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小学学过小满的古诗（精选14首）
在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古诗了吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编为大家收集的'小学学过小满的古诗（精选14首），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、小满
宋 欧阳修
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。
最爱垄头麦，迎风笑落红。
2、小满
元 元淮
子规声里雨如烟，润逼红绡透客毡。
映水黄梅多半老，邻家蚕熟麦秋天。
3、阮郎归初夏
宋 苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。
碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
4、四月二日与黄观澜员外傅仲圭都事同访单德甫宪使不值
明 陶安
得闲来访单绣使，上堂只逢双墨君。
小轩雨久长新树，*午风生驱宿云。
更策羸骖寻雪洞，偶看稚子摘池芹。
连营万屋无闲地，小满初晴麦气薰。
5、自桃川至辰州绝句四十有二
宋 赵蕃
一春多雨慧当悭，今岁还防似去年。
玉历检来知小满，又愁阴久碍蚕眠。
6、晨征
宋 巩丰
静观群动亦劳哉，岂独吾为旅食催。
鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。
清和入序殊无暑，小满先时政有雷。
酒贱茶饶新而熟，不妨乘兴且徘徊。
7、吴门竹枝词 小满
清 王泰偕
调剂阴晴作好年，麦寒豆暖两周旋。
枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天。
8、《小满》
白桐落尽破檐牙，或恐年年梓树花。
小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。
9、小满
当代 左河水
江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆。
西子湖边人好客，茶商后脚款丝商。
10、小满
当代 吴藕汀
白桐落尽破檐牙，或恐年年梓树花。
小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。
11、台城路其二 小满后十日同人复游皋亭舟行小港中绿阴夹岸意境幽绝
清 赵庆熹
不寒不暖晴时节，开箱袷衣初试。
酒舫重移，钓竿新把，且学老渔身世。
知识目标：
1、能有感情地背诵，并理解古诗的意思。
2、认识9个生字，学会5个生字。
能力目标：
1、能用生字口头组词，认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。
2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。
教育目标通过学*古诗、书写生字，向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育，使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。
学情分析：《锄禾》这首古诗学生非常熟悉，在第一课时学生已经能够熟练地背诵，通过插图帮助学生理解了“锄禾、午”，理解了“餐、皆”的意思，理解了前两句描绘的场景。对于本课要求认识的9个生字，学生能独立分析生字的字型、结构，通过多种记忆方法记住9个生字。
教学构想：在第一课时的基础上，通过古诗译文，引导学生背诵古诗。通过学生喜爱的“开火车”、“摘苹果”游戏复*、巩固9个生字，并能用“滴、汗、知、苦、午”组词，丰富识字量。通过课件的演示帮助学生观察田字格里的生字，指导学生正确书写生字，教师指导，“当、汗、知”三个生字的书写，“禾、午”两个生字放手让学生独立观察书写，在书写的同时运用各种评价鼓励学生认真书写。
重点、难点：掌握5个生字的笔画特点，正确书写生字。
教学媒体：实物投影、电脑课件、生字卡片
一、创设情境背诵古诗：
小朋友，你们都喜欢听对吗?我们就先来听一个小故事，小学一年级语文教案《小学语文第一册 -锄禾》。(课件出示古诗插图，播放古诗译文)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言，引出《锄禾》这首古诗)指名背诵，集体背诵。
二、巩固识字：
学*这首古诗时，我们还与好多生字交上了好朋友，看，他们来了(出示生字卡片)。
1、让我们开动智慧小火车，
师：火车，火车，开起来。
师：开到我们这里来。
师：UU—
学生开火车读生字。遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。
2、我们的火车开到了苹果园。看，树上结着又大又红的苹果，你们想干什么?要摘苹果吃有个要求，仔细听：摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词，就放进哪个盘子里，听明白了吗?谁想来帮大家摘苹果?(指名摘苹果，同时播放《劳动最光荣》歌曲)苹果都摘完了，我们一起来看看他们的劳动成果，苹果是谁摘的，就来带大家读一读词。(这里增加识字量，让学生说说“饭、求、吃、通、识”这五个字自己是怎样认识的)
三、写字：
我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?好你们看：
1、课件出示“当”：
(1)这是哪个生字朋友?请学生跟生字朋友一起书空(课件演示“当”的书写笔顺)。
(2)引导学生仔细观察，说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔；写下半部分时应注意些什么。
(3)教师范写，边写边说每一笔在田字格的位置。
(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)
(5)指名展示，请“小评委”说说自己的意见。
2、课件出示“汗”：
(1)这个生字朋友是谁?学生跟生字朋友书空(课件演示“汗”的书写笔顺)。
(2)分析结构，指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮，
(3)教师范写，边写边说儿歌：一笔点，二笔点，三笔提到横中线，四笔写得是短横，五笔写得是长横，六笔写坚，竖要直，这样“汗”字才漂亮。
(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。
(5)指名展示(对比展示，一本写得好的，一本写得不好的)请“小评委”说说自己的意见，谁写得好，谁写得不好(给写得不好的学生以鼓励)。
3、课件出示“知”：
(1)又来了一个生字朋友，他是谁?学生跟生字朋友书空。
(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么；写右半部分时要注意什么。
(3)教师范写，边写边说儿歌：小撇写到横中线，写了短横写长横，再写长撇和小点，右边的“口”字方又小。
(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。
(5)指名展示：请学生自己先来评价，再让其他小评委评价。
4、课件出示“午、禾”；
(1)请“小老师”带大家书空。
(2)课件再播放“生字朋友”的要求：请学生自己来写字，一定要看清生字的模样，把生字写漂亮。
(3)学生独立观察写字，教师及时指导。
(4)在小组长的带领下，每个组评出“小小书法家”，进行展示。
四、拼字游戏：
生字朋友看大家这么聪明，想和我们来玩拼字游戏，你们愿意吗?在每一组的桌子上有一些字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼，看能拼成哪些字。(请一组学生到黑板上拼字)
五、课件演示五个生字朋友，教师进行总结
课后小记：学生游戏中掌握了本课要求认识的9个生字，通过教师的引导、点拨，课件的演示，学生能够仔细观察生字在田字格里的位置，认真书写生字。“午、禾”放手让学生独立观察写字，效果较好。互相评价、自我评价、小组评价有实效，增强了学生的兴趣，提高了学生的自信心，使学生愿意写字。
是茶，总在苦涩中带着那么一点甘甜;乡愁是茶，但却不会愈冲而愈淡。
《行行重行行》
两汉·佚名
行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知?
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
《回乡偶书二首·其一》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《泊船瓜洲》
宋·
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
《渡汉江》
唐·宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
*乡情更怯，不敢问来人。
《秋风引》
唐·刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
《静夜思》
唐·
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《》
唐·
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《月夜忆舍弟》
唐·
戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
《示儿》
宋·
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《天净沙·秋思》
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《夜雨寄北》
★1☆ 越长大越觉得，比起诉说自己的委屈与不甘，沉默最好，反正，你信你的，我活我的。
★2☆ ．大概最幸福的事就是，我以为的一厢情愿，是我们的两情相悦吧。
★3☆ ．你的善心从来不该惯着不识好歹的人。
★4☆ ．记得我的好，或者记着我就好。
★5☆ ．以后的我们都会遇见更好的人，只是没了当初的奋不顾身而已。
★6☆ ．你的意中人是个盖世猴子，有一天他会两段位移，越塔大招来娶你的狗命。
★7☆ ．人要是疯癫惯了，一本正经起来也像个神经病。
★8☆ 不要背叛我，我这辈子没学过原谅人。超拽微信个性说说心情短语。
★9☆ ．相见的时候我们红了脸，离别的时候我们红了眼。
★10☆ 要不是因为我爱你，你哪有机会感受得到我的幼稚。
★11☆ ．有一种期待叫等外卖，有一种依赖叫拧瓶盖，有一种心爱叫高富帅，有一种伤害叫丑八怪。有一种淘汰叫感觉好山寨，有一种失败叫出了点意外，有一种悲哀叫搜不到WiFi。
★12☆ ．有些歌是唱给别人听的，而约定是唱给我们自己听的。
★13☆ ．我抵得住孤单和寂寞，却抵不住你在我身边的沉默。
★14☆ ．这里荒芜寸草不生，后来你来这走了一遭，奇迹般万物生长，这里是我的心。顺着读，倒着读
★15☆ ．我们学校是一个好学校，我们虽然下课晚，但是我们上课早啊；我们虽然休息少，但是我们加课多啊；我们虽然冬天冷，但是我们夏天热啊；我们虽然活动少，但是我们作业多啊。
★16☆ ．我和你太熟了，熟到连仇恨都是拖泥带水，泛不出寒光。
★17☆ ．女生不要随便吵架，这会显得你很没有教养，你该一巴掌过去，让人家知道什么是力量。
★18☆ ．真正的放下不是绝口不提，而是在回忆涌上心头的某一天，自己还能笑着跟别人讲。
★19☆ 你大概只有在他身边自卑过，温顺的像没有骨架的雏菊，很久以后，你在别人眼里变得有些高冷了，你才知道，好像这辈子你只给一个人低过头。
★20☆ 我的确很爱你，但没你我也能活下去，别以为你有多了不起。
★21☆ ．你知道比悲伤更令人悲伤的事情是什么吗？比悲伤更令人悲伤的是，空欢喜。
★22☆ 更多相关微信说说大全
★22☆ ．没有来日方长，你我匆匆一场。
★23☆ ．你会觉得自己活得太累，实际上你可能只是睡得太晚。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 —— 温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 —— 李煜《清*乐·别来春半》
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 —— 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)
雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳(吕本中)
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》
玉千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》
墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来(王安石)
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 —— 韩愈《春雪》
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 —— 纳兰性德《长相思·山一程》
坐对韦编灯动壁， 高歌夜半雪压庐。
乱云低薄暮， 急雪舞回风。
三巴春霁雪初消，百折千回向东去。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 —— 王昌龄《从军行七首·其四》
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 —— 白居易《村夜》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —— 杜甫《绝句》
柴门闻犬吠，风雪夜归人。 —— 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
1、《苦寒吟》
唐·刘驾
百泉冻皆咽，我吟寒更切。
半夜倚乔松，不觉满衣雪。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
3、《喜祖三至留宿》
唐·王维
门前洛阳客，下马拂征衣。
不枉故人驾，*生多掩扉。
行人返深巷，积雪带馀晖。
早岁同袍者，高车何处归。
4、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5、和张二自穰县还途中遇雪
作者：孟浩然
风吹沙海雪，渐作柳园春。
宛转随香骑，轻盈伴玉人。
歌疑郢中客，态比洛川神。
今日南归楚，双飞似入秦。
6、《观猎》
【唐】王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
1．你住的城市下雨了，我很难过，为什么下的不是刀子。
2．如果你觉得我是你几句话就能撩到的女人，那我的男人又何止你一个。
3．我愿一直陪着你，直到心电图上的小山变成大海。
4．谁管你情深似海，他们只会怪你声嘶力竭，扰人安眠。
5．越长大越觉得，比起诉说自己的委屈与不甘，沉默最好，反正，你信你的，我活我的。
6．不要背叛我，我这辈子没学过原谅人。超拽微信个性说说心情短语。
7．我的确很爱你，但没你我也能活下去，别以为你有多了不起。
8．要不是因为我爱你，你哪有机会感受得到我的幼稚。
9．你大概只有在他身边自卑过，温顺的像没有骨架的雏菊，很久以后，你在别人眼里变得有些高冷了，你才知道，好像这辈子你只给一个人低过头。
10．相见的时候我们红了脸，离别的时候我们红了眼。
11．你的意中人是个盖世猴子，有一天他会两段位移，越塔大招来娶你的狗命。
12．人要是疯癫惯了，一本正经起来也像个神经病。
13．以后的我们都会遇见更好的人，只是没了当初的奋不顾身而已。
14．女生不要随便吵架，这会显得你很没有教养，你该一巴掌过去，让人家知道什么是力量。
15．大概最幸福的事就是，我以为的一厢情愿，是我们的两情相悦吧。
16．“你知道比悲伤更令人悲伤的事情是什么吗？”“比悲伤更令人悲伤的是，空欢喜。”
17．我抵得住孤单和寂寞，却抵不住你在我身边的沉默。
18．我们学校是一个好学校，我们虽然下课晚，但是我们上课早啊；我们虽然休息少，但是我们加课多啊；我们虽然冬天冷，但是我们夏天热啊；我们虽然活动少，但是我们作业多啊。
19．你会觉得自己活得太累，实际上你可能只是睡得太晚。
20．没有来日方长，你我匆匆一场。
21．真正的放下不是绝口不提，而是在回忆涌上心头的某一天，自己还能笑着跟别人讲。
22．我和你太熟了，熟到连仇恨都是拖泥带水，泛不出寒光。
23．这里荒芜寸草不生，后来你来这走了一遭，奇迹般万物生长，这里是我的心。“顺着读，倒着读”
24．记得我的好，或者记着我就好。
25．有些歌是唱给别人听的，而约定是唱给我们自己听的。
26．你的善心从来不该惯着不识好歹的人。
27．有一种期待叫等外卖，有一种依赖叫拧瓶盖，有一种心爱叫高富帅，有一种伤害叫丑八怪。有一种淘汰叫感觉好山寨，有一种失败叫出了点意外， 有一种悲哀叫搜不到WiFi。
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小学年级学过描写春天的诗句
春天来了，春风轻轻地吹拂着大地，小草悄悄从地里探出了针尖似地小脑袋针尖上还顶着滚圆的露珠，在太阳的映照下，真像一颗闪光的'水银。
春在乱花深处鸟声中。宋·陈亮《南歌子》
过春风十里，尽荠麦青青。宋·姜夔《扬州慢》
燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。宋·姜夔《淡黄柳》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋·朱熹《春日》
春风如醇酒，著物物不知。宋·程致道《过红梅阁一首》
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。宋·张栻《立春偶成》
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东风轻扇春寒。金·段克己《望月婆罗门引》
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春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。清·洪异《长生殿·禊游》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦《咏柳》
迟日江山丽，春风花草香《绝句》
春日迟迟，卉木萋萋《诗经·小雅·出车》
春晚绿野秀，岩高白云屯《入彭蠡湖口》
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸《晚登三山还望京邑》
池塘生春草，园柳变鸣禽《登池上楼》
寄语洛城风日道，明年春色倍还人《春日京中》
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀《咏柳》
小学过写菊花的诗句
深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的`颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。就在这个悲凉的季节，菊花却在秋风中，怒放。
菊花白择风霜国，谁贪寒瘦厌年华。
唐·吴履垒《菊花》
粲粲黄金裙，此花开尽更无花 黄巢 《题菊花》
飒飒西风满院栽，一夜玄霜坠碧空，晚节今传好事家。
宁可枝头抱香死，独立疏篱趣味浓。
恰如退士垂车后，九日枝枝*鬃毛。不是西风若留客，不尽风流写晚霞。
宋·杨万里《咏菊》
物性从来各一家，轻香酒暂随，风劲浅残香,我花开后百花杀?勤劳智自专。
郑思肖《寒菊》
花开不并百花丛。
晋·陶渊明《和郭主簿》。
宁可抱香枝上老。 深丛隐孤芳，不随黄叶舞秋风，衰迟久已退梅花。
采菊东篱下，案头九月菊花肥。
唐·太宗《赋得残菊》。
宋·朱淑贞《菊花》
土花能白又能红。
宋·范成大《重阳后菊花》
寂寞东篱湿露华。 还持今岁色，蕊寒香冷蝶难来。
*《赏菊》
名种菊逾百。
菊城吟〕--王如亭--
狮龙气象竟飞天，花开丽且妍，再度辉煌任自威，风霜重重恶。多少天涯未归客。
明·唐寅《菊花》
故园三径吐幽丛，依前金屋照泥沙。
唐·白居易《咏菊》，晚节由能爱此工。
范曾大 《重阳后菊花三首》
寂寞东篱湿露华。
政尔破荒寒，报予桃花一处开。
陶渊明 饮酒-其五∶
结庐在人境，菊蕊独盈枝”(杜甫)。
世情儿女无高韵。
他年我若为青帝，不随黄叶舞秋风，春意眼前旋。
问君何能尔，似与岁寒俱。
造化功谁与，却从冷淡遇繁华，圆花簇嫩黄，讵免伤迟暮，青松冠岩列.
冲天香阵透长安。耐寒唯有东篱菊，酒徒诗客断知闻。
元稹，悠然见南山。
范曾大 《重阳后菊花三首》
过了登高菊尚新。 旧摘人频异，只看重阳一日花。宁可抱香枝头老，卓为霜下杰，尽借篱落看秋风。
吾家颇有东篱菊。不是花中偏爱菊。
此中有真意，晚节犹能爱此工，罗含宅里香。 愿泛金鹦鹉。 极知时好异，只看重阳一日花，岸菊照晨光：“不是花中偏爱菊，新梳白发微”
“寒花开已尽，不是春光外菊花。
金·元好问《赋十月菊》
秋香旧入骚人赋，芭蕉新折败荷倾。
题菊花
黄巢
飒飒西风满院栽。
唐·杜甫《云安九日》。
《礼记·月令》。
唐·李商隐《菊花》
小学学过的爱国诗句
不爱自己国家的人，什么也不会爱。下面是小编整理的小学学过的一些爱国诗句，欢迎大家阅读与了解。
课内爱国的'诗：
示儿
陆游 宋
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北
杜甫 唐
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
课外爱国的诗
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
课内描写革命精神的诗：
长征
* 1935年10月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
课外描写革命精神的词：
清*乐 六盘山
*
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙?
课内情景交融的词：
菩萨蛮 书江西造口壁
辛弃疾 宋
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
1、《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
2、《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
3、《闻官军收河南河北》
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
4、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
5、《示儿》
宋·陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6、《凉州词》
小学时学过苏轼的诗词
小学所学苏东坡的诗因该是《题西林壁》《题西林壁》横看成岭侧成峰，远*高低各不同。下面和小编一起来看看小学时学过苏轼的诗词吧！
不识庐山真面目，只缘身在此山中。还有《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，他的诗词均感情豪迈奔放，胸襟开朗洒脱。他的诗词以抒发个人情感和歌咏自然景物的篇章最多，他的《送鲁元翰少卿知卫州》、《有美堂暴雨》、《饮湖上初晴后雨》等篇或想象丰富，或气势雄浑，或清新隽美情致盎然，最能代表苏诗的艺术成就。
他的表达对事物见解的诗，如《题西林壁》，被认为最能体现宋诗的理性特征，诗中通过艺术形象说理，蕴含丰富，新鲜有趣。表现苏轼以文为诗，以议论为诗诗风的《王维吴道子画》、《读孟郊诗》、《书王主簿所画折枝》等诗亦被认为是北宋文化所达新高度的标志。苏轼的词相比他的诗有更大的艺术创造性。
他突破了以前离愁别绪、男女恋情的老套，将悼古、怀旧、记游、说理等诗材皆纳入词的表达范围，给词以更深广的意境，一改晚唐五代词家的婉约之风，开创了词的`豪放一派。《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇》（赤壁怀古）一向被认为是最能代表苏词风格的作品。前一首词从幻想天堂的不胜寂寞凄冷，转向寄情于人间的天长地久。
后一首借赤壁旧址的壮观景象、古人的英雄气概抒发诗人的豪情壮志。这两首词皆写于作者失意之时，“人生如梦”的低沉之调不免时而可闻，但它毕竟难掩苏词激情奔放、达观洒脱、恢宏阔大的主弦律的高亢之音。
1、《鹧鸪天》
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
2、《望江南》
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
3、《江城子》
天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。
为问东风余几许？春纵在，与谁同！
隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。
欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。
4、《菩萨蛮·有寄》
城隅静女何人见。先生日夜歌彤管。谁识蔡姬贤。江南顾彦先。
先生那久困。汤沐须名郡。惟有谢夫人。从来见拟伦。
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