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李煜不朝伐之煜降江南*为震雷薄矣·震雷薄
崔敦礼〔宋代〕
震雷蒲矣，胡蝇之营。弥江负淮，隩天险矣。宁曰我尽臣度，肃恭威灵。宇宙混同，一方阻。皇明建灵旗，下巨般。震威而怀，靡事戕戮。王师如翰，至则速。风漰雷磕，奄其覆。哀哀逆俦，维喙乞长降。樏车青盖，朝帝乡。妖氛杀翳，旋披攮。膏痿腥{月奥}，德泽滂。凯旋金声，奏洋洋。煇燿万国，俱向方。
归朝欢·我梦扁舟浮震泽
苏轼〔宋代〕
我梦扁舟浮震泽。雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅。与君同是江南客。梦中游，觉来清赏，同作飞梭掷。
明日西风还挂*。唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得。武陵更在西南极。《竹枝词》，莫傜新唱，谁谓古今隔。
桃源忆故人·中原当日三川震
陆游〔宋代〕
中原当日三川震，关辅回头煨烬。泪尽两河征镇，日望中兴运。
秋风霜满青青鬓，老却新丰英俊。云外华山千仞，依旧无人问。
与孟震同游常州僧舍
苏轼〔宋代〕
年来转觉此生浮，又作三吴浪漫游。
忽见东*孟君子，梦中相对说黄州。
湛湛清池五月寒，小山无数碧巑岏。
稚杉戢戢三千本，且作凌云合抱看。
知君此去便归耕，笑指孤舟一叶轻。
待向三茅乞灵雨，半篙流水赠君行。
溪行寄*
张九龄〔唐代〕
山气朝来爽，溪流日向清。远心何处惬，闲棹此中行。
丛桂林间待，群鸥水上迎。徒然适我愿，幽独为谁情。
与王六履震广州津亭晓望
张九龄〔唐代〕
明发临前渚，寒来净远空。水纹天上碧，日气海边红。
景物纷为异，人情赖此同。乘槎自有适，非欲破长风。
寄唐进士震
王褒〔两汉〕
我忆京华侣，经年意若何。别深乡思减，客久物情多。
淡月回银烛，疏钟带玉珂。青云如可及，倾盖一相过。
蜀道难送*甫之临邛省刺史兄
徐熥〔明代〕
蜀道本是蚕丛域，古来元不通*。秦帝金牛计太奇，五丁费尽开山力。
鬼斧神功山为开，悬崖绝壁真奇哉。滟滪瞿塘水势猛，波流日夜声喧豗。
中有畏途称剑阁，羊肠鸟道山形恶。天梯石栈度偏难，鬼见为愁蛇为却。
猿狖呼群接臂行，山魈野魅作人声。愁云惨淡日无色，行人此际难为情。
蜀道之难已如此，临邛险恶尤无比。风俗由来似吐番，州城半绕*羌水。
君家伯氏贤大夫，五马蹀躞专城居。几度经过九折阪，宁为叱驭无回车。
闽蜀山川何隔越，寻兄万里堪愁绝。匕首长飞象耳云，马头几看峨眉月。
于今西北正烽烟，羌笛胡笳听惨然。中宵起坐肠空断，客路思家泪欲连。
蜀道之难应莫叹，长途惟有加餐饭。鹡鸰原上正相思，劝君休起乡关恨。
震泽烟树图
唐寅〔明代〕
大江之东水为国，其间巨浸称震泽。泽中有山七十二，夫椒最大居其一。夫椒山人耿敬霁，与我十年为旧识。昼耕夜读古人书，青天仰面无惭色。令我图其所居景，烟树茫茫浑水墨。我也奔驰名利人，老来静拂尘埃迹。相期与君老湖上，香饭鱼羹首同白。
李煜不朝伐之煜降江南*为震雷薄矣
崔敦礼〔宋代〕
震雷薄矣，胡蝇之营。弥江负淮，隩天险矣。宁曰我尽臣度，肃恭威灵。
宇宙混同，一方阻。皇明建灵旗，下巨舳。震威而怀，靡事戕戮。
王师如翰，至则速。风漰雷磕，奄其覆。哀哀逆俦，维喙乞降。
欙车青盖，朝帝乡。妖氛杀翳，旋披攮。膏痿腥䐿，德泽滂。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
莫道秋江离别难，舟船明日是长安。——王昌龄《重别李评事》
一从陶令评章后，千古高风说到今。——曹雪芹《咏菊》
三月正当三十日，风光别我苦吟身。——贾岛《三月晦日赠刘评事 / 三月晦日送春》
宁有求全之毁，不可有过情之誉——《菜根谭·评议》
共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。——贾岛《三月晦日赠刘评事 / 三月晦日送春》
吴姬缓舞留君醉，随意青枫白露寒。——王昌龄《重别李评事》
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
花将色不染，水与心俱闲。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
读骚之久，方识真味，须歌之抑扬涕洟满襟，然后为识离骚。否则如戛釜撞瓮耳。——《沧浪诗话·诗评》
杜陵评书贵瘦硬，此论未公吾不凭。——苏轼《孙莘老求墨妙亭诗》
客来花雨际，秋水落金池。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
欲逐将军取右贤，沙场走马向居延。——王维《送韦评事》
千秋功罪，谁人曾与评说？——*《念奴娇·昆仑》
遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边。——王维《送韦评事》
一坐度小劫，观空天地间。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
萧然松石下，何异清凉山。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
远公爱康乐，为我开禅关。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
记长楸走马，雕弓笮柳，前事休评。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》
一个饮羊羔红炉暖阁，一个冻骑驴野店溪桥，你自评跋，那个清高，那个粗豪？——薛昂夫《蟾宫曲·雪》
闲问字，评风月。——吴文英《满江红·翠幕深庭》
惜去爱佳景，烟萝欲瞑时。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
高僧拂玉柄，童子献霜梨。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
今之少年，喜谤前辈，或能讥评孝章。——孔融《论盛孝章书 / 与曹公论盛孝章书》
于兹树风声，何止评月旦。——赵蕃《次韵酬*夫去秋送行之作》
子美官至大理评事、集贤校理而废，后为湖州长史以卒，享年四十有一。——欧阳修《苏氏文集序》
潭碧自评月，崖高欲说云。
或者人见孤强盛，又性不信天命之事，恐私心相评，言有不逊之志，妄相忖度，每用耿耿。——曹操《述志令》
元和初，以前大理评事言得失黜官，再转而为丞兹邑。——韩愈《蓝田县丞厅壁记》
倚担评花，认旗沽酒，历历行歌奇迹。——詹玉《齐天乐·送童瓮天兵后归杭》
片石寒青锦，疏杨挂绿丝。——李白《同族侄评事黯游昌禅师山池二首》
来过亦无事，考评道精粗。——韩愈《示儿》
天宝景申岁，参忝大理评事，摄监察御史，恋伊西北庭度支副使。——岑参《优钵罗花歌》
试乞二公评我说，万分岂不益一毛。——梅尧臣《东城送运判马察院》
共评花索句，看谁先得。——吴文英《满江红·刘朔斋赋菊和韵》
推荐几首诗词（能让人震撼的）
行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知。
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
之二
青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
昔为娼家女，今为荡子夫。
荡子行不归，空床难独守。
之三
青青陵上柏，磊磊涧中石。
人生天地间，忽如远行客。
斗酒相娱乐，聊厚不为薄。
驱车策驽马，游戏宛与洛。
洛中何郁郁，冠带自相索。
长衢罗夹巷，王侯多第宅。
两宫遥相望，双阙百余尺。
极宴娱心意，戚戚何所迫？
之四
今日良宴会，欢乐难具陈。
弹筝奋逸响，新声妙入神。
令德唱高言，识曲听其真。
齐心同所愿，含意俱未申。
人生寄一世，奄忽若飙尘。
何不策高足，先据要路津。
无为守贫贱，坎轲长苦辛
之五
西北有高楼，上与浮云齐。
交疏结绮窗，阿阁三重阶。
上有弦歌声，音响一何悲！
谁能为此曲，无乃杞梁妻。
清商随风发，中曲正徘徊。
一弹再三叹，慷慨有余哀。
不惜歌者苦，但伤知音稀。
愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
之六
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
之七
明月皎夜光，促织鸣东壁。
玉衡指孟冬，众星何历历。
白露沾野草，时节忽复易。
秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。
古诗词（精选10首）
在**淡淡的日常中，大家都经常接触到古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的`诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的古诗词（精选10首），欢迎阅读与收藏。
1、《沁园春·雪》
朝代：现代作者：*
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2、《西江月·夜行黄沙道中》
朝代：宋代作者：辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
3、《长恨歌》
朝代：唐代作者：白居易
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
4、《冬至》
(唐)杜甫
年年至日长为客，忽忽穷愁泥**!
好事* 康山，旧系康对山别业
沈岸登〔清代〕
花径石阑斜，落日千家城阙。寒思春芜一片，露蒜山晴雪。
武功去后有高台，容我醉明月。已是乡心无那，更管弦悽切。
遥和康录事李侍御萼小寒食夜重集康氏园林
皎然〔唐代〕
*家寒食会何频，应恐流芳不待人。已爱治书诗句逸，
更闻从事酒名新。庭芜暗积承双履，林花雷飞洒幅巾。
谁见柰园时节共，还持绿茗赏残春。
和康提刑过康州
陈怿〔宋代〕
民居城栅尽非元，唯有江山似昔年。听讼棠阴遗旧址，按行台旆照晴川。重来自喜恩威洽，别后常嗟岁月迁。道侧老人曾卧辙，拜迎相顾倍怡然。
上许州吕相公嗣崧许康诗二首·许康诗
宋祁〔宋代〕
左拂其殽，炰憋燔羔，给鲜于庖。右烹其敕，筍菭蒲葅，柔嘉惟馥。旨酒且多，其饮温克。攝尔攸仪，侑公宴嬉。
和洛州康士曹庭芝望月有怀（一作康庭芝或宋之问诗）
沈佺期〔唐代〕
天使下西楼，光含万象秋。台前疑挂镜，帘外似悬钩。
张尹将眉学，班姬取扇俦。佳期应借问，为报在刀头。
赵南康可斋築屋武康孟保园池乔木极有思致东
董嗣杲〔宋代〕
东游英溪英，妙寄寒苦诗。里社今有井，谁构亭覆之。想彼异代贤，孤标夺葳蕤。可斋出帝胄，结庐探幽奇。分符庐山阳，归葺园与池。高怀敦薄俗，万象共眇窥。惟怜时不与，舟壑忽夜移。身世付永摈，逸驾沦西驰。我此偶窃稍，荏苒垂三期。两获憩绝境，真与浮世遗。牵裾古木底，洗屐官溪湄。想像贞曜公，沦落长安时。壮心侔元造，沥思抽肝脾。衰谢入硬语，难以好爵縻。此乡所自出，指点馀芳茨。相去五百年，随胜营诗词。清扬藉发挥，昧者迷藩篱。孟公能归欤，赵侯今已而。罢酒闻清弹，眼在空涕洟。孰能经始初，欲绵无穷期。再传至斯荒，旷望逝水悲。丘壑漫独存，岂不重尔思。拘情失寝处，触事逢乖离。无端菊帽破，不管西风吹。挽仰兴替间，惟馀鸥鹭知。心遥岁年遒，行将谢尘羁。我穷吟更穷，逐农亦已疲。有愧快士志，名盛位任卑。制愁游学官，弗读国朴碑。四顾云树苍，雅道谁扶持。
冬夜同陈康候秦京集毕康侯楼共用寒字
魏之璜〔明代〕
不惮通宵坐，因思聚首难。帘疏霜气薄，烛短漏声残。载见一回老，相逢各尽欢。殷勤今夜酒，莫使后期寒。
游南山入康谷以不观谷帘泉为恨南康李守致上尊乃此泉名也戏成一绝
王十朋〔宋代〕
不饮谷帘山下水，徒观瀑布下长川。使君破我游山恨，酒寄人间第一泉。
上许州吕相公嗣崧许康诗二首并序 其二 许康诗
宋祁〔宋代〕
许丽而康，岳孙奠之。曰公之屏，实维似之。公徒增增，朱綅绿縢。
不戁不惊，钩膺镂锡。称娖颜行，哕焉绥章。总我列侯，式时南疆。
公之相攸，孔乐于许。其原膴膴，其川吁吁。有芃禾麻，有京稷黍。
薮焉麋麇，渚焉鲂鱮。有李有桃，有柘有檀。树我之园，令居则安。
公视于庭，师兵翼翼，孔武有力。公适于府，陪卿髦士，罔不就绪。
公宴于堂，嘉宾我从。琴瑟鼓钟，或揳或摐。静好铿锵，万舞有容。
左拂其殽，炰鳖燔羔，给鲜于庖。右烹其蔌，笋菭蒲菹，柔嘉惟馥。
旨酒且多，其饮温克。摄尔攸仪，侑公宴嬉。俾胖而乐，俾艾而耆。
明明天子，股肱一体。于蕃于宣，邦人咸喜。主芣之山，浚■之渠。
弗童而材，弗竭而渔。皇惠斯人，俾公焉依。公报其成，帝曰还归。
乙丑三月十二夜梦得家有园池乐寿康之句觉而足成效邵康节作首尾吟八首 其一
徐经孙〔宋代〕
家有园池乐寿康，四时随分得徜徉。鱼游春水吾同趣，莲拆秋房客共尝。
风里松声传古调，雪中梅蕊验初阳。官闲身老犹帮俸，家有园池乐寿康。
瑶瑟怨译文评析古诗词
《瑶瑟怨》
作者：温庭筠
冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。
【注解】：
１、冰簟：喻竹*之凉。
２、潇湘：水名，在今湖南省内。
【韵译】：
银床竹*多凉爽，我却偏偏不能入梦；
长空澄碧如水，夜里云絮轻轻地飘荡。
远处传来几声雁叫，雁群飞过潇湘去；
十二楼中夜已深，唯有明月洒着寒光。
【评析】：
诗是写女子别离的悲怨，蘅塘退士批注：“通首布景，只梦不成三字露怨意。”
诗所写的'是梦不成之后之所感、所见、所闻的情景。全诗象是几种衔接紧密的写景镜
头，表现了女主人公的心理活动和思想感情。冰簟、银床、碧空、明月、轻云，南
雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼，组成了一组离人幽怨的秋夜图，渲染了一种和
主人公离怨情绪统一和谐的情调和氛围。诗中虽无“怨”字，然而怨意自生。
古诗听课评语（精选60句）
在**淡淡的日常中，大家都写过评语吧，评语是指含有说明、解释或评论的话。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是小编精心整理的古诗听课评语，希望能够帮助到大家。
1.x老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学*，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
2.本节课学*内容是与学生生活学*紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。
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4.以“演”入情境。朗读在正确的基础上逐步达到“流利、有感情”、要轻重起伏，力戒唱读和一字一顿地朗读。
5.形式多样的朗读方式，有助于学生对文本的进一步体味，从而培养学生热爱大自然，热爱发现的品质。
6.学*方法和教学手段多样化，降低了学*难度，提高了学*效率。
7.老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略
8.老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
9.合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，老师充分调动学生的合作学*精神。
10.以情促读，读中感悟，加强读书方法指导，语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
11.注重对学生实践能力培养，建设开放的课堂。让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
12.内外知识，新旧知识相结合，相贯通。不局限于课文中的内容，而是有机的结合课外知识，从而也将学生所学知识融会贯通，温故而知新。
13.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学*，使接受与探究相辅相成，学生的学*境界更高，学*效果更好。
14.将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维相结合。指导朗读，播放音乐，调动学生的朗读情绪，巧妙地运用信息技术，引导学生更好地理解课文。
15.教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。
16.情境营造，激发兴趣。语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学*需要熏陶感染，教者较好的利用多媒体营造情景，把学生带入情境，诱发学生追踪，调动了学*
17.注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
18.在调动学生积极性上做得很好，学生应该自己做的事能交给学生，把学生作为课堂的主体，老师不包办代替，把课堂交给学生。
19.课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
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7.注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学*方式，引导学生在实践中学会学*。
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9.基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。
10.学生在学*过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
11.抓住了本年级的特点，所以教师在学法与写法上注重了指导，把课文当作了写作的范例，教学落实、清晰。教学过程*实，虽然不精彩，但很扎实。
12.教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
13.注重了学生的实践性，让学生的学*转变为个性主动参与探究、参与创造、参与发现的过程。
14.教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学*，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学*效果。
15.教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
16.教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学过程体现两性（工具性和人文性），两种积极性（教师的教和学生的学）调动了学生。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效。
17.本课从书法欣赏入手，能激发学生学*兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。
18.本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
19.在拓展知识的环节中，所展示的大量图像，更开阔了学生的视野，从而创设情景，激发学生的想像与创作。
20.教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
1.在本课的教学中教者没有过多分析，让学生在整体感知的基础上，找到了自己感受比较深刻，比较喜欢的部分读一读，并说一说为什么喜欢，通过交流加深印象，体会课文所展示的诗情画意。
2.知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学*。
3.这位老师发挥了朗读体会的作用来帮助学生理解感悟。课件的泛读，强调了字词音韵的把握与情感的渲染。老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导，则培养了学生的朗读能力。
4.老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
5.教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好
6.运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学*的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效；理解词语的方式灵活多样。
7.教师开发了语文课程资源，凭借教材的优势，开展丰富多彩的语文实践活动，创造性地进行口语交际教学，真正、更快、更有效地提高学生的口语交际能力，以及愿意、主动和别人交流的*惯。
8.注重引导学生表达自己独特的见解和体验，倡导自主学*。老师注重学生无拘无束地表述自己见解，不强求学生按自己的意思表达，尊重学生的个性，尊重学生的独特感受和见解。
9.教师创造的良好情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水*、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。
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1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
2、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
3、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
4、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
5、深知身在情长在，怅望江头江水声。
6、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
7、雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。
8、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
9、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
10、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
11、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
12、漠思回首，明月当头，只是晚风不识愁，无语寄风流。
13、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
14、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
15、且恁红妆千裳，也不敌汝独饮觞。
16、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
18、那道伤疤谁的旧伤疤，还能不动声色饮茶，踏碎这一场盛世烟花。
19、陇头流水，流离山下，念吾一身，飘然旷野。
20、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
21、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
22、此一时，彼一时，欲说喜欢，却又茫然。
23、月中相思人，杯里断肠魂，离恨昨日梦，无言难回绵！
24、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
25、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。
26、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
27、青青子矜，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。
28、梦不瞒忧，酒难湔泪，愁来无计相回避。蕙炉香袅断肠纹，倩魂摇曳风灯里。
29、一寸相思千万绪，人间没个安排处。
30、君子之修身，内正其心，外正其容。
31、察己则可以知人，察今则可以知古。
32、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
33、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
34、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
35、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
36、燃尽梧桐诉殇离，我随花逝忆初景。爱上红豆绵相思，你若似水载花否？
37、独立小桥人未识，一星如斗看多时。红楼隔雨相望冷，竹帛飘灯独自归。
38、豆蔻年华，藐视心跳，乱了思绪画离骚。
39、终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。
40、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
41、细影将圆质，人间几处看？
42、花蝶围花蜂，花蜂不知情。但愿天长久，陪你到永久。
43、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
44、嫣然一笑，不饮三杯，怎知伊那桃李兮！
45、欲黄昏，雨打梨花深闭门。
46、鸳鸯枕上梦相异，龙凤被中心相离。了却前世今生事，娶得天涯陌路人。
47、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
48、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
49、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
50、春来我不先开口，哪个虫儿敢应声！
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1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
2、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
3、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
4、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
5、深知身在情长在，怅望江头江水声。
6、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
7、雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。
8、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
9、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
10、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
11、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
12、漠思回首，明月当头，只是晚风不识愁，无语寄风流。
13、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
14、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
15、且恁红妆千裳，也不敌汝独饮觞。
16、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
18、那道伤疤谁的旧伤疤，还能不动声色饮茶，踏碎这一场盛世烟花。
19、陇头流水，流离山下，念吾一身，飘然旷野。
20、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
21、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
22、此一时，彼一时，欲说喜欢，却又茫然。
23、月中相思人，杯里断肠魂，离恨昨日梦，无言难回绵！
24、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
25、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。
26、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
27、青青子矜，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。
28、梦不瞒忧，酒难湔泪，愁来无计相回避。蕙炉香袅断肠纹，倩魂摇曳风灯里。
29、一寸相思千万绪，人间没个安排处。
30、君子之修身，内正其心，外正其容。
31、察己则可以知人，察今则可以知古。
32、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
33、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
34、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
35、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
36、燃尽梧桐诉殇离，我随花逝忆初景。爱上红豆绵相思，你若似水载花否？
37、独立小桥人未识，一星如斗看多时。红楼隔雨相望冷，竹帛飘灯独自归。
38、豆蔻年华，藐视心跳，乱了思绪画离骚。
39、终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。
40、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
41、细影将圆质，人间几处看？
42、花蝶围花蜂，花蜂不知情。但愿天长久，陪你到永久。
43、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
44、嫣然一笑，不饮三杯，怎知伊那桃李兮！
45、欲黄昏，雨打梨花深闭门。
46、鸳鸯枕上梦相异，龙凤被中心相离。了却前世今生事，娶得天涯陌路人。
47、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
48、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
49、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
50、春来我不先开口，哪个虫儿敢应声！
1、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
3、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
4、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
6、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
7、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
8、随你走在天际，看繁花满地。
9、人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝。
10、淡泊明志，夙夜在公。
11、察己则可以知人，察今则可以知古。
12、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
13、不以誉喜，不以毁怒。
14、酒力不能久，愁恨无可医。
15、秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！
16、一寸相思千万绪，人间没箇安排处。
17、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
18、一缕情丝不曾断，两行泪水似涌泉。
19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
20、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
21、也笑长安名利处，红尘半是马蹄翻。
22、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
23、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。
24、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
25、莫辞酒味薄，黍地无人耕。
26、数峰清苦，商略黄昏雨。
27、人生飘忽百年内，且需酣畅万古情。
28、不以物喜，不以己悲。
29、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
30、采菊东篱下，悠然见南山。
31、既见君子，云胡不喜。
32、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
33、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
34、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
35、入我相思门，知我相思苦。
36、思君如流水，何有穷已时。
37、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
38、情多最恨花无语，愁破方知酒有权。
39、君宠益娇态，君怜无是非。
40、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
41、啼鸟惊魂，飞花溅泪，山河愁锁春深。
42、人生自是有情痴，此恨不关风与月。
43、不塞不流，不止不行。
44、读万卷书，行万里路。
45、遇酒且呵呵，人生能几何。
46、敏而好学，不耻下问。
47、愿得此身长报国，何须生入玉门关。
48、人生底事，来往如梭，待闲看秋风，洛水清波。
49、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。
50、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
51、天上一首瑶台曲，人间一段生死恋。
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