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随着阵阵琅琅的读书声，我们大家也不耐烦了，这时，雪儿悄然无声地来到了这个世界，它们有的探出头来东张西望，有的则在天空中翩翩起舞，别提有多快活了，有的却羞涩地东躲*，但怎么也有好奇心，瞧一瞧，这五彩缤纷地世界，还有的则一个箭步挤进我们班的窗户，还不忘介绍自己是“天外飞仙”，它们说完便带领开少差的同学的心一齐飞走了，这时，有名同学开了窗户想看看外面咋了，怎么有呼呼的声音呢？天哪！！在开窗的刹那间，全班同学炸开了锅，这是20xx年的`第一场雪啊！象征是一切美好事情的开始??瑞雪兆丰年啊！！
我们班同学终于耐不住性子了，以最快地速度??风驰电掣地冲出教室，一个挨一个地挤在走廊上看，没占到位子的同学急地直跺脚甚至比热锅上的蚂蚁还急，在走廊上看怎么过瘾，几个胆大有男生带领大家冲了下去。
在操场上，大伙儿又蹦又跳比中了500万元福利彩票还高兴，雪儿们看着同学们这么快活，也奏起了舞曲，一会儿来个“呼呼呼”的声音，一会儿又来个“嗖嗖嗖”的声音，还发出“???”的声音，同学们的呐喊把这首舞曲表演的更加尽善尽美，我当然也十分兴奋了，东蹦蹦西跳跳，恨不得自己也是一片小雪，自由自在，无忧无虑……我闭了上眼睛细细地品尝了雪儿的味道，啊！！雪儿是甜地，不，雪儿是咸地，更不，雪儿是辣辣，NO！雪儿是五彩的，是斑斓的，是荟萃的，我轻轻地取下头上的一片雪花，舔了一下，真美，美在舌尖，美在嘴里，美在心田。
同学们兴奋地手舞足蹈，一会儿捏雪球，一会儿打雪仗，操场上像“二次世界大战”乱成一团。
千里常山白日?，北风吹雁雪纷纷??，我吟着诗儿漫步在这银白色地世界里，想着瑞雪过后，来年必有一个好收成。
9月10日一大早，太阳刚刚羞羞答答地露出了云层。
一个可爱的小女孩，身背棕色书包，胸前佩带着鲜艳的红领巾，她笑容满面，一双炯炯有神的大眼睛，镶嵌在她圆润的小脸上；那张微笑着露出牙齿的小嘴，不是更能象征她对老师崇敬的爱吗？一身粉红色的衣服，更衬托出了她的天真纯洁。
小女孩静悄悄地站在老师办公室的窗前，她慢慢地把头伸进敞开的窗户，而她紧紧握在手里的新采的野菊花，还挂着几滴闪闪发亮的晨露。一副伴随老师日夜操劳的眼睛正疲惫地横躺在桌上。她的眼睛湿润了，闪着晶莹的泪花，她想到老师晚上备课、批作业，为同学们着想就非常感动。随后，小女孩将自己刚采的菊花小心翼翼地插在老师的笔筒里，桌上翻开的日历，清楚地写着几个大字“*教师节”，她不知道老师记不记得今天是教师节，但她想老师看见了笔筒里的鲜花，一定会想到自己的节日，一定会非常高兴的。
书桌上的红墨水的盖子还开着，老师昨晚也许用这红红的墨水写下了多少优秀的教案；也许用这红红的墨水辛辛苦苦批改出了一本本作业；也许用这红红的墨水写出了许多好文章……桌上的老花镜，在阳光的照射下，反射着晶莹的光芒。这桌上的老花镜、地球仪，哪一样不能说明这个老师不为自己的学生付出的辛劳呢？
我看到眼前这振奋人心的一刻，看到小女孩甜美的笑容，体会到她对老师那份真挚的心。
我继续看着小女孩，直到她最后一次望了望老师整洁办公桌上的一切，泪水再一次模糊了她的双眼……
老师您像一支蜡烛，照亮我们的视野；您像一缕甘泉，滋润我们的心田；，您像一缕阳光温暖我们的明天。
老师，我要把鲜花献给您。是您传授给我们知识；是您让我们懂得人生的道理；是您把我们这些幼苗抚养长大；是您日日夜夜地呵护着我们，让我们快乐地成长。老师，我要把鲜花献给您。是您在我们成功时告诉我们：“孩子，不要骄傲，虚心才会使人进步。”是您，在我们失败时告诉我们：“孩子，不要气馁，失败乃成功之母，只要努力，你一定成功。老师，还记得我们的约定吗？您说只要我期末考试得了A，您就让我当课代表。有一次，我失败了，我辜负了您对我的期望。老师，对不起，但是我感谢您依旧关心我，鼓励我。老师，我永远忘不了那次期末考试，我的地理和生物都相当出色，那是我对老师最好的回报，我永远记得老师对我的表扬和鼓励，那一刻我在心底发誓，我一定要让所有的老师满意！老师，纵然时光不会倒流，从今天起我一定要认真听讲，认真做作业，积极参加班级的活动，做一个优秀可爱的中学生。
老师，我要把鲜花送给您：花儿虽小，打我的心意已经全部寄托在他的身上，希望您接纳一个孩子对您真挚的祝福，祝您：身体健康，笑口常开。
老师——人类灵魂的工程师。许多人都说，老师们培养着祖国的栋梁，而我却说，老师，您就是祖国的栋梁！
我应当怎样来形容这人类灵魂的工程师，祖国的栋梁呢？
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来赞美您的默默无闻，无私奉献。
假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染您的丰硕成果和艳丽芬芳。
假如我是个作曲家，我就要用最美的歌词，来歌唱您的辛勤敬业和无怨无悔。
然而，我什么都不是，我只能用我贫乏的文字，来描写您天空似的心灵。
您好比一个红烛，照亮了我们，牺牲了自己。
您好比一座大桥，接通了我们通往成功的道路。
每当夜黑时，办公桌上的台灯，肯定是为您开的。因为您需要为我们批改作业，而我们又总是不认真的'应付作业，让您费心，让您生气。
老师，您是我们辛勤的园丁，养育着我们温室的花朵。
老师，您的奉献是春蚕到死丝方尽的承诺；您的奉献是蜡炬成灰泪始干的付出；您的奉献是化作春泥更护花的衬托。
老师，是您给我们播种了知识的种子。
老师，是您把我们的青春知识道路点燃！
我想用文学家一般的语言，内行的赞美您的一举手一投足，是怎样的本色当行。
我不能，教师节快要到了，我只能对您说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”
手捧一束鲜花，献给敬爱的老师。
马上就是教师节了，我准备送礼物给老师，表达老师对他教学之恩。
可是，随着教师节的临*让她犯了难：我要送什么礼物给老师呢？送贺卡？送音乐盒？还是……到底我要送什么呢？
唉！对了，后山不是还有野菊花吗？为什么不送这个给老师呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五颜六色，鲜艳极了。
教师节到了，清晨的太阳缓缓地“爬到了天空”，开始了又一天的“工作”，我走在上学路上，我穿着粉色的衣服，背上背了一个红黄相间的书包，胸前的红领巾在微风吹拂，一摆一摆地，头上的蝴蝶结也好象在为今天的日子做着准备，最引人注目的，还是手里那一大束鲜花……
走*了校门，我直奔语文老师的办公室。她悄悄地走进了窗口，只见屋里桌子地右上角放了一个地球仪，旁边是一个笔筒，里面插了许多的学*用具，桌子的中间偏左放着语文书和备课笔记，左上角还有一个台历，上面写着9月10日，*教师节几个字。
当我看见老花镜在书和备课笔记上时，看见墨水盒时，我仿佛看见了老师在深夜批改作业的情景，在我的脑海中，老师是那样的慈祥。
我拿起一小束花。轻轻放在老师的笔筒里。心想：老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；您就像园丁，为“幼苗”浇水、“拔草”；您就像工程师，启迪智慧净化灵魂。我想到了那句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
突然，听到了脚步声，我马上离开了，因为我只想把这件事“藏在”心里。
我知道，这个给老师的礼物，老师一定会喜欢的。
九月十日 ，天气晴朗 ， 阳光灿烂，小惠背着书包上学去。
走在路上，她忽然想起了今天是教师节，她心里在想：送什么礼物给老师最能表达我的心意呢?有了，到二叔家的后花园去。她来到二叔的后花园，一阵浓郁的菊花香味扑鼻而来，对，就送菊 花给 老师吧!哇!满园的菊花开得多新鲜呀!有红的、黄的、紫的 …… 她来不及观赏，选了又选，挑了又挑，好不容易摘了两束，一束是黄的，代表她的心意;一束是红的，代表着最温馨的祝福。小惠小心翼翼地把菊花用红丝带扎好，迅速来到学校。到了办公室窗前，她看见老师正在兢兢业业地批改作业呢!
老师握着笔，带着眼镜认真地写着、改着。在老师桌子的左上方，放着一本台历，右上方放着一瓶红墨水和一个笔筒。小 惠看见 老师正忙碌着，不忍心打扰办公，就静静地蹬在窗台下等待着。她心里嘀咕着：“等老师出来的时候，一定会很高兴的 ……”想着想着，忽然听到门“咔嚓”响了一声，小惠急忙站起来，她看见老师走了，眼镜放在语文书上，还没合好。这是个好机会，她推开窗子，把两束鲜花小心地插在笔筒里，微微一笑，关好窗子走了。
一阵瑟瑟的秋风吹了过来，办公桌上的两束色彩鲜艳的菊花散发出沁人的芳香，弥漫了整个办公室，整个校园……
啊!菊花，请你带去我那最真诚的问候：“老师，祝您节日快乐!”
悄悄的、悄悄的，三月一日，三月二日，三月三日……三月七日，三.八妇女节来临了。
在这里，首先，我祝全世界的女性们，在这属于自己的节日里快快乐乐的享受来自自己周围的人所给予的祝福。
其实,作为一个孩子,我们更应该祝福的,应该是我们的女教师。当踏进学堂的时候，老师就如你的第二个妈妈，她传教给予你生活的方法与口诀，她教会于你如何面对困难，又如何在困难前不低头折服，又如何在失败时勇敢地站起来。是她，我们的老师，这也是属于她们的节日，我们要送上最甜蜜的祝福。
就在三.八妇女节的前一天，我们就开始忙碌起来，大家心里充满了甜牛奶的味道。我们一人做了两份，一份送给养育我们的亲爱的妈妈。另一份则就是送给我们的老师。大家对未来憧憬着，小小的心灵有着前所未有的激动与热情。
贺卡做好了，大家商议来商议去，最终决定将装满大家祝福的信封夹入老师的报纸当中。我则是祝福使者。走在祝福的路上，我无比自豪，我觉得，我们长大了。
……
大家默不作声，等待老师翻开报纸，我当时感觉到自己的心正在跳动着。
老师打开信封，脸上露出例如欣慰自豪的神情。老师越看越兴奋。当她看完时，第一句话就是：
“我的孩子长大了！”
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们小学毕业了，就要离开培养了我*两年的校园。就在此时，我只想给你献一封信，以此表达我对你的崇敬。
老师你辛苦了！你为了我们经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在目；当廖乐上课搞小动作的时候，你耐心教导；当周红丰同学成绩进步的时候，你鼓励他再接再厉……
前几天我教了定位费，眼泪不惜夺眶而出，不由自主的想起你在讲台上绘声绘色的讲课，仿佛看到你在教育我们是期待的眼神……
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一征长途，点缀的花香弥漫……”这不正是你教育人的真实写照吗？我就是其中的一朵小花，现在已经被你呵护着茁壮成长。前段时间的辩论会，你知道我特别喜欢这种活动，你就给了我机会，而且你在台下还给我我许多掌声，那一刻，我激动、我兴奋，我的心情无法用语言表达。之后你又在全班同学面前表扬我，并且希望我再接再厉。正是从那一刻，我的信心越来越足了，而你也总是有意识的给我锻炼的机会。
在我心中，您是大树，您是海洋……您是秋日的旺火，您是夏日的凉风，你是冬日的大雪……如果不是你，我怎么可能活的如此阳光，如果不是你在我失败时鼓励我，在我成功时赞许我，在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教导、精心培育，我才有了今天的成绩！
敬爱的赵老师，回忆和你在一起的时光，有太多太多的东西值得我去记忆，有太多太多的话想对你说，有太多太多的感谢想向你表达，总之千言万语归成一句话：“老师，您辛苦了。”
九月十日这天清晨，天气格外的好。蓝蓝的天空上漂浮着朵朵白云，金灿灿的阳光撒遍了大地，小鸟在枝头高声歌唱，仿佛在庆祝教师节的到来。
少先队队员李琳今天格外漂亮。她身穿一套粉红色的连衣裙，脖子上系着一条鲜艳的红领巾，乌黑油亮的长发梳成一个长长的马尾，还配着粉红色的蝴蝶结呢！肩上背着崭新的花格子书包，显得她生机勃勃。纤细弯长的柳叶眉下有一双水灵灵的大眼睛，圆圆的小脸上洋溢着灿烂甜美的笑容。
李琳蹦蹦跳跳向后山走去。她去干什么？哦，原来她是去后山为老师准备教师节的礼物——一束清香的野菊花。她到了后山，看见漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花，那灿烂的笑容更灿烂了。她急忙飞奔到山坡上，开始采摘野菊花。这山上的野菊花真多啊！有黄的、蓝的、紫的、白的……它们布满山野，清香无比，真是人间花中的极品。李琳经过多次的精挑细选，摘了两大把野菊花，用红毛线扎成两束，高高兴兴的捧着向学校走去。
李琳到了学校，只见学校里静悄悄的，没有几个同学来到，只看见几个学生正在低头打扫卫生。李琳悄悄地走到老师办公室的窗前，窗户是向两边敞开的，她向里面探头一望：啊！老师不在，真是个送礼物的好时机。可是，这菊花放哪儿才能引起老师的注意呢？李琳抬头环视了一下老师简洁陈旧的办公室，只见陈旧的办公桌前压着淡蓝色的窗帘，窗外的墙根上开着一朵朵粉红色的牵牛花。办公桌上，放着一张玻璃案板，案板上放着一本语文的教师专用书，书上放着一副米黄色镜框的老花眼镜。桌子的`左上方，放着一个台历，台历上写着“九月十日”，下面标着几个醒目的大字：*教师节。桌子的右边是一个地球仪，经过长期的旋转和摩擦，螺丝松了，表面也有些褪色。地球仪的前面是一盒“红岩”牌的红墨水，盖子是打开着的，桌上还有一滴墨呢！挨着地球仪的是一个黑色的笔筒，里面插着直尺、水笔、钢笔、毛笔……那只钢笔上还有红红的墨痕。显然，老师一定又熬夜为他们批改作业了。李琳看着，脑海里不禁浮现出了老师那瘦小的身材，斑白的两鬓，皱纹的额头和既严厉又慈爱的目光。老师的严厉的批评和善意的鼓励在耳边无尽回荡，回荡……
想到这儿，李琳陷入了沉思：老师，您为我们付出了太多太多，世界上什么东西也无法和您的付出相提并论。您是伟大的工程师，您是辛勤哺育祖国花朵的园丁，您更是我们最亲爱的人——母亲！我尊敬您，我喜欢您，我更爱您。
一阵秋风吹来，吹出了野菊花芳香，打断了李琳的思路，她望着手里捧着的菊花，挑出一把金黄的野菊花，小心翼翼的**了老师的笔筒里。然后弯下腰，对野菊花悄声说：“秋菊啊！请替我对老师说：老师，祝您教师节快乐！”说完，她向办公室里留下了一个灿烂甜美的笑容，捧着剩下的一束野菊花，朝另一个老师办公室走去……
在硕果累累的金秋九月，我们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的心，个个都早早地来到学校布置教室：有的系彩球，有的挂彩带，有的在黑板上画画写字。在同学们的精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不约而同地齐刷刷地站了起来，异口同声地高喊：“祝老师节日快乐！”老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：“谢谢，谢谢同学们！”老师的话音刚落，班长就大声宣布：“教师节献大礼活动现在开始！”
嗬！有这等好事固然少不了我这个积极分子。我一个健步冲上了讲台，把我从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地说：“这花可真美真香啊！那我就不客气收下啦！”
紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不已。瞧，这张贺卡比礼品店里的贺卡还要精美呢！
随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精美的画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不正是我们敬爱的老师吗？那朵朵鲜花不就是我们吗？老师辛勤地哺育着我们茁壮成长，这是多么真实的写照啊！
看！“小百灵”徐子庚迫不及待地蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我就成了你”。歌声是那么的悠扬！那么的悦耳！老师一边仔细地听着，一边随着节奏在拍手。
快看！“网络高手”王春大步流星地走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地说：“老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我有许多心里话要对您说，我还要给您发精美的图片呢！”“ok！没问题，不见不散，我一定奉陪到底！”老师爽快地答道。
同学们纷纷争先恐后地把心中最美好的礼物献给了最敬爱的老师，老师感动得热泪盈眶……
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他跨上讲台，和老师来了一个深情拥抱，还说了一句：“老师，我爱您！”同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：“老师我要拥抱您！”“老师我也要拥抱您！”“老师我爱您！”“老师我也爱您！”
开学已是第十天了，小惠的台历上清清楚楚地写着“9月10日教师节”。她捧着一簇菊花，静静地向何老师住宅的方向走去……
边走，她的脑子里便浮现出一幅动人的画面。上一年的某一天，小惠的班主任何老师生病了，病得脸色苍白，声音沙哑。但那天已经是期未考试的前几天了，何老师为了学生的成绩不要下降，而带病上学给同学们复*。复*的过程中，她咳嗽了多次，而且每过五分钟就要喝一次水，要不就说不出话来了。小惠劝她去看病，让同学们自己复*好了。但她却摇了摇头，说：“咱们班的同学太不自觉啦！没我看管着，一部分同学就不会认真复*的！我这点儿病算得了什么，最重要的是你们的成绩！”听了这番话以后，小惠差点儿落泪了，她想：“何老师居然如此伟大！我是不能不珍惜何老师对我们的爱的！”
想着，想着，小惠突然撞到了一棵树上，这才把她从回忆中回到了现实。她觉得有点痛，但她是这样想的：“这点儿痛算得了什么，何老师为了我们也吃了不少苦呀！但她也没有说过一句难受，我也不能说的！”
走着，走着，她走到了何老师的窗前，终于落泪了——何老师的桌子上还放着她的备课本，备课本的字墨还没干得透，很明显她刚刚还备过课。放学还不久呢！刚下课时见她咳了几声，喝了大量的水，她应该很辛苦吧！回到家怎么不休息一会儿，还在备课呢？小为惠擦了泪水，为自己能有这样的一个好班任而笑了起来。她把手上的那一簇菊花悄悄地放进老师书桌上的那一个笔筒中，转过身，对着天空说：“希望何老师看到那菊花以后，能笑得像菊花那样美！”
今天，正好是教师节。王楠望着家中花园里的一丛丛盛开的菊花，觉得那就是老师和蔼的笑脸。她眼前似乎又浮现出了去年李老师为自己补课的一幕。
那时正是隆冬时节。狂风不停地呼啸着，仿佛是一只大怪兽要吞没一切。暴风雪用干枯的、毛茸茸的翅膀打着护窗板。身体一向很虚弱的王楠恰好又在这时患上了重感冒，无法上学了。可已经是期末了，学*落下了怎么行？于是王楠紧紧地盯着窗户，希望有人来为自己补课。8点，9点，10点……12点过去了，但仍然没有人来为自己补课。王楠失望地摇了摇头。突然，一阵急促的敲门声将王楠拉回现实，她赶紧下床披上件大衣，为来者开门。啊，是李老师！王楠的眼睛一下子湿润了：李老师的家离这里可足足有三公里远呀！这么冷的天气，的士、公交车一定很少，李老师怎么过来的呢？王楠向窗外望了望，只看见一辆破破烂烂的、已经覆盖满雪了的自行车，啊，李老师是骑着她那已经用了十几年的自行车来的！王楠不禁泪流满面。
李老师见王楠带病为她开门，并泪流不止，赶紧扶她上床，说：“王楠呀，你生病了，现在天气又很冷，还是躺在床上比较暖活。”几句简单的话语，竟说得王楠哭出声来，李老师赶紧帮王楠擦掉眼泪，又安慰了几句，便开始为王楠讲课。
王楠望着李老师那冻得发青的嘴唇一张一和地为她讲课，一股暖流涌上心头：多好的老师呀！为了学生的学业，即使自己再累，也要帮学生把学*搞上来。所以，这节“课”王楠学得特别认真，功课一点也没落下。在病愈时，恰好赶上期末考，王楠还得了个全班第二名呢！这都要归功于王老师。
想到这，王楠急忙拿出剪刀，把花园里的菊花剪下来，在梗上扎一个漂亮的蝴蝶结，背上书包，飞快地向学校奔去——奔去老师的办公室，为老师送上最美的、最鲜艳的一束花！
在硕果累累的金秋九月，我们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的心，个个都早早地来到学校布置教室：有的系彩球，有的挂彩带，有的在黑板上画画写字……在同学们的精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不约而同地齐刷刷地站了起来，异口同声地高喊：祝老师节日快乐！老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：谢谢，谢谢同学们！老师的话音刚落，班长就大声宣布：教师节献大礼活动现在开始！
嗬！有这等好事固然少不了我这个积极分子。我一个健步冲上了讲台，把我从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地说：这花可真美真香啊！那我就不客气收下啦！
紧接着，小巧手陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不已。瞧，这张贺卡比礼品店里的贺卡还要精美呢！
随后，小画家徐小川也跑上了讲台，把一张精美的画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不正是我们敬爱的老师吗？那朵朵鲜花不就是我们吗？老师辛勤地哺育着我们茁壮成长，这是多么真实的写照啊！
看！小百灵徐子庚迫不及待地蹿上了讲台，为老师高歌一曲长大后我就成了你。歌声是那么的悠扬！那么的悦耳！老师一边仔细地听着，一边随着节奏在拍手。
快看！网络高手王春大步流星地走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地说：老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我有许多心里话要对您说，我还要给您发精美的图片呢！ok！没问题，不见不散，我一定奉陪到底！老师爽快地答道。
同学们纷纷争先恐后地把心中最美好的礼物献给了最敬爱的老师，老师感动得热泪盈眶
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他跨上讲台，和老师来了一个深情拥抱，还说了一句：老师，我爱您！同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：老师我要拥抱您！老师我也要拥抱您！老师我爱您！老师我也爱您！
今天是9月10日是*教师节，我很想给敬爱的老师送一份礼物。送什么呢？送一束鲜花？献一首小诗？不，我要用自己手中的画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。先画什么呢？对里先画老师的头发。老师的头发最令我神往，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地在她头上出现了。我专心致志地画着，望着笔下出现的根根银发，勾起了我的回忆。记得去年夏天的一个傍晚，突然下起暴雨，同学们都陆续被家长接走了，只留下我一个人。妈妈又出差了，爸爸工作忙，常常废寝忘食。我望着渐渐黑下来的天，心急火燎，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不断地呼唤着：爸爸，你怎么还不来接我啊！这时，一只手轻轻地放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，一看是老师，有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪，风趣地说：“呀，这么大了，还落金豆豆啊！”我不由得破涕为笑，抬起头来望着老师那缕缕白发，感激得不知说什么好。老师教我们巳经很辛苦了，每天起早贪晚，有家而不顾，还这样关心我们的生活。回家路上，我感到老师一阵阵发抖，抬头一看，啊！老师为了不让我淋着，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己却淋湿了半个身子。我感动得落下了眼泪，雨水打在我脸上，分不清哪是雨水，哪是泪水。到家了，我不由得又抬起头望着老师那湿流渡的头发，啊！那几丝白发格外显眼。画完了老师的头发，最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了，眼睛是每个人心灵的窗户，画纸上，老师的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正亲切地看着我，使我又一次展开回忆的思路。那天语文课上，我看见书桌上的那个玩具式小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩起来，正巧被老师看见了。她看了我一眼，那目光含着责备，含着关怀。我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真地听老师讲课……
接着，我又画了老师的嘴。老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里进出的话语，总是那么热情，那么生动，像股股甘泉泊泊地流进我求知的干渴的心田。老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播了知识的种子和革命的思想，每当我遇到困难和挫折时，就会想起您那亲切鼓舞的话语……
望着老师的肖像，注视着她那和善、热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师的敬意和深情更进一步加深了，啊！尊敬的老师——人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对老师的美好祝愿和纯真深厚的情感。
一天，月亮老师正在给星星，白云和风儿上课。在课上，月亮老师问道：“同学们，明天就是教师节了，你们准备送什么礼物给老师呢？”星星抢着说：“老师您喜欢什么呀？”月亮老师微笑着说：“们猜猜。”星星，白云和风想：老师会喜欢什么呢？白云想：我要送给老师一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃。星星想:我要送给老是一条可爱的小金鱼。风儿想起奶奶说过，待我长大了，给她买副老花镜。风儿看到月亮老师的满头银发，看到她慈祥的脸上那副褪了色的老花镜，于是，风儿想：我不如买一副老花镜送给老师。月亮问：“们都想好了吗？”星星,白云和风儿异口同声地说：“们都想好了！”月亮说：“那们今天晚上好好准备吧！”嗯."他们说。
第二天，星星，白云和风儿兴高采烈地背着书包来到了蓝天学校。月亮老师微笑着问：“你们都准备好了什么礼物呀？”白云说：“老师，我要送你一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃."说着就把水蜜桃递给老师，“这算什么呀！星星说，“你看我就够诚意。”说完，就把一条小金鱼递给老师，月亮老师问：“风儿，你准备了什么礼物呀？”风儿说：“老师，我要送一副老花镜！”月亮微笑着说：“我很喜欢你们的礼物，但我唯一的愿望就是希望们现在好好学*，将来做个对社会有用的人，这就足够了。”“嗯.们明白了！”星星，白云和风儿说道。听了他们的话，点点头，脸上露出欣慰的笑容，笑得是那样亲切。
您对我们的恩情如同长江流水源源不断；您的言行举止就像一面明镜，映出我们的师生之情；您的谆谆教导，在我们的面前展现了美好的前程。
可曾记得，在那夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦的批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁对我们晓之以理？是您啊！敬爱的老师！
老师，是您把我们从幼稚的小孩培养为一个品学兼优的少年！您是一位辛勤的园丁，把我们陪养成一棵棵果实累累的大树。您每天自己起得很早，就来学校给我们讲课，讲的那么仔细，认真！累了一天的您，晚上，还要坐在台灯下，孜孜不倦得给同学们批改当天的作业，要准备好明天给我们所讲的课文。当我们遇到挫折和困难时，是您鼓励我们不要灰心，胜利就在前方，当我们上课不听讲时，是您教我们要认真学*！老师您花了多少鲜血呀，就像蜡烛一样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”，燃烧自己，照亮别人！您默默无闻的精神值得让我为你说一声：“老师您辛苦了！”
您所做的一切，我会终生难忘，我会用我最辉煌的成绩来报答您对我的教育之恩！
又是九月，我们将迎来一年一度的教师节。
早晨，校园里喜气洋洋，许多同学们手中都拿着送给老师的礼物，有鲜花、有贺卡等等，而我也准备了一件特殊的礼物送给我的班主任——李老师。
李老师不但是我的班主任也是我的语文老师。每天早上她总是早早的来到教室并在黑板上写出每天要早读的内容，还每天认真检查组我们的作业，谁写的作业潦草，她便会耐心的找他们谈话。
李老师虽然对我们很严格，但也对我们十分关心。有一次，我生病了，李老师看见了对我说：“书頔，今天要多喝水，感冒才能好得快。”我感动极了。
李老师是一个既严格又善良的人，她对我们像对自己的孩子一样，在这里我想对李老师说：“老师您辛苦了。”
今天，可是一个不寻常的日子——教师节。小云正在为送什么礼物给老师以表示敬意而发着愁呢！她绞尽脑汁，百般思量。小云早早就背着书包，一蹦一跳地向学校走去。突然，一阵清香扑鼻而来，小云沿着清香的方向走去。她惊喜地发现了那里开满了野菊花。小云眼珠子一转，不如摘束鲜花送给老师吧！小云精心挑选了几朵野菊花，有黄菊、蓝菊……小云捧着菊花，笑眯眯地走向学校。她边走边想起老师给同学们上课时的认真，对同学们和蔼可亲，对学生从不偏心……小云顿时感动极了！
记得那一次，成绩一向很好的小云，因为粗心在一次测验考砸了。老师居然没有批评她，而是耐心的教导她，因此小云非常感激老师。想着想着，小云不知不觉就来到了学校。现在时间很早，同学们还没到校。小云就悄悄溜进教学楼，来到办公室前。怎么才能把菊花送进办公室里呢？小云发现办公室的窗没关好，还好她班的班主任王老师的办公桌在窗旁，她想，老师昨晚肯定又熬夜为我们批改作业，忘记关窗啦。办公桌上放着一本语文书，上面还放着一副老花眼镜，一瓶“红岩”牌墨水，一个笔筒，上面插着很多文具，旁边还有一个地球仪，一个台历翻开着，“九月十日”的字样。
菊花插在哪里好呢？小云再一次扫视老师的桌面，啊！有了！就插在笔筒上吧！小云想：“菊花代表顽强、无私的精神，老师看见了一定喜欢！”老师今天是9月10号教师节，是老师们的节日，我虽然没有什么贵重的礼物送给您，但我希望这束野菊花能给你带来温馨快乐，也希望这束野菊花能传递我对您深深的问候：“老师，您辛苦了”。
今天，天气晴朗，太阳早早升上山头，森林里到处鸟语花香，我们每人都怀着快乐的心情去上学，哼着一些自己才懂的曲子，迈着快乐的步子去上学。 快乐的心情来到学校就立刻变得烦恼了，一个个愁眉苦脸、心事重重的样子，到底为什么会这样呢?看样子，就知道不是因为学*的事，一看日历才知道 ，再过几天就到教师节了每个人都不知道，该送什么礼物，*常有一些乐观的同学也变得愁眉苦脸的。
过了许久，终于有人想出了一个办法，把大家 集合在一起来讨论送礼物的事。有的同学说要送水果，有的说要送贺卡，还有的说送点心，每个同学都提出了自己的意见，到最后还没得到结果， 眼看教师节的逼*，有的同学也不管了，随便选几个水果、点心什么的，就送出去了。 这天，正是教师节，我的心情也差了很多，因为只剩我没送礼了，就在这时，我把最后的希望投到了草丛中了，就在这时我发现了草丛中的野菊花上，“对呀!我怎么每下、没想到呢?”我对自己说。我想：野菊花在百花凋谢的季节里，他却能依然开放默默奉献着，这不正像我们呕心沥血的老师吗? 这一想法像一把钥匙，让我回想起那天，我在学校写作业很晚才回去，我发现办公室的灯还亮着我看见老师还在为我们改作业，为我们备第二天的课，想到这里我不禁动手摘花。
来到办公室，我把花放在老师的笔筒里，轻声说：“野菊花呀野菊花请你为老师送来芳香，送来温馨的祝福、亲切的问候。”
一、说教材
《老师的礼物》出自浙江教育出版社《完整儿童活动课程》小班上学期的“我上幼儿园”这一主题。在这个单元里让幼儿能在老师的帮助下较快的适应集体生活，知道遇到困难时，可以向老师寻求帮助。初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则。这节活动是在生活情境下开展，内容选择是幼儿比较熟悉的故事情节以及幼儿熟悉的动物形象，教材各项内容的铺垫有利于活动各环节的开展。
二、说幼儿发展情况
小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，*时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。同时结合小班幼儿的实际情况，因为是新生入园，有些幼儿还怕生，一般不愿意在集体面前表达自己的想法。
三、说目标
1.能在生活情境中区分“1”和“许多”。
2.对“1”和“许多”的关系产生探究的兴趣。
3.在《指南》中，在科学领域目标2中明确指出小班幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。
四、说准备
包装好的礼物盒一个，里面装有一个大毛绒玩具，许多糖，四种食物图片（一块奶酪，许多香蕉，一块蛋糕，许多苹果），大象和小老鼠图片各一张。
五、说教法
新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，根据小班幼儿思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则，结合多种教法进行活动。
1.直观法
这里使用的是演示法，通过演示变换实物，激发幼儿的学*兴趣。礼物盒有它独特的外型特征，对小班幼儿来说，具有较强的吸引力，它特有的外型又能给孩子们不断想象的空间；结合教师的变换操作及幼儿的亲身体验，动静结合，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，便于幼儿理解，易于记忆，从而是孩子们情绪高涨，兴趣盎然。
2.谈话法
在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学*，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和较好的语言*惯。
3.操作体验法
它是幼儿建构知识的'基本方法，是指幼儿动手操作，亲身体验，在与材料的相互作用过程中进行探索学*。本次活动安排了三次操作体验活动：第一次是请幼儿分糖果，在看一看，说一说的过程中感知“1”和“许多”的数概念；第二次是让幼儿给小动物分礼物，请幼儿根据食物数量来分一分，说一说；第三次是在幼儿活动材料《数学》中“寻找1”，在看一看，数一数，说一说过程中找到1，实际感受“1”和“许多”的关系。
六、说流程
在活动中以激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相结合，使幼儿能始终处于积极探索的状态，为了完成本节的教学目标，我是这样安排的：
1.激发兴趣，导入活动。
出示礼物盒，一次拿出一个糖果，最后指着糖果说一颗一颗糖放在一起就有很多糖。分糖果，给每个幼儿一颗糖，请幼儿自己说说手中的糖果数量。
2.送礼物。
出示图片，引导幼儿观察，请幼儿认识不同的食物。根据食物数量和小老鼠、大象的胃口大小分食物。
3.寻找1。
在生活情境的引导下进行实际的操作活动，找出数量是1的物品并圈起来，最后请幼儿说一说自己的发现。
附：教案
我不知道什么叫缘分．但我相信缘分，如果缘分注定要用痛苦和单相思来评价的话我宁愿用我的一切换取两个人的爱情而不是一个人迟迟的等待．等待换来的是１５年的岁月沧桑！
我的爱情就要用等候换来．回来的也许是一场梦！因为我和她属于不同的人生！
我和张蕊相识是在十几年前．那时我们还很小，都在小学三年级．说是相识可能我认识它比她认识我要早点．
小学三年级我在乡下农村读书，她在县城小学．两学校举行＂小朋友手拉手活动＂我们学校名叫三星小学．那时我们学校很贫穷穷．县城里来说是举行活动其实是献爱心来了给我们送学*用品衣服等（可全是旧东西）．两学校还表演了节目．我们为了迎接县城里来的客人排练了两个月的节目．我盼星星盼月亮终于盼来了．活动开始了先是表演节目．县城里来了个小姑娘和我一般大小．长的挺聪明伶俐的，一看就是学*尖子．她上来介绍了一下自己说＂我叫张蕊是崇信小学三年级的学生＂嘿！我一听和我一样啊！肯定和我同龄．她介绍完了就开始表演节目．她给我们表演的是手风琴．她拉的特别的好啊！我心想我要是有她那本事该多好啊！可我天生爱玩＇何况我是农村的那有条件啊．从那时我就很羡慕她很佩服她！心想认识她该多好啊．哎！人家是县城的我是乡下的人家节目表演完就走谁会认识我啊！想的美啊 ．自那是我就没有忘掉她，我在也没有见着她！直到６年后了．
上了初中我被转到县城二中了．那时是一个夏天放学回家．我骑着来加重自行车回家．到了影剧院看见一个姑娘骑着银白色的轻便自行车．啊！好眼熟啊 好象在那见过！哎！什么见过啊．看人家张的漂亮就眼熟．呵呵我自言自语的说．下午放学回家我又在同一地方碰见她了．她在一中上学啊．我骑着车子光看她了没有想我还在自行车结果撞到了电线杆上，撞上了可车子还在跑．对面来了个吉普车差点和车撞上了吓的我眼前冒金星啊．那司机没有骂我说小伙子当心啊．我原以为发生的事离这么进她回看见会我呢．我跌到在地回头看她，看她看我了没有可她可她头也不回的骑着自行车走了 ．我就伤心啊．美女你怎么就没有看见呢．为了看你我差点就见阎王爷了．可你就没有看俺一眼呀！气死寡人也!悲哀呀！
到了晚上我和哥哥睡在一起把发生的事给哥哥说了结果哥哥笑着说是不是你看人家张的漂亮就说见过人家啊！老弟啊 你是不是电视看多了啊？懒蛤蟆想吃天鹅肉啊！ 那天晚上没有睡着一直想在那见过她啊！啊！终于想起来了！她不就是我小时候羡慕的那个女孩吗－－张蕊！哈哈就是她．所以每天放学我就在那影剧院等她，看她过来了就看她一眼．哎！为了看人家我受尽了折磨啊！可没有勇气去说啊．我害怕啊！害怕人家说你是谁啊？ 我不认识你然后给我一个耳光然后说追女孩子别用这老掉牙的办法了，然后临走前说臭流氓．那 那我就贴了啊．那我就没法活了呀！
所以不管刮风下雨还是日晒我都在那地方等她放学看她！结果啊我总结出了个规律啊！她总是在放学的最后才回家啊！害的我也在最后回家．饿 的我几个月下了瘦了十几斤啊！她下雨的时候就不见了害的我被雨淋湿害的我被打针．哎！人家他爸爸在县交警大队啊！人家有汽车啊．下雨时她老爸送她哎白等啊！
就这样三年我痴迟的等，等了三年．三年过去了上了高中．我也考到了一中，这下可以不用天天等了吧．我们要分到一个班该多好啊．可又想人家肯定是学*尖子我爱玩让我好好学*那是不可能的，要是考的不好人家笑我怎么办啊！哎！还是不要分到一个班好．分就分邻班！嘿！家伙果然我们成了邻班同学了！她分到了１０班我分到９班了．人命好了没有办法啊！呵呵我就偷着乐啊．军训的时候她就站在我傍边啊．我的心不知道为什么跳的特厉害啊，像跳出来似的．
可等到最后我才发现我真的是懒蛤蟆想吃天鹅肉啊．人家是我们级的级花啊．（最少在我看来她是）．追她的人是有钱有势又学*好的人啊．我 要什么没什么啊．我只能看看她罢了．还听说她不喜欢爱玩的同学啊！天哪！要我的命啊．所以我还是和初中一样每天放学等她走在我的前面．唯一不同的是她还是骑着自行车我是走着．因为我们家离一中*，以前我们是交叉回家｀去学校而现我们是同道回家去学校了！就这样我一直等着看着．
可好景不长啊，到高二学校按分层教学重新分班了！她分到了高层次班我到中底层班了．这就是我爱玩的结果啊！可我们还是分到了同一层楼上．她在４楼的最东面教室，我在４楼的最西面教室．见面难了啊！ 难就难吧，事还挺多的．好几天没有见着她了我心急了呀！怎么几天不见人了呢？那去了啊！一天不见我就受不了了可竟然一周没有见啊！当时我的心就像丢了似的．最后听说她在回家的路上让摩托车给碰了在家休息着呢．天那！天塌下来了我急了啊！咋就不这么小心啊．心想她被撞的重不重啊！要是她有个三常两短该怎么办啊．在以后就胡乱的想了，想如果她被车撞的胳膊或腿折了，以后没有人要她我要，她的脸毁了没有人要她了我要！心就乱想啊．可又一想爱她就别想她受伤啊．她好好着比什么都重要．要用我的生命换她我也愿意啊．就算她不认识我也可以啊．只要她没有事．
一周过去了．她来到学校了．没有事，哈 哈 她没有事 ！可我有事啊．由于我担心她一周课没有好好听讲啊．什么都不知道了啊！我发誓我在也不玩耍了．在也不打篮球了．以后学校篮球比赛我在也没有参加．也不玩了，可我的学*也没有上来啊！篮球技术差到极点了！
一年又要快过去了．其实每年她过生日我都记的．第一年 她过生日是和她们几个玩的好的同学过．我知道．也就是在第一年我就知道她的生日的．她和同学在回家的路上说话我走在后面听见的说是腊月９日．第二年她过生日没有过好，她好象感冒了．第三年过生日我就下决心不能在等了我要给她生日礼物．下午我买了个生日卡晚自*上我偷偷的放到她的自行车的栏子里．那时是在高三，下晚自*我害怕！害怕她不收陌生人的东西，害怕我的的礼物被丢到垃圾箱里 丢到垃圾箱就惨了．所以我就早早的回家了没有在等她．我不知道她收到了我的礼物了没有．
最后高考来了！她考到了西北师范大学．我考砸了什么学校也没有．我们在也没有见面．我就心不甘啊．她就这么走了，我喜欢她这么久了她不知道！可又一想她考到西北师大了．哎！每年体育高考不是在师大吗！好！我复读一年我练体育，考试不就见到她了吗？我就复读了练体育了，由于我练的迟很费劲，其他人练了３年或 ４年了我一年也没有练啊．所以我刻苦训练．每次想放弃的时候一想到她我就又有信心了．一年一下来了 参加体育高考开始了．我们到西北师范大学考试．到了兰州到了师大，看见西北师大．先是感叹了一下，多么好的大学啊！！！可是我考不上啊！我喜欢的人就在里面上学啊！！
最后一次见面就是在西北师大的食堂中．中午我到师大的餐厅二楼上吃饭，在去餐厅的路上我就想如果我碰见张蕊该多好啊．结果还真的见着了，她和几个女同学坐在一起吃饭．我看见她心又一次的跳的厉害了，我敢发誓这一次比那一次跳的都厉害！看见她我不知道怎么办才好！所以我就没有看她 ，等我回头在一次看她的时候那已经成了空座了．我四处看就是没有她啊．
回到旅店．心想想我不能在失去机会了．我把张蕊的电话号码打听到了，下午我就给她打了电话．打过去我问她认识我吗！她说认识，她问我给她打电话有什么事吗？我笑了一下说没有什么事．就是问你一下好着没有．今天我见到你了．然后就挂电话了．这一次是我最后一次见她也是第一次给她打电话．
以后我在家经常给她发短信．她也给我回短信，每次她给我回的短信我都舍不得删除保存下来．在短信中我更加的了解她．更加知道她是个热心的好女孩．我给她说了高三我给她偷偷放的生日卡，还告诉她我喜欢她．可她说谢谢我的看片．我们还是做好朋友吧．然后我回短信说让卡片做我们友谊的见证不要丢掉它！短信回过去这么说可我还是心不甘啊！
２００８年她过生日我给她发短信祝福她，问她今年怎么过生日啊？她回短信说和同学在宿舍吃火锅着呢，问她什么时候放假．
我上的专科学校．所以以后我知道我配不上她，我们是永远不可能的 ．在以后我也很少给她发短信了．在我快开学的时候我给她发短信说你想知道我是怎么认识你的吗！她回答说想知道．我回短信说你记的小时候那个乡村三星小学吗？她一下子就明白过来了．我把以后等她的事全告诉她了．最后我还告诉她我还要在等她８年到１０年．她没有回答 ．可我还是要等，我会一直会等下去的．等到她在我的前面结婚立业．我要看着她走向幸福的道路．不管她和谁在一起．我也要默默的祝福她！
我会一直等她的．等的不是和我有将来，因为那是不现实的．我们两一个在天上一个在地下．我们属于不同命运的人．她是天鹅我是蛤蟆．我要等着，等她看她过的比我要好要幸福！我没有舍求什么只要她健康幸福就行．我会实现我的诺言的．有人骂我是傻瓜但没有办法，我喜欢做傻瓜！希望看了我的文章的人不要走我的道路！
人生之路不可能是一帆风顺的，总会有很多崎岖难行的山路，总会有你想象不到的挫折。一些人会因为这些磨难而放弃自己的目标，而另一些人则会凭着自己的意志，克服种种困难，坚持下去！
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，这又是一节让人沉迷于数字深渊的数学课。随着一阵脚步声，数学老师带着他的教科书迈进了教室，刚进门老师就笑眯眯地看着我们：“今天呢，我们不上新课了……”话音还没落，全班就沸腾起来了。“但是，我要你们做一道题。”说罢，老师便把题目投影到黑板上。一看到这题目，全班大概有一半人在那里唉声叹气，嚷嚷着要上新课。老师也只是笑笑什么也没说。
时间过得真快，转眼间，半节课过去了。环顾四周，大多数同学紧锁眉头还在思考。下课铃响了，全班没有人做出这道题。“如果有人做出来了，可以告诉我，我会有特别的礼物送给他！”说罢，老师挎着小步离开了。随着老师离开教室，同学都像放飞的鸟儿，在走廊里嬉戏打闹，但也有少数同学安静地坐在位置上埋头专研这道题，他们就像与世隔绝一般，丝毫不受外界的影响。幸运的是，我恰好是这少数中的一员。
一天、两天、三天……我已经钻研了一个星期了，但是我依然没有做出来。眼看就要放弃了，这个时候老师好像注意到了我，走上前来：“只要一直坚持下去，总会有收获！”这句话重新点燃了我的信心，让我元气满满。
又经过了一个星期，我终于做了出来。我成为了班上第一个也是唯一做出这道题的人，老师得知我做出来了，满意地看着我说：“你从这件事情中体会到了什么？”我幡然大悟：“只要坚持不懈地努力、就能成功！”这就是老师送给我人生中最好的礼物。
在随后的求学之路上，每当我心中有放弃的念头时，我就会想起老师送给我的礼物，就一定会坚持下去，有一份执着叫坚持！
今天，老师推开了门，神秘地走了进来。带着一丝的笑容说：“今天，我送你们一份礼物！”
只见老师从抽屉里取出一份包装精致的礼盒。这是一个爱心形状的红色包装盒，礼盒上有一个用金丝带绑着的蝴蝶结，四周镶嵌着黑白相间的小花。
同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅似的。有的说：“这是不是炸弹呀？”有的说：“今天是几月几号，是不是愚人节啊？”还有的说：“是不是我最爱吃的南瓜饼呀？”
老师打开了盖子，同学们一拥而上，啊！里面原来是个盒子，这是个粉红色的包装盒，包装盒上有一个粉红色的蝴蝶结用粉色的绸带绑着，绸带上带有白色的小圆点点缀着它，十分漂亮！同学们真是丈二和尚摸不着头脑。想“里面会不会是空的？”“是不是一大把可乐糖？”
在同学们的疑问中，陆老师提着盒子，在教室四周转了一圈，并摇晃着盒子，里面发出沉闷的“砰砰”声。有人猜测是个鼓，有人猜测是个盒子，可谁也猜不准。只见陆老师又打开了它，同学们一窝蜂地拥上去。咦？又是一个盒子，这个盒子是蓝中带白的，连丝带和蝴蝶结也是这种相同的颜色，可有意思的是，这个蝴蝶结是圆形的。同学们疑惑不解，有的说：“这位陆老师葫芦里卖的是什么药啊！”这里面到底是什么？正当同学们疑惑不解时，陆老师随着我们的欢呼声打开了它。“啊——”人群中爆发出一阵阵喊声，教室里更像一个小菜场了，这第四个盒子多么像我妈妈的戒指盒呀！有人说道：“这里面肯定是一颗糖！”我这个应声虫也不忘添上一句。
激动人心的时刻到了，轻轻地打开盒子，里面“空无人烟”，只有一张折好的纸。老师让陈滢宣读了这段含义深刻的文字。当陈滢读完后，我的眼睛湿润了，这是老师对同学们的期待，里面蕴含着老师对我们的爱啊！
“同学们大家好！每次来新状元上课，我都很高兴，你们就像我的孩子一样，我太喜欢你们了……！”今天真是一节特殊的课，老师送给我们的一份特殊的礼物。这节课是我最令人难忘的一节课，这份特殊的礼物，是我收到的最好的礼物。
礼物，一个常见的东西。从小到大，我收到过无数的礼物。它们稀稀散散地放在我家的各个地方，有些都还是新的就被扔在一边。可有那么一件礼物，我始终珍藏着。
记得收到礼物的那天我万分沮丧，那是四年级的最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事让我一点都开心不起来。
那天早晨，我一进教室，就听见班里的一个男生吼了一声：“顾老师要离开我们班了，不教我们了啊！”原本沉浸在快乐迎接暑假中的我被吓了一跳，心想：顾老师不是说好要陪我们到六年级的吗？她教课教得那么好，为什么要走呢？我嘴里嘀咕着：“顾老师要是不教了，哪儿还有比她更好的'老师……”
我失落地听完了毕业仪式，却意外地被老师叫进了办公室，我想：准又是老师叫我去搬本子了。可刚到办公室，顾老师竟温柔地叫我：“董佳宁你终于来了！”我十分惊喜，快步跑到顾老师跟前，还有几个同学也在顾老师跟前。顾老师说道：“你们应该都知道我接下来不教你们了吧？”我默默地点了点头，她接着说道：“你们都是我最喜欢的学生，这里有几本本子，送给你们留作纪念！”我们没有一个人接本子，都沉默着。我小声问了一句：“顾老师您能不能不要离开我们班啊？我们都舍不得您。”顾老师把本子塞到我们手上，说：“以后还有机会见面的。你们要是想我了，就看看这本本子，里面有我给你们的悄悄话哦。”
“叮铃铃——”放学铃打响了。顾老师说：“走吧。”我们一点儿不想走，都想和顾老师再说说话。顾老师安慰着我们，最后她在办公室门口目送我们离开。
回到家，我迫不及待地打开了本子，第一页上有几个熟悉的大字“顾老师永远为你们解答哦！”我感动极了，心中有许多不舍。
从此以后，我每天都会把这本本子带在身边，每当遇到难题，我都会打开本子，看到顾老师写的字，我仿佛又充满力量，重新面对难题。
这一来，两年过去了，听说顾老师现在在教一年级。虽然同在一所学校，可上六年级的我，功课越来越忙了，只有课余休息时间才能去看顾老师，也不能再像以前一样可以天天见面、随时请教她了。
我想我永远不会忘记她对我的教导，这本本子是最佳礼物，我会一直珍藏在身边。
教师节到了，小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物。
这时，小明的妈妈要去买废品，有易拉罐，可乐瓶等。小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧!”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用?”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。
小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好?“妈妈说：“行”。小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧!”小刚，小梅说：“好!”小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。
再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。
小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的祝福语。第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。
首先，我想问大家一个问题：将来当你在事业上有所成就的时候，你想过没有，是谁最先启动了你那驶向知识海洋的航船？只要你稍加回顾，你就会毫不犹豫地回答：老师！
亲爱的老师，您的节日就这样在我们的手指边悄然滑过了，此时此刻，您在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲得透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能制订得全面周详。呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是家常便饭。此时此刻，您的学生——— 我，最想做的一件事，就是要为您画张像。我要用心作画笔，用情作颜料，描绘出世界上最美的画像。
老师，您坐好了，我开始为您画像。您的眼睛那么深邃、那么明亮，每一次的注视都似乎在透视我们的心灵，超越言语地与我们交流。记得从前的我是那么不懂事，在您的课上与邻桌讲话，手里还玩弄着什么，但令我惊讶的是您并没有大声斥责我，或是惩罚我，而是用严厉的眼神盯了我许久，这让我的脸迅速红了起来，立刻火辣辣的。记得您讲过，人跟人总是要互相尊重的，要想老师尊重你，首先你得尊重老师。想到这里，我就更加后悔自己的行为了，于是，我马上端端正正地坐好，拿起笔认认真真地做笔记。
老师，您坐好了，我正在给您画像。您讲课生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。不仅如此，经您讲过的威严富丽的紫禁城，名贵优雅的卢浮宫，还有那源远流长的尼罗河，无不令我们神往。老师，还记得课堂上的我们跟着秦始皇一统六国的壮业吗？还记得我们用蓬勃的雄心筑建梦幻的罗马帝国吗？
老师，您别动，快画好了。总觉得还缺点什么，噢，还有您那勤劳、灵巧的双手。您的手，为我批改过作业；您的手，帮我收拾过书桌；您的手，抚摸过我的头；印象最深的是英语老师的双手，那最令我感动的双手。在每一次的英语作业本上，我总是喜欢把课上一些疑问写上，然后请您解答。而您用操劳了一天的双手，写下了我迫切渴望的解答。每一次，那么一张纸，前面是我用小手提出的简短的问题，而后面的一整张，都是您用大手写的规整的答案和解析。有时，您还怕我看不明白，把我叫到办公室里去细细讲解。老师，我喜欢与您在作业本上交流，您的手，是天下最美丽的手，因为这只手，付出了它全部的爱，奉献了它全部的力量，这只手，托起了明天祖国的栋梁！
老师，您的像画好了。收下吧，这是您的学生献给您的一颗赤诚的心，一片炽热的爱。
敬爱的老师，在不久的将来，无论我们长成参天大树或是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福！
每天，老师在明亮的教室里孜孜不倦地给我们上课;在宁静的夜晚里不知疲倦地备课。老师为我们付出了这么多，那我们该如何回报呢?我苦苦地思索着。
于是，老师交给我的每项任务我都卖力地完成了。记得有一次办黑板报，我们班因广播坏了而几天后才知道这个消息，可离检查却只有几天了。于是，我和几位同学当天下午留下来，擦的擦，写的写，画的画，忙得不亦乐乎。天，渐渐地暗了下来，可我们却全然不顾，累了，让其他同学代替一会儿，我们又累又饿，可是我心里想的却是老师比我们还更加辛苦，我一定要不辜负老师对我的信任与期望。于是我们仿佛注入了新的动力，一直忙到7点多才回家，虽然肚子早已不停地叫唤，可我还是兴致勃勃地哼着歌，因为我出色地完成了老师交给我的任务。
还有一次，老师正在抄作业，可她不时地擦了擦汗，我知道，老师刚刚备完课，很累。于是，我自告奋勇地说：”老师，我来帮您抄，您歇歇吧!“于是，老师把任务交给了我，我抄呀，写呀，终于把老师交给我的任务完成了。
后来，我终于体会到了，回报是不需要金钱的，有时，一件*凡的事，也能表达你对老师的，爱。
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