幼儿园古诗为背景的主题墙

幼儿园春节主题墙方案

幼儿园春节主题墙方案（通用10篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的幼儿园春节主题墙方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、主题说明：

　　春节是*的重要节日之一，是*人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学*中华民族农历新年的礼仪及风俗*惯，并丰富以下经验：

　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是*人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

　　二、主题目标：

　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些*俗（拜年、压岁钱等）。

　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

　　三、预设内容安排：

　　语言：

　　①谈话：年画和春联

　　②诗歌：贺年卡

　　数学：

　　①区分上中下

　　②逻辑关系

　　音乐：

　　①歌曲：新年好

　　②音乐欣赏：铃儿响叮当

　　科学：美丽的冰花

　　纸工：剪窗花

　　社会：你给谁拜年

　　体育：卷炮仗

　　健康：保护皮肤

　　四、环境创设：

　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、*俗等。

　　3、语言区：

　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

　　③学*人们互相拜年和祝贺的话。

　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

　　五、家园共育：

　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗*惯。

　　一、活动目的：

　　作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是*文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重*传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕*梦的主题举行首届以“*梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。

　　二、活动主题：

　　“*梦—幼儿梦”

　　三、活动时间：

　　20xx年12月31日上午

　　四、活动内容：

　　(一)许愿树

　　1.地点：幼儿园大厅

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幼儿园国庆节主题墙

幼儿园国庆节主题墙

　　国庆节的这一天是举国同庆的一天，全国人民都是非常的高兴的，它是国家的一个重大的节日，所以各种活动也会在这一天举行，让全国人民度过一个开心的节日，接下来就由小编带来以下内容，希望对你有所帮助！

　　中华人民共和国**

　　中华人民共和国**旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征*领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。

　　1990年6月28日，第七届*常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国**法》。该法于当年10月1日起施行。

　　**的诞生

　　1949年6月16日新*筹备会决定成立**、**图案初选委员会，并于当年7月14日至8月15日在人民日报等报纸发表征稿启事。1949年9月全国*第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚**召开**、**、**、纪年、国都协商座谈会。关于**的问题，**指出，*这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。

　　1949年9月27日，全国*第一届全体会议的全体代表通过决议，选定了由曾联松设计的*为中华人民共和国**。决议指出："中华人民共和国的**为红地五星旗，象征*革命人民大团结。"

　　更换**旗杆

　　竖立在*广场的旗杆曾更换过一次。

　　第一根**旗杆是1949年开国大典*升旗时用的那根旗杆，高22米。

　　1991年5月1日重新修建了**旗杆，高度达32.6米。更换旗杆基于两种考虑，一是已站立了42年的**旗杆确实有些老化;二是*广场及长安街发生了巨大的变化，高大雄伟的人民大会堂、历史博物馆和*纪念堂修建起来了，旗杆的'高度已明显显低，与之不相衬。

　　改建后的**杆基座颇有讲究，共分为三层：内层四周是高80厘米的汉白玉栏杆，东西两边各有2米宽的出入通道;第二层是环绕基座的2米多宽的赭色花岗岩带，象征"人民江山万代红";第三层是5米宽的绿化带，四季常青，象征社会主义祖国欣欣向荣。**基座四周是用56个黄色铜墩连成的护栏，象征56个民族手拉手心连心，团结在**下。

　　升降**

　　1990年通过的《**法》规定：升旗时，必须将**升至杆顶;降下时，不得使**落地。为此，**卫士们在降**时，练就了过硬的收旗动作：当**在 2分07秒的时间内降到**杆底座时，一名战士迅速用双手将**托住，而后另一名战士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13至15把之间。

　　更换**

　　1990年通过的《**法》规定：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的**。为确保**的圣洁和完整，*广场上空的**基本上每天都要更换一面。每逢重大节日，必须更换新**。即使**不受损，悬挂的最长时间也不能超过10天。

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幼儿园国庆节主题墙设计

幼儿园国庆节主题墙设计

　　国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。以下是小编为大家整理的幼儿园国庆节主题墙设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动主题：

　　“祖国妈妈生日啦!”

　　活动目的：

　　1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为*人的自豪感。

　　2.加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。

　　3.让幼儿了解我们*的首都是北京，以及理解**的含义。

　　活动时间：

　　9月23日——9月25日

　　活动准备：活动所需的物品和材料

　　参与人员：全体幼儿

　　具体活动内容安排：

　　小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;

　　中班组：以唱唱“****真美丽”这首歌曲，再讲讲*的特点，然后通过制作粘贴*，来为祖国妈妈过生日;

　　大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京*》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。

　　活动时间：

　　9月23日

　　主题活动引入：

　　以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日：

　　一、提问导入：

　　1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?

　　2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?

　　3、提问小朋友的生日是怎么过的?

　　4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?

　　二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)

　　1、各民族穿上漂亮的.服装唱歌跳舞

　　2、*前有*的阅兵等

　　3、家家户户门前挂着**

　　4、(随班级情况添加图片)

　　5、一起与幼儿唱生日快乐歌，祝祖国生日快乐!

　　活动时间：

　　9月25日

　　活动内容：

　　我爱北京*

　　活动目标:

　　1、通过活动，激发幼儿热爱祖国的情感，了解我们的首都是北京。

　　2、绘画祖国首都,锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

　　3、知道每年10.1是国庆节，自己是*人，*是*的**。

　　活动过程:

　　一、诗歌欣赏

　　《爱》

　　前年，妈妈问我：

　　你最爱谁?最喜欢什么?

　　我说最爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

　　妈妈的脸上消除了酒窝，使劲地亲我。

　　去年，爸爸问我：

　　你最爱谁?最喜欢什么?

　　我说最爱*爸爸，最喜欢家乡的山河。

　　爸爸张开了双手，高高地举起我。

　　今年，老师问我：

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幼儿园年会主题口号

幼儿园年会主题口号

　　在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是口号了吧，高效的口号具有针对性，时效性，鼓动性和简洁性的特点。那么什么样的口号才是好的口号呢？下面是小编精心整理的幼儿园年会主题口号，欢迎阅读与收藏。

　　1、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！

　　2、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

　　3、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

　　4、幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！

　　5、幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！

　　6、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。

　　7、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的.宝宝。

　　8、用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

　　9、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

　　1、时刻充满正能量。

　　2、融合梦想，努力超越！

　　3、自信的生命最美丽。

　　4、破天一啸展我芳华！

　　5、飞跃巅峰，纵横四海！

　　6、超越第一，实现梦想！

　　7、精彩，只因你我同行。

　　8、团结一心，其利断金！

　　9、继往开来，辉煌依旧

　　10、全心全力，见心见行

　　11、同心同德，起帆远航

　　12、同舟共济，分享共赢

　　13、君合天下，馨暖人间

　　14、同心同行，共创未来

　　15、新春迎金龙，华夏壮金瓯。

　　16、点燃正能量，引爆小宇宙。

　　17、超越梦想，再创辉煌

　　18、激情闪耀，共创辉煌

　　19、我付出，我收获，我承担，我成长。

　　20、激发人人梦想，共睹北京辉煌。

　　21、十年潮流涌现，时尚随心改变。

　　22、十年知情重，心随时代动。

　　23、多见一个客户就多一个机会！

　　24、十年的汗水，打造出完美。

　　25、高质量服务，高技术创新，高速度发展。

　　1、居合天下，馨暖人间

　　2、同心同行，共创未来

　　3、展望未来，重新出发

　　4、团结一心，其利断金！

　　5、和气吉祥岁岁安康，四季*安年年如意。

　　6、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。

　　7、创新发展扩大出口，用心做事继往开来。

　　8、乘风破浪云际桑田勤恳迎全运，引导关心意气风发全心创佳绩。

　　9、喜龙年初露春色，继兔岁大展宏图。

　　10、用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。

　　11、高质量服务，高技术创新，高速度发展。

　　12、抢抓新机遇，增创新优势，再创新辉煌。

　　13、空谈误已，实干兴企；倡导务实，脚踏实地。

　　14、我拼搏，我精彩，我奋斗，我幸福。

　　15、不求于人相比，但求超越，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

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3.8妇女节幼儿园三八节主题墙多图

3.8妇女节幼儿园三八节主题墙多图

　　三八妇女节马上就要到了，接下来小编为你带来3.8妇女节幼儿园三八节主题墙，希望对你有帮助。

　　创意主题墙。

　　爱心照片主题墙，和小朋友一起分享家人，感受家人的爱。

　　我和爸爸妈妈在一起！

　　创意主题墙。

　　走廊环境创设。

　　爱心娃娃家。

　　拓展阅读：三八妇女节幼儿园活动策划

　　活动目标：

　　1、能对妈妈（外婆/奶奶）完整地说一句祝福的话。

　　2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。

　　活动准备：

　　人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、今天是什么节日，你们知道吗？（三·八节）

　　2、三·八节是谁的节日呢？（妈妈、外婆、奶奶等）

　　3、你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三·八妇女节了。

　　二、美丽的鲜花

　　1、三·八节是妈妈（外婆/奶奶）的节日，我们送给他们一束花好不好？

　　2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料……

　　宝宝创作

　　1、宝宝用纸团印花。

　　2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。

　　四、鲜花送给妈妈（外婆/奶奶）

　　将鲜花送给妈妈（外婆/奶奶），并说上一句祝福的话。

　　反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。有王睿俊的妈妈、赵子钧的妈妈还有周玥的妈妈。家长们也非常配合我们的工作都提前来到班级。整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于“3·8”节的来历，让孩子们知道“3·8”节是谁的节日。然后在引导孩子们说说自己的妈妈。每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的'说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她？有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的说不惹妈妈生气，有的说帮妈妈干活。三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都湿润了。一首《我的好妈妈》把活动推上了高潮。孩子们把亲手制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永远爱您！教室里洋溢着幸福和快乐。

　　活动后，三位妈妈对小朋友说了一些期望的话，希望宝贝们健康茁壮的成长。孩子们也把甜甜的吻送给了妈妈们。家长们对我们这次开展的活动非常满意，如果我是一个妈妈的话，我也会非常激动的。

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幼儿园主题墙布置培训学*心得

幼儿园主题墙布置培训学*心得

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。下面是小编整理的幼儿园主题墙布置培训学*心得，欢迎大家分享。

　　在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙是幼儿在园生活的重要部分。“环境是能够说话的”，经过优良设想的环境能够起到暗示作用，能够诱发幼儿的积极行为，所以说，主题墙饰是推进幼儿发展不可短少的“环境”。

　　幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的*台，是家长了解幼儿能力的窗口。老师、孩子、家长一起参与，一定能将主题墙变成一个展现孩子能力，教师教学成果，家长了解孩子的*台。

　　幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们应让幼儿发挥其应有的作用。幼儿参与主题墙的成分也越来越多。主题墙并不是单一的起到摆设的作用，还有边框的制作一定要简单明了，不能太过于复杂化，还有色彩的搭配协调更是一个需要长时去学*的，在布置主题墙的时候，除了要充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注幼儿的年龄特点，兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增强幼儿的自信心。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用游戏和休息的时候去寻找、翻看自己的作品，还会跟其他小朋友介绍自己的作品。

　　在主题墙的布置过程中，主题里的内容需要不断的去更新，让幼儿在学*的过程中更有兴趣以及学到更多的东西，教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心，把教师对幼儿的关心借助环境去表达，使幼儿如沐春风。主题墙应鲜明，让人一眼就能明白所进行的主题，我初次布置主题墙的时候，没有很好的去考虑幼儿的年龄特点去布置主题墙，没有将小标题明显的表现出来，让人有种杂乱，而且内容重复，经过专家的指点后，我知道了标题不能只顾着华丽繁复，而是要让人一目了然，符合幼儿的年龄特点，凸显主题。

　　在主题教育中，需要多方面的知识，教师应让家长了解主题墙创设在幼儿教育教学中的重要性。要布置一面出色的主题墙，需要家长的参与和支持，这和孩子的参与是相辅相成的。在布置《火辣辣的夏天》这一主题时，我们就让幼儿和家长一起去收集有关夏天的资料以图片的形式参与，家长参与主题墙创设，能大大提高我们教师的教育效益。这面墙饰，有孩子们的快乐参与和家长的热情合作，不仅发挥了它应有的教育功能，也使家园关系更为和谐，有利于更好地推进幼儿的发展。

　　幼儿园主题墙面环境创设不是教师个人的手工劳动，我们应以幼儿年龄特点，发展的需求为手段，紧紧盘绕主题目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他参与的积极性。通过主题墙的布置，教师的指导，家长的帮助，让幼儿关心生活。

　　在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今，主题墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间*距离的对话；幼儿与教师之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的.发展”，因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。从某种程度上讲，墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是，实践发现其实环境创设特别是主题墙饰环境的创设，却存在着许多的问题。

　　比如，幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境，进行环境评比，因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少。纯粹追求环境布置的结果。又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象普遍。再有，由于开学初花了大气力精心布置的环境，因此舍不得更换，常常存在着墙饰整个学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。其实上述的几种问题我们都意识到了，也都在尝试改变。以下是结合新课程和课改理念以及我园的一些实践的看法：

　　一、让环境创设中的主题墙饰“说话”

　　“环境是可以说话的”，因为其中的关键，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，并不断重复的，所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如：小班和小小班的时候我们结合“我的家”主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起；另外我们活动室的墙上，还布置了“我的妈妈”墙饰。瞧，“妈妈”的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说：“宝宝别害怕，妈妈在这儿呢！每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样。教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望。教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨。由此可见，教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观。

　　例如，中班的主题”大人的世界”，我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上，使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作，也看到了其他爸爸妈妈的工作，从而了解大人们的世界里的各行各业。又如，大班的主题“我从哪里来”，我们从一位做医生的家长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏，让他们不仅知道了自己从哪里来的，更感受到了母亲的辛苦……其实这些东西收集起来并不困难，老师既没化太大工夫，又体现了以孩子为主的环境，只要我们做有心人，一定能让环境“说起话来”！

　　二、交还幼儿的主动权

　　长期以来，在环境创设方面，只要老师精心打造的环境常常难以引起幼儿共鸣。原因何在？因为在这样的环境里，有着太多的**意志，哪里有幼儿的自主与创造？要想让幼儿学会自主创造，老师首先要放手，要将主动权还给孩子。

　　在环境创设方面，我们一改传统的做法，鼓励孩子们积极参与班级环境设计与制作的全过程，使幼儿体验设计与制作的快乐，享受成功的喜悦。如：我们中班在创设“有趣的昆虫”主题墙饰时，先是师生共同讨论墙饰布局，然后由老师创作大背景：远处的蓝天、黄绿相间的公园、茂盛的树林，以及肥沃的黄土地，让孩子们在其中丰富内容。可以将画的，做的，收集来得贴在上面，挂在上面。孩子们享受到了这个过程，是多么高兴！又如，围绕“漂亮的服装”的主题，我们给幼儿提供各种材料，大量的运用废旧材料，然后搭出一个舞台……让孩子们自己设计衣服，画出来，贴出来，剪出来，样样“绝活”孩子们都使用出来了，在舞台表演时，孩子们自发拿着我的照相机拍照，照片洗出来后，他们把照片统统贴在了舞台背后的墙面上，颇有点像剧照，看着他们的认真的样子。才发现这才是他们真正需要的……

　　现在，每一面墙壁上，每一件作品都是孩子经验提升的具体体现，每一件作品都是孩子学*、参与的写照。幼儿是环境的主人，应该让他们按照自己的意愿和想法来创设环境，这样的环境不是对幼儿来说更具有教育意义吗！

　　三、墙面环境创设的动态化

　　这里所说的动态化体现在两个方面：第一：是指主题墙面的创设的内容不是一呈不变的，可以随时的变化，增减。如随着幼儿兴趣需要布置墙饰，而又随着季节的变化或是主题的变化而变化。每次都要重新布置，可能对老师的工作量是一个挑战，所以我觉得可以创设一个大环境然后逐步的深入与丰富。大班主题“特别的我”，这是一个非常大的主题，也是孩子们进入大班后，经常讨论的话题，比如幼儿园的最后一次生日啊！还有自己的喜好啊！这些墙饰都可以根据孩子的需要不断丰富和变化，在这个过程中，幼儿不断收集、储存、整理、交流与分享信息，他们的观察、思维、交往以及表达的能力均获得了提高。小的内容经常在换，但大的主题，我们还是保留了！第二：动态化也表现在墙面生动、直观、真实的再现了师幼之间*距离的“对话”；因为教师在环境墙面布置中融入对幼儿情感的关注，里面蕴含着教师与幼儿、幼儿与幼儿之间真切的情感，另一方面，幼儿以主人的身份参与了整个环境的改变，他们中的每一个人都将会在墙面上寄托自己心愿，宣泄自己内心的情感需要，相信是自己使环境变了，体验成功的喜悦。如：大班小主题墙面“我的梦”让幼儿真正把自己的所思、所想、自己的情感融入到墙饰中，让墙饰真正成为幼儿与教师*距离的“对话”。

　　皮亚杰的认知发展理论认为：幼儿是通过与环境中的人和事物相互作用获得知识、形成概念的。陈鹤琴先生的“活教育”理论也指出：创设和帮助儿童注意四周的环境，可以发展儿童的各种兴趣，满足儿童的求知欲，培养幼儿的观察力。

　　总之，环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响虽是隐性的，却是巨大的。幼儿园主题墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师个人的手工劳动，更不再是盲目仿效他人的流行趋势。我们应以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的主题墙面环境。使它对幼儿在认知、情感等方面产生隐性的影响。让幼儿关注生活，学会生活，适应生活。

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幼儿园新年环创主题方案

幼儿园新年环创主题方案（精选8篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园新年环创主题方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目的

　　1、通过活动使学生了解新年的各种*俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　2、让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　　3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学*生活的憧憬。

　　二、活动地点

　　x班教室。

　　三、活动准备

　　1、布置教室，体现节日气氛。

　　2、主持人做好准备。

　　3、准备好活动器材和奖品。

　　四、活动过程

　　1、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。各小队集队、报告人数。

　　2、主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

　　甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

　　乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。

　　全班齐唱《新年好》

　　3、班主任致新年贺词。

　　亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学*进步。

　　4、新年*俗知识小竞赛。

　　（1）你知道过年的来历吗？

　　（2）*人过新年有哪些*俗？

　　（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

　　5、游戏1：冲破封锁线

　　（在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）

　　6、游戏2：词语连珠，

　　（就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处罚就可以了，挺有意思。）

　　7、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

　　乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：

　　合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

　　甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢迎。

　　8、游戏3：猜猜看

　　（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。老师。学生。农民。狮子。蛇。企鹅。鸭子。老虎。发愣。生气。吃惊。害怕。思考，篮球。足球。乒乓球。）乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。

　　9、游戏4：小九九游戏，挺好玩的！

　　（站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。）

　　10、展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里，我们非常快乐。请欣赏xxx为我们带来的表演。

　　11、贴鼻子游戏

　　游戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到着奖励一颗泡泡糖，否则表演节目，大家说好吗？（游戏开始）

　　甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们！

　　合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20xx送走，迎面走来的是崭新的20xx年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。

　　12、纸条送祝福

　　最后，让我们在《幸福拍手歌》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　　13、班主任总结

　　今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的`高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。x班庆元旦主题队会到此结束！

　　活动目标：

　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

　　2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。

　　3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

　　活动形式：

　　击鼓传花

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幼儿园冬季主题环创方案

幼儿园冬季主题环创方案（精选6篇）

　　为确保事情或工作高质量高水*开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园冬季主题环创方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

　　天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　教育目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

　　2、学*用简短的语言进行描述，练*钻、爬技能。

　　3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

　　活动安排

　　1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

　　2、教育活动：

　　活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

　　活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

　　活动三《做个不怕冷的娃娃》

　　活动四儿歌《冬天到》

　　活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》

　　3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

　　4、户外活动：

　　（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　　（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

　　（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察**在冬天的勇敢、不怕冷。

　　（5）劳动：学*穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学*收拾户外体育用具。

　　5、生活活动：

　　（1）学*独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

　　（2）根据气候变化，增添衣服。

　　（3）在教师的帮助下学*钻被窝，学*正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

　　家长工作

　　1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

　　2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

　　3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的`喜庆活动。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

　　活动目标：

　　1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。

　　2、学会念儿歌。

　　活动准备：

　　故事内容、儿歌范例。

　　活动过程：

　　一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？

　　二、讲述故事

　　冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。”

　　三、提问

　　冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？

　　四、学念儿歌

　　冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小主睡懒觉。我们小宝宝，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。

　　教学目标：

　　1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。

　　2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。

　　3、教给学生一些自救知识。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

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幼儿园家长会主题标语

幼儿园家长会主题标语

　　以家长会的方式，让家长清楚了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到学校的教育教学中。以下由小编为大家整理幼儿园家长会主题标语，供大家参考！

　　1、感谢您的参与，让我们共同关注孩子的未来！

　　2、让我们一起努力，让孩子的梦想成真！

　　3、关爱孩子，成就未来！

　　4、孩子是船，教师是桨，家长是帆！

　　5、同样的心情，同样的期待！

　　6、要学会爱孩子！采得百花酿成蜜！

　　7、家校协力，共育未来！

　　8、携手同心育英才！

　　9、孩子，我们共同的希望！

　　10、合作沟通，冲刺中考！

　　11、穷不读书穷根难断，富不读书富不长久！

　　12、家校共创美好明天！

　　13、让好*惯助推孩子成长！

　　14、欢迎家长光临！

　　15、共同关注孩子的成长，抢占时间，丛林突围！

　　16、比状态，比干劲，比落实，比毅力！

　　17、不做聪明人，只做勤快人！

　　18、接收生活挑战，培养全面素质

　　19、创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学*。

　　20、孩子的茁壮成长是你我共同的心愿！

　　21、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

　　22、孩子的成长是你我共同的心愿！

　　23、学生的健康成长和未来发展高于一切。

　　24、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。

　　25、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。

　　26、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。

　　27、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

　　28、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。

　　29、学校和家长同心协力，共铸孩子美好的明天！

　　30、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。

　　31、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的。

　　32、信心是力量的源泉，坚持是成功的`保证。

　　33、让您的孩子赢在起跑线上。

　　34、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

　　35、成功，我们共同创造。

　　36、家校携手，共同托起明天的太阳！

　　37、知识是永恒的追求

　　38、家校携手，共铺成才之路。（共商教育孩子大计）

　　39、让您的孩子赢在起跑线上。

　　40、热爱生活，学会生活，创造生活。

　　41、成功，我们共同创造。

　　42、让我们架起学校与家长沟通的桥梁。

　　43、播种生活，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。

　　44、接收生活挑战，培养全面素质。

　　45、责任高于一切，成就源于付出。

　　46、用同样的心教育每一个人。

　　47、为了孩子的明天，我们应该谈谈。

　　48、突出特色、注重创新、加快发展。

　　49、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代。

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适合幼儿的古诗（适合幼儿园大班背诵的古诗）

在孩子2-3岁的时候，父母就有必要对孩子进行古诗启蒙了。

古诗是汉语言文化的精华，古诗词*仄押韵，韵律感十分强，教孩子学*古诗词不仅可以加强他们的文化知识，还可以培养他们的文化气韵，腹有诗书气自华。

如果家长能像教孩子读儿歌一样，轻松、愉快地教孩子读古诗，孩子是感受不到两种文字在愉悦感和美感上的差异的。和学*儿歌、绕口令一样，孩子学*古诗也是一个从易到难的过程。

幼儿学*古诗，不重理解，重在感知。儿童时期是一个人的记忆黄金期，此时阅读和背诵的东西会真正刻在脑子里，童年时代背诵的东西往往会内化为一生的智慧财富，比如我们到现在都能对那些古诗词朗朗上口。

今天推荐的30首古诗，通俗易懂，朗朗上口，特别适合2岁以上的孩子学*。

家长不妨收藏起来，每天给孩子念一首，培养孩子渐渐爱上古诗的美。

1《江雪 》【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

2、《咏鹅 》【唐】骆宾王

鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、《草》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

4、《 古朗月行 》【唐】李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

5、《九月九日忆山东兄弟 》【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。

6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7、《梅花 》【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

8、《七步诗》 【三国】曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

9、《回乡偶书 》【唐】贺知章

少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

10、《 望天门山 》【唐】李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。

11、《游子吟 》【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

12、《早发白帝城 》【唐】李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

13、《赠汪伦 》【唐】李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

14、《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15、《泊船瓜洲 》【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán）？

16、《登鹤雀楼》【唐】王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

17、《独坐敬亭山》【唐】李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

18、《枫桥夜泊》【唐】张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

19、《静夜思》【唐】李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

20、《绝句》【唐】杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

21、 《悯农》【唐】李绅

锄 禾 日 当 午 ，汗 滴 禾 下 土 。谁 知 盘 中 餐 ，粒 粒 皆 辛 苦 。

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