以勤为舟传美德的古诗

勤奋好学美德少年推荐词

勤奋好学美德少年推荐词

　　勤奋好学的少年值得大家去学*，下面是小编为大家收集的关于2017勤奋好学美德少年推荐词，欢迎大家阅读借鉴!

　　她勤奋好学，懂得感恩，有很强的自理能力，为家长分担忧愁。她是个热心肠，因为她知道滴水之恩，当涌泉相报。

　　羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。父母辛勤劳作之后，她总能及时地送上一杯热菜，并为父母捶捶背，揉揉肩。对老师的谆谆教导，她总是面带微笑总不忘说声：“谢谢!”。当同学遇到困难时，总是予以无微不至的帮助。下雨，不管同行的同学是否相识，总是悄然地为同学撑起伞，冲对方嫣然一笑。

　　文静、踏实的她，在学*路途上散发着一份坚韧，助人，追求，感恩的气息。以一个优异的成绩，一手绝妙的画笔，一颗助人为乐的心灵和孝敬的情感，深深折服着大家，带领同学们一同前进。

　　他活泼开朗，品学兼优，多才多艺。在学校，他勤奋好学，成绩优异，养成了良好的学**惯;在家里，他自立自强、懂得感恩;在社会，他诚实守信，热心公益活动。曾多次向灾区捐款、捐赠爱心包裹，每年坚持为环卫工人送水，慰问抗战老兵，帮助留守儿童实现新年愿望等。他以自己良好的行为*惯、优秀的道德素养赢得同学的赞誉，成为大家心中的楷模。

　　文弱的男生，有着智慧的大脑!陈福康*惯于在浩瀚的知识海洋中徜徉!总能用最简洁的方法获得最渊博的知识，并将它们巧妙的应用于生活，是美好生活的创造者!

　　作为一名班干部，她坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，牢记老师的谆谆教诲，以优异成绩报答老师的精心培育之恩，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，本着一颗执著的与同学共同进步的责任心，她是同学们的好伙伴，是老师的得力助手，她坚信：帮助别人就是快乐自己

　　作为第二实小四(1)班班长，她坚持以身作则，遵守学校的校规校纪，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，团结同学，热心帮助学*上有困难的同学。她有一颗执著的与同学共同泊责任心，受到学校、老师、同学的认可。

　　这次在班上被选为“美德少年”，我欣喜若狂，我一定不会辜负老师和同学们的期望，争取找到更好！

　　我学*成绩好，几乎每次都能在班上进前十，年级进前五十，但是，“强中自有强中手，一山更比一山高。”毕竟，我还是在些许同学的后面，所以我会更加努力的！

　　我懂礼貌，在家里，几乎每次进门的第一句话就是：“我回来了。”在学校，几乎每次见到老师都会对老师说一声：“老师好！”在街上，几乎每一次碰到我认识的人，我都会对他微微一笑并打招呼。

　　我乐于助人，扶过马路，帮看物品，拾金不昧，教写作业。这些我都做过。无论你什么时候需要帮助，只要够合理，我能够做得到的，我都会去帮你。不过如果有时候，我帮忙没帮好，或者是帮了倒忙，还望见谅！

　　除了这些，其实我还有很多优点。希望能有更多的人能认可我，把我评为“美德少年”吧!

　　盛凌云同学在513班担任纪律委员、小组长及英语课代表。*时在各方面严格要求自我：在社会，她诚实守信，遵守公德;在学校，她热爱群众，热爱劳力，尊敬师长，助人为乐，勤学善思。

　　作为班干部，能勇于承担职责，为老师分忧。遇到同学学*上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮忙解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年。

　　她见到老师，总能甜甜地说声：“老师好!”公交车上，她能主动给老人让座;公共场合，她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年，二(1)班的王亚楠

　　男，岁，系市小学年级在校学生。

　　该同学爱国爱党爱群众，思想进步，表现突出，具有优秀的道德品质和极高的个人修养。

　　在学校：尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，自强上进，学*成绩优异，考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一向担任班干部，连续多年被评为三好学生。

　　在家里：尊敬长辈，有老有少，懂得孝道。诚实守信，整洁健身，勤劳节俭，深受亲友的喜爱和好评。

　　总之，该同学在各方面表现突出，贴合本次美德小公民的评选条件。

　　在学校，她帮忙老师管理班级，主动帮忙学*有困难的同学;在家里，她孝敬长辈，帮忙爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英泽同学!

　　诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。在生活、学*中她是诚信的`典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年，四(2)班的鲁佩璇。

　　他，小小的身躯，却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮忙别人的身影，在四(1)班流行着这样一句话：有困难找柳佳呀!他是个当之无愧的助人为乐美德少年，四(1)班的柳佳!

　　跑道漫漫，记录了他挥洒的每一滴汗水;运动会上，他经受了极限的挑战。这个像鹰一样的男孩，以矫健的步伐展示着他挑战自我的顽强，用激情放射着生命的光辉!

　　你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑，不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学*的楷模，学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。

　　他勤奋好学，志向远大，是个全面发展的好学生。看，扬州采风活动中，有他活跃的身影;演讲比赛中，他为学校赢得了一等奖的荣誉;作为非遗馆的“小小讲解员”，他完美讲解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的张益诚同学。

　　自尊自强、永不言败。在艺术学*方面不怕困难、用心向上，取得了许多可喜的成绩。“世上无难事，只怕有心人”是她的座右铭。此刻她的舞蹈、绘画、古筝都已经透过了五级考试。她就是自尊自强美德少年，三(1)班孙楠。

　　她如蜜蜂，勤劳朴实;她如春雨，润物无声;她如海燕，搏击惊涛。勤劳是她的天性，朴实是她的本性，做事总是先人后己，流动红旗中有她的功劳，她十佳美德少年，五(3)班的郝一鸿。

　　俞香同学信守家庭美德，在家庭是个好孩子;恪守学生道德，在学校是个好学生;遵守社会公德，在社会是个好公民。

　　当她还是一个恬静的女孩的时候，就对奶奶担起了职责，就要撑起困境中的家庭，就要学会孝顺、勇敢和坚强，在贫困中谋生，在艰苦中自强。这天看起来依然文弱，但是在精神上，她从来都是强者。她让我们深深地理解了大孝无言，大爱无声的真谛。

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传统美德教育心得

传统美德教育心得

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。以下是小编收集整理的传统美德教育心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　讲道德、有品行，这就是*人坚定理想信念、进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员组成，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，我们党员必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是*工人阶级的先锋队，同时是*人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚道德修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。

　　讲道德品行是成就事业的基础。品德是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。一个人的品德不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量，良好的品德，能够营造扶正祛邪的浓厚氛围。弟子规一书中讲到：见人善、即思齐，唯德学，唯才艺、不如人、当自砺。意思是说：见别人做好事时要向他学*，要多做好事，多学*知识，当自己学的知识不如别人时，要奋发图强努力学*。做为一名党员干部，一言一行，举足轻重；对于机关干部来说，品行是一条底线，没有好的品行就没有做一名好干部的资格。三国时期蜀汉开国皇帝刘备有一句名言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是说，不要认为好事小不去做，不要认为坏事小而侥幸去做。因此我们要时刻注意提升自身的道德修养，从点滴做起，严格要求自己，保持良好的心态，养成良好的生活、工作、学**惯，这对保持优良的党风、完成党交给的任务和开创党的事业具有十分重要的作用。

　　作为一名机关干部，我们应在养成良好*惯，培养良好道德修养上下功夫。首先要常怀知恩感恩之心。知恩与感恩不仅是一种情感，也是一种生活态度和人生境界的体现。我们的成长进步，除了自己的努力之外，更重要的是组织给予的培养、同志们给予的帮助和家庭给予的支持。我们要感恩社会、感恩组织，因为在工作中没有组织提供的“舞台”，我们不会有施展自己才华的机会；我们还要感恩同志，感恩家人，正是有了他们的支持和帮助，我们才会取得今天的成绩，大家在一起共事这是缘分，要互相关心、互相帮助、互相尊重。其次，我们要养成终生学*的*惯。马顿曾经说过“惟有品德，可以开成功之门，收成功之果”。

　　品德的形成不在一朝一夕，要想取得事业的成功，就必须养成终生学*的良好*惯。当今世界新生事物层出不穷，知识更新的周期也越来越短，我们一定要端正学*态度，把学*摆在人生最重要的位置，要把学*作为为政之本，通过学*保持政治上的清醒和坚定；要把学*作为品德之梯，通过学*修身养性，陶冶情操；要把学*作为才能之源，通过学*掌握新知识、新事物、新经验，跟上时代发展的步伐，要把学*与实践结合起来，以学*指导实践，推进工作。

　　我作为一名卫生计生战线上的党员，要认真学*专业知识，积极参加委党组组织开展的“两学一做”学*教育活动，以*重要讲话为指导，努力做好本职工作，在自己能力范围内多为基层着想、多为老百姓办事，做一名有理想、有道德、有奉献、守纪律的好党员。

　　传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。

　　“修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《大学圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的.美德素养。

　　个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。

　　“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。

　　家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女*等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。

　　“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公*交易，尊师重教，勤劳敬业，救一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气人物，正气故事出现。在我们宏伟壮阔的*特色社会主义事业建设中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和民族精神教育的生动教材。因此，我们要善于运用历史上的正气人物、正气故事来教育青少年学生。特别是要善于运用我们革命战争年代和社会主义建设时代培养起来的如井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等，来教育青少年学生。这些在我们现实生活中培养出来的符合时代特征的民族精神，我们应该将其归纳整理，写入教材，对青少年学生进行长期不懈的教育，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，并用它来哺育下一代，我们的民族振兴才会有希望。

　　加强对青少年学生成长和发展规律的研究，结合青少年的学*、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求，提供具体有形的服务，通过各种生动活泼的教育方式，帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德。同时，还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识，友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。要教育青少年学生善于面对困难和危难，在困难和危难面前，要不仅不怕，还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难。这就不仅要培养青少年学生的浩然之气，还要培养其处变不惊，知难而上的坚强品格。传统是以前时代留下的一种文化，一个时代确凿无疑的观念有时候是下一个时代的难题。

　　在这个世界上，你可以超脱*俗和限制，但不能无视它们走得太远。*传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于*传统文化的基本精神，论者有诸多看法。*传统文化长期发展的思想基础，可以叫做*传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。*传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，（1）钢健有为；（2）和与中；（3）崇德利用；（4）天人协调。"这些就是*传统文化的基本精神之所在。"*的民族精神基本凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是："天行健，君子以自强不息"。"地势坤，君子以厚德载物"。"'自强不息''厚德载物'是*传统文化的基本精神"。"中庸"观念，虽然在过去广泛流传，但是实际上不能起推动文化发展的作用。所以，"不能把'中庸'看做*传统文化的基本精神"。*传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传统。*传统文化之根本精神为融和与自由"。有的学者认为，以自给自足的自然经济为基础的、以家族为本位的、以血缘关系为纽带的宗法等级伦理纲常，是贯穿于*古代的社会生产活动和生产力、社会生产关系、社会制度、社会心理和社会意识形式这五个层面的主要线索、本质和核心，"这就是*古代传统文化的基本精神。"

　　*的民族精神大致上可以概括为四个相互联系的方面：（1）理性精神。集中表现为：具有悠久的无神论传统，充分肯定人与自然的统一和个体与社会的统一，主张个体的感情、欲望的满足与社会的理性要求相一致。总的来看，否定对超自然的上帝、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在，强烈主张人与自然、个体与社会的和谐统一，反对两者的分裂对抗，这就是*民族的理性精神的根本。（2）自由精神。这首先表现为人民反抗剥削阶级统治的精神。同时，在反对外来民族压迫的斗争中，统治阶级中某些阶层、集团和人物，也积极参加这种斗争。说明在*统治阶级思想文化传统中，同样有着"酷爱自由"的积极方面。（3）求实精神。先秦儒家主张"知之为知之，不知为不知"，知人论世，反对生而知之；法家反对"前识"，注重"参验"，强调实行，推崇事功；道家主张"知人"、"自知"、"析万物之理"。这些都是求实精神的表。（4）应变精神。*传统文化的基本精神可以概括为"尊祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪。此外，*传统文化还具有发展的观点、自强不息和好学不倦的精神。

　　*传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为：不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来；不追求纯自然的知识体系；在价值论上是反功利主义的；致意于做人。*传统文化的人文精神，给我们民族和国家增添了光辉，也设置了障碍；它向世界传播了智慧之光，也造成了中外沟通的种种隔膜；它是一笔巨大的精神财富，也是一个不小的文化包袱。

　　为期7天的中华传优秀统文化学*，作为一民教育，让我如沐春风，受益匪浅。本次学*以“学*中华传统文化，做有道德的教育者”全国暑期班主任培训为主题。培训过程中，诸位专家从“孝道”入手，抓住当前普遍而在的社会问题根源，围绕《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《孝经》、《诗经》等国学经典剖析*古代感恩、谦卑、敬畏的三种教育方法，从仁、义、礼、智、信角度对什么是教育、如何去教育等方面作了详细诠释，并结合身边的典型例子，从*传统文化角度出发，对现有的教育、德性的本源问题作了全新的解释，引经据典、谈古论今、活学活用，令在场所有教师得到了一次心灵上的洗礼，现场多次响起雷鸣般的掌声，许多教师感动的泪如雨下。下面是自己四天培训学*的点滴体会，与大家分享。

　　一、精彩课程。课堂上一个个真实故事引发的思考，结束时90度鞠躬礼及《感恩词》让我们心存敬意。以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开，让与会学员感受《生命之河》滋润心田。用心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心；用心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂。一个个*优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场不时爆发出阵阵掌声。情到深处，学员们还不时发出动情的低泣声。

　　二、温情服务、据悉，为大讲坛服务的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。他们一次次90度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温暖每一个人，他们身体力行践行《弟子规》，他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化。每当听到一声声“老师，早上好！”、“老师，下午好！”“老师，您辛苦了！”“老师，请愉快用餐！”等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源。

　　三、专心学*。本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师，他们排除一切干扰，参加为期7天的学*，时间长、人数多，但会场秩序井然，学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的氛围中。授课中老师生动风趣的演讲，深入浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不认真听课、细心笔记。对我来说，这是一场心灵之旅，所有人在都聆听中感受传统文化的精华，在感动中汲取师德的正能量。

　　四、心存感恩。松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做，他们要把老祖宗留下的宝贵精神财富传承下来，让我们的民族越来越强大。这也是我们每个*人的责任，更是我们做老师的职责，让我们从我自己做起，大力倡导中华传统文化进校园，做中华传统文化的学*者、传播者和践行者。努力教育学生继承和发展中华民族的优秀传统美德，深刻学*国学经典，树立正确的人生观和道德观，为让这个社会变得更加美好，更加和谐尽到一个老师应尽的责任。

　　最后，“中华优秀传统文化教育讲座，不仅提升了我们教师的文化素养，同时，在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”、“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的认识。在传统文化学*后，我进一步认识到，不管是学校管理、教育教学，还是家庭生活、与人相处等方面“身教胜于言教”的重要性。今后，我将把这种*和的心态运用到日常工作和生活中，进一步加强传统文化的学*，不断提高自身道德修养，以身作则，努力践行“修身、治国、*天下”的教育理念，教育和引导学生做一个有道德的人，一个有文化素养的人，一个真正人格健全的人，不断推进教育教学健康发展。

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勤学创新美德少年推荐词

勤学创新美德少年推荐词（通用5篇）

　　勤学好思，勇于创新，是对新时代学生的要求。下面小编为大家整理了勤学创新美德少年推荐词，欢迎阅读参考!

　　xxx，潭津中心校四年级(2)班的班长，今年10岁。他勤奋学*、活泼开朗、乐观向上，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长，成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子。在学校，他是位勤奋学*，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员。在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

　　一、勤奋好学，充实自我

　　作为一名普通的小学生，他从小就树立了明确的学*目标和严谨认真的学*态度。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者，课前，做好预*，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考;课后，认真完成作业并坚持复*，及时掌握所学知识，养成良好的学**惯。对于学*中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。他不但努力学*教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎各类书籍，坚持用广博的知识丰富、充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问。

　　二、帮助别人，快乐自己

　　他用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与他同桌过的同学，成绩会慢慢提升，连字也会越写越漂亮，经常得到同学家长的夸奖。“帮助别人，快乐自己”成为了他的座右铭，学*上只要有同学向他请教，不管多么忙，他都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还带头为贫困山区同学捐出自己的零花钱。在家里，他也没有松懈。是爸爸妈妈的好帮手，在完成作业后经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，爸爸妈妈总夸他能干呢!

　　三、爱好广泛，全面发展

　　xxx不但在学*上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了自身能力，又让自己的生活丰富多彩。他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力。勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。他在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，他所布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。

　　四、荣誉面前，虚心面对

　　正因为他严格要求自己，所以先后获得了很多荣誉：连续六个学期获得年级“学*标兵”的称号;连续六个学期获得“三好学生”和“优秀班干部”称号;在2013年春学期举行的书法和写字比赛中，获得了二等奖;2011-2013年被评为“县优秀少先队员”;2013年在首届广西青少年“江南水街杯”琴棋书画大赛中获得梧州分赛区一等奖和区三等奖;2013年藤县中小学生“*梦，学子情”艺术展演绘画一等奖;2014年“*梦，家乡情”——广西第五届“八桂画童”绘画比赛获优秀奖。可是在荣誉面前，他总是虚心面对，每次听到别人对他的表扬和赞美，他总是说：“我这种成绩算什么!还有很多人比我强呢!”

　　一分耕耘，一分收获，学*、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。相信他会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画;会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。相信他这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的男孩在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

　　xxx，女，10岁，是梧州市藤县藤城中心校五年级一班学生，学校少先队中队长，班级班干部。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学*刻苦，成绩优秀，是一个勤奋好学，勇于创新的好学生。五年来，在众多园丁的`辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少年。

　　一、 品学兼优，屡获佳绩。

　　该同学自入学以来，学*成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋、勇于创新是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，她找到了适合自己的科学的学*方法，语文成绩经常获班上一二名;段期考，语文、数学、英语总分多次获年级前六十名;多次获“三好学生”称号和“优秀少先队员”称号;2012年在第七届全国少年儿童书信文化比赛活动(梧州分赛区)中荣获三等奖;2014年参加藤县青少年“美丽*，美好家园”爱国主义读书教育活动征文比赛小学组荣获三等奖;在2012年6月荣获第五届青少年书信文化活动小学组一等奖;在藤县第六届青少年书信文化活动中荣获优秀奖;参加2013年秋学期举行的道路交通安全知识竞赛荣获三等奖;在2013年元旦英语书写比赛活动中荣获二等奖。在2011年作品《珍爱生命之水》;在2011年“爱科学月”活动评比中，荣获科技手抄报一等奖;2014年参加藤县青少年“美丽*，美好家园”爱国主义读书教育活动征文比赛小学组荣获三等奖。

　　二、刻苦坚强，多才多艺。

　　她在休息日还参加一些课外的业余爱好的特长班。比如：书法班、舞蹈班、美术班、声乐班、钢琴班、奥数班。2012年11月11日，她的一家发生了严重的车祸，她的右手骨折动了手术要用钢板固定，妈妈伤势特别严重，腰椎严重骨折动了大手术，家庭的不幸遭遇并没有打倒她。反而使她更加坚强更加懂事更加珍惜生命珍惜学*，特别是她并没有因为右手骨折而放弃舞蹈。她的勤奋好学与坚强不懈的举动成了同学们最佩服，最感动的榜样。她也获得了不少可喜得成绩：(一)书法方面：作品多次参加区市县各项比赛，成绩显著：2014年荣获“*梦 家乡情——广西第五届‘八桂画童’美术书法摄影大赛”书法铜奖。2013年获得首届广西青少年“江南水街杯”琴棋书画才艺大赛 书法比赛总决赛资格。2013年参加首届广西青少年“江南水街杯”琴棋书画才艺大赛(梧州分赛区) “书法”比赛获三等奖。(二)舞蹈音乐方面：2012年通过钢琴一级考试;多年来每年学校的红领巾艺术节文艺汇演中都少不了她美丽的`身影;参加2014年梧州市第十五届少儿独唱、独奏、独舞暨书法、美术大赛独舞比赛经过海选进入初赛。(三)书画方面：自幼爱好美术，他的绘画作品经常参加市县的各种比赛。2014年获藤县首届“华联”书法、美术现场比赛中荣获书法优秀奖。2014年绘画、书法、手工、摄影几项作品参加学校第十届红领巾艺术节书法美术比赛活动都荣获一等奖。绘画作品《音乐会》在第二届“我是小画家”全区中小学生绘画大赛中荣获小学组优秀奖。作品《让车祸不再发生》参加“爱科学月”活动中荣获科幻画类一等奖。在“绿色藤州”庆六一藤县小学生手抄报比赛中荣获一等奖。2013年摄影作品《专注》、《环保服装秀》在第十届梧州国际宝石节“宝石娃娃”才艺展演赛“绿城水都*梦”摄影大赛中荣获小学组一二等奖。荣获2010年藤县青少年科技创新大赛科幻画三等奖。在七彩童画创意美术班学*中成绩表现突出荣获“超级小画家”称号。

　　三、老师的小助手，同学的好榜样。

　　在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子。特别是在遭遇车祸之后，她经常做家务活，照顾妈妈的生活起居。能够体谅父母和奶奶的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学*突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学*;对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

　　xxx同学活泼、开朗、自信、乐于助人，成绩优异，工作突出，综合素质高，她优秀的品质不愧于一名优秀的全面发展的好学生、好少年!

　　xxx，女，鼎湖区广利初级中学七年级一班的宣传委员。她勤学努力，乐于创新，各科学*成绩优异。

　　在学校，她努力学*各门功课，为了提高学*能力，她自创了“练*对照法”，主动购买与各学科相关的各类参考书。课前，她主动预*，利用所购参考书上的题目先自己做练*，然后对照参考答案找到自己做错的题目，思考做错的原因，实在想不出原因的则留待课堂上解决。课堂上，她认真倾听，细心思考，积极回答老师提出的问题，并对照参考书，既加深对各学科的理解，又从中解答疑难输电线疑难;如果课堂上老师并未有对自己曾做错的问题进行详细讲解，她会做好记录，等老师下课后再积极提问。就这样一边对照参考资料，一边积极认真听讲，主动提出问题，学*成效显著。

　　xxx同学兴趣广泛，全面发展，尤其酷爱书法、绘画。从小学开始，她就对书画特别感兴趣，并自觉地刻苦练*。功夫不负有心人，在几年如一日的努力下，她的书法和绘画的水*不断提高。曾获广东省第五届学生规范汉字书写大赛硬笔一等奖;获广东省第六届学生规范汉字书写大赛初赛硬笔一等奖;获广东省第六届学生规范汉字书写大赛决赛硬笔一等。

　　xxx同学诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。在团委发起的和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书;在敬老院里，给老人家们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到大家庭的温暖和快乐。就是这样，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

　　我是一名孤儿，在我呱呱坠地不久，父亲就去世了，母亲不堪生活的压力和悲痛，远嫁安顺。是我姨妈从小收养了我，给我吃，给我穿，并供养我上学。自我读书以来，我尊敬老师，热爱班级，关心爱护同学，学*成绩突出，工作积极肯干，为人正直坦率，深爱全校师生的好评。她曾发誓，要真正做一名德智体全面发展的学生，为此，我作了不懈的努力，在各个方面取得了突出的成绩。

　　我是老师的得力助手，同学们的好榜样。

　　在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的任何活动中，作为班长的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。在学校组织献爱心活动时，我总是带头省出零用钱捐款，虽然不是最多，我想，他们比我更需要!

　　在工作上，我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老师们的表扬赞赏。在班里，作为班干部的我，以身作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和其它班干部管理好班级的一切事务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其它班干部的支持和帮助，共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学*上都取得了令人可喜的成绩，而且在我的影响下，同学们认真学*，形成了一个你追我赶、互相帮助的良好的学*氛围。在南开乡统考中，我班语文，数学在同年级中位居首位。尽管这样，我还是不满足于现状，精益求精，经常教育同学要拼搏奋进，力争上游。为班级争光。我循循善诱，谆谆教诲，帮助某些同学改掉坏*惯。在工作中，我脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位责任心特强的班干部，得到全班同学的拥护。

　　我在学*上是一丝不苟的，因为我坚信，知识改变命运，知识创造财富。我逐步养成了勤于钻研的学**惯，坚持不懈的学*精神，不耻下问的学*作风，正是这种好*惯，我年年荣获班级的“学*标兵”，成绩一直名列班级前茅，每次学业检测成绩都是遥遥领先，但我从不骄傲，仍在默默地努力着。我不能满足现在所拥有的成绩，我会更加努力的，因为我始终坚信：我的明天一定会更加辉煌灿烂!我会用优异的成绩回报养育我的姨妈。

　　在学*工作之余，我还非常喜欢体育活动，爱好跳皮筋、跳绳、打沙包。特别是跳绳，我在一分钟可以跳200多个呢。在学校组织的各种活动中，我都是领头羊，如体操比赛，校园集体舞比赛，《跪羊图》的手语操比赛，我是领操人，又是同学们的小教练。在我和同学们的努力下，学校组织的各种活动中，本班取得了优异的成绩。

　　正因为我在德、智、体、美诸方面的全面发展，得到了老师和同学们的肯定和公认，所以，此次的“六盘水美德少年”评选活动中，我脱颖而出。成绩代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩。

　　夏晨曦是南岔区东方红小学五年级学生，班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学*成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。

　　良好的思想品德

　　她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业。当同学在学*上遇到困难时，就会给她打电话，她不惜自己的时间，耐心讲解，坚持和同学共同进步。她关心集体，爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作，她能认真负责，任劳任怨，身先士卒，敢于开展批评与自我批评，圆满完成老师交给的各项任务，在班内发挥了良好的模范带头作用，得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。她还积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动，并将自己积攒的零用钱全部捐出。

　　勤奋学*，开阔视野

　　在学*上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预*，课后复*，认真完成各项作业，扎实掌握学*内容，有良好的学**惯和学*方法，各科成绩优良。她的学*不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学*课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回很多练*试卷和辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文，解决词语，把段意总结出来，有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解，这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学*奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水*，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。

　　勇担重任，勤于创新

　　作为班长，她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案，如果解决不了的，就及时找老师解决，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义，因为她相信集体的力量大无边，长期坚持这样做，不断总结如何搞好班级工作的方案，改进工作方法，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。她向班主任老师提出组织开展“讲文明，改陋*”活动，使得班级处处洋溢着文明新风;在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“‘学*八荣八耻，做优秀小公民’的倡议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。

　　全面发展，多才多艺

　　她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从**下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从橱窗里篇篇*作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。*年来她连续获得嘉奖，20xx年6月荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛铜奖.20xx年11月在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级优秀奖，被授予铜牌小作家荣誉称号，20xx年11月在纪念改革开放30年中华之星全国小学生特色作文大赛中荣获国家级二等奖被授予二级全国校园小作家称号。20xx年5月被授予20xx年度共青团南岔区优秀少先队员称号。

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中华传统美德的格言

【精华】中华传统美德的格言

　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是小编帮大家整理的中华传统美德的格言，欢迎大家分享。

　　1、不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。——《老子》

　　2、敏而好学，不耻下问。——《论语》

　　3、知耻*乎勇。——《礼记·中庸》

　　4、诚者，天之道也;诚之者，人之道也。——《礼记-中庸》

　　5、仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》

　　6、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟-学大原下》

　　7、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?——《论语-学而》

　　8、水至清则无鱼，人至察则无徒。

　　9、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

　　10、惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》

　　11、志不强者智不达。——《墨子·修身》

　　12、他山之石，可以攻玉。——《诗经-小雅》

　　13、君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》

　　14、士虽有学，而行为本焉。——《墨子-修身》

　　15、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

　　16、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　17、富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移。——《孟子-腾公天下》

　　18、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

　　19、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》

　　20、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

　　21、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》

　　22、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

　　23、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子-劝学》

　　24、三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。——《论语-述而》

　　25、躬自厚而薄责于人。——《论语-卫灵公》

　　26、生于忧患而死于安乐。——《孟子·告子下》

　　27、见利思义。——《论语·宪问》

　　28、取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》

　　29、天下兴亡，匹夫有责。

　　30、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

　　31、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

　　32、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心录》

　　33、尺有所短，寸有所长。——屈原《卜居》

　　34、贫而无谄，富而无骄。——《论语-学而》

　　35、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。——《老子》

　　36、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

　　37、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》

　　38、记己有耻。——《论语·子路》

　　39、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

　　40、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

　　41、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》

　　42、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子-劝学》

　　43、知耻*乎勇。——《礼记-中庸》

　　44、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾(yì)》

　　45、生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

　　46、乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易

　　47、与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子·荣辱》

　　48、海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故能成其高。——《管子》

　　49、独柯不成树，独树不成林。——北朝乐府民歌

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中华传统美德格言

1.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

2.临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

4.苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

5.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

6.烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。

7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

8.位卑未敢忘忧国。——-《病起书怀》

9.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

10.自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

11.精忠报国。——《宋史·岳飞列传》

12.天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

13.朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

14.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》

15.士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》

16.志不强者智不达。——《墨子·修身》

17.燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》

18.志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

19.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

20.有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

21.志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》

22.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——《晁错论》

23.有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》

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中华传统美德格言

中华传统美德格言

　　爱国

　　1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》

　　2、临患不忘国，忠也。――《左传·昭公元年》

　　3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

　　4、苟利国家，不求富贵。――《礼记·儒行》

　　5、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》

　　明志

　　6、朝闻道，夕死可矣。――《论语·里仁》

　　7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。――《论语·里仁》

　　8、士不可以不弘毅，任重而道远。――《论语·秦伯》

　　9、志不强者智不达。――《墨子·修身》

　　10、燕雀安知鸿鹄之志哉！――《史记·陈涉世家》

　　持节

　　11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语·子罕》

　　12、岁寒，然后知松柏之后凋也。――《论语·子罕》

　　13、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语·卫灵公》

　　14、不降其志，不辱其身。――《论语·微子》

　　15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子·滕文公下》

　　自强

　　16、天行健，君子以自强不息。――《周易·乾·象》

　　17、胜人者有力，自胜者强。――《老子》第三十三章

　　18、不怨天，不尤人。――《论语·宪问》

　　19、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子·告子下》

　　20、生于忧患而死于安乐。――《孟子·告子下》

　　诚信

　　21、修辞立其诚。――《周易·乾·文言》

　　22、不精不诚，不能动人。――《庄子·鱼父》

　　23、失信不立。――《左传·襄公二十二年》

　　24、轻诺必寡信。――《老子》

　　25、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不xx？――《论语·学而》

　　知耻

　　26、记己有耻。――《论语·子路》

　　27、无羞恶之心，非人也。――《孟子·公孙丑上》

　　28、人必自侮，然后人侮之。――《孟子·离娄上》

　　29、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。――《孟子·尽心上》

　　30、知耻*乎勇。――《礼记·中庸》

　　改过

　　31、见善则迁，有过则改。――《周易·益·象》

　　32、改过不吝。――《尚书·仲虺（huǐ）之诰》

　　33、与人不求备，检身若不及。――《尚书·伊训》

　　34、人孰无过？过而能改，善莫大焉。――《左传·宣公二年》

　　35、过而不改，是谓过矣。――《论语·卫灵公》

　　厚仁

　　36、惟仁者能好人，能恶人。――《论语·里仁》

　　37、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？――《论语·八佾（yì）》

　　38、仁者寿。――《论语·雍也》

　　39、仁者无敌。――《孟子·梁惠王上》

　　40、己所不欲，勿施于人。――《论语·颜渊》

　　贵和

　　41、二人同心，其利断金。――《周易·系辞上》

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中华传统美德格言15篇

中华传统美德格言15篇

　　君子以俭德辟难。——《周易·否》

　　克勤于邦，克俭于家。——《尚书·大禹谟》

　　俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》

　　民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》

　　俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子·辞过》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》

　　历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》

　　忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

　　由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》

　　取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四

　　惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》

　　一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

　　爱国篇：

　　1．以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子?牧民》

　　2．临患不忘国，忠也。——《左传?昭公元年》

　　3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

　　4．苟利国家，不求富贵。——《礼记?儒行》

　　5．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

　　6．烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子.外篇.广譬》烈士：有抱负．有作为的人。

　　7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　8．位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》

　　9．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

　　11．精忠报国。——《宋史?岳飞列传》

　　12．天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

　　明志篇：

　　13．朝闻道，夕死可矣。——《论语?里仁》

　　14．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——《论语?里仁》

　　15．士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语?秦伯》

　　16．志不强者智不达。——《墨子?修身》

　　17．燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记?陈涉世家》

　　18．志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

　　19．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

　　20．有志者事竟成。——《后汉书?耿弇列传》

　　21．志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟?学大原下》

　　22．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

　　23．有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝?俗谚牧民》

　　持节篇 ：

　　24．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语?子罕》

　　25．岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语?子罕》

　　26．志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语?卫灵公》

　　27．不降其志，不辱其身。——《论语?微子》

　　28．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子?滕文公下》

　　29．穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子?尽心上》

　　30．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

　　31．不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论?地广》

　　32．宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书?元景安列传》

　　33．疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

　　34．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

　　35．时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》

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