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不拘一格
【拼音】：bù jū yī gé
【解释】：拘：限制；格：规格，方式。不拘泥于一种规格或一个格局。
【出自】：清·龚自珍《己亥杂诗》：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
不拘一格的*义词
别具一格 兼收并蓄 形形色色 五花八门 多种多样 各式各样 独具匠心
千头万绪 各种各样 应有尽有 千奇百怪 各色各样 林林总总 别有风味
不拘一格的反义词
如出一辙 一成不变 千篇一律 陈旧见解 一如既往 一模一样
千人一面 老生常谈 毫无二致 毫发不爽 规行矩步 无可稽考
1.典雅的造型，适合优雅的空间，以及不拘一格的客房，现代的的顶层公寓或精致的城市公寓。
2.他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。
3.玻璃餐桌则时尚新潮，不拘一格。
4.粗看上去，除了思维不拘一格和战术素养之外，科塔准将还勇气超群。
5.这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。
6.曹操知人善用，礼贤下士，不拘一格地提拔和笼络了一批政治、经济、军事、外交方面的人才，使之成为自己的部属，辅佐其统治。
7.靠*了观察，你会发现它其实是一座不拘一格的钢制雕塑。
8.林肯相信美国式生活前途的实质是“卸下所有人肩上的认为负担”以及“不拘一格提供重新创业的机会，并且在人生竞赛中拥有公*机会。”
9.但其不拘一格的风格书中提到了捉浣熊的笑话或许会令海外读者一头雾水。
10.好在那段细枝末节的日子，如今倒激发了她布置新家的灵感，不拘一格地设计自己的天地。
11.与方庄的老项目相比，这些新项目的户型更合理，设计更前卫，题材也是不拘一格。
12.自我评价个性突出、不拘一格，做事谨慎，讲究原则，勤于思考，追求创新。
13.不拘一格的选拔人才能构得到意想不到的收获。
14.道教建筑形态，有的类似宫殿建筑泱泱大度，也有村野道教建筑的粗犷自由，不拘一格。
15.虽然我的教学风格有些不拘一格，但我喜欢教学，我的课堂教学目标非常明确。
16.他旁门左道的战斗风格和机器身体的便利使他在*身格斗中占便宜，而他战略上的不拘一格和毫无瑕疵的狡诈心理让他在对抗绝地时几乎无敌。
17.如果不计成本以及目前制造文特瑞车零件的复杂性，汽车工业真将不拘一格。
18.罗森既没有采纳“伟大人物”的历史观，也没有采纳“历史的必然性”的观念，相反的，他的叙述是不拘一格的。
19.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
20.我们主要是以其中红、白、黑、为主色调，图案圆润流转，不拘一格，既有鲜明的对比，给人以强烈的视觉感受，又饱满沉着，具有历史积淀的空灵悠远之感。
21.不拘一格的装修和摆放，不经意中却透出不一般的品位。
22.另一些时候它们多少有些不拘一格。
1、必须打破论资排辈求全责备思想，不拘一格选择人才
2、今天请大家来开个座谈会，发言可长可短，不拘一格
3、与方庄的老项目相比，这些新项目的户型更合理，设计更前卫，题材也是不拘一格
4、不拘一格选贤举能，给我们的事业带来了生机
5、创业者智慧不拘一格出奇制胜
6、我劝天公重抖擞不拘一格降人才龚自珍
7、不拘一格的选拔人才能构得到意想不到的收获
8、业务发展和公司发展层面，我们也希望能够不拘一格，采用各种创新的策略和方法，为不同地产商提供定制化的个性服务
9、从第一次统兵出战开始白起每战必胜其用兵不拘一格刁钻猛狠战必胜攻必取以至于若干年后山东六国闻知白起统军出战竟是无人敢于领兵与之交锋
10、汉高祖刘邦不拘一格的重用人才，在于项羽的对抗中最终功成名就，只是在治理朝政时没有能够做到 展开 作业帮用户 举报
11、庙堂之人可以结交，人们从来都是这么在做，而鸡鸣狗盗之徒也可以入幕，过去的孟尝君曾因此脱厄用人，该有胸怀，该不拘一格
12、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才龚自珍
13、所谓不拘一格，就是突破同类商号或产品取名的一般格局，以一种怀众不同的方式来给公司名
14、这款汽车的设计不拘一格即美观大方又舒适
15、结果我发现，他们是精明的，有意思的人，对国家政策非常了解，他们的政见不拘一格，他们在给出捐赠的同时所期望的仅仅是自己的政见得到注意
16、折衷的不拘一格的；兼收并蓄的这首歌表现出兼收并蓄的不同影响力
17、张小明的散文写得很好可以说不拘一格
18、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力
19、用 文学 艺术反映时代面貌形式要多样化 诗歌 小说电视戏剧等等都可以总之不拘一格
20、他提出的不拘一格的作品风格论，重视诗人本身思想修养的创作主体论和辨味外之味的诗歌解读理论是其理论三大组成部分
21、玻璃餐桌则时尚新潮不拘一格
22、他的散文内容丰富多彩，形式灵活多样，不拘一格，极受读者喜爱
23、他的成功秘诀就在于不拘一格，他明白每支球队的情况都是不同的，他让球员物尽其用
24、不拘一格启用人才不遗余力培育人才”培养了一支高素质人才鸾翔凤集的战斗团队
25、顺联集团始终坚持以人为本，科学管理”，全面推进现代企业管理制度，实行竞争上岗，不拘一格选拔和引进人才
26、我们主要是以其中红白黑为主色调，图案圆润流转，不拘一格，既有鲜明的对比，给人以强烈的视觉感受，又饱满沉着，具有历史积淀的空灵悠远之感
27、美国村里集中了专为赶时髦的年青人开设的店铺，出售一些不拘一格的服饰等商品，这里的气氛与欧洲村形成了鲜明的对照
28、如果不计成本以及目前制造文特瑞车零件的复杂性，汽车工业真将不拘一格
29、我们应当进一步**思想破除清规戒律不拘一格的选拔人才
30、通过人才的培养使用和输出打破陈规唯才是举不拘一格降人才对检察事业发展的可塑之才大胆吸收引进充实完善人才队伍
31、他认为必须不拘一格破格选才
32、远眺国际网络网站排版多变美观大方不拘一格
33、以不拘一格强烈的电影独立性对社会与政治常具讽刺观点著称的阿特曼，作品包罗万象
34、这几年圣元采取聘请顾问加盟入股高薪招聘等多元化方式不拘一格广罗人才
35、这些看起来有些奇特的字体，既没有盛世唐楷中颜筋柳骨般的雄强浑厚端庄严谨，也没有本朝苏黄米蔡四大家笔下的写意浪漫不拘一格
36、赛场竞马”选才俊，不拘一格用贤能
37、坚持双百方针使文化艺术不拘一格地发展才能使其繁荣
38、用赛场竞马”的方法不拘一格选人才，让人才脱颖而出
39、好在那段细枝末节的日子，如今倒激发了她布置新家的灵感，不拘一格地设计自己的天地
40、用文学艺术反映时代面貌，形式要多样化，诗歌小说电视戏剧等等都可以，总之不拘一格
41、必须打破论资排辈求全责备思想不拘一格选择人才
42、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
43、*知人善用，礼贤下士，不拘一格地提拔和笼络了一批政治经济军事外交方面的人才，使之成为自己的部属，辅佐其统治
44、我们应当进一步**思想破除清规戒律，不拘一格的选拔人才
45、道教建筑形态，有的类似宫殿建筑泱泱大度，也有村野道教建筑的粗犷自由，不拘一格
46、自我评价个性突出不拘一格，做事谨慎，讲究原则，勤于思考，追求创新
47、不拘一格，天马行空般的创意又好学不倦，也许你真的能担此重任
48、不但体裁，风格，题材，表现手法可以鼓励勇于创新，甚至连主题，也可以是不拘一格的
49、他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说
50、不拘一格的装修和摆放不经意中却透出不一般的品位
51、在书写汉代历史最光彩夺目的篇章的过程中他大胆改革选官制度不拘一格选拔人才并知人善任使得各方面人才风起泉涌极一时之盛
《己亥杂诗》
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
1、浩荡：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不*。浩荡：无限。
2、吟鞭：诗人的马鞭。 东指：东方故里。
3、天涯：指离别京都的距离，亦可翻译成天边，形容很远的地方。
4、落红：落叶。
5、化作春泥：变成春天的泥土。
6、九州：中国的别称之一。分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
7、生气：生气勃勃的局面。
8、恃（shì）：依靠。
9、喑（yīn）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
10、天公：造物主，这里指皇帝。
11、己亥：时间。
12、降：降生，降临，出现。
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲伤。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘泥一定规格选取更多的人才。
这是一首出色的政治诗，表达了诗人反对侵略，改变政治面貌，渴望人才辈出的思想感情。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层认为这样的力量来源于人材，而朝庭应该破格荐用人材，只有这样中国才有希望(m.ju.51tietu.net)。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
吴斗南谓人生须行乐何拘拘不出写以奉答
吴琏〔明代〕
人各持一心，心各主其事。显晦道本同，语默理无二。
鲁男深闭门，柳公置怀次。凁水时拒妾，东山日携妓。
伯夷耻周粟，太公赞周治。严陵戏横足，尼父肃屏气。
辟佛闻韩公，押僧见苏氏。闭门著道德，历国说仁义。
汲黯摅直忠，陈*弄奇计。独醒沈汩罗，盗饮卧邻地。
谁适更谁莫，谁非更谁是。君子何必同，亦仁而已矣。
琴曲歌辞。拘幽操
韩愈〔唐代〕
目掩掩兮其凝其盲，耳肃肃兮听不闻声。
朝不日出兮夜不见月与星，有知无知兮为死为生。
呜呼！臣罪当诛兮天王圣明。
琴操十首。拘幽操
韩愈〔唐代〕
（文王羑里作。古琴操云：殷道溷溷，浸浊烦兮。
朱紫相合，不别分兮。迷乱声色，信谗言兮。炎炎之虐，
使我愆兮。幽闭牢阱，由其言兮。遘我四人，忧勤勤兮）
目窈窈兮，其凝其盲；耳肃肃兮，听不闻声。朝不日出兮，
夜不见月与星。有知无知兮，为死为生。呜呼，
臣罪当诛兮，天王圣明。
拘幽操
佚名〔魏晋〕
殷道溷溷浸浊烦兮。朱紫相合不别分兮。迷乱声色信谗言兮。
炎炎之虐使我愆兮。幽闭牢阱由其言兮。无辜桎梏谁所宣兮。
进我四人忧勤勤兮。得此珍玩且解大患兮。仓皇迤命遗后昆兮。
作此象变兆在昌兮。钦承祖命天不丧兮。遂临下土在圣明兮。
讨暴除乱诛逆王兮。
拘士笑大方
黄庭坚〔宋代〕
拘士笑大方，俗吏缚文律。当其擅私智，辙覆千里失。鸟飞与鱼潜，明哲善因物。欣然领斯会，千百无十一。蒯缑装太阿，付驺斩刍秣。风雨晦冥时，中夜鸣不歇。张公下世久，安得叹埋没。齐王好吹竽，楚客善鼓瑟。卫妇新上车，戒御无笞服。教母灭灶突，徙薪始入室。三言至丁宁，於理盖已密。主人皆笑之，乃在未适节。庄生亦有言，外物不可必。无地与挥斤，眷然思郢质。
琴操·拘幽操
曹勋〔宋代〕
风入我室兮，霜入我衣。言不敢发兮，声不敢悲。惟皇考有训兮，余罪之归。余心耿耿兮，其知者为谁。
【般涉调】耍孩儿 拘刷行院
未知作者〔元代〕
昨朝有客来相访，是几个知音故友。道我数载不疏狂，特地来邀请闲游。自
开宝匣抬乌帽，遂掇雕鞍辔紫骝。联辔儿相驰骤，人人济楚，个个风流。
【十三煞】穿长街蓦短衢，上歌台入酒楼。忙呼乐探差祗候：众人暇日邀官
舍，与你几贯青蚨唤粉头。休辞生受，请个有声名旦色，迭标垛娇羞。
【十二】霎儿间羊宰翻，不移时雁煮熟，安排就。玉天仙般作念到三千句，
救命水似连吞了五六瓯。盼得他来到，早涎涎澄澄，抹抹。
【十一】待呼小卿不姓苏，待唤月仙不姓周。你桂英性子实村纣，施施所事
皆无礼，似盼盼多应也姓刘。满饮阑门酒，似线牵傀儡，粉做骷髅。
【十】黑鼻凹扫得下粉，歪髻子扭得出油，胭脂抹就鲜红口。摸鱼爪老粗如
扒齿，担水腰肢奔似碌轴。早难道耽消瘦，不会投壶打马，则惯拨麦看牛。
【九】有玉箫不会品，有银筝不会ㄐ，查沙着一对生姜手。眼М间准备钳肴
馔，酩子里安排搠按酒。立不住腔腔嗽，新清来的板齿，恰刷起黄头。
【八】〔青哥儿〕怎地弹，〔白鹤子〕怎地讴，燥躯老第四如何纽。恣胸怀
休想我一缕儿顽涎退，白珠玉别得他浑身拙汗流。倒敢是十分丑。匾扑沙拐孤撇
尺，光笃鹿瓠子髑髅。
在中国数千年的璀璨文化发展中，诞生了无数的文学形式。无数文学大家将这些文学形式发扬光大，极尽的完善。说到流传到现在最多的作品，我想一定就是古诗词了。不管是*体诗中的五绝、七绝，还是律诗中的五律、七律等等，无不代表着古人的文化底蕴和智慧积淀。
今天，要给大家介绍的一字诗，就是古诗词中的一种特殊的表现手法。
其实一字诗这种诗词形式是我们都熟知的一位悲情皇帝李煜开创的，他做了一首形体结构很奇特的《渔父》。
李煜《渔父》
一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。
花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。
要知道，自唐朝以来，对于诗文的结构都有很严苛的要求。李煜的这一首带着玩笑性质的诗作，给人一种耳目一新的感觉。
不同于一本正经的诗歌，一字诗显得略微有一些随意，但是这种自带趣味的技巧，更显得贴*生活。往往可以更直接的引起读者的共鸣和兴趣。
大文豪苏轼对于一些别具一格的诗文表现形式一直非常有兴趣，他很喜欢在多样的诗文技巧上下功夫。苏轼也曾经写过一首一字诗：
苏轼《回船一字诗》
一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
其实苏轼作出这首诗，也来源于一个玩笑。因为来不及登船，苏轼喊船家停船。二船家故意为难苏轼，让他作出一首带有10个“一”的诗，所以就诞生了这首流传千古的《回船一字诗》。
在清朝，也有一位才女喜好一字诗，她就是何佩玉。要知道，在古代女子地位不高，有学问的更是太少。而一个能脱离正经文体，另辟其他文体的才女更是难得。
她作过一首《一字诗》：
一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞。
一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。
这首诗也是用了十个“一”字，描绘了一幅很有意境的寺庙场景，循环的一字非但没有给人一种冗长杂乱之感，还让人脑海中不由自主的浮现诗中描绘的景象。
其实一字诗也不过是中华数千年文化积淀下的文化产物中的一种，并不是说这种表现形式拥有多高的艺术手法。只不过这种别具一格的趣味表现形式，更显得我们民族文化的缤纷，也更贴*于生活。没有过多的抽象表现形式，让读者可以更直观的感受到作者要表达的思想和意境，实为亲民。
句子大全的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐拘束的反义词。
中文发音：拘束［jū sh］
词语解释：拘束，是指不自在，拘谨而显得不自然的意思。
反义词：大方、放松、洒脱
用拘束造句
1、但当你认为自己自由时，却发现自己还是被拘束的。
2、现在很多大学生毕业后去应聘单位面试时对自己很没有自信，举止很拘束。
3、初来我的家里，她显得有点拘束，手很不自然地放着。
4、人们总是因为被拘束而更加希望得到自由。
5、现在的中学生面对考试压力很消沉，都自我拘束，我们应该学会自我放松
6、如果没有了拘束，那么自由便不会那么可贵。
7、一进入这个会场，他就感到很压抑，四面都是人，没有一个认识的，他不禁拘束起来
8、这让人们更加渴望自由，更加厌恶拘束。
9、因为拘束自由才更加可贵，而拘束又是不能摆脱的。
10、大家都别拘束，就当自己家一样。
11、既然我们出来游玩，就别有太多的拘束，抛开烦恼，全身心的去感受大自然吧。
12、他已不再感到拘束，开始笑起来。
13、今天班上开家长会，妈妈和我一起在教师上了一节课，我总觉得很拘束。
用拘束的反义词造句
大方：她穿上这件衣服，显得落落大方。
放松：小明利用深呼吸放松了自己紧张的精神
洒脱：你穿那件新连衣裙看上去时髦而洒脱。
【扩展阅读：反义词的辨析及运用】
一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-*地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。
四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。
五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。
六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。
关于书法的古诗句
古人的娱乐的方式比较少，而其中书法作为古人们陶冶性情的好方法。下面小编给大家带来关于书法的古诗句，欢迎大家阅读。
天质自然，丰神盖代。
须存其笔锋，得势而出。
今闻东楚人，结网为书圃。 池墨泼飞云，紫毫挥广宇。
张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。
时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。
为戈必润，贵迟疑而右顾。
献之虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪，拘束若严家之饿隶。
为点必收，贵紧而重。
（一）
蒋士铨
板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翩
板桥写兰如写字，秀叶疏花见姿致
（二）
郑板桥
日日临池把墨研，何曾粉笔去争妍。
要知画法通书法，兰竹如同草隶然。
（三）
郑板桥
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（四）
黄庭坚
世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹。
谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。
（五）
王文治《论书绝句》
墨池笔冢任纷纷，参透书禅未易论。
细取孙公书谱读，方知渠是过来人。
（六）
杜甫《饮中八仙歌》
张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前。
挥毫落纸如云烟。
（七）
李欣《醉后赠张九旭》
张公性嗜酒，豁达无所营。
皓首穷草隶，时称太湖精。
露顶据胡床，长叫两三声。
兴来洒素壁，挥毫如流星。
（八）
李焕《赠零陵僧》
张颠没后二十年，谓言草圣无人传。
零陵沙门继其后，新书文字大如斗。
兴来走笔如旋风，醉后耳热心更凶。
忽如斐旻舞双剑，七星错落缠蛟龙。
又如吴生画鬼神，魑魅魍魉惊本身。
钩锁相连势不绝，倔强毒蛇争屈帖。
（九）
李白《赠怀素草书歌》
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千行。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
古诗答题方法
在日常生活或是工作学*中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编为大家收集的古诗答题方法，希望能够帮助到大家。
一、答题基本方略
1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。
2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。
3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。
二、基本考查内容及对应答题点
（一）表现手法（抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情活怎样描写的）
1．抒情言志的方法：
①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情——借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、从对方落笔、比兴；卒章显志。
2．描写（写景）方法——比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实。
（二）内容方面：
设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀）
答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）
（三）语言方面：
设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术
答题方向：清新淡雅、*淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。
（四）综合设问：
1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；
答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。
2．诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句子）逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。
三、各类诗歌的基本特点
（一）怀古诗
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
1．形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2．内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。
（二）咏物诗
1．咏物诗的特点：
内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象
2.内容特点：
咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。
3.分析角度：
物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。
(三)写景诗
南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。
1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗；
2.写法特点：借景抒情，融情入景；
3.分析重点：景物特征；
4.山水田园诗得住题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
（四）战争诗
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的`诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
1．形式标志：题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；
2．基本主题：建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
3．分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生*思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。
（五）行旅诗和闺怨诗
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。
行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。
闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。
（六）送别诗
古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
古诗答题方法
在日常的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗的格律限制较少。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的古诗答题方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、答题基本方略
1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。
2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。
3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。
二、基本考查内容及对应答题点
（一）表现手法（抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情活怎样描写的）
1．抒情言志的方法：
①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情——借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、从对方落笔、比兴；卒章显志。
2．描写（写景）方法——比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实。
（二）内容方面：
设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀）
答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）
（三）语言方面：
设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术
答题方向：清新淡雅、*淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。
（四）综合设问：
1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；
答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。
2．诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句子）逐句分析每句诗的`内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。
三、各类诗歌的基本特点
（一）怀古诗
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
1．形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2．内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。
（二）咏物诗
1．咏物诗的特点：
内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象
2.内容特点：
咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。
3.分析角度：
物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。
(三)写景诗
南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。
1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗；
2.写法特点：借景抒情，融情入景；
3.分析重点：景物特征；
4.山水田园诗得住题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
（四）战争诗
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
1．形式标志：题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；
2．基本主题：建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
3．分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生*思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。
（五）行旅诗和闺怨诗
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。
行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。
闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。
（六）送别诗
古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
写法不拘一格的古诗
不拘一格的古诗
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