形容合作双赢的古诗词

形容双赢的诗词

形容双赢的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*古代传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编为您整理形容双赢的诗词，供大家参考。

　　1、(先秦·佚名·《秦风·无衣》)

　　与子同袍，与子同仇；与子同泽、与子偕作；与子同裳，与子偕行；与子同德，与子共赢。

　　岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

　　岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

　　岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

　　注：这里“与子同德，与子共赢。”为补充。

　　2、(唐· 韩愈· 《晚春》)

　　百般红紫共芳菲

　　草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

　　注：这里将“百般红紫斗芳菲”巧用为“百般红紫共芳菲”。

　　3、《古今贤文（合作篇）》

　　人心齐，泰山移。

　　三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。

　　豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

　　4、(宋·百兰·《醉蓬莱》)

　　共骖赢女

　　怪柳吟翻雪，梅笑冲寒，郁匆如彩。

　　还是瑶池，宴神仙俦侣。罗幕轻掀，绣帘低揭，按霓裳宫羽。

　　宝炷熏浓，佩环声颤，凤飞鸾舞。犹记年时，玉箫吹彻，并驾萧郎，共骖赢女。

　　旋捧麒麟，种旧家前武。政了摘星天上，早约个、嫦娥住。妆点华堂，双扶醉玉，黑颠如许。

　　5、（宋·伍乔·《冬日道中》）

　　去去天涯无定期，

　　瘦童羸马共依依。暮烟江口客来绝，寒叶岭头人住稀。

　　带雪野风吹旅思，入云山火照行衣。钓台吟阁沧洲在，应为初心未得归。

　　6、(明·李流芳·《南归后六日偕闲孟子薪家茂初无垢集鲁生园亭》)

　　频年不到此花中，

　　喜见花枝压路通。*坐繁香如殢酒，当杯落瓣尚禁风。

　　朝光已逐轻阴变，晚气遥随积霭空。赢得闲身共欢赏，莫将开谢比飘蓬。

　　拓展：双赢高中作文

　　两个饥饿的人很幸运地从一位老人那里得到了一份礼物：一根钓鱼竿和一篮鲜鱼。其中一个人要了鱼，吃完后饿死了。另一个人要了一根鱼竿，向大海走去，但是路很长。他去海边走了几天，在去钓鱼之前饿死了。

　　鱼可以暂时缓解饥饿，但不能解决长期的生计问题。钓鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对于眼前的饥饿却无能为力。

　　从这个角度来看，只有把两者结合起来，才能彻底解决眼前和长远的民生问题。只有通过一起工作，分享这篮鲜鱼，一起走向大海，我们才能同时获救。但不幸的是，他们拒绝合作，最终以悲剧收场。

　　这个故事生动地证实了巴尔扎克的名言：一个人可能会死亡，两个人一起可能会得救。当然，它指的是两个人一起创造生活的奇迹，但是如果你像上面两个人那样敲你的锣，我唱我的剧本，最后只会以双重失败告终。

　　日本松下董事长松下幸之助经常说：“每个人都有不同的智慧和无限的潜力，当每个人都知道并共同开发它时，它可以给社会带来繁荣。"他的事业始于灯泡的研究。当时，日本正处于经济危机时期。为了摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司的董事长。双方同意免费向客户提供10，000个灯泡和10，000对干电池，以共同推广该产品。这一举措的广告效果非常好。两家公司都收到了大量订单，无论是灯泡还是干电池。结果，两家公司都重新获得了昔日的荣耀。这场商战的胜利并不意味着只有合作才能带来双赢。

　　当今世界，随着科学技术的飞速发展，社会分工越来越细，但人们的智力和知识总是有限的，这就要求人们有强烈的合作意识和合作*惯。

　　作为新世纪的.中学生，他们应该善于合作。与老师合作，倾听他们的教诲。你会很快长大的。与你的同学合作，在知识的海洋中探索，你将获得无限的智慧。与父母合作，善于倾听他们的唠叨。你会感到无限的幸福。

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含有赢字的古诗词 带赢字的诗词名句

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》

了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。——晏殊《破阵子·春景》

我来吊古，上危楼、赢得闲愁千斛。——辛弃疾《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》

挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。——李清照《清*乐·年年雪里》

列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。——张养浩《山坡羊·骊山怀古》

常赌无赢客。

梦好难留，诗残莫续，赢得更深哭一场。——纳兰性德《沁园春·丁巳重阳前》

不信请看弈棋者，输赢须待局终头。——白居易《放言五首·其二》

朱颜那有年年好，逞艳游、赢取如今。——韩疁《高阳台·除夜》

谩赢得、青楼薄幸名存。——秦观《满庭芳·山抹微云》

空赢得、悄悄无言，愁绪终难整。——柳永《倾杯·金风淡荡》

但赢得，靴纹绉面，记余戏语。——辛弃疾《永遇乐·戏赋辛字送茂嘉十二弟赴调》

大夫君子，昭假无赢。——佚名《云汉》

只赢得：几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。——孙髯翁《大观楼长联》

文章信美如何用，漫赢得，天涯羁旅。——姜夔《玲珑四犯·越中岁暮闻箫鼓感怀》

素娥未隔三秋梦，赢得今宵又倚阑。——吴文英《思佳客·闰中秋》

几翻离合总无因，赢得一回僝僽一回亲。——纳兰性德《虞美人·彩云易向秋空散》

慢赢得，秋风两耳，冷泉亭下骑驴。——赵汝茪《汉宫春·着破荷衣》

我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。——刘过《念奴娇·留别辛稼轩》

而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。——晁错《论贵粟疏》

赢得误他生。——纳兰性德《荷叶杯·知己一人谁是》

赢得双双泪眼，从教涴尽罗衣。——董士锡《木兰花慢·武林归舟中作》

赢二虽少，以致亲密。——鲁褒《钱神论》

昔吕公欣悦于空版，汉祖克之于赢二。——鲁褒《钱神论》

赢得锦囊诗句满，兴来豪饮挥金碗。——曹冠《凤栖梧·兰溪》

空赢得雪鬓侵。——钟嗣成《凌波仙·吊乔梦符》

包箨榯笋之赢，岁尚十数万缗，坐安侯利，宁肯为渭川下。——欧阳修《戕竹记》

算是人生赢得处。——王国维《青玉案·姑苏台上乌啼曙》

塞马晨嘶，胡笳夕引，赢得头如雪。——胡世将《酹江月·秋夕兴元使院作用东坡赤壁韵》

何必昏于作劳，邪赢优而足恃。——张衡《西京赋》

鬻者兼赢，求者不匮。——张衡《西京赋》

无人说与天随子，春草输赢较几多？——元好问《论诗三十首·十九》

直赢在位，*禹麾只。——屈原《大招》

召黔赢而见之兮，为余先乎*路。——屈原《远游》

我实不德，而以隶人之垣以赢诸侯，是吾罪也。——左丘明《子产坏晋馆垣》

谁把庭槐浪剪除，源头生意自赢馀。——冯清《咏槐》

小槛细腰无力，空赢得，目断魂飞何处说。——尹鹗《拨棹子·风切切》

不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎。——范成大《秋日田园杂兴》

赢得消魂无语。——柳永《竹马子·登孤垒荒凉》

尽日伫立无言，赢得凄凉怀抱。——柳永《满朝欢·花隔铜壶》

子赢锄以借父，训秦法而著色；耕让畔以闲田，沾姬化而生棘。——潘安《西征赋》

暂向玉花阶上坐，簸钱赢得两三筹。——王建《宫词一百首》

扬州空把残旗耀，赢得舟中骂不休。——王绪《丁洲怀古》

赢得一场愁，鸳衾谁并头？——牛峤《菩萨蛮·柳花飞处莺声急》

赢得嘉名自冠群。——顾太清《南乡子·咏瑞香》

世事不堪频着眼，赢得两眉长皱。——戴复古《贺新郎·寄丰真州》

闲处光阴，赢得日高眠。——吴潜《江城子·示表侄刘国华》

谁念漂零久，漫赢得幽怀难写。——姜夔《探春慢·衰草愁烟》

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形容双赢的诗词

形容双赢的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编为您整理形容双赢的诗词，供大家参考。

　　1、(先秦·佚名·《秦风·无衣》)

　　与子同袍，与子同仇；与子同泽、与子偕作；与子同裳，与子偕行；与子同德，与子共赢。

　　岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

　　岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

　　岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

　　注：这里“与子同德，与子共赢。”为补充。

　　2、(唐· 韩愈· 《晚春》)

　　百般红紫共芳菲

　　草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

　　注：这里将“百般红紫斗芳菲”巧用为“百般红紫共芳菲”。

　　3、《古今贤文（合作篇）》

　　人心齐，泰山移。

　　三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。

　　豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

　　4、(宋·百兰·《醉蓬莱》)

　　共骖赢女

　　怪柳吟翻雪，梅笑冲寒，郁匆如彩。

　　还是瑶池，宴神仙俦侣。罗幕轻掀，绣帘低揭，按霓裳宫羽。

　　宝炷熏浓，佩环声颤，凤飞鸾舞。犹记年时，玉箫吹彻，并驾萧郎，共骖赢女。

　　旋捧麒麟，种旧家前武。政了摘星天上，早约个、嫦娥住。妆点华堂，双扶醉玉，黑颠如许。

　　5、（宋·伍乔·《冬日道中》）

　　去去天涯无定期，

　　瘦童羸马共依依。暮烟江口客来绝，寒叶岭头人住稀。

　　带雪野风吹旅思，入云山火照行衣。钓台吟阁沧洲在，应为初心未得归。

　　6、(明·李流芳·《南归后六日偕闲孟子薪家茂初无垢集鲁生园亭》)

　　频年不到此花中，

　　喜见花枝压路通。*坐繁香如殢酒，当杯落瓣尚禁风。

　　朝光已逐轻阴变，晚气遥随积霭空。赢得闲身共欢赏，莫将开谢比飘蓬。

　　拓展：双赢高中作文

　　两个饥饿的人很幸运地从一位老人那里得到了一份礼物：一根钓鱼竿和一篮鲜鱼。其中一个人要了鱼，吃完后饿死了。另一个人要了一根鱼竿，向大海走去，但是路很长。他去海边走了几天，在去钓鱼之前饿死了。

　　鱼可以暂时缓解饥饿，但不能解决长期的生计问题。钓鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对于眼前的饥饿却无能为力。

　　从这个角度来看，只有把两者结合起来，才能彻底解决眼前和长远的民生问题。只有通过一起工作，分享这篮鲜鱼，一起走向大海，我们才能同时获救。但不幸的是，他们拒绝合作，最终以悲剧收场。

　　这个故事生动地证实了巴尔扎克的名言：一个人可能会死亡，两个人一起可能会得救。当然，它指的是两个人一起创造生活的奇迹，但是如果你像上面两个人那样敲你的锣，我唱我的剧本，最后只会以双重失败告终。

　　日本松下董事长松下幸之助经常说：“每个人都有不同的智慧和无限的潜力，当每个人都知道并共同开发它时，它可以给社会带来繁荣。"他的事业始于灯泡的研究。当时，日本正处于经济危机时期。为了摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司的董事长。双方同意免费向客户提供10，000个灯泡和10，000对干电池，以共同推广该产品。这一举措的广告效果非常好。两家公司都收到了大量订单，无论是灯泡还是干电池。结果，两家公司都重新获得了昔日的荣耀。这场商战的胜利并不意味着只有合作才能带来双赢。

　　当今世界，随着科学技术的飞速发展，社会分工越来越细，但人们的智力和知识总是有限的，这就要求人们有强烈的合作意识和合作*惯。

　　作为新世纪的.中学生，他们应该善于合作。与老师合作，倾听他们的教诲。你会很快长大的。与你的同学合作，在知识的海洋中探索，你将获得无限的智慧。与父母合作，善于倾听他们的唠叨。你会感到无限的幸福。

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合作共赢台词

1.紫藤蔓和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现了自己的美丽；篱笆和枯树，凭借牵牛花和紫藤蔓，成就了一道道风景。都说思维是世间最美的花朵，植物都懂得合作的重要性，拥有缜密思维的人类又何尝不是如此呢？

2.凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英·莎士比亚

3.你的敌人和朋友携手合作，才能伤你的心。敌人大肆诽谤你，朋友赶忙传给你听。——马克·吐温

4.商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。

5.合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异海纳百川的广阔胸怀，实事求是求真务实，与人为善济人之困，**之美积极用世的生活态度。抗战时期的*，前时江苏女三耀荧屏的 故事 ，就是最有说服力的明证。那种口是心非欺世盗名的伪君子蛮霸头，那种凌驾公法原则之上的野心家黑老大独行侠霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。有的是蔑视劫掠虐杀宰割，根本不可能施以善意真诚合作，追求多方共赢文明进步成果。

6.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有 办法 的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔

7.合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。

8.通过团队合作，有利于激发团队成员的学*动力，有助于提高团队的整体能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服输的心理，都有精益求精的欲望。这些心理因素都不知不觉地增强了成员的上进心，使成员都不自觉的要求自己要进步，力争在团队中做到最好，来赢得其他员工的尊敬。当没有做到最好时，上述的那些心理因素可促进成员之间的竞争，力争与团队最优秀的成员看齐，以此来实现激励功能。在这不断地激励当中，有助于提高团队的整体能力。团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

9.适应时势改造时势 无论是一个企业，还是一个人，都一定是时势造英雄，千万不要英雄造时势。顺流而上，这是手法。形势好了，大家才有机会成为英雄。只有成为英雄后，才有可能去适应时势改造时势。*

10.同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢。促进兄弟合作，共享发展新机遇!

11.共克时艰，共赢商机。提振信心，携手共进。八桂处处欢，热情迎嘉宾。

12.我们一直觉得妥协一些将就一些容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。不要总抱怨自己遇到的人都不靠谱，如果别人总这么对你，那么一定是你教会了别人用这样的方式对你。爱（查看全文）

13.科学发展共创和谐服务人民面向世界！

14.真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。

15.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔

16.成功在于合作，合作共赢天下。

17.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

18.别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。

19.辉煌五周年，共赢到永远。携手共进五载，合作共赢永远。

20.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。

21.合作促进成功。我国“嫦娥奔月”计划将历时一年，涉及人员一万多人，我们很难想象，在国家强大经济实力的支持下，如果没有没有每个人的紧密合作，没有每个成员的各尽其职，那么“嫦娥奔月”计划又如何让有序的顺利进行？无论在首期研制阶段，还是发射升空后的技术工作。都离不开各个管理系统的精确配合。

22.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

23.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

24.同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢。促进兄弟合作，共享发展新机遇！

25.由于团队成员之间的高度互赖及利益共享，每位成员都面临着是否合作的困境：如果自己不合作，而其他成员皆努力付出，那就能坐享团队的成果;但如果所有团队成员都作此想，那该团队将一事无成，结果每个人都受到惩罚。从另一方面说，如果自己全心投入，而其他成员皆心不在焉懒散懈怠，那么到时由于自己的努力为团队取得的成果就会被其他成员所瓜分。

26.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

27.拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

28.合作成就共赢。当今世界的旅店业中，希尔顿集团课程是江姐在五洲，“子民”遍布世界各个都市，温馨周到的一流服务水*，无一不在显示希尔顿的与众不同。其中值得称道的就是其合作精神。唐拉德·希尔顿在服役期间深刻的认识到，在战场上每个人的生命都要靠许多同时执行任务的忠诚的战友互相担保。没有这种精诚合作的精神，一个人要想在战场上活下来，是最难以想象的。正是这种团结合作的精神，使希尔顿集团上下团结一致，在竞争中立于不败之地。所以，希尔顿曾这样说：“我可能是得克萨斯州最幸运的，是福中之人。这种福来自于友谊，来自于志同道合的伙伴。我希望我的一生能永远与同事相处愉快，合作无间。因为，我的福来自他们。”试想，如果希尔顿集团员工我行我素，内部矛盾分歧不断，俨然一盘散沙，还会有今天这么庞大的希尔顿集团吗，而员工会有这么丰厚的年薪及奖金吗？

29.往上沟通没有胆（识）；往下沟通没有心（情）；水*沟通没有肺（腑）。——余世维《如何打造高绩效团队》

30.一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

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合作共赢台词

1.紫藤蔓和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现了自己的美丽；篱笆和枯树，凭借牵牛花和紫藤蔓，成就了一道道风景。都说思维是世间最美的花朵，植物都懂得合作的重要性，拥有缜密思维的人类又何尝不是如此呢？

2.凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英·莎士比亚

3.你的敌人和朋友携手合作，才能伤你的心。敌人大肆诽谤你，朋友赶忙传给你听。——马克·吐温

4.商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。

5.合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异海纳百川的广阔胸怀，实事求是求真务实，与人为善济人之困，*之美积极用世的生活态度。抗战时期的*，前时江苏女三耀荧屏的 故事 ，就是最有说服力的明证。那种口是心非欺世盗名的伪君子蛮霸头，那种凌驾公法原则之上的野心家黑老大独行侠霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。有的是蔑视劫掠虐杀宰割，根本不可能施以善意真诚合作，追求多方共赢文明进步成果。

6.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有 办法 的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔

7.合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。

8.通过团队合作，有利于激发团队成员的学*动力，有助于提高团队的整体能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服输的心理，都有精益求精的欲望。这些心理因素都不知不觉地增强了成员的上进心，使成员都不自觉的要求自己要进步，力争在团队中做到最好，来赢得其他员工的尊敬。当没有做到最好时，上述的那些心理因素可促进成员之间的竞争，力争与团队最优秀的成员看齐，以此来实现激励功能。在这不断地激励当中，有助于提高团队的整体能力。团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

9.适应时势改造时势 无论是一个企业，还是一个人，都一定是时势造英雄，千万不要英雄造时势。顺流而上，这是手法。形势好了，大家才有机会成为英雄。只有成为英雄后，才有可能去适应时势改造时势。*

10.同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢。促进兄弟合作，共享发展新机遇!

11.共克时艰，共赢商机。提振信心，携手共进。八桂处处欢，热情迎嘉宾。

12.我们一直觉得妥协一些将就一些容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。不要总抱怨自己遇到的人都不靠谱，如果别人总这么对你，那么一定是你教会了别人用这样的方式对你。爱（查看全文）

13.科学发展共创和谐服务人民面向世界！

14.真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。

15.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔

16.成功在于合作，合作共赢天下。

17.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

18.别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。

19.辉煌五周年，共赢到永远。携手共进五载，合作共赢永远。

20.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。

21.合作促进成功。我国“嫦娥奔月”计划将历时一年，涉及人员一万多人，我们很难想象，在国家强大经济实力的支持下，如果没有没有每个人的紧密合作，没有每个成员的各尽其职，那么“嫦娥奔月”计划又如何让有序的顺利进行？无论在首期研制阶段，还是发射升空后的技术工作。都离不开各个管理系统的精确配合。

22.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

23.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

24.同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢。促进兄弟合作，共享发展新机遇！

25.由于团队成员之间的高度互赖及利益共享，每位成员都面临着是否合作的困境：如果自己不合作，而其他成员皆努力付出，那就能坐享团队的成果;但如果所有团队成员都作此想，那该团队将一事无成，结果每个人都受到惩罚。从另一方面说，如果自己全心投入，而其他成员皆心不在焉懒散懈怠，那么到时由于自己的努力为团队取得的成果就会被其他成员所瓜分。

26.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

27.拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

28.合作成就共赢。当今世界的旅店业中，希尔顿集团课程是江姐在五洲，“子民”遍布世界各个都市，温馨周到的一流服务水*，无一不在显示希尔顿的与众不同。其中值得称道的就是其合作精神。唐拉德·希尔顿在服役期间深刻的认识到，在战场上每个人的生命都要靠许多同时执行任务的忠诚的战友互相担保。没有这种精诚合作的精神，一个人要想在战场上活下来，是最难以想象的。正是这种团结合作的精神，使希尔顿集团上下团结一致，在竞争中立于不败之地。所以，希尔顿曾这样说：“我可能是得克萨斯州最幸运的，是福中之人。这种福来自于友谊，来自于志同道合的伙伴。我希望我的一生能永远与同事相处愉快，合作无间。因为，我的福来自他们。”试想，如果希尔顿集团员工我行我素，内部矛盾分歧不断，俨然一盘散沙，还会有今天这么庞大的希尔顿集团吗，而员工会有这么丰厚的年薪及奖金吗？

29.往上沟通没有胆（识）；往下沟通没有心（情）；水*沟通没有肺（腑）。——余世维《如何打造高绩效团队》

30.一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

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双调折桂令古诗词

双调折桂令古诗词

　　在日常生活或是工作学*中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。古诗的类型多样，你所见过的.古诗是什么样的呢？下面是小编整理的双调折桂令古诗词，欢迎阅读与收藏。

　　百花洲上新台，檐吻云*①，图画天开②。鹏俯沧溟③，蜃横城市④，鳌驾蓬莱⑤，学捧心山颦翠色⑥，怅悬头土湿腥苔⑦。悼古兴怀，休*阑干，万丈尘埃。

　　注释

　　①檐吻云*：言飞檐画栋，高与云*。

　　②图画天开，言风景如画，自然展现在人们的面前。

　　③鹏俯沧溟 ：象大鹏之俯瞰海洋。沧溟，海水弥漫的样子。

　　④蜃（shen）横城市：象蜃景横理成城市一样。蜃景是光线经过不同的密度层，把远处的景物折射在空中或地面所成的奇异幻景。《史记·天官书》：海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然；云气各象其山川人民所聚积。

　　⑤鳌驾蓬莱：《列子·汤问》：渤海中有五山：岱舆、员峤、方壶瀛洲、蓬莱。巨鳌十五，举首而戴之，六万岁一交焉。

　　⑥学捧心句：《庄子·天运》：故西施病心而膑其里，其里之丑人见之而美，归而捧心而膑其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。这是把山拟人化，言山之苍翠是在学*美人的眉黛。

　　⑦怅悬头句：《史记·伍子胥列传》：（吴王）乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：‘子以此死。’……（伍子胥）乃告其舍人曰：‘必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。这里是下文所说的悼古伤怀的主要内容。

　　【双调】折桂令_题情盼春来

　　朝代：元代

　　作者：任昱

　　题情

　　盼春来又见春归，弹指光阴，回首芳菲。杨柳阴浓，章台路远，汉水烟迷。彩笔谁行画眉？锦书不寄乌衣。寂寞罗帏，愁上心头，人在天涯。

　　湖上

　　望西湖绿水如云，一叶扁舟，几个佳宾。指点银屏，留连绮*，旋买金麟。不三杯桃花笑人，不多时柳絮成尘。体负良辰，抹袖凌风，玉手挨蓁。

　　和江头友人韵

　　想城南景物宜看，雪后园林，江上云山。步步帏屏，家家酒债，处处诗坛。任浊富一时眩眼，且清狂每日开颜。何必愁烦，画虎无成，倦鸟知还。

　　同友人联句

　　对他边几树梅花，映古木槎牙，疏竹交加。既有当垆，毋劳倒屣，便可投辖。爱浮蚁香能驻马，荐肥羔味胜庖蛙。低按红牙，高岸乌纱，识字渔夫，好客庄家。

　　吴山秀

　　钱塘江上嵯峨，浓淡皆宜，态度偏多。泪雨溟濛，歌云缥缈，舞雪婆娑。胜楚岫高堆翠螺，似张郎巧画青蛾。消得吟哦，欲比西施，来问东坡。

　　钱尹希善之宁国尹

　　楚天长山*青，昨日钱塘，明日宣城。子贡言辞，子瞻才思，子贱廉明。春水生琴书短艇，暖风轻花柳长亭。无限吟情，千里思君，午夜挑灯。

　　咏西域吉诚甫

　　毳袍宽两袖风烟，来自西州，游遍中原。锦句诗余，彩云花下，璧月樽前。今乐府知音状元，古词林饱记神仙。名不虚传，三峡飞泉，万籁号天。

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双赢的唯美句子

形容一个人的优美句子【篇一：形容一个人的优美句子】共收录288个关于一个人的句子：本页收录的一个人的句子/关于一个人的句子根据受欢迎度及发布时间排序，这些描写一个人的句子/好句/经典语句可以用来参考写作或设置qq个性签名等用途。

如果您也有喜欢的有关一个人的句子，欢迎出来与我们共享。

【篇二：形容一个人的优美句子】、友善真诚待人的结果是双赢。

深刻的道理，往往是简单的；而简单的道理，真正做到了却很不简单。

、对友情唯一不变的考验，还是长久不变的真诚。

、诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。

让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。

商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。

、我想，有时候的真诚，就是一桩生活的悲剧，必以悔的字句来了结。

而这种悔想必也是最刻骨铭心的，有种一朝被蛇咬，十年怕井绳的感觉。

、无论怎样选择，都不能抛开做人的底线，都不能颠倒是非，都不能以耻为荣

让我们以诚实守信为本，诚实做人，真诚待人，以信任和被信任、永恒的友谊和一片诚心，构筑一个的诚信社会吧

、诗人之所以成为诗人，就在于努力使自己的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西他是纯洁的，他是天真的。

、生活不是一场虚伪，我要的是彼此真诚的对待，譲我看到自己作出的让步是对的，是值得的，生活本身是无苦的，往往是人的欲望过多的重复，累了自己，苦了别人，何必将错误归咎于别人而觉得自己没有错。

1如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。

2物竞天择，适者生存。

------- 达尔文3竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。

因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。

既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢。

4在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛

这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证。

从市场之争到标准之争，从品牌之争到原产地命名之争，在葡萄酒这个不大的领地王国里，刀光剑影，杀声阵阵，正演绎着一场场悲壮的战争。

5五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

6 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

——薛宣 7我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

——歌德 8我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

约·迪金森9我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。

——马克思 10一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋 .

合作共赢的句子1.合作才能发展，共赢才是王道。

　　2.，共创未来。

携手共进，合作共赢。

　　3.共克时艰，共赢商机。

　　4.不怕做不到，就怕想不到。

　　5.笑迎八方宾朋，笑纳八方商机。

　　6.当好东道主，热情迎嘉宾!　　7.辉煌五周年，共赢到永远。

携手共进五载，合作共赢永远。

　　8.“合作第一步，从敞开心扉开始”，为了我们的共同成长，敞开心扉地交流，无所顾及的交流。

　　9.基于我们之间存在的问题，每个人都急切地想要去解决它，这时，可以看出我们大家的心聚在了一起，你说，我说，大家说，每个人都在奉献着自己的智慧，为了共进，为了学生，我们亲切温和的交谈着。

　　10.简单明了的约定，给了我们合作成长的方向，相信这次的沟通定会让我们的工作变得更加顺畅完美，定会让我们的生活变得更加的阳光明媚。

　　11.别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。

　　12.创造和谐合作关系。

　　13.感知责任、优质回报、合作共赢。

　　14.“，共创未来”“携手共进，合作共赢”。

　　15.精彩盛会，共赢1+1。

　　16.“同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢”“促进兄弟合作，共享发展新机遇!”。

　　17.“年年商机无限，岁岁精彩有约!”。

　　18.“当好东道主，热情迎嘉宾!”。

　　19.“科学发展、共创和谐、服务人民、面向世界!”。

　　20.“共克时艰，共赢商机”“提振信心，携手共进”“八桂处处欢，热情迎嘉宾”。

　　21.“笑迎八方宾朋，笑纳

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含有作字的古诗词 带作字的诗词名句

休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》

人间有味是清欢。——苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》

酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》

落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。——苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》

诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》

缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——李白《客中行 / 客中作》

我是清都山水郎，天教分付与疏狂。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》

生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》

日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。——苏轼《惠州一绝》

我与我周旋久，宁作我。——《世说新语·品藻》

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》

宁为兰摧玉折，不作萧敷艾荣。——《世说新语·言语》

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——《老子·德经·第六十三章》

万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》

清风明月无人管，并作南楼一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——王维《和贾舍人早朝大明宫之作》

零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》

得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——卢照邻《长安古意》

假作真时真亦假，无为有处有还无。——《红楼梦·第一回》

命由我作，福自己求。——《了凡四训·立命之学》

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》

慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》

小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》

一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》

几时归去，作个闲人。——苏轼《行香子·述怀》

溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。——陆游《十一月四日风雨大作二首》

苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。——秦韬玉《贫女》

老来疾病都是壮时招得；衰时罪孽都是盛时作得。——《菜根谭·概论》

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

君为女萝草，妾作菟丝花。——李白《古意》

明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》

人间万事，毫发常重泰山轻。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。——王安石《北陂杏花》

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》

微微风簇浪，散作满河星。——查慎行《舟夜书所见》

不痴不聋，不作家翁。——《资治通鉴·唐纪四十》

悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍。——王国维《采桑子·高城鼓动兰釭灺》

春未老，风细柳斜斜。——苏轼《望江南·超然台作》

玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》

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我和古诗词作文

我和古诗词作文

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的我和古诗词作文，希望能够帮助到大家。

　　记忆中，第一次接触古诗词，似乎是我一两岁时。那时，妈妈经常读古诗给我听。虽然好多古诗的意思我不太理解，但是在家人面前，却能“窗前明月光、疑是地上霜”地吟上几首，家人将热情的掌声和欢呼声毫不吝啬地送给了我，让小小的我心里埋下了古诗歌的“种子”。

　　上了幼儿园，开始学*古诗。随着老师的讲解，我开始慢慢地懂得了好多首故事的含义，知道古诗犹如我国璀璨的历史文化中最耀眼的明珠，是我们中华儿女传承文化的精髓。

　　上学后的课堂上，我在课本中“认识”了诗仙诗圣诗佛诗魔诗神等。诗仙李白的《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我懂得了友谊的珍贵；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”让我体会到了诗圣热爱祖国大好河山的豪迈气概；诗佛王维则用一首《鸟鸣涧》为我们描绘了春天夜晚的美好景象；诗魔白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”则让我明白了人生就应该如小草般顽强，即使再多的风吹雨打，也不能退缩；诗神苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我要善于从不同的角度看事情，方能看得全面。

　　上学后的课余时间，每天我都要拿出《唐诗三百诗》看一看，背一背，当我一次次吟诵起这些伟大诗人的诗篇时，我似乎看到了唐宋年间鲜活的历史在我面前栩栩如生，不由感悟我国历史文化瑰宝之伟大。当然，背诵古诗词中也发生了很多糗事，就是将古诗背串了，两句李白的诗后面竟然跟了两句杜甫的诗，妈妈称之为“混搭”，引得爸爸捧腹大笑。我和妈妈还经常在古诗词方面比赛一把，每周五晚上，我都要与电视节目《中国诗词大会》“相约”。我利用手机，和场上的选手PK古诗词，时常还能胜出。尤其小骄傲的是，我超好的记忆力将曾经自诩为“文学青年”的妈妈“打败”，妈妈感叹地说：“时光真是把杀猪刀，不仅失去了容颜，还偷走了我的知识”。在这些PK中，我更增加对古诗词的兴趣。我知道，古诗词已经在我童年的心里“生根发芽”，期待古诗词在我心中“枝繁叶茂”那天。

　　感谢古诗词，使我懂得了历史，使我找到了自信！

　　古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。

　　小时候，爸爸认为古诗词是中国传统文化的代表，经常利用他的休息时间教我学古诗词。而我也努力地去学。但好景不长，我对学*古诗词的兴趣渐渐消退。有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。”爸爸解释：“当你走过重重山峦，曲折的河水，正怀疑前方没有路时，突然出现了花红柳绿的小山村。比喻永远不要放弃，也许你在咬牙坚持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一把，我也会成功！”“不错。”爸爸笑了笑。

　　在之后，我和爸爸经常比谁积累的古诗词量多。有一次我利用刚学不久的古诗《江南春》难倒了爸爸。当时，我高兴地手舞足蹈，高声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我之所以这么高兴，想必你也知道了。以我的古诗词量，赢爸爸是一件非常困难的事。

　　还有一次，我在背《过故人庄》时，把诗的朝代弄错了，爸爸开玩笑地说：“嗯？朝代怎么错了，你不怕诗人从地里爬出来找你吗？”“哈哈哈······”我笑了好一段时间。从那以后我都没犯这样的错误了。

　　古诗词，之所以令我喜欢，是因为它给了我启发，给我带来乐趣。

　　我爱古诗词！

　　中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是一朵绚丽的文学奇葩。古诗词不仅是一种文化，也是一种历程，更是一个传奇！它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。

　　唐诗词可以提升人的人格，振作生命的.活气，也可以为我们疗伤，更是一种享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就会想起李白的欲穷千里目，更上一层楼，顿时觉得充满活力，有了勇气。每次遇到困难或挫折时，就会想起王维的山重水复疑无路，柳暗花明又一村，让我感受没有事情是克服不了的，眼前困难只不过是一时的。

　　古代的人要是和好友送别时，总说海内存知己，天涯若比邻，这表达了朋友之间的深厚情谊。如果国家惨败了，心中有许多离愁的情绪，总说剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。每次走到山顶时，心里忽然想起了杜甫的会当凌绝顶，一览众山小，似乎万物都可以，尽收眼底。

　　在所有的古诗词中，我最喜欢的是抒情这一种。如每次心情不好时，心里特别愁时，总会说起李白的抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，觉得自己跟诗人有同感。我还喜欢李商隐的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念；还有人用这句表达对老师的赞美。

　　每次读到古诗词时，我都会觉得充满了精神，这也许就是古诗词的魅力所在吧！

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古诗词工作总结

古诗词工作总结

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的古诗词工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一.课题研究进展情况：

　　（一）准备工作

　　本阶段我校领导针对各课题研究的进展情况，分别召开了小课题开题会，会上教科室高主任我的开题报告进行了修改指导，并对如何有效开展小课题研究、小课题研究的意义做了说明。我根据会上所得及指导教师的建议对开题报告进行修改。这一阶段我更加明确了课题意义，拟定研究方法，对后期进行研究有重要的意义。

　　（二）调查研究

　　1．调查范围：

　　八年级全体学生

　　2．调查内容

　　（1）学生在古诗词学*方面存在的各种问题，并进行分类和统计；

　　（2）归纳并分析*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点；

　　3．调查方式

　　问卷调查法

　　4. 调查结论

　　（1）学生在古诗词学*方面存在的问题：

　　1.学生在学*的过程中时，只停留在简单的背诵上，对诗歌的内容

　　理解肤浅，做到知人论世对大多数学生来说还是比较困难的。

　　2.鉴赏方法单一。

　　3.缺乏兴趣，视诗歌鉴赏为畏途，更不愿为此投入时间。

　　4.我们语文备课组还分析了教学现状，从教师层面来看，部分人把诗词教学定位于识记的能力层面，多采用串讲解说的教学方式，相对忽视对学生诗词鉴赏能力的培养，忽视学生作为审美主体的感悟，束缚了学生审美能力的发掘和提升。以上这些都为诗歌教学带来了一定的难度，所以我们队研究课题所要面对的困难也有了一定的认识和准备。

　　5.从八年级学情来看，古诗积累不够，大部分学生仅能背诵少量古诗，甚至初一、小学背诵的古诗都忘记了。

　　（2）*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点：

　　1.纵观尽几年中考设题数目以2个小题为主，赋分基本保持稳定，分值在4分左右。题型设置以问答形式出现，主要是鉴赏一首诗两首诗比较鉴赏仅为点缀。注重衔接所学诗词，题目设问大都指向明确又适度开放。

　　2.与*年试题相比较,20xx年诗歌从朝代上看有以下特点: 唐诗是*三年都在持续考查的方向，基本稳定。其中20xx年考察的是田园诗。

　　3.作者均非流诗人。著名诗人完全退出，避免了猜题押题。作者作品“陌生化”成共识，体现了公正公*。

　　4.体裁以律诗最多，绝句、词次之。今年的诗歌在体裁上非常集中，除了律诗、绝句和词外，没有涉及其他体裁。

　　5.题材相对集中，兼顾其他。*年陕西中考所选古诗的题材中写景抒情、咏物抒怀、山水田园等经典题材占据相当分量，显得相对集中。这三种题材也是历年中考诗歌鉴赏题经常涉及的。20xx年中考语文诗歌鉴赏试题在传承的基础上也做了一些变化和创新。

　　（三）实验研究步骤：

　　第一步：给学生搜集整理并积累常见的诗歌意象。通过学*让学生明白具体的物象所代表的含义，比如柳代表依依惜别、鸟代表自由等等，学生学得积极，掌握的也较好。

　　第二步：牢记诗歌鉴赏的术语。语文有许多只可意会不可言传的东西，但作为学生，除过增加涵养，提高审美能力之外，还要考虑一些实用的技巧，否则他们学*开不到效果就会失去积极性。我将讲授赏析方法与讲解答题技巧结合起来，学生很感兴趣。我反复强调，对于诗歌赏析，一定要用术语来阐述，要将自己定位为内行，首先就得说内行话，所以，我要求学生牢记一些常见的术语，如借景抒情、融情于景、动静结合、以哀景写哀情、虚实结合、烘托、对比等等，分修辞、表达方式、表达技巧等。

　　第三步：教给学生鉴赏古典诗词的方法，让学生从形象、语言、表达技巧、诗词的思想内容，作者的观点态度方面做全面的赏析。

　　第四步：我还利用网络、书刊等搜集整理和诗歌鉴赏有关的资料。并且加强理论学*，为整理成文打下坚实的理论基础。

　　二.存在的困难及解决思路:

　　在研究过程中，遇到以下几点困难：

　　1.学生对古诗词的兴趣不浓，很少有人读课本之外的诗词，文化底蕴不厚，给赏析造成一定的难度。

　　2.学生不喜欢背诵。

　　3.学生对古代文化常识了解不够。

　　4.学生学*诗歌不够系统。

　　5.学生没有系统的答题方法。

　　解决思路：

　　1.合理利用多媒体进行教学，激发学生的学*兴趣，提高学生的形象思维能力。

　　2.力求让学生明白诗句之间的内在联系，使学生能轻松背诵。

　　3.利用诗词竞赛背诵、巧手绘诗等形式使学生多了解诗词的意韵美。

　　4.力求交给学生赏析古代诗词的方法。

　　5.帮助学生学会规范答题。

　　古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄，诗文讲究凝练，充满画意。针对这些特点，我认为小学阶段的古诗词教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课，让学生从古诗中开智慧之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的成就奠定基础。古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。它语句铿锵，极富韵味；语言表达简洁含蓄，极富美感。因此古诗文的积累，会增强儿童对美的鉴赏力，从优美的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。小学语文新大纲在“附录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目，历经唐、宋、元、明、清诸朝代，涉及诗人三十多家。这些诗有的寓意深刻，有的富有哲理性，有的寄情山水总体而言，古诗的表达形式重含蓄，诗文讲究凝炼，充满了画意。针对这些特点，笔者认为，小学阶段的古诗教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课。我对这些钱古诗词教学工作总结如下：

　　一、从诗文入手，感知作者的写作意图。诗人都善于观察，他们把生活中很*常的一人、一事、一物、一景等，用优美精炼的语言刻画出来。

　　二、深入诗的意境，与诗文产生共鸣。古诗的表达往往是言*而旨远，景*而情深。不论是写人、记事、状物或绘景的诗，不论是抒情和叙事的诗，无一不是社会生活高度集中的概括，使诗文思想感情升华。

　　三、重视联句和译说的训练，古诗讲究凝练，即用极为有限的词句，表达尽可能多的思想感情。因此，在古诗中词序的颠倒、词语的省略，甚至句子成份的省略比比皆是，所以句与句、词与词之间的内在联系，初看起来显得难以捉摸，领悟整个诗篇所描写的意境就更难了。教学时可激发学生运用已有的知识和生活经验，逐个弄清字词句含义及其内在联系，然后，要求他们用现代语言，通过课堂口述或书面作业比较准确地把一个个诗句译出来，进而贯通全诗内容。四、灵活多变的写作技巧赏析，诗人描写事物时，除了采用白描的表现手法之外，更多的还采用夸张、比喻、对偶等的修辞手法，若能稍加赏析，定能其乐无穷。

　　古诗以它独特的文学形式在我国浩如烟海的优秀文化中一直闪耀着灿烂的光芒。古诗教学也应遵循学生的身心特点，灵活科学掌握，把握好节奏、方法让学生在热爱古诗中去欣赏学*它。让学生从古诗中开智力之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的.成就奠定基。

　　中华文化博大精深，是中华民族的灿烂瑰宝，其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们，越来越多的依赖电脑这些科技产品，写字越来越少，经典背诵越来越少，所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下，xx初级中学八年级主任张老师发起，带领三位语文老师组织了这次的中华古诗词背诵大赛。我，xx和张xx有幸参与其中。

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