适合分享给同学的古诗

老同学聚会感言分享

老同学聚会感言分享

　　在*日的学*、工作和生活里，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时可以将它们写成一篇感言。应该怎么写感言才合适呢？下面是小编帮大家整理的老同学聚会感言分享，欢迎阅读与收藏。

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不知不觉已毕业整整二十个年头了。世间有这么一种情感，虽然不能时时相聚，但却能一见如故，这就是同窗之情。

　　二十年风华岁月，弹指一挥间。当年的我们，正值青春年少，风华正茂。如今，我们已是几*不惑，正值人生的中年，正经历着风雨，阅读着沧桑。

　　聚会是那样的令人激动，是那样的开心，昔日的同学虽然多年没见了，但感觉还是那么的熟悉、那么真切、那么自然……

　　大家相见的第一刻，竟是那样地放纵、那样无拘无束地惊喊、打趣戏谑、握手、拥抱……仿佛忘记了自己的年龄，仿佛又回到了二十年前的校园。彼此想说的话太多，有聊不完的前尘往事，有说不尽离情别绪，更有道不完的喜悦与之沧桑。

　　一张张笑脸依然亲切，那一声声呼唤宛如从前。

　　对于参加聚会的同学来说，取得什么成就并不重要，因为每个人都有自身的存在与价值。我们或许没有必要去计较身份与地位的高低、也没有必要去苛求财富的多少，只要珍惜这份来之不易的彼此共处的时光就可以了。

　　时光荏冉，岁月如歌，短短几年的学校生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊!回首二十载的风风雨雨，我们有太多的感慨，有太多的追忆……

　　尽管岁月的风霜已经悄悄地爬上我们的眼角，满头的青丝已有少许的白发!可岁月的积淀，让我们有着更加丰富的人生色彩，生活的磨砺，让我们有着更加沉稳的人生态度!

　　二十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的美好;经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。

　　往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温起那一同走过的日子，回忆起那段激情燃烧的岁月!历久弥新，永不褪色!……

　　二十年的聚会，是一个句号，也是一种新的开始。不要问我们何时再相逢，也不要说天下没有不散的宴*，我们共同期待着下一次的重逢，期待着年老的时候，还能象此刻一样的“年轻”!

　　尊敬的各位老师、亲爱的各位同学，大家好!

　　今天是个令人难忘、令人高兴、令人幸福的日子。在这美丽的夏日，我们聚首宝鸡，见到了尊敬的老师、见到了亲爱的同学。我们每个人的内心都无比激动。20年了，这是我们85级一班的第一次大聚会。正如当年那一首歌所唱“再过20年，我们来相会”。今天，我们终于如约而至，我们终于如愿以偿。在这里，我们要由衷地感谢大家，为这次聚会所作的工作、所付出的努力，是你们，才促成了今天的聚会，才圆了20年以来一直萦绕在我们心间的企盼。在这里我还要讲到几个聚会前期的花絮：

　　20XX年的暑假陈仓区的同学自发组织了参加人数最多的一次聚会，有孩子，有家属，那一次大家相聚宝鸡，一起游览，一起拍照留影!一起畅聊，在山谷里大声歌唱，那真是一次心灵之旅，也给我们留下了许多的感慨!：20年的时候一定要组织全班同学的聚会;2007年的暑假宝鸡的部分同学和陈仓区的同学相聚宝鸡，大家在一起探讨更多的还是2008年的聚会，当场确定了聚会的地点，时间。

　　20XX年的暑假朱红利，淑霞和我一起带着大家的想法一起去了咸阳，去看望离咱们较远的班长老大范小英：这一次的前往大家说得最多的还是聚会，班长起草了聚会倡议书，发表在班级空间里!得到了大家的积极响应!2008年的冬天我和杜雪梅前往西安办事，那一次雪下得很大，我们住在酒店后想打电话问候一下杨敏，简短的几句问候后杨敏又说到聚会，最后杨敏冒着大雪从西安的南郊来到东郊，随后班长也从咸阳赶到，我们见面顾不上吃饭又一起商量聚会的一些细节，杨敏义不容辞的担当资金筹备，班长承担总策划。

　　人常说“台上一分钟，台下十年功”看似已很简单的聚会真地融入了很多同学的心血和情谊，还在20多天前田红娟和老公一起组织大家相聚在盗汗王，大家就聚会的气氛展开了热烈的讨论，咱们的小红利提议要经济实惠，还要温馨浪漫，要让大家尽兴!我用了两天的时间在宝鸡展开了调研，最后选定了美林观光园。周红利，怀琴和我三个人一起预订了会议，也就在两周前杨敏把邀请书从西安以书信方式发给了每一个同学，在上一周扬敏，小英，淑霞，又亲自来观光园考察了这里的就餐环境和场地，下午代表全班同学去看望了班主任王老师，感谢师恩。正式的向王老师，刘老师发出了邀请。人常说“三个女人一台戏”，我想这里还是比较适合几十个女人的聚会的，大家就尽情地聊，尽情的闹吧!

　　同学相见，分外亲切。20年前的这个时候，我们从凤师依依惜别，开始踏上人生的征程，走上了为人师表的教师岗位。20年里我们的联系没有间断。不放过任何一个机会，97年我在单出差途径陇县我用了*2小时打听王银霞的家庭，最后找到她，去了她的新家。这样的事情想起来很多，哪怕是只有一个电话、一条信息、一声问候，都无不饱含着同学的真情。今天的相聚，使我们仿佛又回到了昨天。

　　三年凤师生活的日日夜夜、点点滴滴，我们都历历在目，集体大宿舍，排着长长的队去打饭，露天电影，穿着全班统一制作的红西服行走在凤翔的大街上行走在校园里曾经引起多少人的羡慕!一首在今天听起来很简单的视唱练耳，那时却要用上几堂课更着老师一起学唱，一个很简单的四二拍子就是手脚并用也全班合不在一起!也就在那时学*了政治经济学，知道了世界观，物质与意识，辩证唯物主义，这些都为我们认知社会奠定了基础，作为班主任的王老师更多的是启发和教育了我们如何做人，如何做一个品学兼优的女生，这些都是我们无法从别人那里得到的精神财富，我们将永久珍藏!。在这里让我们发自肺腑地对老师说一声，老师，您辛苦了!谢谢您!

　　光阴似箭，20年的离别，弹指一挥间。经历了20年的风风雨雨，今天的我们已经成年。回首过去，我们无怨无悔，因为这20年我们有付出、有回报，都在描绘着自己精彩的人生。

　　流水不因石而阻，友谊不因远而疏。三年的同窗苦读、三年的朝夕相处，使我们结下了不是姐妹胜似姐妹的血肉亲情，虽然岁月渐远，但此情正浓，就让我们把握和珍惜这次难得的相聚，重叙往日的友情，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽享重逢的喜悦。相逢是短暂的，友谊是永恒的，同学们，让我们记住今天的相聚!

　　最后，祝所有的老师身体健康，心情愉快!祝所有的同学工作顺利，事业有成!祝我们的同学情谊地久天长!

　　阔别二十载，今朝喜相逢。今天我们从四面八方如约而至。在万分欣喜、满怀激动之时，我们都不禁回想起那些难忘的日子。

　　二十年前，我们怀着一样的梦想，一样的心情相聚在江财87会计班。曾记否，在同一间教室，我们全神贯注、奋笔疾书;曾记否，在同一个操场，我们驰骋绿茵，傲视篮板，那优美的弧线，一如流星划过青春的天空;曾记否，在同一间宿舍，我们谈笑风生、激情论辩;曾记否，在同一个食堂，我们轮流买饭、排队窗口，粗茶淡饭，记录了我们的艰辛与成长的速度;曾记否，在同一个大堤，我们漫步远望、倾吐心声，青砖红瓦，记录了我们释放的心情与牢固的友情。考试时，我们绞尽脑汁，真情与梦想萦绕于笔尖;晨练时，我们集体出操，意志与风姿镌刻在西部阳关……

　　你的一举一动，一颦一笑，历历在目。最难忘———`

　　天真的你，无忧无虑，眼中的天空始终是蓝的;善良的你，古道热肠，心中的一切永远是热的;聪明的你，敏而好学，脑中的一切是*的;浪漫的你，花前月下，手中的一切是送的——今天才让我们明白，早恋真好!。

　　二十年前，我们同在风中歌唱，我们同在雨中舞蹈，我们携手并肩，我们一起自由飞翔!我们朝气蓬勃，我们指点江山，我们舌绽春雷、口吐莲花，我们意气风发、气贯长虹!

　　因为有你，快乐时，我们手舞足蹈;因为有你，忧伤时，我们如释重负;因为有你，成功时，我们开怀畅饮，欢天喜地;因为有你，失败时，我们百折不挠，愈挫愈奋;因为有你，我变得更加开朗;因为有你，我变得更加坚强!因为有你，我觉得今生很幸运!

　　“白日放歌须纵酒”， 因为有你，我们干杯!

　　这天是个令人难忘、令人高兴、令人快乐的日子。在这美丽的季节，我们聚首宜昌，

　　30几年了，这是我们毕业后的第一次大聚会。正如一首歌所唱“再过20年，我们来相会”。（已经过了30几年了，呵呵）这天，我们最后如约而至，我们最后如愿以偿。在那里要由衷地感谢“30年同学聚首”筹委会的同学，为这次聚会所作的工作、所付出的发奋，是他们，为我们这些同学牵线搭桥，才促成了这天的聚会，才圆了几十年以来一向萦绕在我们心间的企盼。在此，再一次向筹委会的各位同学表示衷心的感谢！向满载同学情谊，专程赶来参加这次聚会的各位同学表示诚挚的敬意！

　　30年，弹指一挥间，昔日风华正茂的少男少女们，如今已是两鬓白发，忆往昔峥嵘岁月仿佛就在昨日。

　　那时我们非常年轻，无忧无虑享受年华，那时我们非常单纯，学*、学工、学农，那时我们也无奈，看场电影都非常奢侈，黑白的青春，简陋的教室，男女同学非常少交往，年轻时的理想，年轻时的抱负，我们展望完美未来，我们理解着上山下乡的教育，谁又能想到命运弄人，高考恢复了，我们的理想失去了方向，不知道我们这一代人是幸运还是悲惨，出现了当时最响亮的口号“一颗红心，两种准备”也就是那个时代的写真吧。

　　转眼间我们已走过了30个春夏秋冬，每个人都在各自的岗位上为社会的发展，人类的进步，奉献着自己的青春岁月，这天的我们早已过不惑之年，已经为人夫，为人妻，担负着生活、事业的双重职责。能够这么说，这天的我们才真正懂得了什么是坎坷，什么是成功，什么是真实的人生。

　　虽然岁月渐远，但此情正浓，就让我们把握和珍惜这次难得的相聚，重叙往日的友情，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽享重逢的喜悦。

　　相逢是短暂的，友谊是永恒的，同学们，让我们记住这天的相聚！

　　最后，祝所有的同学工作顺利，事业有成！祝我们的同学情谊地久天长！

　　愿：事业已有成，寿无限，儿孙满堂事业广，老人康健，同祝福，前程更灿烂。明日，此地再相

　　见，虽老气横秋容颜改，但沸腾的热血依旧澎湃。

　　五黄六月，微风轻拂，浮云淡薄。在这个金色的季节，完美的时刻，成都三十中学高中“七九届”三班热烈庆祝毕业xx周年同学聚会。我们身在各处工作的游子，阔别母校已三十余载了，朝思梦想有朝一日能欢聚一堂，这天三十年的思念和呼唤最后变成了现实，大家欣喜若狂，归心似箭。

　　六月二十日，无论是远在天边，还是*在蓉城工作的同学，一路风雨兼程，大家相约齐聚水碾河花园酒店。见到久别的同学们深情地相拥在一齐，无不喜极而泣。这天大家欢聚一堂，共同回忆在母校一齐度过的完美时光。三十年的记忆深深浅浅，三十年的记忆浅浅深深;忆当年，我们踏进校园时，恰同学少年，风华正茂。这天的相聚大家仿佛又回到了天真活泼的学生时代，欢声笑语荡漾悦耳，同学相见，分外亲切，虽然我们*时联系不多，但同学之间的真挚友情和完美回忆，常常在梦中萦绕。一别三十年，这天才相聚，我们有万语千言，但又不知从何说起，千载难逢的一聚，大家不说别后成就，只叙昔日友情，不分贵贱，更无官阶。往事三十年，依稀在昨日，看到我的同学，一张张既熟悉又陌生的脸庞，不知是辛酸还是欣喜。我在寻找昔日的好友，但岁月无情，人是全非，只从有些沧桑的脸上找寻昔日容颜。当年班上花季美少女，浅文岁月有痕，而当年的英俊少年也霜染鬓发，亦难瞻前，竟暗发“岁月不饶人”的感慨。

　　三十年后的这天，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我的价值的过程中，体味了人生的酸甜苦辣，经历了世事的浮浮沉沉之后，然而才发觉，让我们最难以忘怀、难已割舍的依旧是那份浓浓的乡情、同学情。别情总是醉时浓，相聚的时光是如此的短暂，分别的时刻我们执手难分，好在我们将每个快乐的瞬间都已定格在镜头里。我坚信，友谊不曾因岁月的流逝、境遇的变迁而褪色。这份情谊如同一首深情的歌，悠远深长而回味无穷。这次xx周年的同学聚会，必须会在我们今后的人生记忆里，抹上浓重而精彩的一笔。在这个如诗般的金色季节里，将带给我们无尽的遐想，成为我们一生中最完美的回忆!

　　同学聚会，阔别二十载，最后见面了，情绪或喜或惊。又见到了或生或熟的面孔，万分欣喜。亲情、友情、感情，比不上纯洁的同学之情。祝福你，我的老同学们！

　　二十年来，“上善若水”，在世俗的考验中，我们庆幸没有失去自己。二十年来，经历了岁月的积淀，生活的磨砺，我们的面容更加成熟，我们的眼神更加坚毅，我们的心态更加淡定，我们的步履更加从容。

　　二十年来，都在为生活页四处奔波，品味了人生的酸甜苦辣，不管你春风得意、事业有成，还是*凡普通、**淡淡，不管你是贫穷是富有，最难以忘怀和割舍不掉的依旧是这互相牵挂的同窗友情。

　　二十年来，虽然岁月改变了我们的容颜，但不变的是我们的友情。不管你在哪个地方，始终有我们牵挂着你；不管你什么境况，请记住，始终有我们祝福着你！同学，正因有你，我们干杯！

　　感谢组织这次聚会的同学们为我们创造了重逢的机会，让眼前其乐融融的情景永远定格在你我的心中，让久别重逢的欢笑谱写我们友情的乐章。让我们为同窗之情干杯！让我们为祝福对方干杯！让我们为祝福所有的同学干杯！

　　“相见时难别亦难”，这次聚会虽然短暂，但短暂的聚会让我们会加倍的去珍惜。虽然现实的生活会再一次把我们拉开距离。但无论你身在何方，我们的心永远紧紧相连，我们都会用最朴素最诚挚的祝福牵挂你

　　最后，再让我们为今生今世刻骨铭心的师生情、同学情，干杯！！

　　二十六年轮回后的一个金秋，酝酿出这天聚会的热望。当年我们在校的时候，就设想着五年、十年后相聚的场面，这天的聚会，是我们一次饱蘸二十六个春秋的激情而实现的梦想。

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感谢同学的句子语录（分享感恩同学情谊的一段话）

“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，我们必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心，我们不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。新年快到了，我却在做着深刻的反思！

我的心里只祈盼学生学会懂事、明理、感恩，自己却没有把他们当作有思想有主见的常人，只求学生感激老师的付出，没有考虑到他们心理上也同样需要我们的回报，即他们对我们的包容。我忽略“师生互动” 和“教学相长”的真正含义，新课程强调，教师是学生学*的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着*等对话，教师由居高临下的权威转向“*等的首*”。

我却往往主宰着课堂，没有让位于师生互教互学，彼此形成真正的“学*共同体”。我把自己的思路强加给他们，错误地认为就会达到理想效果，然后学生肯定会感激我的正确教诲。如果他们尝试自己的主见，我却没有给予鼓励和扶持，只是觉得他们在浪费时间，没有赞赏他们付出的努力和所表现出来的善意。我错误地认为采纳自己的思路是他们进步的有效途径，实际上有些学生已经尽力去做，可能是因我的方法没有考虑到他们的实际情况或他们的情感因素等种种原因，他们潜力没有挖掘出来，我应该赞赏他们所取得的哪怕是极其微小的成绩。又可能我的方法陈旧、或措施不当、言语过于简单等种种因素造成他们的再度失利，也可能我想急于求成没有给他们充足的时间积累、自己工作疏忽，监督检查不到位造成他们的退步。

感激学生对我们的信任，让我们承担起教书育人的责任，让我们有了施展才华的舞台，让我们创造了自身的价值，得到了社会的尊重与认可，有了职业的充实与幸福。

感激学生给予我们的配合，在我们实*时，在我们成长时，是他们给了我们学*的机会，让我们不断进步，不断成熟，不断提高。

感激学生给我们提供了一份经济来源，让我们衣食无忧，让我们有能力孝敬父母，抚养子女。

用感激的心态去面对每一个学生，我们就会懂得用怎样的语言去与学生交流和沟通，用怎样的责任去教育和爱护学生，用怎样的细心和耐心去教授每一节课。

严格要求学生。古人云：教不严，师之惰，严是爱，松是害，学生是有思想的个体，懂得什么是对他们好，怎样对他们是不好。我们的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。

当然，我们的严格不是一种苛求，一种容不得学生犯任何错的苛求，我们的严格是体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。

尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到我们的理解和尊重，希望得到我们的肯定和赞许。我们若放开架子，走进他们的学*和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想，给他们留下自由的空间和时间，获得发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来，这样，就能拉*我们师生之间的距离，让学生体会到我们对他们的关心和爱护，从而使他们明白、理解和接受我们的教育思想。

想到这里，我不寒而栗，我再也不会抱怨他们。这些学生的失利正说明我没有做好自己的工作，这些失误也是我以后要努力去克服的，自己无能怎能抱怨学生？正是这些“问题学生”暴露的问题的解决，为我后来教育教学中积累了经验，难道这些学生不值得我感激吗？我应该学会感激我的学生。他们没有埋怨我失误，只是默默承受我的抱怨和牢骚。

感激学生是老师成长的需要。新课程要求教师改变教育观念、教育方式、教育行为。我们丰富教学经验的取得离不开我们的学生，当我们从初登讲台语无伦次、束手无策的稚嫩老师到挥洒自如令学生折服的优秀教师时，我们是否去感激我们的学生，他们可是我们的试验田哪！当我们的教育观念不再陈旧时，我们是否想到我们的学生，是他们引领我们去了解、学*新鲜事物、找到处理新问题的方法。现在学生获得知识信息变得复杂，不再接受现成的教科书上的知识，而且他们最容易接受新鲜事物，当校园出现新事物、新问题时，比如中学生热衷于网上聊天、网络游戏是弊还是利？手机该不该带到学校？中学生中出现早恋问题该如何处理等？我们应该先了解学*再去评判是非，教会他们懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。这“ E时代” 学生、 “ 拇指一族”暴露出的问题难道不值得我感激吗？

感激学生是班级发展的需要。我们担负着“教书育人”的重任，教会学生学会懂得如何做人，一方面引导学生沿着正确的道路前进，并且不断在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。另一方面要求教师从过去的“道德说教者”“道德偶像”的传统角色中*出来，成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生自我调适，自我选择。比如学生的品质并非完全一样，当某些学生身上具备其他学生不具备的优点时，如热情周到、开朗大方、勤学善思、善于宽容别人等，我们会把他们当作其他学生学*的楷模，激励大家争当先进，互帮互助，营造一个团结向上，积极进取的班级体，提倡“真”“善”“美”，告别“假”“恶”“丑”，使班级班风正，学风浓。当我们教育教学倍感轻松时，当他们取得优良的成绩，我们满载喜获丰收的心情时，难道不感激那些起带头作用的学生吗？

感激学生是老师心理的需要。快乐是一个人一生的追求。学生天真浪漫，热情似火 ，我们置身花一样年华的人群中，他们身上迸发的青春火焰也燃烧着我们。当我们投入到他们的游戏之中，尽情地欢乐忘却自我时，不要忘记是他们给我们带来快乐。为人处世凡事感激，烦恼去了，快乐来了，当我们送出诚挚的感激时，得到的是满怀的温情。对于这些给我们带来快乐的学生，难道不值得我们去感激吗？

感激学生是老师教学的需要。在教育教学中当我们遇到学生非凡的见解时，当我们课堂上成功利用教育机智时，我们会感激学生给我们智慧和灵感；当学生各抒己见时，当学生给老师提出不同凡响的意见时，当学生在周记中反映自己的教育失误时，这些都为我们以后开展工作提出新的思路，难道这些敢于进言的学生不值得我们感激吗？

感激是融洽师生关系的需要。感激是一种智慧，一种包容，一种气度，一种超越，一门艺术。作为老师，当学生因你的赏识、关爱和培养而拼命学*时，我们能不感激他们吗？感激那些与我们朝夕相处的学生，因为他们的健康成长让我明白了什么叫幸福；感激他们提供一次次聆听机会，他们的成功让我们懂得了什么叫心醉。

如何感激学生呢？老师对学生的感激，不仅应该给他们荣誉和鼓励，还可以在学*、生活细节上的关心。当学生学*有点滴的提高，思想有点滴的进取，都是我们作为感激学生的源泉。这就要求我们要做一个有心人，即善于观察、乐于交流、勤于记录、富于表达，即把对他们的感激串成一颗颗璀璨的明珠，让他们知道我的心存感激。除了适量的物质奖励外，要侧重于精神表扬。要知道，我们一句赞赏的话语，一个灿烂的微笑，一个称赞的动作，都会给学生带来学*上的动力和心理上的愉悦。对班级中涌现出来的典型，我们不但要对他们的先进事迹进行奖励，有必要时向广播室、校刊投稿等方式进行宣传，而且将学生的感人事迹和学*成绩通告全校，树立榜样的示范作用。尤其可以利用主题班会这一契机，尽可能地对学生表示感激之意。我们也会不失时机在学生生日送张卡片以表祝福和感激，特别在他们生病我们会带束鲜花探望他们，爱到深处情更深。我们一改往日成绩汇报单的写法以评语的形式道出我们的感激之情，道出他们对班级工作的支持，道出他们取得优异成绩我的愉悦，并提出新的希望，让家长欣赏子女在校所取得成绩，孩子也会在感激中感激父母，这才是教育的真正目的。

老师感激学生是对学生成绩的肯定、对学生进步的关注、对学生人格的尊重、对学生道德的褒扬。老师诚心感激学生，就能找到人生的*衡点。

一位哲人说过：“我只想要一片绿叶，你却给了我整个春天。”感激就是这样一片片小小的绿叶啊。当我们把绿叶奉献给世界时，世界却回报我们整个春天，给我们意想不到的收获。当我们以感激之心报答桃李时，我们良好的品行却为他们铺就了一条通向生命果园的道路。

最后我想说：让我们学会感激学生吧！从学生递给我们一本书时道声“谢谢”开始。感激学生就这么简单，这么真实，而又耐人寻味。

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鼓励同学的话语和激励话（分享给同学鼓励激励的话）

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关于雪的古诗分享

关于雪的古诗分享

　　对于雪，历史上有无数文人墨客都难挡喜爱之情,纷纷挥毫写下作品。不同作者在不同情境之下写出来对雪地感受也大不相同。以下是关于雪地古诗分享，欢迎阅读。

　　北风行

　　【唐】李白

　　烛龙栖寒门，光曜犹旦开。

　　日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。

　　燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。

　　幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

　　倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

　　别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。

　　中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

　　箭空在，人今战死不复回。

　　不忍见此物，焚之已成灰。

　　黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

　　赏析

　　“日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。”这几句意境十分壮阔，对雪地描写更是大气包举，想象飞腾，精彩绝妙，不愧是千古传诵地名句。

　　夜雪

　　【唐】白居易

　　已讶衾枕冷，复见窗户明。

　　夜深知雪重，时闻折竹声。

　　赏析

　　诗人依次从触觉（冷）、视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写，生动传神地写出一场夜雪来。诗中既没有色彩地刻画，也不作姿态地描摹，初看简直毫不起眼。但细细品味，便会发现它凝重古朴、清新淡雅。

　　江雪

　　【唐】柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　赏析

　　诗人向读者展示地，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁地生活是如此清高，渔翁地性格是如此孤傲。

　　白雪歌送武判官归京

　　【唐】岑参

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　赏析

　　全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人地依依惜别之情和因友人返京而产生地惆怅之情。

　　问刘十九

　　【唐】白居易

　　绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

　　晚来天欲雪，能饮一杯无？

　　赏析

　　寒冬腊月，暮色苍茫，风雪大作，家酒新熟、炉火已生，只待朋友早点到来，三个意象连缀起来构成一幅有声有色、有形有态、有情有意地图画，其间流溢出友情地融融暖意和人性地阵阵芳香。

　　终南望余雪

　　【唐】祖咏

　　终南阴岭秀，积雪浮云端。

　　林表明霁色，城中增暮寒。

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花的诗句古诗大全（关于花的古诗分享）

大林寺桃花

[唐] 白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

注释

这首七绝是一首纪游诗，元和十二年（公元817年）初夏作于江州。是说初夏时节诗人来到大林寺，山下四月已是大地春回，芳菲已尽的时候了，但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片盛开的桃花；原因惜春、恋春之情，怨恨春去无情，谁知是错怪了春，原来它并未归去，不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这山寺里来了。这首诗把春光描写得生动具体，天真可爱，活灵活现。立意新颖，构思灵巧，意境深邃，富于情趣，启人神思，惹人喜爱，是唐人绝句中又一珍品。

落花

[宋] 朱淑真

连理枝头花正开，妒花风雨便相催。

愿教青帝常为主，莫遣纷纷点翠苔。

注释

连理枝头艳丽的鲜花正在盛开，但风雨嫉妒鲜花的美丽，时时刻刻想要催促鲜花凋谢。我真想让掌管春天的神长久做主，不让娇嫩可爱的鲜花落到碧绿的青苔上。

客中初夏

[宋] 司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

注释

初夏四月，天气清明和暖，下过一场雨天刚放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。眼前没有随风飘扬的柳絮，只有向日葵朝着太阳开放。

司马光的《居洛初夏作》，前两句写景：四月的天气清明暖和，雨过天晴，对着门的南山更是青绿分明。后两句抒情：看看那些像柳絮般随风转舵的小人，唯有那向阳怒放的葵花才值得尊敬。这里须了解的是，作者司马光其时与王安石不合，此诗在退居洛阳时所作，他把王安石等人比作“柳絮”用“葵花”自比，表达自己对君王的一片忠心。

落花

[唐] 李商隐

高阁客竟去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递送斜晖。

肠断未忍扫，眼穿仍欲归。

芳心向春尽，所得是沾衣。

注释

这是一首专咏落花的诗。首联写落花与人的心情，含蓄蕴籍耐人寻味。颔联从不同角度描写落花“乱飞”的具体情状。颈联直接抒*感，巴望花不再落而不能。末联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣的结局。表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

辛夷坞

[唐] 王维

木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

注释

这是王维田园组诗《辋川集》二十首中的第十八首。这组诗全是五绝，犹如一幅幅精美的绘画小品，从多方面描绘了辋川一带的风物。作者很善于从*凡的事物中发现美，不仅以细致的笔墨写出景物的鲜明形象，而且往往从景物中写出一种环境气氛和精神气质。

水龙吟 杨花

[宋] 章楶

燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。

轻飞乱舞，点画青林，全无才思。

闲趁游丝，静临深院，日长门闭。

傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。

兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。

绣床旋满，香球无数，才圆却碎。

时见蜂儿，仰粘轻粉，鱼吞池水。

望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。

注释

这首咏絮词，上片写暮春季节，风吹柳絮的情景，下片写杨花四处飘落。通过拟人手法，委婉含蓄地表露了离情。作者准确地把握物象，着意刻画，并注入了自己的思想感情。全词写得婉丽工巧，新颖别致，把杨花描绘得栩栩如生，成为绝唱。

踏莎行·雪似梅花

[宋] 吕本中

雪似梅花，梅花似雪。

似和不似都奇绝。

恼人风味阿谁知？

请君问取南楼月。

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关于冬天古诗分享

关于冬天古诗分享

　　冬天是一个美丽的季节，大家积累了多少关于冬天的诗句呢？以下是小编精心准备的关于冬天古诗分享，大家可以参考以下内容哦！

　　终南望余雪

　　唐代诗人：祖咏

　　终南阴岭秀，积雪浮云端。

　　林表明霁色，城中增暮寒。

　　青松

　　现代诗人：*

　　大雪压青松，青松挺且直。

　　要知松高洁，待到雪化时。

　　和张仆射塞下曲·其三

　　唐代诗人：卢纶

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　夜上受降城闻笛

　　唐代诗人：李益

　　回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。(回乐峰 一作：回乐烽）

　　不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

　　雪梅·其二

　　宋代诗人：卢梅坡

　　有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

　　日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

　　观猎

　　唐代诗人：王维

　　风劲角弓鸣，将军猎渭城。

　　草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

　　忽过新丰市，还归细柳营。

　　回看射雕处，千里暮云*。

　　夜雪

　　唐代诗人：白居易

　　已讶衾枕冷，复见窗户明。

　　夜深知雪重，时闻折竹声。

　　译文

　　夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。

　　夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。

　　注释

　　⑴讶：惊讶。 衾（qīn）枕：被子和枕头。

　　⑵折竹声：指大雪压折竹子的声响。

　　逢雪宿芙蓉山主人

　　唐代诗人：刘长卿

　　日暮苍山远，天寒白屋贫。

　　柴门闻犬吠，风雪夜归人。

　　邯郸冬至夜思家

　　唐代诗人：白居易

　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。

　　译文

　　我住在邯郸客栈的时候已经是冬至佳节。晚上，我抱着双脚坐在灯前，只有影子与我相伴。

　　我相信，家中的家人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个游子。

　　注释

　　⑴邯郸（Hándān）：地名，今河北省邯郸市。冬至：农历二十四节气之一。在十二月下旬，这天白天最短，夜晚最长。古代冬至有全家团聚的*俗。

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关于励志类的古诗分享

关于励志类的古诗分享

　　在**淡淡的日常中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编整理的关于励志类的古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。

　　二、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

　　三、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。

　　四、背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。

　　五、众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。

　　六、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。

　　七、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

　　八、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　九、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。

　　十、山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生。

　　十一、甚时向、幽闺深处，按新词、流霞共酌。

　　十二、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。

　　十三、圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。

　　十四、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

　　十五、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

　　十六、心不清则无以见道，志不确则无以立功。

　　十七、君不见高阳酒徒起草中，长揖山东隆准公。

　　十八、吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集污池。

　　十九、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。

　　二十、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。

　　二十一、君无术，则弊于上；臣无法，则乱于下。

　　二十二、如垤而进，吾与之；如丘而止，吾已矣。

　　二十三、既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！

　　二十四、虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。

　　二十五、不知何日始工愁。记取那回花下一低头。

　　二十六、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

　　二十七、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

　　二十八、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生。

　　二十九、论大功者不录小过，举大美者不疵细瑕。

　　三十、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？

　　三十一、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

　　三十二、于穆天子英明，不疑不贰处，登庸裴度。

　　三十三、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。

　　三十四、君子*之美，不*之恶。小人反是。

　　三十五、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

　　三十六、人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。

　　三十七、自古已来，身居富贵，能知止足者甚少。

　　三十八、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

　　三十九、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

　　四十、凡举事无为亲厚者所痛，而为见仇者所快。

　　四十一、冉冉年华留不住。镜里朱颜，毕竟消磨去。

　　1、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋·岳飞《满江红》

　　2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ——唐·李贺·南国

　　3、三十功名尘与土，八千里路云和月。 ——宋·岳飞·满江红

　　4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ——宋·苏轼·水调歌头

　　5、人无远虑，必有*忧。——《论语·卫灵公》

　　6、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 ——宋·王安石

　　7、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 ——*·和柳亚子先生

　　8、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》

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