修饰语的古诗

修饰虎年的词语

修饰虎年的词语

　　修饰虎年的词语（精选200个）

　　美丽的人生，伴随着新年的到来增添了更美丽的色彩。虎年到了，下面是小编为大家整理的修饰虎年的词语（精选200个），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、笑面虎：比喻外表善良，心地凶狠的人。

　　2、纸老虎：指表面强大而无实际本事的东西

　　3、虎而冠：冠：把帽子戴在头上。比喻生性残虐的人。

　　4、捋虎须：捋：抚摩。比喻触犯有权势的人或冒着很大的风险。

　　5、打死虎：比喻抨击已失威势的人。

　　6、打死老虎：比喻抨击已失威势的人

　　7、饿虎吞羊：饥饿的老虎活吞一只羊羔。比喻迅猛贪婪

　　8、虎斗龙争：比喻群雄互相争斗

　　9、虎落*阳：老虎离开深山；落在*地里。比喻有权有势者或有实力者失去了自己的权势或优势。.

　　10、画虎不成：画老虎画不好（画得像只狗）。比喻好高骛远；一无所成；反贻笑柄。

　　11、画虎类犬：画虎画得像只狗。比喻模仿的效果不好；弄得不伦不类。

　　12、拒虎进狼：比喻一害刚去，又来一害

　　13、踞虎盘龙：形容地势雄伟壮丽

　　14、龙腾虎跃：腾、跃：跳起；跳跃。像龙那样飞腾；像虎那样跳跃。

　　15、龙行虎步：行走的姿态像龙那样威武；像老虎那样矫健。

　　16、马马虎虎：形容做事不认真；不仔细。

　　17、猛虎插翅：比喻强有力者又添了某种有利条件

　　18、猛虎添翼：比喻强大者又添了某种有利条件

　　19、帮虎吃食：比喻帮助恶人做坏事。

　　20、藏龙卧虎：龙、虎：比喻不*常的人物。隐藏着的龙；睡卧着的虎。

　　21、打马虎眼：故意装糊涂蒙骗人。

　　22、调虎离山：设计让老虎离开原来的山头。比喻用计谋引诱对方离开原来有利的地势。

　　23、饿虎扑食：饥饿的老虎扑向食物；比喻迅速地猛烈地向前冲去。

　　24、放虎归山：归：返回。把老虎放回山林。比喻把敌人放走；留下后患。也作“纵虎归山”。

　　25、风虎云龙：虎啸生风，龙起生云。指同类事物相互感应。旧时也比喻圣主得贤臣，贤臣遇明君。

　　26、伏虎降龙：伏：屈服；降：用用威力使屈服。

　　27、虎口逃生：从老虎嘴里逃脱出来。比喻从险境中逃出来。也作“虎口余生”。

　　28、虎头虎脑：形容长得壮健憨厚的样子。

　　29、虎头蛇尾：头大像老虎一样；尾巴像蛇一样细。

　　30、虎穴龙潭：龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。

　　31、虎不食儿：老虎凶猛残忍，但并不吃自己的孩子。比喻人皆有爱子之心，都有骨肉之情。

　　32、虎踞龙盘：踞：蹲或坐；盘：盘绕。

　　33、狐假虎威：假：假借；凭借。狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。

　　34、虎背熊腰：如虎般宽厚的背；似熊样粗壮的腰。形容人的身体魁梧强壮。

　　35、虎口余生：从老虎嘴里逃出的生命。比喻经历极大的危险；侥幸保全了性命。

　　36、开柙出虎：柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

　　37、虎入羊群：老虎进入羊群。形容强者在肆意欺凌弱者。

　　38、虎视眈眈：眈眈：注视的样子。像老虎一样凶狠地注视着。形容心怀不良；伺机攫取。

　　39、画虎类狗：类：象。画老虎不成，却象狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

　　40、虎口拔牙：在老虎嘴里拔牙。比喻冒着极大危险去做某一事情。

　　41、虎落*川：*川：地势*坦的地方。老虎离开自己称王称霸的深山老林，落到了*地上。

　　42、虎体熊腰：形容身材魁梧，体格健壮。

　　43、虎头燕颔：旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。

　　44、降龙伏虎：比喻有极大能力；能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

　　45、狼贪虎视：象狼一样贪婪，象老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。

　　46、狼吞虎咽：像狼虎一样吞咽东西。形容吃东西又猛又急的样子。

　　47、龙潭虎穴：潭：深水坑；穴：动物的窝。龙潜居的深潭；虎藏身的穴窝。比喻极其凶险的地方。

　　48、龙盘虎踞：盘：曲、绕；踞：蹲或坐。像龙盘绕；像虎蹲坐。形容地势险要雄伟。

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修饰句子的方法

修饰句子的方法

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。以下是小编为大家整理的修饰句子的方法，希望对大家有所帮助。

　　1、比喻句：常用的比喻词有"好像""犹如""仿佛"等，有的比喻句用"成了""变成""是"等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（错误）

　　2、拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用"告诉""快乐"等写人的词语来写小动物。

　　3、夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

　　4、排比：把意思相联、结构相同或相*、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

　　5、设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

　　6、反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？

　　7、疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？

　　8、比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！

　　9、拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

　　10、比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

　　11、反问句：光是学*优秀，就能算得上"三好学生"吗？

　　12、夸张句：桂花十里飘香。

　　13、设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

　　句子的修辞手法有哪些

　　比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；

　　复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。

　　2修辞手法如何使用

　　1、排比：

　　把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

　　作用：增强语言气氛，加强表达效果。

　　2、对偶

　　字数相等，结构形式相同，意义对称的'一对短语或句子，表达两个相对或相*的意思。

　　作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

　　3、比喻：

　　根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

　　作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。

　　比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

　　4、拟人：

　　把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当**写，使具体事物人格化，语言生动形象。

　　5、夸张：

　　对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

　　作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

　　类别特点例句

　　扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

　　缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地

　　超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

　　6、反复

　　为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。

　　反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

　　7、设问：

　　为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

　　8、反问：

　　无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。

　　9、引用

　　引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

　　10、借代

　　用相关的事物代替所要表达的事物。

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关于修饰的诗句

若当君子住，一日还修饰。——王建《坏屋》

嗟我不修饰，事与庸人俱。——韩愈《示儿》

与君始分散，勉我劳修饰。——元稹《寄吴士矩端公五十韵》

士安逾弱冠，落魄未修饰。——吴筠《高士咏·玄晏先生》

身老无修饰，头巾用白纱。——于鹄《过张老园林》

形骸直欲坐弃忘，冠带安能强修饰。——王安石《次韵信都公石枕蕲簟》

天真不必人修饰，得趣勿嫌台馆荒。——司马光《别韵一首》

同来二三子，楚楚颇修饰。——陈师道《和黄充实春尽游南山》

后生修饰正争妍，老者何颜与后肩。——郑刚中《和张叔靖三绝·后生修饰正争妍》

地僻浑无车马喧，禅房修饰称居女。——黄庚《和葺庐韵》

子之修饰，以余观之，将焉存乎於兹？——阮籍《大人先生传》

云胡不自贵，修饰以为妍。——刘师邵《休理妆》

轸驱风车为宰辅，负衡失*在修饰。——戴埴《彗星》

兰若皆修饰，贝叶重芬馨。——徐仲谋《留题郫县西禅院古调诗》

牙签积高架，进修饰行止。——刘璟《盘谷八咏·其八·竹径书斋》

我怀冯野王，自少谨修饰。——何乔新《潞城怀古》

场师场师，汝能修饰悦众目，不道天心忌纡曲。——黄衷《盘松辞》

况尔毛发閒，乃欲强修饰。——王若虚《白发叹》

今修饰而窥镜兮，後尚可以[穴鼠]藏。——宋玉《九辨》

修饰简介

修饰，指整理；装饰；修改润饰，使文字生动。语出《北齐书·崔季舒传》：“ 文襄每进书 魏帝 ，有所谏请，或文辞繁杂， 季舒辄修饰通之，得申劝戒而已。”

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定语从句修饰地点状语

定语从句修饰地点状语

　　定语从句（也称关系从句、形容词性从句），是指一类由关系词引导的从句,因为这类从句的句*能多是做定语，所以曾被称为定语从句，这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等其他成分，所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语。下面是小编为大家收集的定语从句修饰地点状语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　定语从句修饰地点状语

　　地点状语从句

　　连词主要有：where wherever

　　(1) where"在(或到)……的地方"

　　Where there is a will, there is a way. 翻译为：有志者事竟成

　　Put it where you found it.

　　把它放在原来的地方。

　　(2) wherever "在(或到)……的各个地方"或"不管哪里"：

　　You can go _________________________ these days.

　　这些天你可以去你想去的地方。

　　你喜欢坐哪儿就坐哪儿。

　　______________________________________________.

　　返回：初中英语知识点详解——状语从句篇

　　2014年中考英语常见考点：方式和地点状语从句

　　知识点总结

　　一、方式状语从句

　　1、方式状语从句通常由as, (jus t) as…so…, as if, as though引导。

　　1)as, (just) as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just ) as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：

　　Please do as what I told you. 请按照我告诉你的做。

　　As water is to fish, so air is to man. 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。

　　Just as we sweep our rooms, so we should sweep backward i deas from our minds. 正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。

　　2)as if, as though 两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：

　　He looks as if (as though) he had been hit by lightning. 他那样子就像被雷击了似的。(与事实相反，谓语用虚拟语气。)

　　It looks as if the weather may pick up very soon. 看来天气很快就会好起来。(实现的可能性较大，谓语用陈述语气。)

　　说明：as if / as though也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：

　　He cleared his throat as if to say something. 他清了清嗓子，像要说什么似的。

　　The waves dashed on the rocks as if in anger. 波涛冲击着岩石，好像很愤怒。

　　2、其他的引导词

　　1)the way：Please pronounce the word the way I do.请照我这样,读这个单词.

　　2)口语常用的like：He sit there smiling l ike it was his birthday.他面带微笑坐在那儿,像是过生日似的. (这里用了虚拟语气，值得注意的是be动词用的was，而表示虚拟as if引导的be动词则只能是were。)

　　地点状语从句表示地点、 方位， 这类从句通常由where，wherever引导。例如：

　　Where there is a will, there is a way. 有志者， 事竟成。

　　They will go where they are happy. 他们想到他们觉得快乐的地方去。

　　二、地点状语从句

　　1、地点状语从句类型

　　1)Where+地点从句。 此句型通常译成"哪里……哪里就……"或"····的地方"。例如： Where there is no rain, farming is difficult or impossible.在没有雨水的地方，耕作是困难的，或根本不可能的。

　　They were good persons. Where they went, they were warmly welcomed. 他们都是好人。因此他们走到哪里都受到热烈欢迎。

　　You should have put the book where you found it. 你本来应该把书放回原来的地方。 We must camp where we can get water. 我们必须在能找到水的地方露营。

　　2)Anywhere/ wherever+地点从句，+主句。

　　anywhere本身是个副词，但是，常可以引导从句，相当于连词，意思相似于wherever, anywhere引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。 而wherever本身就是个连词，表示"在何处，无论何处"。例如：

　　Wherever the sea is , you will find seamen.有海就有海员。

　　2、地点状语从句与定语从句的区别

　　二者区别在于分句在句中作什么成分。作状语，则是状语从句; 作定语修饰名词，则是定语从句。 where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无需先行词。 如：

　　Go back where you came from.(where引导地点状语从句) 你从何处来到何处去。 Go back to the village where you came from.(where引导定语从句，修饰village) 回到你来的那个村子里去。

　　3、地点状语从句的省略， 如: Fill in the blanks with articles necessary.(necessary前省略了where it is) 在需要的地方填上冠词。

　　常见考法

　　对于方式和地点状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。

　　典型例题：She looks she is ill.

　　A as if B though C because D since

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定语从句如何修饰句子

定语从句如何修饰句子

　　定语从句如何修饰句子？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关资料，欢迎阅读。

　　定语从句

　　定语从句，一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，就叫做定语从句。在主句中充当定语成分。被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况，它通常只能放在被修饰的词（即先行词）之后。

　　定语从句由关系词（关系代词、关系副词）引导，关系代词、关系副词位于定语从句句首。

　　定语从句如何修饰句子

　　1）who, whom,that

　　这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

　　Is he the man who/that wants to see you?

　　他就是想见你的人吗？（who/that在从句中作主语） He is the man whom/ that I saw yesterday.

　　他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

　　2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）, 例如：

　　They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

　　Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。

　　3）which, that

　　它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

　　A prosperitywhich / thathad never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未 有的繁荣。（which / that在句中作主语）

　　The packagewhich / thatyou are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。(which / that 在句中作宾语）

　　关系副词引导的定语从句

　　关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

　　1）when, where, why

　　关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用，例 如：

　　There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。

　　Beijing is the place where (in which) I was born.北京是我的出生地。

　　Is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？

　　2）that代替关系副词

　　that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从 句，在非正式文体中that常被省略（正式文体中不可省略），例如：

　　His father died the year (that / when / in which) he was born. 他父亲在他出生那年逝世了。

　　He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十 年前居住过的地方。

　　判断关系代词与关系副词

　　方法一： 用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要 求用关系代词。例如：

　　（错） This is the mountain village where I visited last year.

　　（错） I will never forget the days when I spent in the countryside.

　　（对） This is the mountain village (which) I visited last year.

　　（对） I'll never forget the days (which) I spent in the countryside.

　　*惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的`误用上。

　　方法二： 准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系 副词.先行词在从句中作主、定、宾语时，应选择关系代词；先行词在从句中作状语时，应选 择关系副词。

　　例如：（对）Is this the museum which you visited a few days ago?

　　（对）Is this the museum where the exhibition was held?

　　【延伸阅读】

　　状语从句的定义

　　状语从句 （Adverbial Clause） 是指句子用作状语时，起副词作用的句子。状语从句可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。

　　状语从句根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

　　状语从句的分类

　　1.时间状语从句

　　2.地点状语从句

　　3.原因状语从句

　　4.条件状语从句

　　5.目的状语从句

　　6.让步状语从句

　　7.比较状语从句

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花的话修饰词与花对应

1.花舞花落泪，花哭花瓣飞。花开为谁谢，花谢为谁悲。

2.彩笔生花：生花，长出花来。比喻才思有很大的进步。

3.蝴蝶花的叶子长而宽，又是那样多，颜色是深绿色的，面上有不明显的叶脉，叶子的边缘是波浪形的。蝴蝶花有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出淡电影的小花蕊。花朵是电影的，一朵花有四片花瓣，两片大两片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圆点，只有两片花瓣上的黑点是爱心形的，组成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。如果有一只蝴蝶飞到上面，就会分不出哪个是花哪个是蝴蝶了！有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要爆裂似的。

4.经过我的精心照顾，美人蕉的长势越来越旺盛。过了不久，嘿！美人蕉的叶子渐渐地由绿带白，变成了浓绿，浓得几乎要流下来。美人蕉的顶端更增添了异彩，成串的花蕊像蜡烛，像火炬，越长越大，抿嘴欲笑。要开放了，要开放了……一天早晨，花终于盛开了，那鲜艳的花朵似红莲映水，红得耀眼。微风吹来，片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，简直醉了我的心。一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。牵牛花的果，像盏盏小灯，向下垂着，好像在寻找适宜的地方，然后把种子弹落，让它在繁茂的枝叶上荡漾着翡翠般的嫩绿。一片片的叶儿一闪一闪，就像一张张少女的脸。嫩叶上残留着一两滴雨露，泪珠一样晶莹。

5.柳衢花市：旧指妓院或妓院聚集之处。

6.清秀的草丛一阵飘扬的绿色的海浪，正在沐浴月光。

7.每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

8.野草闲花：野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。

9.落花有意，流水无情：比喻这一方面有情，那一方面无意（多指男女恋爱）。

10.梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。

11.花攒锦簇：形容五色缤纷繁盛艳丽的景象。

12.远看，那一树一树的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉红的，有乳白的，轻轻盈盈的美丽极了!那乳白中还有着淡淡的绿色，难道还有绿色的桃花吗?*看，哦，原来绿色是那些嫩嫩的萼片，还有刚发芽的小叶子掺杂在其中。桃花的花瓣是椭圆形的，五瓣居多。有的开的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些还没有打开的花骨朵，肯定是懒惰的小家伙哦!花香闻起来有一点刺鼻的香，哦，我知道了，是离花朵太*，桃花生气了。

13.花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。

14.您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。

15.春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。

16.繁花盛开：许许多多的鲜花开了。

17.雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你；那些湿润的小花蕾，好象婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着。

18.争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。作谓语定语；用于花卉。

19.那粉色的烟霞是桃花，走*一看，每一朵都那么鲜，那么美，像温柔娇弱的少女，像善良甜美的仙子。她们欢聚一堂，流露出止不住的兴奋。桃花在春光中陆续开放，虽然没有玫瑰那浓浓的深情，也没有梅花那显贵的地位，但她比玫瑰纯洁，比梅花优雅，因为她有一颗超凡脱俗的心，散发着沁人心脾的清香。

20.银花火树：比喻灿烂的焰火或灯火。

21.花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

22.春暖花香：形容春天美丽的景色。

23.喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

24.桃花不想月季春夏秋都会喷香吐艳，一旦春末，她便会凋谢。可是桃花不后悔，因为她离去之后，会让一颗颗可爱的小桃子悬挂在枝头。她带走了供人们欣赏的花儿，却留下了颗颗有人的果实。

25.喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的薄薄的，形状跟桃心似的。它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样，緾绕在护栏上，骄傲的擎着花冠，微风吹来，它的花冠左右摇动，好像在*似的。

26.树上的桃花粉红粉红的，好逗人喜爱啊。它散发着阵阵清香，令人沁透心脾!草地上一些不显眼的小野花也悄悄地探出头来看这个美丽的世界，还有那……这些五颜六色的春花和活泼的小蝴蝶小蜜蜂，那绿色的草地和可爱的小鸟都构成了一幅生机勃勃万紫千红的画。

27.玫瑰花很鲜艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸，那么可爱。

28.今天，我带着满身的疲惫，默默地走出校门。走进小区，一棵桃树印入眼帘，我一下子不觉得疲惫了。深深地吸了一口新鲜空气，才记得春天已经来了。禁不住这春天的诱惑，不由自主地抬起了头，我看见，花园里的桃花树上，在不知不觉中早已有了小小的娇嫩的花苞。

29.粲花之论：粲花：鲜艳的花朵；论：言论。形容人的言论精妙绝伦。

30.昙花开了！在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片两片三片……美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。

31.花枝招展：花枝招展形容打扮得十分艳丽。

32.含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。

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形容蓝天白云的好词好句_修饰蓝天白云的词说说句子

　　蔽日遮天

　　【解释】遮住了天空和太阳。形容遮盖的范围非常宽广。

　　【出处】北魏·郦道元《水经注·江水》：“自三峡七百里中，两崖连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非停午夜分，不见曦月。”

　　水天一色

　　【解释】水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。

　　【出处】唐·王勃《滕王阁诗序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

　　万里无云

　　【解释】湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

　　【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“碧天万里无云，空劳倦客身心。”

　　碧空如洗

　　【解释】碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

　　【出处】宋·张元干《水调歌头》词：“万里碧空如洗，寒浸十分明月，帘卷玉波流。”

　　碧空万里

　　【解释】万里：指面积大，距离长。形容天气晴朗。

　　【出处】权延赤《走下圣坛的*·休息与娱乐》：“冰峰林立，白云徜徉其间;碧空万里，与皑皑白雪上下辉映，幻化流转着七彩光芒。”

　　云淡风轻

　　【解释】微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

　　【出处】宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻*午天，傍花随柳过前川。”

　　风和日丽

　　【解释】和风**，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

　　【出处】元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。”

　　海阔天空

　　【解释】象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。

　　【出处】唐·刘氏瑶《暗离别》诗：“青鸾脉脉西飞去，海阔天高不知处。”

　　1) 晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

　　2) 他登上飞机的时候，机场上空布满了乌云，天气显得阴沉沉的，并向人们头上肆意地甩着灰色的大雨点，而现在，阳光已在飞机的金属躯体内耀眼地照射着。云层低低地停留在机舱的下方，好像无数石灰小丘组成了一片白茫茫的荒原。高空则是另一番景象它是那样的明净而清澈，仿佛使人觉得蓝色苍穹之上只有无边无际的空虚。

　　3) 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　4) 天空的云从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿金彤彤的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出，见也没见过的颜色。天空里出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着人骑到它背上，它才站起来似的。过了一秒钟，没有什么变化，再过两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

　　5) 好像一幅巨大的油画，以不同的色彩，丰富的层次，揭示出大自然难能诉诸文字的深刻内涵。那绯红，以牧歌般的轻快，写出青春的壮丽;那乳白，则象征着爱情、友谊的纯洁和美好;那铅灰，暗示的是沉甸甸的命运基调，向人们宣告，只有抗争才能进取;那墨黑和青紫，则以震撼人心的力量，表现了生命的博大深沉。

　　6) 昆明的云是很有特色的。有时候，连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动;有时候，长空万里，只浮现一朵一尘不染的白莲;有时候，像一座巨大建筑物的圆顶，上面全是精雕细刻，飞禽走兽，应有尽有。有时云轻如棉，有时又重如水晶巨石。由于云状变幻的奇特，色彩的丰富，五百里滇池的湖光山色，也随着变幻无穷。

　　7) 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

　　8) 青山，白云，还有那追逐嬉戏的林间小鸟，构成了一幅绝好的水墨丹青。

　　9) 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

　　10) 天上，燃烧起火烧云，云块越来越大。红色，赭色，紫色，青色，黑色，各种各样，不可调和地形成一条奔涌的河流。

　　11) 晚霞满天，一片又一片的火烧云，把天空织成美丽的锦缎，真是一幅绮丽的奇景，晚霞有多少种颜色?红色，黄色，金色，紫色，蓝色，或许还有别的颜色。

　　12) 须得是无风的夜晚，袅袅的雾儿在松林里升出来，丝丝缕缕，挂在松针上;抹在青岩间，像玉女臂上的轻纱，似蚕儿口吐的细丝。这时，月儿从山口升出来了，像个桔黄色的漆盘。那光线，在银白中透出几分杏黄，借着月色朝松林里一看

　　13) 许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。

　　14) 仰望蓝天大多有白云陪衬，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰;*视蓝天则是一望无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你几乎再找不到合适的词语来描绘。

　　15) 只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。

　　1) 须得是无风的夜晚，袅袅的雾儿在松林里升出来，丝丝缕缕，挂在松针上;抹在青岩间，像玉女臂上的轻纱，似蚕儿口吐的细丝。这时，月儿从山口升出来了，像个桔黄色的漆盘。那光线，在银白中透出几分杏黄，借着月色朝松林里一看许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。

　　2) 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

　　3) 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　4) 昆明的云是很有特色的。有时候，连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动;有时候，长空万里，只浮现一朵一尘不染的白莲;有时候，像一座巨大建筑物的圆顶，上面全是精雕细刻，飞禽走兽，应有尽有。有时云轻如棉，有时又重如水晶巨石。由于云状变幻的奇特，色彩的丰富，五百里滇池的湖光山色，也随着变幻无穷。

　　5) 仰望蓝天大多有白云陪衬，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰;*视蓝天则是一望无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你几乎再找不到合适的词语来描绘。

　　6) 青山，白云，还有那追逐嬉戏的林间小鸟，构成了一幅绝好的水墨丹青。

　　7) 晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

　　8) 晚霞满天，一片又一片的火烧云，把天空织成美丽的锦缎，真是一幅绮丽的奇景，晚霞有多少种颜色?红色，黄色，金色，紫色，蓝色，或许还有别的颜色。

　　9) 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

　　10) 天上，燃烧起火烧云，云块越来越大。红色，赭色，紫色，青色，黑色，各种各样，不可调和地形成一条奔涌的河流。

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酶的化学修饰特点及名词解释

酶的化学修饰特点及名词解释

　　酶化学修饰的目的在于人为地改变天然酶的一些性质，创造天然酶所不具备的某些优良特性甚至创造出新的活性，来扩大酶的应用领域，促进生物技术的发展。下面是百分网小编给大家整理的酶的化学修饰特点，希望能帮到大家!

　　酶的化学修饰特点

　　(1)绝大多数酶化学修饰的酶都具有无活性(或低活性)与有活性(或高活性)两种形式。它们之间的互变反应，正逆两向都有共价变化，由不同的酶进行催化，而催化这互变反应的酶又受机体调节物质(如激素)的控制。

　　(2)存在瀑布式效应。由于酶化学修饰是酶所催化的反应，故有瀑布式(逐级放大)效应。少量的调节因素就可通过加速这种酶促反应，使大量的另一种酶发生化学修饰星恒教育搜集整理。因此，这类反应的催化效率常较变构调节为高。

　　(3)磷酸化与脱磷酸是常见的酶化学修饰反应。一分子亚基发生磷酸化常需消耗一分子ATP，这与合成酶蛋白所消耗的ATP相比，显然是少得多;同时酶化学修饰又有放大效应，因此，这种调节方式更为经济有效。

　　(4)此种调节同变构调节一样，可以按着生理的需要来进行。在前述的肌肉糖元磷酸化酶的`化学修饰过程中，若细胞要减弱或停止糖元分解，则磷酸化酶a在磷酸化酶a磷酸酶的催化下即水解脱去磷酸基而转变成无活性的磷酸化酶b，从而减弱或停止了糖元的分解。

　　酶的化学修饰名词解释简介

　　酶化学修饰是应用化学方法对酶分子施行种种“手术”，通过主链的“切割”、“剪接”和侧链基团的“化学修饰”对酶蛋白进行分子改造，以改变其理化性质及生物活性的技术。目的在于人为地改变天然酶的一些性质，创造天然酶所不具备的某些优良特性甚至创造出新的活性，来扩大酶的应用领域，促进生物技术的发展。

　　通过主链的“切割”、“剪接”和侧链基团的“化学修饰”对酶蛋白进行分子改造，以改变其理化性质及生物活性，这种应用化学方法对酶分子施行种种“手术”的技术，称为酶分子的化学修饰。自然界本身就存在着酶分子改造修饰过程，如酶源激活、可逆共价调节等，这是自然界赋予酶分子的特异功能，提高酶活力的措施。从广义上说，凡涉及共价部分或部分共价键的形成或破坏的转变都可看做是酶的化学修饰，从狭义上说，酶的化学修饰则是指在较温和的条件下，以可控制的方式使一种蛋白质同某些化学试剂起特异反应，从而引起单个氨基酸残基或其功能基团发生共价的化学改变。

　　酶的化学修饰方法

　　1、交联技术

　　使用双功能基团试剂如戊二醛、PEG等将酶蛋白分子之间、亚基之间或分子内不同肽链部分，进行共价交联，可使分子活性结构加固，并可提高其稳定性，扩大了酶在非水溶剂中的使用范围。已使用戊二醛进行酶交联的研究，证实了利用交联酶晶体(crosslinkedenzymecrystal，CLEC)技术提高了嗜热菌蛋白酶的生物活性，增加了其热稳定性。枯草杆菌蛋白酶经预处理，冻干形成交联酶晶体，在有机溶剂和水溶液中的稳定性大大增加，活力可提高13倍。交联酶晶体制备分为两步：①酶晶体的形成;②保持酶活性，保持酶晶体的晶格不被破坏，进行化学交联。多功能交联试剂除了传统的戊二醛外，还包括一些新*开发成功的化合物，例如，糖基化作用与交联技术联合应用于青霉素G酰化酶，利用葡聚糖二乙醛将青霉素G酰化酶进行交联，使其在55℃下的半衰期提高9倍。酶的稳定性提高的主要原因是交联增强了葡聚糖的羟基与酶分子亲水基团间的相互作用。

　　2、定点突变

　　目前，科研人员已开始通过一些可控制的方法在酶或蛋白质特殊的位点引入特定分子进行修饰，并结合定点突变引入一种非天然氨基酸侧链来进行化学修饰，从而得到一些新颖的酶制剂。这一策略是利用定点突变技术在酶的关键活性位点引入一个氨基酸残基，然后利用化学修饰法对突变的氨基酸残基进行修饰，引入一个小分子化合物，得到一种化学修饰突变酶(ChemicallymodifiedmutantenzymeCMM)。已利用定点突变法在枯草杆菌蛋白酶SBL的特定位点中引入半胱氨酸，然后用甲基磺酰硫醇试剂进行硫代烷基化，得到一系列新型的化学修饰突变枯草杆菌蛋白酶。酶的kcat/KM值随疏水基团R的增大而增大，而且绝大部分CMM的kcat/KM值都大于天然酶，有些甚至增加了2.2倍，因此CMM能够改进酶的专一性及扩大催化底物范围。

　　3、小分子化合物

　　利用小分子化合物对酶活性部位或活性部位之外的侧链基团进行化学修饰，可以改变酶学性质。已被广泛应用的小分子化合物主要有邻苯二酸酐、氨基葡萄糖、*、硬脂酸等。D-葡糖胺与未糖基化的RNaseA进行化学偶联，得到单糖基化酶和双糖基化酶，其中，53位的天冬氨酸和49位的谷氨酸被认为可能是糖基化位点，经过修饰的单糖基化RNaseA活力比天然酶低，但是热稳定性大大提高。氧化还原酶中的谷胱甘肽过氧化物酶是不稳定的，但人们对它很感兴趣。通过使用化学修饰的方法，用不稳定的氧化型硒原子取代胰蛋白酶中195位丝氨酸γ位的氯原子，使之转变为硒基胰蛋白酶，硒基胰蛋白酶失去了还原酶的活性，而表现出较强的谷胱甘肽氧化酶的活性。

　　4、单功能聚合物

　　单功能试剂的化学修饰可以使酶结合成具有特异功能的单位或聚合体。两性分子聚乙二醇PEG及其衍生物PM是最常用的化学修饰剂。它不仅能提高酶在有机溶剂中的稳定性和溶解性，而且也能降低一些治疗用多肽类药物的抗原性。例如，念珠菌属脂肪酶CRL用对硝基苯基氯仿和氰尿酸氯化物活化的PEG处理后，在异辛烷中的稳定性大大提高，活力也提高许多。酶的PEG修饰包括两个步骤：

　　①PEG的活化;

　　②活化后PEG与酶的共价结合。目前，已有一些酶采用PEG法进行修饰，如细胞色素C、内-β-葡萄糖酶、胰蛋白酶等。细胞色素C经PEG修饰，其羟基被酯化，得到性质改进的生物催化剂，其在同样条件下，能够氧化更多的芳香族化合物，因此，化学修饰被认为是创造新型生物催化剂的一种有效方法。辣根过氧化物酶用mPEG共价修饰，在极端PH条件下抗变性能力提高，耐热性也有所增加。

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where引导定语从句修饰的抽象名词有哪些

where引导定语从句修饰的抽象名词有哪些

　　现如今，英语知识也是非常重要的一门功课，下面是小编收集整理的where引导定语从句修饰的抽象名词有哪些，希望大家喜欢。

　　一、where定语从句修饰抽象名词point

　　You reach a point where medicine can’t help. 你已到了药物无法治疗的地步。 The crisis has reached a point where the receiver will have to be called in. 危机已达到非把破产管理人叫来不可的地步。

　　We have reached a point where a change is needed. 我们到了必须改一改的地步。

　　注：有时point也可以是具体的地点：

　　Let the point where AB cuts CD be called E. 设AB线与CD线的相交点为E。 The accident happened at the point where the A15 joins the M1. 事故发生在A15与M1交叉的十字路口。

　　二、where定语从句修饰抽象名词case

　　There are cases where the word “mighty” is used as an adverb. 在一些情况下，mighty一词可用作副词。

　　Today, we’ll discuss a number of cases where beginners of English fail to use the language properly. 今天，我们将讨论一些英语初学者对英语使用不当的问题。

　　三、where定语从句修饰抽象名词activity

　　Those successful deaf dancers think that dancing is an activity where sight * more than hearing. 那些失聪的成功舞蹈演员们认为，舞蹈是一种让人看胜过让人听的活动。

　　四、where定语从句修饰抽象名词situation

　　He got into a situation where it is hard to decide what is right and wrong. 他陷入一种难以分辨是非的局面。

　　If you risk something important, you cause it to be in a dangerous situation where you might lose it. 你如果拿重要的东西去冒险，那你就是将它置于一种可能会失去它的危险境地。

　　五、where定语从句修饰抽象名词position

　　It’s put me in a position where I can’t afford to take the job. 这使我陷入一种不能接受此工作的境地。

　　六、where定语从句修饰抽象名词job

　　She wants a job where her management skills can be put to good use. 她想找一份能将她的管理技能派上用场的工作。

　　I don’t want a job where I’m chained to a desk all day. 我不想找一份整天坐在办公桌前的工作。

　　【模拟训练】

　　01. We’re just trying to reach a point _______ both sides will sit down together and talk.

　　A. where B. that C. when D. which

　　02. She had got to the point ______ she felt that she could not take any more.

　　A. what B. when C. where D. which

　　03. The treatment will continue until the patient reaches the point ______ he can walk correctly and safely.

　　A. when B. where C. which D. that

　　04. It was so confusing that eventually it got to the point ______ no one knew what was going on.

　　A. when B. that C. which D. where

　　05. I don’t want a job ______ I’m chained to a desk for eight hours a day.

　　A. which B. where C. what D. when

　　06. Drink-driving is one case ______ severe punishment seems to work as a deterrent.

　　A. that B. which C. when D. where

　　07.Later in this chapter cases will be introduced to

　　readers_______consumer complains have resulted in changes in the law.(2008江西)

　　A. where B. when C. who D. { A 此题是由where引导的限制性定语从句，先行词为cases，此句意思是“在这一章节，消费者的抱怨产生的法律上的变化的这一案例及情况将被介绍给读者”。}

　　【参考答案】01—06 ACBDBD

　　1. —Where did you get to know her?

　　—It was on the farm ___D___ we worked. (山东卷)

　　A. that B. there C. which D. where

　　2. Some pre-school children go to a day-care center, ___D___ they learn simple games and songs. (全国I)

　　A. then B. there C. while D. where

　　3. Those successful deaf dancers think that dancing is an activity ___D___ sight * more than hearing. (天津卷)

　　A. when B. whose C. which D. where

　　4. Today, we’ll discuss a number of cases ___D___ beginners of English fail to use the language properly. (陕西卷)

　　A. which B. as C. why D. where

　　5. After graduation she reached a point in her career ___D___ she had to decide what to do. (江西卷)

　　A. that B. what C. which D. where

　　以上5道题的答案分别是DDDDD，其中前面两道比较容易，因为它们符合“where引导的定语从句用于修饰表示地点的名词”这一基本用法。但是，后面3道题则有所不同，因为它们修饰的名词不是具体的地点名词，而是一个抽象名词，即分别是activity, case, point，

　　state，stage, situation ， 等 意指“情况、情形、形势”时，引导词常用 where 或介词+ which 。如： We're just trying to reach a point ____ both sides will sit down together and talk. ( 06 山东

　　26. ) A. where B. that C. when D. which由于一般的语法书对这一问题很少涉及，所以许多考生对这类考题比较生疏。为帮助同学们熟悉这一语言现象，正确掌握这一知识点，本文拟对where定语从句修饰抽象名词的用法作一归纳。

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定语从句修饰整个句子的情况分析汇总

定语从句修饰整个句子的情况分析汇总

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都知道一些经典的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。那什么样的句子才具有启发意义呢？以下是小编为大家收集的定语从句修饰整个句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　定语从句修饰整个句子的情况分析

　　定语从句用来对名词或代词进行修饰，它由关系代词或关系副词引导，其中的关系代词或关系副词在从句中也充当一定的成分。例如：

　　the man who never gives up 永不放弃的人 （关系代词who做从句中的主语）

　　the house where he used to live 他过去住过的房子 （关系副词where做从句中的状语）

　　粗体部分分别是由who和where引导的从句，用来修饰名词the man和the house，称为定语从句。被它所修饰的那个名词the man和the house叫做先行词，定语从句通常紧跟在先行词后。又例如：

　　The boy who visited me was one of my students. 看我的那个孩子是我的一个学生。（先行词为人）

　　A plane is a machine that can fly. 飞机是会飞的机器。（先行词为物）

　　Do you remember the day when he arrived? 你记得他到达的日子吗？（先行词为时间）

　　He lives in a place where no one can find it. 他住在一个别人找不到的地方。（先行词为地点）

　　【拓展延伸】

　　关系代词的使用

　　关系代词的使用首先取决于先行词是人还是物。它一方面用来引导定语从句，另一方面还在从句中充当一定的成分。先请看这张表：

　　⑴ 关系代词在从句中做主语，例如：

　　This is the man who / that wants to see you. 这就是那个想见你的人。

　　The girls who / that are coming are my students. 那些要来的孩子是我的学生。

　　She was not on the train which / that arrived just now. 她不在刚到的那列火车上。

　　说明：定语从句中谓语动词的人称和数与先行词一致。

　　⑵ 关系代词在从句中做宾语，例如：

　　The boy (who / whom / that) I know studies best in their class. 我认识的那个孩子在他们班上学*最好。 Are they the players (who / whom / that) you talked about yesterday? 他们就是你昨天谈论的运动员吗？ The story (which / that) he told was very interesting. 他讲的`故事非常有趣。

　　说明：关系代词在从句中做宾语时可以省略，尤其在口语中是如此。

　　⑶ 关系代词在从句中做表语，例如：

　　She decided to be the writer (that) her mother wanted her to be. 她决定做她母亲希望她做的那样的作家。 The house is not the one (that) it used to be. 那座房子已经不是它过去那样了。

　　说明：关系代词在从句中做表语时可以省略。

　　⑷ 关系代词在从句中做名词的定语，例如：

　　He is the man whose car was stolen. 他就是那个汽车被盗的人。

　　The house whose / of which windows are big looks very beautiful. 那座窗户很大的房子外观很美。 说明：指物时，通常避免用whose，而用of which（尤其在正式场合中）。

　　⑸ 在以下情况中，关系代词常用that，例如：

　　① 先行词为all, anything, everything, nothing, much, none, little等不定代词时。例如：

　　Nothing (that) he said was true at all. 他所说的话一点也不真实。

　　Everyone that / who knows him likes him. 每一个认识他的人都喜欢他。

　　② 先行词前有first, last, next, only, all等修饰语时。例如：

　　The only thing (that) he did was to call the police. 他所做的唯一的事情就是报警。

　　The first man (that) he mentioned yesterday was a driver. 他昨天提到的第一个人是一位驾驶员。

　　③ 先行词前有形容词最高级形式修饰时。例如：

　　He was one of the greatest scientists that ever lived. 他是有史以来最伟大的科学家之一。

　　That is the highest mountain (that) he has ever climbed. 那是他所攀登过的最高的山。

　　关系副词的使用：

　　定语从句也可以由关系副词引导。关系副词在定语从句中充当状语，常见的关系副词有where（表地点）、when（表时间）和why（表原因）。例如：

　　the house where we lived 我们住过的房子

　　the day when we first met 我们第一次见面的日子

　　the reason why he was late 他迟到的原因

　　现举例说明如下：

　　⑴ 关系副词where（＝介词＋which）在从句中用作地点状语，其先行词通常是表示地点的名词，如house, school, city, village, place等。。例如：

　　The building where / in which we are working was built five years ago. 我们工作所在的大楼是五年前盖的。

　　This is the playground where / on which they played football. 这就是他们踢足球的操场。

　　⑵ 关系副词when（＝介词＋which）在从句中用作时间状语，其先行词通常是表示时间的名词，如day, year, last night等。例如：

　　I’ll never forget the day when / on which I won the prize. 我永远不会忘记我获奖的日子。

　　Do you remember the year when / in which she went abroad? 你记得她出国的那一年吗？

　　⑶ 关系副词why（= for which）在从句中用作原因状语，它总是以the reason为先行词，the reason why…意思是“的原因”。例如：

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