关于先扬后抑的古诗的文字专题页，提供各类与先扬后抑的古诗相关的句子数据。我们整理了与先扬后抑的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果先扬后抑的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
1、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露, 欲扬先抑 的艺术特性。
2、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露,欲扬先抑的艺术特性。
3、萧洒稍稍的欲扬先抑了一下,这个话语立即就让头脑不甚发达的威斯布鲁克感受到了荣幸,他觉得萧洒好像对自己真的比较特殊,比对其他人好多了。
4、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上,欲扬先抑,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
5、我只想赠“欲扬先抑”四个字给你，希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑，饱经迷茫，饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你，尝到属于自己的糖。大冰
6、我只想赠“ 欲扬先抑 ”四个字给你,希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑,饱经迷茫,饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你,尝到属于自己的糖。大冰
7、李老三经过杜然这般欲扬先抑之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
8、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“ 欲扬先抑 ”的景观效果。
9、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是抑。
10、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的 欲扬先抑 。
11、写作思路：欲扬先抑的手法就是先写这个人物给你带来不好的一面，使你对她产生了误会，接下来又发生了令你对她改变看法的事情，先写不好的一面，再写好的一面。
12、欲扬先抑 是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
13、谁的人生都不可能一马*川,与其前途未卜时黯然神伤,不如把这条路认知成一场 欲扬先抑 的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖,可那奇妙的甜,只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
14、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露, 欲扬先抑 呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
15、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的欲扬先抑。
16、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露,欲扬先抑呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
17、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上, 欲扬先抑 ,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
18、就好像是修辞手法中的欲扬先抑。
19、谁的人生都不可能一马*川，与其前途未卜时黯然神伤，不如把这条路认知成一场欲扬先抑的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖，可那奇妙的甜，只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
20、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
21、通过两层挑高而通透的门厅一，使得从广场到庭院顺势而入，门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景，在空间分割上更是起到欲扬先抑的效果。
22、通过两层挑高而通透的门厅一,使得从广场到庭院顺势而入,门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景,在空间分割上更是起到 欲扬先抑 的效果。
23、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“欲扬先抑”的景观效果。
24、李老三经过杜然这般 欲扬先抑 之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
25、影片中有些时候,斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提,这样恰好对这些角色起到了 欲扬先抑 的作用：在影片后半段,这些角色都变得极富喜剧效果。
26、影片中有些时候，斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提，这样恰好对这些角色起到了欲扬先抑的作用：在影片后半段，这些角色都变得极富喜剧效果。
扬yáng:
带“扬”字的诗句如下：
1. 清扬婉兮。——《诗·齐风·猗嗟》
2. 问我何所得，乐色填清扬。——《唐·卢仝》
3. 持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——王维《春中田园作》
4. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《烟花三月下扬州》
5. 杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
6. 建德非吾土，维扬忆旧游。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》
7. 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》
8. 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？——刘邦《大风歌》
9. 扬袂挥四座，酩酊安所知。——李白《九日登山》
10. 扬鞭走马城南陌，朝逢驿使秦川客。——崔颢《杂曲歌辞·渭城少年行》
11. 却忆蓬池阮公咏，因吟渌水扬洪波。——李白《梁园吟》
《诗·齐风·猗嗟》
猗嗟昌兮，颀而长兮。抑若扬兮，美目扬兮。巧趋跄兮，射则臧兮。
猗嗟名兮，美目清兮，仪既成兮。终日射侯，不出正兮，展我甥兮。
猗嗟娈兮，清扬婉兮。舞则选兮，射则贯兮。四矢反兮，以御乱兮。
扬yáng： 带“扬”字的诗句如下： 清扬婉兮。
——《诗·齐风·猗嗟》问我何所得，乐色填清扬。——《唐·卢仝》持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
——王维《春中田园作》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《烟花三月下扬州》杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。
——刘禹锡《竹枝词二首·其一》建德非吾土，维扬忆旧游。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
——杜牧《遣怀》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？——刘邦《大风歌》扬袂挥四座，酩酊安所知。——李白《九日登山》扬鞭走马城南陌，朝逢驿使秦川客。
——崔颢《杂曲歌辞·渭城少年行》却忆蓬池阮公咏，因吟渌水扬洪波。——李白《梁园吟》《诗·齐风·猗嗟》 猗嗟昌兮，颀而长兮。
抑若扬兮，美目扬兮。巧趋跄兮，射则臧兮。
猗嗟名兮，美目清兮，仪既成兮。终日射侯，不出正兮，展我甥兮。
猗嗟娈兮，清扬婉兮。舞则选兮，射则贯兮。
四矢反兮，以御乱兮。
1.杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。
2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3.杨家有女初长成，养在深闺人未识。
4.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 5.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
天净沙 春春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊。杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚。
骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，待与何人说！绝句 僧志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
1、杨家有女初长成，养在深闺人未识。
（《长恨歌》） 2、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》） 3、杨柳岸，晓风残月。
（《雨霖铃.寒蝉凄切》） 4、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 5、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（《凉州词二首.其一》） 6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（《村居》） 7、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（《绝句.古木阴中系短蓬》） 8、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。（《竹枝词二首.其一》） 9、杨柳东风树，青青夹御河。
（《送别》） 10、昔我往矣，杨柳依依。（《采薇》）。
1.《戏为六绝句》 年代： 唐 作者： 杜甫 庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。 杨王卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 纵使卢王操翰墨，劣于汉魏*风骚。
龙文虎脊皆君驭，历块过都见尔曹。 才力应难夸数公，凡今谁是出群雄。
或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中。 不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。 未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 2.《送别》 年代： 唐 作者： 李白 斗酒渭城边，垆头醉不眠。
梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑，临分赠马鞭。
看君颍上去，新月到应圆。 3.《清*乐·洛阳愁绝》 年代： 唐 作者： 温庭筠 洛阳愁绝，杨柳花飘雪。
1、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露, 欲扬先抑 的艺术特性。
2、它之所以美,是因为它充分体现了先藏后露,欲扬先抑的艺术特性。
3、萧洒稍稍的欲扬先抑了一下,这个话语立即就让头脑不甚发达的威斯布鲁克感受到了荣幸,他觉得萧洒好像对自己真的比较特殊,比对其他人好多了。
4、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上,欲扬先抑,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
5、我只想赠“欲扬先抑”四个字给你，希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑，饱经迷茫，饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你，尝到属于自己的糖。大冰
6、我只想赠“ 欲扬先抑 ”四个字给你,希望迤逦抛物线中的你饱经焦虑,饱经迷茫,饱经欲扬先抑的成长。祝愿成长在抛物线某一段的你,尝到属于自己的糖。大冰
7、李老三经过杜然这般欲扬先抑之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
8、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“ 欲扬先抑 ”的景观效果。
9、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是抑。
10、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的 欲扬先抑 。
11、写作思路：欲扬先抑的手法就是先写这个人物给你带来不好的一面，使你对她产生了误会，接下来又发生了令你对她改变看法的事情，先写不好的一面，再写好的一面。
12、欲扬先抑 是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
13、谁的人生都不可能一马*川,与其前途未卜时黯然神伤,不如把这条路认知成一场 欲扬先抑 的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖,可那奇妙的甜,只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
14、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露, 欲扬先抑 呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
15、这里一扫各类废材逆袭,家族称雄,门派称霸,逆天法宝,让人发呕的欲扬先抑。
16、金杨同志,哪怕是做人也应该如此,先藏后露,欲扬先抑呀!你才去了邯阳北路几天,你自己数数,搞了多少事情出来?
17、不,他们是故意的,目的就是把所有人的目光都转移到他们身上, 欲扬先抑 ,几个动作就达到这个效果,里面大有学问的!
18、就好像是修辞手法中的欲扬先抑。
19、谁的人生都不可能一马*川，与其前途未卜时黯然神伤，不如把这条路认知成一场欲扬先抑的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖，可那奇妙的甜，只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。大冰
20、欲扬先抑是老套路,先是刘虞被射倒,这是“抑”。
21、通过两层挑高而通透的门厅一，使得从广场到庭院顺势而入，门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景，在空间分割上更是起到欲扬先抑的效果。
22、通过两层挑高而通透的门厅一,使得从广场到庭院顺势而入,门厅二处的电梯体量不仅成为门厅一的对景,在空间分割上更是起到 欲扬先抑 的效果。
23、以扬州传统仿古围墙作为主景,形成障景,达到“欲扬先抑”的景观效果。
24、李老三经过杜然这般 欲扬先抑 之后,心中有所触动,脚上的油门也渐渐开始松开了。
25、影片中有些时候,斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提,这样恰好对这些角色起到了 欲扬先抑 的作用：在影片后半段,这些角色都变得极富喜剧效果。
26、影片中有些时候，斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提，这样恰好对这些角色起到了欲扬先抑的作用：在影片后半段，这些角色都变得极富喜剧效果。
1、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。
2、一尺三寸婴，十又八载功。
3、母称儿干卧，儿屎母湿眠。
4、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
5、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。
6、母氏圣善，我无令人。
7、十五彩衣年，承欢慈母前。
8、蚕桑能几许，衣服常着新。
9、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
10、十月胎恩重，三生报答轻。
11、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
12、母苦儿未见，儿劳母不安。
13、四子各分散，母声犹至今。
14、世乱怜渠小，家贫仰母慈。
15、明朝甑复空，母子相持哭。
16、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。
17、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。
18、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
19、有孙母未去，出入无完裙。
20、将母邗沟上，留家白邗阴。
21、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。
22、母爱无所报，人生更何求！
23、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我。
24、尊前慈母在，浪子不觉寒。
25、应是母慈重，使尔悲不任。
26、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
27、老母一百岁，常念八十儿。
28、青虫不易捕，黄口无饱期。
29、老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
30、父母德高；子女良教。
31、哀哀父母，生我劳瘁。
32、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
33、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。
34、向来多少泪，都染手缝衣。
35、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
36、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
37、母别子，子别母，白日无光哭声苦。
38、人家见生男女好，不知男女催人老。
39、来时父母知隔生，重着衣裳如送死。
40、父之美德，儿之遗产。
41、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。
42、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
43、老母与子别，呼天野草间。
44、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。
45、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
46、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。
47、当时父母念，今日尔应知。
48、雌雄空中鸣，声尽呼不归。
49、思尔为雏日，高飞背母时。
50、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
51、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。
52、无父何怙，无母何恃？
父爱同母爱一样的无私，敬爱的父亲，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂。
北郭闲思
曹邺(唐)
山前山后是青草，尽日出门还掩门。
每思骨肉在天畔，来看野翁怜子孙。
示儿
(南宋)
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
观村童戏溪上
陆游(南宋)
雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
汝坟贫女
梅尧臣(北宋)
汝坟贫家女，行哭音凄怆。
自言有老父，孤独无丁壮。
郡吏来何暴，官家不敢抗。
督遣勿稽留，龙种去携杖。
勤勤嘱四邻，幸愿相依傍。
适闻闾里归，问讯疑犹强。
果然寒雨中，僵死壤河上。
弱质无以托，横尸无以葬。
生女不如男，虽存何所当。
拊膺呼苍天，生死将奈向。
寄东鲁二稚子
(唐)
吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。
我家寄东鲁，谁种龟阴田?
春事已不及，江行复茫然。
南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。
此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。
娇女字*阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜?
念此失次第，肝肠日忧煎。
裂素写远意，因之汶阳川。
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
长幼有序。——孟子
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
赞扬母爱的诗句古诗
1、慈母爱子，非为报也。
2、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
3、一尺三寸婴，十又八载功。
4、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我。
5、高堂老母头似霜，心作数支泪常滴。
6、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。
7、思尔为雏日（），高飞背母时。
8、母别子，子别母，白日无光哭声苦。
9、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
10、母爱无所报，人生更何求！
11、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
12、十月胎恩重，三生报答轻。
13、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。
14、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。
15、明朝甑复空，母子相持哭。
16、世乱怜渠小，家贫仰母慈。
17、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
18、老母与子别，呼天野草间。
19、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
20、父母皆艰辛，尤以母为笃。
21、向来多少泪，都染手缝衣。
22、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
23、来时父母知隔生，重着衣裳如送死。
24、林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。
25、父之美德，儿之遗产。
26、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。
27、悠悠慈母心，惟愿才如人。
28、蚕桑能几许，衣服常着新。
29、老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
30、雌雄空中鸣，声尽呼不归。
31、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
32、无父何怙，无母何恃？
33、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。
34、袴襦砧动地，父母歌闤闠。
35、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。
36、母氏圣善，我无令人。
37、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。
38、人家见生男女好，不知男女催人老。
39、十五彩衣年，承欢慈母前。
40、有孙母未去，出入无完裙。
41、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。
42、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
43、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。
44、应是母慈重，使尔悲不任。
45、哀哀父母，生我劳瘁。
46、尊前慈母在，浪子不觉寒。
47、老母一百岁，常念八十儿。
48、母苦儿未见，儿劳母不安。
49、青虫不易捕，黄口无饱期。
50、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
赞扬母爱的古诗句
1、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。
2、一尺三寸婴，十又八载功。
3、母称儿干卧，儿屎母湿眠。
4、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
5、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。
6、母氏圣善，我无令人。
7、十五彩衣年，承欢慈母前。
8、蚕桑能几许，衣服常着新。
9、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
10、十月胎恩重，三生报答轻。
11、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
12、母苦儿未见，儿劳母不安。
13、四子各分散，母声犹至今。
14、世乱怜渠小，家贫仰母慈。
15、明朝甑复空，母子相持哭。
16、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。
17、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。
18、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
19、有孙母未去，出入无完裙。
20、将母邗沟上，留家白邗阴。
21、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。
22、母爱无所报，人生更何求！
23、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我。
24、尊前慈母在，浪子不觉寒。
25、应是母慈重，使尔悲不任。
26、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
27、老母一百岁，常念八十儿。
28、青虫不易捕，黄口无饱期。
29、老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
30、父母德高；子女良教。
31、哀哀父母，生我劳瘁。
32、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
33、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。
34、向来多少泪，都染手缝衣。
35、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
36、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
37、母别子，子别母，白日无光哭声苦。
38、人家见生男女好，不知男女催人老。
39、来时父母知隔生，重着衣裳如送死。
40、父之美德，儿之遗产。
41、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。
42、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
43、老母与子别，呼天野草间。
44、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。
45、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
46、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。
47、当时父母念，今日尔应知。
48、雌雄空中鸣，声尽呼不归。
49、思尔为雏日，高飞背母时。
50、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
历来写景的各种方式方法，如正侧写法，点面写法以及各种修辞手法的应用，这些都是文学基本常识，我们这里就不作普及了。
我们找一首写景色的诗，来看看古人是如何完成写景这个工作的，同时也对比着找一下为什么我们今天很难写出唐诗味道的原因。
杜牧的《题扬州禅智寺》：
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
这是一首典型的写景唐诗，仄起不入韵，押*水韵“十一尤”部，第三句和第七句都使用了“鲤鱼翻波”的变格。这些我们前面都讲过，我们这里主要聊景色描写，就不做*仄详析，有需求的可以去看本人其他关于*仄的文章。
至于修辞手法从古到今都差不多，这里默认大家都知道对比、重复、比喻、夸张之类的写作技巧，我们只看唐诗如何展开写景。
标题《提扬州禅智寺》点名了地理位置，这就在扬州城外禅智寺写的诗。
首联“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。”两句从环境写起，顺便交代时令。“雨过一蝉噪，”是什么意思？刚刚雨停，就有一只蝉聒噪起来了。注意为什么是“一”蝉？蝉鸣的时候不都是很多一起吗？这说明天已经凉了，进入了秋天。而一个“噪”字则反衬出寺庙里原本的幽深、清净。这正是“鸟鸣山更幽”的味道。“飘萧松桂秋。”飘萧是松、桂树叶旋转萧条下落，“秋”字则点明季节。
这一联通过杜牧对几个意象的选择，我们立刻接触到了他当时的心情——正如秋天般萧瑟冷清，略带一丝丝的烦恼。
我们在创作诗词的时候一定要注意，从来没有为写景而写景的诗，所有的诗词创作，最终目的都是为了抒发诗人的感情和意气。“诗言志”，即便是写景诗，背后一定有感情支撑，哪怕就是因为我们看到了特别美的景色，想记录下来，那也是因为景色引发了我们创作的冲动，要表现我们当时的快乐——那么我们在意象选择上，自然就会选择那些让我们开心的东西。
而杜牧这首诗一开篇就定下了清冷、幽寂的主色调。就好像咱们的照片，通过意象选择已经装上了一个偏蓝色的滤镜。
颔联“青苔满阶砌，白鸟故迟留。”依然是写景，但是就开始细化了。因为前面已经交代过大的情境和色彩定调，那么颔联的笔墨就可以用在细致描写。我们看到诗人在对仗的要求下选取的意象“青苔”、“白鸟”依旧是滤镜之下的颜色，寡淡如水墨青烟。“青苔满阶砌”，阶梯上布满青苔，这说明什么呢？这地方少有人来。“白鸟故迟留”，也是一样的意思，但是和出句是动静相对的。青苔砌，少足迹，白鸟留，无人惊。
首联、颔联就完成了一个景色从远到*，从粗到细的视觉变换，有声音、有温度、有颜色，算是非常丰富的场景描写，而且选取意象是统一的，为整体的色调添砖加瓦。
颈联“暮霭生深树，斜阳下小楼。”依然是写景，但是和前面的画面描写有差异了。“暮霭生深树”，因为山高树深，阳光不充沛，所以到了傍晚，就雾气腾腾，暮霭升起来了。“斜阳下小楼”，但是斜阳偶尔也会照进寺中的小楼，上下移动。这里“生”、“下”两个字用得极好，动态的变化让整个寺院在夕阳下灵动起来，我们不再是观察照片，而是身临其境地体会到时光的流逝下的美景。
同时出句和对句的的景色也是对比的，就好像蝉鸣更静，暮霭的流动幽冷和偶尔出现的温暖阳光也是通过对比来加深整个禅智寺的冷寂。写寂静，需要蝉鸣来打破，而写幽暗，杜牧则给了一束阳光来衬托。这种巧妙的写法不但没有破坏大环境的幽暗，反而更加深了主旨。
我们写景要学的太多了，从这一联中可以看到诗人动态写景、对比写景的高妙，不但将景色真实地再现，还提炼出了意象之间的映衬联系，实在是神来之笔。
即使写到这里，景色美则美矣，却仍然不能称为一首好诗。
因为杜牧的主题没有表达。为什么这么一幅好山水亭台在他的眼中幽冷空寂？这才是诗人写诗的目的。但是诗之所以为诗，并不是纯粹的大白话。
写诗，就是不好好说话。但是不等于不说，一般情况下律诗会在颈联转换，大致表明主题。但杜牧选择了在尾联带过一笔，但具体是什么意思，他并不明言。
尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州。”谁又知道如此的寂寞的竹西路，再过去没多远就是扬州呢？还隐隐传来弦歌之声。
那些俗世的快乐，为何会干扰到身在禅智寺的杜牧呢？因为他心不静。而以杜牧的成长和当时状况来看，他根本不是一个静下心来的人。所谓“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”就是他最好的写照。
那么他为什么会在禅智寺呢？
当时他在东都洛阳任监察御史，并侥幸逃过了“甘露寺之变”。而在这个时候，他的弟弟杜顗患眼疾，都快瞎了，临时寄住在扬州城东的禅智寺。杜枚连忙请了假，从洛阳带了眼医石公集前去探视。不过唐朝公务员请假有个规定：“职事官假满百日，即合停解。”
结果耽搁了些日子，杜牧连官都丢了。弟弟眼睛不好，自己官也没了，心情如何好得起来，想起在扬州的那些欢歌艳宴，心中自然万般不甘，又无可奈何，只好将满腔思绪放到禅智寺的幽静景色之中。
所谓“寓情于景”是也。现在我们能读懂杜牧这首诗了吗？
这也是所有风景诗最重要的一点。就好像风景照片、风景视频，如果里面没有人的存在，就缺乏灵魂。人只有将自己的感情附着在诗内的景色之上，才会让景色活起来，让读者感同身受。
这才是一首真正的好风景诗。
什么是“有感而发”？就是要找到主题，抒发感情。这是最重要的一点，不论什么诗，这都是最重要的一点，然后再讨论其他写景技巧。
1、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。——杜牧《赠别》
2、万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。——陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》
3、招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。——元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》
4、长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。——刘长卿《饯别王十一南游》
5、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。——李商隐《端居》
6、愁凝处，渺渺残照红敛。——吴文英《宴清都·秋感》
7、王母欢阑琼宴罢，仙人泪满金盘侧。——文天祥《满江红·代王夫人作》
8、伤心莫语，记那日旗亭，水嬉散尽，中酒阻风去。——纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》
9、向露冷风清，无人处，耿耿寒漏咽。——周邦彦《浪淘沙慢·晓阴重》
10、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。——丘逢甲《春愁》
11、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
12、岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。——戴复古《水调歌头·题李季允侍郎鄂州吞云楼》
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
14、听元宵，今岁嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》
15、泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。——毛滂《惜分飞·泪湿阑干花著露》
16、催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》
17、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
18、天上何曾许寄愁，酒中正自可忘忧。——陆游《对酒·天上何曾许寄愁》
19、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。——李白《宣城见杜鹃花/子规》
20、若问二妃何处所，零陵芳草露中愁。——屈大均《潇湘神·零陵作》
21、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。——白居易《长恨歌》
22、梅花雪，梨花月，总相思。——张惠言《相见欢·年年负却花期》
23、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。——李商隐《安定城楼》
24、愁无限，消瘦尽，有谁知？闲教玉笼鹦鹉念郎诗。——纳兰性德《相见欢·落花如梦凄迷》
25、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高适《送魏八》
26、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
27、借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！——陈德武《水龙吟·西湖怀古》
28、浮生共憔悴，壮岁失婵娟。——李煜《书灵筵手巾》
29、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。——朱彝尊《高阳台》
30、总是向人深处，当时枉道无情。——陆游《朝中措·代谭德称作》
31、双燕飞来，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》
32、千里万里，二月三月，行色苦愁人。——欧阳修《少年游·栏干十二独凭春》
33、昨夜更阑酒醒，春愁过却病。——李璟《应天长·一钩初月临妆镜》
34、紫黯红愁无绪，日暮春归甚处？春更不回头，撇下一天浓絮。——龚自珍《如梦令·紫黯红愁无绪》
35、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。——陆游《幽居初夏》
36、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》
37、算翠屏应是，两眉馀恨倚黄昏。——孔夷《南浦·旅怀》
38、玉皇开碧落，银界失黄昏。——毛滂《临江仙·都城元夕》
39、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？——温庭筠《杨柳枝》
40、一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
41、幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。——曹组《卜算子·兰》
42、独倚危栏，神游无际，天地犹嫌隘。——朱栴《念奴娇·雪霁夜月中登楼望贺兰山作》
43、一片闲愁，想丹青难貌。——柳永《尾犯·夜雨滴空阶》
44、无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。——陆龟蒙《白莲》
45、早知潮有信，嫁与弄潮儿。——李益《江南曲》
46、秋寂寞。秋风夜雨伤离索。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》
47、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
48、不系雕鞍门前柳，玉容寂寞见花羞，冷风儿吹雨黄昏后。——乔吉《春闺怨·不系雕鞍门前柳》
49、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。——苏轼《蝶恋花·春景》
50、桂叶双眉久不描，残妆和泪污红绡。——江采萍《谢赐珍珠》
51、自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。——王国维《虞美人》
先扬后抑的古诗
先抑后扬的句子
先抑后扬的古诗例子
先抑后扬的古诗鉴赏
古诗中哪些先抑后扬的诗句
有欲扬先抑的古诗
运用欲抑先扬的古诗
欲扬先抑写人的古诗
古诗欲扬先抑的作用
欲扬先抑的诗句
欲扬先抑的句子
古诗词中的欲扬先抑
古诗词欲抑先扬的例子
古诗中欲扬先抑的例子
古诗词中的欲扬先抑教案
古诗词中的欲扬先抑手法的例子
初中古诗词中欲扬先抑的句子
有抑扬的古诗
欲扬先扬的古诗
有关抑扬的古诗
古诗中的抑扬ppt
欲扬先扬的古诗词
抑扬顿挫的古诗
赞扬先辈先烈们的古诗
古诗中抑扬的手法
表扬先进的古诗
运用抑扬的诗句
抑扬结合的古诗词
先苦后乐的古诗
古诗词中的抑扬顿挫
