关于描写荷花拱桥的古诗的文字专题页，提供各类与描写荷花拱桥的古诗相关的句子数据。我们整理了与描写荷花拱桥的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果描写荷花拱桥的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
拱桥阅读附答案
阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。以下是小编为大家带来的拱桥阅读附答案，希望大家喜欢。
拱桥
拱桥是一个人，不是一座桥。
听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。
我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。其实，校长、老师也就是他一个人。
他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：把手伸出来吧，手背儿。他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨*那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。
我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很*展的。二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：你真的怕我的下巴？
我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。
他用手掌刮刮下巴，发出嚓嚓的响，说：怕就别捣乱了，小子。
除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。
山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。
我攀拱桥只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。
洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。我是不好意思让他背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。
来吧。他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。
不！我拒绝，说，我敢过。但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？
来吧，孩子。他又说说。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
我急得要哭了，我该怎么办呢？
别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。他不容拒绝地说道。
我闭上眼睛，趴上了那座拱桥。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。
临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。这不过来了吗？他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。他的模样，真像一座坍塌的拱桥。
喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠*我，说：校长背你过河，不是走的，是爬。爬用来说人是贬义，我讨厌他说校长爬，便狠踹了他一脚。
那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。已当了乡长的二青说：盖座拱桥吧！于是，通往学校的沟上就有了座石桥
许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。 （有删改）
1．请结合文章内容，简要写出拱桥在文中蕴含的三层含义。（3分）
2．校长怎样惩罚犯错的男生？为什么要这样惩罚？（2分）
3．文章用了多种描写方法写校长的老，试举两例简要说明。（4分）
4．从叙事安排角度来看，文章划线句中爬这个动作，是否显得突兀？为什么？（3分）
5．这座拱桥具有怎样的特点？如何理解这座桥让我一生都走不到头？（3分）
【答案】
1． 3分拱桥的三层含义:①校长年老，脊背弯曲，形如拱桥1分②校长背学生过河，仿佛一座血肉拱桥1分③校长教书育人，是孩子成长的桥梁1分。
2．2分①他用长满硬扎扎胡茬的下巴蹭男生的手背（1分。 ②这样做既有所惩罚又不太重1分。
3．4分
①肖像外貌描写1分。他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花用满脸皱纹直接描绘校长的老态1分。
②语言描写1分。老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样用他自己大不如前的感叹突出他的年老力衰1分。
③动作描写1分。趔趄瘫坐爬背学生过河的动作十分吃力勉强突出了校长的年老力衰1分。答细节描写或间接描写，言之成理，可酌情给分。
4．3分①不突兀1分。②因为前有伏笔1分，如身体被浮载起来，晃晃悠悠1分。或:他瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气。如果从炼字的角度回答，不给分
5． 3分①这座拱桥有宽厚、踏实、温热的特点1分。②校长对教育的奉献精神、对学生的关爱1分，让我永难忘怀、终生受益1分。
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附*的卢沟桥。
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长37．4米，在当时可算是世界上最长的'石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成-个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1．阅读上文，可以看出石拱桥的特征是__________、____________。
2．下边句子中划线的词语能去掉吗？为什么？
①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
_________________________________________________
②我国的石拱桥几乎到处都有。
_________________________________________________
3．联系上下文，解释下列句中划线的词语。
①这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
*石拱桥说课稿
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的*石拱桥说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教材分析
《*石拱桥》是八年级上册第三单元中的精读课文。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。所以，在学*本单元课文时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
二、教学目标
1、知识目标：理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法;学*运用准确语言的特点。
2、能力目标：了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后的顺序，培养学生理清说明顺序的能力。
3、情感目标：认识*石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。
三、学情分析
对于有一点文学基础的八年级的学生来说，要他们说出抓住怎样的特征来介绍事物的不难，但是在前面没有系统地接触过说明文这种体裁，要他们理清说明顺序和体会说明文语言的准确、周密有难度。
四、教学重点
理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法;学*运用准确语言的特点。
五、教学难点
了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后的说明顺序。
六、教学过程
本课内容丰富，需2—3个课时才能完成。
第一课时(40分钟)
第一步：(10分钟)
处理预*作业，出示赵州桥和卢沟桥的图片，由学生观察并说出这两座桥的共同特点：都是拱桥并且历史悠久。引出今天的新课《*石拱桥》，来欣赏由桥梁专家为大家介绍的*石拱桥有什么特点。
第二步：(15分钟)
学生自行阅读课文，并处理文中的陌生字词。同时思考所提问题(作者抓住了*石拱桥的哪些特点来描述的?在文中找出相应的语句。另外，作者使用哪两座桥为例来说明*石拱桥的特点的?)
第三步：(15分钟)
学生通过阅读课文和相互讨论对以上的问题有了大体一致的结论，老师再对此做出评论。并同时介绍文中所出现的说明方法。找出文中的例句，由学生来朗读。
第二课时(40分钟)
第一步：(15分钟)
通过对文章主体的把握，再来阅读3—8自然段，引导学生理清文章由一般到特殊、有概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后的说明顺序。
第二步：(15分钟)
再对第9、10自然段进行阅读，分别概括出本段文字的内容。体会说明文结构安排的清晰与严密，同时学*语言的精炼。
第三步：(10分钟)
通过对全文的把握，由学生自行完成对这篇文章主旨的概括。
七、总结升华，布置作业
(一)学生总结：说说自己的收获。
(二)教师总结：提出要求，布置作业。
一、说教材
《*石拱桥》选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元。这篇文章介绍了*石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚固的特点，说明了我国桥梁事业的飞跃发展，显示了我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才智。
教学重点：
1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法；
2、品味说明文语言的准确性和严密性
教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明*石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
二、说教育教学思想
根据新课程标准，语文教学的指导思想是，致力于全面提高学生的语文能力和语文素养，培养学生的语感，发展学生的思维和创新精神，养成学生学*语文的良好*惯，为每一个学生的终身学*、生活和发展奠定语文基础。
所以，这节课我遵循的教学思想是：
1、有效提高学生语文素养。
2、利于学生生动活泼地主动学*；
3、注重培养学生创新精神。
4、师生互动促进教学。
三、说教学目标
根据教学内容和学生实际情况，本课的教学目标确定为：
1、知识目标：
①积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。
②了解*桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
写荷花的古诗
荷叶很美，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把小绿伞。它们挨挨挤挤的'，发出“沙沙”的声音，似乎在窃窃私语。下面是小编整理的写荷花的诗句，欢迎阅读参考!
《青阳渡》晋.乐府
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。
《采莲曲》隋.殷英童
荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。
棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。
《苏幕遮》北宋.周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
《莲塘》明.黄琼
苍茫漠漠董家潭，绿树阴阴向水湾。十里锦香看不断，西风明月棹歌还。
《无题.其二》李商隐
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
《浣溪沙》薛昭蕴
倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。
吴主山河空落日，越王宫殿半*芜，藕花菱蔓满重湖。
《南乡子》李珣
乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。游女带香偎伴笑，争窈窕，兢折团荷遮晚照。
《浣溪沙》李璟
菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏杆。
《采桑子》欧阳修
荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。
画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。
《南柯子》《唐宋诸贤绝妙词选》
十里青山远，潮*路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯!
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得那年沽酒那人家?
《菩萨蛮》魏夫人
红楼斜倚连溪曲，楼前溪水凝寒玉。荡漾木兰船，船中人少年。
荷花娇欲语，笑入鸳鸯浦。波上暝烟低，菱歌月下归。
《浣溪沙》张元干
山绕*湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶楼下欲三更。
雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤，萧萧散发到天明。
《咏芙蓉》南朝.梁.沈约
微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。
《采莲》南朝.梁.吴均
锦带杂花钿，罗衣垂绿川。问子今何去，出采江南莲。
辽西三千里，欲寄无因缘。愿君早旋返，及此荷花鲜。
《咏荷诗》江洪
泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。
移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，应与飞蓬匹。
《咏同心芙蓉》隋.杜公瞻
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。
色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。
《采莲曲》隋.殷英童
荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。
棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。
《古风(其二十六)》唐.李白
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，
荷花的诗句 古诗
引导语：荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。欢迎大家阅读下文的描写荷花的'诗句。
1、秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。山黛远，月波长。暮云秋影照潇湘。醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。——《鹧鸪天。赏荷》金·蔡松年
2、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮、竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。——柳永《望海潮》
3、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁**。——唐·李商隐《赠荷花》
4、池面风来波潋潋，波间露下叶田田。谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。——宋·欧阳修《荷叶》
5、诗曰：若耶溪边天气秋。采莲女儿溪岸头。笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。数声水调红娇晚。棹转舟回笑人远。肠断谁家游冶郎，尽日踟蹰临柳岸。——宋·秦观《词笑令(采莲)》
6、结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷。荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风。——《荷花》宋·杨万里
7、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成，深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》
8、凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。——《州宅堂前荷花》宋·范成大
9、晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。——梁·萧纲《采莲曲》
10、莲子不可得，荷花生水中。犹胜道傍柳，无事荡春风。渌萍与荷叶，同此一水中。风吹荷叶在，渌萍西复东。莲花未开时，苦心终日卷。春水徒荡漾，荷花未开展。——孟郊《乐府三首》
11、红白莲花开共塘，两般颜色一般香。恰似汉殿三千女，半是浓妆半淡妆。——杨万里《红白莲》
12、晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。——萧纲《采莲曲》
13、解道芙蓉胜妾容，故来江上采芙蓉。檀郎何事偏无赖，不看芙蓉却看侬!——沈野《采莲曲》
14、锦带杂花钿。罗衣垂绿川。问子今何去。出采江南莲。辽西三千里。欲寄无因缘。愿君早旋返。及此荷花鲜。——梁·吴均《采莲曲》
15、吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——《采莲曲二首》唐·王昌龄
16、水上摘莲青的的，泥中采藕白纤纤。却笑同根不同味，莲心清苦藕芽甜。——《竹枝词》元·丁鹤年
17、雨馀无事倚阑干，媚水荷花粉未乾。十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。——《荷花》宋·王月浦
18、*池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。——《莲花》宋·张文潜
19、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。——唐·李白《折荷有赠》
20、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成，深知身在情长在，怅望江头江水声。——《暮秋独游曲江》唐·李商隐
21、镜湖八百里何长，中有荷花分外香;蝴蝶正愁飞不过，鸳鸯拍水自双双。——明·徐渭《荷花》
22、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。高擎万柄绿参差，匹练横铺锦一机。喜对薰风描写得，秋风夜雨不敢知。——释云岫《画荷花二首》
23、若耶溪边天气秋，采莲女儿溪岸头。笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。数声水调红娇晚，棹转舟回笑人远。肠断谁家游冶郎，尽日踟蹰临柳岸。——秦观《采莲》
24、莲子不可得，荷花生水中。犹胜道傍柳，无事荡春风。渌萍与荷叶，同此一水中。风吹荷叶在，渌萍西复东。莲花未开时，苦心终日卷。春水徒荡漾，荷花未开展。——唐·孟郊《乐府三首》
25、曲沼芙蓉映竹嘉，绿红相椅拥云霞。生来不得东风力，终作薰风第一花。——何中《荷花》
26、*湖碧玉烟波阔，芰荷风起秋香发。采莲女儿红粉新，舟中笑语隔烟闻。高系红裙袖双卷，不惜浮萍沾皓腕。争先采得隐船篷，多少相欺互相问。吴儿荡桨来何事，手指荷花示深意。郎指莲房妾折丝，莲不到头丝不止。月上潮*四散归，舟轻楫短去如飞。断肠脉脉两无语，寄情流水传相思。——《江南曲》宋·张耒
27、干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减清香，越添黄，都因昨夜一番霜。寂寞秋江上。——《干荷叶》元·刘秉忠
28、渌水明秋月，南湖采白苹。荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》
29、九月江南花事休，芙蓉宛转在中州。美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁。露洗玉般金殿冷，风吹罗带锦城秋。相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。——文徵明《秋莲》
30、水阔雨萧萧，风微影自摇。徐娘羞半面，楚女妒纤腰。别恨抛深浦，遗香逐画桡。华灯连雾夕，钿合映霞朝。泪有鲛人见，魂须宋玉招。凌波终未渡，疑待鹊为桥。——宋·钱惟演《荷花》
31、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。——《咏同心芙蓉诗》隋·杜公瞻
32、一江烟水照晴岚，*人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱煞江南。——张养浩《水仙子·咏江南》
33、薄妆桃脸，满面纵横花靥。艳情多，绶带盘金缕，轻裙透碧罗。含羞眉乍敛，微语笑相和。不会频偷眼，意如何?秋宵秋月，一朵荷花初发。照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。蕊中千点泪，心里万条丝。恰似轻盈女，好风姿。——欧阳炯《女冠子》
34、秋至皆空落，凌波独吐红。托根方得所，未肯即从风。——弘执恭《秋池一株莲》
35、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。——白居易《采莲曲》
36、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。高擎万柄绿参差，匹练横铺锦一机。喜对薰风描写得，秋风夜雨不敢知。——《画荷花二首》宋·释云岫
37、晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。——《采莲曲》梁·萧纲
*石拱桥课文原文
建筑艺术一直以来都是我国的重要传统文化之一，下面就是小编为您收集整理的*石拱桥课文原文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
*石拱桥课文原文
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥建造于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到**的时候，桥身有些残损了，在人民*的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常壮阔，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
永定河上的卢沟桥，建造于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面*坦，几乎与河面*行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过*，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日*军人在此抗击*主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，建造于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
两千年来，我国建造了无数的石拱桥。**后，全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的'。*几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
*石拱桥课文教案
教学目的
一、认识*石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。
二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。
四、学*运用准确语言的特点。
教学设想
一、本文的教学重点是学*以代表性事例说明事物特征的写作方法和准确运用语言的特点。
二、本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部，时间上则从先到后。要学生理解这一点并不容易，要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明。
三、本文是对学生进行爱国主义和社会主义教育的好教材，必须结合课文有机地进行。
四、为增强感性认识，最好准备好赵州桥、卢沟桥的详细挂图，以便在课堂上边看图边分析。
五、布置预*，运用工具书弄懂生字词，阅读课文，了解基本内容，划分段落层次。
第一课时
检查预*，学*用代表性例子说明事物特征的写作方法。
一、导入新课
同学们，今天我们学*《*石拱桥》一课（板书课题）。作者茅以升（板书）是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。３０年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；５０年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
二、检查预*
１．正音正字（出示小黑板）
２．补充解词：
古朴：朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。
绝伦：独一无二，无可比拟。推崇：很尊重。
三、划分段落
１．范读课文。
２．指名让学生分段，归纳段意，教师小结。
本文共１０个自然段，可分为三部分：
第一部分（第１到２段）：石拱桥的特点；
第二部分（第３到９段）：*石拱桥的特点；
第三部分（第１０段），*石拱桥的发展。
四、学*本文选材的方法
１．要求学生默读课文，找出石拱桥、*石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
指名让学生分别回答，互相纠正、补充，教师板书小结。
石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。
*石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。
赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。
卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。
２．讨论：*的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有*石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。荷叶上滚动着晶莹的碧珠，一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。微风把荷叶掀起一片片碧浪，荷花翩翩起舞，真是美不胜收!
1、花中君子来哪方，婷婷玉立展娇容。暖日和风香不尽，伸枝展叶碧无穷。纵使清凉遮炎夏，为甚委靡躲寒冬。既然不愿纤尘染，何必立身淤泥中。
2、荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。
3、镜湖三百里，菡萏发荷花。
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
6、下有青污泥，馨香无复全。
7、江南风景秀，最忆在碧莲。娥娜似仙子，清风送香远
8、藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。
9、长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来。芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣，空役梦魂飞。
10、风起湖难渡，莲多采未稀。棹动芙蓉落，船移白鹭飞。
11、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
12、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
13、秀色粉绝世，馨香谁为传?
14、莲花复莲花，花叶何重叠。叶翠本羞眉，花红强如颊。
15、斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。
16、新荷 唐.李群玉
田田八九叶,散点绿池初.
嫩碧才*水,圆阴已蔽鱼.
浮萍遮不合,弱荇绕犹疏.
半在春波底,芳心卷未舒.
17、北亭 唐.李群玉
斜雨飞丝织晓空,疏帘半卷野亭风.
荷花开尽秋光晚,零落残红绿沼中.
18、采莲曲二首 唐·王昌龄
吴姬越艳楚王妃,争弄莲舟水湿衣.
来时浦口花迎入,采罢江头月送归.
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.
19、采莲子 唐 皇甫松
船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流.
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞.
20、莲 唐.温庭筠
绿塘摇艳接星津,轧轧兰桡入白萍.
应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘.
21、莲叶 唐.郑谷
移舟水溅差差绿,倚槛风摇柄柄香.
多谢浣沙人未折,雨中留得盖鸳鸯.
22、宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 唐.
竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城,
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声.
23、暮秋独游曲江 唐.李商隐
荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成,
深知身在情长在,怅望江头江水声.
24、赠荷花 唐.李商隐
世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘.
惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真.
此花此叶常相映,翠减红衰愁*.
25、《女冠子》 唐.欧阳炯
薄妆桃脸,满面纵横花靥.
艳情多,绶带盘金缕,轻裙透碧罗.
关于荷花的古诗大全
荷花（Lotus flower）属山龙眼目，莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。下面是关于荷花的古诗大全，请参考.
荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，*早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的'题材之一。
1985年5月荷花被评为*十大名花之一。荷花是印度和越南的国花。
1、《芙蓉》
唐·温庭筠
刺茎澹荡碧，花片参差红。
吴歌秋水冷，湘庙夜云空。
浓艳香露里，美人清镜中。
南楼未归容，一夕练塘东。
2、《独芙蓉》
唐·王贞
方塘清晓镜，独照玉容秋。
蠹芰不相采，敛苹空自愁。
日斜还顾影，风起强垂头。
芳意羡何物，双双鸂鸟游。
3、《夏日南亭怀辛大蓉》
唐·孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
4、《白莲》
唐·陆龟蒙
素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。
无情有恨何人见，月晓风清欲堕时。
5、《重台莲》
唐·皮日休
欹红媠婑力难任，每叶头边半米金。
可得教他水妃见，两重元是一重心。
6、《莲花》
唐·郭震
脸腻香熏似有情，世间何物比轻盈。
湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。
7、《古意》
唐·韩愈
太华峰头玉井莲，开花十丈藕如船，
冷比雪霜甘比蜜，一片入口沉痾痊。
我欲求之不惮远，青壁无路难夤缘。
安得长梯上摘实，下种七泽根株连。
8、《惜莲花》
唐·崔橹
半塘前日染来红，瘦尽金方昨日风。
留样最嗟无巧笔，护香谁为惜熏笼。
缘停翠棹沉吟看，忍使良被积渐空。
魂断旧溪憔悴态，冷烟残粉楚台东。
9、《莲叶》
唐·郑谷
移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。
多谢浣沙人未折，雨中留得盖鸳鸯。
“江南可采莲，莲叶何田田”这首汉代乐府民歌，描绘了江南采莲的热闹欢乐场面。此时节，正是赏莲采莲的最佳时光。一张明媚的笑靥，一朵莞尔吐艳的荷花，是一道道诗意而浪漫的风景，也是痴情男女酬唱相思情爱的最美时光。
十首采莲的诗词，带你欣赏荷塘的美景！
采莲
宋-陆游
云散青天挂玉钩，石城艇子*新秋。
风鬟雾鬓归来晚，忘却荷花记得愁。
采莲曲
宋-何应龙
采莲时节懒匀妆，日到波心拨棹忙。
莫向荷花深处去，荷花深处有鸳鸯。
小桃红-采莲湖上棹船回
金-杨果
采莲湖上棹船回，风约湘裙翠，
一曲琵琶数行泪。
望君归，芙蓉开尽无消息。
晚凉多少，红鸳白鹭，
何处不双飞。
采莲童曲
明-沈明臣
小童玉不如，手攀荷叶嬉。
鸳鸯惊起去，花下女儿知。
采莲曲
明-赵瑗妾
南湖采莲女，日日南湖归。
浅渚莲子满，深潭荷叶稀。
荡桨娇无力，水溅越罗衣。
无心却回棹，贪看鸳鸯飞。
采莲曲
清-彭孙贻
相思隔江浦，采藕过横塘。
折荷丝不断，相送莫相忘。
点绛唇-采莲曲
清-毛奇龄
南浦风微，画桡已到深深处。
藕花遮不住。不许穿花去。
隔藕丛丛，似有人言语。
难寻溯。乱红无主。一望斜阳暮。
画堂春-湖上采莲
清-赵我佩
画船箫鼓泛银塘。高挑十二纱窗。
晚妆新试碧罗裳。水面风凉。
一片棹歌声急，采莲齐唱红腔。
兰桡归去藕花香。闲煞鸳鸯。
花前饮-采莲
清-曾廉
藕花深处隐红袖。打兰桨、欣来相就。
为甚风乱吹，荡去了、难为又。
傍晚轻衫正凉透。看明月、刚无人候。
你若难再来，恁意思、花儿逗。
烛影摇红-夏日采莲
清-陆求可
七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《描写荷花的古诗》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。
唐郑谷
移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。
多谢浣沙人未折，雨中留得盖鸳鸯。
唐韩愈
太华峰头玉井莲，开花十丈藕如船，
冷比雪霜甘比蜜，一片入口沉痾痊。
我欲求之不惮远，青壁无路难夤缘。
安得长梯上摘实，下种七泽根株连。
唐皮日休
欹红媠婑力难任，每叶头边半米金。
可得教他水妃见，两重元是一重心。
唐孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
唐温庭筠
刺茎澹荡碧，花片参差红。
吴歌秋水冷，湘庙夜云空。
浓艳香露里，美人清镜中。
南楼未归容，一夕练塘东。
唐唐彦谦
新莲映多浦，迢递绿塘东。
静影摇波月，寒香映水风。
金尘飘落蕊，玉露洗残红。
看着余芳少，无人问的中。
唐孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
宋周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚繁。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
唐白居易
东林北塘水，湛湛见底清。
中生白芙蓉，菡萏三百茎。
白日发光彩，清爽散芳馨。
泄香银囊破，泻露玉盘倾。
唐王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
唐陆龟蒙
夏天来了，荷花开了，周敦颐给它们至高评价：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
1、《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、《晓出净慈寺送林子方》
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同;
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、《》
宋·
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来?
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
4、《江南》
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
5、《采莲曲》
唐·
若耶溪傍采莲女，笑摘荷花共人语。
日照新妆水底明，风飘香袂空中举。
岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。
紫骝嘶人落花去，风此路蹰空断肠。
6、《乌栖曲》
唐·张籍
西山作宫潮满池，宫乌晓鸣茱萸枝。
吴姬自唱采莲曲，君王昨夜舟中宿。
7、《子夜吴歌》
唐·李白
镜湖三百里，菡萏发荷花。
五月西施采，人看隘若耶。
回舟不待月，归去越王家。
8、《奉和钱七兄曹长盆池所植》
唐·韩愈
翻翻江浦荷，而今生在此。
擢擢菰叶长，芳根复谁徙。
露涵两鲜翠，风荡相磨倚。
但取主人知，谁言盆盎是。
9、《荷花》
清·石涛
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇;
相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
10、《青阳渡》
晋·乐府
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
描写荷花拱桥的古诗
写拱桥的古诗
拱桥的古诗词
描写拱桥的句子
形容拱桥的句子
中国拱桥的古诗词
石拱桥的古诗词
描写石拱桥的句子
有桥有荷花的古诗
荷花桥的古诗
中国石拱桥句子赏析
有关桥和荷花的古诗
关于荷花和小桥的诗句古诗
荷花荷花的古诗
荷花的古诗是
荷花古诗的
有关荷花的古诗赠荷花
写桥是拱形的古诗
荷花的古诗
看荷花的古诗
描写荷花荷花的古诗
荷花淀关于荷花的古诗
带荷花的古诗配画荷花图
拱宸桥的诗句
古诗有荷花的与诗
女荷花的古诗
带荷花的古诗有
赏荷花的古诗
写荷花的古诗
荷花的河古诗
父亲节悼念父亲的古诗词
描写从熟悉到路人的古诗
关于旭日初升的古诗
孟浩然的古诗词大全简单
写梅花或雪花的古诗
柳含有留的古诗
看外面世界的古诗词
讽刺别自作聪明的古诗
景色宜人和亭亭玉立的古诗
学古诗的妙招
难遇另一半的古诗词
关于钱江大潮的古诗
教师节15首赞美老师的古诗
有关于丁香的古诗
古诗词里的散文
古诗带拼音的池上早夏
歌颂螃蟹好的古诗
形容喝酒对决的古诗
赞美好茶的古诗
朗诵古诗的有趣形式
给老师写的感谢的话古诗
有桡的古诗词
有关边塞诗词的古诗
劝朋友上进的古诗
泽字开头的七言古诗
采桑子古诗给人的感受
关于思想情怀的古诗
幽的题目的古诗
描写对物品的喜爱的古诗
有屿和心的古诗
咏史抒情的古诗
