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防溺水六不准
溺水又称淹溺，是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。水充满呼吸道和肺泡引起缺氧窒息；吸收到血液循环的水引起血液渗透压改变、电解质紊乱和组织损害；最后造成呼吸停止和心脏停搏而死亡。溺水的后果可以分为非病态、病态和死亡，其过程是连续的。溺水发生后患者未丧失生命者称为*乎淹溺。溺水后窒息合并心脏停搏者称为溺死，如心脏未停搏则称*乎溺死。
1、不准私自下水游泳
夏季马上就要到来，大家一定要时刻保持警惕，不要自己一个人独自下水游泳，这种行为是非常危险的，如果出现意外无法及时得到救援。
2、不准擅自与他人结伴游泳
在放学回家的路上，千万不要与同学私自结伴一起去游泳，为了自己的生命安全也为了他人的生命安全。
3、不准在没有家长或老师带领的情况下游泳
在没有家长或者老师的带领下不准去游泳，家长和老师作为成年人有着监护的义务，跟着大人一起去游泳更加安全。
4、不准去没有安全设施或者无救援人员的水域游泳
夏季游泳一定要选择有安全设施或者有救援人员的场所进行，如果出现意外，可以及时借助安全设施施救或者求助救援人员。
5、不准去不熟悉的水域游泳
对于一些并不熟悉的水域，一定要远离，不要为了一时的冲动而付出生命的代价，水下环境复杂，在不熟悉的水域游泳很容易出现意外。
6、不准盲目下水施救
在与朋友一起游泳的过程中如果出现意外，千万不要盲目下水施救，要尽快求助大人或者救援人员，大声呼救。
儿童溺水防护8要点：
1、不要私自下水游泳，家长时刻看护。
2、坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3、要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
4、在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
5、教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
6、教孩子学*游泳，并学*心肺复苏等技能。
7、不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
8、不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
7种迹象辨别溺水者：
1、溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
2、溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。
3、溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。
4、溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
5、溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6、看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
7、小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
儿童溺水后的正确施救方法：
1、迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
2、清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3、倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4、人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
5、吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
6、脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
哪些地方容易发生溺水？
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
如果遇见有人溺水，该如何施救？
1、如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙。
2、发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索。
3、需要下水就溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你。
4、下水救人时，不要从正面接*，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。
5、施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练*设计等。以下是小编为大家整理的防溺水主题班会教案（精选10篇），欢迎大家分享。
为了有效遏制学生溺水死亡事故的发生，根据嘉开社发〔20xx〕56号文件精神，结合我校实际，经研究决定开展预防溺水事故专项教育活动。
一、活动目的
通过开展预防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水*，避免溺水事故的发生。
保密守则10不准
在学*、工作、生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的保密守则10不准，欢迎阅读与收藏。
1、不该说的秘密不说。
2、不该问的秘密不问。
3、不该看的秘密不看。
4、不该带的秘密不带。
5、不在私人书信中涉及秘密。
6、不在非保密本上记录秘密。
7、不用普通邮电传送秘密。
8、不在非保密场所阅办、谈论秘密。
9、不私自复制、保存和销毁秘密。
10、不带秘密载体探亲、访友、旅游。
一、不该说的秘密不说；
二、不该问的秘密不问；
三、不该看的秘密不看；
四、不该记的秘密不记；
五、不在非保密本上记录秘密；
六、不在外事活动和私人通讯中涉及秘密；
七、不在公共场所和亲友及其他无关人员面前谈论秘密；
八、不在不利于保密的地方存放秘密文件资料；
九、不在普通电话、明码电报、普通邮局中办理秘密事项；
十、不携带秘密文件、资料浏览参观、探亲访友和进入公共场所。
（拓展）保密工作管理制度
1、保守国家秘密关系国家的安全和利益，是每位国家工作人员的义务和职责，各部门工作人员必须严守党和国家的秘密，遵守，按照《保密法》规定程序依法办事。
2、机关工作人员必须做到：不该说的秘密，绝对不说；不该问的秘密，绝对不问；不该看的秘密，绝对不看；不该记录的'秘密，绝对不记录；不在非保密本上记录秘密；不在私人通讯中涉及秘密；不在公共场所和家属、子女，亲友面前谈论秘密；不在不利于保密的地方存放秘密文件、资料；不在普通电话、明码电报、普通邮局传达秘密事项；不携带秘密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。
3，建立健全收发文制度，各科室要有专人负责履行文件登记、管理和清退工作，发现属于国家秘级文件资料丢失、被窃、泄密时，必须立即报告，及时追查，力挽损失。
4，各部门年终清退与本部门无关的并无保存价值的文件和一些刊物，必须进行销毁或碎纸处理，不得擅自出售。
5、档案专、兼职管理人员对秘密档案材料应严加管理，严格传递、借阅手续，如需借阅者，须经分管领导批准，并在档案阅览室内查阅，不准带出档案室，不准摘抄；档案人员未经批准，不得擅自扩大利用范围，以确保档案的安全。
6、计算机房要建立健全各项管理制度，进入机房必须进行审批和登记制度，确定专人负责计算机的应用管理。凡秘密数据的传输和存贮均应采取相应的保密措施，录有文件的软盘信息要妥善保管，严防丢失。
★1☆ 现在才知道回忆始终是回忆我不会给你第二次的放弃我的机会
★2☆ 我很笨，才发现，你给我希望的同时，也锁上了城门的枷锁。
★3☆ 不要一个身边朋友都认识的男的在一起，因为你身边的人会告诉那男的你的全部。
★4☆ 汗水和丰收是忠实的朋友，勤学和知识是一对最美丽的恋人。
★5☆ 为找到了幸福的入口却发现那是痛苦深渊
★6☆ 些年错过的爱情，好想拥抱你，抱错过的勇气，曾经想征服全世界。
★7☆ 姑娘你够了吗非要等到他把你伤的体无完肤才肯放弃吗死心吧他根本不在乎你}
★8☆ 爱情与友情宛如枫叶飘落，人生道路上，有了友情枫叶般的脚印，
★9☆ 即使我们不是情侣关系，我也害怕你爱上别人
★10☆ 都是在快毕业的时候才爱上学校的都是在快结束时才想要好好开始的。
★11☆ 心疼的时候其实连身体都会感到强烈的疼痛。
★12☆ 是不是要感谢你，赠了我空欢喜。
★13☆ 告诉自己——不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。
★14☆ 多的事情，我们可以感动，却不能流泪
★15☆ 间他会咬人你不走便会满身伤痕
教师八不准心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的教师八不准心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
我校十月份许*带领全体教师学*“八不准”、“七严格”，通过学*“八不准”、“七严格”，使我真正认识到为切实减轻中小学生课业负担，促进义务教育均衡发展，必须严格按照规定去做。学*后我深深体会到：
课业负担过重，对少年儿童身心健康造成了危害，不少学生体质下降、患脊柱弯曲、*视眼等疾病的直线上升。在紧张、压抑的状态中，一些少年儿童，对学*、对学校、对教师、对家长产生了逆反心理，甚至酿成了一些悲剧。这些错误行为和做法，严重地违背了教育规律，扭曲了基础教育的性质和任务，剥夺了少年儿童的童心和乐趣，严重阻碍着少年儿童全面地、生动活泼地、主动地发展，制约了基础教育质量的全面提高。造成中小学生负担过重，当然有就业竞争引发升学竞争，“竞争前移”等深层次的社会原因。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是*凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——*凡而伟大。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。
通过这次大会，我又受到了一次深刻的教育，充分认识到高校教师责任重大，任务艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中，“正人先正已”、“打铁先要自身硬”，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业，和广大教师一起以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
同时，狭隘的教育价值观、片面的质量观、陈旧的人才观，形成了片面追求升学率倾向，家长望子成龙心切，育人教育变成了升学教育，分数价值高于人的价值，升学目标取代了人和社会发展的目标。我们的各中小学校，必须清醒认识上述问题给青少年学生健康成长造成的严重危害，充分认识“七严格”、“八不准”的现实意义，把思想和行动，力争取得实实在在的效果。
总之，作为一名教师，我们应当时刻提醒自己所从事工作的特殊性，我们所面对的是活生生的孩子，我们应当严格按照“八不准”“七严格”的要求去做，这样孩子才能茁壮成长。
上几天我校组织学*了省教育厅下发的《关于中小学教师“八不准”和“七严格”》的文件，具体内容如下：
“八不准”：
一、不准随意增减课程门类、难度及课时；
二、不准随意改变教学进度提前结束课程；
三、不准上晚自*（包括双休日、节假日和寒暑假补课）；
四、不准提前招生；
五、不准招收或变相招收小学非毕业年级学生提前入初中；
六、不准举行入学考试；
七、不准将各种学科竞赛、特长评价与义务教育阶段学校录取挂钩；
八、不准组织学生统一购买“目录”要求以外的教辅用书。
“七严格”：
一、严格控制学生的在校时间和活动总量；
二、严格控制学生的课外作业量；
三、严格规范考试科目和次数；
四、严格禁止组织义务教育阶段学生参加各种学科竞赛；
五、严格禁止任何部门下达升学指标和单纯用升学率评价学校教育工作；
六、严格禁止以各种名义举办重点班、实验班、特长班；
七、严格按国家标准控制学校规模和班额人数。
通过学*文件，我有了更多的体会，现将学*心得和大家交流一下：
一、教师应该有高尚的情操。
看似简简单单的几条其实包含的内容可真的不少。让我感受到了教师首先应该是高尚的人，应该是优秀的人，应该是具有丰富知识，具有良好道德情操的人。作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、热爱学生，尊重、理解学生。
以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
三、自觉抵制社会的不良风气。
古人云：“师之，传道、授业、解惑也。”时代在变，教师的任务也在变，我们不仅仅承担传授知识的重任，更重要的是塑造灵魂。教师要对自身的道德、人格有更高的要求，要自觉做到为人师表，做道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，也是对自己的要求；要求学生做到的，自己应首先做到。在日常的工作和生活中，也要严格要求自己，当今社会，一些不正之风正在侵入校园这块净土，作为教师，我们自觉抵制这种坏*气；一些学生想利用作弊来取得成绩，保证自己进入更好的中学去学*。作为一名教师，一名班主任，我们首先应让学生明白现在社会是知识型的，不用知识武装自己是不行的，只有从小养成好的学**惯，努力学*，靠能力去争取，才可适应社会的需求，万不可依靠走后门，弄虚作假。
四、用爱心浇灌祖国的花朵。
作为教师，只有时时处处严格要求自己，才能无愧于人类灵魂的工程师这个光荣的称号。通过学*文件，我也深深认识到这个职业的神圣，更加热爱这份工作了。我为我的选择而无悔，我不再听别人的“家有半斗粮，不做孩子王”的闲言碎语了，前进的脚步迈得更加稳健。要做一个合格的教师，我们在今后的.生活、学*中就要时时注意自己的一言一行，一举一动，用自己的爱去浇灌祖国的花朵，让学生从内心中体会到教师的这份真情，从而更好地学*，更好的做人。
我坚信，在新一轮的教育改革中，我们将继续发扬为人师表，关爱学生，廉洁从教的优良传统，我们的教育天空会更蓝，教育泉水会更清澈。祖国处处新气象，神州遍地开鲜花。看着这“八不准七严格”我实实在在的感受到不是光会被这个内容就可以的，我应该在自己的教育教学生活中做到时时刻刻落实着，只有这样我才能成长为一个真正的好教师。
通过学*实践我局的“三不做、八不准”，使我对师德、师风、师能有了进一步的认识。现结合这“三不做、八不准”，发散开来，谈几点我的心得体会。
一、“不做违反教育规律的事”、“不做违反教育法规的事”、“不做有损教育声誉的事”，从科学规律、教育法规和良心道德三个层面对“师行”提出了要求，是最低要求。而我们的“实行”只能高出这个要求，加强自身业务学*，了解相关法规，自省审慎，做出成绩，见到效果，才是真学*。若只是简单做到了“三不”，那就是消极，是不合格！
二、“八不准”是对“师行”的强制要求。“八不准”，是对学生的直接行为影响、行为教育、道德示范。在学生心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学*的榜样，模仿其态度、情趣品行、行为举止、言语措辞、板书笔迹等。作为教师，“八不准”，不得不注意，不得不践行！
三、热爱教育事业，就要热爱学生。而热爱学生却并不容易，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出、无私、广泛而无血缘关系的爱，这种爱是神圣的，是“师德之魂”。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”！
四、做好师生交流是教育能落得实效的重要途径。在生活或学*中，发现学生有不良*惯和行为，应及时制止并正确引导，指出错误和危害；学生在生活或学*中有了困难、疑惑，应多加关心和帮助。坦诚、真心，管理与扶助，严厉与慈爱并施，教育将无往而不胜！
“立师德、正师风、强师能”，让新时期的我们并肩前行！
护士九不准心得体会
护士九不准心得体会（精选5篇）
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的护士九不准心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
利用一上午的时间，我认真学*了国家卫生*发布的《加强医疗卫生行业作风建设“九不准”》。一不准将医疗卫生职员个人收进与药品和医学收进挂钩；二不准开单提出；三不准违规收费；四不准违规接受社会捐赠资助；五不准参与倾销活动和违规发布医疗广告；六不准为贸易目的统方；七不准违规私自采购使用医药产品；八不准收受回扣；九不准收受患者“红包”。 加强医疗卫生行风建设，直接关系人民群众的亲身利益，关系事业改革发展成败，关系医疗卫生职员在人民群众心目中的形象。自有护士职业的那一天起，医德、医术、医风就密不可分，厚德载医成为正道常理。千百年来，希波克拉底誓言犹铿锵在耳。我国唐代名医孙思邈也曾说过，“凡大治疗病，必当先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。不得问其贵贱贫富，亦不得左顾右盼，自虑吉凶。如此可为苍生大医”。这些震动灵魂的医学精神宣言，塑造了医者仁心的理念和行为准则。
通过此次学*、看到了我党高度重视医疗行业作风建设，和果断惩办行业不正之风的决心，*几年医疗事故频发，医患之间出现信任危机，很多医院领导、护士利字当头、早已违反了当时学医时所立下的誓言、使得整个行业蒙羞，如今党和*大刀阔斧进行改革，清除行业毒瘤。通过此次学*建立卫生行业清风正气，尊重患者，关爱生命。
作为医院的一位护士我将不断更新知识，进步专业技术能力和综合素质，尊重关心爱惜患者，保护患者的隐私，重视沟通，体现人文关怀，维护患者的健康权益。自觉把维护和保障人民群众健康权益作为最高使命。
在今后的*常工作中，进一步建立创新意识，进一步增强工作的实在性。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，具有创新意识才能做到与时俱进，才能把握最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。作为白衣天使的一份子，更应当以饱满的热忱投进到工作中往，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为患者服务。
进一步增强医疗工作者的形象，我们的一言一行，不但代表着个人，而且也代表着医院的形象。要着力规范服务行为，强化岗位责任、行业自律性，构成监督、患者参与的监管体系。要正确熟悉自我，培养高尚的人格。
我们要做好一切工作，才能对得起白衣天使的称号。
认真学*了《加强医疗卫生行风建设“九不准”》的规定。“九不准”包括：一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩;二、不准开单提成;三、不准违规收费;四、不准违规接受社会捐赠资助;五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告;六、不准为商业目的统方;七、不准违规私自采购使用医药产品;八、不准收受回扣;九、不准收受患者“红包”等。卫计委同时发出通知，将执行“九不准”的情况列入医疗卫生机构以及人员年度考核、医德考评和医师定期考核的重要内容，作为职称晋升、评优评先的重要依据。
多年来由于医疗体制改革的滞后，受以药养医等大环境的影响，加之医务人员的投入/回报不均衡等因素，导致医疗机构及医务人员的价值观与职业道德之间的关系失衡和执业行为扭曲。在利益的驱使下形成了医疗行业的“潜规则”，致使扭曲的心态和错误的价值取向胜过了医者的美德。在价值扭曲的心态下医疗行业和医务人员常以“九不准”中不准的'行为方式淡化了“白衣天使”的形象，因而给患者在病痛中增加了不应有的负担和伤害，加重了医患之间的矛盾。因此卫计委制定下发了《加强医疗卫生行风建设“九不准”》的规定。
通过学*，我深刻地领悟到“九不准”对纠正医疗行业风气及规范医务人员职业道德有其重要价值和现实意义。体会到“九不准”从规范医务人员的职业道德入手，为要扭转多年来医疗行业及医务人员价值取向和执业风气。“九不准”在制度上为医务人员建立了不准做的“底线”和行为标准，同时也作为医疗机构和医务人员监督、考核的依据。
规范医疗行业执业行为和医疗体制改革关乎*执政为民的形象，也是广大医务人员已久的盼望。同时期望建立有实质的规范制度和长效的监督考核机制，更盼望深层次的医疗体制改革。这也好还医疗行业和医务人员的本来面目。
“九不准”为医疗机构和医务人员诠释“关爱生命，诚系健康”这一口号和职业道德提供了见证的机会。所以，医疗机构和医务人员就要主动地改变观念，认真遵守“九不准”的规定，使之与所肩负的神圣使命及职业道德相符。我作为一名医务人员认真贯彻执行“九不准”的规定是自己神圣的职责，帮助、怜恤、救治患者也是我当尽的本份和责任，同时也是一种义务。
通过学*《加强医疗卫生行风建设“九不准”》，我决心积极响应国家卫计委提出的“九不准”规定，自觉规范自己的职业行为，与广大医务人员一起将扭曲的自身形象回归本源而尽自己的努力。
护士的真诚服务承载着病人的托付和人民生命的安全和健康。唯有用医院“十字”标志中蕴含的爱为核心，即爱心、热心、耐心、细心来呵护，才能让人民信任、病人放心、社会满意。“九不准”的规定为我今后医疗工作中的执业行为指明了方向，建立了标准，我将努力遵守“九不准”的规定和护士职业道德所言：“救死扶伤、防病治病、实行社会主义人道主义、全心全意为人民身心健康服务”，努力维护白衣天使的形象，做一名人民满意、患者信赖的护士。
《加强医疗卫生行风建设“九不准”》既是我们医疗行业对社会的承诺，也是我们行业自我束缚的纪律底线，有侧重要的现实意义。古话说“学医先学德”，“无恒德者，不可以作医”。国际上，美国、法国等也有医师职业准则和规范医师酬劳的阳光法案。古今中外，凡从医者应当有比凡人更高的标准、更严的要求、更多的自觉和更多的自省，从这个意义上看，国家卫生*、国家中医药管理局联合印发的“九不准”，有益于进一步建立和维护我们医务职员良好形象，对我们医务职员而言，“九不准”其实不是道德的高线，而是应坚守的底线。
在此，我向所有奋斗在诊疗一线的医务职员呼吁：
第一，将积极贯彻落实“九不准”作为自觉行动，努力进步医疗质量和服务水*，以自己的实际行动为卫生行风建设作贡献。
第二，在*常诊疗中努力把握过硬技术本领，严格诊疗规范，不断精进医术，为患者提供更优良的医疗服务。
第三，恪守医德，诚信行医，文明行医，不弄虚作假，不过度医疗，公道用药、公道检查、公道收费，让患者放心、满意。
第四，遵纪遵法，严格执行行业纪律，拒收红包、回扣，自觉抵制各种行业不正之风和腐败贪污现象。
第五，充分尊重患者，尊重患者的选择权、知情权、隐私权和监督权，为构造和谐医患关系贡献气力。
我们深信，高尚的医德势必拓展我们神圣的事业，廉洁的医风势必提升我们的人生价值。恳切希看医务界同仁认真遵守“九不准”，并欢迎社会各界监督。
新年伊始，在医院领导的带领下，我认真学*了《加强医疗卫生行风建设“九不准”规定》。通过学*，我深刻地领悟到“健康所系，性命相托”这一句话的深刻含义，体会到做为一名医务人员身上所肩负的神圣使命。
护士是一种责任，护士是一种义务，而护士更是我的骄傲。护士要肩负着广大人民群众身心健康。要做到让病人满意、群众满意、社会满意。“九不准”规定为我今后医疗工作的开展指明了道路，避免了我在医疗工作中出现错误。正像护士职业道德所言：“救死扶伤、防病治病、实行社会主义人道主义、全心全意为人民身心健康服务”我一定会遵守“九不准”的规定，做一名合格的医务人员。
九不准具体学*内容如下：
一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩
医疗卫生机构应当结合深化医改建立科学的医疗绩效评价机制和内部分配激励机制。严禁向科室或个人下达创收指标，严禁将医疗卫生人员奖金、工资等收入与药品、医学检查等业务收入挂钩。
二、不准开单提成
医疗卫生机构应当通过综合目标考核，提高医疗服务质量和效率。严禁医疗卫生机构在药品处方、医学检查等医疗服务中实行开单提成的做法，严禁医疗卫生人员通过介绍患者到其他单位检查、治疗或购买医药产品等收取提成。
三、不准违规收费
医疗卫生机构应当严格执行国家药品价格政策和医疗服务项目价格，公开医疗服务收费标准和常用药品价格。严禁在国家规定的收费项目和标准之外自立项目、分解项目收费或擅自提高标准加收费用，严禁重复收费。
四、不准违规接受社会捐赠资助
医疗卫生机构及行业协会、学会等社会组织应当严格遵守国家关于接受社会捐赠资助管理有关规定，接受社会捐赠资助必须以法人名义进行，捐赠资助财物必须由单位财务部门统一管理，严格按照捐赠协议约定开展公益非营利性业务活动。严禁医疗卫生机构内设部门和个人直接接受捐赠资助，严禁接受附有影响公*竞争条件的捐赠资助，严禁将接受捐赠资助与采购商品(服务)挂钩，严禁将捐赠资助资金用于发放职工福利，严禁接受企业捐赠资助出国(境)旅游或者变相旅游。
五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告
医疗卫生机构和医疗卫生人员应当注意维护行业形象。严禁违反规定发布医疗广告，严禁参与医药产品、食品、保健品等商品推销活动，严禁违反规定泄露患者等服务对象的个人资料和医学信息。
六、不准为商业目的统方
医疗卫生机构应当加强本单位信息系统中药品、医用耗材用量统计功能的管理，严格处方统计权限和审批程序。严禁医疗卫生人员利用任何途径和方式为商业目的统计医师个人及临床科室有关药品、医用耗材的用量信息，或为医药营销人员统计提供便利。
七、不准违规私自采购使用医药产品
医疗卫生机构应当严格遵守药品采购、验收、保管、供应等各项制度。严禁医疗卫生人员违反规定私自采购、销售、使用药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品。
八、不准收受回扣
医疗卫生人员应当遵纪守法、廉洁从业。严禁利用执业之便谋取不正当利益，严禁接受药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品生产、经营企业或经销人员以各种名义、形式给予的回扣，严禁参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐场所的娱乐活动。
九、不准收受患者“红包”
医疗卫生人员应当恪守医德、严格自律。严禁索取或收受患者及其亲友的现金、有价证券、支付凭证和贵重礼品。
通过对“卫计委九不准”的详细剖析与解读，我充分认识到其在树医药卫生行业新风中起到的重要作用，只要我们医疗护理人员以其为我们的工作的尺度，以其为我们行医之底线，那么我相信我们的医疗风气将焕然一新，医患关系也将迎来新的春天。
果断纠正医疗卫生行业侵害群众利益行为，严厉查处医药购销和办医行医中的不正之风，对进一步加*生计生行业作风建设，严厉行业纪律，增进依法执业、廉洁行医具有重要意义。国家卫生*就加*生计生行风建设、提出了“九不准”，出台了相干规定，体现了国家卫生*对治理行风突出题目的高度重视和坚强决心，“九不准”和规定精神，既是工作部署，又是严格要求；既是从业守则，又是“防雷”红线。青海省卫生*一定果断贯彻，认真抓好落实。
第一，认真学*，广泛宣传。认真组织展开学*“九不准”和相干规定，使“九不准”和相干规定在各级卫生计生行政部分、各级各类医疗卫生机构和卫生计生工作职员中全面覆盖，进心进脑，知晓率到达100%。强化宣传教育，通过抓先进典型宣传和警示教育，自觉加强医德修养，坚守职业信仰，努力使遵守和执行“九不准”及相干规定要求，成为青海省医疗卫生机构、卫生计生工作职员的自觉行动，成为加强行风建设的重要抓手。
第二，果断贯彻，狠抓落实。结合实际，研究制定贯彻落实“九不准”和相干规定的具体办法和措施。最*，青海省为进一步加*生计生行风建设，严厉行业纪律，针对卫生计生方面群众反映强烈的突出题目，已正式提出了加*生计生行风建设的“十六禁”。全省卫生计生系统各级领导干部要以身作则，带头执行“九不准”和相干规定，上级做给下级看，一级一级抓落实，不留“死角”，不出现“真空”。加强迫度建设，健全和完善各种规章制度，切实做到靠制度说话，靠制度管人，靠制度办事，靠制度评判是非得失，靠制度奖优罚劣。
第三，整风肃纪，加强监督。加*生计生系统惩办和预防体系建设，扎实推动廉政风险防控工作，健全完善长效机制。积极展开民主评议行风活动，果断纠正侵害群众健康利益的不正之风。果断查处违法违游记为，发现一起查处一起，查处一起教育一批。加强监督检查，建立完善卫生计生工作职员廉洁从医、诚信从业记录机制，切实加强行业自律管理。同时强化社会监督，营建良好的社会监督氛围。
第四，加强“九医”建设，增进行风好转。管行业必须抓行风，坚持把行风建设融进深化医改和推动卫生计生事业科学发展的全过程。为增进行风转变提供坚实基础。
1、每个人心里，都住着一个永远不会提，也永远不会忘的人。
2、人的本能是追逐从他身边飞走的东西，却逃避追逐他的东西。
3、每个人在本质上过的是一样的日子，不一样的是你的心在感受什么。
4、我相信我们都通晓一种语言。花钟喑哑的铃声，陨星没有写完的诗，以及录音带所无法窃听的——霞光殷红的远方给予你我的暗示。如果一定要说话，我无言以答。
5、不是渐行渐远，而是有一天终要重逢;你的名字，清楚地留在世纪的史记里。
6、我不知道该怎样去形容我们的关系，恋人未满，朋友未及。
7、可能，你最终只能变成你当初最不想成为的那种人。因为当你对自己说：“我绝对不能过那样的生活”的时候，你并不是在反抗，你只是恐惧。你知道那种生活对你来说是最为顺理成章的选择。
8、我想给你一切，可我一无所有。我想为你放弃一切，可我又没有什么可以放弃。钱、地位、荣耀，我仅有的那一点点自尊没有这些装点也就不值一提。
9、你是我良辰美景，此生不负。
10、如今我终于明白，我渡得过万里狂风，渡得过千条性命，渡得过诗酒年华，却渡不过，你不顾而去的目光。
11、找一样我认为重要的东西，理想也好，爱情也好，我需要这样的东西来提醒我，我不是靠“活着”的惯性活着的。
12、你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
13、其实十四岁的罗密欧与朱丽叶是真的不懂爱情;懂爱情的，不过是莎士比亚。
14、而今，我已经被打败了，我用曾经的飞蛾扑火，换来今天手心里握着的一把余温尚存的灰烬。值得庆幸的是，我依然没有忘记，这把灰烬的名字叫做理想。
15、即使注定与君擦肩，也要用我一生换你笑颜。
伤感,说说,个性
医疗医生九不准学*心得体会
当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的*惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的医疗医生九不准学*心得体会，希望能够帮助到大家。
根据《xx省贯彻加强医疗卫生行风建设“九不准”实施方案》的通知（黑卫医发〔2014〕6号）文件的要求，我认真的学*了《加强医疗卫生行风建设“九不准”规定》，“规定”部署落实“九不准”相干工作，要求果断纠正医疗卫生方面侵害群众利益的行为，严厉查处医药购销和办医行医中的不正之风。通过学*我深入领悟到“健康所系，生命相托”这句话的.深入内含，体会到做为一位医务职员身上所肩负的神圣使命。
果断纠正医疗卫生行业侵害群众利益行为，严厉查处医药购销和办医行医中的不正之风，对进一步加*生计生行业作风建设，严厉行业纪律，促进依法执业、廉洁行医具有重要意义。国家卫生*就加*生计生行风建设、提出了“九不准”，出台了相干规定，体现了国家卫生*对治理行风突出题目的高度重视和坚强决心，“九不准”和规定精神，既是工作部署，又是严格要求；既是从业守则，又是“防雷”红线。
第一，认真学*，广泛宣传。认真展开学*“九不准”和相干规定，使“九不准”相干规定贯串我执业行医的整个环节，深进学*，学以致用，进心进脑，知晓率到达100%。自觉加强医德修养，坚守职业信仰，努力使遵守和执行“九不准”及相干规定要求，成为疗卫生机构、卫生工作职员的自觉行动，成为加强行风建设的重要抓手。
第二，果断贯彻，狠抓落实。结合实际，研究制定贯彻落实“九不准”和相干规定的具体办法和措施。进一步加*生计生行风建设，严厉行业纪律，针对群众反映强烈的突出题目，提出加强行医行风建设的措施。以身作则，带头执行“九不准”和相干规定，上级做给下级看，一级一级抓落实，不留“死角”，不出现“真空”。加强迫度建设，健全和完善各种规章制度，切实做到靠制度说话，靠制度管人，靠制度办事，靠制度评判是非得失，靠制度奖优罚劣。
第三，弘扬新风，建立形象。广泛宣传、严格落实《医疗机构从业职员行为规范》、《*医师宣言》、《医务职员不良执业行为记分管理办法》和廉洁从医、廉洁自律方面的一系列规章制度，建立行业新风。进一步展开“三好一满意”、“良好服务先进单位”等创建活动，大力宣传模范典型人物的先进事迹，认真践行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚医德、尊重科学、精益求精的医疗卫生职业精神，努力构建和谐医患关系，充分展现现代卫生医务工作者良好的社会形象和职业风采。
★1☆ 你长的外形不准，比例没打好。
★2☆ 虽然你身上喷了古龙水，但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。
★3☆ 一脚踹不出你屎来，算你拉的干净。
★4☆ 不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，该干什么干什么去。
★5☆ 整天满身的劣质香水味还往男人身边凑，谁多看你一眼了吗？
★6☆ 辈子都没干好事才会认识你，连丢进太阳都嫌不够环保。
★7☆ 你这张脸可成了全球驰名品牌商标了。
★8☆ 去过的名胜全部变古迹，你去过的古迹会变成历史。
★9☆ 你是我见过的容量最大的铅笔盒了，装那么多笔你不累吗？
★10☆ 本初，性本善，锅里煮个大鸡蛋，给我吃我就干，不给我吃咱就散。
★11☆ 你脸上的痘真多，拖拉机开上去都会翻车！
★1☆ 有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身叫只为某人。
★2☆ 遇见对的人不要说永远，要说珍惜。
★3☆ 只想要一个拥抱，你却给她讲那么多道理。
★4☆ 望你能早点来保护我，让我安心的做只胆小鬼。
★5☆ 有主动离开你的人，都能在短时间里找到新人，不是因为他们多好，而只是因为早有目标，所以才把你当旧鞋甩掉，什么不想拖累什么不合适，什么曾经爱过，都是骗人的，说来说去无非就是喜新厌旧，真正相爱的人，再多借口也不会离开彼此。
★6☆
★7☆ 管你是谁，惹了我的心，就不能不管我的人。
★8☆ 在这个一炮就走的年纪，愿你我都嫁给爱情。
★9☆ 就希望找一个宠我上天的人，说白了就是护短，我知道我的问题，也看到了自己的阴暗面，人孰无过，我要的是护着我不舍我难过的人，是我卸下防备在你面前原形毕露而你走过来抱着我说没关系的人，而不是告诉我你哪里哪里有问题你真是差劲啊，我没必要找那样的人在一起，我又没病。
★10☆ 智告诉你多此一举，情感又怂恿你放手一搏。
★11☆ 一定要等，不要失望，不要犹疑。这么大的世界，这么长的人生，总会有一个人让你想温柔地对待。
★12☆ 我想一把拽过你的衣领掐着你的脖子，当指甲陷在肉里鲜血流出，你疼痛得快要不能呼吸那一刻，我凑到你耳边轻声说一句“我是爱你的”，但如果换作别人这样对你，我会拼了命去保护你，这就是我变态无耻的占有欲和控制欲。。
★13☆ 若不惜，我亦不爱。如果结局不是我想要的，我宁愿不参与这个过程。
★14☆ 感情说说经典语句：你可不可以陪我长大而不是教我长大
★15☆ 太想赢了，又输不起。
★16☆ 我就希望看见你对每个人都冷冷淡淡的，然后当你一看见我就有好心情，这就是我无耻的占有欲。
★17☆做不了别人的小公主，就做自己的英雄吧。
★18☆ 见你以后，我就想做一个小女孩。
★19☆ 唠是因为我喜欢和你聊，不喜欢我分分钟能把天聊死。
★20☆ 幸运的人一生会遇见两次爱情：一次耗尽热情，一次融化坚冰。
★21☆ 抱了我一次我就想被抱第二次，我对你上瘾你对我负责。
★22☆ 真的分清了，占有欲，喜欢，爱和新鲜感吗，还是不甘心。
★23☆ 你不爱我还不准我死心。
★24☆ 有的不愿将就，后来都熬成了漫漫长夜。
★25☆ 想到你以后会和别人亲亲抱抱滚床单我就巴不得你死掉。
★26☆ 分的迁就一个人，只会让他得意忘形，甚至会让他觉得，你对他的好全都是理所当然的，时间久了，他就不知道什么叫珍惜，什么叫付出，我虽然明白，过度的迁就，就等于放纵，可是我就是做不到对你耍心眼，我只想把最好的全都留给你，就当我不会爱吧，遇到你，我的智商早已降为负数了，因为爱你，所以我永远赢不了你。
★27☆ 是最好，但是想对你最好。
★28☆ 如果前男友进你空间，别想太多，有可能，他的现女友比较手欠。
1．做不了别人的小公主，就做自己的英雄吧。
2．如果前男友进你空间，别想太多，有可能，他的现女友比较手欠。
3．我想一把拽过你的衣领掐着你的脖子，当指甲陷在肉里鲜血流出，你疼痛得快要不能呼吸那一刻，我凑到你耳边轻声说一句“我是爱你的”，但如果换作别人这样对你，我会拼了命去保护你，这就是我变态无耻的占有欲和控制欲。QQ感情说说大全。
4．有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身叫只为某人。
5．遇见对的人不要说永远，要说珍惜。
6．在这个一炮就走的年纪，愿你我都嫁给爱情。
7．幸运的人一生会遇见两次爱情：一次耗尽热情，一次融化坚冰。
8．我就希望看见你对每个人都冷冷淡淡的，然后当你一看见我就有好心情，这就是我无耻的占有欲。
9．你不爱我还不准我死心。
10．她只想要一个拥抱，你却给她讲那么多道理。
11．话唠是因为我喜欢和你聊，不喜欢我分分钟能把天聊死。
12．过分的迁就一个人，只会让他得意忘形，甚至会让他觉得，你对他的好全都是理所当然的，时间久了，他就不知道什么叫珍惜，什么叫付出，我虽然明白，过度的迁就，就等于放纵，可是我就是做不到对你耍心眼，我只想把最好的全都留给你，就当我不会爱吧，遇到你，我的智商早已降为负数了，因为爱你，所以我永远赢不了你。
13．不管你是谁，惹了我的心，就不能不管我的人。
14．遇见你以后，我就想做一个小女孩。
15．理智告诉你多此一举，情感又怂恿你放手一搏。
16．希望你能早点来保护我，让我安心的做只胆小鬼。
17．所有的不愿将就，后来都熬成了漫漫长夜。
18．所有主动离开你的人，都能在短时间里找到新人，不是因为他们多好，而只是因为早有目标，所以才把你当旧鞋甩掉，什么不想拖累什么不合适，什么曾经爱过，都是骗人的，说来说去无非就是喜新厌旧，真正相爱的人，再多借口也不会离开彼此。
19．你真的分清了，占有欲，喜欢，爱和新鲜感吗，还是不甘心。
20．一想到你以后会和别人亲亲抱抱滚床单我就巴不得你死掉。
21．你抱了我一次我就想被抱第二次，我对你上瘾你对我负责。
22．你若不惜，我亦不爱。如果结局不是我想要的，我宁愿不参与这个过程。
23．你一定要等，不要失望，不要犹疑。这么大的世界，这么长的人生，总会有一个人让你想温柔地对待。
24．我太想赢了，又输不起。
25．我就希望找一个宠我上天的人，说白了就是护短，我知道我的问题，也看到了自己的阴暗面，人孰无过，我要的是护着我不舍我难过的人，是我卸下防备在你面前原形毕露而你走过来抱着我说没关系的人，而不是告诉我你哪里哪里有问题你真是差劲啊，我没必要找那样的人在一起，我又没病。
26．不是最好，但是想对你最好。
古诗不准类的
形容说不准的古诗
nt看男女不准的说说
结局谁都说不准的古诗
不准刺激篡改古诗词的内容
用楷书写古诗图片不标准的
准备见故人却不遇的古诗
准阴的古诗
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题准南寺的古诗
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关于准时准点的古诗
寇准写山的古诗
云(唐)郑准的古诗
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古代寇准的古诗
有关标准的古诗
古诗的划句标准
古诗《云》郑准的诗意
孽龙的古诗准备
关于标准的古诗
准拟开始的古诗
描写瞄准的古诗
准备比赛的古诗
做人准则的古诗
古诗批评的标准
老师准备的古诗
一晚准备的古诗
