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古人言读书的好处
孔老夫子在《中庸·博学》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。以下是小编为大家精心搜集和整理的古人言读书的好处，希望大家喜欢！
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
2、人生在勤，不索何获。——张衡
3、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
4、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
5、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
6、读书好处心先觉，立雪深时道已传。——袁枚
7、书读百遍，其义自见。——陈寿
8、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
9、学而不厌，诲人不倦。——孔子
10、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
11、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
12、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
13、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
14、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
15、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
16、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
17、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
19、读书谓已多，抚事知不足。――王安石
20、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
21、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
22、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
23、风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成
24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
25、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
26、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
27、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
28、但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水
29、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
30、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
1、诸葛亮：“观其大略”读书法
三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。诸葛亮的读书法，对今人亦有裨益。诸葛亮读书只“观其大略”。诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。石广元、徐庶、孟公威三人读书学*“务于精熟”。
曾经“走马荐诸葛”的徐庶则折节学问，“卑躬早起，常独扫除，动静先意，听*经业”，目的为求得“义理精熟”。而诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。
诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。他对好友们说：“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何，诸葛亮“笑而不答”。
后来事实证明，读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人，也的确只做到刺史、郡守，而读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。
2、陶渊明：“会意”读书法
晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《无柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。
3、苏轼：“八面受敌”读书法
宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，好书就像知识的海洋，内容丰富。
那么，读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其它的目标或问题。所以，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。
苏轼自己就是这样来读《汉书》的，第一遍学*“治世之道”，第二遍学*“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。
4、陈善：“入书出书”读书法
南宋人陈善著有一部《扪虱新话》，他在书中写道︰“读书须知出入法。始当所以入，终当所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。
惟知出入，得尽读书之法也。”这段话的意思是说，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入，读书的最终目的是要求出。
如果读书不能读进去，那就不可能理解“古人用心处”，也就是说不能体会书中深刻的思想内容和高明的文学技巧；倘若读书不能跳出来，那就要“死在言下”了，也就是说，思想被书本束缚住，成了书奴、书呆子。
只有懂得入又懂得出，这才是读书的好方法。陈善根据自己的读书经验总结出来的出入读书法，实际上是告诉人们要活读书，而不能死读书。既要读书认真钻研，消化吸收书中营养，又要将书本知识为我所用。
5、郑板桥：“精当”读书法
清代书画家郑板桥的'“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水*和工作需要。他说：“求精不求多，非不多也，唯精乃能运多”，“当则粗者皆精，不当则精者皆粗”。
实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识，围绕一个课题深入下去。读书贪多不求精，就会胸中撑塞如麻；读书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领，但不等于深刻理解及全部掌握。
书是人类进步的阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船，把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。
读书的好处诗句（一）
1、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
2、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。
3、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
4、宅从栽竹贵，家为买书贫。
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
10、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
11、逝者如斯夫，不舍昼夜。
12、书犹药也，善读之可以医愚。
13、岭外音书断，经冬复历春。
14、学而不思则罔，思而不学则殆。
15、书多笔渐重，睡少枕长新。
16、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
18、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
19、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
20、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
21、志士惜日短，愁人知夜长。
22、奇文共欣赏，疑义相与析。
23、读书贫里乐，搜句静中忙。
24、读书百遍，其义自见。
25、失之东隅，收之桑榆。
26、惊风飘白日，光景西驰流。
27、皇皇三十载，书剑两无成。
28、书痴者文必工，艺痴者技必良。
29、莫等闲，白了少年头，空悲切。
30、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
32、书到用时方恨少，事非经过不知难。
33、书有未曾经我读，事无不可对人言。
34、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
35、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。
36、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
1.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》
2.韦编三绝。——司马迁《史记》
3.温故而知新，可以为师矣。——《论语》
4.纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
5.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
6.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
7.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
8.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
9.三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。——颜真卿《劝学》
10.黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
11.安居不用架高堂，书中自有黄金屋。——赵恒《劝学诗》
12.娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。——赵恒《劝学诗》
13.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安敦秀才失解西归》
14.古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
15.万般皆下品，惟有读书高。——汪洙《神童诗》
16.男儿若遂*生志，六经勤向窗前读。——赵恒《劝学诗》
17.丈夫富贵自有期，映雪读书徒白首。——权德舆《旅馆雪晴，又睹新月，众兴所感，因成杂言》
18.有才不肯学干谒，何用年年空读书。——高适《行路难二首》
19.读书云阁观，问绢锦官城。——杜甫《送窦九归成都》
20.张弟五车书，读书仍隐居。——王维《戏赠张五弟諲三首》
21.诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
22.双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。——叶采《暮春即事》
23.满屋读书声，万事不到耳。——方回《留吴田霜崖吴居士宅予仲女许其孙姻》
24.武子耽书不暂忘，练囊终夜照凄凉。——郑思肖《车武子聚萤读书图》
25.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！——归有光《项脊轩志》
26.既耕亦已种，时还读我书。 ——陶渊明《读山海经·其一》
27.十五好诗书， 二十弹冠仕。 楚王赐颜色， 出入章华里。——颜之推《古意·十五好诗书》
28.唯应静向山窗过，激发英雄夜读书。——薛能《雁和韦侍御》
29.曾脱素衣参幕客，却为精舍读书人。——刘禹锡《送李庚先辈赴选》
30.读书志在圣贤，非徒科第；——朱熹《朱子家训》
31.五更三点待漏，一目十行读书。——刘克庄《杂记六言五首·五更三点待漏》
32.但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》
33.生涯无一物，谁与读书粮。——朱庆馀《题任处士幽居》
34.负米力葵外，读书秋树根。——杜甫《孟氏》
35.学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》
36.上下观古今，起伏千万途。 ——柳宗元《读书》
37.学问藏之身，身在则有馀。——韩愈《符读书城南》
38.闲坐小窗读周易，不知春去几多时。——叶采《暮春即事》
39.直须读书破万卷，始用子笔如有神。——方回《赠范君用笔工五首·世上岂无千里马》
40.读来读去东方白，笑杀流萤数点光。——郑思肖《车武子聚萤读书图》
41.殷勤书背后，兼寄桐花诗。——白居易《初与元九别后忽梦见之及寤而书适至兼寄桐花诗…此寄》
42.闭户不求如意事，读书自得养心方。——丘葵《闭户·芝兰岂是为人香》
43.作赋凌屈原， 读书夸左史。 数从明月宴， 或侍朝云祀。——颜之推《古意·十五好诗书》
44.闭户著书多岁月，种松皆老作龙鳞。——王维《春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇》
45.槐市诸生夜读书，北窗分明辨鲁鱼。——刘禹锡《秋萤引》
46.行携杖扶力，卧读书取睡。——白居易《郡中即事》
47.白头留得吟诗友，每见郎君勉读书。——刘克庄《过永福精舍有怀仲白二首·一树梅花掩旧居》
48.读书过万卷，尽以资於诗。——释文珦《哭李雪林》
49.扫叶雪霜湿，读书唇齿干。——齐己《赠刘五经》
50.闻读书声，杀伐灾仿佛。——杜甫《题衡山县文宣王庙新学堂，呈陆宰》
51.儿慎勿学爷，读书求甲乙。——李商隐《骄儿诗》
读书的好处诗句
书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的'还很少。下面是关于读书的好处诗句的内容，欢迎阅读！
1、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
2、田中读书慕尧舜，坐待四海升*年——高启《练圻老人农隐》
3、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
4、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
6、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
7、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
9、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
10、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
11、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
12、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
13、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
15、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
16、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
17、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
19、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
20、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
21、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
22、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
23、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
24、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
28、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》
29、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
30、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
31、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
32、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
33、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
34、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
35、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
36、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
37、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
38、书读百遍，其义自见。——陈寿
39、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。——唐·卢纶
40、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
41、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
42、等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
43、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
44、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
45、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
46、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
47、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
48、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
49、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
读书的好处的诗句
1、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
2、田中读书慕尧舜，坐待四海升*年——高启《练圻老人农隐》
3、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
4、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
6、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
7、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
9、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
10、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
11、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
12、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
13、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
15、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
16、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
17、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
19、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
20、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
21、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
22、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
23、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
24、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
28、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》
29、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
30、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
31、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
32、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
33、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
34、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
35、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
从小学*古诗词的好处
加强古典诗词的学*，倡导一个背诵古诗词的潮流，对少年儿童的成长大有裨益。这应该既是学校教育的一部分，也是社会和家长对孩子进行教育和影响的一部分。诗词既要从小学*，也应该是终身学*的文化资源。以下是小编为大家整理的从小学*古诗词的好处，仅供参考，大家一起来看看吧。
在中华文化中，诗教一直起着重要作用。虽然诗教的说法是以温文敦厚的儒家价值观为基础，但学诗作为接触文化的启蒙训练则不可缺少。
古典诗词是*古典文学的主要部分，也是中华文化的重要遗产。*是一个诗的国度，一方面，诗词源远流长，是贯穿中华文化的核心文化元素。另一方面，*古典诗词至今仍活在人们的口中笔下，是所谓活的经典。
古典诗词也是深深烙印在*人内心世界的文化积淀的核心，是*人文化修养的基本成分。虽然在今天，随着时代的变迁和现代*语言的变革，古典诗词创作者渐少，但它在中华文化中的重要地位从未有人怀疑过。而且，每个国人都非常熟悉一些诗词名句。即使是受教育程度并不高的人，也能脱口而出白日依山尽床前明月光。而像司空见惯落花流水等人们耳熟能详的成语都是诗人创作的结晶，苏轼的《水调歌头》、张若虚的《春江花月夜》，更是*人审美理想的极致。这些诗词经典在中华文化中占据重要地位，也为国人所熟悉。这种熟悉其实就是*从古至今的启蒙教育中，诗歌作用的集中体现。
古代读书人接触文化，启蒙时最重要的基础训练是对对子，这种训练可以从一开始就掌握中文基本特色，也是接触*诗歌的基础。像《唐诗三百首》这样脍炙人口的选本更是明清时代的启蒙读本。《红楼梦》中有香菱学诗的著名篇章，通过一个丫鬟的学诗经验提供了以诗作为启蒙教育的范本。
在现代*，用古典诗词进行启蒙教育也是现代语文教育的重要组成部分。诗词是接触汉语特性最直接和最生动有效的方式，将文字较为容易理解，又脍炙人口、广泛流行的古典诗词选入小学课本，是现代*语文教育的基本模式。现代小学语文课本，一方面，要有今天的现代白话文；另一方面，一些诗词并不难懂，将其选入课本是非常适宜的。而且由于诗词的音律之美、文字之美、意境之美，易于背诵，往往能让学生背下来，一生受益。
事实也证明这是行之有效的。一些名篇之所以家喻户晓，往往并非文学爱好者的传播，而是学校教育中背诵要求的结果。许多人都有感受，在小时候背诵古典诗词相对吃力，但小时候背下来的东西终身不忘，并且化为自己无意识的一部分，其实就是潜移默化的中华文化精神感悟和*的诗意境界感悟。
今天的社会剧烈变化，古典诗词的学*更加凸显出重要性，不少已经成为文化经典、广为流传的诗词具有永恒的价值。
小学时在学校学一些浅*易懂、生动活泼的诗词，也是对兴趣的培养陶冶。现在的学生，课业负担重，但通过古典诗词的教学来传承中华文化确实是事半功倍的事情。背诵古典诗词可能并不容易，但比起背诵现代白话文章或新诗，却未必会更难。因为古典诗词有格律、讲*仄、强调声韵之美，虽然古代的发音和现在并不完全相同，但相对整齐的句子、独到的意境使得古典诗词反而更容易背诵。
我们可以发现一个有趣的现象，小学课本中选择一些现代作家的作品，反而需要做一些改写，因为有些内容对少年儿童来说可能太难了。一些浅*的古典诗词，看起来容易懂，却又常读常新。小时候背诵理解不深，经过多少年反复吟诵，每一次都觉得有无穷的意味。刚接触时层次低，感悟能力差，但也能知道一些，及至后来，越读越有味，越读越能够发现其深意。小时候懂一些，长大**后通过自己的阅历再来感悟，往往更能感受诗词之美。
学*古典诗词，是领悟*人对自然和人生的理解方式，让少年儿童通过对母语之美的感悟，进一步产生对自己民族的深刻认同感。这对于全球化冲击下的少年儿童建立自己的社会认同有重要意义，这些意义无需讨论。
少年儿童要多学一些浅*生动的诗词曲作品，弄懂意思，学会欣赏；另外还应该让他们多背诵一些古代经典诗词。实际上，现在大家常接触的诗词，往往也是小学学的那些首，这是很不够的。像《唐诗三百首》这样经典的唐诗选本，一讲起来，大家都觉得不足为奇，人人都知道，但其实里面的许多诗作，连大学中文系的学生都很生疏。此外，多读经典诗词也是提高文字水*的好办法，早学一点，多学一些，只有好处。
孔子说：不学诗，无以言。学*古典诗词，是*人成长的必须。
拓展内容：经典古诗文的魅力与作用
今天，我们读古诗文究竟有什么用？教了70年古典文学、今年业已92岁高龄的叶嘉莹先生一言以蔽之：诗，让我们的心灵不死。她在《与古诗交朋友》 一书中这样写道：诸位小朋友，我相信你们都是喜欢多结交一些好朋友的，我现在就要给你们介绍一位非常可爱的'好朋友，那就是*的古诗。以朋友喻古诗，可见她对母语的亲*，对传统文化的珍惜，对古典的礼赞。
在*传统文化中，老师和家长从小就会传授孩子修身、齐家、治国、*天下(《礼记大学》)的思想。穷则独善其身，达则兼济天下(《孟子尽心章句上》)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹《岳阳楼记》)等古代经典诗文，表现了历代知识分子把报国为民作为最高理想。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)，追求人生的价值，实现人生的理想，要的就是这种求索精神。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的广阔胸怀，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐《赴戍登程口占示家人》）的勇敢担当，都深深烙下先辈们胸怀天下的精神品格。
古往今来，无论历代教育制度发生怎样的变化，也无论时光如何飞逝，传统文化的脉都不应该断，这是维系教育的根本。而*传统文化最重要的载体就是经典古诗文，如果不能认真研读，如何渡过传统之河、到达现代化的彼岸呢？
*古代的诗文，尤其是古典诗词，较之外国和*现代的诗歌经典，也许少了一点理性精神，却更多一些直觉的、自然的美感。
*生来就是诗的国度。诗文诗文，诗是在前面的。诗歌是和心灵非常接*的一个文体。《诗经》是我国最早的诗歌总集。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这是《诗经》开宗明义的第一首。读起来好像前言不搭后语，前两句和后两句有什么关系？可它就是*人心里有关爱情的诗。人遭遇了爱情，自然语无伦次，心里想的变成语言，怎么说，总觉得没说好、没说对，再变成文字，自然不知如何是好。这才是最真切和最真情的。这就是诗，*人血液里的文字。
后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。屈原一首《橘颂》，开楚辞之新天地。其后逾千年，古典诗词不断凝聚民族思想与文化精神。赋兴于汉、诗兴于唐、词盛于宋、曲盛于元，古典诗词一脉相承，成为*乃至世界的文化长城，见证并构建了人类文明的重要一阙，对日本、韩国以及世界上许多国家的文化演进、文明进步都有直接而深远的影响。
*传统文化，就是由历代读书人对经典不断地背诵、涵咏、贯通而发展传承下来的。
过去读书人都有记诵经典的童子功。人的记忆有一个规律：年龄越小，记得越快，忘记得越慢；年龄越大，记得越慢，忘得越快。综观*的大师级人物，几乎没有一个不是小时候就大量背诵经典者。曹雪芹对各种诗词典故的运用信手拈来、天衣无缝；苏东坡晚年依然能背诵《汉书》；苏步青能背《左传》；陈寅恪更是可以全文背诵《十三经》。有这样童子功的人，学*能力特别强，并因此受用终生。
其实，记诵、创作古典诗词是一项陶冶性情的审美活动，并不只是为了用。复旦大学张新颖教授在《无能文学的力量》一书中写道：某种意义上，文学、文学研究是无能的，又是有力量的，而这种力量又正与这种无能紧密相连可见，文学的作用就在于它的无能的力量，在于它的无用之用。
今天，我们学*古诗文的意义，在于文化素养的提升。虽说几首诗歌改变不了生活中的缺失，学*《论语》治不了国，学《老子》更不可能解决当下存在的各种问题，但是它给了我们思路上的启发、文学上的享受、想象上的惊奇。
经典古诗文的魅力与作用，不仅存在于过去，而且指向现今与未来。*古典诗词的活力还在与时俱进、不断展现，永远感染着读者，给人启迪。
读书有好处
“书是人类进步的阶梯。”“开卷有益”。读书对所有人都是有好处的,尤其是孩子可以通过读书明理,形成正确的人生观,价值观,对TA今后的人生之路,都意义深远。以下是小编为大家整理的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
读书有好处【1】
开卷必有益，这个“益”不仅仅是指课外阅读可以扩大同学们的知识面，课内阅读和课外阅读时互相促进的，书读的越多，懂得知识就越多，就越能促进课内阅读，使学*越来越轻松;更重要的是在精神层面上。
有人说“如果拥有快乐、饱满的童年，就为今后的人生奠定了一个安全的精神基础，无疑相当于买了一份终生精神保险。”“人的生命底色是在童年时代铺就的。”这些，都说明了童年时代的重要性。
要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要的、最有效的途径就是阅读、阅读、再阅读。
我想，课外阅读在精神层面对同学们的影响要远远大于对知识的掌握。
希望每个同学能够养成每天阅读的*惯，树立终生学*的意识。
张爱玲说：“‘人性’是最有趣的书，一生一世都看不完。”
高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉!每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。”
莎士比亚说：”生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，”
说了这么多读书的好处，你们一定眼馋吧，让我们一起行动起来，快乐的遨游知识的海洋。
读书的好处【2】
爸爸常说多阅读，会有好多好处的，就连老师也说阅读好处多多，也就是所谓的开卷有益吧。
可是我却不知道阅读究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。
可是不久就改变了我的看法。
有一次学校组织课外知识竞赛。
有一道题是这样的：树袋熊为什么浑身是香的?三个选择：A与生俱来的，B生活在清香中，C它吃了一种香的树叶，时间长了就香了。
这道题我在哪见过，哦，想起来了，就是前天阅读的一篇科学论文。
里面提到的，说是树袋熊爱吃桉树叶，这种树叶里有一种成分，吃多了时间长了就香了。
我选了C。
过了几天，试卷发下了一看，果然是C。
还有好多题，我都见过，才把它们做对的。
还有一次，上作文课。
老师要我们写关于劝学的文章。
我就引用了一些名言、古诗。
好多人都没有想到，可是我想到了。
作文点评时，老师把这篇文章读给大家听，让大家学*，还表扬我爱读书呢。
这些都是我*时多阅读多积累的效果。
我终于明白了，阅读能让我们多补充课外知识，写出好的文章。
当然最重要的是阅读让生活变得更精彩。
所以说阅读好处多多。
读书有什么好处【3】
素质教育给了学生更大的学*空间。
其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水*和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学*都起着极大的推动作用。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。
"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的'根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。
学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。
一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连**都不禁为小主人公的人格魅力所折服。
多读*文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。
学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。
所以说话、作文时便没词儿了。
如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。
“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”说的就是这个道理。
可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练*压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。
这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。
许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。
1、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
2、田中读书慕尧舜，坐待四海升*年——高启《练圻老人农隐》
3、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
4、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
6、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
7、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
9、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
10、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
11、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
12、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
13、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
15、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
16、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
17、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
19、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
20、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
21、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
22、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
23、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
24、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
28、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》
29、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
30、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
31、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
32、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
33、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
34、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
35、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
关于读书好处的诗句（一）
●勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
●熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
●书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
●问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
●旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
●书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
●读书百遍，其义自见——《三国志》
●千里之行，始于足下——老子
●路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
●奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
●读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
●吾生也有涯，而知也无涯——庄子
●非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
●玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》1、敏而好学，不耻下问——孔子
●敏而好学，不耻下问——孔子
●业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
●学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
●知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
●三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
●兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
●己所不欲，勿施于人——孔子
●读书破万卷，下笔如有神——杜甫
●读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
●立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
●读万卷书，行万里路——刘彝
●黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
●书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
●书犹药也，善读之可以医愚——刘向
●少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
●莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
●发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
●鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
●立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
●非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
昨天是4月23日，是第25个世界读书日。
读书是最低成本的旅行，脚步丈量不到的地方，文字可以，读书就是自己变得辽阔的过程。
就像草儿生长，大树呼吸，你看不见风，看不见光，它们却是生命的供养。
古人也爱读书，苏轼说：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
为什么要读书呢？下面四首诗词，就是最好的答案。
《和董传留别》
宋·苏轼
麤【cū】缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠 【hù】叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
有人说，你的气质，藏在你读的书里。
此言不虚，苏轼的“腹有诗书气自华”是这句话最好的解释。
即使你穿着粗布衣衫，只要你胸中有学问，你的气质自然与众不同。
三毛说：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
董卿就是最好的例子。
作为央视主持人，董卿主持《中国诗词大会》，凭借海量的诗词储备和出众的气质让人刮目相看。
董卿在谈及读书时说，她的卧室里没有电视、手机和其它电子产品，每晚安静看会儿书就睡觉。
董卿出众是庞大的阅读造就的，阅读带给她的，是从容，是自信，是从内而外优雅的气质，这种气质胜过整容千倍万倍，因为“腹有诗书气自华”。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》（节选）
唐·杜甫
纨绔不饿死，儒冠多误身。
丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
杜甫说：熟读万卷书籍后，写起文章，下笔敏捷好像有神。
为什么下笔有千言，因为博览群书，无数的知识储存在自己的大脑中，想要用时，拿出来用。
有人说，读书破万卷，不一定能写出好文章。但是，读书不多，一定写不出好文章。
那些历史上知名的学者，文章写得出众的人，无一不是如此。
孔子读《周易》，读得太多次，使得编联竹简的皮绳都磨断了；*文章写得好，引经据典，信手拈来，也跟读书有关。一本《资治通鉴》，*读了17遍，可见其认真用心。
书读得多，藏在大脑中的知识就多，写文章时，每一个想法、意思和感受，自然而然就能找到精确、恰当、流畅的表达。
所以，想要写好文章，必须要多读书。
《游郭希吕石洞二十咏·书院》
刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
便使书种多，会有岁稔时。
刘过说：学*就像种地，是勤快是懒惰只有自己知道，如果你看的书多，那么到了收获时节，你的收成也会多。
《中国诗词大会》第三季冠军雷海为就是这样一位耕者。即使是外卖小哥，工作繁重，却从未有一刻放下诗词。
用他的话说：一般在等餐或休息时，我会把随身携带的《唐诗三百首》拿出来看，这样一单外卖送到了，一首诗也背会了。
苦心人，天不负。
当他夺下《中国诗词大会》第三季的冠军时，董卿感慨地说：你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
如今，雷海为从一个外卖小哥成为了一个教育工作者，读书让人生充满了更多可能。
《观书》
明·于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
论读古诗的好处
古诗晨读的好处
晨读古诗的好处
跟读古诗的好处
用网语读古诗的好处
读古诗歌的好处
读书的好处古诗
诵读古诗的好处
有关读古诗的好处
多读多学古诗的好处
小孩读古诗的好处
大班读古诗的好处
古诗和阅读的好处
读古诗的好处文案
古诗说读书的好处
多朗读古诗的好处
写读书好处的古诗
读古诗词的好处
读诗词的好处
阅读多背古诗的好处
有关读书好处的古诗
古诗中读书的好处
读古诗经典的好处
视频范读古诗的好处
读中国古诗的好处
幼儿听读古诗的好处
对读书有好处的古诗
读古诗对教育的好处
有关读书的古诗的好处
多读古诗词的好处
