幼儿社会常识教案

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  • 幼儿园防溺水常识教案

  • 教案,常识,幼儿园
  •   一、活动目标

      1、提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学*有关溺水安全的知识。

      2、引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

      3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的`不良*惯现象,提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

      二、活动准备

      1、安全教育课件《防溺水》

      2、泳池、河塘、海边游泳图片

      3、安全教育相关视频

      三、活动过程

      1、教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

      教师:小朋友们,昨天下午我们在课外活动的时候,小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?

      教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

      2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的措施方法。

      (1)刚刚小朋友的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?

      (2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

      (3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?

      在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

      带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!

      3、教师出示安全课件,进入安全钥匙环节,教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画,引导幼儿回答相关问题,引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

      (1)看看图中的小朋友,她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?

      两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩,一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳,而身边没有大人的陪同!然而,危险就发生了,捉鱼的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水给冲走了!

      (2)欢欢很想去游泳,但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?

      欢欢很想游泳,但是爸爸妈妈都告诉欢欢,小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,欢欢带着游泳圈,爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢,这样做很对,欢欢不会发生溺水的危险!

      4、活动小结:教师引导幼儿了解游泳还需要注意,在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏,池边很湿很滑,容易摔跤和掉进泳池,不注意这些安全,也会发生溺水的危险!

      四、活动延伸

      1、教师出示教学课件,进入拓展安全温馨提示环节,根据画面提示,引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

      2、教师根据活动延伸温馨提示环节:如果看到其他小朋友落水,我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?

      小朋友自身能力有限,还不具备下水救人的条件,盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水,可以呼叫身边大人,或者拨打110报警。

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2022-10-27 00:00:00
  • 幼儿园小班常识教案设计

  • 常识
  •   活动目标:

      1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。

      2、学*用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

      3、学*耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

      活动准备:

      1、环境:用有关彩虹或色阶图画布置欣赏角。

      2、材料:颜色笔、画纸(幼儿操作材料)。

      3、知识:观察、欣赏彩虹,说说它的形状是怎样的,有些什么色彩。了解在什么情况下才会有彩虹。

      活动过程:

      1、导入活动,引发兴趣,启迪思维。

      (1)欣赏有关彩虹的图片,说说在哪里见过彩虹,它是什么形状的?

      (2)开展游戏"看谁摆得快",引导幼儿想想彩虹有哪些颜色,并动手取出相应的颜色笔,看看谁摆的的颜色笔又快又准确。请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

      2、交代要求,幼儿涂画,教师指导。

      (1)启发幼儿想想:离太阳*的用什么颜色?把色彩排列好,然后用一种颜色涂画一条色环。

      (2)想想怎样可以把颜色涂得均匀,又尽量少涂出界外。

      (3)鼓励幼儿做事要耐心、认真,有始有终。

      3、评价作品,结束活动。

      欣赏所有作品,请涂色好的`幼儿介绍自已是怎么涂画的(从方向、力度等方面引导),鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。

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2022-10-27 00:00:00
  • 小班幼儿交通安全常识教案

  • 教案,常识,交通安全
  •   教学目标

      1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

      2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

      3、知道在道路上哪些是危险的`游戏。

      4、加强幼儿的安全意识。

      5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

      教学过程

      一、故事引入:

      师:讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故(配合图片和音乐)交通是现代生活必不可少的组成部分,它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。

      二、明辩事理:

      1、看图讨论:小朋友们在哪里,在干什么?接下来会发生什么事情?

      坐在隔离栏(机动车道与非机动车道)上聊天;低着头走路,急匆匆;跨越隔离栏;在路上追追逃逃;打打闹闹,在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

      2、师:你觉得他们这样做对不对?为什么?

      儿歌:练*滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。

      3、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

      出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

      行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

      4、师小结:放学以后在街道和马路上练*足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子,会给行人和车辆的通行带来困难,是妨碍交通的,容易发生事故。

      三、正确判断:

      1、师:你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。

      在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所,想一想危险的理由。

      想想看,在你家附*有哪些安全的游戏场所,请说一说。

      四、总结:

      安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友,为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,一定要把交通安全记在心中,老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

      教学反思:

      通过各种学*形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。

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2022-10-27 00:00:00
  • 幼儿园食品安全小常识教案

  • 教案,幼儿园
  •   设计意图:

      大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣,他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么,有些还认真地读者上面的文字,希望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望,我设计了这样一个探索活动,希望孩子们能开动脑筋,在这样一个比较开放的活动中收获更多。

      活动目标:

      1、喜欢参加探究活动,有自我保护意识。

      2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息,认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期,以及与身体健康的重要关系。

      3、有关注食品卫生安全的好*惯

      4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

      5、培养幼儿对事物的判断能力。

      活动准备:

      1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

      2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

      3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式

      活动过程:

      一、幼儿自主观察食品袋,引起幼儿参与活动的兴趣

      1、幼儿自主观察食品袋。

      师:今天我们每一个小朋友都带了一包食物,但是我们今天不是参加品尝大会,而是参加一次发现之旅,去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密?

      2、提问:你们都发现了什么?

      出示大的记录纸,教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

      小结:哦,你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志,这些让我们一看就知道是什么食品了。

      3、进一步发现包装袋上的重要信息。

      师:刚才我们找到了很多秘密,你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的,对我们健康没有危害,为什么?

      师:那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢?我们来看一下大屏幕!

      二、观看幻灯片,认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

      1、幼儿观看幻灯片,知道这些信息与身体健康的重要联系。

      认识生产日期、保质期、防伪条码。

      生产日期:是指商品在生产线上完成所有工序,经过检验并包装成为可在市场上销售的.成品时的日期和时间

      保质期:是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

      防伪条码:是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识,用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到,而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

      小结:以后不管吃什么食品,一定要仔细看看这些信息,才能保证我们吃的食品是安全的、健康的,对身体是没有害处得。

      2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

      (1)提问:请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶?

      (2)出示自制挂历卡,教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。(重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。)

      三、操作练*,提升认识

      出示操作纸,讲解操作要求:刚才我们学*了在购物时要注意的信息,现在徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物,他们有些食物的日期是对的,而有些是错误的,请你将里面过期的食物下面打×,在健康的事物下面打√

      现在请你将自己的答卷交给客人老师,让她们帮忙看看你做得对不对。

      活动反思:

      我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性,以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中,从最初幼儿找出各种标志,通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志,分类找出食品,处处体现出教师在活动中的退位,使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。

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2022-10-27 00:00:00
  • 幼儿园大班下学期常识教案

  • 教案,常识
  •   大班秋天美术教案:美丽的秋装

      设计意图:

      在艺术教育领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶,继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶,让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中,表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,引导幼儿在生活中主动学*,用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱,增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上,我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装",此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的兴趣,用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画,深得孩子们的喜爱。

      一、活动目标:

      1、萌发热爱秋天,热爱大自然的情感。

      2、引导幼儿观察树叶的不同形态,根据树叶的形状进行想象,并尝试用不同的树叶剪贴组画,创造性地装饰衣服。

      3、幼儿能充分发挥想象,结合生活经验,用自己喜欢的方式,大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品,体验合作的快乐。

      活动重点:利用树叶装饰衣服。

      活动难点:激发幼儿发挥想象,大胆进行创作。

      二、活动准备:

      物质准备:

      1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

      2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。

      3、收集一些秋装的图片,及老师事先装饰好的衣服。

      经验准备:幼儿会使用双面胶。

      三、活动过程:

      (一)创设氛围,引起幼儿兴趣。

      1、教师:秋天到了,你发现树上的树叶有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)

      2、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)

      (二)观察服装,了解装饰特点。

      1、今天,邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物,装饰一下衣服,使它们变成有自己特色的服装。

      2、幼儿观察自己及同伴的服装。

      你的衣服是怎么装饰的?它有些什么图案和花纹?在衣服的什么地方?

      3、与幼儿共同小结:小朋友的衣服是装饰得各种各样,很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服的图片,我们一起来看看。

      4、师幼共同观察总结:有的衣服领口有一圈花边;有的胸前有一个大的图案;有的是条纹衫,一条绿一条红有规则的排列的;有的衣服上都是树叶小圆点。

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2022-10-27 00:00:00
  • 幼儿消防知识安全常识教案 (菁选2篇)

  • 教案,常识,知识
  •   一、教育目标:

      (一)了解简单的消防安全知识。

      (二)学*自救逃生的本领。

      (三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

      二、教学准备

      (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

      (二)录像。

      三、教学过程

      (一)谈话,回忆消防的相关知识。

      1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

      2、消防车与*时的汽车有什么不同?

      3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

      (二)学*自救逃生的本领

      1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

      2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

      3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

      (三)设计安全出口标志。

      1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

      2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

      3、你想怎么来设计安全出口标志?

      4、幼儿设计安全出口标志。

      5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

      (四)逃生演*活动。

      1、我们要来进行一次消防演*,你听到**声后怎么做?

      2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演*。

      3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

      教学目标:

      1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

      2、初步形成自我保护能力。

      3、培养幼儿敏锐的观察能力。

      4、探索、发现生活中的多样性及特征。

      5、加强幼儿的安全意识。

      教学过程:

      一、认识火警电话119

      饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的.表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。

      这说明:

      (1)*常的安全的教育还是有效的。

      (2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。

      二、初步感知火的危害和益处

      我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

      三、进一步感知玩火所带来的危害

      正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

      回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

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2022-10-26 00:00:00
  • 幼儿园健康小常识

  • 健康,幼儿园
  •   一、损害小儿免疫力的膨化食品

      薯片、虾条之类的膨化食品以价格便宜,口味甜美等特点成为儿童最喜欢的食品之一,但大多数家长都不知道,这一类的食品其实是没多少营养价值可言的垃圾食品,而且这一类的食品里面含大量的铅,长期食用,铅蓄积过多会损害儿童的免疫系统造成易反复性感冒咳嗽,损害儿童的神经系统造成儿童智力发育迟缓,损害儿童的消化系统造成食欲降低。膨化制品还会刺激儿童的咽喉部,造成某些上呼吸道感染的儿童咳嗽加重,因此家长一定要注意,尽量让孩子不吃或少吃此类食品。

      二、无营养价值又会致死人命的果冻

      果冻也是儿童最喜欢的食品之一,但果冻里面除了有凝胶、香精、色素外,没任何营养价值,甚至连糖分都很少,是名副其实的垃圾食品。而且果冻最大的危害就是一旦儿童误呛入气管就很难取出,最终会导致死亡,我国每年都会有多例儿童死于果冻之下。儿童天性好动,爱说爱笑爱哭闹,儿童在吃东西时很容易呛咳,因此,家长应该让孩子远离无营养的果冻杀手。

      三、对健康不利的巧克力和糖块

      很多家长认为巧克力是高营养价值的食物,他们不知道如何判别食品营养价值的高低,其实最简单的方法就是看食品里面蛋白质含量的高低,牛羊肉、牛奶、海产品等类的产品因为高蛋白含量成为高营养价值的食物,巧克力属于高糖高热量的食物,但其营养价值却不高,长期食用会使孩子发胖,胖并不等于健康,从某种意义上讲反而不利于健康。尤其是在孩子感冒期间,吃巧克力会使孩子的痰液变的粘稠不容易咳出,因此,在孩子感冒期间不要让孩子吃巧克力和糖块。

      四、滥用抗生素的危害

      2005年世界卫生组织召开专门的会议讨论关于滥用抗生素的问题。椐研究表明,预计到2015年,地球上将会出现某些无敌细菌,将会出现患者无药可用的情况。尤其令人担忧的是*,*是滥用抗生素最严重的国家,就在今年,

      在济南的大医院中已经提前10年出现无药可用的现象了。不过家长朋友也不要对未来丧失信心,*有其他国家无法比拟的优势,我们有几千年的中医中药治疗经验,能达到西药无法达到的治疗效果,只要我们充分发挥中医的.优势,是完全可以保证孩子有个健康的好身体的。

      五、发烧,不当退时不宜退;激素,能不用时就不用

      现在的家长基本都存在这样一种现象,当自己的孩子发烧时恨不得一针就把孩子的烧退下去,其实这样的想法是没有必要的。发烧也分很多种,有很多发烧尤其是低烧也是有益的,一般来说,不超过38.5度的烧不要退,发烧是人体免疫系统在发挥作用的结果,强行把烧退下去的同时也是把孩子的免疫系统强行镇压下去了。有些情况下孩子发烧是正常的,并不是病,不一定非要打针输液,尤其某些医生在给孩子退烧时不合理的使用激素那更是不可取的,经常使用激素会使孩子的免疫力越来越低,而且会影响孩子的生长发育和智力发育。

      六、中药一样能退烧,退烧速度不比西药慢

      我国在几千年的中医实践中总结出了很多治疗感冒发烧的方剂,很多传统的方剂退烧也很快,而且副作用很少,但现在人们却很少使用中医中药,究其原因有三:一是很多传统中医都很保守,很多经典药方都随着老中医的去世失传了。二是现在的学生一般都学西医,很少有人研究中医,致使中医越来越少。三是古方不太适合治疗现代人的疾病。我们经过潜心研究古代中医处方,结合现代人的生理特点,总结出了治疗感冒、发烧、咳嗽的各类中药方,应用中药不但能快速的退烧,而且能增强人的免疫力,尤其对于顽固性咳嗽有独到的研究,而且解决了煎熬中药的问题,服用方便。当孩子发烧时如果有退烧的必要时可以使用中药退烧,比西药副作用要少的多。

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2022-10-27 00:00:00
  • 学校防火常识教案

  • 教案,常识,学校
  • 学校防火常识教案

      作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的学校防火常识教案,希望能够帮助到大家。

      活动目标:

      1、通过对火灾事件解,知道发生火灾主要原因,提高学生防火意识,明确防火自救重要性。

      2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领,化险为夷。提高学生自救意识,培养应变能力。

      3、学*利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。 二、活动过程:

      (一)图片展示,引入新课。

      1、展示各种火灾现场图片,师:看这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

      2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健身手,协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如: (1)为什么会发生森林火灾?

      (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生?

      3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命,提高防火意识,象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。

      (二)引导研读,归纳整理。

      1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

      2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”可怕,“火”预防,灭“火”方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

      (三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)

      1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)

      (1)生活中哪些因素会引起火灾?

      (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

      (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

      2、判断题。(学生也可补充题目。)

      (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。

      (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

      (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

      3、游戏:编一编防火拍手歌。

      4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)

      5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

      为了让学生知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然,为大家分享了森林防火的教案设计,一起来看看吧!

      教育目标:

      1.知道森林防火的重要性,要爱护森林。

      3.学*掌握森林防火知识。

      教学过程:

      一、 森林燃烧的危害

      森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去*衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。

      二、认识森林火灾的起火原因

      森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火

      (一)人为火包括以下几种:

      1.生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;

      2.非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;

      3.故意纵火: 在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

      在我县的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

      (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

      三、怎样扑救森林火灾

      (一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

      1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。

      2、是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。

      3、是明确扑火纪律和安全事项。

      4、是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃。

      5、是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。

      6、是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。

      7、是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。

      8、是正确使用扑火机具。

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2022-10-19 10:30:36
  • 安全常识中班教案3篇

  • 教案,中班,常识
  •   活动目标:

      1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。

      2、分享制作小药箱的快乐。

      3、培养幼儿敏锐的观察能力。

      4、探索、发现生活中的多样性及特征。

      5、加强幼儿的安全意识。

      活动准备:

      1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

      2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。

      活动过程:

      一、故事导入

      教师:“秋天天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的.故事。

      二、教师讲述实例,引导幼儿分析实例

      1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。

      2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么?

      答:不能,因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。

      小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。

      3、如果你是牛牛,你会怎么办?

      (1)打电话给爸爸妈妈。

      (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

      (3)打120

      4.教师总结

      三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

      1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)

      2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全?

      四、制作小药箱

      活动目标:

      1、懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可以乱吃药。

      2、通过在小医院的情境中互相讨论,积累生活经验,增强自我保护意识。

      活动准备:

      收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。

      活动过程:

      1、通过故事导入,引起幼儿的兴趣。

      "大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害,于是它到森林小医院想找象医生看一看,可是象医生去给小鹿输液了没在家,请小猴子给它看门,小猴子看着小松鼠难受的样子,便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药,病就好了,现在,你把这个药吃下去,肚子就会舒服的。

      提问:

      (1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?

      幼:不能,因为吃药必须让大人看着。

      幼:因为小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服幼:吃下去会中毒的。

      (2)你自己在家生病了能随便找药吃吗,应该怎么做?

      幼:不能,打电话给爸爸妈妈。

      幼:叫自己认识的邻居带着去医院。

      幼:打120。

      小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

      2、认识几种常见的药品,并能对症下药。

      出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的,贴伤口的。)出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)

      3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?

      (1)要听医生的话。

      (2)吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药。

      小结:不同的病会有不同的治疗方法,如果生病乱吃药,病会越来越严重,如果没病吃药,反而要生病。的方法是对症下药,生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病,应该到医院找医生看。

      4、观看图片,帮助幼儿丰富有观的经验。

      教师出示关于药品的是非图片,幼儿以举手表示"对""错"如:咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

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2021-11-26 02:24:57
  • 小班常识教案5篇

  • 教案,常识,小班
  •   教学目的:

      1.提高安全意识,学*溺水安全的有关知识,在学*中增强与同学的合作交流意识。

      2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

      3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

      教学重点:学*溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

      教学过程:

      一、老师谈话引入

      小朋友们,你们好!今天我们学*溺水安全知识。 从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学*、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

      二、活动设计

      1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

      (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

      (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

      (3)我们 小朋友都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未**不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

      2.老师谈谈事例,并由学生扮演小品

      几名学生到水塘边玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

      (1)议一议:

      这几个小朋友违反了哪些安全规则?

      我们应如何遵守安全规则?

      (2)把小朋友的错误纠正过来。

      (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

      3.说一说

      说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

      三、小结:

      (1)通过这节课的学*,你懂得了什么?

      (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学*,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好*惯。

      安全教育班会教案 防溺水安全教育

      教学目的:

      1.提高安全意识,学*溺水安全的有关知识,在学*中增强与同学的合作交流意识。

      2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

      3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

      教学重点:学*溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

      教学过程:

      一、老师谈话引入

      小朋友们,你们好!今天我们学*溺水安全知识。 从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学*、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

      二、活动设计

      1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

      (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

      (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

      (3)我们 小朋友都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未**不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

      2.老师谈谈事例,并由学生扮演小品

      几名学生到水塘边玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

      (1)议一议:

      这几个小朋友违反了哪些安全规则?

      我们应如何遵守安全规则?

      (2)把小朋友的错误纠正过来。

      (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

      3.说一说

      说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

      三、小结:

      (1)通过这节课的学*,你懂得了什么?

      (2)教师小结:人的.生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学*,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好*惯。

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2022-07-18 22:27:44