赏析句子的答题格式

赏析名句的答题格式

差之毫厘，谬以千里。赏析：一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。下面是小编为大家整理的赏析名句的答题格式句子，希望大家喜欢!

1、公生明，偏生暗;端悫què生通，诈伪生塞;诚信生神，夸诞生惑。

赏析：公正产生光明，偏私产生黑暗;端庄产生通达，诈伪产生闭塞;诚信产生神明，夸诞产生惑乱。

2、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

赏析：这首词也是李煜的名作。本词以景起，由景到情，将梦境与现实欢乐与愁恨交织抒发叙述;结尾深入一层，以自然界花落、水流、春归比喻自身命运。深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲。

3、打人不打脸，吃饭不夺碗。

赏析：做人做事不要太绝，要给自己给别人留余地。给别人留余地就是给自己留后路。

4、*生五字律，头白不贪名。

赏析：我的一生始终遵循着一个信条，那就是一辈子不求虚名。

5、生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。

赏析：读了这句话，让我们的内心充满了激情，时刻充满着阳光，因为风雨时常有，阳光会再来，何必拘泥于一时的不快呢?人生亦如此，道路上一定会有磕磕碰碰的坎坷出现，但最终我们一定能获得更加美好的明天，在那时候，阳光灿烂，正如“不经历风雨，怎能见彩虹!”我们都要学*保尔的这种乐观的精神，从中获取力量。

6、有贤而不知，知贤而不用，用贤而不委，委贤而不信，此四者古今之通患也。

赏析：有贤才却不知道，知道了贤才而不用，即使用了却不委以重任，委以重任却不信任人家，这是通患。

7、君子耻其言而过其行。

赏析：君子认为说得多做得少是可耻的。

8、要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

赏析：不论什么时代，时间对于任何人都是公*的，富人不会因为有钱而时间过得比你慢，穷人也不会因为贫穷而时间就过得快，因此时间是不能买卖的。奥斯特洛夫斯基想表达的是“在生活中创造人生价值，而不是虚度光阴。

9、丈夫有志，穷当益坚，老当益壮。

赏析：大丈夫立志，越是处境困难时越是坚定不移，越是年老，其志向越是雄壮。

10、病人之病，忧人之忧。

赏析：把别人的缺点看成是自己的缺点，把别人的忧愁当成自己的忧愁。

11、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。

赏析：再聪明的人也有失误的时候，再愚笨的人也有聪明的时候。为人处世要谦逊，每个人都有值得你学*的地方。

12、举世何人肯自知，须逢精鉴定妍媸。

赏析：人世间谁愿意承认自己的缺点呢?所以必须用好镜子来对照自己是美的还是丑的。

13、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。

赏析：不要贪图快，不要贪小利。只图快捷，反而达不到目的;贪图小利，办不成大事。

14、无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚*婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蛩响临秋急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。

赏析：诗人隐居山中，门庭冷落，过着闲适、恬静的生活。每天在林中散步，独与白云相伴，如闲云野鹤一般，充满幽居的情趣。

15、铜簧韵脆锵寒竹，新声慢奏移纤玉。眼色暗相钩，秋波横欲流。雨云深绣户，来便谐衷素。宴罢又成空，魂迷春梦中。

赏析：这首词描写一位男子在宴*上对一位奏乐女子的钟情和迷恋，手法虚虚实实，既可以认为描述了一种精神恋爱的感情体验，也可以当做是李煜宫廷生活的真实写照。

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诗句赏析题答题格式

赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情下面是为小编为大家整理的诗句赏析题答题格式希望大家喜欢。

1、诗歌意象、含义:表层含义+深层含义

(即解释诗句)

2、体会意境:客观形象+主观感受+交融了

什么意境

3、诗歌形象:身份+性格

4、所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭

露)什么感情

5、品味关键词句:含义+手法+表达作用(句

意+文意+主旨情感)

6、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用

(句意+文意+生旨情感)

7、赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)

什么+抒什么情

8、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文

意+主旨情感)

9、体会诗歌情感:忧国忧民之感慨、国破

家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、

10、形象：身份+性格

11、诗歌意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)

12、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情

13、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

14、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

15、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)

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古诗句子赏析答题格式

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。下面是小编为大家整理的古诗句子赏析答题格式，希望大家喜欢。

1、晨兴理荒秽,带月荷锄归. ——《归圆田居》陶渊明

赏析：为了不使豆田荒芜,诗人一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来.但他并不抱怨.

2、山重水复疑无路,柳暗花明又一村. ——《游山西村》陆游

赏析：这是动中即景,写出曲折多变的景色.这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴涵着生活的哲理.

3、会当凌绝顶,一览众山小. ——《望岳》杜甫

赏析：写由望岳而产生的登岳的意愿.从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概.

4、晴川历历汉阳数,芳草萋萋鹦鹉洲. ——《黄鹤楼》崔颢

赏析：写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致.“历历”、“萋萋”描绘出山川清楚分明,草木极其茂盛的状貌.

5、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁. ——《黄鹤楼》崔颢

赏析：“乡愁” 之情与“日暮”“烟波”之景相交融,使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉,不能自已.尾联点题,由上联的转写实景而引出乡关何处,归思难禁的愁绪.

6、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时. ——《夜雨寄北》李商隐

赏析：设想日后重逢的时候,向 “君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景.

7、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.

——《酬乐天扬州初逢*上见赠》刘禹锡

赏析：诗人摆脱现实处境,展望未来风光.诗句借用自然风光的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理.

8、无言独上西楼,月如钩. ——《相见欢》李煜

赏析：“无言”而又“独上”,使人看到一个孑然一身,“斯人独憔悴”的孤影.连月也不是圆月,而是残缺之月.这是仰望之景,天空之景,是使人愁上添愁的景.

9、剪不断,理还乱,是离愁. ——“相见欢”李煜

赏析：以丝喻相思,以千丝万缕之无法剪断,无法理出头绪,形容愁思之纷繁和难解.

10、大漠孤烟直,长河落日圆. ——《使至塞上》王维

赏析：气象极好,在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉,大河上一轮落日,没有云翳,显得格外圆而且大.“孤”字显出人烟的稀少; “直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异,都恰到好处.“长河”的形象横亘在画面之中,把画面分割为两段,又增加了构图的活泼感,而“落日圆”则被分割的画面涂上统一的色调,显出浑然一体的气势.

11、山随*野尽,江入大荒流. ——《渡荆门送别》李白

赏析：这两句紧承起句,写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色.两句中的第二字练得好.“随”字将群山与*野的位置逐渐变换、推移,直接地表现出来,写得活了,给人以空间感和流动感.“入”字仿佛江水流入碧空,流入荒漠辽阔的原野.

12、感时花溅泪,恨别鸟惊心. ——《春望》杜甫

赏析：诗人睹物伤情,仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪;鸟儿也因人世间的离别而惊心.

13、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层. ——《登飞来峰》王安石

赏析：不怕浮云遮住了远望的眼光,只是因为身在最高层.这两句是全诗的精华,蕴涵着深刻的哲理,具有普遍的意义.

14、潮**阔,风正一帆悬. ——《次北固山下》王湾

赏析：“阔”是表现“潮*”的结果,写得恢弘阔大;下一句是“以小景传大景之神”,把*野开阔、大江直流、波*浪静等的大景表现出来了.

15、造华钟神秀,阴阳割昏晓. ——《望岳》杜甫

赏析：这是更作一番仔细观察后写出来的,是说大自然造物者集中灵秀之气在此山,自然有无限神妙.这两句讲山色的变幻,写出了泰山的宏伟景色.

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鉴赏景物描写句子的答题格式42条

1.注意修辞手法，如果词语用了比喻拟人象征等手法，答题关键是把词语由喻体拟体还原为本体。

2.理解文中的重要词语（关键：联系原文）

3.．春联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“___________”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“____________”一句同说—事。(分 兵销炬影春风猛 梦断箫声夜月孤

4.人物描写方法：语言描写动作描写外貌描写心理描写神态描写（细节描写）

5.根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型：

6.方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化 ⑤某一人物的见闻感受或行踪

7.发问变体：这首诗描画了一幅如何的画面？表达了诗人如何的思惟豪情？

8.文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧；作者是如何写“……”，这样写有什么好处/效果/作用；赏析某段文字的艺术手法或表达效果。

9.名词：主要表现为一些典型的意象。多用具体名词，塑造具体形象，或使多个意象并列入句，组成生活画面。

10.解答阐发：表示手法是诗人用以抒发豪情的手段方式，要精确答题，必需熟*经常使用的一些表示手法。表示手法分抒怀手法描述手法修辞手法三年夜类。

11.文中人物的特点——外形特点内心活动性格特征思想感情精神品质；

12.肖像(外貌描写动作描写神态描写语言描写心理活动描写;

13.类别：人物线索事件线索事物线索时间线索空间线索情感变化线索明暗两线

14.方法指津：抓关键句，抓关键词

15.环境描写：（自然景物描写，社会环境描写）：

16.．诗序——交代背景作品产生缘由和过程，奠定感情基调。

17.用典（借用神话故事历史人物活动古诗文）：言简意赅含蓄，以古人自况，借古讽今（以诗歌形式写时事评论），告诫世人或统治者……的历史教训，寄托……的理想和情怀（书怀咏志）。构成超现实的……艺术境界，寄托诗人的……理想和情怀。

18.表达对归隐生活闲适恬淡的田园生活的喜爱向往

19.答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系

20.答题模式：内容+主旨（情或理）

21.作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意思考兴趣等）

22.与主旨的关系；揭示主旨；点明中心；突出主旨；进一步深化中心；进一步升华主旨；

23.题目类型： 这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

24.答题步调：(精确指出用了何种手法。(连系诗句阐释为何是用了这类手法。(此手法有用转达出诗人如何的豪情。

25.描画诗中揭示的图景画面。考生应捉住诗中的首要景物，用本身的说话再现画面。描写时一要忠厚于原诗，二要用本身的联想和想像加以再缔造，说话力图美好。

26.归纳综合景物所营建的空气特点。一般用两个双音节词便可，例如孤寂冷僻舒适美好雄壮壮阔萧瑟苦楚等，注重要能精确地表现景物的特点和情调。

27.描述某场景现象，为后文的议论抒情做依托，相互照应。

28.与下文作对比反衬，使后文内容更突出

29.写景诗 ①田园诗②山水诗③四季图及其它风景诗

30.分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思

31.发问体例：这首诗用了如何的表示手法？

32.示例：此句运用了拟人的修辞，生动形象地描写了柳叶在烈日炙烤下的形状，表现了天气的炎热和祥子拉车生活的艰辛。

33.发问体例：这首诗营建了一种如何的意境？

34.白描：用最简练最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

35.文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……

36.起始句/段（位于文章开头或段落首句）对下文或全文的作用：

37.寓理于形象之中（在“景”或“物”的描绘中说理）——形象生动有趣

38.语言特点：描写见长质朴自然清新洗练

39.解答阐发：这是一种最多见的题型。所谓意境，是指依靠诗情面感的物象(即意象综合起来构建的让人发生想像的境地。它包罗景情境三个方面。答题时三方面缺一不成。

40.形容词：不仅可以从形声色光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情

41.考核方针的设置上有鉴赏有评价，以鉴赏为主

42.发问体例：这一联中最活泼逼真的是甚么字？为何？

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鉴赏景物描写句子的答题格式42条

1.注意修辞手法，如果词语用了比喻拟人象征等手法，答题关键是把词语由喻体拟体还原为本体。

2.理解文中的重要词语（关键：联系原文）

3.．春联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“___________”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“____________”一句同说—事。(分 兵销炬影春风猛 梦断箫声夜月孤

4.人物描写方法：语言描写动作描写外貌描写心理描写神态描写（细节描写）

5.根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型：

6.方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化 ⑤某一人物的见闻感受或行踪

7.发问变体：这首诗描画了一幅如何的画面？表达了诗人如何的思惟豪情？

8.文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧；作者是如何写“……”，这样写有什么好处/效果/作用；赏析某段文字的艺术手法或表达效果。

9.名词：主要表现为一些典型的意象。多用具体名词，塑造具体形象，或使多个意象并列入句，组成生活画面。

10.解答阐发：表示手法是诗人用以抒发豪情的手段方式，要精确答题，必需熟*经常使用的一些表示手法。表示手法分抒怀手法描述手法修辞手法三年夜类。

11.文中人物的特点——外形特点内心活动性格特征思想感情精神品质；

12.肖像(外貌描写动作描写神态描写语言描写心理活动描写;

13.类别：人物线索事件线索事物线索时间线索空间线索情感变化线索明暗两线

14.方法指津：抓关键句，抓关键词

15.环境描写：（自然景物描写，社会环境描写）：

16.．诗序——交代背景作品产生缘由和过程，奠定感情基调。

17.用典（借用神话故事历史人物活动古诗文）：言简意赅含蓄，以古人自况，借古讽今（以诗歌形式写时事评论），告诫世人或统治者……的历史教训，寄托……的理想和情怀（书怀咏志）。构成超现实的……艺术境界，寄托诗人的……理想和情怀。

18.表达对归隐生活闲适恬淡的田园生活的喜爱向往

19.答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系

20.答题模式：内容+主旨（情或理）

21.作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意思考兴趣等）

22.与主旨的关系；揭示主旨；点明中心；突出主旨；进一步深化中心；进一步升华主旨；

23.题目类型： 这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

24.答题步调：(精确指出用了何种手法。(连系诗句阐释为何是用了这类手法。(此手法有用转达出诗人如何的豪情。

25.描画诗中揭示的图景画面。考生应捉住诗中的首要景物，用本身的说话再现画面。描写时一要忠厚于原诗，二要用本身的联想和想像加以再缔造，说话力图美好。

26.归纳综合景物所营建的空气特点。一般用两个双音节词便可，例如孤寂冷僻舒适美好雄壮壮阔萧瑟苦楚等，注重要能精确地表现景物的特点和情调。

27.描述某场景现象，为后文的议论抒情做依托，相互照应。

28.与下文作对比反衬，使后文内容更突出

29.写景诗 ①田园诗②山水诗③四季图及其它风景诗

30.分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思

31.发问体例：这首诗用了如何的表示手法？

32.示例：此句运用了拟人的修辞，生动形象地描写了柳叶在烈日炙烤下的形状，表现了天气的炎热和祥子拉车生活的艰辛。

33.发问体例：这首诗营建了一种如何的意境？

34.白描：用最简练最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

35.文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……

36.起始句/段（位于文章开头或段落首句）对下文或全文的作用：

37.寓理于形象之中（在“景”或“物”的描绘中说理）——形象生动有趣

38.语言特点：描写见长质朴自然清新洗练

39.解答阐发：这是一种最多见的题型。所谓意境，是指依靠诗情面感的物象(即意象综合起来构建的让人发生想像的境地。它包罗景情境三个方面。答题时三方面缺一不成。

40.形容词：不仅可以从形声色光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情

41.考核方针的设置上有鉴赏有评价，以鉴赏为主

42.发问体例：这一联中最活泼逼真的是甚么字？为何？

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如何赏析句子答题模式 　　

鉴赏古代诗歌的语言鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格下面是为小编为大家整理的如何赏析句子答题模式 希望大家喜欢。

1、诗歌的内容和作者的观点态度“文学作品的思想内容和作者的观点态度”包括作品的内容与主旨，作者的思想感情与态度，作品的意义(包括作品的积极意义与局限性，社会意义和现实意义)，审美趣味与感情基调。

2、要准确评价“诗歌的内容和作者的观点态度”，主要是把握诗歌的思想主题。

3、古诗中常见的主题包括以下几种：l、思乡主题：如赞颂壮丽河山;抒发羁旅愁思;思念家乡等。

4、咏人主题：如同情劳动人民;反映离乱痛苦生活;思念亲友;依依惜别、情深意长等。

5、慰己主题：如抒发凌云壮志、施展才华抱负;悲叹年华早逝、壮志难酬;怀才不遇、仕途失意：告慰生*的喜悦等。

6、报国主题：渴望建功立业;保家卫国的决心;报国无门的感叹：山河沦丧的感叹;揭露统治者的昏庸腐朽等。

7、伤世主题：昔盛今衰的感慨;借古讽今的情怀等。

8、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

9、 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

10、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

11、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的含义;③展开联想和想像，把该字还原句中描摹景象，分析它凸显的形象;④点出该字烘托的意境。表达了什么感情(有时需从结 构上考虑)。

12、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

13、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。

14、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面，答题时缺一不可。

15、答题模式：①描绘诗中展现的图景画面。展开联想和想像，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造;②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等，注意要能准确体现景物的特点和情调;③分析作者思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

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排比句的好处和作用答案模式（排比句的作用答题格式）

排比句是把三个或以上意义相关或相*、结构相同或相似、语气相同的词组或句子放在一起，有的同学特别喜欢用排比句，因为它排列整齐，读起来很有气势，在文章中特别亮眼。

写好排比句，重点是要先确定基本句式，然后根据句式组合词语，贯穿表达的内容。排比句中经常使用的句式有5种，一是判断句式，二是设问句式，三是反问句式，四是假设句式，五是引用句式。通过这5种句式的练*，就可以自由、娴熟地使用排比句，让文章文采斐然，打动人心。

把三个或以上意义相关或相*、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子，就是排比句。

排比是一种修辞手法，在文章中，使用排比句说理，能让读者觉得条理分明，说服力强；使用排比句抒情，读起来朗朗上口，能让读者感受到强烈的感*彩和气势；而使用排比句来叙事写景，能让读者有如临现场的感觉，使事件场景和景物都呈现得细腻生动、具体详实。

在使用排比句时，首先要抓住其主要特征：句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。所谓的结构相同或相似，实际暗含着一层意思，就是排比句是有固定句式可学*的。以下，为大家总结几种常用的固定句式的排比句，方便初学者照猫画虎。

这是最简单的句式。

句式结构：谁+是什么（+怎么样）。

比如：母爱是一把伞，为我遮风挡雨；母爱是一炉火，为我赶走冬夜的寒意；母爱是一盏灯，为我照亮前进的方向。

花儿把春天的门推开，绿树把夏天的门推开，瓜果把秋天的门推开，雪花把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开，勇气把未来的门推开。

以设问入句，先提出一个问题，接着进行回答。

句式结构：谁是什么？+谁是什么。

比如：爱是什么？爱是相互的陪伴；爱是孤独的守望；爱是无尽的奉献。

这种句式语气上反复强调，但相对来说比较复杂，需要一定的文学积累。

句式结构：谁怎么样+难道不怎么样。

比如：当熊熊火焰包围了邱少云的时候，难道他感觉不到身体被炙烤时钻心的疼痛吗？难道他不知道自己有生命危险吗？难道他不知道就地滚动会让火焰熄灭吗？但他就是趴在那里，一动不动，支撑他的，是一个坚定的信念，一个战士以生命书写的保家卫国、至死方休的信念。

通过假设来摆出事实，情绪饱满，无可辩驳，说服力强。

句式结构：如果不怎么样，那么会怎么样。

例子：如果没有像钟南山这样关键时刻勇敢逆行的医护人员，那么新冠病毒不知要肆虐到什么时候；如果没有众多抛家舍业进社区的志愿者们，那么漫长的隔离期百姓的生活不知如何得到保障；如果没有每个人在疫情期间的努力坚守，那么艰难的2020年如何能够迎来冬日的温暖阳光，画上圆满的句号。

引用诗文名句或名人事例，都需要有足够的文学积累，事例的举用要高度精炼，而且引用的内容不能有错误。

句式结构：谁+是+诗文名句（名人事例）。

比如：乐观，就是那直上青天的一行白鹭，轻盈直上九重天；乐观，就是那沉舟侧畔的万点白帆，欣欣然畅游千里；乐观，就是那化作春泥的点点落红，远行与归根都是最好的选择。

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名句赏析题答题方法

情欲信，辞欲巧。赏析：情理要真诚确实，言辞要妥善得体。下面是小编为大家整理的名句赏析句子，希望大家喜欢!

1、晓月坠，宿云微，无语枕频欹。梦回芳草思依依，天远雁声稀。啼莺散，馀花乱，寂寞画堂深院。片红休扫尽从伊，留待舞人归。

赏析：词的上阕写彻夜梦思的情状与伊人消息沉沉，下阕描写冷静堂院与词人的寂寞与伤感。本词结尾意味深远。作者为什么要任由落花满地而不打扫呢?也许是为了告诉那位等待的意中人，自己相思难眠，也许是要提醒她，那美好时光，也会如同春光一样匆匆而逝，希望你能珍惜。

2、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

赏析：志士仁人不因贪生怕死而损害仁德，只有勇于牺牲自己来成全仁德。

3、志之难也，不在胜人，在自胜。

赏析：立志的困难，不在于胜过别人，而在于战胜自己。

4、任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己，这是最怯弱也是最容易的出路。

赏析：生命赋予我们的意义就是要勇敢坚强，战胜困难才能体现自己的生命价值，创造奇迹才能让世界瞩目，但不论什么时候，都会有一些胆怯之辈，他们在经历困难时会变得缩头缩脚，甚至用极端的方式结束自己的生命，这是不值得的，也是怯弱的体现。

5、敬他人，即是敬自己;靠自己，胜于靠他人。

赏析：敬重他人，便是敬重自己;依赖他人，倒不如靠自己去努力。

6、误用聪明，何若一生守拙;*朋友，不如终日读书。

赏析：把聪明用错了地方，不如一辈子谨守愚拙，至少不会出错。随便交朋友，倒不如整天闭门读书。

7、政者，正也。子帅以正，孰敢不正?

赏析：政字的意思就是端正。你自己带头端正，谁还敢不端正呢?

8、智者，知也，独见前闻，不惑于事，见微知著也。

赏析：智就是知识。你自己见到的、听到的事情多了，知识面广了，便不致为一些事所迷惑，还能够从一些小事上推知大事。

9、以仁安人，以义正己。

赏析：用你的爱去温暖别人的心，用正义来严格要求自己。

10、高山仰止，景行行止。

赏析：仰望高山顶，走在大路上对德高望重者表示仰慕。

11、无验而言之，谓妄。

赏析：没有经过验证就随意说出来，这叫做胡言乱语。

12、读书百遍，其义自见。

赏析：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。

13、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

赏析：我从前觉得良辰美景很好，而今我才知晓是因为有你在，那才好。明明约好的相见，我期待了那般久，你却失约了。从此良夜再美，我亦无心;明月皎皎，亦徒然虚设。

14、学而不思而罔，思而不学则殆。

赏析：只学*却不思考就会感到迷茫，只空想却不学*就会疲倦而没有收获。

15、春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

赏析：李煜的代表作，也是绝命词。相传他于自己生日之夜，在寓所命歌妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。王国维评价说：“后主之词，真所谓以*者也。”本词概括了人生最深刻的生死之悲，最广阔的兴亡之感。

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古诗赏析句子的答题方法

鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。下面是为小编为大家整理的古诗赏析句子的答题方法希望大家喜欢。

1、意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。

2、豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。

3、忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深深的忧虑和同情。

4、归隐田园型：如东晋诗人陶渊明诗中描写的多是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。

5、寄情山水型：如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的场面，俨然是一幅山水画。

6、儿女情长型：如李商隐的诗表现的离别忧思和对爱情的忠贞不渝。

7、保家卫国型：如岳飞的《满江红·怒发冲冠)塑造了一个精益报国的英雄形象.

8、边塞风光和戍边生活型：如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。

9、古诗塑造形象的方法：(1)细节描写：通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。

10、烘托：通过感觉、视觉、听觉以及其他事物对诗歌中所描绘的人物进行烘托。

11、对比衬托：运用对比、类比来刻人物形象。

12、比兴手法：如自居易的的比兴手法，上片以流水和高山比喻恩妇怀远之情，下片直述念远恨别的情怀。

13、抒情方式：运用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式抒发自己的思想感情。

14、借助诗歌的形象，深入领会诗人的思想感情。

15、借助诗歌的形象，分析诗歌意境。借助诗歌的形象，分析诗歌中的哲理。

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赏析诗歌句子妙处答题步骤

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。下面是小编为大家整理的赏析诗歌句子妙处答题步骤，希望大家喜欢。

1、昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。——《*曲》

2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——《惠崇春江》

3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》

4、云霞出海曙，梅柳渡江春。——《和晋陵陆丞早春游望》

5、一庭春色恼人来，满地落花红几片。——《玉楼春》

6、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——《苏溪亭》

7、燕燕飞来，问春在哪里，惟有池汤自碧。——《淡黄柳》

8、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——《春思》

9、雪消门外千山绿，花发江边二月。——《春日西湖寄》

10、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——《晚登三山还望京邑》

11、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——《早春寄王汉》

12、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使》

13、庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。——《代春怨》

14、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——《早春呈水部》

15、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——《菩萨蛮》

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