关于爱国的古诗讲解内容

《饮湖上初晴后雨》赏析及内容讲解

《饮湖上初晴后雨》赏析及内容讲解

　　《饮湖上初晴后雨》读后展现在读者面前的是一幅诱人的西湖美景。这是一首赞美西湖美景的诗，也是一首写景状物的诗，写于诗人任杭州通判期间。

　　原文

　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　内容讲解

　　诗作者苏轼以为“文如其人”，那么此诗能成为吟咏西湖诗篇中的绝唱，与苏轼的创作风格，与他同西湖的情感密不可分，让我们走*苏轼，走进诗句的字里行间，去理解，去发现。

　　一、走*苏轼

　　1、苏轼的文化情结

　　当我们登高远望，面对滔滔江水，会禁不住高声吟唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”当我们中秋佳节合家团聚，望着皎皎明月，会禁不住深情吟诵：“但愿人长久，千里共婵娟!”当我们徜徉在庐山风光中，会禁不住感慨：“不识庐山真面目，只缘身在此山中!”当我们遭遇人生的无常，会禁不住发出无奈的叹息：“世事一场大梦，人生几度秋凉。”当我们面对生活的挫折，会禁不住宽慰失意的自己：“回首向来潇洒处，归去。也无风雨也无晴。”

　　苏轼，字自瞻，号东坡居士，是我国文学史上杰出的作家，他的诗、词、散文都代表了北宋文学的最高成就。苏诗现存约两千七百首，其诗内容广阔，风格多样，以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩。在苏轼身上，有李白旷逸超凡的神仙气，有杜甫执著坚守的忠义气，有白居易穷达融通的从容风度，陶渊明采菊东篱的悠然情怀，他是*历史上少有的文学和艺术天才。

　　苏诗独具四大特点：

　　⑴ 叙事说理理趣相谐；

　　⑵ 现实浪漫珠联璧合；

　　⑶ 豪放婉约信手拈来；

　　⑷ 诗画一体自成一家。他推崇天工自然之美，并提出“诗中有画”、“画中有诗”的美学境界。

　　不知何故，苏诗用韵，总比别人自然，并且他的用韵，经仔细看来，含义更深。“东坡之以大家称，不无故也。”

　　2、苏轼的杭州情节

　　杭州，在当年一如今日，是一个美妙难言的都市，苏轼曾两次在杭州做官。第一次是宋神宗熙宁四年(1071)，任杭州通判。第二次是元祐四年(1089)，任知州。杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁，也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。他更是自称“杭人”，初来杭州便写出下面的诗句：

　　未成小隐聊中隐，可得常闲胜暂闲，

　　我本无家更安往?故乡无此好湖山。

　　杭州像是苏东坡的第二故乡，西湖的胜景美名，与苏轼分不开。任知州期间，为解决西湖淤塞的问题，他主持了疏浚整治工程，以淤泥水草筑堤，堤旁遍种花木；一到春季，桃红柳绿，莺飞草长，晓雾景韵尤其动人。这条堤后来就被称为苏堤，又叫苏公堤。“苏堤春晓”亦被誉为西湖十景之首。

　　苏轼写下了许多有关杭州和西湖的诗篇，不只是杭州的山林湖海之美，也非只是由于杭州繁华的街道，闳壮的庙宇，也是他和杭州人的感情融洽，由于他一生最快乐的日子是在杭州度过的。杭州的美丽赋予他灵感，杭州温柔的魅力浸润他的心神。西湖的诗情画意，非苏东坡的诗思不足以及其妙；苏东坡的诗思，非遇西湖的诗情画意不足尽其才。

　　二、走进文本

　　1、诗韵

　　《饮湖上初晴后雨》，押上*四支韵，二四句入韵。其中“欲把西湖比西子”一句，本来应该是“仄仄***仄仄”，这里变通为“仄仄**仄*仄”了，这叫“拗救”。即因本应用仄声的第六字用了*声，故把本应用*声的第五字改用成仄声。也可以看做按通常为“二二二一”的节奏变通为“二二一二”的节奏。即像音乐里的切分音一样，把第三个节奏点前移，节奏变通为“欲把/西湖/比/西子”。整句节奏点的*仄规律仍为“仄*仄仄”。

　　2、诗题

　　从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。诗言物,酒载情。历史上，与酒结下不解之缘的诗人文士很多，苏轼是其中的一个，而且是突出的一个。苏轼的许多名篇，都是酒后之作。诗人对景而饮，秀色可饮，景增酒趣，酒扬诗魂。

　　3、诗句

　　⑴ 意象。天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，可以说内容很多。但从另一个角度看，又很笼统，因为这两句并非只适用于西湖。其实，这正是诗人笔法高妙之处。西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法，恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给人的整体印象。苏轼这两句有高度的艺术概括性，同时又很形象、很传神，想象空间很大，将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。

　　“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。诗人能在寥寥四行诗句中表现此地的精粹、气象、美丽，足见功力。

　　⑵ 结构。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”用白描和对比的方法写所见的实景，是一副绝妙好联，以其结构匀称、韵律和谐、凝炼简约将一水一山，一*一远，一高一低，一晴一雨款款道来，在韵律美中真切表现了西湖晴日下的明艳和雨雾中的秀媚。

　　“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”更奇峰突起，诗人通过奇妙的联想，把西湖比喻为古代的美人西施。以西施的.浓妆比西湖晴景，以淡妆比雨景，既同前两句的实写紧密呼应，使全篇浑然一体；又传神地画出了西湖美的风姿，意态和灵魂。与前两句的对仗整齐相比，后两句自然天成，诵读时也张弛有度，增强了表现力。

　　4、炼字

　　⑴ “潋滟”形容波光荡漾的样子；“空蒙”形容烟雨迷蒙的样子。这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词，两个词的韵是一样的，这种叠韵词不可以拆开来理解。往往用在诗歌里面会产生一种特殊的声音上面的美感。

　　⑵ “西子”人人皆知西施是个美女，但究竟是怎样的美丽，却只存在于个人心中。而西湖的美景不也是如此吗?采用这样的手法，比起直接去描写，不知要节约多少笔墨，而它的寓意却丰富深刻得多。它对读者不只诉之于感受，同时也诉之于思考，让读者通过自己的想象去发挥诗的内涵。这一出色的比喻，被宋人称为“道尽西湖好处”的佳句，以致“西子湖”成了西湖的别名。也难怪后来的诗人为之搁笔：“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖?”

　　思想感情

　　《饮湖上初晴后雨》读后展现在读者面前的是一幅诱人的西湖美景。

　　这是一首赞美西湖美景的诗，也是一首写景状物的诗，写于诗人任杭州通判期间。杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁，也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。

　　赏析

　　诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来转阴，入暮后下起雨来。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。从“晴方好”、“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗入即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。

　　下半首诗里，诗人没有紧承前两句，进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。喻体和本体之间，除了从字面看，西湖与西子同有一个“西”字外，诗人的着眼点所在只是当前的西湖之美，在风神韵味上，与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都是其美在神，所以对西湖来说，晴也好，雨也好，对西子来说，淡妆也好，浓抹也好，都无改其美，而只能增添其美。对这个比喻，存在有两种相反的解说：一说认为诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”；一说认为诗人是“以晴天比浓妆，雨天比淡妆”。两说都各有所见，各有所据。但就才情横溢的诗人而言，这是妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，只是一时心与景会，从西湖的美景联想到作为美的化身的西子，从西湖的“晴方好”、“雨亦奇”，想象西子应也是“淡妆浓抹总相宜”，当其设喻之际、下笔之时，恐怕未必拘泥于晴与雨二者，何者指浓妆，何者指淡妆。欣赏这首诗时，如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨，可能反而有损于比喻的完整性、诗思的空灵美。

　　[注释]

　　1. 潋滟：波光闪动的样子。

　　2. 空蒙：云雾迷茫的样子。

　　3. 奇：奇妙。

　　4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。

　　[简析]

　　这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。

　　首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。

　　“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。

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西湖课文内容讲解

西湖课文内容讲解

　　《西湖》是一篇以清新、流畅的语言来描绘西湖秀丽景色的写景散文。以下是小编搜索整理一篇西湖课文内容讲解，欢迎大家阅读!

　　西湖课文内容讲解：

　　苏教版第小学语文第五册《西湖》一课，本文是本单元介绍祖国美丽山川的第二篇文章。作者以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽风光，字里行间饱含了作者对西湖风光的喜爱与赞美。

　　课文先概括地介绍了西湖的地理位置和重要性。然后作者按观察顺序，循着“远眺——*赏——月下”的线索，紧紧扣住景物的特点，为我们描绘了一幅秀美典雅的西湖山水图。课文层次清晰，词汇丰富，比喻运用贴切、生动、自然，文笔通达流畅。因此，本课的学*应将这些优美的句段进行多种方式的朗读、品读和背诵为主，以增加学生的语言及文化积累。是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好教材。

　　《西湖》课文：

　　杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

　　站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

　　围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

　　月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

　　《西湖》教学设计

　　教材分析：

　　作者从三个角度描写了西湖美景：远眺、*赏、夜游。课文层次清晰，词汇丰富，文笔通达流畅。运用美妙的词语仿佛让读者身临其境，感受西湖之美。

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。

　　2、学会本课10个生字，其中两条绿线内的字只识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。

　　3、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词语口头造句。

　　4、凭借具体的语言材料和音像资料，通过朗读品味，感受西湖的清奇秀丽，激发感情，陶冶审美情趣。

　　教学重点、难点：

　　1、如何让学生理解具体描绘西湖主要景点；

　　2、比喻句“像”、“仿佛”、“宛如”和“犹如”的使用。

　　教学过程：

　　一、复*巩固

　　1、上节课，我们也走进了一个地方，它素有“人间天堂”的美称，这个地方就是――杭州。人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有――西湖。板书：西湖

　　2、齐读课题：一齐读

　　3、通过上节课的学*，我们知道了，西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。板书：明珠

　　4、今天，我们就随着文字一同去游览美丽的杭州――西湖（再次读题）

　　二、读、品、悟，走进西湖

　　1、有位导游非常细心，他在我们游览之前，就已经给我们设计出最佳路线。

　　2、下面请同学们选择自己最喜欢的路线去游览，并将沿途风光介绍给大家。

　　3、刚刚同学们游览得非常投入，老师还发现，有好多小朋友在游览的时候，还不时的观察周围的景色呢！谁愿意将自己最喜欢的路线，一同与别人分享，把美丽的景色介绍给大家？

　　（一）远眺西湖

　　1、请按第一条路线游览的小朋友来读（第二自然段）并出示这一段

　　2、谁来说说：远眺西湖，看到那些美景？

　　学生交流，并板书：山 水（白鸥）

　　3、课文是怎样描写西湖的山美，水美呢？用“―――”画出描写山的句子，用“”画出描写水的句子，细细品读！

　　西湖的山与西湖的.水

　　（二）*赏西湖

　　1、过渡：看到西湖的山水如此迷人，风景如画，真想走*欣赏一番，谁愿意当老师的导游，带着大家一起零距离感受一下？请喜欢按第二条路线游览的同学一起读？（出示第三自然段）

　　2、*观西湖，你觉得哪儿最美呢？请大家默读第三自然段，用虚线画出描写西湖中的景点的句子。

　　▲苏堤与白堤

　　出示：孤山东边的……碧水之上。

　　师1：这句话中讲到了西湖的什么景点？

　　师2：通过上节课的学*，我们知道白堤是为了纪念白居易，所以称为白堤，苏堤是为了纪念苏东坡，所以称为苏堤。

　　师3：白堤和苏堤又有什么特点呢？找找关键的词。

　　☆：轻柔地漂浮在碧水之上

　　师：轻轻的，柔柔的漂浮着，就如同是――绸带。

　　请你来读，注意读出它的特点。

　　☆：绸带

　　师：绸带又有何特点？从句子中再找找相应的词语。 请你来读，注意读出它的特点。

　　▲三个小岛

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致橡树全诗的中心句（致橡树的内容讲解）

如果我爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己；

……

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你*旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，

叶，相触在云里。

……

——舒婷《致橡树》

那年，在课本上读到舒婷的这首诗时，并没有特别深的感受，也不知是不是因为考试知识点的原因，只记住了这位作者，以及这首诗歌的名字：《致橡树》。

就好像与一个有过点头之交的人一样，《致橡树》在我的心中有了一点模糊又清晰的印象。

后来在电视节目上听到过两三次引用《致橡树》的句子，或是谈到这首诗的，会觉得，我是学过的呀。

也许，这就是一种缘分吧。今天又读到了它。只是，我已经不是那时的我了，而它的样子一点没有改变。

时光不断丰富着我们内心的体验，再读时总算多了几分感慨，却怎么也记不得初读时的感觉了。

今天写下些感受，以便再过些日子偶然读到时，不至于像现在一样，想不起什么来了。

爱慕的情感，必定是因为对方的身上有着吸引你的地方，甚至是某种与众不同。

“情人眼里出西施”这句话不是没有道理的，喜欢上一个人的时候，即使拿全世界来交换，都抵不上与他（她）相处的片刻。

于是恋爱中的人就会有一种看低自己的倾向，将喜欢的人奉作“神明”一般对待，愈发看轻自己在两个人之间的价值。正如张爱玲所说：

爱上一个人，心会一直低，低到泥土里，在土里开出花来，如此卑微却又如此欣喜。

这是人的心理使然，但却不值得让自己停留在这样的状态，若爱情使一个人变得越发卑微的话，这段感情也终将因为被嫌弃而收场。

这便是《致橡树》的前半部分的主题。

这首诗的高明之处在于“甚至日光，甚至春雨。”

卑微不是爱情应该保持的状态，全无节制的付出与给予也不是！

正如你喜欢上一个人时，若你能够在任何方面帮助到对方，当然是一件好事，但不应该误把爱情当作一种同情和怜悯，更不是施舍。

若说卑微是一种误解的话，爱情也定然不属于救助的性质。

舒婷在《致橡树》中推崇的爱情，应当是一种对等的感情。这也许就是感情中最为朴素的真理。

如果你喜欢上一颗橡树，那么你也应该是一颗树。纯粹的相爱，并不考虑经济基础，社会地位这些外在东西；既不应该依附于对方；也不该视对方为自己的财产。

互相吸引，却又各自独立；共担风雨，却各自成长。这应该就是《致橡树》感动人的地方了吧。

爱情，是一种让人头晕目眩的感情，处于恋爱之中人，很少还能保持理性的思考。正因为如此，在此之前便应该在思想上对爱情有一个清晰的定位。

如此，才不至于冲昏了头脑，满腔热情地陷入盲目之中，被爱情牵着鼻子走，受到挫折后心灰意冷。我认为《致橡树》的意义便是这善意的提醒。

如果你要找一棵橡树为伴，那你最好也能变成一棵树，如此才能长久携手。

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咏风古诗意思讲解（王勃的古诗咏风赏析）

公元650年，在绛州龙门县，也就是今天的山西省河津市，隋朝末年的大学问家、大教育家王通的家族里又诞生了一个男丁，取名为王勃，字子安。这个孩子从小就展现出惊人的才华和天赋。

比如：王勃六岁时就会写文章，写的还不是流水账，而是论据充分，文辞优美的干货。

到了九岁，王勃读隋唐儒家大师颜师古注释的《汉书》，居然指出其中的错误之处，写了整整十卷长的《汉书指瑕》。

等王勃长到十三岁，他已经制定好了职业规划，拿着自己文章和简历到处毛遂自荐。

多少人在十四岁时还不敢拉女孩子的小手，而十四岁的王勃已经给当朝宰相刘祥道写信，谈论政治，针砭时弊。宰相看完信后都忍不住拍手赞叹，直呼” 神童”。

16岁的王勃应幽素科试及第，授朝散郎。意思就是他轻松通过公*，被任命为从七品的文官，相当于现在的副县级干部。

要说明一下，这个“幽素科试”是唐朝科举考试的一种，难度比不上考进士。

古人20岁束发加冠，表示成年了，可以去求取功名了，而还是未成年人的王勃就已经遥遥领先，未冠而仕，成为了朝廷里年龄最小的官员。王勃在当时那可是相当的引人注目啊。

在前面的文章中，华姐姐提到过唐朝的科举考试一要有才，二要人长的帅，三要有*举荐。如果朝中没人，即便考中进士，也会迟迟轮不到空缺。

王勃能16岁就当官，这跟他出生名门世家是分不开的。比如他的爷爷王通是唐初多位开国功臣的老师；他父亲也在朝中做官；他的叔爷爷王绩是五言律诗的奠基人。

含着金钥匙出生的王勃，固然家庭环境很重要，但也离不开他自己的勤奋努力。否则，世界上只是多一个纨绔子弟，璀璨的唐诗史上也不会有这么一颗耀眼的明星。

今天我们就来读读这位少年天才写的一首诗：

（1）肃肃：象声词。形容风声。

（2）加：给予的意思。

（3）林壑（hè）：指有树林的山谷。

（4）涧户：山沟里的人家。

（5）山楹：指山间的房屋。

整首诗翻译过来，就是：

炎热未消的初秋，一阵清凉的风肃肃吹来，山谷林间顿时变得清爽凉快。它吹散了山中的烟云，卷走了山间的雾霭，显现出了山上涧旁的房屋。凉风来来去去本来没有踪迹，可它的吹起和停息却好像很有感情，合人心意。当红日西下，大地山川一片寂静的时候，它又吹响起一片松涛声。

这是一首五言律诗。关于五言律诗，详见第二篇：

风本是天地间的自然现象，不会因人的意志而改变。但在这首诗里，王勃把风拟人化，把它塑造成一个做好事不留名，急人所需的“有情人”。

首句的“加”字，写出凉风吹走炎热，带来清爽，是风有意为之的举动，仿佛它通晓诗人的心思。

第二、三句的“驱烟”、“卷雾”，把风的动态之美展现在读者眼前。我们仿佛看到这样一副动图：云雾缭绕的山谷，房舍若隐若现，宛如仙境；这时一阵凉风袭来，烟雾慢慢消散，山谷房舍逐渐明朗清晰。

第四、五句则点睛抒情，赞美风的高尚品格，即风来去无踪影，举止有情义，不因人的高低贵贱而区别对待。

第七八句继续深化赞美，写风的勤奋。日间带来清爽，夜里奏响大自然的乐曲。古诗*惯用响来反衬静，这一句也不例外，松涛声更是烘托出夜间山林的寂静。

整首诗以风喻人，似乎是表明作者的志向：他希望像这秋日里的凉风一样，努力为世间苍生涤荡污秽，留下一片清明。

可是，王勃虽少年成名，胸有大志，但做公务员之后，却是命运多劫难。

当官不久，他就因写了一篇斗鸡的文章被开除出公务员队伍。无奈之下，他跑到四川去玩了三年。

后来王勃又回到长安，在朋友的举荐下再次做了个小官，结果却成了*犯，被关进大牢。

再后来呢，本该被砍头的他遇到唐高宗大赦天下，被放了出来。经历这种种磨难，王勃觉得做官与自己八字不合，再也无心于仕途，跑到越南去看望他的父亲。但天妒英才，在返途中王勃因溺水而亡，年仅26岁。

后面华姐姐还会解析大才子王勃的几首诗，会比较详细的聊一聊王勃后半生的这些坎坷离奇的经历。

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山行古诗讲解子衿103句

山行古诗赏析

　　山行

　　〔清〕姚鼐

　　布谷飞飞劝早耕，舂锄①扑扑②趁春晴。

　　千层石树通行路，一带山田放水声。

　　〔注释〕①舂（chōnɡ）锄：白鹭。②扑扑：鸟扑打翅膀之声。

　　1．请对一、二句中的“劝”与“趁”进行赏析。（4分）

　　2．有人说，最后一句是全诗的主旨所在，你是否同意并请说明理由。（4分）

　　参考答案

　　1．（4分）“劝”字将布谷鸟人格（拟人）化，形象生动而富有情味。“趁”字将舂锄人格（拟人）化，好像它明白风和日丽的大好春光转瞬即逝似的，因此要抓紧时间一展风姿（2分）。这两个词语紧扣春耕期间鸟类的活动，既将春天的山乡点染得生机勃勃，又为下文描写春耕营造氛围（2分）。

　　2．（4分）同意（1分）。开头两句用整饬而形象的对仗句式刻画两种鸟儿的活动，为春耕营造一种正当其时的氛围。第三句扣一“行”字，写诗人沿山路而上，边登山边欣赏，为结尾句通过山田放水声写春耕作铺垫。最后一句展现的是山乡农民放水播谷的繁忙景象，至此，首句布谷鸟的劝耕有了呼应，诗人山行欣喜之情得以抒写（2分）。总之，末句卒章显志，是全诗主旨之所在（1分）。（如若不同意，只要言之成理即可得分。）

　　赏析：

　　《山行·布谷飞飞劝早耕》是清朝散文家姚鼐所创的一首七言绝句，该诗描写作者山行所见所闻，赞美和歌唱大自然与山乡农民和谐的景象。

　　开头两句用形象而整饬的对仗句式刻画两种鸟儿的'活动，为写春耕营造一种正当其时的氛围。布谷鸟即杜鹃，是人们再熟悉不过的，它在南方春天耕种季节鸣叫，它“播谷播谷”的叫声听上去就像在催人种谷一样，所以叫布谷鸟。一“劝”字，将布谷鸟的叫声人格化，形象生动而富有情味。舂锄即白鹭，它也是江南常见的一种鸟类，全身雪白，两腿细长，喜欢在水田与河边活动。这种鸟在水中起飞，很远就能听到翅膀打水的“扑扑”的声音，当它们成群地在清澈的水边、绿色的山野、湛蓝的碧空飞翔时是很美的，所以杜甫留下了“一行白鹭上青天”千古佳句。该诗中，作者着一“趁”字，同样将舂锄人格化，好像它明白风和日丽的大好春光转瞬即逝似的，因此要抓紧时间一展风姿。可以说，春耕期间山间这两种鸟的活动，既将春天的山乡点染得生机勃勃，又为下文写春耕营造了浓浓的氛围。

　　第三句写扣题发挥，从仰望的角度写山路之陡峭曲曲。从山下向上望去，只见山路盘旋而上，被层层叠叠的树木和岩石遮断阻隔，有时又露出那么一小段，就这样时断时续，蜿蜒而上，层层盘旋，越盘越高，越高越细。作者以细腻的笔触，巧妙的视角，将江南山路的特点形象地表现出来了，也凸显了山乡生活的大背景。同时，又暗扣了一“行”，暗写了诗人沿山路而上，边登山边欣赏的情形，给人以无穷的想象和回味。如果没有这一句，那么最后通过山田放水声写春耕也就没有依据了。

　　最后一句是全诗的主旨所在，写的是山乡农民放水播谷的繁忙景象。诗人关注的是山乡的春耕，此时终于凸现出来了。这时，诗人已经来到了山上。低头俯瞰，只见山下斜坡上面层层如梯的水田*整如镜，在阳光的反射下，带子似的一道道绕在山间；从梯田方向正传来汩汩的放水声。由放水声可以想见农民们巳开始播种稻谷，繁忙的春耕就此拉开序幕。至此，首句布谷鸟的劝耕得到了呼应，全诗的主旨得到了凸显，诗人山行之始就带有的欣喜之情更是溢于言表。作者本来就热爱自然，本来就对与自然融为一体的农村生活极为欣赏，当自然景物已经和人们生活和谐地融为一体时，诗人怎能不由衷地赞美和歌唱呢？

　　该诗写山行所见所闻，构思巧妙，剪裁得体，卒章显“志”，语言清新雅丽，没有冗辞赘语。桐城派主张的“雅洁”和反对“冗辞”，从这里可见一斑。

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形容爱国的古诗句

形容爱国的古诗句

　　导语：爱国是什么？是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀。下面小编为大家整理了形容爱国的古诗句，欢迎你们阅读和借鉴！

　　1、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

　　2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》

　　3、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

　　4、只解沙场为国死，何须马革裹尸还！——徐锡麟《出塞》

　　5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

　　6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　7、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

　　8、四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。

　　9、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清·秋瑾《对酒》

　　10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

　　11、先国家之急而后私仇。——《史记·廉颇蔺相如列传》

　　12、闲居非吾志，甘心赴国忧。——三国·曹植《杂诗六首》

　　13、常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁

　　14、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》

　　15、国人无爱国心者，其国恒亡。——*《厌世心与自觉心》

　　16、国既不国，家何能存？——《革命烈士诗抄·杨靖宇诗》

　　17、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。——朱蕴山《赠台湾旧友》

　　18、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。——陶行知《不投降歌》

　　19、临患不忘国。——《左传·襄公三十一年》

　　20、国耻未雪，何由成名？——唐·李白《独漉篇》

　　21、苟利国家生死似，岂因祸福避趋之？——清·林则徐《赴戌登程口占示家人》

　　22、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 ——肖邦

　　23、匈奴不灭，无以家为！——《汉书·卫青霍去病传》

　　24、杀身有地初非惜，报国无时未免愁。——宋·陆游《登慧照寺小阁》

　　25、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋·文天祥《指南录。扬子江》

　　26、一寸山河一寸金。——《金史。卢产伦传》

　　27、一身救国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游《夜泊水村》

　　28、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》

　　29、丈夫当为国，破敌如摧山。——唐·韦应物《寄畅当》

　　30、我是*人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。

　　31、忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。——《革命烈士诗抄。熊亨瀚诗》

　　32、爱国如命，见义勇为。——蔡锷《致柏文蔚电》

　　33、爱国，是一种极高贵的感情活动。——茅盾《给青年作家的*》

　　34、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。——秋瑾《吊吴烈士樾》

　　35、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。——秋瑾

　　36、要想着收咱失地，别忘了还我河山。——冯玉祥

　　37、在你把爱国之心从人类中间驱除之前，不会有一个太*的世界。——[英]萧伯纳《V。C。奥弗菜厄蒂》

　　38、*的'话是最有价值的。——鲁迅《论辩的魂灵》

　　39、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉《爱厂如家》

　　40、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——[古希腊]荷马《伊利昂记》

　　41、当他爱*家的时候，*家也尊重他。——[英]莎士比亚《科利奥兰纳斯》

　　42、我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——[俄]巴甫洛夫《1935年工作的展望》

　　43、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂。——[匈牙利]裴多菲《我是匈亚利人》

　　44、国之步存，身将焉托？——蔡锷《讨袁通电》

　　45、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——[匈牙利]裴多菲《我是匈牙利人》

　　46、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

　　47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

　　48、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德

　　49、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。

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爱国的古诗

　　1、《夏日绝句》

　　宋·李清照

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　2、《示儿》

　　宋·陆游

　　死去元知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　3、《从军行》

　　唐·王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　4、《出塞》

　　唐·王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　5、《白马篇》

　　三国·曹植

　　白马饰金羁，连翩西北驰。

　　借问谁家子，幽并游侠儿。

　　少小去乡邑，扬声沙漠垂。

　　宿昔秉良弓，楛矢何参差。

　　控弦破左的，右发摧月支。

　　仰手接飞猱，俯身散马蹄。

　　狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。

　　边城多警急，虏骑数迁移。

　　羽檄从北来，厉马登高堤。

　　长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。

　　弃身锋刃端，性命安可怀？

　　父母且不顾，何言子与妻！

　　名编壮士籍，不得中顾私。

　　捐躯赴国难，视死忽如归！

　　6、《咏牡丹》

　　宋·陈与义

　　一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。

　　青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。

　　7、《菩萨蛮·书江西造口壁》

　　宋·辛弃疾

　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

　　西北望长安，可怜无数山。

　　青山遮不住，毕竟东流去。

　　江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

　　8、《满江红》

　　宋·岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

　　抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！

　　驾长车踏破贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

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爱国手抄报内容名言

1、除非你能消除人类的爱国之心，否则世界就永远不会太*。——萧伯纳

2、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

3、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜

4、虚荣的注视着自己名字，光荣的人注视着祖国的事业。——古巴

5、要统治一个别的国家，不但是被统治者苦恼，统治者尤感严重。——蒙森

6、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

7、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂

8、要像鹰爱巢一样爱你的祖国。——阿尔巴尼亚

9、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦

10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

11、必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼·罗兰

12、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩

13、祖国的伟大和力量，原来就蓄存在祖国的自己身上。——泰戈尔

14、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人——这就是中国的脊梁。——鲁迅

15、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

16、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

17、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼

18、爱家的人才人爱国。——柯尔律治

19、想从我手中抢走火炬，除非从我*上爬过去。——金晶

20、批评*家的公民是在含蓄地为国家作贡献。——詹姆斯·富布莱特

21、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚

22、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

23、失去好友，难过七年；失去祖国，痛苦一生。——苏联

24、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚

25、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德

26、我们用事实证明：中国的码头工人不比别人差，别人能干的，我们也能干，别人不能干的，我们照样能干！——许振超

27、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰

28、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

29、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。——巴金

30、爱国主义是一种生动的集体责任感。——奥尔丁顿

31、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

32、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

33、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

34、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马

35、爱国是文明人的首要美德。——拿破仑

36、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

37、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

38、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中，爱国之情则是放大了的孝心。——戴达·菲尔德

39、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基

40、爱祖国高于一切。——肖邦

41、祖国就是我的家，党就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切！——马本斋

42、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

43、“我的祖国”这几个字能激起人们无限崇高的理想。——拉尔夫·英

44、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺

45、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！——夏明翰

46、我*生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生

47、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

48、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！——屈原

49、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

50、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长

51、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——*

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爱国的古诗

　　1、归凤求皇意，寥寥不复闻。——杜甫《琴台》

　　2、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

　　3、卜宅从兹老，为农去国赊。——杜甫《为农》

　　4、地下千年骨，谁为辅佐臣。——戎昱《咏史》

　　5、为君既不易，为臣良独难。——曹植《怨歌行》

　　6、宁不知倾城与倾国。——李延年《北方有佳人》

　　7、且凭天子怒，复倚将军雄。——高適《塞下曲》

　　8、既秉上皇心，岂屑末代诮。——谢灵运《七里濑》

　　9、婿为燕国王，身被诏狱加。——李白《秦女休行》

　　10、九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》

　　11、小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》

　　12、使臣将王命，岂不如贼焉。——元结《贼退示官吏》

　　13、得相能开国，生儿不象贤。——刘禹锡《蜀先主庙》

　　14、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》

　　15、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。——屈原《国殇》

　　16、可惜庭中树，移根逐汉臣。——孔绍安《侍宴咏石榴》

　　17、朝市不足问，君臣随草根。——高適《登百丈峰二首》

　　18、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

　　19、大家齐唱大风歌。——刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》

　　20、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》

　　21、予若洞庭叶，随波送逐臣。——李白《送郄昂谪巴中》

　　22、家国兴亡身独存，玉容还受楚王恩。——汪遵《息国》

　　23、出不入兮往不反，*原忽兮路超远。——屈原《国殇》

　　24、西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——罗隐《西施》

　　25、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》

　　26、楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。——李白《鞠歌行》

　　27、商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。——杜牧《泊秦淮》

　　28、中心愿，*虏保民安国。——宋江《满江红·喜遇重阳》

　　29、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》

　　30、猛将谋臣徒自贵，蛾眉一笑塞尘清。——汪遵《咏昭君》

　　31、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。——郑畋《马嵬坡》

　　32、汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。——汪遵《咏北海》

　　33、飞燕皇后轻身舞，紫宫夫人绝世歌。——李白《阳春歌》

　　34、国破山河落照红。——朱敦儒《减字木兰花·刘郎已老》

　　35、秋草六朝寒，花雨空坛。——朱彝尊《卖花声·雨花台》

　　36、秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。——郑思肖《二砺》

　　37、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游《金错刀行》

　　38、六朝何事，只成门户私计。——陈亮《念奴娇·登多景楼》

　　39、他乡生白发，旧国见青山。——司空曙《贼*后送人北归》

　　40、叹神游故国，花记前度。——刘辰翁《兰陵王·丙子送春》

　　41、独怜京国人南窜，不似湘江水北流。——杜审言《渡湘江》

　　42、奏恺乐，归皇都，班爵献俘邦国娱。——何承天《战城南》

　　43、归来报名主，恢复旧神州。——岳飞《送紫岩张先生北伐》

　　44、山围故国绕清江，髻鬓对起。——周邦彦《西河·大石金陵》

　　45、行人莫问当年事，故国东来渭水流。——许浑《咸阳城东楼》

　　46、望上国，山呼鳌抃，摇炉香。——柳永《送征衣·过韶阳》

　　47、野臣潜随击壤老，日下鼓腹歌可封。——鲍防《元日早朝行》

　　48、天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。——王维《少年行四首》

　　49、形胜三分国，波流万世功。——潘大临《江间作四首·其三》

　　50、象床锦帐无言语，从此谯周是老臣。——温庭筠《过五丈原》

　　51、忽忆周天子，驱车上玉山。——李贺《马诗二十三首·其三》

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