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抑扬顿挫的解释
[释义] 抑：降低;挫：转折。形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
[语出] 宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建(曹植)诗;委婉之情;洒落之韵;抑扬顿挫之气;固不可以优劣论也。”
[正音] 挫;不能读作“zuò”。
[辨形] 挫;不能写作“错”。
[*义] 轻重缓急
[反义] *铺直叙
抑扬顿挫的造句精选
在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。
树林里传出抑扬顿挫的琴声，十分悦耳。
李老师讲课时抑扬顿挫，对学生有一种无形的吸引力。
他新谱的乐曲，气势庞大，抑扬顿挫，是一首非常动听的曲子。
文文那抑扬顿挫的朗诵，声调优美，娓娓动听。
他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练*一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落。
教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
连念白皆抑扬顿挫或字正腔圆之吐字功力。
她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
张老师用富于感情的声调，抑扬顿挫地读着这个故事，全班同学都认真听着。
小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。
他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。
客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了？
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
为提高朗诵水*，他经常在家抑扬顿挫地朗读课文。
他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
这段独白，抑扬顿挫，十分感人。
他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
他那抑扬顿挫的声调，很有节奏感。
她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
恋爱是一朵绽放的最美丽的花，花开花落我依然会珍惜。恋爱是一首动人的最深情的诗，抑扬顿挫我依然会倾听。恋爱是一场轻柔的最温和的雨，晴空万里我依然会欣赏。
读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动
我希望我也有一天可以得到他那抑扬顿挫的声音。
讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
他那动人的嗓音，与抑扬顿挫的音乐节奏，使人听了非常悦耳赏心。
听着他那抑扬顿挫中带着磁性的声音我顿时就喜欢上他了。
她的朗诵抑扬顿挫，受到师生的好评。
朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.
1、老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
2、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
3、他将课文朗诵得抑扬顿挫，有起有合，很有感情。
4、只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。
5、这首诗她读的抑扬顿挫，我们都听得津津有味。
6、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
7、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
8、岁月唱的歌抑扬顿挫，听曲之人又可曾懂其中的韵律，偷得这浮生半日闲，许这时光当是停靠于清风徐来的海岸。
9、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些。
10、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
11、三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。
12、他朗诵得抑扬顿挫声情并茂，同学们都被深深打动了。
13、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。
14、我们每一个人都是一个句子抑扬顿挫或是声*调和都是命运口中的一句话而已。
15、我们语文老师的读书声抑扬顿挫，使我们对语文学*更有兴趣了。
16、什么是情深，是抑扬顿挫，还是万劫不复。
17、他抑扬顿挫，有时不甘落后，使人哭笑不得。
18、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
19、试想，一个说话字正腔圆抑扬顿挫绘声绘色声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
20、老学究们说话时总是抑扬顿挫，唯恐别人不知道自己有学问。
21、他把作文读的抑扬顿挫，十分好听。(好句子)
22、让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。
23、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗*静很久的心也找到了久别重逢的激动。
24、*铺直叙**淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。
25、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。
26、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
27、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。
28、罪犯的托辞，往往说得抑扬顿挫，但却犹如臭水沟中的腐物，让人深恶痛疾。
29、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
30、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
31、有没有人曾告诉你，你很挫，不是一般的挫，而是抑扬顿挫的挫。
32、人生是由钢琴敲击出来的抑扬顿挫的旋律，人性却不像琴键那样黑白分明。
33、客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了？
34、我们读书的时候，要注意我们的语速和语调，还要抑扬顿挫，感情充沛。
35、过往的白鸽用着抑扬顿挫的歌调宣告黑夜。
36、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
37、从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。
38、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
39、洛阳是个风景优美物资丰富的地方，前来旅游的人真是络绎不绝，洛阳的人说起话来也是抑扬顿挫韵味十足，说起笑话来更是生动风趣。
40、我老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。
41、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
42、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
43、屋子里传出了抑扬顿挫，如泣如诉的琴声。
44、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读意读诵读美读智读，具有独特的优势。
45、他说话时抑扬顿挫，十分好听。
46、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
47、小明抑扬顿挫地哼唱起来。
48、一张标致秀气的脸，眼睛深处隐隐有著不逊的微光蛰伏，抑扬顿挫的声调，演绎著一百个落第的托辞。
49、几天之后，你的耳朵就会*惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍。
50、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练*一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
51、我抑扬顿挫的喊着鹦鹉的名字，鹦鹉扑着小翅膀，盘旋在我头上，飞来飞去。看看，我们家鹦鹉可爱吧！
1、老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
2、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
3、他将课文朗诵得抑扬顿挫，有起有合，很有感情。
4、只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。
5、这首诗她读的抑扬顿挫，我们都听得津津有味。
6、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
7、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
8、岁月唱的歌抑扬顿挫，听曲之人又可曾懂其中的韵律，偷得这浮生半日闲，许这时光当是停靠于清风徐来的海岸。
9、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些。
10、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
11、三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。
12、他朗诵得抑扬顿挫声情并茂，同学们都被深深打动了。
13、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。
14、我们每一个人都是一个句子抑扬顿挫或是声*调和都是命运口中的一句话而已。
15、我们语文老师的读书声抑扬顿挫，使我们对语文学*更有兴趣了。
16、什么是情深，是抑扬顿挫，还是万劫不复。
17、他抑扬顿挫，有时不甘落后，使人哭笑不得。
18、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
19、试想，一个说话字正腔圆抑扬顿挫绘声绘色声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?
20、老学究们说话时总是抑扬顿挫，唯恐别人不知道自己有学问。
21、他把作文读的抑扬顿挫，十分好听。(好句子)
22、让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。
23、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗*静很久的心也找到了久别重逢的激动。
24、*铺直叙**淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。
25、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。
26、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
27、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。
28、罪犯的托辞，往往说得抑扬顿挫，但却犹如臭水沟中的腐物，让人深恶痛疾。
29、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
30、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
31、有没有人曾告诉你，你很挫，不是一般的挫，而是抑扬顿挫的挫。
32、人生是由钢琴敲击出来的抑扬顿挫的旋律，人性却不像琴键那样黑白分明。
33、客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了?
34、我们读书的时候，要注意我们的语速和语调，还要抑扬顿挫，感情充沛。
35、过往的白鸽用着抑扬顿挫的歌调宣告黑夜。
36、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
37、从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。
38、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
39、洛阳是个风景优美物资丰富的地方，前来旅游的人真是络绎不绝，洛阳的人说起话来也是抑扬顿挫韵味十足，说起笑话来更是生动风趣。
40、我老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。
41、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
42、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
43、屋子里传出了抑扬顿挫，如泣如诉的琴声。
44、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读意读诵读美读智读，具有独特的优势。
45、他说话时抑扬顿挫，十分好听。
46、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
47、小明抑扬顿挫地哼唱起来。
48、一张标致秀气的脸，眼睛深处隐隐有著不逊的微光蛰伏，抑扬顿挫的声调，演绎著一百个落第的托辞。
49、几天之后，你的耳朵就会*惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍。
50、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练*一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
51、我抑扬顿挫的喊着鹦鹉的名字，鹦鹉扑着小翅膀，盘旋在我头上，飞来飞去。看看，我们家鹦鹉可爱吧!
1、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，因此弹出的乐曲都抑扬顿挫
2、他的 慷慨陈词 ，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏
3、他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来
4、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色
5、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些
6、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富搞笑
7、人生是由钢琴敲击出来的抑扬顿挫的旋律，人性却不像琴键那样黑白分明
8、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声
9、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫
10、连念白皆抑扬顿挫或字正腔圆之吐字功力
11、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行
12、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调
13、几天之后，你的耳朵就会*惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍
14、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容
15、她的歌声抑扬顿挫，十分好听这幅画面丰富多彩从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面
16、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字
17、他有这样一种声音，抑扬顿挫，娓娓动听
18、他新谱的乐曲，气势庞大，抑扬顿挫，是一首非常动听的曲子
19、光有抑扬顿挫的声音是不够的，我们还需要很好的表演天赋
20、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们
21、每一行笔能曲尽抑扬顿挫转折提按的变化，呈现出既有古拙味道，又不失淳朴清新的强烈的装饰美感的用线特色
22、然而，扯着嗓子抑扬顿挫地朗诵，其结果却是令听者兴味索然
23、在其他的诗词中，这两大类声调也有规律地交替使用，从而也造成了其他诗词的抑扬顿挫，悦耳动听的声乐美
24、新莺出谷，乳燕归巢抑扬顿挫百变不穷
25、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响
26、藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听
27、一阵清越的乐声抑扬顿挫，随风飘荡，或*或远，穿透叶丛和距离
28、他说话时抑扬顿挫，十分好听
29、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用
30、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味
31、走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔
32、那位教授说话的语调抑扬顿挫，很有节奏
33、让语调更有活力避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调音量就应属于大声但柔和试著听听新闻主播的语调
34、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味
35、连念白皆抑扬顿挫或 字正腔圆 之吐字功力
36、如果不注意声音技巧，说活没有抑扬顿挫的变化，语势语气语调都不明显，始终出不了感情，听的人就会昏昏欲睡
37、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏
38、两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来
39、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声
40、那位教授说话的语调抑扬顿挫很有节奏
41、如果你的表演再抑扬顿挫一点就会得到更高的分数
42、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富趣味
43、两片薄嘴唇，异常富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来
44、只要你的声音能够再抑扬顿挫一点你的粉丝肯定还会多很多的
45、对初学者来说当要试图”进入别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情肢体语言聆听语调以及抑扬顿挫
46、上帝在上，老爷，您念得好极了，真是抑扬顿挫，曲尽其妙
47、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心
48、这抑扬顿挫温柔悦耳的祖国语言，甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿，都令人心驰神往，无限销魂
49、李老师讲课时抑扬顿挫，对学生有一种无形的吸引力
50、唯有独自在聆听那些龙吟凤哕抑扬顿挫的旋律
51、他的演讲抑扬顿挫，最后赢得在场观众的热烈掌声
1、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，因此弹出的乐曲都抑扬顿挫
2、他的 慷慨陈词 ，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏
3、他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑；从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达；两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来
4、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色
5、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些
6、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富搞笑
7、人生是由钢琴敲击出来的抑扬顿挫的旋律，人性却不像琴键那样黑白分明
8、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声
9、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫
10、连念白皆抑扬顿挫或字正腔圆之吐字功力
11、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行
12、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调
13、几天之后，你的耳朵就会*惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍
14、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容
15、她的歌声抑扬顿挫，十分好听这幅画面丰富多彩从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面
16、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字
17、他有这样一种声音，抑扬顿挫，娓娓动听
18、他新谱的乐曲，气势庞大，抑扬顿挫，是一首非常动听的曲子
19、光有抑扬顿挫的声音是不够的，我们还需要很好的表演天赋
20、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们
21、每一行笔能曲尽抑扬顿挫转折提按的变化，呈现出既有古拙味道，又不失淳朴清新的强烈的装饰美感的用线特色
22、然而，扯着嗓子抑扬顿挫地朗诵，其结果却是令听者兴味索然
23、在其他的诗词中，这两大类声调也有规律地交替使用，从而也造成了其他诗词的抑扬顿挫，悦耳动听的声乐美
24、新莺出谷，乳燕归巢抑扬顿挫百变不穷
25、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响
26、藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听
27、一阵清越的乐声抑扬顿挫，随风飘荡，或*或远，穿透叶丛和距离
28、他说话时抑扬顿挫，十分好听
29、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用
30、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味
31、走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔
32、那位教授说话的语调抑扬顿挫，很有节奏
33、让语调更有活力避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调音量就应属于大声但柔和试著听听新闻主播的语调
34、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味[由WwwQunZouCom整理]
35、连念白皆抑扬顿挫或 字正腔圆 之吐字功力
36、如果不注意声音技巧，说活没有抑扬顿挫的变化，语势语气语调都不明显，始终出不了感情，听的人就会昏昏欲睡
37、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏
38、两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来
39、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声
40、那位教授说话的语调抑扬顿挫很有节奏
41、如果你的表演再抑扬顿挫一点就会得到更高的分数
42、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富趣味
43、两片薄嘴唇，异常富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来
44、只要你的声音能够再抑扬顿挫一点你的粉丝肯定还会多很多的
45、对初学者来说当要试图”进入别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情肢体语言聆听语调以及抑扬顿挫
46、上帝在上，老爷，您念得好极了，真是抑扬顿挫，曲尽其妙
47、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心
48、这抑扬顿挫温柔悦耳的祖国语言，甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿，都令人心驰神往，无限销魂
49、李老师讲课时抑扬顿挫，对学生有一种无形的吸引力
50、唯有独自在聆听那些龙吟凤哕抑扬顿挫的旋律
51、他的演讲抑扬顿挫，最后赢得在场观众的热烈掌声
没有太多的言语，没有太多的祝福，然而却让我体会到父亲的那颗炽热的心。
慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安
十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》
一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》
母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》
母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》
老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》
尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》
万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》
白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》
慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〖唐〗孟郊
昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.《》
母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情.字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严
成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.郑振铎
哀哀父母,生我劬劳.《》
无父何怙,无母何恃?《诗经》
父之美德,儿之遗产.字严
父母德高;子女良教.《格言对联》
有子且勿喜,无子固勿叹.〖唐〗韩愈
人见生男生女好,不知男女催人老.〖唐〗王建
天下无不是的父母;世间最难得者兄弟.《格言联璧》
为人父母天下至善;为人子女天下大孝.《格言联璧》
父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,
顾我,复我.《诗经》
父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则
妇不顺也. 〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣.〖宋〗吕公著
父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之. 《格言联璧》
在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会.费孝通
慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安
十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》
一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》
母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》
母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》
老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》
尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》
万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》
白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》
慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〖唐〗孟郊
昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.《三字经》
母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情.字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严
成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.郑振铎
哀哀父母,生我劬劳.《诗经》
无父何怙,无母何恃?《诗经》
父之美德,儿之遗产.字严
父母德高;子女良教.《格言对联》
有子且勿喜,无子固勿叹.〖唐〗韩愈
去年闻载扬在武林及余至而载扬
周紫芝〔宋代〕
与君一别几经秋，忽作脩文地下游。诗忆向来云态度，人今何在柳风流。
西湖烟月生前恨，客路风霜晚岁愁。胜日交流半零落，数行老泪倩谁收。
朝中措·送刘仲原甫出守维扬
欧阳修〔宋代〕
*山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。(尊 通：樽)
朝中措·送刘仲原甫出守维扬
欧阳修〔宋代〕
*山栏槛倚晴空。山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。
扬之水
佚名〔先秦〕
扬之水，白石凿凿。素衣朱襮，从子于沃。既见君子，云何不乐？
扬之水，白石皓皓。素衣朱绣，从子于鹄。既见君子，云何其忧？
扬之水，白石粼粼。我闻有命，不敢以告人。
扬之水
佚名〔先秦〕
扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉？
扬之水，不流束楚。彼其之子，不与我戍甫。怀哉怀哉，曷月予还归哉？
扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戍许。怀哉怀哉，曷月予还归哉？
扬之水
佚名〔先秦〕
扬之水，不流束楚。终鲜兄弟，维予与女。无信人之言，人实诳女。
扬之水，不流束薪。终鲜兄弟，维予二人。无信人之言，人实不信。
维扬怀古
曾棨〔明代〕
广陵城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。
玉树歌残犹有曲，锦帆归去已无家。
楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。
最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！
沉醉东风·维扬怀古
汤舜民〔元代〕
锦帆落天涯那答，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。
维扬冬末寄幕中二从事
王建〔唐代〕
江上数株桑枣树，自从离乱更荒凉。
那堪旅馆经残腊，只把空书寄故乡。
典尽客衣三尺雪，炼精诗句一头霜。
故人多在芙蓉幕，应笑孜孜道未光。
杜蒉扬觯
佚名〔先秦〕
知悼子卒，未葬，*公饮酒，师旷、李调侍，鼓钟。杜蒉自外来，闻钟声，曰：“安在？”曰：“在寝。”杜蒉入寝，历阶而升，酌曰：“旷饮斯！”又酌曰：“调饮斯！”又酌，堂上北面坐饮之。降趋而出。
*公呼而进之，曰：“蒉！曩者尔心或开予，是以不与尔言。尔饮旷，何也？”曰：“子卯不乐。知悼子在堂，斯其为子卯也大矣！旷也，太师也。不以诏，是以饮之也。”“尔饮调，何也？”曰：“调也，君之亵臣也。为一饮一食忘君之疾，是以饮之也。”“尔饮，何也？”曰：“蒉也，宰夫也，非刀匕是共，又敢与知防，是以饮之也。”*公曰：“寡人亦有过焉，酌而饮寡人。”杜蒉洗而扬觯。公谓侍者曰：“如我死，则必毋废斯爵也！”
至于今，既毕献，斯扬觯，谓之“杜举”。
1、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。——杜牧《赠别》
2、万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。——陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》
3、招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。——元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》
4、长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。——刘长卿《饯别王十一南游》
5、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。——李商隐《端居》
6、愁凝处，渺渺残照红敛。——吴文英《宴清都·秋感》
7、王母欢阑琼宴罢，仙人泪满金盘侧。——文天祥《满江红·代王夫人作》
8、伤心莫语，记那日旗亭，水嬉散尽，中酒阻风去。——纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》
9、向露冷风清，无人处，耿耿寒漏咽。——周邦彦《浪淘沙慢·晓阴重》
10、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。——丘逢甲《春愁》
11、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
12、岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。——戴复古《水调歌头·题李季允侍郎鄂州吞云楼》
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
14、听元宵，今岁嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》
15、泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。——毛滂《惜分飞·泪湿阑干花著露》
16、催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》
17、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
18、天上何曾许寄愁，酒中正自可忘忧。——陆游《对酒·天上何曾许寄愁》
19、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。——李白《宣城见杜鹃花/子规》
20、若问二妃何处所，零陵芳草露中愁。——屈大均《潇湘神·零陵作》
21、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。——白居易《长恨歌》
22、梅花雪，梨花月，总相思。——张惠言《相见欢·年年负却花期》
23、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。——李商隐《安定城楼》
24、愁无限，消瘦尽，有谁知？闲教玉笼鹦鹉念郎诗。——纳兰性德《相见欢·落花如梦凄迷》
25、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高适《送魏八》
26、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
27、借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！——陈德武《水龙吟·西湖怀古》
28、浮生共憔悴，壮岁失婵娟。——李煜《书灵筵手巾》
29、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。——朱彝尊《高阳台》
30、总是向人深处，当时枉道无情。——陆游《朝中措·代谭德称作》
31、双燕飞来，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》
32、千里万里，二月三月，行色苦愁人。——欧阳修《少年游·栏干十二独凭春》
33、昨夜更阑酒醒，春愁过却病。——李璟《应天长·一钩初月临妆镜》
34、紫黯红愁无绪，日暮春归甚处？春更不回头，撇下一天浓絮。——龚自珍《如梦令·紫黯红愁无绪》
35、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。——陆游《幽居初夏》
36、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》
37、算翠屏应是，两眉馀恨倚黄昏。——孔夷《南浦·旅怀》
38、玉皇开碧落，银界失黄昏。——毛滂《临江仙·都城元夕》
39、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？——温庭筠《杨柳枝》
40、一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
41、幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。——曹组《卜算子·兰》
42、独倚危栏，神游无际，天地犹嫌隘。——朱栴《念奴娇·雪霁夜月中登楼望贺兰山作》
43、一片闲愁，想丹青难貌。——柳永《尾犯·夜雨滴空阶》
44、无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。——陆龟蒙《白莲》
45、早知潮有信，嫁与弄潮儿。——李益《江南曲》
46、秋寂寞。秋风夜雨伤离索。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》
47、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
48、不系雕鞍门前柳，玉容寂寞见花羞，冷风儿吹雨黄昏后。——乔吉《春闺怨·不系雕鞍门前柳》
49、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。——苏轼《蝶恋花·春景》
50、桂叶双眉久不描，残妆和泪污红绡。——江采萍《谢赐珍珠》
51、自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。——王国维《虞美人》
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