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岗位匹配度自我评价（通用8篇）
无论是身处学校还是步入社会，我们都有过写自我评价的经历吧，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。如何写一份恰当的自我评价呢？下面是小编为大家收集的岗位匹配度自我评价，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在xx网管项目部任职技术员以来，已经过去了半年多，回顾这半年来的工作历程，工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。
过去的半年里，很感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，施工中，在项目部很多同事的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;
在工程中，技术含量较高，这就要求作为技术人员对待工作不能人浮于事，做好人，要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学*，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学*，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位.一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我不断培养吃苦耐劳的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高.身为公司的一员，有机会能在这样的条件下学*和锻炼，我感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我一种自信和荣耀，但更多的是对我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养.
我通过半年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还多看书，认真学*好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。
总之，在今后的工作与学*当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水*，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。
受“车到山前必有路”的影响，我选择了汽车专业。
而这个专业也恰巧适合我的性格与才能发展。
进校到现在，我一直坚信“成功属于有预备的人”这句话勤奋努力，不断自我完善。
同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。
在校两年，我除了学*专业课程外，还积极参加学校组织的各种活动进步自己的能力。
课余时间我*惯用文字记录生活表达思想，并且猎取大量的书籍学到很多知识使我有充足的自信。
时刻布满xxx、做好拼搏的预备和不断追求向上是我引以为荣的“三大宝贝”。
暑假期间，为了个人的德智体能更全面的发展，我在汽车公司做临时销售，车展的时候也往做促销，趁此机会我不进迅速地了解了汽车的性能，也能让个人能力得到了很好的发展。
实践是检验人才的最好途径，我始终相信“一份耕耘，一份收获”。
勤奋踏实，积极进取是我最大的优点，xxx的家庭培养了我乐观、自信的性格;十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力;两年的学生工作及不断的校外实践进步了我组织协调、沟通和开拓的能力。
售后服务工作是一个综合技能要求相当高的工作，由对售后服务人员的要求也相当高，必须具备以下条件：
1、从事行内工作至少有五年以上经验，最好是从事技术工作或销售工作有几年经验，知道市场现状，了解客户需求，而且了解一些企业运作和服务途径。
2、个人修养较多，有较高的知识水*，如本科以上学历，对产品知识熟悉，并且具备所使用销售产品的机械，装置，设备的知识。
3、个人交际能力好，口头表达能力好，对人有礼貌，知道何时何地面对何种情况适合用何种语言表达，懂得一定的关系处理，或处理经验丰富，具有一定的人格威力，第一印象好能给客户信任。
4、头脑灵活，现场应变能力好，能够到现场利用现场条件立时解决问题。
5、外表整洁大方，言行举止得体，有企业形象大使和产品代言人的风度，不一定是要长得英竣漂亮，但至少要对得起观众，别一出场就歪鼻扭嘴斜服，吹胡子瞪眼睛的，有损企业的形象。
6、工作态度良好，热情，积极主动，能及时为客户服务，不计较个人得失，有奉献精神。
云霞开锦绣，万物启芳华!时值初夏，正是充满生机和期望的时节，为了用心响应医院开展深入贯彻*“优质护理服务示范工程”的活动要求，在“5.12”护士节纪念日那天，我院召开了“优质护理服务示范工程”动员大会，伴随示范病区的三位护士长签署的职责状，我院的建立工作正式拉开序幕。
我科作为第一批示范病房，为建立“优质护理示范病房”进一步落实有效规范的护理措施，让护理服务更贴*患者、病房、社会，从而提升护理形象。根据本科室的特点，在护士长的带领下针对如何开展优质护理服务，护士长组织全体护士利用休息时间进行了多次讨论，大家统一思想，我们改变了传统的排班模式，制订了切实可行的基础护理工作时间表，实行了以患者为中心的成组护理模式。重新调整岗位职责，实行整体护理分管床位，保证床位分配到人、各项护理职责到人。职责护士主要完成基础护理工作，如生命体征测量、病情观察、晨晚间护理、功能锻炼、出入院接诊等，并协助患者生活及饮食，如喂水喂饭、擦身抹洗、大小便等生活护理;治疗护士全面评估患者病情变化，按照护理程序完成患者的临床护理工作。同时，护士长对基础护理资料进一步细化，对分级护理的基础护理措施作出了明确规定，并制订了每日和每班的`工作重点。在分工明确的基础上，强调护理小组之间的协作精神。
在进餐前，各位护士共同协助患者就餐，了解患者进餐状况;在临睡前，了解患者的心理状况，对睡眠质量较差的患者，提前做好睡眠指导护理，保证患者的睡眠质量;对于生活自理潜力差的患者要给予重点护理，协助一切生活料理，如入厕、脱衣、盖被等……。透过明确职责、细化工作流程，保证了患者得到高效、全方位的护理。最让患者深有体会的是基础护理明显到位。3A床的李爹爹因心衰住进了我科，同时因患有痛风，在饮食上务必十分注意，入院接待他的护士特意打电话到餐厅说明此事，要求餐厅师傅配餐时个性注意，患者家属看在眼里，十分感动，连声向护士道谢;还有16床的付某也是患有心律失常、短阵室速的患者，同时心脏衰竭，长期血压偏低，在家不舒服也一向没敢洗头，护士长亲自解释做工作，在经同意后要求帮患者洗头，结果就为了这事，患者十分感动……如此这般的例子数不胜数。我们用行动实践着“优质护理服务”的贴心工程。
护士们透过自我掌握的专业知识，在照顾患者的饮食起居的过程中，不但能及时发现病情变化，同时可起到心理安慰的效果。许多患者反映“花钱请护工家属还不放心，此刻好了，有护士帮忙，只需打个电话就行。”两个多月的工作下来，病房大部分的患者都说：“你们上班挺辛苦的，工作量大，可你们不但没有怨言，并且服务质量也是一流的。”这段时间以来，科室好人好事层出不穷，精彩亮点比比皆是，护理满意度提高了，一张张康复的笑脸，一声声真心的感激，包含着护理工作无数艰辛的付出。多少护士加班加点，迎晨曦而来，披星月而归，多少护士把委屈和责难埋在心底，把满意和微笑留给患者，她们正用一言一行谱写护理优质服务的新形象!
试点病房的建立，挑战是前所未有的，没有固定的模式去遵循，我们仅有在工作中不断总结、不断完善、共同探索、不断实践，共求提高，全心全意为患者带给全程、全面、优质、贴心的护理服务，营造一个舒适、温馨、和谐的就医氛围。
人往往会按自我的主观意识去想事情或处理事情，但也会因为这意识而不能很好的解决问题，子曰：已所不欲，无绝于人，而这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。
已所不欲，勿施于人是孔子经典妙句之一，而孔子所言是指人应当对待自身的行为为参照物来对待他人，人应当有宽广的胸怀，得人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏很多，宽恕待人，倘若自所不欲的，硬推给他人，不仅仅会破坏与他人的关系，将事情弄的僵持而不可收拾，一切以个人利益为中心，只顾及自身的感受，而忽略他人的感受。
今时今日这样的服务态度，或者是处理人际关系已经是行不通的，就如我们汽车美容客户服务一样，如果你凡事都是单一的，以个人的意愿或主观思想为前提，而忽略客户的要求、意愿，轻的话会使客户产生疑虑，严重的是感觉你忽悠或是欺骗他。
举个例子：有个客户开了一辆白色丰田佳美汽车，过来你店里洗车，你看到客人漆面很脏，并且有很多氧化层和雨迹斑。首先就觉得，哇!有项目能够帮他搞了，漆面那么脏能够帮他做抛光、封釉了吧!如果你完成没有顾及客人的感受和意愿，就对客人说：“哇，先生你的车好脏喔，一般洗车是处理不掉，你车的漆面的氧化层与雨迹斑的要封釉才能解决问题的，还一向介绍抛光封釉有几种价格，那么你是客人你会怎样想呢：车都还没帮我洗就要叫我做其它项目，分明是你只想赚我钱，没真心真意帮我处理解决问题。
处理以上这种情景，我们应当先研究尊重客人的想法，隐藏目的，不要一味的想要客人做项目，首先应立即帮客户处理问题，才找适当的时机去提议客户，说出车的现状是需要保养封釉的项目才能把车搞得漂漂亮亮。
好的服务是促进和保证客观企业使命的一个使者，所以我们应先以真诚、礼让、尊重来对待客户，不要以自我的主观意识，不研究客户的感受来强加或强求客户，也就是“已所不欲，勿施于人”，这是我们对客户服务的禁忌。
三个月以来，我牢记服务领导、服务机关、服务群众的工作职责，不怕困难、团结协助，较好地完成了各项工作任务。现将这几个月来的工作评价如下：
一、加强学*，不断提高思想政治素质和业务水*。
乡党政办公室作为综合性的办公室，承担的工作职责较多，工作又十分琐碎，做起来千头万绪，这就要求办公室的人员必须有较高的思想政治素质和业务水*才能胜任，否则工作起来就会无从下手，顾此失彼。今年以来，我认真学*党的各项方针政策，不断提高自身的思想政治素质;认真学*公文写作、如何做好办公室工作等业务知识。经过学*，想政治素质和业务水*有了很大的提高，各项工作有条不紊开展，并取得了较好的工作效果。
二、加强锻炼，做好领导分配的各项工作任务。
20xx年第一季度，我始终坚持严格要求自我，勤奋努力，认真完成领导交办的各项任务，努力做好本职工作。
1、认真配合完成村“两委”换届工作。去年年底到今年2月份，我乡进行了村“两委”换届选举工作。在选举过程中，从推选村民选举委员会、选民登记到预选、正式选举，我们都本着“严格依法办事、处处有据可查、坚决杜绝漏洞”的原则，精心组织，周密部署，做到一个步骤不省略，一个细节不忽视。从选举之前的宣传工作、明白卡的制作到选举之时选票的制作与发放、选举之后计票与统计等各个环节我都参与其中，认真负责的完成了分配的各项工作。
2、精神礼貌工作。党政办分工我主要负责精神礼貌建设的材料，第一季度以来，我乡精神礼貌建设主要开展了以下几项活动：进取组织开展第十一个“公民道德建设月”活动，认真学*文件精神，安排部署集中活动方案;开展乌什塔拉乡首届道德模范评选活动;进取组织参与“天翼杯”精神礼貌知识竞赛，精神礼貌建设和“3·15”国际消费者权益有奖知识问答活动;动员参加“春暖三月雷锋精神”读书征文大赛活动。同时认真筹备创立自治区级精神礼貌机关的各项工作，完成精神礼貌职责体系分解，按部就班准备各项材料工作。
3、团委工作。主要协助专职副*做好团的自身建设和基础工作，负责志愿者服务活动和其他日常工作。第一季度以来，团委主要开展了如下活动：组织青年志愿者参加“学*雷锋奋斗青春给力和硕”为主题的学雷锋志愿服务活动和“爱国卫生日活动”;认真组织进行“走进青年”活动。
4、办公室其他工作。同时在办公室还负责会务通知、会场布置以及办公室日常工作。办公室工作能够说是服务性工作，既要对外也要对内服务。在工作中要做到“三勤”，即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，要主动询问是否有需要办理的事情，遇到办不了的证明材料耐心向其解释清楚，或帮忙联系经办人;收集整理材料时，全面准确的了解各方面工作的开展情景，及时评价汇总，向领导汇报。
回顾第一季度的工作，我在思想上、学*上、工作上都取得了很大的提高，成长了不少，但也清醒地认识到自我的不足之处：首先，在理论学*上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的本事还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，深入村里的时间过少，造成调研不够，情景了解不细，给工作带来必须的影响，也不利于尽快成长;再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。
在以后的工作中，我必须会扬长避短，克服不足、认真学*、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。
具有良好的团队合作意识及组织协调能力。 乐观，自信，心理素质好，具备突出的学*和适应能力。 责任心强，做事主动细致，有良好的沟通技巧和工作作风。
为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学*，有问题不逃避，愿意虚心向他们学*;自信但不自负，不以自我为中心;
会用100%的热情和精力投入到工作中。*时喜欢看书，学*各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由!
时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊！这期间，在园长与教师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。
四级段落匹配解题技巧
"段落信息匹配题"在四级考试中占了10分的分值，秉着能拿一分是一份的原则，下面是小编整理的四级段落匹配解题技巧，欢迎查看参考。
四级段落匹配解题技巧
1、整体把握文章的脉络至关重要
段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺序完全不符，这就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络，熟悉文章的写作思路，基本能做到理解每题的中心思想后，能大体定位到文章的相应部分，而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。如样题中的文章：首先引出话题;中间部分主要谈论两方面的内容—大学在全球网罗人才和开展工作，同时大学也在重塑研究方法;最后是大学全球化的影响和作用。把文章这样分成四个部分以后，根据每个题目的内容，就可以找到大体的位置。
2、准确理解题目的内容是前提
每一道题都是原文信息的再现或转述，只有理解了题目所述内容，才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是：抓句子的主干。冗长的句子，只要抓住了其主干，就不难理解句子的主要含义了。
3、找准题目中的定位关键词是关键
每一道题都是原文信息的再现或转述，只要找准关键词才能准确定位到原文的段落中。
关键词多为：
a、名词或名词短语，这类词是题目和文章谈论的对象，同义替换的可能性较小，是比较可靠的定位关键词;
b、数字，如数量、年份等，这类词同义替换的可能性非常小，是较理想的定位关键词;
c、 专有名词，如人名、地名、机构名、特殊物质等，这类词几乎没有同义替换或转述的可能性，是非常理想的定位关键词。
4、严控时间，分清主次
每年的考生中都会有很多反应时间不够、题量太大，而据统计在阅读这个模块中超出用时的考生超过半数。20%的精读只有10道题，一道题占2%，则每题分数就达到了14.2分将*15分。
分值太大导致各位同同学容易在这个地方花去大量时间，但是你要明白这个部分的.时间花的再久也只有20%，你完全没有理由因为20%去损失另外一个10%，而且你还不能确定你这20%是否可以得到一个非常好的成绩，所以提醒大家：掌控时间非常重要，每一个环节限时来做，而现在做题的时候就必须要控制时间。
建议大家在新题型中花去的时间千万不要超过15分钟，所以整体上看做阅读时需要注意一个很重要的问题：严控时间。
5、先题后文，切忌通篇
先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
拓展：关键词的类型
1、 一些拼写较长的词，比如如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustai*lity，innovative，immigration等。这些词属于低频词，一般不会大篇幅地出现。利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship，在原文中用斜体印刷，并以括号备注中文。选它做关键词，瞬间就能找到原文出处了。
2、 数字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四级样卷中的：mid—1970s， 3.9 percent，20 percent，September 11等。利用这些数字进行定位，测得的准确率是100%。
3、以连字符连接的特殊词汇。如：university—based，one—child。这些词是由两个（或三个）单词连接的新词，一般当成形容词使用。三个单词的例子如：hard—to—grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one—child在原文中是没有的，原文是这样的“They often compromise by having just one child。 ”这里的one child就不是整体作为形容词使用了。
4、 研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。一般来说研究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。
5、 最高级，如best，worst，most等。如关键词之一为the best solution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method，用的词汇是完全不一样的。这就提醒我们在*常的阅读中应多关注最高级出现的地方，因为它常常是考点。
6、除了以上所列的承载主要信息的名词，形容词等。如：funding，unsteady ， values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。这些词的判断需要多加练*与体会。
1.想要过*凡的生活，就会遇到*凡的挫折。想要过最好的生活，肯定会遇到最强的伤害。世界是公*的。如果你想要最好的，它会给你最大的痛苦。如果你能突破，你就是赢家。如果突破不了，那就回去做个普通人。成功不是你有多聪明，也不是出卖自己，而是你能否微笑着度过难关。
2.你的手是我触摸不到的整个城市的温暖，我的心是你永远不知道的混乱。
3.爱过之后，很少看到有人真心感激，感激Ta带给你的快乐，考验自己的眼光，磨炼自己的意志，感谢命运，感谢Ta在有限的人生旅途中带给你那么多温柔温暖的回忆。
4.路的尽头还是路，只要你愿意走。
5.光有爱情是不可能在一起一辈子的。你们需要更多的东西才能一起变老。老公不是身份，是责任。老婆不是外号，是监护人。做情侣可能只需要爱情，做家人需要两个人的坚持。
6.这辈子注定要遇到两个人:一个很惊艳，一个很温柔。
7.一个男人的长相是不是你喜欢的类型，取决于他极度疲惫的时候你是否还喜欢他的长相，对他的长相感觉不好。要知道一个男人是否真的爱你，就要看他在不知所措的时候是否还在乎你的感受。
8.人的情绪中最难的一件事，就是同一个人在理智上已经分手，但在感情上却很难放弃。
9.如果我在你心中，三千之敌又如何；如果你在我身边，战死沙场也无妨。
10.愿时间短暂，你有一个阳光灿烂的一天。
11、逆境可以考验一个人的性格，很情境可以表现出很正直。
12、善有善报，恶有恶报。好如萤火虫，聚集得多了，同样的灯光也能驱走黑暗。
13.人要为人，就要精力充沛，自我忏悔，自我反省，自我成长。不跟人抱怨。
14.往事如烟，比如看一场电影，听一首歌，逛逛名胜古迹，往事已成往事。
15.人生就像一场旅行。别忘了留下心情欣赏沿途风景。到达终点不是人生的目的。天高云淡，花香才是真正的收获。如果做不到这一点，即使一步一步走在别人前面，也不会幸福，只能留下遗憾。
16.我相信自己，而不是在路上。我相信我能走过这条路，而不是这条路能帮我。这就是生活。我只承认人格，爱情，梦想。和性别、财富、权力或者其他什么都没有关系。我力气那么小，却不会随波逐流。
17.苦瓜是苦的，爱情是苦的。爱情产生的生命本质也是苦的。不吃苦瓜的人永远不会知道苦瓜是苦的。只要一般人有准备，就煮这个苦瓜。吃的时候第一口是苦的，第二口或者第三口就不会那么苦了！我们的生活和爱情也是如此，不是期待苦瓜变甜，而是时刻准备着苦。真正知道苦味才是明智的态度。
18.我知道苦难不能让人更高尚，但能让人更卑微。它让人自私、心胸狭隘、多疑。它把人们的注意力吸引到小事上。并没有让人超越自己，反而让他们不是真正的人；我曾经残酷地写道，我们不是从自己的苦难中，而是从别人的苦难中学会了顺从。
19.谁还记得当年的明月是圆的，是缺的；谁能忘记，在过去的告别，苦心。最美的心碎，是你遇见我，我遇见你，然后挥手告别。
20.在重庆谈判后，蒋介石对他的秘书陈布雷说:*不应被低估。他对烟草上瘾，手里拿着一缕烟草。但他知道我不抽烟后，和我聊了一整天也没抽过一根。启示:看一个人未来如何发展，取决于一个人对本能欲望的自控能力。
21.如果只是喜欢，为什么要夸大成爱情？
22.错过是错误的。如果我不小心，我会想你的。一错就是一辈子。
如果他决定离开，不要试图留下来。丢失的东西会恢复原状吗？别傻了，一点都不傻。
24.两个人在一起的时候，请一起埋葬过去，因为没有对方在那段时间的参与，就没有留恋和留恋的价值。最幸福的回忆应该从我们在一起的那一天开始。
25.生活是一个寻找爱情的过程。人生每个人都需要找到四个人:第一个是他自己，第二个是你最爱的人，第三个是你最爱的人，第四个是你共度一生的人。
26.不能忘记的是回忆，继续的是生活，错过的只是擦肩而过。
27.当你走在路上的时候，你会遇到很多人。也许是和你在一起的一站，也许只是一个过客，生命中留下了那么多的逗号，一个是为了一次经历，一个是为了一段感情，一个是为了一份付出，无数个逗号在等待最后的句号。
28.其实世界上根本就没有感同身受这回事。如果针没有扎到别人，别人也不会知道有多痛。
29.越长大越细心，越向前看，越脆弱。成长不仅带走了时间，也带走了不怕失去的勇气。
30.请相信你是一个风景，没有必要在别人的风景中抬头。
31.摆出一副极其亲密的态度，假装互相套*乎，经常联系。这一切都说明他们不相信自己是被对方信任的。如果彼此信任，就不会依赖亲密关系。在外人看来，好像挺冷的。
32.一个人爱你的方式有很多种，但是不爱的标志很单一，就是不理你。懒得理你，无视你的情绪，甚至一个星期都不联系你。别幻想了，这个人对你的感情已经慢慢消散了。爱情可能没什么特别的，但至少会被怀念和陪伴。就是这样。如果你消失了，你就是不爱了。
33.其实痛苦的人都知道该放手，但还是放不下。只是因为不想放手，所以放不下。当然，再痛苦，终究会过去的。无非是两种情况，一种是你在做的事情出现了转折，另一种是时间让你的欲望之心发生了转折。
34.最重要的是，学术写作可以通向一个深远的目标:我们可以回头，但不必回头。即使有一天，我们发现自己错了，我们也应该转过身，朝着正确的方向大步前进，而不是总是回头抱怨自己的错误。
35.真爱就是毁灭人，奋进。只有当一个人觉得爱情能让他更加热情地投入到工作和学*中，他才会体会到爱情的快乐。但是，“爱至上”也会导致人生的迷失。爱情是生活的重要组成部分，但不是全部。
36.一个完美的人，某种意义上来说，就是一个可怜的人。他永远感受不到对某件事的追求和希望的感觉。“你可以追求完美，但不一定要完美。
37.不要因为一时的挫折而完全否定自己。你可能不完美，但你肯定没有你想的那么差。
38.对你好没有错，你也很欣赏他，但即使你暗恋他，你继续和他交往也是错的。
39.爱永远不会结束美丽，但爱最感人的是它的不完美。爱情不是终点，而是旅程。
40.爱情是巧合，婚姻是匹配。
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4. 虽说兄弟大过天，但是，我的女人你敢动，我会让你死不如生!
5. 少年脚踏两只船不怕开裆吗
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12. 靠*我之后，你要知道，除了你，我什么都没有了。
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15. 狠多狠多狠深的記憶，我只對你思念。
16. 狠多狠多動人的歌曲，我只對你歌唱。
17. 小姐，你的上面是苹果吗?
英语四级匹配题技巧
四六级考试掌握一些技巧很重要。那么，以下是小编收集整理的英语四级匹配题技巧，欢迎大家分享。
英语四级匹配题技巧：
一、先题后文
先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来。当简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中去找那些已经被挑剩下的段落。所以，一定要先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
二、关键词定位和同义替换
其实段落信息匹配题只考两个点，一个点很简单：看到什么，定位什么，选择什么；而另外一个则是通过定位确定位置，然后再进行一次切换之后才能发现原来这个东西就是另外一个东西。
三、请输入标题 bcdef
四六级考委会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived（你需要去确认信息是来自于哪一个段落的）。换一种表达方式叫which paragraph contains the following information（哪一段包含了以下的信息）。接下来，我们用样题来分析一下关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）在段落信息匹配题中如何实践。
1. 关键词定位
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.
这道题是四级样卷第47道题，就属于比较简单的题目。当看到这道题的时候，同学们应该关注划线的两个数据，而mid-1970s的意义绝对没有3.9%大。因为前者是一个时间段，有可能经常出现，而后者是一个具体数值，具体数值高频出现的可能性不大。大家都知道，越高频的单词或短语越不能成为我们的核心钩划点，所以，两相比较，要把3.9%作为定位关键词。
Over the past three decades the number of students leaving home each year tostudy abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.
然后，当我们顺序阅读时，就会发现C段出现了3.9 percent，这一道简单的匹配题就完成了。
2. 同义替换
接下来，我们再来看另外一道匹配题的情况，现在是一个稍难的版本，来自于六级样卷第52道题。
A series of books, mostly authored by Americans, warned...
这句话的含义是，一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……
A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm…
这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一样，但是很明显六级和四级相比，它的难度就有一点大了。首先，可别看错，在原文中出现一个单词succession，它的意思是一个序列的，或者是一个系列的、一拨儿的，千万不要看成了成功。整句翻译为一个系列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned“警告”被换成了
sounded the alarm，“拉响*”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。
段落匹配题答题技巧
1.一定是从题目出发，去寻找对应的段落（也就是选项）
千万不要本末倒置：从原文中读了一个段落之后，去后面10个题目中去寻找哪道题和这段对应，切记~
2.最大限度地利用关键词定位能力
这种题型最主要考察的就是搜索和定位能力。关于关键词的选取和定位能力的要求，提高到了史无前例的高度：
抓住尽可能多的名词去帮助定位，因为如果只找一个关键词的话，容易在快速地搜索中，漏掉这个唯一的关键词（通常来说，2-3个比较合适，可以极大地提高容错率）
3.选项和原文是同一内容的不同表达方式。
就是说，如果遇到了题目的关键词在2个或2个以上段落都出现的情况，需要进一步根据题目信息进行判断。
4.较难的选项是对原文的改写或是上下文内容的结合
这样的题目应该不是很多，10道题里面最多有1-2个。
英语四级技巧
第一:单词必须要过关。我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧(除了个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单词呢?其实里面的好处多多!首先我们看了一遍单词才能读出来，其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍!这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍!其中的好处大家试试后便可知!
第二:读经典文章。主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材!我们学的课本其实都是很经典的文章，值得我们猛读!我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧，大约有48万单词的阅读量!读的多对于培养语感和语法*惯都是十分有利的!大家不妨读读试试，效果肯定不错!
第三:整理单词和句子。主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识!同时对于提高写作也是十分有益的`!
第四:考前两周必须至少背十篇优秀范文，以不变应万变!背熟以后至少能消除考场上的紧张情绪，使你能正常发挥但往往是给你意外的惊喜!
第五:听力抽琐碎时间天天听，一次没有必要听太多，只要有语感就可以了，不至于到了考场上紧张或者听不懂，这个要靠*时的积累，慢慢来会有成果的!贵在坚持!
第六:不建议做模拟题，因为没有必要，做*十年的真题完全足够了，做完后认真分析总结规律和心得。自己写在一个本子上经常翻阅时刻提醒自己以前犯的错误到考场上绝不能再犯!真题中出现的生词专门找个本子整理，可以每天拿点时间看看，争取考之前真题中的生词都是自己的"熟"词。
第七:关于改错和完型。完型相对来说更简单一些，因为只要单词和语法掌握的差不多其实很简单就能填出来，这个要靠你*时读的那48万字!如果你读到了，那么考试的时候读一篇只有几百字的完型那还不是小菜一碟吗?读多了一些词不必思考就能凭语感填出来。对于改错最绝的办法是总结，把改错的实质搞清楚，它考的无非就是错词，固定搭配，介词错用，漏词和反义词的错用等等，这些你可以在本子上写下来。时刻提醒自己，到考试之前拿出来看看就可以了做到心中有数即可!
基本上就那么多了，另外在你准备考试之前必须要有必过的信念!端正自己的学*态度，认认真真，踏踏实实，不要因为受挫而产生放弃的念头，成功属于毅力坚强者，无论什么考试包括以后的人生，大家都应该培养自己坚韧不拔的毅力!
情侣们，你们还在为找不到匹配自己情侣头像的文字说说而苦恼吗?小编为大家收集整理了关于情侣匹配头像的个性说说，供大家欣赏借鉴!
关于情侣匹配头像的个性说说最新1. 只因为你我知道，时光美，美不过你我曾经。
2. 只因为你我知道，流年凉，凉不过你我深爱。
3. 他想要很多很多的梦、弥补以前所有的伤所有的痛。
4. 她想要很多很多的甜、盖住以往所有的苦所有的酸。
5. 转眼，青春的盛宴已然散场，她，还能坚持多久?
6. 瞬间，青春的戏剧已然落幕，他，还能执着多久?
7. 要的女人，是当有男生表现出对她的暧昧时，会对那个男生说，到此为止吧!
8. 我要的男人，是当有女生表现出对他的好感时，会对那个女生说，到此为止吧!
9. 校服到长裙.
10. 校服到西装.
11. 你喜欢的女人，我做不来。
12. 我想要的男人，你学不像。
13. 逗比你是还珠格格看多了嘛我这么爱你你装什么小燕子的迷迷糊糊啊
14. *你是熊出没看多了嘛我这么疼你你还装什么光头强的悲悲惨惨呢
15. 男人何必惺惺作态
16. 女人无需楚楚可怜
1. 学渣怎么地，我媳妇!
2. 学霸怎么地，我老公!
3. 帅比是在青果学院炼成的i
4. 美妞是在青果学院炼成的i
5. [少年疯狂一些吻住她的唇不放开你敢么]
6. [少女勇敢一点攥紧他的手不松开你行么]
7. 把老婆当公主,___你就是王子
8. 把老婆当皇后,___你就是皇帝
9. 听陌上开花，开无邪之音。
10. 倾麒麟一世，换双生之年。
11. “她好看吗?”“没注意过，我喜欢的是这个人，不是脸”
12. “他结实吗?”“我不知道，我喜欢的是这个人，不是肉”
13. 待我长发及腰，将军归来可好?
14. 待卿长发及腰，我必凯旋回朝。
15. ゛|▍女Ren你给我记住了 你是我永远舍不得放弃的小傻瓜
16. ゛|▍男Ren你给我听着了 你是我永远忘不掉回忆的大疯子
1. @依旧还记得初遇穿白色衬衫的你
2. @现在还记得初遇穿着背带裤的你
3. 虽说姐妹大过天，但是，我的男人你敢碰，我会让你痛不欲生!
4. 虽说兄弟大过天，但是，我的女人你敢动，我会让你死不如生!
5. 少年脚踏两只船不怕开裆吗
6. 少女脚踏两只船不怕走光吗
7. 你像我上辈子的自己，割舍不掉。
8. 你像我下辈子的自己，无法忘怀。
9. 百毒不侵的人都曾无药可救
10. 刀枪不入的人都曾遍体鳞伤
11. 靠*我之前，你要知道，我什么都没有，只有自己。
12. 靠*我之后，你要知道，除了你，我什么都没有了。
13. 媳妇 我走后 你要照顾好自己 勿念
14. 老婆 你玩好吃好 我就过得好 勿牵
15. 狠多狠多狠深的記憶，我只對你思念。
16. 狠多狠多動人的歌曲，我只對你歌唱。
17. 小姐，你的上面是苹果吗?
18. 先森，你*是香蕉吗?
考研英语一新题型：信息匹配题
考研英语对很多同学来说都是一个棘手的难题，下面是小编整理的关于考研英语一新题型：信息匹配题的内容，欢迎大家阅读学*。
C)Teachers should show endurance.
D)Teachers can make quick adjustment.
E)Teachers should never stop learning.
F)Teachers should identify with students.
G)Teachers’ duties are given by government.
Here I want to try to give you an answer to the question:What personal qualities are desirable in a teacher?Probably mp two people would draw up exactly similar lists,but I think the following would be generally accepted.
41____________________
First,the teacher’s personality should be pleasantly live and attractive.This does not rule out people who are physically plain,or even ugly,because many such have great personal charm.But it does rule out such type as the over-excitable,melancholy,frigid,sarcastic,cynical,frustrated,and over-bearing:I would say too,that it excludes all of dull or purely negative personality.I still stick to what I said in my earlier book:“that school children probably suffer more from ‘bores than from brutes’”.
42.___________________________
Secondly,it is not merely desirable but essential for a teacher to have genuine capacity for sympathy---in the literal meaning of that word:a capacity to tune into the minds and feelings of other people,especially,since most teachers are school teachers,to the minds and feelings of children.Closely related with this is the capacity to be tolerant--- not,indeed,of what is wrong,but of the frailty and immaturity of human nature which induce people and again especially children,to make mistakes.
43.________________
Thirdly,I hold it essential for a teacher to be both intellectually and morally honest.This does not mean being a plaster saint.It means that he will be aware of his intellectual strengths and limitations,and will have thought about and decided upon the moral principles by which his life shall be guided.There is no contradiction in my going on to say that a teacher should be a bit of an actor.That is part of the technique of teaching,which demands that every now and then a teacher should be able to put on an act--- to enliven a lesson,correct a fault,or award praise.Children,especially young children,live in a world that is rather larger than life.
44.______________
A teacher must remain mentally alert.He will not get into the profession if of low intelligence,but it is all too easy,even for people of above- average intelligence,to stagnate intellectually ---and that means to deteriorate intellectually.A teacher must be quick to adapt himself to any situation,however improbable and able to improvise,if necessary at less than a moment’s notice.
45.________________________
On the other hand,a teacher must be capable of infinite patience.This,I ust say,is largely a matter of self-discipline and self-training; we are none of us born like that.He must be pretty resilient; teaching makes great demands on nervous energy.And should be able to take in his stride the innumerable pretty irritations any * dealing with children has to endure.
Finally,I think a teacher should have the kind of mind which always wants to go on learning.Teaching is a job at which one will never be perfect; there is always something more to learn about it.There are three principal objects of study:the subject,or subjects,which the teacher is teaching; the method by which they can best be taught to the particular pupils in the classes he is teaching; and ---by far the most important---the children,young people,or *s to whom they are to be taught.The two cardinal principles of British education today are that education is education of the whole person,and that it is best acquired through full and active co-operation between two persons,the teacher and the learner.
Passage 4
Directions：You are going to read a list of headings and a about teaching a second language.Choose the most suitable heading from the list A-F for each numbered paragraph (41-45).The first and last paragraphs of the are not numbered.There are two extra headings which you do not need to use.Mark your answers on ANSWER SHEET l.(10 points)
A)Asking for parental involvement
B)Setting up small groups
C)Making classroom events predictable
D)Extending the patterns of classroom communications
E)Supporting students’ use of language for second language acquisition
F)Encouraging students to use models
G)Allowing variability in the patterns of classroom communications
How to Teach a Second Language
It should be evident that the way in which the patterns of communication are established and maintained in second language classroom is not random.Teachers,by virtue of the status they hold and the ways they use language,have the authority to retain control over both the content and structure of classroom communication.At times,teachers tightly control the topic of discussion,what counts as relevant to that topic,who may participate and when.At other times,teachers grant a varying degree of control to their students by allowing them to select when and how they will participate.Thus,the patterns of classroom communication depend largely on how teachers use language to control the structure and content of classroom events.
Recently,as I watched my son Nathan play basketball for his school team,I was feeling sorry for myself and for him.His team was facing adversity(困境)on the court,trailing for three quarters of the game.As for me,I had just been dismissed from my job.
As I watched what my son was experiencing,I recalled the events earlier in the day—packing up everything in a box and saying goodbye to my colleagues.During the drive home,I kept telling myself that I will find work again—I am confident in my experience and abilities,but self-doubt was still sticking its foot in the door.
The game entered the fourth quarter with Nathan’s team still trailing.I saw the determination on his back to not only tie the game,but then go ahead by three points.Then,a player from the other team made an unbelievable shot to tie the game up again.With a tie game and seconds on the clock,Nathan found himself with the ball and with skill and confidence,he made the basket with a defender hanging all over him.The other player was called for a foul(犯规).
As Nathan stood preparing for a shot that would put his team up by three points,I saw the focus and determination on his face,with no room for self-doubt.After he made the free throw,his team managed to stop the other team from scoring,winning the game and moving on to the finals.
As I sat there,my heart bursting with pride,it dawned on me.I had taught him perseverance(毅力)in the face of adversity,and he had just taught me the same lesson.That brief moment of self-doubt and feeling sorry for myself was blown away by the actions of my son on the basketball court.He will play in the finals,but it doesn’t matter if he wins or loses.At this moment,we both won.
1.We can learn from the text that ________.
A.I lost my job for lack of experience and abilities.
B.Nathans team won a narrow victory in the basketball game.
C.I was proud of Nathan because he won the game in the finals.
D.Nathan had never doubted himself whenever he was in trouble.
2.The underlined word “trailing” in the first paragraph probably means ________.
A.losing
B.falling behind
C.being defeated
D.winning
3.What can we infer from the last paragraph?
A.My son would win in the finals and I would find a job soon.
B.I had once taught my son face to face that we should never give up.
C.It was my encouragement and help that made my son win the game.
D.I would become more confident about my future after this experience.
4.What is the best title for the text?
1．让自己的规划和蓝图优先其他都靠边，什么年龄段就该做什么事。
2．我并不知道什么年龄该做什么事，所有人都说你不是小孩了，你也该稳重一些了，不然你以后会后悔的。我偏不，后悔就后悔好了，祝我能活到后悔的那一天。
3．其实对于人生来说，并没有上半场，下半场。一息尚存，上下而求索。只是什么年龄做什么事，随着年龄的变化，人生的目标、努力方向、着力点将会有所变化。
4．什么样的人生才是成功的呢？我认为是该到适合做什么事的年龄就能静下心来做什么。认真的活在当下。
5．时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。做与年龄匹配的事，或许是成长，也是成熟。
6．要知道在什么年龄该做什么事！虽然这样说有点不客观，但是时间是一直推着人往前走的，从来不会把什么人落下。人生要学会如何取舍？
7．选择最有利自己的，别去想未来，别恐惧未来，在什么年龄做什么事，是该完成任务了。
8．突然想到一些事可能只适合现在这个年龄做。应了那句老话什么年龄做什么事。
9．到了某个年龄，应该多做与自己年龄现状相匹配的事，这叫责任！致自己逝去的青春！憧憬自己美好安定的未来！
10．最*我大概是真累着了，连着加了六天班，就彻底受不了了，到今天几乎一直在睡觉，睡了又醒、醒了又睡。年龄不饶人啊！什么年龄做什么事，我这个年龄确实应该健身、休养生息了！
11．时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。做与你年龄匹配的事，这才是成长。择一人，不忘初心。
12．必须做与年龄匹配的事，必须考虑时间成本。必须做靠谱的事。必须面对现实。不再去计较会得到什么。必须为自己的行为承担一切后果，不论将会承受什么。
13．自己眼里：我还年轻，我有梦想，我想做很多很多事。在父母眼里：你年纪不小了，什么年龄做什么事，别想那些没用的、
14．人生本来就是一场孤独的旅行，在什么年龄做什么事，在什么年龄接触什么食物。已经没有岁月静好了，那么就让自己沉静点，轻松点！
15．以前、喝酒、唱歌、那叫档次；现在低调做人、努力挣钱、多陪家人、那叫靠谱；不管你混的有多牛、多有钱、做与你年龄匹配的事；这叫责任。
16．给时间一点时间，做与自己年龄相匹配的事。
17．一个人是可以没有年龄的，他的年龄在于他在说什么话，做什么事，他正和什么人在一起。
18．从小到大都被家里人宠着，长大成家以后被他宠着，成熟跟不上成长，才发现学的东西太多，从今往后，学着做与年龄匹配的事。
19．做与这个年龄匹配的事是责任。收心赚钱脚踏实地。
20．不同的年龄段做不同的事。做与年龄段匹配的事，才是正经事。
21．什么年龄做什么事，这精神可嘉，不过过分锻炼并非好事，还是要适可而止啊。
22．低调做人，努力挣钱，多陪家人，做与自己年龄相匹配的事，才是真正的责任和靠谱。
23．勿忘初心，方得始终！一定要知道什么年龄做什么事，向着自己的目标去走。
24．不管你混的怎样，做与自己年龄匹配的事叫责任！时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。
25．大多数人都活在周围人为你定的时间表里，到了什么年龄，就去做什么事，但唯一忘了的事，是怎么做自己。事实上，没必要按着他们的要求去活，怎么活是自己的。
26．我还是觉得什么年龄做什么事比较好，没有必要因为你的要求我反省自己，为难自己。
27．什么年龄就该做什么事，是我听过的最无聊最空洞最让人灰头土脸的话。我马上36了，每分钟都是崭新的，每一秒都是可能性。
28．一旦将“什么年龄该做什么事”和“什么年龄该交往什么样的人”这种观念删除，人生就会变得非常轻松愉快。
29．从来没有规定说几岁应该做什么事，喜欢的事是不会受年龄限制的。
30．所以什么才是对的呢。承认自己的年纪，做与自己年龄相匹配的事。还是不愿承认，假装自己还年轻。
1、未来婆婆说困难都是暂时的一切都会好的。
2、合适的两个人是心与心的匹配更是灵魂与灵魂的交汇
3、个男孩他对我很好我对他也很好八年里我们没有大吵过
4、执子之手与子偕老。当初的誓言后来的责任最后的*惯。
5、吵架谁家都有他不太会浪漫我也很简单希望就这样简单下去。
6、或许我能给你的不是世界上最好的但是我给你的是我的全部。
7、没有牛粪哪来鲜花的美丽。我若是牛粪你愿意做我的鲜花吗？
8、爱情是包容是理解是信任是支持互相沟通两个人才能更幸福。
9、他娶我是***妈看上我的他听***的话我也是我妈妈看上他的我也听话
10、我和你在一起是因为我选择和你在一起。我不想按别人的方式去生活。
11、我心中有你你心中有我。不忘初心方得始终。心与心*了爱情自然舒心。
12、想靠*却又怕打搅他安静的生活想离开却不舍得就此再也看不见他远远的看着
13、其实两个人在一起不是一加一等于二而是各自剪去零点五然后加起来就等于一。
14、错过了才知道珍惜分开了才知道想念！跌跌撞撞在一起也有些时间了开心过失落过。
15、你不要怕失去我我很愿意和你在一起但是自由地和你在一起你也保留你的自由权利吧。
16、世界上人那么多你们却能遇到彼此一定是耗费了所有的好运气才能遇到闪闪发光的那个人。
17、我想和你在一起就像我困倦时听到的那首歌就像我在海边看到了如初就像我在水里看到的船。
18、心真心千颗心万颗心正如我心希望你工作顺心办事一切随你心愿你今生都开心爱你一生不变心。
19、你是我的心你是我的肝你是我心中的葡萄干；你是我的胃你是我的肺你是我心中的红玫瑰祝你快乐！
20、不敢去爱不敢去接受不敢去面对于是带来的只有伤害选择承受选择包容选择面对却选不了前世的轮回。
21、你不能预先把点点滴滴串在一起；唯有你在未来回顾时你才是会明白那些点点滴滴是如何串在一起的。
22、两个人在一起更多的不是改变对方而是接受对方这就是包容。如果光想着改变对方那不是生活那是战争。
23、两个人在一起除了相爱还要沟通包容。我不知道我们能不能走到白发苍苍我只知道此时我爱他他亦爱我我们在一起很幸福。
24、爱有多深包容与体谅就有多深敢爱的人才敢去包容和体谅他所爱的人。做个善于体谅的人多给对方时间与空间做个有智慧与爱心的人。
25、两个人在一起本身就是包容不过如果真的包容不了还是尽早走出来吧感情这事没有甘不甘心也没有谁爱的比谁多这世界上最不公*的只有爱情了……
26、如果没有时差就好了我喜欢你的时候你也恰好喜欢我。如果没有告别就好了我想念你的时候你恰好就在我身旁。春天的落叶要怎么收藏？时间的距离要怎么横跨？如果没有时差就好了。
27、悲哀是真的泪是假的没有什么可执着；一百年前你不认识我我不认识你；背影是真的人是假的本没有因果；一百年后没有你也没有我。悲哀和眼泪都是真的区别只是内在和外在无形和有形。
1、必须做与年龄匹配的事，必须考虑时间成本。必须做靠谱的事。必须面对现实。不再去计较会得到什么。必须为自己的行为承担一切后果，不论将会承受什么。
2、不管你混的怎样，做与自己年龄匹配的事叫责任！时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。
3、我并不知道什么年龄该做什么事，所有人都说你不是小孩了，你也该稳重一些了，不然你以后会后悔的。我偏不，后悔就后悔好了，祝我能活到后悔的那一天。
4、时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 做与年龄匹配的事，或许是成长，也是成熟。
5、从小到大都被家里人宠着，长大成家以后被他宠着，成熟跟不上成长，才发现学的东西太多，从今往后，学着做与年龄匹配的事。
6、勿忘初心，方得始终！一定要知道什么年龄做什么事，向着自己的目标去走。
7、低调做人，努力挣钱，多陪家人，做与自己年龄相匹配的事，才是真正的责任和靠谱。
8、什么年龄就该做什么事，是我听过的最无聊最空洞最让人灰头土脸的话。我马上36了，每分钟都是崭新的，每一秒都是可能性。
9、大多数人都活在周围人为你定的时间表里，到了什么年龄，就去做什么事，但唯一忘了的事，是怎么做自己。事实上，没必要按着他们的要求去活，怎么活是自己的。
10、到了某个年龄，应该多做与自己年龄现状相匹配的事 ，这叫责任！致自己逝去的青春！憧憬自己美好安定的未来！
11、我还是觉得什么年龄做什么事比较好，没有必要因为你的要求我反省自己，为难自己。
12、让自己的规划和蓝图优先其他都靠边，什么年龄段就该做什么事。
13、从来没有规定说几岁应该做什么事， 喜欢的事是不会受年龄限制的。
14、什么样的人生才是成功的呢？我认为是该到适合做什么事的年龄就能静下心来做什么。认真的活在当下。
15、突然想到一些事可能只适合现在这个年龄做。应了那句老话什么年龄做什么事。
16、一个人是可以没有年龄的，他的年龄在于他在说什么话，做什么事，他正和什么人在一起。
17、最*我大概是真累着了，连着加了六天班，就彻底受不了了，到今天几乎一直在睡觉，睡了又醒、醒了又睡。年龄不饶人啊！什么年龄做什么事，我这个年龄确实应该健身、休养生息了！
18、什么年龄做什么事，这精神可嘉，不过过分锻炼并非好事，还是要适可而止啊。
19、时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。做与你年龄匹配的事，这才是成长。择一人，不忘初心。
20、不同的年龄段做不同的事。做与年龄段匹配的事，才是正经事。
21、自己眼里：我还年轻，我有梦想，我想做很多很多事。在父母眼里：你年纪不小了，什么年龄做什么事，别想那些没用的、
22、其实对于人生来说，并没有上半场，下半场。一息尚存，上下而求索。只是什么年龄做什么事，随着年龄的变化，人生的目标、努力方向、着力点将会有所变化。
23、选择最有利自己的，别去想未来，别恐惧未来，在什么年龄做什么事，是该完成任务了。
24、以前、喝酒、唱歌、那叫档次；现在低调做人、努力挣钱、多陪家人、那叫靠谱；不管你混的有多牛、多有钱、做与你年龄匹配的事；这叫责任 。
25、做与这个年龄匹配的事是责任。收心赚钱脚踏实地。
26、人生本来就是一场孤独的旅行，在什么年龄做什么事，在什么年龄接触什么食物。已经没有岁月静好了，那么就让自己沉静点，轻松点！
27、要知道在什么年龄该做什么事！虽然这样说有点不客观，但是时间是一直推着人往前走的，从来不会把什么人落下。 人生要学会如何取舍？
28、给时间一点时间，做与自己年龄相匹配的事。
29、一旦将“什么年龄该做什么事”和“什么年龄该交往什么样的人”这种观念删除，人生就会变得非常轻松愉快。
30、所以什么才是对的呢。承认自己的年纪，做与自己年龄相匹配的事。还是不愿承认，假装自己还年轻。
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古诗匹配的图画
酒与杯匹配的古诗
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风雪月归人匹配的古诗
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梁文凯匹配的古诗词句
三匹马的古诗
匹诺曹台词
匹的古诗词
一匹野马的说说
一人一匹马的古诗
我是一匹野马的句子
单枪匹马的说说
两匹马的古诗
我是一匹野马的说说
奥林匹克的口号
单枪匹马的句子
提及二十四节气的古诗词
写生涯的古诗
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形容水*差的古诗
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跟天宇的有关的古诗词
古诗带有春字的简单好背的
关于春天小孩子放风筝的古诗
古诗带花雨的
含有走字的古诗
关于律字的古诗
诗中的古诗词
