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童心的诗歌
无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的童心的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
百善孝为先，孝字最伟大。孝是付出，孝是回报，不是枯燥。孝这个字，是努力付出。孝是尊重，孝是真心，不是乏味。孝这个字，是真情实感。感恩父母，孝顺父母。感恩长辈，尊敬长辈。感谢老师，敬爱老师。感谢同学，爱护同学。感恩见真情，感谢最真实。孔融让梨，黄香温*。我要学*，美好品质。
帮父母倒一杯茶；帮父母捶一捶背；帮父母揉一揉肩；帮父母洗一洗脚。件件小事，一股股暖流，一些些赞扬，一句句鼓励。总而言之一句话，孝顺比天还大。
父母者，人之本，敬父母，尊长辈父母恩，记心上，文明语，不能忘；清晨起，问早安，上学去，说再见；回到家，道声好，要外出，须留言；父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；父母呼，要回应，大小事，行勿懒；父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心。
父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；父母累，捶捶背，劝早息，别打扰；父母病，勤侍奉，病床前，多问候；父母训，认真听，有过错，须改正互尊重，更自强，好*惯，多培养；自己事，自己忙，不拖拉，惜时光；家务事，多帮忙，扫扫地，擦擦窗；物整齐，房间亮，家整洁，利健康；如有事，多商量，勤沟通，不隐藏。
孝顺长辈是美德，齐心协力共参与，尽上一份我的力，遇到好吃学孔融，大人先尝我后吃，学*知识是重点，德智体美全面抓，莫让长辈多操心，奶奶在家最辛苦，买烧洗涮样样做，最早起来最晚睡，我帮奶奶敲敲背，好让奶奶心情畅，爸爸工作最操劳，东奔西跑常出外，回到家里很疲惫，我为爸爸倒杯茶，好让爸爸得喘息，妈妈在校课程忙，上课讲着喉咙痛，腰儿发酸眼儿花，递上苹果让妈，好让妈妈清清
妈妈是船，爸爸是帆，我在船上坐，送我到对岸。
对岸有树，对岸有山，对岸是花园，花儿真鲜艳，
妈妈受苦，爸爸受累，看见我快乐，心里比蜜甜。
我长大了，爸妈老了，黑发变白发，背驼腰又弯。
我就是船，孝顺是帆，爸妈坐上船，幸福过晚年。
爸妈最亲，家最温暖，一辈传一辈，孝心到永远。
*安夜，我推开窗
凝望夜空，我或许看见了一位老人——
圣诞老人，正驾着驯鹿雪橇
带着一袋袋孩子们的礼物
驶向每家每户
世界上也许没有圣诞老人吧
就像也没有可笑的仙子一样
但我坚信
这位慈祥的老人就活在每个孩子纯真的心中
*安夜我拉上窗帘
还像往年一样
在床头挂一只大袜子
想着
今晚，圣诞老人会送什么给我呢
虽然第二天早上床头袜子里的空空如也让我沮丧
但十年来的每个*安夜
我的期待与兴奋却没有丝毫褪色
当一个人的童心
像雪人一样融化的时候
圣诞老人也从他的心里消失了
圣诞老人也变成藏在我心底美好童年的回忆
可我希望
这美好的回忆将化作一潭*静懂得，永不枯竭，纯净的湖水
在心灵的微风中荡漾着
我希望这片湖
陪我走到生命的终点
曾记否，爸妈满头白发梢，细细皱纹脸上雕；岁月无情让他老，行动起来快尽孝。爸妈唠叨是关心，时时刻刻要牢记；爹娘育儿受尽苦，我们应当孝父母。
看现在，父母牙齿已不固，脆硬东西吃不了；上街买菜他迷路，腰板已经弯下了。干活做事已无力，腿脚发软眼儿花；爸爸妈妈没奢求，我们总是做不到。
趁此时，一声问候他心暖，一句关怀也算孝；天下父母不可欺，争做孝道好儿女。孝道儿女人人夸，代代相传留美名；万事都应做最好，长辈开心才是道。
你拍一我拍一，父母之恩要牢记。你拍二我拍二，重情重义多行善。你拍三我拍三，长辈开心大如天。你拍四我拍四，常怀孝敬两个字。你拍五我拍五，爹娘育儿受尽苦。你拍六我拍六，孩是娘的连心肉。
你拍七我拍七，天下父母不可欺。你拍八我拍八，孝道儿女人人夸。你拍九我拍九，代代相传美名留。你拍十我拍十，忤逆不孝众人斥。大中华你我他，孝敬父母最伟大。
鸟儿正卧在枝丫上
熟睡或沉思
像一个盈盈的心结
谁捧它在暖暖的手心呀
听它歌唱，轻轻的……
和小树站在一起
同声和唱
儿童诗：冬天的童心
1
我和冬爷爷
在雪地上
比赛跑
跑啊跑
我把冬爷爷
跑热了
冬爷爷的
白头发挂霜了
白眉毛凝露了
白胡子越长了
呼哧呼哧又呼哧
口口声声直哈气
就像银白轨道上
驶来一台蒸汽机
2
天气越来越冷
风雪越来越猛
我说小树姐姐
真是优美动人
为何脱了绿裙
我要换上银装
难道一点不冷
扎根大地心窝
我也像你一样
不离母亲怀抱
3
树说：我一动不动不怕冷
因为我
头上有天空爸爸
脚下有大地妈妈
星说：我似静实动不怕冷
因为我
背后有太阳爸爸
眼前有月亮妈妈
我说：我最爱运动不怕冷
因为我
左边有爸爸在跑步
右边有妈妈在陪着
4
雪人，雪人，你吃什么
我吃雪花米
雪人，雪人，你喝什么
我喝西北风
雪人，雪人，你穿什么
我啊，戴玉盔，穿银甲
雪人，雪人，你睡什么
我啊，盖雪被，倚雪枕
雪人，雪人，你想什么
我啊，想着和你一起玩
一 生命从菩提处 盛开，又回归 第一声啼哭 开始懵懂天真 不懂得圣洁 却引喻所有的骄傲 童心是梵音的源 自然而然 与山水交融 万物称兄道弟 世界没有彼此 岸上的春暖花开 以及航海灯塔 暗礁与波浪 二 思想 仿若山中清泉 潺潺缓缓 天真地歌吟美好 衣是云锦织的 笑来自内心愉悦 在感知的大环境里 茁壮成长 吻过爱人 以及花的芳芬 那些曾被有意搁置的 烙疼，已经是寻常事物 化为生命的养料 力量。唇角略略微扬 读，云淡风轻 立世，有苦有甜 泪水清刷过的心空 一定碧蓝 相信所有救赎 终归菩提 三 心无芥蒂 始显事物本真 山巍峨，水轻柔 花儿开得像云彩般 灿美 风呵，雨呵， 以及寒冬的雪霜 不是阻止生长 他们严厉的目光里 藏着职责与慈爱 仿若我们敬重的父亲 阳光微笑 那份欣慰普照万物 绿，绿得脆亮 红，红得艳丽 白，白得素雅 哦呵，世间的各种要素 相辅相成
编辑点评：
日照首届“净域杯”全国诗书画大奖赛由山东省阿掖山卧佛寺主办，如云诗苑编辑部承办的大奖赛，主题是以描写阿掖山卧佛寺的风景与佛教住世的慈悲精神为主，撰写丛林古刹楹联书法、诗词佳句、佛教相关的国画、体现人间正能量的诗歌散文小说等题材为主，启发本智，匡扶人心，弘扬正法！感谢诗友赐稿，大赛期间不单独撰写按语，征稿结束后统一邀请专业评委公*公正打分评出奖项，唯以质取稿，祝福您在本次大赛中取得好成绩！敬请期待大赛公布结果！问好诗人，推荐赏读。
描写童心未泯的诗
最美回忆是童年，时光流逝失童年。 而今老矣思童年，依胆康健似童年。以下是小编整理的描写童心未泯的诗，希望对大家有所帮助。
（一）
最是牵情二月天，东君拂面意翩翩。
淡淡花香清似梦，依依杨柳绿如烟。
且将烦恼抛春水，未泯童心放纸鸢。
脚踏谢屐寻野趣，淡听风雨洗流年。
（二）
白发之童老，悠然乐自身。
闲时嬉雀鸟，*日笑无辛。
岁月眉头烙，时光常驻春。
此生谁可比？且醉似仙神。
（三）
流江若镜顿失滔，*青山草木凋。
一叶扁舟泊水面，孤身钓叟坐船艄。
鱼虾哪晓糖衣弹，鲤鲫贪食美味肴。
乐傻老头童子笑，收钩无货骂儿挠。
（四）
蝶舞翩翩入梦园，青青杨柳笼春烟。
欣斜竹杖于花树，未泯童心放纸鸢。
一扯一拉风助兴，半将半就雁飘然。
不觉摇醒天光暮，犹叹当时意气闲。
（五）
童心未泯老天真， 貌似顽童又现春。
烙印条条琢脸上， 功夫处处露根深。
骚坛妙句传佳话， 海角天涯若友邻。
人老幸福心不老， 梦成乐就百年身。
（六）
苍颜夕照笑梅芳，未泯童心云梦香。
浪漫千枝寒客雅，逍遥一点乐身康。
人生自古都愁老，岁月从来不怨长。
休慕红尘多富贵，只因潇洒最风光。
（七）
未泯童心放纸鸢，轻狂聊胜旧时年。
翻山越岭追风去，戴月披星踏露还。
两鬓霜丝浑已忘，盈江柳色却常牵。
但求三盏刘伶醉，涤尽嚣尘卧野泉。
（八）
樽满渡庭浮月影，树斜枝瘦隐芳红。
欲探几处含羞蕾，惊起丛间舞雪绒。
忽忆往时同赏景，奈何今日对花盅。
佛前祈愿牵姻果，尘世奢求荡竹篷。
（九）
追风扯线拉天宇，未泯童心放纸鸢。
*山前惊鸟兽，青龙岸畔吐春烟。
飞无踪迹蒙童笑，越过云头野老喧。
烦事须臾皆忘却，牵衣携手似同年。
晚泊蒲类古诗
古诗原文
二庭归望断，万里客心愁。
山路犹南属，河源自北流。
晚风连朔气，新月照边秋。
灶火通军壁，烽烟上戍楼。
龙庭但苦战，燕颔会封侯。
莫作兰山下，空令汉国羞。
译文翻译
在边庭上望不见归处，客居万里心中充满忧愁。
山中之路依然向南断续绵延，黄河之源从北面流来。
晚风中夹杂着寒气，弯月照耀着边塞的秋景。
火灶通向军营的墙壁，报警的烽火飘上嘹望楼。
在边疆只要奋力作战，就会像班超一样得到封侯。
不要作兰山下投降的李陵，*白地让大汉帝国蒙受羞辱。
注释解释
次：在途中停留。
蒲类津：渡口名，在唐庭州蒲类县，今属新疆。
二庭：指匈奴的南庭、北庭。
客心：旅人之情，游子之思。
南属：向南延伸。
朔气：北方的寒气。
边秋：秋天的边塞。
军壁：军营周围的防守工事。
烽烟：烽火台报警之烟。
戍（shù）楼：边防驻军的嘹望楼。
龙庭：即龙城，汉代匈奴的政治中心。这里借指边塞突厥族的政治中心。
燕颔（hàn）：形容相貌威武，有封侯之相。颔：下巴。
兰山：兰皋山。
创作背景
这首诗大约作于薛仁贵兵败大非川以后，诗人随军征战到蒲类津，夜晚就地宿营时有感而发，将眼前景、心中情诉诸笔端，写下这首诗。
诗文赏析
诗歌以低沉的慨叹开头：“二庭归望断，万里客心愁”，说明此次战争进展的不顺利，未能旗开得胜，不能凯旋；归期遥遥，不能不令人哀愁。这里的“愁”不仅仅是个人的思亲念友恋乡，更主要是战争的发展形势无法令人乐观。敏感而富有侠气的诗人，不能不为国家和民族而担忧哀愁。“山路犹南属，河源自北流”，这两句并不完全是状物写景，而兼有比兴之意，内涵极其丰富复杂。自南来的山路还条条连着中原土地，通往京城。而离家万里的'征人，眼望着归路不能归，却还要像北去的流水一样不断向前开拔；另一方面黄河源头的水流千里，据说还潜行地下，但终归流向了中国的腹地。征人们的心也如同这流水一般，不论奔赴哪里，始终系念着祖国家园，这是天性使然。诗人浮想联翩，构思奇特，措词朴实自然。“晚风连朔气，新月照边秋”，抒写的是征人眼中的景色，渲染出一种边塞战场特有的悲凄、肃杀气氛。“灶火通军壁，烽烟上戍楼”，这里利用细节描写给人身临其境之感。行军的路上，灶火连成一片，营垒相接，声势浩大。这里没有直接写人的活动，但千军万马已跃然纸上。传递战报的烽烟直逼戍楼，一个“上”字，战火之紧急不言而喻。这两句诗照应题目，描绘出蒲类津宿营的真实状况。“龙庭但苦战，燕颔会封侯”，写交战前夜诗人的情感。汉班超曾在蒲类津打过仗，在西域立下不朽的功勋。诗人渴望能出现班超式的英勇人物，克敌制胜，赢得功名利禄。结尾“莫作兰山下，空令汉国羞”是借汉李陵战败投敌之事表示宁死不屈的气概。按《旧唐书·薛仁贵传》记载，将军郭待封尝为鄯城镇守，但为耻居薛仁贵之下，不听从薛仁贵指挥，以致贻误战机，一败涂地。这首诗也有影射此事之意。
诗人产生的愁苦情怀，不仅是思归念家的情愫，更是对国家边塞境况的忧虑以及由此而激发的奋起迎敌、苦战到底的决心，不无针砭现实的意义。这首五言诗，以其积极的思想内容和完美的艺术形式，历来被诗论家所称道。其次诗人善于用典，恰如其分地表达了诗人崇尚勇武、渴望建功、不耻降低职务等复杂而丰富的思想感情。全诗情感强烈，笔势波澜起伏，大笔勾勒与工笔刻画相得益彰。
1．“童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。”
2．岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
3．凡童心不灭的人，必定对人生有着相当的彻悟。
4．其实人长大真的是简单的超出想像，但凡事都抱着一颗童心去快乐享受却反而很难
5．人心不可高估，包括童心。我们讴歌童心，怀念童心，只是因为我们讨厌身边的成年人。
6．并不是傻，而是看透了，看淡了，只想保持一张笑脸、一颗童心，观世间变幻，就够了。
7．朋友，有些事别想的太多，人总要有颗童心才不会感觉很累，学会照顾自己，善待自己，要学会减压，有时间就放松一下吧，别憋着自己，祝你们天天开心。
8．只有拥有一颗不老的童心，才能在这喧嚣的红尘觅得一方净土，用来安放灵魂。
9．明媚的阳光是你天真的笑脸，顽强的小草是你倔强的写照，年龄是你一点点积攒的力量，困难都会被它吓倒，用一颗童心照耀拚搏的路程吧朋友，青年节快乐！
10．每个人的内心深处，都有一座梦幻的城堡。只有保持着一颗童心的人，才能进到这座城堡中。
11．童心者，真正也……若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人，人而非真，全不复有初矣。
12．消逝是人们的宿命。但是有了童心，消逝就不是绝对的。失去了岁月，我们还有记忆。失去了童年，我们还有童心。失去了童心，人便与木石无异。
13．书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
14．使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。
15．是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
16．人，最好的心态是*静；最好的状态是简单；最好的感觉是自由；最好的心情是童心。晚安！
17．时时保持一颗童心。童心之所以纯真，就因为简单，而简单是快乐之源，想让自己远离忧伤，就让自己不时保有一颗童心。不要太多的压抑，不要太多的思考，简单就好。
18．人生，最好的心态是*静，最好的感觉就是自由，最好的心情那是童心。
19．大家不要忘记：随时都要保持一颗童心哦
20．请你美好。你会发现，童心未泯是一件值得骄傲的事情
保持童心的句子（精选50句）
导语：童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是——小蝌蚪找妈妈。下面是语文迷小编收集整理的保持童心的句子（精选50句），欢迎大家阅读参考！
1、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
2、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
3、羡慕我们吗白云和蓝天。嫉妒我们吗清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。
4、什么海枯石烂，根本童心泛滥。
5、我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦恼的问题就变得易解。
6、愉快地度过人生的秘诀之一，就是不忘童心。
7、使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。
8、请你美好。你会发现，童心未泯是一件值得骄傲的事情
9、凡童心不灭的人，必定对人生有着相当的彻悟。
10、人心不可高估，包括童心。我们讴歌童心，怀念童心，只是因为我们讨厌身边的成年人。
11、每个人的内心深处，都有一座梦幻的城堡。只有保持着一颗童心的人，才能进到这座城堡中。
12、最纯净最美好的童心与初心啊！童心随时间离去了我一定用我的一切去守候还拥有的初心
13、六一儿童节并不只是儿童的节日，也是富有童心的人的'节日。
14、每个人都有童年，但现在，童年不返，童心已失！
15、成熟了，却不是世故，依然一颗童心。成功了，却不虚荣，仍然一颗*常心。兼此二者，称之为慧心。
16、童心即真心真心即佛心摘下面具还原本真找回自我喜悦幸福
17、成熟了，却不世故，依然一颗童心；成功了，却不虚荣，依然一颗*常心。
18、没有童心，童年还在；没有快乐，微笑还在
19、保持一颗童心，才能活的纯粹。有时候这颗童心可以让你渡过非常时期，永久地拥有她吧！
20、我们要本着一颗童心，蹲着看孩童的世界！
21、所谓成熟世故的心，在童心面前一文不值。
22、以后的我，定要人老心不老，保持些童心，为心保鲜！
23、我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。
24、相信有童心的人才健康。
25、愿每一天都是童话，每一颗心都是童心。在没有烦恼的日子里，梦幻著美丽的梦幻。
26、童心永不灭，梦幻常相随。岁月有记忆，心灵无划痕。
27、小的时候，想像自己是一个蜂窝，各色各样的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富了我的心灵，这种蜂窝常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。”
28、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。
29、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。
30、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。
31、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆，回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。
32、时光苒苒，岁月匆匆，回忆起童年，我的童年是欢乐的，是美好的，是幸福而珍贵的，想起来，总是那么甜蜜！
33、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。
34、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。
35、树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽！祝儿童节快乐！天天开心！
36、你是否还记得当年的情景？穿着新衣，唱着歌曲，过着快乐的六一。虽然儿童的时光已离我们远去，心中的回忆依然那么甜蜜。无论时间如何飞逝，愿我们的友谊永远长青！愿你永远保持童心！
37、米饭菜再香，没有胃口如何品尝；风景再好，没有心情也是徒劳。人生路漫漫，快乐不远不*，就在身旁！儿童节到了，送你一颗快乐的童心！
38、童话故事里载满了欢乐，你是否还能用当年的童真读到，童心里面盛满了快乐，你是否还能用当年的心态感知，六一儿童节到了，愿你用童眼看世界，幸福无限，六一快乐！
39、你真有艺术家风范，放荡不羁的行为，思想天马行空从来不在乎别人怎么看你，够洒脱；今天是你的节日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，儿童节快乐！
40、六一儿童节，祝福不停歇，愿你像儿童一样童颜永不老，像儿童一样童心永无邪，像儿童一样童真永善良，像孩子一样活泼可爱，快乐无敌，开心无比！
41、每年这个时候在我们祝福天下所有孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节！节日快乐！
42、唱一段童谣，把童年叫醒；看一个童话，把童趣叫醒；发条儿童节短信，把童心叫醒。愿你开开童心，享享童趣，超龄不是问题，只要快乐就美丽，六一快乐！
43、甜甜的笑容，脏脏的笑脸，但没法掩饰灰尘下笑脸的灿烂。释怀的微笑或者大笑很久没有了，让我们这些成年人伴随孩子们的节日开怀大笑吧。儿童节要快乐哦！
44、童心常在，如米老鼠般可爱，童趣常有，和维尼一起漫步走，童颜常驻，如童话里的常青树，童谣重唱，如风铃草般响亮。儿童节快乐！
45、六一节到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家；流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假；晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐！
46、祝你每天都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠！预祝你儿童节快乐！
47、忙碌的间隙添点淘气，聪明的图画加一笔傻气，追求的田里种一颗放弃，麻木的思维留一点空间给好奇。世界儿童节，祝你快乐像儿童一样多，幸福像眨眼来的那么快。
48、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥！
49、童年是一泓*静的湖面，映出你**净的笑脸；童年是一片纯净的蓝天，衬出你我心情的灿烂。六一儿童节快到了，愿你笑容依旧纯真，尿床的日子一去不返。
★1☆ 六一儿童节，真心真意的希望时光倒流，让你还能够回到你的童年回到你的梦想回到你的异想天开，继续你那天真烂漫的童年，祝你童心未泯，快乐继续！
古诗的分类按内容分类可分为边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、送别诗、行旅诗、闺怨诗（宫怨诗）等。
怀古诗
1.概念
一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。
2.常用意象：投笔、长城、明月、楼兰、柳营、请缨、羌笛、古地、吴钩等。
3.表达感情：建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、年华消逝，壮志难酬的悲叹、揭露统治者穷兵黩武、理想不为人知的愁苦心情等。
【案例】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实；刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
咏物诗
1.概念
咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
2.常用意象：植物有岁寒三友：松、竹、梅（高洁）；菊花（隐逸、高洁、脱俗）；莲花（出淤泥而不染、高洁）；兰花（高洁、君子之德）；杨柳（离情别恨；摇摆不定；春天的美好）；动物有雁（思乡怀亲、羁旅伤感）；蝉（悲凉；高洁）；杜鹃（哀怨、凄恻、思归）；其它有风（自由、奉献）；莎衣（脱俗、高洁）等。
3.表达情感：在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。
【案例】六年级于谦《石灰吟》以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污的原则；六年级郑燮《竹石》着力表现了竹子那顽强、执着、坚韧不拔的品质。
山水田园诗
1.概念
谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
2.常见意象：人物形象有渔夫、樵夫、农夫、隐士、牧人、浣女；常见的景物有空山、明月、溪水、芦花、清泉、茅屋、柴门、桑麻、菊花、炊烟、莲蓬、幕钟、渔舟、鹤、鹭、白鸟、鸳鸯、酒、青蛙、鸡犬、蓑衣、燕子、黄鹂等。
3.表达情感：可以是热爱自然、向往自由、厌恶官场、憎恶黑暗、渴望归隐、闲适淡泊、悠然自得等几方面的情感。
【案例】六年级王维《鸟鸣涧》描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美，在王维这首诗中，可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的迷人环境，表达了作者对山中春景的喜爱。
【案例】七年级孟浩然《过故人庄》描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊，通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
【案例】八年级陶渊明《归园田居》抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从而表现了他对田园生活的热爱，表现出劳动者的喜悦。
边塞诗
1.概念
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
2.常用意象：自然景观多是黄沙白云、冰川雪山，地理区域多是塞外、雁门、漠北、玉关、黄河，异域风物多是羌笛、胡笳、琵琶、战马，人物多是戍卒、将帅、胡人，用典多是投笔、长城（南朝宋的大臣檀道济）、楼兰，乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》、《折杨柳》、《关山月》、《行路难》等。
3.表达情感：抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情；表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题；描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题；描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。
【案例】九年级王昌龄《从军行》诗描绘了边塞等士在漫长而严酷的战斗生活中誓死杀敌“不破楼兰终不还”的坚强意志和决心。
【案例】高三高适《燕歌行》揭露主将骄逸轻敌，不恤士卒，致使战事失利，全诗气势畅达，笔力矫健，气氛悲壮淋漓，主旨深刻含蓄。
行旅诗
1.概念
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。
2.常用意向：月亮、秋风、秋霜、衰草、梧桐、猿啼、沙鸥、西楼、高楼、小楼、危楼、危栏、鸿雁、浮云、寒山、烟、宿鸟、日暮等。
3.表达情感：反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等。
【案例】五年级王安石《泊船瓜洲》，从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
【案例】七年级李白《春夜洛城闻笛》抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受
闺怨诗（宫怨诗）
1.概念
以女子为诗歌的主要描写对象，以女子的身份表达作者内心的感叹、哀怨等情感的诗歌。闺怨诗以女性心态为描写对象，浓重的感伤色调，细腻的心理描写，恰切的比兴寄托，由浅入深的艺术风格。从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄无尽之味。
2.常用意象：月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象；织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象；灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。
3.表达情感：表现闺中女子的后悔、怨恨；表现对游子的思念、牵挂；表现了一种渴望与丈夫团聚，怨战、厌战的情绪；表现闺中人的寂寞哀怨、无聊冷清（宫怨诗）；对青春易逝的哀怨，对自由自在、幸福生活的向往；抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映)；控诉封建社会嫔妃制度的罪恶。
【案例】高三李清照《一剪梅》，此词作于词人与丈夫赵明诚离别之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯洁心灵。
【案例】高三温庭筠《菩萨蛮》，此词写女子起床梳洗时的娇慵姿态，以及妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。
送别诗
1.概念
古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
2.常用意象：长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常用的意象；送别诗常用意象植物有柳、浮萍、孤蓬；动物有杜鹃、鸿雁；送别场所有南浦、长亭、灞陵；送别环境有酒、流水、夕阳、月、春草等。
3.表达情感：送别诗主要是表达了诗人对他人依依惜别之情，在表达的同时，又写下诗歌来以表达诗人对友人真挚的情感和留念往返之情。
【案例】四年级李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，李白得知好友孟浩然要乘船东下，亲自送到江边，并作此诗文。
【案例】四年级王维《送二元使安西》是王维非常著名的一首送别诗，曾被谱曲传唱，称为“阳关三叠”，其中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”所表现的真挚友情令我们赞叹不已。
【案例】六年级高适《别董大》是唐代诗人高适在送别友人董庭兰时创作的两首七绝，其中第一首堪称千古绝唱，是送别诗中的典范之作。
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