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每个人都有自己心目中的校园,我心目中有一个充满神奇的智慧校园。
清晨,我穿上校服,戴上红领巾,迎着朝霞兴高采烈地来到学校。“秦岭路小学”五个大字呈现在眼前,门口的门卫爷爷哪里去了?只见一个机器人站在门口,机器人的身体中间是一个显示屏,只要你的'手指在上面一按绿色的按钮,校门便打开了,当然不是什么人都能打开的呢?什么时候都能进去的?要有每个小朋友的指纹才行,而且是在规定的时间段才能进去。我也随着整整齐齐的队伍来的机器人面前,手指一按,机器便说“欢迎你!请进!”哈哈神奇吧!
来到学校,学校两旁绿树成荫,鲜花开放,一片生机盎然的景象。走进教室里,干净整洁的课桌呈现你眼前,它们是由特殊材质做成的,每个人可以根据自己的需要在一定的范围内调节高低、宽窄。更神奇的是桌前四分之一是文具盒。只要按一下那蓝色的按钮,文具盒便打开了。铅笔、直尺、墨水……应有尽有随时听你使唤。至于削铅笔,不用担心,文具盒旁边有一个电子个电子削笔刀,3秒就可以搞定。写毛笔时,按一下黄键,嗬,墨汁自动出来了。上美术课时,按一下紫色的键,需要的美术用品全都会出现在桌面上……瞧!应有尽有,眼红了吧!
“牛晨宇,起床了!”一阵催促声,妈妈在叫我起呢。原来我是做了一个梦!一个美丽的梦!我想在不久的将来,神奇的智慧校园一定会来到我们身边!
我的学校名叫十三小,座落在成功路中段。这里有许多道风景线,为学校增光添彩。其中,最美丽的要算小花坛。
小花坛外形为椭圆,种植着许多花:有粉红的桃花,有紫色的牵牛花,还有白中带粉的梅花……花的周围用红栏杆围起来。白天,栏杆成为了小花不被人摘的卫士。夜晚,有了栏杆让花儿们睡得更安心。
春天,花儿吐出了嫩绿的小芽,有些花儿想早一些看到外面的世界,便迫不及待的开放了。
夏天到了,花儿都争先恐后的开放了,引来了一群群蜜蜂和蝴蝶为它们传播花粉。太阳像个大火炉,不停的释放它的热量。大家围成一团坐在花坛旁,一边喝水一边观赏美丽的花儿。
秋姑娘悄然来临,许多花粉似乎想出去闯一闯,便让风伯伯带着它们游览各地。花儿也凋谢了。整个花坛看上去像金黄色的海洋。
秋去冬来,也许是冬哥哥害怕花儿着凉了,便让雪姐姐从天上撒下了一层白而又柔软的棉被,让花儿好好休息。
美丽的小花坛,也一定有美丽的为了吧!
在未来,花坛被改造成了电子花坛,这样的.好处:可以让花儿一年四季都开。如果人们要摘下它们,它们会哭着说:“别摘了,我好疼!”并且还会迅速跑开。最好的是花儿在夏天时变成了一柄柄绿色的大伞,让学校凉爽无比。
怎么样,这道风景线难道不美丽吗?
我心目中的校园是一个永远绿色,充满春意,生机勃勃的地方。
在校园里,到处都可以看见绿色:操场的隔离带,松树高大挺拔,一年四季都是披着绿色的长衣,铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前,也都有花坛和花园装饰,就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草,和穿着红色衣服的枫树。在校园里,我们还要栽上一排排的'柳树和颜色各异、五彩缤纷的花朵。在春秋季节,百花盛开,让花香弥漫了整个校园。
操场也是很重要的啊。我心目中的操场不需要太大,但必须要整洁干净,体育器材齐全。每到下课,可以作为同学们的乐园。让我们在这里跳长绳、打篮球、打乒乓球、踢足球等等。让我们都锻炼好自己的身体,长大后为祖国做出自己的贡献。
绿色环境是健康的象征,绿色能带给我们生机、带给我们活力。有了这么多的绿色,老师和同学们就都能呼吸到清新的空气,让我们保持头脑清醒,全身心的投入到学*中去。这就是我心目中的校园。
校园是我们知识的宝库,我们在那里学到无穷无尽的知识。校园是我们的第二个家,我们在校园里感受到老师的关爱、学生的帮助!
春天,校园里是一片生机勃勃的景象,花坛里绿油油的小草在微风中摇曳着,就像一位诗人在吟诵着。每棵树都穿上了新衣裳,迎着明媚的阳光,绽开了美丽的笑脸。
夏天,校园是一片浓绿的,树木献出了茂密叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,阳光从层层密密的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
秋天,当秋风吹来时,树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶,大树似乎极不情愿地脱落身上的绿装,可树叶还是一片一片地离开了树枝,它们静静地躺下,遮住枯黄的小草,为校园铺上最后一张毛毯。
北风呼啸,大雪纷飞,寒风刺骨的冬天来了!校园里银装素裹,唯有梅花傲然独放;松树、竹子这冬天的“卫士”也不甘落后,它们挺直了身体,毅然为校园站岗。
一大早,整个校园显得格外宁静。不久,同学们陆续的'来到校园。顿时,校园热闹起来,教室里传来朗朗书声,万物都陶醉在这片读书声中。看,一张张翻动的书页弥漫出一股淡淡的书香;听,每个人都很开心,校园里充满了欢声笑语!
我心目中的学校是一所美丽而幸福的学校,生活在这里,你会感到无比的快乐。
我心目中的学校是一所充满绿色的学校,这里绿树成荫、百花齐放、小草青青,多么美丽啊!如果有的同学觉得很累,很烦恼,看一看这么美丽的景象,一定会把一切都抛在一边了。
我心目中的学校有着许许多多的社会实践活动,让同学们走出校园,学*到在课堂上学*不到的知识,让同学们的知识变得更加广泛。
我心目中的学校是一所开放的学校,学校会邀请家长们也来参与到学校建设和活动中来,这会让家长、学生、学校和社会更好的链接在一起。
我心目中的学校是一所注重传统文化教育的学校。对于古代的文化,我们学*它、了解它是为了更好的继承它。我们从小学*古代文化是为了做一名有文化的*人,所以学*古代的文化很重要。
我心目中的学校是一所有着丰富课程设计的学校。在这里可以把爱好同样的同学聚在一起学*,我们可以不分年级的同学一起去上他们喜欢的课程,让大家更好地学*自己感兴趣的和对自己有帮助的课程。
我心目中的'学校一定是很好很美的,我生活在这里,我感到无比的快乐。
我想:生活在这么好的校园里,同学们一定能够健康快乐的成长,认真努力的学*。
我的校园是一个充满欢声笑语的校园,我的校园是一个遨游知识海洋的校园,我的校园是一个茁壮成长的校园。
听,美妙的音乐响起来了,同学们如笼子的小鸟一样飞奔而出,一起在广阔的操场上做运动,在乒乓球坛上打球,在单杠上锻炼身体,在草坪上踢足球······玩的不亦乐乎。在这个校园里,我们找到了童年的乐趣。
叮铃铃,急促的上课铃响了。看看同学们的'表现吧。下课时的我们个个龙腾虎跃,上课时我们可是一点也不马虎。老师娓娓动听地为我们讲课,我们专心致志地听课,偶尔有几只小鸟落在窗子上,但是我们一点也不分心。小鸟在窗子上叽叽喳喳的叫着,好像在鼓励我们:“同学们,快该期末考试了,要抓紧时间学*啊!”我们挺直了腰杆,竖起了耳朵,生怕遗漏了每一点知识。在这个校园里,我们学到了很多知识。
时间过的真快啊,一转眼,我们已经在这个校园里生活了五年了,我们从一个不懂事的小孩子已经长成了知识丰富的少年,再有一年我就要离开母校了,真舍不得啊,它给予我的太多了,使我们在这茁壮的成长。
这是一个充满阳光的校园,我爱我的阳光校园。
想知道我心目中的校园?奔牛实验小学是什么样的吗?很想知道的话,就随我来看一看吧,保证会让你永远忘不了它!
一进校园,可以看见一块黑板上写着“欢迎光临”四个金光闪闪的大字。反面每过一个星期就会换一个内容。
再往里走,你就会看到一个个班级,在班级前面有一株株小树,有一朵朵花儿。你说这儿像一个大花园,对,这儿的确如此。瞧!那一株株小树把可爱的小鸟引来。它们在树上建窝,繁殖。在比赛时,它们那鸟鸣声,像在为运动员们加油呢!它们多像啦啦队呀!
那些花儿也不甘示弱,把美丽漂亮的蝴蝶给引来了,它们围着花儿翩翩起舞。在同学们不高兴的时候,它们那婀娜多姿的舞蹈,像是在给同学们讲述同学们开心的时候的事,它们多像一个回忆开心事的机器人呀!
这儿不仅仅有小树,小鸟,蝶儿,这儿还有园丁??老师妈妈。这些老师妈妈和蔼可亲,*易*人。在我们做错事时,不仅批评我们,而且还教育我们;在我们做好事时,老师不仅让我们下一次做得更好。
在这里,一些让我明白了:上学时,紧记家长的叮嘱期望;放学时,紧记老师的教诲,鼓励。
怎么样,羡慕了吧!这所学校在我心中是一座学*乐园。心动不如行动,还是亲自来看一看吧!
我心目中的学校是一所美丽而幸福的学校,生活在这里,你会感到无比的快乐。
我心目中的学校是一所充满绿色的学校,这里绿树成荫、百花齐放、小草青青,多么美丽啊!如果有的同学觉得很累,很烦恼,看一看这么美丽的景象,一定会把一切都抛在一边了。
我心目中的学校有着许许多多的社会实践活动,让同学们走出校园,学*到在课堂上学*不到的知识,让同学们的知识变得更加广泛。
我心目中的学校是一所开放的学校,学校会邀请家长们也来参与到学校建设和活动中来,这会让家长、学生、学校和社会更好的链接在一起。
我心目中的学校是一所注重传统文化教育的学校。对于古代的文化,我们学*它、了解它是为了更好的继承它。我们从小学*古代文化是为了做一名有文化的*人,所以学*古代的文化很重要。
我心目中的学校是一所有着丰富课程设计的学校。在这里可以把爱好同样的同学聚在一起学*,我们可以不分年级的同学一起去上他们喜欢的课程,让大家更好地学*自己感兴趣的和对自己有帮助的课程。
我心目中的学校一定是很好很美的,我生活在这里,我感到无比的快乐。
我想:生活在这么好的校园里,同学们一定能够健康快乐的成长,认真努力的学*。
校园是我们知识的宝库,我们在那里学到无穷无尽的知识。校园是我们的.第二个家,我们在校园里感受到老师的关爱、学生的帮助!
春天,校园里是一片生机勃勃的景象,花坛里绿油油的小草在微风中摇曳着,就像一位诗人在吟诵着。每棵树都穿上了新衣裳,迎着明媚的阳光,绽开了美丽的笑脸。
夏天,校园是一片浓绿的,树木献出了茂密叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,阳光从层层密密的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
秋天,当秋风吹来时,树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶,大树似乎极不情愿地脱落身上的绿装,可树叶还是一片一片地离开了树枝,它们静静地躺下,遮住枯黄的小草,为校园铺上最后一张毛毯。
我心目中的校园是一个永远绿色,充满春意,生机勃勃的地方。
在校园里,到处都可以看见绿色:操场的隔离带,松树高大挺拔,一年四季都是披着绿色的长衣,铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前,也都有花坛和花园装饰,就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草,和穿着红色衣服的枫树。在校园里,我们还要栽上一排排的柳树和颜色各异、五彩缤纷的花朵。在春秋季节,百花盛开,让花香弥漫了整个校园。
操场也是很重要的啊。我心目中的操场不需要太大,但必须要整洁干净,体育器材齐全。每到下课,可以作为同学们的乐园。让我们在这里跳长绳、打篮球、打乒乓球、踢足球等等。让我们都锻炼好自己的身体,长大后为祖国做出自己的贡献。
绿色环境是健康的象征,绿色能带给我们生机、带给我们活力。有了这么多的绿色,老师和同学们就都能呼吸到清新的空气,让我们保持头脑清醒,全身心的投入到学*中去。这就是我心目中的校园。
走进校园,发现迎面袭来的是新鲜的空气让我神清气爽,闭起眼睛,感到自己好象在仙境中一般!
我步入学校的花坛。这里的香气太迷人了,使我陶醉,我睁开双眼,仿佛自己在花的天堂中漫步,随时随地捡起一朵小花,都能让我满身花香,在这里我忍不住跳起舞来,人,蝴蝶,花一起共舞的话是多么美妙的事情。
我跳着美丽的舞蹈轻声慢步的走上楼梯,不久,我便来到楼内,一看我惊呆了,整个教学楼没有一个学生,没有*时的杂乱的声音。由于没有学生,我可以好好的欣赏这个有着优雅、华丽的学校。
1到4楼不用说肯定是小学部的,然而,它对面耸立着一座威严的教学楼……
这时上课铃响了,同学们以迅雷不及的速度回到了坐位上,这场境太惊人,我怀疑刘翔来了可能都要甘拜下风。我悄悄的走进教室,没想到同学们正安安静静的正在等老师来到教室。
课上到一半的时候,我看的都有点无聊,可老师和同学们还精神抖擞的,可老师一下子就看出有一个同学走神了,这肯定是一的有着教学丰富的老教师,而且罚的也不轻那,一点名就罚站,唉。
终于下课了,我都想睡觉了,我要看看他们到底在干什么?我快步走到操场,原来全部人都在操场玩耍呢!我也加入了他们。突然,一阵刺耳的铃声传来了,我被吵醒了,原来是一场梦。
我的学校名叫十三小,座落在成功路中段。这里有许多道风景线,为学校增光添彩。其中,最美丽的要算小花坛。
小花坛外形为椭圆,种植着许多花:有粉红的桃花,有紫色的牵牛花,还有白中带粉的梅花……花的周围用红栏杆围起来。白天,栏杆成为了小花不被人摘的卫士。夜晚,有了栏杆让花儿们睡得更安心。
春天,花儿吐出了嫩绿的小芽,有些花儿想早一些看到外面的世界,便迫不及待的开放了。
夏天到了,花儿都争先恐后的开放了,引来了一群群蜜蜂和蝴蝶为它们传播花粉。太阳像个大火炉,不停的释放它的热量。大家围成一团坐在花坛旁,一边喝水一边观赏美丽的花儿。
秋姑娘悄然来临,许多花粉似乎想出去闯一闯,便让风伯伯带着它们游览各地。花儿也凋谢了。整个花坛看上去像金黄色的海洋。
秋去冬来,也许是冬哥哥害怕花儿着凉了,便让雪姐姐从天上撒下了一层白而又柔软的棉被,让花儿好好休息。
美丽的小花坛,也一定有美丽的为了吧!
在未来,花坛被改造成了电子花坛,这样的.好处:可以让花儿一年四季都开。如果人们要摘下它们,它们会哭着说:“别摘了,我好疼!”并且还会迅速跑开。最好的是花儿在夏天时变成了一柄柄绿色的大伞,让学校凉爽无比。
怎么样,这道风景线难道不美丽吗?
我心目中的校园是一个永远绿色,充满春意,生机勃勃的地方。
在校园里,到处都可以看见绿色:操场的隔离带,松树高大挺拔,一年四季都是披着绿色的长衣,铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前,也都有花坛和花园装饰,就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草,和穿着红色衣服的枫树。在校园里,我们还要栽上一排排的'柳树和颜色各异、五彩缤纷的花朵。在春秋季节,百花盛开,让花香弥漫了整个校园。
操场也是很重要的啊。我心目中的操场不需要太大,但必须要整洁干净,体育器材齐全。每到下课,可以作为同学们的乐园。让我们在这里跳长绳、打篮球、打乒乓球、踢足球等等。让我们都锻炼好自己的身体,长大后为祖国做出自己的贡献。
绿色环境是健康的象征,绿色能带给我们生机、带给我们活力。有了这么多的绿色,老师和同学们就都能呼吸到清新的空气,让我们保持头脑清醒,全身心的投入到学*中去。这就是我心目中的校园。
校园是我们知识的宝库,我们在那里学到无穷无尽的知识。校园是我们的第二个家,我们在校园里感受到老师的关爱、学生的帮助!
春天,校园里是一片生机勃勃的景象,花坛里绿油油的小草在微风中摇曳着,就像一位诗人在吟诵着。每棵树都穿上了新衣裳,迎着明媚的阳光,绽开了美丽的笑脸。
夏天,校园是一片浓绿的,树木献出了茂密叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,阳光从层层密密的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
秋天,当秋风吹来时,树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶,大树似乎极不情愿地脱落身上的绿装,可树叶还是一片一片地离开了树枝,它们静静地躺下,遮住枯黄的小草,为校园铺上最后一张毛毯。
北风呼啸,大雪纷飞,寒风刺骨的冬天来了!校园里银装素裹,唯有梅花傲然独放;松树、竹子这冬天的“卫士”也不甘落后,它们挺直了身体,毅然为校园站岗。
一大早,整个校园显得格外宁静。不久,同学们陆续的'来到校园。顿时,校园热闹起来,教室里传来朗朗书声,万物都陶醉在这片读书声中。看,一张张翻动的书页弥漫出一股淡淡的书香;听,每个人都很开心,校园里充满了欢声笑语!
我心目中的校园是一个永远绿色,充满春意,生机勃勃的地方。
在校园里,到处都可以看见绿色:操场的隔离带,松树高大挺拔,一年四季都是披着绿色的长衣,铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前,也都有花坛和花园装饰,就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草,和穿着红色衣服的枫树。在校园里,我们还要栽上一排排的柳树和颜色各异、五彩缤纷的花朵。在春秋季节,百花盛开,让花香弥漫了整个校园。
操场也是很重要的啊。我心目中的操场不需要太大,但必须要整洁干净,体育器材齐全。每到下课,可以作为同学们的乐园。让我们在这里跳长绳、打篮球、打乒乓球、踢足球等等。让我们都锻炼好自己的身体,长大后为祖国做出自己的贡献。
绿色环境是健康的象征,绿色能带给我们生机、带给我们活力。有了这么多的绿色,老师和同学们就都能呼吸到清新的空气,让我们保持头脑清醒,全身心的.投入到学*中去。这就是我心目中的校园。
每位学生的心中都有一座希望的学校,能提供学*与育乐,并快乐的成长,而我希望的学校我把它写下来,也希望有一天能够实现。
我希望的学校环境是:不用门票的游乐园和有提供免费吃到饱的餐厅,每天到学校上课时,周围有各种卡通造型的玩偶陪伴着我们一起上课、一起阅读,这样上课的气氛就会活泼,同学们也会兴奋的踊跃发言。
我希望的学校是:每当每一节下课的时候,都可以到游乐园里面玩撞来撞去的碰碰车、吃口可美味的冰淇淋、转来转去的咖啡杯、让人觉得好玩的摩天轮……等各式各样的游乐园设施。
我希望的学校还有:每天中午要吃饭的时候,我们就可以到餐厅吃山珍海味的料理,而且你要吃什么这家餐厅通通一应俱全,让我们食指大动,不知道要从那道菜先下手,吃饱后我们还可以到餐厅的三、四、五楼玩耍、运动消秏热量。
每天到像游乐园的学校去上学,每位学生更喜欢去上学,再也不会有不喜欢去上学的小朋友,在充满着欢乐的学*环境里,每天和各种不同的造型玩偶一起上课、一起玩耍,而我每天都会开开心心的'去上学,快快乐乐的回家,这就是我所希望的学校。
每位学生的心中都有一座希望的学校,能提供学*与育乐,并快乐的成长,而我希望的学校我把它写下来,也希望有一天能够实现。
我希望的学校环境是:不用门票的游乐园和有提供免费吃到饱的餐厅,每天到学校上课时,周围有各种卡通造型的玩偶陪伴着我们一起上课、一起阅读,这样上课的气氛就会活泼,同学们也会兴奋的踊跃发言。
我希望的学校是:每当每一节下课的时候,都可以到游乐园里面玩撞来撞去的碰碰车、吃口可美味的冰淇淋、转来转去的咖啡杯、让人觉得好玩的摩天轮……等各式各样的游乐园设施。
我希望的学校还有:每天中午要吃饭的时候,我们就可以到餐厅吃山珍海味的料理,而且你要吃什么这家餐厅通通一应俱全,让我们食指大动,不知道要从那道菜先下手,吃饱后我们还可以到餐厅的三、四、五楼玩耍、运动消秏热量。
每天到像游乐园的学校去上学,每位学生更喜欢去上学,再也不会有不喜欢去上学的小朋友,在充满着欢乐的学*环境里,每天和各种不同的造型玩偶一起上课、一起玩耍,而我每天都会开开心心的去上学,快快乐乐的回家,这就是我所希望的学校。
想知道我心目中的校园?奔牛实验小学是什么样的吗?很想知道的话,就随我来看一看吧,保证会让你永远忘不了它!
一进校园,可以看见一块黑板上写着“欢迎光临”四个金光闪闪的大字。反面每过一个星期就会换一个内容。
再往里走,你就会看到一个个班级,在班级前面有一株株小树,有一朵朵花儿。你说这儿像一个大花园,对,这儿的确如此。瞧!那一株株小树把可爱的小鸟引来。它们在树上建窝,繁殖。在比赛时,它们那鸟鸣声,像在为运动员们加油呢!它们多像啦啦队呀!
那些花儿也不甘示弱,把美丽漂亮的蝴蝶给引来了,它们围着花儿翩翩起舞。在同学们不高兴的时候,它们那婀娜多姿的舞蹈,像是在给同学们讲述同学们开心的时候的事,它们多像一个回忆开心事的机器人呀!
这儿不仅仅有小树,小鸟,蝶儿,这儿还有园丁??老师妈妈。这些老师妈妈和蔼可亲,*易*人。在我们做错事时,不仅批评我们,而且还教育我们;在我们做好事时,老师不仅让我们下一次做得更好。
在这里,一些让我明白了:上学时,紧记家长的叮嘱期望;放学时,紧记老师的`教诲,鼓励。
怎么样,羡慕了吧!这所学校在我心中是一座学*乐园。心动不如行动,还是亲自来看一看吧!
梳着*顺的头发,穿着油亮的.皮鞋,像“森林之王”狮子一样随心所欲地进入各种场所……这是我心目中的记者,他们是风光的、气派的、舒服的。可听了蔡老师的讲座后,我才发现,记者其实是辛苦的、危险的。
蔡老师说,有一年,泉州刮起大台风、下起大暴雨。呼呼的风声像一群狮子在凶猛地咆哮,飞落的大雨像子弹一样扫射。那时已是凌晨两点多,正是人睡意浓浓之时,大家都待在温暖的被窝里,不敢外出,担心有生命危险。可是,记者却要离开家,穿上雨衣,扛上重重的摄像机,去追台风,去为人们报道台风情况,让大家知道如何防抗台风。
“那次台风,我也去了现场,风雨实在太大了,有的记者被刮倒,有的全身湿漉漉的像落汤鸡,还有的记者受伤、一身泥,真的很辛苦!”蔡老师理了一下花白的头发动情道。
蔡老师还说,有的记者要去报道战地新闻。战场上,炮火纷飞、浓烟阵阵。要知道,子弹是不长眼睛的,可记者却要冒着生命危险去现场采访。
尽管记者很辛苦、很危险,但他们勇于追求事情真相,甘于为人民服务的精神,令人敬佩!
我也想成为一名记者。
我心目中的校园是一个永远绿色,充满春意,生机勃勃的地方。
在校园里,到处都可以看见绿色:操场的隔离带,松树高大挺拔,一年四季都是披着绿色的长衣,铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前,也都有花坛和花园装饰,就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草,和穿着红色衣服的枫树。在校园里,我们还要栽上一排排的柳树和颜色各异、五彩缤纷的花朵。在春秋季节,百花盛开,让花香弥漫了整个校园。
操场也是很重要的啊。我心目中的操场不需要太大,但必须要整洁干净,体育器材齐全。每到下课,可以作为同学们的乐园。让我们在这里跳长绳、打篮球、打乒乓球、踢足球等等。让我们都锻炼好自己的身体,长大后为祖国做出自己的贡献。
绿色环境是健康的象征,绿色能带给我们生机、带给我们活力。有了这么多的绿色,老师和同学们就都能呼吸到清新的空气,让我们保持头脑清醒,全身心的投入到学*中去。这就是我心目中的校园。
每位学生的心中都有一座希望的学校,能提供学*与育乐,并快乐的成长,而我希望的学校我把它写下来,也希望有一天能够实现。
我希望的学校环境是:不用门票的游乐园和有提供免费吃到饱的餐厅,每天到学校上课时,周围有各种卡通造型的玩偶陪伴着我们一起上课、一起阅读,这样上课的气氛就会活泼,同学们也会兴奋的踊跃发言。
我希望的学校是:每当每一节下课的时候,都可以到游乐园里面玩撞来撞去的碰碰车、吃口可美味的冰淇淋、转来转去的咖啡杯、让人觉得好玩的摩天轮……等各式各样的'游乐园设施。
我希望的学校还有:每天中午要吃饭的时候,我们就可以到餐厅吃山珍海味的料理,而且你要吃什么这家餐厅通通一应俱全,让我们食指大动,不知道要从那道菜先下手,吃饱后我们还可以到餐厅的三、四、五楼玩耍、运动消秏热量。
每天到像游乐园的学校去上学,每位学生更喜欢去上学,再也不会有不喜欢去上学的小朋友,在充满着欢乐的学*环境里,每天和各种不同的造型玩偶一起上课、一起玩耍,而我每天都会开开心心的去上学,快快乐乐的回家,这就是我所希望的学校。
我幸运的出生在文明的卫生城市-登封,在这没有污染的城市角落里,就我心目中的智慧校园。
我们的`学校是坐东向西,早上同学们陆续走进宽阔而又美丽的校园。靠我的右手边是实验楼和教材楼,实验楼和教材楼后面是一座很大的餐厅,楼上是老师吃饭的大厅,楼下是学生吃饭的大厅。靠左手边是我们学*广泛知识的教学楼,学校大门上方是老师的办公楼。放眼望去,学校的东边是一个宽敞无比的大操场,有单双杠,还有乒乓球案子,中间是塑胶跑道,里面是草坪,还有引人注目的旗杆,学校中央有一个雄伟壮阔的大旗台,顺着高高的旗杆仰望,看见一面鲜艳的*随风飘荡在上空。
学校每周一都要举行升旗仪式,每次听着**,看着缓缓升起的**,我就会暗暗下定决心要好好学*,长大做一个对社会有用的人。早上,同学们郎朗的读书声传遍校园里的每一个角落。校园的周围种着花草,鲜花怒放,蝴蝶在花丛中飞来飞去,蜜蜂也赶过来凑热闹。
我很高兴爸爸把我送到这个学校,因为我在这里交了很多好朋友,还有老师无私的教我们知识。我爱我的校园,我在这里学*,玩耍,成长。美丽的校园,里面还有我们敬爱的老师辛勤工作,教我们学*文化知识,教会我们做人、做事、积极向上、坚持、争取、使我们在这里快乐地成长。
一阵轻风打者着卷儿,直推着我进了校门。跨过黑得发亮的大铁门,两旁是整齐洁白的教学楼,黑的泛红的瓦砖密密地布满了教学楼顶;碧绿的爬山虎布满了教学楼壁。穿过爬山虎,透过精致的青铜窗户,是老师们辛勤劳动的身影,老师们在窗前批改着作业,金灿灿的阳光映着爬山虎上的晨露,映着老师们的脸庞。径直向前走,一片广阔的操场,四周围满了翠绿的灌木丛。巨大的树木上的碎叶将金黄金黄的阳光剪成了千丝万缕,温柔地洒在了大操场上。一圈清澈的流水将两颗巨木围绕其中,像母亲的手,缓缓滋补着树木。
同学们笑脸相迎,互致问候,大家靠着树木读书,在小溪边嬉戏,高高的旗杆屹立在教学楼正前方,在金灿灿的阳光下。我踏着楼梯走上了小楼,古典的木质栏杆诉说着过去的辉煌。登上了天台,竟仍未至树顶参天大树如巨伞般覆没头顶。远远望去,正对面一座高耸的钟楼,大众上长长的银色指针已不知转过了多少圈。独自捡起一片阳光,吹起心爱的小曲……小鸟盘旋在头顶,叽叽喳喳的说道题目:“你在想什么呢?别做白日梦啦!”我只是笑着抬起头,对小鸟问道题目:“只要有梦想的人,梦与现实,有什么区别呢?”
六年级写景作文题目:心目中的校园。看完这篇写景作文,大家知道怎么写写景作文了吧。
我的学校名叫十三小,座落在成功路中段。这里有许多道风景线,为学校增光添彩。其中,最美丽的要算小花坛。小花坛外形为椭圆,种植着许多花:有粉红的桃花,有紫色的牵牛花,还有白中带粉的梅花……花的周围用红栏杆围起来。白天,栏杆成为了小花不被人摘的卫士。夜晚,有了栏杆让花儿们睡得更安心。
春天,花儿吐出了嫩绿的小芽,有些花儿想早一些看到外面的世界,便迫不及待的开放了。夏天到了,花儿都争先恐后的开放了,引来了一群群蜜蜂和蝴蝶为它们传播花粉。太阳像个大火炉,不停的释放它的热量。大家围成一团坐在花坛旁,一边喝水一边观赏美丽的花儿
秋姑娘悄然来临,许多花粉似乎想出去闯一闯,便让风伯伯带着它们游览各地。花儿也凋谢了。整个花坛看上去像金黄色的海洋。秋去冬来,也许是冬哥哥害怕花儿着凉了,便让雪姐姐从天上撒下了一层白而又柔软的棉被,让花儿好好休息。美丽的小花坛,也一定有美丽的为了吧!
在未来,花坛被改造成了电子花坛,这样的好处:可以让花儿一年四季都开。如果人们要摘下它们,它们会哭着说:“别摘了,我好疼!”并且还会迅速跑开。最好的是花儿在夏天时变成了一柄柄绿色的大伞,让学校凉爽无比。
怎么样,这道风景线难道不美丽吗?
走进校园,发现迎面袭来的是新鲜的空气让我神清气爽,闭起眼睛,感到自己好象在仙境中一般!
我步入学校的花坛。这里的香气太迷人了,使我陶醉,我睁开双眼,仿佛自己在花的天堂中漫步,随时随地捡起一朵小花,都能让我满身花香,在这里我忍不住跳起舞来,人,蝴蝶,花一起共舞的话是多么美妙的事情。
我跳着美丽的舞蹈轻声慢步的走上楼梯,不久,我便来到楼内,一看我惊呆了,整个教学楼没有一个学生,没有*时的杂乱的声音。由于没有学生,我可以好好的欣赏这个有着优雅、华丽的学校。
1到4楼不用说肯定是小学部的,然而,它对面耸立着一座威严的教学楼……
这时上课铃响了,同学们以迅雷不及的速度回到了坐位上,这场境太惊人,我怀疑刘翔来了可能都要甘拜下风。我悄悄的.走进教室,没想到同学们正安安静静的正在等老师来到教室。
课上到一半的时候,我看的都有点无聊,可老师和同学们还精神抖擞的,可老师一下子就看出有一个同学走神了,这肯定是一的有着教学丰富的老教师,而且罚的也不轻那,一点名就罚站,唉。
终于下课了,我都想睡觉了,我要看看他们到底在干什么?我快步走到操场,原来全部人都在操场玩耍呢!我也加入了他们。突然,一阵刺耳的铃声传来了,我被吵醒了,原来是一场梦。
我心目中的学校是一所美丽而幸福的学校,生活在这里,你会感到无比的快乐。
我心目中的学校是一所充满绿色的学校,这里绿树成荫、百花齐放、小草青青,多么美丽啊!如果有的同学觉得很累,很烦恼,看一看这么美丽的景象,一定会把一切都抛在一边了。
我心目中的学校有着许许多多的社会实践活动,让同学们走出校园,学*到在课堂上学*不到的知识,让同学们的知识变得更加广泛。
我心目中的学校是一所开放的学校,学校会邀请家长们也来参与到学校建设和活动中来,这会让家长、学生、学校和社会更好的链接在一起。
我心目中的学校是一所注重传统文化教育的学校。对于古代的文化,我们学*它、了解它是为了更好的继承它。我们从小学*古代文化是为了做一名有文化的*人,所以学*古代的文化很重要。
我心目中的学校是一所有着丰富课程设计的学校。在这里可以把爱好同样的同学聚在一起学*,我们可以不分年级的同学一起去上他们喜欢的课程,让大家更好地学*自己感兴趣的和对自己有帮助的课程。
我心目中的学校一定是很好很美的,我生活在这里,我感到无比的'快乐。
我想:生活在这么好的校园里,同学们一定能够健康快乐的成长,认真努力的学*。
李老师,您是我心中的好老师。
说您好,并不是因为您是我们的班主任,而是我从心里觉得您人好,您的一言一行都值得我们学*。
在我心里,好老师要有才华,要有爱心。李老师,您就是这样的人。您从不佩戴华丽的首饰,也不爱浓妆淡抹,但是素净的脸上总是洋溢着笑容,让人觉得和蔼可亲。同学们都觉得您不像我们的老师,而是我们的“知心姐姐”。
课下我们总是围着您,和您说悄悄话,记得有一次思想品德课上,您让我们畅谈理想,同学们情不自禁地举起手,谈自己,谈未来。我大胆地向您请教:“我觉得自己的数学比较好,上大学我就报理科。”老实说:“你知道自己数学好,现在就争取语、数、英三门追*,上初中不偏科,全面发展。”班里顿时炸开了锅,同学们都想跟老师谈心事。教室里已经没有了老师和学生之分,只有“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。
用“教导有方”这个词来形容您,一点也不夸张。班里的后进生,您总能变着法子让他们去学会学好,您还常常把自己休息的时间花在他们身上,常常对他们说:“要在困难前面说‘我能行’”。这学期又有两名后进生赶上来了。
李老师,我为有您这样的'好老师而感到骄傲。
在这个世界上,有许多好人。比如就有舍己为人的好人;就有在公交车上让座的好人;就有只顾付出,不求回报的好人······而在我的心目中,却有那样的一个好人!
那是我读三年级的一天早上。在那一天,我起床起晚了一些,刚刚睡醒就得急匆匆的刷牙、洗脸、换衣服,身上背好了书包,手里拿着一个面包就急匆匆的赶下楼。在匆匆忙忙中,我忽然感觉脚踢到了一个东西,我想:这到底是什么东西?要不要扶这个东西起来呢?于是我停下急匆匆的脚步,定睛一看:哇呀呀!我竟然踢到了一大堆垃圾!
看着这堆垃圾,我心里像有两位小人正在激烈的争吵。一个天使小人正在对我说:“虽然这是垃圾,虽然垃圾很脏,但是这堆垃圾是你弄倒的',但是这就是你踢倒的!你应该对它负责,你必须把它扶起来!”而另一个恶魔小人却对我说:“不不不,你可别听她的话。他说的事你可千万不能够做!你自己想想,垃圾这么脏,这么臭,你怎么可以去扶呢?而且,再不去上学你可就要迟到喽!”
我思想再三,还是决定听恶魔小人的话。于是,我转身就想跑,就在这时,一个清脆的声音从我的背后传出来:“大姐姐,请把这堆垃圾扶起来,把地上清理干净!”咦?是谁在和我讲话?我十分好奇,扭头一看:哇!原来是一个一脸生气样子,神不知鬼不觉地来到我身后的一个小女孩!就是她,拿了一把与她的身材非常不相称的大扫帚,在与我说话。看见她的样子,我忽然气不知道打哪一出来,张口就大声地对那个小女孩说:“怎么啦?你不就是一个小小清洁工吗?叫**嘛?有什么好说的?哼!”我一说完这些话,就立马跑下楼,顿时感到一阵舒畅,马上跑去了学校。
等我放学回家,来到家中时,我惊奇地发现,那个被我说成是个“小小清洁工”的那个小女孩,正在我们的家里。我惊奇地注视着她,妈妈笑着走过来,解释着:“这是我们新搬来的邻居,菲菲。她的父母是机关人员,以后你要多多照顾她哦!”
我十分震惊,不单单是因为她在打扫,还因为她装得像没有这回事一样!
她,就是我心目中的好人。
在我们的生活中,交警叔叔无处不在,每天上学,放学我们都能看到他忙碌的身影,正因他无论严寒酷暑地指挥交通,才有了我们井然有序的交通。
从前,我觉得交警叔叔很凶,每天站在车水马龙的马路上对着汽车和行人指手画脚,我每次见到都会赶紧避开他的视线。但是,自从那件事后,我彻底改变了对他的看法。
那天中午,我做完值日,刚一出教室,一股热浪向我扑来。太阳如火球般灸烤着大地,蝉在树上痛苦的叫着,我心情烦躁地走在马路上,这时,马路对面的`绿灯已忽闪忽闪着,天太热了,早点回家吹吹空调多好于是,我啥都没有想,直接冲了出去,像一根离弦的箭般,谁知“天有不测风云”刚跑到马路中间,红灯亮了,只听,“轰轰”的引擎声在耳边响起,惊慌失措地呆站在那儿。心想:哎,完了,早知道就不冲了,一会儿,我就要完全淹没在“车海”中了。就在这千钓一发之际,一个高大的身影,冲了过来,是交警叔叔,三十岁的年龄,皮肤由于风吹日晒变得黝黑,看上去很严肃,只见他左手一伸,“嘟”的一声哨香,示意车辆暂停,然后,他拉着我,他快速走到马路边。
来到路边,我想:“交警叔叔肯定会狠狠训斥我一顿,说不定还会让我顶着烈日抄一百遍交通法则……,“小朋友,不要这样做,以后等绿灯一定要有耐心,”交警叔叔语重心长地说。我连连点头,“赶紧回家吧!那么热!”说完,他又转身回到了他的“战场”上,这时,我看到了他早已被汗水浸湿的衣服,贴在了他的背上。
这就是我心目中的交警叔叔,一个无私奉献,尽职尽责的,他是人民的“保护神。”
桥是生活中沟通人与人心灵的心桥,是我和朋友共同搭建的友谊之桥。每次和朋友吵架后,我们总是谁也不理谁。
这时,总是会有人把我们友谊重新架起。当我们重新面对这份友谊时,会发现,这是一份多么好的友谊啊。在乡间,那水波粼粼的池塘上会有一座独木桥,在这美丽的画卷上多了一处亮丽的风景,每从上面走过,你总会有一种奇特的感觉,从远处看,这是一幅多么美丽的画卷啊。如果,这个池塘上没有这座独木桥,远看好总是见缺了什么(不通顺)。那在中心的天桥,不光是为了好看,而是为了行人的安全。在这些地方,有时会出事故,但为了行人的安全,人们在这里修建了天桥,可是人们从上面走只当是一种好玩,有些行人经常横穿马路不注意安全,只当是一种刺激的游戏,也有一些人,认为从上面走太麻烦而横穿马路,这难道不危险吗。在水城维尼斯,水上有各种形形色色的桥,但是这些桥被拆掉,那么水城还会有那么美吗,就是因为这些桥,可以显现出水城那无与伦比的美丽。
在宋朝张择端画的《清明上河图》中把桥作为画卷的高潮,正是因为有这座桥,才可显现出这幅画的价值,人们站在桥上,对着将从桥洞钻过的大船喊叫,如果没有这座桥,那么这幅画就表现不出那万人呐喊助威的情景了,那大船在画卷上就表现不出它本的意义了。在神话传说中的桥,有着一种相互沟通的作用,在《牛郞织女》的鹊桥,虽然是一种虚构的桥,但是他却把人们的心连在一起,那不是一种美吗。在《白蛇传》中的西湖断桥,却是一种点缀,每当他们在断桥相遇,天空就会下起蒙蒙细雨从面衬托一种特殊的美感。
桥不光是一种美的衬托,它也人们心中相互沟通和理解的方法,让我们相互理解相互沟通,这就是我心目中的桥。
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