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1、老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
2、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
3、他将课文朗诵得抑扬顿挫，有起有合，很有感情。
4、只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。
5、这首诗她读的抑扬顿挫，我们都听得津津有味。
6、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
7、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
8、岁月唱的歌抑扬顿挫，听曲之人又可曾懂其中的韵律，偷得这浮生半日闲，许这时光当是停靠于清风徐来的海岸。
9、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些。
10、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
11、三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。
12、他朗诵得抑扬顿挫声情并茂，同学们都被深深打动了。
13、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。
14、我们每一个人都是一个句子抑扬顿挫或是声*调和都是命运口中的一句话而已。
15、我们语文老师的读书声抑扬顿挫，使我们对语文学*更有兴趣了。
16、什么是情深，是抑扬顿挫，还是万劫不复。
17、他抑扬顿挫，有时不甘落后，使人哭笑不得。
18、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
19、试想，一个说话字正腔圆抑扬顿挫绘声绘色声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
20、老学究们说话时总是抑扬顿挫，唯恐别人不知道自己有学问。
21、他把作文读的抑扬顿挫，十分好听。(好句子)
22、让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。
23、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗*静很久的心也找到了久别重逢的激动。
24、*铺直叙**淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。
25、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。
26、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
27、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。
28、罪犯的托辞，往往说得抑扬顿挫，但却犹如臭水沟中的腐物，让人深恶痛疾。
29、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
30、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
31、有没有人曾告诉你，你很挫，不是一般的挫，而是抑扬顿挫的挫。
32、人生是由钢琴敲击出来的抑扬顿挫的旋律，人性却不像琴键那样黑白分明。
33、客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了？
34、我们读书的时候，要注意我们的语速和语调，还要抑扬顿挫，感情充沛。
35、过往的白鸽用着抑扬顿挫的歌调宣告黑夜。
36、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
37、从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。
38、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
39、洛阳是个风景优美物资丰富的地方，前来旅游的人真是络绎不绝，洛阳的人说起话来也是抑扬顿挫韵味十足，说起笑话来更是生动风趣。
40、我老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。
41、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
42、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
43、屋子里传出了抑扬顿挫，如泣如诉的琴声。
44、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读意读诵读美读智读，具有独特的优势。
45、他说话时抑扬顿挫，十分好听。
46、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
47、小明抑扬顿挫地哼唱起来。
48、一张标致秀气的脸，眼睛深处隐隐有著不逊的微光蛰伏，抑扬顿挫的声调，演绎著一百个落第的托辞。
49、几天之后，你的耳朵就会*惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍。
50、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练*一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
51、我抑扬顿挫的喊着鹦鹉的名字，鹦鹉扑着小翅膀，盘旋在我头上，飞来飞去。看看，我们家鹦鹉可爱吧！
1、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露, 欲扬先抑 的艺术特性。
2、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露,欲扬先抑的艺术特性。
3、萧洒稍稍的欲扬先抑了一下,这个话语立即就让头脑不甚发达的威斯布鲁克感受到了荣幸,他觉得萧洒好像对自己真的比较特殊,比对其他人好多了。
4、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上,欲扬先抑,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
5、我只想赠“欲扬先抑”四个字给你，希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑，饱经迷茫，饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你，尝到属于自己的糖。大冰
6、我只想赠“ 欲扬先抑 ”四个字给你,希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑,饱经迷茫,饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你,尝到属于自己的糖。大冰
7、李老三经过杜然这般欲扬先抑之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
8、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“ 欲扬先抑 ”的景观效果。
9、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是抑。
10、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的 欲扬先抑 。
11、写作思路：欲扬先抑的手法就是先写这个人物给你带来不好的一面，使你对她产生了误会，接下来又发生了令你对她改变看法的事情，先写不好的一面，再写好的一面。
12、欲扬先抑 是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
13、谁的人生都不可能一马*川,与其前途未卜时黯然神伤,不如把这条路认知成一场 欲扬先抑 的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖,可那奇妙的甜,只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
14、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露, 欲扬先抑 呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
15、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的欲扬先抑。
16、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露,欲扬先抑呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
17、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上, 欲扬先抑 ,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
18、就好像是修辞手法中的欲扬先抑。
19、谁的人生都不可能一马*川，与其前途未卜时黯然神伤，不如把这条路认知成一场欲扬先抑的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖，可那奇妙的甜，只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
20、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
21、通过两层挑高而通透的门厅一，使得从广场到庭院顺势而入，门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景，在空间分割上更是起到欲扬先抑的效果。
22、通过两层挑高而通透的门厅一,使得从广场到庭院顺势而入,门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景,在空间分割上更是起到 欲扬先抑 的效果。
23、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“欲扬先抑”的景观效果。
24、李老三经过杜然这般 欲扬先抑 之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
25、影片中有些时候,斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提,这样恰好对这些角色起到了 欲扬先抑 的作用：在影片后半段,这些角色都变得极富喜剧效果。
26、影片中有些时候，斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提，这样恰好对这些角色起到了欲扬先抑的作用：在影片后半段，这些角色都变得极富喜剧效果。
1、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露, 欲扬先抑 的艺术特性。
2、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露,欲扬先抑的艺术特性。
3、萧洒稍稍的欲扬先抑了一下,这个话语立即就让头脑不甚发达的威斯布鲁克感受到了荣幸,他觉得萧洒好像对自己真的比较特殊,比对其他人好多了。
4、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上,欲扬先抑,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
5、我只想赠“欲扬先抑”四个字给你，希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑，饱经迷茫，饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你，尝到属于自己的糖。大冰
6、我只想赠“ 欲扬先抑 ”四个字给你,希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑,饱经迷茫,饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你,尝到属于自己的糖。大冰
7、李老三经过杜然这般欲扬先抑之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
8、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“ 欲扬先抑 ”的景观效果。
9、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是抑。
10、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的 欲扬先抑 。
11、写作思路：欲扬先抑的手法就是先写这个人物给你带来不好的一面，使你对她产生了误会，接下来又发生了令你对她改变看法的事情，先写不好的一面，再写好的一面。
12、欲扬先抑 是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
13、谁的人生都不可能一马*川,与其前途未卜时黯然神伤,不如把这条路认知成一场 欲扬先抑 的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖,可那奇妙的甜,只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
14、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露, 欲扬先抑 呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
15、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的欲扬先抑。
16、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露,欲扬先抑呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
17、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上, 欲扬先抑 ,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
18、就好像是修辞手法中的欲扬先抑。
19、谁的人生都不可能一马*川，与其前途未卜时黯然神伤，不如把这条路认知成一场欲扬先抑的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖，可那奇妙的甜，只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
20、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
21、通过两层挑高而通透的门厅一，使得从广场到庭院顺势而入，门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景，在空间分割上更是起到欲扬先抑的效果。
22、通过两层挑高而通透的门厅一,使得从广场到庭院顺势而入,门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景,在空间分割上更是起到 欲扬先抑 的效果。
23、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“欲扬先抑”的景观效果。
24、李老三经过杜然这般 欲扬先抑 之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
25、影片中有些时候,斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提,这样恰好对这些角色起到了 欲扬先抑 的作用：在影片后半段,这些角色都变得极富喜剧效果。
26、影片中有些时候，斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提，这样恰好对这些角色起到了欲扬先抑的作用：在影片后半段，这些角色都变得极富喜剧效果。
抑扬顿挫的解释
[释义] 抑：降低;挫：转折。形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
[语出] 宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建(曹植)诗;委婉之情;洒落之韵;抑扬顿挫之气;固不可以优劣论也。”
[正音] 挫;不能读作“zuò”。
[辨形] 挫;不能写作“错”。
[*义] 轻重缓急
[反义] *铺直叙
抑扬顿挫的造句精选
在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。
树林里传出抑扬顿挫的琴声，十分悦耳。
李老师讲课时抑扬顿挫，对学生有一种无形的吸引力。
他新谱的乐曲，气势庞大，抑扬顿挫，是一首非常动听的曲子。
文文那抑扬顿挫的朗诵，声调优美，娓娓动听。
他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练*一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落。
教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
连念白皆抑扬顿挫或字正腔圆之吐字功力。
她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
张老师用富于感情的声调，抑扬顿挫地读着这个故事，全班同学都认真听着。
小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。
他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。
客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了？
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
为提高朗诵水*，他经常在家抑扬顿挫地朗读课文。
他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
这段独白，抑扬顿挫，十分感人。
他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
他那抑扬顿挫的声调，很有节奏感。
她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
恋爱是一朵绽放的最美丽的花，花开花落我依然会珍惜。恋爱是一首动人的最深情的诗，抑扬顿挫我依然会倾听。恋爱是一场轻柔的最温和的雨，晴空万里我依然会欣赏。
读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动
我希望我也有一天可以得到他那抑扬顿挫的声音。
讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
他那动人的嗓音，与抑扬顿挫的音乐节奏，使人听了非常悦耳赏心。
听着他那抑扬顿挫中带着磁性的声音我顿时就喜欢上他了。
她的朗诵抑扬顿挫，受到师生的好评。
朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.
★1☆ 里都清楚，你还是没拿我当姐妹。
★2☆ 独是场无人观看的演出
★3☆ 快要坚持不下去了，决定要放手了
★4☆ 喜欢睡觉，因为梦境比现实美好。
★5☆ 海中没人会在意你的跌倒。
★6☆ 怪别人离开你要怪就怪自己不够优秀
★7☆ 总以为悲剧的女主角可以放肆地宣扬自己的悲伤
★8☆ 明是你先爱上，却是我舍不得放开
★9☆ 果你在听，请告诉我你需要什么样的爱情
★10☆ 个世界塞给我们太多廉价的眼泪与不真实的戏剧感
★11☆ 以为我能够伴你长久，却不曾想过那始终都是我以为。
★12☆ 永远都是一场梦，从开始到最后始终就一直是。
★13☆ 多少人能懂暗恋一人多年，而且不经常联系时的痛苦
★14☆ 么孤独却说一个人好
★15☆ 在你面前完美无瑕，我在你面前丑态毕露
★16☆ 相爱是一场你情我愿的自虐
★17☆ 个人一个房间，充斥着满满的孤单和无止境的想念
★18☆ 为没人疼，又多了一条不哭的理由。
★19☆ 虽然你没有说分手，但这样的结局比分手还心痛
★20☆ 我的演技一定很好，好到连我难过都没人知道。
★21☆ 恶自己爱的人把曾经对自己说过的话在别人身上说第二遍
★22☆ 爱你甚至可以陪着你去爱她
★23☆ 总是一个人胡思乱想，然后又一个人默默哭泣
★24☆ 不到归处，等不到良人。
★25☆ 来一直都不知道你看的是我旁边的她
★26☆ 念念不忘到百毒不侵是经历了多少痛苦
★27☆ 手……就像一把匕首直戳我心
★28☆ 爱多愚蠢时间多残忍
★29☆ 说她有心事不知道和谁说，我沉默着突然好难过
★30☆ 容忍了所有最后反倒什么都容不下我
★31☆ 个人依偎在不同的身旁，回想着同样的时光。
★32☆ 不必内疚就当是我自己要走
★33☆ 不要跟我说永远，我受不起
★34☆ 四年分手了，你有人陪而我只能默默的关注
★35☆ 知道就算我们重新认识几百遍你都不会喜欢我
★36☆ 别人眼中骄傲入斯的我却在你面前卑躬屈膝了那么久
★37☆ 你有没有喜欢一个人却从来没有奢望能有未来
★38☆ 在才发现，我只是一张便利贴，随时都可以抛弃。
★39☆ 們輸給了時間，還是輸給了距離。
★40☆ 你永远不知道我笑容背后的难过
★41☆ 未爱我入骨，我却待她如命。
★42☆ 间证明了一切也拉开了距离。
★43☆ 什么都要顾及别人的感受，我顾及别人，那谁来顾及我。
★44☆ 以为只要很认真的喜欢就会打动一个人
★45☆ 不是刘海遮住了眉毛，所以你看不到我皱眉的样子，以为我不疼。
★46☆ 何必说谎我又没有非要勉强
★47☆ 离魂草淹没不了内心的思念，彼岸花吞噬不去心底的阴霾
★48☆ 有渴望的家，没有走惯的路，只有一颗忧郁的心
★49☆ 这一种想见不能见的伤痛，让我对你的思念越来越浓
1、老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
2、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
3、他将课文朗诵得抑扬顿挫，有起有合，很有感情。
4、只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。
5、这首诗她读的抑扬顿挫，我们都听得津津有味。
6、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
7、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
8、岁月唱的歌抑扬顿挫，听曲之人又可曾懂其中的韵律，偷得这浮生半日闲，许这时光当是停靠于清风徐来的海岸。
9、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些。
10、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
11、三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。
12、他朗诵得抑扬顿挫声情并茂，同学们都被深深打动了。
13、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。
14、我们每一个人都是一个句子抑扬顿挫或是声*调和都是命运口中的一句话而已。
15、我们语文老师的读书声抑扬顿挫，使我们对语文学*更有兴趣了。
16、什么是情深，是抑扬顿挫，还是万劫不复。
17、他抑扬顿挫，有时不甘落后，使人哭笑不得。
18、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
19、试想，一个说话字正腔圆抑扬顿挫绘声绘色声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?
20、老学究们说话时总是抑扬顿挫，唯恐别人不知道自己有学问。
21、他把作文读的抑扬顿挫，十分好听。(好句子)
22、让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。
23、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗*静很久的心也找到了久别重逢的激动。
24、*铺直叙**淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。
25、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。
26、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
27、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。
28、罪犯的托辞，往往说得抑扬顿挫，但却犹如臭水沟中的腐物，让人深恶痛疾。
29、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
30、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
31、有没有人曾告诉你，你很挫，不是一般的挫，而是抑扬顿挫的挫。
32、人生是由钢琴敲击出来的抑扬顿挫的旋律，人性却不像琴键那样黑白分明。
33、客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了?
34、我们读书的时候，要注意我们的语速和语调，还要抑扬顿挫，感情充沛。
35、过往的白鸽用着抑扬顿挫的歌调宣告黑夜。
36、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
37、从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。
38、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
39、洛阳是个风景优美物资丰富的地方，前来旅游的人真是络绎不绝，洛阳的人说起话来也是抑扬顿挫韵味十足，说起笑话来更是生动风趣。
40、我老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。
41、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
42、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
43、屋子里传出了抑扬顿挫，如泣如诉的琴声。
44、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读意读诵读美读智读，具有独特的优势。
45、他说话时抑扬顿挫，十分好听。
46、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
47、小明抑扬顿挫地哼唱起来。
48、一张标致秀气的脸，眼睛深处隐隐有著不逊的微光蛰伏，抑扬顿挫的声调，演绎著一百个落第的托辞。
49、几天之后，你的耳朵就会*惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍。
50、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练*一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
51、我抑扬顿挫的喊着鹦鹉的名字，鹦鹉扑着小翅膀，盘旋在我头上，飞来飞去。看看，我们家鹦鹉可爱吧!
欲扬先抑的句子
欲扬先抑的诗句
有欲扬先抑的古诗
欲扬先抑写人的古诗
古诗欲扬先抑的作用
古诗中欲扬先抑的例子
古诗词中的欲扬先抑
古诗词中的欲扬先抑教案
初中古诗词中欲扬先抑的句子
古诗词中的欲扬先抑手法的例子
运用欲抑先扬的古诗
先抑后扬的句子
古诗词欲抑先扬的例子
欲扬先扬的古诗
先扬后抑的古诗
先抑后扬的古诗例子
欲扬先扬的古诗词
先抑后扬的古诗鉴赏
古诗中哪些先抑后扬的诗句
古诗文中抑扬的句子的例子
运用抑扬的诗句
有抑扬的古诗
有关抑扬的古诗
网抑的句子
网抑句子
古诗中的抑扬ppt
压抑的句子
压抑句子
抑郁的句子
抑郁句子
