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《火烧云》评课稿
《火烧云》是萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字,文中将火烧云各个形态的美都表现了出来,运用了拟人的手法,使整篇文章都充满了乐趣。下面是小编为大家收集的《火烧云》评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日前听了施老师执教的《火烧云》一课，颇有感触。《火烧云》是一篇传统课文，施老师在教学时融入了新课标的教学理念，使旧课文出现了一些新亮点。
亮点之一：以读为本，“读”占鳌头。
《火烧云》是一篇写景的课文。文章词汇丰富，文面秀美，但并不深奥。这样的文章应该以读为主，以读为本。书读好了，语言内化了，就能变成自己的语言。施老师注意到了这一点。在教学火烧云颜色和形状变化多而快的自然段时采用了多种朗读的方式：指名读、指导读、配音读、集体读；理解读、比较读、品味读、积累读……在一遍遍的朗读中品味用词的精美，感受火烧云的绚丽，领悟作者对大自然的喜爱之情。读是培养语感的需要，是培养阅读能力的需要。读字当头，一切都在其中了。
亮点之二：重视积累，丰富语言。
语言的积累在语文教学中是十分重要的。只有积累了大量的词语、句子，才能充分表达自己的所见所闻所感。新课标强调了语言的积累，淡化了对课文的理性认识。施老师在本课教学中也十分重视语言的积累。教学中他重视在阅读和表达的实践中理解语句的意思，掌握丰富的词汇。为此，老师让学生理解“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这种比喻的构词方式时，指导学生用这种带比喻的形式来说词语，并在运用中活记活背，积累写颜色的词语。教师还指导学生对课文优美的文句“熟读背诵”，这是因为语言必须通过背诵才能积累。在教学写火烧云变化多的段落时，教师还用多媒体出示火烧云的形态变化图片，并让学生通过合作来仿写片段，从而积累课文的写作方法。我们认为这样重视词语、句子，写作结构的积累，对学生语文能力的培养十分有利。因为儿童时期是记忆力最佳时期，多读多背多积累可为学生今后的语言发展打下坚实的基础。
亮点之三：课外延伸，拓展积累。
课堂教学接*尾声，施老师忽然提起了问题：“学到这里，你们还有什么问题吗？”一石激起千层浪，顷刻同学们又一次举起了手：“火烧云是怎么产生的？”“火烧云为什么会千变万化？”“火烧云为什么会有不同的颜色？”……“你们提得真好！课后你们可以查阅《十万个为什么》、《世界真奇妙》等书籍，也可以上网查阅所需的有关资料，然后把找到的科学知识积累下来，并写一篇研究性日记。”这一环节虽然没当堂解决实际问题，但教给学生自学的方式，积累的途径，培养了学生科学探索的兴趣，对学生的发展是有利的。每一堂课总会有褒有贬，有成功之处，也有值得商榷的地方。这堂课中不足的地方是读得还不够有层次，评价语还不够科学，预设与生成的关系还处理得不够完善等。但只要我们大胆地去探讨、去研究，就一定会出现更多的亮点......
12月10日，有幸聆听了廖红霞老师执教的《火烧云》。
《火烧云》是语文S版四年级上册的一篇精读课文。文中主要描绘火烧云的变化过程，在变化过程中表现不同的样子、形态、颜色的变化突出大自然的美妙、神奇。激发同学热爱大自然的情感。
廖老师这节课给我留下了深刻印象。我觉得有以下几个方面值得大家学*。
一、导入简洁明了。
上课伊始，廖老师出示火烧云图片，问这是什么？*时我们是怎么称呼它的？为什么叫火烧云？快速切入课文。
二、环节清晰，过渡自然。
在学生初读课文后，廖老师问这篇课文先写什么，后写什么，最后写什么？环环紧扣，引导学生整体感知课文，把握文章脉络。接着按照火烧云上来了、变化着、下去了逐层深入，剖析课文。每一步廖老师都用引人入胜的语言顺利地过渡到下一个环节上。
三、整体入手，统揽全篇。
每一篇课文都是一个整体。从整体把握课文是语文新课标的明确要求。廖老师在这一点上做得非常好，她不是逐词、逐句、逐段的讲授，而是抓住文章的重点段落，用适当的问题导语，把课文整体贯穿起来。课文主要写火烧云的几次变化？都是怎样描写的？哪次变化给你留下的印象最深？
四、读中感悟，体味美感。
本节课，廖老师运用多种方式读：朗读、默读、用你喜欢的方式读、重点的句子反复读通过读理解课文内容，感悟大自然的美，激发热爱大自然的情感。
五、丰富语言，提高能力。
廖老师的教学语言十分规范，而且能够随时纠正学生语言的错误，训练学生说通顺句子的能力，用四个一会儿说句子，提高学生思维能力和口头表达能力。这样长时间的训练，学生学*语文的能力逐步得到提高。
六、注重启发，体现主导。
廖老师指导学生理解课文重点写了火烧云的颜色与形状的变化。这些变化是怎样描写的？从中你体会到什么？许多问题都是学生自己去探究，去感悟而获得的，真正体现教师为主导，学生为主体的理念。
七、拓展延伸，开阔视野。
在授课中，廖老师制作了精美的课件展示了多种火烧云的图片，让学生展开想象的翅膀，学生大胆想象说出火烧云的变化。这样既开阔视野，又丰富语言。给人一种美感。
本节课也存在一些不足之处：
1、教师评价语过于单一，没有起到激发学生学*兴趣的效果。
2、学生朗读还需加强，指导不够到位。
3、教师语言不够优美，不够有诗意。
6月5号我们听评课小组认真倾听了于xx老师讲授的三年级的《火烧云》一课，这篇课文，按照火烧云“上来了、变化着、下去了”这样的时间顺序，着重写了火烧云颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。表达了作者对大自然的赞叹之情。听了于老师的课我感受颇深：
首先是学*要求明确。出示初读课文要求时，让学生在读课文时，用文中的.句子，说说什么是火烧云？学生看后就很清楚地知道读课文的要求是什么？学*3至6自然段时出示的学*要求：说说从那两方面讲了火烧云的变化，也是具体清晰明白。
再是抓住“颜色多”“形状奇”“变化快”感悟景色美。
于老师在教学中，重视对关键词语的理解积累，例如，在学*“火烧云颜色变化”这部分时，于老师引导学生从“红通通、金灿灿……”等七个表示颜色的词，以及“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”一句中体会出火烧云颜色变化“多”这一特点；从句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄……”中的四个“一会儿”，体会出火烧云颜色变化“快”这一特点。写形状的语句“一会儿，天空出现了什么？什么样子？怎么变化的？”也体现了形状的奇和变化之快。同时在教学时，于老师还注重学生的朗读，让学生在朗读中感悟火烧云的美，从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱之情。
所以，于老师的课堂教学是非常成功的，她的成功，与她*时认真扎实的工作是分不开的。
听取了朱老师《火烧云》一课。此课教师准备充分，环节紧凑，过渡自然。朱老师教态自然，和蔼，师生关系融洽，能侧重让学生对课文读悟，引导学生从课内向课外延伸，注重训练，突出语文学科工具性的一面，许多地方值得我学*。作为青年老师，进步非常大，个人以为，主要有以下亮点：
一、由浅入深，层层剖析文本。
老师谈话引入，由天空景色，启发学生交流；继而引入奇特美景，新课的学*，自然流畅，一举多得；再由检查预*，借助多媒体课件辨识字词，落实基础；然后组织小组合作学*，解决课文结构（划分部分）问题；再引导学生读文感悟火烧云的颜色和形状的变化，启发想象，组织交流。我觉得，老师设计由浅入深，层层深入剖析文本有科学性，符合一般的认知规律，值得学*推崇。
二、由内到外，处处落实训练。
上课伊始，交流生活见闻，训练学生表达；借助课件，辨识字词，检查预*，训练学生基础掌握；划分部分环节，引导学生大胆表达，与众不同，训练学生勇于表达观点的勇气；分角色读课文，表演读第一段，训练学生朗读；引导学生观察教室布置的颜色，火烧云除了课文写的之外还有哪些形状等等问题的设置，由内到外，充分训练了观察、想象、运用表达能力。许多地方不出彩，但是很实用，学生的各项能力都在老师的引导下得到训练，学生不但从课文中有收获，还联系生活去分享和交流，综合能力得到提高。
除此之外，老师精心准备的课件，各种颜色的图片；认真细致地板书；贴*学生的微笑，给学生和蔼可亲的感觉都给我留下难忘的印象，许多地方值得我和其他同事借鉴，由于时间关系，恕不一一详细分析。
当然，由于个性的缘故，课堂上，教师整体的激情不够，教学语言缺乏变化，对学生积极参与课堂的激发，自读课放手让学生去重重读悟的度还握得过于紧等等，都有待于在以后的教学中慢慢改进。
写在后面：
听小雪老师《火烧云》一课一周之前，我还听了她《鸟的天堂》一课。前后两次对比，我已经明显感觉到小雪的进步和努力。一个原先教低年级后又暂别讲台的年青老师，在短短时间，进步神速，让我感叹。但我又把思绪联系到*一年来，小雪老师无数次随语文老师深入到小学语文课堂，认真听课学*，孜孜不倦的情景。进步又是必然！
神马都是浮云，进步才是硬道理！
相信有小雪老师自身的不懈努力和同事们的关心帮助，进步一定会不断延续！
拓展延续
火烧云课文的作者
作者是萧红。《火烧云》萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级课文。
萧红，**现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。乳名荣华，学名张秀环，后由外祖父改名为张廼莹。笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。
1911年，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个地主家庭，幼年丧母。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年发表成名作《生死场》。1940年发表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。1942年1月22日，因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港。
《火烧云》评课稿
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编为大家整理的《火烧云》评课稿相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
6月5号我们听评课小组认真倾听了于xx老师讲授的三年级的《火烧云》一课，这篇课文，按照火烧云“上来了、变化着、下去了”这样的时间顺序，着重写了火烧云颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。表达了作者对大自然的赞叹之情。听了于老师的课我感受颇深：
首先是学*要求明确。出示初读课文要求时，让学生在读课文时，用文中的句子，说说什么是火烧云？学生看后就很清楚地知道读课文的要求是什么？学*3至6自然段时出示的学*要求：说说从那两方面讲了火烧云的变化，也是具体清晰明白。
再是抓住“颜色多”“形状奇”“变化快”感悟景色美。
于老师在教学中，重视对关键词语的理解积累，例如，在学*“火烧云颜色变化”这部分时，于老师引导学生从“红通通、金灿灿……”等七个表示颜色的词，以及“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”一句中体会出火烧云颜色变化“多”这一特点；从句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄……”中的四个“一会儿”，体会出火烧云颜色变化“快”这一特点。写形状的语句“一会儿，天空出现了什么？什么样子？怎么变化的？”也体现了形状的奇和变化之快。同时在教学时，于老师还注重学生的朗读，让学生在朗读中感悟火烧云的美，从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱之情。
所以，于老师的课堂教学是非常成功的，她的成功，与她*时认真扎实的工作是分不开的。
听取了朱老师《火烧云》一课。此课教师准备充分，环节紧凑，过渡自然。朱老师教态自然，和蔼，师生关系融洽，能侧重让学生对课文读悟，引导学生从课内向课外延伸，注重训练，突出语文学科工具性的一面，许多地方值得我学*。作为青年老师，进步非常大，个人以为，主要有以下亮点：
一、由浅入深，层层剖析文本。
老师谈话引入，由天空景色，启发学生交流；继而引入奇特美景，新课的学*，自然流畅，一举多得；再由检查预*，借助多媒体课件辨识字词，落实基础；然后组织小组合作学*，解决课文结构（划分部分）问题；再引导学生读文感悟火烧云的颜色和形状的变化，启发想象，组织交流。我觉得，老师设计由浅入深，层层深入剖析文本有科学性，符合一般的认知规律，值得学*推崇。
二、由内到外，处处落实训练。
上课伊始，交流生活见闻，训练学生表达；借助课件，辨识字词，检查预*，训练学生基础掌握；划分部分环节，引导学生大胆表达，与众不同，训练学生勇于表达观点的勇气；分角色读课文，表演读第一段，训练学生朗读；引导学生观察教室布置的`颜色，火烧云除了课文写的之外还有哪些形状等等问题的设置，由内到外，充分训练了观察、想象、运用表达能力。许多地方不出彩，但是很实用，学生的各项能力都在老师的引导下得到训练，学生不但从课文中有收获，还联系生活去分享和交流，综合能力得到提高。
除此之外，老师精心准备的课件，各种颜色的图片；认真细致地板书；贴*学生的微笑，给学生和蔼可亲的感觉都给我留下难忘的印象，许多地方值得我和其他同事借鉴，由于时间关系，恕不一一详细分析。
当然，由于个性的缘故，课堂上，教师整体的激情不够，教学语言缺乏变化，对学生积极参与课堂的激发，自读课放手让学生去重重读悟的度还握得过于紧等等，都有待于在以后的教学中慢慢改进。
写在后面：
听小雪老师《火烧云》一课一周之前，我还听了她《鸟的天堂》一课。前后两次对比，我已经明显感觉到小雪的进步和努力。一个原先教低年级后又暂别讲台的年青老师，在短短时间，进步神速，让我感叹。但我又把思绪联系到*一年来，小雪老师无数次随语文老师深入到小学语文课堂，认真听课学*，孜孜不倦的情景。进步又是必然！
神马都是浮云，进步才是硬道理！
相信有小雪老师自身的不懈努力和同事们的关心帮助，进步一定会不断延续！
云朵一时又像这个又像那个，其实什么也不像，只像染成彩色棉花糖。在火烧云下去的时候，我才恋恋不舍的告别了它。我等待明天和它相会，和这位万能的魔术师相会。下面是小编为大家带来的描写火烧云的现代诗句，欢迎阅读。
火烧云
夏日和我一起躲过雷雨
暂别时赤胆相照泄漏天机
心有灵犀感知未来气象
明天无须遮避可同行千里
奇异传说聚此显露端倪
世间万物的变幻尽收眼底
无际的母亲河飘渺凌云
循环往复于天地积蓄普育
我珍惜流金铄石的旺季
薄衣虚掩热辣曲线的'冶丽
与植物比谁更迷恋阳光
每天游泳和江鱼结成邻居
夕阳余晖冲破清尘浊水
暖光爆发长远的无穷魅力
光怪陆离烧得天昏地暗
燃尽前飞溅繁星洞穿夜里
火烧云
高天收窄原野
驱赶万千汗血宝马
把夕阳踢进白昼
天空屏息止步
任由白云渐红
风不说，雨不下
铺一纸黄昏遮挡天际
马蹄作画
马尾留诗
千里风云留霞为证
*卷尘世阴霾
奔腾的血鼎沸疆场
浇灌长夜冷暖
任由火烧
陪夕阳同归于尽
一片火烧云
一息尚存仍在疾走
手捧天边
最后一片火烧云
去燃尽黑夜延长白昼
飘雪时节唇印被头
骨缝里长出故乡
青草白桦
无所顾忌地
放生灵魂的切片
再去河边看
黎明
怎样将生
火烧云
晚霞浸染白云
烧的天空一片火红
真想撕下一层尝尝
描写火烧云的现代诗句
云朵一时又像这个又像那个，其实什么也不像，只像染成彩色棉花糖。在火烧云下去的时候，我才恋恋不舍的告别了它。我等待明天和它相会，和这位万能的魔术师相会。下面是小编为大家带来的描写火烧云的现代诗句，欢迎阅读。
火烧云
夏日和我一起躲过雷雨
暂别时赤胆相照泄漏天机
心有灵犀感知未来气象
明天无须遮避可同行千里
奇异传说聚此显露端倪
世间万物的变幻尽收眼底
无际的.母亲河飘渺凌云
循环往复于天地积蓄普育
我珍惜流金铄石的旺季
薄衣虚掩热辣曲线的冶丽
与植物比谁更迷恋阳光
每天游泳和江鱼结成邻居
夕阳余晖冲破清尘浊水
暖光爆发长远的无穷魅力
光怪陆离烧得天昏地暗
燃尽前飞溅繁星洞穿夜里
火烧云
高天收窄原野
驱赶万千汗血宝马
把夕阳踢进白昼
天空屏息止步
任由白云渐红
风不说，雨不下
铺一纸黄昏遮挡天际
马蹄作画
马尾留诗
千里风云留霞为证
*卷尘世阴霾
奔腾的血鼎沸疆场
浇灌长夜冷暖
任由火烧
陪夕阳同归于尽
一片火烧云
一息尚存仍在疾走
手捧天边
最后一片火烧云
去燃尽黑夜延长白昼
飘雪时节唇印被头
骨缝里长出故乡
青草白桦
无所顾忌地
放生灵魂的切片
再去河边看
黎明
怎样将生
火烧云
晚霞浸染白云
烧的天空一片火红
描写火烧云的句子
在*凡的学*、工作、生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，不同类型的句子具有不同的作用。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？下面是小编整理的描写火烧云的句子，欢迎阅读与收藏。
描写火烧云的句子
1、我喜欢在有风的日子里看云。一朵朵云在风的吹拂下，变成了一只大螃蟹，舞着它的钳子，像是在显示自己的威武。过了一会儿，大螃蟹变成了大乌贼，它似乎盯着我，像要吃掉我，我怕极了。又过了一会儿，它散开了，变成了许多棉花糖，布满天空，让人看了直流口水。不远处的那一朵朵白云宛如许多石块，它们姿态各异：有的像兔子，有的像宝石，有的像元宝……
2、云朵一时又像这个又像那个，其实什么也不像，只像染成彩色棉花糖。在火烧云下去的时候，我才恋恋不舍的告别了它。我等待明天和它相会，和这位万能的魔术师相会。
3、晚饭过后，火烧云上来了。一道道美丽的霞光，照在森林里，大树，小树伸伸懒腰便入睡了。霞光照在鱼船上，仿佛在说：＂收网了，收网了，今天网了多少鱼？＂霞光照在大海上，大海的身体亮晶晶的，好象金子满大海。
4、每当到了晚上，在天空中就会出现一种十分红，又多样的云彩，这种云就是火烧云了。火烧云姿态万千，有的像威猛的老虎，有的像活泼可爱的小狗，还有的像善良可爱的梅花鹿……不过这种云只能在晴天的时候出现，有的时候是看不到的。
5、这样的景色，不禁揉了揉眼睛，那红艳的云，一会变成了那叱咤沙场的汗血宝马，不停地跑着跑着，在演绎着战场中人死去的那片血红，布满天空。一会又变成了那鲜艳的*，飘扬着，那是多少先辈的汗水才换取今天的美好。一会又变成了鲜艳的红玫瑰，好像在诠释一场美丽的爱情故事。
6、这里的火烧云变化极多。一会儿像一只温柔可爱的小猫，很是乖巧；一会儿像一株在月光的印衬下，展开洁白娇柔的花瓣的昙花；一会儿像女娲补天时，使用的光彩射人的五彩石……还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
7、傍晚，夕阳欲落。眺望那红彤彤的大火球只露着半边笑脸，蓝天上飘着一大片美丽的火烧云，给它们换上了更加美丽动人的衣裳。
8、天空中的云变化多端，你看，天空中出来了一只可爱的小兔子，它一蹦一跳的行走在半空中，过了一会儿，小兔子的尾巴不见了，渐渐地，小兔子消失在空中。这时空中又出现了狼，它好像在寻找什么？哦，原来在寻找那只消失的兔子。咦？怎么又来了一只狮子，狼跑哪儿去了，可能被这只狮子吃掉了吧！过了一会儿，狮子也消失了。
9、这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿半红半绿的，一会儿半黑半白的，一会儿半黄半灰，一会儿半粉半蓝。西瓜绿，湖蓝，草莓红，这些颜色天空都有，还有的说也说不出来，见也没见过的颜色。
10、在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。它常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的'西部。由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红通通的。火烧云的出现，预示着天气暖热雨量丰沛生物生长繁茂的时期即将到来。
11、太阳渐渐落山了，它努力地把最后一丝余晖投向大地，投向天空。天空中的云朵被太阳灿烂的光辉染成了耀眼的金色，我独自陶醉在这美景里，这些云彩颜色各异，形态万千，这一朵像一只咆哮的猛虎，随时准备向猎物进攻，那一朵像一只唐老鸭，甩着摇摇摆摆的屁股，一副不可一世的模样。火烧云的颜色变化多端，有银白色的金黄色的紫色的灰色的……时而像一条红缎子划过天际，时而像憨态可掬的小猪，时而像笨拙的狗熊……它们装扮着火红色的天空。为它增添了几分色彩。
12、那五彩的霞光照耀着大地，小朋友的脸被照得像甜苹果。清澈的湖水被照得五彩缤纷波光闪动。霞光照在松柏的绿叶上，几乎绿叶都照成金的了，从远处望，有些像传说中的摇钱树。再把目光转移到天空，那美丽的云是五颜六色的：红的如桃花一样迷人，金灿灿的像金子一样耀眼，半紫半灰的，半蓝半黄的，真是多种多样。
13、咦，那不是小猫吗？怎么飞到天上去了？不，那是一只豹子，它生龙活虎，正向一只小白兔穷追不舍呢！哦？怎么又变成了一条蛇，瞧它正扭动着身子，跳着蛇之舞呢。这到底是什么呀，是豹？是蛇？还是猫？怎么像孙悟空一样会72变呀！哦，一时恍恍惚惚的，原来什么都不是，那只是火烧云。
14、天上的云从西边一直烧到东边，把整个天空染红了，好像着了火似的。这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿黄澄澄的，一会儿半白半蓝，一会儿半粉半青。草莓红，柠檬黄，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
15、火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。再看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色彩，装扮得这般美丽。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半呢，则犹如*静的大海荡漾着微微的涟漪。
16、天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色，真是五彩缤纷。朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。
17、火烧云一般都在傍晚出现，当火烧云一出现时，大地立即变得红彤彤的了。瞧，翠绿的榕树叶在它的照射下好似变成了枫树叶。那么红，那么亮，那个老爷爷的白发变得金灿灿的了，那群小孩子玩笑时也露出了一口“金牙”。
18、美丽的火烧云还是位魔术师。一会功夫，它已变成了一条*龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模煳了，变成了连绵起伏的红山。过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味的吃着。风一吹，那只小狗模煳了，红山也不见了。
19、火烧云颜色变化真多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿茄子紫梨黄桔红苹果绿，香蕉黄……，还有些我见也没见过的颜色呢！把天空变得五彩缤纷，绚丽多彩。
20、天上的云一直从西边烧到东边，红彤彤的，好像是天着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿半红半橘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半灰，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过个颜色。一会儿天空出现一只可爱的小猫，猫头向南，猫尾向西。猫是爬着的，像在睡大觉，过了两三秒钟，那只猫醒了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找猫尾巴，那只猫变模糊了。忽然又来了一只大白兔。很漂亮，在向前蹦，后边似乎跟着好几只小兔子，蹦着蹦着，小白兔不知哪去了，大白兔也不见了。接着又来了一只大公鸡，它咯咯地叫着，好像也像鸟儿一样飞行。后来又来了转圈的大公鸡，可好笑了。那绚丽多彩，千姿百态，瞬间万变的火烧云，真是令人目不暇接。
21、天空里，白云仍在慢悠悠地飘动着，它们一会儿像是群群白羊，一会儿化作缕缕炊烟。
22、有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。
23、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
24、天上，燃烧起火烧云，云块越来越大。红色，赭色，紫色，青色，黑色，各种各样，不可调和地形成一条奔涌的河流。
25、白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一衬，越发显得皎洁。
26、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
27、在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……
28、流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。
29、云层低低地停留在机舱的下方，好像无数石灰小丘组成了一片白茫茫的荒原。高空则是另一番景象——它是那样的明净而清澈，仿佛使人觉得蓝色苍穹之上只有无边无际的空虚。
30、每当到了晚上，在天空中就会出现一种十分红，又多样的云彩，这种云就是火烧云了。火烧云姿态万千，有的像威猛的老虎，有的像活泼可爱的小狗，还有的像善良可爱的梅花鹿 不过这种云只能在晴天的时候出现，有的时候是看不到的。
描写火烧云的比喻句
滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。下面是小编收集整理的描写火烧云的比喻句，希望对你有帮助。
1、白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一衬，越发显得皎洁。
2、有时它们弥漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。
3、黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉；似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。
4、那一片一片的洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后，又渐渐地化进了蓝天里面。
5、天已经放晴，残留的几片云现出了亮晶晶的边缘。
6、只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
7、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、洁净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。
8、天上的白云就像一匹匹正在奔跑的骏马。
9、天空里，白云仍在慢悠悠地飘动着，它们一会儿像是群群白羊，一会儿化作缕缕炊烟。
10、白云确有使人欣赏的价值，一团一团地如棉花，一卷一卷地如波涛，像山一般地拥在那儿，野兽一般地站在这边：万千状态，无奇不有。
11、天空分外蓝，白云像轻纱一样在蓝天飘荡。
12、建绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
13、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。
14、云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。
15、月光下，栖息的云儿就像一朵朵斜倚的白莲。
16、天上的白云，一片片，如同风帆在天海里飘游。
17、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。
18、几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓移去。
19、乳白色的云到飘浮山腰，像仙娥轻轻起舞。
20、蓝色的'天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
21、棉絮似的云从天上飞过，丝丝缕缕地遮住泛出黄色微光的月亮。
22、瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵乳白色的云，像风*浪静的大海上的小白帆。
23、朵朵雪白的和粉红的浮云，像一群被汽笛的厉声怒吼吓惊的大鸟一般，在蔚蓝的天空中很快地飘动着。
24、几片隐隐的云彩挂在中间那座耸立的峰巅上，像是舞台上薄薄的帷幕。
25、那疏疏落落的团团白云，好像全都凝固了似的，映照着明丽的阳光，像银子一般耀眼。
26、一缕白云像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会，忽然散开，飘飘上升。溶进又深又篮的天空。
27、蓝天里有几朵白云，在慢悠悠地散步。
28、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。
29、几朵白云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。
课文火烧云主要内容
在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。下面是小编为你带来的课文火烧云主要内容 ，欢迎阅读。
《火烧云》课文
晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的'，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
《火烧云》课文解读
这是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。
课文写火烧云上来和下去的全过程。重点写上来部分。先写火烧云上来时，大地笼罩在柔和明亮的霞光中，万物都改变了自己原有的颜色。第一自然段中，作者连用了７个了的句子，不仅展示了栩栩如生的美景，同时渲染了人们欢乐的心境。一个烧字极其形象地写出了火烧云的特点，红彤彤的，好像是天空着了火，以着火作比喻，言其鲜艳无比，光亮耀眼。
作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。在渲染了色彩之后，又描写了火烧云各种奇妙的形态，向我们勾勒出三幅动态的画面：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子，而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、最后不见的变幻过程。火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时则恍恍惚惚，给人留下无限的遐想。
学*本文，要边读边想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，还要体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形态的变化的，并在反复朗读中积累语言。
《火烧云》课文难段讲解
【课文第三自然段】
这段话主要的是描写火烧云颜色的变化极多、极快。也更能表明火烧云上来时天空的绚丽多彩。第一句话中的第1个分句是总起，接着用了一组排比句式，连用了四个“一会儿……”具体而又形象地写出了火烧云的变化情况。第２句只用概括介绍的办法补充说明火烧云变化中发现的其他颜色。“还有说也说不出来、见也没见过的颜色”，是言极其多。更是表明火烧云的颜色变化极多，也更能表明火烧云上来时天空的绚丽多彩。
【课文第七自然段】
“一时”是突然的极短时间。“恍恍惚惚”是模模糊糊，不太真切的意思。为什么突然间变得不真切呢？下面接着讲了这种情况的两个原因：一是火烧云的形状是作者想像的，二是人们看的时间稍长，就会眼花，需要“揉一揉眼睛”再看。第３句又巧妙地写到地上的人，表达了人们对火烧云的留恋之情。最后一句，“一会儿”强调了火烧云变化之快。
阅读练*
一、看拼音写词语。
xiá guānɡ、 chénɡ liánɡ 、róu yǎn jīnɡ
( ) ( ) ( )
二、写反义词。
模糊( ) 骄傲( ) 流失( ) 吞( )
混浊( ) 镇静( ) 聚集( ) 一般( )
三、选词填空
笑盈盈 笑眯眯
1、课间时，赵老师( )地站在一旁看着我们玩。
2、蓝岛大厦的售货员( )地接待前来购货的顾客。
金灿灿 金闪闪
1、这( )的阳光照在人们身上暖洋洋的。
2、菜市口百货商场的黄金柜台里摆满了( )的戒指、项链等各种饰品。
镇静 *静
1、战斗进行得十分激烈，谢团长依然( )地指挥着。
2、在敌人的法庭上，父亲的表情显得异常的( )。
威武 威风
1、***班的战士走来了，他们是那么的( )，那么的雄壮。
2、这次战斗，我连战士打出了( )，打出了士气。
形容火烧云的句子大全
在学*、工作、生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？下面是小编整理的形容火烧云的句子大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、云朵一时又像这个又像那个，其实什么也不像，只像染成彩色棉花糖。在火烧云下去的时候，我才恋恋不舍的告别了它。我等待明天和它相会，和这位万能的魔术师相会。
2、火烧云颜色变化真多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿茄子紫、梨黄、桔红、苹果绿，香蕉黄……，还有些我见也没见过的颜色呢！把天空变得五彩缤纷，绚丽多彩。
3、火烧云一般都在傍晚出现，当火烧云一出现时，大地立即变得红彤彤的了。瞧，翠绿的榕树叶在它的照射下好似变成了枫树叶。那么红，那么亮，那个老爷爷的白发变得金灿灿的了，那群小孩子玩笑时也露出了一口“金牙”。
4、天上的云一直从西边烧到东边，红彤彤的，好像是天着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿半红半橘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半灰，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过个颜色。一会儿天空出现一只可爱的小猫，猫头向南，猫尾向西。猫是爬着的，像在睡大觉，过了两三秒钟，那只猫醒了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找猫尾巴，那只猫变模糊了。忽然又来了一只大白兔。很漂亮，在向前蹦，后边似乎跟着好几只小兔子，蹦着蹦着，小白兔不知哪去了，大白兔也不见了。接着又来了一只大公鸡，它咯咯地叫着，好像也像鸟儿一样飞行。后来又来了转圈的大公鸡，可好笑了。那绚丽多彩，千姿百态，瞬间万变的火烧云，真是令人目不暇接。
5、太阳渐渐落山了，它努力地把最后一丝余晖投向大地，投向天空。天空中的云朵被太阳灿烂的光辉染成了耀眼的金色，我独自陶醉在这美景里，这些云彩颜色各异，形态万千，这一朵像一只咆哮的猛虎，随时准备向猎物进攻，那一朵像一只唐老鸭，甩着摇摇摆摆的屁股，一副不可一世的模样。火烧云的颜色变化多端，有银白色的、金黄色的、紫色的、灰色的……时而像一条红缎子划过天际，时而像憨态可掬的小猪，时而像笨拙的狗熊……它们装扮着火红色的天空。为它增添了几分色彩。
6、这里的火烧云变化极多。一会儿像一只温柔可爱的小猫，很是乖巧；一会儿像一株在月光的印衬下，展开洁白娇柔的花瓣的昙花；一会儿像女娲补天时，使用的光彩射人的五彩石……还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
7、天上的云从西边一直烧到东边，把整个天空染红了，好像着了火似的。这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿黄澄澄的，一会儿半白半蓝，一会儿半粉半青。草莓红，柠檬黄，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
8、每当到了晚上，在天空中就会出现一种十分红，又多样的云彩，这种云就是火烧云了。火烧云姿态万千，有的像威猛的老虎，有的像活泼可爱的小狗，还有的像善良可爱的梅花鹿……不过这种云只能在晴天的时候出现，有的时候是看不到的。
9、我喜欢在有风的日子里看云。一朵朵云在风的吹拂下，变成了一只大螃蟹，舞着它的钳子，像是在显示自己的威武。过了一会儿，大螃蟹变成了大乌贼，它似乎盯着我，像要吃掉我，我怕极了。又过了一会儿，它散开了，变成了许多棉花糖，布满天空，让人看了直流口水。不远处的那一朵朵白云宛如许多石块，它们姿态各异：有的像兔子，有的像宝石，有的像元宝……
10、在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。它常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红通通的。火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂的时期即将到来。
11、那五彩的霞光照耀着大地，小朋友的脸被照得像甜苹果。清澈的湖水被照得五彩缤纷、波光闪动。霞光照在松柏的绿叶上，几乎绿叶都照成金的了，从远处望，有些像传说中的摇钱树。再把目光转移到天空，那美丽的云是五颜六色的：红的如桃花一样迷人，金灿灿的像金子一样耀眼，半紫半灰的，半蓝半黄的，真是多种多样。
12、美丽的火烧云还是位魔术师。一会功夫，它已变成了一条*龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模煳了，变成了连绵起伏的红山。过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味的吃着。风一吹，那只小狗模煳了，红山也不见了。
13、晚饭过后，火烧云上来了。一道道美丽的霞光，照在森林里，大树，小树伸伸懒腰便入睡了。霞光照在鱼船上，仿佛在说：“收网了，收网了，今天网了多少鱼？”霞光照在大海上，大海的身体亮晶晶的，好象金子满大海。
14、火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。再看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色彩，装扮得这般美丽。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半呢，则犹如*静的大海荡漾着微微的涟漪。
15、这样的景色，不禁揉了揉眼睛，那红艳的云，一会变成了那叱咤沙场的汗血宝马，不停地跑着跑着，在演绎着战场中人死去的那片血红，布满天空。一会又变成了那鲜艳的*，飘扬着，那是多少先辈的汗水才换取今天的美好。一会又变成了鲜艳的红玫瑰，好像在诠释一场美丽的爱情故事。
1.云一层叠一层，慢慢的向天边散开，好似墨水被打翻了，蔓延着整片云朵。
2.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
3.天边渐渐有橙色的晚霞，大家觉得日落有望，赶紧加快脚步，冲回天海招待所。可是最终仅有人对日落有情趣，于是我们经海心亭去往鳌鱼峰观日落，这是离天海最*的观日出日落的位置。
4.天上那五彩的晚霞，如仙女的美丽裙纱似的。
5.天渐渐昏暗了，神秘的晚霞魔术师不知什么时候，施了一种魔法，把自己给变走了。
6.晚霞来了。一会儿红彤彤，显得十分艳丽；一会儿又金晃晃，呈现出一片金碧辉煌的景象。可谓是色彩斑斓，绚丽多姿。西沉的落日，给万物都镀上了一层金辉，夕照里，我也感受着“镀金”的惬意。在这傍晚宁静温馨之中，晚霞如同一位羞涩的女子，红着脸，缓缓地走进了云层，就要完全隐没了……
7.云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
8.傍晚时分，西方露出了美丽的晚霞，又红的，有蓝的，有黄的，还有紫的，把太湖装点得分外美丽。行驶的船只靠*了码头，太湖恢复了往日的*静。
9.云朵偷喝了人们藏在屋顶的酒，于是她脸红成了晚霞。
10.晚霞是柔美的，晚霞是多彩的，晚霞是恬静的，晚霞还是依依不舍的……走在回家的路上，我欣赏着晚霞，享受它带给我的愉悦。
11.晚霞像一条条五彩缤纷的彩带，在夕阳的沐浴下飞舞。
12.在路边的花坛里，看见一簇簇的小花争奇斗艳，秀丽芬芳，它们的颜色可多了！有的红如火焰，有的橙如晚霞，有的白如雪花，有的绿如翡翠，有的紫如水晶，有的蓝如太海……让人陶醉在那里。
13.夕阳压山，淡红色的晚霞涌现出来，堆着微笑，露出了镇郊恬静的黄昏。
14.霜天，顾名思义，天空的霜露聚结在一起的时候遮住了天，却易消散晚霞，一日黄昏时的云彩。
15.啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自我也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。
16.霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。
17.有人喜欢雨后的彩虹，有人喜欢早晨的霞光，有人喜欢蒙蒙的细雨……而我却喜欢绚丽多彩的晚霞。
18.小桥东下，有茅舍人家，一袅炊烟直入晚霞；夕阳下，偷看新莺入谁家。待晴日，横穿黄河，破万里巨浪。脚踩华山巅，手扶泰山顶，俯瞰迎客松。饱览高山巍峨，领略流水浩瀚，这就是我心仪的生活了。
19.突然，天边喷出一道灿烂无比的霞光，刹那间，天空都被染成了深红色，就像是一片波澜壮阔的红色海洋，十分壮观，真是“此景只应天上有，人间能得几回观”。此时，夕阳越来越红了，红得几乎滴血，就像是一朵硕大的红牡丹在天边怒放，尽情的喷芳吐艳。这一刻，她的美丽让我忘记了身边的一切。
20.如果晚霞后就是无尽的长夜，那么我愿死在这晚霞里。
21.太阳逐渐收起了光芒，忽然，天边的红霞出现在我眼前，一会儿，红霞就染满了西边的天空。
22.太阳用它那剩余的光辉渲染着它周围的云彩，使它们不想昔日那样洁白无瑕，变得丰富多彩。它们由紫变红，由红变橙，由橙变黄……晚霞也是变幻莫测的，它们在微风的吹拂下，一会儿变成凶猛的大狮子，一会儿又变成温顺的小白兔；一会儿变成狂奔的野马，一会儿又变成正在休息的乌龟；一会儿变成……它们和湛蓝的天空构成了和谐的一幕。
23.傍晚时分，我站在凉台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小姑娘似的，突然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。
24.一片极目无际的绒绒青草，映着半天晚霞，恰如一幅美丽的图画。
25.绚烂的晚霞，宛如一幅锦绣。
26.喜欢拍晚霞的人一定是很温柔的人吧，比如我！
27.夕阳西下，断肠人在天涯。
28.远看月季花，它像阳光中的一团熊熊烈火，又像鲜艳绚丽的晚霞。
29.太阳刚刚落山，天上就出现了红红的晚霞，晚霞堵住了太阳，小鸟也回家了，晚霞构成了长方形，天上好像变颜色了一样，蓝天变成了红天，天上也慢慢的黑了下来，路上的行人都望着金黄色的晚霞，人们都迷住了晚霞，晚霞给小孩带来了欢乐，今日的晚霞太美了。
30.红霞照在湛绿的水上，散为金光，而红霞中的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩。一层层的光和色，相击相荡，闪闪烁烁的都映此刻我眼底。
31.朝霞的颜色多的不能再多了。有橘黄色桃红色朱红色葡萄紫，还有淡红色等等。我觉得大自然有一个五颜六色的彩笔盒，把天空当画板，给天空上色。
32.没有离开故乡时，故乡就像是一幅美丽的画卷，我们在画中嬉戏、玩耍，却只能看到天尽头那遥远的晚霞。
33.傍晚远处雾紫色的天空在氤氲的水汽中显得尤为好看。想拍给你但拍不出来。但我也不必遗憾。只要我想起你的某一刻你也想起我，这样或许也算得上共同看过。
34.一朵像一抹半灰半红的胭脂，一朵像紫檀色的鸡冠花，整个天空都显得色彩缤纷。变化无穷的云霞，使天空充满了瑰奇的神秘色彩。
小年风俗吃火烧
小年，*传统节日，也称“交年”，又称“灶神节”、“祭灶节”。因小年的主要活动——祭灶是在晚上进行，所以也称“小年夜”、“小年晚”。以下是小编为大家整理的小年风俗吃火烧相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
小年这天除吃灶糖之外，火烧也是很有特色的节令食品。每到腊月二十三祭灶这天，城市中的烧饼摊点生意非常兴隆。
火烧是主要流行于*北方地区的一种特色传统名吃。其中潍坊的火烧品种很多，单是面火烧就有砍火烧、簸箕火烧、梭火烧等多种，较为出名的有潍坊肉火烧、杠子头火烧、脂烙火烧;又以城隍庙肉火烧最为人熟知，刚出炉的肉火烧散发着面香、馅香、火燎香， 在高温火炉中反复翻烤后，猪肉里的肥油滋润到了葱花、鸡蛋、海米剁成的馅料里面，香气浓郁， 产生让人垂涎欲滴的感觉。而河北驴肉火烧品相似陕西肉夹馍，皮薄酥脆，肉质鲜嫩主要特点是面与驴肉单独烤制和炖制，最后巧妙地结合在一起，搭配青椒等蔬菜，有脆饼的酥脆口感又有驴肉的鲜香，青菜去腥，色香味俱全。
潍坊肉火烧
主要配料：面粉、五花肉、大葱、大姜、花生油、海米、木耳等
调料选用：酱油、香油
制作步骤：
1.肉火烧的馅要用上好的五花肉切碎，用浓花椒水、酱油搅拌腌渍入味。
2.然后加30%的大葱及适量的大姜、精盐、味精、香油、海米、木耳、鸡蛋糕拌成肉馅。
3.面粉需用温水合制成较软的面团。用花生油加面粉熬制成油酥浆。
4.将一块面团拉长、压*、上面抹上油酥浆，将面卷起来，凿成火烧剂子，用手压扁，包上肉馅，收边做成圆匾形的火烧坯。
5.然后一个个放在鏊子上进行“火烧”加工。肉火烧是由“火”烧出来的，烧，这是一种原始的烹调方式。然而，烧的烹调方法的`确能给人一种独特的享受。
制作要领：
肉火烧要经历煎、烙、烤、烘、蒸五道程序。须一人制坯，一人烧制。坯制好后，放在鏊子上煎和烙，使两面定型。然后转入炉内，沿炉膛摆放十几个火烧。根据火的大小、生熟程度不断用铁叉子掏出，用手变换角度，然后重新送入炉内来进行烤、烘、烧。火的辐射将水分在短时间内急剧蒸发，淀粉变成了糊精，糖分焦化形成了光亮韧脆的外壳。湿煤燃烧中产生的水汽及火烧本身所产生的水汽在高温的条件下将内部的馅芯全部烘熟，肉馅膨胀，火烧呈鼓形，颜色由黄白色变为火红色，该出炉了!整个过程约在十分钟内完成,时间短了，不熟;时间长了，易干。
椒盐火烧
主料配料：面粉、发酵粉、花椒粉、油
调料选用：盐
制作步骤
1. 把适量发酵粉溶在一碗40摄氏度的温水中，用这水和面，面要尽量和得软些(水多一些面就软)。盖上湿布或保鲜膜，再盖上一个锅盖，放在温暖处等待发酵。适宜发面的温度在30度左右，过几天天气冷了就不适合发面了。
2. 大概两小时以后，面团发至两倍大，就可以开始做饼胚了。由于面和得比较软，所以有些粘手，没关系，面团滚上一层干面粉就行了。说到这里我想起来，总有南方的同学问做面食的时候太粘手怎么办。其实常
做面食的同学都知道，在做面食的时候我们都要另备一碗干面粉，叫做“面薄(mianbo )”，随时洒在案板上防粘，比如擀饺子皮的时候，面剂子两面都要沾上薄面后再擀，以防粘在案板和擀面杖上，这个细节以前没说过，我以为大家都知道。
3. 案板上洒一层薄面，把面团擀成一张大饼，饼上洒一层花椒粉和适量盐，再用擀面杖擀一擀，使花椒粉和盐牢牢地粘在面饼上。
4. 再抹上一层植物油，把面饼卷起来。抹油的目的是使饼能分层，否则面饼卷起来之后就粘一起了。
5. 把卷好的面皮切成小块。
6. 把两端捏严，随意按成小饼，再擀薄一些。
7. *底锅烧热，刷一层油，放入饼胚，盖上锅盖，小火焖两分钟，如果您的锅盖是玻璃的，此时能看到面饼微微发起变厚，锅盖内凝有一层细密的小水珠。翻一面，盖上锅盖继续焖三分钟左右即可。
注意烙饼时一定要盖上锅盖，这样水汽不会跑掉，烙出的饼才会软。烙好的饼如果不马上吃，就要放在一个有盖的锅里保温保湿，这样等全部烙完的时候再吃还是热乎的。
作为一个中国人不想看看有许丽传说，极的，举世无双的火烧圆明园呢
那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝……然而，这一切都不存在了，流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。
许多年前，嗜血成性的英法联军，无视中华民族的尊严，盗意践踏中*土，大肆掠夺火烧圆明园的文物和财宝，推倒火烧圆明园的亭台楼阁，毁坏了圆明园的奇花异草。
为掩饰罪行，他们放火烧了圆明园。
大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园变成了一片废墟…… 今天我看了一部大型的记录片《圆明园》，它让我感到我们祖国在建筑文化上的空前绝后，也让我感受到了，一个闭塞的国家的最终的结局。
我是一个学*建筑的学生，也了解过世界上的一些伟大的建筑，中国的长城，埃及的金字塔，那种给人以无比景仰之情。
可那长城与金字塔我都是在一些书上或一些短片上了解的，可是这一次给我的震撼实在是太大了，通过数字化的制作让我们看到了先人的智慧与创造的力量。
圆明园集中了多少中国人的精力与智慧，从建筑的一面反映了中国人的文化与生活方式，像那个田字形与万字形的建筑，圆明园多以封闭与隐闭而展现在我们的面前，这也可以看得出我们的国民是追求和*与安逸的生活的。
他不希望有太多的人知道自己的生活方式，这是一种自我保护的方法同样也是这个*灭亡的催命苻 在惯穿整个记录片中，以一种*实的读白与清晰的画面向我展示着一个历史上伟大建筑的诞生与灭亡也在展示着中华民族强大的清帝国的诞生与灭亡。
当我看到西方以中式为时尚是我的心情是多么的激动，我以我做为中华民族的一份子而感到骄傲，我以我们的祖国有着五千年文化而感到自豪。
但当我看到西方列强用武力打开中国大门时我无比的气愤却也无助。
要是我也可以上战场我想我一定会多杀几个敌人的。
封闭则代表着落后的到来，“落后就要挨打”这也是一个不容置疑的事实了。
所以，最后圆明园的灭亡也只是迟早的事了，当然中间有一段说乾隆皇帝说要建造欧式建筑我觉得那只是他的自大与攀比心理（当然，我觉得这也是中国人的一种心理）。
最后，圆明园被灭了，只不过它不是像阿房宫一样是毁在中国自己人手里而以，对于是什么样的人去做的这件事我不想去说什么
你没有别人强大你就无话可说，这不也正是达尔文的进化论吗
可是人们为什么要毁坏它呢
难道这真的是人们的天性
我不敢想了
圆明园看完了，可是我的心情却久久不能*静，只有祖国的强大我们才可以安居乐业，要安居乐业我们就必须强大，要强大就必须要发展科技。
科技对人类对祖国是多么的重要。
一方面暴露清*软弱无能以及侵略者的强盗行径。
另一方面要牢记落后就要挨打的道理，要奋发图强，振兴中华。
第一肯定是遗憾，花费么多中国人的心血东方博物馆就这么于一旦了。
当初时期的中国，不仅仅是武器落后，政治落后，更主要的是他们的思想也是落后的，一个国家武器落后了并不可怕，但是思想落后了才是真正的失败。
其实到现在说这些已经没用了，事实上已经发生了。
其实说句心里话，圆明园毁灭的值得，它的毁灭时时刻刻叮嘱着我们，落后就要挨打的这个道理，很多时候我们都在埋怨外国人，凭什么那个时候无缘无故来欺负咱们，理由很简单其实，就是因为那个时候咱们落后，咱们政治腐败思想腐败。
咱们其实应该更加反省自己，如果那个时候咱们中国很强很强，他们外国人还敢跑到中国来撒野吗
所以我们现在要做的不是要埋怨谁，而是时时刻刻提醒着自己，要好好为未来努力，为咱们的国家努力，让咱们的国家今后会变得更加强盛，不能让悲剧再度重演，这样就不会再有外国人敢来欺负咱们了。
可能有点跑题了，但的确是我自己的感想，其实有时候也要感谢那些曾经的侵略者，正因为他们的侵略，才让我们当初落后的国家变得像如今这么强盛，虽然咱们国家现在还是有很多东西不如外国，但是我们也是在进步当中的，如果我们肯学*别国的优点来补足我们的缺点，总有一天我们的国家会变得更强大。
如果跑题了，楼主见谅哈
我现在读初二，我们历史老师今天给我们讲了第二次*战争这课，我听了真的很气愤，恨不得将洗劫咱圆明园的人*万段，但是世界需要和*，中国需要和*啊，所以我认为我们现在应该好好读书，勿忘国耻啊
LS的说的对，落后就要挨打
八国联军烧了圆明园。
没得什么感想，大家都是麻木的，皇帝北狩，对这些他们死要面子，百姓更加麻木，没那个觉悟，实际上圆明园毁于中国人之手，哪有一把火能烧干净的园林，不过中国人自己将别人没烧完的没抢完的搬回家了罢了，比如清华的那对华表就是这么来的，，北京50年代改建的时候拆出来的民居里拆出来的圆明园的古物不计其数
圆明园，好一个艺术的瑰宝，它就像万绿丛中一点红，由长春园、万春园和圆明园组成，它具有全国最美丽的景观，这是一个占地面积三百五十公顷的艺术园林，它包罗万象，怪不得有这么一句：想去游览世界景观，不如去圆明园一游，它是世间巧夺天工的最宏伟的建筑，可惜好景不长，1860年，英法联军侵入中华，他们在圆明园内烧杀掠夺，所有财宝都在这群野兽的魔抓下化为乌有，所有能带走的都带走了，大些的用牲口搬运，实在运不走的则任意破坏，掠抢了几天，侵略者似乎余意未尽，还在园内放火，接连烧了三天三夜。
我们总结过去，要牢牢记住：落后就要挨打。
如今战争已经远去了，我们在讴歌胜利、缅怀英烈的同时，还应牢牢记住战争的惨烈，牢牢记得日本侵略者给中国人民带来的巨大灾难。
只有使各国人民世世代代清楚认识战争的危害，才有希望在全世界实现永久的和*。
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