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有一只爱唱歌的小青蛙，生活在一个美丽的池塘里，池塘边上有一棵高大挺拔的松树，岸边还有五颜六色的'野花和嫩绿的青草。池塘里有一个大荷叶，小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，爱唱歌来爱玩耍，荷叶就是我美丽的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙……
月亮姐姐听着小青蛙美妙的歌声，躺在又柔软又舒服的白云床上睡得更香啦。星星听了小青蛙那美妙的歌声，眼睛一眨一眨的，更亮啦。小青蛙看着天空上的星星就像无数盏灯，小青蛙在这明亮的世界里唱的更欢啦!
冬天到了，小青蛙抓了一大袋子虫子，吃得饱饱的，挖了好大的一个洞，铺上了荷叶床，盖着荷叶被子开始冬眠了。
春天来了，万物复苏，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友们呢?青青的水、绿绿的草、红红的花、还有那棵老松树，好久不见我，一定想听我唱歌了。于是，小青蛙赶紧起来，跳出洞外。咦，小池塘哪去了?地面怎么是干的了?她怎么也找不到那片河水了。她就去问松树爷爷：“那片河水到哪里去了?”松树爷爷说：“小青蛙，你看那是什么?”“那，那……是工厂!”“对了，小青蛙，我告诉你吧，工厂有一个大管子把池塘里的水全吸干了。”
小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，没有朋友没有家。妈妈妈妈快来吧，给我找一个新的家!呱呱呱，呱呱呱，我是一只可怜的小青蛙……
在某国的小溪旁住着两只青蛙，一只成年青蛙和一只未成年的青蛙。
夜幕渐渐降临，周围静悄悄的.，两只青蛙跳到了水面的荷叶上。小青蛙说：“爸爸，你给我讲一个故事吧！”青蛙爸爸说：“这个，那个，那个，这个。”“你是不是不会讲啊？”小青蛙对爸爸说。青蛙爸爸想了想便说：“我还是教你学跳跃吧。”小青蛙问：“跳跃好玩吗？”爸爸说：“很好玩的，我教完你，我们就来比比谁跳得远，跳得快，好吗？谁赢了谁就可以吃那边草丛里的虫子，想吃多少都可以。”小青蛙一听到有虫子吃，就高兴地说：“好啊！好啊！”
然后，青蛙爸爸开始耐心地教小青蛙，并说：“如果你在荷叶上跳的话，就要先找准荷叶的中心，这个中心也就是‘O’,你跳的时候，要以100%的精准度跳跃，如果有一点差错，你就会跌落到水里。”
过了一会儿，青蛙爸爸又说：“现在我来教你怎么在陆地上跳得又快又远，你要先把前脚伸长，然后把后脚往后伸，让每只后脚都一半落地，只要你把后脚一顶，前脚再使劲，你一分钟就能跳9米左右。”
“好了，别卖关子了，我们开始比赛吧！”青蛙爸爸爽快地答应了。只听爸爸一声令下：“开始！”小青蛙飞快地跳向终点，青蛙爸爸还没回过神，小青蛙已经跳到了终点。青蛙爸爸没找到小青蛙，又跳到水里找了老半天，连个影子都没找到。青蛙爸爸只好无可奈何地跳到终点，见小青蛙就在那儿等着。青蛙爸爸欣喜若狂说：“我的孩子一夜之间竟然成天才了！”然后，青蛙爸爸给了小青蛙无数的虫子。
后来，它们一起数着星星，慢慢地睡着了。
阳光明媚的一天，小海、小光和小楚来到池塘边。
池塘上飘着几片碧绿色的大荷叶。荷花上蹲着一只可爱的小青蛙，青蛙鼓着一对又圆又大的眼睛，露出了一个白白的.大肚皮，背上还披着一件绿色的外衣，还在哇哇的叫着，好像在开演唱会，小海看着这只青蛙真想把青蛙抓回家当宠物玩。小光和小楚看着青蛙情不自禁地露出了笑脸。
小光和小楚走后，小海卷起裤子悄悄的走进池塘。然后趁着青蛙不注意一把捉住它。小海高兴地说：“青蛙我捉到你了，哈哈.....”青蛙四肢在用力的挣扎。
小海跑着回家，把青蛙放进罐子里，然后把水放进去。小海抱着青蛙的瓶子给爸爸看，爸爸说：“青蛙时我们的好朋友，它可以吃害虫。”
小海飞快的跑回池塘，把青蛙给放了，小青蛙又蹦到大荷叶上，“呱呱”的唱着歌，小海开心地笑了......
此刻，西边的天空正在燃烧着一抹灿烂的晚霞！
星期天的下午，天空乌云密布，快下大雨了。
池塘里，一只小青蛙披着绿色的衣裳，正忙着在荷叶上捉害虫。
忽然，一条小鱼从水里跳了出来，小青蛙问：“小鱼弟弟，今天怎么有空出来玩呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我到水面上透透气。青蛙哥哥，你快回家吧，小心淋着雨。”
小青蛙说：“不！有条害虫在我眼皮子底下溜走了，我要先捉住它。”正在这时， 轰隆隆，天空响起了一阵雷声，哗啦啦下起了瓢泼大雨。小青蛙很着急，这时，水面上漂来了一片绿绿的、圆圆的荷叶，小青蛙赶紧捞起荷叶撑到头顶来挡雨。
“哈哈！这就是我的.雨伞，不怕雨淋了！”小青蛙真开心啊！眼睛都咪成了一条缝。
过了一会儿，雨停了，天空挂起了一座五颜六色的彩桥。小青蛙呱呱呱地唱着歌，一蹦一跳地回家了。
大家好！我是一只可爱的小青蛙，身体只有人的手掌那么大。我的全身是浅绿色的，上面有深绿色的条纹，我的眼睛又大又圆，能看清飞过的小虫子，四只脚上长着蹼，所以游起泳来特别快。
我是捕虫能手，一天能吃掉60多只害虫，一个月能吃掉20xx多只害虫。怎么样？我厉害吧！并且，每到夏夜，我和我的伙伴们就会站在池塘里的荷叶上，“呱呱”的唱着歌，难怪人们把我们称为“夏夜歌唱家”。
因为我们青蛙具有这些优点，有许多人喜欢我们，保护我们。但也有一些人为了自己的利益，把我的伙伴抓去，做成美味的菜肴；还有一些小朋友把我们抓起来，关在笼子里，独自听我们歌唱，也不给我们喂食吃，慢慢地，我们也就被饿死了；还有一些小朋友，在我们是蝌蚪时就把我们抓回去，用手把我们捞出水玩。因为蝌蚪离不开水，所以就慢慢地死去了。
现在，由于人类的捕杀，我的伙伴越来越少。人类啊，请手下留情，不要再捕杀我们了！
星期六的下午，我和爸爸去我们的老家————刘家站。 到了刘家站，我一下车子，就看见草丛里有一个东西在动。我好奇的跑过去一看，原来，是一只青蛙，我就赶紧把那只青蛙抓起来，放到奶奶家玩，那只青蛙一路上在我的手掌心里活蹦乱跳的。一下子，我感到有一股生命的力量在我手里跃动，那样强烈！那样鲜明！ 我把那只小青蛙放在水里面，它就在水里快乐的伸开四肢游来游去。过了一下子，那只小青蛙游累了，它把肚子朝天，躺在水面上，我感觉那只小青蛙真悠闲啊！ 后来，我想起以前老师教我们，青蛙是人类的好朋友，我们应该保护它们这句话，我最后还是恋恋不舍的把它放回了大自然。
夏天来了，暑气逼人，太阳火辣辣的照耀着大地，池塘里水面*静，只有荷花姐姐好象不怕晒的小姑娘一样，仍然展开了粉红的笑脸，撑开荷叶裙给池塘里的小动物们带来片片阴凉。
青蛙小雨点每天晚上都捉害虫，有一天中午，小雨点在一片荷叶上躺着休息，不知不觉中就睡着了。有只小虾游了过来，叫着：“小雨点，小雨点”小雨点没有回答，小虾游过去一看，原来小雨点睡着了。这时，有一群小鱼唱着歌游过来，小虾赶紧游过去，悄声地说：“嘘，小声点，小雨点睡着了！”小鱼点点头，不唱了，小虾放心地游走了。过了一会，有一只小鸟唱着歌朝荷叶飞来，小鱼学着小虾的样子对小鸟说：“嘘，小声点，小雨点睡着了！”小鸟也点点头，飞到很远地方，才放声歌唱。
过了很久，天快黑了，小雨点才醒了过来，他并不知道他睡着时发生的故事，到了晚上，小雨点又忙着去捉害虫了。
“呱、呱、呱……”从草丛中传来了小青蛙的叫声，我就和哥哥顺着声音去寻找。
我用双手轻轻地扒开草丛，生怕惊扰了小青蛙，草丛中果然有一只活泼可爱的小青蛙。它的肚皮是白色的，身披绿色的大衣，两只眼睛鼓鼓的，张着嘴巴呱呱叫，好象在说：“别捉我。我是益虫，是庄稼的好朋友。”我就松开了手。小青蛙一蹦一跳地跳到了池塘里。它两只又粗又长的后腿一蹬，钻到了水底看不见了。
过了一会儿，看见了池塘的草丛里露出了小青蛙的头，张着嘴好像在呼吸新鲜空气，又像在说：“谢谢你们啦，把我放回了大自然”。我和哥哥齐声说：“不用谢，你快回家找妈妈吧！叫妈妈教你捉害虫的本领！”只见小青蛙后腿一蹬，漂在水面不动了，像死了一样，我急得捡了一块小石子扔了过去，“扑通”一声，小青蛙吓了一跳，钻进了水底，好像害羞的小姑娘，再也不露面了。我和哥哥高兴地唱：“一只小青蛙呀，要呀要回家呀，呱呱呱，跳跳跳，小青蛙回到了家”。
妈妈看见了，竖起了大拇指连声夸我们是懂事的孩子，我们的心里乐滋滋的，我在心里默默祝愿小青蛙快快长大、保护庄稼。
同学们，你们要保护益虫哦！
我喜欢的动物有很多，小金鱼、小乌龟……但我最喜欢的是小青蛙。
小青蛙穿着一身碧绿的衣服，两只像黑珍珠一样的大眼睛镶嵌在三角形的脑袋上，它的眼睛还有一个秘密，那就是只看得清活动的物体，对静止不动的物体视而不见。那一张大大的嘴巴里有一条长长的舌头，伸缩自如。它的前腿短后腿长，跳得可高了！
青蛙捕食非常有趣。有一次，我在老家的池塘边戏水，突然看见一只青蛙在旁边，一动不动，如同一座雕塑一般，我很好奇，便也蹲在那里观察。过了一会儿，一只蚊子飞了过来，说时迟，那时快，只见青蛙向前一扑，从嘴里吐出长长的舌头，将蚊子一卷，再把舌头一缩，蚊子就成了它口中的美食。这速度简直太快了，就像闪电一样。
青蛙从出生到长大，外形发生了很大的变化！最开始，青蛙还只是一个黑色的卵，过几天，卵长出了又长又扁的尾巴，接着长出后腿和前腿，尾巴也渐渐消失了，黑色的外衣也变成了绿色，最后才变成青蛙。
你知道吗？青蛙也是会冬眠的。每当冬天来临的时候，青蛙会用前腿挖土，用后腿推土，挖出一个蛙穴，钻进去，不吃不喝一整个冬天，在明年春天才会苏醒过来。
我喜欢可爱的小青蛙！
在一片大森林里，住着一只小青蛙和他的动物朋友。他们天天在一起玩耍，过着无忧无虑的生活。
有一天，小青蛙独自一人在池塘里唱歌，他的歌声优美动听，吸引了许多小动物。一只老虎正在树林里寻找食物，他也听见了小青蛙的歌声，心想：这是哪来的歌声？我要去看看。老虎顺着歌声来到池塘边。“哎呀！不得了了！是老虎！”小动物们一看是老虎，全都吓得一溜烟逃之夭夭了，只有小青蛙一个人全神贯注地在唱歌没有来得及逃走。
老虎看见了小青蛙，哈哈大笑说：“你的末日到了！我已经三天没吃东西了，有一只小青蛙来塞牙缝也好啊！”说着就张开了血盆大口要来吃小青蛙。可小青蛙一点儿也不害怕，冷笑着说：“你不要命了吗？竟敢吃本大王！我的本领可大着呢，要是把我惹恼了可没有你的好果子吃！”老虎看着小青蛙趾高气昂的神情，半信半疑起来，他疑惑地说：“我不信！”这时，小青蛙眼珠一转计上心来，说：“要不我们来比比，看谁能跳过这条宽宽的河。如果你没跳过去，我跳过去了就证明我的本领比你大，我就是这林中的大王；如果我没跳过去，你跳过去了就证明你的本领比我大，到时你就吃了我。”老虎心想：这有何难，比就比！
青蛙一声令下，比赛开始了。老虎大叫一声，奋力一跃，向河对岸跳去。小青蛙在老虎跃起的一霎那悄悄地抓住了老虎的尾巴。老虎过了河，他东瞧瞧，西看看，却怎么也找不到小青蛙，“哈哈！小青蛙输了！”老虎不禁得意起来。这时，小青蛙一下子从草丛里跳到了老虎的面前脸不红、气不喘，嘲笑道：“你这个老慢拖，我早就到这儿了。”老虎见自己输了，叹息道：“看来我的本领确实不如你！”他只好夹着尾巴灰溜溜地走了。
老虎垂头丧气地走着，心里百思不得其解，这时一只狐狸向他走了过来，“老虎大王，你今天怎么了？怎么无精打采的？”老虎就把事情的经过告诉了狐狸。狐狸听了，哈哈大笑：“你被小青蛙给骗了……”老虎听了狐狸的话如梦初醒，恨得牙都痒痒：这不是毁我荣誉吗，岂有此理！我一定要找他算账！老虎咬着牙，狠狠地说：“狐狸老弟，快带我去找他算账！”
老虎带着狐狸往回走，走着走着老虎心里就寻思：这狐狸*时的名声可不怎么好，在我们森林里他的狡猾是出了名的。他不会早就投靠了青蛙大王，来对付我吧！嘿嘿！我得防一手。想到这老虎装着有点害怕的样子说：“狐狸老弟，我心里还是觉得不踏实，为了做到进可攻，退可守，我们还是把尾巴拴在一起吧！”就这样他俩把尾巴给栓到了一起。时间一点点过去，在河边他们终于找到了小青蛙。小青蛙见到老虎又来了，这次尾巴上面还拴在狐狸，顿时有了主意。他不慌不忙地对狐狸说：“亲爱的狐狸，我让你找只老虎给我尝尝鲜，没想到你这么快就给我找来了！”老虎一听，心里一惊：原来狐狸真是奸细，他是把我骗来给青蛙吃的！老虎害怕极了，发疯似的狂奔起来，狐狸呢？就这样被老虎活活给拖死了。
结果可想而知，小青蛙用智慧救了自己，森林里也没有了虎大王，取而代之的是青蛙大王。从此，森林里每天都歌声嘹亮，小动物们都过着快乐的日子。
飞瀑如雪，那奔涌而下的飞瀑竟比往日更冰凉
爱的村庄的问题终于水落石出了，小动物们也都原谅了柠檬花。闷葫芦和夜行者看到爱的村庄，如此漂亮迷人，小动物们是如此同舟共济，也决定留下来小住几天。在这树木葱茏，夏水汤汤，荷花映日的季节，我和小动物们的散步，又趋*于正常。一路上，没了臭小毒物这些危险的干扰，欢声笑语代替了以往的沉默寡言，舒畅安逸的心情顶替了过往的沮丧紧张。我们三五成群，或去登高远眺，或去拍水戏闹，或去追逐嬉戏，或去粘花捻草，或去扑蝶钓鱼，去看悬泉飞瀑、泉水怒涌，去看披红抹绿、青烟袅袅，去看瓜熟蒂落、绿荫环绕，去看波光粼粼、月映湖面，去看蜂飞碟舞、蜻蜓点水，去看朝霞灿烂、晚霞绯红，去看雾帐扯挂、淫雨霏霏，去看晨光绚丽、夜幕低垂，去看月挂中天、残星几点，去看姹紫嫣红、流光溢彩，去看花影摇曳、含苞吐蕊，去看鱼游虾嬉、蜘蛛结网……
就这样，时光飞逝，我们在爱的村庄呆了将*十天，真是兴犹未尽、留连忘返啊！但是，欢乐归欢乐，我、玛奥、夜行者、闷葫芦，终究还是要回去了。小伙伴们依依不舍、对我们手挥目送。
燕子波果、兔子团团、小鸡可乐贝贝、织布鸟菁菁美妹，还有勇者飞天，一直送我们到那道瀑布边。
“爱因斯坦，还记得吗？我们在此相识，我们在此做过记号，我们在此扑杀过死老秃子。这里是我们淳朴友情的见证，这里是我们同舟共济的地方。”波果眼角含泪。
“怎么能不记得呢！呱呱呱，我的朋友，再过两年三年、十年百年，呱呱呱，又怎会忘记！！！友情是永远不会泯灭的，呱呱呱呱！”我泪眼婆娑。
菁菁美妹带着勇者飞天跑过来，“勇者飞天，记住这位朋友哦，他叫爱因斯坦，是个聪明能干的小动物。你的名字就是他给你取的，说不定哪一天又来我们爱的村庄，你可别说不认识哦。”
勇者飞天这小家伙还真有意思，“怎么会忘了呢，爱因斯坦那么聪明，我还要跟他学很多东西呢。菁菁美妹，要不，你让我跟着爱因斯坦，这样就更不会忘记他啦。”
“呵呵，小鬼头，呱呱呱，要跟我去玩呐，可以呀，呱呱，等你再长大一点，爱因斯坦一定带着你，好吗？呱呱呱，现在呢，你就得好好听菁菁美妹的话，赶紧学好本事，等你能够在天空自由翱翔的时候，呱呱呱，学其他的也不迟啊。不然的话……呱呱，你有没有见过不会飞翔的织布鸟呢？”
大伙儿会心一笑。
已*初夏季节，蓝天明净，碧空如洗，太阳像是挂在朗朗乾坤中的一个巨大火球，不间断地散发出滚滚热浪，真是赤日炎炎，骄阳似火啊！暑气蒸腾，天空中没有一丝儿云彩，柳叶儿打着卷儿，小花儿低着头，就连松树这样的有细小松针的树儿也渐渐有点热不可耐。
团团找了一片大树叶在那里扇着，“哇，这老天可是在烤我的油呀，热死了。”
我有一个小玩具小青蛙。它穿着一件绿衣裳，白肚皮，头上还戴着一副眼镜。肚皮下有一个发条，只要转动这个发条，再把小青蛙放进事先准备好的水里，它就可以游泳啦。它还会仰泳呢！
我还想把它改装一下：每当有苍蝇、蚊子飞过去时，它就浮出水面，把害虫吓跑；或者用长舌头把害虫捉住。可是它有一个缺点就是它不会潜水，怎么能吓跑害虫呢？
这就是我的玩具小青蛙。
前几天，我的大爷给我捉了一只既聪明又可爱的小青蛙。
这只小青蛙的小眼睛圆溜溜的，象个玻璃珠；头大大的，三角形，象个三角板；全身碧绿碧绿
的，可爱极了。
记得有一次，我把它放到我的小手上面，爸爸问道：这小不点儿在干嘛？我回答道：它在想问题呀。想什么问题啊？不知道，你问问它不就知道了呗！爸爸笑着说道：可能这个小不
点儿在傻乎乎地看着咱们呢！我们俩都哈哈大笑起来。
我爱我的小青蛙。
星期天早晨，我和妈妈去菜市场买菜。刚进门，就看见一位老爷爷在不停地吆喝：“卖青蛙喽，我的青蛙是野生的，味道鲜美，营养丰富，大家快来买吧。”一大群人围了过去，我也挤进去看个究竟。只见地上放着一只大竹蒌，里面装满了青蛙。老爷爷手里还拎着几只青蛙，这些青蛙在不停的挣扎着，痛苦地呱呱直叫，仿佛在说：“求求你们放了我吧!”可是，还有许多人在买青蛙，把它做成了美味佳肴。看到这一幕，我感到很心痛。
青蛙是名副其实的“抓虫专家”。它主要以农业害虫为食物。只要它们一出来活动，青蛙就会立即抓住它们。据统计，一只青蛙一天能吃掉60多只害虫，从春季到秋季的6-7个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙能吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了，因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。
青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。难怪辛弃疾曾写下“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的着名诗句。也有现代诗人张志真写下一首《悯蛙》：长夏原野青青黄，田间蛙类抓虫忙，祈求田鸡买卖客，莫让青蛙餐桌亡。
同学们，赶快以实际行动来来保护我们的“抓虫专家”——青蛙吧!
五月的一天，明明、英英和强强放学的时候，在路上看到了一只受伤的小青蛙，他们就把这只小青蛙带回家去疗伤。
不久，在他们的精心护理下，小青蛙的伤很快就痊愈了。于是，他们就决定帮助小青蛙去找妈妈。
这一天是星期天，正好是母亲节，明明、英英和强强就带着小青蛙一路走，来到了一个山清水秀的地方，有高大雄伟的山，有秀丽的湖水，有碧绿的青草。
他们来到一个小池塘边，池塘的水碧绿碧绿的，水面上有绿绿的荷叶，有粉红的荷花，还有一些水草。
他们老远就看见一只青蛙妈妈，青蛙妈妈站在一片大荷叶上焦急地喊：“谁看见我的孩子了？”小青蛙一下子就看见他的妈妈了，大声地喊：“妈妈，妈妈！”三个小朋友高兴极了，他们怕小青蛙又被 摔伤了，明明就跪下来，双手向前一伸，“扑通”一下，小青蛙就跳进了池塘里，扑向了青蛙妈妈。青蛙妈妈站在荷叶上蹦蹦跳跳地说：“谢谢你们找回了我的孩子！”三个小朋友开心的笑了，他们在 池塘边快乐地跳起舞来，他们的倒影映在水面上，
随着波浪舞动。他们度过了非常有意义的一天。
小河里住着一只生活得安安稳稳的.青蛙，可有一天，工厂里的污水排放到小河里，青蛙只好把家搬到了稻田里，但还没住上几天，农民伯伯就把稻田里喷上了农药，呛得青蛙差点昏迷了过去。青蛙没办法，只好再次搬家，这次它住进了一条小溪里，刚安顿好，就被人发现了，那人拿着叉子来捕捉它，这次是要他的命，吃它的肉，青蛙吓坏了，左躲右闪，幸好旁边有一口井，青蛙“扑通”一声跳了下去，再也不敢出来。青蛙在井里天天都回想着过去的生活，和伙伴们一起打闹，一起消灭害虫多有意思啊！可现在……
哎！人们还经常嘲笑“井底之蛙”，其实青蛙也是被逼无奈啊！
今天下午，我回到家就发现外面到处是青蛙，我找到一个青蛙多的地方，我盯住了一只小青蛙，那青蛙在那不动，像是在观察什么，我伸手一捉，谁知，它以迅雷不及掩耳之势飞快地躲开了我，跳到了一米以外的地方，这次我可不能让它逃出我的手掌心，我判断好它将要跳去的位置，轻轻地走到它身边，迅捷地一伸手捉住了它。它在我手中不停地跳。
这是一只全身深绿的小青蛙，身上还有一些排列整齐的斑纹，两只眼睛不停地转着，真上一只机灵的小青蛙。
我将小青蛙放在一个大盆中，加满水，它在里面不停地游着。我终于知道什么叫蛙泳，就是青蛙游泳的样子。有时这小青蛙想跳出来，就不停地跳，偶尔几次跳了出来，但还是被我捉了回去。
忽然一种嗡嗡的声音传到我耳中，原来是一只蚊子，它既然不知好歹地冲到青蛙面前，它还不知道面前这个绿绿的东西是它的天敌呢。当蚊子和青蛙距离拉*后，霎那间，青蛙伸出那长长的舌头把蚊子卷入口中，成为美餐。过了一会儿，它在盆中“呱呱”地叫了起来，大嘴巴是一鼓一缩，原来青蛙是这样叫的，真奇妙。
我知道一只青蛙一年之内至少可以捕捉一万只虫子。我将它放回农田，让它给农作物捕虫子，让它在自由的天地里大显身手。
有一只小青蛙，它叫阿酷，它从蝌蚪变成青蛙时，在它的身上留下了一条尾巴，因此别的青蛙都讥讽它瞧，那只青蛙长的多丑啊，身上还有一条尾巴！听到这话，阿酷的自尊心被深深的伤害了。
有一次，青蛙王国要举行一场歌唱比赛，阿酷也去了，可是别人一见到它，就躲得远远的，没有人和它做朋友，所以，阿酷非常寂寞。比赛的时候，轮到阿酷上场了，别人一看是它，立刻捂着耳朵跑开了，阿酷非常伤心，也没有心思唱歌了。天渐渐的黑了，星星在调皮的眨着眼睛，阿酷的心情也好多了，忽然有一颗星星落了下来，它连忙接住，展开手心一看，星星上面写着：继续努力，你会成功的。阿酷下定决心一定要振作起来，好好活着。它每天都刻苦的练*唱歌，到很晚很晚才睡觉。
一年后，当再次举行比赛的时候，阿酷终于拿到了冠军的奖牌，所有的青蛙都对它刮目相看，都非常羡慕阿酷，都要求和它做朋友。阿酷也非常自豪，但是，它也非常感谢那颗星星给了它勇气，它才有今天。
从前，有一座大山，山上有一座华丽的城堡，城堡里住着国王和小公主。
一天，小公主带着自己的金球去山下的小河边玩，一不小心把金球掉进了小河里，小公主伤心地大哭起来。一只小青蛙听见了好奇地问： “小公主你为什么哭呢﹖”
小公主伤心地说： “我最喜欢的玩具金球掉进了小河里。”
青蛙说： “如果你答应和我交朋友，一起玩耍、一起吃饭睡觉，我就帮你把金球从小河里捞上来。”小公主心想：长得这么丑而且语气凶恶，我才不要和你交朋友呢。但又想到心爱的金球，嘴上还是不情愿地答应了。
小青蛙高兴地跳进水中，不一会儿就捞出了金球。小公主开心地拿着自己心爱的金球跑回了城堡。
第二天，小公主刚准备要吃晚饭，忽然听见有人在敲门，小公主把门打开一看，呀！是小青蛙！她赶紧关上了门。国王听见好奇地问小公主： “为什么要关门？”小公主一五一十地告诉了国王事情的经过。国王告诉小公主做人要诚信，赶紧开门去，小公主嘟着嘴打开了门。
小青蛙进门看见一桌子饭菜，让小公主抱他坐上凳子一起吃饭，吃完晚饭后，小青蛙又让小公主一起陪他上床睡觉。小公主不乐意地将小青蛙摔上了床，没想到小青蛙刚一落床就变成了一位英俊的王子。
王子告诉公主自己是被狠毒的女巫施了魔法，才变成一只丑陋的青蛙。他以前是一个特别善良的王子，曾帮助过很多贫穷的人，也受到过很多人的敬重，女巫嫉妒他，所以才将他变成一只丑陋的青蛙。
这个神奇的魔法，只有小公主的陪伴才能解开。小公主惭愧地红着脸说： “对不起，我不应该那样以貌取人，更不该那么任性。”
第二天早上，当太阳刚爬上山的时候，王子跟公主举行了盛大的婚礼，并得到了大家的赞美和祝福。王子的仆人驾着马车将他们接回了城堡，从此过上了幸福的生活。
小青蛙是农人在河边救起的。它的皮肤是深青色的像是一小片柔软的草坪，四肢长得很奇怪，有一个长长的舌头，粉嫩嫩的，可爱极了！青蛙伤好了后，农人就放还了它，让它又回到了自由自在的田野中。
小青蛙非常忠诚，始终守护者农人的庄稼。要是拿狗跟它比，狗比它贪玩多了，有时到处乱跑，累的主人东找西找。要是拿它跟猫比，猫比它调皮多了，有时把屋子弄的一片狼藉，害的主人还得费劲儿打扫。它从不嫌烦，像狗那样到处乱跑，像猫那样到处捣乱。它勤勤恳恳的在田野里，拿出它的致命武器保卫着庄稼。
一个夜黑风高的晚上，它像往常一样守卫着田地。一株株庄稼正茁壮成长，璀璨的星光照射着叶子上，像是给庄稼镀上了一层金粉，风一吹，闪闪发亮，伴随着沙沙沙沙的响声，在这寂静的夜晚煞是好听。小青蛙看着、听着，惬意极了！它想：今年的收成一定可以使它的主人——一个可怜的老爷爷——笑一笑了。他以前哪里笑过呢？三年前，他的老伴去世了，他伤心欲绝，跪在墓前哭了三天三夜，眼睛都哭肿了。最后，因过度疲劳而晕倒，被路过的好心人送到了医院，又患上了忧郁症。从此，一个人孤苦伶仃，还落下了心疼的毛病。老伴的丧葬费还没有还清，他那饱经风霜的脸上满是皱纹，一脸忧愁，像个苦瓜，又怎会露出笑容来呢？今年的庄稼长势好，肯定能大丰收。想到主人可以用庄稼筹钱来还掉老奶奶的丧葬费后，主人那布满皱纹的脸上终于可以露出欣慰的笑容了，它就感到十分的高兴，因为，它爱它的主人。
可变故已然在小青蛙不注意间悄然来临：一大群蝗虫结伴而来，所到之处枝舍花落，一派萧条。等小青蛙发现时，蝗虫已离庄稼不远。小青蛙第一反应就是去寻找主人来赶走蝗虫，可还来得及吗？小青蛙显然也想到了这个问题，绝望的停下了脚步。突然，老爷爷红肿模糊的双眼、干瘪的脸、粗糙的手又显现在了眼前，“不、不能再让老爷爷伤心了，这样他会受不了的，奋力一搏吧！”小青蛙心里想着，同时已抬脚向蝗虫跑去，用自己微弱的力量在不停的消灭着蝗虫，与蝗虫进行着殊死搏斗。蝗虫越来越多，小青蛙也越来越累，身体也越来越不听使唤了，但为了主人，它又一次的迎面而上，不停的穿梭在田野间。此时，小青蛙多么希望风儿能给主人捎个信，让主人快快来拯救庄稼。在疲劳与焦急中，小青蛙皮肤变差了，身体也一日不如一日了。
不到几日光景，整片整片的庄稼已惨不忍睹，只剩下光秃秃的杆子在那矗立着，小青蛙不忍再看，无力的垂下头呜呜的抽泣了起来。
每当到了夏天的时候，最让我开心的事情就是跟小朋友们一起去玩耍了，每当到了夏天，跟小朋友玩耍最多的，就是在下雨的时候去捉青蛙。
之前我不知道青蛙是怎么来的，一直认为是青蛙才会生青蛙，后来通过学到课本中的故事《小蝌蚪找妈妈》，我才知道了，原来青蛙是由蝌蚪变成的。
在农村的池塘里边，有许许多多的青蛙，尤其是在下过雨以后，青蛙就变得异常的多。农村人管这些青蛙叫做癞蛤蟆，其实癞蛤蟆和青蛙还是有区别的，癞蛤蟆身上比较粗糙，有很多突起的异状物，听说这叫做“疥毒”，它对人的皮肤是有损伤的，这也是癞蛤蟆对于自己的一种自我保护。青蛙跟癞蛤蟆不一样，青蛙的皮肤上没有许多异状物，而是比较光滑，青蛙也分为很多种花纹，我们经常说的青蛙，一般都是绿色的，或者是皮肤发青。
其实青蛙是一种有益的动物，它能够捉一些田里的害虫，减少害虫对于麦田的损害。所以青蛙是我们的好朋友，我们应该爱护它们，保护它们。
所以在后来我知道青蛙的好处以后，就再也没有捉青蛙了，我们要跟青蛙和谐相处，这样帮助青蛙也是在帮助我们人类自己。
在*整的稻田里，禾苗随风摇摆，这时，田野里就响起“呱呱、呱呱呱”的叫声，那是青蛙先生在唱歌呢！
小鱼游过来说：“青蛙先生，你唱得很好听，肯定你是捉了很多害虫吧！”青蛙先生得意地点点头。
只见青蛙先生穿着一件绿色的上衣，镶嵌着深色的条纹，两只鼓鼓的大眼睛下长着一张又大又扁的嘴巴。它的四条腿可奇怪了，前短后长，后腿特别结实有力，可以跳一两米高，行动迅速而敏捷，真让人羡慕。
青蛙先生每天都在稻田里巡视，仿佛是一位忠于职守的哨兵。他的舌头很长，一旦害虫飞过来，他的舌头就闪电般地伸出来，一下子把害虫吞卷了。青蛙先生每天都在勤劳地工作，他不辞劳苦地日夜保卫着农民伯伯的劳动果实，受到了农民伯伯的赞扬。此外，他还很友善，经常为小鱼们讲故事，所以，池塘边的小动物都很喜欢青蛙先生。
“呱呱、呱呱呱……”青蛙先生又在唱歌了。一位小朋友从稻田走来，他小声地说：“青蛙先生，你是农田的卫士，也是乡村音乐家，我要赞美你，我要尽力保护你。”说完，小朋友就拿起笔来写写画画了……
“呱，呱，呱……”草地上传来一只小青蛙的叫声，我和哥哥顺着声音找到了它。
我用手轻轻的开了草，怕打扰到小青蛙。草丛中有一只活泼可爱的小青蛙。它的肚子是白色的，上面覆盖着绿色。它有一件外套，眼睛鼓鼓的，张着嘴哇哇叫，好像在说:“别抓我。我是益虫，是庄稼的好朋友。”我松开了手。小青蛙跳进了池塘。它那两条又粗又长的后腿跺着脚，到了水底就看不见了。
过了一会儿，我看到小青蛙的头露在池塘的草地上，张着嘴，好像在呼吸新鲜空气，说着“谢谢你把我带回大自然”。我和哥哥异口同声地说:“不客气。回家找你妈去！求你妈教你抓害虫的本领！”我看到青蛙的'后腿蹬着水在水上漂浮。像死了一样，我急得拿起一块小石头扔了过去。扑通一声，青蛙吓了一跳，钻进了水底，像一个害羞的小女孩再也没有出现过。我和哥哥高兴地唱着:“一只小青蛙，你要回家，嘎嘎嘎，跳啊跳，小青蛙已经回家了”。
我妈看到了，就竖起大拇指，夸我们是懂事的孩子。我们心中充满了喜悦，我默默的祝福小青蛙快点长大，保护庄稼。
同学们，你们要保护益虫！
今天晚上，爸爸、妈妈、小杨叔叔和四会阿姨去河边玩。
我们看到许多人在钓鱼，其他人在抓青蛙。我们跑过去，发现了一只小青蛙。这只青蛙太可爱了，大眼睛，细长的四肢，圆圆的肚子（大概是刚吃过的），尖尖的嘴巴，她把自己打扮成一个小淑女。从看到她的那一刻起，我就下定决心要抓住它！
我记得我的口袋里有一个装有玩具的小洞袋。我把它拿出来，放在手里，指着青蛙，扔给我。它跑了。我气呼呼地追上了青蛙。太好了，成功了！我把它放好，又找了一个。这个很大，就像大人的拳头。
我让杨牛叫个大人，一边看着青蛙。小杨叔叔来了。他看着大青蛙说：“孩子，它好大。”就躺在地上一动不动，慢慢往前走。就在这时，小杨叔叔突然跳起来，一把抓住，把大青蛙放进了杨牛的口袋，然后给我抓了一只小青蛙，还算公*。
该回家了。爸爸说让小青蛙走，我不想让它走。于是，我和爸爸达成协议，养一天，明天就放小青蛙走。
看着小青蛙，我开心的笑了。
早上，天气晴朗，风和日丽。而我的心情就跟着天气一样好。因为爸爸妈妈要带我去乡下的奶奶，一想到乡村广阔的田野、窄窄的田埂、可爱的小牛、美丽的野花和那些不知名的小昆虫……
我的心仿佛长了翅膀似的飞到奶奶家。
终于到奶奶家了，奶奶家旁边是一片田地，只见农民伯伯正忙着播种。这时，我发现一只小青蛙正蹲在田埂的草丛中。这只小青蛙雪白的肚皮，穿着绿色的衣裳，它有四只脚，每只脚上都有三个脚趾。
它的两腮鼓鼓的，既像一个满嘴是糖的小朋友，又像两个鼓鼓的气球，它的两腮一会儿鼓出，一会儿收缩，显得十分有节奏。最引人注意的是一双凹出的眼睛，它正死死地盯着一只正在叶子上盘旋地蚊子，没有察觉到我这个不速之客的到来。
同学们，让我们行动起来吧！保护小动物，从我做起！同时也希望小青蛙能好好生活，为农民伯伯做更多的好事。
这是两只青蛙的故事。一个母亲，一个孩子，它们是绿色的。现在，小绿色青蛙宝宝呱呱地叫，叫个不停，它要肯定大绿色青蛙在听它说话。它说：“猜猜我有多爱你？”大绿色青蛙说：“哦，我可猜不着。”小青蛙自信的说：“我爱你有嘴巴这么大。”它张开嘴巴，用力向前伸。可大青蛙嘴更大，它说：“我爱你有这么大。”“嗯，这真是大。”小青蛙想。
小青蛙奋力地一跳，然后说：“我爱你有我跳得这么远。”可大青蛙跳得更远，它说：“我爱你有我跳得那么远。”“嗯，这真是好远啊！”小青蛙想。
一天早上，阳光明媚，万里无云，凉风吹在我身上。真的很酷！我大步走向公园。
我走进公园，走到绿草地旁边。我看见绿草在动。好奇的我走*仔细看了看。原来是一只小青蛙，蹬在草地上，不知道在看什么。小青蛙眼睛大，瞪着两只小灯泡一样的大眼睛坐在那里，真可爱。我决定抓住它，看清楚它。首先，我用我的猫搂着我的腰抓住它，我的手猛地一抖。小青蛙惊慌失措，立刻在手中挣扎，仿佛在说：“孩子，别伤害我，我是人类抓昆虫的好帮手。”我轻声说：“别害怕，小青蛙。等我观察完就放你走。”我看到它有两只大眼睛，一张大嘴和一个大肚子，又白又白。而且都穿着绿色的衣服……哦，多可爱的小青蛙啊！我看完就放了，小青蛙蹦蹦跳跳走了。
孩子们，小青蛙是人类的好朋友。我们应该保护小青蛙。
有一天，我和妈妈去野外玩，在一条小河沟里发现了很多蝌蚪。我们找到一个旧瓶子，妈妈手里拿着九只蝌蚪。
当我们回到家，我们把蝌蚪放在鱼缸里。他们快乐地游泳！
过了十天，他们变了好多！我刚来的时候，蝌蚪头很大，拖着一条长长的尾巴。现在蝌蚪的头变得越来越小越来越细，已经能区分头部和身体了。蝌蚪的尾巴越来越短，因为它长了前腿和后腿。除了在水里游泳，它还经常爬上石头。我们把沙子高高地堆出水面，让蝌蚪们逐渐熟悉陆地上的生活。
两天后的早上，我发现蝌蚪躺在鱼缸上，尾巴不见了。哇！小蝌蚪变成了小青蛙！
我抱起小青蛙，它突然从一只手跳到另一只手，然后跳到另一只腿。我对妈妈说：“小青蛙是一种益虫。让它去吧。”妈妈同意了。我们下楼，把它放在草坪上。青蛙跳了几下就不见了。
虽然我再也见不到小青蛙了，但想到小青蛙在大自然中快乐地歌唱，我还是很开心。
青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“我可以满足你的心愿，可以帮助你引路”。于是它们就出发了。
它们来到山脚下，苍鹰对它说：“要翻过这座大山就能看到大海了”。小青蛙抬头一看，（⊙o⊙）哇！这座山好高呀！一眼看不到顶。小青蛙顿时泄了气，苍鹰也达拉着翅膀，想不出办法来。这时一只小松鼠蹦蹦跳跳的跑过来说：“我可以帮助你”边说边跳上一个台阶，你能学我这样吗？小青蛙高兴的说，我可以。于是，它们三个上路了。跳呀跳，哼哼哼，你们是要干什么去呀，一只小野猪走了过来。我们要去看看大海，小青蛙说，哼哼哼，我也要跟你们一起去，我也没有见过大海，于是，这支奇怪的队伍又出发了。爬呀爬，终于爬到了一半，它们都累的气喘吁吁的。这时，突然窜出了一只老虎，把大家吓了一跳，你们要去哪里呀？老虎低吼了一声，我们要去看海，小青蛙站站惊惊的说，我来帮助你们吧。向你们这样，三百六十五天也爬不到，小青蛙和小松鼠跳到了老虎的背上，浩浩荡荡的队伍又出发了。很快它们来到了山上。瞬间，它们被眼前的景象吸引了，大海好美呀！小青蛙感叹道。
小青蛙的心愿终于满足了。
盛夏的午后，骄阳似火，赤日炎炎。树上的知了也酷热难耐，声音嘶哑。树下的小狗伸长了舌头，不停的喘着气，空气显的格外闷热。
六月的天，娃娃的脸说变就变，不一会儿，一阵狂风大作，乌云滚滚，电闪雷鸣，下了一场倾盆大雨。大雨过后，雨过天晴。小池塘边树木葱茏，绿草如茵，生机勃勃。池塘内荷花映日，亭亭玉立，清香四溢。这时，是小青蛙让小池塘重新热闹了起来。看，它们成群的浮在水面上，只露出一个个小脑袋兴高采烈，认认真真的唱着歌，真像一个整齐的水上大合唱团，而有的把荷叶当成蹦蹦床在上面跳来跳去，还与荷叶下的小鱼玩捉迷藏呢！
有一只安安静静在草丛里捉虫子的小青蛙想：都说夏天美，可在哪儿呢？小青蛙去问树上的蝉，蝉正在练*唱歌呢，它马上要参加歌唱比赛了，它去问荷花姐姐，荷花姐姐正在忙着化妆，瞧，脸上粉嘟嘟的腮红多漂亮呀，它去问蜻蜓，蜻蜓正在和含苞欲放的荷花说悄悄话呢！小青蛙又找了枝繁叶茂的柳树爷爷，柳树爷爷笑呵呵的说：“小青蛙，你看，这里多美呀，我们就是夏天呀！”小青蛙满意的笑了，扑通，跳进池塘里，和小伙伴们追逐嬉戏去了。
一直都坐在井底的青蛙听了小鸟的话之后，心想：要不我就出去看一看吧，我一定要揭穿小鸟的谎话。
它奋力一跳，来到井口。天啊，怎么会这样？天无边无际，还飘着一朵朵洁白的云朵。青蛙又惊又喜，不禁赞叹道：“天真的好大，好美啊。”
突然，它听到有人说：“这可怎么办？庄稼地里都是害虫，这庄稼怎么会长得好呢？”青蛙听了，连忙一蹦一跳地过去说：“别急，别急，让我来抓害虫”。农民伯伯听了，都笑着向青蛙表示感谢。
青蛙不好意思地笑了，摸摸自己的大脑袋说：“我要把家安在这稻田里，再也不回井里了”。
我很喜欢小动物，尤其是青蛙。
青蛙的身体胖乎乎的，但也很长，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上还鼓着一双圆溜溜的大眼睛、一张大嘴巴、一只小鼻子。
青蛙最喜欢吃害虫了。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。青蛙总是鼓着那双大眼睛，蹲在池溏边，等着美餐的出现。只要有虫子在他眼前飞过，它就会噌地一下跳起来，舌头一伸，就将虫子卷进嘴里去了。再蹲在那里等待下一个猎物的出现。
青蛙可真是捉虫子的能手，听农民伯伯说：“据统计，一只青蛙一年之内最少可消灭一万只害虫。”
青蛙是我们的好朋友，是农民伯伯的好帮手。我爱青蛙。
一天，小明做完作业，就开开心心地去池塘边玩。
玩着玩着，忽然，他听见了“呱、呱、呱”的叫声，他朝着声音走去。小明一看，呀，是三只可爱的小青蛙！小明兴奋地拍起手了来。把一只小青蛙抓了起来。笑嘻嘻开着小青蛙。正在这时，一个老爷爷走过来，看见小明，就喊：“喂，你不要抓着青蛙，这样它会死的！”小明听见了，立刻把小青蛙放了，边说：“对不起小青蛙，以后我不会这样了。”老爷爷笑了，小青蛙也笑了，小明见他们笑得那么开心，也跟着笑了起来。
星期六早上，小明和小红来到池塘边。他们发现池塘里有许多散发着淡淡的清香的美丽的荷花。一只可爱的青蛙蹲在荷叶上。
它披着绿色的衣服，它的肚皮雪白雪白的，它的眼睛又大又鼓，像美丽的玻璃球。它的后腿非常强健，小明心想：这只可爱的小青蛙，肯定弹跳的很远。我拿回家去玩一玩，小朋友们肯定喜欢它。小明对小红说：“我想捉住这只可爱的小青蛙。”小红说：“青蛙是益虫，不能捉它。”晓明说：“不，我捉回家爸爸也肯定喜欢。”小明轻手轻脚地走到荷叶旁边，抓住了青蛙。小明拿着这只可爱的青蛙回到家，把它放在鱼缸里。小明走到爸爸面前，洋洋得意地说：“爸爸，你看，这只青蛙多可爱啊！”爸爸说：“你赶快把青蛙送回家。”小明问：“为什么呀？”爸爸说：“因为它家里的蝌蚪孩子正找妈妈呢。”小明说：“我不，我喜欢这只小青蛙，我玩两天再送回去。”爸爸的脸严肃起来，小名无可奈何的抱着小青蛙出了家门。小明来到池塘边，哭着对小青蛙说：“我舍不得你走呀，可惜爸爸让我把你送回家。”小明把青蛙放进池塘里。
小青蛙游走了，小明想：小青蛙生活的肯定很快乐。最后，小明高兴得笑了，他还告诉其他的人一定要保护小青蛙。
“呱，呱，呱……”草地上传来一只小青蛙的叫声，我和哥哥顺着声音找到了它。
我用手轻轻的开了草，怕打扰到小青蛙。草丛中有一只活泼可爱的小青蛙。它的肚子是白色的，上面覆盖着绿色。它有一件外套，眼睛鼓鼓的，张着嘴哇哇叫，好像在说：“别抓我。我是益虫，是庄稼的好朋友。”我松开了手。小青蛙跳进了池塘。它那两条又粗又长的后腿跺着脚，到了水底就看不见了。
过了一会儿，我看到小青蛙的头露在池塘的草地上，张着嘴，好像在呼吸新鲜空气，说着“谢谢你把我带回大自然”。我和哥哥异口同声地说：“不客气。回家找你妈去！求你妈教你抓害虫的本领！”我看到青蛙的后腿蹬着水在水上漂浮。像死了一样，我急得拿起一块小石头扔了过去。扑通一声，青蛙吓了一跳，钻进了水底，像一个害羞的小女孩再也没有出现过。我和哥哥高兴地唱着：“一只小青蛙，你要回家，嘎嘎嘎，跳啊跳，小青蛙已经回家了”。
我妈看到了，就竖起大拇指，夸我们是懂事的孩子。我们心中充满了喜悦，我默默的祝福小青蛙快点长大，保护庄稼。
同学们，你们要保护益虫！
星期六早上，小明和小红来到池塘边。他们发现池塘里有许多散发着淡淡的清香的美丽的荷花。一只可爱的青蛙蹲在荷叶上。
它披着绿色的衣服，它的肚皮雪白雪白的，它的眼睛又大又鼓，像美丽的玻璃球。它的后腿非常强健，小明心想：这只可爱的小青蛙，肯定弹跳的很远。我拿回家去玩一玩，小朋友们肯定喜欢它。小明对小红说：“我想捉住这只可爱的小青蛙 。”小红说：“青蛙是益虫，不能捉它。”晓明说：“不，我捉回家爸爸也肯定喜欢。”小明轻手轻脚地走到荷叶旁边，抓住了青蛙。小明拿着这只可爱的青蛙回到家，把它放在鱼缸里。小明走到爸爸面前，洋洋得意地说：“爸爸，你看，这只青蛙多可爱啊！”爸爸说：“你赶快把青蛙送回家。”小明问：“为什么呀？”爸爸说：“因为它家里的蝌蚪孩子正找妈妈呢。”小明说：“我不，我喜欢这只小青蛙，我玩两天再送回去。”爸爸的脸严肃起来，小名无可奈何的抱着小青蛙出了家门。小明来到池塘边，哭着对小青蛙说：“我舍不得你走呀，可惜爸爸让我把你送回家。”小明把青蛙放进池塘里。
小青蛙游走了，小明想：小青蛙生活的肯定很快乐。最后，小明高兴得笑了，他还告诉其他的人一定要保护小青蛙。
小青蛙教学反思优秀
作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小青蛙教学反思优秀，欢迎大家分享。
一、激趣导入，已猜谜语的形式进入文中
上课前与学生进行谈话并引出谜语，调动学生学*的积极性，来吸引学生的注意力。紧接着我又让学生观察，并说出你发现了什么？之后我总结书写方法，并让学生书写而后再让学生来评价，来鼓励学生爱上写字。
二、采用多种方法引导学生识记“青”字家族的生字
1、教师范读。要求学生自读儿歌圈出文中带有“青”的生字。
2、出示这些字：“清、情、请、晴、睛”，引导学生认读，后随文进行识记这些字的意思引导学生观察，找出异同进行比较，在比较中初步识记；再引导学生通过各种的方法加强巩固。如：读文中的句子随文识记，联系句子的意思识记，组个词再造个句识记，初步让学生明白形声字声旁表音、形旁表意的构字规律。
此时如果我能及时引导学生给生字作自我介绍去识记，如我是清，清水的清，我有三点水，照老师这样把生字介绍给同桌听，用不同方法反复与这些字打交道，学生自然而然就记住了，而且也不枯燥。
三、游戏巩固检测生字
采用挑战过关（认读生字）如：送字宝宝回家、编问答歌，同时本课我先用有趣的谜语把学生带入情境，用“游戏”加以检测，更有效地调动了学生识字的动力和兴趣。
此时如果我能让学生到黑板上操作，相信更能调动学生的积极性，让学生感到新奇，又为学生创设了一个动手环节，同时创设了轻松愉悦的学*氛围，也为整堂课的学*做了铺垫。
四、反思中改进
1、教学思路还需进一步规划明确，教学设计需进一步完善。如：在讲述青的好朋友时，我若能采用“自我介绍”的游戏及时引导学生给生字作自我介绍去识记，如我是清，清水的清，我有三点水，照老师这样把生字介绍给同桌听，用不同方法反复与这些字打交道，学生自然而然就记住了，而且也不枯燥。
2、对文本解读不够深入，备课没有精备，没有充分备教材备教法备学生。只一味想着让课堂有趣，一味追求多样化游戏来吸引学生，使课堂变得空洞。
在今后的教学中我会更加认真备课，做到不仅备教材还更要备学生，精心设计教学的每一个环节明确理清教学思路，课堂上全面关注每一位学生，以学生为主体，力求让自己尽快进入优秀教师的行列。
课堂教学在不断的试误中得到了提升，依稀记得新教师见面课时手忙脚乱，课堂控制力不足，第二次公开课教学目标模糊，眉毛胡子一把抓，到目前为止，这已经是第三次公开课了，在我们一年级语文小组帮助下，在反复打磨中，本次公开课应该算是有了一个很大的提升，但仍有许多不令满意的地方。
《小青蛙》一课课堂教学处理得比较好的主要有以下方面：
首先，教学目标明确。
部编版小学语文一年级下册相比于上册来说，课文仍充满生活气息与童真童趣，但是知识量在加大，如识字难度、写字难度提升，知识点难度提高。原本二年级才涉及的形声字出现在了本册《小青蛙》一课。在执教《小青蛙》第一课时，我抓住本课重要知识点——形声字来展开教学活动，本堂课主要解决一个问题——“青”字家族的字。对“青”字家族的字，通过读、认、写、回归语境来加深对其的认识。课堂设计了找“青”字妈妈的宝宝，让学生找出“青”字家族的字，通过找“清”“晴”“睛”“情”“请”这几个字，达到初步感知认识“青”字族字的目的。随后通过比一比，学生自己观察“青”字族字，发现它们相同和不同之处，通过比较，更进一步认识“青”字家族，达到区分“青”字族不同字的目的。通过玩游戏、一起编儿歌，加深识字、理解“青”字家族的字。最后落实到对“青”字家族字的书写指导上，通过教师指导，学生互评互学，达到纠正书写的目的。整堂课中心点明确，没有出现拉拉杂杂眉毛胡子一把抓的现象，课堂教学线索清晰。
其次，书写指导扎实有效。
《小青蛙》一课中，“青”字家族的字都是左右结构，并且笔画较多。为了能够调动更多孩子参与书写的积极性，更好提高写字能力，在进行写字训练时，如写“请”字时，我让学生先观察，请生说书写时该字哪些地方需要注意，教师再进行总结强调补充，学生进行书写，书写后同桌互评，比一比谁的字写得好，通过展台请一桌同学上来展示他们写的字，全班共同评价，帮助学生改进书写。全班63个孩子，如若教师一个个检查孩子的书写，显然是不可能的。孩子要发现自己的不足可能还不太容易，但是孩子却很能挑出他人的毛病。因此，以这样学生互评的方式，能够让每一个学生都找到自己书写的不足之处，改进书写，提高指导书写的有效性。
最后，生本课堂初现矛头。
本堂课学生参与的积极性较高，课堂浸润着民主、*等、和谐的人文气息。“青”字妈妈找孩子，体现了自主学*，学生互评书写体现了合作学*。教师能够放手让学生参与讨论学*，如进行写字练*，让同桌之间互相比评，达到规范写字的目的。整堂课满堂灌、忽视学生、只顾着教学进度的行为没有了，在教学的各个环节，注重到了对学生的关注。如在请生说“请”字第二笔“横折提”时，有孩子站起来说是“横斜钩”，教师并没有直接告诉孩子正确答案，而是再请生说说有没有其他不同的答案，通过其他学生的回答获得正确答案。
《小青蛙找家》一课，选自人音版教材小学一年级音乐教科书第八课。它包括聆听、歌曲和创编与活动几部分内容。它们之间互相关联，贴*学生的生活，童趣盎然。
鼓励学生探究学*，激发创新求异思维，在本课中也有体现。我充分发挥孩子们的想象力与动手能力，进行探究性与创造性的学*，教学中想让孩子们用沙筒来模仿雨声，但是教具有限。于是在课前引导孩子们自己去寻找，看身边有没有什么物件可以充当沙筒来代替雨声。于是就有了在塑料瓶子里装上沙子或者小石子的“沙筒”，这不但满足了全体学生想动、好动的欲望，也充分发挥了孩子们的想象力、创造力与动手操作能力。另外，鼓励学生自己为歌曲创编动作打破了以前“照葫芦画瓢”的方法，给孩子们营造了乐学，想学的教学氛围。
《小青蛙找家》有它的光彩之处，但也存在不少遗憾。比如，在学生完整而充分的聆听音乐，并且随着音乐表现音乐形象时，学生更多是专注于手上的动作，而忽略了耳边的音乐，造成了课堂的紊乱。另外，学生在模仿音乐形象时，发生了争执，这些都需要老师及时发现并且调节。
总之，“感受音乐，体验快乐”是本课的宗旨。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养了学生爱好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力。当然，在今后的`教学中，教师应尽快转变观念，突出学生的主体地位，从学生的兴趣出发，一切为了孩子的发展！！
活动目标
1.练*从高处向下跳,发展幼儿身体的*衡能力.
2.培养幼儿的勇敢精神.
活动准备
1.宽敞、*坦的场地。
2.自制青蛙胸饰(幼儿每人1个)。
3.教师用自制青蛙妈妈、小蛇胸饰各1个.
4.蚊子图片若干(散落放置在"池塘"里,幼儿每人1~2张)。
5.凳子(高20~40厘米,充当荷叶,幼儿每人1个,教师1个6.儿歌(见游戏资料)
活动过程
教师戴胸饰扮演"青蛙妈妈",带领全体幼儿扮演的"小青蛙"走到"池塘"周围,各自找到一片"荷叶"(凳子),站上去休息"青蛙妈妈"和"小青蛙"一起说儿歌:"小青蛙,捉害虫,轻轻跳进池塘里,啊呜啊鸣吃个饱。""小青蛙"听到"吃个饱"后,马上从"荷叶"上跳到"池塘"里,弯腰捡起一张蚊子图片,捉"蚊子"吃另一名教师戴胸饰扮演"小蛇",游(慢跑)到"池塘"里"青蛙妈妈"看到"小蛇"游来了,对全体"小青蛙说":蛇来啦!小青蛙快快站到荷叶上。""小青蛙"听到了,马上把手中的"蚊子"扔到"池塘任到一片荷叶"上去站好。"小蛇"抓不到"小青蛙",游出"池塘游戏可反复进行。
游戏规则：
1.当"青蛙妈妈"说到"吃个饱"后,"小青蛙才能跳到"池塘"里。
2.听到"蛇来啦","小青蛙"马上回到"荷叶"上站好,否则会被"小蛇"抓走,停止一次游戏
3. "小青蛙"每次只能到"池塘"中捉一只"蚊子子
指导建议：
1.此游戏适宜在宽阔、*坦的软地面上进行。"池塘"的大小可以根据本班幼儿人数进行调整
2.凳子可以用其他材料代替,如*衡木、地垫等高度可以根据本班幼儿实际能力调整
3.幼儿向下跳跃日时扌,教师要提示幼儿轻轻跳进"池塘"里。
4当听到"蛇来啦"时,教师要提示幼儿注意安全,踩稳凳子再上。
5.扮演"小蛇"的教师要慢跑着去捉"小青蛙"同时注意保护幼儿安全地踩到凳子上。
6.游戏可以根据本班幼儿的实际水*复进行。儿歌小青蛙,捉害虫轻跳进池塘里啊鸣啊鸣吃个饱
活动反思:
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学*、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动目标
1．指导幼儿学*纵跳触物，发展跳跃能力。
2．培养幼儿动作的协调性和灵活性。
3．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5．培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备
青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米），红花若干。
活动过程
1．复*引入
（1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
（2）引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2．学*纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。
小朋友原地练*2～3遍。
3．玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。
4．整理评价
整理成四路纵队，做放松练*，最后评价结束活动。
活动反思
根据幼儿的认识规律和身心发展规律，根据游戏的特点，以幼儿喜欢的游戏方式激发幼儿跳的兴趣，在竞争中培养了自己不服输的精神。满足了幼儿的表现欲，增强了幼儿的自信心。幼儿在学*跳中，通过思考体验掌握跳的动作方法，通过练*提高跳的动作技能。
有一天，小青蛙蹲在一片荷叶上。
这时，飞过来一只害虫，小青蛙猛地一跳，扑上去，伸出长舌头。轻轻一舔，把害虫卷起来，吞进肚子里。后来害虫越来越少，庄稼长的越来越壮，越来越高。秋天来了，农民伯伯丰收了，他们夸小青蛙是捕虫大将军。
看，苍蝇正在餐桌上给人们传播疾病，蚊子正在叮咬着我们，农业害虫正一口一口的吃着庄稼。现在的农业害虫越来越多，人们面临的灾难简直不敢想象。谁能吃掉它们呢？当然是青蛙了。 但是，我们不但没有保护青蛙，反而大量的杀害青蛙。朋友们请记住，青蛙是庄稼的保护神、人类的好朋友，你们害青蛙就等于害自己。
夏天，我和爸爸去公园玩，我看见公园的湖水里有许多小蝌蚪，我就用鱼网捞了一只蝌蚪，放在小水桶里，爸爸看见后说：“蝌蚪长大后就会变成小青蛙，小青蛙吃田里的害虫，是人类的好朋友，我 们要保护它，还是把它放了吧。”听了爸爸的话，我就把小蝌蚪放了，小蝌蚪高高兴兴得游走了。
教案设计
设计说明
《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴*学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学*语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。
课前准备
1.(1)课文相关图片。(2)辅助课件。(教师)
2.制作本课字卡。(学生)
课时安排
1课时。
教学过程
一、激趣导入
1.猜谜激趣。
课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)
2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)
3.课件出示漂亮的小青蛙。
导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)
4.说说你对青蛙有哪些了解。
5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的`名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)
6.导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！(学生齐读课题)
设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉*了学生与小青蛙的距离，既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学*氛围，也为整堂课的学*做了铺垫。
二、读文识字
(一)初读课文。
1.教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。
2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。
3.检查读文。教师相机正音。
(二)随文识字。
★学*第一句。
1.指生读第一句。
2.指生评议朗读。
3.赛读。
4.相机学*生字“清、晴、眼、睛”。
(1)指生领读生字。
(2)先引导学生小组内观察；然后让学生读读这几个字；最后让学生说一说发现了什么。
(3)汇报交流：
预设一：
“清、晴、睛”三个字的读音有点像，字形里面都有“青”字。
①导学：猜猜它们是什么意思。我们把它们放回课文里读一读，再看看图，好吗？
预设：“清”，清水的“清”。
追问：你是怎么知道的？
导学：带“三点水旁”的字表示与水有关，谁还能说出带“三点水旁”的字。
师出示一杯清水和一杯浑水，引导学生进一步理解。
“晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关。(出示晴天的图片)
导学：谁能给“晴”找个相对的朋友？(出示阴天的图片)
扩词：雨过天晴、晴空万里。(练*说话)
“睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛有关。我们在生活、学*的过程中，一定要注意保护自己的眼睛。
②导学：怎样区分“睛”和“晴”？
③想想还能给“青”加上什么部首，组成哪些字。(发现生字中的“请、情”)
预设二：
“眼、睛”都是“目字旁”。
①说说这两个字都和什么有关。
②请眨眨你们的小眼睛。
5.指导朗读。
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