体验古代文人有趣的古诗游戏

玩游戏和颜色有关的古诗

古诗词名句要经过历史长河的磨练，古诗词承载着作者的人生阅历，我们读诗更是读人，更是读心。你知道哪种颜色在古诗句中出现最多吗？下面是励志的句子小编精心为您整理的含有颜色的诗句大全，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

玩游戏和颜色有关的古诗(篇一)

1.雨轻风色暴，梅子青时节。 —— 张先 《 千秋岁·数声鶗鴂 》

2.过雨看松色，随山到水源。 —— 刘长卿 《 寻南溪常山道人隐居 》

3.凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 —— 戴叔伦 《 兰溪棹歌 》

4.斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。 —— 王昌龄 《 西*怨 》

5.青青一树伤心色，曾入几人离恨中。 —— 白居易 《 青门柳 》

6.等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋朱熹《春日》

7.凭君先到江头看，柳色如今深未深。 —— 韩愈 《 早春呈水部张十八员外·其二 》

8.满园深浅色，照在绿波中。 —— 王涯 《 游春曲二首·其一 》

9.丹砂五色时光焰，紫翠中天半有无。 —— 孙蕡 《 罗浮 》

10.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

11.青山依旧在，几度夕阳红。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》

12.肃肃花絮晚，菲菲红素轻。——杜甫《春运》

13.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

14.曈曈太阳如火色，上行千里下一刻。 —— 白居易 《 短歌行 》

15.更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 —— 刘方* 《 月夜 》

16.寒潭映白月，秋雨上青苔。——刘长卿

17.城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。 —— 杜甫 《 曲江对雨 》

18.泉声咽危石，日色冷青松。 —— 王维 《 过香积寺 》

19.劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。——许浑《谢亭送别》

20.水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 —— 薛涛 《 送友人 》

玩游戏和颜色有关的古诗(篇二)

21.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》

22.好作新诗寄桑苎，垂虹秋色满东南。 —— 米芾 《 垂虹亭 》

23.南山与秋色，气势两相高。 —— 杜牧 《 长安秋望 》

24.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 —— 王昌龄 《 采莲曲 》

25.青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》

26.万树寒无色，南枝独有花。 —— 道源 《 早梅 》

27.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春二首·其一》

28.青山看不厌，流水趣何长。——钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

29.蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 —— 王驾 《 雨晴 》

30.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》

31.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？——林升《题临安邸》

32.暝色入高楼，有人楼上愁。 —— 李白 《 菩萨蛮·*林漠漠烟如织 》

33.纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。——陆游《初夏绝句》

34.红叶醉秋色，碧溪弹夜弦。——湘驿女子《题玉泉溪》

35.一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 —— 曾巩 《 城南 》

36.林表明霁色，城中增暮寒。 —— 祖咏 《 终南望余雪 》

37.满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

38.恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。——韩偓《夜深》

39.问讯湖边春色，重来又是三年。 —— 张孝祥 《 西江月·问讯湖边春色 》

40.自怜十五余，颜色桃花红。 —— 李白 《 长干行二首·其二 》

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关于中国古代十大有趣的诗体

关于中国古代十大有趣的诗体

　　叠字诗

　　层层套套绮罗衫，正正方方披锦肩。

　　燕燕莺莺音带笑，盈盈款款步生莲。

　　丝丝语语凤凰柱，缕缕声声鸳鸯弦。

　　久久长长无限意，和和美美一生缘。

　　顶针诗

　　每一句的最后4个字又作第二句诗的`开头4个字或3个字。14个字的2句话，能演变成28个字的4句话，这就是“顶针诗”。

　　探君归来步缓慢，来步缓慢醉梦微。

　　醉梦微醒鸡报晓，醒鸡报晓探君归。

　　四时花影上窗纱，

　　影上窗纱笼晚霞。

　　纱笼晚霞烟照暖，

　　霞烟照暖四时花。

　　半字诗

　　半水半山半竹林，半俗半雅半红尘。

　　半师半友半知己，半慕半尊半倾心。

　　半醒半迷半率直，半痴半醉半天真。

　　半虹半露半晴雨，半皎半弯半月轮。

　　一字诗

　　一瓣心香一瓣荷，一泓秋水一泓波。

　　一池碧叶一池影，一路风光一路歌。

　　嵌字诗

　　【三】语【三】言【三】字经，

　　【月】圆【月】缺【月】长明。

　　【桃】红【桃】绿【桃】含笑，

　　【花】谢【花】开【花】舞风。

　　复字诗

　　月缺月圆月高悬，

　　月暗月明月似盘。

　　月亏月盈月有信，

　　月清月淡月中天。

　　同头同心诗

　　独守一方土，

　　独耕一亩田。

　　独居一斗室，

　　独享一朝闲。

　　回文诗

　　石山染痕苔青青，

　　绿水春荫柳啼莺。

　　池荷生叶红莲碧，

　　溪流泛舟轻拂风。

　　注：顺着读，倒着读，都可。

　　风拂轻舟泛流溪，

　　碧莲红叶生荷池。

　　莺啼柳荫春水绿，

　　青青苔痕染山石。

　　宝塔诗

　　花，

　　细蕊，奇葩。

　　香满室，缀天涯。

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体验唐诗

体验唐诗

　　午后，阳光明媚。坐桌前，轻抿一口香茗，翻开《唐诗》，体验一段诗中离别。

　　徐徐翻开一页，唇齿轻启，念出一句诗。我好像进入其境，清晨，细雨正微微下着，不疾不徐，空气中弥漫着青草的清香，路上的尘土已被雨打落至地。道路两边的酒店旁种着垂柳，晕开了一片翠绿欲滴。我坐在客舍中，为你送别。缓缓举起金樽中清澈的酒，对你说：“让我们再举杯共饮吧，待你西出阳关，怕是再没有朋友。”客舍外的清新恬静，更加映衬出心中的不舍，你凝重点头，我们一饮而尽。唇瓣微闭，诗声止住，那离别的不舍依旧在脑海中萦绕。我似是王维，体验着对友人的依依不舍。

　　手指一动，一页翻过。视线停留在前两句。虽现在是夏天，却觉身临隆冬。寒风如刀般冷酷，黄云密布苍穹，前方，鹅毛大雪似是将前路遮尽，却在这时空中飞过几只大雁，排成“人”字，努力地飞着。想到这不毛荒芜之地，却是我的.朋友董庭兰将去之地，便握住他的手，满怀信心地说：“别担心，你的琴技多么高超，一定会有路可走的！”你毅然点点头：“谢谢你！我会永远记住你，即便我们不再相见。”我感到眼中酸涩：“嗯，我也会！”手指无声滑落，眼前却依旧是高适与董庭兰别离之景。我似是高适，体验着离别时对友人美好的祝愿。

　　稍稍整理思路，翻开了最后一首离别。我闭上眼睛，却浮现出一晚雨夜。又是雨，却又不似王维的雨。凄凄切切，缠缠绵绵。明早就要送别辛渐了，我心想，听着那雨声，一夜无眠，一早便送你去洛阳，一路上山清水秀，莺飞燕舞，你与我却无心欣赏。到了楚山，我也只能停下脚步。“别了，辛渐！”我大喊，渐行渐远的你，回头看似轻松地说：“若有人打探我的情况，一定要说我的心和冰一样纯洁！”你的身影渐逝，只留那一座孤独的楚山与我相伴。慢慢睁眼，眼泪悄无声息地落下。我似是王昌龄，体验着离别时的孤寂。

　　缓缓合上书，体验了一段离别之不舍，离别之祝愿，离别之孤寂，体验了一段别时哀歌。

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职业体验征文

职业体验征文

　　在日常学*、工作和生活中，大家一定都接触过征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。写起征文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的职业体验征文，希望对大家有所帮助。

　　盼望已久的暑假终于又来到了，我悠然自得地躺在沙发上看动画片《熊出没》。妈妈端着水杯，微笑着向我走来，说：“朵朵，明天小敏阿姨有事来不了，你去我们孕婴店当一次临时推销员，怎么样？”“啊，推销员？*时我都懒得去妈妈的.孕婴店，更没机会体验这样的职业，我充满好奇的心驱使我立马答应妈妈。同时想：明天我一定要好好干一把，让妈妈对我刮目相看。”

　　早上八点半，我和妈妈一起去自家的孕婴店。妈妈向我介绍了店里的产品以及标价，然后我就在店里晃过来晃过去，熟悉一下商品区。妈妈叮嘱之后就去另外一个门店查看。等了大半个上午也不见有人来，我双腿站麻了就坐在前台休息，打开电脑看着动画片。没过多久，目标出现了，有一位老奶奶走进店里。我想：机不可失，勇敢上。

　　我微笑着走向老奶奶，我很紧张，不知道该说些什么。我结结巴巴地问：“奶奶，您好！请问您需要点什么？”奶奶一脸严肃地说：“我想看一下太阳帽？在哪里？”我用右手引导奶奶走向帽子专区。奶奶看着这么多花式繁多的帽子，肯定眼花缭乱，便朝向我：“你们这些款式，哪样卖得最好？”我吞吞吐吐说：“我…也…不是…很…清楚！”奶奶疑惑地望着我，肯定在想：什么都不知道，还来当推销员。我红着脸说：“奶奶，您家是孙女还是孙子？我帮您挑选一顶最时尚、质量最好的帽子。”奶奶面露微笑说：“我家孙女三个月了，大热天出门需要一顶太阳帽。”我拿下最右边那顶向奶奶介绍：这顶帽子左右两边有少许假发，额前有一个芭比娃娃刺绣显得可爱，周边有白色的花边很清秀，后边还有松紧带方便调节大小。奶奶拿着帽子看了很久，又和其他的太阳帽作对比，我在一旁一一解释，嘴巴都说干了，真是快耐不住性子了，我努力地控制住自己的情绪。

　　半个小时过去了，奶奶终于决定买最开始我介绍给她的那顶帽子。我心想：早就说了这顶最好看，偏偏要这比比，那问问，真是累啊！我给奶奶结好账，把奶奶送出门外，还不忘说：“欢迎下次光临。”奶奶走后，我赶紧拿出水杯，大口大口地喝起来，说了那么多的话，喉咙快冒烟了。

　　中午，妈妈把午饭给我送过来，顺便问问我上午的成效，我说卖出去一顶太阳帽。妈妈笑着说：“还是挺不错的，加油！”

　　下午，一些孕妇阿姨走进门店，这看看，那看看，我一边解释，一边把东西拆出来给客人看，但最后都没有成功说服顾客，东西自然也没有卖出去。妈妈来接我回家的时候，我愁眉苦脸地说：“今天就卖出去一定帽子，其他……”妈妈说：“没关系！”

　　回想整个一天，我觉得做好推销员挺难的，有时候嘴皮子都磨破了，顾客也不一定会买。要是你不磨嘴皮子，顾客更不会买。哎，要是对商品不熟悉，要是没有能说会道的嘴巴，要是你的微笑不够热情……肯定是不能把东西卖出去的。生*第一次做推销员，既充满乐趣又带着些许遗憾。

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有趣的游戏名字

　　既然这么多人玩游戏，那游戏的名字就变得重要起来了。因为每个人都有游戏昵称，取一个有特色的游戏昵称就变成开始网游生活的第一步骤。下面是小编收集整理的有趣的游戏名字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、【海盟山誓总是赊】

　　2、【〃素顏醉傾城】

　　3、【〃*老花朵】

　　4、【〃疯子就是不一般】

　　5、【大街上打kiss】

　　6、【〃萌萌兔﹥ε﹤】

　　7、【〃萌兔奶】

　　8、【极品奶爸】

　　9、【喋喋以喋以喋喋】

　　10、【〃wǒ就是鸟不拉屎大王】

　　11、【〃诗酒趁少】

　　12、【wǒ要青春不要痘】

　　13、【她們叫wǒ熊貓妹】

　　14、【有些人,只适合好奇~】

　　15、【wǒ怕疼别碰wǒ伤口】

　　16、【顶个蘑菇闯天下i】

　　17、【〃拐個公主回現代】

　　18、【师妹湿胸】

　　19、【情兽先森丶】

　　20、【奇葩少傲似花℡】

　　21、【〃楼空，封存浮生℡】

　　22、【nǐ对象真浪i】

　　23、【蹲在厕所唱**〃】

　　24、【胃酸求亲‰】

　　25、【高冷低能儿】

　　26、【〃心已死〃勿扰】

　　27、【风中百合】

　　28、【葫芦架上的冬瓜】

　　29、【〃尔等〃这厮无理】

　　30、【蕾丝大叔】

　　31、【wǒ吓死了夏天D】

　　32、【麻婆豆腐来一个！】

　　33、夜小妖

　　34、【〃风逝】

　　35、【〃空人心】

　　36、【〃那些，一起泡过的温泉°】

　　37、【打个酱油卖个萌】

　　38、【不离不弃纯属欺骗】

　　39、【病态的妖孽】

　　40、【番茄操蛋】

　　41、【〃小明选择死亡】

　　42、【〃等一个晴天】

　　43、【⑧格牙路】

　　44、【〃泪烬染不相见】

　　45、【〃拿条绿箭交朋友】

　　46、【来自火星球的wǒ】

　　47、【爱新觉罗℡痛经】

　　48、【[预期分手]】

　　49、【wǒ看nǐ像非主流！】

　　50、【〃无敌宝宝nánm】

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让学生体验学*奥数的乐趣

让学生体验学*奥数的乐趣

　　在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。下面是小编为大家整理的让学生体验学*奥数的乐趣相关内容，希望对大家有所帮助。

　　让学生体验学*奥数的乐趣

　　如果说诗歌是文学中的文学，那么数学则是理科中的理科。数学是一门很神奇的学科，它不仅是很多其他学科的基础，而且对数学本身的学*也有着无尽的价值。尤其是当“创新”被提到教育日程上来的时候，被誉为思维体操的数学，更凸显其在培养学生学*能力和思维能力方面的作用，不仅如此，新课程标准中还明确规定：

　　数学课程应该从现行大纲中以获得数学知识、技能和能力为首要目标，转变为关注每个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，……学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题;形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活的进一步发展所必需的数学知识以及基本的思想方法和必要的应用技能。……实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人可以在数学上得到不同的发展”的目标。

　　从教育理念的角度看，这样的规定与叶圣陶先生说的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”是一脉相承的，那就是数学教育的关键是让学生学到数学之外的东西。而这些数学本身之外的东西，从具体的思维方法到抽象的价值观念，都是传统的“教师讲解多、学生思考少，一问一答多、研讨交流少，操作记忆多、鼓励创新少，显性内容多、隐性记忆少……”的数学教学所无法给予学生的。

　　要让学生通过数学教育获得数学之外的东西，首先要求给学生提供学*空间，让学生进行自主学*。这样的空间又绝不仅仅是个别教育或开小灶之类的方法，而是为学生提供自己给自己开小灶这样一个空间。因为教育发展到今天，从事和爱好数学教育的人们已经越来越清楚地认识到数学教育应面向全体，应从精英教育走向大众教育，同时人们也认为，作为在提高人的推理能力、抽象能力和创造力等方面有着独特作用的数学教育，如果仅仅满足“全面”而不顾及“个体”，那是远远不够的。数学教育不仅要让“人人都能获得必需的数学”，还要让“不同的人得到不同的发展”。其次，它更要求这样的空间不是让自制力还很差的小学生“放羊”的空间，而是小学生有所凭借、有所收获进而有所思考能够逐渐自由飞翔的空间。实际上，正逐渐渗入课堂的奥数，已经提供了这样一种空间，关键是如何引导小学生对待这一因人而异的挑战抑或是乐趣。

　　这样的空间可以从课内和课外同时拓展。就课堂教学来说，以上海市为龙头的研究型课程、研究性学*的研究和实践已经开展得如火如荼。对课外学*空间的拓展，数学教育工作者采取的主要是编写课外书籍的做法，因为优秀的课外读物或教辅，不仅可能诱发对数学头疼的小学生的学*兴趣，对数学苗子的成长也有很大的催化作用。

　　拓展阅读：学*奥数的方法

　　1、预*

　　预*是上课前对即将要上的奥数内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预*是独立学*的尝试，对学*内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学*能力和养成自学的*惯，所以它是奥数学*中的重要一环。

　　奥数具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此，预*时就要找出学*新知识所需的知识，并进行回忆或重新温*，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学*障碍，为顺利学*新内容创造条件。

　　预*的方法，除了回忆或温*学*新内容所需的旧知识外，还应该了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里，等等。预*时，一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课的效率。在时间的安排上，预*一般放在复*和作业之后进行，即做完功课后，把下次课要学的内容看一遍，其要求则根据当时具体情况灵活掌握。如果时间允许，可以多思考一些问题，钻研得深入一些，甚至可做做练*题或*题；时间不允许，可以少一些问题，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律。

　　检验预*的效果如何从两个方面考虑：

　　（1）下一讲的基础知识是什么？

　　（2）下一讲还有哪一些内容有哪些问题，学会带着问题去听课。

　　2、听课

　　听课是学*奥数的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学*，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好奥数的关键。

　　听课的方法，除在预*中明确任务，做到有针对性地解决符合自己的问题外，还要集中注意力，把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学*奥数思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等，就是如何运用公式、定理，了解其中隐含着的思想方法。

　　听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂，哪些还有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。如果课内一时不可能解决，就应把疑问或问题记下，留待自己去解决或请教老师，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没有听懂，思维就停留在这里，而影响后面的听课。一般，听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下，以备复*之用。建议当堂的知识尽量都要当堂课消化。

　　听课，一定要做笔记！做笔记不是把老师的板书原样抄录一遍，而是把老师的讲课的思路记到例题的旁边，同时要记到脑子里。再者，上课的时候一定要积极思考，我们一定要有自己的思路，看看老师的思路和我们的思路有什么不同。最后，一定要看看老师是怎样写解题过程。有时老师让大家做课堂练*，一定要积极的作，并且把它当作考试。这样听课，效果才能保证。有的同学在听课的时候，要么是什么也不记，要么是全部抄录老师的板书，前者老师的重点思路时间长了就会忘记，后者听课的时候没有思考的时间。

　　3、复*

　　复*就是把学过的奥数知识再进行学*，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复*应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学*的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。

　　复*还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。

　　复*是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。奥数的复*，不能仅停留在把已学的知识温*记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。

　　知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。这就要求大家养成定时复*的好*惯。一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复*一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。这样在做题时，学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的作用。

　　4、作业

　　奥数学*往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复*的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水*，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

　　通常，奥数作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复*，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。

　　学*奥数的好处介绍

　　目前，学*奥数的最直接的功效，就是在择校中占据一定的优势，从而进入好的中学。那么除了升学之外，学*奥数还有其他的作用吗?也许大家忽略了奥数学*的一个本质作用，那就是思维能力的培养和提升。

　　既然家长和孩子必须要花费一定的时间、金钱和精力去学*奥数，那么是否能够通过这个学*过程来获得除了选拔优势以外更多的益处呢?回答是肯定的。理性、正确地学*奥数对孩子思维能力的培养、智力潜能的开发非常有益，从而为孩子今后学*生涯的可持续性发展带来深远影响，用老百姓通俗的话说就是孩子学*后劲足。

　　为什么这么说呢?因为对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学**惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。虽然以后在中学、大学学*的知识量以及难度会逐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学*能力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是非常有利的。大家通常可以了解到这样几个事实：在中学阶段，数学成绩好的学生一般物理、化学等理工科目都学的非常好;一个高中能够考上清华、北大或者获得保送资格的学生往往在中学阶段都获得过全国乃至国际范围数学以及其它理科竞赛的奖项(文科类学生除外)，而这类学生往往在小学阶段都接受过比较系统的数学竞赛类培训。此外奥数学*对于孩子人格的塑造也非常有益，我们通过对比发现，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的能力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态。学奥数的孩子思维严谨而灵活，他们自我评价、自我控制的能力较强，能自觉地调整好学*的心态和状态。

　　上述事实都证明了奥数辅导的根本作用还在于对孩子长远智力水*的提高，而对于选拔的作用不过是奥数在特定大环境下的衍生效应而已。可惜的是面对激烈竞争的大环境，一般家长很难保持客观、理性的心态，往往忽略了奥数学*对孩子智力提升的真正意义，而仅仅是简单地追逐应试效果，这样无异于促使孩子放弃了通过奥数学*获取更多益处的机会。

　　在奥数学*过程中，应试能力和思维能力的培养并非是鱼和熊掌不可兼得的关系，两者之间完全可以做到协调统一、相互促进。那么孩子怎样通过奥数学*，在确保取得胜利的同时获得更多有益的帮助呢?我们认为达到这一目标就要求家长必须摆正心态，以适当的`方式和力度来引导、辅助孩子进行奥数学*。

　　对于数学，家长首先应强调它思维训练功能，其次才是其实用性。因此，凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学。

　　其次家长应该客观、理性地对待孩子的每一次考试成绩，绝不能“唯分数论”，分数高孩子就是好样的，分数低就横加指责。奥数的解题能力一方面取决于系统化奥数知识的掌握程度，另一方面取决于创新思维能力，而在重压之下，创新思维无法充分发挥，就直接影响到孩子的解题能力，尤其是解新题以及变形题的能力。所以家长应该张弛有度，给孩子一个相对宽松、适合发挥的环境。

　　此外家长要尽量多和孩子的奥数老师沟通，及时掌握孩子的学*进展情况，同时将孩子*期在学校以及家里的表现反馈给老师，以便老师能够在课堂上更有针对性地讲解和提问。低年级家长还应尽量陪孩子一起随堂学*“奥数”，这对提高孩子的学*兴趣、配合老师进行课后辅导非常有帮助。

　　家长要避免让孩子走入两种误区：一是*时不学，临考突击，做题做得天昏地黑，这样不仅学不好，而且还会挫伤孩子的数学兴趣;二是有竞赛就学，没竞赛就不学，这样做会导致孩子的奥数知识零散、缺乏系统化和持续性。

　　家长们在为孩子选择奥数班的时候一定要精心选择，尽量将眼光放长远，应该让孩子借助奥数这个*台进一步拓宽思路，优化学*思维方式，养成良好的学**惯和意志品质，只有这样才能确保孩子的未来之路越走越宽敞!毕竟只是一个小的阶段，孩子的未来的才是整个重点所在。

　　学*奥数的经验

　　总结多年教学经验，说说奥数学*的几点经验总结：

　　一、学会主动预*。在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，在看书时，要动脑思考，步步深入。学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。

　　二、注意在老师的引导下掌握思考问题的方法。

　　一些学生对公式、性质、法则等背的很熟，但遇到实际问题时又无从下手，不知如何应用所学知识去解题。

　　三、及时总结解题规律

　　一些学生之所以那么优秀，就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中了。课堂上，老师之所以把那些知识在课堂上讲，说明那些例题或者公式非常的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败，所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。

　　老师一般讲得是方法。解答奥数题也是有规律可循的。因此，在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练*题后，要回顾以下问题：

　　(1)本题最重要的特点是什么?

　　(2)解本题用了哪些基本知识?

　　(3)解本题最关键的一步在哪里?

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游戏名字女古风

　　戏名字不仅是一个人气质特点的展现，也能够帮助一个人进行形象的塑造。那么女生们选取一个古风仙气的``游戏名字是为不错的选择，以下是小编整理的游戏名字女，欢迎阅读和收藏。

　　1、魔夜听剑

　　2、冷月残星

　　3、弑血阡

　　4、独孤殇

　　5、御宇天骄

　　6、纳溪阡觞

　　7、刀狂剑痴

　　8、云涛梦笔

　　9、醉饮黄龙

　　10、半生浮屠

　　11、一剑万杀

　　12、君莫邪

　　13、*神天司

　　14、鲲尘千古

　　15、太羽惊鸿

　　16、紫衍神钜

　　17、莫夜溟

　　18、百世经纶

　　19、袭灭天来

　　20、坐拥江山如画

　　21、鬼方赤命

　　22、得见你君临天下

　　23、莫越琛

　　24、步武东皇

　　25、百里玄青

　　26、鬼刃夕痕

　　27、三千鸦杀

　　28、紫邪陌瞳

　　30、傲笑红尘

　　31、乱世狂刀

　　32、墨阡殇

　　33、慕曦紫邪

　　34、寰宇无圣

　　35、弑殙潋

　　36、凯文天魔

　　38、墨邪

　　39、补天裂

　　40、六祸苍龙

　　1、衡虑

　　2、千歌叹尽执夏

　　3、清瀚远星

　　4、染烛墨笺

　　5、清欢又夏

　　6、玄裳

　　7、清梧寒音

　　8、红莲赋

　　9、翊歌

　　10、染泪丹青

　　11、‖墨染锦年°

　　12、风华失

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乡村休闲游体验设计

乡村休闲游体验设计

　　无论在学*或是工作中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文可以推广经验，交流认识。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编精心整理的乡村休闲游体验设计，欢迎大家分享。

　　【摘要】文章从旅游者的角度出发，研究旅游者乡村休闲游时所接触的情景，研究旅游者的需求，并在此基础上进行乡村休闲游体验设计。

　　【关键词】体验设计；乡村休闲游

　　体验是人们与外界事物、他人互动的结果，是一种伴随美好情感的回忆；体验是一种新的价值源泉，它让消费者身临其境，获得独特的感受，从而创造出新的消费价值。旅游体验设计就是将旅游者的参与融入设计中，以旅游者的参与为前提，以旅游体验为核心，把服务作为舞台，产品作为道具，环境作为布景，使旅游者在旅游中获得美好体验的过程。

　　旅游地开发应立足于创造游客难忘的经历和感受，即以游客体验为中心来选择、利用资源，开发旅游项目，这也是旅游地发展的方向。以游客体验为导向的旅游开发模式，突破了资源的局限，通过对同一资源体验方式和体验深度的改变，创造出不同的体验效果，吸引游客重复消费，使旅游地获得持续发展。旅游活动的目的是为游客创造一次难忘的经历，景区提供的产品——旅游项目、设施、活动都是为形成游客独特体验服务的。因此，一切从旅游者的角度出发，研究旅游者乡村休闲游时所接触的情景，研究旅游者的需求，设计旅游者的体验以游客体验为中心，构建一个不断更新、丰富且多样的游客体验系统，是乡村休闲游开发的新模式。

　　一、视觉设计

　　视觉设计是一个景区最基本的设计，视觉设计就是研究景观，以观为主体。

　　1、建筑景观。乡村的建筑景观就应该有乡村的特色，而不是东施效颦模仿城市建筑，所以乡村的建筑景观和乡村的整体环境应该和谐统一。*社会科学院旅游研究中心研究员魏小安曾在一片文章中这样写道：“农村已庸俗化。*民居自古讲究天人合一，而现在白瓷砖外立面比比皆是，田园诗意荡然无存。”要营造有田园诗意的乡村旅游点，就应该对乡村旅游点居民盖房进行约束指导，不允许建与总体风格不相协调的建筑物。休闲农庄、休闲山庄游客休憩区建筑不得超过三层，以尽量避免人为因素对自然环境景观造成的负面影响，使休闲农庄有一个美好宁静的田园景色，使游客摆脱城市喧嚣，身心安宁，融入自然。

　　2、文化景观。乡村文化景观是乡村文化的重要载体，应体现乡村文化特色，木制大水车、石磨、栩栩如生的水牛雕塑等都是不错的点缀小品，茅草房外，水车不停地把水拉来拉去，石磨把毛驴拉着转个不停，各种各样的农具既陌生又熟悉。绝不可把城市街头、公园常见的现代主义雕塑照搬到乡村休闲游，因为乡村休闲游正是以与城市绝然不同的乡村文化来吸引城市居民,如果游客来这里看到的是和城市一样的文化景观,游客就体验不到这里的乡村文化。

　　3、环境景观。发展乡村休闲旅游要美化环境，提升环境质量，让人置身于一种清新、安静、优美环境之中并得到享受，可根据原有特点和优势，精心设计，让游客真正感受到环境的震撼力和吸引力，让游客流连忘返，想在这里住下来，生活下去。只有这样才能解决目前低层次“农家乐”留不住游客的问题。乡村旅游区内大多分布有很多小湖和供游人垂钓的鱼塘，堤上光秃秃的，没有花也没有树，由于水位升降影响，泥石裸露，观赏效果欠佳，可以在湖堤上种植桃、柳等姿态飘逸的树种，并在树下设置水泥仿木桌椅凳子以供游人小憩或垂钓。种植月季、夜来香、栀子花等能散发香味的花，在堤下种植枫香、紫藤等以遮盖泥石裸露部分，达到湖岸、碧水、绿树、白云、蓝天、倒影共处的如诗似画的景观效果。这样，游人可在湖边流连，慢慢游赏；垂钓爱好者也不用害怕夏天的酷热，在树下阴凉处悠闲垂钓。景区内小桥、亭子、指示牌、桌、凳、垃圾桶、厕所都应古朴，仿若天成，与自然融为一体，体现出和谐美。

　　4、视线走廊。在整个游览过程中，游客会形成一个视线走廊，要使游客保持一个美好的视线感觉，有的地方需要贯通，有的地方需要遮蔽，总体来说应该是形断神不断，作用是通过视线走廊把各个景观连接起来。无边无垠的小麦，绿油油的一片或是金灿灿一大片油菜花，会形成较强的视觉冲击力甚至是视觉震撼。春天，来到乡村休闲旅游点，租一辆自行车，在乡间小路上穿行，首先映入眼帘的是金黄的油菜花，蜂飞蝶舞，充满了生机和活力；绿油油的小麦，起伏的麦浪如同绿色的绸缎在空中舞动；穿过满眼青翠令人爽心悦目的蔬菜园，粉红的桃花又跃入眼帘，桃林到了。这样的视线走廊，简直是一场视觉的盛宴。

　　二、活动设计

　　1、农业DIY。发展作物（比如葡萄）采集、加工、消费游客DIY的体验农业模式；可以开展“花农”赛、“菜农”赛、“果农”赛，让游客亲手采摘蔬果食用，还可亲自下厨烹调这些新鲜蔬菜,享受纯天然绿色美味。学*制作干花、香精、艺术插花等，到茶园采茶学*制茶。

　　2、农耕体验。“做一天农民”深度体验活动项目之一，像农民一样耕田、种地，挖红薯、挖花生等，体验农耕的辛劳与乐趣。划船采莲垂钓体验：还可坐在船上，在荷叶间悠闲地垂钓。

　　3、乡村露天电影。体验在闪烁的星空下、在明月的清辉里观看电影的感觉。城市的游客第一次露天看电影，感觉必定新奇而兴奋，年轻的情侣在闪烁的星空下、明月的清辉里观看电影感觉诗意、浪漫、温馨。年纪稍大一点有过下乡经历或是童年在乡下度过的，露天电影勾起了他们一串串的回忆……

　　4、乡村露天看戏。露天看戏是乡村很隆重的一项娱乐内容，一般是哪户人家有了大喜事才请戏班子到村里来唱戏，唱戏那天，附*的'村民便会早早地吃过晚饭，相约着来到戏场等待演出开始，小商小贩也会早早地来到戏场摆摊设点，卖一些零食、香烟、冰棒、汽水等冷饮，整个戏场像过节一样热闹。

　　三、声音设计

　　普通景区都会设置背景音乐，但乡村休闲旅游点不同于一般的景区，乡村的鸡鸣犬吠，鸟叫虫鸣更显出了乡村的宁静。在农业景区播背景音乐反倒破坏了大自然的宁静。因此，乡村休闲游的声音设计应为将噪音降到最低，让游客可以听到乡村特有的鸡鸣犬吠，鸟叫虫鸣。

　　四、嗅觉设计

　　嗅觉设计以清为目的，首先要清新，进一步要清香，田野里空气清新，春有花香，秋有果香，气味清香。但是容易有这三种难闻的气味夹杂其间：农户生活垃圾散发出的恶臭、粪池和菜园里的粪臭、鱼塘边可能有过浓的鱼腥味。为了让游客有更好的体验，可以采取以下一些措施，尽量避免让游客闻到这些影响他们体验的气味：加强村民和农场内居民环境卫生教育，引导他们定点倒垃圾，统一运走垃圾；不允许设置露天粪池；开展农家乐的农户要重建可冲水厕所方可营业；在鱼塘边种植月季、夜来香、栀子花等能散发香味的花，冲淡鱼腥味，让游客在鱼塘边游赏、垂钓时感觉更舒适、惬意。

　　五、触觉设计

　　1、亲水。在清澈的湖水中划船游览，游人会情不自禁地去触摸那水，先是把一只手伸进水里，然后忍不住把脚也伸进去亲水、戏水，与清澈得让人陶醉的河水、湖水进行亲密接触。特别要注意提醒游客注意安全，不可忘形跌落水中，景区也要采取一定的安全措施。

　　2、摘菜采果。当游客亲自去采摘还带着露珠的蔬菜，光滑细腻，触感非常好，手指接触鲜嫩蔬菜时感觉非常愉悦。去果园亲手采摘水果，触摸那还带着细毛的水蜜桃、光滑的油桃，柔软娇嫩的草莓时，体验果农丰收的喜悦。

　　3、全身心的触觉设计。这里没有过多的时尚与繁华，却有独到的宁静与意境，静静地看乡村日落与月升，都是如此美好。游客一年四季无论什么时候来，欣赏到的都是花的海洋、菜的世界、瓜果的天地，流连忘返。在山水田园中欣赏自然风光，在农家小院里感受民俗风情，在收获喜悦中体验现代文明，在田园婚典中感受真正的浪漫，在这里，居民、工作人员、游客的真诚、友善与互助无处不在，人们脸上的似乎写着幸福、纯真和从容，简简单单的一个微笑就会触动你整个的身心，让人陶醉，真正体验“诗意田园，浪漫乡村”。一切都是如此和谐美好，乡村休闲游不仅有风景美，自然美，更有现代社会越来越稀缺的人情美，令游人如沐春风，令游人流连忘返，乐不思蜀，一次次地重游。

　　【参考文献】

　　[1]保继刚.旅游区规划与策划[M].广东旅游出版社,2005.

　　[2]马勇.旅游规划与开发[M].高等教育出版社,2002.

　　[3]陈筱.旅游心理学[M].武汉大学出版社,2003.

　　[4]曹诗图.旅游文化与审美[M].武汉大学出版社,2006.

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古风游戏名字男

　　带有仙气古风的名字，会给人一种会给人一种清逸出尘、不食人间烟火的'感觉，下面是小编为大家整理的古风游戏名字男（精选280个），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、魔夜听剑

　　2、冷月残星

　　3、弑血阡

　　4、独孤殇

　　5、御宇天骄

　　6、纳溪阡觞

　　7、刀狂剑痴

　　8、云涛梦笔

　　9、醉饮黄龙

　　10、半生浮屠

　　11、一剑万杀

　　12、君莫邪

　　13、*神天司

　　14、鲲尘千古

　　15、太羽惊鸿

　　16、紫衍神钜

　　17、莫夜溟

　　18、百世经纶

　　19、袭灭天来

　　20、坐拥江山如画

　　21、鬼方赤命

　　22、得见你君临天下

　　23、莫越琛

　　24、步武东皇

　　25、百里玄青

　　26、鬼刃夕痕

　　27、三千鸦杀

　　28、紫邪陌瞳

　　30、傲笑红尘

　　31、乱世狂刀

　　32、墨阡殇

　　33、慕曦紫邪

　　34、寰宇无圣

　　35、弑殙潋

　　36、凯文天魔

　　38、墨邪

　　39、补天裂

　　40、六祸苍龙

　　1、俗世几多

　　2、桀骜如初

　　3、一夕意相左

　　4、红颜情断肠

　　5、谁与长安半池华

　　6、只争朝夕

　　7、听风说往事

　　8、碎语浅吟海誓

　　9、天涯为客

　　10、冷清秋

　　11、霏琅咫天涯

　　12、谁人知红妆的秘密

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古代励志古诗

　　路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《》

　　莫道谗言如浪深，迁客似沙沉。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　疾风知劲草，板荡识诚臣。

　　勇夫安识义，智者必怀仁。

　　人心生一念，天地悉皆知，

　　善恶若无报，乾坤必有私。

　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任?

　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心

　　三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。

　　黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

　　百川东到海,何时复西归?

　　少壮不努力,老大徒伤悲。

　　岱宗夫如何，齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　生当作人杰,死亦为鬼雄,

　　至今思项羽,不肯过江东。

　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

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