小学六年课文中的古诗

小学一到六年级的古诗

小学一到六年级的古诗

　　在日常学*、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编为大家收集的小学一到六年级的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　诗中山:

　　1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

　　2.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

　　3.横看成岭侧成峰，远*高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

　　4.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

　　诗中水:

　　1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)

　　3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白)

　　诗中花：

　　1.待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然《过故人庄》

　　2.正是江南好风景，落花时节又逢君。唐杜甫《江南逢李龟年》

　　3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗中鸟：

　　1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》

　　2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐孟浩然《春晓》

　　3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐柳宗元《江雪》

　　4.鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐贾岛《题李凝幽居》

　　诗中长江：

　　1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》苏轼

　　2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

　　3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》

　　诗中黄河：

　　1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》

　　2.大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》

　　3.白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》

　　诗中月：

　　1.床前明月光，疑是地上霜。李白

　　2.举头望明月，低头思故乡。李白

　　3.举杯邀明月，对影成三人。李白

　　4.长安一片月，万户捣衣声。李白

　　诗中春：

　　1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

　　4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　诗中夏：

　　1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)

　　2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

　　3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)

　　4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(同上)

　　5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

　　诗中秋：

　　1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马志远《天净沙-秋思》)

　　2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)

　　3.空山新雨后，天气晚来秋。

　　4.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)

　　5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)

　　诗中冬：

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小学六年级语文下册古诗

小学六年级语文下册古诗

　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么什么样的'古诗才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级语文下册古诗，希望对大家有所帮助。

　　宋·王安石

　　爆竹声中一岁除，

　　春风送暖人屠苏。

　　千门万户曈曈日。

　　总把新桃换旧符。

　　天竺寺八月十五日夜桂子

　　唐·皮日休

　　玉颗珊珊下月轮，

　　殿前拾得露华新。

　　至今不会天中事，

　　应是嫦娥掷与人。

　　七步诗

　　三国·魏－曹植

　　煮豆持作羹，

　　漉菽以为汁。

　　萁在釜下燃，

　　豆在釜中泣。

　　本自同根生，

　　相煎何太急？

　　鸟鸣涧

　　唐·王维

　　人闲桂花落，

　　夜静春山空。

　　月出惊山鸟，

　　时鸣春涧中。

　　芙蓉楼送辛渐

　　唐五代·王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，

　　*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，

　　一片冰心在玉壶。

　　江畔独步寻花

　　唐·杜甫

　　黄四娘家花满蹊，

　　千朵万朵压枝低。

　　留连戏蝶时时舞，

　　自在娇莺恰恰啼。

　　石灰吟

　　明·于谦

　　千锤万凿出深山，

　　烈火焚烧若等闲。

　　粉骨碎身全不怕，

　　要留清白在人间。

　　竹石

　　清·郑燮

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，

　　任尔东西南北风。

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小学生六年级课外古诗句大全

小学生六年级课外古诗句大全

　　在日常生活或是工作学*中，大家都知道一些经典的.诗句吧，诗句节奏上鲜明有序，音谐韵美。那么什么样的诗句才是好的诗句呢？下面是小编收集整理的小学生六年级课外古诗句大全，欢迎大家分享。

　　1、寒食时看郭外春，野人无处不伤神。——云表《寒食诗》

　　2、如今但暮雨，蜂愁蝶恨，小窗闲对芭蕉展。——吕渭老《薄幸·青楼春晚》

　　3、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

　　4、向露冷风清，无人处，耿耿寒漏咽。——周邦彦《浪淘沙慢·晓阴重》

　　5、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　6、锁离愁，连绵无际，来时陌上初熏。——韩缜《凤箫吟·锁离愁》

　　7、伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇。——张可久《塞鸿秋·春情》

　　8、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。——屈原《国殇》

　　9、寂寞尊前*上，唯愁海角天涯。——李清照《转调满庭芳·芳草池塘》

　　10、纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。——高翥《清明日对酒》

　　11、而今识尽愁滋味，欲说还休。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》

　　12、翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

　　13、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁》

　　14、永夜角声悲自语，客心愁破正思家。——汪元量《望江南·幽州九日》

　　15、湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。——李商隐《潭州》

　　16、谪仙何处，无人伴我白螺杯。——黄庭坚《水调歌头·游览》

　　17、五更疏欲断，一树碧无情。——李商隐《蝉》

　　18、伤心枕上三更雨，点滴霖霪。——李清照《添字丑奴儿·窗前谁种芭蕉树》

　　19、无处不伤心，轻尘在玉琴。——纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》

　　20、行人怅望王孙去，买断金钗十二愁。——俞紫芝《咏草》

　　21、门隔花深旧梦游，夕阳无语燕归愁。——吴文英《浣溪沙·门隔花深旧梦游》

　　22、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　23、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》

　　24、分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》

　　25、天与秋光，转转情伤，探金英知*重阳。——李清照《行香子·天与秋光》

　　26、骎骎娇眼开仍，悄无人至还凝伫。——文征明《青玉案·庭下石榴花乱吐》

　　27、渔灯明远渚，兰棹今宵何处?罗袂从风轻举，愁杀采莲女!——毛文锡《应天长·*江波暖鸳鸯语》

　　28、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。——曾几《苏秀道中》

　　29、明眸皓齿谁复见，只有丹青余泪痕。——苏轼《虢国夫人夜游图》

　　30、萧条清万里，瀚海寂无波。——李白《塞上曲》

　　31、忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。——陆游《浣溪沙·和无咎韵》

　　32、千里万里，二月三月，行色苦愁人。——欧阳修《少年游·栏干十二独凭春》

　　33、人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。——刘禹锡《西塞山怀古》

　　34、只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。——史达祖《八归·秋江带雨》

　　35、半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。——白居易《为薛台悼亡》

　　36、还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。——苏曼殊《本事诗》

　　37、伤心庾开府，老作北朝臣。——司空曙《金陵怀古》

　　38、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。——金地藏《送童子下山》

　　39、宫粉雕痕，仙云堕影，无人野水荒湾。——吴文英《高阳台·落梅》

　　40、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行寄兴》

　　41、发短愁催白，颜衰酒借红。——陈师道《除夜对酒赠少章》

　　42、柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。——司马扎《宫怨》

　　43、舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》

　　44、谁谓含愁独不见，更教明月照流黄。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》

　　45、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》

　　46、风急桃花也似愁，点点飞红雨。——如晦《楚天遥过清江引·有意送春归》

　　47、别浦今朝暗，罗帷午夜愁。——李贺《七夕》

　　48、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

　　49、帘控钩，掩上珠楼，风雨替花愁。——乔吉《春闺怨·不系雕鞍门前柳》

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六年级小学必背古诗词

六年级小学必背古诗词

　　诗词中的好作品，就是帮我们抒情的'。它们能帮助我们纾解内心郁结的苦闷，能让我们获得安慰和共鸣。下面是小编整理的六年级小学必背古诗词，仅供大家参考！

　　蜂

　　(唐)罗隐 不论*地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜?

　　元 日

　　(北宋)王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。

　　书湖阴先生壁

　　(北宋)王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

　　六月二十七日望湖楼醉书(北宋)苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

　　惠崇春江晓景

　　(北宋)苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

　　示儿

　　(南宋)陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁!

　　鸟鸣涧

　　(唐)王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

　　夏日绝句

　　(南宋)李清照 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。

　　秋夜将晓出篱门迎凉有感

　　(南宋)陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。

　　晓出净慈寺送林子方

　　(南宋)杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。

　　游园不值

　　(宋)叶绍翁 应怜屐尺印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。

　　芙蓉楼送辛渐

　　(唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴， *明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

　　石灰吟

　　(明)于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。

　　竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东南西北风。

　　己亥杂诗

　　(清)龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

　　江畔独步寻花

　　(唐)杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。

　　七步诗

　　(三国魏)曹植 煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本自同根生， 相煎何太急?

　　闻官军收河南河北

　　(唐)杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，

　　漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

　　浣溪沙

　　(宋)苏轼

　　游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

　　卜算子送鲍浩然之浙东

　　(宋) 王观

　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 去!若到江南赶上春，千万和春住。

　　才始送春归，又送君归

　　1、春日

　　宋 朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　2、乞巧

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小学六年级应背的古诗

小学六年级应背的古诗

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，广义的古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的'现代新诗相对应。什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的小学六年级应背的古诗，希望对大家有所帮助。

　　1、竹石

　　清代：郑燮

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　2、题张司业诗

　　宋代：王安石

　　苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。

　　看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

　　3、石灰吟

　　明代：于谦

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

　　粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

　　4、除夜太原寒甚

　　明代：于谦

　　寄语天涯客，轻寒底用愁。

　　春风来不远，只在屋东头。

　　5、劝学

　　唐代：颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　6、柏学士茅屋

　　唐代：杜甫

　　碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

　　古人已用三冬足，年少今开万卷余。

　　晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

　　富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

　　7、上李邕

　　唐代：李白

　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

　　假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

　　世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

　　宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

　　8、题弟侄书堂

　　唐代：杜荀鹤

　　何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

　　家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

　　窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

　　少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

　　9、题乌江亭

　　唐代：杜牧

　　胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

　　江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

　　10、把酒对月歌

　　明代：唐寅

　　李白前时原有月，惟有李白诗能说。

　　李白如今已仙去，月在青天几圆缺?

　　今人犹歌李白诗，明月还如李白时。

　　我学李白对明月，白与明月安能知!

　　李白能诗复能酒，我今百杯复千首。

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小学六年级古诗词

　　六月二十七日望湖楼醉书

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

　　卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　夏日绝句

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　示儿

　　死去元知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　小池

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　晓出净慈寺送林子方杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　石灰吟于谦

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

　　粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

　　竹石

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

　　四时田园杂兴范成大

　　昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　春日

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　题临安邸

　　山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

　　暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

　　游园不值

　　应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　墨梅

　　吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

　　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　已亥杂诗

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　梅花

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　元日

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　泊船瓜洲

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？

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小学课文菊花诗句

小学课文菊花诗句

　　花香，风醉，屏息撩人，人自醉。菊，花之隐逸者也，而香传万里，惆怅涌心头。

　　1、黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。——金·元好问《赋十月菊》

　　2、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳*上赋白菊》

　　3、家家菊尽黄，梁园独如霜。——唐刘禹锡《和令狐相公玩白菊》

　　4、黄花金兽眼，红叶火龙鳞。

　　5、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——宋·苏轼《赵昌寒菊》

　　6、寒花开已尽，菊蕊独盈枝。——唐·杜甫《云安九日》

　　7、耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。——唐·白居易《咏菊》

　　8、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英屈原。——《离骚》

　　9、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——唐·赵嘏《长安晚秋》

　　10、秋风有意染黄花，下几点凄凉雨。——宋·吕渭老《一落索》

　　11、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

　　12、世情几女无高韵，只看重阳一日花。——宋·范成大《重阳后菊花》

　　13、吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒。——郑板桥在《画菊与某官留别》

　　14、菊花白择风霜国，不是春光外菊花。——宋·杨万里《咏菊》

　　15、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》

　　16、秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。——明·沈周《菊》

　　17、花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。——郑思肖《寒菊》

　　18、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》

　　19、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

　　20、瘦菊依阶砌，檐深承露难。——陈佩《瘦菊为小婢作》

　　21、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。——明·唐寅《菊花》

　　22、淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。——王如亭《菊城吟》

　　23、寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙宋。——范成大《重阳后菊花二首》

　　24、秋爽斋偶结海棠社，蘅芜苑夜拟菊花题。——《红楼梦》

　　25、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》

　　26、秋菊有佳色，裛露掇其英。——晋·陶渊明《饮酒二十首》

　　27、宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中宋郑思肖《画菊》

　　28、涧松寒转直，山菊秋自香。——唐·王绩《赠李征君大寿》

　　29、灵菊植幽崖，擢颖凌寒飙。——袁崧《菊》

　　30、羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。——刘克庄《菊》

　　31、待到重阳日，还来就菊花陶渊明。——《过故人庄》

　　访菊

　　怡红公子

　　闲趁霜晴试一游，酒杯药盏莫淹留。

　　霜前月下谁家种?槛外篱边何处秋?

　　蜡屐远来情得得，冷吟不尽兴悠悠。

　　黄花若解怜诗客，休负今朝拄杖头。

　　种菊

　　怡红公子

　　携锄秋圃自移来，畔篱庭前故故栽。

　　昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。

　　冷吟秋色诗千首，醉酹寒香酒一杯。

　　泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。

　　对菊

　　枕霞旧友

　　别圃移来贵比金，一丝浅淡一丛深。

　　萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟。

　　数云更无君傲世，看来惟有我知音!

　　秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。

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小学课文猫原文

小学课文猫原文

　　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。下面是小编给大家整理的小学课文猫原文，希望大家喜欢。

　　小学课文猫原文：

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

　　附教学设计：

　　教学目标：

　　1、会认识“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语

　　2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。

　　3、了解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中老舍是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

　　4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

　　教学重难点：

　　1、体会文中老舍是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

　　2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

　　课时：两课时：第一课时

　　教学目标：

　　1、学*本课生词新词

　　2、初读课文，理清文章脉络

　　教学过程：

　　一、导入，激发兴趣

　　导语：（拿出一本卡通书《多啦A梦》）这本书你们都喜欢看，谁能告诉我这本书的主角是谁？（生答：大雄和机器猫）。没错，除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器猫，但是它不是真实的猫，现在我们来看看现实生活中的猫（课件展示猫的图片）。今天我们就跟随老舍先生来看看他养的猫。

　　板书：猫（齐读）

　　二、初读课文，掌握生词新词

　　1、初读课文，选择自己喜欢的方式自学生字

　　2、反馈自学情况：

　　a. 指名读生字，卡片演示生字

　　b. 请同学上台听写

　　c. 点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍短；“贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是“广”，“辟”字的左边不是“启”。

　　d. 辨析多音字：“的” 、 “和”、“了”，让学生读出他们的字音，同时点击画面出示相应拼音。

　　三、理清文章脉络

　　（1）默读课文，初步感知课文

　　a.词语质疑

　　任凭：不论，无论无忧无虑：没有忧愁和担心

　　屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制凝：注意力集中

　　生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。

　　b.听课文录音。

　　c.集体朗读课文，体会老舍先生笔下的猫给你什么感受？

　　（2）自由讨论，小组交流汇报

　　（3）检查汇报情况，请几个小组代表谈谈

　　板书：古怪

　　淘气可爱

　　（4）请选择你最喜欢的部分，自由组合读书，把“古怪”“淘气”“可爱”的味道读出来。

　　四、小结：老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情，字里行间流露对猫的喜爱之情，下节课我们再深入学*。

　　五、布置作业

　　1、抄写生词 2、熟读课文

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、读懂重点词、句、段，了解课文内容

　　2、学会真实，具体的表达方法，体会文中老舍是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

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小学语文六年级下册《上海弄堂》说课稿

小学语文六年级下册《上海弄堂》说课稿

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家收集的小学语文六年级下册《上海弄堂》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、教材分析：

　　1、教材的地位和作用：

　　《上海的弄堂》是选自高中语文第一册读本的一篇写景散文，供学生在必修课文后的拓展阅读。高中语文散文单元的主要教学任务是在整体把握的基础上，品味其语言，体会其情感。高中语文阅读的主要目的是培养学生的审美情趣，增强文学素养文学品味，提高学生的审美能力。

　　《上海的弄堂》是一篇带着浓郁人文气息的优美写景散文，作者从静态的呆板的上海弄堂着笔，展现了其生活化，人情化的一面。作者用人情化的'笔触，展现了上海弄堂丰富的声色，动人的情态，沧桑的历史。文章脉络清晰，语言生动形象。这应该也是本文的特色所在，所以我放弃了面面俱到，而是用一节课的教学着重引导学生抓住上海弄堂的主要特色，并通过对语言人性化、生动形象特色的欣赏体味来感受作者对上海弄堂的深情。

　　2、教学目标的确立：

　　高中阅读中筛选信息能力的培养是很重要的一个要求，且本文脉络条理较清晰；同时高中散文阅读中要求学生能欣赏语言美，感悟作者情感。高一学生散文阅读的能力有待逐步提高，因此我较基础地将课堂教学目标定为以下三点：

　　①通过学*本文，了解上海弄堂的特点，培养学生筛选信息的能力。

　　②学*本文赋予弄堂人性化，语言生动形象的特点。

　　③体会品味文中作者对上海弄堂的深情。

　　3、教学重点、难点：

　　根据学*目标及学生散文学*的能力状况，我确定了以下教学重难点：

　　教学重点：筛选主要信息，了解上海弄堂的特点。

　　教学难点：引导学生通过对本文生动形象的语言，及作者对上海弄堂人性化的描写进行欣赏，感受弄堂特色，进而体会作者对弄堂的深情。

　　二、教学方法：

　　1、朗读法：

　　本文篇幅较长，不宜全篇诵读。但语言生动形象且感情深浓，又必须通过诵读来体味感受；同时筛选主要信息也需要阅读，所以我设计运用自读、速读，带感情地片段朗读等多种朗读形式进行有目的的、重点的朗读。

　　2、欣赏交流法：

　　散文的语言往往渗透作者情感，本文也是一样，且语言生动、形象，充满人性化，因此对语言的赏析就必不可少。学生可以通过赏析语言把文章中丰富的语言成分充分运用到自己的作文中去，又可以深入体会作者情感，一举两得。据此，我在课堂教学中设置了一个对语言进行赏析交流的环节。

　　三、课时安排：

　　一课时

　　四、教学过程：

　　本课的教学流程设计为五个环节。

　　（一）导语设计：

　　由旗袍和晚礼服的形象比喻导入，既能提起学生学*的兴趣，又能引发学生对陈旧旗袍价值的思考。由此引导学生对上海弄堂这件旧旗袍的欣赏兴趣。由形象思维导入，符合学生认知规律。

　　（二）整体感知，抓住景物特点：

　　这个环节主要是通过快速阅读课文，培养学生筛选重要信息的能力。由于本文脉络清晰，因此学生应该可以较轻松把握。

　　首先，请学生快速浏览课文，粗线条的把握内容，抓住文中所描述的上海弄堂几方面的特点。

　　然后，细读课文，找出这些特点的具体体现。

　　通过以上两个步骤，让学生对上海弄堂有了一个较全面较细致较感性的认识，接下来解决对文章景物描写后体现的情感的感悟就顺利成章了。

　　（三）通过欣赏语言体味深情：

　　在这一环节我设计了由景到语言再到情感，步步深入、环环相扣的4个步骤：

　　1、找一找文中哪些描写让我们发现了上海弄堂的可亲可爱。这一环节充分调动学生的自动性，体会本文生动形象，人性化的语言。

　　2、交流欣赏后，选择某些典型句子或段落进行有感情的朗读。这一环节的设计主要通过朗读引导学生对作者情感进行把握、体会。

　　3、归纳文中作者对上海弄堂所寄予的赞许、宠爱、宽容的深情。

　　（四）课堂小结：

　　由作者展现的独具风情的上海弄堂世界，启发我们对历史痕迹弃存的思考。

　　（五）布置作业：

　　1、做个生活的有心人，找一找我们生活中这样看似格格不入，却有历史价值的所在，并用300字左右来谈一谈你的独特感受。

　　该题的设计一方面引发学生对历史痕迹的深思，另一方面也可以引导学生将课堂所学，如人性化的语言等，运用到自己*时的写作中去。

　　2、推荐阅读：王安忆《长恨歌》。

　　这一题的设计主要是拓展学生课外阅读，加深学生对王安忆的了解，对其手笔的了解。

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小学语文六年级人教版与诗同行

小学语文六年级人教版与诗同行

　　一、导课：

　　诗歌是中国的文学之瑰宝，从上周开始，我们就一起“轻叩诗歌的大门”，开始了“与诗同行的日子”。我们共同在诗海中徜徉，共同在诗海中拾贝，一路同行，留下了一串串快乐的音符。

　　二、精彩回放 与诗同行

　　1、复*要求：快速浏览《与诗同行》几篇课文，注意每篇文章中的 “泡泡语”

　　2、交流课文重点，及时订正、点拨。如，前三首诗的不同与相同； 那些与诗有关的故事；读诗方法…… 3评价

　　三、补充资料 给诗加腰的作诗方法

　　1、*题法 2、依句法 3、依韵法 4、推敲法 5、反意法 ……

　　读诗的方法

　　1、联系生活读古诗，就容易读懂诗意。

　　2、读诗时将诗句在脑海中描绘出一幅幅图 画，这样就能进入诗的境界里。

　　3、拿不同的诗对比读，在比较中能更好地体会诗人的感情。

　　4、诗句词句难理解的时候，只要了解诗人的身世际遇，就能体会诗人的心境和感受，读懂诗

　　四、考考你，相信自己

　　让学生仔细观察 配套练*题《与诗同行》看看题型、内容、难易程度，做到心中有数。

　　（基础知识题；应用练*题；课内外阅读拓展题）

　　1、基础知识题（我会画 我会补）：认真；快速；准确。

　　2、方法与技能（我会写 我会辨 我能行）：善思；灵活；正确

　　3、课内外拓展（我会填 阅读屋）：

　　语文阅读理解的答题有些什么技巧和方法呢？

　　1、*心静气审题，切忌粗心。

　　2、仔细研读语段，整体感知文章内容。

　　3、巧妙借助“原话”，确定解题空间。

　　4、选择适当方法，答题力求言之有理。

　　上下联系。联系生活。 立足中心。

　　5、合理控制答题时间，先易后难。

　　知识竞赛

　　1．填颜色：

　　(1)_________日依山尽，_______河入海流。

　　(2)日暮_______山远，天寒_______屋贫。

　　(3)一年好景君须记，最是橙_______桔_______时。

　　2．填数字：

　　(1)飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。

　　(2)朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。

　　(3)碧玉妆成_______树高，_______条垂下绿丝绦。

　　3．填植物：

　　(1)忽如一夜春风来，千树万树_______开。

　　(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。

　　( 3)接天莲叶无穷碧，映口_______别样红。

　　写出含有下面字的'诗句(12分)

　　1、月：“举头望明月”、 ____________________、

　　2、花：“竹外桃花三两枝”、 _________________

　　3、雨：“清明时节雨纷纷”、 ______________________、

　　按要求写诗句。

　　（1）描写山水的有关诗句：

　　（2）歌颂情谊的有关诗句：

　　（3）反映科学哲理的有关诗句：

　　（4）反映边疆将士的有关诗句：

　　（5）表现爱国主义的有关诗句：

　　学生感情诵读自己写的诗歌

　　五、总结：

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