我最敬佩的老师读后感

我最敬佩的谭老师作文

　　我最敬佩的老师，莫过于我的幼儿园老师——谭老师。

　　她有着一头乌黑光亮的长直发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子高挺高听的，一张桃红色的嘴唇里镶嵌着两排洁白而整齐的牙齿。谭老师这人呢！和蔼可亲的，让人很容易接*，所以，谭老师可是我们的良师益友。

　　记得不久前的一节音乐课。谭老师同我们一齐唱歌，让整个班级都开怀大笑，这是我最难忘的音乐课了。*时一向严肃的谭老师也跟着我们笑起来了。同学们也在这节课里尽情的开玩笑，让全班人都笑得那么开心。一位老师能做到与同学们像好朋友一般，我真敬佩谭老师。

　　虽然那节音乐课老师笑得那么开心，但是我还是知道，在这笑容中，是谭老师付出了多少换取得来的。

　　每天晚上，老师都给我们批改作业，而且还批改得那么细心，改完了还要备课。有时候，也就是我们考了试那晚，老师一直埋头批改到深夜才入睡，第二天又要发下来给我们评讲。谭老师为了我们也添了几条邹纹。

　　谭老师是辛勤的园丁，无时无刻不滋润着我们；谭老师是一根蜡烛，为照亮我们学生而埋没了自己的青春。

　　谭老师，您的辛勤耕耘永远铭记在我的内心深处……我多想亲口对你说一声：谭老师，我永远爱您！

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我最敬佩的老师——王老师作文

　　“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

　　每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

　　她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学*，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

　　记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的.父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

　　记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。

　　教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

　　王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

　　王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。

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我最敬佩老师作文3篇

　　漫漫征程，不知不觉又要走过初二下半学期了，上初中以来也接触了很多形形色色的老师，而我对音乐有着一种不寻常的感觉，自然喜欢敬佩的就是刘XX音乐老师了，她声音好听又有气质，会很认真的给我们讲课，每个老师都有自己的特点和长处，这一方面在音乐课上便有明显的表现。

　　在我的脑海里，印象最深刻的，是那节《让世界充满爱》的音乐课，那是一节不寻常的课，老师首先结合多媒体介绍了这首歌的创作背景，老师又用电子琴演奏演唱整首歌曲，接着用多媒体欣赏了整首歌的百名歌星为赈灾义演的现场演唱。一阵阵美妙的音乐引人入胜，再加上老师配合的音乐，更是美妙绝伦！

　　老师接着便开始讲解每一段音乐的含义，整首歌曲是由器乐引子和三个部分构成，是一部规模不大，但寓意深刻，气势宏大的作品。它的曲调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。第一部分写的是大家坚贞不渝的信念，曲调深沉凝重，充满关爱；第二部分表达了大家众志成城、同风雨、共患难的决心和意志；第三部分呼吁大家鼓起勇气，为那些需要帮助的人们奉献自己爱心和力量，让我们生活的这个世界到处充满关爱与幸福！

　　面对老师认真的讲解，精彩的演唱和演奏，每个同学都很用心的倾听，教室里回荡着美妙的乐章，我们很陶醉……

　　这就是我的音乐老师，一个认真有责任心的好老师，她不断地用歌声，用琴声演绎着一段段动人心弦的音乐，更是用行动诠释着音乐的`真正含义！

　　在我的历史最需要帮助的'时候，您就这样奇迹般地出现了。

　　进入初中，我的历史成绩一直不怎么好，指导初三上学期，我遇到了我心目中最理想的老师——高翔老师。精神的容貌，温暖的笑容，幽默的语言，还有超神的教学实力!在您的课堂上，我感觉有一种说不出的活力，感觉听课就像是在亲身经历着那些已经逝去的历史事件，既刺激，又快乐，更让我的学*效率翻了好几番，感觉上一节课就像在玩了一场趣味横生的游戏似得。

　　当和您相处只有一个月的时候，我的历史成绩得到了飞跃提升，从原来的六七十分，到现在的九十分。我实在从心中最深处敬佩您和您的教学方法、教学实力。

　　年后开学至今，复*初一、初二的历史知识了，面对暴露无遗的糟糕成绩，您依然对我充满信心，依然向我露出和蔼的笑容，依然相信我能更进一步，这又使我信心倍增。3月底的这次考试，并不尽人意，我都感觉有点儿没脸见您了，但是您竟然能不像其他老师那样批评我，反而用您信任的眼神继续鼓励着我，继续相信着我，继续帮助我……搞得我都不知道该如何应对。但是有一件事，我是很明白的，那就是用优异的成绩报答您!

　　与您相处的时间还有两个月，之后我将踏进考场。无志之人常立志，有志之人立长志，就让我们共同努力，共同收获!为中考努力，为自己努力，考上理想的高中，让我们的努力没有白费。

　　高老师，谢谢您!向您致敬!

　　我最敬佩我们班的班主任老师。她有一双弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。讲起课来幽默风趣，让人津津乐道。

　　老师带着我们的语文课有五年了，这五年来，我们的语文成绩遥遥领先。这要归功于什么？当然要归功于我们的语文老师了！记得有一次，我们在讲一篇古诗，老师讲的幽默风趣。讲着讲着，忽然拓展到了课外知识。老师问我们：“看一看你们谁课外知识多。你们谁知道*古代的四大美女是谁？”班里变得鸦雀无声。因为对于课外知识，同学们以为老师绝对会给我们说出正确答案。没想到老师居然没有告诉我们答案，却简单地告诉我们：“回家查一查。”于是中午，我回到家里打开电脑查了起来，我终于明白，*的四大美女是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。老师让我们查资料的目的是让我们更好地记住这个问题，而如果老师一说答案，同学们就会像耳旁风一样吹过，很快就没有了印象。

　　记得一年级的一天，下雪了，这是我上小学下的第一场雪。雪天楼梯非常地滑，就连楼道里都被调皮的雪孩子当做滑冰场。这时，我们班江祉瑞同学不小心滑倒了，而且摔得非常严重，伤口都流血了。班主任老师看到这种情况，用班里准备的简易药箱里给她贴了个创可贴，并冒着大雪把她送到了医务室。我还清楚地看着，老师在送她到医务室，路上还有好几次自己也差点摔了个跤。我们在看到老师的时候，老师已经成了“落汤鸡”，你说老师这样的精神怎么不值得我们去学*呢？

　　老师对我们的关爱和严肃，让我们更加进步，让我们更上一层楼。

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我最敬佩的老师作文18篇

　　时间如白驹过隙，转眼之间，我竟快小学毕业了。在学校的这六年中，所有教过我的老师都很令我敬佩。美丽温柔的孔娟老师；雷厉风行的郑继娟老师；幽默风趣的王强老师……但，在我心中，我最敬佩的却是她。

　　她有一头棕红色的短发，这短发中透出一股干练劲儿；一双让人感到亲切的眼睛，眼睛里闪烁着对学生们的爱；当然，她还有语文老师必须具备的“武器”——一张巧嘴。

　　上她的课，简直是一种享受。她的嘴角常挂着微笑；目光会“说话”；读书时抑扬顿挫，声情并茂。为了扩大我们的知识视野，她从不把讲课的范围局限在枯燥乏味的课本上，而是带领我们走进书的世界，让我们认知书中文字的美丽……

　　课堂上，她是一位令人敬佩的老师，在课下，她却更像是我们的妈妈。

　　记得在那个雨天，我急着要上古筝课，匆匆忙忙地从家里跑出来，却忘记了带伞。快要迟到了，我顾不得把脸上挂着的雨水擦掉，这时，我却遇上了她。她关心地问：“雨萌，你要上哪儿？”“去学古筝。”我简短地回答道。“你没带伞呀？看你被雨淋的，别感冒了。”她一边问一边用手抹去了我脸上的雨水。“嗯。”想不到老师对我这么关切，我顿时手足无措，脸涨得通红，但心里却涌起了一股暖流。

　　在课堂上，她经常对我们说，她要做“人师”。 “人师”，就是教人怎么做人的老师。我相信，她做到了。她不但传授给我们知识，还教给我们做人的道理。她不只一次地对我们讲：“人要有爱心，孝心。要做到心中有爱……”在她的感染下，我们都学会了如何宽容，学会了如何帮助他人。她爱母亲，爱丈夫，爱女儿，但她更爱我们。她是谁？她就是我们班的语文老师，我最敬佩的老师——耿艳丽老师。

　　说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！

　　我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学*、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？

　　是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。

　　我是四（3）班的学生，我认为我的语文老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。

　　我的语文老师是一位要求非常严格的老师。也许是因为他希望我们能表现得更好。那时候我觉得他好凶！不过，跟我的语文老师相处了一段时间之后，我和他很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然他对我们十分严格，但是，他也有慈祥的一面。每当在下课时，他时常跟我们开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

　　我的语言语老师对她的工作很负责。以前，我们班的`差生有很多，而我的语文老师对他们并没有放弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人，我们班的语文成绩在慢慢提高，特别是在我校举行的中华古诗文经典诵读比赛中，我们班获得了全校二等奖。这些成绩，离不开老师的教导，是老师让我们走向成功。

　　有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们毫无保留的把他们*生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！特别是我们语文老师。

　　五年级的生活结束了，在许许多多的快乐与美好的日子里，大家过着甜美的生活。还有那最令人难忘的李老师。

　　在所有老师之中，最令我难忘的老师就是李会清李老师。虽然她是从四年级才开始教我们的，但她的和蔼可亲像是我们在一起十多年了。

　　李老师人长得很可爱。她一头金黄色带钩的秀发，水汪汪的大眼睛闪着耀眼的光芒，鼻子下有一张能说会道的嘴巴。

　　在小学1——3年级的时候，我一直都不觉得自己有写作方面的“特殊”才能。直到了五年级我被李老师发现写作好这个优点。而且李老师还发现了班级里大多数同学的优点以及大家的弱点。

　　李老师很柔和，对每一个同学都很好。不管是最基础好的或是不好的同学都很耐心给他讲题，从不“打骂”学生。对待每一个学生都像对待自己的亲生孩子一样。五年级三班的每一个孩子都是李老师栽种的一朵花，在他的精心照料下，一朵一朵的绽放着无比璀璨的光芒！

　　我有一位风趣幽默的闫老师，她长着一张瓜子脸，脸上还戴着一副眼镜，一头时髦的短发。她给我们上的每一节课都非常活跃和充实，让我佩服得五体投地。

　　记得有一次，我早上忘记带书法考级复印卷了，闫老师说中午带我去复印，在第两节课之后，闫老师让司鼎川带我去。我很纳闷：想不明白，怎么老师又突然改变主意了呢？

　　中午，我和司鼎川拿着一元钱高兴的屁颠屁颠地跑出去，先把证书复印完，还剩七毛钱准备回去。这时，司鼎川说：“咱们去小卖部买点吃的东西吧！”刚开始我不同意，因为老师不让在学校门口买东西吃，那些都是垃圾食品，不能吃。我以前买的时候被老师抓住过一次，已经被批评过了。但是他的嘴巴像是抹了香油似的，油嘴滑舌。最终我还是没有经得住他的诱惑。他进去买，我在外面放哨。突然一个熟悉的身影不知从哪里冒了出来，站在我的身后，叫了我一声，吓得我魂飞魄散！当时我呆若木鸡，就像是白骨精遇上了孙悟空，原形毕露，恨不得立刻变成一只小蚂蚁找个地缝钻进去。结果我们俩灰溜溜地上楼了。在上楼的时候，我突然想起来了老师改变主意的目的。

　　我的闫老师真是诸葛亮用兵神机妙算。怎么样？你佩服吧！

　　我最敬佩的好老师是我们的'历史老师。

　　历史老师一米六几的身高，短发，走路时总能涌现出一种青春活力。

　　上历史老师的课总能让我精力充沛，因为他讲课时很幽默，也很深入，总让我们感觉仿佛到了当时的历史年代，而我们正在经历当时发生的事，所以我对很多历史事件印象都很深，仿佛亲身经历过一般。

　　记得在学*“八国联军侵华战争”时，那八个国家很难背，背的时候总会落下几个，后来历史老师给我们编了一个简记的方法，那八个国家就成了：英、俄、日、法、德、美、意、奥。有了这个简记法，这八个国家就好背多了，背的时候也不会再落下任何一个国家，可见，历史老师对我们是真心付出，她不仅交给我们课本上的知识，还把她多年教学所得的经验技巧也教给我们，帮助我们理解。

　　历史老师就像我们的妈妈，让我们在家里能感受得到母爱的温暖，在学校里也能感受到母爱的包围。

　　我想对历史老师说：谢谢您，谢谢您对我们这些淘气的学生如此的用心，谢谢您把自己学*的技巧教给我们，谢谢您……。

　　太多太多的感激之情，我的笨笔是写不出一万分之一二的，所以我以后会努力学*，争取考一个好成绩，不让老师失望。

　　我虽然不是老师最得意的学生，但她却是我最敬佩的老师。

　　老师，我永远都不会后悔做过您的学生，无论是以前，现在，还是以后，不会，永远都不会。

　　我的`老师—魏亚美老师，我的老师是我班的新老师。刚刚的时候，我依然在怀念以前的老师—郭虹老师。我为什么会看中魏老师呢？就跟这我的尾后看看我的故事吧！

　　我失落的时候，是因为我的测验得到了99分的成绩，十分不高兴，老师不知道我出了啥事，就关切的问：“黄睿，你怎么了？是不是不高兴了，不高兴就唱一下歌吧！能让心情变愉快，魏老师不开心的时候就开心的哼一下歌。不要管你家对你的看法怎么样，只要你是想哼歌的，你就放开心扉唱吧！”这句话给了我鼓励，我高兴的笑了笑说：“谢谢老师！”

　　令我敬佩的人有许多，比如：治理交通的交警，不惧肮脏的清洁工，坚守岗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。

　　她每天早早地来到校园监督我们读书;她每天给我们批改家庭作业;她每天教我们知识。你猜她是谁?没错，她就是我们的班主任黄老师。

　　黄老师的个子不高不矮，腿细细长长的，黑黑的短发衬托着圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，总是给人温柔可亲的感觉。

　　我之所以敬佩黄老师，是因为她上的课十分有趣，让我们感到上她的课是一种享受。那婉转动听的声音就不用说了，她每天都带着一脸笑容来给我们上课，讲的每一句话都简洁生动，使我们很容易明白，理解上课内容。

　　黄老师也尊重每一位同学，不管他的成绩好坏，不管他的家境怎样，黄老师都会一视同仁。黄老师常说：“每一朵鲜花都美丽，每一个孩子都可爱。”记得四年级时我们班来了一名来自外地的插班生。听说她家十分穷，我们都嘲笑她，没有一人与她玩，甚至一句话也不和她说。黄老师得知后，给我们上了一节思想课，她说：“我们对待每一个人都应该一样，不应该说谁家穷，就不和他玩。设想一下，如果那个人是你的话，你的感受会怎样?”上完课后，我们感触很深，没有人再歧视别人。

　　黄老师对我们的爱就像绵绵的春雨，浇灌着我们;她传授给我们的知识犹如一滴滴营养滋润着我们;她就像黑夜中的照明灯指引着我们;她就像花园里的园丁精心呵护抚育着我们。她虽然不是十分伟大，但她却是我最敬佩的人。

　　（作者：吴晓盟）

　　冬去春来，我们迎来了一个新的春天，也迎了来了一个新的学期。经过一个学期的相处和学*。我对新的学校、新的老师、新同学、新朋友也有了深刻的了解。新老师们，有活泼的，有严厉的，有幽默的，有和气友善的。总之，每个老师的脾气不同，教学方法也不同，连身上所携带的气质也不同。而在这些性格各异的老师中，我最敬佩的好老师就是我的数学老师——岳林林。

　　还记得半年前，岳老师给我们上的第一堂数学课。上课铃刚响，一袭白衣的岳老师便踏着轻快的步伐走进教室。她与我印象中的老师都不同。别的老师进教室的第一件事就是介绍自己，而岳老师进教室后先给我们一个大大的笑脸，像夏天里盛开的向日葵，充满灌满了活力和阳光。然后，她开始介绍自己。她对我们说，她叫岳林林，说着，还拿起粉笔在黑板上写下了自己的名字。这时，阳光透过窗帘间的缝隙洒进教室，刚好洒在她身上。我开始细细的端详起她来，圆圆的小脸，黑亮的眼睛和那弯起友好弧度的嘴唇，又黑又直的长发高高竖起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一条休闲裤，干净而又利落。脸上没有任何的妆容，身上没有任何的首饰，给人一种清新的感觉。老师介绍完之后，就开始讲课了。她的课堂妙语连珠，生动有趣。岳老师喜欢用一些有趣的比喻来解决那些看起来复杂的难题。虽然有时候，岳老师会毫不留情的批评我们，但这也是为了我们好，也是为了我们的未来着想，不管是谁犯了错，岳老师都会严厉的批评他，不会包庇谁，袒护谁。因为，同学们在她眼中，都是她的学生，都是她将培育的花朵……

　　岁月会改变容貌，时间回冲淡记忆。但唯一不会改变的是我对您的爱。我最敬佩的老师——岳老师，我爱你！

　　转眼间，我已经是一名初二的中学生了。回首望去，那一位位曾经教过我的老师如繁星一样，也有不少老师让我记忆犹新。每个老师都对我有恩，“一日为师，终身为父。”我无法选出最喜爱、最敬佩的老师，但在内心的驱使下，她始终排在最前列。她就是五年级教过我的付老师。付老师是一个长相普通的老师，但他在教书上却有一种独特的方法。她提倡我们自主学*，经常锻炼我们的能力，上课时，她更多的是给我们提问题，让我们思考问题，解决问题。记得那是一节语文课，同学们在老师的引领下，积极思考问题，回答问题。但是，对于我这个语文不是太好的同学，在课堂上明显感觉回答问题少。付老师又提出了一个问题，让我们概括说说这篇课文的主要内容。思考片刻后，有不少同学举起了手。我低着头，心中默念：别叫我！千万别叫我！正在这时，付老师发现了我，便叫：“王文帅。”我还没来得及反应，就“噌”地一下站了起来，涨红了脸，攥紧了拳头，手心里全是汗。我结结巴巴地说了一大堆，差不都就是每个自然段都说了点。然后，付老师点点头，说：“虽然王文帅说了很多，但她说到了点上，我相信她已经读懂了这篇文章。”就是这简短的几句话，但它早已是我的全身变得温暖，是我放松了下来。也就是这简短的几句话，让我从那一刻起对学*语文更感兴趣，同时也增加了我的信心。还有一件小事，不知道值不值得一说。那次是一年级刚入学的小学生要加入少先队，学校了要有老少先队员代表发言。付老师找到了我，我十分惊讶，说：“是我？”“嗯，是。”付老师肯定地说，“我知道这是你的第一次，但老师相信你的实力，我对你有信心！”听了付老师的话，我消除了心里疑惑，坚信了自己，也向付老师坚定的点了点头。付老师不仅在大事上做的一丝不苟，在小事上也更加细心，给我们做了很好的榜样。付老师知识渊博，对待学生一视同仁，对工作负责，这是我们有目共睹的，还有她那独特的教学方式令我敬佩。付老师就是这样的一个人，他不仅教我们学*做人，更重要的是使我们心理更健康，这样也就会使我们更上进、更优秀，同时也增加了我的信心。我很感谢付老师，更敬佩付老师，更要向付老师学*！我会深深记住付老师！

　　时光匆匆，我已经成为一名初中生了。在新迎来的老师里，我最敬佩的就是我的英语老师——铁老师。

　　在小学里，英语对我来说就像一片汪洋大海，而我就像一条小船，迷失了方向，最终沉于海底，对英语几乎绝望了，但是自从上了初中，老师就像我的指路明灯，让我在迷失方向的海底城重新到达彼岸，因此，她也是我的英语启蒙老师。

　　铁老师为我们讲题也是一丝不苟的，每次做完*题或考试后，她都进行讲解，直到学生全部理解后，她才拍拍手中的粉笔灰，*静地离开教室。而我最敬佩她那一丝不苟的细心样子。

　　铁老师不仅在课堂上严格把关，还经常利用自*时间来班里看看，有哪个同学遇到不会的题可以及时请教。而且，她还利用周五下午的放学时间留几个学生做*题，做完后一一讲解，一起等所有同学走后，她才默默离开。每次，只要是英语早读，她都是来的最早的，往往比其他老师更用心。听写英语单词，她总是不厌其烦的一遍又一遍给我们听写，直到最后一个同学会写为止。

　　笑，是最美的。在我的心目中，铁老师的笑是最美的。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，她几乎每一堂课都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是和蔼可亲的！老师的笑给她形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听她的课。

　　铁老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康成长。说她伟大吧，她却实在没有什么惊天动地之举。说她*凡吧，她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默的想：老师不像诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师！

　　“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

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我最敬佩的老师作文10篇

　　我最敬佩的人要属我小学一年级到三年级的班主任——唐老师。

　　唐老师已经年过半百了，中等个儿，有着一头乌黑的`短发，眼睛是那样炯炯有神。一看就是一位和蔼可亲的好老师。

　　记得我刚入小学的时候，还不懂事，上课总是开小差，有时做作业还会丢题。就着点小是，哪能逃得过唐老师的火眼金睛。课后，唐老师把我叫到她跟前说：“李雅然啊，上课要好好听课，作业如果记不清可以记在书上，我会把作业写在黑板上的，只有好好听课考试才能考100分呀！”我听了，点点头，奶声奶气的对唐老师说：“哦，我知道了，我以后上课一定认真听讲，再也不开小差了，也一定会认真完成作业的！”唐老师微笑着点点头。

　　在二年级的时候，有一次，老师感冒了，可是为了不让我们落下课，唐老师强忍着感冒、喉咙痛给我们上课。上课的时候明显看出唐老师痛苦的样子，课上到一半的时候，唐老师的喉咙哑了，说话的声音也变小了，可我们那时候不但不体谅老师，反而说话的声音更大了。

　　如今，唐老师得了子宫癌，就是因为教书的时候一点小病没在乎，现在后悔也晚了。

　　现在唐老师已经退休了，可我的心中，永远也忘不了唐老师！

　　老师，春日里辛勤的园丁；老师，让我们放飞梦想的翅膀；老师，在成长和学*路上的一盏明亮的油灯；老师，我最敬佩的人！

　　有一次，在一个夕阳普照的星期五傍晚，我参加完学校号鼓队培训，打算去二楼上个洗手间，正好路过我们班主任熊芝老师的办公室。已经四点半了，三点半就已经放学了，所以学校看不到几个人。教室里也一样，除了摆放的整整齐齐的课桌椅，除了擦净的黑板，以及一叠叠摆放的整整齐齐的图书，看不见一个人，整个校园失去了*日里的活力……

　　我去洗手间回来的路上，无意中把目光移到了办公室，门开着，窗帘敞开着，阳光把余晖晒在那白色的瓷砖地板上，折射在那张熟悉的木椅上。在日光下，我偷偷躲在窗角往里看，只见熊老师坐在那张木椅上，批改着一份又一份作业，还填写着我们比赛各项资料和学校需要上交的报告。不仅如此，熊老师还时不时盯着电脑，回复“家长群”中问题……我愣住了，迟迟不肯离开。原来觉得当老师轻而易举的想法已烟消云散了。

　　快六点时，老师才记起时间，一看天色不早了，才拎起手提包，把还只看到一半的试卷放了进去。我见此情景，我急忙背起书包回家。一路上，我的脑海中不停浮现着在繁星伴月的深夜，老师认真专注地为我们检查作业而顶着浓浓的睡意时的画面，我的心不由得忧伤了起来。我心中的好老师就是处处为学生的成长着想；关心学校中的各项事务；和学生亲密无间。而熊老师就是这样的。

　　老师，您辛苦了，这难以言表的感恩之情我会用行动来表达的！我一定会好好学*，奋发图强，绝不辜负您对我们的期盼。

　　我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

　　张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一*话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。

　　过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学*上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学*中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎样了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师明白了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我个性激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

　　这就是我最尊敬的一位老师——张老师。

　　我最敬佩的老师是我们的数学老师——邹老师。她是四年级下学期才来我们班的，那是因为原本教我们数学的老师请了产假，她才来我们班的。

　　我之所以佩服她，不仅是因为她的教学有趣、好玩，而是因为她宽容和大方。教师节的时候，我正在认真的听着数学知识，可是我同桌却突然挠我，我只好把她的手拿开，您却认为我在打她，便叫我站了起来，过了不久后，您就叫我坐下了，后来您问一个学生为什么不听，他就说我妨碍他，于是，我又背了黑锅，然后我说了几句话，您就哭了。

　　那节下课后，我背着把老师惹哭的罪名撑到了下午，您却突然说不是我。我心里突然有种如释重负的感觉，心想多好的老师啊！老师，谢谢您让我解脱了罪名，其实，我也有做得不对的地方。我从今以后一定上课专心听讲，不做小动作，以优异的成绩来报答老师的宽容之心。

　　邹老师不但有宽容之心，而且对教学认真负责，她讲课生动形象，同学们都愿意听她的课，她改作业认真，从不马虎，哪怕一点小错她都能发现，所以她所教的班级成绩都很好。

　　邹老师，您是我最敬佩的一位好老师。

　　老师像妈妈一样关心我；像园丁一样培育我；像甘泉一样灌溉我。

　　我最敬佩的老师就是我们的前任班主任—郑笑丽老师。郑老师，中等身高，满脸都透露着慈祥。她偏好古风连衣裙，戴一条米白色的'围巾，像极了一位从画中走出来的女子。

　　她是一名严于律己、守时讲原则的人，每次上课都会第一个到达教室，并耐心等待着迟来的学生。她的讲原则体现在育人方面。如果有一个人做错事情，并把相关责任推卸给其他人。如果被她发现，会毫不留情地批评他，但同时却会教育他，要敢于担当，敢于承认错误。

　　而令我最敬佩的事莫过于连夜批改作业了。为赶制第二天的课件，她会通宵熬夜备课。每每过来上课，总能看到那双红彤彤的眼珠，似乎前一夜哭过一场。

　　作为学生，我们会经常写纸条提醒老师多休息。可她往往不听。终于有一次，老师的嗓子哑了。那天，她在黑板写上：今天我嗓子哑了，希望你们可以安静一点。

　　看着老师那苍白无力的脸颊，那双一夜未眠又带着一点血丝的眼睛，令我们心疼不已。

　　尽管郑老师已退休，但是她教给我们知识与本领，令我们永远铭记在心。老师您像一盏明灯，照亮我们前程，又像蜡烛一样，燃烧自己照亮他人，我们将以更加优异的成绩来回报您。

　　我最尊敬的老师是我的班主任刁老师。她待人很温柔，如同妈妈一样关心着我们。刁老师有一双乌黑发亮的大眼睛，黑黑的头发，对同学们和蔼可亲，又严厉有加。有一次，我在做课堂作业的时候，字写的歪歪扭扭的很不认真。老师看了以后，把我留了下来，罚我撕掉重写。我心想，不就是几个字吗，用得着这么认真吗，还让我重写。写好写坏不都是一样吗？我当时心里很气愤。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，别人看见了你的字就象看见了你的人，字写的不好，等于你这个人干什么事都不认真，老师对你的严格要求是对的。练好了字谁也抢不去，谁都会对你刮目相看。”听了妈妈的一*话，使我明白了老师的用意，让我更加尊敬老师了。从那以后，我就每一天坚持练字，无论写什么作业，我都会认认真真的完成。老师经常夸奖我书写进步了。这都是老师严格要求我的功劳呀！老师不光在学*上严格要求我们，并且在生活上对我们也很关心。有一次，我不留意把手划破了，老师明白以后急忙带我去校医室包扎，当时我心里很感激老师，我真为有这样的一位好老师感到自豪！

　　我就是我最尊敬的老师。

　　汪老师长着一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的卷发，还有着一颗善良的心。汪老师的个子比我妈妈高一点，我妈妈也有一头卷发，有一次我竟然错把汪老师当成了妈妈。

　　汪老师从不像别的班的老师一样布置很多数学回家作业，每次都布置很少的作业。汪老师说：“只要你们作业质量高，每天都只有一点点作业”。这不仅让同学的负担减轻了许多，而且有很多同学渐渐喜欢上了数学，热爱数学了。汪老师从来不批评同学，有同学遇到难的题目，汪老师总是耐心的教他。

　　我们班里有一个同学叫孟开。她是一个人见人厌的同学，谁叫她到处“胡作非为”：偷东西，打架，进男厕所，欺负同学……同学们见到她躲都来不急，可汪老师却不像我们这样。如果汪老师发现孟开有细微的进步，总会在全班面前表扬她。有一次，我还发现孟开的脸有点红。

　　黄凯轮是我们班唯一一位智商有问题的学生，我们大家都不愿意跟他在一起。汪老师看到他有什么不懂的题目，都要细心地对他说解题的思路和方法。

　　汪老师是一个年轻，能跟我们打成一片的老师。我们班的沈智跃和任远非常热爱数学，老师布置的任何选做题他们都会抢着做。下课，大家跟汪老师围在一起做思考题。你说一句，我说一句，在这个“战场”上，没有老师和学生的区分。

　　我是数学课代表，但却常常会犯一些低级错误——加法减法都会算错。这时，汪老师只要眨一下眼睛冲我一笑或摸摸我的头说：“童彤，这样的错误不应该啊”我便心领会神的点点头。

　　跟汪老师在一起，好象跟自己的亲人在一起一样，感到无比的温暖。

　　我最敬佩的老师就是我们的班主任了，我们都亲切地称她为“老班”。

　　第一节课，她走进我们的教室，脸上挂着甜甜的笑容，一双充满智慧的大眼睛，炯炯有神。“我姓王，”她自我介绍道，“以后，我们就是一家人啦……”我的第一感觉:她是一个温柔的好老师，也会成为我们信任的、可靠的、我们喜欢的—“老班”。

　　“火眼金睛”

　　一提起“火眼金睛”你就会想到孙悟空，他的“火眼金睛”可是在太上老君的火炉里炼了“七七四十九”天，能识别“妖魔鬼怪”，我们“老班”也有一双能洞察同学们心灵的“火眼金睛”。

　　那天一下课，大瓜像离弦的箭一样直奔目的地—操场，可是他犯了一个说严重又不严重的错误—他忘了把椅子放在桌子下，幸好“老班”没在，要不然，大瓜可有苦头吃哄!

　　“大瓜在哪JL?”咦!老班的声音，“他的椅子怎么没放在桌子下?"我闻声望去，只见“老班”已经站在讲台上了，“老班”什么时候进来了?她还发现大瓜的桌腿JL那JL还有一片大约一*方厘米的纸屑，天啊!真是名不虚传的“火眼金睛”!

　　“逗”

　　谁说老班特严厉?我们老班很“逗”。一次，我们的作文题目是“微笑”，“老班”为了让我们写得形象、生动，一上课就说了句:“笑一个!"一听这话，全班35张嘴巴都闭住了，连一颗牙齿都不露出来了。“笑一个叹，有什么不好意思的?微笑是最美的语言……”“老班”引经据典地说了一大通，.最后总结道:“标准的笑是露8颗牙齿，嘴角上翘，看，这样……~老班”说着，便做了起来，只见“老班”用两只手德住嘴角，往上移，拼命露出8颗牙齿，可是，她露出的牙齿，不是多一颗，就是少一颗，最后，“老班”使出浑身解数终于“挤”出了8颗牙齿。看着“老班”毗牙咧嘴的样子，同学们哄堂大笑。“老班”又装做很严厉的样子:“笑什么笑，这是最标准的微笑!”拉倒吧!还标准，我们笑得更厉害了，“哈哈……”

　　“牛”

　　别看“老班”*时这么“逗”，该严肃的时候，那是相当的严厉。在学*上，她要求我们学*要一丝不苟!俗话说得好啊，“严师出高徒”，这不，年级前15名，我们班就占了10个，怎么样，不赖吧?

　　我对“老班”的评价，一个字:“牛，’!在我们的心中，“老班”永远是“倍儿棒，倍儿棒的！”

　　要是以前说起老师的辛苦我可能体会不到，但是从那天发生的事情后，我才知道当老师的不容易。

　　老师是我们从小酒喜欢的职业，总觉得长大以后当老师多么好啊。每天都和同学们打交道，也不累，而且等到寒暑假还会有假期。世界上真是没有比这更好的职业了。某天放学我和同学打打闹闹的收拾书包，在同学的追逐催促下慌忙的装好自己的作业就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了，才慢吞吞的往家里走去。回到家，妈妈就催着我赶快去做作业，一会准备就要吃饭了。在书包里面翻来翻去就是不见作业本的踪迹，哎呀，不好了，作业本忘在教室里面了。我一边向外面跑一边对妈妈说，我回学校拿作业。在路上自己心里也嘀咕，不知道现在还能进去教室吗？不行就爬窗户吧。等来到教室门口发现都关灯了，这可怎么办，难道真的爬窗户？转来转去的时候发现办公室还亮着灯，抱着试试看的决心我就去敲门，门打开一看是王老师。老师问清楚我又回来的原因，就拿着钥匙带我去教室拿作业。我好奇地问老师：“老师，你怎么还不回家啊，都这么晚了？”老师说：“还有几份作业没有修改完呢，一忙起来就忘了时间了。”原来老师也并非不是一直那么轻松地，我们放学都回家了，老师还要在学校批改作业，准备明天上课的资料。等我拿完作业准备回家时，我邀请老师去我们家吃饭，老师却笑呵呵的说：“有你这么记挂老师的心意就好了，老师不去了，我的孩子也在家等着我呢。”跟老师道别后走在回家的路上，我就在想，以后我一定要听老师的话，老师已经这么辛苦了，我不能在给老师增添麻烦。

　　从那时候开始，老师不单单是我心里喜欢的职业，还成了我心里神圣的职业，敬佩的职业。做一名老师真的很不容易。以后我也要当一名优秀的人民教师。

　　一个在我困难无助时给予我力量的人；一个在我失败时给我鼓励的人：一个在我取得成功时提醒我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”得人；一个在我开心时陪我一起欢笑的人……那个人不用说，就是我小学时的W老师。她把自己的青春献给我们，她把她那灿烂的笑脸永远留给我们，她把她那母亲般的关爱如阳光般笼罩我们……

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我最敬佩的老师作文10篇

　　说到“敬佩的一个人”，也许你会说那是大人物的事，和我们常人无关，那你就大错特错了。告诉你吧，我最敬佩的一个人就是我的语文老师——李老师。她为了我们，兢兢业业，无私奉献。

　　李老师如一汪泉水，为干涸的沙漠孕育出葱郁的森林。自从李老师来到我们班，上课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成作业的同学也“无路可逃”了！无论是课堂作业还是家庭作业，她都亲自一一检阅。每天下午，校门一开，李老师已经等候在班级检查我们的家庭作业了。谁的作业优秀了，谁的作业偷工减料了，都逃不过他的“火眼金睛”。啊！我最敬佩的就是李老师那“随风潜入夜，润物细无声”的默默付出。

　　李老师像一缕春风，为眼前弥漫阴霾的人们吹散漫天的迷雾。记得一天早上，我背着书包进入校门，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，真在执勤的李老师面带微笑地走*我，她和蔼的对我说：“蔡恒坡，你的作文写得很好，如果在努力的话，相信你的其他学科也会达到优秀的……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的.目光，里面充满着期待。啊1我最敬佩的就是李老师那“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的鞠躬尽瘁。

　　这就是我最敬佩的人。

　　我有一位最敬佩的老师，你猜他是谁？他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他——就是我们的语文老师——刘老师。

　　刘老师经常带病上课。记得11月中旬，刘老师说他去南昌出差，一个星期才回来，可数学老师说刘老师不是出差，而是去看病。为了不让我们担心，刘老师才说谎的。不出四天，刘老师回来了，因为他担心我们语文课落后。上课时，刘老师总是禁不住咳几声，严重时，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我们很担心，就请他休息几天，可他坚持带病上课。这是为了什么？是为了给我们传授知识。他完全可以在家休息几天，甚至几个星期不管我们，领导照样给他发工资。由此看出，刘老师对工作非常负责。

　　刘老师不但对工作负责，他还关爱学生。有一次，是语文考试，考试前，我疯了一身汗，考试时就把棉袄脱了，刘老师怕我着凉，立刻跑过来把衣服给我穿上，还说，“天气冷，这样会着凉的！”刘老师多么关心我呀，可我最*在校表现不太好，觉得非常对不起刘老师。

　　刘老师为我们付出太多太多，我们无以为报，只能用优异的成绩、良好的表现来报答。刘老师，你是我最敬佩的老师。

　　说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！

　　我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学*、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了信心和勇气。

　　我是五（*）班的`学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。

　　我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

　　可敬的她，从二年级到五年级教了我四年语文，当了我四年的班主任。可敬的她，才四五十岁，乌黑的头发下有一张布满皱纹的脸，炯炯有神的眼睛中，透露出慈爱的目光。

　　记得有一次，梁老师给我们上语文课，我发现老师的脸蜡黄蜡黄的，还不住地咳嗽。到了第二天早上，我来到学校，听同学们议论纷纷。一个同学小声告诉我，说梁老师生病了！我就喃喃地说：“这下，我们的'语文课没人上了。”才说完，旁边一位同学喜出望外地说：“看，梁老师不是来了吗？”同学们听了这话，都挤到门口，果然看见梁老师慢慢地朝教室走过来。进了教室，她带着歉意地说：“同学们，对不起，我今天来晚了。”上课时，我看见老师的手在微微颤抖，声音变得嘶哑了。

　　这一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 还有，梁老师每到校眼下都有黑眼圈，每天到校脸上就多一丝皱纹。我们班有一个同学住在梁老师家里，我们就去问他，他告诉我们梁老师每天工作到深夜，为我们批改作业和查试卷，同学们听到了都感到惭愧，都认真，爱学*了一点……

　　梁老师，您就是园工，就是红烛，就是春蚕，就是一座默默无闻的桥。您呕心沥血，废寝忘食，不辞劳苦，用毕生的“绿色”陪伴着祖国的花朵竟相开放，您对我们的“爱”永远留在我心中，永远鼓励着我前进。

　　时光匆匆，我已经是一名小学六年级的学生了。在六年级的小学生活中，教过我的老师有好几位，要说我最敬佩的老师，当数现在教我的语文老师余老师。

　　余老师对我们的要求可严格了。记得有一次，余老师刚上课一会，下面便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。余老师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。同学们一个一个笔直地站着，教室顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视余老师，因为就在之前我的手还伸进抽屉里玩着。余老师对我们说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对老师的不尊重，其次是对自己不负责。你们的爸爸、妈妈让你们来这里学*，你们这样学*对得起你们的父母吗？”听了余老师的话，那些不遵守课堂纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地上有一条缝可以钻进去。

　　余老师不仅教学严谨，而且教学水*也很高，她是位教学经验丰富的教师，余老师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们：学*语文最重要的就是多背诵，多积累，光死记硬背还不行，还要会灵活运用！

　　如今，我越来越喜欢余老师。我的语文成绩也慢慢提高了。谢谢您，老师！您是我最尊敬的老师！

　　她。中等个儿，有一点胖，一头长发，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，她虽然没有明星那健美的身材，而在我心中，她是美的化身，智慧的化身，是我最敬佩的老师。

　　毛老师就像一根拐杖，一步一步的引导我通向知识的海洋，毛老师在学*上更是严格要求我，记得有一次，我把“肯”下面的月写成撇了，毛老师就用尖锐的眼睛帮我检查出来了，并且教我纠正过来了。记得有一次，我被一个同学无故的欺负了，是毛老师毫不犹豫，站在公*的立场上，对他进行了批评教育，此时，我觉得毛老师好象一棵大树，为我遮风挡雨。毛老师责任心也很强，从一年级到三年级毛老师都要求我们用联系本，她说联系本是老师和家长联系的纽带，并且每一天一丝不苟的批改。我们毛老师教学经验丰富，上课总是那么生动、有趣、轻松，毛老师经常让我们写作文，每次都告诉我们写好作文的方法，还让我们在写作文之前写一个提纲。所以我们班的作文水*提高的很快。毛老师就像妈妈的乳汁，哺育着我这棵幼苗，茁壮成长。

　　毛老师并没有什么轰轰列列的事迹，她只是千千万万个教师中的一员。正是这个普普通通的教师，培育出了一代又一代的接班人，毛老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。此时此刻我该用多少话来表达我对毛老师的爱戴之情呢？千言万语我只能说一声：“毛老师您辛苦了。我会好好学*，来感谢您的教育之恩。”

　　我最敬佩的人——我们现在的班主任高老师。她有一头乌黑的长发，瓜子脸，皮肤白白净净。鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那沉稳而锐利的眼睛。还有一张能说会道、幽默风趣的嘴以及一对灵敏的耳朵。

　　我敬佩她，是因为她*易*人，对学生严利而又不泛爱护，上课很认真，幽默风趣。课堂上能让同学们既兴奋又轻松。她朗读课文时，声音亲切悦耳，使人百听不厌。

　　说她严厉，是只要谁在课堂上讲话，她都*勿论，毫不留情。记得在四年级刚开学的第一天，上电脑课的时候我乘老师还没来时就偷偷和同学聊了几句，结果给敏锐的高老师逮住了，还罚扫了整个植物园。真是终身难忘的见面礼。

　　她虽然严厉但又和蔼可亲，*时她是把我们当做朋友，经常会以朋友的身份和我们交谈。让我们感觉不但不怕她，还很喜欢她。

　　在我的心目中，她好像是一座知识的宝库，只要学生提的问题她都能应答自如。从来就没有她不懂的。每节语文课她都上的生动有趣。让同学们的思路跟着她的思路走。除此之外，她还经常带我们去看Film（电影），使同学们觉得她更可爱。

　　她的电脑技术也不赖，简直就是我的崇拜的偶象。虽然她已经那么棒，但在空余时间，她经常跑去书店看书、买书，不断充实自己的知识。

　　她对同学们的作业批改一丝不苟，经常在作业本上写上评语。抓没交作业是很厉害的，我怀疑她前世是六扇门的总捕头。

　　到了寒暑假，她本来可以放松一下，出去玩。但她仍然放弃休息，举办写作培训班，帮助那些在写作上需要提高的同学。也许到了五年级她就不再是我的班主任了，但在我心中她永远都是我最敬佩的老师！

　　在我上小学以来，我已经换了许多老师。但我最敬佩的老师就是教我三年级语文的许老师。

　　许老师不高不矮，中等身材。方形的脸上长着细长的眉毛，水灵灵的大眼睛。高粱鼻下有一双大大的嘴巴。

　　许老师上课总是带着微笑，是那么亲切和蔼。一次，在上语文课时，我随便吹了一声口哨，扰乱了课堂的纪律，顿时全班同学都沸腾起来。许老师目睹了一切后，并没有批评我反而微笑着说：“那位吹口哨的同学既然这么喜欢吹口哨，不如你给全班吹一声你吹得最久的口哨好吗？”我听了，脸立刻红了。顿时教室鸦雀无声，接着老师又绘声绘色地给我们讲课，我心想：我怎么会做出这种事呢，是我自己吗？下了课，我独自一人踏着沉重的脚步来到许老师的办公室，低着头红着脸小声地对许老师说：“老师！对不起，那声口哨是我吹的，我向您认错了，请原谅我？”老师听了，和蔼可亲地对我说：“你能认错就好，证明你还是一个诚实的学生。只要你能改，我还是认为你是一个好学生。”那次，老师维护了我的自尊心，从此，我喜欢上了许老师。

　　许老师不但对同学亲切、和蔼，在课后还常常帮较差的同学补*。有些同学有不懂的问题，许老师会耐心地教，详细地讲解给他们听。还常常鼓励他们认真学*，一些差生经过老师的辅导，终于有了进步。

　　许老师是培育祖国鲜艳花朵的辛勤园丁，像养育我们茁壮成长的慈母，像一根在燃烧自己，照亮别人的蜡烛。我赞美她，我敬佩她，我喜欢她。

　　汪老师长着一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的卷发，还有着一颗善良的心。汪老师的个子比我妈妈高一点，我妈妈也有一头卷发，有一次我竟然错把汪老师当成了妈妈。

　　汪老师从不像别的班的老师一样布置很多数学回家作业，每次都布置很少的作业。汪老师说：“只要你们作业质量高，每一天都只有一点点作业”。这不仅仅让同学的负担减轻了许多，而且有很多同学渐渐喜欢上了数学，热爱数学了。汪老师从来不批评同学，有同学遇到难的题目，汪老师总是耐心的教他。

　　我们班里有一个同学叫孟开。她是一个人见人厌的同学，谁叫她到处“胡作非为”：偷东西，打架，进男厕所，欺负同学……同学们见到她躲都来不急，可汪老师却不像我们这样。如果汪老师发现孟开有细微的进步，总会在全班面前表扬她。有一次，我还发现孟开的脸有点红。

　　黄凯轮是我们班唯一一位智商有问题的学生，我们大家都不愿意跟他在一齐。汪老师看到他有什么不懂的题目，都要细心地对他说解题的思路和方法。

　　汪老师是一个年轻，能跟我们打成一片的老师。我们班的沈智跃和任远十分热爱数学，老师布置的任何选做题他们都会抢着做。下课，大家跟汪老师围在一齐做思考题。你说一句，我说一句，在这个“战场”上，没有老师和学生的区分。

　　我是数学课代表，但却常常会犯一些低级错误加法减法都会算错。这时，汪老师只要眨一下眼睛冲我一笑或摸摸我的头说：“童彤，这样的错误不就应啊”我便心领会神的点点头。

　　跟汪老师在一齐，好象跟自己的亲人在一齐一样，感到无比的温暖。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我的上学生涯中，教过我的老师有很多，他们都给予了我许多知识道理，但我最敬佩的老师还是张老师。

　　张老师是从七年级开始教我们语文的，虽然年*半百，白发苍苍。可讲课的精神一点也不比年轻人逊色，张老师的听觉不错，只要有同学悄悄说话，他都能听到一字不漏。张老师的视力非常好，从来不戴眼镜，哪怕是最后一排的同学做小动作，他也能看得一清二楚。所以，同学们都很敬佩他。

　　张老师上课，从来不带课外资料，全凭一颗最强大脑，他让我们背《三峡》这篇课文，过了一会儿，张老师问我们背得怎么样了？班上几乎没有人敢回答。这时候，他满脸笑容地说：“我已经会背了而且还能背得一字不漏，一字不多。”同学们有的笑了起来，有的惊讶地捂住了嘴。张老师笑着又说：“不信我背给你们看。”于是张老师开始了他的“表演”。有些同学拿着书目不转睛地看着课文，生怕老师背错一个字；有的同学一直盯着老师看，生怕老师会作弊。但令同学们失望的是——张老师真的背下来了，厉害了，让同学们都鼓起了掌。所以，大家都说张老师人老脑不老。

　　张老师的语文课是充满笑声的，时不时就给我们来个脑筋急转弯。我最喜欢的是“田打一地名”，同学们绞尽脑汁也没想出来，最后还是张老师揭开了谜底哦，原来是“界首”，界字的上半部。所以张老师的课是没有同学不喜欢的，就连爱睡觉的同学为了听课连觉都不睡了。

　　张老师的课也是充满了火药味的。因为张老师设置了小组争星，只要张老师一提出问题，有时话音未落，下面举起的小手如同雨后春笋，而被老师叫起来的同学会高兴地回答出问题的答案，并且有些自豪感：“我又为小组争了一颗星。”没有被叫到的也不会太气馁，心里想着，下一次一定要回答到问题。所以在课上同学们精神抖擞，生怕听错了一个字。

　　张老师，您是园丁，浇灌着我们知识与道理；张老师，您是铺路石，为我们的以后夯实了知识的基础。张老师，您是钥匙，为我们打开成功的大门。

　　谢谢您，张老师。我祝您教师节快乐！

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我最敬佩的人老师500字作文

　　要说我最敬佩的人是谁？那就是我们教英语的王老师了，他今年55岁了，总是那麽的美丽、年轻。但她还是那么的和蔼可亲，脸上总挂着微笑，他同时教我们四年级级部3个班，但是他从不嫌累。

　　她教英语的时候，脸上的神情随着英语的高低而变化，从三年级（也就是刚上英语的时候）她就选中了我当英语课代表，对我很好，*时课堂上，她经常让我们听写、考试、玩游戏等等……不像班主任那样，一进来准没好事——不停在“传授”一些人生大道理给我们。语文老师抱着书不是听写，就是背书。王老师每次都会说一些连班主任都不太懂的`人生哲理的、感人的话给我们听，有时还会说笑话，即使是不好笑，她自己也会乐成一团。

　　我刚回过神来，忽然发现英语老师已经站在我的身边。我立刻打起八分精神！过了一会儿，她说：“其实今天的事我也有责任。我来晚了。我一路走过来，别的班都很安静地上课、自*，最吵最乱就是你们班了……那好吧，我也要为这件事负点责任，我也陪你们站，大家谁都别坐了，好吗？”她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象，我们都为之感动，就差流泪了。结果那个下午，她真的一边管一班的纪律一边陪我们罚站，不停地在我们班和一班两个班之间走来走去，因为我们班和一班的教室刚好挨在一起！那天下午她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们站，谁也没好意思偷懒，就凭她的那番真挚的话和行为，我愿意站十个下午来奉还。

　　瞧，这就是我的英语老师，我真想对她说：“老师，你辛苦了，你是我们小学生的骄傲！”

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我最敬佩的老师——李老师_ (菁选2篇)

　　我的语文老师是我最敬佩的人，她既幽默又健忘，我深深地喜爱着她！

　　王老师老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。

　　记得在一次斗蛋比赛中，许林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是王老师就宣布本届斗蛋比赛许林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！

　　王老师老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。

　　这就是我最敬佩的老师，是不是很可爱啊！

　　我们有一个好老师，她就是我们班的历史老师，郑XX老师!

　　每当课堂上枯燥无味，每当老师开个玩笑活跃气氛，每当各科老师潇洒的拿着教科书从门外走进教室时，都会让我们想起那个鼻梁上架着一副精致的小眼镜，经常穿着一件风衣在各个班级之间巡查的郑老师。

　　眼镜后面隐藏着一双小眼睛睿智的闪烁着与常人不一样的色彩，和善的脸颊，时不时挂着一丝笑容，每天郑老师都要幸苦地去16个班挨个查纪律，拿着一个小本子，不断地在上面记录着各个班的情况，不可谓不辛苦。也许是大家开始叛逆，见到老师却不肯问好，也许是大家开始迷茫，也许是我们开始学会目中无人，骄傲自大……，但我们从心里默默感谢着老师。

　　每当上历史课时，郑老师时不时的开个玩笑，让课堂气氛不曾枯燥，所以每节历史课我们都自始至终都全神贯注的听老师讲课，老师带领我们在中华上下五千年的历史长河中遨游……

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。郑XX老师就像一个辛勤的园丁，用自己的时间所积累的甘露，挥洒给了我们，哺育了我们幼小的树苗，郑老师就像蜡烛，将自己燃烧了，却照亮了他人前方未卜的.路，郑老师就像一个开心果，将拥有知识的快乐共享给我们这一代，使我们更加勤奋，更加努力……

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我最敬佩的老师_ (菁选3篇)

　　都说老师是园丁，培育了一株株娇嫩的花朵；都说老师是红烛，燃了自己却照亮了别人，老师在我幼小的心灵播下了希望的种子，您给予我们太阳般的呵护，露水般的滋润，您宛如夜空那颗闪烁的星星，照亮了我的童年……在我成长的道路中也到处留下了老师的足迹和身影……

　　肖老师，您虽然是我的师长，但我觉得您更像我慈爱的母亲，因为您时刻关心着我的健康。记得有一次我的腿受伤了，流了很多血，我顿时吓的六神无主，您听到消息后，心急如焚，马上赶来为我处理、包扎伤口。当时您脸上显出了焦虑与担心，不亚于听到自己孩子的受伤的消息。把我的伤口处理完毕时，您那紧锁的眉头终于舒展开了。

　　肖老师您不仅是关爱我们的好老师，而且还是我们的好朋友。有一次我的“老毛病”又犯了，作业做的一团糟。老师您知道我爱面子，并没有当众批评我，只是轻轻地走过来，把作业本放在我的面前，我的脸一下子变得像红透了的苹果，连看一下它的勇气也没有。老师瞥了我一眼，这一瞥包含着严肃的批评，既不叫人难堪，又叫人醒悟，更催人像上。

　　春去秋来，皱纹悄悄地爬上了您的脸庞，我们终于学会了做一些事，我深深地感谢我的老师，感谢她用爱心、细心、耐心、恒心，扶着我步步走向知识的殿堂。我更敬佩我的老师了。

　　时光匆匆，我已是一名小学四年级的学生了。在四年的小学生活中，教过我的老师好几位，要说我最敬佩的老师，当数现在教我的语文老师——x老师。

　　x老师对我们的学*可严格了。记得有一次，姚老师刚上课一会儿，下面便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。x老师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。同学们一个一个笔直地站着，教室里顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视老师，因为就在之前我的手还伸在抽屉里偷偷玩着一块橡皮泥呢。x老师说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对老师不尊重，其次是对自己不负责任。你们的爸爸、妈妈让你们来这儿学*，一年要交一万多块的学费，你们这样学*对得起你们的父母吗？”听了x老师的话，那些不遵守纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地面上能有一条缝可以钻进去。

　　x老师不仅教学严谨，而且教学水*也很高。她是位老教师，她所教的班级语文成绩总是名列前茅。x老师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们，学*语文最重要的就是多背诵、多积累，光死记硬背不行，还要会灵活运用。

　　如今我越来越喜欢x老师。我的语文成绩也慢慢提高了。老师感谢您！您是我最尊敬的老师。

　　说起我最敬佩的人，那就是现任我们班主任的朱老师。你问我为什么在那么多老师之中选择了朱老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是朱老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的`同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩朱老师的原因。

　　下面我给大家介绍一下朱老师。朱老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。朱老师的鼻子高高的，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。朱老师刚刚来我们班时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

　　记得有一次上课，她让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的座位上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。

　　我爱我的朱老师！

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《我的老师》读后感

《我的老师》读后感

　　当看完一本著作后，你有什么体会呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的《我的老师》读后感，希望对大家有所帮助。

　　当我们的完后《老师您好，我的好老师》以后，我猛地发觉，不论是在一次地震中以便救学生而死的杰出的老师，還是在课堂上给学生们侃侃而谈的授课的老师，全是一个尽到责任的好教师。

　　就拿我上学期个大家上语文课的庄老师而言吧（其实这学年的语文老师是庄老师的，因为庄老师要做手术了，因此要我的补课老师来的语文课堂），有一天，恰好在上语文课堂，语文老师正讲得十分很欢，大家也听得十分用心，班里清静得很。忽然，一句话摆脱了课室的恬静，老师，陈雨飞出鼻血了！庄老师听了，迫切地叫道：哪些？！快，雷瑞祥，多家旭，快扶他去解决一下！我拿了一些纸，做好了该做的事儿，老师十分不安心，还跟着大家并查验大家有木有做好该做的事儿，了解做完了，她安心了，才慢下来。第二天，老师问陈雨飞是否还会流鼻血。

　　不论是在地震灾害中舍生救学生的杰出的老师，還是在课堂教学时侃侃而谈的讲着的一般的老师，她们都用了自身的一切来协助学生们。此刻，我只想对老师说：老师，你好，我的好老师！使我们向全球的老师献给！

　　当我的完了《老师您好，我的好老师》之后，我猛然发现，无论是在某次大地震中为了救学生而死的伟大的教师，还是在课堂上给学生们滔滔不绝的讲课的教师，都是一个尽到责任的好教师。

　　就拿我上学期个我们上语文的庄老师来说吧（原来我这学期的语文老师是庄老师的，由于庄老师要动手术了，所以让我的代课老师上我的语文课），有一天，正好在上语文课，语文老师正讲得十分起劲，我们也听得十分认真，教室里安静得很。突然，一句话打破了教室的沉静，“老师，陈雨飞流鼻血了！”庄老师听了，急迫地叫道：“什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去处理一下！”我拿了一些纸，做好了该做的事情，老师十分不放心，还跟着我们并检查我们有没有做好该做的事情，知道做完了，她放心了，才停下来。第二天，老师还一个劲的问陈雨飞还会不会流鼻血。

　　无论是在地震中舍身救学生的伟大的老师，还是在课堂时滔滔不绝的讲着的普通的老师，他们都用了自己的一切来帮助学生们。此时此刻，我只想对老师说：“老师，您好，我的好老师！”让我们向全世界的老师致敬！

　　今天，我在网上看了儿童作家王勇英阿姨写的《淘气大王王小瞧》系列之一——《老师，表扬我吧》。讲的是淘气大王----王小瞧是一个调皮、捣蛋的小男生,也是一个心善热情，最能让老师开心的小男生。

　　王小瞧是班上的最最之最：表扬最少，批评最多，说话最多，闯祸最多，迟到最多，打瞌睡最多，吃零食最多，上课开小差最多，弄坏同学东西最多，撞倒同学最多，踩脱别人鞋子最多，向老师提问最多……班上很多同学经常得到老师的表扬，王小瞧却和他们相反，经常挨老师批评。王小瞧很希望老师能在同学面前表扬他，哪怕是一次也好。他求救爸爸帮忙，爸爸婉言拒绝他的请求。王小瞧只好亲自出马，他找到棉花开老师天真地说：“老师，等会你上课的时候能抽几秒钟时间表扬表扬我吧。”老师的的确确很难从王小瞧身上找到合适表扬的地方来，他每天除了冒冒失失做些破坏事之外，很少做让大家都称赞的好事呀。王小瞧也是一个不愿别人去点评他的人，如果别人老提他的缺点，他也以其人之道还治于其人之身；以牙还牙，以眼还眼。如果别人表扬他的优点，那他也把同样的赞美词作为回报。可同学们实事求是地说出了王小瞧的缺点，而没有优点。他觉得同学们总揭他的老底和伤疤，真不够朋友。王小瞧我要对你说一句话：好朋友是不能相互吹捧的，要相互指出自己不足的地方，加以改正，这才是真正好朋友。

　　王小瞧表扬是要靠自己努力争取来的，不是靠关系得来的。如果靠关系得来的表扬，是虚伪的。

　　张老师是我们的语义老师，中等身例，不胖也不瘦。她今年40岁，但看上去还很坏轻。瞧，那一头自然的卷发，好看极了。那一双炯炯有神的眼睛，纳入一种和蔼呵亲的感觉‘从她嘴吗讲出的话，我们一听凯懂。她用丰富的知识和耐心把我们带进富购的训汉宫殿。张老师教学经验丰富，给找们上课总是那么轻松、生动、活泼、有趣。有一次．张老师在上课讲“渴”宁的时候说：“十——水——门——太阳——N——一个人关杯牢笼掣山，它的意思是一个人关在牢笼单被太阳晒着LIf反渴。”同学们听了恍然大悟，特别是李迪文同学，听得人迷，不小得摇头晃腑的，真让人觉得滑稽。

　　她给找们上作文课时，讲评是那么幽默。*作的主题，使我们也不知不觉巾爱止了写作了写作的技巧。引导我们进入写使我们逐渐掌握。张老师非常敬业。为了结我们传授知识，令财还带病给fA们上课。有一次在课堂上，张老师给我们讲生字、讲着讲着，忽然肋上显露出痛苦的表情，但她仍然个伸贯注地给我们讲生字和词辆，尽量拖饰，不让学生们知道。百坚持到下课才捂着腹部慢慢地走出丁教室。

　　这就是我的张老师。虽然她看似是一位普普通通的人，但是征我心里却是一位很特别、很值得我敬爱的老师。出为她的一切都是为了学生，为了全心热爱的教育事业，她愿意做架桥的螺钉、铺路的石子。

　　首先特别感谢我的师傅，感谢我师傅的赠送和鼓励，让我有机会细细拜读了于老师的《做一个学生喜欢的老师--我的为师之道》这本书，从中收获颇丰，正如师傅所鼓励的“悦读越精彩”。

　　于永正老师曾经说过一句话：教了48年的书，最终把自己教成了孩子。作为教师，应该按照自己喜欢的老师来塑造自己！始终不要忘记自己曾经是一个孩子！最令我最敬佩的是他始终向学生交出这样的名片：微笑，下面是尊重、理解、宽容；反面是负责，下面是严格、顶真、耐心。我想，让于老师永葆青春的奥秘或许就在于他时刻记得自己曾经是孩子，保有一颗永不褪色的童心和学无止境的恒心吧！

　　我们教师要温和、包容、调和。

　　于老师在开篇第一章把学生之所以喜欢他的原因和甘草的三大特性做了比照。首先是性温。“性温”就是遇到问题，能“后退一步”，摆正心态。“温”是孔子的“温、良、恭、俭、让”五大美德之首。“温”是所有学生对所有老师的第一期盼。微笑是于老师的名片，我想正是“温”的体现吧。其次是包容。以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的.就只是优点，会觉得到处春光明媚；以挑剔的眼光看周围、看别人，看到的都是缺点，就什么有点也看不到了，会感觉周围的世界一片混沌，一片黑暗，感觉自己的身边无良人、无美景。生活处处留心皆学问，镜子无处不在。于老师能让“迟到”的学生破涕为笑，化“窘迫”为“轻松”。这样的宽容，完全出于理解

　　这个星期语文书的第四单元的《我最好的老师》已经学完了。但虽然学完了，可怀特森老师的教学方法、怀特森老师那有个性的性格深深印在我的脑海中。

　　文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，并让他的学生时刻警惕着。

　　读完此文后，我觉得我的班主任徐老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我纠正时，徐老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。当做练*时刚好有那个字的音调，结果是全班都错了，我们都愣住了，明明徐老师上课时说我读对了，怎么又错了呢？徐老师笑着说：“那是我故意骗骗你们的，没想到你们这么容易上当，”我们这才明白过来，以后徐老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，常常警惕徐老师“骗”我们。

　　就拿这学期父母让我做过的练*《第十二块纱布》来说，文中的女护士没有因为医生是外科专家而被他所说的：“我全部取出来了。”而迷惑，她坚持自己是对的，为此，当专家取出第十二块纱布时称赞女护士是他合格的助手。

　　在*时的生活和学*中这样的例子还很多……

　　所以说一个人要自信，要坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。甚至还会有发明创造呢！

　　我常常提醒自己，要做一个警惕而又大胆的人，不仅在学*上而且在生活上。

　　今天，我们上了一篇课文，名叫《我最好的老师》。

　　这篇课文主要讲的是我的老师怀特森给我们讲了关于“猫猬兽”的动物，后来在随堂测验上，所有人按照他说的填了他的答案，结果所有人都得了零分。老师说关于猫猬兽的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后来我们悟出一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

　　读了这一片课文，我觉得怀特森老师的教学十分独特，因为他不像普通的老师那样，只教我们知识，而是编一个谎言出来骗我们，再在测验的时候扣除我们的分数。

　　我觉得怀特森老师的教学方法很不错，因为这样教我们知识我们就可以在课外收集另一些资料，来看看老师说的是否正确。而且这样还可以让我们的大脑活动起来，不只是死记硬背。

　　不仅这样，这种教学方法对我们促进发展人类的科学，因为如果我们迷信权威，只听那些电视上面发布的科学信息，我们就会只相信那种方法。就像在西方的宗教时代，当时的社会只让人们相信宗教说的话，而禁止科学，所以便有很多科学家死去了，在那段年代里，科学一直没有进步过。

　　而用怀特森先生的教学方法来教我们的话，我们就会尝试寻找信息的错误，而且还会在从中找到其他的一些奥秘，并不断研究它，这样既有趣，还有可能发现人们没有发现的一些科学知识。

　　《我的老师是侦探》是日本作家东野圭吾的小说，主要讲的是一名代课老师到各个小学代课时发生的案件被老师通过观察学生的言行举止破了案。

　　在“4人夕人”案件中，一个神秘人放了一封信在6年级2班。信中写道如果不终止毕业旅行，他（她）就自杀。后来老师发现放信的是中山和失野两人。他们放信是为了让学校终止两人不想参加的活动。事后，老师教育二人不要什么事都想着逃避，无论如何都要勇敢的面对。这让我想起有一年寒假，学校要求我们每人写三篇作文。当时我只顾着玩，用各种借口逃避，一直往后拖。只有三个星期的寒假就这么一拖再拖，到了最后几天，不但寒假作业有很多没有写完，连作文要写的内容都不知道。开学前的最后两天，我什么事儿也没干，一直在补早应该完成的任务。但是，神仙也不能在两天写出三篇作文啊，更别说还有一大堆作业呢！我奋笔疾书，终于写完了寒假作业和两篇作文。可是已经是最后一天晚上的十二点多了，还有一整篇征文没有写，我急得团团转，但也没有办法。因为时间不足，我的另外两篇作文也不是很好，没有发挥出*时的水*，作业也是漏洞百出，因此还被老师批评了。

　　读了《我的老师是侦探》后，我明白了一个道理：逃避只会让事情变得更糟，还不如一开始就勇敢的面对。我也下定决心要改掉这个遇到不喜欢的事就逃避的坏毛病。

　　“不要让自己的脑子睡大觉，要让它动起来。”这是《我最好的老师》这篇文章中怀特森先生说的话，它让我的心情久久不能*静下来……

　　《我最好的老师》这一篇文章讲述的是“我”的科学课老师怀特森在科学课上虚构了一种叫做“猫猬兽”的动物，结果全班无一人质疑，最后在随堂测验中得了零分的故事。

　　合上书，我不禁对怀特森先生产生了深深的敬佩之情。现在的社会上，到处都是那些把自己当作权威的老师，明明自己都知道自己说出的是一个错误的答案，同学也将其提了出来，却仍然碍于情面，当作没有听见。

　　另一方面，文中的怀特森先生说过世界上根本没有人发现过“猫猬兽”的踪迹，那么他是怎么发现这一种动物的？然而，“我们”却深信不疑，就是因为选择了让自己的脑子睡大觉，而没有发现怀特森的种种破绽。

　　我不禁想到了我曾经看过的一幅漫画：一名医生让护士把一位正在熟睡的病人叫醒，结果却让护士对病人说：“按时吃安眠药。”显然，这幅漫画中的医生就是没有能够做到变通，没有让自己的脑子转起来，就闹出了这样的一个笑话。

　　“不要迷信权威，更不要让自己的脑子睡大觉。”短文的最后，怀特森先生留给了我们这样一句话，的确，现在的小学生们，整天就跟丢了魂似的，只会按老师的指令去办事，那么这又跟木头人有什么区别呢？让我们转动自己的脑袋，拒绝做一个木头人！

　　在世界上，除了父母伟大的爱，还有一种爱也同样伟大、同样温暖、同样无微不至，这种爱就是老师对学生的爱。

　　在《老师您好，我的好老师》这本书中，使我印象最深的是“地震中的英雄老师”这个故事。

　　“轰隆——”，随着教学楼的倒塌，惊慌失措的孩子们随着向倩老师的指令往外跑。向倩老师本可以逃跑，但是她却毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生。刹那，向倩老师和孩子们被埋在了废墟中，时间永远定格在2008年5月12日下午。读到这，泪水模糊了我的双眼，我觉得向倩老师是多么的爱孩子呀！她为了救孩子不惜牺牲自己。她在那*凡的岗位上，做出了非凡的贡献，她就像孩子们的妈妈一样，为孩子们遮风挡雨；她也像蜡烛一样，牺牲了自己，照亮了孩子。在危险之际，她毅然选择了通往天堂的道路，把存活的希冀留给了祖国的花朵。虽然她是一位瘦弱的女子，但是在地震的时候，她却用自己伟大的身躯保护孩子，为孩子筑起了一个永远不倒的爱之长城。

　　我也有一个爱我的老师，她就是董老师。记得那一次：有严重雾霾，中午我们出不去，我以为董老师八成让我们写作业，但她却为我们放起了动画片，中午老师应该休息，但董老师却留在教室扫地，拖地……我们这一中午在欢声笑语中度过，而董老师却在劳累中度过。

　　我不光为向倩老师爱孩子和她的勇敢啧啧称赞，更想对董老师发自内心的说一声：“谢谢您，我的好老师！”

　　“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

　　那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。

　　文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我的到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。

　　人人都说：老师是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧。老师教给我们许多科学的道理，使我们一生受益。今天，我学了〈我最好的老师〉这篇课文后，加深了我对老师的敬佩之情，更让我明白了一个深刻的道理。

　　〈我最好的老师〉记叙了怀特森在科学课上用出人意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力，和对科学的怀疑精神。

　　读了这篇课文后，我大吃一惊！如今，老师们都尽量在课堂上做到十全十美，生怕自己传授错了知识。而怀特森先生却还别有用心故意讲错，这种做法还真是新奇！

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