关于默写古诗时的场景的文字专题页，提供各类与默写古诗时的场景相关的句子数据。我们整理了与默写古诗时的场景相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果默写古诗时的场景未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
描写场景的古诗词
李峤的古诗词解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 中秋月 圆魄上寒空， 皆言四海同。小编给大家提供描写场景的.古诗词，欢迎参考！
1、 从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
2、出塞(sài)
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、芙(fú)蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
6、游子吟(yín)
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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7、渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭(lù)飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。
青箬(ru)笠(lì)，绿蓑(suō)衣，斜风细雨不须归。
8、望洞庭
（唐）刘禹(yǔ)锡(xí)
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
9、浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
10、赋(fù)得古原草送别
(唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
11. 闻官军收河南河北
(唐） 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
描写下雪的场景诗句
洁白美丽的雪景一直是古人们津津乐道的，看看下面的'描写下雪的场景诗句，感受一下作者的感情吧！
1、《永遇乐·探梅次时斋韵》
宋·吴文英
阁雪云低，卷沙风急，惊雁失序。
户掩寒宵，屏闲冷梦，灯飐唇似语。
堪怜窗景，都闲刺绣，但续旧愁一缕。
邻歌散，罗襟印粉，袖湿茜桃红露。
西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。
遗袜尘销，题裙墨黯，天远吹笙路。
吴台直下，缃梅无限，未放野桥香度。
重谋醉，揉香弄影，水清浅处。
2、《水龙吟·咏月》
宋·晁端礼
倦游京洛风尘，夜来病酒无人问。
九衢雪小，千门月淡，元宵灯*。
香散梅梢，冻消池面，一番春信。
记南楼醉里，西城宴阕，都不管、人春困。
屈指流年未几，早人惊、潘郎双鬓。
当时体态，如今情绪，多应瘦损。
马上墙头，纵教瞥见，也难相认。
凭栏干，但有盈盈泪眼，罗襟揾。
3、《雪》
唐·罗隐
尽道丰年瑞，丰年事若何。
长安有贫者，为瑞不宜多。
4、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、《雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
6、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草拆，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
7、《饥雪吟》
唐·孟郊
饥乌夜相啄，疮声互悲鸣。
冰肠一直刀，天杀无曲情。
大雪压梧桐，折柴堕峥嵘。
安知鸾凤巢，不与枭鸢倾。
描写下雪的场景的诗句
在*日的学*、工作和生活里，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。究竟什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编整理的描写下雪的场景的诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》
2、墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》
3、终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。——祖咏《终南望余雪》
4、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
5、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》
6、明月照积雪，朔风劲且哀。——南朝宋谢灵运《岁暮》
7、寒天催日短，风浪与云*。——杜甫《*县怀古》
8、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《连处士墓》
9、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》
10、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》
11、天寒*苍，北风叫枯桑。——厚冰无裂文，短日有冷光。孟郊《苦寒吟》
12、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
13、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。——李商隐《对雪二首》
14、江山不夜月千里，天地无私玉万家。——元黄庚《雪》
15、严冬不肃杀，何以见阳春。——吕温《孟冬蒲津关河亭作》
16、雨雪瀌瀌，见晛曰消。——《诗经小雅角弓》
17、商山风雪壮，游子衣裳单。四望失道路，百忧攒肺肝。——孟郊《商州客舍》
18、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》
19、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。——吕本中《踏莎行》
20、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》
21、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。——晋陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
22、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
23、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。——沈佩《南乡子》
24、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。——韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》
25、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——晋谢道蕴《咏雪联句》
26、南窗背灯坐，风霰暗纷纷。寂寞深村夜，残雁雪中闻。——白居易《村雪夜坐》
27、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》
28、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》
29、恰当岁日纷纷落，天宝瑶花助物华。自古最先标瑞牒，有谁轻拟比杨花。密飘粉署光同冷，静压青松势欲斜。岂但小臣添兴咏，狂歌醉舞一家家。——张义方《奉和圣制元日大雪登楼》
30、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
31、寒风摧树木，严霜结庭兰。——汉乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
32、谁将*地万堆雪，剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
33、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
34、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
35、霜严衣带断，指直不得结。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
1、何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪——辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》
2、云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏——周朴《春日秦国怀古》
3、岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭——岑参《热海行送崔侍御还京》
4、庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼——刘禹锡《更衣曲》
5、欲往从之雪雰雰，侧身北望涕沾巾——张衡《四愁诗》
6、最爱东山晴后雪，软红光里涌银山——杨万里《最爱东山晴后雪》
7、朔方正月雪澌澌，单于策马至京西——沈约《昭君辞》
8、秋冬雪月，千里一色；——苏轼《放鹤亭记》
9、地白风色寒，雪花大如手——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
10、溪谷少人民，雪落何霏霏！——曹操《苦寒行》
11、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞——刘基《北风行》
12、前村深雪里，昨夜一枝开——齐己《早梅》
13、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春——卢梅坡《雪梅·其二》
14、脊令各有思归恨，日月相催雪满颠——黄庭坚《次元明韵寄子由》
赞美庆贺丰收场景的诗句
（第一首）
九月的天空，
金黄一片。
染黄了片片土地。
九月的土地。
一片金黄。
染黄了穗穗玉米。
玉米地绽开了颜，
彰显着成熟。
玉米穗笑开了花，
昭告着喜悦。
母亲挥动着镰刀，
累弯了腰。
一排排玉米秸，
顺从的躺在脚下。
那满是老茧的手，
舞动着汗水。
一穗穗玉米，
幸福的破皮而出。
（第二首）
金灿灿的稻穗，
笑弯了腰，
火红的高粱，
举起燃烧的火把。
绿油油的菜地里，
碧绿的菜叶上，
闪耀着露珠。
远处杨树叶子黄了，
微风吹来，
金黄的叶子飘落在空中，
像一只只蝴蝶，
在空中飞舞；
飘落在，
清澈的小河里，
像一艘艘金色的小船；
飘落在地上。
果园里果实累累，
红红的苹果，
像一个个耀眼的小太阳，
紫色的葡萄，
像一颗颗晶莹的珍珠，
黄澄澄的鸭梨，
像一个个小灯笼挂在枝头。
五彩缤纷的野菊花，
也盛开了，
红的向火、
粉的似霞、
黄的似金、
白的似雪，
美丽极了。
场景歌课文原文
《场景歌》是南湖街道办五里墩小学提供的微课课程，主讲老师是刘珊。下面是小编整理的场景歌课文原文，欢迎阅览。
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
《场景歌》教学设计
一、激趣导入。
小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说)
导语：你们是新时代的儿童，你们是祖国的花朵，你们的生活多么幸福，多么快乐。
二、学*新课。
1、学*第四小节。
师：小朋友，现在是什么季节?(指名说)看，外面春光明媚，老师带小朋友去郊游好吗?
[课件]郊外，百花齐放，鸟语花香。一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。小朋友多高兴，来，跟着老师，准备出发了，好吗?
师：不过，在出发之前，得过一个识字关,过关了就能上车出发了。
[课件]出示：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。
师：这里有几句韵文，你会读吗?(学生自由读)(指名读)(全班齐读)
[课件]出示带拼音生字：铜、号、领。小诗里有几个生字，你会读吗?(指名读，小老师带读，开火车读)
去掉拼音你还能认得它们吗?(同时理解“红领巾”)
(再读整个小节。)
师：恭喜大家，你们过关了。可以出发啦!!小朋友排好队上车了，上了车请坐好，要注意安全，头手不要伸出窗外。
2、学*一、二、三小节。
今天，我们要去的地方有很多，
有清凉的海边_______________________板贴：海边
有幽静的乡村_______________________板贴：乡村
有美丽的公园_______________________板贴：公园
师：小朋友，这些地方美吗?这些地方有些什么景物呢?请打开课本，自由地读读课文的一、二、三小节，找找你们看到的景物?如果你遇到不会读的字，怎么办?(指名说)(学生自由读)
(1)[课件](看放大图)哪个小节写海边的景物的?谁来读一读?(指名读)小朋友在海边看到了什么?
(学生看图说话，老师板贴：海鸥、沙滩、军舰、帆船)(齐读第一小节)
(2)(看放大图)哪个小节写乡村的景物的?谁来读一读?(指名读)
小朋友在乡村又看到了什么?(学生看图说话，老师板贴：秧苗、稻田、鱼塘、果园)(齐读第二小节)
(3)(看放大图)哪个小节写公园的景物的?谁来读一读?(指名读)
小朋友在美丽的公园里看到了什么?(学生看图说，老师板贴：小溪、石桥、翠竹、飞鸟(齐读)
师：小朋友观察的可真仔细。现在我们再把课文读读。
[课件]三个小节的`课文，看屏幕齐读。
(4)认读生字。
师：细心小朋友有没有发现在课文的美景中藏着许多生字宝宝呢。
[课件]
你会读哪些字?(指名读，我会读??)
谁来当小老师带其他小朋友读一读?(指名)
(注意“秧、塘、舰”三个字的读音，开火车读)
(5)去掉拼音认读。
去掉拼音你还会读吗?
[课件]谁来读一读?(指名读)(老师随意抽读)
(6)有哪些字是你以前就认得的?(指名说)
(7)你有什么好办法记住这些字?(我会记____________)
(8)组词。
大寒场景的诗句（精选16首）
在我们*凡的'日常里，大家或多或少都接触过一些经典的诗句吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编精心整理的大寒场景的诗句（精选16首），仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、邵雍《大寒吟》
旧雪未及消，新雪又拥户。
阶前冻银床，檐头冰钟乳。
清日无光辉，烈风正号怒。
人口各有舌，言语不能吐。
2、大寒吟
邵雍（宋）
旧雪未及消，新雪又拥户。阶前冻银床，檐头冰钟乳。
清日无光辉，烈风正号怒。人口各有舌，言语不能吐。
3、曾巩《元沙院》
升山南下一峰高，上尽层轩未厌劳。
际海烟云常惨淡，大寒松竹更萧骚。
经台日永销香篆，谈*风生落麈毛。
我亦有心从自得，琉璃瓶水照秋毫。
4、二月大寒偶书短句
强至（宋）
上天谁与问，四序曷相干。已季春成暮，当温气反寒。
农心忧地冻，俗眼惜花残。我岂殊民意，身为父母官。
5、陆游《大寒》
大寒雪未消，闭户不能出，
可怜切云冠，局此容膝室。
吾车适已悬，吾驭久罢叱。
拂麈取一编，相对辄终日。
亡羊戒多岐，学道当致一，
信能宗阙里，百氏端可黜。
为山傥勿休，会见高崒嵂。
颓龄虽已迫，孺子有美质。
6、示福孙井示喜曾(陆游)
北商久不通，犁枣罕登盘;山舍惟有橘，琐细如弹丸，此外则柿栗，收拾猿鸟残。
虽无庞翁话，儿孙亦团栾。
今岁雨雪晚，岁莫始大寒，二稚乃可怜，不诉衣襦单。
地炉有微火，诵书到更阑。
我老多感慨，赖汝差自宽。
7、元次山居武昌之樊山(孟彦深)
江山十日雪，雪深江雾浓。起来望樊山，但见群玉峰。
林莺却不语，野兽翻有踪。山中应大寒，短褐何以完。
皓气凝书帐，清著钓鱼竿。怀君欲进谒，溪滑渡舟难。
8、壮士吟次唐人韵(陆游)
士厌贫贱思起家，富贵何在发已华。
不如为国戍万里，大寒破肉风卷沙。
誓捐一死报天子，兜鍪如箕铠如水。
男儿堕地射四方，安能山栖效园绮!
塞云漠漠黄河深，凉州新城高十寻。
风餐露宿宁非苦，且试*生铁石心。
9、岁寒知松柏(黄庭坚)
松柏天生独，青青贯四时。
心藏后凋节，岁有大寒知。
惨淡冰霜晚，轮囷涧壑姿。
或容蝼蚁穴，未见斧斤迟。
我们在学校的操场召开了一年一度的校园艺术节。
一进校园，便会看到各种各样的树木上挂着不同颜色，不同姿态的变色龙和被剪成五花八门的花纸。
最特别的还是松树，被人们装扮成了一棵棵圣诞树，它们又为校园增添了几节日气氛。
再往里走，只在北楼窗户上挂着许多。
主要是四好少年的条幅，还有每年艺术节和学校运动会都会挂着的“一切为学生成长，一切为教师发展。
”最后，还有关于书籍的条幅。
校园里到处都洋溢着浓浓的节日的气氛。
节日开始了，第一天的节目分为六年组、五年组、三年组、四年组，他们的节目主要有大合唱、舞蹈、诗朗诵。
流六年组、五年组、三年组、四年组，中间还会穿插吉尼斯大赛，吉尼斯大赛分为顶碗、前手翻、跳绳、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜欢的还是四年组的节目，因为我就是四年组的一名演员，我们的节目主要分为大合唱、诗朗诵、民族舞、我是小小书法家这四个部分。
首先是大合唱和诗朗诵，在表演大合唱和诗朗诵的时候，我们手里拿着一个向日葵，大合唱的时候，我们只要拿着它就可以了；而在诗朗诵的时候。
我们会在“少年进步，则祖国进步”这句话里，左手拿着向日葵，右手举起手来做一个动作；在“*少年”这句话中左手高高举起向日葵，并和右手一同向左右分开。
表演这两个节目的时候，我的心里有些紧张，但是当我把我要表演的节目表演完后台下响起了一阵热烈的掌声后，我的心情就放松下来了。
接着是民族舞和写字展，在表演这两个节目的时候，老师曾经告诉过我们：“到演这两个节目的时候，我们要对他们当背景，要一动不动的。
”想起老师对我们的教诲，我变照做了。
这次艺术节让我受益无穷，争做四好少年，是我们每个少先队员应尽的责任。
今天是圣诞节，一个欢乐的日子，来到街上都是繁华景象，每家店铺都在门前和店里摆放了圣诞树，在树上挂满了装饰物，还有的店铺还会在店前放个圣诞老人，供大家随意拍照，让我感受到了圣诞的气息。
Christmas Day圣诞节Christmas Day is the biggest festival in the western countries.It is on December 25, the birthday of Jesus Christ.Before the festival, every family will buy a Christmas tree, and put it in the middle of the living-room. And their houses look more soft and beautiful.圣诞节是西方国家最盛大的节日。
节日在12月25日，是耶稣基督的生日。
节日前，每个家庭都要买一颗圣诞树，放在起居室的中央，这样他们家看起来又温馨又漂亮。
On Christmas Eve, children always hang up their Christmas stockings and hope Father Christmas will come to put presents in them. In fact, their parents put the presents in their stockings.在*安夜，孩子们总是把圣诞袜挂起来，希望圣诞老人会把礼物放到里面，实际上把礼物放到袜里面的是他们的父母。
How interesting it is! On Christmas Day, people say "Merry Christmas" to each other.你说有趣不有趣
在圣诞节那天，人们互相祝贺“圣诞快乐”。
Christmas Day圣诞节Most westerners always celebrate Christmas Day as their major festival, in order to memorialize Jesus.During that time, they always have several days off, so they can enjoy this festival with all their hearts.The children often get together with their friends.The *s are busy with decorating their houses.They also send the postcards with their best wishes to each other. In the streets, there are so many Fathers Christmas sending presents to the passers-by.And everything is on a discount in the supermarkets.Thus the supermarkets are the busiest places.为了纪念耶稣大部分西方人都庆祝圣诞节作为他们的主要节日。
在这段时间里，他们总是有好几天假，所以他们可以全身心的享受这个节日。
小孩们经常与他们的朋友聚在一起。
大人都忙着装饰他们的房子。
他们还互相赠送明信片以及他们对彼此的祝福。
在街上，有很多圣诞老人在派送礼物给路人。
超市里面的所有东西都在打折。
所以，超市是最忙的地方。
In the evening, the families usually have pudding, sandwiches, apple pies and some other desserts for dinner.After supper, the families always sing and dance around the Christmas tree.Sometimes, they also go to church.Before going to bed, the children often hang up their stockings beside their bed, so that Father Christmas will fill them with presents.It is said that Father Christmas always drives a deer to the human world and entering into each house from the chimney.Now the children no longer believe in Father Christmas, but they still hang up their stockings, because their parents will fill them with presents.晚上，家里面通常都有吃布丁，三明治，苹果派还有一些其它的甜点作为晚餐。
晚饭后，家人们总是围着圣诞树唱歌跳舞。
有时，他们还会去教堂。
睡觉前，孩子们常常会把长统袜挂在床边，这样圣诞老人就会用礼物把它填满了。
据说圣诞老人总是骑着一只鹿到人类，之后从烟囱进入每个房子。
现在的孩子不再相信圣诞老人的故事了，但他们仍然会挂上他们的袜子，因为他们的父母会用礼物把它填满。
Happiness in Chiristmas Day快乐圣诞节Christmas is the biggest festival in the western world, which people all over the Christian countries celebrate. It is on the 25th day of each December.Christians consider it as the birthday of Jesus Christ.But now many customs and habits are beyond religious meaning.The Christmas season begins five or six weeks before the exact holiday.There is always a shopping boom during this period.So it's really a happy season for shop owners.每年的12月25日，所有基督教国家的人们都欢庆圣诞节。
一般认为圣诞节是耶稣诞生的日子。
但是现在许多风俗和*惯都已超出了宗教意义。
圣诞节季节在12月25日之前的5、6个星期就已经开始了。
在这一时期总会出现一个购物潮。
所以圣诞节确实是店主的快乐节日。
场面描写。
课文学过之后，结合最*开展的几次活动，比如竞选活动、义卖、圣诞节、作家面对面等活动，让学生练**作，发现问题不少。
主要表现在： 一是缺少场景的描写。
还是写了某一天我们参加了什么活动，对于活动的环境以及活动中人物的具体表现，尤其是活动中人物与人物之间的活动联系基本没有，既描述的还是单个人物的表现或者单纯一段写环境，不能有机的把环境与人物的活动结合起来，更不会把个人与多人的相互之间的活动联系结合起来，要么是只有“点”，要么是粗略的“面”，不会点面结合。
二则缺乏条理和重点。
由于前面的点面结合不够，写的时候重点不突出，流水帐式的记录常见。
代表性的细节抓不住，或者抓住了不知如何表达。
动漫圣诞大合集。
这是去年圣诞节网友自己把各个动漫的圣诞场景剪辑组合的圣诞全集。
描写游泳场景的段落
天气渐渐热起来了，很多人开始去游泳了。下面是小编为您整理的描写游泳场景的段落，欢迎阅读。
1.但很快，我就不满意于只做这一个动作，于是立刻变换了躺在游泳圈上、身体脱离泳圈，只把胳膊搭在上面。其中第二种方法最舒服。我便把胳膊搭在泳圈上，身体浮了上来，双腿还不时蜻蜓点水般点击着水面。不好!由于偏离重心泳圈一下子朝我这边翻了过来!我的双手没有抓好泳圈，它一下子飘走了。我的身体一下子沉了下去，不一会儿就四脚朝天。我的双手使劲扑腾着，无奈本人只是个旱鸭子。我张开嘴巴，想大叫“爸爸”，不料水却咕嘟咕嘟灌了我一肚子。哎，天哪，难道我这般年纪轻轻就要溺水身亡吗?
2.训练开始了，教练先教我们蛙泳。我们先在水边练*划手和蹬腿，动作很简单，我心想：嘻嘻，游泳还挺简单嘛!不久，老师让我们练*在水下呼吸(吐泡泡)，我一听，顿时就愣了。不过，我还是鼓足了勇气开始练*。刚开始，我只是把我的嘴贴在水面上吐泡泡。第二天，老师发现了，硬是把我的头按到水里去，由于我没有吸到足够的气，所以被呛了水。水流进我的鼻子里去了，很难受，眼泪一下子就流了出来了。我很想休息一会儿，但是，我想起了爸爸说的话：“做任何事情都要坚持到底。”对，我一定要坚持下去。我仔细想了想老师教的动作要领，然后深深的吸了一口气，再屏住呼吸，猛地往水里一沉，我成功了。慢慢地，我还喜欢上了在水下呢!
3.等腿部动作会了以后，教练开始教我们手部动作。先把手指并拢，*放在胸前，然后向下划一个半圆、提肘、再往前划，一个手臂的动作便完成了。就这样左右交替，便能在水中划了。一开始我的手脚动作很不一致，后来，教练又叫我们手脚并用并侧头换气，我想，我手脚并用都不会，更何况换气呢?没想到学会换气以后手脚动作也一致了。我学会游泳了!
4.我的双手激起无数朵浪花，双脚踏着风，乘风破浪地向姐姐奔去，超过了姐姐。姐姐看见了，竟用蛙泳反攻。“好，厉害!”我喘着粗气说。我又看见姐姐在换气，我也学着她的样子换气，由于时间把握得不好，我又呛到了水。“可恶，我就不信赢不了你!”我又学着她的样子换气，一次换气，一次呛水;两次换气，两次呛水;……就这样无数次换气，无数次呛水，最后终于学会了蛙泳和换气。
5.接下来老师教我们蹬蛙泳腿。蹬蛙泳腿也就是收、翻、蹬、夹。收是收小腿，翻是翻脚面，蹬夹也就是用力蹬出去立刻并拢。还有手的动作，手在胸前划出去，把水推向两边，再从侧面收回。学了这些基本知识，老师让我带上板和漂来游。先开始我不会游，总是沉底，老师告诉我说：“肩膀不要用力，一用力就游不起来了，腿要在后面作收翻蹬夹。”我按老师说得去练*，肩膀放松下来，腿和手配合好，腿在作收翻蹬夹，不料一会儿就游起来了。
6.接下来的几天，老师又教给我们洼泳腿的动作：收、翻、蹬、并;划水的动作：胸前抱水;以及换气的动作。教练还亲自下水给我们作示范，看着教练轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：我一定要刻苦练*，象教练游得一样好。这几天，我不但白天抓紧时间练*，而且晚上回家也反复地练*，甚至在梦中也在想着怎样学游泳。
7.老爸先教蛙泳，还说学游泳必须得在水上浮起来。老爸示范了一遍，让我练，我不敢，因为要把头低到水下，两手什么也不抓，借助水的浮力让身体浮在水上，我怕被呛着。经过老爸再三劝说，我把心一横，泳镜一戴，憋足气往下一沉，我慢慢睁开眼，哇!太好玩了!我都能看见水底下的过滤器。我按照爸爸说的，全身肌肉放松，我又把手松开，竟没下沉，我也浮起来了!我心里有种说不出的喜悦。
8.学会了憋气，又要学蹬脚了，蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。随着教练的口号：收翻蹬夹，同学们趴在岸边跟着做了起来，通过反复的练*，蹬脚很快就学会了，原来学游泳也不是很难啊。
9.学*游泳时，我怎么也不肯练*憋气，教练和妈妈费尽了心思，我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中，吸了一口气，猛地把头扎入水中，但立刻又把头抬出了水面，原来，因为我动作过猛，水钻进了鼻孔，呛得我连连咳嗽，难受极了。
10.我听了教练的话，就下决心，每天回家拿脸盆练*。经过我刻苦地练*，我终于能“闷头”了。教练还教我们甩臂、打水、漂浮……甩臂就是人在水中爬着浮起来，两个手臂一前一后，分别使劲地甩动，脚打水，人就往前游去了。每次练*回家，我总感到手臂又酸又疼，但是我一直坚持下来了。
11.接下来老师教我们蹬蛙泳腿。蹬蛙泳腿也就是收、翻、蹬、夹。收是收小腿，翻是翻脚面，蹬夹也就是用力蹬出去立刻并拢。还有手的动作，手在胸前划出去，把水推向两边，再从侧面收回。学了这些基本知识，老师让我带上板和漂来游。先开始我不会游，总是沉底，老师告诉我说：“肩膀不要用力，一用力就游不起来了，腿要在后面作收翻蹬夹。”我按老师说得去练*，肩膀放松下来，腿和手配合好，腿在作收翻蹬夹，不料一会儿就游起来了。老师让我把板摘了游，我总是游不起来。老师让我看了看别的同学是怎样游的。同学游泳时动作很协调，很标准，手在把水推向两边时，腿用力蹬夹，就向前游去。看了同学游泳，又按照老师说得去做，仔细体会着动作，不知不觉中就游起来了。老师让我把漂也摘了，我什么也不带了。先开始很紧张，游两下子就赶紧扶边，渐渐地我能游了。一直在练*，很快就会游了。要学憋气游了。憋气游就是手脚摆动的时候，头做着吐气泡的动作。戴上游泳镜，我很快变得像只小鱼一样自由自在地在水里游起来了。
12.首先，我们先学手上动作：两只手要伸直，一只手在前的时候，另一只手便要在后面。两只手要成“车轮状”反复运动。掌握动作要领后，教练让我们每个人做100次，中间不能停顿休息。接着，我们又学腿上动作，我们一个个把手搭在岸边上，头与双臂*行，腿悬空打直，上下不停地练*打水动作，每人10分钟，也不能休息。最后，我们改变姿势：坐在岸边，双手向后撑住地面，双腿在水中不停地击打水面，也是10分钟，中途不能休息。
13.我要开始闯第三关了，第三关就是不要泡沫板子，背着背板游。我努力地游来游去，终于“功夫不负有心人”，教练看中了我，抱着我把泡沫板子扔在一边，我一下子游了起来，哇!啊!我心里叫着，我闯过第三关了。开始跳水了，“哗”，“哗”地响着，同学们一个一个地跳了下去。轮到我了，我做起正规跳法的姿势，“哗”的一声，我跳下去了，我使劲地游，头露出了水面。好了，该让教练看看我最正规的游泳姿势了，果然不出我所料，教练笑**地盯着我，我上了岸，教练拍着我的肩膀表扬了我，我心里甜滋滋的。
14.往水里跳，看似简单，但真正轮到自己跳时，还真得有足够的勇气和胆量。看着前面几个学员都“扑通扑通”地跳下水里，在教练的.鼓励下我也不甘示弱，我跨步站在岸边，眼睛一闭腿一弯，双手合拢向上一伸，随后纵身跳入水中。随后便感到身体在水中很自然地向前滑了一下，头部便在浮力的作用下自然地向上飘，当我从水中站起来的时候，发现水深只到我肩膀的下面。一切顺利!原来跳水的感觉还挺刺激的。
15.之后几天我们都再练这个动作，在岸上练脚和手的动作。大概3天以后我们要在水下做了，于是新一轮的波折又来袭了。刚开始我们游的都不怎么快，但几天下来，许多人不仅游得比我快，还比我游得轻松。每次比赛，倒数第二非我莫属，我感到很沮丧，但光沮丧有什么用，要去自己找原因。于是我就看别人怎么游得，我和他们有什么不一样，终于找出原因了，他们蹬水都很有力度，而自己则软绵绵的。而且我蹬水是绷着脚的，他们都是勾着的。于是，我注意了这些问题。功夫不负有心人，过了几天，我就从倒数第二名一下变成了正数第一名。我的游泳波折经历便这样告于段落了。
16.第二天，我们开始学蛙泳动作了。教练先在岸上教我们蛙泳的动作，我们练*了好几次就开始下水了。教练让我们自己游，我们就用蛙泳姿势开始游。刚开始游可累了，我停停顿顿好多次才游到了岸边。不过接下来几天，我就明显感觉到轻松了许多。又过了几天，教练要教我们换气啦，我可兴奋了。因为只要学会了换气我就可以游得很远了。于是我更加认真地学。教练说想学会换气肯定要喝“几口水”，果真，在学换气的过程中，我一连喝了好多口游泳池的水。好在，最后我学会了换气，喝几口水还是值得的嘛。
17.第一天，教练先教我们做一些下水前的准备动作。比如：头部运动、扩胸运动、压腿、扭动手腕脚腕……准备动作结束后，我们就下水了。我们从最简单的漂浮开始学，只听教练说道：“漂浮只要憋着气然后将头闷在水里，渐渐地抬起身体就成功了。”我心想：这么简单可难不倒我。于是，我开始照着教练说的做，没想到，我刚把头闷进水中鼻子就进水了，呛得我直咳嗽。但是我可不服输，接着练了好几次，终于能憋一段时间了。理所当然地我就学会了漂浮。第一天就有所收获了，真开心!
18.第2天，大家先复*了脚部动作。接着在深水池里做了一些简单的动作，刚下水我觉得有些胸闷气短、站立不稳、摇晃的感觉，禁不住害怕起来。接下来我带着浮力板配上脚部动作游了5个来回。因为我怕吸气不足，又想要吸得多但又怕呛水，就尽量抬头伸脖子，尽量保持头在外面，结果很累很紧张。但为了有足够的力气，我还是尽量保持轻松心态。就这样练了2小时，“免费饮料”也喝了不少。第2天学游泳，辣。
19.第二课是练*手脚配合。教练把四肢动作给大家演示了几遍，然后手把手的纠正错误。我正练的起劲，“走，到深水区练跳水。”教练不容分说，把我们领到了深水区。望着三米多深兰汪汪的池水，我心里像有只小鹿”咚咚“直跳。“排着队，一个一个往下跳，别害怕，我在水中接你们。”我见大家都接二连三跳下水去，就壮着胆子练起来。
20.我慢慢的下了水，使用着爷爷教我的方法。嘿，还真管用，一下子游了3、4米，可是由于得意，又沉了下去，又喝了几口“甘甜”的水，肚子又鼓起了一点点。不行，再坚持一下子，我还没做成光荣的猪呢!放弃了，可就成了懦夫猪!就差那么一点点，可不能放弃!一次，两次，三次……我一次又一次咬牙坚持;一次又一次在水中坚持;一次又一次在水中站起，一次又一次开始第N次练*!真不知道我喝了多少水，反正当天晚上没吃一粒米，已经喝饱了……
21.我们首先学得是蛙泳时脚的动作，第一个动作是翘脚，老师说：“蛙泳时脚是用脚掌前进的，所以翘脚必须练好。”大家都觉得很简单，可是老师见我们腿不直，就叫我们压腿，压腿很难，不一会儿，大家就叫苦连天，老师这才叫停，进入下一个动作――
22.我看到那像镜子般的水，情不自禁地发抖。“我怕!”我用那颤抖的声音说。“啊!”我被爸爸拉入水中。刹那间，我浑身上下的鸡皮疙瘩都“挺身而出”，我在水中挣扎着。爸爸把我拉到池边，接下来，“魔鬼训练”开始了。爸爸教我用脚蹬，我的双腿像青蛙一样，浸在水中，“啪!”我的这一脚可不容易，水花满天飞。我回头一看，我泛起的水花百发百中，不偏不倚正打在爸爸的脸上!爸爸把脸上的水花抹掉，说：“不要让水花泛起来!”我又学了一会儿，我学会蹬水了!不久，我又学了手的姿势，“哎哟!”原来，我的手像鸡爪一般，水都从缝隙那里“逃跑”了!我吸取了教训，把手并拢，我终于可以划到水了。但是，手和脚还是无法协调，我在水中还是无法浮起来，还呛了几口水。
23.开始学游泳了，先带上游泳圈和泡沫，趴在边上蹬腿，有时候50，有时候100。练好蹬腿动作后，就开始游来回，有时候20个来回，有时30个。主要训练手和脚的配合，蹬腿的动作要领是收、蹬、夹。手的动作可用口令1、2、3、4，拨水，收手，并拢胸前，前伸。别小看这几个动作，要配合可得下一番功夫，经过多次练*，我终于可以取下游泳圈了。
24.接下去外公又教我手和脚的动作：先把两只脚缩起来，腿分开，接着把腿蹬出去。手的动作是：先把手臂往前并拢伸直，然后用力分开手掌往后划水，整个动作就像青蛙在水里一样。我试着用外公说的样子做了一遍，我的身体真的在前进!我会游泳了!
25.终于到学游泳的关键动作了，爸爸说：“想游泳就得让身体浮起来，想浮起来，就必须要全力吸一口气，要憋住，再放松全身就能浮起来了。”我不敢尝试，因为我怕淹死在水里，爸爸却不断鼓励我，我又继续加油，坚持地练好了漂浮。爸爸说：“练好了漂浮，就等于学好了70%的游泳。”果不其然，在我漂浮起来后，只要动动手脚，学会协调，我就基本上学会了游泳，但还是不能长时间连续游。爸爸又教我换气，他说换气时连续游泳的一个方法，换气可比憋气难多了。我足足学了一个星期，才学会了这个“逆天的神技”，从此，我游泳又更上一层楼了。
26.一开始，我以为学游泳是件简单的事情，可事实并非如此。第一天上培训班，教练示范了蛙泳的基本动作，然后先教我腿部动作，并强调一定要用脚掌蹬，可是我的脚就是不听使唤，老是在蹬的时候出错，经过反复训练，我的腿部动作终于过关。教练又教我手部动作，手部动作比腿部动作要容易把握，马上就ok了。
27.那是一个炎热的夏天，我和小伙伴一起去游泳馆学游泳。我激动极了，因为这是我第一次学游泳。我穿着游泳衣，戴着游泳帽，武装整齐地来到游泳池。我们先来到浅水池练*游泳动作。教练先让我们学憋气。我慢慢地下了水，深吸一口气，再把头放进水里，心却一下子慌了，“咕咚咕咚”就呛了三四口水。当我第二次准备把头放进水里时，教练说：“止住呼吸，镇静点，不要心慌。”我再次把头放进水里，止住呼吸，心里想着：“我一定要镇静，不要害怕。”这次，我居然成功了。教练夸了我几句，我心里美滋滋的，教练又教我们做蛙泳动作。
28.这是我第三次游泳，根本没掌握秘诀。一下水，就大喝了一口水，害得我差点没被淹没了。妈妈笑着说：“你的姿势不对，下水的时候应该身子往下一趴，腿一蹬，胳膊不停地摆动着，你就不会再沉到水底。”我学着妈妈的样子，一摇一摆地游动着，可还是沉到了水底。爸爸哈哈大笑说：“你太笨了，游泳要有力量，知道吗?”我不服气，就继续练我的游泳，结果我这次没有再沉到水底。“我学会了!”
29.我又一次来到河里，认真地学起来。爸爸在一边游一边指导我：“游的时候，不能慌张，要保持冷静，同时，身体要保持*衡，双手要向后划动，双脚也要甩动。”我照着爸爸的方法去做，果然好得多了。一次又一次的失败，我是屡败屡战。慢慢地我的身子像木板*衡地浮在水面，双手不断划动，双脚不停甩动，游向前去了。一次又一次的练*，渐渐地熟练起来了，爸爸也就上岸看着我游。我一边游一边得意地向爸爸说：“爸，我学会游泳了!游得怎样?”谁知刚一得意，身子又往下沉，我赶紧手划脚甩起来，身体慢慢变*衡，总算有惊无险。我不禁长长地嘘了口气，看来游泳不能分心。就这样，我的双手和双脚越来越配合，游得也又快又轻松。啊!我和小河终于交上朋友了!
30.第一天是拿着游泳圈去学游泳的，主要是学*怎样屏住呼吸，然后把头沉入水中。第二天我就学*把整个身体全部沉到水里去，在水里用手脚划水。不一会儿，我就能在水里潜水一段距离了，但是还不能浮在水面上游，因为我还没有掌握好*衡。以后我要继续努力，手还要甩得更有力一些，争取把游泳学好。
31.兴高采烈的我迫不及待地跳下泳池，冰凉的池水无处不在地包围了我，那水的浮力与阻力更是让我不由自主地感觉到一丝忐忑不安。看着别的小朋友都早已蹿出去游泳，我便鼓起勇气，学着教练员示范的动作，伸直胳膊，用脚沿着池壁使劲一蹬冲了出去，再把头猛地扎进水中憋气，使绷直的双腿快速地拍打水面，溅起一朵朵晶莹、雪白的水花，身体便立马轻盈地浮在了水面上，并且迅速地前进着。不一会儿，我感到胸闷气短，就在水中蹬一下双脚，头立即露出了水面。这时，虽然鼻子、耳朵都火辣辣地疼着，呼吸也不通畅，但是我回头看见自己已经游过半个泳池的距离，心中不禁十分喜悦，真是“功夫不负有心人”啊!
32.我在游泳圈的帮助下，我没有沉下去，但我还是怕，怕再像开头一样，死死抓着泳圈。过了一会儿，在爸爸的鼓励下，我放开游泳圈，胆大地开始戏水，爸爸看到了，会心地笑了。然后，我的手像青蛙一样划着，划到池边，抓着周围的钢圈，弄下泳圈开始练*蹬腿。
33.我走了过去爸爸把我腰部抱住教我用手来把水往自己腹部刨再直立身子，用脚像走路一般踩水。我经过几次练*算摸索到一些技巧了我用脚踩水，用手刨水。可总是耐力不够只浮得到10多秒就不行了。“别灰心慢慢来。”爸爸扶着我说。“游泳要从浮水学起。”我又开始了训练。“快右脚跟上，对就是这样。”爸爸边教我边说。
34.第一天下午，教练先是让我在游泳池旁做动作，过了一会儿才让我下水。谁知，到了水里，四肢就好像不是我的了，来回乱动，我走了好几步才从对面走过来。真想不学了，连走路都这么累，想着想着，脚下一滑，摔了一跤，我用力地拍打水面，越打越急，我一连喝了好几口水，连鼻子都被呛到了，多亏旁边就是老师。
35.我们做完热身运动后，像一群兴冲冲的鸭子跳下水，哇，水好凉啊!老师先教我们憋气，憋气时两手放在耳朵后面，手伸直身体放松，才能漂起来。刚开始学时，我感觉想要被风吹走一样。第三天，学会憋气后，老师教我们打腿漂，刚刚我不敢往深处游，老师对我说：“胆大一些。”后来，我克服了恐惧游了出去。最后教划手换气，换气要小嘴呼，大嘴吸。
36.老师先领我们到浅水区，每人拿一块游泳板，按顺序下水，靠在池子边上，用脚使劲一蹬池壁，就像青蛙一样窜了出去，同时，手抓着游泳板向前伸直，脚的动作要领是“收-翻-蹬-夹”。当脚蹬夹水的时候，我感觉似乎要沉到水里去了，有一点害怕。老师让我们每人练*游水池五个来回。经过一个上午的练*，我渐渐适应了“蛙泳”的动作。
37.我跳入水中，手脚慌乱的比划着，总是不能浮起来。这时我一着急，整个人都沉入水中，在水中我一呼吸，哎哟!呛到水了。我忙从水中站了起来。爸爸看着我无奈的样子，走过来说：“学游泳首先学水下憋气，然后注意将呼吸、划臂和腿部动作配合起来，腿部动作占整个动作的百分之七十。有时甚至会喝上几口水，这是每个初学游泳的人都难免的。只要胆大，刻苦练*，很快就能学会。”
38.头两天，教练先教我们怎么划手、蹬腿和换气等基本动作，等我们熟练以后才带我们去深水池练*。在学*蛙泳的过程中，我遇到了很大的困难，因为教练要求我们要游300米以上才能毕业。我不由自主的说：“那么远，我肯定游不到的，”教练听到了对我说：“小妹妹你可以的，只要你肯努力练*，一定可以游到的，”听教练这么一说，我顿时信心大增，从那天起，每天我都准时来到游泳池跟着教练认真每一个动作，直到教练认为合格为止。
39.我学了好多次都没有成功，不过，我摸到一些门道;准备闭气时先吸一口气，注意不要把气吞下肚，然后把头放进水里闭气，坚持不住时，就吐一口气出来，气没有了就浮起来。
40.爸爸先游了一圈给我看，对我说：“蛙泳的要点是先把手脚收拢，双手合并，然后双脚往后面蹬，同时双手朝前往两边划，重复这个动作就行了，”说完又演示了一遍，然后要我先扑在他的手和手臂上做刚才教的动作，动作做熟练后，他慢慢的放下手，游到离我2米远的地方要我向他游过去，我大吸一口气用我刚才学会的3个要点，慢慢地向爸爸游去，虽然游的很不标准，但我还是很努力地一点一点缓慢到达了目的地，还呛了几口水。
41.一开始在水里老师把我推出去，我乱扑腾着，非常害怕。回家还有很多作业：做三百个“勾翻、蹬、夹”，并且须家长写条证明。这个动作又累又难，以前我都不睡午觉，但这阵子几乎天天都睡一下午。做那几个动作腿压得生疼。
42.前两天我学的是打腿，自由泳的打腿非常简单，只要不停地拍水就行了，一开始我不是很能控制，不过在教练的教导下，我能够用标准姿势打腿了;接下去的两天是学手的姿势，原来是一圈一圈地转，就像螺旋桨一样，这个动作我没两下就学会了;最后两天是学换气，这个换气不同于其它泳姿，它换气是朝两边换的，其它泳姿都是朝正面的，一只手伸到前面后，脑袋靠上去就行了。
43.我按着爸爸说的去做，脚刚一离地，我的身体就往下沉，害得我喝了一口水。爸爸看我还没有掌握游泳的技巧，就给我做了一个示范，爸爸用脚打着水，头仰得特别高。我也学着爸爸，仰着头，用脚打着水。你别说，还真有效果，我的身体浮了起来，游了一段路程。我按着这个方法，反复地游着，我的鼻子都游酸了。
44.游泳课的第一天，教练先教我憋气，一开始，我呛了几口水，但我很快就能在水下憋气了。教练让我们憋十秒钟后起来，一开始我憋了五秒就起来了，但我再憋的时候却憋了十五秒。这时候，因为水很凉，我在不停地打哆嗦，感觉全身都快散架了似的。勉强游了几次，后来实在不想去了，一想起冰凉刺骨的水和教练，我的心里就犯愁。这个时候，爸爸告诉我，要学会与困难作斗争，不要退缩，要坚强，长大才能有所作为。第二天妈妈又把我送到了游泳池。我虽然不愿意，但我一想到爸爸的话，我便“扑通”一下勇敢的跳进了水里，与寒冷搏斗，向困难挑战。没过几天，我就掌握了蛙泳的基本要领。
45.我想，游泳有什么难的，不就是用手脚划水有什么可学的。于是我就壮着胆子，扑通一声猛扎进水里。我一个劲拍水，模糊了我的眼睛，忽然，身子直往下沉，我拼命挣扎着，想向爸爸求救，可是一张嘴就咕噜咕噜喝了好几口水，爸爸站在水中，把我托起来，他笑着说：“这滋味好受吗?“休息了一会儿，爸爸教我把手掌并拢放进水中，往后划水。这回我紧闭嘴巴，照样子慢慢地在水中划着，”游的时候，不能慌张，要保持冷静，双手向后划动时双脚也要甩动。如果沉下去就憋着气，继续做动作。”
1、夏天是欢乐的。炎炎夏日，正是游泳的大好时光。憋不住的孩子们已经三个一群，两个一伙，像火箭般奔向游泳池。他们迅速地换好衣裳，“扑通！”一声，已经接而连三地冲进池里了。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还有的在游仰泳呢！游泳池永远是我们心中的伊甸园。孩子们笑啊，叫啊，喊啊，“太爽了”、“酷毙了”的声音不绝于耳。大人们再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戏起来，似乎回到了天真美好的童年。他们玩得可真开心啊！
2、最紧张的时候到了，教练叫我们把浮板和背飘放在一旁，什么也不戴就跳下水去。我刚跳下去紧张的不得了，手脚乱动，眼看就要沉入水底，这时候就听见教练在大声地说：“同学们别紧张，放轻松，按照我刚才说的方法你们就不会往下掉……”我于是就按照教练说的做，果然整个身体就慢慢的浮了起来。所以呀，做什么事情都得讲方法，方法不对就做不成事情，学游泳不掌握好方法技巧的话，一下水就会像秤砣一样沉下去哦。
3、我换上泳衣，戴上游泳帽和眼镜，迅速奔向游泳池，立刻被那美丽的场景吸引住了：一池波光粼粼的清水湛蓝而明澈，水面上丝绸般的波纹与星星点点的水泡更像活泼、调皮的孩子在嬉戏玩耍；人们在泳池中像如鱼得水般畅快地游泳，还自由自在地变化着各式各样的泳姿，真是热闹非凡啊！随即赶来的教练员让我们做了一些热身运动，还详细地讲解并示范了自由泳的标准动作，便带领我们下泳池练*。
1、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的*顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。
2、公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。
3、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
4、人工湖结上了一层很厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。
5、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
6、如果你要一枝花那么我给你整片花海，如果你要一片雪花那么我给你一场雪，如果你要自由那么我给你自由。
7、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
8、又是一场大雪过后，天空一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭，极目一望，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。
9、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
10、像棉絮一般轻盈的雪，像芦花一般柔美的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中自由飞翔，自由舞动，尽情释放，尽情嬉戏。
11、层层树叶间，雪花零星点缀着朵朵花儿，有的婀娜地开着，有的羞涩地打着骨朵，随着树枝的颤动，在翩翩起舞，是那么妩媚迷人啊。
12、我凝望天空，闭上我的双眼，任雪花与我娇柔地缠绵，我仿佛听到了雪花在我的耳畔轻轻地吟唱，仿佛听到了遥远的天际里传来的琴音。
13、真的很美，不是北方的干粉，她像棉花那样柔软，不同的是飘落在手掌心的时候，只感觉到她的冰凉在你心里融化。那是美的，惬意的。
14、大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
15、下雪了，大片大片的雪花，从彤云密布的天空中簌簌飘落下来。雪花像一个个顽皮的小精灵，有时落在鼻尖上，有时落在脖子里，可爱极了！
16、雪，真大啊！地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花。它是那样的洁白，那样的耀眼。
17、地面上房屋上道路上都铺上了一层厚厚的白色的毯子，孩子们都穿上了各种颜色的羽绒服，走起路来像一只只小企鹅，还像许多彩色的小花在移动。
18、雪花一会儿像鹅毛般纷纷扬扬飘落下来，越下越大。树上挂满了银花；房子披上了银装。仿佛，谁在撕下大片大片的棉絮，给各个角落盖上了白绒毯。
19、仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
20、我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。
21、那片片飘落的，不仅仅是洁白，还带着丝丝的冷漠，我以为把它捧在手心它就会属于我，可随着慢慢融化，蒸发，消失了，也带走了我心底那点点的温存。
22、雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽纯洁。
1、我爱校园的后操场，它是我快乐的乐园，也是我成长的乐园。
2、这就是美丽的操场，一个景色怡人、放飞心情、锻炼身体的好地方！
3、操场中心是翠绿的人工草地，不管在哪里的草地，也比不上这里翠绿的人工草地。
4、操场是我们的乐园，是小伙伴们运动的天堂，更是大家欢乐的海洋！
5、午间的操场，是同学们挥洒汗水的地方，是同学们欢呼雀跃的地方，是同学们尽情玩耍的地方。
6、每到课外活动时间，操场上都热闹非凡，同学们笑啊，跳啊，一片欢乐。
7、我们的操场不但美丽，我特别喜欢我们的操场。
8、春天，大操场周围一片翠绿。树木也抽出了崭新的嫩芽。啊！这是活力！是我们梦想的开始。
9、秋天，一树红叶艳丽胜火，两三点桂花浓香飘散，许多鸟儿在操场上空扑棱着翅膀飞来飞去。
10、小操场虽然没有教学楼那么美丽，也没有大操场那么宽广，但它却有着孩子们天真、欢乐的笑声啊！
11、冬天的操场可真热闹，天空中回荡着小朋友们的欢声笑语，飘得好远好远。
12、我们的校园处处都很美，但有一处却独一无二，那就是我们的操场。
13、操场边那一排整齐的小树在风中微微动了动，好象被同学们的读书声所感染，听得入了迷。
14、我们的操场*坦、宽阔，地面是用红白两色小瓷砖铺成的小方格，看起来非常漂亮。
15、春天，天气慢慢地变暖了，操场穿上了小草做成的嫩绿色的衬衫，小花的香气在四周散发，特别醉人。
16、操场的旁边一排排梧桐树，像一个个高大威武的士兵保护着学校，给校园增添了无限生机。
17、我们的校园里的每一个景色都很美，但是我最喜欢的还是校园里的刚刚新建的生机勃勃、景色迷人的操场。
18、有人喜欢美丽的后花园，有人喜欢洁白的教学楼，还有人喜欢庄严的升旗台，但我更喜欢是宽广的操场。
19、上课了，操场上又很快恢复了*静，只听见教室里传来一阵阵朗朗的读书声。
20、在我们的校园里，有一个200米的操场，虽然操场小，但也能让我们玩得很开心。
21、我爱我的校园，更爱我们校园的操场，希望明天的你更美丽！
22、我爱你，学校的操场，因为你给了我欢乐，让我的童年生活更加丰富，更加得多姿多彩。
23、夜晚，我的梦中，大操场周围全是鲜花和掌声，我站在高高的升旗台上大声喊：大操场我爱你。
24、操场四周还有许多小叶榕呢，它们像一个个昂首挺胸的士兵，时刻保卫着我们的安全。
25、我们的学校风景优美，最美的要数学校的大操场了。
26、春天，小操场边上金黄的迎春花早早开放，与淡粉的玉兰花和樱花一起迎接新的一年。
27、春天一过，淘气的夏姑娘跑进了校园，带来了火辣辣的阳光与知了的嘶鸣，校园的操场上到处欢声笑语。
28、操场，你就像辛勤的园丁，浇灌着花儿茁壮成长。
29、我们学校的操场，不仅仅给了我们锻炼和玩耍的地方，也给了我们欢乐。
30、走进我们学校的大门，就可以看见学校宽阔的操场，这里就是我们下课后的活动场所。
31、下课了，同学们一窝蜂似的涌向操场，顿时操场人上山人海、热闹非凡……整个操场成了欢乐的海洋。
32、小操场最引人注意的是那一丛清翠的竹子，摸起来又光又滑又清凉。
33、跑到里面是整个操场的中心—足球场。每天早上，我们都会拍着整齐的队伍在足球场上有节奏的做着早操。
34、同学们有的在爬杆，有的在打乒乓球，有的在跳绳，有的在跳高，有的在踢毽子，还有的在打篮球。
35、操场，你的用处可真大，你的功能真周详。
36、操场，我永远望不了你，因为你给我带来了快乐！
37、早晨，有些同学稀稀疏疏的站在操场上，他们就是值勤队员，像一棵棵小树一样站在那里多么挺拔有力啊！
38、操场上还有各种体育器材，可以运动，我们锻炼好身体，将来为建设祖国才能贡献自己的一切力量。
39、学校的操场真是充满了欢声笑语，充满了我们快乐的回忆，我永远记得这个美丽的操场。
40、游戏在继续进行，快乐的笑声、优美的歌声和助威声此起彼伏，整个操场一片欢腾。
41、我们学校有一个非常大的操场，操场的里面是绿油油的草坪，外边是一圈红色的跑道。
42、下课了，同学们飞快地走出教室，奔向操场，像笼中的小鸟得到了自由一样，在操场上尽情地玩耍着。
43、我们的校园很漂亮，处处有美景，我最喜欢操场，因为它是我们玩耍的地方。
44、小操场的一边还有一块用护栏围起来的草地，草地里生长着各种各样野生花草。
45、操场，你就像肥沃的土地，培育着小草嫩绿留芳。
46、冬天，树叶都掉光了，虽然天气很冷，但是也无法我们锻炼和玩耍的热情。
47、春天，万物复苏，操场上的大树抽出叶子来，嫩绿嫩绿的，像碧波荡漾的湖水。
48、操场上真热闹，同学们有的在打篮球，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在打乒乓球呢。
49、我的家乡有一颗耀眼的星星，那就是我的校园，里面还有一簇最耀眼的光，那就是我最喜欢的塑胶操场。
50、上课了操场上恢复了*静，一根针掉下去的声音都听得见。小草摇晃着小脑袋，好奇地张望着。
51、冬天，树上沉积了一些雪，就像是树上盛开了梨花。
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