古诗赏析特定句子的答题格式

赏析名句的答题格式

差之毫厘，谬以千里。赏析：一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。下面是小编为大家整理的赏析名句的答题格式句子，希望大家喜欢!

1、公生明，偏生暗;端悫què生通，诈伪生塞;诚信生神，夸诞生惑。

赏析：公正产生光明，偏私产生黑暗;端庄产生通达，诈伪产生闭塞;诚信产生神明，夸诞产生惑乱。

2、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

赏析：这首词也是李煜的名作。本词以景起，由景到情，将梦境与现实欢乐与愁恨交织抒发叙述;结尾深入一层，以自然界花落、水流、春归比喻自身命运。深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲。

3、打人不打脸，吃饭不夺碗。

赏析：做人做事不要太绝，要给自己给别人留余地。给别人留余地就是给自己留后路。

4、*生五字律，头白不贪名。

赏析：我的一生始终遵循着一个信条，那就是一辈子不求虚名。

5、生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。

赏析：读了这句话，让我们的内心充满了激情，时刻充满着阳光，因为风雨时常有，阳光会再来，何必拘泥于一时的不快呢?人生亦如此，道路上一定会有磕磕碰碰的坎坷出现，但最终我们一定能获得更加美好的明天，在那时候，阳光灿烂，正如“不经历风雨，怎能见彩虹!”我们都要学*保尔的这种乐观的精神，从中获取力量。

6、有贤而不知，知贤而不用，用贤而不委，委贤而不信，此四者古今之通患也。

赏析：有贤才却不知道，知道了贤才而不用，即使用了却不委以重任，委以重任却不信任人家，这是通患。

7、君子耻其言而过其行。

赏析：君子认为说得多做得少是可耻的。

8、要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

赏析：不论什么时代，时间对于任何人都是公*的，富人不会因为有钱而时间过得比你慢，穷人也不会因为贫穷而时间就过得快，因此时间是不能买卖的。奥斯特洛夫斯基想表达的是“在生活中创造人生价值，而不是虚度光阴。

9、丈夫有志，穷当益坚，老当益壮。

赏析：大丈夫立志，越是处境困难时越是坚定不移，越是年老，其志向越是雄壮。

10、病人之病，忧人之忧。

赏析：把别人的缺点看成是自己的缺点，把别人的忧愁当成自己的忧愁。

11、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。

赏析：再聪明的人也有失误的时候，再愚笨的人也有聪明的时候。为人处世要谦逊，每个人都有值得你学*的地方。

12、举世何人肯自知，须逢精鉴定妍媸。

赏析：人世间谁愿意承认自己的缺点呢?所以必须用好镜子来对照自己是美的还是丑的。

13、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。

赏析：不要贪图快，不要贪小利。只图快捷，反而达不到目的;贪图小利，办不成大事。

14、无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚*婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蛩响临秋急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。

赏析：诗人隐居山中，门庭冷落，过着闲适、恬静的生活。每天在林中散步，独与白云相伴，如闲云野鹤一般，充满幽居的情趣。

15、铜簧韵脆锵寒竹，新声慢奏移纤玉。眼色暗相钩，秋波横欲流。雨云深绣户，来便谐衷素。宴罢又成空，魂迷春梦中。

赏析：这首词描写一位男子在宴*上对一位奏乐女子的钟情和迷恋，手法虚虚实实，既可以认为描述了一种精神恋爱的感情体验，也可以当做是李煜宫廷生活的真实写照。

[阅读全文]...

诗句赏析题答题格式

赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情下面是为小编为大家整理的诗句赏析题答题格式希望大家喜欢。

1、诗歌意象、含义:表层含义+深层含义

(即解释诗句)

2、体会意境:客观形象+主观感受+交融了

什么意境

3、诗歌形象:身份+性格

4、所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭

露)什么感情

5、品味关键词句:含义+手法+表达作用(句

意+文意+主旨情感)

6、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用

(句意+文意+生旨情感)

7、赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)

什么+抒什么情

8、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文

意+主旨情感)

9、体会诗歌情感:忧国忧民之感慨、国破

家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、

10、形象：身份+性格

11、诗歌意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)

12、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情

13、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

14、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

15、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)

[阅读全文]...

古诗句子赏析答题格式

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。下面是小编为大家整理的古诗句子赏析答题格式，希望大家喜欢。

1、晨兴理荒秽,带月荷锄归. ——《归圆田居》陶渊明

赏析：为了不使豆田荒芜,诗人一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来.但他并不抱怨.

2、山重水复疑无路,柳暗花明又一村. ——《游山西村》陆游

赏析：这是动中即景,写出曲折多变的景色.这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴涵着生活的哲理.

3、会当凌绝顶,一览众山小. ——《望岳》杜甫

赏析：写由望岳而产生的登岳的意愿.从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概.

4、晴川历历汉阳数,芳草萋萋鹦鹉洲. ——《黄鹤楼》崔颢

赏析：写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致.“历历”、“萋萋”描绘出山川清楚分明,草木极其茂盛的状貌.

5、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁. ——《黄鹤楼》崔颢

赏析：“乡愁” 之情与“日暮”“烟波”之景相交融,使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉,不能自已.尾联点题,由上联的转写实景而引出乡关何处,归思难禁的愁绪.

6、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时. ——《夜雨寄北》李商隐

赏析：设想日后重逢的时候,向 “君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景.

7、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.

——《酬乐天扬州初逢*上见赠》刘禹锡

赏析：诗人摆脱现实处境,展望未来风光.诗句借用自然风光的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理.

8、无言独上西楼,月如钩. ——《相见欢》李煜

赏析：“无言”而又“独上”,使人看到一个孑然一身,“斯人独憔悴”的孤影.连月也不是圆月,而是残缺之月.这是仰望之景,天空之景,是使人愁上添愁的景.

9、剪不断,理还乱,是离愁. ——“相见欢”李煜

赏析：以丝喻相思,以千丝万缕之无法剪断,无法理出头绪,形容愁思之纷繁和难解.

10、大漠孤烟直,长河落日圆. ——《使至塞上》王维

赏析：气象极好,在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉,大河上一轮落日,没有云翳,显得格外圆而且大.“孤”字显出人烟的稀少; “直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异,都恰到好处.“长河”的形象横亘在画面之中,把画面分割为两段,又增加了构图的活泼感,而“落日圆”则被分割的画面涂上统一的色调,显出浑然一体的气势.

11、山随*野尽,江入大荒流. ——《渡荆门送别》李白

赏析：这两句紧承起句,写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色.两句中的第二字练得好.“随”字将群山与*野的位置逐渐变换、推移,直接地表现出来,写得活了,给人以空间感和流动感.“入”字仿佛江水流入碧空,流入荒漠辽阔的原野.

12、感时花溅泪,恨别鸟惊心. ——《春望》杜甫

赏析：诗人睹物伤情,仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪;鸟儿也因人世间的离别而惊心.

13、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层. ——《登飞来峰》王安石

赏析：不怕浮云遮住了远望的眼光,只是因为身在最高层.这两句是全诗的精华,蕴涵着深刻的哲理,具有普遍的意义.

14、潮**阔,风正一帆悬. ——《次北固山下》王湾

赏析：“阔”是表现“潮*”的结果,写得恢弘阔大;下一句是“以小景传大景之神”,把*野开阔、大江直流、波*浪静等的大景表现出来了.

15、造华钟神秀,阴阳割昏晓. ——《望岳》杜甫

赏析：这是更作一番仔细观察后写出来的,是说大自然造物者集中灵秀之气在此山,自然有无限神妙.这两句讲山色的变幻,写出了泰山的宏伟景色.

[阅读全文]...

古诗赏析句子的答题方法

鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。下面是为小编为大家整理的古诗赏析句子的答题方法希望大家喜欢。

1、意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。

2、豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。

3、忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深深的忧虑和同情。

4、归隐田园型：如东晋诗人陶渊明诗中描写的多是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。

5、寄情山水型：如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的场面，俨然是一幅山水画。

6、儿女情长型：如李商隐的诗表现的离别忧思和对爱情的忠贞不渝。

7、保家卫国型：如岳飞的《满江红·怒发冲冠)塑造了一个精益报国的英雄形象.

8、边塞风光和戍边生活型：如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。

9、古诗塑造形象的方法：(1)细节描写：通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。

10、烘托：通过感觉、视觉、听觉以及其他事物对诗歌中所描绘的人物进行烘托。

11、对比衬托：运用对比、类比来刻人物形象。

12、比兴手法：如自居易的的比兴手法，上片以流水和高山比喻恩妇怀远之情，下片直述念远恨别的情怀。

13、抒情方式：运用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式抒发自己的思想感情。

14、借助诗歌的形象，深入领会诗人的思想感情。

15、借助诗歌的形象，分析诗歌意境。借助诗歌的形象，分析诗歌中的哲理。

[阅读全文]...

语文赏析句子答题公式

你闻闻，空气里有青草和泥土的味道，春天就要来了。下面是小编为大家整理的语文赏析句子答题公式，希望大家喜欢。

1、如果你简单，这个世界就对你简单。

2、猪八戒打手机——老二也玩大哥大

3、有没有这样一个人， 无论多么想念， 却不曾再见 面。

4、一点一点的累积，关于你的每个消息。

5、是谁涌起无边的眷念，将晦涩的天空染蓝。不曾嗅到失落的味道!浮光挥散之间，飘摇而起的温暖。微光——如许灿烂。

6、聪明的人，凡事都往好处想，以欢喜的心想欢喜的事，自然成就欢喜的人生;愚痴的人，凡事都朝坏处想，越想越苦，终成烦恼的人生。

7、梦想是一个美丽的矿藏，需要我们用行动去挖掘它的财富。

8、爱要坦荡荡，不要装模作样到天亮，你必须做自己的英雄。

9、我想和你一起穿梭在春日的柳条里，在夏天一起抱起一个很大的西瓜，躺在落叶上看秋风中的鸿雁，可还没过完冬季你就离开了，只留给我满身的雪花。

10、人要有一个好的心态，才能活得轻松自在。

11、不要在公众场合对我呼呼吼吼，或是丢下我一人。

12、世界这么大，人生这么长，总会有这么一个人，让你想要温柔的对待。

13、要想家庭快致富，走进职校学技术。

14、枯藤老树昏鸦，学校伙食太差，同学饿成瘦马。夕阳西下，嘛嘛我要回家。

15、什么都要查根问底，却又受不了真相的刺激，这就是女人的通病

[阅读全文]...

古文句子赏析答题模式

诗歌的结构安排常见的有层层渲染铺垫、首尾照应、结构对比等。下面是为小编为大家整理的古文句子赏析答题模式希望大家喜欢。

1、意象语言：如松、竹、梅、菊等被人们赋予特定象征意义，象征人坚强、高洁、清高等品格。

2、情感语言：如“悲”、“喜”、“孤”等直接表露出诗人的情感。

3、象征语言：有些诗句本身含有一定的象征意义，有些是全诗通过具体事物来说理。

4、特定称谓语言：如“杨柳”喻指分别;“秋水”指眼睛;“盗泉”指不义之财;“鸿雁”指书信等等。

5、风格特点：主要包括“*淡、工丽、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗练、沉郁”等。

6、结构特点：主要包括“叠词、倒装、意象词语罗列”等。

7、古代诗歌的表达技巧表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞手法的运用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆等表达方式方法的运用。

8、修辞手法：在古代诗歌中，经常运用各种修辞，以加强表达效果。

9、比喻除了使诗歌所描绘的意象更加生动形象外，还可以体现出意象的情态特征。

10、腺语、双关等修辞能委婉含蓄地表达出诗人的情感。

11、排比、反复等修辞能表达诗人强烈的情感等等。

12、象征：象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。

13、“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴;以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强等等。

14、托物言志：是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法。

15、注重写景：诗歌贵在含蓄，因此常用借景抒情手法，写景方式主要有侧面烘托、以景衬情、静动结合、虚实结合、卒章显志等。

[阅读全文]...

中考语文阅读答题技巧格式

中考语文阅读答题技巧格式

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。以下是小编帮大家整理的中考语文阅读答题技巧格式，欢迎大家分享。

　　社会环境描写的主要作用：

　　1、交代作品的时代背景。

　　2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

　　一、记叙文的表达方式：

　　记叙、描写、议论、抒情、说明。

　　二、描写方法的分类：

　　1、概括介绍与具体描写；

　　2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

　　3、正面描写与侧面描写。

　　4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境环境描。

　　三、环境描写的作用：

　　社会环境描写的主要作用：

　　1、交代作品的时代背景。

　　2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

　　自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

　　1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

　　2、推动情节发展；

　　3、渲染气氛；

　　4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

　　5、突出、深化主题。

　　四、修辞手法

　　比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

　　1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

　　2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

　　3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

　　4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相*的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

　　6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的.词语。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

　　8、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。

　　9、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

　　10、借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

　　11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

　　这些修辞中，考查的最多的是比喻。不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，‘像“、”好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：

　　（1）表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

　　（2）表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。

　　（3）表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

　　（4）表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

　　五、记叙的顺序：

　　顺叙、倒叙、插叙（追叙）

　　六、散文的分类：

　　抒情散文和叙事散文

　　七、散文的特点：

　　形散而神不散

　　八、小说的三要素：

　　人物、故事情节与环境

　　九、小说的结构：

　　开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）

　　十、评价作家作品：

[阅读全文]...

古诗鉴赏答题技巧

古诗鉴赏答题技巧

　　在我们读书期间里，大家接触过答题技巧吗？以下是小编帮大家整理的古诗鉴赏答题技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　在高考古诗鉴赏题的问答类型中，有一类是内容型题目，这类问题在作答时可以采用下面的方法——

　　问题设置一般是：①关于这首诗(或两首诗)，描写了哪些内容？表现了什么样的感情？请结合诗的具体内容简要赏析，巧解内容型古诗鉴赏题。②与其他诗相比较，所表达的思想感情有何异同？在做题时应该清楚，诗言志，即总是抒发一定的思想感情，一定的志向追求。认定诗词的内容，认定诗词的感情，应分析诗词句子的具体内容，并与作者的观点、态度等相联系。在方法上做到：①分析具体诗句写了什么内容；②抒发了什么情感；③如果两首诗比较，还要找出它们的异同。

　　-解题示例：

　　(1)(全国新课标卷第8题)刘一止《小斋即事》：“怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，哪能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。”作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？

　　[答]：作者写琴棋二物是托物言志，老师笔记《巧解内容型古诗鉴赏题》。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直———正直、方———有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的'兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。

　　(2)(辽宁卷第15题)王维《秋夜独坐》(节选)：“独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。”周弼《夜深》：“虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。”①两诗中均写了夜景，又有所不同，请具体说明。②两诗中均有“独坐”，而作者心境不同，试简要分析。

　　[答]：①王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。②王诗写的是悲哀孤独的心境。一二句写的是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。一二句写是人独坐灯下苦读，不觉夜深；三四句用“不知”室外景色的变化衬托了人夜读时的投入和专注。

　　(3)(福建卷第9题)谢枋得《武夷山中》：“十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？”①这首诗体现了诗人什么样的思想感情？②“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。

　　[答]：①表达了破国亡家的痛苦之情，并借梅花的意象表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀(意思对即可)。②这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀(意思对即可)。

[阅读全文]...

诗歌名句赏析答题模板

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟轲《孟子·滕文公下》下面是小编为大家整理的诗歌名句句子，希望大家喜欢!

1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

2、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——李清照

3、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

5、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

6、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——杜甫

7、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》

8、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

9、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白

10、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

11、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香!——黄糵禅师

12、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》

13、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

14、读书百遍，其义自现。——《三国志》

15、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语》

[阅读全文]...

赏析句子的答题模板

心微动，奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可重。下面是小编为大家整理的赏析句子的答题模板，希望大家喜欢。

1、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

2、老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子;父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫;母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。

3、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的;记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在?记住的，是不是永远不会消失?

4、两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。

5、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

6、生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

7、如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。

8、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

9、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

10、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

11、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的`灵性吧。

12、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

13、繁华尽处，寻一处无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。无端坠入红尘梦，惹却三千烦恼丝。

14、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很*。然后有一天，不再相爱了，本来很*的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

15、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

[阅读全文]...