写少年要自强的古诗

青少年励志自强的句子

青少年励志自强的句子

　　无论在学*、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的句子都不陌生吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。那么都有哪些类型的句子呢？以下是小编为大家收集的青少年励志自强的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

　　2、我既要扔鞭炮，又要扔炸弹。扔鞭炮是为了吸引别人的注意，迷惑敌人;扔炸弹才是我真正的目的。不过，我可不会告诉你我什么时候扔鞭炮，什么时候扔炸弹。游戏就是要虚虚实实，这样才开心。如果你在游戏中感到很痛苦，那说明你的玩法选错了。

　　3、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

　　4、青年人都想干一番轰轰烈烈的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向;需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。

　　5、婚姻是很简单的一回事。婚姻是蚌和珍珠。一粒砂无意中走进蚌的身体，蚌不断付出它的底心血减少痛苦。终于，便产生了一颗完美的珍珠了。

　　6、要有理想、有胆识、有恒心、有毅力。

　　7、把自己的利益建立在别人的痛苦之上是不道德的，是可恶的。这样做根本得不到利益。即使得到也不过是昙花一现。--天涯孤客

　　8、所有的痛苦都来自选择，所谓幸福，就是没有选择。

　　9、我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来;在学*压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。*坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹。

　　10、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。--梁启超的《*少年说》强的意志。

　　11、古往今来，有多少风华正茂的青少年，在酒色财气编织的迷网中浪费了最宝贵的人生!

　　12、人的一生，最美好的时光就是青少年时代，必须珍惜时间，刻苦学*，不断地充实自己。

　　13、由上帝赋予了一个经受得住爱情和苦难的灵魂的人，即使是在煎熬中，也仍然是快乐的!凡是不曾在这双重的光里观察过世事和人心的人都可以说是什么也没有看真切，什么也不懂。在恋爱和痛苦中的心灵是处在卓绝的状态中的。

　　14、爱惜衣裳要从新的时候开始，爱惜名誉要从幼小的时候开始。

　　15、会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。

　　16、真实的、有勇气的'写作起源于对人类此时此地的存在境遇的热烈关怀，并坚持用自己的心灵说出对这个世界的正义判词。*是一个拥有巨大的痛苦消解机制的国度，任何痛苦的、沉重的经验一进入到这个机制里，就会迅速地被消解，轻化，从而进到空无的境界里。这种消解机制所带来的麻木性，使得作家与现实之间的关系常常是轻松的、闲适的、游戏的，缺乏紧张的冲突。

　　17、要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。

　　18、青年人爱美。美，是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的美;而不是衣着华丽的美。

　　19、痛苦也有它的庄严，能够使俗人脱胎换骨。要做到这一步，只要做人真实就行。

　　20、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。

　　21、“自古英雄出少年”，青年，是人生中生命力最旺盛的时期，也是最富想象力、精力最充沛的时期。

　　22、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　　23、爱情不只是一种感情，它同样是一种艺术。一个高尚心灵为爱情而痛苦万分，永远是一场好戏。在精神领域里，真正的爱情能产生出不断的奇迹。

　　24、世界以它的痛苦同我接吻，而要求歌声做报酬。

　　25、世俗人得富贵的，是过去生中布施的功德来的，今生享受福报，若没有无常的磨难，种种的挫折来刺激，便会沉迷下去，不知醒悟，如果不知再以福布施，种来世人天的因，等福消寿尽，便会堕落，反而是福中藏祸。钱是无生命的东西，人则是万物之灵。所以，我们要会利用钱，不要被钱所利用。有钱要会布施，脑中才会清爽息念，才会消业障。否则，整天为钱烦恼，一直绞业障，这就是被钱利用了。

　　26、青少年，如花似锦的年华，充满着多少青春的渴望;青少年，如诗如画的岁月，凝聚着多少亲人的期望。“可怜天下父母心”，天下的父母，谁不盼女成凤，望子成龙。”

　　27、不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

　　28、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的;最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微校。

　　29、当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导。否则这种积郁使人致玻俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛玻朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。

　　30、你说的不错，对于人生来说，经历至关重要。对于每一个人来说，谁也不想痛苦，但经历过太多痛苦的人，从别一个角度说，也是一种财富啊!--刘新吾

　　31、走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的;总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人x谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活必不会抛弃你，命运必不会舍弃你!

　　32、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

　　33、始终保持着青春的朝气，从不埋怨生活的坎坷，哀叹个人的不幸。在前进的道路上，遇到困难就攻克它，碰到挫折就战胜它，小有成功则加倍努力，大有作为则更加发奋。在物质生活上以俭朴为乐，在精神生活上以高尚为荣，在创造生活上以进取为贵，力求自身的完美发展，以顽强、坚毅、自强不息的精神辛勤耕耘。

　　34、“自古英雄多磨难，从来纨挎少伟男。”在现实生活中经历疾并贫困、丧父、亡母、身处逆境的青少年，比较身处顺境、生活舒适的青少年，对人生的思考来得更早，更深刻，更成熟。他们当中不少人不畏艰难险阻，勤奋好学，去进取，去搏击。

　　35、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。

　　36、要因为对世俗种种的挫折磨难，产生怖畏厌离，以为出家便可以避开这些痛苦，过清净舒适的生活，事实上，出家更是有各种的挫折与苦难来折磨你，只是所不同的是，世俗社会的苦，是生死轮回的业，再如何奋斗、吃苦，仍逃不出六道轮回的路;而出家的种种刺激挫折，却能敲醒我们的觉知性，由其中历炼出解脱的智慧来，终而了脱生死。

　　37、书藉，是青少年不可分离的生命伴侣和导师，是人类知识的宝库。

　　38、那些溺在父母身边的青少年，终长不**，而那些离开父母的宠溺，在外奔波的青少年，反而能炼成大人气魄。

　　39、我希望*人活得稍微快乐一点，自尊一点，自由一点，不要把自己当成天生的囚犯，不要把自己的生活变成一付苦药，不要成天愁眉不展，恨妈妈给自己生了一个性器官，甚至恨妈妈把自己生到这个世界上来——活得一点也不快乐，全是痛苦，生不如死。

　　40、爱的力量是和*，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。--莎士比亚

　　41、人生最痛苦的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

　　42、礼貌，是儿童与青少年应该特别小心地养成*惯的第一件大事。礼貌是一面照出他肖像的镜子。

　　1、侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始鸣惊人。

　　2、天助自助者，你要能。

　　3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

　　4、不为失败找借口，要为成功找方法。

　　5、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　6、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　7、勤学，勤思，勤问，苦钻

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自强自立美德少年推荐词300字

自强自立美德少年推荐词300字

　　生活不管待我们如何，依然笑靥如花，这是一种自强自立带给我们的力量。下面是YJBYS小编为大家整理的自强自立美德少年推荐词300字，欢迎阅读借鉴!

　　洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。

　　老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

　　在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学*，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学*，努力学好每一门功课。

　　他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是*以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学*的榜样，一名当之无愧的美德少年。

　　陈莉娜，女，13岁。青岛市第27中初一、3班学生。

　　独立自强的她是班级同学学*的榜样。

　　虽然家境困难，她依然能够乐观积极地面对生活、面对人生，在班级中能够团结同学，并且担任班级的卫生班长，将工作安排地井井有条。而且她在学*上也不放弃，每天在给弟弟喂完饭，洗完脚、铺完床哄玩小弟弟入睡后，她总能在那只有一张课桌大的书桌上，在微弱的灯光下作业、复*、预*。她乐于助人，当班级中同学出现困难的时候，总能够看到她热情的脸庞。她的努力勤奋赢得了同学们的尊重，老师们的好评!

　　懂得感恩的她是我们学*的楷模。

　　每当她爸爸因工作的原因很多天不回家，当许多的同龄人还在为一人独处害怕的时候，莉娜则用她小小的肩膀为弟弟遮风挡雨。她说：我不能害怕，因为我是弟弟的保护伞。我会将凳子顶在门上，等弟弟睡了之后我再睡。细心的班主任观察到了，询问起她的情况时候，她说：老师，我能撑得住!我多做一点，就让爸爸少操劳一分，就会让弟弟多快乐一点。

　　当学校得知她的情况之后，学校领导、老师们纷纷以各种不同的形式善意地对其进行了帮助，依然记得上学期期末学校诸多老师一起家访时给其照全家福的时候，他爸爸感动地说：孩子这么多年没有在家这么开心过了。当她幸福与老师拥抱的.那一刻，她立志：我将来也要做一名光荣的人民教师，把更多的爱进行播撒。她用自己的自立、自强、乐观、自信为我们树立了美德少年的典范，她是我们学*的榜样!

　　卜秋梅来自于一所农村中学，虽然出身于农村贫困家庭，但她坚信：命运掌握在自己手中，付出必有回报。

　　由于父亲常年在外，卜秋梅只能和弟弟相依为命。中午放学回家，她会多洗一点白菜存放，这样第二天中午回来就不会那么忙了。每天吃完饭后，卜秋梅都会将碗筷收拾洗好再去上学。每逢周末，卜秋梅会特地做弟弟爱吃的饼，因为弟弟总说姐姐做的饼最好吃了。虽然初三时间紧张，但她依然会利用休息时间将把家里收拾得井井有条。在乡邻们的眼中，卜秋梅就是一个小大人的样子，既懂事又能吃苦。

　　在学*上，卜秋梅认真刻苦从不迟到。每天早晨，她都会把文科的东西进行大声朗读，把老师要求背诵的内容背熟。中午到校后立即完成上午所学学科的作业，独立思考，从不抄袭他人的作业。如遇到难题，她会在第一时间请教老师和同学。下午晚饭后，她继续在教室安静自*，完成下午所学学科的作业，并将第二天要学的内容进行预*。

　　在卜秋梅的刻苦努力下，历次期中期末考试中，她总能保持优异的成绩，多次获得“三好学生”称号。因为卜秋梅知道，作为一个农村的孩子，尤其是出生于不幸家庭的孩子，唯有通过读书才能摆脱贫穷，唯有通过自己的努力，才能拥有幸福明天。

　　命运掌握在自己手中，付出必有回报!这也必将成为卜秋梅终生信仰的座右铭。

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少年自强的诗句（形容少年当自强的句子）

自从整顿娱乐界以来，骂“娘炮”的声音就不绝于耳，似乎从此以后，风气改观，热血男儿就会多了起来。其实谈何容易，2000多年前，孔夫子就哀叹:“吾未见刚者久矣！”就是号称“犯我强汉者，虽远必诛！”的大汉王朝，一直采取的都是与匈奴和亲的国策，靠女人维持和*，徒唤“男儿当自强！”

关于此典出自何处，且待我慢慢说来。

元代戏曲学家马致远曾写过一篇名剧《汉宫秋》，说的是西汉元帝时，有一位宫女名叫王昭君，生的天姿国色，倾城倾国。无奈皇帝后宫庞大，有数千人，*日招幸后妃，都是根据图画，看上了便翻牌子，看不上就搁过一边。——这皇帝老儿也真够懒的，连这都不肯亲力亲为，真是皇帝的世界超出你的想象。于是负责图画的画工关系重大、炙手可热。常言道：“权力必定寻租。”这画工自然不能免俗。当时宫中有一位画工，名叫毛延寿，借机敛财，凡给他好处的宫女——当然是钱，可没胆子接受别的什么贿赂，他就给她画得好看点，这样被皇上看上的机会就多些。凡是没有好处的，他就给你画得丑点，自然皇上看不上眼，丢在一边。这王昭君出生四川秭归（如今属于湖北）——四川出美女也是有渊源的。父亲务农为生，所以家贫无钱，自然也无法贿赂毛延寿，于是图画一点都不出彩，自然冷落深宫。王昭君悲叹命运不济，孤苦伶仃之时，手弹琵琶自怨自艾，思恋家乡。说来也是缘分凑巧，这汉元帝有一天兴致突发，想去后宫走走，散心兼赏花。走到一僻静处，忽听一阵优美的琵琶声随风而来，不由地循声而去，见一株花树之下，一位美人，怀抱琵琶，正信手拨弹，花容玉貌、琴声幽咽，一时看呆了。等王昭君敛手收声，忙叫小黄官招来一问，这才知道后宫藏了一件尤物至宝，自己竟然浑然不知。元帝且喜且怒，喜的是后宫寻宝；得来全不费工夫。怒的是画工竟敢欺瞒寡人，真是胆大包天。震怒之下，立即下令将画工毛延寿抓来斩首，治他欺君之罪。这头赶紧柔声下气，哄哄美人，都怪寡人有眼无珠——不，是那画工可恶，寡人这就替你出气。随即封王昭君为明妃，携手带回寝宫，恩爱缱绻，君王从此不早朝。

那毛延寿得到风声，知道大祸临头，立即逃往北面匈奴。他上书呼邪韩书单于，说有汉家宝贝敬献。单于一听来了兴趣，连忙召见。毛延寿一五一十将王昭君的美貌大大夸耀了一番，以前是大大地贬低了一番，真是*决定脑袋。并告知单于，说是以前汉家和亲，送的公主都是宫女假冒，而且不是顶级美女，好的皇帝舍不得。这回指明王昭君，看汉家皇帝如何糊弄！

呼邪韩单于大喜，连忙派使者出使汉庭，索要王昭君，并威胁，如果不答应，后面三十万大军打进关塞，汉家江山不保。

此时，元帝与王昭君正恩爱甚笃，如胶似漆。元帝怎么可能将王昭君送往塞外。于是他召集百官上朝，说匈奴无礼，气煞我也！正是君忧臣辱、君辱臣死的时候。问众位爱卿谁替寡人解忧，去前方御敌？右侧一众武官低着头，钳着嘴，都不吱声。元帝目光又投向左侧的文官，文官们倒是昂着头，只是你一言我一语地说：“皇上要以江山为重。女人是祸水，君不见历史上那些*背后都有一个红颜美女吗？比如纣王的妲己，周幽王的褒姒。历史的经验教训不能忘记啊。为了江山，百姓，陛下就忍痛割爱吧！”这一番大道理，说得元帝哑口无言。他只好挥泪送别明妃，唱道：“今日央及煞娘娘，怎做的男儿当自强！”

不久，王昭君身披红襜，怀抱琵琶，骑着一匹大青马，在汉家使臣的护送下，迎着北地朔风，为了两地人民的和*友好，走向塞外的千里冰封、万里雪飘的未知世界，留下千古美名、万世佳话。

千百年来，无数像王昭君这样美丽而又孱弱的女子，为了四方边境的安宁——比如后来唐代的文成公主，牺牲自己，换来边境的和*与安定，化干戈为玉帛。虽然绝大多数堙没无闻，但他们的美丽身影为*怀念、歌唱。

那么有汉一代，是谁开创了这以柔克刚的“和亲之策”呢？

话说汉高祖打败项羽之后，雄心万丈，有不可一世之气概。刚好北方匈奴侵扰边境，刘邦龙颜大怒，立即率领三十万大军亲征匈奴。不料在山西大同附*的*城中了埋伏，陷入包围。后来靠着陈*的诡计，才化险为夷。刘邦*城遇险，见识了匈奴的强大，心有余悸之后，问计谋士刘敬，有什么*定匈奴的办法。刘敬说：“臣有一计，就是怕陛下不肯干。”

“只要可以，没什么不能干的，况且还能有什么办法？” 刘邦说。

刘敬郑重说道：“陛下如果能将嫡长公主嫁给冒顿(匈奴单于)，并且陪嫁丰富，多给金银财宝。冒顿知道长公主是陛下的亲女儿，一定会敬慕喜爱，立为阏氏，如果生了儿子，肯定立为太子，将来替代单于。匈奴贪婪汉家钱财，陛下不时送给他们金银财宝，笼络他们，并派出能言善辩之士，教导他们礼节，施加汉家文化。冒顿在，就是汉家子婿。冒顿死了，太子接班，单于就是汉家的外孙。陛下想想，何时见过外孙跟姥爷对抗的吗？如此一来，兵不血刃，而匈奴渐渐臣伏矣。”

见刘邦若有所思，刘敬接着说道：“如果陛下不能嫁送长公主，而是用宗室及后宫宫人诈称公主，他们也知道，就不会贵敬公主，不肯立为阏氏，此计就成不了了。”

刘邦说：“善！（好）”

回宫后，刘邦与吕后商量，想把女儿嫁给冒顿。吕后不同意，说：“我只有一子一女，怎么可能远嫁匈奴？”死活不肯，日夜啼哭。刘邦没有办法，只好从家人中找一名适龄女子，名为长公主，然后派刘敬护送，嫁与冒顿。并与之订立和亲友好条约。

虽然百度上说，“男儿当自强”这句话出自北宋汪洙的《神童诗》，但我觉得元代的马致远用的更应景一些。再说这句话用在哪都很有正能量。《神童诗》主要是鼓舞年轻人读书的，比起汉家儿郎上阵杀敌，血气方刚，不可同日而语。当然读书也是需要男儿励志的，《神童诗》写的也好，现摘录一段：

天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。学问勤中得，萤窗万卷书；三冬今足用，谁笑腹空虚。自小多才学，*生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强！

再欣赏一下林子祥的《男儿当自强》的歌词：

傲气面对万重浪，热血像那红日光。胆是铁打，骨如精刚。胸襟百千丈，眼光万里长。我发奋图强，做好汉。做个好汉子，每天要自强，热血男儿汉，比太阳更光！

做个好汉子，汉家好儿郎！

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关于乐观自强的古诗句

关于乐观自强的古诗句

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。古诗的.类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的乐观自强的古诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操

　　2. 对酒当歌，人生几何？ ——曹操

　　3. 丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植

　　4. 捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植

　　5. 励志诗词名句，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮

　　6. 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——李白

　　7. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白

　　8. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。—— 李白

　　9. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白

　　10. 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 —— 秋瑾

　　11. 休言女子非英雄，夜夜龙泉壁上鸣。 ——秋瑾

　　12. 少年豪放，莫学衰翁样。 ——叶梦得

　　13. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。 —— 苏轼

　　14. 此生泰山重，勿作鸿毛遗。——苏轼

　　15. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 ——苏轼

　　16. 人生如梦，一樽还酹江月。 —— 苏轼

　　17. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

　　18. 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》

　　19. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ——龚自珍

　　20. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 ——刘禹锡

　　21. 有志不在年高，无志空活百岁。 ——石玉昆

　　22. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——黄 巢

　　23. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 ——王 翰

　　24. 会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫

　　25. 青春须早为，岂能长少年! ——孟东野

　　26. 丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹

　　27. 时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照 —— 苏 轼

　　28. 春花不红不如草，少年不美不如老。 ——袁枚

　　29. 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！——黄糵禅师

　　30. 花经雨后香微淡，松到秋深色尚苍。 ——袁枚

　　31. 世事多因忙里错，好人多半苦中来。 ——曾国藩

　　32. 人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。 ——陆游

　　33. 穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃

　　34. 三千功名尘与土，八千里云和月。 ——岳飞

　　35. 将相本无种，男儿当自强。 —— 高明

　　36. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ——文天祥

　　37. 成败极知无定势，是非元自要徐观。 —— 陆游

　　38. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游

　　39. 天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游

　　40. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原

　　41. 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原

　　42. 欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣

　　43. 绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经关于借力的诗句

　　44. 少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

　　45. 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈

　　46. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

　　47. 天行健，君子以自强不息。 ——《周易乾象》

　　48. 志不强者智不达。 ——《墨子修身》

　　49. 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子劝学》

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自强自立美德少年推荐词如何写

自强自立美德少年推荐词如何写（通用11篇）

　　自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学的学生无疑是我们心目中最美的美德少年，那么在评选自立自强的美德少年时的推荐词应该怎么写呢?下面就和小编一起来看看吧。

　　罗贵健，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学*的孩子。

　　因为出生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!

　　每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。

　　在学*上，罗贵健是个认真学*、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。功夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。

　　罗贵健同学是一名坚强乐观、努力学*的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

　　洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。

　　老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

　　在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学*，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学*，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学**惯和自学能力，学*成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学*榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活*同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影， 只要是班集体的事情他都会主动承担。

　　他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。*时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。

　　两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。

　　他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是*以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学*的榜样，一名当之无愧的美德少年。

　　自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的学生 ——身残志坚的郑铖立同学。

　　提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是个普通的孩子。

　　郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练*走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的`老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有*八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学*用品;第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服;上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。

　　“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。她学*刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学*成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她;课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 她牢记心中;不懂就问是她养成的良好学**惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学*上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。

　　郑铖立同学不仅刻苦学*书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛;她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛;她虽身残，却不自卑不屈服是远*闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。*三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖;获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖;在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖;参加2011年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖;同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生;今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。

　　郑铖立同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“**下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。

　　山村里飞出了金凤凰。郑铖立同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑铖立能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。

　　这次在班上被选为“美德少年”，我欣喜若狂，我一定不会辜负老师和同学们的期望，争取找到更好！

　　我学*成绩好，几乎每次都能在班上进前十，年级进前五十，但是，“强中自有强中手，一山更比一山高。”毕竟，我还是在些许同学的后面，所以我会更加努力的！

　　我懂礼貌，在家里，几乎每次进门的第一句话就是：“我回来了。”在学校，几乎每次见到老师都会对老师说一声：“老师好！”在街上，几乎每一次碰到我认识的人，我都会对他微微一笑并打招呼。

　　我乐于助人，扶过马路，帮看物品，拾金不昧，教写作业。这些我都做过。无论你什么时候需要帮助，只要够合理，我能够做得到的，我都会去帮你。不过如果有时候，我帮忙没帮好，或者是帮了倒忙，还望见谅！

　　除了这些，其实我还有很多优点。希望能有更多的人能认可我，把我评为“美德少年”吧!

　　*日，在固隆乡中心小学，我们见到了冯慧清，小姑娘文静内敛，不太爱说话，但眼角总是带着微微笑意，给人的感觉单纯而温暖。

　　冯慧清出生在固隆乡一个叫府底的小村庄，父母都是地地道道的农民，从小她就特别能体会父母的艰辛。“爸爸、妈妈除了种地，还要外出打工，干的都是体力活。我想尽量减轻父母的负担，多做一些力所能及的家务活。”冯慧清说。正因为如此，6岁，小慧清就能帮着母亲洗衣、扫地;10岁，她就会淘米煮饭，炒一些简单的小菜。冯慧清第一次做饭时，妈妈回到家，看见桌上略微夹生的饭菜，一把抱住懂事的女儿流下了心疼的眼泪。

　　谈及冯慧清的“懂事”，班主任李沁阳告诉我们，今年六一儿童节，学校要排练舞蹈，慧清被选中。然而课后，她却悄悄走到学校大队辅导员跟前，小心翼翼地询问舞蹈服装的价格。慧清说，如果超过100元，她无论如何也不能参加这次活动。辅导员看着这个稚气未脱的孩子竟然忧心这个问题，当即表示愿意给她资助，然而冯慧清却说：“老师，您别这样，不是家里不给出钱，是我舍不得爸妈这么辛苦，如果他们知道您帮我垫了钱，也会责备我的。”

　　提起冯慧清，学校的老师们都说，这是一个品学兼优的好孩子。“她是我教过的学生里，学*最用功的一个。每次上课从没见她走神过，作业始终写得工工整整，学*成绩在全年级数一数二。”李沁阳对冯慧清的喜爱溢于言表。

　　担任班干部的冯慧清还是老师得力的小助手。她总是能协助老师做好班级管理工作，每一次主题班会，她都会精心准备材料，安排同学们主持和发言，让每一名同学都能在班队活动中得到锻炼和提高;每一期板报，都凝聚着她和同学们的智慧和汗水;学校组织的各种活动，她和同学们一起商量，积极参与。正因如此，冯慧清也多次被评为“学*标兵”，“三好学生”、“优秀学生干部”。

　　慧清的同学们说，她虽然在生活中勤俭节约，对于别人的困难却总是乐于伸出援手。虽然自己家庭贫困，可是学校每次有募捐、义卖等活动时，冯慧清从不落下，因为她总觉得别人比自己更需要帮助：玉树地震时，她捐出了自己的零花钱;给患心脏病的同学李超超捐款时，冯慧清再次拿出了省下来的零花钱;今年3月，班里给失去双亲的梁星源同学献爱心时，冯慧清又捐出了自己的三本笔记本和一本作文书。在笔记本的扉页，冯慧清这样写道：“星源同学，我希望你是一只鸟，一只能飞越荆棘的鸟。请记住，我们和你永远在一起。”

　　自立自强、勤奋好学的冯慧清，被评为2017年度自强自立美德少年。面对荣誉，她说：“我没有大家说得那么好，我就是做了一个学生应该做的事而已，真的就这么简单。”

　　蔡新茹同学是一个普通的农村小女孩，两岁时，父母离异，姐姐由妈妈抚养，她跟随父亲。但是由于父亲没有时间抚养她，所以她一直生活在母亲的身边，父亲每月只负担200元的生活费。母亲带着她住在外公家里，一家六口人(年迈的外公和外婆，还有一个患精神病的小姨妈)就靠她的母亲一人用勤劳的双手挣钱养家。天啊，身体瘦弱的妈妈，怎么撑得住呀!刚懂事的她决定多为妈妈分担困难。

　　天刚蒙蒙亮，她就在姐姐的带领下，早早起床，一起做早饭，吃完后，收拾好碗筷，就匆匆地去上学。有时妈妈看见别人家的娃娃有零花钱用，就主动对她说：“孩子，妈妈对不起你，每个星期只给你五角钱，今后条件好了，妈给你补上。”蔡新茹听了后，十分地感动，懂事地说：“妈妈，我不要更多的零用钱，我天天有饭吃就可以了，吃得饱，不饿，把钱留着，家里还有很多的用处。”妈妈噙着眼泪说：“孩子，真懂事，我能有你这样的一个女儿，我很骄傲。”

　　今年，姐姐考上了高中，妈妈不得不外出打工，外婆和外公年事已高且体弱多病，于是，她主动承担起了繁重的家务事。有一次，她独自一人在地里除杂草，有位同学找她玩，她说：“没时间玩，我还要干活。”同学扫兴地走了。其实，她多么想去玩呀，看到他们跳绳，她多么想参与其中呀，但是又想到外婆得了严重的风湿病，行动不便，洗衣、做饭都要蔡新茹帮忙。“自己一天天长大，就应该帮助家里多干一些力所能及的活”，这样一想，她感觉身上又多了一份责任。

　　去年春节，她看见外公连一件保暖衣服都没有，就用长辈们给她的压岁钱为外公买了一件。外公笑着说：“茹儿，真有孝心。”可是他哪里知道，这些钱是她打算用来买作文书的，没办法，只好以后省吃俭用攒起来再说了。

　　在日常生活，妈妈的言行潜移默化的影响了她，妈妈从小就教育她：“要养成勤俭节约的好*惯，做一个合格的少先队员”，妈妈的话深深地印在了她的心里。记得低年级时写铅笔，她用的铅笔最有特色，每支铅笔都是写到手指不能握住时才扔了。她每个作业本都写得最满，没有空白页。*时用的直尺和三角板、草稿本，好多都是别的同学不要的，扔在垃圾桶里，她去捡来清洗打理干净，自己又拿来使用。

　　蔡新茹同学，从小勤劳、节俭， 是一位勤俭顾家的美德好少年。

　　我是一名普通的中学生，现在就读岑溪市第三中学高二年级恒大班，我叫李铿铭，出生于1996年的冬天。我在同学眼中是一个活泼开朗、多才多艺、品学兼优的好学生。我自己认为活泼开朗是有一点、多才多艺不敢当，品学兼优呢?这个就有点高了。

　　我喜欢运动，我爱打篮球，每当放学的时候就拉着同班同学出去打篮球，有时候他们不愿意我也要硬拉着他们去。我的球技水*不好，但我不自卑，因为我相信有一天我会练好篮球的。我不伟大但我也不言放弃。我喜欢动手动脑，我经常去研究那些生活中的小东西，即使我弄不懂它们的原理、结构但我也会很开心。我的好奇心很强，*时有什么风吹草动的我也会去看看了解了解。

　　我喜欢创新，虽然我不能创造出什么东西来，但我还是喜欢创新。我的这个爱好可能是因为好奇心和天生的爱动手动脑的*惯吧，我非常喜欢它。我喜欢创新，因此我加入了学校的科技创新协会，我现在也是一名三中的科技协会的会员了。我们学校的创新协会会不定时地开展交流会，看着同学们拿着创新的作品上去作讲解我的心不知道多羡慕。我热爱创新，我经常和同学们做创新想法的交流，又是个他们帮我解决了很多问题，我会很开心，有时候也会因为意见不合而闹翻，这些事情都发生过，而且真真实实。

　　在学校我努力学*，虽然成绩不是最好的，但我尽力了我没有遗憾。成绩不如意并不会影响我对创新的热爱。记得有一次做一件小作品时一直找不到材料，我在街上转了整整一天，走遍了所有的五金店也找不到。晚上回到家脚都肿了，小腿抽筋结果弄得一个三天不能走路的下场，结果作品也做不成功。虽然在这条路会很幸苦，但我不怕，因为我有毅力、有动力、有决心继续下去。

　　我曾经做了一个可以伸缩的扶梯，原理很简单，就是把做扶梯的材料用大小不同的钢管就可以了，大管套小管的原理，这个小小的东西也得到了老师的小小好评，这一次我有了一点点满足感。受到这次的启发我觉定在不影响学*的情况下积极投身在创新事业中。我有一个梦想就是在二十岁之前创造出一件世界上没有的东西。为了这个梦想我会努力学*的，努力把学*成绩提高，做一个学业有成的人。我会在学*上、生活上去帮助那些需要帮助的人做一个有思想有道德的好青年。我会去了解生活，热爱生活，在生活中寻找、发现一些可以改善创新的事物来创新，这样可以增强动手动脑能力也可以方便生活。

　　我会坚持不懈地把学*、创新这两份事业好好地做下去。我相信我只要不放弃就一定会成功，我相信我一定行，看好我吧!

　　xxx，男，14岁，即墨市温泉中学学生，即墨市美德少年。纪高凡的父亲10年前遭遇车祸，从此卧床不起，不久妈妈离家出走一去不返。面对车祸后的父亲、年过八旬的爷爷奶奶，小高凡过早成了家里的“顶梁柱”，本应在父母怀里撒娇的孩子，慢慢学会了给爸爸洗脸喂饭、端屎端尿，他每天都要给爸爸翻身子、晒太阳，幼小的身体常常累得满头大汗。家里养的五只鹅每天能下四五只蛋，他从不舍得吃，他说鹅蛋有营养，留给爸爸吃，在小高凡的尽心照料下，爸爸一点点地康复起来。从上学起，他就开始帮着奶奶做饭了，每天早上不到6点，小高凡就起了床，开始准备早饭，然后再一个人步行5里多路去上学。为了省钱，高凡和奶奶在山下种了一片小菜园，每天放学都要去菜地种菜、收菜，回来后再做饭。面对施舍和帮助，小高凡都会说：“不用，有我在，家里能过得去。”村民们感慨地说：“高凡这孩子太懂事了，要不是他，这一家人不知道怎么活下去。”

　　xxx，男，12岁，*度市中庄中学学生。今年3月19日中午，孙文鑫同学准备返校上学，在离家不远的地方，拾到一个公文包，内装现金6000多元，存折、单据、驾驶证和身份证等物件若干，折合人民币达十多万元。孙文鑫想到失主发现丢了东西肯定很焦急，就在原地等候，希望失主能够回来。他等了很长时间也没发现有人来找，眼看就要到上学时间了，只好将包带回家交给家人，让父母根据证件上的信息帮助寻找失主。经过多方打听，终于找到了失主。当失主见到丢失的包后，异常激动，连连道谢，当场拿出2000元表示酬谢，孙文鑫立即婉言拒绝了。学校对孙文鑫同学拾金不昧的精神进行了通报表扬，并号召全校广大师生以他榜样，培养良好的美德品格，人人争做美德好少年。*时，孙文鑫就是一个热爱集体、关心他人、孝敬父母的好孩子。在家里，经常帮助父母做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择洗蔬菜等;在班级，以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，用自己的实际行动影响和带动其他同学;对班内的学困生，遇到不会的难题，他总是进行耐心的讲解和辅导，和同学们共同学*进步。

　　作为一名班干部，她坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，团结同学，热心帮助学*上有困难的同学。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她有一颗执著的与同学共同进步的责任心和创造之心，受到学校同学、老师的认可。

　　尽责奉献“勤奋创造”之星实至名归。

　　该同学能够遵守学校的各项规章制度,在“德”方面，她遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，爱国守法，明礼诚信，团结友爱，在“智”方面，她学*勤奋努力，成绩优良，作为班上的学*委员，她必须应有好的学*模范的带头作用，带领全班同学认认真真的学*，作出班上的学*好榜样在“体”方面，虽然不是那么出众，但每节体育课上，她都积极参加每项活动，最终她具有很好的审美观遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，爱国守法，明礼诚信，团结友爱，对于班中的后进生，她就如同对等优生一样，她主动会上前去帮助他们，为他们解决难题，给班上同学们留下了一个好的影响。

　　xxx，年仅14岁的她，作为家里的独生女，本应享受父母对她的宠爱，而她却承担起了照顾父母的重任。父亲因车祸失去双腿，行动不便，母亲又患脑血栓，也需要人照顾，本来就不富裕的家庭雪上加霜。这样残酷的现实在我们**看来都难以承受，年幼的她却能坚强的面对，用柔弱的肩膀撑起了这个不幸的家。她孝对父母，不怕苦，不怕累，日复一日的细心照顾父母，别的孩子做不了的她能做，别的孩子能做的她会做得更好，她是父母心中的“乖乖女”，也是邻居们教育自己孩子时最好的榜样。

　　年幼的她不仅是父母的依靠，更是父母的骄傲。生活的苦难不仅没有吓倒年幼的她，反而激发了她用知识努力改变命运的决心，对知识如饥似渴的她十分珍惜来之不易的学*机会，刻苦努力，积极向上。她能写会画，爱唱爱跳，在学校的各个方面都是佼佼者，是学生心目中“才女”，她不仅个人优秀，还耐心地帮助其他同学，特别是后进生，她的热情大方、她无私善良，赢得了全体师生的赞扬。她是学生心目中的“美女”。

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自强不息的古诗及含义（体现君子自强不息的古诗）

【《易经》 乾 卦一 乾为天 乾上乾下 象曰：天行健，君子以自强不息。坤 卦二 坤为地 坤上坤下。象曰：地势坤，君子以厚德载物。】

仅作参照使用

仅作参照使用

仅作参照使用

仅作参照使用

“浪哥，你解一解吧，我认识字但不咋知道意思。”

“不知道就是不知道，还’不咋知道’，这么’好面’嘛？”

人的头顶上是“天”，相较于山可挖可犁能生长东西的即为“地”:这是古人认知事物造字时给出的“象形定义”。

“天行健君子以自强不息”一句中的“天”，既含有古义，又兼具引申出的“天体”的意思，因此，翻译该如此—-天自立运行，君子(具有或想具有特殊社会身份、地位的人)也应笃依自强，永不停息。

类比地，“地势坤君子以厚德载物”当理解为:地坚定地成长事物，君子也该笃依厚德，容承任何事物。

“’健’是’自立’？’势’是’坚定’？’自强’与’厚德’咋不进一步解释？”

健，根字是“建”即旋转打桩立柱(建设房屋等)，加个“人”旁即引申成“自立”。

势，上“执”下“力”，意即双手用力持拿，因而引申为“坚定”。

“自强”就是“自我强大(强调’不依赖’)”;“厚德”也就是“博大精深的道德(注意’厚’具有时空立体的含义)”;它们俩可翻译也可不翻译，依此，洒家就直承了。

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青少年从军报国的古诗句

青少年从军报国的古诗句

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧，诗句饱含丰富的感情和想象。什么样的诗句才经典呢？以下是小编为大家整理的青少年从军报国的古诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一入军营便是家，少年立志振中华。

　　深山操演临风雨，大海漂流溅浪花。

　　勇斗雷霆描日月，饱尝霜雪揽云霞。

　　*成文武双全艺，不负乡亲敬我茶

　　早岁从军别故乡，如今鬓发惹秋霜。

　　心存忧患常磨剑，身处和*莫忘枪。

　　劈海巡洋消阻遏，凌空翔宇为图强。

　　敢拼老骨擒敌去，护我中华万里疆

　　巾帼汉子木兰花, 百姓心中七彩霞.

　　替父从军辞众老，为君征战保国家.

　　刀光血影十年久，雪地冰天万里遐.

　　将士身强多丧命，福星高照护英华.

　　男儿入伍志刚强，苦练精修作栋梁。

　　牢记红梅迎冰雪，勤学翠竹顶骄阳。

　　深山大泽胸怀远，月黑风高体魄康。

　　多彩人生今上路，射雕响箭己开张。

　　此时相聚正初冬，鼓点频催泪欲从。

　　入伍持戈当好汉，牵驹上阵要冲锋。

　　英雄自古争年少，友谊从来重别逢。

　　只盼荣归携手日，欢声笑语不龙钟。

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古诗少年行王维拼音版

古诗少年行王维拼音版

　　学*是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的。学*和努力。下面小编带来的是古诗少年行王维拼音版，希望对你有帮助。

　　（其一）

　　新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

　　相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

　　xīn fēng měi jiǔ dòu shí qiān ，xián yáng yóu xiá duō shǎo nián 。

　　xiàng féng yì qì wéi jun1 yǐn ，xì mǎ gāo lóu chuí liǔ biān 。

　　（其二）

　　出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

　　孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

　　chū shēn shì hàn yǔ lín láng ，chū suí biāo qí zhàn yú yáng 。

　　shú zhī bú xiàng biān tíng kǔ ，zòng sǐ yóu wén xiá gǔ xiāng 。

　　（其三）

　　一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。

　　偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

　　yī shēn néng bò liǎng diāo hú ，lǔ qí qiān zhòng zhī sì wú 。

　　piān zuò jīn ān diào bái yǔ ，fēn fēn shè shā wǔ dān yú 。

　　（其四）

　　汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。

　　天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

　　hàn jiā jun1 chén huān yàn zhōng ，gāo yì yún tái lùn zhàn gōng 。

　　tiān zǐ lín xuān cì hóu yìn ，jiāng jun1 pèi chū míng guāng gōng 。

　　译文

　　新丰美酒一斗价值十千钱，出没五陵的游侠多是少年。

　　相逢时意气投合为君痛饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。

　　才从军便作汉朝的羽林郎，一开始就随将军鏖战渔阳。

　　谁知道不能去边关的痛苦，纵然战死还留下侠骨芬芳。

　　一个人就能拉开两张雕弓，敌骑千重全都不放在眼中。

　　偏坐金鞍上从容调好羽箭，不停地射去敌酋无法逃生。

　　朝廷君臣庆功大宴方告终，高高坐在云台上谈论战功。

　　天子亲临殿栏赐予列侯印，将军佩着印绶走出明光宫。

　　注释

　　⑴新丰：在今陕西省临潼县东北，盛产美酒。斗十千：指美酒名贵，价值万贯。

　　⑵咸阳：本指战国时秦国的都城咸阳，当时著名的勇士盖勒、荆轲、秦舞阳都到过咸阳，这里用来代指唐朝都城长安。

　　⑶羽林郎：汉代禁卫军（jun）官名，无定员，掌宿卫侍从，常以六郡世家大族子弟充任。后来一直沿用到隋唐时期。

　　⑷骠骑：指霍去病，曾任骠骑将军。渔阳：古幽州，今河北蓟县一带，汉时与匈奴经常接战的地方。

　　⑸苦：一作“死”。

　　⑹擘：张，分开。一作“臂”。雕弧：饰有雕画的良弓。

　　⑺重：一作“群”。

　　⑻白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。

　　⑼五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。

　　⑽欢宴：指庆功大宴。

　　⑾云台：东汉洛阳宫中的座台，明帝时，曾将邓禹等二十八个开国功臣的像画在台上，史称“云台二十八将”。

　　⑿轩：殿前滥槛。

　　⒀明光宫：汉宫名，公元前101年（汉武帝太初四年）秋建。

　　鉴赏

　　这组诗的第一首，写侠少的欢聚痛饮。诗开头便以“美酒”领起，因为豪饮酣醉自来被认为是英雄本色，所谓“三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。”（李白《少年行》）饮酒在当时因能激发意气而被视作胜事。“斗十千”语出曹植《名都篇》：“归来宴*乐，美酒斗十千”，按李白也有《将进酒》诗云：“昔时陈王宴*乐，斗酒十千恣欢谑”，此诗意*李诗，不仅极言酒之珍美，而且还借前人的用语写出慷慨好客、纵情欢乐的盛况。盖游侠之饮原非独酌遣闷，其倜傥意气正在大会宾客之际才得以充分的表现。第二句言“咸阳游侠”，乃以京都侠少为其代表。游侠人物大多出身于都市的闾里市井之中，故司马迁在《史记·游侠列传》里径直称之为“闾里之侠”，咸阳为秦的国都，则京邑为游侠的渊薮也不言自明，这里不过是举其佼佼者以概全体。诗的前两句以“新丰美酒”烘染在前，“咸阳游侠”出场在后，而“多少年”则为全篇之纲。诗的后二句更进一层，写出侠少重友情厚交谊的作风。即便是邂逅相逢的陌路人，杯酒之间便能成为意气相倾的知己，所谓“论交从优孟，买醉入新丰”（李白《结客少年场行》）、“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”（岑参《凉州馆中与诸判官夜集》），正表现了他们同声相应的热情。因此，在他们开怀畅饮的豪爽风度中，还渗透着为朋友倾情倒意，肝胆相照的人情美。酒如一面镜子，映照出他们率真坦荡的人生态度。诗为人物写照，最后却宕开去以景语收束。诗人撇开楼里的场面，转而从楼外的景象落笔，其实写外景还是为内景服务的。末句中的“高楼”不仅和首句呼应，暗示了人物的豪纵气派，而且以其卓然挺立的雄姿一扫鄙陋猥琐之态；“系马垂柳”则以骏马和杨柳的意象，衬托出少年游侠富有青春气息的俊爽风致。有此一笔，使情景历历如绘，遂在表现人物豪宕气概的`同时，又显得蕴藉有致。全诗用笔的跳荡灵动，也是和少年奔放不羁的性格神采相吻合的。

　　第二首，写游侠的出征边塞。这首诗里所说的“仕汉”“骠骑”，以及下面两首诗里出现的“五单于”“汉家君臣”等，都是借汉事喻唐，这在唐诗中几乎是*闻熟见的惯例。这里说少年委身事君，入仕之初便担任了羽林郎的职务。由于羽林郎宿仗卫内、亲*帷幄，地位十分重要，故非一般等闲之辈可以入选。《后汉书·地理志》云：“汉兴，六郡良家子选给羽林。”由此即可见一斑。骠骑指武帝时的名将霍去病，曾多次统率大军反击匈奴侵扰，战功显赫。少年报国心切，一心想效功当世，一旦国家有事，便毫不犹豫地随军出征。边关是遥远荒寒的，沙场的搏杀更是出生入死，而主人公“明知山有虎，偏向虎山行”，这种为国献身的精神，和曹植的《白马篇》里“捐躯赴国难，视死忽如归”的少年英雄是一脉相承的。所不同的是，曹诗通篇是用第三人称的视角来加以客观的描述和赞颂，这里却借少年自己的口吻直抒胸臆：第三句以自诘的口气反挑，使文势陡起波澜，末句则以斩截之语收束，而“孰”“不”“纵”“犹”等虚词的连用，又在接二连三的转折中不断加强语气，活脱地传达出少年从容朱毅的神情和义无返顾的决心。这种借顿挫的用笔展示人物内心世界的手法，不仅很有力度，而且进一步深化了游侠“意气”的内涵。

　　第三首，写少年的勇武杀敌。诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中。“虏骑千重”指敌人大军压境，形成包围之势；“众敌酋倾巢出动，来势汹汹，企图以优势兵力取胜。而少年以“一身”对“千重”之敌，竟能左右驰突于敌阵之中，如入无人之境，且能擒贼先擒王，将凶蛮剽悍的敌酋“纷纷射杀”，其过人的胆略和武艺已分明可见。这里把少年写成孤胆英雄，意在突出他的勇冠三军、战功卓著。诗的一、三两句，以特写镜头为少年英武矫健的身姿写照：“擘两雕弧”言其多力善射，能左右开弓；“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势；“调白羽”则是善于在运动中瞄准目标，箭无虚发。二、四两句，从对方着笔来反衬少年的艺高胆大。敌我双方的力量愈是悬殊，也就愈能表现主人公无所畏惧的英雄气概，而这种气概，又正来自于其置生死于度外的献身精神。这样，这首诗就和上一首彼此呼应，并为下一首写功高不赏张本。诗中所出现的雕弧、金鞍和白羽，均是以着色之笔略加点染，本来是爱其人而及其物，这里的物又为人增色，人与物原不妨是互相辉映、相得益彰的。盛唐诗人每喜表现尚武精神，如李白自称“弯弓绿弦开，满月不惮坚。闲骑骏马猎，一射两虎穿。”（《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》）杜甫自述“射飞曾纵鞚，引臂落鹙鸧。”（《壮游》）王维则称赞他的一位族弟说：“读书复骑射，带剑游淮阴……*帆聊问罪，卉服尽成擒。”（《送从弟蕃游淮南》）等等。这些都可看作是诗中理想形象的现实依据。

　　第四首，写游侠的功成无赏。上一首诗既已写到少年游侠的勇却群敌，那么这一首写朝廷论功行赏，他也理应是受奖的主角了。诗的前三句，极写庆功仪式的隆重和气氛的热烈：君臣欢宴、云台论功、天子临轩、封侯赐爵，正当期待中的主角出场时，领赏者却突然变成了“将军”。这里的“将军”和第二首“初随骠骑战渔阳”里的“骠骑”当是一人，指军中的主帅。“将军讽出明光宫”，也即李白《塞下曲》其三所云：“功成画麟阁，独有霍嫖姚。”意谓受皇帝宠信的权贵坐享其成而血战的勇士反遭冷落。诗以烘云托月的手法反复渲染，到头来却翻作他人；而活跃在前三首诗里的主角被悄无声息地推到了局外。这种欲抑故扬的艺术处理，使诗中的不*之鸣得以强有力的表现，这里再加申说反而是多余的了。

　　王维的《少年行四首》，以浪漫的笔调讴歌了豪荡使气、舍身报国、崇尚事功和功成不居的任侠精神，表现出强烈的英雄主义色彩。他笔下的少年游侠形象，和盛唐其他诗人创造的形象一样，实际上是时代理想的人格化写照。这四首绝句独自成篇，各有侧重，但又蝉联而下，互相补充和照应。用笔或实或虚，或显或隐，舒卷自如，不拘一格，成功地谱写了一支朝气蓬勃、富有青春旋律的进行曲。

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少年行王维古诗赏析（少年行其三王维古诗的意思）

《少年行》是王维创作的一组七绝组诗，一共四首，第一首流传最为广泛。四首诗分别选取了盛唐时代游侠少年生活中的四个片段，高楼纵饮、报国从军、勇猛杀敌和功成无赏。这是王维早期的诗歌作品，作为王维游侠诗的代表作，诗中充满了少年壮志和进取精神。

少年行四首 其一

【唐】王维

新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

新丰，是今西安临潼县。新丰名字的由来与汉高祖刘邦有关，刘邦生于丰里，建立汉朝后，尊其父为太上皇。太上皇在长安城中生活并不*惯，他非常想念丰里故乡，刘邦命能工巧匠按照故乡丰里的样子建造了一座新城，所以取名新丰，意思是新迁来的丰里。新丰建成之后，太上皇还十分怀念家乡的美酒，于是刘邦又将家乡善于酿酒的匠人请到新丰，在新丰为父亲酿酒，从此新丰的美酒就享誉天下。

“斗十千”指新丰美酒价格不菲，非常名贵。少侠是饮新丰美酒之人，先歌颂物，再歌颂人，这是“欲美其人，先美其物”的表现方法。“新丰美酒”与“咸阳游侠”就成了一对具有呼应关系的事物，并且在诗人眼中都是非常美好的事物。这里的“咸阳”指代的是唐代都城长安。

少年游侠性格豪迈，不用经过很长时间的相处后才能成为朋友，而是志趣相投，很快就可以成为好朋友。聚在一起，把酒言欢，互相举杯敬酒，为君豪饮一杯。经过诗人的一番描写，少年游侠仗义疏财，意气风发的样貌就呈现在读者眼前。

如果依照第三句的描写，诗的最后一句应该再写少年游侠纵酒豪饮的场面，但是诗人将笔收回，转向宴饮之外的场景。骏马、高楼和垂柳，让人联想到清新优美的环境和色彩鲜艳的画面，这是王维在诗中加入画意的经典手法。

长安是当时最为繁华的城市，少年游侠的豪迈潇洒不仅与新丰美酒相得益彰，还与长安富丽堂皇的高楼酒店和高楼边的青青柳树构成了一幅和谐的画卷。除了以上的高楼和垂柳，最能表现少年游侠纵情驰骋的性情的事物就是骏马，骏马让整首诗又增加几分生动之感。

这首诗是王维早期的作品，这时诗人正值年少。这时又是大唐发展的全盛时期，国泰民安，培养了士人们的自豪感和自信心，他们朝气蓬勃，乐观浪漫，也因为清明的政治环境，又激发了他们积极进取的热情。当时的文人士子都有建功立业的理想，于是兴起了科举热、从军热和隐逸热，这些都是他们获得上升渠道的方法。

李渊李世民父子在开创大唐基业时，就是军事将领，他们的追随者中也有许多侠义之士，这些追随者最后也进入了统治阶层。通过这样的具体事例，使从军热也成为当时人们追求进取的一种有效方式。从军热就促使了边塞诗和游侠诗的繁荣，而唐代正是游侠诗发展的高峰。

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少年游·并刀如水古诗词

少年游·并刀如水古诗词

　　古诗原文

　　并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙。锦幄初温，兽烟不断，相对坐调笙。

　　低声问向谁行宿，城上已三更。马滑霜浓，不如休去，直是少人行。

　　译文翻译

　　情人双双共进果橙。破橙的刀具光洁，像清水那样澄澈；盛橙子的盘子明净，果蔬新鲜。美人端庄高雅，用她的纤纤细手亲自为心上人般破新橙。女子对男子的一片温情，男子怎能不知呢？室内，华美的帐幔轻轻低垂，袅袅的炉香是室内弥漫着暖融融的气息，彼此之间的柔情蜜意也似乎融化在这温馨的气息中了。他们相对而坐，男子陶醉在女子的笙曲中。夜深了，男子起身向与女子告别，女子低声问他：你现在哪里入宿呢？现在已经是三更时分了，外面寒风凛冽、路滑霜寒，很少有人行走，不如就别走了吧。

　　注释解释

　　并刀：并州出产的剪刀。如水：形容剪刀的锋利。

　　吴盐：吴地所出产的洁白细盐。

　　幄：帐。

　　兽烟：兽形香炉中升起的`细烟。

　　谁行（háng）：谁那里。

　　直是：就是这首词乃感旧之作。

　　创作背景

　　周邦彦居于京城时，与名妓李师师相好。宋徽宗赵佶听到李师师的艳名后，也来凑热闹，常微行到李师师家中。周邦彦躲在床下，大气都不敢出，却还要忍受心上人与皇帝戏虐调情、颠龙倒凤，心中痛苦可想而知。第二天，他将这段见闻，填了一首《少年游》。

　　诗文赏析

　　这首词，通过对女子特有口吻惟妙惟肖的刻画，曲折深微的写出对象的细微心理状态，追述作者自己在秦楼楚馆中的经历，大有呼之欲出之概。

　　上片以男方的视角写美人的热情待客，抒发对女子情投意合的情感。

　　“并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙”──这是富于暗示力的特写镜头。出现在观众眼前的，仅仅是两件简单的道具（并刀，并州出产的刀子；吴盐，吴地出产的盐。）和女子一双纤手的微细动作，可那女子刻意讨好对方的隐微心理，已经为观众所觉察了。

　　“锦幄初温，兽烟不断，相对坐调笙”──室内是暖烘烘的帏幕，刻着兽头的香炉（叶嘉莹：兽形的香）轻轻升起沉水的香烟。只有两个人相对坐着，女的正调弄着手里的笙，试试它的音响；男的显然也是精通音乐的，他从女的手中接过笙来，也试吹了几声，评论它的音色的音量，再请女的吹奏一支曲子。

　　这里也仅仅用了三句话，而室内的气氛，两个人的情态，彼此的关系，男和女的身分，已经让人们看得清清楚楚了。

　　下片以叙事的方式来抒情，改用女方的口吻来传情，有层次，有曲折，人物心情的宛曲，心理活动的幽微，人物形象的刻画和生活细节的描写更是十分细腻逼真。

　　“低声问”一句直贯篇末。谁问？未明点。为何问？也未说明。

　　“向谁行宿？”的文化自知是男子的告辞引起。写来空灵含蓄，挽留的意思全用“问”话出之，更有味。只说深夜“城上已三更”，路难“马滑霜浓”，“直是少人行。”只说“不如休去”，表情措语，分寸掌握极好。

　　词结束在“问”上，结束在期待的神情上，意味尤长。无限情景，都自先手破橙人口中说出，更不别作一语。意思幽微，篇章奇妙。

　　词中所写的男女之情，意态缠绵，恰到好处，可谓“傅粉则太白，施朱则太赤”，不沾半点恶俗气昧；又能语工意新。这种写生的技巧，用在散文方面已经不易着笔，用在诗词方面就更不容易了。单从技巧看，周邦彦实在是此中高手。

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