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1.学*中经常取得成功可能会导致更大的学*兴趣，并改善学生作为学*的自我概念。
2.生活艰难又怎样，我一样可爱的要命。
3.在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
4.别在说话了，要不然我就亲你了。
5.好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
6.宁可辛苦，也不要贪图享乐。宁可吃亏，也不要占小便宜。宁可*庸，也不要沽名钓誉。宁可自信，也不要盲目悲观。宁要健康，也不要功名利禄。宁可勤奋，也不能无所事事。
7.勇气就是在恐惧和狂妄之间的一种气质和*衡因素恐惧会产生胆怯狂妄会导致鲁莽而勇气会使用权人们使那些佛教徒勇敢地面对生活中不可回避的痛苦菲力浦•劳顿•玛丽
8.一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩 贺拉斯
9.都希望在最好的年华遇见一个人，可往往是遇见了一个人，才迎来最好的年华。
10.一个人年轻的时候需要有个幻象，觉得自己参预着人间伟大的活动，在那里革新世界，他的感官会跟着宇宙所有的气息而震动，觉得那么自由，那么轻松。他还没有家室之累，一无所有，无所惧。因为一无所有，所以能慷慨地舍弃一切。——罗曼·罗兰
11.世纪的*学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的*传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。
12.苦海无涯，你要不要上我的破船。
13.八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。
14.道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者裴斯泰洛齐
15.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
16.当一个人一心一意做好事情的时候他最终是必然会成功的 卢 梭
17.舍得舍得，有舍才有得。我们舍得笑容，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名；舍得放下，得到的是自在。
18.独自漫步在小巷，雪白的路灯洒着醒目的光，灰淡的高空挂着月，灯光是亮的，月光淡淡的。
19.我们不熟，但你能用钱来和我套*乎。
20.勇敢来自于斗争勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成我们青年人的座右铭就是勇敢顽强坚定就是克服艰难险阻…… 奥斯特洛夫斯基
21.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？ （） 是反问 他又冷又饿，流落到这种地方，是活不下去的。 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？ 是反问 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿也不必介意。 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ 是反问 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱
22.江苏省徐州市经济技术开发区佳乐教育在年专项治理中因无证培训已被取缔，但其在未取得办学许可的情况下再次营业。徐州市经济技术开发区教体局立即终止其办学行为。目前所有预收学费均已退还学生家长，聘用教师工资已结清。
23.小小传承人。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学*体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品，争做非遗的小传承者。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动。
24.在这海拔多米的栈道，转身回望，盘旋在悬崖峭壁间的高空栈道。而这独具一格的西海岸风景，却在这难以攀越的悬崖峭壁之处。为之架设了栈道，这整个西海岸的游步道完全由高空栈道构成，这可是三清山的一大人造奇观。让这整个西海岸的壮美风景尽收眼底，此为其一。那其二呢，将北山与南山通过栈道连成一片，使游客少受了许多翻山越岭之苦。
25.无畏是灵魂的一种杰出力量它使灵魂超越那些苦恼混乱和面对巨大危险可能引起的情感正是靠这种力量英雄们在那些最突然和最可怕的事件中也能以一种*静的态度支持自己并继续自由地运用他们的理性拉罗什富科
26.春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！
27.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——*
28.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”作者陶行知
29.假使我在那里覆了舟，我又将怎样？
30.一朵朵棉花嘟真嘴儿绽开了，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去好像天上的星星一般，向你调皮地眨着眼睛。果园里，苹果乐红了脸，葡萄披上了紫风衣，鸭梨穿上了黄外套。石榴笑得忍不住咧开了嘴，露出了一颗颗玛瑙般的牙齿。火红的柿子如同一盏盏小灯笼挂满枝头。公园里，**开了！散发出一阵阵沁人心脾的花香。婀娜多姿的**，露珠装扮着它们，让它们更加明艳动人——瞧！黄的如金子，绿的似翡翠，白的像雪花，红的如朝霞。一朵有一朵的姿态，一朵更比一朵美，让人看的眼花缭乱，但百看不厌……薄暮时树叶分散着的香气和野草的气息，也令人回味无穷。秋天，名副其实的是一个童话世界！
31.仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，摆成各种形状。你瞧，天琴星座多像古代的乐器竖琴，见到它就仿佛听到了古朴典雅的音乐；天鹰星座侧像一只雄鹰，它拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔；飞马星座像一匹疾驰的骏马；还有天鹅星座室女星座牧夫星座……啊，数都数不过来了！
32.为什么给你面子，那我的脸往哪儿放。
33.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
*最长的船是哪一艘
船是一种在江河上的交通运输工具，船也有各式各样的，那么你知道*最长的船是哪一艘吗?下面就让小编带大家去看一看吧。
*目前最长的船叫“新埔洋”。
总载重30.8万吨，满载总排水量35万多吨，甲板长333米。
配备各种世界上最先进的驾驶与导航设备。即便穿越惊涛骇浪也能“24小时机舱无人值班与自动导航”。 配备先进的淡水造水机，每天可通过海水淡化产生30吨生活用水，船员日常用水无忧。可装载燃油6000吨，可持续航行60天、*4万公里，相当于绕地球赤道整整一周。配有十多门消防高压水炮，射程30多米。其他“武器”包括*、高压水枪、太*斧等。 数据比较 排水量：新埔洋号满载排水量35万多吨，是美国最大(至2010年，*级)航母的3倍，较50万吨级ULCC“海上世界(Sea World)”号(瑞典建造，1978年正式下水，2003年拆除)少。 长度：新埔洋号甲板长333米，和*级(332.9米)相当，比海上世界号(总长364.04米)短31米。 航速：新埔洋号速度“超过30公里(取自新闻报道资料)”，约合16.5节，*级30节，海上世界号15节。
下面让我们来看看它的性能吧。
电子设备
该船配备各种世界上最先进的驾驶与导航设备。整艘货船纵向和横向运动速度都能即时显示。冯万远指着先进的电子海图等设备对记者表示，预先设计的.航路数据令这艘海上巨无霸能自动转向航行，因此即便穿越惊涛骇浪他们都能“实现24小时机舱无人值班与自动导航”。
速度
新埔洋号满载时航速超过30公里，从广州到中东原油港航期只需20天。该船的货舱深达27米，满载货物量相当于150列40节火车的运量。该船装有超大功率的驱动离心泵，24小时就可把30万吨油品卸完。
内部设施
新埔洋轮船员房间设备胜过豪华酒店，船员房间还配有健身房、乒乓球室、文体活动室供船员航行途中休闲娱乐。在船上，不少船员房间内备有多条海鱼钓鱼竿。据船上政委汪家元称，有时在茫茫大海抛锚漂航时，船员可休闲垂钓。 新埔洋号船上禁止明火，然而该船厨房配有“煎烤蒸”各种烹调设备，比豪华邮轮设备还多，让船员可以在无烟状态烹饪海鲜大餐。此外，船舶配有先进的淡水造水机，每天可通过海水淡化产生30吨生活用水，免除日常用水的后顾之忧。 在船员生活区和公共场所，都设有红、绿、蓝三种颜色垃圾桶，分别放置塑料、食品、金属玻璃类垃圾。船员说，即使是可排海的食品垃圾也必须在远离陆地的海域通过专用粉碎机粉碎后才能排入大海。
自卫手段
预计新埔洋号首航将远赴中东，经过海盗出没的亚丁湾。因此船员们也特地准备了一套完善的“防海盗秘笈”。该船在遇海盗袭击或其他突发事件时，可在35秒之内，通过船舶保安警报系统以传真或电话短信的方式迅速向船舶公司和船舶主管机构发出报警，自动提供船舶的相关信息，使岸上相关机构能够及时向船舶提供援助。此外，新埔洋号的干舷离海面至少有8米，海盗也难以袭击。 万一有海盗试图登船，该巨轮高速航行时会产生很大的波浪令小船剧烈摇晃，小船贴*时，巨轮通过合理转向产生的巨**浪会令海盗难以站立。该船还配有十多门消防高压水炮，射程达30多米，可以打翻小艇类型海盗船，因此海盗根本无法攻击。此外，船员们还有针对性地做好应急训练。准备充足的“武器弹药”包括*、高压水枪、太*斧等，可随时对海盗进行还击。
1.学*中经常取得成功可能会导致更大的学*兴趣，并改善学生作为学*的自我概念。
2.生活艰难又怎样，我一样可爱的要命。
3.在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
4.别在说话了，要不然我就亲你了。
5.好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
6.宁可辛苦，也不要贪图享乐。宁可吃亏，也不要占小便宜。宁可*庸，也不要沽名钓誉。宁可自信，也不要盲目悲观。宁要健康，也不要功名利禄。宁可勤奋，也不能无所事事。
7.勇气就是在恐惧和狂妄之间的一种气质和*衡因素恐惧会产生胆怯狂妄会导致鲁莽而勇气会使用权人们使那些佛教徒勇敢地面对生活中不可回避的痛苦菲力浦•劳顿•玛丽
8.一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩 贺拉斯
9.都希望在最好的年华遇见一个人，可往往是遇见了一个人，才迎来最好的年华。
10.一个人年轻的时候需要有个幻象，觉得自己参预着人间伟大的活动，在那里革新世界，他的感官会跟着宇宙所有的气息而震动，觉得那么自由，那么轻松。他还没有家室之累，一无所有，无所惧。因为一无所有，所以能慷慨地舍弃一切。——罗曼·罗兰
11.世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。
12.苦海无涯，你要不要上我的破船。
13.八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。
14.道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者裴斯泰洛齐
15.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
16.当一个人一心一意做好事情的时候他最终是必然会成功的 卢 梭
17.舍得舍得，有舍才有得。我们舍得笑容，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名；舍得放下，得到的是自在。
18.独自漫步在小巷，雪白的路灯洒着醒目的光，灰淡的高空挂着月，灯光是亮的，月光淡淡的。
19.我们不熟，但你能用钱来和我套*乎。
20.勇敢来自于斗争勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成我们青年人的座右铭就是勇敢顽强坚定就是克服艰难险阻…… 奥斯特洛夫斯基
21.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？ （） 是反问 他又冷又饿，流落到这种地方，是活不下去的。 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？ 是反问 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿也不必介意。 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ 是反问 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱
22.江苏省徐州市经济技术开发区佳乐教育在年专项治理中因无证培训已被取缔，但其在未取得办学许可的情况下再次营业。徐州市经济技术开发区教体局立即终止其办学行为。目前所有预收学费均已退还学生家长，聘用教师工资已结清。
23.小小传承人。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学*体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品，争做非遗的小传承者。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动。
24.在这海拔多米的栈道，转身回望，盘旋在悬崖峭壁间的高空栈道。而这独具一格的西海岸风景，却在这难以攀越的悬崖峭壁之处。为之架设了栈道，这整个西海岸的游步道完全由高空栈道构成，这可是三清山的一大人造奇观。让这整个西海岸的壮美风景尽收眼底，此为其一。那其二呢，将北山与南山通过栈道连成一片，使游客少受了许多翻山越岭之苦。
25.无畏是灵魂的一种杰出力量它使灵魂超越那些苦恼混乱和面对巨大危险可能引起的情感正是靠这种力量英雄们在那些最突然和最可怕的事件中也能以一种*静的态度支持自己并继续自由地运用他们的理性拉罗什富科
26.春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！
27.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——*
28.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”作者陶行知
29.假使我在那里覆了舟，我又将怎样？
30.一朵朵棉花嘟真嘴儿绽开了，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去好像天上的星星一般，向你调皮地眨着眼睛。果园里，苹果乐红了脸，葡萄披上了紫风衣，鸭梨穿上了黄外套。石榴笑得忍不住咧开了嘴，露出了一颗颗玛瑙般的牙齿。火红的柿子如同一盏盏小灯笼挂满枝头。公园里，**开了！散发出一阵阵沁人心脾的花香。婀娜多姿的**，露珠装扮着它们，让它们更加明艳动人——瞧！黄的如金子，绿的似翡翠，白的像雪花，红的如朝霞。一朵有一朵的姿态，一朵更比一朵美，让人看的眼花缭乱，但百看不厌……薄暮时树叶分散着的香气和野草的气息，也令人回味无穷。秋天，名副其实的是一个童话世界！
31.仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，摆成各种形状。你瞧，天琴星座多像古代的乐器竖琴，见到它就仿佛听到了古朴典雅的音乐；天鹰星座侧像一只雄鹰，它拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔；飞马星座像一匹疾驰的骏马；还有天鹅星座室女星座牧夫星座……啊，数都数不过来了！
32.为什么给你面子，那我的脸往哪儿放。
33.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
There is no Frigate like a Book——Emily Elizabeth Dickinson
没有一艘帆船能像书籍一样
陈绍鹏 译
There is no frigate like a book
没有一艘帆船能像书籍一样
To take us lands away,
带着我们去远航，
Nor any coursers like a page
没有一匹骏马能像书页一样
Of prancing poetry.
腾跃于诗歌上。
This tr*erse may the poorest take
最贫困的人也能穿过旅程
Without oppress of toll;
不会有被收路费的烦闷；
How frugal is the chariot
运载人类灵魂的马车
That bears a human soul!
是何等的俭省！
我是一只漂泊在你心海里的小船
摇摇晃晃踌蹰在海的中央
迷迷茫茫没有坐标没有方向
任浪涛拍打历万变沧桑
慰蓝的天空是我温柔的守望
鸣叫的孤雁充溢着心底下的悲凉
浩瀚的烟波朦胧了我的忧伤
浪尖与急流颠簸着我梦的念想
举一根魔方
在万顷云天中雕刻一座圣殿
在月波浮动处开启一条小巷
通向灵魂的梦谷
让心暂且不去流浪
我是一只漂泊在你心海里的小船
在梦中添吻着汹涌的浪
任碧波拍碎心的舷窗
任浪花奏起离愁的波澜
任海风撩拔我凌乱的心帘
啊————
我躺在你心的海洋
你给了我如水的渴望
不要让我的孤舟在水里飘荡
请撑起微笑的风帆
划起幸福的双浆
鸣起风哨为我起驾护航
给我一个温暖的小港
并且只容我一人
栖息 泊岸
作者:风舞霓裳
形容小船的句子
炮艇飞空掠海地航铁甲艇头，刺破碧波，分开一条奋勇前进。
被激起的层涛带着银白的浪花掠过船舷，然后在艇尾汇合汹涌的波涛，留下一条闪光的水带，水带扩大到远处海面上，泛起万顷波光。
【碧野：《岭南秋日》【快播电影】】 小船则真是一叶扁舟，你坐在船底*上，篷顶离你的头有砥三寸，你的两手可以搁在左右的舷上，还把手都露出在外边。
在这种船里仿佛是在水面上坐，靠*田岸去时泥土便和你的眼鼻接*，而且遇着风浪，或是坐得稍不小心，就会船底朝天，发生危险，但是也颇有趣，是水乡的一种特色。
【周作人：《乌篷船》】 博主推荐:最新动作片|最新恐怖片|最新喜剧片|最新爱情片|最新科幻片|最新剧情片|最新战争片|最新动画片|最新国产剧|最新港台剧|最新日韩剧|最新欧美剧一经曙光用玫瑰色的手点亮了东方，他们就利用射神送给他们的一阵清风向阿开亚人的大营帐开船了。
他们树起了桅杆，张起了自帆。
那面帆吃饱了风，膨然的鼓起，便听得船头前黑浪嘶嘶作响，那条船就乘风破浪，勇往直前面去了。
【荷马：《伊利亚特》】 这只船给打扮得跟任何一个颈脖上沉甸甸地挂着光亮的象牙垂饰的、野蛮的埃塞俄比亚王一模一样。
这只船真是一件古罗马的战胜纪念品。
这是一种吃人生番似的、用它猎逐到的敌人的骸骨来打扮它自已的船只。
它那没装嵌板的、开旷的舷墙四周都被装饰得象一个栉比连绵的牙床，用长而尖的抹香鲸齿嵌在那里当作缚住它那些旧麻绳的拴子。
这些筋肋并不是低劣的山木被磨擦出来的，而是经过洪涛细浪冲击出来的。
它在威风凛凛的船舵上装有一只旋轮，显赫地露出一只舵柄来多那只舵柄却是用它那宿敌的整块狭长的下巴骨精工镂刻出来的。
那个在暴风雨中掌着舵柄的舵手，就象一个鞑靼王扣着马下巴勒住他那匹暴躁的骏马。
它虽然是一只高贵的船，却不知怎地，又有一股非常忧郁的气象!凡是高贵的东西都不免有那种气象。
【[美]麦尔维尔：《白鲸》】当丹尼尔·奎尔普坐上小渡船向对岸行驶时，正逢涨潮。
大队的木船懒洋洋地荡过，有的是斜行，有的是头部在前，有的是尾部盔前;都很执迷、顽固、倔强地向较大的船只冲撞，漂到汽艇的舷下，钻进和它所毫无业务关系的僻角里去，象是许多剥碎了的胡桃壳零乱地散浮在水面上;每一只船都使用一双长桨在水中挣扎着划动，看起来很象是害了病的笨鱼。
在一些抛了锚的船上，水手们都在忙于绞缠绳缆，摊开帆篷晾晒，上货或者卸货;在另外一些船上，除了两三个男孩子逗留在那里，也偶然有一只狂吠着的狗在甲板上跑来跑去，或者匍匐着望着船边，叫出更高的声音，此外便看不到别的生物了。
一条大轮船慢慢时过樯林，沉重的轮翼不耐烦地排水，好象它在找寻空地方呼吸一下似的，它那庞大的身体摆动着，宛如一只夹在泰晤士河鲦鱼群中的水怪。
两旁都是黑色长行列的煤驳;中间行驶着出港的船只，帐篷在太阳光里闪光，咯吱声传到四面八方。
水和水面上的一切都在积极活动，跳舞，浮荡，翻腾着泡沫;岸上的灰色古塔和一排一排的建筑中间，还有许多教堂的尖顶耸立，却只是在冷静地观望着，好象是看不起它们那个激动和不安定的邻居似的。
【[英]狄更斯：《老古玩店》】他们的船叫作“玛丽”……“玛丽”是和它的守护神陶制圣母像一样古旧了的。
有着橡树椎骨的厚实的侧面已经擦坏了，生有皱纹了，浸着湿气和盐水了多但它却还健康而且强壮，发散出刺鼻的柏?由的气味。
静止的时候，因为有着那样粗大的肢体，它现出一副笨重的样子;可是当刮着强烈的西风时，它便象给风吹醒了的海鸥一样，恢复了它的轻快的体力。
那时它便有着它独有的破浪前进的姿态，它比许多用*代技巧制造出来的新船还要敏捷。
【[法]罗逖：《冰岛渔夫》】下载首页 国产剧下载 欧美剧下载 日韩剧下载 动画片下载 最新电影下载 1024P高清电影下载 单机游戏下载 在这个从直布罗陀到达达尼尔，从*到威尼斯的浩瀚无垠的大海上，一艘整洁、漂亮、轻捷的游艇正在黄昏的轻雾中滑行。
游艇的动作象是一只迎风展翅的天鹅，*稳地在水面上滑行。
它前进得很迅速，而同时又很优美，在它的后面留下一条发光的水痕。
【[法]大仲马：《基督山伯爵》】大桅和前桅，垂直的张着四扇大帆，高峙的船头斜桅，垂直的张着两扇三角帆，吹满着饱满的清风……圣乔治号轻轻的侧着左舷，滑走在明灰色的春夫的海上。
环绕着泡沫的冰块，到处浮动。
塔一般高高的船艄上，飘扬着勃兰廷堡公国的旗帜。
甲板洗得挺干净，铜栏杆擦得雪亮。
波浪愉快的洗泼麻栎雕刻的纳普钦神像，船头的斜桅下冲碎着红色的飞沫。
【[苏]阿·托尔斯泰：《彼得大帝》】有时候，……人们看见在险恶翻腾的海水上面，有一个嘘气打哨的奇形怪状的庞然大物，驶进圣?散普森港来。
这只可怕的，怒吼得象野兽，喷烟得象火山，在水上流涎吐沫象一条蛟龙，鼓着凶猛的鳍，张口喷火，拖着一团浓雾，向城市冲来，那便是杜兰特号船。
【[法]雨果：《海上劳工》】突然在汹涌起伏的波涛中出现了一个黑点，它忽大忽小，慢慢地升到浪涛的顶端，又一下子跌落在浪谷里。
小船离岸越来越*了。
……我紧张地望着那只可怜的小船，看它怎样象鸭子一样钻到水里，又象振翼高飞的鸟儿似地飞快划动着双桨，从深渊里的浪花中窜出来。
啊呀，我想这下子它要猛冲到岸上，撞个粉碎了，不料它却灵活地侧转过来，安全地驶进一个小湾。
【[俄]莱蒙托夫：《当代英雄》】在这浩大的蓝宝石似的洋面上，总看得见有好几群饱满的风帆，在阳光中闪耀，明亮得使人目眩。
有时，还有许多船只，趁着所谓贸易风，排着长长的队伍，鱼贯而来，好象一串海鸥或信天翁。
红色的浮筒在微波上徐徐漂荡。
每天午后，总有好多浅灰色的象鸟羽似的烟，一阵一阵地从帆篷中间升起。
这便是从纽约载了客人和货物到阿斯宾华尔来的轮船，航程所过，船后的浪花，曳成一条泡沫的路。
【[波]显克微支：《灯塔看守人》】幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。
小船活象离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
她们从小跟这小船打交道，驶起来，就象织布穿梭，缝衣透针一般快。
【孙犁：《荷花淀》《白洋淀纪事》】早班的轮船从桃源驶了下来，是开往武陵那个县城里去的。
在那两边都夹着青山的河面上，船俨然象一条高背的大鱼，分开水，直往下游。
两缕被激起的白浪，挂在两边，远看去，正好做为两根懒然拖住的须鳍。
1．有的人长得好看，有的人长得难看，而你穿梭在这两者之间，你属于长得好难看的。
2．从鳌拜到小岳岳，你只差一个理发师。
3．出售本人，正当年，手续齐全，一点伤没有，到手不用添钱，百公里也就是五两米饭，特省钱！本人上得了大床，下得了厨房，暖的了被窝，打得过流氓，带的出去……能不能带回来就看你的了。
4．复*的小船说翻就翻，睡觉的欲望说来就来。爱句子搞笑说说大全。
5．晚上，侄儿问他爸: “爸，别人开豪车住豪宅的，怎么我们……” 弟弟马上教育他:“不要攀比，做人尽力了就好，一家人开开心心最重要！” 侄儿点了点头，然后从书包拿出一张试卷：“爸，我尽力了。”
6．我未来老婆肯定是个路痴，要不然怎么现在还没找到我。
7．请别扼杀孩子的想象力和对美的探索，让孩子自己表达内心的真实情感，毕竟车子不是我的，孩子也不是我的。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
[注释]
1.泊：停船靠岸。
2.瓜洲：在现在江苏*江北岸，扬州市南面。
3.京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。
4.钟山：现在南京市的紫金山。
5.数重：几层。
6.绿：吹绿了。
7.还：指的是回到紫金山下的家里。
[简析]
这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
诗以泊船瓜洲为题，点明诗人的立足点。首句京口瓜洲一水间写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的京口与瓜洲这么*，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句钟山只隔数层山暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。绿字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从到过入满等十多个动词中最后选定了绿字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句明月何时照我还，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅明月照我还的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。
本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
本诗是文字频改，工夫自出（《童蒙诗训》）的著名例证。
[《泊船瓜洲》小学生古鉴赏]
泊船瓜洲古诗
泊船瓜洲
宋代：王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
译文及注释
译文
京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。
和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
注释
泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。
绿：吹绿。
京口：古城名。故址在江苏镇江市。
瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。
钟山：在江苏省南京市区东。
这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、爱乡和急于返乡镇的心境。
诗句语言凝炼，意境优美，同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱。由此可见，本文是对学生进行语言文字训练，审美教育和德育教育的良好教材。
鉴于以上的认识，根据教材要求，针对学生的知识水*和心理特点，结合古诗教学的一般规律，我确定教学目标如下：
１、启发想象，领会意境，进行热爱家乡教育。
２、动用学*古诗的方法，充分理解诗意，并在此基础上有感情地朗读和背诵全诗。
诗歌“只有入境，才能悟神”因此，我把想象意境，领会诗情，确定为教学的重点和难点。而指导学生学*古诗，再现诗歌描绘的情境是教学的关键。
根据以上几点，在教学作如下尝试：
首先让学生回顾描写春天的诗句，这样，复*了旧知，加强了知识之间的内在联系，同时通过有感情的背诵把学生引入到了学诗的情境当中去，激发了学生学*兴趣，调动学*的积极性。
然后，引导学生理解诗意，对于高年级学生来说，不是第一次学古诗。因此，学*课文的开始，我就让学生回顾学古诗的方法。然后，进行归纳，给出方法。这样设计实际是给出了学生的学路。同时，也渗透了教者的教路，使教和学统一起来。通过学法的运用，促进小学生知识的迁移和能力的培养。
在理解诗意中，我采取了“先扶──后放”的办法。先扶学前两句，“读诗句──解字词──串讲诗意──体会两句话的作用”。为配合诗意的理解。教师板书，目的是在学法上“教”学生，使其掌握方法为其智力经验的形成奠定基础。让学生自学三、四句，并以汇报形式检查学生的学*情况（板书）
通过对学*方法的运用促进了学生知识的迁移和能力的培养。最后，让学生用自己的话说出全诗大意，为进一步体会诗的意境奠定基础。
整个教学的中心环节，我放在引导学生领会诗的意境上。
这一过程，我主要采用两种方法来进行：
第一种方法：设境想象法：
运用画面再现情境，音乐渲染情境，语言描述情境。为学生营造了一个良好的氛围。美的配乐，美的解说，美的画面，充分调动了学生的多种感官进行体验，学生在心境愉悦的环境中学*，受到了美的熏陶。形象思维和抽象思维都得到了发展，让学生谈自己的感受，从而深刻体会到了诗人所表达了情感。
第二种方法：重点字词剖析法：
这样设计，意在突出语文学科的特点，进行扎扎实实的语言文字训练，让学生在诗中体会到祖国语言文字的美。同进，抓住重点词句进行挖掘，避免传统教学中存在的无重点，无深度，无层次的串讲串问，加大了“学诗”的密度，使学生真正学有所获，学有所得。
教学的第三个步骤是：指导学生有感情地朗读，背诵全诗。丰富学生的词汇，培养学生的语感，激发学生对祖国语言的热爱。
最后，让学生动笔，完成以下的巩固练*。避免在古诗教学中，只动口不动手的现象，通过练*检查了学生的学*情况，接收信息反馈。
总体上讲，这节课的教学，主要在以下三方面做了一定的努力：
１、挖掘诗句的内涵，不失时机地进行思想教育。
２、积极创设情境，进行学法指导。
３、抓住重点剖析，进行扎实的训练。
学*目标
1．自读课文，了解课文大意。
2．感悟中学*诗人借不同景物抒*怀的写法。
3．朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
教学重点：感悟中学*诗人借不同景物抒*怀的写法。朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
课前预*
1．了解王安石的生*，收集、背诵以前学过的他写的古诗
课时安排：2课时
教学过程：
一、谈话导入，理解诗题
1．谈话：今天，我们一起来学*古诗，请问你们还记得以前学*故事的方法吗？【生回答，教师板书：学*方法1.读（背）；２．理解诗意；３．写（画）】
师：学*古诗除了以上３个方法，还要注意的是体会作者的思想感情。
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