与职业道德相关的古诗文

关于职业道德论文

关于职业道德论文（通用5篇）

　　职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，每个岗位都有自身地职业道德。接下来小编搜集了关于职业道德论文（通用5篇），仅供大家参考，希望帮助到大家。

　　【摘要】

　　职业道德是档案工作者在职业活动中的自觉遵守的行为规范与准则，是社会道德体系的重要组成部分。加强档案工作者的职业道德建设应从以下几个方面着手：忠于和热爱档案工作，维护档案安全；树立和强化服务理念，提高利用水*；提高自身素质，加强专业知识学*；遵守档案法律法规，发扬团结协作精神。

　　【关键词】

　　档案工作者；职业道德建设；服务；创新；团结协作

　　一个人对职业的态度是他志向的表示。在这个世界上选择什么样的职业，如何对待自己的职业，是一个关于生命意义与价值的问题，我们的职业应能够引导我们逐步实现自己的才能和性格。职业道德是社会道德体系中一个重要组成部分，在职业活动中应自觉遵守行业行为准则和规范。档案人员的职业道德，是由档案工作的性质所决定的，同时担负着维护党和国家历史真实面貌的重要任务，这就要求档案工作者必须要加强职业道德建设，提高职业修养水*。从当前社会实际情况来看，档案工作仍然存在着服务意识不牢固，服务主动性欠缺，服务手段较落后，服务效率太低的问题，档案利用率低。解决好这些问题，除了用政治的、经济的、法律的手段进行调节外，还必须从加强档案工作者的职业道德建设的方式、方法进行调节解决。对档案工作者在职业活动的行为进行规范，要有针对性和适应性，要从端正服务思想，改变服务态度，提高服务质量入手，促使档案工作者适应社会主义新形式的要求。档案工作者的职业道德建设尤为重要，应从以下几个方面着手加强：

　　一、忠于和热爱档案工作，维护档案安全

　　档案工作是党和国家事业的重要组成部分，我们应以档为凭，以史为证，维护历史的真实面貌，在特定历史时期分析特定原因。因此，要做好档案工作，必须具有对政治的敏锐感；有强烈的事业心和责任感；有较强的职业道德；有较高的文化素养。政治敏锐是理性的，是能发现未来的走向及态势，这就要求档案工作者要不断提高政治业务水*，并与日俱增。事业心和责任感是一个人的精神寄托，是一生执着追求的目标，作为档案工作者应具有默默奉献，耐得住寂寞，有强烈的敬业钻研精神，对工作有责任、有兴趣、有热情，严细认真的工作作风，把档案工作作为一项光荣、神圣的事业来做，热爱档案工作，自觉献身档案事业。职业道德是要求档案工作者要忠于职守，遵守纪律，具有较高的专业知识水*，且要勤奋学*专业知识，自觉地搞好档案工作，改进服务态度，提高服务质量。文化素养是一个人的涵养和含量，决定了对世界理解的广度和深度，决定了相互交流、交往的层次和品味。档案工作者要改变工作作风，时刻规范自己的言行，以身作则，率先树立起良好的形象，时刻维护档案的实体完整与安全，这是档案保管工作的基本任务,也是档案保管工作的主要目的。档案工作者要养成良好的工作*惯和卫生*惯，从档案的整理、排列、编号、保管、库房等都要保持清洁、整齐和安全。这样既能保护档案延长档案寿命，又使档案充分发挥利用价值。

　　二、树立和强化服务理念，提高利用水*

　　利用档案是档案工作的永恒主题，是档案工作者职业道德标准的核心，也是档案工作的重要内容，是有助于扩大档案的影响，增强全民档案意识。而树立和强化服务理念，有利于打造一支思想境界高、服务意识强、工作能力硬的高素质档案工作人员，更好地奉献于社会、帮助于他人。只有全身心投入工作中，热爱本职工作，才能树立全心全意为人民服务的思想。因此要求档案工作者要为利用者提供方便，在工作中把每一件简单的事做好，把每一件*凡的事做好，同时做到热心、细心、耐心，讲文明，有礼貌，处事通情达理，注意与对方沟通、交流，遇有分歧要有气度，能忍让，不争吵，说话和气，急利用者之所急，想利用者之所想，帮利用者之所需。在工作方法上，不单一、不死板，不墨守成规，要注意适用性、灵活性、主动性。对待服务者的态度体现出档案工作者的道德修养，高尚的道德修养是对自己品行的锤炼和陶冶，具有深远的社会意义。

　　三、提高自身素质，加强专业知识学*

　　档案工作是一项专业性、知识性和科学性强的工作。档案的特殊性决定了档案工作者要具有一定的政治意识、责任意识、大局意识、服务意识、配合意识、法制意识、创新意识和奉献意识。随着全国档案事业的快速发展，档案工作正面临着新时代的挑战和严峻考验，知识经济的挑战和网络信息时代的冲击，以及出现的许多新型载体的档案和全新的管理手段，急需一批专业能力强、适应时代新变化，工作具有创新精神的档案人员。因此要求档案工作者要善于学*，不断提高自己的科学文化和专业理论水*，将档案学*作为终身学*的一个重要部分来对待，以认真、严谨的学*态度，把档案知识学好，让档案工作在经济社会发展中起到一定促进作用，同时把自已培养成为一名优秀的档案工作者，也是为档案事业做出了积极的贡献。

　　四、遵守档案法律法规，发扬团结协作精神

　　档案具有唯一性、真实性和不可再生性，档案工作的特殊性决定了其价值的体现不在当前，而是若干年后。档案是反映历史活动的客观过程，是真实、可靠的，因而档案管理走向法制化、规范化和现代化，是国家体制建设的必然要求，是档案事业健康发展的必然趋势。档案工作者应遵守纪律，严守机密，尊重历史，珍视档案，用法律约束自己，保护档案原始性、社会性、真实性。团结协作是做好档案事业成功的基础。团结是超越个人的局限,取集体智慧，发挥集体的协作能力，只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和工作总体目标结合起来，将档案工作做好。新型档案管理下必须引入团队协作，发扬团结协作精神，心往一处想，劲往一处使，发挥每个人的特长和优势，认真协调各业务环节的工作，才是搞好档案工作的必要条件，也是档案工作者所应有的职业道德标准之一。职业道德不是一夜之间能够养成的，是长期积累的过程。档案管理是一项复杂的工作，工作量大且面广，事情具体又琐碎，要求从事档案工作者既要有扎实的业务功底，熟悉各个环节、各个步骤，掌握各门类档案、各种载体档案的管理方法，又要有较强的管理能力、团结协作、职业道德修养和服务意识。档案按实体管理来分，可分为收集、整理、编目、鉴定、保管、统计、检索、编研和提供利用档案等工作。虽专业分工细，但各业务环节却存在着相互联系，这就对档案工作者提出了更高的要求。为此，档案工作者要能适应新形势，敢于向传统观念挑战，善于提出新办法和新思路，来解决工作中出现的新问题，从而打破传统管理模式，在档案业务上有所创新，有所突破，同时认真搞好各业务环节的团结协作及部门内各成员之间的相互关系的协调。使档案工作者在业务知识、科学知识以及管理水*、操作能力、品德修养等方面成为岗位优秀能手。

　　【参考文献】

　　[1]郑锦霞.百年档案定义略论——兼论我国文件与档案关系问题[J].档案管理,2007.1.

　　[2]杨英才.档案法制与职业道德建设[M].2007.

　　[3]谢鹏.高校部门档案工作者队伍现状及改进对策[J].2014.6.[4]十堰市档案局.创新跨越[C].2016.

　　*期频发的幼儿教师打骂孩童事件将幼儿教师推到舆论的风口浪尖。本应是幼儿健康成长的启蒙者和引路人的幼儿教师为何屡次做出如此违背职业道德的事情？我们在愤怒和谴责之后有必要理性分析其中的缘由，找到原因，并探寻避免此类情况再次发生或者降低此类事件发生频率的对策。

　　一、幼儿教师职业道德失范的原因分析

　　（一）职业生存状况不佳，职业认同感低

　　首先，幼儿教师的教育对象是3-6岁的幼儿，这个年龄段的孩子身心发育不成熟，自理能力较差，因此幼儿教师不仅要承担教育任务,还要承担保育任务，工作十分繁琐；其次，从社会地位和薪资待遇上看，很多人对幼儿教师的认识存在偏差，认为幼儿教师的工作就是“哄孩子开心、带孩子玩”，与中小学教师相比，幼儿教师享有的社会资源少，薪资待遇较低，社会地位不高；最后，部分新手教师年龄偏低，自身心智不成熟，一方面要承受来自社会、幼儿园、家长、幼儿等的多重压力，另一方面自身不能及时调整心态和控制情绪，不善于向外界求助，极易陷入心理困境，容易将生活中的烦恼或不良情绪带入工作中，出现道德失范行为。由于幼儿教师工作中的付出与回报难以成正比，导致部分幼儿教师内心不*衡，对所从事的职业缺乏认同感和自信心，容易产生职业倦怠。

　　（二）入职门槛低，道德水*参差不齐

　　随着“二胎政策”的放开，我国学前儿童数量激增，幼儿教师缺口较大，部分幼儿园由于声望不高或提供的薪资待遇有限,难以吸引优质的教师资源，因此降低幼儿教师入职门槛，使得部分职业道德水*较低、专业素养不高的人员进入幼儿教师队伍。幼儿园尤其是民办园教师队伍稳定性差，人才流失严重，一些优秀教师通过考编进入公办园或跳槽进入资质好待遇优的民办园，甚至转行进入其他行业。此外，幼儿园管理工作繁杂，一些幼儿园只重视教师的教学能力而忽视教师的职业道德，缺乏有效、系统的师德教育，即便开展师德教育也只是以会议和文件的形式浅尝辄止，并未内化于心，难以达到职业道德建设的目标和意义。

　　（三）职业道德规范过于理想化，缺乏实践性

　　正如国内学者张远山在《反道德的道德高标》一文中指出：“如果一种道德让大多数人感到不道德，不愿意去做有德之人，那么这种道德就是失败的；如果一种道德不让善良而杰出的大多数人感到自己有希望做个好人，人们就会丧失道德进取心而自暴自弃，这种道德就是虚假的……道德目标是让大多数人成为善人。”目前我国制定的教师专业标准中关于师德的描述过分强调师德的崇高和神圣感，过于理想化，实践性和可操作性不强，因此难以进行道德评价。这并不是质疑职业道德的神圣性，只是*期频发的打骂孩童事件让我们意识到幼儿教师要追求崇高的师德，更要守住师德的底线。

　　（四）职业道德评价体系不健全，缺乏系统性

　　幼儿园职业道德评价存在以下问题：1.评价内容片面，重视专业知识和技能,忽视职业道德。幼儿园管理者对于职业道德的认识上存在偏差，容易造成两种极端的看法，一种认为教师能把班级保育教育工作做好最重要，而职业道德在幼儿园工作中并不重要；另一种认为职业道德是崇高的神圣的，相对于专业知识和能力来说是更高层次的追求，幼儿教师很难达到这种思想高度。此外，一些幼儿园认为职业道德评价难以进行量化考核，所以只是简单打分，敷衍了事。2.评价形式单一，程序不严谨。有些幼儿园进行职业道德评估时只是由管理人员根据对该教师*时工作的大体印象作出判断，没有让同事、幼儿家长、教师自身参与评价意见，这样有较大的主观性和随意性，评价结果也难以令人信服。3.评价结果不公示，反馈不及时。职业道德评价的意义就在于发现问题或挖掘亮点，以此作为奖惩依据，若评价结果不公示也不给予反馈，评价环节将失去意义。

　　二、幼儿教师职业道德建设的途径

　　（一）改善生存状态，提升职业认同感

　　首先，社会各界应正确认识幼儿教师的工作性质，意识到学前教育的重要性，认可幼儿教师工作的专业性，肯定幼儿教师的劳动成果，尊重并支持幼儿教师的工作。其次，各级*、教育部门以及幼儿园要切实关注幼儿教师的职业生存状况，提高幼儿教师的薪资和福利待遇，为幼儿教师提供更多专业发展的机会，从物质和精神两方面建立合理的激励机制，提高幼儿教师工作积极性。幼儿园要营造良好的工作氛围，实行人性化管理，为教师提供更多学*培训的机会，关心教师的生活和工作需求。最后，面对来自各方的压力，幼儿教师自身要*衡好生活与工作的关系，积极调整心态，避免将生活中的不良情绪带入到教育工作当中，不断学*专业知识和技能，努力提升自己的教育教学水*，从工作中获得满足感和成就感，提升职业认同感，坚定职业信念。

　　（二）加强“专业化”师德建设，提高教师道德水*

　　首先，针对幼儿教师道德水*参差不齐的问题，幼儿园应制订严格的准入制度，通过笔试、面试、心理测试等环节，对新进教师的职业资格、专业技能、职业道德等方面进行严格的审查，尽量从入职环节避免专业素养和道德水*低下的人员混入幼儿教师队伍。其次，幼儿园应重视教师职业道德建设，更应意识到职业道德不同于一般的个人道德，它不仅是一种道德规范，更是一种专业规范，需要按照教师专业化的标准和特点探索职业道德建设的方法和策略，强化教师行业规范的自律性和主动性。此外，教师职业道德并不是只可远观、高不可攀的，而是每个幼儿教师通过理论学*和实践工作中的努力都能够达到的。一个合格的幼儿教师应该在教师的道德理想与基本要求之间寻求一个*衡点，在坚守职业道德底线的基础上追求更加崇高的职业道德理想。

　　（三）建立“一体化”教师职业道德培训制度

　　教师职业道德培训是一个贯穿幼儿教师专业成长过程中的终身持续不断的动态过程，从职前教育到入职、在职培训都应持续渗透职业道德教育。第一，职前教育在重视专业知识和技术的基础之上，应该增设职业道德、专业伦理方面的课程，使师范生掌握教师职业道德的内涵、原则、规范及其相应的理论基础。第二，入职教育是职业道德理论学*应用到教育实践之中的阶段，新手教师要学*在具体教学活动和教育情境中解决问题的方法和应履行的职业道德规范，使职业道德规范内化于心，外化于行。第三，职后教育应根据教育领域的发展不断更新教育观念，吸收先进的教育经验，提升教师的职业道德水*，促使教师将自身的理论知识和教育教学实践经验相结合，并通过骨干教师集中培训、演讲等方式进行心得交流，从而培养职业道德自律精神。

　　（四）建立“多元化”教师职业道德评价体系

　　针对幼儿教师职业道德评估中出现的问题，提出以下建议：

　　1.确立评价标准。国家应根据幼儿教育的特殊性，制定统一的、切实可行的幼儿教师职业道德规范，让幼儿教师有章可循，有据可依，有则可守。这不仅有利于约束教师自身行为，还是职业道德评估标准的重要依据。

　　2.明确评估形式。为了更加有效地对幼儿教师进行师德评价，使评价方式趋于合理，可在评价中采用园长评价、同事评价、家长评价、自我评价多种形式相互结合的方法，最后幼儿园进行综合评定、结果公示、审核备案等，同时幼儿教师保有申诉的权利和机会。

　　3.制定奖惩制度。对于师德评价得分较低的教师，管理者应该及时沟通，使其意识到自身存在的问题，鼓励其进行改善；对于师德崇高的幼儿教师，园方应在精神和物质上给予奖励，比如将师德评价与职称评定、职务晋升、岗位加薪以及进修学*的机会相互挂钩，以增强道德向善的精神动力。

　　摘 要：在我们国家内部审计人员在审计的道路上起到了显著的作用，本文着重研究内部审计人员的职业道德问题，致力于为内部审计的发展做出贡献。

　　关键词：内部审计；职业道德；缺陷；改进方法

　　众所周知，我们国家开始发布《内部审计人员职业道德规范》之后，内部审计人员的职业道德受到了很好的规定，这样我们的内部审计人员就可以有着自己很好的责任和道德分工，尤其在内部审计独立性上有着很好的改变，所以我们针对我们国家的内部审计人员的职业道德进行深一步的研究。

　　一、什么是内部审计人员的职业道德

　　内部审计人员在内部审计中扮演了重要的角色，可以说，内部审计人员的职业道德就是在内部审计工作中我们的审计人员应该有的一些完善的职业道德还应该遵守一些职业纪律以及职业责任。这是一个合格的审计人员必须要遵守的。因为内部审计人员会对企业的一些财务经营开始一些相对于独立的审查以及调查。作为独立的个人是以独立的身份出现的。所以这个内审计人员是保证公正性以及权威性的关键所在。具体来说，我们的职业道德要遵守以下几个准则。

　　第一，始终坚持诚信。作为内部的审计人员，在工作的时候要保持诚实的原则以及态度，不可以在工作的过程中欺骗以及隐瞒的情形出现，要对每一件审计事件有着证据支持的判断，这也就是通常所说的清正廉洁。

　　第二，时刻的保持客观。我们的审计人员在审计工作的进行中，最重要的是做到实事求是的处事方式。在工作的过程中不能有个人的情感以及偏见的想法出现，也不可以因为有着外界的诱惑失去判断的能力。

　　第三，完好的专业素质。内部审计人员的职业道德还包括了我们的内部审计人员子啊在执行内部审计业务时应当具备履行职责所需的专业知识并且拥有专业的技能以及可以具备操作的实际经验，这样才能保证职业的道德的执行。

　　第四，坚守保密原则。这一原则是因为我们的内部审计人员涉及到很多审计业务，有着很多信息的接触，所以我们的审计人员最根本要做到不要出现故意泄漏的事故。

　　二、我国内部审计人员职业道德的缺陷

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电工的职业道德

电工的职业道德

　　电在我们的生活中起着非常大的作用，故此，与电经常打交道的电工从业人员就备受社会大众尊敬。电工任何时刻都是为人民服务的，做为职业电工，我们应遵守我们的职业道德。那么电工的职业道德包含哪些内容呢？下面是小编整理的关于电工的职业道德的相关内容，欢迎大家浏览。

　　电工的职业道德

　　一、爱祖国，爱人民，爱公司

　　1、有崇高的职业理想;

　　2、有高尚的职业情感;

　　3、有纯正的职业作风;

　　4、有严格的职业纪律;

　　5、有娴熟的职业技能;

　　6、有遵纪守法的职业意识;

　　7、有社会责任感和民族自尊心;

　　8、有在任何场合都注意维护公司形象的言行。

　　二、以奉献的.精神为客户提供热情服务

　　1、主动了解客户需求、不满和愿望，努力使其满意;

　　2、待客礼貌、热情，耐心联系相关工作部门，主动服务，无有过激言行;

　　3、不夸大其辞，随意承诺;履行承诺服务要言而有信;

　　4、服务耐心周到，对客户的合理要求尽力满足，收取费用严格按规定执行;

　　5、耐心倾听客户投诉，找出事情发生的原委，并迅速解决和报告。

　　三、团结协作，集体奋斗

　　1、奉行集体奋斗原则。作到团结协作，永往直前，不因个人私利而相互拆台、使绊子;

　　2、任何个人利益都必须服从集体利益，将个人努力融入集体奋斗之中;

　　3、任何科研、市场、信息成果权均属集体所有，相关工作部门或工作人员皆可享用。

　　四、彼此尊重，互相沟通

　　1、尊重知识、尊重人才、尊重个人尊严;

　　2、与同事和谐相处，不恶言相向;

　　3、干部与下属要不断沟通，坦诚相待;

　　4、不抵毁同事声誉，不讥讽他人成功;

　　5、对人对事公正、客观。

　　五、开放胸怀，博采众家之长

　　1、不断学*国内外有益于企业发展的经验和技术，加快罗*地方电力发展步伐;

　　2、不搞封闭的小圈子;

　　3、勇于承认错误，正视自身的弱点和不足，并尽力改变。

　　六、遵守各项规章制度

　　1、电业工人必须严格遵守国家法律法规和公司的各种规章制度，违犯国家法律或严重违反公司规定将会受到严厉处分;

　　2、各级干部以身作则;

　　3、上班时间配带工作证。

　　七、品德高尚

　　1、不利用工作的便利谋求私利、假公济私、贪污腐化;

　　2、任何时候都以公司利益和效益为重，个人服从集体;

　　3、任何活动必须严格遵守相关纪律。一切外事活动更要审慎、严格把关;

　　4、不作出鼓动他人闹事、*或停职等损害企业利益的行为;

　　5、不从事第二职业，全力以赴的工作;

　　6、不攻击同行，始终处于高层次水*上竞争。

　　八、言行得体，仪表大方;

　　1、接待来客做到仪表端正，举止大方，谈吐得体，待人诚恳;

　　2、接听电话迅速，热情礼貌，语气温柔。对咨询的电话要耐心说明或转告相关的人员，切勿生硬回绝，影响公司形象。

　　九、工作认真，不断寻求高效益

　　1、上班提前到达工作岗位，清洁工作环境，做好进入工作状态的准备，上班时间不看与工作无关的书刊;

　　2、推迟下班，清理收拾好文件、办公用品和工作环境，保持良好状态;

　　3、按期完成工作任务及领导交办的临时性事务，并不断总结提高;

　　4、对本职工作尽职尽责，对其他部门的工作多提建设性建议，但不可指手划脚、越俎代庖;

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会计职业道德论文

会计职业道德论文

　　在学*、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的会计职业道德论文，欢迎阅读与收藏。

　　【摘要】

　　良好的个性心理对个体道德行为的判断、选择具有重要的意义。从需要、动机、兴趣、气质、性格、能力等要素剖析会计职业道德缺失主体的个性心理，是防范会计职业道德缺失现象的产生的必然选择。

　　【关键词】

　　会计；职业道德；缺失；个性心理

　　随着以人为本理念的发展和社会主义核心价值观的深入人心，会计职业道德越来越受到人们的重视。从心理学角度来剖析会计职业道德缺失现象的心理因素和影响因素，对于规范会计职业道德主体的道德行为具有重要的意义。因此，有必要对会计职业道德缺失主体的个性心理进行详细剖析，以此防范会计职业道德缺失现象的产生。

　　一、个性心理的内涵及对个体道德行为的意义

　　个性心理属于心理学的重要范畴。在心理学上，个性指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。

　　个性心理由两方面组成：

　　一是个性心理倾向性，

　　二是个性心理特征。

　　前者是个体行为的潜在动力，主要包括需要、动机、兴趣等，这些心理因素能够很好地调动人们的积极性。后者是个体特色风貌的稳定表现，主要包括气质、性格、能力等。气质是人典型的、稳定的心理特点，即人的性情或脾气。性格是指个人对现实稳定的态度和稳定行为方式的心理特征。有人大公无私，有人自私自利；有人勤劳朴实，有人懒惰奢侈；有人自尊自强，有人自暴自弃等等，这些都是人的性格特征。当某些特征稳定地而不是偶然地表现在某人身上时，就可以说这个人具有这种性格特征。能力是成功地完成某种活动的个性心理特征。一个人要能够顺利、成功地完成某种活动，主要的心理前提是要具备某些能力，能力是人完成任何活动不可缺少的一种心理品质。良好的个性心理对个体道德行为的判断、选择具有重要的意义。

　　首先，良好的个性心理能够帮助个体作出正确的道德判断。有着良好的个性心理的人，一般有着稳定的性情和稳定的心理，遇到一定的道德情境，可以不慌不乱，作出符合自己内心需要的判断。

　　其次良好的个性心理能够坚定道德主体的道德意志。在现实生活中，人们不能坚守道德底线，往往是受周边环境的影响，道德意志发生动摇。有着良好个性心理的人能够坚定自身的意志，朝着信仰的方向努力和前进。

　　第三，良好的个性心理能够帮助道德主体作出正确的道德行为。稳定的心理、良好的性格、健康的兴趣都是促进个体完成某种活动的重要心理因素，它们在一定的道德情境中能够很好地帮助个体作出正确的道德行为。

　　二、会计职业道德缺失主体的个性心理剖析

　　如上所述，个性心理主要包括需要、动机、兴趣、气质、性格、能力等要素，那么我们对会计职业道德缺失主体的个性心理也将从个性心理的内部要素进行剖析。

　　1、会计职业道德缺失主体的需要、动机分析

　　个体的需要是动机的主要来源，有什么样的动机就会有什么样的行为。需要和动机共同构成行为的内在驱动力。部分会计职业道德缺失主要是兴趣和动机的偏差影响了自身的道德行为。比如，有些会计员为了满足生理需要和安全需要，遇到问题完全看领导脸色行事，不顾自己的原则和立场；或者明哲保身，忽视公*、公正的基本原则。有些会计员虽然在生理需要、安全需要基本得到了满足，但是随着社会经济的飞速发展，收入差距的不断扩大，一部分人出现心理失衡，由此产生不良的动机和行为。经常有新闻报道，一些会计员利用手中掌握的经济信息获取不义之财，通过贪污或挪用公款、编造虚假会计报表、提供虚假会计信息等方式获取不义之财。这些案例的发生与会计员的心理失衡密切先关。

　　2、会计道德缺失主体的性格分析

　　性格是后天所形成的，比如腼腆的性格，暴躁的性格，果断的性格和优柔寡断的性格等。心理学表明，性格对个体的行为有着重要的影响。会计员由于经常与账目、数字打交道，失之毫厘，就会差之千里，因此细心、谨慎是工作中必需的性格。但是事物都是具有两面性的，他们在细心、谨慎工作的同时，也生发了敏感、多疑、感情细腻脆弱、情绪极易受暗示等职业特色鲜明的性格特征。这些性格的后果是使某些会计员不能正确地调整自己的心态，把生活中的情绪带到工作中来，不能自控，有意识或者无意识地导致职业道德行为失范。

　　3、会计道德缺失主体的气质分析

　　气质是指人典型的、稳定的心理特点，包括心理活动的速度（如语言、感知及思维的速度等）、强度（如情绪体验的强弱、意志的强弱等）、稳定性（如注意力集中时间的长短等）和指向性（如内向性、外向性）。这些特征的不同组合，便构成了个人的气质形态，它使人的全部心理活动都染上了个性化的色彩，属于人的性格特征之一。气质类型通常分为多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质四种。有专家经过试验发现，会计从业人员大部分为黏液抑郁质。理由是，会计员每天与数字、信息打交道，其他情绪体验较少，不能在愉快的人际关系中调节情感，导致抑郁、内向。抑郁、内向气质的人员容易引发职业道德失范。

　　4、会计道德缺失主体的能力分析

　　在会计员的个性心理因素中，能力是影响其工作顺利开展的重要因素。会计员的工作能力高，则在工作中能够很好分析财会信息，处理突发事件，提高工作效率；会计员的工作能力低，则会在工作中缺乏其本职工作所需要的应变能力，不能很好地达到工作目的。比如，有些会计员缺乏一定的分析财会信息的能力，出现财会信息失真现象，还有的会计员由于基本的职业能力缺乏（如对会计准则、会计制度不了解等），出现账簿混乱、账账不符、报表挤数等记账不符合规范现象。

　　摘要：会计行业主要是为企业或其他组织提供会计信息，其服务质量直接影响企业投资人、经营者甚至社会公众的利益，进而还对社会的整个经济秩序产生影响。这里笔者先简单介绍了当前会计行业职业道德建设的现状，然后对会计职业道德与会计法规之间的关系展开分析与探讨，并就如何完善会计职业道德建设和会计法规提出了几点思考，希望能够在如何促进会计行业良性发展这个问题上给予一定参考。

　　关键字：会计职业道德;会计法规

　　在会计人员的实际工作中，面对巨大的经济利益，少部分会计人员由于素质较低，没能抵挡住诱惑，从而丧失了原则。例如，对会计资料故意伪造、隐匿甚至是损毁，导致会计信息严重失真，对国家和集体的利益造成了极大的损害;编造虚假的会计报表、会计账簿，对外提供虚假会计信息以及虚假经济指标，使得*的相关决策受到了严重影响，社会的正常经济秩序受到了扰乱;还有一部分会计人员压根就没有会计职业道德的概念，不思进取，安于现状，缺乏敬业精神和职业理想，将会计工作简单地认为就是算账，以至于缺乏工作积极性和工作热情，缺乏精益求精的工作精神，造成会计信息失真。市场经济快速发展，而会计行业的职业道德建设却未能与之相适应，这是造成上述情况存在以及产生的原因之一。

　　一、会计职业道德与会计法规关系分析

　　会计职业道德作为一种重要的道德行为准则，是指会计人员在从事会计工作期间，树立的和需要遵循的，能够使会计职业特征得以体现，能够对会计职业关系进行调整的基本职业行为规范和准则。会计法规，则是对会计领域一切法律法规的总称。

　　(一)两者互为依托、相互补充

　　会计职业道德与会计法规两者有着相同的调整对象，担负着相同的职责，还有着共同的目标。会计职业道德经过对会计职业活动中的各种利益关系的调整达到对国家正常经济秩序的维护，进而更好地为企业或其他组织理财、用财、聚财、生财。而会计法规则是通过法规的强制性规定来对国家正常的经济秩序进行维护，从而也达到为企业或其他组织理财、用财、聚财、生财的目的。可以说两者都是对会计工作领域中的各种利益关系进行调整，对会计的行为进行规范。两者都是对社会主义市场经济进行维护的工具，都是为了加强和规范会计工作，为了搞好会计管理、会计监督、会计核算的管理手段，都是为增加经济效益和加强经济管理而服务的。可以说两者共同的目的都是为我国社会主义现代化建设更好地服务。在对会计行为规范的过程中，会计职业道德的教化功能和会计法规的强制功能是互为依托、互相补充的。会计法规是对会计人员的基本会计行为进行强制规范，而当一些会计行为不宜或不需要用会计法规来进行强制规范的时候，会计职业道德就接过这方面的规范功能。会计法规只能规定会计人员的会计行为不得违法，却不适宜在会计人员要强化服务、提高技能及勤勉敬业等方面提出具体的规定，而会计职业道德则能对这部分予以补充。

　　(二)两者相互渗透、相互促进

　　可以说会计法规的相关规定是会计职业道德的最基本要求，凡是会计法规中禁止的行为，都是会计职业道德要对其予以谴责的行为;凡是会计法规中规定的行为，均是会计职业道德所提倡的行为。因此，两者之间相互渗透。会计法规是促进会计职业道德建设的重要保障，而会计职业道德又是会计法规能够得以正常运行的思想基础。从某种意义上而言，会计法规在制定以及施行的过程中，也是会计人员进行自我职业道德培养和教育的过程。通过对守法、依法的会计行为予以奖励、表扬，对违法的会计行为予以法律制裁，能够让会计法规在会计职业道德培养上发挥重要的作用。

　　二、关于完善会计职业道德与会计法规建设的思考

　　(一)完善会计职业道德建议

　　首先，会计人员应当加强自身个人职业道德修养。要做到《会计基础工作规范》里面的诸如熟悉法规、依法办事、保守秘密、爱岗敬业、客观公正、搞好服务等等要求，[1]就必须依靠会计人员的个人职业道德修养。会计行业的廉政性、保密性以及超然性如果没有良好的个人职业道德修养，就成了无本之木、无源之水。因此，会计人员应当主动提高自身个人职业道德修养，树立高度的使命感和责任感，养成严谨的工作态度以及良好的工作作风，爱岗敬业，严格按照规范办事，自觉对各种不良思想的诱惑和侵蚀予以抵制。其次，应当加强会计人员的职业道德教育。要从会计职业品德教育、会计职业纪律教育、会计职业能力教育等三个方面对会计人员有针对性地进行培训，从而使会计职业道德融入每位会计人员的深层意识中，增强其履行道德义务和工作职责的自觉性，并最终养成坚持原则、实事求是、清正廉洁、恪尽职守的优良道德品质。

　　(二)完善会计法规建设建议

　　首先，要对现有的会计法规进行修改完善。对现有会计法规中处罚与责任不明确的条款要予以修改，使之与我国经济发展速度相适宜;对法规中没有涉及的地方也要进行增加，做到有法可依。还有就是增加赔偿制度的相关规定。因会计人员造假而造成的损失，按照责任大小对损失予以赔偿，尤其要加大企业责任人的赔偿比例。一旦会计信息使用者因为虚假会计信息受到了权益损害，就可以依照相关法规向司法机关提交诉讼，从而获得赔偿。其次，提高法规质量。

　　一是要广泛征求社会各领域、各阶层的意见。

　　二是要向国际会计准则委员会学*经验，提高会计准则的质量。

　　再次，对会计法规中的举报制度进行进一步的完善，并对一些重大会议法规的实施进行定期检查，从而为会计法规的进一步提高提供可靠依据。

　　最后，加快地方会计法规建设。

　　一是各地区要联系本地实际情况对现有的地方会计法规进行修改或补充。

　　二是要加快基于地区会计调查研究的立法步伐。

　　三、结论

　　会计职业道德和会计法规两者是互为依托、相互补充、相互渗透、相互促进的。会计职业道德能够对会计法规的全面执行起到促进作用，提高会计法规的执行效果;而会计法规则能够促使会计人员遵纪守法，进而提高会计人员的职业道德修养。伴随我国市场经济的不断发展，我们能够预见到，不断完善的会计职业道德和会计法规将会为会计信息的质量带来有力的保障，将会不断提高会计行业的社会公信力，最终促进会计行业步入良性发展路途。

　　(作者单位为内蒙古交通职业技术学院)

　　参考文献

　　[1]陈阿兰.会计职业道德与会计法规的关系分析[J].中小企业管理与科技，2014(08)：87-90.

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职业道德名言警句

职业道德名言警句

　　每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。以下是yjbys小编整理的职业道德名言警句，欢迎大家阅读!更多资讯请关注名言警句栏目!

　　1、老板对你讲的道理，永远是对他有利的。

　　2、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

　　3、一切与新上司的冲突，都是由于你们守着旧有的东西，而不肯改变。而拥有不改变资格的人，只有上司而已。你不拥有权力，就只有去适应他。

　　4、老板花了钱，请人来培训你们的企业精神，是因为他需要这些理论忽悠职员，让职员更加容易管理，更容易被剥削。

　　5、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

　　6、人之所以能，是相信能。

　　7、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　　8、领导的速度决定团队的效率。

　　9、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　10、工作不会害你，只有人才会害你。

　　11、你可以不聪明，但不可以不小心。

　　12、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　13、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

　　14、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

　　15、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　16、现代人往往搞不懂“没能力”和“想要”之间的区别。没能力和老板讨价还价，就想要安分守己。没能力跳槽，就想要忠诚。

　　17、在职场中，别和人比聪明，更不要比高调，比赢的人除了死得快之外，毫无用处。

　　18、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　19、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　20、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

　　21、在职场上，第一要考虑的是自己的利益，第二要考虑的是上司的利益，最后考虑的才是公司的利益。

　　22、你看芙蓉姐姐看什么?看脸蛋?看身段?看胸?你还是白活了。仔细瞧，芙蓉全身上下就写满三个字：“不要脸。”这是人家成功的秘诀，也是绝大部分老板挣钱的秘密。

　　23、职场不是走秀场，而是斗兽场，比的不是谁更厉害，而是谁能生存下去，能活得久。

　　24、把上司当作*等的人来讨厌，是典型的自杀行为。

　　25、不是境况造就人，而是人造就境况。

　　26、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

　　27、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

　　28、任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　29、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

　　30、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

　　31、上司说过要给你的不一定会给你，要给你的不说也会给你。

　　32、老板是一种无利不起早的生物，如果对自己没好处，他们连半秒钟都不会耽搁在你身上，所以，只要老板准备对你开口说话，就要在心里做好准备，他们又要开始忽悠你，剥削你。

　　33、在好上司手下做能臣，在坏上司手下做奸臣。

　　34、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

　　35、老板需要你埋头苦干，但老板看不见埋头的人。

　　36、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

　　37、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　38、失败者的三大问题是奴性、惰性和推卸责任。自己没有独立思考，什么都听上司的，是为奴性。上司拨一下你动一下，不知道该主动做什么，是为惰性。混不好怪上司、怪职场、怪社会，是为推卸责任。

　　39、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

　　40、看破红尘淡泊名利永远是成功者的专利，对小人物而言，欲望才是生存下去的救命稻草。

　　41、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

　　42、莫找借口失败，只找理由成功。

　　43、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　44、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　45、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　46、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

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教师职业道德论文

教师职业道德论文

　　在**淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编帮大家整理的教师职业道德论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　摘要：

　　"教师爱"是指教师在教育教学过程中对学生所表现出来的一种高尚的道德境界、敬业精神和富有人道性的教育艺术。它不仅是教师对学生的关心和爱护，而且包括教师用爱的情感和爱的言行来感化学生，陶冶学生，引导学生，教育学生以及各种具有教育性的爱的方式。

　　关键词：

　　教师；爱；情感；学生

　　"教师爱"与"父母爱"有一定的相同之处，但又不同于"父母爱"。从爱的发生来讲，"父母爱"产生一种血缘的亲情关系，而"教师爱"则是基于一种人道关怀的首先境界而产生的；从爱的经常性表现来说，"父母爱"则表现为养护性较强，而教师爱则表现为教育性突出；从爱的广度来说，"父母爱"是家庭性的，而"教师爱"则是社会性的。从爱的量上说，"父母爱"只局限于仅有的子女，而教师的爱则是包括众多的学生。可见"教师爱"具有更高的社会道德性和社会影响的系统性、全面性。所以在教育教学中，教师既能够像父母那样对学生施之以爱，又不单纯停留于此。因此作为教师要以爱为执教导向。假如一个教师失去了爱的情感，那么他的教育教学就没有方向性，所以教师在教育教学工作中要做到以下"四点"。

　　一、"教师爱"要做到广泛性

　　因为教师面对的是学生整体，他（她）的爱当然也是爱全体学生，而不是对学生个别的爱。另一方面教师对学生的爱不只是关心学生学*好坏、成绩的高低，而是全面关心学生的身心健康和做人的素质，关心学生德、智、体等全面发展，促进学生各方面发展的和谐性。

　　对后进生如何产生爱的情感呢？首先，要善于理解学生。理解是产生关心和爱的感情的前提，不善于理解人则很难去关心人，很难对人产生爱的感情，所以我们教师对后进生也是如此。后进生之所以差，原因很多，教师要理解他们亲*他们，了解他们差的原因，然后对他们对症下药，差是会变好的。其次要以心换心，也叫"位置互换"，教师要善于把自己摆在学生的位置，体验学生的心理，苏霍姆林斯基曾经说："时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。"这也意味着教师对后进生要以心换心，想想自己过去当学生时，不也是常常犯过错误、做过错事吗？这样就会想到学生还是个孩子，对一个不成熟的孩子，学生出现的过失或错误，应用什么办法、什么态度去教育为好。再次，教师要经常想一想，我们面对的学生，有时不懂事，但他们是祖国的未来，未来要靠他们去建设。祖国的未来，我们教师有责任更多地去关心他们、帮助他们、指导他们，去爱他们。

　　二、"教师爱"要做到有引导性

　　因为教师在教育教学工作中，不仅仅是教之以知识，而且要教之以做人。要达到这一目的，还要做到引导，要给学生以温暖、以鼓励，这样才能使"教师爱"对学生产生鼓励作用呢？一方面是教师在对学生的情感和行为中，要避免"恨铁不成钢""宁给好心，不给好脸"式的强制和压服。这样过分的爱，不正常的爱，最容易出现对学生的全面否定，伤害学生的自尊心或人格，不仅谈不上对学生的激励，反而容易引起学生的反感或消极情绪。正确的做法一般是不要伤害学生，要给予尊重，并体现出对学生发展的良好期待。这样学生才受到激励，从坏的方面转到好的方面上来。

　　三、"教师爱"要做到纯洁性，不要偏狭、庸俗

　　因权势而爱、因门第而爱、因金钱而爱、因获取私利而爱，都是以相互利用为基础，这都是庸俗的爱。这种爱只能导致执教行为的不公正性和庸俗性，这不仅丧失了"教师爱"的高尚性，而且败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵，凡是这样的教师都不能教好学生，因为他已经失去了"表率"二字。教师只有以纯洁的道德情感去爱学生，才能把真、善、美的道德深深根植于学生的心灵之中。所以"教师爱"要正直、公正、坦荡、无私；要以为祖国培养人才高度责任感去爱学生，对学生的情感和行为应该是真诚的，而不能有半点的虚伪。所以有人说："教育是人心灵上最微妙的相互接触，假如我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心的，善良而坚定的，温和而严格的，热爱美的事物而恨丑恶行为的真正公民，我们应当真诚地对待自己的学生。"

　　四、"教师爱"要做到严肃性，也就是既爱又严

　　假如一个教师对自己的学生只输入爱心，而对学生没有严格要求，让学生随心所欲，只想到自己也曾经是个孩子，也犯过错误，又想到严格要求学生，那么这位教师也不是合格的教师。一个教师对学生做到爱又严，爱、严结合，必须做到以下几点：

　　（1）教师要在善于尊重关爱学生的基础上提出严格要求。

　　（2）教师要善于在严格要求的过程中体现出对学生的尊重关爱，努力为学生走向成功提供帮助和指导，努力为学生成才提供条件。

　　（3）教师对学生既要做到得体，又要严之有理，严之有度，严之有方，严之有恒。也就是说对学生提出的要求要合理，不能超过学生的身心发展水*。要善于把教师提出的要求变成学生自我要求，只有这样，学生才能在教师的爱与严中发展成为对社会有用的人才。

　　总之，"教师爱"与"父母爱"既有相同之处，又有区别的地方，一个学生要发展成为社会有用人才，必须得到这种爱的熏陶，特别是在以经济建设为中心的今天，这两种爱，缺一不可。所以作为一名教师对待学生要动之以情、晓之以理地教育，不仅要有教师的良心去关爱学生，而且还要有父母般的情感去关爱学生，使自己的学生能沿着正确的方向发展成为将来祖国所需要的人才。

　　摘要：

　　随着社会经济的不断发展和信息化社会的到来，给我们教育工作者带来了巨大的挑战。面对这些挑战，我们要做的不是回避或者绕开它，而是需要正视它们，并在不断前进的过程中提高自身职业道德素养。

　　关键词：

　　教师职业道德；挑战；内涵；道德行动

　　一、社会转型变革给教师职业道德带来的挑战

　　1、社会的不断发展和经济繁荣使我国的经济水*不断上升，但各个地区发展的不*衡造成了东西部经济差距较大。经济发达地区人口不断增长，经济欠发达地区人口不断向发达地区聚集与迁移，造成农村人口不断减少，城镇人口增多。在这种环境下，催生了我国一个特殊群体———农民工，也随之出现了农民工子女与农村留守儿童。如何解决两个群体的教育问题，是我们教育工作者面临的新问题。

　　2、对社会群体、个人权益的保护与尊重意识在不断增强过去我们一直奉行国家利益至上，个人利益服从群体利益，群体利益服从国家利益。而随着社会的发展，受国外各种思潮的影响，个人权益越来越被重视、推崇，社会、家长与学生对个人利益的保护和*意识也不断增强。

　　3、教师专业受到社会质疑现代社会对教师专业化提出了质疑，社会普遍认同的专业是医生与律师，而教师是专业的职业吗？许多人心中存有疑惑。似乎每个人都做过学生，都了解教师的职业内容与角色，因此使得教师的专业不再神秘，如同谁都可以当教师，而且一部分教师没有比较完整的知识与理论，也加深了社会对教师专业的质疑。

　　二、我们应该有怎样的职业道德

　　在新形势下，社会涌现出一批批优秀的师德标兵，如马克、王颖等等，但每一个师德标兵背后都是一个感人的育人故事与非同寻常的辛苦付出。每一个师德模范，都是乐于奉献，时刻准备把自己的私人时间与知识投入教学工作和学校的整体发展中，这样才能取得令人瞩目的成就。作为成千上万普通教师的我们是否都能做到，是否都应该做到呢？我们究竟应该有怎样的职业道德呢？这就需要我们明确教师的职业道德，明确义务道德与超义务道德的含义。“道德义务”是指道德上带有强制性的应尽的责任或要求。超道德的行为指的是超出道德义务所要求的行为。一个人的行为是否道德取决于它是否满足了道德义务所要求的.，而不取决于它是否满足了超道德的要求。比如，一位路人没有给乞丐零钱，他的行为道德上是可允许的，通常只要没有违背行为道德往往都是可允许的，我们一般不会对道德上可允许的行为加以谴责。明确了我们教师的职业道德，能更好地使我们践行教师职业道德，也就是教师的义务道德。

　　三、作为教师，我们究竟怎样才能道德地行动

　　1、明晰《中小学教师职业道德规范》中的义务道德如对工作高度负责，关心爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不以分数作为评价学生的唯一标准；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利等等，都是我们教师的义务道德。作为教师，我们每个人未必就能成为一个道德家，成为一个具有高尚情操的人，但是我们每个人都必须在专业实践中按照某种既定的（职业）道德规范去行动。

　　2、关注教师的行动，践行教师职业道德母诗灏的事件告诉我们，我们不能通过教师的动机或者教师的行动结果来判断教师的行动是否符合教师规范，只能通过教师的行为来决定教师行为的规范与否。当一个教师的行为出了问题，你的目标、出发点、行动的结果都不能成为你行动合理规范的理由，因为教师的动机、出发点是不可见的，行动结果是不可预测的，我们只能要求教师自身的行为符合规范。如同俗语说的一个好人，一个高尚的人，不一定都做好事，动机和境界保障不了行为不出错。

　　3、培养教师在自身专业工作中的道德敏感与判断力在日常工作中，教师的职业就是与人打交道，我们不能保障每一件事的发生都有一个比较合理规范的处理方法，这就需要我们教师不断地在工作中提高自身职业道德的敏感度与判断力，努力处理好日常工作中的事务。师德之所以重要，不只是为了“教书育人”为了学生，而且也是为了教师专业本身，为了教师自身利益。作为新时代的教育工作者，我们面临着来自社会、家庭的压力和培育国家未来人才的大难题。面对家庭的希望，我们不能退缩；面对国家的要求，我们不能放弃；面对祖国未来的希望，我们不能停滞与徘徊。所以我们教育工作者要在教学实践中不断完善自己，提高师德素养，立志培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，为祖国的未来添砖加瓦！

　　参考文献:

　　［1］贾霞,陈定军.浅谈新时期如何践行教师职业道德规范［J］.科学咨询:教育科研,2011(3).

　　［2］胡建军.新形势下教师职业道德与能力分析［J］.教育管理与艺术,2014(1).

　　［3］覃克利.在新形势下如何加强对教师的职业道德教育［J］.高教论坛,1995(4).

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坚守职业道德议论文

坚守职业道德议论文

　　相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为主要学*作文类别之一的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的坚守职业道德议论文，欢迎大家分享。

　　在人生路上有太多的诱惑迫使我们停泄不前，彷徨不前，也有太多的干扰令我们泥足深陷，不能自拔。虽然这些诱惑与干扰将无尽无休地诱惑着我们，但是我们必须毫不犹豫地坚守道德最后的防线，不为干扰所困，不为名利所惑。

　　许衡不摘路边梨，只为心中一句话“我心有主”。这不正是坚持为人准则，坚守道德底线，坚定精神家园的宣言。而在常人眼中，却显得过于迂腐，颇不合群，这可谓“君子乐得其道，小人乐得其欲。”

　　道德，好似一朵灿烂无比的花，开在每人心中；道德，好似一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。即便在众人不堪引诱蠢蠢欲动时，也能恪守为人之道，讲良心，知廉耻。

　　东汉名臣杨震在一次路经昌邑的途中，一位曾受他提拔的昌邑县令王密半夜携带着黄金万两向他登门拜访以谢当年提点之恩，说：“暮夜无知者。”他却紧锁眉头，严肃地说：“无知，地知，你知，我知，子知，何谓无知者？”竟然决然地把黄金退还给了王密，其言语深长，应证了孔老夫子所言“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

　　培根曾说：“美德有如名香，曾燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。”只要坚守道德底线，我们的心灵将不再受诱惑的纠缠，将不再受物欲的动摇，将不再受他认的引诱。

　　在现实生活中，仍然有不少人贪财枉法，违法乱纪，种种行为展现人对欲望的贪婪，犹如一匹饥肠辘辘的饿狼面对着美味却遥不可及的食物时的那种急不可耐的迫切心情。

　　坚守道德最后一条防线，抵住诱惑，修炼出受人敬畏的道德律。

　　小时候我学*成绩不好，可能是因为不用心，整天丢三落四的。看到我这样的情况，父母都非常的生气，不知道教导过我多少次，可就是改不掉。

　　那一次寒假，期末考试考的不好，父母知道了，也没有多说什么，可能是多次的不听话已经另他们麻木了吧，这次只让我自己去反思。我也深知其中的危害，都是为了我的前途着想。就这样，我觉得他们太失望了，这次并没有说我太多，我心里更难过。寒假开学了，我一个寒假觉得是非常匆忙的度过。开学的第一节课我竟然找不到自己的语文书了，当时在班里感觉非常尴尬，老师还在询问我，作为一个学生，自己的书本都找不到，情何以堪，就在这非常尴尬的局面时，我的父亲来了，他到了班级门口，手里拿着一本语文书，当时我楞了。父亲向老师自我介绍后，又说我的语文书落在家里了，特地给我送过来，我慌忙过去拿，父亲低沉的声音给我说了一句话，“做什么都要用心，干啥讲啥”，这是一句非常普通的话，却深入自己的心。父亲走后，语文老师又把父亲的话跟班里同学重复了一遍，她说这是一句非常普通的话，但是我们要记住，以后不管做什么工作，或者是做什么事，都要用心，我们既然做了，就要做好……

　　是啊，多年过后，现在再回忆起父亲的话仍是记忆犹新。现在有多少人还在默默坚守自己的职业，在利益面前，我们更应该守护自己的底线，因为这是我们的选择，是我们的责任。

　　恪守职业道德，才能实现小我价值。老子曰：“人之立身，所贵者在德。”也就是说，恪守职业道德的人，能够让自己的人生更加完美，从而更好地实现自我的人生价值。没有博士学位、留洋背景和院士头衔的“三无”科学家屠呦呦，埋头苦干，潜心钻研，坚韧不拔，持之以恒，无非分之想，无名利之争，坚守科研人员务实求真、淡泊名利的职业道德，最终斩获诺贝尔生理学或医学奖，向全世界证明了自身的价值，为世人所敬仰。

　　恪守职业道德，还能成就大我功业。古人云：“道乃盛德至善。”我则要说：“君子有道亦有德也，而小人无德，亦无道，故小人不足以成君子也。”同样身为人臣，曹操和诸葛亮得到的评价却大不相同。曹操一生戎马倥偬，南征北战，奠定了强大魏国的基础。然而他抛弃了一个人臣的职业道德，挟天子以令诸侯，以下犯上，故成为后世白脸奸臣的`象征。而诸葛亮一生恪守为臣之道，严格遵守人臣之德，竭忠尽智辅助两代君王，即便有刘备“若其无才，君可取而代之”的托孤之言，即便是辅佐“扶不起*”刘禅，孔明先生也始终没有非分之想，用他那“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，苦苦支撑着蜀国危局。自然，孔明先生成为后世忠臣良相之楷模。

　　恪守职业道德，还能彰显人性光辉。只有恪守职业道德，才能让我们摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，能使道德之花绚烂，能使人性熠熠生辉。白求恩，一个外国人，一位伟大的人道主义者，他坚守医道医德，以人道主人援助为己任，毫不利己，专门利人，虽然以身殉职，但他那人性的光辉和职业操守永远让世人景仰。同样，*女排的女排精神、任长霞的秉公执法、吴斌的舍己为人、张丽莉的挺身而出……他们的职业精神早已化作无限的精神力量，不断激励着我们坚守自己的职业道德。

　　无论你在多么*凡的工作岗位上，只要你恪守你的职业道德，就能让你的职业放出光辉，你也会因此而不*凡。

　　做一个有道德的人，让这世界变得更加美好！

　　道德——诚信

　　诚信，如沙滩上的贝壳，纵然海浪再大也抹不去职业道德五光十色的缤纷。善良的人将诚信视为珍宝，将职业道德放在心灵的一块净土上，悉心培养，用自己的行动为职业道德浇水施肥。邪恶的人，将诚信视为粪土，将职业道德丢弃在腐烂的发霉的垃圾场中，这也注定了他们要为了自己的行动付出惨痛的代价。

　　如果没有诚信，就没有我们所谓的真诚；如果没诚信，就没有我们所谓的友情；如果没有诚信，就没有我们所谓的爱情。任何想要取得更好成绩的手段就是诚信，然而在充满诱惑的现实社会中，许多人已经失去了自我原则，看起诚信，他们也许会为一时的风光失去很多，甚至生命。

　　“自古皆有死，民无信无立”，为了人与人之间的尊重和信任，让我们争做诚信人，多做诚信事，让社会都充满诚信把！

　　道德——善良

　　善良，如十字路口的路标，在你迷失方向时给你指明前进的方向。善良是一个动作，善良是一句话语，善良更是一段经历。《劝学》中有这样一句话，“积善成德，而神明自得”，说得就是多做善事，就会拥有高尚的品德。教师是善良的，因为他无私奉献；母亲是善良的，因为她养育了你；社会是善良的，因为职业道德使你分辨人心*。

　　如果没有善良，就没有我们所谓的爱心；如果没有善良，就没我们所谓真心；如果没有善良，就没有我们所谓孝心……善良是一种品质，人人都会有，人人都会用，但不是对任何人任何事都会有帮助，奉献就是善良。当我们看见同学在生活上有困难时，我们应使用善良；当孤儿无家可归时，我们应使用善良；当盲人过马路时，我们应使用善良……这些才是正确的善良。

　　善良是火，点燃生命的灯；善良是灯，照亮生命的路；善良是路，引你走向黎明。愿我们都能找到那片曙阳，走向黎明！

　　道德——宽容

　　宽容是一种美德。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身是，也是生活的一门学问。

　　如果没有宽容，就没有我们所谓的温暖；如果没有宽容，就没有我们所谓的海阔天空；如果没有宽容，就没有我们所谓的幸福。在我们的人生道路上，发生得不仅仅是简单的事。生活，往往纷繁，又常常*淡。

　　正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使*淡通过煅烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒！

　　让我们携手共创有道德素养的明天！

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具备良好的职业道德有哪些

具备良好的职业道德有哪些

　　广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。以下是小编为大家整理的具备良好的职业道德有哪些相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　具备良好的职业道德有哪些？为了正确履行职责和行使权限，职业道德的主要内容：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

　　至于意义，理论上，可以从两个方面讲：

　　第一，对个人，

　　1、爱岗敬业可以树立职业责任感，有助于自己在职业生涯上更上一层楼；

　　2、可以为自己建立良好的社会声誉，有助于自己的发展；

　　3、还可以提高自己的精神境界；

　　第二，对社会，

　　1、 调节从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

　　2、 有助于维护和提高本行业的信誉。

　　3、 促进本行业的发展。

　　4、 有助于提高全社会的道德水*。

　　其实个人觉得，职业道德跟责任感有关，良好的职业道德是强烈责任感的外在表现。责任感强的人给人一种信任感和魅力！

　　附：会计人员应具备的素质和职业道德有哪些？

　　为了正确履行职责和行使权限，会计人员应具备以下基本素质：

　　热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德;认真学*国家财经政策、法令，熟悉财经制度;积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法;严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规，维护国家利益，抵制一切违法乱纪、要勇于负责，不怕得罪人，不怕打击报复;身体状况能够适应本职工作的要求。

　　职业道德是就职人员的职业品质、工作作风和工作纪律的统一。会计人员职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的与其特定职业活动相适应的行为规范。

　　会计职业道德要求会计人员在其工作中正确处理人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范和准则。它体现了社会主义经济利益对会计工作的要求，是会计人员在长期实践中形成的。加强会计职业道德建设，提高会计人员的道德素质，对于正确贯彻国家有关政策法令，加强企业管理，提高经济效益，具有十分重要的意义。

　　会计人员职业道德主要应包括以下几个方面：

　　(1)敬业爱岗。热爱自己的职业，是做好一切工作的出发点。会计人员只有为自己建立了这个出发点，才会勤奋、努力钻研业务技术，使自己的知识和技能适应具体从事的会计工作的要求。敬业爱岗，要求会计人员应有强烈的事业心、进取心和过硬的基本功。在实际工作中往往会发现本来不是由于业务技术深浅的问题，而是由于粗心大意和缺乏扎实工作作风造成一些失误。会计工作政策性很强，涉及面较广，有的同社会上出现的各种经济倾向和不良风气有着密切的联系，因而有些问题处理起来十分复杂。这就要求会计人员要有强烈的“追根求源”的意识，凡事要多问个问什么，要有认真负责的态度。由于会计工作的性质和任务，致使一些会计人员长年累月、周而复始地进行着算账、报账、报表等事务工作，天天与数字打交道，工作细致而繁琐，如果不耐劳尽责，缺乏职业责任感，就会觉得工作枯燥、单调、甚至讨厌，就谈不上热爱会计工作，更谈不上精通会计业务，也就搞不好会计工作。

　　(2)熟悉法规。会计工作不只是单纯地记账、算账和报账，会计工作时时、事事、处处涉及到执法守纪方面的问题。会计人员不单自己应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，还要能结合会计工作进行广泛宣传;做到在自己自理各项经济业务时知法依法、知章循章，依法把关守口。

　　(3)依法办事。严格实行会计监督，依法办事，是会计人员职业道德的前提。 会计人员应当按照会计法律、法规、规章规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。会计信息的合法、真实、准确、及时和完整，不但要体现在会计凭证和会计账簿的记录上，还要体现在财务报告上，使单位外部的投资者、债权人、社会公众以及社会监督部门能依照法定程序得到可靠的会计信息资料。要做到这一点并不容易，但会计人员的职业道德要求这样做，会计人员应该继续在这一点上树立自己职业的形象和职业人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的行为作斗争。

　　(4)客观公正。会计人员在办理会计事务中，应当实事求是、客观公正。这是一种工作态度，也是会计人员追求的一种境界。做好会计工作，无疑是需要专业知识和专门技能的，但这并不足以保证会计工作的质量，有没有实事求是的精神和客观公正的态度，也同样重要，否则，就会把知识和技能用错了地方，甚至参与弄虚作假或者通同作弊。

　　(5)搞好服务。会计工作的特点决定会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，以便运用所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。

　　(6)保守秘密。会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。会计人员由于工作性质的原因，有机会了解到本单位的重要机密，如对企业说来，关键技术、工艺规程、配方、控制手段和成本资料等都是非常重要的机密，这些机密一旦泄露给明显的或潜在的竞争对手，会给本单位的经济利益造成重大的损害，对被泄密的单位是非常不公正的。所以，泄露本单位的'商业秘密，是一种很不道德的行为。会计人员应当确立泄露商业秘密是大忌的观念，对于自己知悉的内部机密任何时候、任何情况下都要严格保守，不能信口吐露，也不能为了自己的私利而向外界提供。

　　职业道德的基本要求

　　1、爱岗敬业

　　通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。

　　所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。

　　所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。这就要求从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在*凡的岗位上创造出奇迹。一个人如果看不起本职岗位，心浮气躁，好高骛远，不仅违背了职业道德规范，而且会失去自身发展的机遇。虽然社会职业在外部表现上存在差异性，但只要从业者热爱自己的本职工作，并能在自己的工作岗位上兢兢业业工作，终会有机会创出一流的业绩。

　　爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。

　　2、诚实守信

　　诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。

　　“守信”，要求讲求信誉，重信誉、信守诺言。要求每名从业者在工作中严格遵守国家的法律、法规和本职工作的条例、纪律：要求做到秉公办事，坚持原则，不以权谋私;要求做到实事求是、信守诺言，对工作精益求精，注重产品质量和服务质量，并同弄虚作假，坑害人民的行为进行坚决的斗争。

　　3、办事公道

　　所谓办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。即处理各种职业事务要公道正派、不偏不倚、客观公正、公*公开。对不同的服务对象一视同仁、秉公办事，不因职位高低、贫富亲疏的差别而区别对待。

　　如一个服务员接待顾客不以貌取人，无论对于那些衣着华贵的大老板还是对那些衣着**的乡下人，对不同国籍，不同肤色，不同民族的宾客能一视同仁，同样热情服务，这就是办事公道。无论是对于那些一次购买上万元商品的大主顾，还是对于一次只买几元钱小商品的人，同样周到接待，这就是办事公道。

　　4、服务群众

　　服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，为群众着想，端正服务态度，改进服务措施，提高服务质量。做好本职工作是服务人民最直接的体现。要有效地履职尽责，必须坚持工作的高标准。工作的高标准是单位建设的客观需要，是强烈的事业心责任感的具体体现，也是履行岗位责任的必然要求。

　　5、奉献社会

　　奉献社会是社会主义职业道德的最高境界和最终目的。奉献社会是职业道德的出发点和归宿。奉献社会就是要履行对社会、对他人的义务，自觉地、努力地为社会、为他人做出贡献。当社会利益与局部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

　　奉献社会是一种对事业忘我的全身心投入，这不仅需要有明确的信念，更需要有崇高的行动。当一个人任劳任怨，不计较个人得失，甚至不惜献出自己的生命从事于某种事业时，他关注的其实是这一事业对人类、对社会的意义。

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医生护士职业道德规范

医生护士职业道德规范

　　职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。以下是小编为大家收集的医生护士职业道德规范，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　（一）文明行医规范

　　1、以高度的工作责任感和强烈的事业心对待病人，急病人之所急，想病人之所想，忧病人之所忧，满腔热情帮助病人排忧解难，耐心解答病人提出的问题。

　　2、做病人知心朋友，有针对性地做好病人的`思想工作，鼓励病人树立战胜疾病的信心。

　　3、语言亲切，态度和蔼，杜绝冷、硬、横、顶、吵现象。

　　4、仪表端正、举止有度，不准穿拖鞋、响底高跟鞋上班，在实施严格消毒的检查治疗中不准戴戒指，不准轻薄患者。

　　5、不泄露病人隐私。

　　6、对病人一视同仁，做到生人熟人、男女老少一个样。

　　（二）廉洁行医规范

　　1、以白求恩为榜样，毫不利己，专门利人，不以职谋私。

　　2、以法律法规约束自己的从医行为，不准开单提成，收受红包、药品、回扣、促销费等。

　　3、严格遵守传统、转诊制度，不准在对外介绍病员时收取介绍费、转诊费、劳务费和回扣费等。

　　4、不准开搭车药。

　　5、严格按规定程序开具病情、病假证明，做到实事求是，不准开人情证明，徇私枉法。

　　6、在职医务人员对外行医必须严格遵守“三统一”的规定，严禁私自对外行医、开设私人诊所和从事第二职业。

　　（三）特殊检查规范

　　1、认真阅读检查申请单和有关病情资料，询问有关病情。

　　2、做好术前说明和检查前准备工作，对未做好检查前准备的病人，要指导其作好准备再行检查。

　　3、需预约时间的检查要详细交待病人的注意事项。

　　4、严格检查操作规程，密切注意和观察病人的变化和反应，发现异常情况迅速做好有关处理。

　　5、无菌操作检查要严格按照无菌操作规程进行。

　　6、检查记录和报告做到记录及时，书写规范、结论准确，不得随意涂改和弄虚作假。

　　7、认真做好查对工作，即对姓名、对编号、对项目、对部位、对结果，杜绝差错事故的发生。

　　8、不得进行不必要的检查，凡做B超，CT、核磁共振等新型高收费检查应先向患者说明并征得患者同意。

　　（四）病历书写规范

　　1、病历记录应用钢笔书写，语言通顺，用词准确，字迹清楚，简明扼要，书写完整。

　　2、按病历书写格式、内容、项目准确记载。

　　3、新入院患者必须填写完整病历，一般患者必须24小时内完成，急诊应即刻检查填写。

　　4、病程记录一般每天记录一次，重危病人和骤然恶化病应随时记录。

　　5、手术病人应将术前准备、讨论、手术记录、麻醉记录、术后总结详细填入病程记录。

　　6、凡会诊、移交、转诊、转科或转院病人，要及时做好会诊、交班、转诊、转科或转院记录，并按规定程序签字。

　　7、各种检查回报单应按顺序及时粘贴，各种病情介绍单或诊断证明书附好于病历上。

　　8、出院总结或死亡记录应按规定内容当日完成。

　　9、病历书写不得删改、倒填、剪贴和弄虚作假。

　　（五）治疗规范

　　1、根据患者病情需要采取合理、准确、有效的治疗手段和方案。

　　2、特殊治疗要做好治疗前的准备工作。对未做好治疗前准备工作的，不得草率进行特殊治疗。

　　3、治疗前认真做好查对姓名、诊断、治疗方式、项目和施术部位。

　　4、严格治疗操作规程，密切注意观察病人变化和反应，发现异常情况，迅速作出相关处理。

　　5、无菌治疗必须严格遵守无菌原则，穿戴隔离衣、鞋、帽、口罩和手套。

　　6、手术病人时，严格遵守手术室工作制度，进行体腔和深部组织手术，要在术前与缝合前清点所有敷料和器械数。

　　7、合理用药，不准乱开处方和开大处方，保健性或营养滋补性等自费性药品用药应征得患者同意，避免造成病人不应有的经济负担。

　　8、准确用药，认真做好三查七对工作。

　　（六）药剂调配规范

　　1、药剂调配人员收方后要对处方内容、病人姓名、年龄、药品名称、剂型、服用方法、禁忌等详加审查后方能调配。

　　2、对配方处方事项，按“处方制度和规范”规定执行。

　　3、遵守调配技术常规和药剂调配操作规程，称量准确，不得估计取药，调配西药方剂时严禁用手直接接触药物。

　　4、调配含有毒药、限剧药、麻醉剂和放射性药品严格按毒、限剧药管理制度及国家有关管理麻醉剂、放射性药品规定办理。

　　5、保证药品质量。配方时必须使用符合药用规格的原料及辅料，不得将霉变、虫蛀、变质药品调配给病人。

　　6、中药方剂需先煎、后下、冲服等特殊煎法药物，必须单包注明。

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建筑师的职业道德规范

建筑师的职业道德规范

　　职业道德准则作为行业性的自律标准，区别于法律法规的强制性规范，属于对建造师行为的提倡和鼓励的性质，并不具有其他惩罚性措施。下面是小编分享的建筑师的职业道德规范，一起来看一下吧。

　　建筑师的职业道德规范

　　(1)遵纪守法，维护建造师的声誉。自觉遵守国家和行业的行为准则，自觉维护行业和职业身份的声誉。

　　(2)对社会和公众的责任。寻求可持续发展的方案，承担建造师职业行为中对社会公众的`责任，向公众提供真实、准确的信息。坚持文明施工，做到施工不扰民，作业不污染，现场规范有序。

　　(3)诚实信用。诚信可靠，掌握并提供全部且全面的信息，不得刻意隐瞒。对委托人的商业和技术秘密具有保密义务。树立用户至上的理念，事事处处为用户着想，积极采纳用户的合理要求和建议，热忱为用户服务，维护行业信誉。

　　(4)自身职业能力。对于自身职业能力有清醒的认识，接受继续教育，不断更新知识，只承担自己能够胜任的工作，不企图承担超越能力范围的工作。重视技术创新和技术进步，积极推广应用新技术、新材料、新工艺。

　　(5)廉洁自律。严格按照合同规定履行义务，不得索取或者收受除应得报酬以外的其他礼金、财物，不能利用职务之便谋取私利。

　　(6)尊重他人。尊重他人包括尊重他人本身以及尊重他人的劳动成果。不得对他人抱有偏见，不得故意或无意做出有损他人信誉的行为。尊重他人的劳动成果，在取得同意之前，不得擅自占有他人的劳动成果。注重团结与协作，努力做到互惠互利、互通有无、资源共享、共同发展。

　　(7)公*公正。始终保持公*以及公正的立场，维护委托人的利益，提供客观公正的专业意见。当存在潜在的利益冲突时，应当及时告知委托人，不得利用专业优势，诱导委托人做出决定。

　　(8)勇于承担责任。对自己的全部行为负责，勇于承担自己的责任。遇到问题时不能归咎于客观，推卸责任；不能歪曲事实证明自己的结论。

　　【拓展】社会主义核心价值观视野下的建筑职业道德养成教育的途径

　　1.培养管理办法制定。建筑类从业人员职业道德的养成教育应制定合理的管理办法，对主动进行培训的学校和企业给予奖励；对不主动或拒不执行的企业予以处罚。在此基础上还要注重培养质量，选择专业的培训资源，防止出现走马观花现象。培养管理办法的制定，可以助力单位积极向上的发展，增强核心竞争力，防止垄断市场，也是助力建筑业的良性发展。

　　2.培养计划制定。对于建筑职业道德的培养，要进行提前计划和安排，有针对性、符合实际和超前意识。对于各个年龄、学历和工作职能的人要制定各自相对应的培养计划，注重理论和实践的结合，做到因地制宜的培养。在培养内容的选定时，尽量查漏补缺，抓住薄弱点进行强化，把握住当前最具有实用性和时代性的内容为主导，对前瞻性工作进行超前预测和涉及，制定合理的培训计划。建筑行业应树立职业道德就是效益的观念，主动管理会大大减少事故发生，有利于企业安全管理。

　　3.用社会主义核心价值观引领建筑职业道德教育。用社会层面的核心价值准则引领建筑职业道德教育对于一个建筑相关专业的学生而言极为重要，这是一个潜移默化、长期积累、自我突破的过程。因此，在强化建筑职业道德建设的过程中，每个学校和企业都应该树立正确的职业道德价值观，有效的职业道德教育会增加学校和企业管理的费用，但是如果因为顾及眼前的蝇头小利而忽略了企业的长远发展是得不偿失。

　　4.以法律面前人人*等的观念指导建筑职业道德教育。社会主义核心价值观告诉我们，公*与正义才是立法的基础[7]。从事任何行业的人都应当不断学*相关法律法规，在学校和企业配备专职人员作为职业道德教育培训师，提供各种便利条件，使得从业人员全面履行职责，使安全生产工作得到保障。

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职业道德的主要内容

职业道德的主要内容

　　职业道德的主要内容（通用7篇）

　　职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。下面是小编为大家整理的职业道德的主要内容（通用7篇），欢迎借鉴和参考。

　　我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现。

　　(1)爱岗敬业就是对自我的职业、自我的工作认真负责，热爱本职工作，以崇敬、严肃的态度对待自我的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。一个人要做好自我的本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不一样，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。

　　(2)诚实守信就是实事求是为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的最基本准则。

　　(3)办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公*;对不一样的对象一视同仁，秉公办事;不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。

　　(4)服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，提高服务质量，这是职业道德的重要原则。

　　(5)奉献社会就是要履行对社会、对他人的职业义务，自觉地努力地为社会、为他人做出贡献。这是职业道德的出发点和归宿，当社会利益与分部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

　　结合时代特征和职工身心发展的特点，职业道德教育的资料主要有以下几个方面：

　　l、爱岗乐岗、忠于职守的敬业意识

　　所谓敬业就是珍惜和忠实于自我的职业，具有较强的'职业自豪感和职责感，立足本职，扎扎实实为社会作贡献。高素质的劳动者应怀着强烈的敬业精神，热爱本职工作，忠实履行职业职责，在任何状况下都能坚守岗位。一个人只有爱岗敬业、以高度的职业荣誉感和自豪感，焕发出对本职工作的激情，把身心融化在职业活动中，才能在工作中充分发挥自我的聪明才智，做出出类拔萃的成绩；一个人只有把职业当成自我的事业而不仅仅仅是谋生的手段，做到干一行、爱一行，才能成为社会的有用之才。因此，爱岗敬业、忠于职守是奉献社会、实现人生价值的重要途径。

　　2、讲究质量、注重信誉的诚信意识

　　讲究质量和信誉是社会主义职业道德的重要规范，也是市场经济体制中竞争者就应遵循的最基本的规则。它要求从业者立足于以质取胜、以信立本，反对忽视质量、不讲信誉、对消费者及用户不负职责的作风和行为。讲信誉要求劳动者务必严格践约，对于自我向社会、他人做出的承诺都务必认真履行。它既是一种经营策略，更是一种合乎道德的举措。质量问题关系到人民和国家的根本利益，也是企业顺利发展的前提和条件。

　　3、遵纪守法、公*竞争的规则意识

　　遵纪守法、公*竞争要求从业者在职业实践中自觉遵守法律和法规，遵守职业纪律，自觉抵制各种行业不正之风。只有每个人都自觉遵守市场法则，公*竞争的市场秩序才能得到保证。遵纪守法、公*竞争体现了从业者对国家、对人民以及对职业利益的尊重与保护，是发展社会主义市场经济的客观要求，也是抑制部门和行业不正之风的需要，因而是社会主义职业道德的一条重要规范。

　　4、团结协作、顾全大局的合作意识

　　团结协作、顾全大局是处理职业团体内部人与人之间，以及协作单位之间关系的一条道德规范。社会的进步和事业的发展，是千千万万职业劳动者共同的任务，劳动者彼此之间和协作单位之间需要互相支持、互相帮忙。这是一种在共同利益、共同目标下进行的相互促进的活动。透过彼此的`相互支持，才能构成职业团体、行业团体中良好的道德氛围，激励和提高劳动者的劳动热情，充分发挥他们的创业潜能，创造更好的经营业绩，同时实现更好地为社会服务的目的。现代社会分工越来越细，对协作的要求越来越高，单靠个人的力量孤军奋战，即使再有潜力，也难以获得事业的成功。这也就是许多企事业在招聘员工时都要详细考察应聘者是否具有“团队精神”的原因。

　　5、刻苦学*、不断进取的钻研精神

　　职业技能是人们进行职业活动、履行职业职责的潜力和手段。它要求所有从业人员努力钻研所从事的专业，孜孜不倦，锲而不舍，不断提高技能。因为没有丰富的业务知识和熟练的服务技能就不可能有优良的服务质量，也就体现不出良好的职业道德。同时，现代科学技术发展迅猛，知识不断更新，社会发展的速度日益加快，学*型社会、学*型组织逐步建立。作为新世纪的劳动者，只有勤于探索，不断学*，才能紧跟时代发展的步伐。透过学*新知识、新技术，洞察事物的发展方向，研究新方法，走出新路子，开拓新途径，才能在不断发展和变化的社会中找准自我的位置。因此，要培养职工的学*意识，乐于学*，善于学*，终身学*。

　　6、艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

　　艰苦奋斗、厉行节约是我国劳动人民的传统美德，也是人类发展的共同精神财富。目前，我国正处在社会主义市场经济体制的构建初期，它要求我们不断提高管理水*、减少能源消耗、降低成本、提高产品质量。对于一个单位来说，艰苦奋斗、勤俭节约是提高经济效益的决定性因素。这就要求社会主义劳动者在职业活动中，要珍惜国家和群众财产，节约原材料，勤俭办事，反对铺张，在工作中不讲条件，不图实惠，经得起挫折，受得了委屈，以主人翁的劳动态度和职责感从事自我的职业。

　　职业道德的涵义包括以下八个方面：

　　（１）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

　　（２）职业道德是长期以来自然构成的。

　　（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、*惯、信念等。

　　（４）职业道德依靠文化、内心信念和*惯，透过员工的自律实现。

　　（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

　　（６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

　　（７）职业道德标准多元化，代表了不一样企业可能具有不一样的价值观。

　　（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

　　职业道德的基本资料：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。

　　爱岗敬业：是职业道德的基础

　　诚实守信：是做人的基本准则，是职业道德的精髓

　　会计职业道德：他律和自律

　　他律：是以会计职业职责和义务为核心；

　　自律：以职业良心、职业精神为核心。

　　1、会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段；

　　2、会计职业道德具有相对稳定性

　　3、会计职业道德具有广泛的社会性

　　会计职业道德的功能：指导、评价和教化

　　会计职业道德和会计法律制度的联系：

　　1、在根本目的上一致

　　2、在作用上相互补充

　　3、在资料上相互渗透、相互重叠

　　4、在地位上相互转化、相互吸收（会计法律制度是会计职业道德的最低要求）

　　5、在实施过程中相互作用、相互吸收。（会计职业道德是会计法律正常运行的社会和思想基础，会计法律制度则是促进会计职业道德规范构成和遵守的保障）

　　一、道德

　　处理人和人、个人和社会、与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。

　　二、道德与法律的区别与联系

　　道德规范是做人的准则

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