爱找东西的男孩读后感800字

《爱找东西的男孩》读后感10篇

　　金敬礼从出生眼睛就非常机灵，找到过许多东西。

　　他一共拾到了两种被遗弃的东西，一种是*淡的物件，还有一件是闪亮而稀罕的宝贝。因为被搬上的同学称为“失物招领员”。同学们都认为这个头衔太微不足道啦，可自从太监到那座微型别墅之后，别人都对他刮目相看，并且成为全校的偶像。

　　但是，我在想为什么只有捡到稀罕宝贝他的地位才能*，那些断了的手机链，钢笔笔盖儿，没有电的手表…。.都是不值得一提的破烂玩意吗？

　　金敬礼从头到尾都认真的对待每一件被遗弃的物品，不论是破烂还是别墅他一直在寻找主人，可有时候的孩子是故意想丢弃它。英国的一位作家说过，‘每一个人，就是他住过的那几条街，人的那几个人，常去的那几家店，喜爱的那几样东西，做过的那几件事情。每一个人，本来就是由那些普普通通的、实实在在的东西组成的”。

　　得到或拥有一样东西的时候，就好好拥有吧，不要轻易舍弃。想要的时候好好想清楚；是真的想要吗？可能在我们失去兴趣时，她会带走哪些珍贵的意义。

　　“相信么，这世界上有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员”绿色的封皮上显赫的黑色导语跳入了我的视线，一下子引起了我的注意，因为我是一个丢三落四的小“丢蛋机”毫不犹豫地买下了这本《爱找东西的男孩》

　　合上书本，里面的情节、人物还在我脑海中徘徊，负责、认真的失物招领员金敬礼；粗心大意的学姐丢丢；声音甜美好听的小播音高亚亚；精致、袖珍的小别墅矢车菊二十七号……每一个都那么栩栩如生，看完一本书，好像看完了一部动画片一样。我很喜欢向佐老师，他绞尽脑汁的让胆小又内向的金敬礼找到自信。在向佐老师的带领下，那个小小的四（七）班里的每一位同学都找到了积极的长处并加以发挥，使这个样样垫底的班级变得活跃了起来。这本书通过故事证明了“天生我材必有用”的真理，让我们在故事中找到失去的信心与自我。媛媛姐姐在前言中说“那些丢东西的人，同时也在丢失一些东西。”对呐，我们的每一样东西都保存着我们的一段回忆。那么是什么来证明我们曾经的得到过爱呢？难道不是一本爸爸买的故事书？一双妈妈买的白跑鞋吗？丢一件东西就丢掉了一小段回忆，总是丢东西也不好，对么？

　　今天我读了“爱找东西的男孩”这本书，爱找东西的男孩读后感。读完了这本书我不得不佩服主人公失物招领员——金敬礼，还有他的向佐老师。

　　自从新班主任向佐老师来了之后，这个原本很不起眼的班级，马上变得有活力了，最有意思的`是老师根据每个学生的特点，让每个人都有了一个了不起的岗位，最后“失物招领员”这个岗位落到了胆小的男生金敬礼身上。这是个在别人眼里特不起眼的称号，金敬礼却觉得任务很重大，于是每天都在操场和教室中搜寻着，像一个细心的小侦探寻找被人弄丢了的东西一样。那些不管是丢失还是遗弃的东西，在他看来都一定会在他的帮助下找到主人，为了担当这样一个称号，他每天就这么寻找着，却使内向胆小的金敬礼找到了自信，找到了勇气。同时也帮助同学们找到了丢失的快乐。

　　其实每个人都是有优点的，只是我们*时只看见他不好的一面，没有发掘出他的优点，利用他人的优点去做事情。金敬礼虽然在班级中是那么地不起眼，但性格中却很细心而执着，而正是这种细心又认真执着，才能让他胜任“失物招领员”这个岗位，他从事着这项*常的工作却做出了不*凡的事情，真让我佩服不已呀！

　　生活中我也不经意地丢东西，真希望身边也有个这样的“失物招领员”，让我们时常体会一下失而复得的快乐呀！

　　前言：相信么，这个世界上有一种人，能把你失去的东西，统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！

　　在著名作家辫子姐姐的心灵花园里，她把倔强的“爱找东西的男孩”刻划得淋漓尽致，让我们知道：这就是要像对待朋友一样，对待每一样东西，要对每一样东西负责。这本小说主要讲了一个可爱又认真的小男生名叫金敬礼，因为新老师的到来，给予了他一个值得骄傲的职位——失物招领员，每一天他都尽职尽责的，却被同学嘲笑是捡废品。一次偶然的机会，他找到了一个宝贝叫矢车菊二十七号，从此以后，光环围绕着他，所有人都非常仰慕他。在爱心拍卖会上，有人竟用一箱的格林童话书换小型别墅，可是丢丢阻止了，金敬礼才知晓矢车菊二十七号是她的，丢丢患有选择性失忆，因为一次爸爸帮丢丢买礼物时，不幸被大风刮落的砸中头部，失去光明。所以丢丢才会对矢车菊二十七号一时舍不得的。

　　请你相信只要你能爱惜身边的每一个人，爱护身边的物品，给予他们更多的爱和关怀，他们也不会亏待你的，给你更多的开心快乐！那些丢掉东西的人想一想，你丢掉的不仅是东西，还是一段回忆。记得有一次，爸爸从青岛旅游回来，给我带了一串玛瑙手链，那串手链很漂亮，我总是天天戴在手上，有一次，我和几个朋友一起玩，有一个人看见我手上戴的手链，说：“这串手链好漂亮啊，可以借我看看么？”我毫不犹豫地就拿下来了，他看了看，又问：“可以送给我么？”我怕他说我小气，就送给他了，心想：不就是一串手链么？丢了还可以再买么。但是现在，我看着他手上戴着那串手链，静静地想：我丢的只是一串手链么，更是有关这串手链的记忆。

　　请珍惜东西，不要把曾经拥有的美好给丢弃了。想想，你丢弃一些东西的时候，它们也在丢弃你。

　　这本书让我知道，拥有一样东西的时候，就好好拥有吧，不要轻易舍弃。同时，也不要太贪心的想要拥有太多其实你不怎么喜欢的东西。索取的时候就要想清楚：你是真的想要么？否则，当你面对他们失去兴趣的时候，毫不犹豫的丢弃的时候，它们也会带走对你最重要的东西——记忆。

　　在一个风和日丽的早晨，迎着明媚的阳光。我读了一本受益良多的书——《爱找东西的男孩》。作者是著名儿童文学作家郁雨君。读了这一本书，我深深地领悟到一个道理：既然拥有了就不要轻易言弃。

　　主人公“金敬礼”是比尔小学四七班的“失物招领员”。因捡到的东西几乎是同一个主人，所以结识了一位粗心的学姐——“丢丢”。上任后，捡到东西不计其数，自从拾到“矢车菊二十七号”便一炮而红。在爱心拍卖会上，“矢车菊二十七号”成为了十大爱心拍卖品之一。而它的主人既然是丢丢！原来这是丢丢在生日当天父亲冒着倾盆大雨给她买的。不幸的是，丢丢的爸爸被雷击中，以致丢丢既爱又恨。

　　金敬礼坚持不懈、一丝不苟的精神品质令我敬佩，他在故事中的形象让我们明白：认真对待每一件小事，也许结果会变得截然不同；认真珍惜每一件事物，不要让它从手中流失。你若是去努力寻找，也许会有一种失而复得的滋味。而丢丢却让我们对丢弃有了进一步的.了解：丢弃不是那么简单，你在丢弃的同时也丢弃了一段记忆。若是丢失了，你必然会心急如焚，在你的心烙上一个印。它像是一块磁石，吸走了你和它之间的回忆。我们不该任性自私地去索取，当它带给你不好的回忆时，也不要轻易言弃。

　　在我们的身边也有不少的例子。一年前，我把雏菊种子埋在小花盆中，天天细心呵护。两个月后，种子生长成花苞了，末端稍稍泛黄，过了几日，花苞裂出了一个小口，透出阵阵清香，浅黄色也随即增多。妈妈对雏菊一概不通，以为雏菊凋谢了，就随手把它扔进垃圾桶。当我回家时，看见窗台前的雏菊不翼而飞，心急如焚。妈妈告诉我，她以为雏菊枯萎了，所以就扔了它。至今，只要在公园里看到雏菊或是看到这两个字眼，总是有泪水在眼眶中打转。

　　契诃夫曾说过一句话：“人们轻易得到的东西往往不珍惜。”所以，让我们不要随随便便地丢弃一样东西，而是努力去珍惜。每一件事物都是记忆中的一块碎片，若是你丢弃了便会付出更大的代价。让我们一起好好珍惜所拥有的！

　　这个暑假我看了一本书，是它让我对生活有了更深的感悟，是它让最美好的文字陪伴我度过生命中又一个完整的暑假，是它给了我整个世界。

　　你试过丢东西吗？我相信每个人都会有这样的经历。那你试过去找你丢失的东西吗？我想会有人找，可是，找到的又有几个呢？你试过捡到东西吗？我相信每个人都试过。那你会帮这件可怜的失物找过主人吗？会好好的保管那些没有任何价值的破旧失物吗……我敢肯定，能做到的人屈指可数。但是，《爱找东西的小男孩》里的主人公就是这屈指可数的人之中的一个。

　　《爱找东西的小男孩》讲述了一个美妙的故事。比乐小学四（七）班上有一位名叫金敬礼有一个特殊的本领，他就像一个雷达，能找到很多丢失的东西。他很内向，是一个腼腆的小男孩。“老班”向佐老师来到四（七）班后，为了发掘班上同学的潜能，就让班级成为高度自治岛，每个人都有一个了不起的职位，像机长一号、新闻发言人、超级领座员等。而金敬礼就成为了失物招领员。金敬礼充分发挥他的找东西本领，在校园的角落里找到了很多东西。但都是有破损的，但他依旧当他们是宝贝。后来金敬礼找到了一座小型别墅花园“矢车菊二十七号”后，加上广播台女主播牙膏小姐的介入，让金敬礼变成了校园里的红人。再后来爱心拍卖会上，“矢车菊二十七号”的主人出现了，也引出了一个故事……

　　书中的主人公金敬礼内向又胆小，是个逆来顺受的男孩。可是就是这个不起眼的男孩身上，蕴藏了许多优秀的品质。他爱捡东西，专门收集别人遗弃、丢失的东西。很奇怪，他的身上就像装了一个超强雷达，不管别人丢了什么东西他都能找出来。与其说他有一个雷达，不如说他眼光独到，观察力特别强大。像他一样的四年级小男孩，哪个不是淘气的，心思就只是在玩具上，会去观察班级钥匙什么样的吗？ 没电池的手表、无用的大磁铁……这些废物，你可能不屑一顾。可是，只要是金敬礼见到这些东西，他都会认真地对待，登记在册，耐心寻找失物的主人。就算是给自己惹出了不少麻烦，他也坚持下去。这种认真无比和超强的耐心不值得我们学*吗？

　　别小看你身边的不起眼人物，他们都是你学*的对象。

　　在寒假，我读了《爱找东西的男孩》这本书。

　　故事的内容是：向佐老师来到样样垫底的四（七）班，为了让同学积极向上，让班级成为高度自治岛，让每人都有了不起的岗位。但就剩下这内向胆小的“敬个礼”时，大家就突然发现了他的优点——爱找东西，随时可以找到各种各样的宝贝。从此，“失物招领员”就落到了他身上。

　　虽然大家都认为这个是不起眼的职务，但金敬礼却是那么负责，他每天见到了东西，就交给老师，这一天来来*，老师却有点烦，他便给“敬个礼”一个大箱子放在门口，让他把见到了东西放进去，当我从“他跑办公室更勤快了，除了上交找到的东西，还要经常去盘点里边有没有少掉什么‘少了一分钱！少了一分钱！谁领走了？’……。。原来是科学老师，‘哦，老师，下次借要写张纸条哦’”，我有所感悟，在生活里我们大多数用的是一元、五角等，“分”在我们生活里不常用，很不起眼，经常被我们遗落在小角落里。而现在这位“敬个礼”却把一分钱看成宝一样，我真的赞叹：他是那么的认真、仔细、负责任啊！

　　老师又给了金敬礼一个任务：办这些丢失的东西找到主人！金敬礼听了真开心！虽然有时他会找到很晚会回家，但当他找到失主后，会非常开心。金敬礼发现这些丢失的东西大都是叫“丢丢”的女孩。因为自己老是丢东西，而又被金敬礼捡到，与他成为了朋友。当金敬礼捡到了原本是丢丢的“矢车菊二十七号”时，丢丢不让别人在拍卖会上买走它。在这个小别墅身后，发生了许多关于丢丢的感人事情……

　　我觉得，这本书中的金敬礼是值得我们学*的。他是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他没有气馁，而是继续去做好他的“失物招领员”。

　　通过这个故事，我知道：做事不能半途而废有些人，还没有办完某些事，就因为旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的。

　　成长是个小小的储存箱，如果你不停地往里面放东西又丢弃，最后用什么来证明得过的爱、快乐和感动呢

　　快乐的假期里总是有书陪伴度过的――我读了一本叫《爱找东西的男孩》的书。书中我最喜欢的人物是金敬礼。“金敬礼”这个名字是否很奇怪在他的班级里，大家都叫他“敬个礼”好奇怪吗？走《爱找东西的》吧！麻辣鲜师――向佐老师来到样样垫底的四（七）班，为让同学们积极向上，让班级成为高度自治岛，让每人都有了不起的岗位。但就剩下这胆小的“敬个礼”时，大家发现了他的优点――爱找东西，随时可以找到各种各样的宝贝。从此，“失物招领员”就落到了他身上。因此，金敬礼就整天找一些同学们丢失的找东西。笔帽、好几个洞的手套、没笔尖的笔、缺了一角的饭碗……同学们不以为然，到最后，他找到了以轰动全校的东西：巧夺天工的小别花园：矢车菊二十七号！因为一个丢东西，一个检东西，所以金敬礼和健忘的丢丢糊糊涂涂地当上了朋友。

　　在爱心拍卖会上，金敬礼把自己检到的全部东西都拿出来拍卖，最轰动的当然是“矢车菊二十七号”！但是丢丢却不准卖掉“矢车菊二十七号。”在同学不解时，一位盲人――丢丢的爸爸来到了这里，他告诉大家。“矢车菊二十七号”是丢丢的，为了给丢丢，使爸爸变成盲人。丢丢不想看见它又非常喜欢它，金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来，让丢丢想看的时候可以大胆的去看。

　　读完这本书，我被金敬礼深深地打动了；看起来很弱小，不堪一击，但却是一个非常认真、负责的男孩子，虽然捡到的东西不怎么好而且还破损了几处，但他还很爱惜。希望失主们能找回它们……

　　我觉得，我们最应该向金敬礼学*。他是一个坚持不懈的男孩，当别人嘲笑他的时候，他不会放弃，坚持去做好“失物招领员”。在我们的现实生活中，有哪些人会像金敬礼一样坚持不懈地做一件事呢

　　我们应该学*金敬礼，坚持、认真、努力地去做好每一件事，不要因为旁边的说的一些话而放弃。请相信：世上无难事，只怕有心人！

　　一本《爱找东西的男孩》静静地躺在我的枕边，我一口气读完了它。

　　成长是个小小的储物箱，如果你不停地往里面放东西又不停地丢弃，最后用什么来证明得到过的爱、快乐和感动呢？相信吗，这世界有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！

　　这本书的'主人公叫金敬礼，他原本懦弱又胆小，总是被人瞧不起。他特别喜欢找东西，然后孜孜不倦地找主人。向老师发现了他的“闪光点”，宣布他为“失物招领员”。从此，金敬礼恢复了自信，并成功帮同学们找到丢失的东西，甚至在街上找到巨款，受到校长的表彰……金敬礼是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的“失物招领员”。在现实生活中，有多少人能和金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，还没有办完某些事，就被旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的，也是不可取的。

　　《爱找东西的男孩》告诉我们，，只要我们像金敬礼一样，坚持、认真、努力地去做任何事，成功的机会一定会因自己的努力而出现，只要自己把握机会，充分利用好机会，就一定会成功，实现自己的目标。

　　就比如“*达人秀”中的断臂钢琴家刘伟，他的精神感动了亿万人。是的，他的手臂断了，一开始很自卑，但是最终他用自己的“闪光点”——超乎常人想象的意志，用脚弹出了美妙的钢琴曲，并取得了第一个*达人的称号。还有天才物理学家爱因斯坦，早年被人说成“笨蛋”，但他凭着自己的“闪光点”——执着的追求以及大胆的推测，被评为“世纪伟人”，受到所有人的敬仰。

　　《爱找东西的男孩》，令我受益匪浅！

　　在暑假里我最大的快乐，就是可以的尽情地读自己喜爱的书。郁雨君的书，我一般会每天读一个章节，因为这样我就能从那温馨感人的故事里，感受书带给我的快乐与幸福，从中领悟到一些人生的真谛。

　　我刚刚读过的一本书是《爱找东西的男孩》。这本书主要是以老师和同学为主题，讲述了美好的校园生活。这本书充满着小小的惊奇，小小的好玩，小小的忧伤以及一份难以预料的小小魔力。

　　书中的主人公叫金敬礼，他是头发软塌塌的小个眼睛的男生，喜欢低头走路捡东西，并孜孜不倦地寻找主人，一次偶然的机会，向佐老师来到了样样都垫底的四（七）班，为了给学生鼓励，他想让班级成为高度自治岛，让每个人都有了不起的岗位。于是，“失物招领员”落到了内向胆小的金敬礼身上，后来他去认真地做这个工作，把别人丢的东西全部找回来，让好多同学尝到了失而复得的惊喜感。

　　这本书让我很敬佩那个爱找东西的男孩金敬礼，虽然来时给他一个不起眼的职位，但他却尽心尽力地为大家服务，正因如此，我才渐渐佩服他的毅力。

　　读完这本书，我发现我在故事中渐渐明白爱是世界上最美好的东西，明白书中的内容不仅能扩大自己的知识量，也能从中找到读书的乐趣，使自己活在幸福的世界中。

　　在跟着这个倔强、认真的小男生一起寻找的过程中，我明白一件事：那些丢东西的人，同时也在失去一些东西。

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《爱找东西的男孩》读后感10篇

　　生活中，有许多被遗弃、被遗忘的东西：毛绒玩具、橡皮、笔、百事贴、坏了的手表、写过的本子……它们虽然不值一提，但我看了《爱找东西的.男孩》后，让我改变了想法。

　　故事的主人公叫金敬礼，从小就有一种魔力，可以把你丢失的东西找回来，而且拾金不昧，会帮你收藏到你来领为止。因为这样，金敬礼还在学校里有个响当当的名字：失物招领员。

　　有了这个外号，金敬礼把这个外号当做自己的一种使命、一份职业、一份爱好。每天捡到东西都放在向佐老师那里，即使是一分钱，即使是旧本子，即使是衣服扣子、漏气足球、跑鞋带……()甚至是语文书，都一分不留交给了老师。

　　读了这些书，我觉得金敬礼从头到尾都认真地对待每一件失物，合理的处理它，物归原主。我也发现了丢失的那些东西都记录了成长许许多多的故事。也知道拥有一件东西的时候，好好拥有，不要轻易舍弃，毕竟它和你有过亲密的联系呀！

　　所以，当初你觉得不必要的却买下来，看着不顺眼就丢了，这既浪费钱，又不环保。应该好好拥有它，因为它也会带去那些记忆，不是吗？

　　金敬礼从出生眼睛就非常机灵，找到过许多东西。

　　他一共拾到了两种被遗弃的东西，一种是*淡的物件，还有一件是闪亮而稀罕的宝贝。因为被搬上的同学称为“失物招领员”。同学们都认为这个头衔太微不足道啦，可自从太监到那座微型别墅之后，别人都对他刮目相看，并且成为全校的偶像。

　　但是，我在想为什么只有捡到稀罕宝贝他的地位才能*，那些断了的手机链，钢笔笔盖儿，没有电的手表…。.都是不值得一提的破烂玩意吗？

　　金敬礼从头到尾都认真的对待每一件被遗弃的物品，不论是破烂还是别墅他一直在寻找主人，可有时候的孩子是故意想丢弃它。英国的一位作家说过，‘每一个人，就是他住过的那几条街，人的那几个人，常去的那几家店，喜爱的那几样东西，做过的那几件事情。每一个人，本来就是由那些普普通通的、实实在在的东西组成的”。

　　得到或拥有一样东西的时候，就好好拥有吧，不要轻易舍弃。想要的时候好好想清楚；是真的想要吗？可能在我们失去兴趣时，她会带走哪些珍贵的意义。

　　“相信么，这世界上有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员”绿色的封皮上显赫的黑色导语跳入了我的视线，一下子引起了我的注意，因为我是一个丢三落四的小“丢蛋机”毫不犹豫地买下了这本《爱找东西的男孩》

　　合上书本，里面的情节、人物还在我脑海中徘徊，负责、认真的失物招领员金敬礼；粗心大意的学姐丢丢；声音甜美好听的小播音高亚亚；精致、袖珍的小别墅矢车菊二十七号……每一个都那么栩栩如生，看完一本书，好像看完了一部动画片一样。我很喜欢向佐老师，他绞尽脑汁的让胆小又内向的金敬礼找到自信。在向佐老师的带领下，那个小小的四（七）班里的每一位同学都找到了积极的长处并加以发挥，使这个样样垫底的班级变得活跃了起来。这本书通过故事证明了“天生我材必有用”的真理，让我们在故事中找到失去的信心与自我。媛媛姐姐在前言中说“那些丢东西的人，同时也在丢失一些东西。”对呐，我们的每一样东西都保存着我们的一段回忆。那么是什么来证明我们曾经的得到过爱呢？难道不是一本爸爸买的故事书？一双妈妈买的白跑鞋吗？丢一件东西就丢掉了一小段回忆，总是丢东西也不好，对么？

　　今天我读了“爱找东西的男孩”这本书，爱找东西的男孩读后感。读完了这本书我不得不佩服主人公失物招领员——金敬礼，还有他的向佐老师。

　　自从新班主任向佐老师来了之后，这个原本很不起眼的班级，马上变得有活力了，最有意思的`是老师根据每个学生的特点，让每个人都有了一个了不起的岗位，最后“失物招领员”这个岗位落到了胆小的男生金敬礼身上。这是个在别人眼里特不起眼的称号，金敬礼却觉得任务很重大，于是每天都在操场和教室中搜寻着，像一个细心的小侦探寻找被人弄丢了的东西一样。那些不管是丢失还是遗弃的东西，在他看来都一定会在他的帮助下找到主人，为了担当这样一个称号，他每天就这么寻找着，却使内向胆小的金敬礼找到了自信，找到了勇气。同时也帮助同学们找到了丢失的快乐。

　　其实每个人都是有优点的，只是我们*时只看见他不好的一面，没有发掘出他的优点，利用他人的优点去做事情。金敬礼虽然在班级中是那么地不起眼，但性格中却很细心而执着，而正是这种细心又认真执着，才能让他胜任“失物招领员”这个岗位，他从事着这项*常的工作却做出了不*凡的事情，真让我佩服不已呀！

　　生活中我也不经意地丢东西，真希望身边也有个这样的“失物招领员”，让我们时常体会一下失而复得的快乐呀！

　　一本《爱找东西的男孩》静静地躺在我的枕边，我一口气读完了它。 成长是个小小的储物箱，如果你不停地往里面放东西又不停地丢弃，最后用什么来证明得到过的爱、快乐和感动呢？相信吗，这世界有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！ 这本书的主人公叫金敬礼，他原本懦弱又胆小，总是被人瞧不起。他特别喜欢找东西，然后孜孜不倦地找主人。向老师发现了他的“闪光点”，宣布他为“失物招领员”。

　　从此，金敬礼恢复了自信，并成功帮同学们找到丢失的东西，甚至在街上找到巨款，受到校长的表彰……金敬礼是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的“失物招领员”。在现实生活中，有多少人能和金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，还没有办完某些事，就被旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的，也是不可取的。 《爱找东西的男孩》告诉我们，，只要我们像金敬礼一样，坚持、认真、努力地去做任何事，成功的机会一定会因自己的努力而出现，只要自己把握机会，充分利用好机会，就一定会成功，实现自己的目标。 就比如“*达人秀”中的断臂钢琴家刘伟，他的精神感动了亿万人。是的，他的手臂断了，一开始很自卑，但是最终他用自己的“闪光点”——超乎常人想象的意志，用脚弹出了美妙的钢琴曲，并取得了第一个*达人的称号。还有天才物理学家爱因斯坦，早年被人说成“笨蛋”，但他凭着自己的“闪光点”——执着的追求以及大胆的推测，被评为“世纪伟人”，受到所有人的敬仰。 《爱找东西的男孩》，令我受益匪浅！

　　书是我最好的朋友，所以看书对我来说也是一件很快乐的事。寒假期间，妈妈给我买了一本书《爱找东西的男孩》，我最喜欢的人物就是金敬礼。

　　金敬礼是一个内向、胆小的男生，他从小有一个与众不同的*惯——爱捡东西，以至于受到很多人的讥笑嘲讽，但他并没有气馁，仍然坚持捡东西。

　　一天，他们班转来一位新班主任——向佐老师。向佐自来到样样垫底的四年七班后，为了激发学生，他突发奇想，让班级成为高度自治岛，让人人都有了不起的岗位，于是班长成了机长一号，还有新闻发言人，超级领座员，维和警察等一大串。最后“失物招领员”落在金敬礼身上，从此他更加认真地寻找别人丢失的东西，他开始守着一堆稀奇古怪的发夹、缺角饭碗、单只鞋子、雪花玻璃球……因为一个捡东西，一个丢东西，金敬礼认识了粗心大意，爱丢东西的丢丢，并成为好朋友。在一次拍卖会上，他想把捡来的一直没人认领的“矢车菊二十七号”小别墅花园卖掉，而丢丢却不让他卖，在同学们都不解时，丢丢的爸爸来了，原来小别墅是丢丢的'，她爸爸把为了买“矢车菊二十七号”小别墅而变成盲人的经过告诉了大家，大家听后深受感动，金敬礼决定永远地把小别墅花园替丢丢保存起来。

　　读完这本书后，我深深被金敬礼打动了，看起来胆小内向的他却是一个认真负责，坚持不懈的男孩子。当大家都嘲笑他时，他没有退缩，没有放弃，而是继续做好一个失物招领员应该做的事。比如说，当班长把钥匙插在门上忘记拔下来时，他总会默默地把它拔下来放到班长的桌子上，帮丢丢把IC卡找到，帮一只球鞋找到主人……

　　然而，在我们同学当中还有多少人能像金敬礼那样默默地坚持认真的做好每一件小事呢？还有多少人，还没等事情办完，听到身边人几句嘲讽打击的话，就打了退堂鼓，放弃自己所做的事情。我们应该向金敬礼学*敢于挑战自己，敢于战胜自己。

　　这本书告诉我们：不要像丢丢一样做什么事都粗心大意，丢三落四，要学金敬礼做事持之以恒的精神。

　　书是我最好的朋友，所以看书对我来说也是一件很快乐的事。寒假期间，妈妈给我买了一本书《爱找东西的男孩》，我最喜欢的人物就是金敬礼。

　　金敬礼是一个内向、胆小的男生，他从小有一个与众不同的*惯——爱捡东西，以至于受到很多人的讥笑嘲讽，但他并没有气馁，仍然坚持捡东西。

　　一天，他们班转来一位新班主任——向佐老师。向佐自来到样样垫底的四年七班后，为了激发学生，他突发奇想，让班级成为高度自治岛，让人人都有了不起的岗位，于是班长成了机长一号，还有新闻发言人，超级领座员，维和警察等一大串。最后“失物招领员”落在金敬礼身上，从此他更加认真地寻找别人丢失的东西，他开始守着一堆稀奇古怪的发夹、缺角饭碗、单只鞋子、雪花玻璃球……因为一个捡东西，一个丢东西，金敬礼认识了粗心大意，爱丢东西的丢丢，并成为好朋友。在一次拍卖会上，他想把捡来的一直没人认领的“矢车菊二十七号”小别墅花园卖掉，而丢丢却不让他卖，在同学们都不解时，丢丢的爸爸来了，原来小别墅是丢丢的，她爸爸把为了买“矢车菊二十七号”小别墅而变成盲人的经过告诉了大家，大家听后深受感动，金敬礼决定永远地把小别墅花园替丢丢保存起来。

　　读完这本书后，我深深被金敬礼打动了，看起来胆小内向的他却是一个认真负责，坚持不懈的男孩子。当大家都嘲笑他时，他没有退缩，没有放弃，而是继续做好一个失物招领员应该做的事。比如说，当班长把钥匙插在门上忘记拔下来时，他总会默默地把它拔下来放到班长的桌子上，帮丢丢把IC卡找到，帮一只球鞋找到主人……

　　然而，在我们同学当中还有多少人能像金敬礼那样默默地坚持认真的做好每一件小事呢？还有多少人，还没等事情办完，听到身边人几句嘲讽打击的话，就打了退堂鼓，放弃自己所做的事情。我们应该向金敬礼学*敢于挑战自己，敢于战胜自己。

　　这本书告诉我们：不要像丢丢一样做什么事都粗心大意，丢三落四，要学金敬礼做事持之以恒的精神。

　　这个暑假我看了一本书，是它让我对生活有了更深的感悟，是它让最美好的文字陪伴我度过生命中又一个完整的暑假，是它给了我整个世界。

　　你试过丢东西吗？我相信每个人都会有这样的经历。那你试过去找你丢失的东西吗？我想会有人找，可是，找到的又有几个呢？你试过捡到东西吗？我相信每个人都试过。那你会帮这件可怜的失物找过主人吗？会好好的保管那些没有任何价值的破旧失物吗……我敢肯定，能做到的人屈指可数。但是，《爱找东西的小男孩》里的主人公就是这屈指可数的人之中的一个。

　　《爱找东西的小男孩》讲述了一个美妙的故事。比乐小学四（七）班上有一位名叫金敬礼有一个特殊的本领，他就像一个雷达，能找到很多丢失的东西。他很内向，是一个腼腆的小男孩。“老班”向佐老师来到四（七）班后，为了发掘班上同学的潜能，就让班级成为高度自治岛，每个人都有一个了不起的职位，像机长一号、新闻发言人、超级领座员等。而金敬礼就成为了失物招领员。金敬礼充分发挥他的找东西本领，在校园的角落里找到了很多东西。但都是有破损的，但他依旧当他们是宝贝。后来金敬礼找到了一座小型别墅花园“矢车菊二十七号”后，加上广播台女主播牙膏小姐的介入，让金敬礼变成了校园里的红人。再后来爱心拍卖会上，“矢车菊二十七号”的主人出现了，也引出了一个故事……

　　书中的主人公金敬礼内向又胆小，是个逆来顺受的男孩。可是就是这个不起眼的男孩身上，蕴藏了许多优秀的品质。他爱捡东西，专门收集别人遗弃、丢失的东西。很奇怪，他的身上就像装了一个超强雷达，不管别人丢了什么东西他都能找出来。与其说他有一个雷达，不如说他眼光独到，观察力特别强大。像他一样的四年级小男孩，哪个不是淘气的，心思就只是在玩具上，会去观察班级钥匙什么样的吗？ 没电池的手表、无用的大磁铁……这些废物，你可能不屑一顾。可是，只要是金敬礼见到这些东西，他都会认真地对待，登记在册，耐心寻找失物的主人。就算是给自己惹出了不少麻烦，他也坚持下去。这种认真无比和超强的耐心不值得我们学*吗？

　　别小看你身边的不起眼人物，他们都是你学*的对象。

　　成长是个小小的储存箱，如果你不停地往里面放东西又丢弃，最后用什么来证明得过的爱、快乐和感动呢

　　快乐的假期里总是有书陪伴度过的――我读了一本叫《爱找东西的男孩》的书。书中我最喜欢的人物是金敬礼。“金敬礼”这个名字是否很奇怪在他的班级里，大家都叫他“敬个礼”好奇怪吗？走《爱找东西的》吧！麻辣鲜师――向佐老师来到样样垫底的四（七）班，为让同学们积极向上，让班级成为高度自治岛，让每人都有了不起的岗位。但就剩下这胆小的“敬个礼”时，大家发现了他的优点――爱找东西，随时可以找到各种各样的宝贝。从此，“失物招领员”就落到了他身上。因此，金敬礼就整天找一些同学们丢失的找东西。笔帽、好几个洞的手套、没笔尖的笔、缺了一角的饭碗……同学们不以为然，到最后，他找到了以轰动全校的东西：巧夺天工的小别花园：矢车菊二十七号！因为一个丢东西，一个检东西，所以金敬礼和健忘的丢丢糊糊涂涂地当上了朋友。

　　在爱心拍卖会上，金敬礼把自己检到的全部东西都拿出来拍卖，最轰动的当然是“矢车菊二十七号”！但是丢丢却不准卖掉“矢车菊二十七号。”在同学不解时，一位盲人――丢丢的爸爸来到了这里，他告诉大家。“矢车菊二十七号”是丢丢的，为了给丢丢，使爸爸变成盲人。丢丢不想看见它又非常喜欢它，金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来，让丢丢想看的时候可以大胆的去看。

　　读完这本书，我被金敬礼深深地打动了；看起来很弱小，不堪一击，但却是一个非常认真、负责的男孩子，虽然捡到的东西不怎么好而且还破损了几处，但他还很爱惜。希望失主们能找回它们……

　　我觉得，我们最应该向金敬礼学*。他是一个坚持不懈的男孩，当别人嘲笑他的时候，他不会放弃，坚持去做好“失物招领员”。在我们的现实生活中，有哪些人会像金敬礼一样坚持不懈地做一件事呢

　　我们应该学*金敬礼，坚持、认真、努力地去做好每一件事，不要因为旁边的说的一些话而放弃。请相信：世上无难事，只怕有心人！

　　相信么，这世界上有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！有一个男孩，他叫金敬礼，是一个特别爱找东西的男孩。一天，向佐老师来到了他们四（七）班，让金敬礼当上了“失物招领员”.从此，金敬礼就整天在校园里找一些同学们丢失的东西：笔帽、手套、铅笔、饭碗……同学们都说金敬礼是一个收破烂的，而金敬礼还是勤奋的找着。因为一个丢东西，一个捡东西，金敬礼和糊涂的丢丢成为了好朋友。当金敬礼捡到一个巧夺天工的小别墅花园“矢车菊二十七号”时，同学们都以为他是一个什么也能捡到的人，让许多人找到了自己的物品。在爱心拍卖会上，金敬礼把自己找到但没人要的东西全拿出来拍卖，而丢丢却不让卖掉“矢车菊二十七号”,在同学们不解时，丢丢的爸爸——一位盲人来到了这里，告诉了大家。原来这个“矢车菊二十七号”是丢丢的，为了给丢丢买它，使爸爸变成了盲人。丢丢不想看见它却又十分喜欢它。金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来。

　　读完这本书，我被书中的人物深深打动，我觉得，这本书中的金敬礼是值得我们学*的。他是一个坚持不懈的小男孩，当同学们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的“失物招领员”.在现实生活中，有多少人能像金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，因为被别人嘲笑，便认定自己没能力去完成某件事！我明白了：我们要像金敬礼一样，以*常心去对待每一个人，每一件事，尽最大的努力把事情做得更加完美。只要我们坚持不懈，努力认真，就一定会取得成功，实现自己的目标。钱堆里的男孩读后感手斧男孩读后感

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《爱找东西的男孩》读后感10篇

　　相信么，这世界上有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！有一个男孩，他叫金敬礼，是一个特别爱找东西的男孩。一天，向佐老师来到了他们四（七）班，让金敬礼当上了“失物招领员”.从此，金敬礼就整天在校园里找一些同学们丢失的东西：笔帽、手套、铅笔、饭碗……同学们都说金敬礼是一个收破烂的，而金敬礼还是勤奋的找着。因为一个丢东西，一个捡东西，金敬礼和糊涂的丢丢成为了好朋友。当金敬礼捡到一个巧夺天工的小别墅花园“矢车菊二十七号”时，同学们都以为他是一个什么也能捡到的人，让许多人找到了自己的物品。在爱心拍卖会上，金敬礼把自己找到但没人要的东西全拿出来拍卖，而丢丢却不让卖掉“矢车菊二十七号”,在同学们不解时，丢丢的爸爸——一位盲人来到了这里，告诉了大家。原来这个“矢车菊二十七号”是丢丢的，为了给丢丢买它，使爸爸变成了盲人。丢丢不想看见它却又十分喜欢它。金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来。

　　读完这本书，我被书中的人物深深打动，我觉得，这本书中的金敬礼是值得我们学*的。他是一个坚持不懈的小男孩，当同学们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的`“失物招领员”.在现实生活中，有多少人能像金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，因为被别人嘲笑，便认定自己没能力去完成某件事！我明白了：我们要像金敬礼一样，以*常心去对待每一个人，每一件事，尽最大的努力把事情做得更加完美。只要我们坚持不懈，努力认真，就一定会取得成功，实现自己的目标。钱堆里的男孩读后感手斧男孩读后感

　　看完辫子姐姐郁雨君作品《爱找东西的男孩》给我留下很深的印像。

　　文中的小男孩金敬礼是一个既幽默又超搞笑的男孩，他有种特殊的魔力，不相信吧？

　　就是他身上像装有一个雷达似的，只在谁东西丢失了，他身上的的“雷达”就会喳喳响。

　　然后他就就会埋头的找啊找啊。。。总就是会把东西找出来的。奇迹吧！

　　他整天都在忙着找啊捡啊！每捡到一样东西。就会马上给老师报道：“老师我捡到一个铅笔头，老师我捡到一个笔盒。”

　　老师被他吵得没办法。就给了他一个称号“失物招领员”还给他一个小柜子，把捡到东西就放进去，等失主来领取。

　　说白了他所捡的这些东西在别人眼里就如同垃圾。但是他没叹气，也没泄气，也没理会别人说是他是个捡垃圾的。

　　这位够特别的男孩眼光独到，仔细，认真，加上他的坚持不懈的精神，慢慢的得到同学们刮目相看，很多同学丢了东西找不到了，只要来找他，在他这里就没有找不到找的，让好多失主体验了失而复得的惊喜。

　　给丢失过东西的人更加知道要爱护自己东西。你喜欢他吗？你羡慕他吗？那就来《爱找东西的男孩》这里认识认识他吧！

　　金敬礼从出生眼睛就非常机灵，找到过许多东西。

　　他一共拾到了两种被遗弃的东西，一种是*淡的物件，还有一件是闪亮而稀罕的宝贝。因为被搬上的'同学称为“失物招领员”。同学们都认为这个头衔太微不足道啦，可自从太监到那座微型别墅之后，别人都对他刮目相看，并且成为全校的偶像。

　　但是，我在想为什么只有捡到稀罕宝贝他的地位才能*，那些断了的手机链，钢笔笔盖儿，没有电的手表…。.都是不值得一提的破烂玩意吗？

　　金敬礼从头到尾都认真的对待每一件被遗弃的物品，不论是破烂还是别墅他一直在寻找主人，可有时候的孩子是故意想丢弃它。英国的一位作家说过，‘每一个人，就是他住过的那几条街，人的那几个人，常去的那几家店，喜爱的那几样东西，做过的那几件事情。每一个人，本来就是由那些普普通通的、实实在在的东西组成的”。

　　得到或拥有一样东西的时候，就好好拥有吧，不要轻易舍弃。想要的时候好好想清楚；是真的想要吗？可能在我们失去兴趣时，她会带走哪些珍贵的意义。

　　今天我读了“爱找东西的男孩”这本书，爱找东西的男孩读后感。读完了这本书我不得不佩服主人公失物招领员——金敬礼，还有他的向佐老师。

　　自从新班主任向佐老师来了之后，这个原本很不起眼的班级，马上变得有活力了，最有意思的`是老师根据每个学生的特点，让每个人都有了一个了不起的岗位，最后“失物招领员”这个岗位落到了胆小的男生金敬礼身上。这是个在别人眼里特不起眼的称号，金敬礼却觉得任务很重大，于是每天都在操场和教室中搜寻着，像一个细心的小侦探寻找被人弄丢了的东西一样。那些不管是丢失还是遗弃的东西，在他看来都一定会在他的帮助下找到主人，为了担当这样一个称号，他每天就这么寻找着，却使内向胆小的金敬礼找到了自信，找到了勇气。同时也帮助同学们找到了丢失的快乐。

　　其实每个人都是有优点的，只是我们*时只看见他不好的一面，没有发掘出他的优点，利用他人的优点去做事情。金敬礼虽然在班级中是那么地不起眼，但性格中却很细心而执着，而正是这种细心又认真执着，才能让他胜任“失物招领员”这个岗位，他从事着这项*常的工作却做出了不*凡的事情，真让我佩服不已呀！

　　生活中我也不经意地丢东西，真希望身边也有个这样的“失物招领员”，让我们时常体会一下失而复得的快乐呀！

　　一本《爱找东西的男孩》静静地躺在我的枕边，我已经一口气读完了它。

　　成长是个小小的储物箱，如果你不停地往里面放东西又不停地丢弃，最后用什么来证明得到过的爱、快乐和感动呢？“相信吗，这世界有一种人。能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！

　　这本书的主人公叫金敬礼，他原本懦弱又胆小，总是被人瞧不起。他特别喜欢找东西，然后孜孜不倦地找主人。向老师发现了他的“闪光点”，宣布他为“失物招领员”。从此，金敬礼恢复了仔细，并成功帮同学们找到丢失的东西，甚至在街上找到巨额，受到校长的表彰……金敬礼是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的“失物招领员”。在现实生活中，有多少人能和金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，还没有办完某些事，就因为旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的，也是不可取的。

　　《爱找东西的男孩》告诉我们，每个人身上都有“闪光点”，只要我们像金敬礼一样，坚持、认真、努力地去做任何事，成功的机会一定会因自己的努力而出现，只要自己把握机会，充分利用好机会，就一定会成功，实现自己的目标。

　　就比如“*达人秀”中的断臂钢琴家刘伟，他的精神感动了亿万人。是的，他的手臂断了，一开始不是不自卑的，但是最终他用自己的“闪光点”——超乎常人想象的意志，用脚弹出了美妙的钢琴曲，并取得了第一个*达人的称号。还有天才物理学家爱因斯坦，早年被人说成“笨蛋”，但他凭着自己的“闪光点”——执着的追求以及大胆的推测，被评为“世纪伟人”，受到所有人的敬仰。

　　《爱找东西的男孩》，令我受益匪浅！

　　一本《爱找东西的男孩》静静地躺在我的枕边，我一口气读完了它。成长是个小小的储物箱，如果你不停地往里面放东西又不停地丢弃，最后用什么来证明得到过的爱、快乐和感动呢？相信吗，这世界有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做失物招领员！这本书的主人公叫金敬礼，他原本懦弱又胆小，总是被人瞧不起。他特别喜欢找东西，然后孜孜不倦地找主人。向老师发现了他的闪光点，宣布他为失物招领员。从此，金敬礼恢复了自信，并成功帮同学们找到丢失的东西，甚至在街上找到巨款，受到校长的表彰金敬礼是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的失物招领员。在现实生活中，有多少人能和金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，还没有办完某些事，就被旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的，也是不可取的。

　　《爱找东西的男孩》告诉我们，，只要我们像金敬礼一样，坚持、认真、努力地去做任何事，成功的机会一定会因自己的努力而出现，只要自己把握机会，充分利用好机会，就一定会成功，实现自己的目标。就比如*达人秀中的断臂钢琴家刘伟，他的精神感动了亿万人。是的，他的手臂断了，一开始很自卑，但是最终他用自己的闪光点超乎常人想象的`意志，用脚弹出了美妙的钢琴曲，并取得了第一个*达人的称号。还有天才物理学家爱因斯坦，早年被人说成笨蛋，但他凭着自己的闪光点执着的追求以及大胆的推测，被评为世纪伟人，受到所有人的敬仰。《爱找东西的男孩》，令我受益匪浅！

　　前言：相信么，这个世界上有一种人，能把你失去的东西，统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！

　　在著名作家辫子姐姐的心灵花园里，她把倔强的“爱找东西的男孩”刻划得淋漓尽致，让我们知道：这就是要像对待朋友一样，对待每一样东西，要对每一样东西负责。这本小说主要讲了一个可爱又认真的小男生名叫金敬礼，因为新老师的到来，给予了他一个值得骄傲的职位——失物招领员，每一天他都尽职尽责的，却被同学嘲笑是捡废品。一次偶然的机会，他找到了一个宝贝叫矢车菊二十七号，从此以后，光环围绕着他，所有人都非常仰慕他。在爱心拍卖会上，有人竟用一箱的格林童话书换小型别墅，可是丢丢阻止了，金敬礼才知晓矢车菊二十七号是她的，丢丢患有选择性失忆，因为一次爸爸帮丢丢买礼物时，不幸被大风刮落的砸中头部，失去光明。所以丢丢才会对矢车菊二十七号一时舍不得的。

　　请你相信只要你能爱惜身边的每一个人，爱护身边的物品，给予他们更多的爱和关怀，他们也不会亏待你的，给你更多的开心快乐！那些丢掉东西的人想一想，你丢掉的不仅是东西，还是一段回忆。记得有一次，爸爸从青岛旅游回来，给我带了一串玛瑙手链，那串手链很漂亮，我总是天天戴在手上，有一次，我和几个朋友一起玩，有一个人看见我手上戴的手链，说：“这串手链好漂亮啊，可以借我看看么？”我毫不犹豫地就拿下来了，他看了看，又问：“可以送给我么？”我怕他说我小气，就送给他了，心想：不就是一串手链么？丢了还可以再买么。但是现在，我看着他手上戴着那串手链，静静地想：我丢的只是一串手链么，更是有关这串手链的记忆。

　　请珍惜东西，不要把曾经拥有的美好给丢弃了。想想，你丢弃一些东西的时候，它们也在丢弃你。

　　这本书让我知道，拥有一样东西的时候，就好好拥有吧，不要轻易舍弃。同时，也不要太贪心的想要拥有太多其实你不怎么喜欢的东西。索取的时候就要想清楚：你是真的想要么？否则，当你面对他们失去兴趣的时候，毫不犹豫的丢弃的时候，它们也会带走对你最重要的东西——记忆。

　　前言：相信么，这个世界上有一种人，能把你失去的东西，统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！

　　别以为你失去了一样东西不重要，请你想想每一样东西都记载着你对它们的爱，都保留着一段美好的记忆，当你丢失了这一样物品的时候，就相当于失去了一段美好的留恋。

　　在著名作家辫子姐姐的心灵花园里，她把“爱找东西的男孩”刻画得淋漓尽致，使读者读起来心中燃起一种力量：这就是要像对待朋友一样，对待每一样东西，要对每一样东西负责。

　　这本小说主要讲了：一个可爱的小男生名叫金敬礼，因为新老师的到来，给予了他一个值得骄傲的职位——失物招领员，每一天他都尽职尽责的，却被同学嘲笑是捡废品。一次偶然的机会，他找到了一个宝贝叫矢车菊二十七号，从此以后，光环围绕着他，所有人都非常仰慕他。在爱心拍卖会上，有人竟用一箱的格林童话书换小型别墅，可是丢丢阻止了，金敬礼才知晓矢车菊二十七号是她的，丢丢患有选择性失忆，因为一次爸爸帮丢丢买礼物时，不幸被大风刮落的砸中头部，失去光明。所以丢丢才会对矢车菊二十七号一时推开一时舍不得的。

　　如果你读过这个故事，一定会觉得每一件事和每一个人以及每一个物品都是离不开的。就像是因果关系，密不可分。可是你有时会觉得：这个跟那个差得远了。不是的，只要你想一想：每个东西都是有感情的，都是有故事的。只要你好好爱惜它，它才会懂的。他们联系在一起，才是故事。

　　请你相信只要你能爱惜身边的每一个人，爱护身边的物品，给予他们更多的爱和关怀，他们也不会亏待你的，给你更多的开心快乐！

　　我曾经听过这样一个故事：一位慈祥的妈妈很老很老了，一次，她的儿子来看望她，看着一个高大比自己强壮的孩子，用一个很旧的勺子来吃着他从小就喜欢的点心，勺子是孩子小时候最喜欢用的，老妈妈把它保护得很好，那么多年来，勺子还是好像新的一样，只有妈妈，才知道孩子喜欢什么口味，喜欢用什么勺子，因为她从没丢掉过。

　　后序：其实，曾经拥有过是美好的，只可惜在奋斗的途中，你把他们丢弃了。回忆是美好的，我也不想再多说什么，希望读者你能从中悟出道理。

　　成长是个小小的储存箱，如果你不停地往里面放东西又丢弃，最后用什么来证明得过的爱、快乐和感动呢

　　快乐的假期里总是有书陪伴度过的――我读了一本叫《爱找东西的男孩》的书。书中我最喜欢的人物是金敬礼。“金敬礼”这个名字是否很奇怪在他的班级里，大家都叫他“敬个礼”好奇怪吗？走《爱找东西的》吧！麻辣鲜师――向佐老师来到样样垫底的四（七）班，为让同学们积极向上，让班级成为高度自治岛，让每人都有了不起的岗位。但就剩下这胆小的“敬个礼”时，大家发现了他的优点――爱找东西，随时可以找到各种各样的宝贝。从此，“失物招领员”就落到了他身上。因此，金敬礼就整天找一些同学们丢失的找东西。笔帽、好几个洞的手套、没笔尖的笔、缺了一角的饭碗……同学们不以为然，到最后，他找到了以轰动全校的东西：巧夺天工的小别花园：矢车菊二十七号！因为一个丢东西，一个检东西，所以金敬礼和健忘的丢丢糊糊涂涂地当上了朋友。

　　在爱心拍卖会上，金敬礼把自己检到的全部东西都拿出来拍卖，最轰动的当然是“矢车菊二十七号”！但是丢丢却不准卖掉“矢车菊二十七号。”在同学不解时，一位盲人――丢丢的爸爸来到了这里，他告诉大家。“矢车菊二十七号”是丢丢的，为了给丢丢，使爸爸变成盲人。丢丢不想看见它又非常喜欢它，金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来，让丢丢想看的时候可以大胆的去看。

　　读完这本书，我被金敬礼深深地打动了；看起来很弱小，不堪一击，但却是一个非常认真、负责的男孩子，虽然捡到的东西不怎么好而且还破损了几处，但他还很爱惜。希望失主们能找回它们……

　　我觉得，我们最应该向金敬礼学*。他是一个坚持不懈的男孩，当别人嘲笑他的时候，他不会放弃，坚持去做好“失物招领员”。在我们的现实生活中，有哪些人会像金敬礼一样坚持不懈地做一件事呢

　　我们应该学*金敬礼，坚持、认真、努力地去做好每一件事，不要因为旁边的说的一些话而放弃。请相信：世上无难事，只怕有心人！

　　今天我读了“爱找东西的男孩”这本书，爱找东西的男孩读后感。读完了这本书我不得不佩服主人公失物招领员——金敬礼，还有他的向佐老师。

　　自从新班主任向佐老师来了之后，这个原本很不起眼的班级，马上变得有活力了，最有意思的是老师根据每个学生的特点，让每个人都有了一个了不起的岗位，最后“失物招领员”这个岗位落到了胆小的男生金敬礼身上。这是个在别人眼里特不起眼的称号，金敬礼却觉得任务很重大，于是每天都在操场和教室中搜寻着，像一个细心的小侦探寻找被人弄丢了的东西一样。那些不管是丢失还是遗弃的东西，在他看来都一定会在他的帮助下找到主人，为了担当这样一个称号，他每天就这么寻找着，却使内向胆小的金敬礼找到了自信，找到了勇气。同时也帮助同学们找到了丢失的快乐。

　　其实每个人都是有优点的，只是我们*时只看见他不好的一面，没有发掘出他的优点，利用他人的优点去做事情。金敬礼虽然在班级中是那么地不起眼，但性格中却很细心而执着，而正是这种细心又认真执着，才能让他胜任“失物招领员”这个岗位，他从事着这项*常的工作却做出了不*凡的事情，真让我佩服不已呀！

　　生活中我也不经意地丢东西，真希望身边也有个这样的“失物招领员”，让我们时常体会一下失而复得的快乐呀！

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《爱找东西的小男孩》读后感3篇

　　这个暑假我看了一本书，是它让我对生活有了更深的感悟，是它让最美好的文字陪伴我度过生命中又一个完整的暑假，是它给了我整个世界。

　　你试过丢东西吗？我相信每个人都会有这样的经历。那你试过去找你丢失的东西吗？我想会有人找，可是，找到的又有几个呢？你试过捡到东西吗？我相信每个人都试过。那你会帮这件可怜的失物找过主人吗？会好好的保管那些没有任何价值的破旧失物吗……我敢肯定，能做到的人屈指可数。但是，《爱找东西的小男孩》里的主人公就是这屈指可数的人之中的一个。

　　《爱找东西的小男孩》讲述了一个美妙的故事。比乐小学四（七）班上有一位名叫金敬礼有一个特殊的本领，他就像一个雷达，能找到很多丢失的东西。他很内向，是一个腼腆的小男孩。“老班”向佐老师来到四（七）班后，为了发掘班上同学的潜能，就让班级成为高度自治岛，每个人都有一个了不起的职位，像机长一号、新闻发言人、超级领座员等。而金敬礼就成为了失物招领员。金敬礼充分发挥他的找东西本领，在校园的角落里找到了很多东西。但都是有破损的，但他依旧当他们是宝贝。后来金敬礼找到了一座小型别墅花园“矢车菊二十七号”后，加上广播台女主播牙膏小姐的介入，让金敬礼变成了校园里的红人。再后来爱心拍卖会上，“矢车菊二十七号”的主人出现了，也引出了一个故事……

　　书中的主人公金敬礼内向又胆小，是个逆来顺受的男孩。可是就是这个不起眼的男孩身上，蕴藏了许多优秀的`品质。他爱捡东西，专门收集别人遗弃、丢失的东西。很奇怪，他的身上就像装了一个超强雷达，不管别人丢了什么东西他都能找出来。与其说他有一个雷达，不如说他眼光独到，观察力特别强大。像他一样的四年级小男孩，哪个不是淘气的，心思就只是在玩具上，会去观察班级钥匙什么样的吗？没电池的手表、无用的大磁铁……这些废物，你可能不屑一顾。可是，只要是金敬礼见到这些东西，他都会认真地对待，登记在册，耐心寻找失物的主人。就算是给自己惹出了不少麻烦，他也坚持下去。这种认真无比和超强的耐心不值得我们学*吗？

　　别小看你身边的不起眼人物，他们都是你学*的对象。

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小河男孩读后感800字3篇

　　杰西是一个爱游泳的女孩。她活泼可爱，心地善良，是一个充满爱心的小姑娘。她有个令人敬重的爷爷，爷爷是一名优秀的画家，从小杰西就是和爷爷的画一起成长，从爷爷的画中，杰西了解了生活的美好，童年的快乐和大自然的千奇百怪。可是爷爷得了很严重的心脏病，随时都有可能死亡。顽强的爷爷坚持在身体还没有痊愈的情况下回到自己的家乡去，因为他想在生命的终点完成他一直想画的画——《小河男孩》。杰西非常爱她的爷爷，因此，她非常苦恼。

　　爷爷的心脏病越来越严重了，看着被病痛折磨的爷爷，杰西很伤心。可最让杰西难过的是爷爷未了的心愿，而杰西也非常想看到这幅作品。忧愁落在这个美丽的小女孩身上，杰西看上去整天闷闷不乐。可是，有一天，奇迹出现了，杰西真的在河中看到了一个神秘的男孩。杰西并不认识他，当他们熟悉之后，杰西向他讲述了许多关于她爷爷的故事。在杰西为爷爷的身体状况而担心、难过的日子里，男孩就像她最知心的朋友，给她以信心与鼓励。与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，沿着小河游向了无际的大海。

　　这本书中出现的小河男孩其实并不是一个真实的存在，而是杰西心中产生的幻象，是杰西即将去世的爷爷的化身!杰西在心里和爷爷对比，一步步接*爷爷即将离去的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，无所畏惧，赢得一生的精彩。当他融入大海之后，杰西已经分辨不出他，可是他的精神将永远陪伴着杰西，继续她的生命之旅。最触动我的是爷爷给杰西说的一句话：生命在小河的源头中诞生，直奔向他命中注定的远方，无论在路程中遇到什么，都将会有一个美丽的结束。让我明白了，生命不在于长短，而在于你活得是否精彩。

　　这本书形象地用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。它告诉我一个道理：人的一生不可能是一条直线，它是由许多高高低低，崎岖不*的线条组成。高时别自大，低时也别难过。就算遇到再大的困难也不要悲观。因为只有这样你才能成长，才能真正懂得生命的意义和价值。

　　今天，我读了《小河男孩》的故事，这是一本国际大奖小说，是英国作家蒂姆鲍勃的作品。

　　故事的主人公是酷爱游泳的杰西和乐观坚强的爷爷。迷恋绘画的爷爷患了心脏病，并且随时都有加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。杰西在家乡陪伴爷爷的那段日子，时常见到一个男孩，杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心难过的日子里给他信心与鼓励。而且，他还请求杰西帮他了却一个心愿——从小河源头游向大海。爷爷的病情慢慢加重，他想放弃绘画，但是杰西不愿放弃，杰西从在小河男孩得到鼓励。她强行拉着爷爷到院外，拿着爷爷的手，和爷爷一起完成了这幅画。爷爷在杰西的帮助下，终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源游向大海。

　　我从书中体会到杰西对爷爷的爱，她不但帮助爷爷完成了画作。而且杰西知道爷爷的心脏病再次发作时，立刻去追小河男孩，我和她一样，似乎在拼命得游着，和她一样，希望能追上小河男孩，追上他，就能挽留住爷爷，就能让爷爷欣然睡去。我喜欢个梦想，从河流的源头游向大海的过程……

　　这本书揭示了生命与死亡的真谛。出生是河流的源头，成长的过程就是河流，死亡就是汇入大海。人的`一生像一条河，有时急，有时缓，有时直，有时弯，但是一直不停的向前，直到抵达终点。

　　爷爷去世后，小河男孩成为爷爷的化身，一直陪伴着杰西，爷爷的精神鼓励着杰西，也激励着我，为我们的目标而努力。

　　《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。

　　女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢?我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢?难道它真的对爷爷这么重要吗?爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。

　　一家人来到了爷爷的家乡，杰西非常喜欢游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她常常会到小河边游泳，会在小河边见到一个男孩，男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来，在杰西的帮助下，爷爷完成了画作，那个男孩也如愿以偿，他从小河源游向了大海······

　　我看到电视里的主持人还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢?可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了;男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。

　　以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底！

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读《爱找东西的男孩》有感10篇

　　有人说责任是爱的最高标准的体现，但是有多少人遇到困难能够承担起自己应尽的责任，而不是选择退缩？——题记

　　每个人都会丢失东西，甚至会迷失自我，失去承担责任的勇气，但是不用担心，《爱找东西的男孩》的失物招领员金敬礼会帮助大家找回丢失在心底里的勇气。

　　《爱找东西的男孩》整本书都给人以一种清新自然的，浅浅的绿色封面清澈得宛如晨曦第一道阳光般明媚。当阅读完整本书仿佛是经历了一次心灵的洗礼，轻轻地拂去了蒙蔽着心灵的灰尘，微微地荡起了涟漪。郁雨君用淡淡地寓言描述了一个感人的故事：失物招领员金敬礼在捡了一大堆被视为垃圾而遗弃的东西后，竟捡到个小巧精致的小别墅——矢车菊27号。

　　从此金敬礼成了校园红人，越来越多的人到金敬礼那找回了自己丢失的东西。奇怪的是没有人认领那幢令人爱不释手的小别墅，更奇怪的是金敬礼因捡东西而认识的迷糊女生丢丢竟然对小别墅了如指掌。在期末举行的爱心义卖活动上，小别墅被当成商品拍卖。丢丢极力阻止小别墅被卖出。原来丢丢就是别墅的主人，但别墅会勾起丢丢悔恨的回忆才将其丢弃。向佐老师和金敬礼决定为丢丢永远保存好矢车菊27号，并帮助丢丢正视那段令她痛苦的回忆。

　　像矢车菊27号这么巧夺天工的玩具小别墅，谁都会爱不释手吧？但是丢丢却将其丢弃，就是为了逃避现实，强迫自己忘掉正是因为自己任性才导致爸爸失明的记忆，丢丢之所以会有选择性失忆症也是为了让自己不去面对自己无法忍受的现实，但是，面的麻烦的时候，自己犯下的错误怎么能够选择去逃避，要学会勇敢地承担自己应尽的责任，又不是3岁小孩了，该懂得为自己的行为责任，不要任性地做完一件错事之后再逃避责任，成长的过程中我们要渐渐地学会承担责任。金敬礼就认认真真地尽到了他作为失物招领员应尽的责任，仔细地保管好他捡到的每一件东西，哪怕再破烂也是耐心地等到着它们的主人前来认领，他尽心尽力地完成自己的任务，坚定执着。每个人都有自己应付的责任，哪怕这个责任再大，也要鼓足勇气承担，这不仅仅是成长时的必修课，更是大家作为公民应尽的责任。想象一下，如果每个人都毫无顾忌做事，不必为自己犯下的'错误甚至是罪行负责，那么这个世界会混乱成什么样？秩序，就是构建一个文明和谐社会的必备条件啊！

　　“麻烦就是这样的，你越躲他越麻烦。”郁雨君姐姐在《超酷天使大肚子爸》写下了这样的一句话。逃避的确不是面对困难时的明智的选择，“麻烦是个火爆脾气的家伙，要是你和他躲猫猫，被他逮住，非得狠狠地揍你一顿！”大肚子爸爸用生动的拟人向大家形象地描述出了麻烦的特点——你越想逃避现实，现实就会变得越来越糟糕。丢丢的选择性失忆症并没有给她不想面对的现实带来什么改变，反而让现实变得更加乱七八糟，遭到大家误会。所以，要想打败困难唯一的办法就是自己承担起自己应尽的责任来解决。“出来，直接和他PK！”没错，麻烦，困难等“拦路虎”是不会自己慢慢消失，反而还会像讨人厌的灰尘一样越积越多，为自己的未来蒙上了一层厚厚的灰，所以，我们要拿起责任的扫把，主动地将他们一点点地全部清理干净吧！

　　故事中没有什么大悲大喜，没有大起大落，只不过偶尔会有些俏皮的玩笑，华丽的辞藻更是屈指可数，但是，简简单单的文章却依然感人肺腑。读完之后，心中也感觉宁静下来，内心里好像是有股涓涓细流缓慢地滋润着心田，仿佛是在述说着：“不要逃避啊，责任再大，自己也要勇敢地，勇敢地承担啊……”

　　暑假里，我看了一本书，名字叫《爱找东西的男孩》，这本书讲述了向佐老师给金敬礼封了一个职务，叫“失物招领员”。金敬礼把别人丢的东西找到后还给丢东西的主人，因为一个捡，一个丢，金敬礼和丢丢成为奇怪的.朋友。自从金敬礼找到一个巧夺天工的小别墅花园矢车菊二十七号后，金敬礼一下就成了名人。在爱心拍卖会上，才知道矢车菊二十七号是丢丢的。

　　我最喜欢的情节是：《避难所&临时乐园》，丢丢得了一种病，叫选择性失忆，丢丢想把爸爸失明的事情忘掉，每次丢丢看见矢车菊二十七号都会想起爸爸失明的故事，最后，大家决定矢车菊二十七号不拍卖，将永久保存在金敬礼的保险柜里，并且随时对丢丢开放！丢丢对爸爸很愧疚，要不是她执着的要买矢车菊二十七号，爸爸的眼睛也不会瞎。体现出了伟大的父爱，让我想到了，我在路边玩耍，一不小心摔跤了，爸爸见了，背起我回家擦药。我深受感动。

　　还有一个故事情节让我深受感动，《坐在稻穗下乘凉》丢丢找回了矢车菊二十七号不见的爸爸，让他永远在稻穗下乘凉，给丢丢留下了一段美好的回忆，一起找回过去，找回勇气，还有神奇的动力。留住美好的回忆在心里细细品尝。

　　记得有一次，小时候我和爸爸妈妈去*游玩，看见了许多漂亮的东西。长大了，虽然有些已经记不清了，但也在我心里留下了美好的回忆，值得我细细品尝。

　　暑假里，我看了一本书，名字叫《爱找东西的男孩》，这本书讲述了向佐老师给金敬礼封了一个职务，叫“失物招领员”。金敬礼把别人丢的东西找到后还给丢东西的主人，因为一个捡，一个丢，金敬礼和丢丢成为奇怪的朋友。自从金敬礼找到一个巧夺天工的小别墅花园矢车菊二十七号后，金敬礼一下就成了名人。在爱心拍卖会上，才知道矢车菊二十七号是丢丢的。

　　我最喜欢的情节是：《避难所&临时乐园》，丢丢得了一种病，叫选择性失忆，丢丢想把爸爸失明的事情忘掉，每次丢丢看见矢车菊二十七号都会想起爸爸失明的故事，最后，大家决定矢车菊二十七号不拍卖，将永久保存在金敬礼的保险柜里，并且随时对丢丢开放！丢丢对爸爸很愧疚，要不是她执着的要买矢车菊二十七号，爸爸的眼睛也不会瞎。体现出了伟大的父爱，让我想到了，我在路边玩耍，一不小心摔跤了，爸爸见了，背起我回家擦药。我深受感动。

　　还有一个故事情节让我深受感动，《坐在稻穗下乘凉》丢丢找回了矢车菊二十七号不见的爸爸，让他永远在稻穗下乘凉，给丢丢留下了一段美好的回忆，一起找回过去，找回勇气，还有神奇的动力。留住美好的回忆在心里细细品尝。

　　记得有一次，小时候我和爸爸妈妈去*游玩，看见了许多漂亮的东西。长大了，虽然有些已经记不清了，但也在我心里留下了美好的回忆，值得我细细品尝。

　　妈妈网购了一大堆书，其中就有我最喜欢的作家郁雨君姐姐的书----《爱找东西的男孩》。我兴奋极了，立即从妈妈的手里抢过来。一看到题目，我愣住了——这书名太奇怪了，现在哪儿还有爱找东西的男孩呢？如今的家庭生活条件这么好，哪家孩子丢了东西丝毫不会放在心上，谁还会费心去找呢？带着疑惑，我翻开了第一页，一阵油墨的清香扑鼻而来……

　　四（七）班迎来了一位新老师——向佐老师。向佐老师为了让样样垫底的四（七）班振作起来，给每个同学都安排了一个了不起的岗位，让四（七）班成为了高度自治岛。“失物招领员”这个特殊的岗位派给了胆小内向的男生金敬礼。金敬礼这个爱捡东西的男孩，非常喜欢他的职位。金敬礼爱捡，丢丢爱丢，就这样金敬礼和女孩丢丢成了好朋友。一次，金敬礼无意拾到了别墅花园——矢车菊二十七号，而这时的金敬礼文笔已经突飞猛进，一则引人入胜的招领启事轰动了全校。“失物招领员”这个岗位突然很高调，金敬礼也成了校园的名人，矢车菊二十七号成了超级大宝贝，前来参观的同学川流不息。在一次爱心拍卖会上，人人抢着用书来换矢车菊二十七号。这时，丢丢突然冲上来，说矢车菊二十七号是她的，全场一片嘘声。就在这时，丢丢的爸爸来了，事情的真相才浮出水面。

　　书中最令我感动的是那个丢三落四的女孩丢丢的故事，原来丢丢得了一种病，叫选择性失忆。十岁生日那天，丢丢看中了这套小巧精致的小别墅，可妈妈的钱包掉了。回到家，丢丢怕小别墅被人买去了，心里很焦急。加班回家的爸爸一听，不顾外边电闪雷鸣，连夜赶紧去买，可在回来的路上，不幸被大风刮落的高空坠物砸中头部，淤血压迫了视神经，眼睛再也看不见了。丢丢心里难过极了，认为都是她的任性，才害了爸爸。丢丢一直想丢掉那段悲痛的经历，于是她把自己最最喜爱的矢车菊二十七号扔掉了……她不知道，爸爸永远不会怪丢丢的，爸爸心里的光明就是让丢丢永远开心！多么可怜的丢丢，多么深厚的父女情！读到这儿，我泪如雨下……

　　书中有许多有趣的人物，有机灵的牙膏小姐，有麻辣的向佐老师，有健忘的丢丢，有耍赖的转学生刘安格……读完全书，我竟然喜欢上了这个毫不起眼的小个子男生——金敬礼，我感动于他执拗而认真寻找着每一件失物的主人，在这个物欲横流的世界，在这个崇尚奢华的.年代，他的存在提醒我们每一个人：节俭蕴藏着美德，浪费是一种罪过。让我们学会珍惜，珍惜拥有的每一件东西，珍惜拥有的每一份情感，不要轻易丢弃，因为这些东西记载着你成长的点点滴滴，这份情感是世上最美好的记忆！最后让我们牢记薛瑄的话：“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。”学会珍惜，崇尚节俭，从现在开始！

　　“你相信么，这世上有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫失物招领员！”这是《爱找东西的男孩》里的一句话。

　　这本书里讲了一个普通的小男孩因捡了一栋小别墅而迅速成为学校的名人，并结识了一个稀奇古怪的小学姐，叫丢丢。她是那栋小别墅的主人，那栋小别墅名叫“矢车菊27号”，人人都想往拥有“矢车菊27号”，可偏偏这别墅的主人却对小别墅又爱又恨，丢丢一看到别墅就会想起爸爸失明的事......

　　我们每个人都会丢失东西，也许这些东西对我们来说微不足道，但这一些东西的背后一定有一段感人的、悲伤的、快乐的故事。拥有一件东西时，千万不要丢掉，丢掉了不仅是这件东西，还说不定还会丢掉记忆、感情。

　　看了《爱找东西的男孩》，我懂得了索取要想清楚，是不是真的想要，丢弃时也不要马虎，要三思而后行。而面对丢丢这样的一个女孩对一件东西要舍弃又想保护好的行为，会让我们百思不得其解。但是，如果是真的爱一样东西的话，应该不会像丢丢那样吧？

　　暑假里，我看了一本书，名字叫《爱找东西的男孩》，这本书讲述了向佐老师给金敬礼封了一个职务，叫“失物招领员”。金敬礼把别人丢的东西找到后还给丢东西的主人，因为一个捡，一个丢，金敬礼和丢丢成为奇怪的朋友。自从金敬礼找到一个巧夺天工的小别墅花园矢车菊二十七号后，金敬礼一下就成了名人。在爱心拍卖会上，才知道矢车菊二十七号是丢丢的`。

　　我最喜欢的情节是：《避难所&临时乐园》，丢丢得了一种病，叫选择性失忆，丢丢想把爸爸失明的事情忘掉，每次丢丢看见矢车菊二十七号都会想起爸爸失明的故事，最后，大家决定矢车菊二十七号不拍卖，将永久保存在金敬礼的保险柜里，并且随时对丢丢开放！丢丢对爸爸很愧疚，要不是她执着的要买矢车菊二十七号，爸爸的眼睛也不会瞎。体现出了伟大的父爱，让我想到了，我在路边玩耍，一不小心摔跤了，爸爸见了，背起我回家擦药。我深受感动。

　　还有一个故事情节让我深受感动，《坐在稻穗下乘凉》丢丢找回了矢车菊二十七号不见的爸爸，让他永远在稻穗下乘凉，给丢丢留下了一段美好的回忆，一起找回过去，找回勇气，还有神奇的动力。留住美好的回忆在心里细细品尝。

　　记得有一次，小时候我和爸爸妈妈去*游玩，看见了许多漂亮的东西。长大了，虽然有些已经记不清了，但也在我心里留下了美好的回忆，值得我细细品尝。

　　有人说责任是爱的最高标准的体现，但是有多少人遇到困难能够承担起自己应尽的责任，而不是选择退缩？——题记

　　每个人都会丢失东西，甚至会迷失自我，失去承担责任的勇气，但是不用担心，《爱找东西的男孩》的失物招领员金敬礼会帮助大家找回丢失在心底里的勇气。

　　《爱找东西的男孩》整本书都给人以一种清新自然的，浅浅的绿色封面清澈得宛如晨曦第一道阳光般明媚。当阅读完整本书仿佛是经历了一次心灵的洗礼，轻轻地拂去了蒙蔽着心灵的灰尘，微微地荡起了涟漪。郁雨君用淡淡地寓言描述了一个感人的故事：失物招领员金敬礼在捡了一大堆被视为垃圾而遗弃的东西后，竟捡到个小巧精致的小别墅——矢车菊27号。

　　从此金敬礼成了校园红人，越来越多的人到金敬礼那找回了自己丢失的东西。奇怪的是没有人认领那幢令人爱不释手的小别墅，更奇怪的是金敬礼因捡东西而认识的迷糊女生丢丢竟然对小别墅了如指掌。在期末举行的爱心义卖活动上，小别墅被当成商品拍卖。丢丢极力阻止小别墅被卖出。原来丢丢就是别墅的主人，但别墅会勾起丢丢悔恨的回忆才将其丢弃。向佐老师和金敬礼决定为丢丢永远保存好矢车菊27号，并帮助丢丢正视那段令她痛苦的回忆。

　　像矢车菊27号这么巧夺天工的玩具小别墅，谁都会爱不释手吧？但是丢丢却将其丢弃，就是为了逃避现实，强迫自己忘掉正是因为自己任性才导致爸爸失明的记忆，丢丢之所以会有选择性失忆症也是为了让自己不去面对自己无法忍受的现实，但是，面的麻烦的时候，自己犯下的错误怎么能够选择去逃避，要学会勇敢地承担自己应尽的责任，又不是3岁小孩了，该懂得为自己的行为责任，不要任性地做完一件错事之后再逃避责任，成长的过程中我们要渐渐地学会承担责任。金敬礼就认认真真地尽到了他作为失物招领员应尽的责任，仔细地保管好他捡到的每一件东西，哪怕再破烂也是耐心地等到着它们的主人前来认领，他尽心尽力地完成自己的任务，坚定执着。每个人都有自己应付的责任，哪怕这个责任再大，也要鼓足勇气承担，这不仅仅是成长时的必修课，更是大家作为公民应尽的责任。想象一下，如果每个人都毫无顾忌做事，不必为自己犯下的错误甚至是罪行负责，那么这个世界会混乱成什么样？秩序，就是构建一个文明和谐社会的必备条件啊！

　　“麻烦就是这样的，你越躲他越麻烦。”郁雨君姐姐在《超酷天使大肚子爸》写下了这样的一句话。逃避的确不是面对困难时的明智的选择，“麻烦是个火爆脾气的家伙，要是你和他躲猫猫，被他逮住，非得狠狠地揍你一顿！”大肚子爸爸用生动的拟人向大家形象地描述出了麻烦的特点——你越想逃避现实，现实就会变得越来越糟糕。丢丢的选择性失忆症并没有给她不想面对的现实带来什么改变，反而让现实变得更加乱七八糟，遭到大家误会。所以，要想打败困难唯一的办法就是自己承担起自己应尽的责任来解决。“出来，直接和他PK！”没错，麻烦，困难等“拦路虎”是不会自己慢慢消失，反而还会像讨人厌的灰尘一样越积越多，为自己的未来蒙上了一层厚厚的灰，所以，我们要拿起责任的扫把，主动地将他们一点点地全部清理干净吧！

　　故事中没有什么大悲大喜，没有大起大落，只不过偶尔会有些俏皮的玩笑，华丽的辞藻更是屈指可数，但是，简简单单的文章却依然感人肺腑。读完之后，心中也感觉宁静下来，内心里好像是有股涓涓细流缓慢地滋润着心田，仿佛是在述说着：“不要逃避啊，责任再大，自己也要勇敢地，勇敢地承担啊……”

　　在家里我回味着刚买的一本书，就是《爱找东西的男孩》。

　　主要内容就是讲：一个小男孩，叫金敬礼。他生下来，好像身上就带着一台超级灵敏的雷达。随时都可以搜索到这样那样的宝贝。小时候找到了妈妈一直找不到的小鸭奶嘴，找到了奶奶遗失的金耳环。在他六岁时找到了两个被别人遗弃的木马，两个木马很重，都被他弄了回家。读小学时，他又捡到了很多东西，妈妈说他不要捡这些垃圾，去扔了，敬礼不同意，于是妈妈就偷偷地扔了，同学们很瞧不起他，就说他和捡破烂没什么两样。但是后来捡到小别墅时，大家都很关注他。老师让他当失物招领员，失主就在他那拿回自己的东西。小女孩丢丢一直鼓励他，支持他，给了敬礼很多启示。最后他们两个经过了失败，终于有了成功，看到了一片明亮的湛蓝，找到勇气找到爱。

　　我不得不佩服书中的金敬礼，他找到的东西不会据为己有，而是让同学广播出去，让失主过来认领。而且他捡来的那些东西就当成是自己的宝贝一样，去保护它，保管好，每一次都要数一下数量，看有没有少一个。还有，那些失主来领回自己的东西要填上丢失日期，在哪丢的。这样才能确认你是否是这个东西的主人。

　　我也挺佩服书中的小女孩丢丢，因为她总是再你遇到困难，需要帮助时，总会出来帮你解决困难。就是丢丢一直在帮助金敬礼，克服一个个困难，所以她总是突然出现在在你眼前，又突然趁你没注意时又不见了，不过走时，总会留下一句话“需要帮忙是，我就会来帮你”。

　　在这世界上，书中说爱找东西的男孩金敬礼，其实说找到的东西，指的就是找到了自己喜欢做的事情，找到勇气，找到爱。

　　似乎每个人都想把悲伤的记忆，从记忆库里按下Backspace键，把它删掉。

　　但是，有多少人能这样做呢？几乎没人能这样做，除了一个名叫丢丢的女孩，她有一种叫“选择性记忆”的病，能把自己想忘记的努力忘记、拼命地忘掉。对呀，我也很想像她一样把不想要的回忆统统都扔掉。

　　在玩具拍卖会上，在矢车菊二十七号拍卖成功时，丢丢的心情可以说是，从珠穆朗玛峰峰顶，跌倒谷底。那个对她来说，又爱又恨的矢车菊二十七号，就要落到别人手里了，她当然不愿意，因为，那本来就是她的。

　　丢丢有一个像爸爸一样粗心的妈妈，像妈妈一样细心的爸爸。

　　在她某一年的生日里，她妈妈和她到商场去买礼物，母女俩都看中了又有趣，有精致的矢车菊二十七号，正当要付钱时，才发现钱包丢了，明明要到手的礼物又没了，于是，就空手回到了家。

　　丢丢很伤心，拼命地哭，大声地哭。我想：我不也一样吗？次次父母做事情不顺我的心时，我就跟他们唱对角戏。

　　她那个细心的爸爸，就冒着大风大雨，去给她买。在回家的路上，被东西砸到了脑袋，到医院去检查，没什么大碍，就是失明了。丢丢又伤心，有内疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有内疚的时候：小时候，我喜欢转圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心里既难过，有内疚。

　　大家听到丢丢的故事以后，都很感动，决定无限期帮丢丢保管。

　　其实，不只有丢丢的爸爸会这样做，很多父母都会这样做。

　　我的妈妈曾经也这样做过：那是一个下雨天，妈妈怕我那5岁的弟弟滑倒，于是，就背着他，让我帮她们打雨伞。“嗖”，我感觉有一阵风从我身边滑过，我赶紧扭头去看，只见到惊人的一幕：弟弟从妈妈的背上滑到右肩上，妈妈立刻用迅雷不及掩耳之势，用右手接住了弟弟的头，接着，她整个人就趴到了地上，弟弟压在她的身上。

　　我赶紧把她们扶起来。妈妈的脸上露出了狰狞的表情、看起来十分痛苦，好像要哭了。我从来没有见过妈妈这样，看到她这样，我心里又难过，又害怕。伤心的泪水从眼眶里涌了出来。妈妈都这样痛苦了，她还在不停地问弟弟哪里疼，似乎在询问中，她能够忘记手上的痛苦。

　　妈妈是脱臼了，但，她有一颗最最最善良，最最最慈爱的心，这一切，足以令人感动！

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爱的教育名著读后感800字

　　假期里，爸爸给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

　　“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西，的确是这样的。但又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的`真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用*等的目光看待孩子是多么重要!每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

　　这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。

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巧克力男孩读后感3篇

　　《巧克力男孩》这本书写了一个名叫亨利·格林的男孩，他特别喜欢吃巧克力，喜欢白巧克力、黑巧克力、甜巧克力、苦巧克力等。他的每顿饭中都有巧克力，可见他是多么爱巧克力啊！而巧克力好像也很爱他，巧克力从来没有使他蛀牙，没妨碍他长大，不会让他拉肚子。当然啦，还有很多的理由。

　　有一天，亨利在学校里发现自己的身子上长满了棕色的小点点，老师便把他送到了医生那里。亨利身上的小点点却爆开了，一位医生说，他得了一种巧克力热病，他不想待在医院里，然后就逃走了。亨利遇见卡车司机麦克，在路上他们被打劫了。逃脱后，他们找到了蔗糖先生，先生告诉了亨利去掉小点点的办法。亨利的小点点就此消失了……

　　这本书告诉我：成长犹如海浪中的一条小舟，狂风暴雨都会向你劈来。你每时每刻都有可能被卷入到大海之中，但是，只要我们坚持不懈，就会来到幸福的港湾。生活的成长就是有许多的挫折组成的，我们一定要努力向自己的目标进发！

　　《巧克力男孩》这本书教给了我们一个很重要的道理——享受什么一定要适度。在这本书里，主人公亨利是个不折不扣的巧克力男孩。甜的、苦的、白的、黑的，什么巧克力他都爱吃。他还发明了巧克力燕麦粥、巧克力烤面包、巧克力煎饼。不禁让我垂涎欲滴。

　　可是他却得了一种怪病——身上长满了巧克力斑点。他很伤心，离开了城市。在一条小路边，他遇到了卡车司机麦克，麦克安慰他，说一定有办法。然而在这时，他们遭遇了抢劫，但神奇的事情发生了——一大群狗冲向了他们，把劫犯挤倒了，并疯狂地舔着亨利，还引来了警察。

　　在这场“狗袭击劫犯”的事件后，麦克的老板——蔗糖先生开导亨利，向他介绍不能合理控制自己的危害，还给了亨利解药。

　　故事告诉我们：你不可能时时刻刻的拥有你想要的东西，如果你真得很喜欢某种事物，适度是拥有它最好的方式。而一旦超出限度，生活就会向你发出警告。这时，心中拥有“适度”这种概念，就是最好的解药。

　　我最爱的一本书就《巧克力男孩》，我想着：男孩也爱吃巧克力吗？我对这本书充满了好奇心，会不会就是这样呢？果然就像老师说的，好书充满了奥妙，等着我们去探索，接下来，就让我们一起遨游在书的海洋吧！

　　这部小说的作者是罗伯特、基梅尔、史密斯。巧克力是亨利的最爱，他爱吃甜巧克力、苦巧克力、白巧克力、黑巧克力……只要是巧克力，他都爱吃，而且，他每时每刻都在吃巧克力，他可能是有史以来世界上最爱吃巧克力的人了。可是，有一天他胳膊上开始，冒出棕色的大斑点，并且迅速蔓延全身，医生对此束手无策，而亨利为避免被人团团围住盯着看，从医院慌慌张张地逃跑了。

　　这个故事教会我们关于勇气与信念的内容，更重要的是教会我们，人一定要懂得取舍，在取舍中慢慢成长。当亨利懂得明白这个道理后，他再也不吃巧克力了。于是，他身上的斑点也就消失了。当我读完这个故事后，我也要整理下自己的生活和*惯了，取什么呢？舍什么呢？我在思索着……

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《奇迹男孩》读后感10篇

　　刚翻开这本书看了下概况，我就感到无比的`震撼，这个故事的主人公——10岁的奥古斯特：没下巴，没外耳，眼睛长在头部上下的中间。只需稍加想象一下，那画面就会把你吓一大跳。但在诧异之余，我不禁同情起奥古斯特，因为他依然要上学，我想他上学时一定会遇到很多人的嘲笑和讥讽，他一定要面对很多生活的磨难，一定过得不愉快。上天开了如此大的玩笑，给了他如此糟糕的命运——天生脸部畸形，先后经历了27次手术，他才能和正常孩子一样呼吸，看得见东西，不用靠助听器听见声音，而这些，对我们来说，是再正常不过的事情。然而，问题还远远不止这些，更多的是因为奥古斯特不寻常的外表，不管他走到哪里，都要遭受四面八方人员的异样目光和嘲笑，在学校也成为同学们讨论的焦点，他的外貌甚至吓哭了小孩子……我们不用想也知道，面对这些，奥古斯特需要多么强大的内心和勇气，但他还真做到了，并且赢得了很多他自己没有想到的东西。

　　后来，我想：这世界上还有多少这样可怜的人啊！如果他们的家庭条件不足以支撑反复多次高昂的医疗和其他费用时，这些人就不能戴助听器，更不能让家人给予自己更多关爱，那简直是生不如死。可他们面对这么多的难题，为什么还有活下去的勇气呢？这个大大的问号，一直困惑着我，引起我的深深思考。

　　继续读下去，我终于在书中找到了答案，原来是家人的关怀和朋友的陪伴在鼓励着奥古斯特，并帮助他战胜了自卑和绝望。奥古斯特凭借巨大的勇气和顽强的毅力创造了生命的奇迹，重写了人生的乐章。同时，他身上的善良、聪明也感染和激励了许多身边人，他最终收获了友谊、尊重、自信和爱。我不由地钦佩起奥古斯特以及和他有类似遭遇的人，他们坚持自己“不管别人怎么说，我都要坚强、勇敢地活下去，活出自己的精彩”的人生信条，让自己的人生虽处逆境，仍然开出绚丽的花朵，夺目璀璨。

　　最后，书中还有一件事让我非常感动。奥古斯特在学校的毕业典礼上荣获了毕彻中学的特殊奖项时，他没有去记恨那些曾经嘲笑和讥讽他的人，他把那些不愉快统统抛到了脑后，他的坚强和勇敢得到了大家的一致认可和高度肯定，他是全校同学们的骄傲，成为了大家心目中的奇迹男孩。

　　读完这本书，我完全被打动了，好几天一直沉浸在故事情节中无法自拔。通过这个故事，我学会了更加珍惜身边的朋友，更加尊重理解他人，以宽容友好的眼光看待周围的一切，也更让我明白了一个道理——无论上天对你有多么不公*，身体出现残缺，或者你自身处于多么艰难的困境，都不要悲观和放弃，不要停下努力和前进的脚步，相信付出努力之后一定会创造奇迹，收获生命的精彩。这个世界一定是美好的！

　　《奇迹男孩》这本书向我们讲述了一个天生面部有缺陷的小男孩成长的故事，他叫奥吉。

　　奥吉一出生就被确诊为特雷切·柯林斯综合症，这个疾病导致他面目畸形，医生说他活不过三个月，可是他的家人和他都不愿意放弃，所以从出生到现在，奥吉大大小小做了27次面部重建手术，但是他依旧看起来跟别人不一样。奥吉害怕别人看到他奇异的脸发出各种反应，索性出门的时候都会选择戴上一顶宇航员头盔。

　　让我印象深刻的是，奥吉的妈妈决定让奥吉去一所学校上学，他在学校里发生的事情。这是一个星期天的早晨，校长图什曼先生在门口迎接奥吉一家，图什曼校长在跟奥吉爸爸妈妈打完招呼之后，弯下腰跟奥吉热情地问好，这让奥吉很舒服。随后图什曼校长为奥吉一家介绍了负责学校事务的G太太，并请三位学生朱利安、夏洛特、杰克带着奥吉去参观校园，他们三个人的不同表现让奥吉对他们有了自己的判断，他回家对妈妈说，朱利安其实是三个人当中对他最不友好的一个。

　　果不其然，在之后的学*过程中，以朱利安为首的小团伙总是对奥吉进行百般欺凌和羞辱。而奥吉的老师布朗是一个十分睿智又和善的人，当他发现朱利安的小团伙对奥吉做恶作剧时，并不是当面对为首者严惩，而是通过在课堂上对孩子们的循循善诱，培养并引导孩子们要形成正直善良的品格，并且告诉大家，如果在“正确”和“善良”之间二选一的话，那么要选择“善良”。

　　通过老师的正确引导和奥吉的努力，他周围的同学都被他乐观向上的情绪所感染，跟他化解了矛盾，最终成为了好朋友。

　　奥吉虽然有着特别糟糕的不幸，可是他的家人一直不放弃他、守护着他，培养出他积极向上、善良包容的性格。读后感·校长和老师也没有把奥吉当做“异类”对待，他们巧妙地帮奥吉化解了许多难题，还帮他树立起信心，还有真心与奥吉交心的小伙伴，学校就像奥吉的第二个“家”一样温暖。

　　我的最大感受就是，要做一个与人为善的人，*时的生活中多关心弱势群体，在一点一滴中培养善良的品格。比如坐公交车，我会主动为老弱病残的人让座；过马路时，我会主动带领小朋友安全通过斑马线；在家里，我会力所能及做一些家务，帮大人分担；在学校，我会主动帮助学*上有困难的同学解决难题……

　　我是三年级的大姐姐了，我会让自己变得更强大，帮助更多需要帮助的人。

　　今天我读了《奇迹男孩》这本书，书中主人公奥吉面部畸形，刚出生时医生甚至认为他活不下去。但他凭借着顽强的毅力，乐观的态度不但活下来，而且在毕业之后还荣获了学校的奖章，这让他在人们的眼里成为一个奇迹。

　　对于奥吉来说，从家庭走向学校是个不小的挑战。他在学校里受到许多人的歧视。例如：吃饭的时候，不用抬头他都能感受到自己在众目睽睽之下，他知道人们正在互相斜着眼睛打量着他。他很讨厌自己的吃相，更讨厌自己因此被关注……但是他的爸爸、妈妈和姐姐一直接纳他、鼓励他、支持他，这让他能够正视自己的缺陷，爱把他心中的枷锁解开。

　　书中令我印象最深刻的是奥吉的姐姐，她是个懂事的孩子。奥吉做过很多次手术，手术对弟弟的折磨让她心疼，更让她学会了成长。在生活和学*过程中的委屈和痛苦她都独自承担，因为她知道与弟弟承受的苦比起来这些都算不了什么!

　　姐姐也是个孩子，倍受家人的疼爱，但在有了弟弟奥吉后弟弟就成了家里的中心，这让她也有过失落和伤心但更多地是换位思考后的包容和理解，这份包容和理解最珍贵。

　　这让我想到了热心公益献血的王金凤，她是一名护士，怀孕时发现自己得了宫外孕，才得知自己是稀有的熊猫血，当时她陷入了迷茫和无助，不知未来如何?是稀有血型志愿者们的无私帮助，让她走出了困境，并且她在第二年生下了健康的儿子。这让她萌生了去帮助更多需要帮助的人的想法。从此，她从被救助者转变为主动无偿献血者，十几年来她坚持无偿献血，从未间断。献出的血液早已超出她全身血液的总和。有一次她儿子被怀疑为猩红热正住院观察，有一位正在接受白血病治疗的小姑娘急需熊猫血，当她看到孩子妈妈的'求助信息后，为了挽救这个小姑娘，王金凤狠心留下儿子去捐献血小板，当她来到约定地点时看到的是一位焦急无助的妈妈，她深深的对王金凤鞠了个躬，当她抬起身时已是泪流满面。在儿子生病期间，她选择义无反顾的去献血，就是因为她理解对于一个母亲而言孩子就是她的**子，正是这份理解和换位思考，才让她选择了献血。

　　在生活中，人与人之间应多一份理解和换位思考，唯有如何才会学会关爱，这就是我读《奇迹男孩》这本书最大的收获。

　　一开始，我对这本书并没有很大兴趣，只是想随便看看而已。可是，当我随意地翻看了几页后，却立刻被它吸引住了，一看就再也停不下来了。它不仅仅是一本有趣的书，更是有一本很有意义的好书。

　　《奇迹男孩》的作者是R·J·帕拉西奥。这本书是她的处女作，她的灵感来自于娜塔莉。莫森特的《奇迹》。

　　《奇迹男孩》的主人公是奥古斯特，他是一个，嗯，畸形儿。他从一出生开始就患有一种遗传病，这种病的名字我不知道，但是我知道那个遗传基因是101。他们一家人都是这个基因的携带者，但只有在奥吉（奥古斯特的另一个名字）的脸上，才体现出了这个疾病。奥吉有一张严重扭曲的脸，所以他不能去学校上学，因为每一个还不*惯奥吉的脸的人都会被他的脸吓一跳。可是，奥吉除了长得比较奇怪以外，其他的地方都很正常，甚至，他比其他的孩子还要更出色一些。他幽默、开朗、写字工整、成绩优异。除了那个天生的不足以外，他表现得都很优秀。

　　说真的，我并不能很真切地体会到奥吉的感受，因为我并没有长着那样的一张脸，但是我知道那一定是很难受的。

　　我有时候一不小心做了一个和其他人都不一样的动作，哪怕只是那么一瞬间，我都能感受到别人投来的异样的目光，更何况是奥吉长着那么一张异于常人的脸呢？米兰达说得对，“这个世界对奥吉并不友善”。但是，当上帝为你关上一扇门时，也一定会为你打开一扇窗。奥吉的那一扇窗就是疼爱着他的父亲、母亲、姐姐维娅和她的男友贾斯汀、维娅的朋友米兰达，还有一位女孩萨默尔和一位男孩杰克，萨默尔因为和奥吉做了朋友而失去了进入超级人气圈的机会，而杰克因为和他做了朋友却被同学们孤立了。他拥有这些亲人和朋友也是他的幸福。

　　书中有一句话：“世界眷顾它所有的鸟儿们。”奥吉也是鸟儿们的`其中之一，他也是得到上帝眷顾的。正因为有了真心待他的朋友们，正因为有了疼爱他的家人，奥吉并不孤独，这样，他才能更好的战胜自己，创造奇迹！

　　这个假期，我看了一部电影叫做《奇迹男孩》，认识了一位相信自己，创造奇迹的奇迹男孩，他的名字叫做奥吉。因为电影，我们去找了R.J. 帕拉西奥所写的同名书本来阅读。

　　故事主要讲了一个叫做奥吉的男孩，他一出生就换上了特雷彻柯林斯综合征，使得他面目丑陋，经过27次大大小小的手术矫正后才可以自由呼吸，变成了我们看到的样子。因为他长得丑陋，周围的人都把他当作怪物看待，10岁前他都在家由家里人教导陪伴。但是到十岁那一年，他要去上学。

　　一开始我看到奥吉是带着宇航员头盔的，因为他担心别人嘲笑他的丑陋，后来上学后不能带才没带的。但是他刚开始上学的时候并不高兴，因为同学们都嘲笑他，没人跟他做朋友。后来他的第一个朋友是杰克威尔，一个长期获得奖学金的学霸，还为了奥吉跟朱利安打了架。虽然中间奥吉和杰克之间也发生了一点误会，后来也解决了。

　　奥吉虽然长得丑，但是他的家里人从不觉得他丑，他的妈妈说了一句话令我印象深刻：“每个人脸上的痕迹都是他一生走过的路。”就像他妈妈脸上的皱纹一样， 都是再自然不过的东西，这些鼓励给了奥吉极大的信心和勇气。所以奥吉用自己的勇气和自信赢得了更多同学对他的认可。

　　从奥吉身上，我想到了我自己。我是一个比较内向的孩子，小时候因为我在班上比较小，所以对自己没什么信心，总是不敢发言。但是妈妈会一直鼓励我，说我很认真，只要肯下功夫，就一定可以比别人厉害。一开始我觉得可能只是因为我是妈妈的女儿，妈妈才会这样说。

　　但是后来有一次考试，因为我努力复*了，所以语文考得比*时都要好，数学也很简单，而且我也发现，原来班上学*好的孩子也是经过不断努力才会获得好成绩的，我只要付出努力，我也获得了好成绩。我开始有点相信了。

　　接下来，我又加入了合唱队，跟着合唱队一起努力，站上了舞台，跟一些歌唱家一起表演，我更是产生了莫大的信心。原来任何事情，只要相信自己，付出努力，就一定会有收获，就像奥吉一样，更可能创造奇迹。

　　在今后，我一定要更加相信自己，对任何事情都付出努力，我一定能收获奇迹。

　　一个暑假，我一口气读完了《奇迹男孩》这本书，这本书是著迷作家帕拉西奥写的，是由雷淑容翻译的。

　　这本书讲述了一个天生面部畸形的孩子叫吉奥和他的朋友们发生的故事，因为吉奥脸上有缺陷，从小动了27次手术，让他没有上小学，脸上也留下了很多疤痕，中学期间，很多同学很害怕他，不想和他交朋友，让吉奥很自卑。但是吉奥用自己优异的成绩，坚强的毅力，文明的素养以及善良，守信改变了别人对他的看法，朋友也越来越多，从而让他更有自信，当然这其中也发生了很多有趣的事情。

　　看了这本书让我知道了你要让别人认可你，成为你的朋友，不是因为你的长相，而是在于你的内心必须足够的乐观，坚强，乐于助人，文明守信。

　　整本书我里最喜欢奥吉说的：“每个人一生中至少应该获得一起全场起来，鼓掌的机会，因为我们都胜过了这个世界”这句话告诉我，不管什么人，必须通过足够的努力去获得一次大家的认可，这样才能有足够的自信去获得更大的胜利。

　　五分给这个温暖的故事。

　　无论人们怎样穷尽语言，想要尽可能隐晦而充满“诗意”地描述一个人的不幸，称之为“上帝不小心打了一个盹”，“美丽的意外”等等，也无法回避一个事实，那就是，痛苦和麻烦总是具体真实的存在着的。

　　痛苦和麻烦，人生的常态。只不过各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人们如何对待，也有区别。

　　当四百万分之一概率的“医学奇迹”发生在一个小男孩身上，他告诉我们就算脸蛋不够漂亮，也可以赢得大家的起立鼓掌。

　　他有他的爸爸妈妈姐姐和黛西，他的校长老师朋友伙伴，他有一张夏天的餐桌，有一个酷酷的头盔，有一个可以当做树洞的堆满毛绒玩具的小床。

　　因此，他有一颗宽容的心，他能够原谅那些嘲笑，讥讽和异样的眼光，也能原谅身体的痛苦，原谅自己的窘迫，原谅朋友的错误。

　　我想作者并非在写一本励志书。而是在提醒大家，尽量释放包容和友好，选择善良，不管能不能够亲手成就一个“奇迹”。

　　作者也在告诉大家，没有坏小孩。他们的孤僻，怪异，调皮，跋扈，躁动，并不是与生俱来的，需要多付出一点点耐心，倾听他们的内心，等待他们的成长。

　　大人都是由小孩变成的。

　　奇迹男孩是本引人入胜的书，开始时我以为是一部面部畸形人士的逆袭成功故事。随着故事情节的`逐渐开展和更多人物视觉的展现，让我的注意力集中到了这个孩子会怎么样，他能安然适应学校的生活吗？

　　奥古斯塔是8月的谐音，或许北半球的大多国家，八月都是即将收获的季节，但每个人都需要抗过一月的寒冬和七月的酷暑。

　　奥古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周围人异样恐惧的目光，承受善良人们怕伤害到他而做出的掩饰行为，无意的伤害才是最大的伤害，可他自己却无能为力。

　　奥古斯特又是幸运的，他的家人爱他，周围有那么多善良的人们，虽然这些善良的人在选择善良上犹豫过。

　　奥古斯特的奇迹更应该是善良的奇迹，奥古斯特承载着这种善良。

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《拯救男孩》读后感10篇

　　因为儿子的原因，我*时总喜欢看一些如何教育男孩的书籍，前段时间看了《拯救男孩》这本书，让我深有感触，在此想把这本书推荐给有男孩的父母们，相信对了这本书后会让你深受启发。

　　最*读完了孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书，在阅读中我倒吸了一口凉气，原来男孩和女孩有这么多的不同，男孩子的发育本身比女孩子晚，所以在学校中受到的批评更多，在应试教育的背景下，按部就班、听话服从、反复练*、记忆优先、这些更加容易发挥女孩子优势的学*方式，让男孩子显得相对落后，自信心收到严重的威胁。以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩生长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧了所有危机对男孩的伤害。

　　作者特别想提醒大家的是，想让孩子尽可能早入学，想尽一切努力把孩子培养成超常儿童，这对于男孩来说都是灾难性的，其结果很可能成为酿成摧残男孩的悲剧。

　　那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

　　1.从上学的那一天起男孩在读写能力发育上比女孩晚2年，5岁男孩的大脑语言区发育水*只能达到3岁半女孩的水*。在整个小学阶段，男孩的生理发育和心理发育总体仍落后于女孩。男孩写字之所以比不上女孩，主要因为男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育都要比同龄女孩晚一些。直到青少年晚期，男孩的生理年龄和心里年龄才能赶上女孩和女孩并驾齐驱。麦吉尼斯博士指出：教育简直就是专门与男生的天资和倾向做对的阴谋诡计。从科学角度我们应该按照一个孩子的生理年龄和心里年龄来进行教育。如果父母和教育者能把男孩的暂时落后看做是正常现象，那么男孩将来一定能赶上女孩。

　　2.男孩的学*方式和女孩是不一样的，男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作，更多的依赖空间机械刺激，男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。如教师在讲课时说的太多，那么女性大脑相比，男性大脑更可能感到厌烦、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的时间才能记住课堂上所学的知识。应试教育的教学内容忽视男孩的优势和领域，教学方式也与男孩的学*方式不匹配，在这样的教育体质下男孩的长处无处施展，他们无法按照自己的天性自由发展，很容易成为应试教育的牺牲品。

　　3.一般认为男性的情感应该是坚强的，但其实是假象。男孩看似坚强的外表背后，隐藏着脆弱的一面，男孩的情绪情感上比女孩脆弱。父母离婚对男孩伤害更大。男孩更不擅长情感表达，是什么使一个开朗、热情洋溢的男孩变得不愿意表现出自己的情绪?第一个原因是，在培养坚强男孩的性格中，父母或其他成年人使用侮辱手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕、绝望的感觉有罪恶感。第二个原因是，男孩与母亲之间的过早情感分离，使男孩的心里受到伤害，从而影响其情感发展。

　　4.男孩出生后的发育速度也比女孩要慢的多，一般来说一名刚出生的女婴的身体机能和一名出生6周的男婴不相上下。在身体发育上男孩也落后与女孩，女孩一般11岁左右进入青春期，身高迅速增长，而男孩大约13岁进入青春期，所以在小学五六年纪人高马大的总是女生，女孩一般长到16岁身高增长已经完成，但男孩一只要到17岁身高增长才基本结束。

　　5.男孩体内含有比女孩高十多倍的雄性激素另一方面就是大脑差异。

　　6.男孩的优势主要表现为他们的视觉、空间能力以及与之相关的数学能力等方面，在4岁时男孩就表现出这种优势而且随着年龄的增长，这种优势持续增长，贯穿生命全程。

　　综上所述我们不难明白男孩为什么暂时落后与女孩了吧，因此晚上学一年是送给男孩最好的礼物，"早"并不一定好，如果把教育比作一场人生竞技赛，那么教育不是短跑，而是长跑，谁笑到最后，谁笑的最甜，学校和父母们权衡一下，与其让男孩过早的入学而遭受失败打击，还不如晚一点入学，让男孩准备的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是发现男孩、了解男孩。最重男孩的性别差异，是送给男孩的最好礼物！

　　父母对男孩危机也负有不可推卸的责任，大多的父亲在那孩的教育中缺*，或是忙于工作，或是受限于严父的性别偏见而放弃了为父的责任。父亲缺失会让男孩终身"缺钙"父亲的角色是母亲永远无法替代的。心里学家认为：父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的能力。失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不*衡。父爱缺失的孩子心里留下的空洞，任何*都无力填补。

　　众多证据表明：父教缺失对男孩成长具有破坏性的影响。太多的母亲没有意识到男孩独立的需要，她们的过度保护和非理性的宠爱，窒息了男孩的阳刚、勇敢与坚强。她们不知道自己无意中成为男孩成长为男子汉道路上的一道阻碍。对男孩的爱，若是以剥夺他的成长机会为代价，就不是爱子，而是害子，越过度保护越是脆弱。酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。磨练男孩，就应该从小让他知道，困难和挫折并不可怕，可怕的是逃避这些困难和挫折。不管对穷人还是富人，我们的生活中不乏磨练男孩的机会，关键在于父母怎么做。为了将来，磨练您的男孩吧！

　　本年度教师继续教育学*，我选择的是“读书”项目。在一长串的书目里，我选择了《拯救男孩》这本书。因为，我是一个男孩的母亲；因为，我工作对象中有许多男孩；还因为，我所从事的少先队事业中，男孩们在小干部的比例中占有率是那样的低；更因为，孙云晓老师是我敬重的一位儿童教育工作者。

　　就这样，怀着一颗虔诚的心，我投入了阅读之中：男孩的四大危机、男孩危机的三大成因、拯救男孩要从发现男孩做起、我们该怎样拯救男孩、造就新时代的“男子汉”……孙云晓等三位老师用详尽的数据、生动的案例给我们阐述了男孩们的普遍问题，也用犀利的笔触描绘了形成危机的因素。书中提到的现象时而引起我的共鸣，时而让我困惑不已。读罢，不禁令人深思。

　　深思之一：何谓危机？

　　什么是危机？危机就是“影响正常事物发展的因素，包括人、事、物等”。作者用权威的数据和不容置疑的事实阐述了男孩们的四大危机，即“学业危机、体质危机、心理危机和社会危机”，旁征博引，让人深感焦虑。而且，这还不是*特色的危机，是一个世界性的现象。可是，这个危机是怎样产生的呢？作者笔锋一转，让我们通过三个方面的剖析，了解了成因：“男孩危机，其实是教育危机；男孩危机，更是父母危机；男孩危机，还是流行文化危机。”要改变危机的话，真可谓“路其修远兮”。

　　我认真地、反复地阅读这些文字：当前少年儿童的不良行为*惯，主要集中在7个方面，而“害怕承担责任”就是其中之一，特别是在做人方面和学*方面，责任心尤为缺失。这些文字，出现在男孩的“社会危机”一段之中，作者表示：现实生活中，责任心缺乏的男孩随处可见。

　　我想起了校园内外的一些场景。男孩甲，哭着大喊“读书好辛苦，上课要坐那么长时间，不要读书”；男孩乙，三天两头忘带学*用品，总是怪父母没有帮忙整理；男孩丙，放学路上让爷爷奶奶背着书包，自己却心安理得轻松自在……是男孩天生如此吗？我想谁也不会下此定论。逃避学*责任的，是因为幼小衔接没有做好；缺乏自理责任的，是因为受到的庇护太多；没有感恩之心，是因为所谓的疼爱过度。之所以有这样那样的危机，最根本的原因就是两个字：教育！学校教育、家庭教育、社会教育、以及那些已经被约定俗成了的沿袭。

　　如此想来，何谓危机？

　　深思之二：何以拯救？

　　在第二章的末尾，作者如此写道：“拯救男孩，首先要改变我们现行的教育；拯救男孩，父母要先行改变；拯救男孩，我们的*和社会也要学会在反思中前行。”于我，我只是通俗地想到一句话：人人有责！

　　拯救，要从自身开始。儿子进入高二前的暑假，我去见了他的新班主任。我把我的担忧和紧张一股脑地端给了还很陌生的她。她始终微笑着倾听，最终开口：“我知道你是一位小学老师，你的细致和严谨已经带给了你儿子良好的行为品质，他温和善良，待人诚恳。但也影响了他的思维品质，譬如解题时的犹豫和拘谨。作为男孩子的母亲，你还要给他释放个性的空间，让他充分地展示自己。”这是一位优秀的高中老师对一位用心良苦的男孩母亲的劝导，在阅读《拯救男孩》后更进一步打开了我的心结。“在一个崇尚积极进取精神的社会里，攻击性不是贬义词，而应该是一个中性词。我们应该教男孩学会如何驾驭自己的攻击性，而不是消灭它。”看来，我只重视了儿子懂事、文明、正义等行为品质的培养，却在不经意中抹杀了男孩应该具有的朝着积极方向发展的所谓攻击性，即“坚忍、毅力、驾驭环境”等。为了儿子和我学生们的健康成长，我需改变。

　　拯救，要从家长入手。身为工作了20多年的教师，接触了形形色色的家长，也感受到了一些危机的成因，于是也会主动联络家长，试着去拯救存在的问题。一天放学后，我到四年级看望男孩凡，这是一位生活经历比较特殊的男孩，身患残疾的父亲已经离世、母亲智障，只有爷爷奶奶精心呵护着他。也许是因为特殊，爷爷格外地宠他，即使孩子的表现糟糕得常常令人大跌眼镜，爷爷依旧一如既往地欣赏他呵护他，这男孩也便一如既往地快乐无忧。我常常会过去同那爷爷聊聊，希望爷爷要适度严格，让他养成良好的卫生*惯，那孩子实在是太不讲卫生了。爷爷总是表示赞同，但很难落实到行动上。他私底下会说：“我对这个孩子没啥要求，将来能自理就可以了。”而我，却希望爷爷要引导孩子忽视特殊的生育环境，和其他的男孩一样去学*和生活，将来也能成为一名敢于担当的男子汉。因为，“每一个男孩除了肩负家庭的期望之外，他更属于社会。”

　　当学校努力改变教育方式的时候，作为家长，也应该意识到自己的教育责任。常听有的家长说，生意太忙了，工作太忙了，孩子小没关系，长大了一切都会好了。殊不知，父母的陪伴是最好的教育，错过了就会造成终身遗憾。我更希望家有男孩的男性家长，要积极地履行父亲的责任，用正确的态度、良好的榜样和持续不断的时间投入去教育引导自己的男孩，因为“父亲是儿子的第一个男子汉榜样。”我就不信那些整天不愿意陪陪孩子的父亲们有多忙？是不是比美国陆军五星上将道德拉斯。*将军还要忙？也许，不是忙，而是在逃避教育的责任。既然这样，何以拯救男孩？

　　阅读《拯救男孩》，我读到了忧患、读到了启迪。正如书页上方朱永新教授的推荐语：“需要拯救的不仅是男孩，更加需要拯救的，是我们的教育。”因此，当我们发现一个孩子或者说一代人出现某种危机的时候，我们每一个人都应该扪心自问：“我为孩子的成长做了什么？”我们虽不能改变整个世界，但有责任关注那些成长中的男孩，关心那些与男孩有关的家庭教养方式，用自己的力量，为男孩成长为真正的男子汉做一点实事。

　　假期里，我购买了一本名为《拯救男孩》的书，是孙云晓等著。我很庆幸拥有这样一本家庭教育的书籍，因为我家的宝宝就是一个男孩，我应该在孩子没有长大时，提前知道男孩子在每个年龄段的特点。

　　翻看书的目录，映入眼帘的是男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。书中还强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。看后目录很是担忧，男孩子竟然有这么多的危机，家长不学*能行吗?

　　看到里面的调查问卷，您是一个缺*的父亲吗?和您是一个溺爱孩子的母亲吗?我们夫妻就迫不及待在选择题中划钩，还互相监督，不准提前看答案。就这样在调侃中，我们都被判为不合格的父母，特别是我自己，缺*的有些离谱。做完问卷调查，我们感觉很惭愧，同时决心在短时间内改正。当然先从打造老公说起。

　　父亲是最重要的男子汉启蒙老师。在没有父亲的情况下，缺乏对于孩子的纪律教育和监督，缺乏教育孩子怎样做男人的机会。而在当下，由于父亲们往往需要在外打拼事业，疏于对孩子的教育，或者直接当“甩手掌柜”，全权交给妈妈负责。

　　还有另外一种情况是，天天跟孩子在一起的父亲未必懂得父教。现在很多父亲虽然天天跟孩子在一起，但对于孩子根本不了解，教育方法简单粗暴。有的父亲下班了回家很晚，看到孩子还没睡觉，心生怜悯，就只有三句话，“吃饭了吗?作业写完了吗?睡觉。”

　　好的爸爸应该是，走到孩子身边，摸摸他的头说，“宝贝，今天过得开心吗?”你要注意孩子脸上写满的成长密码，要以亲密朋友的身份回到孩子的身边，并就如何成为真正的男子汉给儿子做出榜样。

　　通过一个假期的沟通交流，我们变了很多，我们每天再忙也会抽出时间和儿子玩耍，给儿子讲故事。

　　我们知道男孩的教育离不开良好的父教，同时希望男孩在社会、家庭、学校的关爱中健康成长，我做为一名中学老师，我会更加关注男孩的成长和教育问题，耐心的等他们长大。

　　《拯救男孩》一书是在别人推荐之下，我才购买并开始阅读的。刚开始看时，觉得没多大意思，几度放弃不想看了，可是当坚持看下去时，才发现书中很多观点都在碰触我的内心。

　　就拿“男孩情感，受到更多文化束缚”这一观点来说，书中阐述男孩其实天生并不缺乏情感表达的能力，可是随着时间的推移，男孩年龄大一些就开始变得不愿表现出自己的情绪。分析原因有两点：其一是在培养坚强男孩的过程中，父母或其他成年人使用羞辱的手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕与绝望的感觉有罪恶感；其二是男孩与母亲之间的过早情感分离，使男孩的心理受到创伤，从而影响其情感发展。这两点原因，其实背后都是一种文化力量在起作用，那就是我们的男子汉文化中的一些错误观念和做法导致了男孩的情感脆弱，传统的男子汉形象压制了男孩的情绪并剥夺了他们在情感方面充分发展的机会。“男儿有泪不轻弹”这是我们在生活中经常听到的，而且感觉这个观点就是理所当然的，并没什么不当之处，然而恰恰就是这种文化抑制了男孩的情感发展。

　　我的孩子就是一个男孩儿，回想他成长的历程，不乏出现“你是男子汉，你要坚强、勇敢，让着小女孩儿”等等的话语。因为在我的潜意识里，男孩子就得朝着男子汉的方向发展，男孩儿就要绅士一些，懂得让着女孩儿，男孩儿就不能动不动就掉眼泪，娇气、小心眼儿都不应该是男孩儿所具有的。所以在生活中我的孩子一旦出现以上种种不符合男孩儿的特质，就会受到我的指责或意味深长的教育和引导。

　　本想这一切都是正确之举，还暗暗庆幸自己的教育有所成效，孩子越来越像个男子汉了，知道让着女孩儿，即使女孩儿并不像女孩儿，而像个女汉子一样霸道地对待他；知道即使摔得很疼也坚持着不哭，因为这才像个男子汉。有时孩子的表现让我真是有些心疼，可我的内心却是痛并快乐着。现在来看，我要对我的孩子说声对不起，是自己的无知，给他施加了本不该他承受的一些压力，压制了他许多天性和本能。孩子，真实而痛快地释放你的情绪吧！阳光、自信、善良、勇敢！

　　一开始读这本书，是因为自己是一位男孩子的家长，从儿子上幼儿园开始我就看一些如何教育男孩的书籍。孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书，让作为家长的我深有感触。《拯救男孩》这本书其实可以分为三大部分：第一部分《男孩的四大危机》；第二部分《男孩危机的三大成因》；第三部分《拯救男孩，从发现男孩做起》。

　　懂得男孩的心理生理特点，学会欣赏不一样的男孩，这是这本书最大的价值，也是这本书最终要告诉我们的。书中所提出的“1R4Q”，即五个极端重要的男子汉品质——责任，智商，体商，情商，逆商。这“1R4Q”可是说是拯救男孩的终极目标，是所有事情的出发点和归宿点。

　　而今，我又带了一届一年级新生。这一届新生男女生比例失调，34位孩子中，男生比女生多了8个，且各个都是生龙活虎，调皮得跟猴子似的。所谓的课堂纪律等常规对他们来说无疑是耳边风，他们依旧在那里上蹿下跳，你追我赶，叽叽喳喳，我行我素。他们似一群疯长的小牛，浑身有使不完的劲儿，让有着20多年班主任经验的我目瞪口呆，叹为观止。一次次的疲惫不堪让我重新审视这些孩子，我要研究这些大闹天宫的男孩子才好对症下药。于是我再次捧起这本书，开始了我的从教师角度的读书之旅。

　　再一次认识男孩与女孩的众多不同，我对自己的教育教学方法有了新的思考。

　　一、以人为本，给予更多宽容。

　　书中告诉我们：“从生理学的角度来看，上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚两年。”在整个小学阶段，男孩的生理发育和心理发育总体仍落后于女孩。但是从上学开始那一天起，我们并没有充分考虑到这一点，无一例外地要求男孩子应该和同龄的女孩子一样要遵守纪律，一样要书写认真，一样要读书正确，一样的要表达准确……这无疑是不科学的，也不是以人为本的，我们应该正视男孩与女孩的差异，在教育教学中对男孩要另眼相待，对他们的学*表现要区别对待。尤其在学*上的要求不能一刀切。例如男孩在读写能力发育上及大脑语言区发育水*都比女孩晚，男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育也比同龄女孩晚，在教学中我们要给予男孩更多的成长空间，不能以一把尺度来评价他们在学*上的表现，要求可以比女孩子降低一些。这时你会发现与接受写不好字这更多的原因不是他们主观态度造成的，你会原谅他们颠三倒四地说话，你会宽容他们在课间玩得大汗淋漓……于是你有了更多的耐心，允许他们在你的引导下慢慢地成长。这样一来在教学中你不会再为这些孩子的暂时落后、暂时的糟糕而焦虑烦恼。

　　二、因材施教，改进课堂教学。

　　书中也告诉我们男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作，更多的依赖空间机械刺激，男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。这就需要我们教师精心设计我们的教学方法，尽量用新鲜活泼生动的教学方式进行教学。不但如此，我们还要精心设计作业，减少反复机械类的练*，让孩子在愉快生动的教学情境中学*知识，提高能力。

　　三、慎重批评，呵护幼小心灵

　　书中还说到男孩更不擅长情感表达，由此在培养坚强男孩的性格中，父母或其他成年人使用侮辱手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕、绝望的感觉有罪恶感。的确在日常的教学管理中，女孩子相对听话，而男孩经常是批评的对象。批评的方式方法也不能粗暴简单，还是要循循善诱，从孩子的角度出发看问题，多引导，慎批评。因为多年的教学经验也告诉我叛逆的也大多是那些男孩子。

　　作为一名教育者，我们拯救男孩比一般的父母有更大的责任。因为作为父母，他们所面对的只是自己的一具孩子，而我们教师面对的却是一群孩子。在精力上，无疑我们要投入得更多，在耐心上我们要保持得更大。所以我们要改变自己。我们可以在自己的教学中，多些美好的期待，相信他们每个人都是很优秀的；我们可以在自己的班级活动中，多安排一些体育项目，让男孩子们在操场上挥洒汗水；我们可以在自己的班级管理中，多一些策略，不过地打压男孩子的本性。

　　假期里，我购买了一本名为《拯救男孩》的书，是孙云晓等著。我很庆幸拥有这样一本家庭教育的书籍，因为我家的宝宝就是一个男孩，我应该在孩子没有长大时，提前知道男孩子在每个年龄段的特点。

　　翻看书的目录，映入眼帘的是男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。书中还强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。看后目录很是担忧，男孩子竟然有这么多的危机，家长不学*能行吗？

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