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解决词语
词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面为大家带来了解决词语，欢迎大家参考！
词语解释
解决jiě jué[释义]
①（动）处理问题使有结果（基本义）。～矛盾。（作谓语）
②（动）消灭（敌人）。我们把敌人给～了。（作谓语）
[构成]并列式：解＋决
释义分类
本意是指词的起源义，即词的最初意义。引申义是由词的本意引申出来的并经过推演发展而产生的意义。比喻义是由词的本意（或引申义）的比喻用法而形成的`意义。注意比喻义不同于比喻句。比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的。
辨析词性
凡是意义相同或相*的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属*义词意义完全相反或相对的词叫反义词。
同义词的辨析
从构词成分上辨析。从词义的轻重不同上辨析。从词义的范围大小不同上辨析。从词的使用上辨析（要注意词的搭配对象）。从词的情感色彩上辨析。
词的感情色彩
词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词。带有憎恶，贬斥意味的词语叫贬义词。可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
语体色彩：词的语体色*括口头语体色彩和书面语体色彩。口头语词*实朴素，通俗易懂，生动活泼，富于生活气息。书面语词庄重典雅，确切严谨。
释义方法
定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。
比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容和比喻加以说明。
对换法：用熟悉的，已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。
合成法：先逐词解释，后综合概括。
探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。
意符法：就是利用形声词的意符来释词。
初生婴儿大便少的解决方法
导语：婴儿的大便次数主要是和婴儿的饮食相关的，不同的喂养方式会引起婴儿排便次数的不同。那初生婴儿大便少怎么办呢?下面就由小编为大家dial初生婴儿大便少的解决方法，希望能给大家带来一定的帮助!
初生婴儿大便少的解决方法
宝宝的大便可以反映出宝宝对食物的消化情况，喂养是否合理，也可反映是否处于疾病状态。每个宝宝的大便情况都是不同的，宝宝的便量少也跟宝宝的喂养方式、饮食结构有关系，其实只要宝宝的健康状况良好的话都不用过于担心的。
首先要保证宝宝每天都吃饱，宝宝如果每天都吃不饱的话便便的量和次数都会相应的减少的。每天可以辅助宝宝，帮宝宝在腹部上按摩，促进肠道蠕动，让宝宝产生排便的反射，也可以按摩宝宝的**口，引起生理放射，也能促进宝宝排便。给宝宝多喝水和适当的运动，清理肠道，使大便下移，引起排便。宝宝在坐盆上大便时不要在旁边引逗宝宝，也不要让宝宝做其他事，以免分散宝宝的注意力，忘了排便而憋着。
也可以通过中医理疗，给宝宝喝一些清热解毒，润肠通便的中药，妈咪爱、七星茶等小儿配方药也是可以的。
宝宝的便量，少有时也是因为便秘的原因。可以适当的在宝宝的辅食中添加菜泥、水果、玉米粉、麦片等食物，母乳的喂养也可以减少宝宝便秘的可能性。
初生婴儿大便不正常的表现
第一次当上爸爸妈妈的夫妇难免会经验不足，有时可能不会观察一些细节，但对于无法开口说话的宝宝来说，父母的留心观察是很重要的,特别是大便更是表示宝宝消化各方面的表现,那么异常大便有什么表现呢?
腹泻是宝宝大便异常的一种常见症状，导致宝宝腹泻的原因也有很多，喂养不当或是受凉等都会引起宝宝腹泻。一般宝宝若是摄入的糖含量或淀粉含量高的食物，都会导致肠道无法消化吸收，排出的大便会很稀并且会发出酸臭味和夹杂着少量的食物残渣。宝宝进食过多油腻食物也会导致消化不良，从而引起腹泻。另外，细菌、病毒等的感染也会引起宝宝腹泻，所以要区别宝宝腹泻的原因，对症下药。
宝宝大便干燥也是大便异常的一种，便秘时宝宝的排便会变得异常困难，排出的大便也多像干燥的小颗粒。有时还会出现带有血丝的大便，这有可能是因为排出硬便时肛裂造成的。
宝宝大便异常还有另一个表现形式，就是宝宝排出的大便颜色是绿色的，虽然宝宝食用母乳或绿色菜泥时也会有排出绿色大便的可能。但宝宝如果摄入的乳糖过多或经常吃不饱也会排出绿色的大便的。
总之，父母们要多多留意宝宝的排便情况，一发现有异常，就要及时就诊。
婴幼儿便秘的原因
婴幼儿便秘是一种较常见的'症状，根据引起便秘的不同原因可分两大类，一类属功能性便秘，这类便秘较多见，经过饮食、生活作息等的调理可以痊愈。另一类则是先天性肠道畸形导致的便秘，这种便秘通过一般调理是不能痊愈的，必须经外科手术矫治才可彻底治愈。绝大多数的小儿便秘都属功能性便秘。 具体表现为：
1、饮食不足
婴儿进食太少时，消化后液体吸收余渣少，致大便减少、变稠。饮食不足，时间较久会引起营养不良，腹肌和肠肌张力减低，甚至萎缩，收缩力减弱，形成恶性循环，加重便秘。
2、食物成分不当
大便性质和食物成分关系密切。小儿偏食，许多小儿喜食肉类，少吃或不吃蔬菜，食物中纤维素太少，也易发生便秘。
3、肠道功能失常
生活不规律和缺乏按时大便的训练，未形成排便的条件反射导致便秘很常见。
另外学龄儿童常因无清晨大便的*惯，而学*时间不能随时排便，上课时憋住大便也是导致便秘的常见原因。常用泻剂或灌肠，缺少体力活动，或患慢性病如：营养不良、佝偻病、高钙血症、皮肌炎、呆小病及先天性肌无力等，都因肠壁肌肉乏力、功能失常而便秘。交感神经功能失常、腹肌软弱或麻痹也常使大便秘结。服用某些药物可使肠蠕动减少而便秘，如抗胆碱能药物、抗酸剂、某些抗惊厥药、利尿剂以及铁剂等。
4、体格与生理的异常
如**裂、**狭窄、先天性巨结肠、脊柱裂或肿瘤压迫马尾等都能引起便秘。应进行**指检、下部脊柱和会**检查。有的患儿生后即便秘，如有家族史，可能和遗传有关。
5、精神因素
小儿受突然的精神刺激，或环境和生活*惯的突然改变也可引起短时间的便秘。
初生婴儿便秘家庭护理小Tips
1.4个月以上的婴儿，可喝些果汁或菜汁
如萝卜、胡萝卜、芹菜等煮水喝，橙子、苹果、西瓜榨汁喝。宝宝太小，应先喝1-2勺，如没有异常，再逐渐加量。
2.添加辅食
宝宝满5个月，就应增加辅食，最好将菠菜、卷心菜、青菜、荠菜等切碎，放入米粥或麦片内同煮，做成各种美味的菜粥给宝宝吃。蔬菜中所含的大量纤维素，可以促进肠蠕动，达到通便的目的。还可喂点香蕉、苹果等水果泥，有利于促进肠蠕动。
3.养成定时排便好*惯
一般来说，宝宝3个月左右，父母就可以帮助他逐渐形成定时排便的*惯。每天早晨喂奶后，父母就可以帮助宝宝定时坐盆，并发出嗯嗯声，让宝宝形成条件反射。
4.做做婴儿操
运动量不够也会造成肠蠕动减慢，导致排便不畅。妈妈可以常帮宝宝做做婴儿体操;对于大些的宝宝，可鼓励其自己练*翻身、爬行，或给宝宝一个球，和他一起玩。
1、每个人心里都是一片海。
2、成长的路上少不了杂种与贱狗。
3、硬扯出的一抹笑，你看这是否心疼。
4、你不给自己烦恼，别人也不可能给你烦恼。
5、我什么时候才能像你一样，转身就爱别人。
6、后悔了是吗，跟我谈你累了是吗，想走了是吗？
7、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
8、不要追求什么结果，每个人结果都一样，就是死亡。
9、我们做的最有默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我。
10、记着，等待是无结果的张望，想等的话就等吧，反正已经绝望。
11、偶尔对自己好些，偷个小懒，抽点小疯，花点小钱，不算伤天害理。
12、离不开的心，放不下的人，一切都大于你心里的想法，不是只说说而已，要看你心里怎么想。
13、寂寞是听见某个熟悉名字，不小心想起某些故事;孤独是路过我身边的影子，笑着对我说似曾相识。
14、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。
15、朋友是会默默在身边支持你的，如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我从始至终都在陪伴着你。
16、不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。
17、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
18、身冷心更冷，孤独的过了二十年，总以为这次可以永远的陪着你。这么长时间留下的破碎的回忆也以深埋雪而告终。
19、从今天开始，不论发生什么事，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己。
20、感情的事总是很难说清楚，我知道分手总是令人难过的，但无论如何，我永远都会站在你这一边，支持你。努力让自己快乐起来吧，好吗?
21、人非圣贤，孰能无过？人非仙佛，哪不犯错？过而能改，善莫大焉，错而改之，方乃为上。其实没什么大不了，不必沮丧，改了，明天依旧阳光。
22、赶快让心情好起来吧，你看就连今天的阳光都如此明媚灿烂，都在努力为你驱逐烦恼焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起来，去迎接美好的明天。
23、恨使生活瘫痪无力，爱使它重获新生。恨使生活混乱不堪，爱使它变得和谐。恨使生活漆黑一片，爱使它光彩夺目。朋友，让我们心中永远充满爱吧。
24、好朋友就是，在你恋爱的时候主动退出你们的人世界，在你失恋的时候给你肩膀给你依靠给你安慰，然后在任何你需要他的时候随叫随到。嘿，我就在这里!
25、人世沧桑，猜不透谁是谁，看不透谁是谁。梦有过，失去过，放弃过，渴望过，留恋过，幻想过，绝望过，痛苦过同时拥有过，依旧寻不到属于自己的温柔。
26、人生苦短，为何总是不开心?有烦恼是正常的，没有烦恼才是不正常的，不妨去唱唱歌，不妨去打打球，不妨去享受阳光，在大自然中放松自己，让烦恼见鬼去吧，先开心一乐!
27、不要轻易躲开属于自己的阳光，不要轻易抛弃属于自己的世界，不要轻易丢掉属于自己的本性。努力进取，是成功的序曲；坚持追求，是幸福的源头。信自己，世界才能相信你。
28、定要明白，自己所做的一切都是为了追寻一种状态，一种自我的满足感和幸福感不要害怕什么，这世上可供害怕的事太多了，你是害怕不完的。有事情，就解决，不能解决，那就拉倒。
29、心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
终于明白很多事情都要自己想办法处理想办法解决，依靠别人，顺从别人，不是一个好办法。下面知晓网为大家分享事情终于解决的说说，希望大家喜欢！
1．终于解决了我一个让我揪心的事情，现在又有一个事情让我揪心，希望很快能有结果，希望一切顺利。
2．今天解决好了之前的事情，终于告了一个段落。祝愿，下半年 ，苦尽甘来 ，美梦成真。
3．事情得以解决。我内心的石头终于放下，我再也不做这样的事情了，不要心存侥幸。
4．事情总会解决的，望糟心的事情尽快翻篇儿。好在现在上班了，终于在烦心事中有了一件落听的事情，还是挺开心的。
5．终于可以解决一件放在心里的事情，剩下的东西就由时间来处理吧！
6．看起来什么事情都没做！实际上各种事情找头上来 终于都解决了。
7．终于解决了一件大事，我这儿心情还未*复，就有人把后面的事情替我安排得明明白白的。
8．请科里吃饭的事情终于在今晚解决了！开心！！后面还有3顿请同学的，就彻底还清了结个婚真的不容易。
9．你以为一天终于都结束，所有事情也在这一天里解决了，却在放下手机的前一刻，手机又响了。噢，原来是不会有尽头的。
10．事情终于解决了，所有的，不管啦就是成绩单上稍微难看点，没什么大不了。
11．大事基本完成，剩下琐碎的事情慢慢解决。终于有时间好好沉淀一下，想想自己之后，还有自己想要啥，和能得到啥，就足够了。
12．自我修行，不断进步，每天成长一点点，生活一大步，解决了不懂的事情，心情终于安定下来了。
13．休息日里解决了很多事情，很有成就感，放置了很久的婴儿肥，终于想起来喝上一口了。
14．终于把暑假出去玩的事情搞定了，过程太痛苦，太花钱了。总算解决了。
15．终于知道有很多事情，不是丢掉、送走、分手、不再联络，就可以解决的。当一切有了牵挂之后你就输了。
16．事情终于解决了，终于可以欣赏窗外的风景，大口大口的呼吸空气了。
17．事情扎堆，发现最可怕的不是事情多，是乱啊~乱七八糟才让人崩溃，先一件一件的把事情理顺，终于觉得活过来了，剩下就一件一件的解决了。
18．事情比想象中的简单，也比想象中的好玩，终于解决了一件一件一件的事情。
19．糟心的事情终于解决了，安心的出去带妈妈看病。
20．终于解决了大部分事情，可以专一聚焦自己想做的事情，我不喜欢多，因为多了就杂，杂了就乱。
21．事情在一件件的解决，终于一切都快结束了。
22．解决了一些事情，可能这个决定很多人会觉得是错的，但在那一瞬间，特别轻松，终于没有那块石头再继续压着我了。
23．终于，终于事情都解决了，不过失声了怎么办，好想唱歌，快点好起来，快点。快点。
24．终于解决了一件大事，突然觉得我也蛮厉害的，接下来还有很多事情要做，一步步来，没关系的，所有的一切终会变好。
25．终于能理解为啥边带孩子边读书很难，因为有事情分心真的很难专注赶快把录屏的事解决吧，要不然书都看不进去。
26．临时冒出来的事情，终于完美解决！
27．事情多得呈五条*行线 杂乱需有章，一件一件解决，终于跳出舒适区，即将上升新台阶。
28．上周的事情终于告一段落了，走了很多路，总算还是解决了，坚持自己会弄好，就一定会弄好。
1、若什么事都要我给你解决了，你还活着干什么？
2、在家，一件背心一条短裤解决，
3、经常有人问我，金钱和兄弟哪个重要？我觉得是金钱，因为当兄弟有难时，钱最能解决问题。
4、我的失眠，我想只有学校能够解决
5、我有个陪了我1年多从来都没有放弃欺骗抛弃背叛过我，我遇见什么事情都会第一个站出来帮我解决的好姐妹胡
6、钱能解决的问题就不是问题。人活着就是等死，如果不能跟爱的人在一起，那么存在的意义是什么？
7、召唤迪迦奥特曼，解决我前方的阻挠。呼唤凶残小怪兽，阻断我后退的退路。
8、我总是为别人解决烦恼却连自己的烦恼都解决不了可笑么
9、我们有我们要解决的难题，有年复一年的奋斗，我也有我所要守护的人。
10、□.(难过了，不要告诉别人，自己明白就还好.什么都让香烟来解决吧)
11、仨个方法解决所有问题的方法：接受，改变，放开。不能接受，那就改变，不能改变，那就放开。
12、你需要我的时候我一直都在。陪着你哭，陪着你笑，陪着你烦恼，陪着你一起解决问题。。
13、不是所有的事情都能交给时光去解决.
14、相差12岁的你和我，会有未来吗？虽然已经讨论到结婚的事，但我还是很纠结，害怕我们之间存在的问题解决不了
15、饥饿，能保持清醒头脑。寂寞，能复原人性缺失。担当，能解决一切问题。时间，能给出一切答案。
16、读书不能直接帮我们解决人生的困惑，却能为我们提供更多角度去思考问题。
17、常常用睡觉来解决问题和烦心事
18、心累了，也许唯一的解决方法就是放手。
19、人言可畏人心难测虚伪的世界靠的全是自己，所以没伞的孩子要拼命跑，因为没人会帮你解决一切
20、他说女孩受了什么打击只会哭，我却倔强的为了反击，受了什么事都自己解决，喝酒抽烟，与人渣一起疯
21、掉眼泪根本解决不了任何问题，所以有内闲的蛋疼的时间好好的珍惜。
22、中考你不用担心，去“青果学院”为你解决一切难题。
23、人生如同一场旅行，路上会遇到各种困难需要解决，各种新鲜事物需要学*，但最重要的是—尽情享受路上的每一
24、钱能解决的问题统统不叫问题
25、难道你认为分手可以解决一切吗，好吧，那我告诉你，分手只会让我更爱你，更想你
26、今天一妹子和我说，你们男人都用下半身思考问题。我说考。你们女人就是用下半身解决问题的！
27、可笑的是，我们在朋友面前假装心理专家，不断的开导着别人，但却往往连自己的问题都解决不了
28、永远无法解决的事，也没必要再去纠结
29、爱人也好，搭档也好，发现对方有缺点或错失是好事，于是可以尽量去接纳或者解决。你总不会奢望对方是完美的
30、 难过从来就不能解决任何问题
31、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。可以相信时间，但别依赖时间，时间也禁不起等待。
32、钱可以解决的问题都不是问题
33、一支烟可以解决你的烦恼一瓶酒可以解决你的痛苦
34、伤感有什么用能解决什么你们耍心机与我无关我也不想去管
35、眼泪不能解决一切事，一人悲伤，一人哭泣，无人懂，无人知，，，一人悲伤一人难过，无人晓
36、如果一个亲吻就能解决一切，那我宁可不要你
37、我为你追女朋友，为你解决你们的矛盾，为你疗感情的伤，，，我们是最好朋友，好到没有比我更爱你的人。
38、事情总是在你最不抱期望的时候得到解决，所以，永远不要放弃。
39、“我要去厕所冷静一下”“别这样，吃屎不能解决问题”
40、我想会有一个人我们吵架了不管是谁的错我生气了挂电话了立刻打过来霸道的跟我说有什么爷们儿解决不了的事不
41、Complainingdoesnotsolveanything.抱怨不能解决任何问题。
42、酒精并不解决任何实际问题，不该要这么说，牛奶还不是一样。
43、两个人的事很容易解决，但是三个人的事却没那么简单.
44、很多事情不是解决不了，是谁都不肯让步最后搞的两败俱伤。
45、我们都有很都不甘心，但不甘心不是解决爱情的方法。青春期的暗恋，有时候，不过是不太成熟的一个梦想罢了
46、我不开心了我吃醋了我小心眼了，那你还不赶快解决掉那些不安因素吗
47、装可爱的话可以瞬间解决人口膨胀的问题，耍酷装帅的话人类就只得用无性生殖
48、没有烦恼不要惹烦恼，有了则尽量解决它。
49、今天的乐观能解决明天惆胀吗？
50、你以为流泪能解决什么？我现在不想哭，只是有点郁闷而已。
51、打开QQ资料，让你填资料，有个问题是：地址，我帮你来解决，填太阳系以内某星球某国家某城市某角落
★1☆ 女孩子的人际关系可以分为三种：可以不洗头见的，要洗了头才能见的，洗了头都不想见的。
★2☆ 为一个别人眼中乐观的人，大概就是你上吊快死了，大家还以为你在荡秋千。
★3☆ 诉男同胞们不用洗碗的秘诀，就是每次老婆让你洗碗时故意把碗打碎，老婆心疼东西就不会让你洗碗了，这是我跪在搓衣板上总结的经验！
★4☆ 明星就是好，老公出轨都不用自己抓，全国人民都帮着抓。
★5☆ 家谈恋爱都是靠长相，靠浪漫，靠烧钱。而我，只能靠对方眼瞎！
★6☆ 谁说男女生没有纯洁的友谊？只要长得丑，四海之内皆朋友！
★7☆ 相是上一代给的，教育是上一代定的，观念是上一代教的，环境是上一代留的，居然还好意思说：一代不如一代。
★8☆ “假如你的男朋友掉粪坑里了，捞上来还需要人工呼吸，你会怎么办？”“连粪坑都能掉进去的傻男人还捞他干嘛？赶紧拿棍再往里捅捅。”
★9☆ 一定要记住那些陪你聊到深夜的人，就是因为他们，才让你熬夜导致黑眼圈那么重，皮肤这么差的。
★10☆ 从今天起，只要是我朋友，谁没钱了就和我吱声，我可以给你讲述一下，没钱的日子我是怎么度过的。
★11☆ 毁灭友情的方式有许多，最彻底的一种是借钱。
★12☆ *交了个女朋友，没想到她家里人不同意，尤其是他老公，下手可真狠！
★13☆ 老师出了一个上联：姜还是老的辣，叫同学们出下联。小明立刻接出下联：胸还是女的大。老师：小明你给我滚出去。
★14☆ 我跟别人不同，能用钱解决的事，我都不用钱解决，因为我没钱。
★15☆ 鲜花再美，在牛眼里也只是饲料。
笔记本噪音大如何解决
电脑噪音大怎么办？其实电脑噪音大多数是由于电脑内部散热风扇存在灰尘过多导致的，因此解决办法一般是以清洁为主，下面是小编收集整理的笔记本噪音大如何解决，希望大家喜欢。
第一个：电脑是属于台式机还是笔记本
第二个：电脑是否依然还在保修期
为什么要提以上两点呢？其实主要是因为笔记本由于内部较复杂，一般如果笔记本还在保质期，我们不建议大家去拆开笔记本清理灰尘，因此如此操作可能会影响到笔记本未来保修期。如果是台式电脑则比较好，一般没有此类限制。
电脑噪音大的原因与解决办法
如果你的电脑是笔记本，并且已经过了保修期，如果出现电脑噪音大，那么多数是由于笔记本散热风扇内部灰尘过多，或者内部风扇转轴过于干燥造成的，解决办法是首先听一下电脑噪音是否来自散热风扇，确认之后可以准备好相关工具，对笔记本进行一次清洁与加点机油等，一般可以有效的减少噪音。
如果你的电脑是台式电脑，那么解决电脑噪音大相对来说比较简单一些，首先台式电脑主机外壳可以随意打开，不受保修限制。另外打开电脑机箱外壳，也方便我们判断电脑的噪音发自哪里，一般对于台式电脑而言，噪音最可能产生的地方时CPU散热风扇、开关电源风扇、显卡风扇等，另外一些硬盘故障与电源故障也会发出比较尖锐奇怪的噪音，一般我们用心听，也比较容易找出噪音发自哪个硬件，之后找到噪音来源硬件，进行清洁即可。
相信大家对电脑噪音大的原因以及解决办法由一定的了解，喜欢动手的DIY朋友不妨准备好相关工具，去尝试解决一下，一般都可以解决问题，如果在此期间有任何问题，也可以在底部找到我们的联系方式，与我们简单互动交流下。
摘要：电脑使用时间久了机箱就会发出“嗡嗡”的声音，如何降低风扇噪音呢？首先，把风扇从机箱中拆下，会发现背面有不干胶贴纸。用镊子把帖子取下来。揭开后发现有轴承在其中，细心再看，会发现有个小挡圈。今天小编就详细为您介绍电脑风扇噪音太大怎么办。
笔记本风扇噪音大怎么办？pc电脑风扇太大的处理方法
其实，电脑使用时间久了机箱就会发出“嗡嗡”的`声音，是很正常的事情。我们大多不是电脑专业高手，维修方面不是咱们专业所长，但是，就一般情况而言，消除风扇噪音，我们一般人也是可以做到的。下面小编就以图文的方式来教大家如何解决电脑风扇转动声音很响很大的问题，方法很详细也简单哦，电脑菜鸟们也能学会的哦。
1、把风扇从机箱中拆下，会发现背面有不干胶贴纸。
2、用镊子把帖子取下来。有的风扇两面都有贴纸，我也不知道哪面是起密封作用的，那就两面都揭开看看吧。
3、揭开后发现有轴承在其中，细心再看，会发现有个小挡圈。很多朋友可能在这步，就往风扇里注润滑油。这样往往起不到什么作用，小挡圈起到密封作用，润滑油基本没有多少能进去的，而且润滑油挥发很快。
4、用镊子小心把挡圈取下，不要用蛮力。
5、这几步就是把扇叶上的灰尘清除干净，有条件的推荐用吸尘器和小刷子清洁。
6、润滑油属于液体润滑产品，流动性强，容易挥发。而润滑剂能牢牢的在轴承上产生一层润滑圈，不易挥发，能持久的产生润滑效果，有效降低风扇噪音。
7、让轴承表明充分的接触润滑剂，均匀的实现润滑目的。
8、揭开的不干胶再粘上去，也不会太密封了。所以我们重新弄一张粘上，能有效实现密闭目的，减少挥发。
9、将风扇安装上主机，再试试。噪音降低不少，这个世界终于安静了。有的风扇可能没有小挡圈，那么在拆解时就非常方便了。不过一定要在轴承和铜圈上注入润滑剂或者润滑油，最后也要把不干胶贴上。这样才能持久实现润滑目的。
主板坏了的解决方法
主机系统产生故障的原因很多，例如主板自身故障或I/O总线上的各种插卡故障均可导致系统运行不正常。下面是小编收集整理的主板坏了的解决方法，欢迎阅读。
1、用清洁的方法
可用毛刷轻轻刷去主板上的灰尘，另外，主板上一些插卡、芯片采用插脚形式，常会因为引脚氧化而接触不良。可用橡皮擦去表面氧化层，重新插接。
2、观察法
反复查看待修的板子，看各插头、插座是否歪斜，电阻、电容引脚是否相碰，表面是否烧焦，芯片表面是否开裂，主板上的铜箔是否烧断。还要查看是否有异物掉进主板的元器件之间。遇到有疑问的地方，可以借助万用表量一下。触摸一些芯片的表面，如果异常发烫，可换一块芯片试试。
3、电阻、电压测量法
为防止出现意外，在加电之前应测量一下主板上电源+5V与地(GND)之间的电阻值。最简捷的方法是测芯片的电源引脚与地之间的电阻。未插入电源插头时，该电阻一般应为300Ω，最低也不应低于100Ω。再测一下反向电阻值，略有差异，但不能相差过大。若正反向阻值很小或接*导通，就说明有短路发生，应检查短的原因。产生这类现象的原因有以下几种：
(1)系统板上有被击穿的芯片。一般说此类故障较难排除。例如TTL芯片(LS系列)的+5V连在一起，可吸去+5V引脚上的焊锡，使其悬浮，逐个测量，从而找出故障片子。如果采用割线的方法，势必会影响主板的寿命。 (2)板子上有损坏的电阻电容。
(3)板子上存有导电杂物。
当排除短路故障后，插上所有的I/O卡，测量+5V，+12V与地是否短路。特别是+12V与周围信号是否相碰。当手头上有一块好的同样型号的主板时，也可以用测量电阻值的方法测板上的疑点，通过对比，可以较快地发现芯片故障所在。
当上述步骤均未见效时，可以将电源插上加电测量。一般测电源的+5V和+12V。当发现某一电压值偏离标准太远时，可以通过分隔法或割断某些引线或拔下某些芯片再测电压。当割断某条引线或拔下某块芯片时，若电压变为正常，则这条引线引出的元器件或拔下来的芯片就是故障所在。
4、拔插交换法
主机系统产生故障的原因很多，例如主板自身故障或I/O总线上的各种插卡故障均可导致系统运行不正常。采用拔插维修法是确定故障在主板或I/O设备的简捷方法。该方法就是关机将插件板逐块拔出，每拔出一块板就开机观察机器运行状态，一旦拔出某块后主板运行正常，那么故障原因就是该插件板故障或相应I/O总线插槽及负载电路故障。若拔出所有插件板后系统启动仍不正常，则故障很可能就在主板上。采用交换法实质上就是将同型号插件板，总线方式一致、功能相同的插件板或同型号芯片相互芯片相互交换，根据故障现象的变化情况判断故障所在。此法多用于易拔插的维修环境，例如内存自检出错，可交换相同的内存芯片或内存条来确定故障原因。
5、静态、动态测量分析法
(1)静态测量法：让主板暂停在某一特写状态下，由电路逻辑原理或芯片输出与输入之间的逻辑关系，用万用表或逻辑笔测量相关点电*来分析判断故障原因。
(2)动态测量分析法：编制专用论断程序或人为设置正常条件，在机器运行过程中用示波器测量观察有关组件的波形，并与正常的'波形进行比较，判断故障部位。
6、先简单后复杂并结合组成原理的判断法
随着大规模集成电路的广泛应用，主板上的控制逻辑集成度越来越高，其逻辑正确性越来越难以通过测量来判断。可采用先判断逻辑关系简单的芯片及阻容元件，后将故障集中在逻辑关系难以判断的大规模集成电路芯片。
7、软件诊断法
通过随机诊断程序、专用维修诊断卡及根据各种技术参数(如接口地址)，自编专用诊断程序来辅助硬件维修可达到事半功倍之效。程序测试法的原理就是用软件发送数据、命令，通过读线路状态及某个芯片(如寄存器)状态来识别故障部位。此法往往用于检查各种接口电路故障及具有地址参数的各种电路。但此法应用的前提是CPU及基总线运行正常，能够运行有关诊断软件，能够运行安装于I/O总线插槽上的诊断卡等。编写的诊断程序要严格、全面有针对性，能够让某些关键部位出现有规律的信号，能够对偶发故障进行反复测试及能显示记录出错情况。
生气导致失眠有什么解决方法
很多朋友现在都会出现失眠的症状，这对于我们的健康是十分不利的，要保证充足的睡眠才能帮助我们身体预防疾病，其实很多朋友失眠的原因都不一样，所以缓解的方法也是不同的，很多朋友在生气之后就会出现失眠的情况，这对身体是非常不好的，那么生气导致失眠怎么办呢？以下是小编为大家整理的生气导致失眠有什么解决方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
失眠心悸心慌可归类为失眠症的一种常见表现，它主要见于体虚的女性和老年人身上，但*年来也有不少年轻人出现类似现象。心悸主要是指不因为惊吓而出现心跳失常的情况。当患者出现心脏搏动频率或节律异常时，都容易诱发心悸。而失眠主要是指人们难以入睡，或是维持睡眠困难，睡眠浅，容易惊醒等。当一个人长期失眠后，很容易引起疲劳、焦躁、身体酸痛、反应迟缓、记忆力下降、头痛等，严重时还会造成神经衰弱、抑郁症。
引发失眠心悸心慌的原因大致可以概括为以下三个方面：
1、引发心悸主要与人们的日常活动刺激心脏有关，例如情绪激动、精神紧张、运动过度、大量吸烟、过量饮酒等，这些行为均可导致失眠和心悸。
2、人们的心理变化，如生气、心理压力大等，也会导致失眠心悸，建议入睡前少看刺激性电视节目或书籍，减少外部压力。
3、很多疾病也可引发心悸，包括心脏病、胃部、颈椎病、甲亢或是贫血、发热等。此外，患有神经衰竭、心脏神经官能症的患者也会诱发失眠心悸症状。
以上就是关于生气导致失眠怎么办的一个介绍，失眠虽然在现在是比较常见的，但是我们是一定要引起重视的，为了我们的健康着想，一定要及时的进行处理，如果经常会出现失眠的朋友可以在睡觉之前泡上一个热水脚，或者是听一些有助于睡眠的音乐。
失眠治疗方法有哪些失眠的危害
失眠的8大危害
１、会让人愚钝
睡眠对于一个人的思维和学*能力有重要的促进作用，缺乏睡眠会从多方面影响着人的认识过程。首先，睡眠不足可损害人的注意力、警觉性、专注性、推理能力以及解决问题的能力，这些可导致你的学*和工作效率变低。
2、可导致抑郁症
随着时间的推移，睡眠不足和睡眠障碍可导致抑郁症。失眠与抑郁症有着密不可分的关联。据一项年对于1万人的调查显示，那些患有失眠的人发展成为抑郁症的机率比那些没有失眠的人高达五倍之多。实际上，失眠往往是抑郁症的先兆之一，睡眠不足会加重抑郁症的状况，而抑郁症反过来又会令人更加难以入睡。
3、令人健忘
想让你的记忆力更清晰吗？这需要你每天都获得充足的睡眠才行。美国和法国的研究者一致确定，一种被称为“尖波涟漪”的大脑区域专门负责巩固记忆。这种脑波也负责从大脑海马体到大脑皮层传输所学到的信息。而“尖波涟漪”大部分都在人们深度睡眠时才出现。
4、影响判断力
缺乏睡眠会影响我们对事物的理解，由于无法准确评估和明智地采取行动，这将会影响人们对事件作出合理的判断。被剥夺睡眠的人似乎特别容易出现判断失误。
5、引发严重健康问题
睡眠障碍问题以及慢性睡眠不足可增加你患有这些疾病的风险：心脏衰竭、心律不齐、高血压、中风、糖尿病。据估计，有九成失眠患者（以难入睡和易醒为特点的人群）还伴有其它一些健康问题。
6、加速皮肤衰老
想必大多数人都经历过在几个晚上不睡觉后，皮肤蜡黄，眼睛浮肿。但这证明了长期睡眠不足可导致皮肤黯淡，出现皱纹，还会带来黑眼圈。当你没有获得充分的睡眠时，你的身体会释放出更多的应激激素皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，而这种蛋白质可保持皮肤光滑而有弹性。深度睡眠可修复皮肤组织。
7、容易引发事故
睡眠不足已成为现如今引发交通事故的重要因素之一，一个人在迷糊时开车的反应速度等同于酒醉驾车的反应。据相关数据统计，在美国一年内，有10万起机动车事故以及1500起交通伤亡是由于疲劳驾车引起的。而这些肇事者的大部分年龄为25岁以下的青年人。据研究表明，睡眠不足以及睡眠质量差的人群还容易发生工伤和意外。
8、睡眠不足可增重
睡眠不足可能会增加人的饥饿感，促使食欲增加。据相关数据显示，每天睡眠少于6小时的人，比每天睡7-9小时的人更有可能成为肥胖者。睡眠不足不仅会刺激食欲，它同时也刺激人体渴望高脂肪，高碳水化合物的念头。
失眠治疗方法有哪些
1、冥想
通过意向、冥想或呼吸练*来放松，有助于身体进入休息状态。正念冥想强调专注于呼吸，让人把思想集中到现在；它能在多个层面上促进健康，其中就包括改善失眠症状。
2、生物反馈
生物反馈疗法是指睡眠治疗专家，把人连到一台装置上，失眠者在这台装置上可以观察到自己的生理信号(如心理、脑电波和呼吸模式)。然后，人们可以在入睡前训练自己利用这种技能来放缓上述生理信号。
3、多相睡眠
这种方法是指在一天中用多次短暂的睡眠代替一段长时间的睡眠。有些失眠者可以早点上床睡觉，醒来后起床做点其他的事情，然后再躺下睡觉。这是一种完全正常且有益的疗法，并不会对人体造成任何危害。
4、挑战不良想法
有些人躺在床上并确信如果不能很快入睡，第二天就会发生一些可怕的事情(如车祸或被裁员)。一种挑战这些不良想法的方法就是询问人们这些可怕的事情实际上发生了几次。通过假想这些事情根本不可能发生，人们就不会再有这样的念头了。
5、刺激控制
在入睡前做一些具有刺激性的事情，如锻炼和看电视，这些与入睡困难无关。有睡眠障碍的人应当建立一种“上床就等于睡着了”的观念。上床后如果睡不着，不妨起身做点其他事情。这么做的目标是增强身体与把床作为睡眠地点之间的相关性。在某些情况下，练*刺激控制方法的人，可能会在头几周里感觉有点睡眠不足，因为他们不得不下床好几次之后才能睡着。然而，这却是失眠的'认知行为疗法的一个核心部分，它的治疗靶向是在思想和行为层面上促进睡眠。这种疗法既简单，又有效。
6、睡眠限制
虽然听起来有些讽刺意味，但它超级有效。睡眠限制是另一种失眠的认知行为疗法，即有睡眠障碍的人，要限制他们待在床上睡不着觉的时间。如果你尝试每晚睡眠8个小时，但只有5个小时睡着了，其余的3个小时都保持清醒状态。利用睡眠限制这种技术，医生会告知你只在床上待5个小时，然后就起床。减少在床上待着的时间会造成一定程度的睡眠不足，但却有助于在第二天的晚上感觉更疲劳。随着睡眠质量的逐渐改善，他们可以增加待在床上的时间。然而，在运用这种方法之前，要征求医生意见，因为它有一些潜在的副作用。
7、矛盾意象疗法
失眠本不是什么大事，少睡几个小时也不会对身体有什么严重伤害，可患者对失眠的恐惧、担心和急于摆脱症状的心理状态则使他们焦虑不安的心情加剧，也进一步加重了症状本身。德国心理学家正是基于这一点提出了一种简便、快速、易行的心理疗法——矛盾意象法，即与设法让患者摆脱和消除症状的一般治疗方法相反，它是一种让患者努力加剧症状的治疗方法。它的具体应用方法如下：越是担心自己睡不着，就越要尝试让自己保持清醒状态。也许没过几天，你就能轻松入睡了。据心理学专家对采用过矛盾意象疗法的220名患者跟踪调查，其疗效巩固程度亦令人满意。目前，这种方法已被国内外心理医生、专家广泛用于失眠、心理障碍和心理疾病的治疗。
失眠怎么办治疗失眠的方法
1、正确对待失眠失眠并不可怕，怕就怕有心理负担。
失眠先要解除对失眠的顾虑。
睡眠就和吃饭一样，不是每个人的饭量都一样的。每个人需要的睡眠时间也不同，有些人即使长时间睡眠偏少，也不会影响身体健康。所以，如果没有严重的睡眠不足感，哪怕一天只睡5个小时，者连续几个晚上睡眠都较差，也是正常的，无需为睡眠不足而烦躁担心、顾虑重重。
许多时候，失眠者是自己吓自己，心里老是觉得自己睡眠不足，担心睡不着，于是就越来越睡不好，形成恶性循环。其实，只要心情放松，没有压力，自然容易人眠。
2、心理上放轻松些。
生活压力使人精神紧张，白天工作、学*、生活中的许多事情或许会强烈影响你的情绪以至于夜晚也无法入睡。所以，在睡觉之前要抛开种种杂念，放松心不能，同时，要消除对失眠的恐惧心理，充分做好身体和心理上的放松。有意识的使自己的活动遵循正常的自然节奏，保持*稳的心态，对睡眠大有帮助。
3、调整睡眠*惯生活不规律是造成失眠的重要原因。
要形成正常而有规律的生活节奏，养成按时睡觉、按时起床的好*惯。
每晚不管睡不睡得着，也要按时上床，即便是周末也不能试图补补觉。也不要因为昨夜睡得少，今晚则早早上床以“弥补”损失。因为这种做法对克服失眠症没有任何帮助。此时，当您实在难以入睡或半夜醒后再也睡不着时，你可以试着起床做些单调而轻松的事情，如听听音乐等，等到确实感到有了困意时再上床就寝。但切记，不要做让自己激动的事情。
《解决问题》评课稿（通用7篇）
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《解决问题》评课稿，欢迎大家分享。
这次有幸听了张老师的《解决问题》一课，反思如下：
1、联系学生的生活实际，创设问题情景。
在本节课课中，张老师围绕着教学目标，创设了一系列学生所喜闻乐见的问题情境，比如例题中的团体队形问题、练*中的晨跑问题、家庭中的垃圾问题、照片问题、春游问题等，学*材料充满了真实感和亲切感。学生根据这些材料提出问题并解决问题，在这过程中，学生产生了求知的欲望，尝到了成功的乐趣，增强了学生利用所学知识解决问题的能力。这样设计，不仅使教学变得更加生动，而且在数学与生活实际问题之间筑起了一座畅通的桥梁。
2、多样化的解决策略。
在用两步乘法计算解决问题的过程中，张老师始终让学生寻求多种方法来解决问题，并在多种方法的寻找中，加强学生的说理能力，让学生说说不同的方法所求的每一步分别表示什么，引导学生用语言准确、连贯地表述思维过程。
3、练*设计由浅入深，展示数学的应用价值。
本节课的练*即跑步问题、家庭中的垃圾问题、照片问题、春游问题由浅入深，创设的问题情境具有灵活性、多变性。学生根据题目所提供的材料，去选择、去优化，寻找解决问题的最佳策略，如最后的春游问题，让学生在寻找哪一种方法更省钱的过程中，寻找到了解决实际问题的最佳策略。这样教学不仅给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间，而且也使学生切实地体验到数学的应用价值，从而增强了学生学*数学的动力和信心。
4、注意开展小组学*，培养学生的合作精神。
在课堂上以小组活动为主体，创造了一种和谐的、民主和学*氛围。每个问题的提出，先是由学生独立思考，再到同桌商讨，最后再小组合作解决。在小组学*的过程中，增强学生的合作能力，与别人交流的能力。特别是最后一个旅游问题，学生一开始没有想到买团体票，他们觉得没有到50人，就不能买团体票，通过小组讨论，他们觉得可以加两个老师，最后又想到可以多买两张票来凑足50个人。在小组合作中，他们的思维更开阔了，数学应用能力也更强了。
但是，我在这里也碰到了预设与课堂生成的矛盾。我在预设中先告诉学生：老师是免票的。但上课时由于紧张，忘记告诉学生，在反馈时，学生想到可以加两个老师，我本可以顺着学生的思路，就加两个老师凑足50个人。但我想着自己的预设，就生硬地告诉学生说老师是免票的，错过了课堂生成精彩的好机会。事后我想了一想，可以在学生说加两个老师，赞同学生的做法后，再次提出如果老师免票的话，怎么办？再让学生思考。这样整节课可能更完善。
各位领导、各位老师，大家下午好！
“解决问题的策略”是国标苏教版小学数学教材四年级下册第11单元中的内容。本节内容安排了两个例题，***老师执教的是其中的第**个例题。 这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验的基础上学*的。本课系统研究用画直观示意图的方法收集、整理信息，并在画直观示意图的过程中，分析数量关系，寻求解决实际问题的有效方法。学好本课知识，将为以后学*画线段图、列表等方法来解答实际问题奠定基础。
**老师这节课进行了精心的教学设计，环节清晰，层次分明，体现了知识的建构过程。
这节课***老师自始至终坚持做到以下几点：
一、把握一条线：以学生为本，通过让学生观察、发现、整理信息，使学生能合理利用已有知识经验来探究新知，寻求解决问题的策略，如：多次提问“你有什么办法”“你是怎样想的”，促进了学生的思维的发展和能力的培养。
二、体现了一个过程：情景的引入；出示一个长方形图片。为学生创设第一个 情景；再以一个情景为主线（羊村的改建——从花坛、菜园、舞蹈室的改建） 让学生从身边的数学问题入手，把数学问题从生活中提炼出来，让学生感受到数学源于生活，诱发了学生为解决生活中的问题而萌发了解决问题的欲望，着力引导学生在解决实际问题的过程中应用画图的策略，激发了学生学*数学的兴趣。
三、注意了三维目标的实现：充分利用图像、文字、语言、和已有的知识等资源，让学生尝试用列表整理题目中的信息，并分析数量关系，解决实际问题，进一步体验策略、应用策略、深化策略，发展了数学思维，突出了教学的三维目标。
四、注意了学法的引导：如，本节课教师始终注意引导学生自己思考、想一想、画一画、说一说，并注意发挥小组互动的作用，让学生在小组活动中充分的展示自我，为学生构建合作学*的*台。注意了知识生成的方法的探究及能力形成的培养。从教学策略上讲，我认为本节课有以下特点:
（一）层次分明
**老师在本节课处理上很有层次。在处理例1时：第一个层次是：问题导入激发需求（如课件出示例题后提问:先画什么？再画什么？由此突出本节课的教学重点。）第二个层次是：自主尝试体验策略（让学生尝试画图，并在小组内交流，教师适时点播，突破了本节课的教学难点。）第三个层次是：探索思路解决问题 （这里采用了数学中最常用的综合法解决这个问题，如：想求长方形的面积需要知道什么条件？现在长方形的长已知，还要知道长方形的宽，再由增加部分可以求出所要求的问题，从而达到了本节课的教学目标，并突出了重点突破了难点。）
（二）语言准确到位
*老师的课堂语言准确、简捷，有思考性、启发性和激励性，给了学生一定的思维空间，激发了学生学*的兴趣。**老师在教学设计中让学生遇到了一些实际问题，需要同学们的帮忙，**老师就适时提问“你们愿意帮助他们吗？”
又如例1出示后**老师问：你们认为应该先画什么，再画什么？在画好的图中要标出已知条件和所求问题再如学生画好示意图后老师又说：“你觉得自己的示意图画得怎么样？”﹙让学生自我评价﹚“需要修改吗？请需要修改的同学将自己画的图改一改。“（这样的语言使学生感觉到他们在学*上的主体地位，并能关注每位学生。）
（三）教学方法得当
中年级学生的思维特点主要以形象思维为主，抽象思维的发展才刚刚起步。学生根据题意来画图的能力比较弱，所以这节课的重点是让学生通过画示意图来解决问题。本节课出示引入题后让学生感觉到需要用画图的方法解决这个问题，并在教学例1适时的出示课件呈现问题：并由此采用综合法理清思路，从而达到教学目标。培养学生良好的学**惯，掌握良好的学*方法。给学生充分地提供探索和思考的空间，确立学生的主体地位。
（四）练*形式多样，注重知识的巩固。
本节课注重培养学生主动运用画图的策略解决问题的意识并注重培养学生分析、比较、解决问题的能力，帮助学生积累解决实际问题的经验。**老师用再次体验这个策略来实现解决实际问题的价值，并能用小组讨论交流和上台介绍两种方式，主动反思和交流自己的学*过程，并在反思中提升对策略的认识，体验到运用策略来解决问题的成功喜悦。
（五）课件制作符合了学生的认知规律
本节课课件出示都是根据题意画出的图形,每个题目出现都是以 （羊村）发生的事情来提出的相应的部分实景图，然后先出示实景图上升，并抽象为图形。这样符合学生的认知规律，提高学生学*能力。从而提高学生学*数学的兴趣，激励学生探究知识的动力，达到本节课的教学目标。
当然本节课还有很多待挖掘的优点，请各位领导和老师多多指教。由于本人水*有限,存在的问题也很多,恳请各位领导和老师不吝指教。
谢谢大家！
1、联系学生的生活实际，创设问题情景。
在本节课课中，围绕着教学目标，创设了一系列学生所喜闻乐见的问题情境，比如例题中的问题等，学*材料充满了真实感和亲切感。学生根据这些能找出条件并解决问题，在这过程中，学生产生了求知的欲望，尝到了成功的乐趣，增强了学生利用所学知识解决问题的能力。这样设计，不仅使教学变得更加生动，而且在数学与生活实际问题之间筑起了一座畅通的桥梁。
2、多样化的解决策略。
在用乘法计算解决问题的过程中，让学生寻求多种方法来解决问题，并在多种方法的寻找中，加强学生的说理能力，让学生说说不同的方法所求的表示什么，引导学生用语言准确、连贯地表述思维过程。
3、练*设计由浅入深，展示数学的应用价值。
本节课的练*由浅入深，创设的问题情境具有灵活性、多变性。学生根据题目所提供的材料，去选择、去优化，寻找解决问题的最佳策略，这样教学不仅给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间，而且也使学生切实地体验到数学的应用价值，从而增强了学生学*数学的动力和信心。
4、注意开展小组学*，培养学生的合作精神。
在课堂上以小组活动为主体，创造了一种和谐的、民主和学*氛围。每个问题的提出，先是由学生独立思考，再到同桌商讨，最后再小组合作解决。在小组学*的过程中，增强学生的合作能力，与别人交流的能力。
教学建议：这堂课的设计比较符合学生的年龄特点，学生能够投入到所设情境中，学*效果不错。不足之处就是练*的设计层次感不是很好，希望在以后的教学设计中注意到这个问题。教师还应适当放慢语速，讲的重点是加重语气。
看图画解决问题，是在这册书中出现的最完整的解决问题的一课，旨在让学生初步体验解决问题的过程。引导学生从图画中明确由两个相关的信息和一个相关的问题，构成一个简单的数学问题，掌握解决问题的基本方法。教学时，重在引导学生仔细看图，理解图意，并将图画的意思转化成语言文字，用语言完整地表达数学问题，根据信息和问题选择正确的方法解答。
一年级小学生生活经验少，知识面窄，识字不多，语言表达能力差，增加了教和学的难度。针对以上特点，吴老师用课件（森林里的小动物）激发学生的学*兴趣，吸引住学生的注意力，并充分利用图画，引导学生根据图意进行说话训练，通过观察、口述，培养学生的语言表达能力，再加上动作、画图加深学生对图意的理解，使学生弄清图中的信息和要解决的'问题，在此基础上去进行列式计算。我们知道，语言是思维的“外壳”，思维是语言的“内核”，数学离不开思维，语言表达是开发学生思维的途径。因此，培养学生的语言表达能力，是解决问题入门教学的关键。
解决问题启蒙教学应当重视算理，揭示算法，避免让学生搬硬套。因此，吴老师在教学时，重点引导学生明确大括号和问号的作用，并让学生自己动手画图表示图意，再列式计算，加深学生对图意的理解，培养学生的思维能力和分析问题的能力，使学生明白，把两个数合并在一起用加法计算道理。
新课标提倡教师选择学生身边的数学问题作为教学内容，使学生体会到生活中处处有数学问题，数学在生活中应用广泛。吴老师从低年级入手，通过大量的生活事实以及在教室里找数学信息，提数学问题等活动对学生进行训练，激发学生的学*兴趣，让学生体验学*数学的乐趣。拓展延伸题目的设计很有训练价值，引导学生从不同的角度发现数学信息，解决相同的数学问题。
问题思考：
1.在组织教学时，用了一些奖励的办法，但效果不是很好，应多用一些激励性的语言，如：XX同学坐得端正，听得认真，回答问题积极?
2.设问应准确、易懂,否则学生无从答起,或者答非所问。
3.多问“为什么”（如：你为什么用加法计算？），使学生进一步理解算理。
4.在教学时，我们既要注意让学生说图意，更要注意学生的语言组织能力的引导，做到在说图意时，表述尽量准确，不掺杂其他信息。
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