形容结拜的诗句古诗

结拜称谓500个

　　结拜，汉语词汇，拼音jié bài，结盟，拜把子。结拜是旧时汉族社会交际*俗，没有血缘关系的人结为兄弟姐妹，因为志趣相投以示亲*的一种方式，接下来就由小编带来结拜称谓500个，希望对你有所帮助！

　　结拜称谓（一）：2人

　　1、智勇双全，福慧双修，盖世无双，文武双全，天下无双，才貌双全，双宿双飞

　　2、一箭双雕，一语双关，德艺双馨，比翼双飞，双栖双宿，贯斗双龙，福无双至

　　3、一箭双鵰，一雕双兔，一矢双穿，福禄双全，福无双至，一鵰双兔，雕玉双联

　　4、名利双收，福寿双全，斗酒双柑，才貌双绝，进退双难

　　结拜称谓（二）：3人

　　1、三浴三衅，一隅三反，一国三公，勇冠三军，读书三到，茅庐三顾，网开三面

　　2、九烈三贞，鼎分三足，一唱三叹，半夜三更，一板三眼，九蒸三熯，日上三竿

　　3、蹄闲三寻，蹄间三寻，诗家三昧，再衰三竭，火冒三尺，二心三意，立时三刻

　　4、一献三酬，喙长三尺，三衅三浴，两次三番，两道三科，一日三复，三沐三熏

　　5、士别三日，一波三折，岁寒三友，鼎足三分，八难三灾，九衢三市，虎生三子

　　6、两两三三，白璧三献，绕梁三日，此中三昧，几次三番，三天，三盈三虚

　　7、退避三舍，韦编三绝，入木三分，狡兔三窟，约法三章，垂涎三尺，一日三秋

　　8、五大三粗，六街三陌，一日三岁，一岁三迁，六街三市，三等九格，三熏三沐

　　9、长年三老，日出三竿，河东三箧，河清三日，犒赏三军，稳吃三注，亡秦三户

　　10、屡次三番，蹄閒三寻，五申三令，日高三丈，再衰三涸，颊上三毛，日已三竿

　　11、得其三昧，三薰三沐，一倡三叹，一日三月，三吐三握，六问三推，草庐三顾

　　12、读书三余，颊上三毫，假眉三道，两意三心，余声三日，连中三元，韦编三絶

　　13、九流三教，六韬三略，华封三祝，二满三*，一时三刻，一日三省，朱弦三叹

　　14、汤去三面，避君三舍，目无三尺，五典三坟，游戏三昧，金人三缄，距跃三百

　　15、一日三覆，一献三售，君子三戒，利市三倍，两般三样，两头三绪，两头三面

　　16、三浴三熏，一举三反，狡兔三穴，一口三舌，三战三北，六臂三头，不成三瓦

　　17、两面三刀，冰冻三尺，杨穿三叶，火冒三丈，避军三舍，孟母三迁，红日三竿

　　结拜称谓（三）：4人

　　1、三三四四，志在四方，名扬四海，八万四千，三朋四友，一谦四益，三妻四妾

　　2、五零四散，楚歌四面，烽火四起，室徒四壁，眼空四海，四百四病，文房四寳

　　3、家徒四壁，三从四德，五湖四海，五洲四海，九州四海，九洲四海，志在四海

　　4、危机四伏，三老四少，扬名四海，六通四辟，六通四达，臂有四肘，狼烟四起

　　5、文房四宝，三翻四复，三长四短，三清四白，囊括四海，三亲四眷，三翻四覆

　　6、三邻四舍，眼观四路，放诸四海，三病四痛，三反四覆，三求四告，街坊四邻

　　7、投诸四裔，楚歌四起，楚歌四合，文房四士，文房四艺，文房四侯

　　结拜称谓（四）：5人

　　1、三荤五厌，三朝五日，三环五扣，一身五心，三汤五割，三贞五烈，三差五错

　　2、十恶五逆，四纷五落，十变五化，日诵五车，四分五落，四分五剖，十围五攻

　　3、缤纷五彩，学富五车，三年五载，三令五申，四书五经，三纲五常，三山五岳

　　4、三老五更，三三五五，三尸五鬼，四山五岳，目迷五色，三江五湖，五侯蜡烛

　　5、十雨五风，一目五行，三回五次，梧鼠五技，三智五猜，十十五五，十风五雨

　　6、三番五次，书读五车，三皇五帝，七相五公，三坟五典，四分五裂，三牲五鼎

　　7、四通五达，腹载五车，折腰五斗，十浆五馈，博览五车，十光五色

　　结拜称谓（五）：

　　1、北风之恋

　　2、志同道合

　　3、肝脑涂地

　　4、恨相知晚

　　5、情投意合

　　6、难舍难分

　　7、深情厚谊

　　8、患难之交

　　9、情同骨肉

　　10、至死靡它

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结拜称谓

结拜称谓

　　桃园三结义结拜（以下称结义），雅称义结金兰，俗称结义、换帖、拜把子等，是汉族民间同年人结为兄弟般关系的一种形式。源于三国时代的“桃园三结义”，刘备、关羽、张飞三人结为生死与共兄弟的故事。后来，人们崇拜、仿效之，即志趣、性格等相*、互相投缘的人，通过一定的形式，结为兄弟姐妹般的关系，生活上互相关心、支持帮助，遇事互相照应。久而久之，遂演变成一种具有人文色彩的礼仪*俗。这是友情的升华与社会关系的一种定格，贯穿着儒家“义”的思想，填充于亲情与友情之间，是一种友情升华为亲情的特殊社会人际关系。

　　结义有规范性的礼仪程序，即以自愿为基础，通过协商、同意，选择吉日良辰，在一个大家都认为较适宜的地方，如祠堂等，上挂关公等神像，下摆三牲祭品，即猪肉、鱼、蛋（按人数计算，每人一粒），以及一只活鸡（男结拜为公鸡，女结拜为雌鸡），一碗红酒和“金兰谱”（也称立誓言，内容附后）。“金兰谱”每人一份，按年龄大小为序写上各人名字，并按手印。仪式开始后，每人拿一炷香和“金兰谱”。然后，把鸡宰了，鸡血滴入红酒中，每人左手中指（女人右手）用针尖刺破，把血也滴入红酒中，搅拌均匀，先洒三滴于地上，最后以年龄大小为序，每人喝一口，剩下的放在关公神像前。这种形式，有的也叫“歃血立盟”。如今一般不提倡这种关系结拜。

　　结义者不分男女老少，人数无限定，可古代必须是奇数，同年人同性结拜，男的'称兄弟，女的称姐妹，一般青少年时期进行，多为志趣相投或同病相怜或是各有所求。旧社会结拜礼节*俗较多：一是宗亲者不结拜；二是姻亲者不结拜；三是有辈份差别者不结拜；四是八字不合者不结拜；五是破族规者不结拜（以前族内如与别宗族结怨，立誓定规不与某族结好、婚娶等的族规)等。随着社会进步和文明程度提高，人们认为只要彼此好相处，不必拘泥于某种形式。

　　古代结拜仪式后，参与结拜人之间即以兄弟姐妹称呼，有的在称呼前加“契”、“兰”、“谊”等字，也有俗称为老大、老二、老三……意味着生死与共，有福同享，有难同当。凡遇婚丧喜庆、过年过节等，均以兄弟姐妹关系来往。

　　这种为互相关爱、支持、帮助的结义形式，随着时间、社会环境和人们思想等因素的变化，其形式、内容、作用也大为不同，构**与人之间密切而复杂的社会关系。行善者，则可成为一个团结向上、对社会进步有益的团体。如1944年*福建省委隐蔽驻扎在水口坂里时，党和游击队领导人与坂里的革命群众歃血为盟。在特殊年代通过这种结义形式，密切党及其游击队同群众的关系，达到团结一致、同心同德、共同抗击日寇和反对**派的目的，其意义显而易见。

　　结义的盟誓是人们实现人生理想的良好初衷，其最后的结果不是都能预期得到的，人的感情也会因环境条件变化而变化，或淡若*常，甚至反目为仇。一旦到了这种地步，结拜的盟誓也就受到破坏，结盟者常常不欢而散。一般情况要终结当时结义之盟，需要以结义时的形式了结。

　　结拜是旧时汉族社会交际*俗，没有血缘关系的人结为兄弟姐妹，因为志趣相投以示亲*的一种方式，也有基于共同利益的个人或集团以磕头换帖、同饮血酒、对天盟誓的方式结为兄弟姐妹，以共同的信仰和誓言来约束和维护共同的利益关系。下面和小编一起来看结拜称谓（精选430个），希望有所帮助！

　　1、湮尘双尕

　　2、绝界双剑

　　3、绝世双宝

　　4、雪山双狐

　　5、此(遇)怪双抗

　　6、元宵双粒

　　7、炫灵双果

　　8、邪风双童

　　9、教师双喜

　　10、竹·绕篱双客

　　11、杉灵双柒

　　12、献世双宝

　　13、杀星双亡

　　14、恫灵双煞

　　15、恋世双蝶

　　16、汐灵双祈

　　17、金童双杰

　　18、梨绝双影

　　19、落宵双尘

　　20、汐夜双漓

　　21、心灵双潴

　　22、薇云双悦

　　23、湘灵双缘

　　24、鳕尘双塑

　　25、粉尘双娇

　　26、天(明)天双休

　　27、绝尘双煞

　　28、洛神双雨

　　29、拒绝双倍

　　30、银幻双燕

　　31、斛姝双逸

　　32、福慧双修

　　33、一箭双雕

　　34、名利双收

　　35、三浴三衅

　　36、九烈三贞

　　37、蹄闲三寻

　　38、一献三酬

　　39、士别三日

　　40、两两三三

　　41、退避三舍

　　42、五大三粗

　　43、长年三老

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古风结拜友情唯美句子

微雨双飞，双色梦昙，露水双杀，双生花落，月色双枝，一语双关，凤迟双双

轻五玖之烨，轻五玖之岚，轻五玖之云，轻五玖之浅，轻五玖之殇。

笙歌五言之 清言 安言 落言 梓言 唯言清雨五奕之 云奕 琉奕 陌奕 浅奕 素奕轻云五卿之 念卿 彦卿 墨卿 曼卿 远卿=-=望采纳

（姓）+（排行）五+（名），之言子（文学好），善武（身手不错）、一宽（胖子）、墨暗（黑）、茂才（学霸）以上只是举个栗子

。

。

希望大神们 帮忙 三个女生 倩女幽魂游戏 一医生 一媚者 我是方士

婉如三卿之妙手芸心【医生】婉如三卿之回眸乱国【媚者】婉如三卿之素色玄灵【方士】

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结婚的诗句爱情诗词（关于描写结婚的诗句古诗）

诗词里说爱情又来啦！爱情是一个永恒的话题，永远牵动人心。在现代生活中，我们有很多种语言去表达我们的爱，那么在古代，人们对爱情的描写是怎样的呢？这一篇我们跟随《诗经》，先看看先秦时代人们对爱慕，相思，新婚等是怎么描述的。

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我们从很多文学作品中了解到古代人们对感情的描述是含蓄的，内敛的。但是在先秦时代，在诗经里我们可以看到最真诚，世间最单纯美好的爱情“窈窕淑女，君子好逑”。

《关雎》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

春天芳草茵茵的河边，成双成对的雎鸠在嬉戏，以为美丽的女子在河边采摘荇菜，这幅美丽的画面和少女拨动了男子的心扉。男子日夜思念，辗转反侧，难以入眠，他琴瑟奏乐，鸣钟击鼓，希望她能快乐。

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《蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

男子追求心爱的姑娘，大片的芦苇青苍苍，清晨的露水凝结成霜。怀念的心上人，就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她，道路险阻又漫长。顺流而下去寻觅，她仿佛在河水中央。

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有一种思念“一日不见，如三月兮，如三秋兮，如三岁兮”。有一种思念“维子之故，使我不能餐兮，不能息兮”。

《子衿》

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，又有我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城市阙兮。一日不见，如三月兮。

这首诗是写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜*青的东西，就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。意境很美，是一首难得的优美的情歌。

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《采葛》

彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。

热恋中的情人都希望朝夕厮守，分离是对他们最大的痛苦。这是一首描写相思的诗，采葛为织布，采萧为祭祀，采艾为治病。都是女子在辛勤劳动。男子思念起自己的情人来，一日不见，如相隔三个月（秋、年）那么久。

《狡童》

彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮。彼狡童兮，不与我食兮。维子之故，使我不能息兮。

爱情对于男子只是生活中的一段插曲，而对于女人则是生命的全部。恋爱中的女人往往因为对方的一个异常举动，就会胡思乱想，寝食难安。这首诗中描写了一对恋人不知因何缘故造成之间疏离的过程。“不与我言”“不与我食”两个异常的举动造成对方寝食难安而呼喊。

《汉广》

南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。

这首诗是男子追求女子而不能得的情歌。抒情主人公是一位青年樵夫，他钟情一位美丽的姑娘，却始终难遂心愿，情思缠绕，无以解脱，面对浩渺的江水，他唱出了这首动人的诗歌，倾吐了满怀惆怅的愁绪，不可方思。

《绸缪》

绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人？子兮子兮，如此良人何？绸缪束刍，三星在隅。今夕何夕，见此邂逅？子兮子兮，如此邂逅何？绸缪束楚，三星在户。今夕何夕，见此粲者？子兮子兮，如此粲者何？

这是一首贺新婚的诗，傍晚时分，新婚夫妇逗趣，有祝福调侃的意味，但也非常温馨，甜蜜。比起现代人们，古人们也是非常的浪漫。

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《桃夭》

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

诵读《桃夭》，不喝也醉。美丽的少女就像桃花一样明艳，充满青春的气息。新娘子出嫁，希望她夫妻美满又和顺。桃花怒放千万朵，硕果累累大又多。这位姑娘嫁过门，早生贵子后嗣旺。桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门，齐心携手家和睦。这首诗同样也是一首贺新婚的诗。

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结婚祝福语经典古诗句

结婚祝福语经典古诗句

　　在学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是祝福语了吧，祝福语就是把心中的'美好祝愿用语句表达出来。其实很多朋友都不太清楚什么样的祝福语才是好的祝福语，以下是小编精心整理的结婚祝福语经典古诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、 皓月描来双影雁，寒霜映出并头梅。

　　2、 春暖花朝彩鸾对箅，风和月丽红杏添妆。方借花容添月色，欣逢秋夜作春宵。槐荫连枝百年启瑞，荷开并蒂五世征祥。

　　3、 才高鹦鹉赋，春暖凤凰楼。

　　4、 比飞却似关睢鸟，并蒂常开边理枝。

　　5、 杯交玉液飞鹦鹉，乐奏瑶池舞凤凰。

　　6、 百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。

　　7、 琴韵谱成同梦语，灯花笑对含羞人。

　　8、 林苑一隅秀牡丹，国色无言暗香传，民兄愉悦喜意涟。张灯结彩闹新婚，齐聚亲朋笑开颜，景色炫美更空前。

　　9、 欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。秋水银堂鸳鸯比翼，天风玉宇鸾凤和声。紫箫吹月翔丹凤，翠袖临风舞彩鸾。

　　10、 红妆带绾同心结，碧树花开并蒂莲。

　　11、 芝兰茂千载，琴瑟乐百年。

　　12、 银镜台前人似玉，金莺枕侧语如花。白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。

　　13、 祥云绕屋宇，喜气盈门庭。

　　14、 堂开蓬莱景，人醉武陵春。

　　15、 似梦明眸剪秋水，有志丈夫立人魁。还当共挑人生担，无垠恩爱总轮回。

　　16、 笙箫奏凤凰，鼓乐迎佳宾。

　　17、琴琵奏雅乐，夫妇敬如宾；诗歌咏于归，好合乐长春。

　　18、头发衣衫此夜新，百般打扮度芳辰，众云娶室将忘老，我观成婚能顺亲。

　　19、箫声沸，仙子下秦接。鹳鹊昔曾邀明月，雎鸠今始咏风讴，孔乐订相攸。

　　20、个郎早岁盛才华，彩笔群推是大家，若向妆台调粉黛，画眉深浅漫轻夸。

　　21、佳期正值小阳春，风暖华堂拥玉人，应是三生缘夙定，漫教相敬竟如宾。

　　22、声声听，银漏隔花移。授婢好教安凤枕，背郎悄自抹胭脂，羞煞剔灯时。

　　23、红毹拥出态娇妍，璧合珠联看并肩，福慧人间君占尽，鸳鸯修到傲神仙。

　　24、景自三阳汤有光，堂开五福礼牵羊，唱随共效于飞乐，佩王鸣鸾百世昌。

　　25、结婚重负百年连，相让和谐更爱坚，好合良俦无尽福，兴家立业出人前。

　　26、新娘女德好品行，学校教过女学生；甜茶相请真钦敬，配夫发达万年兴。

　　27、妯娌融和娴姆训，姑嫜待奉见心虔，无边哲理曾研透，再*人伦第一篇。

　　28、鸳鸯比翼日相亲，爱甚画眉敬似宾，痴伯今朝无所赠，愿期早获玉麒麟。

　　29、好田也著好种子，播种著爱应时机；尪某双人著欢喜，协力合作生双生。

　　30、春暖洞房鸳被叠，柔情蜜意交相。花容不改旧娇娥，合俏靥，胭脂颊。又渡银河真体贴。

　　31、宝烛烟光吐，琼筵香气和；乘龙欣喜溢，种玉福禄多。明月窥帘幕，娇花散薛萝；枕帏看未足，着意画双峨。

　　32、鱼水千年合，芝兰百世馨；吉期逢良时，嘉礼演文明；琴琵奏雅乐，夫妇敬如宾；诗歌咏于归，好合乐长春；同力创新业，四化建奇勋。

　　33、瞥眼东效柳色新，妆楼眉黛喜初匀，云间佳士原华胄，天上仙娥遇谛真；会是鱼轩宜翟拂，好期回路试风尘，洛阳年少应堪羡，戈雁雄心视夜频。

　　34、正是时来暖日红，欢颜两颊笑迎风，幸临侣喜游观鸟，福衍斯庆逐一螽；*武修文才学备，羞花闭月貌容同，新婚恩爱何为乐，雅气清香透阁东。

　　35、孟梁自古慕高风，满载而归六礼通，宝炬光摇亲美貌，香衾梦熟诉私衷；权将玉帛庄闺内，绣得丝罗见市中，琴瑟和鸣今日起，百年偕老乐融融。

　　36、吉日于归灿锦娘，家风十德配钦郎，和耽和乐谐琴瑟，双宿双飞羡凤凰；彩线结心缘夙缔，赤绳系足愿初偿，河山合咏欢今夕，举案深期比孟光。

　　37、欣闻令媛正华年，两姓联姻缔夙愿，仰慕钱江人溢喜，更传锦绣女情坚；承欢初试调羹手，姆训常遵德妇虔，贵客同声歌好合，纷投珠玉短长篇。

　　38、千载一时不再来，九天阊阖庆今开，志同道合堪为友，玉骨冰肌岂染埃；两颗丹心同锦织，一支红杏依云栽，良缘夙缔成佳耦，永生福乐主恩培。

　　39、云锦层层五彩鲜，妾身系念立郎前，绮缘本是三生订，佳耦全凭一线牵；春暖花间交颈鸟，秋高月下并头莲，罗帏帐里同心结，万缕柔情两志坚。

　　40、风卜于归恰约年，三生有约缔良缘，绿云环髻簪钗艳，白首盟心铁石坚；秋霁明蟾征慧秀，春风化雨见恭虔，翠楼酣醉吟声响，争诵而翁嫁女篇。

　　41、吉日良时做大小，夫唱妇随入洞房；相敬如宾家兴旺，永结同心心相同。

　　42、甜茶相请真尊敬，郎才女貌天生成；夫家和好财子盛，恭贺富贵万年兴。

　　43、新郎英俊像小生，新娘生美似花互；今年来请食甜茶，明年抱孝生相看。

　　44、新娘美貌似天仙,天地注定好姻缘； 在家父母好教练， 应敬老教少年。

　　45、新娘新郎入洞房，今日鱼水得相逢；明年天上送贵子，富贵长寿福满堂。

　　46、天赐良缘人人有，郎才女貌无卡轮；琴瑟和鸣早结珠，早生贵子荫丈夫。

　　47、新娘生水兼伶俐，亲像牡丹花一枝；捧茶相请真好意，恭喜福禄庆齐眉。

　　48、一蕊花好是玫瑰，花门含蕊也未开；今夜夫妻成双对，美景下降发光辉。

　　49、新娘生靓看现现，夫妻一对好姻缘；食茶恭贺四句联，丁财福寿万万年。

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古诗关于运用动静结合的诗句

1、鸟鸣涧唐代：王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　2、《题破山寺后禅院》

　　唐·常建

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此皆寂，惟闻钟磬音。

　　3、《滁州西涧》

　　唐·韦应物

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　4、《鸟鸣涧》

　　唐·王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　5、《山居秋暝》

　　唐·王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　6、书湖阴先生壁宋代：王安石

　　茆檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

　　一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

　　7、《画》

　　唐·王维

　　远看山有色，静听水无声。

　　春去花还在，人来鸟不惊。

　　8、《入若耶溪》

　　王籍

　　艅艎何泛泛，空水共悠悠。

　　阴霞生远岫，阳景逐回流。

　　蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

　　此地动归念，长年悲倦游。

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春节拜年古诗词

春节拜年古诗词

　　春节，是农历正月初一，春节的`历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。以下是小编整理的春节拜年古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、《玉楼春·己卯岁元日》

　　毛滂

　　一年滴尽莲花漏，碧井酴酥沈冻酒。

　　晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

　　佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

　　醉乡深处少相知，祗与东君偏故旧。

　　2、《已酉新正》

　　叶颙

　　天地风霜尽，乾坤气象和;

　　历添新岁月，春满旧山河。

　　梅柳芳容徲，松篁老态多;

　　屠苏成醉饮，欢笑白云窝。

　　3、《除夜》

　　高适

　　乾坤空落落，岁月去堂堂;

　　末路惊风雨，穷边饱雪霜。

　　命随年欲尽，身与世俱忘;

　　无复屠苏梦，挑灯夜未央。

　　4、《除夜》

　　来鹄

　　事关休戚已成空，万里相思一夜中。

　　愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

　　5、《已酉新正》

　　叶颙

　　天地风霜尽，乾坤气象和;

　　历添新岁月，春满旧山河。

　　梅柳芳容徲，松篁老态多;

　　屠苏成醉饮，欢笑白云窝。

　　6、《除夜》

　　高适

　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?

　　故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

　　7、《新年有感》

　　钱来苏

　　金瓯何事告凋残，此责当涂敢自宽。

　　遥望中原烽火急，狂流一柱在延安。

　　满地疮痍不忍看，三边耕织有余欢。

　　勤劳无逸能兴国，士马腾欢敌胆寒。

　　8、《除夜》

　　白居易

　　病眼少眠非守岁，老心多感又临春。

　　火销灯尽天明后，便是*头六十人。

　　9、《拜年》

　　文征明

　　不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

　　我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

　　10、《甲午元旦》

　　孔尚任

　　萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。

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含有拜字的古诗词 带拜字的诗词名句

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——王维《和贾舍人早朝大明宫之作》

再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。——冯延巳《长命女·春日宴》

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。——朱庆馀《*试上张籍水部 / *试上张水部 / 闺意献张水部》

杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父同年》

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》

从军行，军行万里出龙庭，单于渭桥今已拜，将军何处觅功名。——卢思道《从军行》

子路，人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。——《孟子·公孙丑章句上·第八节》

拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。——高适《封丘作》

拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》

不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。——文征明《拜年》

高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘！——元好问《论诗三十首·其六》

眼前菩萨不拜，要拜西天活佛！——《雷峰塔奇传·第八回》

夜色催更，清尘收露，小曲幽坊月暗。——周邦彦《拜星月·高*秋思》

下床着新衣，初学小姑拜。——毛铉《幼女词·下床着新衣》

步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。——《弟子规·谨》

绛雪生凉，碧霞笼夜，小立中庭芜地。——吴文英《拜星月慢·林钟羽姜石帚以盆莲数十置中庭宴客其中》

一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。——许浑《途经秦始皇墓》

我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。——文征明《拜年》

临风有客吟秋扇，拜月无人见晚妆。——苏轼《望海楼晚景五绝》

笑相遇，似觉琼枝玉树，暖日明霞光烂。——周邦彦《拜星月·高*秋思》

开帘见新月，便即下阶拜。——李端《拜新月》

功高拜将成仙外，才尽回肠荡气中。——龚自珍《夜坐二首》

万山拜其下，孤云卧此中。

森然魄动下马拜，松柏一径趋灵宫。——韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》

细语人不闻，北风吹裙带。——李端《拜新月》

太史公牛马走司马迁，再拜言。——司马迁《报任少卿书 / 报任安书》

幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。——杜甫《宾至》

孔子亦矙其亡也，而往拜之。——《孟子·滕文公章句下·第七节》

向夜在堂前，学人拜新月。——施肩吾《幼女词》

男儿膝下有黄金，怎肖低头拜妇人？——《薛丁山征西·第四十三回》

且复穹庐拜，会向藁街逢！——陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》

眷恋雨润云温，苦惊风吹散。——周邦彦《拜星月·高*秋思》

怎奈向、一缕相思，隔溪山不断。——周邦彦《拜星月·高*秋思》

便有团圆意，深深拜，相逢谁在香径。——王沂孙《眉妩·新月》

杯再拜，道麾之即去，招则须来。——辛弃疾《沁园春·将止酒戒酒杯使勿*》

寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任，杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父同年》

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。——司马迁《廉颇蔺相如列传(节选)》

拜月有香空惹袖，惜花无泪可沾衣。——贺双卿《望江南·春不见》

好问则裕自用则小虽周公之才美使骄吝不足观矣，闻过则喜见善则拜若诸葛之公明能集思庶广益焉。

重门闭、败壁秋虫叹。——周邦彦《拜星月·高*秋思》

鹅毛御腊缝山罽，鸡骨占年拜水神。——柳宗元《柳州峒氓》

晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。——王维《酬郭给事》

拜迎长官心欲破，鞭挞黎庶令人悲。——高适《封丘作》

妾身未分明，何以拜姑嫜？——杜甫《新婚别》

竹马数小儿，拜迎白鹿前。——李白《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》

肃遂拜蒙母，结友而别。——司马光 撰《孙权劝学》

赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。——司马迁《廉颇蔺相如列传(节选)》

剔秃圞一轮天外月，拜了低低说：是必常团圆，休着些儿缺，愿天下有情底都似你者。——宋方壶《清江引·托咏》

夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。——佚名《樵夫毁山神》

天宝诗人诗有史，杜鹃再拜泪如水。——林景熙《书陆放翁诗卷后》

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拜年古诗 关于春节的古诗大全

　　1、《迎春》

　　【清代】叶燮

　　律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。

　　不须迎向东郊去，春在千门万户中。

　　2、《元日》

　　【宋代】王安石

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　3、《拜年》

　　【明代】文征明

　　不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

　　我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

　　4、《癸巳除夕偶成》(其一)

　　【清代】黄景仁

　　千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。

　　悄立市桥人不识，一星如月看多时。

　　5、《除夜》

　　【宋代】文天祥

　　乾坤空落落，岁月去堂堂;

　　末路惊风雨，穷边饱雪霜。

　　命随年欲尽，身与世俱忘;

　　无复屠苏梦，挑灯夜未央。

　　6、《新年作》

　　【唐代】刘长卿

　　乡心新岁切，天畔独潸然。

　　老至居人下，春归在客先。

　　岭猿同旦暮，江柳共风烟。

　　已似长沙傅，从今又几年。

　　7、《田家元日》

　　【唐代】孟浩然

　　昨夜斗回北，今朝岁起东。

　　我年已强仕，无禄尚忧农。

　　桑野就耕父，荷锄随牧童。

　　田家占气候，共说此年丰。

　　8、《岁除夜会乐城张少府宅》

　　【唐代】孟浩然

　　畴昔通家好，相知无间然。

　　续明催画烛，守岁接长筵。

　　旧曲梅花唱，新正柏酒传。

　　客行随处乐，不见度年年。

　　9、《甲午元旦》

　　【清代】孔尚任

　　萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。

　　剪烛催干消夜酒，倾囊分遍*钱。

　　听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。

　　鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

　　10、《元日(玉楼春)》

　　【宋代】毛滂

　　一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。

　　晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

　　佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

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古诗活动总结

古诗活动总结

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的古诗活动总结，希望对大家有所帮助。

　　“传颂中华经典，弘扬民族文化”,20xx年5月15日下午，我班举行了“中华经典古诗文诵读”比赛活动。本学期开学初，我班把古诗文背诵活动纳入学班工作计划，要求学生利用课余时间自由诵读，我们倡导“诵读经典，感悟成长”的理念，精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。从而营造了“经典润心灵，书香溢班园”的良好诵读氛围。本次活动在各班主任的精心准备下，取得了良好的效果。

　　活动的开展，如清风涤荡班园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到实践中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一学期来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，可以说，是经典诵读让书香满班园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　看着学生们在经典中获益，我很欣慰！本次活动，仅仅是一次尝试，一次良好的开端。我们将以此次比赛活动为契机，将“读经典，学做人”活动继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的班园，我们深深地相信，孩子们的阅读水*会提高很快。

　　经典就是永恒，不管怎么变化，经典的东西里面都蕴藏着人生的体悟，智慧的源泉。古语云：腹有诗书气自华。每个人的文雅举止、才华风貌、大方谈吐，都与自身的修养、学识有关。而让学生从小背诵古诗词，天天“诗不绝口”，腹中定是诗书充塞。谈吐中经常引名言佳句，久而久之，都能潜移默化地受到传统文化的熏陶，从而提高了艺术修养和美学趣味。为此我们学校开展了古诗词诵读活动，大家不断摸索，积累了一些经验，现将一些做法归纳总结如下：

　　一、营造书香氛围，感受到情感熏陶。

　　在班级建立图书角，培养学生“喜读书，爱背诵经典诗词”的兴趣，创设浓厚的班级诗词文化氛围。让孩子把家长买给他们的学*资料，带到学校与其他同学交换看，学生课前读、课后读，写完作业也可以读，在这种浓浓的书香氛围的熏陶下，孩子们不知不觉地喜欢上了阅读。

　　二、以兴趣为先导，以活动为载体。

　　1、利用班队会进行古诗大比拼。组织学生背诵古诗，进行个人经典诗文比赛，比一比一分钟内，谁背诵的诗文最多。小组内进行经典诗文接龙比赛。如老师先说《春晓》，另一个接作者，朝代，再一个接着一个说诗句，或者一个出“床前明月光”，另一个就往下接。这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，还促进了学生对我国诗歌文化有了进一步的了解。

　　2、在语文教学中注意古诗词的积累。除了诵读课本中已有的古诗词，在其他讲读课文中教师也有意识地帮助学生进行有关诗词的积累。如：学*《梅花魂》时让学生搜集背诵关于思乡的古诗。

　　3、创设“诗文氛围”。 孔子说：“不学诗，无以言。”古诗词思想内容和我们生活息息相关，是我们生活的另一面镜子。当我们走进古诗词，也就走*了古代文化。在班级开设自己的古诗文诵读专栏，每周由两名学生抄上一首新的诗词，让学生读、悟、吟、背，并在这一天对班级的诗词诵读活动进行总结表彰，激励先进，鞭策后进。

　　我们的学生正处在记忆的黄金时期，有组织、有检查地诵读、熟背中华古诗文，可以使孩子们从小接受中华民族的优秀传统文化的熏陶，并获得终身受益的古诗文经典的基本修养。

　　吟唱古典诗词是我校的又一艺术特色,它在继承先辈诵读的基础上揉进流行音乐、民歌小调进行吟唱,让学生有韵味、有美感地背诵和吟唱唐诗宋词。在吟唱过程中,让学生品味经典古诗,吟唱流行金曲,在古诗文天地中尽情畅游,增强学*古诗词的兴趣,提高学*效率。我校在20xx年5月又一次举行了“吟唱经典诗词,传承中华文化”的班级吟唱比赛。

　　一首首动人的诗篇,一幕幕精彩的表演,浸染着浓浓的诗意,令人荡气回肠、回味无穷。此次活动促使老师和同学们品读经典推动了我校书香校园创建,与此同时在比赛的过程中培养了同学们团结合作的精神,很好地增强了同学之间、班与班之间的联系。相信遨游在经典诗歌海洋中,会让我们更有涵养。

　　一、领导引路,实施行动

　　本次活动学校领导高度重视,率先垂范,通过召开教师大会等多种方式,向全体教师宣传吟唱经典诗文的重要性、可行性,使教师在思想上、理念上有了明晰的认识。学校制定了《古诗吟唱比赛方案》,召开“经典诗文吟唱活动启动大会”,利用升旗仪式、班会、广播站等多种渠道,倡导师生共同参与到活动中来。吟唱氛围日渐浓厚,我们似乎听到了老师和孩子们悦动的心跳。

　　二、扎实推进发展

　　我们将经典诗文歌吟唱纳入音乐课程,并对相关课任教师的教学任务进行了协调安排:音乐课程两周抽出一课时,由相关年级的音乐教师对歌吟曲目进行精心细致的教唱指导,规范学生的吟唱;学校课程教师每周安排一课时,对经典诗文进行诵读,对诗文内涵进行感悟解读。由此实现了歌吟曲目学*的优势互补和有效对接,进而实现了歌吟教学内容的课程化、规范化、常态化。精心组织此次活动。充分利用下午课前十分钟的预备时间,全面铺开并认真落实“课前一支歌”的活动。组织学生借助多媒体学唱和巩固每周所学的《中华经典诗文歌吟》中的吟唱曲目,浓厚了校园文化的氛围,使全体学生都能接受曲谱优美旋律的熏陶和感染,陶冶了孩子们的美好情操。

　　三、收获

　　1、学生素养得以浸润

　　经过一个学期的歌唱活动每位学生都能够熟练地唱会本年级的诗词歌曲,很多学生还能绕有韵味、富有美感地演唱。这说明学生能够初步理解了经典诗词的文化内涵,唱出了古诗词歌曲的韵味。由此孩子们对诗文吟唱的兴趣与日俱增,感受力、想象力、创造力、表演能力也得到了明显提高。

　　2.教师素质得以提升

　　该项活动是在新课程理念指导下,在实际教学中真正体现了“学科综合”的`发展趋势。活动中教师增强教学研究能力,无论是语文教师还是音乐教师,都不断学*充实自己,积极投身到诗文诵读、吟唱活动中,诗文素养得到了有效的发展。开展诗文吟唱活动,从某种意义上说,激活了学生,激活了教师,也激活了学校。

　　3、人文课堂诗意更浓

　　课堂上,精心指导,点石成金。在这方面,我们着力号召并引导广大教师在人文化课堂上积极探索,放手实践,鼓励教师“百花齐放,百家争鸣”,由此取得了显着成效。

　　这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学*活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

　　首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学*自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。在学*了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！

　　本学期我们学校在新课改精神及上级部门精神的指导下，开展了轰轰烈烈的国学经典诵读比赛活动，可以说国学经典是我国文学宝库中的瑰宝，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。中国的国学经典博大精深，有很多传世佳作，它们内涵丰富，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典国学，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。为了落实以上精神，发挥学校这一教育基地的强有力的作用，我们学校进行了“师生国学经典诵读比赛”活动，在活动中全校是生全情投入，诵读热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。我们的具体活动安排是这样的：

　　一、拟订比赛计划，明确比赛形式

　　在开学初，学校的领导班子制定了本学期国学经典比赛活动的计划，并确定了本次活动的目的，要求及比赛形式，并告知各位班主任。

　　二、做好赛前准备，采取多种方法学*、积累、诵读国学经典。

　　1、首先积累背诵国学经典，各班同学在班主任老师的指导下边欣赏，边朗读，边记忆，分类分批掌握了这些国学经典。

　　2、号召学生收集国学经典的卡片、图画，并利用广播、电视媒体的古诗文栏目来学*理解、积累国学。

　　3、利用《唐诗》、《三字经》、《弟子规》等书籍来理解背诵国学经典，利用晨会和班队会诵读国学经典。

　　4、利用课前3分钟背诵国学经典，一二年级学生要求课前背3首古诗，三六年级学生要求课前必背4页内容。

　　5、家校结合，利用家长帮助学生积累国学经典。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最后也证明了这一环节的重要性。

　　三、举行了“国学经典诵读比赛”大会，取得了较好效果。

　　在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“国学经典诵读比赛”大会，参赛学生不但熟练背诵而且在记忆国学经典的数量上和质量上都达到了一定的标准，部分同学还把国学经典的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。

　　本学期通过国学经典比赛活动，进一步激发了学生学*国学经典的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的国学经典比赛活动，让国学经典这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。一年来，我欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

　　我精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前5分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，唱读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小博士。

　　“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

　　回首和孩子们一同走过的诵读之路，我感慨；看着学生们在经典中获益，我欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

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