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清明节诗歌小学生的朗诵
在我们*凡的日常里，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的清明节诗歌小学生的朗诵，仅供参考，大家一起来看看吧。
一：清明节的哀思
没有比被每一个人牢记
更盛大的祭礼。
没有比被人民永远缅怀
更崇高的奠仪!
你的碑文是
人民铭刻于心的
你的丰功伟绩，
气壮山河的壮举。
抑或*凡中的点点滴滴
却因为你真情的浸润，
璀璨如星
光彩熠熠。
我用灵魂
虔诚的抚摸
你短暂却永恒的生命
凝聚成的文字，
每一次触摸
我蒙昧的灵魂都如经历
脱胎换骨的洗礼;
我被欲望荒芜的良知
都在接受刑罚与拷问。
所有洁白淡雅的花朵
都应堆簇在你的墓前，
这是你风华的延续，
这是你音响的凝聚。
所有悲悯的心灵
都应接受你的检阅，
即便是伪善的凭吊
那也是敬畏，
那也是卑微
在高尚面前的惊惧畏缩。
站在你的墓前，
我感知着我的心在滴血!
慨叹苍茫的天穹
谁的堕落
让你们的`荣光
为他们的腐败陪绑?
是谁的糜烂
让你们的风华
为他们的罪恶殉葬?
二：清明节
轻盈，醉在这无助的尘世
点一烛清香
膜拜一生的寂然
闪烁间
回忆打开，排山倒海
层次分明的年轮
回应着无情的钟声
关于小学生清明节的诗歌（通用10首）
一年一年的清明，一年一年的牵挂，一次一次的想念，一分一秒的记忆。不会忘记，也不会离去，为了身边的，离去的，好好努力，好好珍惜。下面是小编分享的关于小学生清明节的诗歌（通用10首），欢迎大家阅读学*。
《又是一年清明节》
又是一年清明节
天沉沉雨蒙蒙
飘落发丝间晶莹的水珠
苍天泪
微风凉心潮湿
天地两行路
泪行行结相思
杨柳绿丫渐出头
延续着
昨日落叶的轮替
杏儿花枝满头
浅淡的粉色
花瓣落满地
延续着
花开花落的生息
白茫茫寄哀思
今非昨昨非今
同安
唯努力与幸福
可天地同笑
《清明雨》
黄土深埋的土地
思念连着山水千里
此刻风把雨打碎
从叶尖轻轻摇落
扩散一地碎语
凋零的花朵
挂在枝头
在细数冗长的故事
苍黄尽染了彼岸
荒草爬满孤冢
岁月在荒芜中疯长
细雨沾湿几行足迹
行人匆匆
欲问归处
时光煮酒一杯
欲把悲伤灌醉
弄笛的牧童
渐渐远去
谁摆渡谁的方向
碑文里诉一段离殇
《清明节是一场适时的雨》
清明节是一场
适时的雨
以清明的名义
自周朝开始洒浴
秦汉唐宋元明
代代延承有序
小学生清明祭英烈诗歌
在学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是小编收集整理的小学生清明祭英烈诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《祖国不会忘记你》
这个宁静的节日，
因有了你。
才显示出庄重，
人们会用鲜花。
去墓祭你的英灵，
人们会去祈祷。
去追思你的峥嵘，
你的可歌可泣事迹。
已载入中华民族史册，
成为一种精神。
在人民心中传承，
人民会铭记你的殊荣。
你铸就的丰碑，
永远矗立人民心中。
你虽然离开了我们，
离开了你深爱的革命队伍。
你松开了紧握旗帜的手，
带着一种遗憾。
永远地离开了，
但你的英雄壮举。
大无畏的英雄气概，
在天堂里。
也是雄赳赳，
气昂昂在阔步行走。
你就是天上的一颗颗星星，
永远内烁在历史长空。
英烈啊，
你用鲜血。
扞卫着民族的尊严，
你用青春。
谱写出了悲壮的华章，
历史将铭记你的丰功伟绩。
共和国**，
因有你唱响不衰。
共和**帜，
因有你更加殷红。
你为使命，
献出了宝贵生命。
你为忠诚，
写出了共和国光辉历程。
你的鲜血没有白流，
共和国没有忘记。
人民没有忘记，
你就是旗帜。
你就是方向，
我们将沿着你的足迹走下去。
去实现你未了心愿，
让你血染的风釆更恢宏。
小学生必背古诗之杜牧《清明》
在学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的小学生必背古诗之杜牧《清明》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
杜牧《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【注释】
1、断魂：形容凄迷哀伤的心情。
2、借问：请问。
3、遥指：远远地指着。
4、清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。
5、纷纷：形容多。
6、欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停;如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
7、借问：请问。
8、杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
【简析】
这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
清明时节，天气多变，有时春光明媚，花红柳绿，有时却细雨纷纷，绵绵不绝。首句“清明时节雨纷纷”写出了“泼火雨”的特征（清明前两天是寒日节，旧俗要禁火三天，这时候下雨称为“泼火雨”）。次句“路上行人欲断魂”写行路人的心境。“断魂”，指内心十分凄迷哀伤而并不外露的感情。这位行人为何“欲断魂”呢？因为清明在我国古代是个大节日，照例该家人团聚，一起上坟祭扫，或踏青游春。现在这位行人孤身一人，在陌生的地方赶路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打湿，心境就更加凄迷纷乱了。
如何排遣愁绪呢？行人自然想：最好在附*找个酒家，一来歇歇脚，避避雨；二来饮点酒，解解寒；更主要的可借酒驱散心中的愁绪。于是他问路了：“借问酒家何处有？”问谁，没有点明。末句“牧童遥指杏花村”中的“牧童”二字，既是本句的主语，又补充说明上句问的对象。牧童的回答以行动代替语言，行人顺着他手指的方向望去，只见在一片红杏盛开的树梢，隐隐约约露出了一个酒望子（古代酒店的标帜）。诗到这里戛然而止，至于行人如何闻讯而喜，兴奋地赶上前去，找到酒店饮上几杯，获得了避雨、解寒、消愁的满足等等，都留待读者去想象。
由于这首诗的广泛流传，“杏花村”三字在后世便成了酒家的雅号。
【白话译文】
清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花村。
【创作背景】
此诗首见于南宋初年《锦绣万花谷》注明出唐诗，后依次见于《分门纂类唐宋时贤千家诗选》、明托名谢枋得《千家诗》、清康熙《御选唐诗》。《江南通志》载：杜牧任池州刺史时，曾到过杏花村饮酒，诗中杏花村指此。附*有杜湖、东南湖等胜景。
【赏析】
这一天正是清明佳节。诗人杜牧，在行路中间，可巧遇上了雨。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。远在梁代，就有人记载过：在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。诗人杜牧遇上的，正是这样一个日子。
诗人用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨。这细雨，也正就是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨，它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”，正抓住了清明“泼火雨”的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。
这“纷纷”在此自然毫无疑问是形容那春雨的意境;可是它又不止是如此而已，它还有一层特殊的作用，那就是，它实际上还在形容着那位雨中行路者的心情。
下面一句：“路上行人欲断魂”。“行人”，是出门在外的行旅之人，“行人”不等于“游人”，不是那些游春逛景的人。“魂”不是“三魂七魄”的灵魂。在诗歌里，“魂”指的.多半是精神、情绪方面的事情。“断魂”，是极力形容那一种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情，比方相爱相思、惆怅失意、暗愁深恨等等。当诗人有这类情绪的时候，就常常爱用“断魂”这一词语来表达他的心境。
清明这个节日，在古人感觉起来，和今天对它的观念不是完全一样的。在当时，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，本该是家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓，是主要的礼节风俗。除了那些贪花恋酒的公子王孙等人之外，有些头脑的，特别是感情丰富的诗人，他们心头的滋味是相当复杂的。倘若再赶上孤身行路，触景伤怀，那就更容易惹动了他的心事。偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这给行人就又增添了一层愁绪。这样来体会，才能理解为什么诗人在这当口儿要写“断魂”两个字;否则，下了一点小雨，就值得“断魂”，那太没来由了。
再回到“纷纷”二字上来。本来，佳节行路之人，已经有不少心事，再加上身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。所以说，纷纷是形容春雨，可也形容情绪;甚至不妨说，形容春雨，也就是为了形容情绪。这正是*古典诗歌里寓情于景、情景交融的一种绝艺，一种胜境。
前二句交代了情景，问题也发生了。须得寻求一个解决的途径。行人在这时不禁想到：往哪里找个小酒店才好。事情很明白：寻到一个小酒店，一来歇歇脚，避避雨;二来小饮三杯，解解料峭中人的春寒，暖暖被雨淋湿的衣服;最要紧的是，借此也就能散散心头的愁绪。于是，向人问路了。
诗人在第三句里并没有说出是向谁问路的。妙莫妙于第四句：“牧童遥指杏花村”。在语法上讲，“牧童”是这一句的主语，可它实在又是上句“借问”的宾词——它补足了上句宾主问答的双方。牧童是否答话了不得而知，但是以“行动”为答复，比答话还要鲜明有力。比如《小放牛》这出戏，当有人向牧童哥问路时，他将手一指，说：“您顺着我的手儿瞧!”是连答话带行动——也就是连“音乐”带“画面”，两者同时都使观者获得了美的享受;如今诗人手法却更简捷，更高超：他只将“画面”给予读者，而省去了“音乐”。
“遥”，字面意义是远。但切不可处处拘守字面意义，认为杏花村一定离这里还有十分遥远的路程。这一指，已经使读者如同看到，隐约红杏梢头，分明挑出一个酒帘——“酒望子”来了。若真的距离遥远，就难以发生艺术联系，若真的就在眼前，那又失去了含蓄无尽的兴味：妙就妙在不远不*之间。《红楼梦》里大观园中有一处景子题作“杏帘在望”，那“在望”的神情，正是由这里体会脱化而来，正好为杜郎此句作注脚。《小放牛》里的牧童也说，“我这里，用手儿一指，前面的高坡，有几户人家，那杨柳树上挂着一个大招牌”，然后他叫女客人“你要吃好酒就在杏花村”，也是从这里脱化出来的。“杏花村”不一定是真村名，也不一定即指酒家。这只需要说明指往这个美丽的杏花深处的村庄就够了，不言而喻，那里是有一家小小的酒店在等候接待雨中行路的客人的。
不但如此。在实际生活中，问路只是手段，目的是得真的奔到了酒店，而且喝到了酒，才算一回事。在诗里就不必然了，它恰恰只写到“遥指杏花村”就戛然而止，再不多费一句话。剩下的，行人怎样地闻讯而喜，怎样地加把劲儿趱上前去，怎样地兴奋地找着了酒店，怎样地欣慰地获得了避雨、消愁两方面的满足和快意这些诗人就能“不管”了。他把这些都含蓄在篇幅之外，付与读者的想象，由读者自去寻求领会。他只将读者引入一个诗的境界，他可并不负责导游全景;另一面，他却为读者开展了一处远比诗篇语文字句所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。
这才是诗人和读者的共同享受，这才是艺术，这也是*古典诗歌所特别擅场的地方。古人曾说过，好的诗，能够“状难写之景，如在目前;含不尽之意，在于言外”。拿这首《清明》绝句来说，在一定意义上，也是当之无愧的。
这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象非常清新、生动，而又境界优美、兴味隐跃。诗由篇法讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、环境、气氛，是“起”;第二句是“承”，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境;第三句是一“转”，然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法;而这就直接逼出了第四句，成为整篇的精彩所在——“合”。在艺术上，这是由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法。所谓高潮顶点，却又不是一览无余，索然兴尽，而是余韵邈然，耐人寻味。这些，都是诗人的高明之处，也就是值得后人学*继承的地方。
小学生清明节扫墓诗歌朗诵稿
清明时节雨纷飞，思念浓浓泪儿飞，烦恼忧愁在放飞。以下是小编整理的小学生清明节扫墓诗歌朗诵稿，欢迎大家参考！
小学生清明节扫墓诗歌朗诵稿篇1
四月是缅怀的季节
四月的阳光是温暖的
它似乎告诉我们
我们现在的生活是多么幸福
它更勉励我们：
勿忘历史，珍惜现在
在烈士陵前，我站了很久，
此时此刻，我心潮起伏，
我们能否踏着先烈的足迹？
我们能否把革命的红旗高高扛起？ 这是一种激昂，一个振奋，
是一种思索，一个问题。
上幼儿园的时候，
我从老师那儿知道罗世文……事迹， 明白了*人面对敌人的屠刀， 表现的威武不屈，
他们的事迹，
深深扎根在在我的心灵里。
上小学时我知道了“小萝卜头”， 他和我们同样大的年龄，
做的事情却是那样壮烈。
我还从书本上读到：
革命先烈，
为了人民的幸福、民族的*，
前仆后继，英勇奋斗，视死如归。
今天，我站在“小萝卜头”雕塑前， 深深感到他的少年英姿，
他在思索什么？
难道他感到自己很幼稚吗？
我反复读了“狱中八条意见”，
仿佛看到了先烈们鲜红的血迹。
在牺牲生命的时候，
我们能不能象先烈一样无怨无悔？
现在，正在进行现代化建设，
我们应该如何实现先烈的遗志？
面对先烈，我感到，
作为一名小学生，
我们应该举起民族振兴的大旗！
以此来告慰先烈，
我们正在开创新的壮举！
栉风沐雨不怕苦，
改革路上谱新篇！
我们要用热情和生命，
续写精彩的人生。
祖国的繁荣昌盛，文明富强，将由我们来完成。
小学生清明节扫墓诗歌朗诵稿篇2
男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的*和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而*百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
关于小学生清明节古诗
在学*、工作或生活中，大家都看到过许多经典的.古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的小学生清明节古诗，欢迎阅读与收藏。
《长安清明》
【唐】韦庄
蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。
内官初赐清明火，上相闲分白打钱。
紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。
游人记得承*事，暗喜风光似昔年。
《途中寒食》
【唐】宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
《郊行即事》
【宋】程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
《送陈秀才还沙上省墓》
【明】高启
满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。
风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?
《清明》唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《途中寒食》唐·宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。
《春夜喜雨》唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《清明夜》唐·白居易
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歌，遥听弦管暗看花。
《清明日园林寄友人》唐·贾岛
今日清明节，园林胜事偏。晴风吹柳絮，新火起厨烟。
杜草开三径，文章忆二贤。几时能命驾，对酒落花前。
《清明日》唐·温庭筠
清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。
马骄偏避幰，鸡骇乍开笼。柘弹何人发，黄鹂隔故宫。
《峨眉山月歌》唐·李白
峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《寒食》唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
《初入秦川路逢寒食》唐明皇·李隆基
洛阳芳树映天津，灞岸垂杨窣地新。
直为经过行处乐，不知虚度两京春。
小学生自编诗歌
无论在学*、工作或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编收集整理的小学生自编诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我想
我想
当一朵迎春花，
让第一丝春风，
亲吻我的脸颊。
吻啊，吻——
吻开了满城绿叶黄花。
我想
当一条长柳枝，
让春风推我一把，
我在柳树上荡起秋千来了。
荡呀，荡——
荡出了点点柳芽。
我想
当一名作家，
每天在文字的天地问，
享受写作的欢乐。
写啊，写——
写出金色年华。
亭台
我要一座大山里的亭台
舞春天的飘飘柳絮，
唱夏日的切切蝉鸣，
听秋暮的簌簌落叶，
看冬晨的皑皑雪飘！
我还要一座江河旁的亭台，
观东逝的滚滚波涛，
赏自然的鬼斧神工，
赞飞流的壮丽美景，
盼祖国的繁荣昌盛！
星星
夜幕遮住天空
上面
只有一闪一闪的星星
调皮地眨眼睛
星星啊星星
你不停地眨着眼睛
是不是在寻找什么呢
你找的
是晶莹的露珠
是飞舞的萤火虫
还是明亮的灯光
哦，我明白了
你要找的
一定是一个朋友
一个知心朋友
那么
我是否有这个荣幸
成为你的朋友
小学生文明礼仪诗歌
以礼待人是*人的传统美德，礼仪是每个*人必备的，想要成为有礼貌的人，礼仪是一定要学的，学*礼仪要从小抓起，小学生或许不明白礼仪的重要性，但是从小养成一个好*惯，长大了自然是个有礼貌的人，以下是小编整理的小学生文明礼仪诗歌，欢迎阅读！
文明礼仪诗歌
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，路遇老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校——风——好！
《礼仪歌》
小小礼仪真重要，
看见老师要问好。
上课文具要整齐，
小小身板要立直。
想要发言先举手，
老师点名立正好。
吐字清晰真正棒，
老师满意再坐下。
下课时候不吵闹，
到了走廊走右侧。
操场上要护环境，
人人夸我讲文明。
现在开始守礼仪，
*惯养成最重要。
校园文明
每天清晨早到校，领巾校徽不可少。
见到同学打招呼，见到老师要问好。
老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。
全优红旗真需要，各个方面要做好。
慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。
有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。
《礼貌歌谣》
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，
早晨见面说声早，
*时互相问问好。
尊老师，敬家长。
同学之间要友好；
不打架，不骂人，
有了争执不要吵；
遵纪律，守秩序，
各项守则要记牢；
爱树木，护花草，
时时刻刻要记牢。
学*争先虽重要，
文明礼貌也要好。
1、四季之歌
春， 像小姑娘， 花枝招展。
夏， 像青年， 健壮有力。
秋， 像大嫂， 丰收果实。
冬， 像老爷爷， 饱经风霜。
2、雪
雪，是纯白的 不管是外表还是内心
雪，是神圣的 她始终是美丽、善良的
雪，是柔弱的 她落到人们的手里便消失了
雪，是舞蹈家 她总能随着风的节奏，翩翩起舞
3、《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐， 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水，妈妈 想吃我手里的大苹果？
4、《皱纹》
老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？
5、《每一个孩子》
其实每一个孩子心里都有爱 她们对爱这个词有着不同的理解 爱，不过是两个不相识的人从相识变到相爱吗 爱的这个附属词并不适合我们 但，为什么大家要去针对这一个问题 每一个孩子的心里都有一个小房子 她永远都不可能被陌生人打开 只有等待 等待她遇到一个知己 等待她们真的领悟了这个世界的真谛 她们才会把它释放出来 每一个孩子都是天使 无论她做错了什么 她，始终是一个孩子 一个天真无暇的孩子 守护孩子，如同守护生命一般吧 因为，她的纯真、可爱会使你心中一阵欣慰 每一个孩子都拥有纯真的童年 请你不要在她的童年中加上附属词好吗 每一个孩子都有选择权 或许选择题是孩子最大的难题 不要帮她们解决 因为，这一次，她们会打开自己的心房 等待是最好的选择 相信你一定会等到那一个花开花落的季节 当你的生命再一次轮回时 或许能等待到那个季节 选择等待 这是最好的结果 花开花落我已逝去
世界上有很多人和事值得我们去感恩，来看看感恩的诗歌吧，接下来小编为大家推荐的是感恩的诗歌相关内容
感谢空气，
它让我们能够自由自在地呼吸。
我们每时每秒都离不开它，
当你屏住呼吸，
你便能体会到它的珍贵。
感谢太阳，
它给了我们光明，
给了我们温暖。
它舞蹈在艾菲尔铁塔，
它游览万里长城，
它亲吻自由女神像……
它无私地照耀着世间万物。
感谢地球，
它给了我们赖以生存的家园，
为我们提供了丰富的食物与资源。
让我们无忧无虑地生活在五彩斑斓的世间。
感谢晶莹剔透的水，
它是我们生命的源泉，
更是我们不可缺少的甘露。
它滋润？我们的心田，
它不求万物自的回报，
只愿有益生灵。
感谢四季，
它让我体会到：
蘑韵致美，
夏的奔放，
秋的喜悦，
冬的庄重。
……
环看一切，
突然发现：
我要感谢的还有很多很多……
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和*安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
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