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我的童年里发生的趣事如同树上茂密的树叶，一片一片，数不清。其中，给我印象最深的还数那一次……
7岁那年的暑假，我和老家的小伙伴正在商量玩什么游戏，秀秀说：“玩捉迷藏。”文文说：“不行不行，捉迷藏太俗套，玩蜗牛找钱！”机灵的我对大家说：“玩个实践游戏怎么样？咱们这儿什么小动物最多？”大家异口同声地说：“青蛙，你是说抓那种很小的.青蛙？”“对！”游戏已定，该准备抓捕工具了，我们找了一个瓶口较大的塑料瓶当盛青蛙的工具。然后我们便一路欢呼着出发了。
在村东头有一个大水坑，岸边有许多青蛙，因为昨天刚下过大雨，岸边的土壤湿漉漉的。正在这时，文文喊了起来：“你们快过来，我的脚陷进去了！”我们急忙跑了过去，费了九牛二虎之力才把文文的脚***，而我们却一个个变成了“小泥人”，为了不再陷进去，我们踩着水坑南边的石块到了岸边。
我们在岸边追赶着青蛙，每看到一只青蛙，我们就蹑手蹑脚地走过去，等青蛙停止跳动时，便弓着腰，张着手，快速将青蛙捂住，放到塑料瓶里，可青蛙蹦地太快，有时要抓好几次才能抓祝一段时间后，才捉到六只青蛙。虽然我满头大汗，但我很开心！回家的路上，我看着塑料瓶内可爱的青蛙，有点爱不释手，我想我要把它们带到宁阳去，要好好观察一下青蛙的成长过程！忽然秀秀挡住了去路，说：“你不能带回去，而且现在就要放掉它们！”“为什么？”我惊讶的问，“因为青蛙是益虫埃”对啊，青蛙是益虫，能帮助我们消灭害虫，可我还要捉它们，真为我的做法感到惭愧。于是，我把青蛙放回了水坑，看着青蛙快活的游着，我们笑了。
这件事一直让我难以忘怀，它让我明白了：我们不能乱抓小动物，如果想让他们快乐，就应该让它们拥有一片自由的天地！
一个阳光明媚的早晨，小明拿着网兜来到一条小河边抓青蛙。小明放下塑料桶，看着清可见底的河水，用一张黑色的网开始打捞起在淤泥上休息的青蛙来了。那些可怜的青蛙四处乱逃，可还是有许多青蛙被小明抓到了。小明拎着他的“战利品”得意洋洋地回家了。回到家，小明坐在沙发上休息，听见收音机里在说“小朋友不要去捉青蛙，它们是我们的朋友”。他听了以后，非常惭愧，马上把刚才抓到的青蛙都放回了河里。
我觉得小明是个知错就改的孩子。
夏初，风和日丽，小溪旁边有一棵棵大树像士兵一样，地上有绿油油的小草像绿地毯，旁边还开着五颜六色的小花。
小溪里，青蛙的叫声连成一片，呱呱呱地唱歌好像在说：“真热，真热。”
青蛙的头上有两个大眼睛，它的嘴巴又大又扁，里面还藏着一条舌头，这条舌头又长又灵活，一看到有虫子，就把舌头伸出去，粘住小虫，卷进嘴里吃下去，青蛙有四条腿，它身上穿着一件绿衣裳，肚皮是圆圆白白的。
小东在小溪边玩，看见了青蛙，小东轻轻地走过去弯下腰捉了一只青蛙，青蛙在小东手里双腿乱蹬，好像在说：“求求你，放了我吧？”这时手里拿着扇子的老爷爷看见了小东手里的`青蛙走过来说：“青蛙是益虫，它会吃害虫，是农民伯伯的好帮手，快把它们放了吧。”小东听了，连忙把青蛙放了，青蛙蹦蹦跳跳地跳走了，老爷爷表扬了小东是个好孩子。
青蛙是人类的好朋友，要保护它。
我有一大半时间都是在爷爷奶奶家度过的。爷爷家那里有一条小道上，地势非常低，每逢下雨天，就会出现很多小水洼，这就为青蛙构成了理想的繁殖场所。从小道经过时总会看到有许多青蛙在跳，*时我早就想去捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一个愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，我便动心了。带着有些兴奋的心情跑到了那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。看着自己狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这滑稽的一幕岂不是要大白于天下了哈!不多说了。看接下来的吧!
这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼!这次再捉不住你，我就不信了!为了再次抓到它我使出浑身的力量，悄悄地靠*一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、身体肥胖、玲珑可爱、身上墨绿、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的瓶里一放，它就傻乎乎地游了起来，谁知瓶子太小，它四处碰壁，现在可就是我看它的狼狈样子的时候了……
嘿!我带着我的“战利品”一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了。
一个阳光明媚的早晨。写完作业的小明，感觉很无聊，不知想干什么。突然，他想起别人说过青蛙肉很好吃，他就决定去捉一些青蛙。很快，他准备好了一个袋子和一个网兜就出发了。
一会儿，小明就来到了池塘边。看到蹦蹦跳跳的青蛙向他“呱呱"的叫着，好像在说：你好。小明就不忍心再捉它。可是一想到美味的青蛙肉，小明就毫不犹豫的拿起网兜捉起了青蛙，不一会他就捉了好几只，然后，它就高高兴兴的回家了。
他刚刚放下装青蛙的`袋子，就听见广播里说：青蛙是人类的好朋友，我们一定要保护青蛙。他就有点不相信，接着就从书柜里翻出一本关于青蛙的书看了起来。书上说，青蛙有惊人的捕捉能力，一只青蛙一年大约能捉一万只害虫......
他看了这些关于青蛙的知识以后，他觉得自己干了一件很愚蠢的事。接着他就提起袋子一路小跑来到池塘边，解开袋子，把青蛙全部倒到了池塘里。小青蛙高兴地跳来跳去，有的还”呱呱“的叫着，好像在说”小明，你真是个好孩子。”小明心里也在说：我以后再也不捉你们了，我一定要好好保护你们。
期盼以久的小长假国庆节终于到了，我们每个人都像开笼的鸟，入池的鱼，开心快活，似乎每根神经里都藏着兴奋。
放假第一天，我和妈妈就去金陵图书馆还书借书了，可是到了那里，我们傻眼了，因为*时就是双休日来借书的，今天是周四，金陵图书馆每周四下午闭馆。我知道这消息后情绪非常低落，妈妈见状说：“看，前面有好多棵白果树！”我随着妈妈手指的方向往前看，啊，真的有好多好多白果树，一排排的，整齐而高大，此时真是白果成熟的季节，我立马跑过去，捡起白果来。
白果外面裹着一层黄黄的带点白粉似的烂皮，有点点臭，用脚一碾，白白的白果就冒出来了，我捡着捡着，发现树根草丛里有一只小青蛙，它在草丛里蹦来蹦去，可快活了。此刻，我脑子里突然生出一个念头，我要抓住它，我慢慢地慢慢地走*它，突然双手一合，我想：“我肯定抓住了吧！”可拿开手一看，什么都没有，再往旁边一瞧，发现小青蛙在那呢！眼睛一翻一翻地，肚皮一吸一吸地，好像在说，抓住我，没那么容易。咦，你在挑战我吗？我再次向小青蛙扑去，这次不但没抓到小青蛙，反而还摔了个狗啃泥；我继续发起我第三起攻击，我吸取前两次的教训，脚步放轻，动作缓慢，从背后靠*、靠*、再靠*，猛地双手一合，“哇，逮住啦！”“怎么样，终于被我逮住了吧！”我挑衅地说。我把小青蛙拿在手中，它的肚子一鼓一鼓的，似乎在说：“我又没惹你，干嘛抓我。”我笑眯眯地看着它，在心里默默地说：“我只想跟你做朋友啊！我只想和你更亲*点，好观察你啊！”
我们来个大合照吧，我也鼓着个嘴，哈哈，卡嚓，妈妈帮我们拍了合影，真有趣！我想小青蛙肯定提心吊胆地，在苦苦地叫着：“快放我下来吧！”我拍完照，就把它放回了草丛中，它赶快一蹦三跳，逃命去了。接着我观察了蜜蜂怎样采蜜，捉到了小蟋蟀，还用火腿肠喂了路边的小狗狗……
今天虽没借到书，但我也满载而归，捡了好多白果，和小青蛙来了一次亲密地接触了！今天真呀真高兴！
星期日，小明去捉青蛙，他拿着网提着小桶出发了，小明捉了一只小青蛙，把它带回了家。他刚一坐下，就听收音机里说：“青蛙是人类的朋友，可以捕捉田里的害虫，我们应该保护它。”
听了这话，小明立刻冲出家门，把青蛙放回了河里，青蛙欢快地叫着，好像在说：“谢谢你放了我，我一定会好好保护庄稼的！”
每个人都有自己有趣的事，有趣的事往往难以忘记。
记得去年暑假里的一天上午，我跟外婆去抓青蛙。我们来到地里，准备抓青蛙。突然，从地里跳出两三只青蛙。我去追赶第一只青蛙，可是那只青蛙跳得太快了，被它逃走了。我又去追赶第二只青蛙，我追得越紧，它跳得越快，像在逗我玩似的。经过激烈的追逐，我终于追上了它，把它堵住了。可是那只青蛙趁我不注意逃走了。我又去抓第三只青蛙，借着外婆的帮助我终于抓住了那只青蛙，我把它牢牢的夹在手心里。只见那只青蛙穿着绿色的外衣，肚子白白的，圆圆的眼睛里闪动着泪珠，好像在说：“求求你，放了我吧。”“别急，别急，我再去抓一只你的伙伴和你一起玩。”说着，我又抓了一只青蛙。两只青蛙一起“呱呱”地叫着，好像在说：“开放我们出去吃害虫。”这时我恍然大悟，想起老师说过青蛙是除害虫的能手，是庄稼的朋友。于是我把它们两个全都放了，看着它们蹦蹦跳跳的远去，我心里也乐滋滋的。
虽然这件事过去快一年了，但还常在我脑海中浮现。
夏初，风和日丽，小溪旁边有一棵棵大树像士兵一样，地上有绿油油的小草像绿地毯，旁边还开着五颜六色的小花。
小溪里，青蛙的叫声连成一片，呱呱呱地唱歌好像在说：“真热，真热。”
青蛙的头上有两个大眼睛，它的嘴巴又大又扁，里面还藏着一条舌头，这条舌头又长又灵活，一看到有虫子，就把舌头伸出去，粘住小虫，卷进嘴里吃下去，青蛙有四条腿，它身上穿着一件绿衣裳，肚皮是圆圆白白的。
小东在小溪边玩，看见了青蛙，小东轻轻地走过去弯下腰捉了一只青蛙，青蛙在小东手里双腿乱蹬，好像在说：“求求你，放了我吧？”这时手里拿着扇子的老爷爷看见了小东手里的青蛙走过来说：“青蛙是益虫，它会吃害虫，是农民伯伯的`好帮手，快把它们放了吧。”小东听了，连忙把青蛙放了，青蛙蹦蹦跳跳地跳走了，老爷爷表扬了小东是个好孩子。
青蛙是人类的好朋友，要保护它。
大家都知道青蛙是庄稼的好朋友。每当田野里有昆虫时，青蛙就会抓住这些昆虫，以便庄稼健康生长。我们可以吃食物、蔬菜和水果。但是你知道青蛙是怎么抓昆虫的吗？我猜你可能不知道！
青蛙有四条腿，两条前腿较短，两条后腿较长，所以青蛙可以跳得很高，这有助于它捕捉害虫。它们经常蹲伏在靠*水边的草丛里，因为草丛是绿色的，类似青蛙的肤色，有助于隐藏，以免被虫子发现而惊吓到。它常常潜伏在那里，静静地等待。只要有小飞虫飞过，它就会突然跳起来，张开大嘴，伸出长长的舌头，立刻把害虫吃掉。那个动作相当敏捷快速。青蛙捕捉昆虫的能力取决于它的好舌头。它的舌头又长又宽，基部在嘴的前面，舌尖在后面，分叉，上面有很多粘液。每当青蛙抓到昆虫，只要把舌头从嘴里伸出来，虫子就立刻被卡住，无法动弹。然后，当它收回舌头时，虫子就成了青蛙的美味食物。
现在，你知道了！青蛙怎么抓昆虫？只要青蛙发现了虫子的踪迹，就一定逃不过它的'眼睛。看，太神奇了！
我们先捡了一根小棍子，然后又找到了一根绳子套在棍子的一头，随后我们又挖了几条蚯蚓，用其中的一条绑在绳子上。我爸又拿了一只网。就这样，准备就绪了。
首先，哥哥把蚯蚓甩到了菜地里，一摇一晃的，没过多久，只见一只小青蛙一蹦一跳地跳了出来，张嘴就咬住了蚯蚓，哥哥说时迟那时快，立刻把小青蛙提了上来，然后又用网把它网了起来，我看见了高兴得又蹦又跳，开心极了，但是，哥哥却微笑着说：“好戏还在后头呢！”
哥哥又一次把蚯蚓甩到了菜园里，没过半晌功夫，一只上身呈红色，下身呈黑色的。
大青蛙跳了出来，我暗想：这一定是刚才那只小青蛙的母亲。
那只大青蛙来到蚯蚓前一蹦便咬住了蚯蚓，哥哥一看，立刻把绳子一提，那青蛙被提了上来，可是，哥哥还没不得及网它，它便掉了下去，转眼间就不见了，我和哥哥没有失望，又再一次把蚯蚓甩了出去，我们耐心地等呀等，没一会儿，刚才那只大青蛙又跳到了我们的眼皮底下，后面还跟着一只乌黑乌黑的超大型青蛙，我们看了开心得冲昏了脑袋，可是定眼一看，哎哟，这两只大青蛙竟然是两只癞蛤蟆呀！真是白高兴了一场呀！
丰富多彩的暑假生活开始了，爸爸妈妈把我带到外婆家体验乡村生活。在外婆家我做了一件坏事，至今让我想起就感到惭愧。
一天，雨过天 晴，我和哥哥商量去捉青蛙。吃过早饭，我们提着水桶出发了。来到水田边就听见青蛙在呱呱地叫个不停，好像在跟我打招呼“你好，欢迎你们的到来。”但我们不 顾青蛙的热情，开始捉起来。青蛙一但被捉住，就很难从我的“手掌”逃出。很快我们捉了好多好多只青蛙，收获颇丰。只见一只只青蛙披着绿衣裳，睁着鼓鼓的`眼 睛，不停地往桶外蹦，好像在说“小朋友，放我们出去吧。”但我们不顾青蛙的祈祷，还是提着往回家的路上走。
眼看这些青蛙就要成了我们的 “盘中餐”了。忽然背后隐隐约约地有人地喊“小朋友，青蛙是益虫，可以吃田里的害虫，你们不要伤害它。”只见一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖走过来对我们 说。等老爷爷说完，我的脸都红了，惭愧地低下了头，我马上把捉到的青蛙放回美丽的大自然中。这时，青蛙露出高兴和惊奇的眼光，“扑通，扑通”跳入水中。
小朋友，你知道了吗？青蛙是益虫，可不要伤害它哟。
星期天中午，我格外兴奋，因为我可以去湖边看外公钓鱼了。一路上我和妹妹欢声笑语，想象着钓到大鱼的情形。快来看看我都在那做了什么吧！
刚到钓鱼地点时，我的心情非常好。外公正聚精会神地盯着水中的浮漂，生怕错过了鱼儿咬钩。可时间过的太慢了，我可不能坐着只看钓鱼，啥事都不干吧！这时，我们注意到湖边此起彼伏的蛙声，爸爸提议捉青蛙。于是，我们开始了一场与青蛙的斗争。爸爸负责捉青蛙，我负责把青蛙送到装有水和草的水桶里。一开始，我胆子小，不敢摸青蛙。每当这时，妹妹就会像天不怕地不怕的巨人一样，飞奔过来，一把抓住青蛙，把青蛙的腿掰得直直的不说，还要准备把它的眼睛挖出来！唉，看来她的胆子可是我的好几倍呀
我们一共捉到了四只小青蛙。有的青蛙颜色鲜艳，有的青蛙则颜色暗淡。有的青蛙很普通，有两只眼睛；
有的青蛙则很特别，只有一只眼睛。有的青蛙很爱跳，一个跳跃就有几十厘米；
有的青蛙则不爱动，一直静静地趴着。
时间过的越来越快，一转眼就到了回家的时候。爸爸告诉我青蛙是益虫，是人类的好朋友，我恋恋不舍得把好不容易捉到的`四只青蛙全部放归大自然。小朋友们，你们喜欢捉青蛙吗？
我有一大半时间都是在爷爷奶奶家度过的。爷爷家那里有一条小道上，地势非常低，每逢下雨天，就会出现很多小水洼，这就为青蛙构成了理想的繁殖场所。从小道经过时总会看到有许多青蛙在跳，*时我早就想去捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一个愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，我便动心了。带着有些兴奋的心情跑到了那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。看着自己狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这滑稽的一幕岂不是要大白于天下了哈!不多说了。看接下来的吧!
这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼!这次再捉不住你，我就不信了!为了再次抓到它我使出浑身的力量，悄悄地靠*一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、身体肥胖、玲珑可爱、身上墨绿、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的瓶里一放，它就傻乎乎地游了起来，谁知瓶子太小，它四处碰壁，现在可就是我看它的狼狈样子的时候了……
嘿!我带着我的“战利品”一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了。
暑假生活就像一只万花筒，精彩纷呈；暑假里我所做的事，已成了一张记忆网，那张网捕捞着生活中各种大小事。其中有一件事，到现在还时时萦绕在我的脑海里——捉青蛙。
暑假的时候，我有大部分时间是待在爷爷奶奶家。那里的一条小道上，地势非常低，每逢下雨天，就会出现许多的小水洼，这就为青蛙构成了理想的“繁殖场所”。从小道经过时，总会看到许多大小不同的青蛙在跳，我在就想捉几只青蛙来玩一玩，但是都没有合适的机会来实现这个愿望。
那天，我早早地写完作业，正好闲来没事做，我便想到小道里的青蛙。一切准备就绪之后，我带着有些激动的心情一路小跑到那条小道。果然不出所料——看见了好几只活蹦乱跳的青蛙。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地扑了过去，闪电般的速度抓住了一只青蛙。可谁能料想得到，在我暗暗自喜之时，那只青蛙趁我不注意，就从我的“五指山”逃了出去。还在我的面前蹦来跳去，好像在嘲笑我似的。我气愤不已，使出了全身的力气扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈不堪的样子使气愤不已的我都笑了。幸好没被人看到，要不我这滑稽的样子岂不是要天下大白了吗？
这一跤，并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，便开始重振旗鼓！
我小声地嘀咕道：哼！这次捉不到你这“小青蛙崽子”我陈依婧就倒过来写！为了再次捉到它，我使出浑身解数，悄悄地靠*一只青蛙，尽量不发出声音，趁其不备，身体往前扑，两手猛地一罩，一只身体肥胖、肚皮雪白，讨人喜爱的青蛙就被我抓住了。
我把它抓在手里观赏了一会儿，就放进了我带来的瓶子里，生怕它再次逃走，谁知道瓶子太小，让它四处碰壁，现在就是我“欣赏”它狼狈的样子了！哈哈。
嘿！我带着“战利品”，一路哼着不着调的小曲，心满意足的回到家里。不过回家之后，看着它那“楚楚可怜”的样子，于心不忍的我就又把它放回了“繁殖场所”。不知为什么，我的心里有一种莫名其妙的愉悦，原来放生也是多么快乐！
一个阳光明媚的早晨。写完作业的小明，感觉很无聊，不知想干什么。突然，他想起别人说过青蛙肉很好吃，他就决定去捉一些青蛙。很快，他准备好了一个袋子和一个网兜就出发了。
一会儿，小明就来到了池塘边。看到蹦蹦跳跳的青蛙向他“呱呱"的叫着，好像在说：你好。小明就不忍心再捉它。可是一想到美味的青蛙肉，小明就毫不犹豫的拿起网兜捉起了青蛙，不一会他就捉了好几只，然后，它就高高兴兴的回家了。
他刚刚放下装青蛙的`袋子，就听见广播里说：青蛙是人类的好朋友，我们一定要保护青蛙。他就有点不相信，接着就从书柜里翻出一本关于青蛙的书看了起来。书上说，青蛙有惊人的捕捉能力，一只青蛙一年大约能捉一万只害虫......
他看了这些关于青蛙的知识以后，他觉得自己干了一件很愚蠢的事。接着他就提起袋子一路小跑来到池塘边，解开袋子，把青蛙全部倒到了池塘里。小青蛙高兴地跳来跳去，有的还”呱呱“的叫着，好像在说”小明，你真是个好孩子。”小明心里也在说：我以后再也不捉你们了，我一定要好好保护你们。
今天天气真好，花儿花儿开了，草儿草儿绿了，大家快来玩哟!
今天上午，正是一个好天气，我和许多小伙伴们一起来到了一个农庄。虽说是农庄，但因为是五一劳动节，所以把农庄装扮得五彩缤纷。因为饭菜没有上，所以我们去田野里有没有新鲜事，就在大家思考的时候，芷晴突然大叫了一声：“青……，青……青蛙。”胆小鬼不亏是胆小鬼，连青蛙都怕，突然我的脑海里出现了一个念头——捉青蛙。于是我把想法告诉了大家，大家听后连连称赞。心动不如行动，大家就开始抓青蛙。青蛙好像懂得我们的意思，一见到我们就跑得“不见蛙影”。青蛙当然没有逃过我的手掌心，因为青蛙没有人跑得快了，我趁机逮住它，用扫垃圾的方法，把这个“垃圾”扫了进去，也就是说先把一个杯子侧一下，然后像扫垃圾的方法，扫了进去。但它毕竟不是垃圾，很快都被我夹死了。这种残忍的方法当然是是不好的哩。所以再用蕴玉的方法，就是用一个杯子放在青蛙面前，等青蛙受惊以后，它一蹦，就跳到了“陷阱”里。这样就轻而易举地抓，这样既不费神，又不费力，多好。告诉你们，那个青蛙很小很小，当我们抓了好几只以后，就心满意足地回去吃饭了。
吃完饭后，我们来挑逗青蛙。我们先装了一大杯水以后，看最正宗的.“蛙泳”。这些青蛙非常会装死，翻过身来，肚皮朝天，看上去还真像死了，但是它们的肚皮还在动呢!玩够了青蛙，我们决定把它们带走，但诣林却拒绝了，她说：“青蛙是益虫，专吃害虫，保护庄稼，我们不能把它们带回去。”于是大家在诣林的劝说下，纷纷放了青蛙。
是呀，青蛙能捕食大量田间的害虫，它不单单只是害虫的天敌，丰收的卫士，那悦耳的蛙鸣，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有蛙的叫声，就有播种的希望，有蛙的叫声就有农民丰收的喜悦和欢乐!
星期日，小明去捉青蛙，他拿着网提着小桶出发了，小明捉了一只小青蛙，把它带回了家。他刚一坐下，就听收音机里说：“青蛙是人类的朋友，可以捕捉田里的害虫，我们应该保护它。”
听了这话，小明立刻冲出家门，把青蛙放回了河里，青蛙欢快地叫着，好像在说：“谢谢你放了我，我一定会好好保护庄稼的！”
今天我与姨夫等人到乡下去玩，不知为啥我忽然想捉几只青蛙玩玩。我跟姨夫说了说，他同意下午带我们去附*的一个稻田里捉青蛙。
饭后，姨夫拿了桶，就带我们上路了，我就跟着他向稻田走去。到了那儿，我放眼一望，哇！好多青蛙啊！它们一见我们马上就逃了，只有在水面不停扩大的涟漪。我生气的想：好你个青蛙，你现在东躲*，等下叫你到我的水桶里安个“舒适”的家。
开始捉了，大家在田的外边搜寻着青蛙。咦？这块淤泥地怎么这么黄？仔细一看，哦！原来是一只青蛙，我马上伸出手去抓，到底抓到了，可太滑了，它又一跳，从我手里逃了出去，停在我腿上，我快速地走到桶边，轻轻一抖，它就掉了进去。
第二次，我捉了一条虫，扔到稻田里，有一只青蛙见了游了过来，狼吞虎咽的吃起来，吃好后它要游走时我趁机抓住了它，放进了桶。
我准备回家时突然想到青蛙是益虫，要好好保护的，自己这么做是不对的，应该让它们在大自然中快乐生活。最后，我还是依依不舍的放了它们，看着它们远去的身影，我心里别提有多高兴了。
一个明媚的早上，小红、小明和小军一起去山脚下玩。嫩绿的小草在对他们微笑。
他们来到河边，湖水清澈见底。他们玩的正开心的`时候，忽然，小明看见了一只青蛙在湖水里蹦来蹦去，小明便把青蛙捉上来玩。他玩着玩着，突然，小明又听到了呱呱的青蛙声，原来是对面也有只大青蛙，好像在说：“快把我弟弟还给我，我要和它一起玩。”小红和小军听到了叫声，也跑过来阻止小明，小明知道自己错了，惭愧地低下了头。他连忙把青蛙放了。青蛙嗖地一声跳进了湖里。也呱呱叫起来，好像在说：“谢谢你放了我，我又可以和我的哥哥在一起了！”
小明开心极了，小红和小军也非常开心。湖把小红、小军和小明的笑脸一张张都印在了湖水里。远处的山啊、树啊、草啊、花啊好像在说：“你们真是好孩子，我们也要向你们学*。”三个带红领巾的孩子笑了。
夏天来了，动物们都出来了，晚上的时候，家里小河旁边总是一阵阵的蛙叫声，听的我心里痒痒的，于是我就喊着邻居小朋友一起去捉青蛙。
我们手里拿着手电筒，来到了小河边，我们顺着蛙叫声寻找青蛙，这时候我突然发现我前面有一只小青蛙，我赶紧喊着同伴们过来，我们把手电筒照在它的身上，青蛙感觉的有人过来了就赶快跳了起来，我们几个也都赶紧动了起来，终于把它捉住了，我们把青蛙放进一个装满水的矿泉水瓶子里候又开始寻找我们的下一个青蛙，经过一阵的搜索，我们总共逮到了五只小青蛙，我们开开心心的拿着瓶子回家了，这时路上碰到几个大人，他们看到我们手里的青蛙后严厉的批评了我们说”青蛙是我们的好朋友，你们怎么能把青蛙捉了起来”我们这时也认识到自己的错误，我们又赶快把青蛙放回小河里了。
青蛙是我们的好朋友，以后我们不能捉青蛙玩了。
夏天来了，田野里传来一阵阵青蛙欢快的叫声。小伟听见了，自言自语地说：“听说，青蛙的肉很鲜美，我去捉几只青蛙让妈妈烧给我吃该有多好啊！”想完，他就拿起叉子奔向田野。
小伟来到田野里，仔细寻找青蛙。忽然，他发现稻田边有一只大青蛙。它披着一件绿色的外衣，上面还有墨绿色的斑纹，露出一个雪白的大肚子，鼓着两只大眼睛。大青蛙正在捉田野里的害虫呢，只见它舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，真是百发百中。
小伟轻轻走过去，举起叉子，准备下手的时候，青蛙“扑通”一声跳进了稻田里。小伟正准备再下手的时候，后面传来一声大喊：“住手！”小伟连忙把手缩了回来，扭过头一看，原来是位农民伯伯气喘吁吁地跑过来了。农民伯伯摸着小伟的头，亲切地说：“小朋友，不要捉青蛙，青蛙不光吃蚊子苍蝇，还大量捕食蛾，稻飞虱等农业害虫，所以我们称它为‘庄稼的保护神’。假如你伤害了青蛙，那害虫就要来感谢你啦！”小伟红着脸说：“对不起，我做错了。我以后再也不捉青蛙了，我还要告诉其他同学，也要保护青蛙。”农民伯伯高兴地说：“你真是个只错就改的好孩子啊！”
小伟和农民伯伯都开心地笑了。
星期天中午，我格外兴奋，因为我可以去湖边看外公钓鱼了。一路上我和妹妹欢声笑语，想象着钓到大鱼的情形。快来看看我都在那做了什么吧！
刚到钓鱼地点时，我的心情非常好。外公正聚精会神地盯着水中的浮漂，生怕错过了鱼儿咬钩。可时间过的太慢了，我可不能坐着只看钓鱼，啥事都不干吧！这时，我们注意到湖边此起彼伏的蛙声，爸爸提议捉青蛙。于是，我们开始了一场与青蛙的斗争。爸爸负责捉青蛙，我负责把青蛙送到装有水和草的水桶里。一开始，我胆子小，不敢摸青蛙。每当这时，妹妹就会像天不怕地不怕的巨人一样，飞奔过来，一把抓住青蛙，把青蛙的腿掰得直直的不说，还要准备把它的眼睛挖出来！唉，看来她的胆子可是我的好几倍呀
我们一共捉到了四只小青蛙。有的青蛙颜色鲜艳，有的青蛙则颜色暗淡。有的青蛙很普通，有两只眼睛；
有的青蛙则很特别，只有一只眼睛。有的青蛙很爱跳，一个跳跃就有几十厘米；
有的青蛙则不爱动，一直静静地趴着。
时间过的越来越快，一转眼就到了回家的时候。爸爸告诉我青蛙是益虫，是人类的好朋友，我恋恋不舍得把好不容易捉到的`四只青蛙全部放归大自然。小朋友们，你们喜欢捉青蛙吗？
青蛙捉害虫教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的青蛙捉害虫教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐活动:
小青蛙捉害虫
活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活*性。
活动过程：
(一)开始部分
1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练*：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复*歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，。腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练*两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏："小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠*"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。
(三)结束部分
教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。
教学反思：
这是一个体育游戏活动，活动的`目的是使幼儿学*、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈 妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
活动目标：
1、培养幼儿身体*衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生长过程。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
重点、难点：
重点：培养幼儿身体*衡能力及跳的能力。
难点：初步了解青蛙的生长过程。
活动准备：
1、硬纸板做的荷叶人手一份
2、磁带(轻松的音乐)、录音机
3、报纸卷成的.小虫若干
4、篮子两个、*衡板两块
教师行为：
1、学*跳的本领。
2、捉害虫。
一天，阳光明媚，小青蛙在池塘里上跳来跳去，可开心了。
小青蛙跳到荷叶上，羡慕地说：“荷叶，您好漂亮啊，像一把漂亮的伞。”荷叶说：“谢谢，小青蛙。可是现在有一只虫子，跳到我的头上了，快帮我把它吃掉吧。”小青蛙说：“好。”小青蛙连忙把他的大舌头伸了出来，一口就把虫子吃掉了。荷叶说：“谢谢。小青蛙，那边还有很多害虫呢，怎么办？”这时，下起了大雨，小青蛙和荷叶连忙说：“雨点姑娘啊，你来了！。”雨点说：“你们好！”荷叶机灵一动说：“雨点姑娘，我想请你帮个忙，可以吗？想请你下场大雨帮我们把那些害虫冻死。”小雨点说好。小青蛙说：“荷叶，去告诉你的好朋友，小害虫要是到你下面躲雨，你就使劲摇晃，让他们都掉进水里，淹死。”荷叶说：“我知道了。”小青蛙说：“我去请我的好朋友，让他们来吃掉这些害虫。”于是，他们三个就行动起来去请援兵。一会儿，所有的援兵都到了，他们开始消灭害虫。夜幕降临时，终于所有的害虫都被消灭了。大家兴高采烈的欢呼起来。
小青蛙和荷叶异口同声地说：“谢谢你们，我的'好朋友。”
夏天到了，我和爸爸妈妈来到了郊区的农村。
吃完晚饭，妈妈带我去看美丽的田野，忽然，我看见身边的庄家地里有一只可爱的小青蛙，它穿着一身绿色的外衣，挺着一个雪白的大肚皮。一双大大的眼睛，圆圆的、鼓鼓的，像两颗晶莹剔透的玻璃球，一眨一眨的显得特别机灵，它的嘴巴大大的，一张开是三角形的，“呱呱呱……”的声音好听极了。
青蛙的舌头有细又长，舌头上有很多的粘液，它有捕捉害虫的功能。 庄稼地里的禾苗上有好多的害虫，这时青蛙发现了自己的目标，它两条后腿使劲一蹬，跳的特别高，它悄悄地靠*了自己的猎物，伸出了又细又长的舌头，它的舌头像吸尘器一样，一下把害虫吸进嘴里，吞进肚子，这只害虫变成了青蛙的美味佳肴了。
青蛙就像庄家的爸爸妈妈一样，时时刻刻的保护着自己的孩子，不让它们受到害虫的侵害，它可真是庄家的保护神啊！
今天我去哥哥家玩，哥哥家的小区里有一大片荒地，因为这段时间经常下雨，地里积水很多，生出了许多小青蛙，在院子里跳的到处都是。
我和哥哥一下楼就发现楼洞里有一群小青蛙，我和哥哥就把它们都抓起来放在瓶子里了。
这一天刚好下过雨，路上有很多水，我们用砖铺了一条简单的小路。我们沿着这条小路走到了对面，然后就开始捉院子里的小青蛙了。
院子里的小青蛙非常多，我瞄准其中一只，快速用手一扣，一会儿之后，把手拿开，小青蛙也不跑了。这时把小青蛙装到瓶子里就行了。
我一会儿就捉了很多只，哥哥也收获不少，成片的小青蛙被 我们抓的差不多了。哥哥问我：“去抓小蝌蚪吗？”我说：“去看看吧。”
哥哥带我来了荒地那边，哥哥用手捞了很久也没捞着。我忽然看见一个鱼网，然后我把鱼网给了我哥，他捞了一会儿还是没捞着。刚想走，忽然游过来一只，哥哥赶紧捞了起来。然后我们开心的回家了。
今天我去哥哥家玩，哥哥家的小区里有一大片荒地，因为这段时间经常下雨，地里积水很多，生出了许多小青蛙，在院子里跳的到处都是。
我和哥哥一下楼就发现楼洞里有一群小青蛙，我和哥哥就把它们都抓起来放在瓶子里了。
这一天刚好下过雨，路上有很多水，我们用砖铺了一条简单的小路。我们沿着这条小路走到了对面，然后就开始捉院子里的小青蛙了。
院子里的小青蛙非常多，我瞄准其中一只，快速用手一扣，一会儿之后，把手拿开，小青蛙也不跑了。这时把小青蛙装到瓶子里就行了。
我一会儿就捉了很多只，哥哥也收获不少，成片的小青蛙被 我们抓的差不多了。哥哥问我：“去抓小蝌蚪吗？”我说：“去看看吧。”
哥哥带我来了荒地那边，哥哥用手捞了很久也没捞着。我忽然看见一个鱼网，然后我把鱼网给了我哥，他捞了一会儿还是没捞着。刚想走，忽然游过来一只，哥哥赶紧捞了起来。然后我们开心的`回家了。
【活动目标】
1、通过游戏，帮助幼儿练*双脚纵跳触物。
2、锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。
3、培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】
青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫（害虫离幼儿高举的手15～20厘米）。
【活动过程】
一、开始部分
教师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
师：今天我们来做一个游戏叫小青蛙捉害虫，小青蛙有什么本领？这里有许多害虫，你有什么办法捉到它？
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：跳起来捉害虫最好。
师：现在就请你们试着跳起来捉害虫，如果你捉到了，请你告诉我你是怎么跳的。
3、教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎么跳起来的并示范给大家看，教师小结纵跳触物动作要领。
师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉害虫。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练*。教师巡视，请动作正确的幼儿帮助动作不正确的幼儿。
师：刚才，老师接到山羊公公打来的电话，说它的庄稼地里有害虫，请你们去帮忙捉害虫，你们高兴吗？不过山羊公公家的门口有一个障碍物，我们怎么过去，对！用刚才学过的方法跃过去，小青蛙们出发！
5、幼儿进行游戏，当幼儿把虫子全部捉完游戏结束。
三、结束部分
教师布置课后尝试内容。
师：刚才，老牛伯伯也打来了电话，也想请我们帮忙，不过老牛伯伯家门口有一个小洞，你们回去后试试看，怎样过小洞，明天我们一起来学这个本领好吗？
活动目标
1、学*立定跳远的动作要领，并能向前跳过70—80厘米的距离。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、能够遵守游戏规则，体验户外游戏的乐趣。
重点难点
1、重点：掌握立定跳远的动作要领，能向前跳过70—80厘米的距离。
2、难点：能大胆尝试、克服游戏中遇到的困难。
活动准备
1、经验准备：幼儿已有跳跃的能力
2、物质准备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、*衡木、体能条、桌子、小板凳、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活动过程
一、热身运动
师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们愿意帮她捉害虫吗？(幼儿自由回答）
师：“在出发之前，我们先活动一下身体”。
播放小跳蛙音乐热身
二、幼儿自由练*、探索
1、你们看，是谁来了？（青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场）
青蛙妈妈：“小朋友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有很多害虫，我要着急去捉害虫，你们要和老师学好本领，快来帮我捉害虫吧。”
2、幼儿自由探索双脚跳的方法。
师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的`？我们也来学一学青蛙妈妈跳的本领！”
师：“请小朋友们四散开向外跳，在跳的时候要注意安全，落地时要*稳，不能撞到别人。”。
3、请个别幼儿示范，教师引导。
师：“在刚在练*的时候，我发现这位小朋友跳的很远，你能说说你是怎么跳的吗？”
师：“谁能比他跳的更远呢？”
4、教师小结，立定跳远的方法（双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持*稳，双脚同时落地。）
5、现在请小朋友按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候注意安全，不到撞到别人（幼儿游戏，教师指导）
三、游戏：捉害虫
1、幼儿自由练*
师：“我们已经学好了本领，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！
青蛙妈妈：“小朋友欢迎你们来帮我捉害虫”。
师：“那我们开始吧！”
2、幼儿自由探索、共同制定游戏规则。
师：“在捉害虫时，你们发现了什么问题？”
师：“刚才我发现有的小朋友到了水里，有的小朋友没有用我们刚学到的本领，有的小朋友和别的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫？”（幼儿自由回答）
师：“那用我们共同制定的游戏规则再来试一试！。”
师：“小朋友你们捉了这么多害虫，这都是你们的劳动成果。
青蛙妈妈：“小朋友你们辛苦了，帮我捉了这么多害虫，快来休息一下吧！
师：“现在请小朋友休息一会，擦擦汗，喝喝水，补充点能量。”
四、游戏：池塘大冒险
1、教师介绍材料，幼儿分组讨论
师：“小朋友，你们能帮青蛙妈妈修建2条通往池塘的小路吗？（幼儿自由回答）在修建好的小路上通过时，我们要用到钻、爬、*衡还有立定跳远的本领。
师：“请小朋友们分成两组进行讨论，说一说你是怎样搭建的？
3、幼儿分组游戏
3、青蛙妈妈：“你们把池塘里的害虫都捉完了，谢谢你们，你们真是我的好帮手，是个环保小卫士”。
4、教师小结：“帮助别人，快乐自己”，你们帮助了青蛙妈妈自己还学会了一项新本领，我们一起欢呼起来吧！
五、放松身体，游戏结束
师：“请小朋友今天辛苦了，我们一起来放松一下身体。”（播放轻音乐）
教师示范放松动作，重点放松腿部与脚部。
活动总结
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。在这节活动中，全体幼儿都能参与进来并激发了幼儿对体育游戏的兴趣。本节活动的动作训练内容主要是立定跳远，锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性。
大多数幼儿完成较好，对于大班幼儿来说能向前跳过70—80厘米的距离是不成问题的。在活动中我采用提问法可以鼓励幼儿自己去探索思考，从而启发他们积极大胆地想象模仿青蛙跳。另一方面，还有助于了解大体上幼儿基本动作的发展状况。活动的主体环节创设了两个情境:“捉害虫”、“池塘大冒险”。
活动目标：
协调性和灵活性。
活动准备：
青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米），红花若干。
活动过程：
1．复*引入
（1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
（2）引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2．学*纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。
小朋友原地练*2～3遍。
3．玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的.虫子多。
玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。
4．整理评价
整理成四路纵队，做放松练*，最后评价结束活动。
设计意图
游戏应是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，通过学*小青蛙捉害虫学*点数1到4，以锻炼幼儿的跳跃能力。
活动目标
1、认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。
2、能手口一致地点数1到4，并能说出总数。
3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
4、通过实验培养互相礼让，学*分工合作的能力。
活动准备
1、小青蛙图片，小害虫图片。
2、幼儿学*资源5第9页及操作卡，教师教学资源。
活动过程
（一）开始部分
1、游戏：小蝌蚪变青蛙。
2、师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。
3、“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？
（二）基本部分
1、出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！
2、教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙。）
3、教师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区别（每只青蛙身上的数字不同）。
4、请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。
5、引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。
6、请幼儿帮小象套圈，复*1到4的点数。
（三）结束部分
1、游戏：“小青蛙捉害虫”。
2、幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么？”
3、幼儿自由回答。
教学反思：
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练*。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学*捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了巅峰。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
活动目标：
1、在游戏中归纳、总结、学*5的组成。
2、在操作活动中探索5的四种分法，用语言表达，并学会记录。
3、分享数的组合经验，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
大、中、小塑料圈若干,记录表，笔
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣。
师：今天老师要和小朋友们一起做一个游戏，叫做《老狼老狼几点了》。小朋友们都玩过这个游戏吧?但是今天的这个游戏和以前不一样哦!
二、教师出示小圈，请2组各5名幼儿游戏，并说明游戏规则：
1.小羊只要站到圈内，就不会被抓住;2.每个圈内只能站一只小羊;小结：每个圈里站1个人，有5个圈， 合起来一共是5只小羊。
三、教师出示中圈，请5名幼儿游戏。
1、师：如果拿掉一个圈，还剩几个圈?
(幼儿回答：4个)小羊还能都站进圈里吗?(不能)那想个什么办法呢?(幼儿讨论发言)2、教师出示中圈，并且说明中圈能站2只小羊。
3、教师提问：小圈和中圈各用几个能站下5只小羊。
幼儿思考并回答，回答后请幼儿游戏检验看是否能刚好站下5只小羊。
小结：可以用3个小圈，1个中圈;也可以用2个中圈，1个小圈。
4、填写记录表。
(1)师：刚才小朋友都发现可以用3个小圈和一个中圈就能够站下5只小羊，3个小圈代表数字宝宝几?
幼儿：3一个中圈代表数字宝宝几?
幼儿：23只小羊加上2只小羊一共几只小羊?
幼儿：5那么5可以分成几和几呢?
幼儿：5可以分成3和2。
捉青蛙作文
小青蛙捉害虫教案
小青蛙捉害虫小班教案
小班健康活动教案《青蛙捉害虫》
中班健康活动教案：小青蛙捉害虫教案
青蛙作文
捉蝌蚪作文
救青蛙作文
青蛙小学作文
青蛙启示作文
青蛙回家作文
小青蛙作文
青蛙捕食作文
捉月亮作文
捉蝴蝶作文
捉蟹作文
捉螃蟹作文
描写青蛙作文
青蛙的作文
捉“蝌蚪”作文
捉蚊子作文
捉害虫作文
捉蝉蛹作文
捉鱼作文
捉鸟作文
捉龙虾作文
捉知了作文
捉蚱蜢作文
捉蛐蛐作文
捉蚂蚁作文
