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手动挡红绿灯停车起步技巧
在开车过程中，我们难免会遇到红绿灯，那手动挡遇到红绿灯如何停车起步呢?一起来看看手动挡红绿灯停车起步技巧。希望能给大家带来帮助!
一、手动挡红绿灯停车技巧
1、手动挡等红灯，首先要做的就是在斑马线前停车，然后档位归零、拉起手刹，让车子完全停住。千万不要直接挂在一档。然后左脚抬起离合，让自己的左脚短暂得休息一下。
2、如果自己的车子是斑马线前第一个的话，就要时刻注意红绿灯的变化以及斑马线上的行人，以防意外的发生，尤其是有大货车经过的时候，因其车身较高，可能暂时遮挡红绿灯，更要时刻注意。
3、如果自己是长长车流中一员的话，由于距离太长，可能看不见遥远路口红绿灯的情况，那我们可以根据前方车辆的“影子”来判断，影子都是经住不动的话，就代表依旧是红灯，如果有影子的移动，那就代表等待的队伍前行了，我们就要做好起步准备。
4、起步之前，要观察前车的距离以及左右反光镜里面的情况，看一下前后左右的情况。防止剐蹭以及追尾事故的发生，毕竟早上上班或者晚上下班途中，出现了小的剐蹭事故，双方心理都不会很高兴的。
5、此外等红灯的时候，还要选择正确的车道，左转和直行车道的选择，对于很多的新手来说，是比较麻烦的。有很多的情况，想直行而走在了左转道，只能随着车流左转(在路口也不能压实线岔到直行道)，给形成带来很大的困扰。
6、那如果遇上了超级堵车的话，整个车流的前行速度基本为零的时候，我们不放听点音乐，舒缓一下心情也是不错的。或者是带个U盘，下载点自己喜欢的歌曲或者评书之类的也是不错的选择。
二、手动挡红绿灯起步技巧
先是空挡启动汽车，然后迅速踩下离合器，将挡位放在1挡，然后你慢慢送离合器，感觉到送到哪个位置车辆会开始前进，一旦你感觉到车轮动了，稳住离合器轻加油门，不要快速松离合器，否则车辆会一冲一冲的。
车辆往前行进稳住离合器两秒到三秒，轻踩油门，同时慢慢松离合器，这样起步就比较稳。换2挡时轻松油门，如果一下子松油门有时候也会车辆前冲的，用一样的'办法将挡位换到2挡，一脚离合就可以了。最重要的是感觉松离合时车辆向前的那个点。只要把这个点找准了，每次换挡时到达这个点后轻踩油门再松离合，基本上车辆会比较稳了。
等待红绿灯是不要紧张，当红灯还有最后5秒时，可以踩离合器，慢慢送离合器，最后一秒时看到前面的车动了，就轻踩油门，再慢松离合器。这样不容易熄火。
手动挡红绿灯起步注意事项
1、离合一定要踩死。
2、挂一档时档位一定要找准了，千万下要是自以为是挂好了。
3、挂好挡后要慢慢放离合，这样车子也不会抖。可以等离合松开了，再加油门。
上面讲到的两种手动挡车停下的两种方式各有各的优点和缺点，对于挂空挡的方式来说，只需要踩一次离合就可以了。但是起步时需要重新挂挡和踩离合，就导致起步的速度比较慢，所以挂空挡的方式比较适合红灯时间还很长或者刚转红灯的情况。
而一直踩离合的方式比较累，但是由于踩离合切断动力没有动挡位，所以相应的起步速度就更快，只需要把左脚松一点车辆就又可以移动了，所以踩离合这种方式适用于等剩余时间不长的红灯。
手动挡停车等红灯步骤
手动挡的车遇到红灯减速停车可不像自动挡那样简单，需要根据车速进行相应的操作。在离红灯还比较远时，如果车速高于30km/h，那么就要松开油门让发动机带着车速降低，当车速降到低于30km/h时，就要踩下离合，使用刹车去*稳降低车速。接着根据红灯的长短决定是使用挂空挡的方式还是一直踩着离合的方式去等红灯。
手动挡红灯起步技巧
手动挡的车在现实当中最怕的就是红灯起步了，一不小心熄了火那么必定遭到后车狂按喇叭，搞得人都紧张了。接着就是越紧张多错，可能一个绿灯都过去了还是没有动。
为了避免这种尴尬，手动挡的车在起步时可以稍微加一点油门，让发动机转速上升到1200转-1500转，这样就能避免离合控制不当导致熄火的尴尬。在半联动到完全松开离合的过程，随着离合踏板不断提高，油门也不断踩低，这样就能获得较快的起步了。
红绿灯的英文形式及标准读音
大家对于红绿灯都不陌生，但是对于它正确的英文形式以及标准的英语读音就有点陌生了。一起来看看小编为大家整理收集了红绿灯的英文形式及标准读音吧，欢迎大家阅读!
红绿灯的英文形式：traffic light
读音如音标所示：英 ['trfk lat] 美 [trfk lat]
1. Please let me get off at the next traffic light.
一 请让我在下一个红绿灯处下车。
2. Location: Corner Office LUI Jinzhou district Shilibao three streets surrounding municipal perfect, enjoys convenient traffic, the light rail planning will also be passing by here, Shenyang-Dalian, and major highways, Harbin-Dalian railway, the development of a regional follow-up and transport provide the greatest protection, with the city government to the regional economy in succession planning, Lingang Industrial Area and planned to enter the new airport, there is a poised to unlimited business opportunities.
地理位置：绿景园地处金州区三十里堡街道，周边市政配套完善，交通方便，规划中的轻轨也将路经于此，沈大高速，黑大公路，哈大铁路，为地区后续发展以及交通提供了最大的保障，随着市*对地区经济的陆续规划，临港工业区和规划中的新机场的进入，这里无疑是一处商机无限的风水宝地。
3. Turn round and turn right at the traffic light.
高而紧的领口;有这种领口的衣服
4. Before hitting the house, Edwards hit a light pole and a traffic control box.
在撞毁这间卧室之前，爱德华兹已经撞坏了一根路灯杆和一个交通岗亭。
5. Go over after the first sight of traffic light.
过了第一个红绿灯后再仔细找找。
红绿灯的英文形式：traffic signal
读音如音标所示：英 [trfik siɡnl] 美 [trfk sɡnl]
1、Now it is in pending for final exmination.
2、Three methods of monitoring protection lines in WDM ring network are proposed in this paper, which include leaking optical signal monitoring, extra traffic monitoring and auxiliary wavelength monitoring.
提出了三种应用于**环网保护线路的故障检测方法，漏光法、额外业务监测法和辅助波长监测法，并对这三种方法进行了比较和分析。
2. So it is the base of this article to research the traffic signal control for the commix traffic, combined with practical reality. Urban artery usually bears the main traffic load.
城市干道通常承担着城市的.主要交通流量，解决好城市干道的协调控制问题，能大大缓解交通拥挤压力。
3. A coordinated control strategy of urban expressway and traffic signal control is proposed in this article.
提出一种入口匝道与衔接道路交叉口协调控制的策略。
4. One of the main means for relieving traffic congestion and jam in urban road network is signal control.
城市道路网络交叉口信号控制是缓解日益严重的城市交通拥挤的主要手段之一。
5. Is China's largest photovoltaic solar power lighting, LED traffic signal manufacturers, suppliers and exporters one.
是*最大的太阳能光伏照明，LED交通信号灯制造商，供应商和出口商之一。
红绿灯的英文形式：traffic lights
原级：traffic light
读音如音标所示：英 [trfik laits] 美 [trfk lats]
1. It turns out community members lobbied police for traffic lights at the intersection after a young woman was killed there by a speeding motorist.
2. Countdown traffic lights have been installed at busy crossroads near Xidan and Wangfujing to ease the traffic flow and prevent accidents involving pedestrians.
3. Moreover the practice of allowing drivers to turn at traffic lights means that pedestrians cannot cross safely even when the green pedestrian light is showing.
4. It is common for pedestrians in most Chinese cities to ignore traffic regulations, with large crowds of people crossing against red lights on a regular basis.
5. At night or in the early hours of the morning, some junctions and crossroads have flashing traffic lights.
6. I was spared the aggravation of taxis and traffic lights because everything was within walking distance.
7. I have also seen car drivers when stopped at traffic lights, open their doors and set empty cups or garbage outside.
8. The campaign is also aimed at spreading traffic lights and monitoring devices to all crossings and intersections that entail them.
9. He said even when he stops at traffic lights, he only get about a minute's rest.
《那片绿绿的爬山虎》课文赏析
文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享《那片绿绿的爬山虎》课文赏析，希望对大家有所帮助！
1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。
一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗?”我睁大了眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”
在这里，作者写到了老师先问，再回答。类似设问的方式。设问本身就是要提醒对方对问题注意，再做回答，容易让对方或者读者对结果产生深刻的印象。在这里，“谁”就显得非常关键了。给学生修改作文的事情，老师经常做。但是，叶圣陶当时是教育部副部长、人民教育出版社的社长、总编辑。很早就是著名教育家、作家了。所以，老师的设问和回答，是非常羡慕也非常自豪的，更为肖复兴感到自豪。“我”的莫名其妙，也正是源于老师的问话──如果不是这样一位“大人物”，老师是不会这样问话的。作者这样写，也是先声夺人，开篇就把叶老先生给推出来，营造了一个让“我”、“我”的同学、“我”的老师都非常惊讶和自豪的氛围。
老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”
“多么仔细，学到不少东西”，这既是概括，又是悬念。这就是文章开头的奥妙所在──生活中的老师，给肖复兴营造了一个悬念，肖复兴也给读者营造了一个悬念，你往下读吧，看看到你能学到多少东西，叶老有多么认真。
我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
“到处”一词，从整体上先介绍了叶老先生为自己的*作修改了多少内容，可见其认真的程度。
回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
这是个过渡的句子，这个过渡，使得文章情节非常真实。作者在这里写“回到家仔细看”而不是在学校。作者没写老师在这一天中什么时候告诉他这个消息。所以，可能是要上其他课，或者是将*放学了。从这个过渡，我们不难看出肖复兴对每一个细节的表达都是非常负责任的。
题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。
叶老先生是如何修改我的*作的?作者介绍得非常细致。除了概括性的方法介绍，更有准确用词炼句的典范。所以，下文感受“认真”一词，是非常妥帖而绝不是恭维了。作者这样写，除了表现叶老先生认真意外，还能让读者能够明白：写作，应该准确用字、用词，这样才能准确传递要表达的意思。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、*和以及温暖，如春风拂面。
读到这里，一开始，我们对肖复兴当时感觉到的“*和以及温暖，如春风拂面”的内心感受产生的原因是难以理解的。“认真”是有的，“*和”从何而来──要求文字要认真，就*和了吗?但是，联系背景理解，肖复兴肯定叶圣陶这个“大人物”是知道的，他能这样认真地为我修改每一处文字问题，“*和”自然就有出处了──*易*人，尽管是面对一个十五岁的中学生，叶老先生的态度却如同对待那些知名作家。而正因为如此，“温暖，如春风拂面”也就解释得通了。原文在这部分有这样一句话：
我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。
细读原文，由于有了“我”的感悟，那么“温暖”就不会令人读不出来了。当然，那“温暖”绝不仅仅是对叶老为他认真的修改了文字，更多地还是来自于下文的评语。因为评语中有对肖复兴写作过程的充分肯定，得到这样一位文学前辈、一位教育部副部长的肯定，这是绝对令人温暖，令人内心舒适的，所以“如春风拂面”的比喻自然是非常恰当了。
叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立了我写作的信心。
前辈、大师的肯定，自然会帮助人建立自信，这对肖复兴的成长非常重要。叶老用点评的方式来向文集的读者来传递写作的重要法门：写最真实的让自己深受感动的事情，才能亲切自然，能够感动他人。
这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！
这里，终于开始交代叶圣陶的背景了──“叶圣陶那样的大作家”用肖复兴在原文中的话叫“蜚声中外”，肖复兴在当时一定是读过非常多的叶老作品，对叶圣陶一定是非常敬仰的，但是绝对不可能想到能够和他会面，“居然”强调了“绝对没想”到的语气。
那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
这里，作者写到了爬山虎。这应该是文章比较让人费思量的地方：一篇叙事的文章，为什么要写到爬山虎呢?当然，叶圣陶先生的家中是有爬山虎的。而且，叶老曾经写过一篇说明性散文──《爬山虎的脚》。但是，叶老先生写爬山虎，是如实状物，尽管有情在其中，那是叶老养爬山虎的目的，因为他喜欢。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”
而肖复兴在这里写爬山虎，纯粹是为了状物吗?或许，更多的是对他当时心情的一个衬托?在下面的文字中，三次写道“爬山虎”，每次心情都不一样，肖复兴抓住了叶老家中的爬山虎这一独特景物，也借助爬山虎那种“一脚一脚”向上爬的扎实风格，来表达自己当时的心情变化。那么，在这一段，第一次写到爬山虎表达了他怎样的心情?原文中有一句话“我自然当做人生一件大事”。人面临人生一件大事、大好事的时候，心情怎样?欢喜、激动、期待，小小的忐忑。改编后的文字没有了“大事”的文字，只能靠读者来结合实际来揣摩肖复兴当时的心情。写爬山虎，能表达出这种心情吗?能，从“像温柔的小精灵在上面跳跃”，这样写，表面在写光点闪烁那景色美丽，其实也在写自己当时那种激动、期待、略带不安的小忐忑的心情──那小心啊，在咚咚地跳。这是这里写着景色的产生的表达效果。这样写，美丽景色，美好心情便非常自然的合为一体了。
叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
这里，仍然在表达着“我”的惊讶，同时写出自己的心情变化，惊讶在于“像会见大人一样”，这是一个比较，“会见”写出了叶老的身份地位。作者这样比较，在照应前文“*和”，没有一点架子，也是为后面作者的感触埋下的一个伏笔──作品和人品都堪称楷模，作家是这样的。“距离缩短不少”表达很有分寸，为啥不写“一下子让我和作家之间的距离缩短了”或者“我们之间的距离一下子消失了”?这就叫真实。叶老的一个“握手”，令我充分感受到了“大作家”并非让人望而却步，但是距离还是有的。于是，前文的心情揣摩便有了依据。当然，编者对原作进行改编之后，这句话又显得突兀了。什么时候彻底没有了距离?原作这样写：落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越*易*人，原来他就如一位*常的老爷爷一样让人感到亲切。其实，这样读下去才更加顺畅自然──我们很融洽，才水到渠成。删掉以后，读起来，总让人觉得有“删掉了”的跳跃。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
这句话，非常具体地写清楚了交谈的融洽程度。融洽是什么意思?彼此感情好，没有隔阂和抵触。一个15岁中学生跟中外知名作家、教育部副部长谈话，感情那么好，没有隔阂和抵触，什么话题都能谈得拢，有着55岁差距，有着那么大地位差距，实在难得。作者这里的“仿佛”仍然是比较不是比喻。是大人，是老朋友才可能。这是怎样的人品啊?一个“融洽”，两个逐层深入的比较，表达出了这样的意思。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
这里，编者改编后的文字只留下了原作中的感受部分。亲切、认真、质朴、期待。叶老邀请肖复兴做客的目的是什么?表达出来一种期待，因为叶老先生看中了肖复兴。这是与下文的“意义非凡”相互照应的。但是，叶老师怎样表现得认真、质朴，他们到底谈了些什么呢?原作这样写道：说来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。相反，他几次问我各科学*成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学*成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背*历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说道：“我们*人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。
直接概括地写，而不是总结的味道，“把我小小的心融化了”，什么意思?结合上下文，我们可以得出这样的理解：“我”和叶老先生之间的距离彻底消失了，“我”为叶老先生的学问彻底折服了，“我”被叶老先生彻底感动了……“心怎么能够融化呢?”显然，肖复兴这里打了一个比方，那么原来的心是什么样子的?僵硬的，冰冻的?还是?结合前面“融洽”，这里“融化”指的是“我”的精神世界中，融入了叶老先生的博学，关于写作的感悟，关于人生的思考，关于写的真谛……总之，“我”受到了极大的做人的启示吧──结合下文，我们读出来这样的意思──结尾的感受，在这里孕育着。
落日的余晖染红窗棂。院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
再一次写到爬山虎。这次，不再是光点闪烁，因为，天色已晚。但这时的绿，变得“沉郁”，原来呢?“阳光都变成绿色的”。那时更多的是兴奋，现在的“沉郁”是什么意思?我觉得，是否是“我”多了一份更多深刻的思考?“虎虎有生气”，是表达作者情感的。来的时候，没有“生气”吗?为啥这时候才写?结合作者前面写爬山虎，我在想，其实是否在表达内心生起的希望，内在理想的勃发?结合上下文，我读出了这样的.意思，我想，从表达的角度来说，作者是在期待用这样的描写来表达自己当时的一种感受──结合下文，能从“生气”中读出这层意思来。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
“人品和作品都堪称楷模”，前面的文字做了详细的诠释，这里是概括、总结，也是作者自己在提炼，在对这一次会见做提炼，在对这一件事情做提炼。“好像知道，模模糊糊的懂得”，这是准确的表达，因为那个时候，更多感受难以用文字表达清楚。但是，结尾一句，绝不是当时的感受。而是现在的总结。“意义非凡”。非凡在哪里?非凡在肖复兴成为*著名作家。或许，叶老师看上了肖复兴的潜质，准备将他作为苗子培养，先行考察，后来的培养，我们不得而知，但是，肖复兴从此树立了写作的指向并为之而奋斗成功，这是真的。或许，叶圣陶对每一个学生都如此关爱，这一点，也无从考察。不过，叶圣陶老先生给了肖复兴重大影响，以至于在叶老先生逝世几年后写文章来纪念，可以看出这次会见在肖复兴内心世界、人生经历中的影响。
一个难点：再次写到爬山虎。那天的场景，是值得永远纪念的，文章在这里用爬山虎作为第二部分的线索，其实是有很深刻含义的。编者删掉了一部分：
那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀?”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。
爬山虎有什么特点?叶圣陶笔下的“爬山虎的脚”确有“扎扎实实迈好每一步”“认真、质朴”的品质。这里再写爬山虎，有借物写人的味道。爬山虎能够让肖复兴想到叶圣陶。这里，“总是那么绿着”，却能让人体会到：他是说叶圣陶在影响着他的一生，总是在影响着他，这就是教师，应该说是好教师的作用。
在教学五年制小学语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上，我用爬山虎的叶子做奖品，收到了很好的效果。
我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子，然后把这些普通的爬山虎叶片夹在书里压得乎*整整，再在上面端端正正地写上几个字，这一枚枚深绿色的“书签”就可以做奖品了。只不过，那上面的字都是我精心从课文里挑选的词语，如：“真诚质朴”、“*易*人”、“一丝不苟”等。这些词语不但能概括主人公叶圣陶的高贵品质，揭示文章的中心，而且能给学生以启迪和感悟使学生从中受益。
当讲到“到叶老家做客”一段时，我布置学生自学，并告诉学生：自学汇报时老师会有奖品发给大家。会是什么奖品呢？好奇心激起了学生的学*热情。讨论交流时大家各抒己见，滔滔不绝，我及时把早已准备好的“奖品”发到学生手中，看着学生双手捧着叶片乐滋滋地跑回座位，我觉得预期的目的就要达到了。当教学进行到“总结全文”这一环节时，我邀请得到奖品的同学站起来把叶片上老师写的话读给大家听。学生站起来大声地、一字一顿地读出了那些含义深刻的词语。我接着问：“同学们，老师今天送给你们的仅仅是这一枚枚绿叶书签吗？”学生一下子醒悟了，他们纷纷发言：“老师是告诉我们要像叶老那样待人真诚质朴”。“老师是要我们像叶老那样对待学问一丝不苟。”……
不待我给以答复，台下听课的人群中发出了一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅是对学生精彩回答的鼓励，而且是对我这一设计的充分肯定。一枚小小的叶片做成的奖品，不但激起了学生的学*兴趣，而且帮我解决了教学重点难点，更重要的是这枚叶片所包含的期待也许将影响学生的一生。
作为一名教师，在课堂教学设计中只有勤于动脑，敢于创新，善于寻找学生的兴奋点，努力创设自主学*的良好氛围，才能充分调动学生学*的主动性和积极性，最终达到提高课堂教学效率，增强学*效果的目的。
今天讲了第26课《那片绿绿的爬山虎》，是肖复兴回忆自己初中时写了一篇作文，得到了叶圣陶先生的仔细批改，后来叶老邀请初中生肖复兴去他家做客，通过几次交往，肖复兴感到叶圣陶先生亲切、*易*人的品质。
课文中有一处描写是说叶圣陶先生非常认真的修改了肖复兴的文章，改得密密麻麻的，肖复兴此处的描写是想让大家知道身为著名作家、教育家的叶老对待一名初中生的文章都那么认真，修改得那么细致，体现了他*易*人的品质。当我提问：“‘我’看到自己的文章上有着密密麻麻，那么多的修改符号时，‘我’心里可能会想些什么？”毕梦琪第一个举起了手，我请他回答。但是他的回答非常出乎我的意料，他说：“如果是我看见了，我会想：‘我辛辛苦苦写的作文，你为什么给我改那么多？！’”原来毕梦琪在生气啊！不过这个想法很符合他的思维*惯，他说的也的确是实话。我立刻明白，原来孩子们对这里的理解还不是很透彻，于是继续往下分析课文了。
事后，我想了想，虽然不指责毕梦琪的想法，但是他的这个想法是不是在告诉我们这些老师、父母们，我们的孩子考虑问题总是先从自己的利益出发，而没有替他人考虑呢？也许是我关于叶圣陶先生的身份介绍得不够透彻，但是我真的怎么也没想到，原来孩子们会觉得有人修改他的作文是一件令人生气的事情啊！为什么孩子们没有想想，尽管你写作文时很辛苦，但是老师、父母替你修改、分析，我们不是更累吗？
我们的孩子们越来越自私了，这不是危言耸听，这是真的，现在很多社会矛盾不正是由于大家都自私而引起的吗？我这样说并没有指责毕梦琪的意思，他说出了自己的真实想法，我听了很高兴。但是这种回答背后隐藏的一些想法值得我们成年人去深思，促使我们改变自己的教育方法啊！
以前听过李老师的一节课，也看过她的《创造一间幸福教室》，今天又有幸在xx区一中听了李老师的《那片绿绿的爬山虎》和报告，感觉真是收获颇多。
《那片绿绿的爬山虎》是四年级上册的一篇课文，而今天上课的的学生是三年级的。课前交流学生给我的感觉是很胆怯，不敢回答问题，刚上课时也是如此，问一个问题，没有人回答，提问到某个学生也是不出声，当时真的很担心，这节课怎么往下上？但李老师一直是亲切微笑的引导学生，用自己的教学方法指导学生，课程结束后大部分学生都能够主动回答问题了，也大胆了，更重要的是利用李老师的方法理解了课文内容。
给我印象最深的是她上课是的几个环节：一是我不懂什么，在文中画问号。有的学生把问题提出以后，自己再读课文时解决了，也有的是其他同学帮助解决。在这里李老师也教给了我们方法，遇到不懂得问题时，重读一次，部件帮忙，扩展词汇，查工具书，看上下文推断词义，因果推断，补充背景知识。二是我读懂了什么。在这里给学生两个大问题，给学生提示，让学生自己在文中找答案。在她的报告中她也提出了学生的自学的能力远远超过了我们的期待。想想自己上课时对学生一步一问，一问一答，扶着不放手，应该好好反思自己。三是老师也有没读懂的地方，就是我们课文的重点。这篇文章是写人的，为什么要用“那片绿绿的爬山虎”为题目呢？一节课下来，真的是像李老师说的那样，“我很懒，什么都不教你，你们要自己学”。
李老师说：“我们要教给孩子方法，不是教孩子知识。”因为知识是教不完的。我也爱说：“授人以鱼不如授人以渔。”但自己却没有做到，以李老师的话勉励自己，以后要教方法，做一个“懒”老师，让我的学生勤奋起来。
《江南春》
作者：杜牧
原文：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。
2、酒旗：酒幌子，酒店门前悬挂的旗子一样的标志。
3、南北朝时期：南方宋齐梁陈四个王朝的总称南朝，当时佛教盛行，寺院广布。
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”诗一开头，就象迅速移动的电影镜头，掠过南国大地：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。摇荡的原因，除了景物的繁丽外，恐怕还由于这种繁丽，不同于某处园林名胜，仅仅局限于一个角落，而是由于这种繁丽是铺展在大块土地上的。因此，开头如果没有“千里”二字，这两句就要减色了。但是，明代杨慎在《升庵诗话》中说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”对于这种意见，何文焕在《历代诗话考索》中曾驳斥道：“即作十里，亦未必尽听得着，看得见。题云《江南春》，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意既广，不得专指一处，故总而命曰《江南春》……”何文焕的说法是对的，这是出于文学艺术典型概括的需要。同样的道理也适用于后两句。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但这两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？这是因为千里范围内，各处阴晴不同，也是完全可以理解的。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。江南特点是山重水复，柳暗花明，色调错综，层次丰富而有立体感。诗人在缩千里于尺幅的同时，着重表现了江南春天掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。诗的前两句，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画面增添悠远的历史色彩。“四百八十”是唐人强调数量之多的一种说法。诗人先强调建筑宏丽的佛寺非止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹，就特别引人遐想(m.ju.51tietu.net)。
这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。但有的研究者提出了“讽刺说”，认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛着名的，杜牧的时代佛教也是恶性发展，而杜牧又有反佛思想，因之末二句是讽刺。其实，解诗首先应该从艺术形象出发，而不应该作抽象的推论。杜牧反对佛教，并不等于对历史上遗留下来的佛寺建筑也一定讨厌。他在宣州，常常去开元寺等处游玩。在池州也到过一些寺庙，还和僧人交过朋友。着名的诗句，象“九华山路云遮寺，青弋江边柳拂桥”，“秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼”，都说明他对佛寺楼台还是欣赏流连的。当然，在欣赏的同时，偶而浮起那么一点历史感慨也是可能的。
赞美红花绿叶扶的诗
在学*、工作乃至生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句具有语言节奏鲜明的特点。那么都有哪些类型的诗句呢？以下是小编帮大家整理的`赞美红花绿叶扶的诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
(第一首)
红花绿叶两相痴，连理同根栖一枝，
春雨初来卿碧翠，和风过后汝融诗，
蝶来沁蕊芳香吐，蜂去馨香余味持，
感叹人间多少事，*常细小也分执。
（第二首）
沧海浮云逝水流，常闻淑女怨洲头。
红花璀璨光阴短，绿叶冰心四季留。
莫恋春辉愉弱柳，更乘江浪越轻舟。
怡香美酒飞红韵，独领风骚盛世秋。
（第三首）
红花绿叶绕山溪，紫燕蜻蜓戏水迷。
岸柳纤纤如钓线，葡藤绞绞似麻玑。
春风日丽光斑曳，醉寺云娇佛气弥。
笨女冬元眸雅醉，素幽画卷胜蓬霓。
（第四首）
玉果晶莹笑傲冬,春光荏苒渐芳丛。
从来绿叶嫌旁骛，自古红莲爱正雄。
片片云帆朝瀚海，支支唢呐向长风。
眼前花事如人事，归去且歌柱顶红。
（第五首）
春始初芽秋始藏，擎如華表自堂堂。
千年桑蓋遮先主，一畝松棚庇始皇。
常伴紅花雖寂寞，歷經風雨總軒昂。
嚴霜天氣輪迴事，便化楓霞不減香。
（第六首）
红花绿叶总相依，谁悖自然谁是欺。
何忍荒山残照里，那堪丹桂落飘时。
东风焕发百花逸，春意促成千朵奇。
虽说韶华常悔恨，偏偏不请也扶持。
（第七首）
君山处处挂险峰，晓雾蒙蒙隐劲松。
绿叶衬花花万茂，红花映叶叶千茏。
临风劲舞乾坤傲，沐雨高歌日月彤。
有我春秋添景色，无君冬夏欠姿容。
（第八首）
红粉多娇不羡仙，花丛漫步总流连。
绿萍浮水鸳鸯戏，叶柄摇风鸟雀旋。
相品观行情有属，得心重义爱无边。
益惜痴侣休辜负，彰誓昭盟共百年。
（第九首）
淡淡馨香透心扉，浓浓夏意送芬芳。
念君执手情无限，会友斟杯醉亦狂！
1、新时代女性宣言。琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。拒绝生儿育女，上床按次收费。
2、曾经，喜欢灯红酒绿，喜欢红男绿女。喜欢受人曙目。现在，怕来回折腾，怕应酬麻烦，怕睡不好觉，怕胃不舒服，怕奢侈浪费。宁愿安静*淡。每个人。都有这样的转身。
3、 我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸
4、 我和你注定只能是繁华过后的孤灯，在苍茫的背影下写满了无奈的忧伤。
5、 今天下雨了，风很ナ，我被吹的眼泪都掉下来了，我想你。ご
6、 我想我是真的爱你，再怎么痛也可以真诚的祝你幸福。
7、 当悲伤成为一种*惯的时候，忽然觉得，心痛是那么的陌生。
8、怀里抱着亲爱的，心里想着另外的。
9、王家卫说遭遇到巨大的不公*？希望黑夜尽快过去？……哦，那么你们的黑夜真的是灯红酒绿，那么多明星跪舔，还有官府送来护身符，这可比玩九洞高尔夫刺激多了。对于几十万票房的小文艺片来说，那都不是黑夜的问题，是十八层地狱吧。哎，文化人矫情起来可真是泼天的矫情。看不下去了。
10、当今这个社会，男人，总是笑容满面，两眼放电，不是犯病发贱，就是坑蒙拐骗。女人，丰胸细腰；放荡风骚，不是掏你钱包，就是放你黑刀，这年头男怪女妖；小心中招。
11、 我们以朋友的名义开始，最后却很难用朋友的名义结束。
12、每天*惯性的看一遍我们那仅存的几张照片，想你，想看看你，有人说要让自己变的优秀起来，可我不知道优秀指的是什么，金钱？可你会发现，那些并不是你想要的，当每天灯红酒绿的时候最怀念的还是曾经我们有笑有哭的最*淡的日子，和你在一起的时候真的是再也回不去的梦，想你。。。
13、很想去一个没有手机！心累了：没有电脑、没有网络、没有灯红酒绿没有喧嚣城市的地方呆个一月两月：哪里才是最好的栖息地。
14、 梦里在哭泣，梦醒在抽泣，多少人在感叹时间的爱恨情愁，哈哈哈哈。
15、 我知道我嘲笑着说出的事情，是我当初自己在被窝哭了多长时间释怀的温柔。
16、如果有来生，我要当一条被子，不是躺在床上就是在晒太阳！
17、想念，想要主动，但是知道结局，所以我选择倔强到底……夜里很安静，繁华，灯红酒绿，我爱；宁静，安稳*和，我爱。明天会更好，因为我那么好，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
18、多么希望有一天我爱你，可以倒过来写你爱我。
19、不是灯红酒绿的日子就是享受，不是烧钱放纵的生活就是自由。有些时候，宁可一个人呆着，也不要尝试颓废，即便孤独，也要活出自己喜欢的样子。
20、 我放下骄傲最后只落得一身伤。我不爱了，真的不爱了。
21、 房间里到处都是烟灰，空气中弥漫酒味，她说往后的日子可不可以多笑别流泪。
22、 消失的光阴散在风里，仿佛想不起再面对。
23、 因为离你千里远，所以总让我心脏疼痛充满狂躁和不安。
24、 如果以后有一天，能给我一个解脱，就算以生命为代价，我也甘愿的笑着结束。
25、 好一阵的心痛，就让你在别人的怀里快乐。
26、俗话说的好，男人不花心，除非来月经，女人不够骚，档次不够高。
27、我对你的爱，就像拖拉机爬山坡哪样轰轰烈烈。
28、不复年少轻狂，通宵实在磨人，理智尚是清晰，心痛却难自掩。灯红酒绿繁华，似酒如痴如醉，推杯换盏话情，豪言莫成笑谈。
29、爱是和自己不断较劲的过程最后原谅所有的不完美、踏遍万水千山看遍灯红酒绿最后还愿回到那个人身边。
30、不要问我会不会，我就不会生孩子。
红红火火过新年的诗句
放假了，快要过新年了，家家户户都在为过新年而准备，下面是关于红红火火过新年的诗句的'内容，欢迎阅读！
红红火火过新年的诗句
秧歌高跷划旱船，
舞狮烟火不夜天。
家家都把红灯挂，
红红火火过大年。
过新年的诗句
元会 魏·曹植
初岁元祚，吉日维良。乃为嘉会，宴此高堂。衣裳鲜洁，黼黻元黄。珍膳杂还，充溢圆方。俯视文轩，仰瞻华梁。愿保兹善，千载为常。欢笑尽娱，乐哉未央。皇室荣贵，寿考无疆。
介雅 南朝梁·萧子云
四气新元旦，万寿初今朝。趋拜齐衮玉，钟石变箫韶。日升等皇运，洪基邈且遥。
共内人夜坐守岁 南朝梁·徐君倩
欢多情未及，赏至莫停杯。酒中喜桃子，粽里觅杨梅。帘开风入帐，烛尽炭成灰，勿疑鬓钗重，为待晓光催。
守岁 唐·李世民
暮景斜芳殿，年华丽绮宫。寒辞去冬雪，暖带入春风。阶馥舒梅素，盘花卷烛红。其欢新故岁，迎送一宵中。
除夜有怀 唐·杜审言
故节当歌守，新年把烛迎。冬氛恋虬箭，春色候鸡鸣。兴尽闻壶覆，宵阑见斗横。还将万亿寿，更谒九重城。
除夜 唐·孟浩然
迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。渐与骨肉远，转于奴仆亲。那堪正漂泊，来日岁华新。
除夜乐城逢张少府 唐·孟浩然
云海泛瓯闽，风潮泊岛滨。何知岁除夜，得见故乡亲。余是乘槎客，君为失路人。*生复能几，一别十余春。
除夜有怀 唐·孟浩然
五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。
田家元日 唐·孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强壮，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。
应诏赋得除夜 唐·史青
今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。
除夜作 唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
除夜二首 唐·姚合
衰残归未遂，寂寞此宵情。旧国当千里，新年隔数更。寒犹尽北峭，风渐向东生。谁见长安陌，晨钟度火城。
殷勤惜此夜，此夜在逡巡。烛尽年还别，鸡鸣老更新。傩声方去疫，酒色已迎春。明日持杯处，谁为最*。
除夜 唐·卢仝
衰残归未遂，寂寞此宵情。旧国馀千里，新年隔数更。寒犹*北峭，风渐向东生。惟见长安陌，晨钟度火城。殷勤惜此夜，此夜在逡巡。烛尽年还别，鸡鸣老更新。傩声方去病，酒色已迎春。明日持杯处，谁为最*。
除夜 唐·元稹
忆昔岁除夜，见君花烛前。今宵祝文上，重叠叙新年。闲处低声哭，空堂背月眠。伤心小儿女，撩乱火堆边。
红红火火过大年的诗
诗，可以很好的.表达我们的感情，所以就为大家带来了红红火火过大年的诗。
街拱彩碑迎远客，庭树悬灯贺新岁。
霓虹闪烁景妖娆，银华吐艳人妩媚。
门庭楹联展宏图，流光溢彩明盛世。
龙腾狮舞奔小康，锣鼓喧天荡春晖。
大寒一过别丙申，
丁酉乍到便阳春。
二十三，家家祭灶过小年，
步步跟，天天忙着迎新春。
除夕红灯两边挂，
春节楹联上下分。
上联是：盛世笑声传寰宇，
下联是：尧政满腹装乾坤。
老翁门前忙洒扫，
老伴厨灶正烹新。
小孙女：捧着花篮布当堂，
小外孙：请个福字贴中门。
儿子回家看爹娘，
女儿归来孝双亲。
合家欢，儿孙满堂心惬意，
福满门，几代美梦已成真。
三十晚上吃年饭，
灯红纸绿竟缤纷。
尊父母，正堂危坐好福气，
儿和女，手捧水饺奉双亲。
火树银花流溢彩，
街头巷尾多丽人。
天地合，情景交融成一色，
诚如是，除夕夜景更温馨。
村头初一唱大戏，
街巷几多歌舞群。
全村闹，红红火火过大年，
满街舞，欢欢乐乐迎新春。
幸福感恩*，
吃水不忘掘井人。
谱新篇，同心同德中国梦，
展宏图，国强民富华夏魂。
红红绿绿的古诗
有红绿的古诗
红绿的古诗
红绿诗句
红绿的诗句
含有红绿和绿的古诗
古诗中有红绿的
形容红绿的古诗
带红绿二字的古诗
还有红绿蓝的古诗
教古诗的红绿灯
带有红绿色的古诗
满目红绿草的古诗
红绿灯的标语
红绿总相宜诗句
有红绿蓝三个的古诗
形容白红绿黄的古诗
有关红绿灯的古诗
形容红绿灯的古诗
红绿灯标语
含有春花红绿的古诗
形容股市红绿的古诗
等红绿灯的说说
古诗词中带红绿的诗
赤黄红绿青蓝紫的古诗
红绿灯下的标语
关于红绿灯的说说
红绿灯的潜台词
红绿灯下标语
描写红绿灯的句子
