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赞美女人唱歌好听，你可以形容她的声音如黄鹂的声音一样美妙动听。
余音绕梁，不绝天籁之音ta唱得已经脖子粗我们却还没听见他的那种如痴如醉的声音。
她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
余音绕梁，三日不绝天籁之音ta唱得已经脸红脖子粗了，我们却还没听见他所说的那种如痴如醉的声音。
她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
动耳歌喉清婉余音绕梁三日莺声燕语余音绕梁 三日不天籁之音她的歌声就是那中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
余音绕梁，不绝天籁之音ta唱得已经脖子粗我们却还没听见他的那种如痴如醉的声音。
她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
1、余音绕 [ yú yīn rào liáng ] 《列子·汤问载，韩娥去齐国，路上断了粮，歌唱求食。
唱后歌声绕着三天不绝。
后用来形容歌声优美，给人留下深刻印象。
出 处：《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁X；三日不绝；左右以其人弗去。
”2、余音袅袅 [ yú yīn niǎo niǎo ] 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
出 处：宋·苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
”3、绕梁之音 [ rào liáng zhī yīn ] 形容歌声美妙动听，长久留在人们耳中。
出 处：晋陆机《演连珠》:“臣闻应物有方，居难则易。
……是以充堂之芳，非幽兰所难，绕梁之音，实萦弦所思。
”4、悦耳至极 [ yuè ěr zhì jí ] 形容非常好听。
出 处：小学语文（苏教版）六年级上册教科书笑源写的《姥姥的剪纸》中：我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。
5、珠圆玉润 [ zhū yuán yù rùn ] 像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。
出 处：明·汪珂玉《珊瑚网·名画题跋》：“黄鹤仙翁寄余诗画；两学贤友俱有和章；明窗展玩；珠圆玉润；照耀后先。
”6、洋洋盈耳 [ yáng yáng yíng ěr ] 洋洋：众多；盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
出 处：《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。
”
你这么唱下去，都要把人家歌手的饭碗给抢了
夸奖嘛在乎多么艺术美感最重要的是能让人到你的心你的欣的鼓励就是最夸赞像：你放的原音吧
真的是你唱的，太赞了!歌神
你怎么唱的这么好听
诸如此类其实心里怎么想的怎么说就好最重要的是内心的感受不是
希望我的回答能帮助到你O(∩_∩)O~
如何教孩子学会唱歌
声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受和理解的一种艺术形式，但是声乐学*的过程中又是枯燥的、艰难的，怎样能使孩子在学*声乐既轻松愉快又能收到良好的效果，是众多声乐教师所要解决的问题，也是教师们要追求的理想。以下是小编帮大家整理的如何教孩子学会唱歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
整体教唱法：
在多次欣赏他人演唱或录音的基础上从头至尾完整地跟唱，幼儿教育《如何教孩子学唱歌？》。经过多次反复练*之后，幼儿才逐步地能跟随大人唱会全曲。
这种教唱法，是在大人的示范带领下学唱，能较好地激发幼儿学唱的主动性与积极性，便于幼儿模仿，是教4～5岁幼儿唱歌的主要方法。
分句分段教唱法：
即教唱者（大人或教师）一句一句地教幼儿唱歌，直至幼儿会唱为止。这种教唱法清晰、句子短，便于重点重复，易于记忆。是教5～6岁幼儿唱歌的主要方法。
综合教唱法：
即边唱边按歌曲内容做游戏或表情动作（如拍手、点头等），以帮助幼儿理解词意，掌握歌曲情感，从而加深记忆，并引起幼儿学唱的兴趣、愿望，适合幼儿好动的特点。这种教唱法对3—4岁幼儿更合适。
兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣是引起和维持注意的重要因素，对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地去探究它，使活动过程或认识过程不是一种负担。因此，兴趣是学*的巨大动力，是孩子主动进行学*的精神力量。爱因斯坦的“热爱，是最好的老师”既是一句至理名言，又为教师在声乐教学中指明了方向——运用趣味教学法进行教学。儿童生活中趣味性因素很多，天地间许多事物在我们看来司空见惯，但在孩子眼里会出现一大堆问号。那就要求我们会用孩子的眼光观察他们的趣味世界。充分调动和发挥孩子们丰富的想象力和表现力，才能激发那种发自内心演唱的冲动，达到情真意切。
教小孩子学唱歌：气息训练
气息是歌唱的动力，好比太阳能热水器，没有太阳，水就无法变热。优美动听的声音都是由准确的气息支持而产生的。唐代段安节在《乐府杂录》中说：“善歌者必先调其气”，可见气息是歌唱中的重要组成部分，没有气息就没有一切。这也是声乐教学中的难点。 儿童的嗓音、身体都处在发育期，很娇嫩。容易出现塌胸、端肩、气僵的毛病。对于儿童在学*正确的吸气方法时，切不可对孩子说：“通过鼻嘴同时吸气，经过喉管到胸腔的底部，使两边的肋骨张开，横膈膜下降，腰的两侧鼓起来……”这样的语言，孩子根本无法理解运用。在教学中根据学生的年龄特点及生理特点，设计一些充满趣味的教学方法，才能产生事半功倍的效果。
1、“闻香辨花”游戏。获得深气息的最佳途径。
找几种不同的花，让孩子闭上眼睛，拿一支放在他面前，让它闻十秒钟，辨别是什么花。而孩子通过“闻”，已经自然获得了深气息。反复游戏，加强训练效果。 教学方法的趣味化和游戏化，不仅给学生带来极大的快乐，而且会使他们对声乐发生浓厚的兴趣，使“要他唱”变为“他要唱”，进而产生持久的学*动力。在训练时。教师要正确的、直观的示范，同时应注意加强指导，以免学生出现呼吸僵硬、憋气等不良现象。
2、玩“吹气球”游戏，轻松掌握正确的吸气方法。
教师先将手放在正确的吸气位置上，说：“今天老师给大家带了一个红色的气球(穿着红色的上衣)，和大家一起玩，你们带了一个什么颜色的气球来呀?”孩子们回答：“白的、花的、黄的、蓝的……”“好，现在我们一起玩吹气球游戏，老师先做，你们在一起做，看谁的气球鼓得又大又圆……”孩子们的积极性被调动起来啦，争先恐后的吹起“气球”来，一个个彩色的小气球鼓了起来，在轻松愉快的气氛中孩子们掌握了正确的吸气方法。
3、“举重”比赛，最有效的保持气息练*。
在气息训练中，充分发挥家长的作用，设计和家长一起玩举重比赛，能最有效的练*保持气息。到了晚上睡觉时躺在床上，把稍厚一点的书摆在肚脐眼以上的部位，通过吸气把书举起来，孩子和家长比赛，看谁举重的时间长、次数多。家长在比赛的过程中，要适当注意方法。偶尔可以输给孩子，调动孩子练*的积极性，增强孩子的自信心。切不可超过孩子太多，让孩子对自己失去信心，从而失去比赛的意义。
教小孩子学唱歌：表情的训练
孩子养成有表情演唱的好*惯，是至关重要的。在训练中对儿童说，脸部放松，眼睛有神，笑肌抬起，才是最佳的唱歌状态，但孩子往往做不到。通过游戏、表扬、鼓励的方式，会使孩子建立正确的歌唱状态。
1、玩“小猫洗脸”游戏，洗出灿烂笑容。
教师扮演魔术师，把孩子变成可爱的小猫，把猫爪伸出来，把手搓热，开始用“热水”洗脸，直到把小猫的脸洗出笑容。这时孩子笑肌高抬，正是唱歌时的状态。
2、采用表扬鼓励的方式，保持“笑脸”状态。
让孩子在学*声乐的过程中，保持这种快乐的状态，教师要有敏锐的观察能力，要常常发现孩子的微小优点，多表扬鼓励孩子，让孩子在愉悦的氛围中歌唱，始终面带微笑，保持唱歌状态。
3、用“小蜜蜂飞”的游戏，训练眼神。
梅兰芳老先生，为了训练眼神，常年用放鸽子的方法进行练*，收到很好的效果，终成一代大师。可见练*眼神的重要性。
孩子的眼神在歌唱时，容易走神，忽高忽低，也不容易集中，在训练中可结合气息，玩“小蜜蜂飞”的游戏来练*。
先把“小气球”鼓起来，把眉心当作气球口，让小蜜蜂站在口上，“小气球”一放气，小蜜蜂被吹了出去，让孩子用眼神看着小蜜蜂飞的方向，来练*眼神，争取看得越远越好。 教师要把教学同孩子的生活、玩耍融为一体，结合孩子生活中熟悉的.事情和词语，作形象的比喻和讲解，激发学生浓厚的学*兴趣，引导他们将整个身心都投入到练*中去，从而保持积极的歌唱状态。
教小孩子学唱歌：母音的训练
怎样在声乐教学中进行科学的声音训练呢?让儿童从小养成合理的、科学的发声方法，就会使他们的声音变得更美妙、更动听。教师要选定母音的训练作为突破口，但母音的训练，是极其枯燥的，是孩子们最不容易集中注意力、最不愿意认真练*的部分。教师在教学中不要轻易搬出音乐专业术语，而要通过创设情境，具体生动的示范和讲解：如用优美动听的声音，形象生动的表演，丰富多彩的语言，来调动他们的积极性和热情，让他们对母音练*感兴趣，使孩子在生理上，感觉不疲劳、不紧张;精神上也相对放松，思想集中、思维活跃，真正体现“快乐中学*”。
1、小蜜蜂歌唱：“m”
教师要抓住孩子喜欢小动物的特征，邀请小蜜蜂来和我们一起演唱，小蜜蜂怎么唱歌?
孩子们马上听琴模仿小蜜蜂“m”的唱了起来。
2、小猪宝宝歌唱：“lu”
教师继续引导：小猪宝宝听到这里这么热闹，也高兴的唱了起来，我们和他一起唱，“lu”……还会有谁来唱歌呀?有的说青蛙“gua”，有的说小鸡“ji”……
孩子们的积极性被调动起来啦，枯燥的母音训练变成了一场有趣的“小动物演唱会”。在教学中，教师尽力寻找各种合适的契机，引导孩子展开丰富的联想，从而揭开朦胧的面纱，用各种简单的形式展现在孩子面前，播种在孩子心里，让优美的童声在音乐的海洋中自由翱翔。
儿童在声乐训练中，容易在歌唱时产生不必要的紧张，这将直接影响到正常的发挥。教师在教学过程中，不应该理性化、学术化，而应该在一定程度上生活化，教师要运用“趣味教学法”，寓教于乐，让孩子在参与丰富多彩的音乐活动中，有趣地、令人开心地掌握基本的声乐知识和技能。获得审美愉悦体验，增强进一步学*声乐的兴趣和信心。让孩子们在轻松愉快的氛围中学*，激发学*声乐的浓厚兴趣，获得美好的声音享受，从而逐步养成歌唱的良好*惯，使孩子们发出美妙动听的歌声，让一只只快乐的“百灵鸟”飞翔在艺术的天空。
孩子学唱歌的好处
1、可以培养和促进右脑发育，提高孩子智商。
语言是左脑思维，音乐是右脑思维，唱歌时左右脑是同时应用的。科学家在研究音乐对人的功效时, 发现爱好音乐的人的大脑和普通人的大脑有不同之处, 就是突触较多。突触是一个神经元向其他神经元传送神经信息、交换情报的物质。研究表明, 这些过量的突触, 是一种“ 棘突触” 。棘突触发育较慢, 在不断学*的过程中, 脑的活动量会加大, 棘突触数目也会增加, 因而人的学*能力也相应提高。反之, 停止学*, 则棘突触数目也会日益减少。因此, 学*音乐,能够发展人的音乐脑—右脑, 扩展右脑。
2、学唱歌最直接的好处不但是考学也为了以后的发展
如小升初、中高考的声乐特长生、曲艺演员、播音员、主持人、戏剧演员、教师。更重要的是，音乐是没有国界的语言，唱歌对孩子以后的发展(可以在欧美发达国家发展)会有想象不到的好处帮助。
3、培养和提高自信心对一个人来说是很重要的，对孩子影响和受益是终生的
学唱歌可以有很多比赛、表演的机会，对孩子建立和增强自信很有帮助，特别是对孩子以后的学*工作都会有很大的好处，可以说对孩子影响和受益是终生的。
4、唱歌可以调节情绪缓解压力
孩子成年以后必然会遇到各种压力，唱歌是最好的宣泄方式。还有社交、办公，联络，沟通，公关等，都可以通过唱歌的方式处理。所以对孩子影响和受益是终生的。
5、歌唱可以促进呼吸循环，使儿童肺部得到锻炼，对身体的健康和发育很有好处。
赞美女人唱歌好听，你可以形容她的声音如黄鹂的声音一样美妙动听。
余音绕梁，不绝天籁之音ta唱得已经脖子粗我们却还没听见他的那种如痴如醉的声音。
她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
余音绕梁，三日不绝天籁之音ta唱得已经脸红脖子粗了，我们却还没听见他所说的那种如痴如醉的声音。
她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
动耳歌喉清婉余音绕梁三日莺声燕语余音绕梁 三日不天籁之音她的歌声就是那中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
余音绕梁，不绝天籁之音ta唱得已经脖子粗我们却还没听见他的那种如痴如醉的声音。
她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了
暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
1、余音绕 [ yú yīn rào liáng ] 《列子·汤问载，韩娥去齐国，路上断了粮，歌唱求食。
唱后歌声绕着三天不绝。
后用来形容歌声优美，给人留下深刻印象。
出 处：《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁X；三日不绝；左右以其人弗去。
”2、余音袅袅 [ yú yīn niǎo niǎo ] 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
出 处：宋·苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
”3、绕梁之音 [ rào liáng zhī yīn ] 形容歌声美妙动听，长久留在人们耳中。
出 处：晋陆机《演连珠》:“臣闻应物有方，居难则易。
……是以充堂之芳，非幽兰所难，绕梁之音，实萦弦所思。
”4、悦耳至极 [ yuè ěr zhì jí ] 形容非常好听。
出 处：小学语文（苏教版）六年级上册教科书笑源写的《姥姥的剪纸》中：我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。
5、珠圆玉润 [ zhū yuán yù rùn ] 像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。
出 处：明·汪珂玉《珊瑚网·名画题跋》：“黄鹤仙翁寄余诗画；两学贤友俱有和章；明窗展玩；珠圆玉润；照耀后先。
”6、洋洋盈耳 [ yáng yáng yíng ěr ] 洋洋：众多；盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
出 处：《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。
”
你这么唱下去，都要把人家歌手的饭碗给抢了
夸奖嘛在乎多么艺术美感最重要的是能让人到你的心你的欣的鼓励就是最夸赞像：你放的原音吧
真的是你唱的，太赞了!歌神
你怎么唱的这么好听
诸如此类其实心里怎么想的怎么说就好最重要的是内心的感受不是
希望我的回答能帮助到你O(∩_∩)O~
1、我家小宝贝好厉害，唱歌很可爱。
2、宝宝真的唱歌方面越来越进步了！吐槽这衣服也太短了。
3、宝贝你真棒，歌唱的真好听，妈妈好喜欢。
4、我儿子已经长大到会唱歌了，可以上幼儿园了。
5、孩子唱歌有哈哈哈遗传因素，妈妈唱歌都非常好听，孩子唱歌也非常好听。
6、儿子唱歌，老公录像，闺女看着乐，真希望这一刻可以暂停。
7、宝宝像个未来的小明星。
8、感谢可爱的孩子们，唱歌不是为了考级，不是为了当明星，音乐带给我们精神世界的满足，艺术让我们感知生命灵魂存在的幸福！
9、又一个未来的女高音歌唱家诞生了，大家鼓掌祝福一下吧！
10、恭喜孩子歌唱比赛成功。
11、孩子五音不全还是很喜欢唱歌哈哈。
12、吾家有女初长成，镇定上台放歌声，心中很是安慰。
13、我的小宝宝唱歌真的真的真的好好听。
14、儿子第一次唱歌给妈妈听，太感动了。
15、稍安勿躁，沉着冷静，不急不躁，淡定，不慌不忙，镇定，不疾不徐。
16、勋宝宝一定要多多唱歌，谁说你我就去骂他。话说旁边那位干啥呢！
17、我家宝贝的歌声真的是天籁之音。
18、臭小子唱歌还蛮好听的嘛！
19、年纪虽小，很喜欢唱歌，每天都要哼哼。
20、全能宝宝唱歌很好听，舞蹈也继续加油。
21、小孩唱歌真好听，甜甜的，太可爱了。
22、宝宝真棒，今天给妈妈唱歌听了，妈妈爱你哦。
23、没想到儿子唱歌这么好听，考虑一下到大了让他去当音乐家。
24、宝贝今天会唱歌了，还是蛮好听的啊！
25、今天去KTV了，没想到儿子唱歌这么好听。
26、今天宝宝终于会唱歌，第一首完整的歌曲，我把她分享给大家。
27、昨晚全家一家人都蹲在电视房看。家里人都在夸我宝宝唱歌好好听。我阿姨说。她唱歌是真的好听。啊啊啊啊啊我的骄傲啊！
28、我大儿子真是太乖了，自己唱歌把自己哄睡了。
29、她可真是个天生的小夜莺。
30、吾家有女，风华初成、胸有成竹，镇定自如。
31、现在在听宝宝唱歌！真的好好听！耳朵都怀孕了呢。好喜欢现在生活！喜欢我的啊玲！么么哒！
32、好喜欢宝贝这次的曲风哦，有希望让我们唱歌，跟得上吗？晚安咯宝宝，早点睡觉，好梦。
33、听第一句就落泪了，我的宝宝，一直这样幸福的唱歌吧。
34、以前你唱歌我不会难受、现在一首雨蝶唱的我心酸！宝宝、我错了。
35、真没想到，我家孩子唱歌还挺好听的。
36、我女儿属于拦不住的要上台唱歌，不鼓掌喝彩还质问台下你们为何不鼓掌。
37、小孩哼唱着歌曲，那是一种天真的自由，那是一种向往的无拘无束。
38、有一个可爱喜欢唱歌的宝宝。
39、宝宝的世界就是这么的天真，这么的活泼，一岁宝宝又唱有跳，真的是太可爱了！
40、晚上听着豆苗和豆苗爸爸在洗澡边唱歌，大王叫我来巡山！真心我女儿五音不全，第一句就是高音上去，然后直音，然后就没有然后了。
1、得不到热情的回应就适可而止
2、酷到六亲不认，柔到普度众生
3、生一世一双人，半醉半醒半浮生
4、你有你的清欢渡，我有我的不归路
5、别为谁改变自己，总有人会喜欢你的全部
6、珍惜所有的不期而遇，看淡所有的不辞而别
7、大概就是这样 你利用的价值越高 人缘就越好
8、*惯了 是个很强大的词 可以代替所有一言难尽
9、没关系 你也不用对我惭愧 反正我还有一生可以浪费
10、人一谈及感情就是疑神疑鬼 还是活的洒脱一点比较酷
11、做个黑暗里孤独凶猛的野鬼不在灯红酒绿中谈着感情皱眉
12、喜欢一个不喜欢自己的人 大概就是 我视你如命你当我有病
13、纵然万劫不复，纵然相思入骨，我也待你眉眼如初，岁月如故
14、我们总是在别人的感情中劝慰别人，却在自己的感情中乱的一塌糊涂
15、要乖 要长大 要学会一个人抵挡千军万马，下面是小编为大家整理的心烦想唱歌的句子。
1、只有音乐才能释放心情!
2、唱歌也是放松心情最好的方式。
3、黄梅唱歌犹如百灵鸟的歌声一般动听。
4、伤感的人爱喝小酒，开心的人爱唱老歌。
5、适当的时候需要放松一下心情，那就是唱歌。
6、唱情歌的人有那么多个， 唱到最后还不全剩苦涩。
7、爱上一首歌，是因为出现的时机恰好是情绪敏感的时刻
8、剧情再美只是戏、歌词再好只是曲，而我喜欢快乐的唱。
9、突然发现，这个世界只要自己开心了，那就是因为自己在唱歌。
10、唱歌归唱歌，啤酒悠着喝.看球别上火，日子还得过 ，唱完就快乐。
11、那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
12、原来有种心情叫无可奈何，有种感觉叫有心无力，有种快乐叫做唱歌。
13、歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。人还没看见，已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。
8、深情是什么，万劫不复还是挫骨扬灰。
9、敬往事一杯酒，再爱也不回头。
10、你开始说在一起，后来为什么说了对不起。
11、我爱你深入骨髓，却被你挫骨扬灰。
12、乐曲弹奏着我们在一起的故事 ，那为何未曾听见声音。
只因为我们之间没有故事。
13、拼了命的不想死，醒了，才知道你嫌我活着碍事。
关于唱歌的心情说说【篇一：关于唱歌的心情说说】唱歌的心情说说精选1.以前我们总觉得距离不是最可怕的东西，后来我才知道打败我们的就是这让我轻视的距离。
有些事情过去了就过去了，拿得起放得下才对得起自己人生最遗憾的是放弃了不该放弃的，而固执的坚持不该坚持的。
如果我孤单会不会谁明白时光并不残忍。
只是对于它来说我们太脆弱原来我也可以如此自私的不理会你的感受、虽然很心疼、但我别无选择、对不起心痛只是会不断证实他不再爱你，而你还爱他的事实，仅此而已却毫无意义回忆在岁月中飘落了谁的眼泪，往事在时间中飘落谁的忧伤。
如烟的往事，不知谁飘落了谁的相思;如梦的回忆，不知谁飘落了谁的等待。
亦执着，不问曾经伤痛几何。
一世花开，半世浮华，染指流年，几许人覆行岁月之流。
你若幻化成风，我若幻化成雨，低垂两滴悬空泪，薄如蝉翼!多想站在苍茫的人群中里不经意间的一瞥就看到你的身影。
躲在万劫不复的街头微笑渗透覆水难收-10.我像个疯子拿着堆蜡笔在墙上涂满名字全是你唱歌的心情说说大全1.伤感的人爱喝小酒，寂寞的人爱唱老歌。
剧情再美只是戏、歌词再好只是曲背脊之塔，摇摇晃晃...不断往下堕的是我们还是天空爱上一首歌，是因为出现的时机恰好是情绪敏感的时刻。
我们这一生，注定有很多偶遇，偶遇一件事，偶遇某个人，让我们的生活多了许多曲折。
不管怎样，总有那么几件事，让你念念不忘，总有那么一个人，让你陡生叹惜。
错过的，就当是路过吧，
要说得比较伤感动人的话。
很苦涩的一笑，眼神要迷离，忧伤，然后说，希望你听得到，就此一句，不必多说，然后唱，
选一首伤感的歌曲，带有一点悲伤的情绪，也许会有意想不到的效果
凄美的一抹血红色背影似踏风而去，甜美的歌声却透出无尽哀伤。
求采纳
1、《凤·红酥手》——歌曲名《钗》歌手：薛之谦[ ] 陆游红酥手。
黄滕酒。
春色宫墙柳。
东风恶。
欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错错错。
春如旧。
人空瘦。
泪痕红浥鲛绡透。
桃花落。
闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫莫莫。
译文你红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。
满城荡漾着春天的景色，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。
春风多么可恶，欢情被吹得那样稀薄。
满杯酒像是一杯忧愁的情绪，离别几年来的生活十分萧索。
遥想当初，只能感叹：错，错，错
美丽的春景依然如旧，只是人却白白相思地消瘦。
泪水洗尽脸上的胭脂红，又把薄绸的手帕全都湿透。
满春的桃花凋落在寂静空旷的池塘楼阁上。
永远相爱的誓言还在，可是锦文书信再也难以交付。
遥想当初，只能感叹：莫，莫，莫
2、《满江红·写怀》——歌曲名《满江红》歌手：鲍比达[ 宋 ] 岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
1、她的情歌，他赋新词我的独奏曲终人散
2、愿漂泊的人都有酒喝愿孤独的人都会唱歌。
3、非要我声嘶力竭的喊情歌你才知道我痛么。
4、或许多年以后在提到我，你会笑着说不认识。
5、我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻
6、我不唱声嘶力竭的情歌不表示我没有心碎的时候_
7、那些听情歌流泪的二逼们。看看你前任的新欢、嘴都咧到耳后根了。
8、希望若干年以后，墓碑上只刻二维码，路过的人一扫，一生的故事都出来了，爱过谁，恨过谁，还牵挂着谁。
9、短信无需合情合理，但需真心真意;祝福无需常常联系，但需挂记挂心里。一条温暖的关怀送给你：下雨天气凉，注意加衣!有空唱歌
10、看音乐喷泉的人真不少，一支由7个人组成的乐队正奏着优美的乐曲，喷泉随着音乐的节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。
11、周末待遇好，可以睡懒觉。心情放轻松，疲惫先卸掉。太阳当空照，路上捡个宝。闲来把乐找，生活不撩草。开心跟着跑，幸福要兜牢。周末快乐!
孩子唱歌的古诗
孩子唱歌的说说
形容孩子唱歌好的句子
女孩唱歌的古诗词
古诗唱歌的
用唱歌的方式背古诗的女孩
夸女孩唱歌好听的句子
唱歌的句子
形容小孩唱歌好的句子
唱歌句子
不是唱歌的古诗
爱唱歌的古诗
草的古诗唱歌
唱歌写句子
古诗唱歌的歌手
写唱歌的句子
咏鹅的古诗唱歌
关于唱歌的古诗
有关唱歌的句子
唱歌的诗句
关于唱歌的句子
唱歌的古诗歌曲
唱歌的古诗词
用古诗的寒食唱歌
喝酒与唱歌的古诗
唱歌唱的里对唱古诗
夸奖唱歌的古诗
唱歌好的古诗句
把古诗唱歌的节目
抖音有个用古诗唱歌的
带拼音的杜甫的孤雁古诗
以醉字开头的古诗
形容阿胶的古诗词
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默写一首描写大自然的古诗
古诗词的比较阅读教案
陕西名胜古迹的古诗词
对真挚祝福的古诗
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写对方思念自己的古诗
古诗中的斜读xia吗
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