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做好事不应该留名的辩论赛材料
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面为大家带来做好事不应该留名的辩论赛材料，快来看看吧。
做好事不应该留名的辩论赛材料
第一：
做好事不留名，其目的是为了无私的帮助别人，奉献爱心，回报社会，也是中华民族的优秀传统美德。自古先哲贤人就告诉我们“但行好事，莫问前程，与人方便，与己方便。”“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。”的做好事不应留名的道理。做好事不留名这一行为是受一种纯正，纯洁，纯粹，纯真，纯善而又纯美的道德心灵的驱使而完成的一种作为社会人的一种责任与义务，他毫无功利目的。我们想一想从40年前的雷锋到2005感动*冒着生命危险三次下水救人而不留名的河南籍优秀青年魏青刚到广受网上热议的“微尘们”以及许许多多做好事不留名的人。他们做好事后为什么不留名呢?因为乐于助人，不求回报是中华民族的传统美德，我们都受这一传统美德的影响，又有谁做好事后会留名呢?
第二：
社会大众的普遍心理，目前尚接受不了“做好事留名”这种行为，做好事留名很容易会让受助者本应感恩的心认为施助者别有所图，居心叵测，最终会使做好事本身变了味儿，不利于助人为乐这一中华民族优秀传统美德的弘扬。社会上广为关注的“微尘”现象大家可能都不陌生，不愿留名的微尘们就坦言：“我觉得脚踏实地的做好事就够了，不想打破自己正常的生活，如果做好事留了名，就会有人猜测你做好事有这样或那样的目的。”试问如果一个年轻小伙在帮助一位美丽的陌生女孩，拾起掉在地上的书后马上告诉对方自己的姓名、电话、单位地址，那位女孩会做何感想呢?
第三：
好人做好事不留名，本身只是为了完成自己作为一个社会人回报社会，体现自身价值的一种道义需要。“施爱”是其价值观的反映和抒发。因此，当关心帮助他人的时候，他们的内心已经得到了最大的满足，不想因为做了好事而引起别人的过分关注，进而影响自己和别人的正常生活。好人做好事不留名这种纯正的高尚道德行为更能感动人，感染人，并激发人心灵上助人为乐的美好的道德诉求。
做好事不留名，这是一种个人*惯，更是一种民族品行。也许你没有留下你的名字，但你却留下了一种素质;也许你没有传扬你的大名，但你却传扬了一种精神;也许你没有获得别人大加的赞誉，但你却实实在在的获得了无数人内心深处的.感动。“但行好事，莫问前程，与人方便，与己方便。”是呀，做好事不留名正像送人一朵玫瑰，不仅要手有余香，更重要的是要让这香气传播大家都感觉得到;做好事不留名正似黑暗中为路人擎起的一把火，不仅要让它照亮自己内心黑暗的角落，更是想让它点亮更多人心灵深处早已麻木的那盏灯。因此，做好事不应该留名。谢谢!
辩论赛基本要素
参赛人员
*年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。
赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。
主持人
辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称*，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。
评判人员
辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行*，主持评委或评判团会议进行评判。
公证人
正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。
辩论规则
通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。
确定辩题
参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。
双方论点
辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。
评判优胜
双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行*或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。
公证意见
邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。
颁奖
颁发证书和奖品。
整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。
甄嬛传经典台词：臣妾做不到啊（精选150句）
蔡少芬在《甄嬛传》中一句“臣妾做不到啊”，立刻红遍网络，而这部剧基本人人都有语录，以下是小编整理的甄嬛传经典台词：臣妾做不到啊，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、凡事就怕用心学。——皇上
2、一片冰心在玉壶。——温实初
3、踏雪寻梅，尽兴而归。——允礼
4、不求一心，但求用心。——槿汐
5、女子无才便是德。——沈眉庄之母
6、碎玉轩，名字也别致。——菀常在
7、嬛儿是尽人事以听天命。——甄嬛
8、逆风如解意，容易莫摧残。——甄嬛
9、古人云，茶可以清心也。——皇上
10、第三愿，便得一心人，白头不相离。——甄嬛
11、菀菀黄柳丝，蒙蒙杂花垂。——皇后
12、现在是千年田八百主啊。——苏培盛
13、不偏爱，懂节制，方得长久。——皇后
14、人无伤虎意，虎有害人心。——沈贵人
15、奴婢愿跟随小主，绝无二心。——槿汐
16、杏花疏影里，吹笛到天明。——菀常在
17、能吃是福，有人挂记也是福。——安常在
18、以利相聚，必然会为争利而散。——皇上
19、雪中送炭的情谊可比什么都可贵。——菀常在
20、奴才不在于多，只在于忠心与否。——菀常在
21、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——皇上
22、姐妹间的情谊再深，不留意也会生出芥蒂。——安答应
23、以色事他人，能得几时好。——甄嬛
24、有时候不争，比能争会争之人有福多了。——菀常在
25、做衣如做人，一定要花团锦簇、轰轰烈烈才好。——华妃
26、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——皇上
27、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——安答应
28、人生难免不如意时，你懂得排遣就好。——太后
29、人有喜怒哀乐，伤心流泪何罪之有。——菀常在
30、第三愿，便得一心人，白头不相离。——菀贵人
31、淡泊自抑，才是在皇上身边的生存之道。——王爷
32、江南有二乔，河北甄宓俏。甄氏出美人。——皇上
33、让她住承乾宫，想让她独承乾坤恩露吗?——华妃
34、你父母伉俪情深，所以生出的女儿才如此温婉多情。——皇上
35、要打压一个人，就要在她最得意的时候。——华贵妃
36、皇上待我这样好，我自然要全心全意待他。——菀贵人
37、我竟不知这世上还有牛不喝水强按头的道理。——流朱
38、但愿你一直能记得，今日的我你一定要忘记。——安陵容
39、但凡海上有风暴来临前，海面总是格外*静。——沈贵人
40、这话就数你小气，读书不多，顶嘴倒快。——皇上
41、路遥知马力，日久见人心。此事若有端倪，必定有迹可寻。——甄嬛
42、十七爷闲云野鹤，精于六艺，笛声更是京中一绝。——菀常在
43、放不下荣华富贵的人，就永远成不了大气候。——槿汐
44、臣妾要这天下来做什么，臣妾要的，始终都没有得到。——甄嬛
45、宁可枝头抱香死，不曾吹落北风中。——沈贵人
46、王爷失势会不如奴才，这奴才得势啊，会凌驾于主子。——王爷
47、朕心疼自己喜欢的女子，别人爱怎么议论就怎么议论。——皇上
48、微臣自知别无所长，唯一值得一提的就是重诺而已。——温实初
49、雪花映着红梅簇簇，暗香浮动，这才算是良辰美景吧。——菀常在
朕命令你今晚在后宫等朕
去吧。
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被宫斗戏洗脑了。
你就说，爱妃，请朕吃饭，可免责罚。
微臣陛下*万岁万岁万万岁。
。
（见皇上说的）微臣。
。
谢主隆恩（离开皇上跟赏候说的）皇后这样说。
。
臣妾参见皇上。
。
臣妾告退。
。
太监这样说。
。
皇上吉祥。
。
奴才叩见皇上。
。
（奴才的使用在清朝来说，汉臣是不能自称奴才的。
。
只有满人才能自称自己为奴才。
。
不管是太监还是满大臣都可以用奴才自称。
。
而汉臣只有微臣这一自称）
用老百姓的话说：我走了哈
陛下答：...
臣妾什么什么的
公主的名字
1.喜欢一个人没有错。错误是喜欢一个不喜欢自己的人。
2.看着一场又一场闹剧的结局，我冷笑着，甚至觉得这是在浪费青春。
3.你答应过永不放手，却毫不犹豫的离开。
4.阳光在蓝天下；艰难之后，是甜蜜的；失败是一种体验；成功是辉煌的。
5.怎么才能等一个不喜欢自己的人？
6.当我心情不好的时候，我真的很想你来找我，给我一个拥抱。
7.心情不好，一口气跑了6公里，发现了慢跑的秘诀。原来我可以不休息慢慢跑，一直在流汗。不幸的是，在阴天，我失去了一个桑拿。
8.爱情不应该先来后到吗？我比所有追求你的人都更了解你
9，在看不见的角落，太阳无法穿透的秘密。
10.今天丢了东西，很郁闷。为什么有这么多小偷？心痛。。。。。
11.一万个美好的承诺，现在都不值得一个温暖的拥抱。
12.我觉得留下来没什么不好。我以为你努力了就明白了。
13.哭完还能站起来，也能清楚的明白该怎么走，该怎么做，我就是这样的人。
14.如果我爱上你，我一定会长命百岁，孤独终老。
15、有些事错过了一辈子，把握当下就好。
16.一个人一遍又一遍的从街角走到街尾，只是因为有我们曾经一起走过的脚印。
17.总会有比你更好的人，但没有人能代替你。
18、一个人，一颗心，对你来说，*惯两个人。一支箭穿过心脏。
19.你可以总是对我冷淡，和别人玩得开心。我和别人相处的时候别他妈后悔。
20.不要试图让一个女孩喝醉，把她变成一个女人。后果你承担不起。
21、那些伤害过我的人，谢谢你们，在我最自以为是的青春里，让我明白了世界的冷暖。
22.我只是想让你看到我，在自己的角落里假装自己是路人。
23.你说过无论如何你都不会离开我。当我摘下面具时，我看到你在逃跑。
24.你说你的离开是我的损失，但是对不起，我买了保险。
25.我爱你，不是为了让别人禁止爱你。但让你只爱我。
26、有时候爱，卑微到渺小。一厢情愿终究换不来真心。
27、傲然独立，低头看着脚下的整个人，只求美。
28.再美的情节也只是一部剧，再美的歌词也只是一首歌。
29.我觉得世界上的一切都是属于我的，因为你爱上了我。
30.我没有力气喜欢别人。你能回头看我吗？
狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。——《资治通鉴·汉纪三》
疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫《饮中八仙歌》
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
良禽择木而栖，贤臣择主而事。——《三国演义·第三回》
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》
狡兔尽则良犬烹，敌国灭则谋臣亡。——《韩非子·内储说下六微》
臣闻君子乐得其志，小人乐得其事。——《六韬·文韬·文师》
范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》
为人臣者不可以不知春秋，守经事而不知其宜，遭变事而不知其权。——《史记·太史公自序》
大道废，有仁义；智慧出，有大偽；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。——《老子·道经·第十八章》
君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。——《易传·系辞传上·第八章》
君臣一梦，今古空名。——苏轼《行香子·过七里濑》
君之视臣如手足；则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。——《孟子·离娄章句下·第三节》
家贫出孝子，国乱显忠臣！——《增广贤文·下集》
时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！——《三国志·蜀书·诸葛亮传》
一苗露水一苗草，一朝天子一朝臣。——《增广贤文·下集》
臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。——岳飞《满江红·写怀》
上不臣天子，下不事诸侯；慎静而尚宽，强毅以与人，博学以知服；*文章，砥厉廉隅；虽分国如锱铢，不臣不仕。——《礼记·儒行》
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。——《孟子·滕文公章句上·第四节》
君疑臣则臣必死——《三国演义·第一百一十九回》
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——佚名《北山》
九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》
刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》
君使臣以礼，臣事君以忠。——《论语·八佾篇》
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。——杜甫《咏怀古迹五首·其五》
铁甲将军夜渡关，朝臣待漏五更寒，山寺日高僧未起，算来名利不如闲。——《济公全传·第二十四回》
爱臣太亲，必危其身；人臣太贵，必易主位——《韩非子·爱臣》
先到为君，后到为臣。——《增广贤文·上集》
地下千年骨，谁为辅佐臣。——戎昱《咏史 / 和蕃》
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。——李商隐《贾生》
天下不患无臣，患无君以使之。天下不患无财，患无人以分之。——《管子·牧民》
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。——李煜《破阵子·四十年来家国》
忠臣不借人以力，贞女不假人以色。——《列女传·贞顺传·楚白贞姬》
子治世之能臣，乱世之奸雄也。——《三国演义·第一回》
激浊扬清，嫉恶好善，臣于数子，亦有一日之长。——《贞观政要·卷二·论任贤》
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。——陆游《病起书怀》
天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。——《明夷待访录·原臣》
善恶同，则功臣倦——《三略·上略》
狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。——《史记·七十列传·淮阴侯列传》
我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。——《明夷待访录·原臣》
秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛。——李鸿章《临终诗》
但将千岁叶，常奉万年杯。——赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。——刘长卿《重送裴郎中贬吉州》
君人者不可以不慎取臣，匹夫不可不慎取友。——《荀子·大略》
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。——李白《南陵别儿童入京》
十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。——戚继光《望阙台》
凡人之大体，取舍同者则相是也，取舍异者则相非也。——《韩非子·奸劫弑臣》
中学生应不应该读名著议论文800字（精选5篇）
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是在作文中有重要意义的议论文，议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成的，即议论文的“三要素”。那么优秀的议论文是什么样的呢？下面是小编收集整理的中学生应不应该读名著议论文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
哈马绍曾说：决不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时你就知道山有多低。我也说：决不放弃对知识的渴求——除非你已走到生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有多长。
人生有过不完的河，读不尽的书。在这个漫长的过程里，我们的生命底色最初是一片洁白，后来经过不同的濡染才变得五彩斑斓。
说到色彩，当然是书最丰富，而书里尤推名著。那里有情深义长的红，那里有风吹梨花的白，那里有青春浪漫的黄，那里有充满沧桑的灰。名著如此丰富多彩，那么作为中学生的我们要不要读呢?
当然要读。因为名著是人类优秀思想文化的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的最宝贵的财富，。从中我们可以汲取更多的知识，可以开拓广阔的视野。从名著中，我们能够感受到古人对生命的评价及感受。
《繁星春水》使人文雅，《三国演义》让人明智，《上下五千年》促人振奋。名著集诗史事于一身，称得上书中皇后。
人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。由此可以推知，如果你放弃了阅读名著，那你就失掉了许多高尚的朋友。
随着社会的发展，越来越多的人开始注重阅读名著。从名著中他们陶养了精神，熏染了情操。从《水浒传》到《红楼梦》，从《西游记》到《三国演义》，从《白色沉淀》到《雾都孤儿》，无不透露着社会发展的气息，无不气彰显着人类追求的脚步。
名著是一种精神催化剂，在化学变化的始终，都毫发无伤。作为一种精神，它被一代又一代人的秉承着，传递着，无论社会如何变迁，它的价值都在不同的时代闪耀着夺目的光芒。
路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。知识没有终点，智慧也没有尽头，而人却只有短暂的一生。为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩，请于现时执着于对精神的渴求，相信名著会给你丰厚的滋养。
尽管暑期中书城、图书馆的人数又猛增，青年学生成了阅读的中坚力量，但调查显示学生的阅读仍然是一个暧昧的问题。其中经典名著在青年人中公信力的缺乏已经是一个不容忽视的现象，日前，我们就学生们为什么不读名著的问题，在书城和图书馆随机采访了一些青年学生和家长。以下就是各种“不读名著的理由”：
名著属于“闲书”。在主要出售教辅读物的书城四楼，许多家长和孩子一道在挑选各类辅导材料。一位初二男生的母亲显得忧心忡忡，称小孩其实很喜欢读文学书，语文也学得不错，但总成绩不太理想。明年就要升学考了，此时无论如何不敢掉以轻心，她“绝对不让孩子在这时候碰闲书，名著也不例外”。一位高二女生专注地翻阅那些“一课一练”之类东西，她的母亲不无得意地说，“小孩大了，我不强求她读名著，也不反对她读，但小孩是自觉的，她知道现在该做什么。”太长，太厚，令人望而生畏。
长篇的语言和结构因素成了人们亲*名著的一个障碍。许多人表示，有时也翻翻名著，只觉眼花缭乱，没看出什么又放下了，此后也没兴趣再去碰它。即使要看，一般也只看些短篇，而文学名著的“影视版”相应更受追捧。一些学生说，现在大部分名著已拍成电视剧或电影，看过后就知道是怎么回事，也没有耐心再去看原着。在言语间，他们对名著不敢亵慢，只是“敬鬼神而远之”。在书城选购名著的多为初高中毕业生，他们说，过去的暑假都陷在各种各样的班里，根本没时间读名著。某市重点中学高一的学生在回想了自己读名著的经历后苦笑着说：“我看过《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》等名著，好像都是在病床上读的？生病在家，不用上学，就从爸爸的书橱里找出来读。现在就不行了，《基度山伯爵》断断续续看了一学期都还没看完。”名著与生活没关系。在采访中，令人意外的是学生们对《花季雨季》、《第一次亲密接触》、《三重门》等作品表示出的热情与兴奋。他们认为上述这些作品“有意思”，“贴*生活”。有一个女生的看法可能有一定代表性。她自称读过一些名著如《苔丝》、《简爱》、《安娜?卡列尼娜》等，也喜欢冰心、张爱玲，对名著并不排斥，不过她更喜欢看时尚杂志、成功人士(如比尔?盖茨)传记，以及理财类书籍。她对《富爸爸，穷爸爸》很欣赏，说这类书给人启发大，对人生的影响更直接。
一位家长说，他希望孩子能读一些名著，但也只是读一些就够了，用不着读太多，因为孩子将来不一定搞文学，或去读中文系什么的。持这种态度的家长比较普遍。在上海书城见一女生埋头专注地抄写《西游记》中的段落，问她既然这么喜欢为何不索性买下来，她说是老师布置的“摘抄”作业，其实一点看不进去，边说边匆匆起身，合上书走了。在上海图书馆，一女生检索了大量名著篇目，问她*时经常看吗，答：为了完成任务。再问：对读名著有何想法?答：没什么想法。笔者在普陀区图书馆了解到，来这里借名著的同学十之八九是为了完成暑期“作业”才硬着头皮走*名著的。
一个显而易见的事实是：当下的中小学生名著读得越来越少。在课堂之外，他们经常拿起的是漫画、时尚读物;在家里，他们点击网络小说，拿起游戏手柄。
一个高二的学生告诉我们：很多名著都太古板了，网络小说和漫画轻松有趣，比名著好读多了。名著读起来费劲，还有很多地方读不懂。读过《巴黎圣母院》，里面有一章，全是在议论建筑，看得自己兴致全无。老师曾号召全班同学读罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》，但自己实在没有耐心读完，书太厚了，而且哲理议论太多太枯燥了。还读过其他一些西方小说，心理描写都太多了，嗦嗦的。
另一个高二学生有空的时候基本上都是在玩网游。“西方名著?就读过《圣经》吧，还没读完。”他表示，以前看过电影《耶稣传》，然后经过别人介绍，就读了一会儿《圣经》，开头的创世纪和出埃及记的故事很好看，后面就越来越没意思了。
高三学生听我们说起名著就抱怨：哪还有时间读这些杂书，就快高考了，*时作业就多，周末还有家教，烦。
初三学生的回答则直截了当：外国小说，不喜欢读就是不喜欢读。里面的人名太长了，记不住。
在北京的很多书店里，漫画书栏处都聚集着很多学生，或站着，或坐在地上，聚精会神地捧着书阅读。而中外名著栏处，行人稀少。
经典名著在中小学生的生活中扮演着越来越次要的角色。一部著作能流传下来，必具有其特殊的价值。名著之中的审美意义、价值判断均可对中学生的成长产生重要作用，而在当下，名著的这一引导作用以及其他教育功能，在渐渐被削弱。动漫、游戏、网络小说以及各类时尚读物充斥着中学生的视野，它们所带来的，是更为直接的感官愉悦。
“中学生要不要读名著？”似乎这个问题曾经被几代人传送着已经是一个很老的话题了。在我看来，中学生读名著是必要的。
读书，读名著都要有读的效果。而没有效果的读书则不能称之为读。这里所说的效果，是一种思想意识的熏陶，是一种语言的感染，是一种境界的提高。如果读名著达不到这样的效果，这样的名著就大可不必读了。中学生读名著，哪些是该读的呢？这个评判标准就是要从效果出发。有一些中学生读名著，读完以后，仅仅能够记住的是故事的梗概，作为茶余饭后的谈资，而对文章的内涵中更深一层的东西没有深入的了解。这样读名著的人就不必读了，他们可以选取一些肤浅的文章去读就够了。
中学生读名著，所读的名著应是*100年内的名著，因为这类名著离现在并不是很久远，这当中所反映的社会背景都是被大家所熟悉，它当中孕育的思想和理念是易被人理解和挖掘出来的。这样的名著是适合中学生阅读的。因为读这样的名著可以有更多的收获，更大的效果。对于一些发生在比较久远年代中故事，对于这类的名著，中学生可以少读，甚至可以不读。因为这样的故事发生的大背景是我们不熟悉的，是陌生的。
对于这其中蕴藏的意识以及其所内在地要表达的`对象，我们很难挖掘、发现它。曾经有人这样形容名著，就像冰山一样，它之所以宏伟，是因为它只有八分之一露出水面。“如果我们无法发现、挖掘水下的八分之七，我们大可以不读这样的名著了”。
读名著要因人制宜。对于中学生应该读那些易被接受的、自己的思想境界在读后有所提高的名著。而对于那些自己不易接受，除了故事本身，很难有新的发现的名著，暂可以先放放，等自己的理解力、思想意识提高之后，再去读，再去理解。
中学生的时间是相当宝贵的，我们把大量的时间花在我们不易理解、读后很难有本质上提高的名著上不值得。所以，我们不应该去读这样的名著。由此可见，中学生生吞活剥地读名著，或是不读名著都是不正确的。中学生应该有选择地读名著，读适合自己的名著。
“名著”是很容易让大多数中学生敬而远之的两个字，特别是在选择日益增多的今天，反映中学生校园生活与情感的小说随笔与成功的同龄人自传更受中学生欢迎。它们有时代气息，符合中学生心理需求，自然比那些距离遥远、长篇巨制的名著更有吸引力，但这正如大众与精英的关系，谁也不能取代谁，而后者更值得关注。
名著的思想深度与文学地位毋须多说，这既让一些人选择了它，又让许多人对它退避三舍。其实名著中有许多东西能被中学生接受而且能使他们获益匪浅。名著更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的情感。它把人从狭隘的个人情感中拉出来，融入整个时代，这正是当代中学生所需要的。中学生情感十分丰富，对亲情、友情，特别是爱情都有了自己独特的看法，而且这最初的人生观发展并不稳定。现在的市场上出现了所谓的“突围文学”，它们大多文字晦涩，描写了少男少女们好奇的**生活。它们真实地记录了作者的个人情感，但因所处的这个多变的时代而包含了许多消极颓废的因素，这种作品很容易有负面的影响。而这时，名著就能为他们在情感上有一个引导，名著中有许多勇敢追求爱情的人物，虽然大多数是悲剧，但在这种“把有价值的东西毁灭给人看”的作品中更能震撼中学生读者，让他们读懂珍惜情感，明白这种珍贵的情感需要小心呵护。这是普通情感小说无法相比的。
完整充实的情节与细节能激发读者丰富的想象。有些所谓文学作品，它们都是由空洞的内容构架而成，推动情节高潮的往往是一些怪诞的事件，第一遍虽让人读得津津有味，但缺乏值得回味的东西，文学性与思想性都大打折扣，远不能吸引人。名著的内容有的冗长严肃，有的轻松活泼，大多有着曲折的情节。如大仲马、马克·吐温、狄更斯的小说，故事性都很强；莫泊桑、茨威格、欧·亨利的短篇小说，点睛之处让人拍案叫绝，合上书还会久久沉浸在作品中不能自拔。名著，就是让人反复读都放不下的那种书。
中学生在阅读上理应对自己有更高的要求，扩大知识面也是读名著的目的之一。一个时代的文学特色，风俗*惯也能在名著中体现得淋漓尽致。如《笑面人》中有些显得过长的描述，不失为了解那个时代的珍贵材料，《斯巴达克思》则在一个史诗般的故事中构筑了整个古罗马从宗教到战争的大画面，令人叹为观止。
我认为，中学生正处在人生的花季，需要新鲜自由的空气，更需要脚下坚实的土壤。一本合适的名著应该成为他天空中众多明星中的一个，指引他前进。
谷雨对应的古诗
无论在学*、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家整理的`谷雨对应的古诗，希望能够帮助到大家。
一、谢中上人寄茶
齐己 唐
春山谷雨前，并手摘芳烟。
绿嫩难盈笼，清和易晚天。
且招邻院客，试煮落花泉。
地远劳相寄，无来又隔年。
二、《闻道林诸友尝茶因有寄》
齐己 唐
枪旗冉冉绿丛园，谷雨初晴叫杜鹃。
摘带岳华蒸晓露， 碾和松粉煮春泉。
高人梦惜藏岩里，白硾封题寄火前。
应念苦吟耽睡起，不堪无过夕阳天。
三、《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》
孟浩然 唐
试览镜湖物，中流到底清。不知鲈鱼味，但识鸥鸟情。
帆得樵风送，春逢谷雨晴。将探夏禹穴，稍背越王城。
府掾有包子，文章推贺生。沧浪醉后唱，因此寄同声。
四、《芍药》
王贞白 唐
芍药承春宠，何曾羡牡丹。
麦秋能几日，谷雨只微寒。
妒态风频起，娇妆露欲残。
芙蓉浣纱伴，长恨隔波澜。
五、《老圃堂》
曹邺 唐
邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。
昨日春风欺不在，就床吹落读残书。
六、《阳羡杂咏十九首.茗坡》
陆希声 唐
二月山家谷雨天，半坡芳茗露华鲜。
春醒酒病兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
七、《白牡丹》
王贞白（唐）
谷雨洗纤素，裁为白牡丹。
异香开玉合，轻粉泥银盘。
晓贮露华湿，宵倾月魄寒。
家人淡妆罢，无语倚朱栏。
八、《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
张又新（唐）
上巳馀风景，芳辰集远坰。
彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。
栖树回葱蒨，笙歌转杳冥。
湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。
从今留胜会，谁看画兰亭。
九、再有诗次其韵
唐·王炎
花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。
壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。
1、有的时候，你可能觉得生活中所有的门都关上了，但要记住，关上了并不代表锁上了。
2、现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。
3、感谢我的不完美，正是因为有这些，才看清了真正对我好的人是谁。
4、道歉并不一定代表你错了，只是你认为这段关系，比你的尊严更重要。
5、青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。
6、让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷、
7、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸，晚安
8、过去了就过去了，重要的是自己要快乐，晚安
9、所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，是为了能让自己打心里，看得起自己。
10、不管是晴天还是阴天，一定要记住给自己一个美好的笑容，晚安
11、让你迷茫的原因只有一个，想的太多做的太少，别忘了，只有行动才能造就一个人。
12、我只是更普通人，渴了会喝水，困了会想睡，痛了就放手，以后会遇到更懂自己的人。
13、往事如烟，像是看过一场电影，听过的一支歌，逛过的名胜，过去便是过去，无凭无据。
14、你必须百分之百的把自己推销给自己，晚安
15、我会用笑脸来迎接我每一个敌人，晚安
16、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留，晚安
17、不在任何东西面前失去自我，哪怕是教条，哪怕是别人的目光，哪怕是爱情。晚安！
18、失败的是事，绝不应是人，晚安
19、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
20、对自己好点，因为你能靠的只有自己。
21、长大后才发现，有时你说了真话，你还得和人家道歉，因为你戳穿了事实。所以想要活得顺畅，请时刻带上脑子。
22、眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。
23、命运不是机遇，而是选择。命运不靠等待，全凭争取。
24、有时候，希望时间为自己停下，做完自己还没来得及做的事情。
25、对自己狠一点，逼自己努力，再过五年你将会感谢今天发狠的自己、恨透今天懒惰自卑的自己。
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