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与气势磅礴相*的词语
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与气势磅礴相*的词语
叱咤风云( 注释:叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。)
气势磅礴( 注释:磅礴:广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。)
气壮山河( 注释:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。)
排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容力量强盛,声势浩大。
雷霆万钧:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威雷霆万钧。
气势磅礴信息
【释义】
气势:(人或事物)表现出的某种力量和形势。
磅礴: 广大无边的样子。形容气势极其宏壮雄伟。
气势磅礴:形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子(多形容景物)。
【出处】
宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第14卷:“是气所磅礴,凛冽万古存。”
【用法】
主谓式;作谓语、定语;含褒义;指气势雄伟
气势磅礴造句
1、人民*排着整齐的方阵,气势磅礴地走过*广场。
2、九曲黄河浩浩荡荡,气势磅礴地流向大海。
3、海潮涌过来了,排山倒海,气势磅礴。
4、郭小川的诗不仅气势磅礴,而且铺锦列绣,艺术上也是很成功的。
5、气势磅礴的明长城有纵贯南北的京杭运河有金碧辉煌。
6、长白山绵延千里,气势磅礴。
7、*古代宫殿建筑,无不富丽堂皇,气势磅礴。
8、万里长城雄伟壮观,气势磅礴。
9、想到全聚德的装修就像金碧辉煌的宫殿一样气势磅礴、宏伟壮观,不仅宽阔,而且还很华丽,真可谓是雕梁画栋、绚丽多彩。
10、西湖没有大海的波澜壮阔;没有漓江水的静、清、绿;也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。
11、从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。
12、如果人生是一条河流,我们把急流险滩比作痛苦,把*宽和缓的'流水比作幸福,正是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观,才让江河显得的一泄千里气势磅礴!
13、万里长城盘踞于群山之巅,雄伟壮观,气势磅礴。
14、祖国的锦绣河山,雄伟壮丽,气势磅礴。
15、昆仑山,绵延几千里,巍峨雄壮,气势磅礴。
16、巍巍昆仑,气势磅礴。
17、这幅画尺幅千里,气势磅礴!
18、黄果树瀑布气势磅礴。
19、叶挺在狱中,挥笔写下了气势磅礴的英雄诗篇。
20、气势磅礴的万里长城是伟大的中华民族精神的象征。
滴水穿石 ( dī shu chuān shí ) 解 释 断下滴,可以打穿石头。
比喻坚持不懈则事必有成。
出 处 宋·经《鹤林玉露·一钱斩吏》:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。
用 法 兼语式;作谓语、状语;比喻坚持就是胜利 示 例 梁斌《红旗谱》六:“严志和说:'当然不是一日之功,~呀
' *义词 铁杵磨针 坚持不懈 日积月累反义词 半途而废、浅尝辄止
绳锯木断铁杵成针 千里之行,始于足下 合抱之木,生于毫未九层之台,起于累土
水滴石穿,绳锯木断。
只要功夫深,铁杵磨成针。
水滴石穿 【*义】磨杵成针,绳锯木断【反义】虎头蛇尾【释义】水不停地滴,石头也能被滴穿。
比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
【出处】《汉书·枚乘传》:“泰山之霤穿石,单极之绠断干。
水非石之钻,索非木之锯,渐靡使之然也。
”【用例】乖崖援笔判云:“一日一钱,千日千钱;绳锯木断,~。
”(宋·罗大经《鹤林玉露》卷十)
只要功夫深铁杵磨成针。
只要功夫深,铁杵磨成针锲而不舍,金石可镂一日一钱,十日十钱。
绳锯木断,水滴石穿
和山水有关的诗句精选
第一篇:《有关山水风光的诗句》
诗中山
1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》)
2.白日依山尽,黄河入海流。(王之涣:《登鹳雀楼》)
3.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫:《望岳》)
4.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)
5.空山不见人,但闻人语响。(王维:《鹿柴》)
6.明月出天山,苍茫云海间。(李白:《关山月})
7.相看两不厌,只有敬亭山。(李白:《独坐敬亭山》)
8.种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明:《归园田居》)
9.青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾:《菩萨蛮书江西造口壁》))
10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼:《题西林壁》)
诗中水
1.所谓伊人,在水一方。(《诗经蒹葭》)
2.水何澹澹,山岛竦峙。(曹操:《观沧海》)
3.白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王:《咏鹅》)
4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白:《望天门山》)
5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)
6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)
7.杨柳青青江水*,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:《竹枝词》)
8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)
诗中河
1.关关雎鸠,在河之洲。(《诗经关雎》)
2.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)
3.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维:《使至塞上》)
4.白日依山尽,黄河入海流。(王之涣:(登鹳雀楼》)
5.旦辞黄河去,暮宿黑山头。((木兰辞》)
6.无限山河泪,谁言天地宽。(夏完淳:《别云间》)
7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(李白:《望庐山瀑布》)
8.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(苏轼:《题惠崇春江晚景》)
9.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣:《凉州词》)
10.三万里河东人海,五千仞岳上摩天。(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
诗中江
1.至今思项羽,不肯过江东。(李清照:《夏日绝句》)
2.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元:《江雪》)
3.野径云俱黑,江船火独明。(杜甫:《春夜喜雨》)
4.江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南))
5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇<春江晚景)》)
6.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。(李白:《早发白帝城))
7.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白:《送孟浩然之广陵》)
8.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继:(枫桥夜泊》)
9.寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)
10.正是江南好风景,落花时节又逢君。(杜甫:(江南逢李龟年))
诗中云
1;明月出天山,苍茫云海间。(李白:《关山月))
2.众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白:(独坐敬亭山))
3.只在此山中,云深不知处。(贾岛:《寻隐者不遇))
4.野径云俱黑,江船火独明。(杜甫:《春夜喜雨))
5.月下飞天镜,云生结海楼。(李白:《渡荆门送别))
6.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适:《别董大》)
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中文发音:相当[xiāng dāng]
词语解释:指两方面差不多;配得上或能够相抵;适宜;合适。
*义词:非常、相等、十分、极度、相配、很是、相称、异常
用相当造句
1、你的这个问题提得相当到家,不是一般人能提的,老师非常欣赏你。
2、你的提问相当到家,问的我哑口无言
3、他的技术相当到家了,什么技术活都能被他以一一攻克。
4、他做菜的本领已经相当到家了。
5、现在的吃苦就相当于明日的幸福。
6、他放学跑得相当快,马上就到家了。
7、今天一天打的电话相当于*时一个月的电话量
8、他写毛笔字的水*相当到家,几乎达到了炉火纯青的地步。
9、全世界每天用掉的一次性木制产品相当于几千棵参天大树。
10、和繁忙的华强北市场相比,回来学校真的是相当于度假
11、帮助别人相当于帮助自己。
12、老师对自己的工作一点也不马虎对待工作真是相当到家了
13、我们吃饭喝水相当于给汽车加油,都是在补充能量。
14、经过不懈的努力练*,两年以后,他的射箭本领练得相当到家了。
15、金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。
16、他们俩一个晚上打得旗鼓相当,到家吃完饭还要继续打过。
17、他的画艺相当到家,以至于当代大师见到也不得不净手焚香静静观赏。
用相当的*义词造句
非常:在这个非常时期,还是不出门比较安全。
相等:一斤棉花与一斤生铁,重量是相等的。
十分:期末考试了,小明十分认真的复*功课
极度:深夜里一声狼吼让二人陷入极度的恐慌之中。
相称:干这种事与他的身分极不相称。
异常:那一年,流行性感冒来得异常凶猛。
【扩展阅读:浅谈*义词的辨析、使用】
一、凡是意义相同或相*的词就叫同义词。同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属*义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到*义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词,贬义词和中性词。带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
四、很多*义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如:安静、宁静都指没有声音,没有吵闹和喧哗。安静重在稳定,有使安稳*静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在*和,一般多指环境或心情*和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。
五、许多*义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:爱护爱抚与爱戴这三个词词义相*,但存在差异,是不能混用的。爱护指爱惜并保护,指人时常用于上对下,如老师爱护学生、要爱护年轻一代;指物时,可以是具体事物,也可以是抽象事物,如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰,如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层,指敬爱并拥护,只指人不指物,常用于下对上,大多用于对领袖,如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴;也可用于对有名望、有突出贡献的人,如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴,只能用爱护,如尊重领导、爱护领导。
六、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在*时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;*时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的*惯;要用一定的时问对*义实词和易混虚词作集中复*,分门别类,归纳整理。
延伸阅读
1、当幸福来敲门的时候,我或许不在家。
2、人人都是戏子, 只不过看谁演得逼真
3、把我当傻瓜那样玩,你是不是觉得很快乐
4、装成熟、是往老里打扮的行为。
5、初恋是美术,热恋是技术,结婚是艺术,离婚是手术
6、我多希望有个对我疼爱有加的男人放纵我去任性。
7、既然她不爱了我们又何必犯贱
8、对于姑娘来说,出来混,迟早是要怀的
9、那点治标不治本的安抚你认为我需要吗。
10、这几天我心情不好阿。全世界都烦死人。只有你是死烦人。
11、不要说你霸道,因为有些人很低调
12、忐忑没什么,至少名字和歌曲取的很搭配。
13、你说过的话,永远没有做到的那一天;连说谎,都那么的理直气壮。
14、睡着睡着,就睡出了理想和口水
意思相*差不多的四字词语
词语是词和短语的合称,包括词(含单词、合成词)和词组(又称短语),组成语句文章的最小组 词结构形式单元。以下是小编帮大家整理的意思相*差不多的四字词语,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、画蛇添足--多此一举
2、一步登天--*步青云
3、同归于尽--玉石俱焚
4、名列前茅--独占鳌头
5、忘恩负义--恩将仇报
6、唇亡齿寒--休戚相关
7、固执己见--一意孤行
8、永垂不朽--万古流芳
9、落井下石--乘人之危
10、七上八下--忐忑不安
11、石沉大海--杳无音信
12、穷极无聊--心灰意冷
13、自不量力--螳臂当车
14、百年不遇--千载难逢
15、明察秋毫--洞若观火
16、管中窥豹--坐井观天
17、出类拔萃--鹤立鸡群
18、白日做梦--痴心妄想
19、五颜六色--五彩纷呈
20、东施效颦--邯郸学步
21、口是心非--阳奉阴违
22、天经地义--理所当然
23、十拿九稳--万无一失
24、千里迢迢--山遥路远
25、蜻蜓点水--浅尝辄止
26、洋洋得意--忘乎所以
27、夜深人静--万籁俱寂
28、穷凶极恶--青面獠牙
29、皮开肉绽--血肉模糊
30、火烧火燎--心急如焚
31、班门弄斧--自不量力
32、千人所指--众矢之的
33、一掷千金--挥霍无度
34、狐假虎威--狗仗人势
35、人云亦云--随声附和
36、偷梁换柱--移花接木
37、毛骨悚然--胆战心惊
38、鸟尽弓藏--辅车相依
39、唇亡齿寒--兔死狗烹
40、百发百中--弹无虚发
41、神气活现--趾高气扬
42、瞒天过海--声东击西
43、庸人自扰--杞人忧天
44、休戚相关--息息相关
45、破釜沉舟--义无反顾
46、水滴石穿--绳锯木断
47、唾手可得--易如反掌
48、四面八方--五湖四海
49、同床异梦--貌合神离
1、生如夏花,不可能永远悬挂于枝头,只要曾经绚烂过,也不枉然。
2、任凭春去秋来,月儿缺了又圆,一缕清香悠然,只是带上满身疲惫继续流浪。
3、你说你放弃我的原因是我不够关心你,是我不该把对你的关心深深放在了心里的。
4、朋友,岁月的流逝不仅没有使我们变得陌生和遥远,反而使我们的心灵靠得更*,变得更亲!
5、当我们终于回到从小长大的家乡,才发现怀念的不是某个确切的地点,而是在那里度过的时光。
6、千年修得同船度,百年丢得共枕眠。那么每一对恋人都需要慢慢的等待才能换来今生的插肩而过。
7、曾经的那个承诺或许早已被你遗忘在角落吧,但我不会忘记,那个承诺不管有没有你,我都会记得。
8、个人风格 时代性 民族性 等问题,经常困扰着从事艺术创作的人。很高兴现在我可以说一句,我已经摆脱了这些困扰。
9、得越浓,心就越痛,花落成尘,相思漫卷,一梦千年,徘徊在红尘的渡口,悄然凝眉,看遍这红尘万千繁华,怎及你眉目如画。
10、静静的,唤起往日的柔情;淡淡的,抹不掉过去的记忆;静静的,挥不去你灿烂的笑脸;柔柔的,掩不住内心的思念:轻轻的,说一声好想你。
11、不要探问别人的隐私,不能当众揭对方的隐私和错处;不能故意渲染和张扬对方的错误;要给对方留点余地;不能强人所难;说话不能不看时机。
1.昼耕夜诵:白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。
2.数学和音乐是人类精神两种最伟大的产品。它们全然是人造的两个金碧辉煌自给自足的世界。前者仅用了十个*数字和若干符号就造出了一个无限的真的世界;后者仅用了五条线和一些蝌蚪状的音符就造出了一个无限的美的世界。
3.求知识于宇宙,搜学问于世界。
4.攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
5.好问,是好的。如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
6.智慧源于勤奋,伟大出自*凡。
7.谨慎和勤奋带来好运,勤勉是好运之母。
8.凿壁借光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
9.勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10.水滴集多成大海,读书集多成学问。
11.个瓶子,种性格(很准的哈!)
12.一件伟大的艺术作品是需要一个敏感的人去吸收其所能被人享受感受的全部的。
13.智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。——卡莱尔
14.学*要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海*原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
15.学无止境:用勤奋学*的方式适应环境。
16.到了知识经济时代,知识本身就成为财富,本身就是产品,生产出来就是知识。
17.经验学校学费高,愚人旁处学不到。
18.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
19.手不释书:犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
20.趁现在年富力强的时候,努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的,等到精力衰退时,要做学问也来不及了。
21.宝剑不磨要生锈;人不学*要落后。
22.贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
23.由经验而得的智慧,胜于学*而得的智慧;一次亲身的体会,胜过两次的教师教导。
24.人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
25.知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
26.有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——海涅
27.求学如吃饭,用不着强迫,我们要劝导人民拿着饭碗求学,不强迫人民丢掉饭碗读书。
28.天才就是这样,终身努力便成天才。——门捷列夫
29.勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
30.聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
31.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
32.夕寐宵兴:晚睡早起。形容勤奋不息。
33.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根
34.扬清厉俗:发扬清操,激励世俗。
35.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
36.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——鲁迅
37.形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
38.发愤忘食:努力学*或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
39.勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。 哪儿有勤奋,哪儿就有成功。谚语 天才就是最强有力的
40.戮力同心:“戮力”,合力。这则成语的意思是大家同心合力。
41.求知识就像爬楼梯,想一下爬四五级,一步登天,会掉下来。不要生吞活剥,不求甚解,要老老实实地埋头苦干。
42.用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
43.为学读书,须是耐心,细意去理会,切不可粗心。为数重物,包裹在里面,无缘得见。必是今日去一重,又见得一重。明日又去一重,又见得一重。去尽皮,方见肉。去尽肉,方见骨。去尽骨,方见髓。——朱熹
44.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
45.有志竟成:只要有好的志向,努力去做,就一定能达到目的。
46.读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
47.勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
48.不屈不挠:屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。
49.你不能赤手空拳地开始你的行程,你必须用知识把自己武装起来,你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。
杰出的诗人为千百年来人们所敬仰!脍炙人口的绝句古诗,为历代世人争相传诵,记住这些经典,让我们的前行路更宽更*!为您倾情整理《辛弃疾 丑奴儿》,希望对您有所启迪。
《丑奴儿》
作者:辛弃疾
少年不识愁滋味,
而今识得愁滋味,
注释:
1、丑奴儿:即《采桑子》。
赏析:
这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。通过少年时与而今的对比,表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦,也是对南宋朝廷的讽刺与不满。上片写少年不识愁滋味。下片写而今历尽艰辛,识尽愁滋味。全词构思新巧,*易浅*。浓愁淡写,重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉,语浅意深。别具一种耐人寻味的情韵。
上片写少年登高望远,气壮如山,不识愁为何物。无愁说愁,是诗词中常见的文人*气。下片写而今历尽艰辛,识尽愁滋味。而今二字,转折有力,不仅显示时间跨度,而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余, 进入识尽愁滋味的阶段。 所谓识尽,一是愁多,二是愁深。这些多而且深的愁,有的不能说,有的不便说,而且识尽而说不尽, 说之亦复何益? 只能却道新凉好个秋了。比之少时的幼稚,这或许是老练成熟多了。其实却道也是一种强说。故意说得轻松洒脱,实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。周济说辛词变温婉,成悲凉。读此词者,当能辨之。
全词构思新巧,*易浅*。浓愁淡写,重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉,语浅意深。别具一种耐人寻味的情韵。
夏承焘《唐宋词欣赏》:他这首词外表虽则婉约,而骨子里却是包含着忧郁、沉闷不满的情绪。用却道天凉好个秋这样一句闲淡的话,来结束全篇,用这样一句闲淡话来写自己胸中的悲愤,也是一种高妙的抒情法。
张碧波《辛弃疾词选读》:这首词写得委婉蕴藉,含而不露,别具一格。
是不是觉得辛弃疾 丑奴儿非常经典,非常有意蕴?在此,小编推出了专题示儿古诗,请您阅读。
水流千里归大海
殊途同归海纳百川 行行出状元
殊途同归360行,行行出状元
1.条条大路通罗马 2.要用发展的眼光看待问题,解决问题.3.在这个世界,成功有很多种方法,你可以选择这一个,也可以选择那一个.4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.5.打开成功大门的钥匙不只一把.6.为你关上一扇窗就注定为你打开一扇门.7.此路不通走彼路.8.到达目的地的途径不止一条;通往成功的道路不止一条.
殊途同归:通过不同的途径,到达同一个目的地。
比喻采取不同的方法而得到相同的结果不必在同一棵树上吊死。
八仙过海,各显神通
异曲同工
《示儿》这首古诗,是我国南宋诗人陆游的爱国诗,也是诗人临终之前对儿子的激励,是陆翁人生中所作的最后一首诗,作为这首诗,诗人就在病中辞世了。
《示儿》全诗内容:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
整首《示儿》28个字,字字质朴,极其朴素却饱含真情,全诗蕴涵和积蓄的深厚和强烈的情感,感人至深。因而,这首诗被后来的许多文学家称之为“宋诗之极品”。
其中,①“示儿”的意思是给儿子们看,即告诉儿子。②“元知”,就是才知道的意思。③“但”的意思是只是④“同”指统一。⑤乃翁,在这里指你们的父亲。
全诗的大概意思是说,儿子啊,我本来就知道,人死之后,就真的是什么都没有了。但没能亲眼看到祖国的统一,令我挂心,让我痛心,所以当有一天,你们看到了宋朝的军队收复中原失地的那一天时,在家祭时,千万不要忘记把这好消息告诉你们父亲的在天之灵。
此诗虽然以*淡的语言而写成,但将爱国的情感自然流露,也饱含收复国土的强烈愿望。
陆游一生爱诗,也爱写诗。毫不夸张地说,作为南宋诗人,他已经把他的人生、生活、梦想、情感全部与诗合为一体,就像他自己所说,一日无诗,就会心慌神乱。据考查,陆游的处女作写于18岁,一生共写了18800首诗,但存于世间的只有9329首。长期的创作,使他的诗,无论写人,还是写物,亦或是抒情,读起来都令人印象深刻,颇为感人。
那么,陆翁为何对祖国统一念念不忘呢?这里要先了解一下宋国的历史知识。宋朝虽然是古代经济、文化、教育的繁荣时代,但兵力不足,那个时候,宋朝分为南、北两宋。而陆翁一生都在从事抗金和收复失地的这个事。并为此屡遭其他人的排挤和打压,陆翁一生经历了两个北宋皇帝和四个南宁皇帝。在朝野内部矛盾重重,分为“主战派”和“主和派”,外面又订立不*等条约。诗人是“主战派”,他一生希望能够北定中原、统一祖国。同年代的辛弃疾也是“主战派”,同陆游一样写下不少爱国诗,用来表达自己对祖国的热爱和担忧之情。
为什么*都把这首诗写为陆游人生中最美的诗?要知道,诗也是一种财富,有时候胜过财物。陆游用笔曲折,浑然天成,其情真意切的诗作,其实表示了一个意思,那就是:只有国富,才能民安!只有国强,才能少年强!另外,陆游的一生也告诉了子孙后代,坚持写作,多感悟生活,多呼吸时代的气息,保持内心爱国主义热忱,必会有佳作频出,给*留下丰厚的文化遗产,发人深省。
胡应麟在《诗薮》写道:“忠愤之气,落落二十八字间。每读此未尝不为滴泪也。”
贺贻孙的《诗笺》致敬:“率意直书,悲壮沉痛,孤忠至性,可泣鬼神。”
姚奠中在《唐宋绝句选注析》中也有感叹:“二句但字一转,引出不见九州同,突出一个悲字。”
就连诗圣杜甫也读过《示儿》之后,也叹息泪下,并作诗一首,同情寄慨。
可见,这首爱国诗,之所以能够世代相传,对后世的影响也很是深刻!其中的情感感染了历代文人,因此《示儿》既是诗人自己的遗憾,也是我国宝贵的文化遗产!
最*,妈妈群里有人说,眼看下周孩子放寒假,是不是考虑要给孩子报什么补课班了?
不然孩子在家剧手机视频,既影响学*,还让视力下降。只是寒假时间不长,如今的孩子学*压力又大,孩子就烦家长给报各种[补课]班。因此,作为家长,左右为难,感觉焦虑,不知道怎么办。
目前,随着教材的改变,学校已经开始偏重古诗词,家长也应该重视孩子们的古诗词学*了!因此,与其给孩子报各种补*班,不如在家与孩子一起学*古诗词,让孩子在理解诗词的同时,去需要学*古诗的背景,顺便还了解历史,何乐而不为。
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阅读古诗词的好处会让孩子受用终生。所以引导孩子读古诗词很重要。
1.诵读。
由于学*古诗词押韵合辙,读起来又琅琅上口,加上孩子们天生对语言有亲*感。因此,古诗词要引起孩子的兴趣,首先要从诵读开始。古诗词本来也具有诗中有画、画中有诗的意境美,诵读起来,是一件享受和愉悦的事情,有些孩子甚至会上瘾。
2.讲故事。
诗人用敏锐的视角关注社会和人生,所以经典诗词具备常人所不能见,思常人所不能思的特点。同时,为了让孩子喜欢上古诗词,尽量采用一些孩子喜闻乐见的方式,比如绘画、音乐、讲故事等。比如《这才是大语文》介绍了诗人的生*、经历、历史文化和掌故经典等等,书中穿插有故事、有插图、有注解,有助于增强孩子对古诗词的理解与兴趣。
3.与小伙伴一起学*。
如果有条件,可以让孩子与小伙伴在一起学*古诗词。互相学*,互相鼓励,相互背诵,让孩子更有学*的动力和兴趣。
4.运用
孩子的古诗文学*,积累达到一定数量,可以让孩子运用在日常生活和写作中,或者用出题让孩子试着写一写,让孩子能够灵活运用,而不仅仅只是会背诗而已。
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