手工的英语短语

手工制作英文生日贺卡

手工制作英文生日贺卡

　　如何带着宝宝一起制作一张小清新风格的生日贺卡呢?跟着我们的教程一起，制作一张漂亮的卡片，写上你最想说的话，送给你最想送的人!以下是小编为大家分享的手工制作英文生日贺卡，欢迎借鉴！

　　把剪成长方形的卡纸对折

　　用绿色卡纸剪成细条，涂上胶水后粘在贺卡封面

　　用彩色纸剪成鲜花，黏在刚才的绿色细条上，就是花花草草

　　再用白乳胶粘上小珠到花心上，贺卡的封面就做好了。

　　剩下的，让宝宝在贺卡里面写上生日祝福语句吧。

　　扩展：英文生日祝词

　　1、Wishing you a happy birthday! May the best and loving things be some of the joy your birthday brings.

　　祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

　　2、A gift of love for your birthday, which is a warm wish from my heart.Happiness for your birthday and always.

　　送上一份生日礼物，它是我内心深处的是生日祝福，祝你生日快乐，岁岁*安！

　　3、Here comes today with special pride in all the achievements you have made.May your dearest wishes through all the years in store come true, and make you happier than you have ever been before.

　　愿你宿愿得偿，快乐幸福更胜以往。

　　4、Thank you, Mother, for your love, your smiles, your faith and trust, but most of all for being such a wonderful mother.

　　谢谢您，母亲，谢谢您的爱抚、您的微笑、您的信念、您的信任，但最重要的是，谢谢您是这样慈祥敦厚的母亲。

　　5、My special wish may bring you health, luck and happiness each minute! Hope it really proves to be the nicest birthday you have spent.

　　给你我特别的祝福，愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福。希望这是你度过的最美好的生日！

　　6、Only wishes that are made with special love will do for a dad who is wonderful in every way as you.

　　只有用挚爱绢成的祝福的话， 才能献给像您那样慈爱的爸。

　　7、Wish you a whole world of happiness now that your birthday is here.May your memories today be warm ones.May your dreams today be dear.may your joy last through the year.

　　愿你的'生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！

　　8、A wish for your wonderful birthday that brings a world of bright and lovely things to remember each day through the year.

　　生日来临，带给你无数的快乐日子，一年中天天都会想起，生日的快乐、温馨。

　　9、May you enjoy to the fullest the joy of today.Wishing that your special day be a winner all the way!

　　愿你享尽今日之欢乐，祝你的生日百事顺心！

　　10、Birthday comes and birthday goes each year, and this leaves the happy memories for ever.May this special day brightens each hour like sunshine that cheers every flower.

　　年年生日来而复去，留下永久的快乐回忆。愿今天的每时每刻都充满明媚，似阳光普照鲜花 绽放！

　　11、A little birthday wish just to let know how much I care about you.May you seek all the best that the world has to give.May you never stop learning for as long as you live.

　　小小的生日祝福。略表我的心愿。愿你的追求孜孜不倦，愿你永远学而不厌。

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手工饰品店标语

　　一、乐在其中，唯我独尊。

　　二、唯一饰界，只与你分享。

　　三、无古人，无来者，一生一饰，唯有你。

　　四、独一无二，因为你值得。

　　五、因为你，我选择Ta。

　　六、让我的独一成为你的唯一。

　　七、在我的饰界里，你就是唯一。

　　八、洗尽铅华，如梦无痕，只为你值得拥有。

　　九、爱心雕琢，成就独一无二的我。

　　十、糖小丫手工饰品，带给你唯一的选择。

　　十一、独一制作，无二个性，纯粹无机动化。

　　十二、独饰大千饰界，唯一的你。

　　十三、独一无二的我，静静地等待你的追寻。

　　十四、厚德精医，止于至善。

　　十五、与其劳神百里挑一，不如尊享天下唯一。

　　十六、把美丽戴上，让魅力闪亮。

　　十七、饰品哪里都有，但专属你的在这里。

　　十八、饰在美，美饰在。

　　十九、独一在饰品，无二是我心。

　　二十、演“饰”不住的美。

　　二十一、青春时尚，于饰无双。

　　二十二、一心一意只为你。

　　二十三、大器天成，真爱永恒。

　　二十四、兜兜转转后，我都饰你的唯一。

　　二十五、今生今世，只此一件尊贵，源于唯一。

　　二十六、一生雅芳亚，一世美丽情。

　　二十七、饰你的独一无二，成就了别样魅力。

　　二十八、独一无二的他/她，给独一无二的你。

　　二十九、独一无二，只因有你。

　　三十、时光独你，手望唯一。

　　三十一、我们的产品无法复制，请妥善保管。

　　三十二、我用时光打磨出仅属于你的爱恋。

　　三十三、我的独特，你的选择。

　　三十四、大开眼界的饰界，给力。

　　三十五、饰品糖小丫，温馨你的她。

　　三十六、饰品世界，唯我独尊。

　　三十七、精雕细琢只为你，天下大同我唯一。

　　三十八、好饰界，优精彩。

　　三十九、给唯一的你，我唯一的爱。

　　四十、不一样的饰尚，不一样的Ta。

　　四十一、手工经典，传饰之宝。

　　四十二、地球人都知道没有第二个我。

　　四十三、我的细致，打造属于您独一无二的精致。

　　四十四、我的饰界，特别的你。

　　四十五、纯)手工制作，精彩无可复制。

　　四十六、想“饰”就“饰”，小“饰”一“妆”。

　　四十七、独一无二的爱执着原创民族工艺，保持真我鲜活品行。

　　四十八、你是唯一，我为你装饰独特。

　　四十九、独特的美饰，饰唯一的你。

　　五十、爱饰唯一，遥遥可期。

　　五十一、说一饰一，伊人独享。

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描写*手工的句子

分明的外表，高大威猛的外形，健壮的体型，冷毅的面孔，粗大的火炮黑洞般的炮口，坚石的装甲，它是暴力铁血之美集于一身的典范，它的名字叫，*

或者，宽大的履带仿佛在告诉人们：不要站在我面前，否则会把你碾碎

犹如一个坚不可摧的移动堡垒，钢铁之躯凝固着精兵悍将之内核，静如处子，动如脱兔，火炮万步穿杨，机枪喷射出致命箭雨，激光致盲瞬间打击，干扰弹发射犹如天魔乱舞

星期一作文课，老师布置了作业，要我们完成小制作一篇文章。

我想来想去还是写制作*吧。

我做*的材料有：药瓶两个、药瓶盖十八个、透明胶布一卷、吸管一个、报纸一张。

*的车轮是用十六个瓶盖做的。

每两个扣到一起，用透明胶粘好，就是一个轮子。

一共做了八个轮子。

然后把轮子拼成每边四个，粘到一块儿，*底下的车轮就做好了。

*的车身是一个大一点儿的药瓶，横着搭到做好的车轮上面，用胶布把药瓶和下面的轮子粘到一起。

再拿了一个药瓶盖，把它粘到车身上，当做舱盖。

又拿了一个吸管，用报纸把它卷起来，胶布粘了一圈，成了炮管。

在车身的药瓶盖子上捅一个孔，把炮管插到孔里面。

最后从一个药瓶上剪下一细条，在一头从中间剪开，成了天线，粘到*的车尾。

现在一个威武的*就出场了

我现在一想，怎么这么简单呢

我做了一下午

我给*起名叫大将军，我真喜欢我亲手做的*呀

最后，我希望每个人不要把有用的废品丢掉，可以变为为宝，用我们灵巧的双手，做出各种各样的好玩的好东西。

下午放学回家，看到大厅摆着一个快递箱子，我急忙跑过去拆开，看到里面躺着一辆军绿色迷彩的*，感到特别的神圣。

遥控*的外壳是用塑料做成的，它的轮子是用链子拼成的，它可以在崎岖的山路，乱石丛林中穿梭，它的上面有两个高高的台子，它可以轻松的爬上去，长长的发射筒和瞄准镜对准前面的物体发射，是一发一个准，我非常喜欢这个遥控*。

我喜欢*，有一次爸爸就跟我买了一辆*，买回来之后我真是爱不释手。

可我把他拼起来时，我觉得不怎么厉害，所以我总想改装他，因为我玩过红警，所以我知道里面的*很厉害。

于是我想把他们合起来一定很厉害，所以我把很多东西上的零件都收集起来，去改装*，果然样子很好。

他的样子是这样的：深绿色的身体上顶着一个炮塔;炮塔前方插着两根笔直不细不粗的炮管，中间还夹着一枚导弹;往后是一个光棱塔，后面是驾驶台，周围全是榴弹。

看起来多棒呀!要是以后能造一辆真的这样的*，那该多好啊!所以我现在很喜欢这辆*。

你这么守株待兔，可能一个月也没结果不如现在自己去买一份

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手工制作心得

手工制作心得（通用10篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的手工制作心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学*状况总结如下：

　　1、选择适合学生能力发展的教学内容

　　针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。

　　2、一学期手工制作课的学*，充分调动了学生的学*积性。

　　因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学*积极性。

　　3、一学期手工制作课的学*，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

　　4、通过一学期手工制作课的学*，培养了小学生的毅力和耐力

　　在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

　　5、低起点，高发挥，提高学*的效果

　　本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学*效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。

　　6、收集学生作品，体验成功的快乐

　　在指导学生学*的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学*的积极性。

　　不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

　　在这学期我们开了手工制作这门课，丰富了我们的大学专业课，让我们体会到了手工制作的乐趣，也让我们学*到了新的知识。让我们知道了手工制作不再是我们小时候捏捏橡皮泥，折折纸。手工制作从字面上看也就是用手制作东西，当然这门课很大的提高了我的动手能力，同时在这门课的学*过程中我也是不断进步，也自己动手做出了自己比较满意的作品。我的第一次作业，是用现在小学生常用的彩色泡泡泥，在小木板上贴出一个彩色的福，然后再用彩色毛线做框。因为我觉得每个人对幸福的理解不同，所以我把福字做成了彩色。做手工还是挺考验一个人的耐心的，而且要细心，挺锻炼心灵手巧的。我以前也会做一些简单手工，比如十字绣，折千纸鹤。做了送给朋友的，在制作过程中，感觉特别温馨，每一针每一线，每一个纸鹤都灌注了自己的心意和感情，完成后特别有成就感。手工制作可真是大大的提高了我的动手能力。在创作作，我选择用雪糕棍做了一个小屋，虽然过程中自己的手多次被划伤，但是作品完成后还是觉得很值得。

　　通过这学期的学*，我学*到了更多的关于手工制作的知识，在此之前我对于手工制作的认识非常有限，通过本次学*，了解到我们可以通过多种方式进行手工制作，废旧饮料瓶、毛线、雪糕棍、橡皮泥等等都可以成为手工制作的原材料，我们可以通过自己的想象，创作出自己满意的作品。

　　手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。

　　手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的*惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。

　　由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状物”。如：幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”，再比如：在泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、压，随着泥巴的变长，他们会联想到“小棒”的形象，随着泥巴的变圆，他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。根据幼儿这一特点，教师的指导可以从以下方面入手：

　　1、创设环境，激发兴趣。

　　如：在开展折纸教学活动中，首先在教室内布置好折纸环境。这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉，我用五颜六色的纸折出各种蝴蝶在飞舞，用绿色纸折出许多可爱的“小青蛙”，和幼儿起名为“青蛙合唱团”。用红色的纸折出各种花，用黄色的纸折出美丽的小金鱼，还有“鸟的世界”等等。一一装饰在室内，有的小朋友高兴的说：“老师，我们的教室真漂亮。”有的说：“老师，快教我们折纸吧！”幼儿在这个时候兴趣被调动起来，萌发了折纸的愿望。

　　2、给幼儿提供与材料充分接触的机会。

　　如：让幼儿在使用各种软硬不同的纸等活动中，了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性；还可以让幼儿在玩纸的同时进行各种活动，让幼儿在于材料相互作用的过程中，对折纸活动产生兴趣，愿意去操作。

　　3 、提供多种材料，引导幼儿进行联想。

　　材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，为他们提供了丰富的活动材料，还创设了美工区。让他们根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案。如：请幼儿折出一架机关枪可用哪些材料（可用纸、剪刀....）。

　　4、帮助幼儿积累多种表象。

　　手工制作中所需要表象的积累应特别注意表象的空间存在形式。教师可让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆。如：知道幼儿对一只动物的形象进行分析，教师可启发幼儿思考：它们的整体形态是怎样的？头是什么样？耳朵是什么形状？尾巴是长的还是短的？.......教师在分析时，还可利用儿歌、谜语等来帮助幼儿加深对表象形体的记忆。如：在分析兔子的形象时，可让幼儿背诵儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红红的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可爱。

　　要想使幼儿的手工制作逐步成熟起来，可以从以下几个方面进行指导和训练。

　　1、学*各种工具和材料的基本使用方法。

　　教师首先要注意根据幼儿身心发展的年龄特征，有选择地引导幼儿学*一些工具和材料的基本使用方法。不论是进行*面手工活动还是立体手工活动，教师首先要哟难道幼儿了解和认识制作工具的特征及用途，并学*其使用方法。只有让幼儿在学*过程中，掌握各种工具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。

　　2、提供练*机会，锻炼幼儿手的灵活性。

　　注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练*，再进行整体练*。分步练*可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练*则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练*剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练*时间应先密后疏，即开始分步练*时，时间短一些，进行整体练*时时间可以相对长一些。

　　3、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。

　　手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水*。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。

　　4、将幼儿的手工制作与游戏相结合。

　　幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。

　　让孩子在宽松的环境中学*，对培养孩子的手工技能有很大帮助。我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学*积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！

　　此次环保手工制作的活动开展，对于我们家长和孩子在制作过程中，都学到了不少的相关知识。

　　首先，我们家长懂得了废物利用。刚开始接到通知时，还真不知如何制作环保手工，后来，经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料，才懂得了环保手工。可是，制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作，这可让我思考了好几天，终于有一天，张丹彤从幼儿园放学回家，给我们唱了一首歌：我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小朋友们热爱她，热呀热爱她，爸爸妈妈放心吧，幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题：“家”。我要制作一个房子，那是一个幸福的家。幼儿园也像，老师像妈妈一样呵护和教育着孩子们，让孩子们每天去幼儿园都感到幸福和开心。

　　其次，在制作过程中，加强了孩子的动手能力和环保手工的意义。在制作的时候，张丹彤和开心地帮我搬纸皮箱，把纸皮箱用颜料涂上颜色，虽然在制作时，彤彤也会添乱，但我还是开心地教她如何抓剪刀剪纸，如何抓笔涂颜料，还告诉她如何利用废品来制作环保手工等等，她听得是懂非懂的。

　　最后，我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕，虽然时间花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、颜料、胶水贴东西等等……这都让我觉得非常开心的。

　　为了培养和锻炼青少年的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的青少年提供一次展现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月举行了一次青少年手工制作比赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热情，提高青少年动脑、动手能力、锻炼青少年的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：

　　一、值得肯定的方面：

　　1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学*或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。

　　2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。

　　3、家长们能积极热心地参与此项活动中，如武术班的张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。

　　4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。

　　5、各个辅导班、站均能按要求及时上交作品。

　　6、本次上交来的作品很注重质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。

　　二、有待改进的方面：

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亲子手工的活动方案

亲子手工的活动方案（精选11篇）

　　为了确保活动有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的亲子手工的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

　　2、指导幼儿和家长*时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

　　3、培养幼儿的创新意识。

　　活动时间：

　　20xx年2月22日下午三点

　　活动地点：

　　各班活动室外走廊

　　参加人员：

　　小班全体幼儿、家长及教师

　　活动准备：

　　1、事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围；

　　2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料；

　　3、手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等；

　　4、手工作品展示区：长廊墙壁

　　活动流程：

　　1、欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

　　2、幼儿和家长谈谈创作设想。

　　3、幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。

　　4、展示、评价幼儿作品 。

　　5、 老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

　　6、 延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿*时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

　　活动目标：

　　1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

　　2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程：

　　一、导入环节：

　　教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的？

　　二、基本环节：

　　教师讲解制作步骤

　　1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

　　2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

　　3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

　　三、制作环节：

　　家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　四、延伸环节：

　　幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。

　　活动目标：

　　1、喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣。

　　2、了解相框装饰的方法（对称、间隔），知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。

　　3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。

　　活动准备：

　　1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。

　　2、半成品的相框。

　　3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。

　　活动过程：

　　1、欣赏图片，激发幼儿制作兴趣。

　　（1）教师出示相框图片，引导幼儿观察。

　　教师：这是什么？（相框）这些相框漂亮吗？

　　（2）引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。

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形容手工精致的诗句 描写手工艺的诗句

1、织妇词

唐代：元稹

缫丝织帛犹努力，变缉撩机苦难织。

东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。

檐前袅袅游丝上，上有蜘蛛巧来往。

一般的缲丝织作本来已够费力的了，织有花纹的绫罗更是难上加难。拨动织机、变动丝缕，在织品上挑出花纹极为不易，需要很高的工艺水*。培养挑纹能手实为不易，竟有巧女因手艺出众为娘家羁留而贻误青春。

2、青玉案·年年社日停针线

宋代：黄公绍

年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。

春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。

译文

年年春社的日子妇女们停下针线，孤单的她怎忍看见，双飞双栖的春燕？今日江城春色已过去大半，我独自还羁身于乱山深处，寂寞地伫立在小溪畔。

春衫穿破了谁给我补缀针线？点点行行的泪痕洒满春衫。落日时分我解鞍驻马在芳草萋萋的河岸，虽有花枝却无人佩戴，虽有美酒却无人劝酒把盏，纵然醉了也无人照管。

3、南乡子·璧月小红楼

宋代：孙惟信

尘暗鹔鹴裘。针线曾劳玉指柔。一梦觉来三十载，休休。空为梅花白了头。

译文

灰尘蒙盖了雁羽做的衣裳，缝制它曾让你玉指多日繁忙。三十年过去犹如大梦一场，风流早成昔日往事，而今只能空对梅花叹息，眼下我已白发苍苍！

4、观郑州崔郎中诸妓绣样 / 咏绣障

唐代：胡令能

日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。

绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。

译文

黄昏余晖之下，厅堂前面鲜花娇美。一群可爱绣女，争拿笔上绣床写生。绣成美丽屏风，静静放进花园，逗得黄莺好奇，离开柳条飞来。

5、孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作

两汉：佚名

鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。

译文

每天当鸡叫的时候我就进入机房纺织，天天晚上都不能休息。三天就能在机上截下五匹布，但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。

天衣无缝,鬼斧神工

1、针线倦拈，帘帏低卷，别般风味。——宋 杨无咎《柳梢青》

释义：做针线已经累了，散乱地拿着针。帘幔低垂，别有一番滋味。

2、沈李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长。——宋 李重元《忆王孙》

释义：夏天躺在竹床上，吃冰好的瓜凉滋滋的，慵懒地穿针引线，无梦长长的。

3、强拈针线解春愁，只是无情绪。——元 赵雍《玉耳坠金环》

释义：勉强自己拿起针线解导春愁，只是没什么情绪。

4、启贴理针线，非独学裁缝。手持未染彩，绣为白芙蓉。——唐 孟郊《古意》

释义：开始学针线，也并不是学*裁缝。用不是彩色的线，绣一朵白色芙蓉。

5、日理丝机，宵拈针线。——宋 陈德武《踏莎行》

释义：不管是白天夜晚，都在忙着做针线活。

6、针线曾劳玉指柔。——宋 孙惟信《南乡子·璧月小红楼》

释义：这针线，曾经让玉手怎样的劳累过。

7、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——唐 孟郊《游子吟》

释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

8、如何织纨素，自著蓝缕衣。——唐 孟郊《织妇辞》

织妇织出来的好布，自己身上穿的却是蓝色粗布。

9、跳出红炉，身无烧烙。水云游历非流落。——元 善住《谒金门·赠雕銮匠》

释义：出入红铁炉，身体完好。四处游历并非是流浪人。

10、来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。——明 梅之焕《题李太白墓》

释义：李白墓前来来往往，在此作诗的不都是鲁班门前搬弄斧头，自不量力。

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幼儿园亲子手工寄语

1.你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里家里每天都有好吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的。

2.教师是领航员，为你们的人生领航，认真学*本领，当领航员退出你们的生活时，你们才能有能力自如地航行。

3.届“上海国际幼儿教育博览会”共迎来参展企业*家，专业及普通观众超人次，展会反响热烈，广受业界人士好评。作为国内致力于幼儿教育行业的主题展会，自年举办以来，规模固定，形式不断创新，成为众多幼儿教育相关企业拓展销售渠道和推广品牌形象的有效途径，更使上万观展亲子家庭受惠，从中了解到国际先进育儿观念和教育主张。

4.你是个懂事有主见有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象，好好练*会成为大画家的。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗？我希望你在学*中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

5.：—：全园幼儿在老师的带领下精神饱满有节奏地做早操。

6.+ 幼儿教育从业人员(园长比例超过%

7.晨间老师发画册给幼儿讲故事朋朋根本没有翻书把书卷起来当话筒玩惹得旁边几个孩子也跟他模仿偶尔翻到走迷宫的那一页指指画画。该收书了他把书交给小桌长阳阳突然抬脚踢了阳阳的胳膊。阳阳疼得哭起来我责问他“为什么踢阳阳?”他却回答说“我踢老虎的!”书上走迷宫那一页的确有老虎真是让人哭笑不得。

8.在现场处理客户的伤害需要管理人员在后出来并遵循的指导原则， 在商店设施流血的乘客应尽快陪同，并根据实际情况进行赔偿。

9.小班中班幼儿：，大班幼儿：到草坪上集合做好早操准备。

10.在游戏中，当小司机雷梓钧撞到张怡后，我对他进行了仔细地观察，发现雷梓钧紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于*常的教育方法，继续以游戏的情境游戏的口吻让孩子身临其境的自然教育，从而达到了说教所达不到的良好教育效果。

11.做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们的心愿。

12.喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

13.我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦 爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学*知识!

14.一天早上朋朋看到王浩搭出一列新火车他想要上去就抢王浩生气地叫喊哭起来他开始意识到自己的行为不对赶紧说“对不起”。火车拿在手上才征求人家的意见“借给我好不好?”在他搭积木时连续三四次出现这样的行为。

15.你是个做事认真负责的好孩子，在园能尊敬老师，比以前爱学*会和同伴友好相处，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上老师鼓励你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方，自信心增强了。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级能好好学*，争做三好学生。

16.上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水电门窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。

17.宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美团团圆圆快快乐乐幸福永远!

18.走*孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

19.新年到了，邀一邀童伴把童年找找，唱一唱童谣把忧愁丢掉，玩一玩童趣把压力减掉，用一颗童心把快乐拥抱。预祝你春节童颜大悦幸福来到!

20.每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！

21.刘泽瑾：聪明懂事的小泽瑾每一位小朋友都是那么友善;有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，这学期学到了许多本领：会自己穿鞋叠衣服;会自己独立地吃饭;画的画也越来越漂亮了。上课时，你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题，真了不起!老师为你的成长而高兴!新年到了，老师希望你在新年的一年了健康成长。继续努力吧!相信长大一岁的你一定会更出色!

22.本班现有幼儿名，其中名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为*惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。

23.亲子手工“灯笼大汇演”制作大赛。(中班幼儿

24.生活在孩子中间，让我越来越丰富，越来越精彩。

25.组织本班老师一起认真学*深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。

26.认识祖国的标志——******，以增强幼儿爱祖国的情感。

27.初步认识亚洲地图，知道*广东广州阳江在地图的位置，让孩子直观地了解世界了解地球。

28.画一画：①送给祖国妈妈生日快乐的画。(小班②“画地图”。(大班③手工“筑长城”。(中班

29.幼儿园后勤年终工作总结（一）

30.利用同伴及班集体的力量对朋朋实施影响。

31.在日常生活和活动中，认识*著名运动员，激发对他们的敬仰之情。

32.知道我们祖国的全称和首都，知道国庆节月日是祖国妈妈的生日。

33.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

34.我们班一共有肖xx*x王xx三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。

35.你是个文静待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且*惯很好。你上课时听得很仔细很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，老师希望你今后今后能够主动一点，老师相信你进入小学后一定是个全面发展的好孩子。加油啊!本学期思铤小朋友还被评为“劳动小能手”，希望思铤今后能够继续努力，好好发挥。

36.初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

37.认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点风光文化等知识，培养幼儿热爱家乡的情感。

38.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

39.展商行业分布：幼儿教文具%，幼儿园设施类%，书籍及课程教材%，幼儿教玩具%，培训教育加盟%，在线教育培训%，幼教后勤服务%，幼儿智慧教育%。

40.班上找好朋友玩袋鼠妈妈的游戏没有一个人愿意和他做朋友*时有玩具也不愿意和他一起玩。

41.我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

42.宝贝，外面的世界很大，以后你要做个正直的人，爸爸妈妈会给你最好的教育，无论你是硕士研究生，或是高中毕业生，只要你踏踏实实地做人，认认真真的生活，懂得感激，懂得珍惜，端正做人的态度，正确应对外面的诱惑。没有人一生不犯错，只要知错能改，做个对得起自己的人就好，我们不会怪你，因为我们也以前历过。

43.你是个活泼好学很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了，喜欢劳动，争当小组长，自信心增强了。你爱动脑筋，每次上课都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢你这份聪慧。你的另一个优点就是对朋友很大方，所以同伴们都很喜爱你。希望你在明年再接再厉，争取更大的成绩。

44.关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作氛围，做到班上老师位一体，配合默契。

45.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹？

46.幼儿园小班圣诞活动方案（一）

47.顺势利导在实际活动中指导孩子进行正确有效的交往。

48.亲子制作“*是*的”。(利用纸筒饮料瓶牙膏盒盒子等废旧材料制作设计*，大班开展，利用国庆长假，让家长和孩子们一起完成

49.与家长沟通改变不良的教育方式。

50.在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

51.儿童游乐设备包括几个系统。 故障原因非常复杂，主要是由于维护不当造成的。 因此，预防失败的是加强日常维护和定期检查。

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手工毛裤编织方法

手工毛裤编织方法

　　手工毛裤编织方法是怎么样的，想编织一条手工毛裤的朋友就来看看吧！

　　毛线裤编织

　　编织方法：

　　1、套针起头，起的尺寸比腰围要多一寸。圈织一寸长，织一圈反针。

　　2、再织一寸，合起。

　　3、不能都合上，要留3针穿皮筋。

　　4、这个是后翘以后腰3-4寸为中心，来回织每次来回5针。

　　5、这里是后翘，要来回织比整个腰围的1/2多点。胖人后翘高点瘦人可以是1/2腰围就可以。

　　6、织完后翘开始加后三角。我这个毛裤前面不加针的。

　　7、这个小尾巴是档的条，也就一寸宽，正常人是4.5-5寸，胖人可以加长。和前片缝合，这样就分成了2个腿。这个是男裤前面留口要3寸长，留完后再织一寸，再织小条。腿就按正常织法，收针即可。

　　1、购买一条约6.6厘米宽的.松紧板带，长度为腰围长，不要太紧或太松，两头用布将毛头包起来， 然后用毛线缝针在板带边上均匀地缝上毛线套或用毛线钩针在板带边上钩出所需针数，如钩不出所需针数也不要紧，可在第二圈内加针补足，但尽量不要差太多。用板带做腰可节约50克左右的毛线。

　　2、第二，在正式织毛裤8寸，先在后腰正中用回织法来回织8～12行，后腰部位多织出一个三角区，如外裤的后翘，这样织出的裤子在人弯腰时，不会露出后面的腰部，可保护后腰不着凉。接下来便可按正常织法加针编织，约织17～20厘米时便可合起来用四根针织，直至立裆够长，织裤裆，分腿。

　　3、第三，裤裆的织法。传统的织法是：立裆够长时，将所有的针数一分为二，中间用套针法加20～30针，分开织腿。这种加针法，中间有时会处理不好，同时容易磨坏。针对这个毛病，我采用了一种新织法：当立裆织到33厘米长时(假设立裆应为40厘米)，另用两根毛衣针将后腰正中的13～15针(约4厘米)单织到13厘米长左右，与前片正中13～15针缝合。在13厘米立裆的一边挑起大约30针左右，与一半的针数合起来织第一条腿。织另一条腿时，在13厘米立裆的另一边挑起同样的针数，与另一半针数合起来织第二条腿。这样织的裆穿着非常舒适，且不易磨坏。

　　4、整条毛裤织完后，在松紧板带上钉上裤钩，前面装上拉锁，一条毛裤便织完了。如织女裤可将板带连成圈，直接用4根针织。或板带不连成圈，钌上裤钩，也是直接用4根针织。根据我的经验，后一种方法较好，穿脱方便，紧称，板带不易松懈。

　　织毛裤的针法:

　　一般织毛裤多采用单罗纹、双罗纹或单元宝。单、双罗纹的优点是有 弹性，缺点是织物表面凸凹较大，织物较薄；单元宝的优点是织物厚实、保暖好，缺点是胖针，织物易发懈， 膝部容易出包，不美观。新针法是两针一个花。按用4根针织，第一行：一针正针，一针反针。第二行：正针不织挑下，第二针织正针。第三行同第一行，以此类推。这种织法的织物，反正面都非常*整，且比单元宝织物还厚实，保暖性能好。缺点是弹力较小，用这种针法织衣物时要多起几针。一条**毛裤大约需毛线800克左右。

　　其实毛裤可不用新毛线织。将旧毛衣拆出的线，洗净后织毛裤即可，如旧线细了，可加一股开司米或 50％混纺细绒线，裤脚可用一两新线织边。这样既经济实惠，又美观大方。这样一条既保暖厚实，又合身舒适的毛裤就织好了。

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浣熊手工折纸教程

浣熊手工折纸教程

　　浣熊是一种可爱的小动物，折纸中我们也可以把它折出来的。下面是小编分享的浣熊手工折纸教程，一起来看一下吧。

　　1.首先是准备方形的纸张来作为折纸所用的材料。将方形纸张的左角和右角进行一次对折，再将方形折纸的顶角和底角进行一次对折，都展开，这个时候会留下一个对角线的折痕。

　　2.再将此时方形纸张的左角和右角分别折向中间的点。

　　3.再接着将此时折纸模型左右两个边向中间进行折叠。

　　4.然后再将前面折叠的步骤完全的展开。这个时候会看到大量的`折痕出现。

　　5.再将此时纸张左角向右边折叠，注意所依据的折痕是左边靠*中间的折痕。

　　6.然后再将前一步操作的角向回进行一个折叠。

　　7.再将此时右边的角向左边折叠，也同样依据的折痕是靠*中间的折痕。

　　8.然后将此时折纸模型的底角部分向上进行翻折。

　　9.再将前一步操作的角向回进行一次折叠。

　　10.将此事折纸模型左右的两个角向中间进行折叠。

　　11.然后可以注意到前一步的折叠又新制作出来了两个顶角，将这两个顶角向内分别进行一次折叠，然后再还原。

　　12.这个时候注意白色的粗箭头为展开前一步操作的部分。

　　13.然后再将折纸模型的顶角部分向下进行翻折。

　　14.再对此时折纸模型左右两个顶角进行一次连续折叠。

　　15.同时将折纸模型底部左右连个角向后翻折。

　　16.然后再将此时的折纸模型的左右两个部分向后稍微折叠。

　　17.最后画上折纸浣熊的眼睛，一个非常可爱的手工折纸浣熊就制作完成啦，很简单的折纸制作。

　　拓展：漂亮的花朵折纸教程

　　制作过程，准备材料：

　　先取一张红色的正方形折纸，沿半折叠，折成一个米字形折痕。

　　再按上一步折出的米字形折痕，折成一个双层的正方形。

　　然后再把左右两个角，沿着中间的折痕，分别往里折叠，形成两个三角形。

　　再把上一步折好的折纸翻到另一面，同样把左右两个角，沿着中间的折痕分别往里折叠，形成两个三角形。

　　然后把上一步折好的两个三角打开，并从下面的角缝隙中往上撑开，再沿着折痕往里折叠，翻到另一边也是一样折好。

　　再把上面的其中一个角，沿着下面的折痕向下往右折叠。

　　然后把上一步刚刚折叠的角打开恢复原样，在沿着下面的折痕向下往左折叠。

　　再把上一步刚向左折叠的角，沿着折痕向下对半折叠。

　　然后把上一步折好的折纸翻到另一面，再按照以上三步的折法，把这边上面的角也一样折叠好。

　　再把上一步折好的折纸像翻书一样翻到另一面，然后把上一层的下面一个角往上折叠。

　　再把上一步折好的折纸翻到另一面，同样也把下面一个角往上折叠。

　　然后再把上一步刚刚往上折叠的角，沿着下面的折纸边往下折叠。

　　再把上一步折好的折纸打开恢复原样，然后沿着下面的折纸边往下折叠。

　　然后再把上一步折好的打开恢复原样，再按着以上两步折出的折痕，将上面的角对半捏拢。

　　捏拢之后并向左边压*。

　　然后再把折纸翻到另一面，再按照以上四个步骤，也将这边的角折叠好。

　　再把折好的每个角整理一下之间的距离。

　　最后再把长的四个角打开，并分别向后翻折一下。这样一朵纸花完成了。

　　拓展：天使之心折纸教程

　　准备一张正方形纸

　　上下对折。

　　打开后在纸张中间形成一条折痕，将上半部分向折痕线折叠。

　　左右对折形成中心线，打开后，左右向后对折，两边与中心线重合。完成后，将纸张翻过来。

　　由中间向外拉，并压*纸张。

　　沿着虚线向上拉起，并压*（左右两边方法相同）

　　两边的角沿虚线向内压折。

　　翻面，将图形上部向下折叠，然后将纸角沿虚线左右折叠。

　　将上面的两个尖角沿虚线向下折。

　　下边一正一反来折叠，捏住中心将左右展开，形成翅膀。

　　把纸张翻过来，完成作品。怎么样，一起试试吧！

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龙舟手工制作方法

龙舟手工制作方法

　　导语：端午节就要到了，龙舟是端午节的标志，大家一起动手做做吧！以下是小编为大家收集的龙舟手工制作方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　做手工龙舟材料有：

　　三种颜色的卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩纸、透明胶、硬卡纸，如下图所示。

　　具体的操作步骤：

　　在卡纸上绘制出一个长形盒子作为龙舟的主体。龙舟的船身可用一个长形盒子来表示，这里在卡纸上绘制出一个长形盒子的图，作为龙舟的主体，如下图所示。

　　用剪刀将盒子剪出来。

　　画好长形盒子的边缘线以后，用剪刀沿线将盒子的边缘剪出来，注意保持整齐，如下图所示。

　　按照画的线进行折叠，折出盒子。

　　剪出立体盒子外形边缘以后，然后按照画的线进行折叠，折出立体形状的盒子，如下图所示。

　　折好盒子后，用透明胶粘贴两边。

　　接着把折好的盒子两边的用透明胶粘贴好，使其固定，船身的外廓就大致出来了，如下图所示。

　　把彩纸对折，并用铅笔绘制出龙头的形象。

　　将一张彩纸对折一半后，在纸上用铅笔绘制出龙头的形象。然后拿紧对折的纸，用剪刀剪出图形来，可同时剪出两个龙头图形。

　　彩纸对折，并用铅笔绘制出龙尾的形象。

　　将一张彩纸对折一半后，在纸上用铅笔绘制出龙尾的形象。然后拿紧对折的`纸，用剪刀剪出图形来，可同时剪出两个龙尾图形。

　　在颜色卡纸上绘制龙角、龙须的图形，并剪出来。

　　拿出颜色鲜艳的卡纸，然后在不同颜色的卡纸上绘制龙角、龙须等图形，并沿线剪出来，如下图所示。

　　在颜色卡纸上绘制龙舟装饰图形、划桨，并剪出来。

　　接着在不同颜色的卡纸上绘制龙舟装饰图形、划桨等图形，并沿线剪出来，如下图所示。

　　将成对剪出的图形分成两组。

　　然后把剪好的图形分成两组，因为龙舟有两边，分成两组粘贴在盒子上，会有立体感，也会更加生动形象，如下图所示。

　　将一组图形按龙舟的形象用胶水进行粘贴。

　　接着把代表龙舟各部位的一组图形，按龙舟的形象用胶水分别进行粘贴，如下图所示。

　　把粘贴好的整体图形用胶水粘贴在盒子上。

　　然后把龙舟各部分的图形粘贴在盒子上，龙头要粘贴在盒子里面，龙尾拼装在盒子的后面，装饰图和划桨直接粘贴在盒子上，注意装饰图形的颜色搭配，如下图所示。

　　把龙舟的另一边也粘贴上一组图形，增加立体感。

　　龙舟只粘贴一边，卡纸会有些晃动，接着把龙舟的另一边也粘贴上一组图形，增加了立体感，如下图所示。这样，一个完整形象的手工龙舟就做好了。

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