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描写夕阳晚霞的古诗词
在日常生活或是工作学*中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编为大家收集的.描写夕阳晚霞的古诗词，希望对大家有所帮助。
1、新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。
2、疲马卧长坡，夕阳下通津。
3、南忆新安郡，千山带夕阳。
4、东方红阳再度起，何时落入青山后。
5、几百黄昏声称海，此刻红阳可人心。
6、夕阳芳草本无恨，才子佳人空自悲。
7、夕阳无限好，只是*黄昏。
8、飞瀑正拖千幛雨，斜阳先放一峰晴。
9、东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。
10、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
11、花前洒泪临寒食，醉里回头问夕阳。
12、夕阳薰细草，江色映疏帘。
13、大漠孤烟直，长河落日圆。
14、河水*秋岸，关门向夕阳。
15、千嶂里，长烟落日孤城闭。
16、日晚菱歌唱，风烟满夕阳。
17、横烟秋水上，疏雨夕阳中。
18、愁客叶舟里，夕阳花水时。
19、探讨意未穷，回艇夕阳晚。
20、清吟晓露叶，愁噪夕阳枝。
21、摘桑春陌上，踏草夕阳间。
22、霁色陡添千尺翠，夕阳闲放一堆愁。
23、东风渐急夕阳斜，一树夭桃数日花。
24、高城满夕阳，何事欲沾裳。
25、耿湋河水*秋岸，关门向夕阳。
26、阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳。
27、小店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间。
28、鸟声幽谷树，山影夕阳村。
29、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
30、送飞鸟以极目，怨夕阳之西斜。
31、山气日夕佳，飞鸟相与还。
32、江村片雨外，野寺夕阳边。
33、夕阳西下，断肠人在天涯。
34、墙外万株人绝迹，夕阳惟照欲栖乌。
35、今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。
36、老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
37、瀑布杉松常带雨，夕阳苍翠忽成岚。
38、千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳。
39、夕阳在西峰，叠翠萦残雪。
40、形影腾腾夕阳里，数峰危翠滴渔船。
41、夕阳西下，断肠人在天涯。
42、荷笠带斜阳，青山独远归。
43、红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。
44、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
45、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
46、夕阳连积水，边色满秋空。
47、岸明残雪在，潮满夕阳多。
48、长汀细草愁春浪，古渡寒花倚夕阳。
49、知音不到吟还懒，锁印开帘又夕阳。
退休以后，我突然爱上了染红西山，红透江面的晚霞，我突然感觉她是世间的一道壮美景观，她是那么的迷人，那么的暖心，那么的令人惦记，究其原因，也许是我认识的老人大多数都希望自己的晚年如落日般娇艳，似晚霞样火辣，积蓄力量，等待成为明日又一轮新的朝阳。在我身边的这些老年人中，有工人、农民；有男的、女的；有专家、教授；而要说具有我党优良传统代表性的人物，周崇先老师可算较为出色的一位。
周崇先教授，是一位典型的“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的老人。他是黔东南州委党校的退休教师，一位普普通通的基层*员，在*百年大庆之际，他虽然算不上有突出贡献的伟人，但却称得上是千千万万颗*凡沙石中撑起祖国大梁的基材。讲述他们的故事，就是传承身边推动社会发展的正能量，使社风、民风、党风，更加清纯。
周崇先老师是1940年3月出生，1971年5月入党，至今已退休20个年头，在党50年，是年过80岁的耄耋老人，然而在我看来好像他人老心不老，越活越年轻，不忘初心，牢记使命，退休后成功由原来的按时上下班，转型到一个时间属于自己自由支配的生活，为党为人民更发奋的开心工作。无论春去冬来，还是刮风下雨，他都雷打不动地早晨5点起床写作，至今已写了100余万字的著作、论文和调研报告的文字，公开出版的独著和合著书籍10余部。退休前是贵州省党校系统的优秀教师，退休后仍然是原单位的优秀党员。这样身教胜于言教的优秀老同志，在当下一些退休在家无所适从，对人生理想、家庭教育模糊不清的老人来说，的确具有潜移默化的示范带动作用。
*些年来，周崇先教授更是“老骥已知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”的抢抓时间，加紧创作，且成果不断，年年有佳作问世。无论是前年参加他执行主偏的《*黔东南州委党校志》一书定稿会，或是上前年参加他与周鸿静先生合著的《新常态下民办高校创新治理研究》一书研讨会，还是去年参加他独著的《创业他为什么成功》一书发行会，都一次次使我感动得心潮澎湃，浮想联翩，不由而然的想写点有关周崇先先生思想、精神、人格和作风个性特点的一些文字，一点感想，以激活自己“老有所为”的热情，不至于因老年痴呆而颓废，成为家庭和社会的负担和累赘。
周崇先老师于我之励志、我之崇拜，始于上世纪80年代的耳闻，但真正得到他耳提面令的教诲，是2005年我任黄*县委宣传部长时到州委党校进修学*开始的，那时他给我们上马列，讲党史，授课言简意骇、通俗易懂、幽默风趣，给人予知识，启人予智慧，增人予信心，有些如“爱国由爱家开始，爱党以爱业增光”的话，深深的影响着我，以至于后来我课堂上讲授的内容，多选择的是马列和党性教育的课程，让我受益终身。
但我与周崇先老师的进一步接触，是在他退休8年后的2009年我调入党校工作期间，经常向他请教黔东南的红色文化、民族文化、生态文化问题，然他也总是不厌其烦的给我们讲解，查阅资料，甚至毫无保留的将他原创课件复印于我们，让我们走上了一条讲课方法的捷径，较快的成熟了起来。在他的帮助和带动下，一些年轻教师很快就成了党校红色教育培训主阵地的主讲人，周教授自然也就成为了大家尊重的“师者，所以传道授业解惑也”的好老师，堪称于老师中德艺双馨的传、帮、带楷模。
周崇先老师让我最为感动的一件事，是2016年已上76岁高龄的他，正在贵阳城市学院集中精力、坐阵调查、采访、撰写学院董事长、贵州省改革开放40年100位风云人物之一的周鸿静先生的书，且准备突击一年，完成书名叫《创业他为什么成功》的书稿时，因我校校委决定要编写一本《*黔东南党校志》的书，请他出来帮忙撰写，任执行主编，他接到通知后顾全大局，以党的利益为重，以学校的事情为重，珍惜情缘，不计报酬，不讲条件，毫不犹豫的答应了单位的邀请，且一写就是4年，1000多个日日夜夜，废寝忘食、不辞劳苦，于2019年才以高质量的书稿，交由贵州人民出版社公开出版发行，当赞语和荣誉向他涌来的时候，他却谦虚的说：成就归功于历届校委和同志们的共同努力。而他原手头正在撰写中的《创业他为什么成功》的励志书，却因此整整耽误了5年，直到2020年才得以写完、出版。可见，周崇先老师是一位大公无私、重情重义、轻重分明的老人，是一位党性强、作风硬的老人，是一位爱校如家、值得尊重和大力点赞的老人。
无可否认由周崇先教授执行主编的《*黔东南党校志》，填补了我校1950年建校，5易校址，现座落于州会凯里长达70年无正规校史的空白，抢救了大量可能消失的档案资料，走访了上100位知情人士，于他原工作过的单位，发挥了特长，发挥了余热，作出了不可替代的作用和贡献，是老有所为、老有所乐方式与方法有效结合的典范。由于他以完美人格、坚强党性在为单位、为社会、为友人、为党和国家做事，身心得到了愉悦、人格得到了升华，80岁高龄的他比我60岁刚退休的后生，还要精神焕发、耳聪目明，容光满面。
我们所处的时代，进入了一个物质、精神、文化、信息和科学高度发达的社会，无须太多的豪言壮语，只需实实在在的行动，人生不满百，常怀千岁忧，周崇先老师与我们交谈常说“我的成长党培养，我把一生献给党”的话。实践证明他是这样说的，也是这样做的，并且用一生的精力与年华，践行着自己的誓言，彰显着一个普通*员的高风亮节情怀。他年*80而为单位写校志的事，细小而崇高，*凡而伟大，若如每一个老年人都像他这样有一点或全部地为单位和为社会自觉的投入，这个社会的老人就会变得无比的幸福！
不要说写一部校志有什么了不起，不要说带几个年轻教师出来又怎么样，相比于功成名就的英雄，我更乐于发现和欣赏泥土中闪光发亮的沙金，这个社会从来不缺才人，但需要的是付出，关键的是行动，难得的是坚持！周老先生80岁能持之以恒的每天坚持写《创业他为什么成功》励志类的书，我们60岁为什么就不能照顾好自已、带好孙子、建好和谐家庭。一个人做一点好事并不难，难的是一辈子做好事。现在的好事，没有几个人愿意做了，不信，我们可以一试，能坚持10天半月，甚至10年20年做好事的人，肯定不多了。因此，我们才需要更多地宣扬好人好事，更多地发挥老年人的聪明才智。我崇敬周崇先教授，崇敬的是他退休不褪色，人老心不老的精神；我崇敬周崇先教授，崇敬的是他为人正派，乐于施教的品格；我崇敬周崇先教授，崇敬的是他博览群书，透彻入木的学识；我崇敬周崇先教授，崇敬的是他言传身教，春风化雨的传带；我崇敬周崇先教授，崇敬的是他八十写志，公而忘私的高尚。
当下我们已经进入了老年化的社会，老年人自有老年人的特点、规律、生活方式和活法，我们要在遵循自然规律的基础上，发挥自己的特长和培养新的兴趣与爱好，从而使自己活得更加潇洒、自如和从容。在周崇先老师的影响和带动下，2020年1月刚退休的我，也试着从4月份开始走出家庭，走进社会做些力所能及的事情，先后与州委党校彭老师到了脱贫攻坚主战场的榕江县古州、仁里等乡镇调研了8个月，写出了万余字的《榕江县“社社联建”模式探讨》调研文章，为榕江县脱贫攻坚的全面胜利献计出力、发挥余热，从而使自己在再参与社会的实践中，获得另一种乐趣，体验可以调剂、增色的多姿多彩老年生活。
由此可见，周崇先老人退休后，坚持发挥自己的特长和爱好，在为社会作贡献的同时，获得新的生活乐趣，其经验是可以学*和借鉴的。人老尽管如夕阳，但却生活越亮堂，退休征程刚起步，百岁人生还漫长。只要老年人调整好心态，早起早睡，需要就出；戒烟戎酒，吃谈吃素；每天泡脚，日行万步；茶当酒饮，就会幸福。只要老年人能像周崇先老师那样淡定*和，精神保持；修身养性，奋斗不止；人民需要，初心不移；乐于助人，就会寿禄。只要老年人“西山落日又明东，夕阳晚照满江红，一生感恩跟党走，做个世间不老翁”，就会迈入幸福美好的新未来！
唐·李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是*黄昏。
唐·刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
明·杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
宋·徐元杰
花开红树乱莺啼，草长*湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
唐·韦庄
年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
宋·孔*仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
唐·孟浩然
清晓因兴来，乘流越江岘。
沙禽*方识，浦树遥莫辨。
渐至鹿门山，山明翠微浅。
岩潭多屈曲，舟楫屡回转。
昔闻庞德公，采药遂不返。
金涧饵芝术，石床卧苔藓。
纷吾感耆旧，结揽事攀践。
隐迹今尚存，高风邈已远。
白云何时去，丹桂空偃蹇。
探讨意未穷，回艇夕阳晚。
唐·岑参
疲马卧长坂，夕阳下通津。
山风吹空林，飒飒如有人。
苍旻霁凉雨，石路无飞尘。
千念集暮节，万籁悲萧辰。
鶗鴂昨夜鸣，蕙草色已陈。
况在远行客，自然多苦辛。
唐·贾岛
高城满夕阳，何事欲沾裳。
迁客蓬蒿暮，游人道路长。
晴湖胜镜碧，寒柳似金黄。
若有相思梦，殷勤载八行。
形容晚霞的诗词
诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗更适合“言志”，词更适合“抒情”。诗词是阐述心灵的文学艺术，下面是小编整理的'，欢迎阅览。
1、东风渐急夕阳斜，一树夭桃数日花。
2、送飞鸟以极目，怨夕阳之西斜。
3、高城满夕阳，何事欲沾裳。
4、飞瀑正拖千幛雨，斜阳先放一峰晴。
5、一片晕红才着雨，几丝柔柳乍和烟。倩魂销尽夕阳前。
6、白露收残暑，清风衬晚霞。
7、几百黄昏声称海，此刻红阳可人心。
8、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是*黄昏。
9、东方红阳再度起，何时落入青山后。
10、龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞。
11、大漠孤烟直，长河落日圆。
12、画戟朱楼映晚霞，高梧寒柳度飞鸦。门前不见归轩至，城上愁看落日斜。
13、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
14、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
15、绿水藏春日，青轩秘晚霞。
16、圣藻垂寒露，仙杯落晚霞。
17、日晚菱歌唱，风烟满夕阳。
18、一溪绿水皆春雨，半岸清山半夕阳。
19、画戟朱楼映晚霞，高梧寒柳度飞鸦。
20、斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。
21、女郎剪下鸳鸯锦，将向中流定晚霞。
22、东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。
23、小店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间。
24、鸟声幽谷树，山影夕阳村。
25、河水*秋岸，关门向夕阳。
26、气引迎寒露，光收向晚霞。
27、夕阳在西峰，叠翠萦残雪。
28、南忆新安郡，千山带夕阳。
29、山气日夕佳，飞鸟相与还。
30、白日依山尽，黄河入海流。
31、今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。
32、老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
33、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
34、横烟秋水上，疏雨夕阳中。
35、新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。
36、阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳。
37、空林网夕阳，寒鸟赴荒园。
38、店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间。
39、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
40、日暮连归骑，长川照晚霞。
41、形影腾腾夕阳里，数峰危翠滴渔船。
42、夕阳芳草本无恨，才子佳人空自悲。
43、夕阳无限好，只是*黄昏。
44、夕阳薰细草，江色映疏帘。
45、雨歇晚霞明，风调夜景清。月高微晕散，云薄细鳞生。露草百虫思，秋林千叶声。相望一步地，脉脉万重情。
46、夕阳西下，断肠人在天涯。
1、知音不到吟还懒，锁印开帘又夕阳。
2、江村片雨外，野寺夕阳边。
3、长汀细草愁春浪，古渡寒花倚夕阳。
桃李满天下诗词
诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。
桃李满天下的下一句：春风遍人间
【出自原文】
《资治通鉴.唐纪.武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
【解释】
它比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地。
【相关历史典故】
一、春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学*，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。
为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。
子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代称学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
二、唐代武则天当皇帝时，有一个宰相叫狄仁杰，字怀英，太原（今属山西）人。此人德高望重，敢于直言相谏，深得武则天赏识。武则天称他为“国老”（武则天即位时，狄仁杰已六十多）而不直呼其名。就是上朝时，武则天也不让他跪拜，说：见狄公下拜，我浑身都痛。武则天常对其他大臣说：“不是特别重要的*大事，你们不要去麻烦狄老。”
武则天为了巩固自己的'统治，采取多种措施，广罗人才，并让狄仁杰给他推荐能担任将相的人才。狄仁杰推荐了张柬之、姚崇等数十人，这些人后来多成了名臣。有人对狄仁杰说：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推荐的，真是桃李满天下啊。”狄仁杰说：“推荐有才能的人为国家效力，不是为私，是我应该做的。”
公元700年，七十岁的狄仁杰病死，武则天痛哭流涕。自此以后，每当朝廷有大事而众人又不能解决时，武则天常叹息说：“老天爷为什么这么早就夺去了我的国老啊！”“桃李满天下”是形容老师教的学生很多，遍布各地，“桃李”是学生的代称。
栖霞携酒观音溪避暑同用霞字
傅汝楫〔明代〕
溽暑那可避，言寻溪上花。逢人坐流水，不见泛胡麻。
芝*移青嶂，冰盘荐紫霞。郭仙如可问，吾意浴丹砂。
题钱维城栖霞山图叠旧作游栖霞山韵
弘历〔清代〕
走笔无端写摄山，摄山忽到眼根前。不殊叠浪高拖岭，宛识玲峰下有泉。
高士隐踪昔肥遁，大家画法此齐贤。未来过去胥权置，且尔相於玩偶然。
题王幼霞秋暮怀人图图为某君寄江总栖霞寺断碑作
黄绍箕〔清代〕
凉蟾窥户天雨霜，草木黄落雁南翔。所思远道不可见，何以遗我球琳琅。
南朝令仆儿戏耳，文字翩翩差可喜。缺碑盘木昔所嗟，丹青不渝今复尔。
忆昨将车钟阜侧，过江名士多于鲫。酒酣说剑无留行，念君纵横埽破墨。
严飙飒飒违清尊，芰荷落尽风漪痕。青山一发江南路，我亦凄神虞道园。
泊王借冈候潮望旧隐马山寄怀李远霞先与远霞有约同游中宿
成鹫〔清代〕
寒潮不久盈，水落山月吐。停舟宿浅沙，隔岸人争渡。
渡头老树根，记得昔游处。遥遥云水心，忽与故山遇。
山光如旧时，山人非久住。一别四五年，重来不识路。
莫怪还山迟，新人不如故。鸡犬杂柴扉，蟏蛸当牖户。
手植青松根，剪伐同榛莽。吾道有成亏，不堪更回顾。
生*聚散缘，适来还适去。来如山上云，去似草头露。
念我意中人，少壮忽迟暮。何以驻朱颜，神仙良足慕。
言访二禺君，相期莫相负。明朝事远游，竟夕频延伫。
袁松溪簿来承绝句以紫霞翁见号因自号为紫霞
赵汝腾〔宋代〕
名斋取义本凡庸，借屋蓬莱理钓篷。特为*访霞紫，临流一笑就称翁。
袁松溪簿来承绝句以紫霞翁见号因自号为紫霞
赵汝腾〔宋代〕
南涧当年浚紫洲，我今取号自虚舟。倚栏惆怅青霞远，何日从君飞佩游。
浣溪沙·山色横侵蘸晕霞
苏轼〔宋代〕
山色横侵蘸晕霞，湘川风静吐寒花。远林屋散尚啼鸦。
梦到故园多少路，酒醒南望隔天涯。月明千里照*沙。
水龙吟·黄州梦过栖霞楼
苏轼〔宋代〕
闾丘大夫孝终公显尝守黄州，作栖霞楼，为郡中胜绝。元丰五年，余谪居黄。正月十七日，梦扁舟渡江，中流回望，楼中歌乐杂作。舟中人言：公显方会客也。觉而异之，乃作此词，盖越调鼓笛慢。公显时已致仕在苏州。
小舟横截春江，卧看翠壁红楼起。云间笑语，使君高会，佳人半醉。危柱哀弦，艳歌余响，绕云萦水。念故人老大，风流未减，独回首、烟波里。
推枕惘然不见，但空江、月明千里。五湖闻道，扁舟归去，仍携西子。云梦南州，武昌东岸，昔游应记。料多情梦里，端来见我，也参差是。
喜迁莺·霞散绮
夏竦〔宋代〕
霞散绮，月沉钩，帘卷未央楼。夜凉河汉截天流，宫阙锁清秋。
瑶阶曙，金盘露，凤髓香和烟雾。三千珠翠拥宸游，水殿按凉州。(版本一)
霞散绮，月沉钩，帘卷未央楼。夜凉河汉截天流，宫阙锁清秋。
瑶台树，金茎露，凤髓香盘烟雾。三千珠翠拥宸游，水殿按凉州。(版本二)
采桑子·残霞夕照西湖好
欧阳修〔宋代〕
残霞夕照西湖好，花坞苹汀，十顷波*，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛凉生。莲芰香清。水面风来酒面醒。
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