项目绪论范文700字

《物种起源绪论》说课稿

《物种起源绪论》说课稿

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的《物种起源绪论》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、说教材

　　地位作用

　　本课是苏教版高中语文必修五第一专题科学之光的第一篇课文。本专题多为说明文，重在激发学生学科学用科学的兴趣和热情。让学生学生学会从文章中筛选提取信息。这篇绪论主要说明了《物种起源》的写作经过及作者对物种起源问题的一些基本的看法。文章语言准确严密。充分显示达尔文审慎的科学态度。

　　教学目标与重难点

　　结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标定为

　　1、初步了解“绪论”的写法；理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。

　　2、继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。

　　3、学*达尔文坚持真理、尊重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。

　　根据本节课特点再结合高二学生已经有了一定感性认识，但理性认识不足，逻辑思维能力不强的特点，把教学重难点定为整体把握文章，筛选文章中的重要信息，并训练学生对相关信息的组合输出能力。

　　二、说教法学法

　　教法本着“因材施教”，“教学有法，但无定法”的原则，根据本课的教材特点及相应的教学目标，结合所教学生的基础实际，我采用以下方法教学：多媒体教学法，讲授法，点拨法，拓展延伸法。

　　学法上，为真正让学生成为课堂的主人，我贯彻的指导思想是把“学*的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学*方式，倡导本课的学法是讨论交流，合作探究，勾画圈点法，诵读法。

　　三、说教学程序

　　课前准备：请同学们课下自己查找达尔文及其《物种起源》的相关资料进行归纳、整理，回答：１. 达尔文是个怎样的人？２.《物种起源》是一部什么样的书？

　　（一）导入新课 我设计的导语是:“物竞天择,适者生存”这是进化论的创始人达尔文在《物种起源》一书中的一句名言。你了解达尔文吗?你知道物种起源所阐述的观点吗?那么,今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门。这样设计导语的好处是激发学生探索文章观点的兴趣，调动学生学*主动性。

　　（二）解题 １．辨析绪论与序言。绪论即导言一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。 2．有学生自己简单介绍《物种起源》和达尔文。教师归纳总结。

　　（三）初步感知 疏通文意

　　给学生三四分钟时间快速阅读课文，阅读过程中给文章分层。教师点名让学生概括段意。集体讨论得出答案。共两层，第一层（1-4）写作经过；第二层（5-9）介绍著作内容及进化论的基本观点。

　　（四）精读课文 探究文本

　　1．理清文章思路后，指导学生如何认识文章的关键句

　　a/要明白关键句能突出体现文章主旨。

　　b/从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。

　　c/从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。

　　d/从出现频率看，反复出现的句子是关键句，

　　2、呈现几个问题，让学生带着问题阅读每一节并根据指导筛选出能概每段主旨的中心句。最后由教师给学生分组进行讨论，组内解决问题，解决不了的由各组派代表向教师质疑，最后再由教师归纳总结问题答案。这样既节省课堂时间，又可使学生积极思考，加强讨论交流，合作探究的能力。

　　3、指导学生阅读，品味语言，体会达尔文实事求是的科学精神，严肃认真的科学态度上。

　　分析文中典型句子中的加点词语，想一想这些加点词语对体现达尔文的人格魅力有什么表现作用。

　　（五）拓展延伸 通过拓展延伸可以发散学生思维强化对学生训练。

　　通过科技类说明文阅读训练巩固筛选归纳概括的能力。

　　四、板书设计

　　筛选信息的能力

　　实事求是 严肃认真

尊敬的评委老师：

　　上午好！我说课的题目是达尔文的《物种起源绪论》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程和板书设计这四个方面来解说这堂课。

　　说教材

　　这篇文章被编入苏教版高中语文必修五“科学之光”专题，“探索与发现”板块。这是一个说明文的专题，旨在加深我们对客观世界的认识，这一板块侧重人在科学领域的探究，引导学生学*科学家严谨的治学态度。这是一篇绪论，主要说明了《物种起源》的写作经过和达尔文对物种起源问题的主要观点。作为必修五说明文单元的起始课，对后面的说明文教学起着领起和示范作用，因此以开放的思维和现代教育模式学*本课会对后面的说明文学*起着良好的导向作用。

　　本文的授课对象是高中二年级学生，他们已经掌握了学*说明文的'基本方法，但是筛选信息分析信息的能力还有待提高；另外，这一年级的学生一般不喜欢说明文，认为这是一种无趣的问题，所以需要我在调动他们的主观能动性，活跃课堂气氛上下功夫。

　　鉴于以上分析，根据新课标“知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观”的目标要求，我将确定以下教学目标：

　　1.了解绪论的写法和达尔文关于物种起源的主要观点。

　　2.锻炼学生独立阅读，认真思考，收集、分析、筛选和提取信息的能力。

　　3.学*达尔文为科学不懈努力，严谨求实的精神。

　　那么本文的教学重点就是了解达尔文关于物种起源的主要观点；教学难点则是锻炼学生独立阅读、收集、分析、筛选和提取信息的能力。

　　说教法学法

　　根据“学生主体、教师主导”以及“教学有法、但无定法”的原则，我将设定以下教学方法：

　　1.讲授法和点拨法相结合。

　　2.谈话法和直观教学法相补充。

　　在学法上，我倡导“自主、合作、探究”的学*方式，让学生学*。具体包括朗读法、勾画批注、自主学*和小组讨论相结合，鼓励学生勤动口、勤动口、勤动脑，最大限度的参与的教学过程中来。

　　说教学过程

　　为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我将设定以下六个教学环节：

[阅读全文]...

《物种起源》绪论教案3篇

　　教学目标：

　　1．通过对本课内容的学*，让学生掌握筛选各种信息的技巧，能迅速准确地筛选出有关信息。概括出作者关于物种起源的两个观点。

　　2．进一步培养学生主动参与能力，深刻领会一些词句在文章中的表意功能。

　　3．学*达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。

　　教学重点、难点：

　　整体把握文章，筛选文章中的重要信息，并训练学生对相关信息的组合输出能力。

　　教学安排：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学要点：

　　整体把握文章，筛选文章中的重要信息，训练学生对相关信息的组合输出能力。

　　一．导入：

　　1928年的一天，在伦敦郊外的一片森林里，一个大学生正围着一颗老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里面蠕动，便急忙拨开树皮，只见两只奇特的甲虫正急速地向前爬去。大学生立即抓住这两只虫子，兴奋地观看起来。

　　正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，他把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇特的甲虫，大学生真有点爱不释手，他只顾看着手里的甲虫，早把嘴里的甲虫给忘记了。

　　嘴里的甲虫终于憋不住了，它放出了一股辛辣的毒液，把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起嘴里的甲虫，张口把它吐到手中，然后洋洋得意地向市内的剑桥大学走去。

　　这个大学生就是日后的“进化论之父”--达尔文。

　　请看达尔文的像片。

　　……

　　这只幸运的甲虫后来也被命名为“达尔文虫”。

　　今天，我们就来走进达尔文以及他的“进化论”。

　　二．走*作者达尔文。

　　除了老师刚才讲的，还有谁知道达尔文的有关情况？

　　……

　　达尔文，英国博物学家，进化论的奠基者。著有《物种起源》、《人类起源及性的选择》等。

　　教师补充：

　　达尔文本来是个神学论者，认为宇宙万物是由神创造的，物种时不变的。1835年，他以博物学家身份随海军考察船“贝格尔号”作了5年的环球旅行。在途中他亲眼见到的大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了神创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。达尔文为人坚忍不拔，虚心好学73岁因心脏病发作逝世。他对生态学、行为学、心理学等都有很大的贡献。

　　今天我们来学*他的《物种起源》绪论

　　三．听课文录音，整体感知。

　　1．读一读，拼一拼，说说他们的意思。

　　琐屑 审慎 趋向 札记 传布

　　琐屑（xiè）：琐碎

　　审慎（shèn）：周密而谨慎

　　趋向：朝着某个方向发展

　　札（zhá）记：读书时摘录的要点和心得

　　传布：传播

　　2．绪论，又叫“导言”，学术论著的开头部分，是一种用来说明著作的写作经过、出版缘由、文章内容介绍、作者的基本观点、作者情况等的文体。 一般由作者自己写作。

　　读完课文，请问：达尔文在这篇绪论中，主要写了几方面的内容呢？

　　……

　　主要写了著作的写作经过、出版缘由、文章内容介绍、作者的基本观点等

　　3．按照刚才同学的回答，我们可以把课文分成两个部分，该怎么分？

　　……

　　第一段（1-4）：交代所写作经过及提前发表的原因。

　　第二段（5-9）：说明书的内容、阐述作者对物种起源的观点。

　　四．筛选信息

　　阅读说明文，主要是能了解、把握作者写作意图，有关观点，要能够根据要求筛选信息，找到相关段落或句子，并进行适当的概括和拓展。

　　下面有几个问题，请同学们寻找或归纳。

　　1．阅读第一自然段，我们可以看出达尔文是一个怎样的科学工作者？找出具体的句子来阐明。

　　2． 阅读第二自然段，说说作者提前发表的原因是什么？

　　3． 阅读第三自然段，找出这段中心句。

　　4． 阅读第四自然段，说说作者写作这段文字的意图是什么？

[阅读全文]...

《物种起源》绪论教学设计「」3篇

　　教学目标：

　　1、理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。

　　2、继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。

　　3、学*达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。

　　教学重难点：

　　整体把握、理清思路、筛选主要观点及筛选关键语句

　　课时安排：

　　二课时

　　课前预*：

　　请同学们课下自己查找达尔文及其《物种起源》的相关资料进行归纳、整理，回答下面两个问题：

　　1. 达尔文是个怎样的人?

　　2.《物种起源》是一部什么样的书?

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　“物竞天择,适者生存”这是进化论的创始人达尔文在《物种起源》一书中的一句名言。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗?你知道<物种起源>所阐述的观点吗?那么,今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门。

　　二、解题

　　1.辨析绪论与序言。

　　绪论即导言是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况等的文体。一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。他与著作的作者必须是同一个人且两者的内容一定有关联，而序言不必做这样的要求。

　　2.关于《物种起源》

　　英国杰出的生物学家达尔文所著《物种起源》(全名为《依据自然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源》)于1859年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想。

　　三、检查预*情况

　　1、检查字词掌握情况见《三维设计》。

　　2、由学生介绍作者及写作背景，教师根据情况肯定、纠正和补充达尔文的科学事迹。

　　达尔文学说是生物界历史发展的一般规律的学说。由英国博物学家达尔文所著《物种起源》一书奠定科学基础，以后为生物学上的成就加以论证和发展。达尔文通过环球考察，搜集了大量有关动植物演变和发展的科学资料，指出生物进化的主导力量是自然选择，即遗传、变异与选择三种因素综合作用的过程。认为生物发生的微细的不定变异，通过累代的选择作用，适者生存，并逐渐累积有利的变异发展成新种。不适于外界环境条件的就被淘汰。他总结了用人工选择方法获得家畜和农作物新品种的实验成果，进一步论证了自然选择学说。达尔文的学说是人类对生物界认识的伟大成就，给形而上学、神造论和物种不变论以沉重打击，在推动现代生物学研究的进展方面起了巨大作用。马克思和*对达尔文的学说给予很高评价。

　　四、研*课文

　　1.指导学生通读全文和注释。

　　(1)学生速读课文，找出自己理解有疑难的词语，先利用工具书自行解决。

　　(2)理出文章结构并用简洁的语言概括段意;

　　2、画出每一自然段的关键性语句。

　　解说：如何认识文章的关键句

　　(1)要明白关键句能突出体现文章主旨。

　　(2)从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。

　　(3)从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。

　　(4)从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。 2、理清文章结构并用简洁的语言概括段意。

　　整理成书的过程(1)

　　第一部分：写作经过 提前发表的原因(2)

　　(1—4) 本书“还是摘要的性质”(3)

　　向提供过帮助的自然学者致谢(4)

　　第二部分(5--9)介绍《物种起源》的主要内容，批判神创论，同时阐明他的进化论的基本观点。

　　3、筛选出能概括第1段主旨的中心句。

　　明确：“我之所以说明这些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。”

　　总结：第一段的主要内容是“整理成书的经过”，表现达尔文刻苦钻研的科学精神。

　　4、达尔文为什么提前出版《物种起源》?

　　促使达尔文提前出版《物种起源》的两个原因是：一是尽管研究工作将*结束。但全部成尚需更多时间，而自己渐感体力不支(主观方面);二是因为华莱斯通过独立研究

　　了几乎和达尔文一样的结论，达尔文不忍心20多年的辛勤劳动付之东流(客观方面)。

　　总结：第二段的主要内容是:“提前发表的原因”。表现了达尔文实事求是的精神。

　　5、第三段的主旨句是什么?

　　明确：本书还是摘要的性质，未必完备。(内容过简的原因)

　　作者还提到，“错误的窜入，还是不可避免的”，“本书所述及的，仅仅是我得到的一般结论”可以从这些语句中看到作者谦虚谨慎的态度。

　　五、课堂小结

[阅读全文]...

项目资金合同范文6篇

项目资金合同范文6篇

　　随着法律观念的日渐普及，越来越多的人通过合同来调和民事关系，合同是企业发展中一个非常重要的因素。那么合同书的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的项目资金合同6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　甲方(贷款方)：

　　乙方(借款方)：

　　乙方为开发建设 项目，特向甲方借款，以* 银行 支行开具的不上网人民币还本付息银行保函作为担保品。双方本着互惠互利的原则，签订如下借款合同：

　　一、借款金额：

　　五亿元人民币，首单操作伍仟万元人民币。

　　二、借款保函：

　　不上网人民币还本付息银行保函。

　　第一条：借款条件

　　1.用款期限： 年

　　2.年利率： %

　　3.一次性贴息： %

　　4.付款方式：电子汇兑

　　第二条：

　　借款担保行：

　　由* 银行 支行(以下简称担保银行)担保，担保银行开具不上网《人民币还本付息保函》，版本由乙方接款银行提供，该保函不可撤消、到期无条件保兑，该保函为乙方借款的担保品，甲方为保函受益人，保函期限伍年，保函额度为五亿元人民币。

　　第三条：

　　借款偿还：

　　借款本金和利息由担保银行在借款到期时，无条件将所担保款项全额汇入甲方指定的银行帐户内，甲方退还保函凭证及其他相关文件。

　　第四条：

　　操作程序：

　　1.乙方提供营业执照、税务登记证、组织机构代码证书、法人身份证、贷款卡、企业签章确认的还款保函样张及全部项目批文，供甲方款项移动报备之用，甲方同意到项目地操作即视为项目材料审核过关。

　　2.双方确认本协议后，乙方负责甲方及相关人员的往返差旅费用，甲方所有必要人员应一次到位，不可分期分批到达乙方所在地，甲方向乙方代表出示全套开户资料和有资证明;否则视为甲方违约，甲方责任人赔偿乙方全部损失，本合同履行操作到此终止。

　　3.甲方到乙方开证行出示可查验的有资凭证，甲方开始核行;核实该银行是否同意为甲乙双方项目借款提供担保并为甲方出具本合同约定的还款保函。核行期间甲方不得要求操作银行在资金进帐前后出具除按本合同规定需出具的保函外的任何签字盖章的文件作为划款依据，不得要求与操作银行作书面会谈记录与行务纪要，不得要求乙方提供银企协议，不得对乙方接款帐户加设权限。本合同约定的不上网还款保函分行不需加签，本次业务仅限于支行操作，不涉及上级行行为，甲方不得向上级行咨询查验。核行未通过则属乙方违约，按本合同第二项第六条第2款执行;核行通过操作进入下一程序。

　　4.乙方开证行立即开出首单伍仟万元的不上网保函(在行长办公室办理，行长和经办人签字，加盖银行公章)，甲方同台将伍仟万元款项打入乙方帐户，乙方同时以现金和汇票方式支付一次性贴息和附加费(中介费)。核保、开函、转款、付贴息、附加费均不离开双方视线并在同一个工作日内完成，否则，双方再约定下一个工作日按相同程序进行。

　　5.剩余借款照此分单操作，直至过款结束。乙方操作银行重新开出总额五亿元人民币的不上网还本付息银行保函壹张，在行长办公室办理，行长和经办人签字，加盖银行公章，双方核保无误后交予甲方，甲方将分单操作的保函退给乙方操作银行。

　　第五条：

　　合同期限：

　　年。从20xx年 月 日起到20xx年 月 日止。

　　第六条：

　　违约责任：

　　本合同签署后，任何一方不得违约。否则，守约方有权向违约方索赔损失。

　　1.甲方责任：

　　(1)甲方核行时如要求操作银行出具除按本合同约定应出的保函外的任何签章文件，或要求银行作书面会谈记录及行务纪要，或要求乙方提供银企协议，或向上级行咨询查验，或对乙方接款帐户加设权限，均视作甲方违约，导致操作失败应由甲方承担经济责任，并赔偿乙方本次融资的全部损失。

　　(2)核行通过且乙方操作银行已按约定开出不上网银行保函后24小时内(网络原因除外)，甲方未能将资金电子划入乙方帐户，视作甲方违约，并无条件按首单过款保函金额的1%进行赔偿，赔偿给乙方和中介方各50%，并承担相应的法律责任。

　　上述各项，甲方自愿放弃一切抗辩与反诉权利，并根据产生的责任进程无条件同意在不离开乙方人员视线范围赔付完毕后再离开项目地。

　　2.乙方责任：

　　(1)甲方核行时，乙方操作银行未能按本合同约定的核行内容操作，甲方即终止合作。

　　(2)甲方资金进企业帐户时，乙方操作银行不能开出本合同约定保函进行核保或无法按合同约定和承诺支付贴息及各项附加费，甲方则无条件撤回资金，乙方同时按到位资金总额的1%进行赔偿，赔偿给甲方和中介方各50%，并承担相应的法律责任。

　　上述各项，乙方自愿放弃一切抗辩与反诉的权利，乙方与操作银行不得对甲方及中介方离开项目地进行任何阻碍，并自愿承担一切责任，与第三方人员无关。

　　三、特别约定：

　　1.本合同所涉及的一次性贴息款、中介费的标准和支付方式，均属甲方、乙方、中介方之间的行为，担保银行对此不得干预和拒绝执行。

　　2.在履行本合同时，如双方发生争议和纠纷，应尽量协商解决，协商不成可提交有管辖权的人民法院依法裁决。如需诉

　　讼，守约方有权选择属地法院。

　　3.乙方对中介人等的报酬承诺是本合同不可缺少的有效组成部分。

　　4.在履行本合同时，甲乙双方任何一方违约，都同中介方无关，中介方不承担任何违约经济及法律责任。

　　本协议具有一次性不可撤消的法律效力，经甲、乙双方盖章、授权代表人签字后立即生效;本协议一式肆份，甲、乙双方各执两份。本协议为硬性条款文本，一经双方确认，生效期间不得加以任何改动与协商，直至整个融资个案顺利操作完毕。

　　甲方(签章)： 乙方(签章)：

　　授权代表(签字)： 授权代表(签字)：

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

[阅读全文]...

必修五《物种起源》绪论教学反思

　　反思今天的课堂，我基本上满意，因为这篇课文的内容是我自己动脑思考挖掘出来的，按照我自己的设计思路进行的。我读懂了课文，理出了思路，把握了课文的重点，教起来心中有数，环节自然，也遵循渐进的原则。从学生的表现看，学生投入始终积极，不论个人解决问题，还是同位讨论，都能以较佳的状态进行。形式上有自学自读，有讨论回答纠错。我想学生的思维得到一定的训练。

　　这节课我自己有所得，学生有所得。

　　怎么上好一节课?标准很多。从自己的课堂我深刻认识到，教师自己必须钻研文本，读懂文本，读透文本，从自己的阅读感受中，体会学生的阅读体验，制定出学生能够跳一跳就能实现的教学目标。这是我以前没有经历过的。以前没有这么深入地阅读文本，往往是粗糙地读一遍课文，然后复制粘贴别人的东西，走进课堂，自己都没有自信。这样的日子一去不复返了。

　　教师必须要有自己的能力，这种能力应该是多方面的。而钻研教材，吃透教材是一项基本功，一种基本能力。走过这么多年，我还没有像现在这样深刻地认识到，解读文本是何等重要。没有深厚的.解读文本的涵养，没有点石成金的功夫，成不了一个名优秀的语文老师。要想在教学上有突破，有自己的教学思想，有自己的教学特色，就得把时间和功夫放在在钻研教材上，从中寻找到解决问题的支撑点和突破口。

　　挑战自我，需要勇气，当别人把时间放在了业余爱好上，放在了休闲上，放在放松上，自己还在一丝不苟而执着地钻研上，能坚挺得住吗?为了自己更好更快地发展，为了心中的梦想，为了前辈期待的目光，我会努力，我会坚守，我会一如既往，因为我找到了打开教学大门的一把钥匙，找到了钥匙，我还愁找不到出路吗?抬头见天，周身有阳，心中存方，脚下是路。

　　这是这一节反思带给我的动力。

[阅读全文]...

项目实施方案范文

项目实施方案范文

　　为有力保证事情或工作开展的水*质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的项目实施方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　项目建设工作实施方案

　　为贯彻落实全市"项目建设年"活动安排部署，充分发挥项目建设在加快发展速度、加快产业转型、加快民生改善中的重要作用，根据《株洲市人民*办公室关于印发<株洲市项目建设年活动实施方案>的通知》（株政办函〔20xx〕6号文件精神，结合我县实际，制定本实施方案。

　　一、工作目标

　　充分调动各级各部门的力量，形成合力，着力解决制约项目用地、融资以及建设环境、服务效能等存在的问题。集中包装策划一批事关全县国民经济和社会长远发展的重大项目，实现储备项目的滚动开发，重点筹划一批单项投资10亿元以上重大前期项目；推进一批重大建设项目，实现早日竣工投产达效，确保全县重大建设项目年度完成投资31.85亿元以上，全县固定资产投资过50亿元；广泛筹措项目建设资金，着力用好国家政策，拓宽融资渠道，激活民间投资，全力争取国家及省市专项资金。

　　二、工作重点

　　㈠ 做实项目前期工作。各级各部门要对"十二五"项目库和各部门专业项目库逐一进行落实，抓紧规划论证，完善相关条件，做好项目可行性研究报告，明确项目选址，落实土地预审，开展环境和节能评价，搞好项目立项等前期工作，成熟一批、开发一批。抢抓长三角、珠三角产业转移、长株潭"退二进三"战略和沿海发达地区新一轮产业发展集聚机遇，瞄准市场和寻找政策机遇，力争今年6月底以前对原有项目库进行认真梳理，新增和滚动开发一批项目，形成一批项目前期资料充实，建设条件具备，能够指导"十二五"期间项目争取及招商引资的项目库。全年做实5个以上单项投资过10亿元、10个以上投资过亿元的项目前期工作。

　　㈡ 全面参与市"十大"主题活动。认真落实项目建设责任，加强部门联动，协助办理立项、征地、报建等相关手续，推进项目集中开工，重点解决一批重大建设项目存在的突出问题，积极参与"银企对接会"活动，筹措项目建设资金，积极参与全市"问题集中销号月"、"重大前期项目推广会"、"项目集中竣工月"和"项目考核和乡镇项目投资竞赛评比"活动。

　　㈢ 强化要素保障。坚持节约集约用地，从严控制项目投资强度、建筑密度、绿化率、附属设施用地比例等关键指标，挖掘土地潜力，促进土地可持续利用。加大土地报批、土地征拆、土地储备、土地出让工作力度，力争全年报批土地4000亩以上，确保全县重点工程、重点项目、企业发展土地有效供给。主动适应国家宏观政策特别是货币政策调整的新形势，积极争取国家、省、市政策对我县的适当倾斜，多措并举缓解项目建设资金矛盾。搭建银企合作*台，完善信贷担保体

　　系建设，引导鼓励各类资金投入十大产业项目、十大基础工程、十大民生实事和"四创四化"建设。

　　㈣ 积极参与全市"乡镇项目投资竞赛"活动。组织各乡镇全方位、多领域争项目引资金，提高全县乡镇固定资产投资规模和水*。完善乡镇固定资产投资统计办法，着重从固定资产投资、项目引进、项目开工建设等三个方面开展全县乡镇项目投资竞赛活动，形成上下齐抓项目工作合力，积极争取株洲市年度"二十佳"项目投资乡镇，掀起我县新一轮项目建设高潮。

　　三、工作步骤

　　㈠ 前期准备阶段（20xx年1-2月）

　　组织申报省市重点项目，拟定全县重大前期项目和重大建设项目名单，制定工作方案，成立工作机构。

　　㈡ 组织实施阶段（20xx年3-12月）

　　积极参与全市 "十大"主题活动，实施重大项目月调度，季讲评，年考核。

　　1. 3月份参与全市"项目集中开工月"活动，力争3月份全年新建项目开工三分之一以上。

　　2. 4月份参与全市"现场集中办公月"活动，集中解决一批重大建设项目存在的突出问题。

　　3. 5月份参与全市"重大项目现场经验交流会"活动。

　　4. 6月份参与全市"项目现场讲评"活动。

　　5. 7月份参与全市"银企对接会"活动，促进银行与企业深度对接，筹措项目建设资金。

　　6. 8月份组织"'三个十'工程攻坚战"活动，推进全县十大设施、十大产业项目和十大民生事业项目建设。

　　7. 9月份参与全市"问题集中销号月"活动，集中解决每月项目调度累积的问题。

　　8. 10月份参与全市"重大前期项目推广会"活动，将开发储备的重大项目进行深度包装，面向全社会推介。

　　9. 11月份参与全市"项目集中竣工月"活动，力争11月份全县重大项目竣工40％以上。

　　10. 12月份参与全市"项目考核和乡镇项目投资竞赛评比"活动。 ㈢ 总结表彰阶段(20xx年2月)

　　召开总结表彰大会。总结经验，研究建立持续推进项目建设 长效机制。

　　四、保障措施

　　㈠ 加强领导，提高认识。为加强对全县项目建设的组织领导，成立株洲县项目建设协调领导小组，由县委副*、*任组长，县委常委、常务副*任

　　常务副组长，各分管副*任副组长，县委组织部、县委宣传部、县委政法委、县*办、县监察局、县发改局、县经信局、县招商局、县农办、县科技局、县*局、县*、县法院、县财政局、县国土资源局、县住建局、县规划局、县环保局、县交通运输局、县商务局、县统计局等为成员单位。领导小组办公室设在县发改局，由县发改局局长兼任办公室主任。领导小组下设"一室四组"：即办公室、宣传组、调度组、检查考核组、环境保障组（相关职责见附件3）。通过新闻媒体加大对项目建设的宣传报道力度，集中一切力量开展招商引资和项目建设，形成良好的氛围。全县各级各部门要积极主动争项目，想方设法引项目，千方百计上项目，集中精力抓项目，掀起项目建设新高潮。

　　㈡ 强化服务，优化环境。一是进一步优化行政审批流程，压缩审批时限，推进集中办理和网上审批。二是强化项目调度和服务，全面了解项目信息、全程调度项目进展、全力推进项目建设，实现重大项目日监控、周分析、月调度、季点评、年考核。三是进一步下放审批权限。县直相关部门要对现有的项目办理制度和规定进行研究和梳理，按照"能放则放、能简则简、能免则免"的原则，在不违反国家及省、市有关政策和规定的前提下，尽力为基层和企业"松绑、让利、开绿灯、出政策"。

　　㈢ 健全机制，严格考核。一是建立健全重大项目建设协调服务机制。将全县重大项目纳入常态管理，建立联*会议制度、县级领导联系项目制度和项目联络员制度，定期召开项目建设工作协调会议。二是建立健全重大项目工作落实机制，实行重大项目"一个项目、一名领导、一套班子、一张时间表、一套督促机制"，服务单位每周不少于1次到项目建设所在地现场调查、跟踪进度、实地解决问题。三是完善责任考核机制。实行定期通报制度，每季度对项目工作进展情况进行通报，对全县重点项目进行考核，考核结果纳入县政绩考核。四是建立经费保障机制。县*门要安排专项资金，用于县重大建设项目和前期项目工作。

　　打井施工工艺及注意要点：

　　1、根据水井出水量要求，井孔结构设计井深、井径，结合地层情况选好钻探机型以及相应的辅助设备。

　　2、钻孔之前应做好机台调*，设备布置，器材堆存，塔架竖立，钻机安放等工作。

　　3、在松散地层中钻探成孔，最好采用冲击式钻机清水水压逐级扩孔法施工工艺。

　　4、在基岩含水层中钻孔成孔，最好采用回转式岩心钻进，在钻进过程中，应进行地下水水位和循环液孔内消失量等水文地质观测。

　　5、钻探成孔的过程中，应根据技术要求进行描述、分层取土样、取水样、测温等。还要保证取样质量和数量。

　　成井工艺：

　　1、下井管前，应对钻孔孔壁，孔径、孔深进行校核，查明孔壁是否规则圆滑，发现有缩径等不规则孔壁时必须及时修整，以保证后续工序的顺利实施，并实测孔深。

　　2、换浆。用稀浆或清水压入孔底，自下而上将原成孔时的浓浆换出孔。当井内返上泥浆与压入的稀浆水的浓度基本相同时，换浆即已完成。

　　3、下管。下管必须按技术要求进行。要安装井管找中器，焊工作业，并加焊2-4块拉板，必要时管内须加浮板，管底必须用钢板焊封。

　　4、填砾料。将选好的砾料投入井管过滤器及孔壁之间的环状空间内。根据地质技术要求和地层情况选用静止投砾法，管外返水投砾法，抽水填砾法等工艺。

　　5、止水。常用方法为粘土球止水法。必须保证粘土球质量，并保证分层填入，逐层填满，填实。

　　6、洗井。洗井的目的是彻底清除钻井过程中孔内岩屑等对含水层的封堵，同时抽出滤水管周围含水层中泥浆、粉、细砂等沉淀，以保证含水层出水通畅。

　　7、井孔在验收前，必须进行简易抽水试验，测定井的实际可开采水量，在开泵后30min取水样测量含沙量和进行水质分析采样。而后编写凿井工程报告。

　　8、井孔验收

　　井孔验收时必须具有的资料和技术标准

　　井孔验交单（包括井结构、施工工艺、及水量、含沙量等资料）

　　井孔尺寸与验交单一致并符合设计要求

[阅读全文]...

实用的项目合同范文八篇

实用的项目合同范文八篇

　　在当今社会，人们对合同愈发重视，合同对我们的帮助越来越大，正常情况下，签订合同必须经过规定的方式。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？下面是小编为大家收集的项目合同8篇，希望能够帮助到大家。

　　甲 方： ___________（以下简称甲方）

　　公司地址 ： ________

　　联系电话 ： _________

　　传真： ________

　　邮 编： ____________________

　　外 方：___________________（以下简称乙方）

　　公司地址 ：_________________

　　联系电话 ： _____________

　　传真： ________

　　邮 编： ___________________

　　甲、乙双方经友好，坦诚协商，就甲方“ ”的

　　建设项目投中小企业融资合作事宜，达成共识如下：

　　一、公司名称： _________________ （暂定）

　　二、公司注册地址 ：________________

　　三、项目总投资 _____________万美元， 注册资本___________万美元

　　甲方投资 _______________万美元， 乙方投资___________万美元

　　四、甲方建设项目需提供的投中小企业融资总额约为_________________万美元。

　　五、甲，乙双方拟共同成立合作公司，乙方拟以现汇作为合作条件；甲方拟以项目的土地 ，固定资产和未来收益作为合作条件。乙方所提供的建设资金分批进入中外合作公司的外汇账户后 ，使用期为 15 年，前 3 年为建设期，建设期内免本息。从第 4 年底开始 ，甲方每年按 12 %的保底利润支付乙方红利，连续 12 年，到期不再还本息。

　　六、使乙方所提供的资金安全进入和汇出，双方就成立“中外合作公司” ，设立“外汇账户”。

　　七、乙方负责提供申办合作公司所需的有关证明材料，甲方负责在当地办理申报，立项，注册等一切相关手续。双方保证提供给对方的材料是完整的，真实的，有效的。

　　八、甲方企事业用于抵押的企业的资产及建设项目，需根据中华人民共和国担保之规定，需 项目担保 ，作为与乙方的引资条件，若由于任何不确定因素造成不能按时将利润支付给澳方的，乙方有权接管合作项目的经营权，直至收回投资后，将项目的经营权归还甲方。

　　九、甲方建设项目的未来收益，需按中华人民共和国合资合作法规定由双方认可的评估或谁机构进行分析评定和投资风险的估算后，作为乙方风险投资的依据。

　　十、中外合作公司成立后，乙方不参与今后合作公司的一切经营活动，也不承担合作公司的所有法律与经济责任，只负责提供资金的监督使用和调配。合作期满后，乙方无条件退出，合作公司及全部甲方所有。

　　十一、甲，乙双方在引资合作过程中所产生的有关前期动作费用，境内部分由甲方垫付 ，境外部分由乙方承担。

　　十二、由此合作意向书所涉及的甲方与第三摩肩接踵经济关系及连带责任关系， 均与乙方无关。

　　十三、乙方资金到位同时，按实际到位资金的_______ % ，甲方支付第三方（ ）一次性中小企业融资咨询服务费用。

　　十四、本合作意向书，由双方代表签字后确认。

　　十五、本合作意向书一式二份，双方各执一份。未尽事宜，双方另行协商。

　　中方： 外方：

　　发包人： 上海xx投资发展有限公司总经理周xx（以下简称甲方）

　　承包人： xx创业科技学校校长肖x （以下简称乙方）

　　经双方友好协商，依照国家相关规定，在*等自愿和互惠互利的基础上，共同签订本合同，双方务必遵照执行。

　　一、承包项目：本工程包括修路，挖塘，挖游泳池，疏理河道等四个项目的土方的开挖、运弃、*整和修建。

　　二、承包方式：分项目进行施工与付款：

　　1.修路，工程计量：_________ 工程款：_________ 。

　　2.挖鱼圹，工程计量：_________ 工程款）：_________。

　　3.挖游泳池，工程计量：_________ 工程款：_________ 。

　　4河道疏挖，工程土方：_________ 工程款）：_________

　　三、承包工价格：甲方按照市場行情的：_________ 给乙方付工程款。

　　四、工期要求：按图纸要求尺寸进行开挖，自 月 日开始施工，在 天内完成工程土方的挖、运、填土方，均需按图纸要求整*和修建。

　　五、质量与施工要求：

　　工程的*面位置、底面尺寸、边坡坡度、标高和持力层等应符合设计图纸的要求，偏差控制在施工规范允许范围内。做好水沟和排水设施。达到位置、尺寸和标高符合设计要求。土方挖完后须经甲方检查符合要求后，方为合格。

　　六、安全要求：

　　1、开工前、乙方应做好本工种人员的安全思想教育和安全注意事项并做好交底记录。

　　2、严格按照土方工程施工技术操作规程中的安全注意事项进行施工，确保安全。

　　3、遵守工地规章制度，<莲>服从现场管理人员的指挥及上级有关部门的监督管理。

　　4、开挖的土方应按指定的地点堆放。保证施工道路畅通。发现地下水或预埋管道、电缆线等应及时报告工地负责人并做好排水防水和其他措施。

　　七、结算方式：采用分期付款式的形式，首付工程启动资金：________其它按分项目检收付款。

　　八、仲裁与调解：如若发生劳动争议和经济纠纷，双方同意由劳动仲裁部门或人民法院进行调解。

[阅读全文]...

项目合作意向书范文

项目合作意向书范文

　　在不断进步的社会中，意向书与我们的工作息息相关，意向书有协商性和灵活性两个重要的特点，想写意向书却不知道该请教谁？以下是小编整理的项目合作意向书范文，希望能够帮助到大家。

　　甲方：(以下简称甲方)

　　乙方：(以下简称乙方)

　　甲乙双方为满足国内外市场需要，发展外向型经济，根据《中华人民共和国中外合资经营企业法》等相关法规，本着*等互惠互利的原则，经双方友好协商，就合资经营“环保纸制品研发与生产”项目，达成如下意向，并共同遵守执行：

　　一、合作事项：

　　1、合作公司名称;

　　2、合作地点：

　　3、项目投资数额为xxx

　　二、前期甲乙双方各自责任

　　甲方责任：

　　1、

　　2、

　　3、

　　乙方责任：

　　1、

　　2、

　　3、

　　三、在甲乙双方完成前期工作基础上，双方商定xx之前签订正式合同

　　四、保密条款：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　五、违约责任：

　　1、乙方应保证对该项目所提供的相关文件材料真实、完整、合法、有效，否则甲方有权退出该项目的合作，并保留向乙方要求相关赔偿的权利，同时本意向书自行终止;

　　2、在项目运作过程中，甲方违反本意向书第二条款的规定，而导致项目无法继续运作时，乙方有权退出该项目的合作，并保留向甲方要求相关赔偿的权利，同时本意向书自行终止;

　　3、在项目运作过程中，乙方违反本意向书第二条款的规定，而导致项目无法继续运作时，甲方有权退出该项目的合作，并保留向乙方要求相关赔偿的权利，同时本意向书自行终止;

　　4、任何一方如违反本意向书第四条(保密条款)的规定，而给对方造成相关影响及损失的，则违反方承担相关赔偿责任。

　　六、其他：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　5、

　　本意向书一式两份，甲乙双方各执一份，由双方代表签字盖章后生效，未尽事宜，双方另行协商。

　　甲方(盖章)：

　　代表(签字)：

　　地址：

　　电话：传真：

　　乙方(盖章)：

　　代表(签字)：

　　地址：

　　电话：传真：

　　签订地点：

　　签订时间：年月日

　　甲方：（以下简称甲方） 公司地址：

　　乙方：（以下简称乙方） 公司地址；

　　甲、乙双方经友好协商，就_________的建设项目投资合作事宜，达成共识如下：一、公司名称：

　　（共同出资注册）

　　二、公司注册地址：

[阅读全文]...

软件项目实训报告范文5篇

　　切实提升研究生专业实践能力，软件学院于2020年6月8日至7月3日开展为期20天的《软件开发技术及应用》实训课程，《软件开发技术及应用》课程是2019级软件工程研究生的一门软件实训课，旨在培养学生的软件开发能力和专业实践能力。学院领导对该课程高度重视，邀请达内集团北京总部的金牌讲师担任课程的教学工作，开启了校企合作、联合培养的新模式。前期，学院与达内集团围绕《软件开发技术及应用》这门课的课前准备工作和上课内容进行多次、详细的沟通交流。

　　01充分准备，积极动员

　　5月30日，学院为做好《软件开发技术及应用》课前准备，开展了2019级研究生实训课程线上动员会。学院院长曾碧卿、副院长潘家辉、课程教师许烁娜、吴干华、研工办邱双惠以及达内集团的陈子枢总监、刘小明经理、刘昱江老师、董长春老师和2019级全体研究生参加了会议。

　　动员会上，达内集团陈子枢总监向2019级研究生详细的介绍了课程的上课内容、上课方式、考核方式、课前预*资料等方面的内容，并介绍了课程的任课老师和辅导老师，同时布置了课前学*任务。希望同学们以完成课前作业为契机提前预热，积极为实训课上课做好准备。会上，曾碧卿、潘家辉分别给同学们的课程学*提出要求和建议。

　　02阶段总结，积极调整

　　6月20日，学院组织开展《软件开发技术及应用》课程集中检查会。学院院长曾碧卿、副院长余松森、副院长潘家辉、课程教师许烁娜、研工办邱双惠和2019级研究生参加了会议。会上，所有同学逐一发言总结前半部分实训课程的收获，也提出课程内容相关的建议，与参会的老师交流。同时，课程教师也分析了实训课中出现的一些问题和现象，对同学们提出建议和要求。

　　03项目答辩，积极总结

　　7月3日，学院组织开展《软件开发技术及应用》实训课程项目答辩会。学院院长曾碧卿、副院长余松森、课程教师许烁娜、教师焦新涛以及xx教育集团陈子枢总监、刘小明经理等参加项目答辩会。答辩会上，同学们分九组、以组为单位进行项目汇报展示，并认真回答参会人员的提问，并在会后提交个人实训课程学*结。

　　本次实训在达内讲师的带领下，分小组完成一个商城系统的搭建，以提升同学们对JavaWeb、Spring三大框架、Mybatis、Nginx、Redis等知识的掌握，熟练掌握项目开发基本流程，增强了团队合作能力，以适应当今社会的人才需求。

　　经过20天的项目实训，不仅丰富了同学们的实践经验，也完整体验了项目的开发流程。在这个过程中，同学们也有很多的学*体会。

　　04同学们说......

　　在整个课程中，我能切实地感受到培训机构陈老师、刘老师和董老师等老师认真负责的态度。也非常感激学院提供给我们这样一个了解并学*业界流行技术与框架的机会。这次实训课程对于我们来说是非常有必要的，让我们在埋头自己的领域之余，有一个绝佳的窗口，可以看到并掌握一些前沿的新东西。

　　实训内容的安排总体上非常合理，从SSM框架的概念与使用，到nginx方向代理，以及Linux部署服务器，Dubbo框架等，由浅入深，循序渐进。前期陈老师互动更频繁，刘老师的互动较少，并且课堂节奏让我们不是很适应。但经过沟通之后，刘老师非常负责，立马改变了教学方式，增加了课堂练*作为一个很好的自我检验的手段。总体来说，实训课程的内容和教学方式都很好。

　　在实训课程中，我最大的收获是这次课程增强了我解决问题的能力和耐心，面对再困难的问题，我也有信心通过查找资料以及寻找助教老师和同学们的帮助以解决难题。其次的收获才是实训所教授的技术的概念与应用知识。——姚博文

　　这次的实训课程上，总体来说，因为老师们都是来自于达内优秀的教学团队，老师们都有着很丰富的教学经验，总体的课程安排上，都是有条不紊的进行，课程之间的连贯性，递进性比较好，可以使得即使是没有太好的基础也可以听得懂，并且跟着学下去，总的来说，这次实训是让我觉得有收获的。

　　这一次实训其实对于我们来说是必要的，因为我们研一甚至于本科期间都没有那么充足的时间去搞开发，可能理论能力足够，但是动手能力不是很强，这一次的实训，可以起到在学校里搞开发应用的效果，满足学生们提高编程能力的效果，但是有一说一，编程能力的提高不能只靠一个月两个月这种短期的冲刺，要长时间的积累才行，这次实训之后，代码也不能停，还要在满足科研的同时，不能怠慢代码能力的提升。

　　在这次实训中，学*到了很多技术，例如SSM三大框架、nginx反向代理、redis缓存服务器、dubbo框架等等，这些都是程序员晋升所需要的必备技能，在课程中，感觉自己是可以一直跟着实训的进度走的，学*效果也可以。——祝澳

　　在疫情背景下，原来的线下全程学*只能转到线上，我们和各位老师共同克服了学*的困难，顺利的完成了这门课的学*。由于自己之前是没有做过web前后端的开发，擅长嵌入式和深度学*。通过这门课的学*让我对web前后端的开发有了初步的认识，老师深厚的技术和教学功底让我一个web小白都能够听懂。通过这二十天的课程，我真正了解到了企业到底需要的什么web技术，同时也增加了自己今后的就业方向。在学*web过程中，我遇到了很多代码上的问题，还有环境的问题，但是老师详细的讲解过程和完整的笔记让我在不提问的情况下也可以完成作业。在学*了web开发之余，我还明白了一些授课的技巧，总分总的学*方法可以更容易让学生理解。——刘朋

　　经过二十多天的学*，对我而言，《软件开发技术及应用》实训课程总体上效果很好，虽然本科也参与过类似的培训，但这次的内容重点更加突出，收获也更加的充实。内容上专注于分布式系统的高并发、高可用性，在前期搭建好SSM框架并实现后台功能的情况下，老师一步步教导模块化开发、反向代理、高速缓存、主从复制等很多进阶知识，条理清晰地逐步提高京淘项目的性能。而且老师在进度上遵循了开课前的方案，我可以依照每天的进度检查自己的理解程度，不懂的内容也可以及时查看老师公开的博客，这种方式能弥补上课时跟不上的情况，查漏补缺。

　　这次实训课也是很有必要的，可能整个研究生学*过程中，我们只会埋头某个研究方向当中，不会去关注现在企业里正在使用的关键技术，导致与工作需求有所脱节。实训课使得我去关注并且学*分布式的技术，在以前的基本代码开发上有了更深入、整体的设计及性能考虑，懂得如何去做一个更接*实际生产环境的业务系统。在实训课程中，我都及时上课、认真听课、参与互动、按时完成提交当天的作业，所以基本上能紧跟老师的步伐，到结课时再回看觉得每天都是收获满满的，我没有浪费这次宝贵的学*机会。虽然实训已经结束，但是学*依然需要继续，很多知识点要真正理解和掌握，在现在已有的技术基础上必须经过更多的研究及实践。——裴枫华

　　05xx教育集团陈子枢老师说......

　　在此次的实训中，陈老师围绕“京淘大项目”的开展，利用xx教育集团优质的教学资源，从环境的搭建、技术铺垫、页面的优化到分布式+高并发+高可用，以实战项目开发的教学模式带领同学们真正的经历了项目开发的全流程。20天的集中实训秉承理实一体化原则，从实战出发，从开始之初就给同学们提出了更高的学*要求。在每天的教学中，在每天的作业中，在学院老师和达内老师的监督、协助中，同学们坚持完成了此次实训学*，并在项目答辩峰会上完整的完成了项目的答辩。

　　实训的顺利开展和结束离不开老师和同学们的努力和配合，在这里也给我们19级的研究生同学们一个大大的赞，希望在后续的求学中能够继续保持这种坚持不怕苦的精神，做华师的标兵、做社会的标兵。

　　最后

　　感谢学院为研究生创造的学*环境，感谢许烁娜老师和xx教育集团的老师们这20天的认真教学，研究生们收获了很多，也将继续努力学好实践技术，做社会需要的人才。

　　一、关于实*公司

　　我所实*的南京xx软件有限公司简称xx公司，公司成立于XX年，主营软件开发和信息系统集成,专门从事工程建设项目管理信息系统开发和实施,具有自主知识产权的项目管理软件产品xx项目管理系列软件(包括xx投资控制合同管理软件、xx的进度控制计划管理软件、xx质量控制安全管理软件、xx项目管理门户、xx城建项目管理*台等),并已经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程实施和应用，目前正与南京城建集团合作，开发城建项目管理*台。

　　二、实*的内容

　　今年xx月xx日开始，我正式走进xx开始了实*工作，并被调到了江苏省建筑质量检测中心，参加正在进行的一个检测项目。由于我才大三,本身对企业的经营方式等都很陌生,公司让我们的王工带我学*,以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实*。在王工的热心指导下，我依次对此次项目的业务流程和大概框架进行了了解,并积极参与相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学*与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学*，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。

　　三、实*的提高与收获

　　实*收获，主要有四个方面：

　　一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

　　二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

　　三是一些学生在实*单位受到认可并促成就业。

　　四是为毕业后的正式工作做好了准备。

　　四、结语

　　到公司实*并没有我想象中的难以融入，通过慢慢的学*，发现在公司用的到得知识在我们的学校学*中都会遇到。至暑期结束，从不懂到渐渐的做了几个检测项目。学到不少的东西。实*生活还没结束，开学了我还是会继续留在公司我的学*和探索。

　　1.概述

　　实*是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。八月初，我们来到大连东软实训中心进行为期20天的实*，我们要做的是物流配送管理系统，我要做的是配送中心管理模块。它的主要功能是完成对商品、库房和供应商的管理，缺货查询和进货安排。由于大家负责不同的模块编写，作为组长的我需要充分考虑各个模块之间的交互，系统风格一致性等问题。

　　为此，项目启动之前我们小组6人开会讨论了整体的业务流程，明确了数据库表之间的关联和各个模块之间的接口。在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩，圆满完成了预期目标，虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距，但我们发挥了每个人的能力，结果也令我们满意。

　　2.感受与体会

　　在为期20天大连东软实训中心的实*过程中，我每天都感觉很充实，从基础知识的巩固，项目整个的开发过程，我都认真学*，勤于思考，并不断动手实践，我感到收获非常大。

　　这是我们在学*专业课程之后走向工作岗位之前的不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。这次实*旨在培养学生综合运用所学的软件工程专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，培养我们的专业素质、应用科学的思维方法和计算技巧，使我们了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力；培养我们直接参与科研活动、科研文献和资料的调研，对研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力；重点培养我们积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强我们的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力；有利于扩大我们的知识面，并掌握一些软件工程技术的发展前沿。

　　这次实*让我们走出校园，切身体会公司的企业文化，感受到了和学校里面不一样的学*方式和氛围，也可以从中学到很多社会经验，了解了很多行业需求和动态，使我们视野更加开阔。

　　我是JAVA开发方向的，前一周时间主要是老师给我们讲解JAVA的基础知识，Web实用页面的设计方法，ORACLE数据库的使用，这些知识有些我们在课堂上学过，这次是系统的讲解，为我们之后的项目开发打下了良好的基础。

　　对于好像我这样软件工程专业的学生，JAVA语言是我们的立身之本，然而在学*的过程中我发现自己的基础知识掌握不是很牢固，学过的知识存在遗忘的现象。就像老师强调的那样，我需要注重学*的细节，不能模棱两可。

　　在Web开发技术是我的薄弱环节，以前只知其然不知其所以然，在讲解过程中，我了解了在JavaEE框架下对于一个B/S架构的网络应用程序是如何基于HTTP协议进行通信的。掌握了请求和响应是如何发送和处理，过滤器的使用，Session技术原理等等。

　　之后我们6个人一组开始了项目开发。我们要做的是物流配送管理系统，物流配送管理系统是一套专门针对配送行业实现销售管理的软件系统，全面适用于物流配送领域中的各级各类经营企业。时间紧任务重，对我们来说是个不小的挑战。我们先根据需求确定功能点，根据功能点我们搭建了每个模块的静态界面，通过实现前台跳转我们逐渐明晰了流程，也顺利通过了评审。

　　在开发过程中我们也遇到了许多问题，由于小组6个人实践能力不同，大家的进度就很难统一。还有一个就是版本控制的问题，为了避免工程修改冲突，我们为每个人建立了了自己的开发包，大家将自己开发的文件放置其中。我们用到的Struts和Hibernate框架里面有些文件需要公用，这样我们决定在项目整合的时候统一修改。这样我们就避免了很多不必要的麻烦。

　　由于我们选用了我们比较熟悉的开发工具和框架，所以我开发起来比较流畅，技术上没有遇到太大的问题。在开发过程中我们建立了很好的信任关系，良好的沟通机制，让我们每个组员有问题马上分析和解决。我们也充分体会到了，团队合作开发中每个人应该承担不仅是自己的责任还有团队的利益。

　　在实*过程中，实训中心还为我们安排了几次专题讲座。在项目管理和质量管理讲座中，张老师为我们讲述了软件行业一条非常重要的项目管理标准——CMMI，能力成熟度模型。它用于指导软件公司开发出合理高效的产品。我们需要掌握这些标准，使自己的技术和方法在以后的工作中处于行业的领先地位。通过职业生涯规划的讲座，我深切了解到生涯规划是确定人每个阶段发展的方向，立足于本职工作，不断自我管理，最终达到职业目标的一种方法。还有面试技巧训练，这些对于目前尚未走向工作岗位的我们大学生来说，是大有裨益的。

[阅读全文]...

项目申请书范文10篇

　　一、你想做什么？——研究目的

　　你为什么要做？研究意义和立论依据

　　你如何去做？——研究方案

　　你以前做过什么？——研究基础

　　提高命中率=水*+技巧（选题、填表）

　　选题：

　　基础研究及应用基础研究

　　结合国家需求，严格符合指南

　　结合自己积累及特点（不赶时髦）

　　注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义

　　避免重复（已立项的重点重大项目）

　　有限目标（三年时限，突出重点）

　　新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水*和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。

　　由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家

　　评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。

　　二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息：

　　（请按申请书中的填报说明来填写申请书）

　　1、简表按《简表填写要求》填写

　　2、《立论依据》——要充分、合理

　　特别是要引人入胜、要有*期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。

　　应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。

　　3、《研究方案》

　　这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%，未资助课题问题出在这里。

　　①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。

　　②设置的研究内容和关键问

　　题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。

　　③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。

　　④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。

　　⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。

　　4、《研究基础》

　　要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。

　　主要成员的学历和工作简历应清晰，提供*三年内发表的的论著目录，且应包括论著中全部作者名单、顺序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。

　　5、《经费预算》

　　项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过低无法开展工作。99年*均资助强度为13.5万元/项，参照99年指南上99年的*均强度，*均往上加1万多元。

　　按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元；仪器设备费不要超过总经费的1/3，只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费。

　　6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《总结报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎。xx年惩罚1项。

　　注意的几点：

　　①不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，xx年一项基金委规定每人可承担两项面上项目（包含申请项目在内）和1项重点（重大）项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项。

　　②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究。

　　③面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。

　　④已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可申请别的类别项目。

　　⑤按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业。同一项目组研究内容相*的项目，只允许报送一个学科（管理学部启用新代码）。

　　⑥外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员，可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作，不能作为项目负责人提出申请。对尚在境外的项目组主要成员，不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的'信件，不要冒签。

　　⑦允许提出不宜评议所申请项目的专家名单、密封于信封中，钉在申请书的封面。在写好申请书后，请大家站在评审专家的角度上再审核一下，看书写清楚了没有，有没有什么问题。

xx市*：

　　农业科技生态园项目已通过杜北乡西营村委xx决议、农户代表会议，征询各农户意愿，并达到涉及农户全部同意，合同签约，土地承包款项已全部发放。项目申报条件成熟，现恳请给予立项，项目具体情况如下：

　　一、项目开发商

　　江恒农业科技生态园由河北江恒农业科技有限公司独资开发。注册资金1000万。河北江恒农业科技有限公司隶属于河北江恒集团，集团主要项目有新华茶城、东方花园、锦泽房产、农业科技生态园等。是石家庄市新华区的知名企业。

　　二、项目地址

　　江恒农业科技生态园位于石家庄市新华区杜北乡西营村北。友谊北大街东侧，学府路政法学院南邻。紧邻南水北调。总面积531亩。

　　三、项目现状

[阅读全文]...