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赞美老师 古诗词名句
一言一行张显人格魅力,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:春蚕一直到死都在吐丝,至死方止.蜡烛点燃了,一直到灭了为止.用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神.--李商隐《无题》
2、桃李不言,下自成蹊:桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,比喻一个人以他的真诚和高尚的`品质赢得了人们的崇敬.---《史记·李将军列传》
3、随风潜入夜,润物细无声:春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.形容一个人对其他人不落痕迹,不求回报的帮助和关怀.---杜甫《春夜喜雨》
4、落红不是无情物,化作春泥更护花:秋天从树上落下的花不是无情的,它们离开大树,只是为了化作春天泥土里的养料,以保证来年的花开得更好.表现一种不甘自弃、继续奋斗、无私奉献的精神.---龚自珍《已亥杂诗》
5、一日为师,终生为父:学生侍奉老师,应当像对侍父亲一样恭敬,不仅要学*老师的文化知识和道德为人,还要学*老师说话的方式和技巧.哪怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重.
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
14、《师蚕》
教子教女,辛勤半辈。
满头白发,甘乳一生。
15、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
三人行,必有我师
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
一言一行张显人格魅力,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:春蚕一直到死都在吐丝,至死方止.蜡烛点燃了,一直到灭了为止.用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神.--李商隐《无题》
2、桃李不言,下自成蹊:桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,比喻一个人以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬.---《史记·李将军列传》
3、随风潜入夜,润物细无声:春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.形容一个人对其他人不落痕迹,不求回报的帮助和关怀.---杜甫《春夜喜雨》
4、落红不是无情物,化作春泥更护花:秋天从树上落下的花不是无情的,它们离开大树,只是为了化作春天泥土里的养料,以保证来年的花开得更好.表现一种不甘自弃、继续奋斗、无私奉献的精神.---龚自珍《已亥杂诗》
5、一日为师,终生为父:学生侍奉老师,应当像对侍父亲一样恭敬,不仅要学*老师的文化知识和道德为人,还要学*老师说话的方式和技巧.哪怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重.
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
14、《师蚕》
教子教女,辛勤半辈。
满头白发,甘乳一生。
15、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
三人行,必有我师
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋.
一言一行张显人格魅力,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:春蚕一直到死都在吐丝,至死方止.蜡烛点燃了,一直到灭了为止.用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神.--《无题》
2、桃李不言,下自成蹊:桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,比喻一个人以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬.---《史记·李将军列传》
3、随风潜入夜,润物细无声:春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.形容一个人对其他人不落痕迹,不求回报的帮助和关怀.---《》
4、落红不是无情物,化作春泥更护花:秋天从树上落下的花不是无情的,它们离开大树,只是为了化作春天泥土里的养料,以保证来年的花开得更好.表现一种不甘自弃、继续奋斗、无私奉献的精神.---龚自珍《已亥杂诗》
5、一日为师,终生为父:学生侍奉老师,应当像对侍父亲一样恭敬,不仅要学*老师的文化知识和道德为人,还要学*老师说话的方式和技巧.哪怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重.
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
唐·
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
14、《师蚕》
教子教女,辛勤半辈。
满头白发,甘乳一生。
15、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
三人行,必有我师
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋.
1、《蜂》
唐·罗隐
不论*地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
5、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
1. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
2. 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
3. 北虏坏亭障,闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
6. 蹇蹇三事,师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
7. 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
8. 随风潜入夜,润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
9. 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
10. 偶应非熊兆,尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
11. 天子号仁圣,任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
12. 绿野堂开占物华,路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
13. 自闻颖师弹,起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
14. 王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
15. 王子停凤管,师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
16. 灵师不挂怀,冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
17. 孔子云:何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》
18. 明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮《新竹》
19. 玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
20. 师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
21. 东宫白庶子,南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
1、玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》
2、缩脚水上横行,掉臂空中直过。无端此个老人,特地与伊注破。——释慧空《草堂老师与靖名庵曰顿》
3、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
4、蹇蹇三事,师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》
5、杯酒偶逢兼喜戚,父风真认岂须眉。——庄昶《送俞润夫子锡》
6、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
7、竹林高宇霜露清,朱丝玉徽多故情。暗识啼乌与别鹤,只缘中有断肠声。——韦应物《昭国里第听元老师弹琴》
8、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
9、霜发垂垂老不休,铁船无底更随流。儿孙莫讶得鱼少,盖谓翁翁是直钩。——释慧空《次游教授韵呈草堂老师·霜发垂垂老不休》
10、闻道溪阴山水好,师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
11、一日为师,终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》
12、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
13、轩辕自古文明治。教化隆敷师保氏。春风马帐艳传经,夜雪程门尊问字。百年谁复甘粗粝,令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心,雨浥芳林千古事。——吕小薇《玉楼春·首届教师节抒怀》
14、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。——白居易《远师》
15、君家诗伯老师川,解道芦花落钓船。莫笑东湖秋水冷,*来新吐一枝莲。——杨万里《跋徐恭仲省干*诗三首·君家诗伯老师川》
16、乃知古学者,尊师复重友。——方回《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然·鲁语第一篇》
17、王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
18、山下禅庵老师在,愿将形役问空王。——司马札《晓过伊水寄龙门僧》
19、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
20、丰衣足食处莫住,圣迹灵踪好遍寻。忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
21、老师身今七十六,老师心亦七十六。梦中沈却大法船,文殊顿足普贤哭。——黄庭坚《为黄龙心禅师烧香颂三首·老师身今七十六》
22、问天莫要伤春去,白发园丁自有神。汗血长生花果树,光阴不老拓荒人。——胡山源《教师抒怀》
23、老归江上寺,不忘旧师恩。——许浑《送僧归金山寺》
24、六国朝阊阖,三山插杳冥。禅流相借问,冬后一阳生。——释慧空《颂草堂老师付顶相赞后圆相》
25、偶应非熊兆,尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
26、训词方惧微言绝,遗集谁编旧泽存。——刘天谊《哭戈南村夫子》
27、寒深岁暮见春迟,乌鹊哀鸣更绕枝。不住光阴如过客,长留天地有真诗。填胸块垒唯凭酒,窃国王侯早趁时。礼乐衣冠俱扫地,却教华夏慕蛮夷。——刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首·其二》
28、闻道虚空曾解讲,信疑往决西山亮。烟雨溟蒙藓石温,六藏影迹难寻访。小径披榛扣竹扉,道人一见掀眉。布衲横肩瘦如削,口持密语没停时。云檐扫榻延居夏,白莲香散东林社。涧水松风说苦空,不资中有生清泰。殷勤寄问老孤松,具足门中有正宗,灼然嫌佛不肯做,观栖不在梧桐树。——释绍昙《西山净土庵奉寄具足孤松老师》
29、王子停凤管,师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
30、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
31、老师当日启灵篇,亲手传承岂偶然。残月晓风空夜夜,垂杨芳草自年年。报恩男子那无地,未丧斯文决有天。月在香潭照心曲,更饶一雨洗娟娟。——许月卿《香潭八首·老师当日启灵篇》
32、我拜师门更南去,荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》
33、九衢尘土尽漫漫,瞬息光阴孰控抟。师子林中方入定,天花如雨落岩端。——危素《小偈奉简卧云室中老师·其三》
34、君来宁素约,我至自殊因。义重缘应合,心亲见亦频。十年无龃龉,一遇有逡巡。他日林丘去,须为白首亲。——范纯仁《赠师宰》
35、自闻颖师弹,起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
36、一年灯火返家迟,院落梅花发几枝?聒耳车厢下里曲,赏心行箧两当诗。田塍渐有青春意,鸥鹭最怜翩舞时。世网未抛真气索,何当一舸逐鸱夷。——刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首·其七》
37、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
38、一似梦瑶台,心知玉女来。笙歌人杳渺,花影月徘徊。笑我闲三径,思君赋七哀。流觞与红叶,酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
赞美老师的诗句古诗词
老师是蜡烛,老师是园丁,为我们带来了光明,为我们播撒着希望的种子。那么,赞美老师的诗句古诗词有哪些呢?欢迎阅读小编整理的赞美老师的诗句古诗词,希望能够帮到大家。
1、《蜂》
唐·罗隐
不论*地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
5、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
赞美黄河的古诗词
在学*、工作、生活中,大家都对那些朗朗上口的.古诗很是熟悉吧,古诗的格律限制较少。古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编精心整理的赞美黄河的古诗词,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、《故武卫将军挽歌三首》
唐·杜甫
其一
严警当寒夜,前军落大星。
壮夫思感决,哀诏惜精灵。
王者今无战,书生已勒铭。
封侯意疏阔,编简为谁青。
其二
舞剑过人绝,鸣弓射兽能。
铦锋行惬顺,猛噬失蹻腾。
赤羽千夫膳,黄河十月冰。
横行沙漠外,神速至今称。
其三
哀挽青门去,新阡绛水遥。
路人纷雨泣,天意飒风飘。
部曲精仍锐,匈奴气不骄。
无由睹雄略,大树日萧萧。
2、《横吹曲辞·出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
白花垣上望京师,黄河水流无尽时。
穷秋旷野行人绝,马首东来知是谁。
3、《送裴图南》
唐·王昌龄
黄河渡头归问津,离家几日茱萸新。
漫道闺中飞破镜,犹看陌上别行人。
4、《榆林郡歌》
唐·王维
山头松柏林。山下泉声伤客心。
千里万里春草色。黄河东流流不息。
黄龙戍上游侠儿。愁逢汉使不相识。
5、《送王录事却归华阴》
唐·岑参
相送欲狂歌,其如此别何。
攀辕人共惜,解印日无多。
仙掌云重见,关门路再过。
双鱼莫不寄,县外是黄河。
6、《阌乡送上官秀才归关西别业》
唐·岑参
风尘奈汝何,终日独波波。
亲老无官养,家贫在外多。
醉眼轻白发,春梦渡黄河。
相去关城*,何时更肯过。
7、《送崔主簿赴夏阳》
唐·岑参
常爱夏阳县,往年曾再过。
县中饶白鸟,郭外是黄河。
地*行程少,家贫酒债多。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
教师,既是辛勤的园丁,也是人类灵魂的工程师,更是太阳底下最光辉的职业。
正如汪国真在诗中所说的:“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”
“教师”二字后面不仅有幸福和光荣,更有艰辛和付出。
今天是第35个教师节,请让我们一起对天下老师,说一声:老师,您辛苦了!
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
春蚕吐丝,到死方休,老师与春蚕一般辛勤,无私奉献,将自己全部的知识教授给学生,燃烧自己的青春和热情,照亮学生人生的路。
老师用尽一生为学生备课,每一堂课都知无不言。一句“把教材读厚,把课文教薄”,最见老师的心血!“台上一分钟,台下十年功”亦是师恩的写照!
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴随和风,悄悄进入夜幕,细细密密,滋润大地万物,老师正如这春雨一般,对我们进谆谆教诲,于潜移默化中帮助我们更好地成长。
你还记得那个教你书写汉字的人吗?你还记每个传来朗朗读书声的清晨吗?
寒来暑往,四季更迭,岁月或许已经在他的鬓角染上风霜,他老了,但他永远守护在你幼年的时光,因为他是那个带领你认识世界的人,一截短短粉笔,勾画着学海的浩大……
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗·其五》
老师有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
光阴荏苒,日月如梭,一年又一年,在迎来送往之中,一届届的学生来来去去,辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守,无怨无悔。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
——郑燮《新竹》
人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的,老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人,他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们,我们一定要青出于蓝而胜于蓝,不负师恩,不负厚望。
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》
令公的学生遍布天下,房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业,可贵的是,他不只照耀一个人,他以一个人的力量培育大量的人才。
无论你深处何处,在这个社会在担任什么角色,你从懵懂无知,到胸有丘壑,都必然得益于老师的教导,这便是师者的伟大。
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
无论他是否亲临你身边教育过你,只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引,他便是你的老师。
人活一世,永远没有毕业的那一天,以一颗芊芊学子之心,谦卑地前行。
不论*地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
——罗隐《蜂》
老师将一个个学生培养长大,恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?其实老师们什么都不为,不过是望学生出类拔萃罢了。
每份教案里用心书写的字迹,每个窗台前深夜备课的灯光,因为讲课而嘶哑的嗓音,三尺讲台上的点滴汗水,浇灌出桃李满园的芬芳!
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
——韩愈《师说》
一句话总结老师的一生,那就是“捧着一颗心来,不带走半根草去”。
他们将大好年华付与三尺讲台,手执三寸粉笔,在一面黑板书写大千世界,教导莘莘学子,不为回报,只是为了一份责任。
待到他年桃李满天下,学生可以出人头地,也许就是对他们最大的慰藉了。
– 献给各科老师的对联 –
语文老师
站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;
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