赞美益智的古诗

中班益智游戏

中班益智游戏

　　幼儿园的老师经常会给学生们玩一些益智游戏，那么那些益智游戏适合中班孩子玩呢，下面小编为大家整理了5个班益智游戏，幼师们快收藏起来吧。

　　1、你搭我也搭

　　材料：几何形体的彩色积木若干。

　　玩法：教师用彩色立体积木构建成简单的造型，让孩子模拟搭出一模一样的造型。

　　说明：

　　本游戏有助于孩子理解物体在空间的位置关系。

　　一开始教师提供的造型可以简单些，从一层开始，慢慢过渡到二层、三层。孩子完成构建后，让他说一说他搭的积木和教师搭的积木什么地方相同？如“教师的小红方块积木放在下面，我的也放在下面，教师的红积木旁边是绿积木，我的红积木旁边也是绿积木，教师的绿积木后面是黄积木，我的绿积木后面也是黄积木……”教师要引导孩子运用方位词正确说出积木之间的空间位置关系。

　　教师可以给孩子绘制一些形体造型，如图2，让孩子看着图纸建构。教师还可以先搭建一种造型，用纸挡住不让孩子看见。然后将搭成的造型口诉给孩子听，让孩子根据教师的提示尝试建构。最后，和教师搭的造型比较，看是否一模一样。

　　2、串珠子

　　材料：珠子一盒（红、绿两色都是圆形，或大小不同形状相同）；绳子一根。

　　玩法：

　　1、教师把一盒珠子给孩子，让孩子说说，这些珠子有什么不一样的地方？（有的大、有的小或有红色、有绿色）

　　2、请孩子按照一定规律，如一颗红、一颗绿把珠子串成一串，或请孩子自己定规律串珠。

　　3、请孩子说说自己是按什么规律串珠的。

　　说明：

　　本游戏可发展孩子对物体空间关系（即相邻、分离、包围、次序）的理解。提供给孩子串珠的珠子不能太大，也不能太小，大小要适合孩子拿取和穿绳，绳子也应有一定硬度，这样便于孩子串珠。串珠的规律可根据孩子的水*和年龄有所改变，如可增加难度，让孩子按一个红、两个绿的一二规律串。孩子比较喜欢串珠游戏，该游戏不仅可以让孩子练*排序，而且对孩子手部小肌肉的发展也有好处。

　　3、认识长方形

　　材料：正方形、长方形纸各一张；以长方形为主的图形组合图；白纸、笔。

　　玩法：

　　1、欣赏图形组合图

　　教师和孩子一起欣赏图形组合图，启发孩子说说它们象什么（椅子、冰箱、楼房等）。引导孩子观察组成这些物品的图形，告诉孩子这叫长方形。

　　2、比较正方形和长方形。

　　请孩子数数正方形和长方形各有几条边？几个角？在边上、角上写上1—4的数字。这时可问孩子有什么发现？（引导孩子寻找共同点：它们都有四条边、四个角。）接着可让孩子思考：长方形和正方形有什么不同？如果孩子已观察到边的长短，则因势利导提问：正方形的四条边长短怎样？长方形的四条边长短怎样？用什么方法可以比较？当孩子想出用手指测量、用工具测量、把图形折叠等方法时，鼓励孩子都可以尝试。最后可和孩子一起小结比较结果：正方形的四条边一样长，长方形的对边一样长。

　　3、找找长方形

　　请孩子在家中找一找，什么地方有长方形？当孩子说盒子是长方形、冰箱是长方形时，教师不必纠正说它们是长方体，而可以指着物体的一个面强调：“纸盒的这一面是长方形。”

　　说明：游戏引导孩子在与正方形的比较中认识长方形的特征。

　　4、认识梯形

　　材料：长方形2个、梯形2个；长短不同的纸条若干；画有各种图形的纸，蜡笔。

　　玩法：

　　1、比较长方形和梯形。

　　在孩子面前出示梯形，告诉他这样的图形叫梯形。让孩子拿长方形与它们比较，找出不同。（长方形的两条对边分别是一样长的，四个角是一样大的。梯形的上、下两条边不一样长，一条长，一条短。另外两条边可以是斜的，也可以一条边是直的，一条边是斜的。两条斜边把短边和长边连在一起，四个角不一样大。）

　　2、请孩子尝试把两个长方形折成两个梯形。

　　3、出示画有各种图形的纸，让孩子给纸上的梯形涂上漂亮的颜色。当孩子找不出旋转了方向的梯形时，教师可指出来，通过转动纸的各种方向让孩子辨别。

　　4、教师还可以通过提供各种长短不同的纸条、火柴棒等材料让孩子制作各种梯形。

　　说明：游戏让孩子在与长方形的比较、制作过程中认识梯形，并能不受图形大小、旋转方向的改变，识别梯形。

　　5、认识椭圆形

　　材料：

　　椭圆形的'气球和圆形的气球各一个（事先不要吹气）、用封箱条或皮线围成的大小一样的圆环二个、圆形和椭圆形的纸片（如图1）、椭圆形的图形组合图、各种不同大小的椭圆形纸若干、胶水、白纸。

　　玩法：

　　1、欣赏图形组合图

　　教师和孩子一起欣赏图形组合图让孩子说说它们像什么？（兔子、蝴蝶、树等）让孩子了解它们是由椭圆形组成的。

　　2、两个气球一样吗？

　　出示2个气球，请孩子猜猜它们吹大了像什么形状？（如红色的像圆形，蓝色的象椭圆形）和孩子一起验证猜测，教师吹大气球或让孩子利用工具把气球冲气，看看猜测是否正确。

　　3、圆环变一变；

　　给孩子两个大小相同的圆环，让孩子想办法让其中的一个变成椭圆形（把一个圆环拉长或压扁）教师可以提示：长长的或扁扁的圆叫椭圆形。

　　4、比较圆形和椭圆形；

　　5、找找椭圆形；

　　请孩子想一想或在家中找一找哪些东西像椭圆形。如：鸡蛋、葡萄、椭圆形肥皂、纽扣、教师的宝石戒指、盘子、月饼盒等。

　　说明：这一系列游戏可帮助孩子感知椭圆形，区别圆形、椭圆形的不同。

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儿童益智游戏

儿童益智游戏（精选18篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定游戏，游戏一般包括指导思想、主要目标、工作重点、具体要求等项目。那么我们该怎么去写游戏呢？以下是小编为大家整理儿童益智游戏（精选18篇）的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1、纸箱空间

　　给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。

　　2、踩高跷

　　用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体*衡能力。

　　3、纸箱滑梯

　　家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。

　　4、穿越障碍

　　找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。

　　5、击球比赛

　　孩子双手向后支撑身体*躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。

　　6、套圈游戏

　　很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。

　　7、手指创意

　　实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。

　　8、找瓶盖

　　家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开， 让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。

　　9、大纸箱游乐场

　　将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。

　　10、画图案

　　打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常推荐这个有创意的游戏。

　　11、配对游戏

　　经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。

　　12、家庭小剧场

　　找一块床单，做成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。

　　13、胶条游戏场

　　胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事!可以选择布面胶带，比较容易清理。

　　14、胶带通路

　　这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，考验小朋友的手眼协调能力。

　　15、迷宫游戏

　　还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。

　　16、行走轨迹

　　依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的*衡能力，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。

　　17、踩泡泡膜

　　找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。

　　18、推球游戏

　　在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分最高。

　　19、分类游戏

　　收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学*到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。

　　20、扔骰子

　　在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，可以是身体的动作或者是即兴的小表演，扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会。

　　事实证明学*围棋有以下好处：

　　(1)德育与美育围棋是一门有着悠久历史的艺术，它能净化心灵，陶冶情操、发掘儿童潜能，帮助他们审美的定性，形成健康人格和精神，形成较高品位的审美修养。

　　(2)逻辑思维能力：它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反应，决策。下棋对儿童的心理活动的有意性、概括性水*的提高具有重要意义。还可以培养儿童分析问题，解决问题的能力和做事专注，有毅力等良好*惯。

　　(3)记忆一个棋手，头脑里要储存许多定式变化、布局方式、布局方式、死活图形、官子计算等等。围棋复盘可培养孩子有意识无意识的记忆*惯，让孩子边学边记边理解

　　(4)数的能力围棋纵横十九道，361个交叉点，往往一子未落，几种、几十种变化构图接踵而来，且要估算厚薄。行棋次序、目数、官子及劫材等，它又是一堂生动的'数学课。

　　(5)创造力：下围棋讲究随机应变，让儿童把所学的知识用于对局中，且得到创造性的发挥。

　　(6)注意力：下棋需要孩子集中注意力，因为下棋不但要考虑自己的棋子怎么走，还要时刻看清对方的棋子怎样走。从无意注意到有意注意，并且注意力集中时间不断延长，让儿童自控能力得到加强，从而改变“陀螺屁股”。

　　(7)抗挫能力：在下棋的过程中，往往顺境与逆境交替出现，妙手连发可以力挽狂澜，形势转好，一着不慎又会使乾坤倒转，攻防易手。孩子们须承受悲喜忧乐种种心理压力，在不知不觉中学会控制自己的情绪能力。棋的输赢也造就孩子胜不骄、败不馁的品格。

　　(8)动手动脑筋：围棋的每一着棋，都要手脑并用，让孩子充分地得到脑手活动一致性。综上所述，下围棋是一项极好的开发智力的活动。开发智力要从小做起，别让您的孩子输在起跑线上!培养兴趣，我看围棋是一项不错的选择，可以让孩子静下心来，让他能做得住凳子，培养其中注意力的*惯。下棋如行走人生之路，希望更大的时候，有更多更深刻的理解。

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关于读书益智的诗句

关于读书益智的诗句

　　书籍是人类进步的阶梯，这是小编为大家带来的关于读书益智的`诗句，希望能帮助到大家。

　　1、《劝学》

　　唐·颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　2、《白鹿洞诗》

　　唐·王贞白

　　读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。

　　不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

　　3、《观书有感》

　　宋·朱熹

　　半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　4、《读书有所见作》

　　清·萧抡谓

　　人心如良苗，得养乃兹长。

　　苗以泉水灌，心以理义养。

　　一日不读书，胸臆无佳想。

　　一月不读书，耳目失清爽。

　　5、《读书》

　　清·法式善

　　读书如树木，不可求骤长。

　　植诸空山中，日来而月往。

　　露叶既畅茂，烟打渐苍莽。

　　6、《读山海经》

　　宋·陶渊明

　　孟夏草木长，绕屋树扶疏。

　　众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

　　既耕亦已种，时还读我书。

　　穷巷隔深辙，颇回故人车。

　　欢言酌春酒，摘我园中蔬。

　　微雨从东来，好风与之俱。

　　泛览周王传，流观山海图。

　　俯仰终宇宙，不乐复何如！

　　7、《宋安淳秀才失解西归》

　　宋·苏轼

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。

　　8、《冬夜读书示子聿》

　　宋·陆游

　　古来学问无遗力，少壮功夫老始成。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　9、《书院》

　　宋·刘过

　　力学如力耕，勤惰尔自知。

　　但使书种多，会有岁稔时。

　　10、《和董传留别》

　　宋·苏轼

　　粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

　　厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

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幼儿园益智谜语及答案

幼儿园益智谜语及答案

　　谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自*古代汉族民间，历经数千年的演变和发展。它是古代汉族劳动人民集体智慧创造的`文化产物。下面是小编精心整理的幼儿园益智谜语及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、一座七彩桥，雨后天上挂。

　　谜底：彩虹

　　2、云中有面鼓，躲在最深处，*时它不响，雨前它先唱。

　　谜底：雷

　　3、圆圆小珍珠，洒落草丛中，太阳一出来，跑得无影踪。

　　谜底：露珠

　　4、千万根线细又长，上下能把天地量，地有多厚天多高，小小银线它知道。

　　谜底：雨

　　5、黝黑身子黝黑头，晚上出门陪你走，你想和它说说话，它总沉默不开口。

　　谜底：影子

　　6、小小孩儿人不爱，水儿见它皱眉头，树儿见它直摇头，云儿见它忙溜走。

　　谜底：风

　　7、用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。

　　谜底：水

　　8、一个娃娃冬天生，全身上下冷冰冰，你叫它也不吭声，太阳一出就化水。

　　谜底：雪人

　　9、人人说它是个宝，少了它都活不了，看不见也摸不着，越到高处它越少。

　　谜底：空气

　　1、 红屏风，白蚊帐，中间睡个黑和尚（猜水果）。 荔枝

　　2、 长生不长（猜植物）。 万年青

　　3、 样子像小船，骨头露外边，头尾两头翘，嫩肉藏里面（猜水果）。 菱角

　　4、 空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈；到老头发白苍苍，光长穗子不打粮（猜植物）。 芦苇

　　5、 一年四季穿青衫，不长枝叶绿自然；其形好似一双手，未曾修炼亦不凡（猜花名）。 仙人掌

　　6、 四季青，巴掌大，用手摸，手刺扎（猜花名）。 仙人掌

　　7、 池塘里一个碗，下雨装不满（猜花名）。 荷叶

　　8、 黄铜铃，紫铜身，铜铃里边黑铁心（猜水果）。枇杷

　　9、 兄（猜水果）。 可可

　　10、 冬天龙盘卧，夏天枝叶多；龙须往上长，珍珠往下生（猜水果）。 葡萄

　　11、 头上一朵花，脚下一把刷，腰里抱个金娃娃（猜植物）。 玉米

　　12、 红嘴绿鹦哥，吃了营养多（猜菜名）。 菠菜

　　13、 有根不沾泥，有叶不开花；东漂又西荡，从来不回家（猜花名）。 浮萍

　　14、 小喇叭，挂篱上；看著好，吹不响（猜花名）。 牵牛花

　　1、丁零零，丁零零，一头说话一头听。两人不见面，说话听得清。 （打一通讯用品）

　　谜底/答案：电话

　　2、泥里来，火里烧，有红有青像块糕。它的用处可真大，你快猜猜它是啥？ （打一建筑材料）

　　谜底/答案：砖

　　3、空中有只鸟，要用线牵牢。不怕风儿大，就怕大雨下。 （打一玩具）

　　谜底/答案：风筝

　　4、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。 （打一生活用品）

　　谜底/答案：香皂

　　5、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。 （打一家居用品）

　　谜底/答案：桌子

　　6、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。 （打一厨具）

　　谜底/答案：碗

　　7、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。 （打一植物）

　　谜底/答案：荷花

　　8、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。 （打一常用物）

　　谜底/答案：雨伞

　　9、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。 （打一动物）

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幼儿园益智区论文

幼儿园益智区论文

　　在学*和工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。写起论文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的幼儿园益智区论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　摘要：益智区对培养幼儿的动手操作能力有着重要的意义，为了更好的培养幼儿的动手操作能力，我从以下几个方面进行探究：一、提供丰富的材料，激发幼儿的操作兴趣。二、在操作中让幼儿感到快乐。三、家园共育，提高幼儿动手操作能力

　　关键词：益智区 有效的材料 动手操作能力 操作兴趣 感受快乐

　　教育学家苏霍姆林斯基说过："儿童的智力在他的手指尖上。"可见动手操作能力对幼儿发展的重要性。陈鹤琴先生也提倡"做中学，做中求进步"就是鼓励儿童通过动手操作获得发展。手部的小肌肉群也只有多活动才能变得更加灵活和精细。幼儿的思维离不开动作，动手操作是获得知识能力的源泉。所以激发幼儿对操作活动感兴趣，为幼儿的操作提供自由的环境，鼓励幼儿去探索、动手就显得尤为重要。然而益智区就为幼儿提供了这样一个动手动脑的学*环境。

　　益智区是幼儿园的常规区域，可供幼儿动手操作，是一个着力于让幼儿在动手动脑中获得知识、开发智力的活动区角。著名的心理学家皮亚杰说："儿童的智慧源于材料".益智区材料的有效投放不但影响幼儿对区域游戏的兴趣，也对幼儿在区域游戏中能否获得知识、发展能力起到决定性因素。

　　一、提供丰富有效的材料，激发幼儿的操作兴趣

　　《纲要》指出："提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多感官，多种方式进行探索提供条件".在活动中，教师要保证幼儿在操作材料的种类和数量足够丰富的前提下去探索、去发现。每个孩子兴趣不同、能力也有所差异，只有在活动中提供数量充足的各种材料，才可以给幼儿提供较多的选择机会，从而激发幼儿主动去操作，锻炼其善于动手能力。幼儿天性好奇，提供有趣丰富的材料容易引起幼儿的注意，从而激发幼儿积极主动的去探索研究，这样的状态幼儿是轻松愉悦的，教师为幼儿提供了宽松自由的环境更有利于促进幼儿观察力、探索力，培养幼儿的动手操作能力的发展。

　　益智区材料投放前，教师要充分了解本班幼儿的能力和兴趣特点去投放材料。材料投放不适宜，幼儿在区域中就会感到无所适从，甚至去破坏玩具。在提供材料时要考虑到幼儿本身的能力不同，随时调整材料的操作难度，突出材料的层次性。提供材料的难易程度过低，幼儿摆弄几下就没了兴趣，根本谈不上探索。材料的难易程度过高，幼儿不会玩，就容易失去信心和兴趣。 只有在适合幼儿的发展水*基础上，考虑幼儿的"最*发展区",投放难易程度适宜的材料，幼儿才能很快进入探索过程，在玩中去探索知识，懂得一些简单的科学道理，逐步养成探索品质。

　　二、在操作中让幼儿感到快乐

　　充满魔力的益智区是幼儿展开智慧翅膀的天空，幼儿在操作、摆弄、摸索、尝试的过程中感受发现的喜悦。经常会听到区域游戏中的小朋友高兴的说到："我终于知道这个怎么玩啦！""我来告诉你这个应该怎么摆！"孩子在动手操作中发现材料中的奥秘，兴趣就是他们最好的老师。新学期老师制作了《找找丢失的扑克牌》的玩具，投放的第一天老师就发现男孩子对这个玩具很感兴趣。豆豆和石头经常两个人一起去操作，还小声的交流，在操作扑克牌的游戏中，激发了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。受到喜爱的还有《水果对对碰》的游戏。老师在孩子吃过果酱的小盒子里贴上各种水果的图案，然后扣在棋盘上让孩子找到两个一样的水果，谁找到的多谁就获胜。在这个游戏里，孩子玩的特别投入，小心翼翼的翻开盒子，找到了相同的水果后开心的笑出声，满满的自豪感。在快乐的气氛中培养了幼儿的专注力和记忆力。在激烈的围棋对弈中，孩子的智慧碰撞出火花。在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分地发挥。孩子在益智区，通过对各种材料的摆弄激发了幼儿探究的兴趣和求知的欲望，在活动中培养幼儿专心做事，独立解决问题的能力，同时又得到了快乐。

　　三、家园共育，提高幼儿动手操作能力

　　《纲要》中指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。"为此，我们也经常通过家园联系栏和家长介绍我们益智区的特色和对幼儿能力提升的帮助。从而帮助家长转变教育观念，使家长的教育观念和老师相一致。在合适的条件下，老师还会让家长和孩子共同合作制作简单又有趣的益智区材料带来班里和小朋友共同探索分享。孩子操作着自己制作的材料兴趣也更浓厚了。

　　[参考文献]幼儿教育

　　【摘 要】

　　益智区区域活动是一种规则游戏，易于幼儿接受，而且容易激发幼儿学*的兴趣，让幼儿自由自主投入到探索学*中，从而发展了幼儿的动手操作能力。幼儿通过动手操作丰富多样的益智类材料，手、眼、脑并用，逻辑思维能力得以发展，也会养成注意力集中的良好*惯，因此益智区活动对幼儿动手操作能力的培养有重要的作用。深入探索益智类游戏对幼儿动手操作能力的培养，有着十分重要的现实意义。

　　【关键词】

　　益智区 区域活动 动手操作 能力 探索 规则

　　拼摆 自我学* 自我探索 自我发现 自我完善

　　在幼儿园中，我们把利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力的游戏称作益智类游戏。在进行益智区域游戏活动中，幼儿按照区域游戏的基本规则要求进行游戏，在对物体感知、辨别、排序、分类的基础上，通过动手操作丰富多样的材料，手、眼、脑并用，进行积极地思维活动，才能以智慧和技能，赢得一种心理的满足。

　　益智区活动是一种规则游戏，易于幼儿接受，而且容易激发幼儿学*的兴趣，让幼儿自由自主投入到探索学*中，它可以调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水*的发展；它还可以满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，从而发展了幼儿的动手操作能力，为将来的学*能力打下良好的基础。

　　益智区活动内容有拼摆游戏、数学游戏、迷宫游戏、棋类游戏、民间益智游戏等，每一种益智区活动内容对提高幼儿的动手操作能力都有着重要的作用。

　　一、拼摆游戏发展幼儿的动手操作能力

　　拼摆游戏是指提供各种形式的拼摆材料，幼儿在拼摆过程中充分发挥想象创造力和动手能力来构建图形。拼摆游戏一般分形体拼折组合和各种形式的拼图两类。形体拼折组合一般是利用正方体、长方体、球体等积木进行创造性拼摆，如魔方、魔尺等。幼儿会通过不断的尝试操作组合出各式各样的造型，他们努力探索，其作品的丰富程度甚至会超过**。各种形式的拼图是将切割的零片拼图打乱顺序后，重新拼出一个完整的*面图像或者立体作品，如七巧板、拼图等，幼儿特别热衷于此类游戏，他们总是能根据细致的观察迅速组合画面，而幼儿的动手操作能力则在若干次的拼、折、摆等技能中得以提高。

　　二、自制材料的数学游戏提高幼儿的动手操作能力

　　对幼儿园来说"动手动脑"、"玩中学"这些字眼我们非常熟悉，这充分说明了给幼儿提供物质材料的重要性。教师*时会在在益智区自制数学游戏操作材料，有感知等分、分类、排序、相邻数、数的分解组合等游戏。感知等分游戏是指通过幼儿对正方形、圆形、三角形等几何形状的二等分、三等分、四等分感知不同形状的等分，理解整体和部分的关系，幼儿会观察不同形状的等分，通过动手尝试比较来完成操作活动；分类游戏是指把物体相同的特征，如颜色、形状、材质等，进行分类，这就需要幼儿手、眼协调一致地将各类珠子或者豆子分类取放于小盘中；排序游戏是指通过观察物体的颜色、形状、大小、高矮等特征，或按规律进行排序。这类游戏能够使幼儿进行细致的观察力和判断，从而进行准确的操作；相邻数、数的分解组合要求幼儿根据操作单内容完成操作活动，幼儿会在益智区活动中积极动脑思考动手操作丰富的自制材料，完成游戏内容，在享受成功能够带来的喜悦的同时，动手操作能力得以提高。

　　数学游戏是益智区中不可或缺的一类游戏。往往结合教学目标来设计，还有数字排序、数量的比较、数与量的对应、测量、数的分解和组合、数的加减等。此类游戏都需要幼儿在观察认知的同时灵活操作，它可以帮助幼儿在形成数概念的同时提高幼儿的动手能力。

　　三、迷宫游戏促进幼儿动手操作能力的发展

　　迷宫游戏具体操作方法是提供详细的迷宫、图纸，按照操作方法，一步一步地顺利闯关，最终到达胜利的终点。我们时常可以看到幼儿不停地、反复地尝试通往宫殿的道路，他们就是通过这种多次反复的操作行为，满足对游戏过程体验的需要，而这种满足又会变成新的行为动机，提高他们挑战更高难度游戏的积极性，幼儿通过观察、分析和判断，在游戏中体验成功的乐趣，建立自信心，动手操作能力也逐渐发展。

　　四、棋类游戏促进幼儿动手操作能力的发展

　　"手是思维的.镜子?是意识的培育者?是智慧的创造者".幼儿手部肌肉活动越多、越丰富、越精细，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。益智区的棋类游戏是开发幼儿智力，丰富幼儿知识的一种操作活动。棋类游戏的种类很多，常见的有：跳棋、五子棋、象棋、围棋、飞行棋、扑克牌等。教师根据幼儿的年龄特点，由易到难，由简到繁有层次性的投放。这类游戏多属于规则性的游戏，在操作活动中，幼儿在思考的同时往往需要相互切磋，相互交流，因此幼儿的动手能力也得以培养。

　　五、民间益智游戏促进幼儿动手操作能力的发展

　　民间益智游戏是民间游戏的一种，这类游戏内容丰富多彩，易懂易学，一般是由小组合作进行的，每个游戏都有约定俗成的规则，幼儿在游戏中需要遵守这些规则，才能保证游戏的顺利进行。常见的民间益智游戏有翻花绳、挑冰棍儿棒等。幼儿玩翻花绳游戏时需要手、眼、脑的协调一致，五指灵活钩绳、翻绳，玩挑冰棍儿棒游戏时需要仔细观察小棍的叠放方法，再选择角度去尝试，不去碰触附*的小棍，这需要幼儿具备较强的动手操作能力，游戏才会顺利进行。

　　益智区活动主要以幼儿自己动手操作，自主学*为主，它是一种幼儿自我学*、自我探索、自我发现、自我完善的活动。好动是幼儿的天性，心理学研究证明，手的动作和思维活动有直接关系，人在动手时有关信息会从手传到大脑，又由大脑传到手，动手是动脑的外观，动手又能支持脑的积极活动，手巧心灵，心灵手巧。可见幼儿的智慧在手指尖上，幼儿在益智区的操作过程中智力就得到开发，最终达到提高动手操作能力的目的。

　　[参考文献]幼儿教育

　　内容摘要：开展课题研究已经有一学期的时间了，我们在对益智区的观察中，也得到了一定的收获与经验，使我们对于"益智活动区材料的投放与教师指导"有了更深一步的研究与认识，幼儿园区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水*，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，我园在游戏材料的选择上注重了对废旧材料的使用，针对不同年龄组幼儿特点，投放适合幼儿内在需求和年龄特点的废旧材料，培养了幼儿动手实践能力和创新精神。《指南》中提到：环境是重要的教育资源，有效利用环境资源，重视建设节约型社会，创设和谐人际环境，对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。那么如何利用废旧材料发挥益智区其更大的价值？

　　关键词：废旧材料 益智区 开发与利用

　　一、废旧材料为幼儿益智区创设空间氛围奠定了基础

　　《指南》指出：幼儿园应与家庭、社区合作，充分利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。艺术领域中也指出："指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动".

　　1.给予新颖的刺激，为幼儿良好游戏奠定基础

　　《指南》中提到：幼儿游戏的空间、设施、活动材料等，应有利于引发幼儿与周围环境之间积极的相互作用，支持幼儿的游戏和各种探索活动。

　　2.给予吸引，为幼儿创设良好氛围

　　《指南》中提到：幼儿游戏场所形成和谐、温馨和心理氛围，使幼儿游戏感到轻松与愉快。我们将墙面充分利用起来创设百迷宫就是利用废旧吸管和海绵垫子创设良好的游戏氛围，使幼儿更好的进入生活化的游戏状态。

　　3.材料投放有趣味性，使幼儿能专注游戏

　　我们都知道废旧材料具有探究性和操作性，例如大班的幼儿思维活跃，想象力丰富，喜欢参与一些探索性、操作性强的游戏。幼儿的思维方式从具体形象思维向抽象逻辑思维，精细动作能力、观察力、专注力等方面能力发展欠佳，因此提供有一定难度、可变化的操作性强的游戏材料。在投放的时候加入废旧材料的制作，如生活材料中牙膏盒、废纸箱、等等都是区角活动中的好材料，我们利用纸盒做了小孔成像，老鼠吃奶酪等材料，这些废旧物品取材方便、来源广泛，既丰富了操作的材料，又节约了开支。这样更增加了幼儿和材料之间的熟悉度，为幼儿增添了许多意想不到的乐趣。我们还将废旧材料放在益智区的筐中，供大班幼儿自己尝试制作益智区材料。

　　二、废旧材料在益智活动中的合理利用

　　1.废旧材料的合理收集和整理

　　利用一切可以利用的资源，特别是投放低成本、易收集，活动功能灵活的生活中常见材料来支持幼儿活动的需要，要将收集来的材料进行归类整理。我们可能会利用各种桶类做钓鱼、穿孔、天*之类的材料，利用各种充值卡做数与数的材料，利用各种杯具制作电话，传声机类的游戏等等。

　　2.利用废旧材料创设益智区背景环境

　　（1）纸系列的材料运用：用纸卷成纸棒做壁挂；用纸卷成纸环做小蜗牛；用纸卷成长短不同的纸棒来插纸偶等。

　　（2）盒、筒、箱系列材料的运用：用纸箱做成拼图玩具、用小薯片盒做益智区操作材料、用大薯片筒做娃娃、插花、益智区玩具；用香烟盒做益智区操作材料。

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3-6岁儿童益智游戏大全

3-6岁儿童益智游戏大全

　　导语：为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。下面就由小编给大家带来适合3—6岁儿童玩的益智游戏大全，大家一起去看看吧。

　　游戏一：反口令

　　游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

　　游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！

　　游戏二：反义词

　　游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

　　游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。

　　游戏三：奇怪的时钟

　　游戏目的：在认识时钟的`基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

　　游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

　　游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……

　　游戏四：抓虫子

　　在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。

　　游戏五：物品归类

　　把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3—4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。

　　游戏六：手指的游戏

　　双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

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关于儿童益智谜语大全及答案

关于儿童益智谜语大全及答案

　　谜语源自*古代民间，历经数千年的演变和发展。它是*古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。以下是小编精心整理的关于儿童益智谜语大全及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。(打一器官)

　　谜底、手指

　　2、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。(打一植物)

　　谜底、瓜籽

　　3、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。(打一生活用品)

　　谜底、衣帽架

　　4、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(打一生活用品)

　　谜底、冰箱

　　5、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。(打一生活用品)

　　谜底、袜子

　　6、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。(打一生蔬菜)

　　谜底、蒜

　　7、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(打一生活用品)

　　谜底、雨伞

　　8、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。(打一动物)

　　谜底、绵羊

　　9、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(打一植物)

　　谜底、荷花

　　10、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。(打一生活用品)

　　谜底、碗

　　11、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。(打一生活用品)

　　谜底、桌子

　　12、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)

　　谜底、香皂

　　13、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一水果)

　　谜底、西瓜

　　14、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。(打一工具)

　　谜底、显微镜

　　15、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。(打一乐器)

　　谜底、琵琶

　　16、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。(打一工具)

　　谜底、测电笔

　　17、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。(打一生活用品)

　　谜底、牙膏

　　18、上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。

　　谜底、锅

　　19、一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。

　　谜底、不倒翁

　　20、大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)

　　谜底、蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘

　　21、驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。

　　谜底、桥

　　22、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。

　　谜底、公鸡

　　23、先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。

　　谜底、蜘蛛

　　24、有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。

　　谜底、鱼

　　25、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。

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赞美黄河的古诗

赞美黄河的古诗

　　在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的.古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编精心整理的赞美黄河的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　黄河二首

　　【唐】杜甫

　　黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。

　　铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。

　　黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。

　　愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。

　　黄河

　　【唐】罗隐

　　莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。

　　解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。

　　高祖誓功衣带小，仙人占斗客槎轻。

　　三千年后知谁在，何必劳君报太*。

　　泛黄河

　　【唐】孟郊

　　谁开昆仑源，流出混沌河。积雨飞作风，惊龙喷为波。

　　湘瑟飕飗弦，越宾呜咽歌。有恨不可洗，虚此来经过。

　　同薛侍御登黎阳县楼眺黄河

　　【唐】杨巨源

　　倚槛恣流目，高城临大川。九回纡白浪，一半在青天。

　　气肃晴空外，光翻晓日边。开襟值佳景，怀抱更悠然。

　　晚渡黄河

　　【唐】骆宾王

　　千里寻归路，一苇乱*源。通波连马颊，迸水急龙门。

　　照日荣光净，惊风瑞浪翻。棹唱临风断，樵讴入听喧。

　　岸迥秋霞落，潭深夕雾繁。谁堪逝川上，日暮不归魂。

　　1、《黄河夜泊》

　　明·李流芳

　　明月黄河夜，寒沙似战场。

　　奔流聒地响，*野到天荒。

　　吴会书难达，燕台路正长。

　　男儿少为客，不辨是他乡。

　　2、《渡黄河》

　　明·宋琬

　　倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。

　　人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。

　　3、《秋风辞》

　　西汉·刘彻

　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

　　兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。

　　泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。

　　箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。

　　少壮几时兮奈老何！

　　4、《秋望》

　　明·李梦阳

　　黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

　　客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。

　　黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。

　　闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳。

　　5、《岳忠武王祠》

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幼儿园小班绕口令简单又益智

　　绕口令,是人们喜闻乐见的一种文学形式,常说绕口令,可令人口齿伶俐、发音准确。适合幼儿园小班的绕口令都是比较简单的，下面是小编整理的幼儿园小班绕口令,一起来看看吧。

　　1.《刷牙》

　　牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

　　2.《华华和爸爸》

　　画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。

　　3.《瓜和花》

　　长长藤，开花花，娃娃爱花不去掐，瓜藤开花花结瓜，要吃瓜，不掐花，娃娃爱花也爱瓜。

　　4.《花青蛙》

　　花青蛙，叫呱呱， 西瓜地里看西瓜， 西瓜夸青蛙背背花， 青蛙夸西瓜长得大。

　　5.《布谷鸟》

　　布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，赶快布谷。

　　6.《扣纽扣》

　　小牛扣扣使劲揪， 小妞扣扣对准扣眼扣， 小牛和小妞， 谁学会了扣纽扣?

　　7.《分果果》

　　坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。

　　8.《小礼和小丽》

　　小礼家有梨， 小丽家有李。 小礼帮小丽摘李， 小丽帮小礼摘梨。

　　9.《山上有棵松》

　　山上有棵松，松上挂张弓， 半夜三更起了风，只剩松树没了弓。

　　10.《送花》

　　华华有两朵红花，红红有两朵黄花;

　　华华想要黄花， 红红想要红花;

　　华华送给红红一朵红花， 红红送给华华一朵黄花。

　　11.《兔和肚》

　　白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白肚。

　　12.《喂蝈蝈》

　　哥哥喂蝈蝈， 蝈蝈要果果， 哥哥给果果， 蝈蝈叫哥哥。

　　13.《蛙和瓜》

　　绿青蛙，叫呱呱， 蹦到地里看西瓜。 西瓜夸蛙唱得好， 蛙夸西瓜长得大。

　　《阿牛放牛》

　　有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。

　　《玩沙》

　　两个娃娃玩沙， 一个在沙上搭塔， 一个沙下挖沙。

　　《葱和松》

　　东院想栽葱， 西院想栽松。 是东院栽葱， 还是西院栽松。

　　《数星星》

　　天上小星星， 地上小青青。 青青看星星， 星星亮晶晶。 青青数星星， 星星数不清。

　　《王婆夸瓜又夸花》

　　王婆卖瓜又卖花，

　　一边卖来一边夸，

　　又夸花，又夸瓜，

　　夸瓜大，大夸花，

　　瓜大，花好，

　　笑哈哈。

　　《上山下山》

　　上一山，下一山，跑了三里三米三，

　　登了一座大高山，山高海拔三百三。

　　上了山，大声喊：我比山高三尺三。

　　《采蘑菇》

　　黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齐来帮助，猴和兔，兔和鹿，高高兴兴采蘑菇。

　　1.十和四

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禁毒资料绕口令简单又益智

　　禁毒是指预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序的工作。下面小编整理了禁毒资料绕口令，欢迎大家阅读。

　　1、烟枪一只，打的妻离子散，未闻炮声震地; 锡纸半张，烧尽田地房梁，不见火光冲天。

　　2、*三分，盖世英雄为绝路; 摊皮四粒，富家子弟入穷途。

　　3、若不撇开真是苦; 人而能反变*。

　　4、禁毒好，禁毒妙，禁毒呱呱叫!

　　1、珍爱生命，拒绝毒品。

　　2、莫沾毒品，莫交毒友。

　　3、防毒反毒，人人有责。

　　4、扫除毒害，利国利民。

　　5、毒品是人类社会的公害。

　　6、吸毒是犯罪的祸根。

　　7、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。

　　8、有毒必肃，*必惩，种毒必究，吸毒必戒。

　　9、四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治。

　　10、极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。

　　11、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。

　　12、开展禁毒斗争，消除毒品祸害。

　　13、禁贩、禁种、禁吸“三禁”并举，打击、宣传、防治多管齐下。

　　14、全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。

　　15、坚决查禁毒品，维护社会治安。

　　16、严厉打击毒品违法犯罪活动。

　　17、禁毒利国、利民、利己。

　　18、吸食毒品，害人害己。

　　19、坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。

　　20、开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。

　　21、除毒务早，除毒务尽!

　　22、开展综合治理，根除毒品危害!

　　23、动员起来，打一场禁毒的人民战争!

　　24、加大禁毒力度，深化禁毒斗争!

　　25、禁贩、禁钟、禁吸、禁制并举 堵源截流 严格执法 标本兼治 综合治理

　　1、涉毒与魔鬼接吻，禁毒同天使牵手。

　　2、生命是生存的根本，毒品是死亡的深渊。

　　3、毒若缠身永离弃，勿辜父母之养育。

　　4、我的青春我做主，莫让毒品来支配。

　　5、众志成城，用尽全力，树起人生防毒墙!

　　6、不要让毒品毁了你无价的年少时代。

　　7、如果你对世界还有眷恋，请远离毒品。

　　8、为了亲人的幸福，请远离毒品的危害。

　　9、光明，理想，生活;黑暗，毒品，死亡。

　　10、生当为人杰，岂能因毒品而沦落。

　　11、远离毒品，让生命之花呼吸纯净空气。

　　12、一颗毒品十行泪，百年人生一朝毁。

　　13、禁毒我们绝不放弃，戒毒重塑美好人生。

　　14、众志成城禁毒品，万众一心把毒消。

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