早教生日会活动方案

社区早教活动方案

　　一、指导思想：

　　为了进一步倡导文明新风，弘扬中华民族的传统美德和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，充分发挥我园资源，使早教向社区扩展、向家庭延伸。提高社区早教的受教育的普及率，让婴幼儿在温馨、和谐、友爱、安全的环境中健康快乐地成长。

　　二、志愿服务目标：

　　“悦苗苗乐成长”——早期教育进社区志愿者服务目标：更好地提高暨阳社区婴幼儿受教育的普及率，充分发挥我园优势，使早教向社区扩展、向家庭延伸，进一步全面提高暨阳社区育儿能力，满足婴幼儿家庭接受科学优质早教的需求。

　　三、志愿服务措施：

　　1．成立“悦苗苗乐成长”——早期教育进社区志愿服务领导小组。

　　2.将开展“悦苗苗乐成长”——早期教育进社区志愿者服务活动，列入我园创建张家港市20XX年度文明单位和建设“美丽校园”工作计划中，使我园志愿服务活动常态化。

　　四、志愿服务活动内容

　　1.丰富活动的组织形式，用科学理念指导亲子教育活动，有效提高暨阳社区0—6岁婴幼儿早期教育水*和家长们的教养水*。

　　2.开设亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、资料查询。

　　3.开展系列社区亲子活动和亲子小报，宣传早期教育，使更多的家长懂得早期教育的重要性，学*与自己的孩子互动，增进亲子交流。

　　4.继续做好每个年龄阶段的亲子游戏，并能采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验。

　　5.利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

　　6.抓好指导人员队伍的`建设和培训，提高教养水*，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。

　　7.根据社会需求，走进社区，服务散居婴幼儿及家长，定期开展知识讲座、教育咨询等活动。

　　8.充分利用幼儿园的教育优势，不断挖掘和丰富具有特色的家庭教育内容和形式。

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早教节日活动方案

　　做做玩玩——拧拧看

　　指向：练*拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。

　　准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。

　　过程：

　　1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

　　2、教师介绍活动材料和游戏方法。

　　教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

　　“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的`瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。

　　3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。

　　教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”

　　提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。

　　4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。

　　5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

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早教预售活动方案

　　适用年龄：19~22个月

　　活动目标：锻炼幼儿动作的协调性

　　活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。

　　活动过程：

　　一、向家长介绍活动的价值

　　19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

　　二、向家长介绍活动的内容

　　1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

　　2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

　　注意事项：

　　1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯

　　2、开始时轻轻颠球，以免太高。

　　建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

　　三、集体韵律操

　　目的：鼓励宝宝在**的引导下

　　四、生活要求

　　1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的.扶手上下楼梯。

　　2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

　　附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;

　　抹点洗手液;手心搓一搓，

　　手背搓一搓;打开水龙头;

　　再来冲一冲;我的小手真干净。

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早教游戏活动方案

　　活动流程：

　　一：家长带领幼儿入园、签到

　　二：家长带领幼儿自我介绍

　　三：手指游戏《走楼梯》 《数豆豆》

　　四：美术游戏《贴苹果》

　　五：分发小点心，喝水，休息

　　六：爬行练*

　　七：分发园报、宣传册

　　手指游戏：教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌

　　《走楼梯》

　　幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回

　　爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚

　　爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌

　　宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚

　　《数豆豆》

　　一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆

　　三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆

　　五个手指抓豆豆。

　　美术游戏《贴苹果》

　　目标：培养幼儿的手指的'协作能力

　　学*按要求完成作品

　　准备：5棵已画好的苹果树 粘贴苹果多个 双面胶 黏贴纸 过程：教师示范粘贴方法并说明粘贴要求

　　家长陪同幼儿一起粘贴苹果

　　教师巡回指导幼儿

　　一同互相欣赏作品，并给予幼儿贴纸奖励

　　爬行练*

　　目标：锻炼幼儿的四肢协调能力

　　准备：泡沫垫多块 小玩具多个

　　过程：教师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。

　　早教亲子游戏活动方案三

　　一、活动时间：x.12.16上午9：30——11：30

　　二、活动地点：****小区

　　三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭

　　四、活动概况

　　为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

　　五、现场活动

　　（一）签到及分发早教宣传单

　　负责教师：马**张**

　　（二）早教知识咨询区

　　1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

　　主题：生活行为*惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

　　形式：个别咨询、互动探讨社区早教活动方案社区早教活动方案。

　　负责教师：李**陈**阮***

　　（三）亲子活动区

　　负责教师：谢***林***王**刘**

　　活动一：拔萝卜（王世娥）

　　活动目的：练*腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

　　指导要点：

　　1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234***了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“***了”时，就拉直宝宝的腿。

　　2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜

　　活动二：大脚和小脚（高铭佳）（爱耳日活动方案）

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早教新年活动方案

　　1、不倒翁

　　目的：引导宝宝在左右推力中保持*衡，发展宝宝动作的协调性、*衡性。

　　准备：

　　玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持*衡。

　　2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持*衡。

　　3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。

　　2、捕鱼儿：

　　两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。

　　可获得的经验： 激发宝宝运动的兴趣。 提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。

　　温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。 家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的.活动量。

　　附：儿歌：《捕鱼儿》 一网不捞鱼， 二网不捞鱼， 三网才捞鱼。

　　3、爬的游戏：

　　在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练*爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练*双腿的力量;**可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的*衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。

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2022早教小年活动方案

　　一、活动时间

　　20xx年12月25日

　　二、活动地点

　　本班教室

　　三、活动目的

　　1.通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

　　四、活动前期准备

　　1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

　　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　　3、家长准备：

　　（1）、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

　　（2）、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备

　　（3）、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

　　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的`食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

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早教中秋节活动方案

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　发动幼儿自带水果和月饼

　　活动形式：

　　班级集体活动

　　活动流程：

　　介绍节日――欣赏故事――谈话品尝

　　活动过程：

　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：

　　1、初步了解中秋节的来历与*俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

　　活动准备：

　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　活动过程：

　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：

　　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。

　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

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宝宝早教活动方案3篇

　　适用年龄：

　　19~22个月

　　活动目标：

　　锻炼幼儿动作的协调性

　　活动准备：

　　为每个家庭提供一只吹塑球。

　　活动过程：

　　一、 向家长介绍活动的价值

　　19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

　　二、向家长介绍活动的内容

　　1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

　　2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

　　注意事项：

　　1、 幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯

　　2、 开始时轻轻颠球，以免太高。

　　建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

　　三、集体韵律操

　　目的：鼓励宝宝在**的引导下

　　四、生活要求

　　1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。

　　2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

　　附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;

　　抹点洗手液;手心搓一搓，

　　手背搓一搓;打开水龙头;

　　再来冲一冲;我的小手真干净。

　　做做玩玩——拧拧看

　　指向：

　　练*拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。

　　准备：

　　人手1份各种带盖的.大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。

　　过程：

　　1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

　　2、教师介绍活动材料和游戏方法。

　　教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

　　“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。

　　3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。

　　教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”

　　提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。

　　4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。

　　5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

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亲子早教活动方案10篇

　　一、活动地点：

　　xx区xx幼儿园音体室

　　二、活动对象：

　　早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。

　　三、活动准备：

　　1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动

　　2、家长每人一份具体的活动安排表。

　　3、家长签到表。

　　4、各个活动环节的材料。

　　四、活动流程：

　　9：00——9：30自主活动。

　　教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各游戏器械进行活动。

　　9：30——9：45活动一《和**碰一碰》

　　活动目标：

　　1. 能听指令用自己身体的各个部位去碰**的相同部位。

　　2. 能积极愉快参与游戏活动。

　　活动过程：

　　1.、教师对家长和孩子说：“我们来做‘碰一碰’的游戏，请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿，你们就碰哪儿。”接着，家长带着孩子跟随着教师的指令做动作，教师可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等。

　　2.、教师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方?”让母子随意碰碰。

　　3、教师说：“小朋友们，你们还想不想去和别的小朋友碰碰小手?”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。

　　9：45——10：00活动二《拖拉玩具》

　　活动目标

　　1. 能拉着玩具慢慢走。

　　2. 能初步知道玩过以后应把玩具还给**。

　　活动材料：每人一个拖拉玩具。

　　活动过程：

　　教师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀!玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。

　　孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长及时帮助扶正。孩子在家长的'带领下，拖着玩具慢慢走。

　　玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可继续让孩子玩。

　　游戏结束，请孩子将玩具交给老师。

　　10：00——10：10盥洗，休息。

　　活动三《快乐的圈宝宝》

　　活动目标：

　　1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。

　　2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。

　　3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。

　　活动准备：

　　呼啦圈若干

　　活动过程：

　　一、问候宝贝们

　　1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓王，宝宝们可以叫我“王老师!”

　　2、今天就由王老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。

　　二、好玩的圈圈

　　师：今天，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。

　　师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。

　　师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!

　　三、结束活动，放松休息

　　师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。

　　指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的`乐趣。

　　准备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。

　　过程

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亲子早教活动方案10篇

　　一、活动时间

　　20xx年x月x日8：45-10：00

　　二、参与对象

　　13—36个月的幼儿以及家长、教师

　　三、活动总负责

　　xx

　　四、活动形式

　　将幼儿按照13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月分成四个年龄段，分别在四个活动室参与区域活动和集体指导活动。

　　五、具体时间安排及内容

　　(一)8：45——9：00签到、测量身高体重、领取入场卷(工会*、保健老师负责)

　　(二)9：00——9：10热身律动，宣布活动开始(家教组长作欢迎词，宣布活动开始;向大家宣布开放室内活动区域)

　　(三)9：10——10：00游戏活动(家长带领孩子到相应的活动室参加活动)

　　(四)10：00——10：20清场，结束活动。(放一段音乐后，广播宣布活动结束)

　　六、具体游戏内容

　　(一)户外活动(两位教师负责，一位组织体育游戏，另一位关注幼儿玩小器械的情况，指导家长注意安全，并能将物品物归原处)

　　l体育游戏——红绿灯(xx)

　　活动目标：

　　1、会根据标志走或停的动作，能在行进中控制自己的身体和动作并站稳。

　　2、巩固对红绿灯作用的认识。

　　活动地点：室外

　　活动准备：孩子会用圆盘当做汽车方向盘“开着汽车”走跑;表示红灯、绿灯的标志牌。

　　活动指导：

　　1、巩固对红灯、绿灯作用的认识。

　　出示红灯标志问：这是什么?

　　……绿……这像什么?

　　谈话：当汽车和我们过马路时看见红灯就要怎么样?(停下来)看见绿灯才能怎样?(往前开走)

　　2、游戏进行。

　　3、妈妈和孩子扮演司机开汽车，教师分别出示绿灯、红灯让“司机”走走、跑跑与停。

　　l小型运动器械

　　让幼儿自主的选择一些运动器具，家长和孩子一起玩。

　　(二)室内区域游戏

　　活动室(一)：小1班年龄段：13-18个月指导教师：xxx

　　l区域活动1：美术游戏——蛋炒饭(xxx)

　　活动目标：

　　1、学*用手指撕纸的方法。

　　2、发展幼儿的动作协调能力。

　　3、乐意和家人或同伴合作游戏。

　　活动准备：白色、黄色、绿色的皱纸或广告纸;绘画碗若干个。

　　活动指导：

　　1、宝宝随意将纸撕成不同的形状，可以促进幼儿小肌肉的发展。

　　2、父母引导宝宝用胶水将米饭贴在碗里。

　　3、父母引导宝宝在米饭中加入肉丁和青豆。

　　l区域活动2：体育游戏——拔萝卜(指导教师：xxx)

　　活动目的：体验亲子游戏的快乐。

　　活动准备：娃娃一个，垫子若干

　　活动指导：

　　1、教师用娃娃示范，娃娃仰面*躺在身前，教师柃其腿或脚踝往斜上方做拔萝卜的动作。

　　2、让娃娃双腿膝盖合着节拍反复弯曲、伸直，当说“***啦”，动作夸张地拉直娃娃的腿，然后“洗萝卜”(从头到脚咯吱或抚摸娃娃)

　　3、家长与宝宝游戏，注意与宝宝进行眼神交流，动作夸张但要适度，不能用力过大，避免拉伤。要及时顾及宝宝的情绪，用快乐的情绪感染宝宝。

　　l集体游戏——合作抛球(xxx)

　　活动目的：练*抛接的动作，体验合作游戏的快乐。

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