星星变奏曲句子赏析

八年级语文《星星变奏曲》*题精选

八年级语文《星星变奏曲》*题精选

　　《星星变奏曲》表达的是对黑暗现实的否定，同时抒发诗人对理想的向往和追求，诗人借助星星、蜜蜂、萤火虫等事物间接地象征光明、美好的世界，用夜、冰雪等来代表黑暗冰冷的现实， 使诗歌朦胧含蓄，意境非常的优美。下面是小编整理的八年级语文《星星变奏曲》*题，希望对你有帮助！

　　一、基础巩固

　　1、选出词语运用正确的一组( )。

　　⑴ 谁还会/在夜里 。

　　⑵ 每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头 。

　　⑶ 萤火虫和星星在睡莲丛中 。

　　⑷ 谁不喜欢 的旗子，喜欢火

　　A、凝望 颤动 游动 飘扬 B、眺望 颤动 游动 飘动

　　C、凝望 颤抖 游动 飘扬 D、凝望 颤动 游动 飘动

　　2、下列解释有误的一项是( )。

　　A、凝望：目不转睛地看。 B、游动：到处游着泳移动。

　　C、朦朦胧胧：文中指模模糊糊，不清楚。 D、疲倦：疲乏，困倦。

　　4、江河，原名于友泽， 人。1980年在 发表处女作《星星变奏曲》，是新时期 的代表诗人之一。

　　二、能力演练

　　阅读下面诗歌，回答问题：

　　如果大地的每个角落都充满了光明

　　谁还需要星星，谁还会

　　在夜里凝望

　　寻找遥远的安慰

　　谁不愿意

　　每天

　　都是一首诗

　　每个字都是一颗星

　　像蜜蜂在心头颤动

　　谁不愿意，有一个柔软的晚上

　　柔软得像一片湖

　　萤火虫和星星在睡莲丛中游动

　　谁不喜欢春天，鸟落满枝头

　　像星星落满天空

　　闪闪烁烁的声音从远方飘来

　　一团团白丁香朦朦胧胧

　　4、在没有光明的大地上，星星能给诗人带来什么?

　　5、“柔软得像一片湖”的夜晚，“萤火虫和星星在睡莲丛中游动”是一幅怎样的情景?说说你的体会。

　　6、诗人由春天“鸟落满枝头”联想到夜晚“星星落满天空”，为读者营造了怎样的意境?

　　7、“闪闪烁烁”一般用来形容光亮的动态，这里用来修饰声音，起到怎样的表达效果?

　　8、你认为应用哪种语气朗读这部分内容?

　　1．给加粗字注音。

　　寂寞（ ） 颤动（ ） 覆盖（ ） 冻僵（ ）

　　2．解释下列句中加粗的词。

　　（1）谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望

　　凝望：____________________________________________________

　　（2）谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧

　　寂寞：____________________________________________________

　　（3）只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵

　　弥足珍贵：________________________________________________

　　（4）诗人在静谧的深夜遥望星空

　　静谧：____________________________________________________

　　3．从朗读的角度看，用“//”给下列句子划分停顿。

　　谁不喜欢春天，鸟落满枝头

　　像星星落满天空

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曲式常识之变奏曲式

曲式常识之变奏曲式

　　变奏曲式是乐曲形式之一，是按照一定的艺术构思和结构原则组合而成的一种乐曲结构形式。采用同一主题材料，根据乐曲的发展要求而加以变化重复，形成主题——变奏1——变奏2——变奏3——变奏4的曲式结构。以下是小编为大家整理的曲式常识之变奏曲式，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　主题内容

　　第一部分主题，是全曲音乐形象的基础，其它各部分都是这一音乐形象的进一步发展。民族民间音乐和说唱音乐中用得较多。如笛子曲《喜相逢》、琵琶曲《夕阳箫鼓》以及民族器乐合奏曲《十六板》等都属于这种曲式结构。变奏曲式也常用以写成独立的器乐曲或用于奏鸣曲、交响曲等大型乐曲中，其变奏的次数并无限制，少则四、五次，多则数十次。如贝多芬《C小调32次变奏曲》比较著名。

　　变奏曲要素

　　变奏曲式是世界上最古老的曲式之一，分节歌及其器乐伴奏部分的每次反复，可谓变奏之雏形。经过不同时代、不同流派的作曲家们的发展与完善，创造了多种多样的变奏方式，形成了固定低音变奏曲、装饰变奏曲、自由变奏曲等几种主要变奏曲类型，它们的产生是以变奏的要素——主题的旋律、和声、织体、结构为出发点(有时候会反复)。该曲式可独立存在，也可作为套曲曲式中某一乐章的曲式。著名的变奏曲有勃拉姆斯的《海顿主题变奏曲》等、埃尔加的《“谜”变奏曲》、拉赫玛尼诺夫的《帕格尼尼主题变奏曲》等，均是运用变奏曲式创作的杰出代表作。

　　固定低音变奏曲

　　以4～8小节的低音旋律或和弦进行为主题(前者如J.S.巴赫的c小调《帕萨卡里亚》，后者如他的d小调《恰空》)，当主题不断反复时，上方声部蜿蜒不绝地变化复调结构与和声织体。在巴罗克时期的组曲中，有些舞曲反复演奏时，往往将旋律加以装饰，或同时改变其织体，称为“复奏变奏曲”。

　　装饰变奏曲

　　将一个结构完整(通常为二段式)的主题，进行一系列的变奏。常用的变奏手法有：①装饰主题的旋律，并改变其织体;②保持主题的旋律，而改变其和声与织体;③改变主题的速度、节拍、节奏、调性、调式;④从主调体变为复调体(卡农、赋格)等。固定低音变奏曲，主题和变奏是连续不断地发展的;装饰变奏曲，主题和每个变奏都是结构完整的段落，变奏少则3、4次，多则几十次(L.van贝多芬的《迪亚贝利主题变奏曲》多达33次),除了从主调体变为复调体的变奏外，主题结构都保持不变。

　　自由变奏曲

　　不仅主题的结构常起根本的变化，主题的性格和体裁也变幻不定(如从抒情性变为谐谑性,从进行曲变为舞曲等);保持不变的，只是主题的个别音调和若干和声轮廓，因此又称“性格变奏曲”。R.舒曼的《交响练*曲》是性格变奏曲最早的范例。19世纪末叶的标题音乐常利用性格变奏曲移步换形的特点来揭示特定的标题内容。如R.施特劳斯的《堂吉诃德》(1897)，主题带有骑士性格，各个变奏描绘了堂吉诃德的10次奇遇，终曲则描写了他的死亡。在V.丹第的《伊斯塔尔变奏曲》中，甚至运用了独特的倒装变奏的形式，从最复杂的变奏开始，随后的一系列变奏描写伊斯塔尔在经过七重门时所受到的考验，最后才出现齐奏的主题。在浪漫派作曲家的作品中，往往同时运用装饰变奏和自由变奏，如П.И.柴科夫斯基为大提琴和乐队写的《洛可可主题变奏曲》。

　　拓展

　　音乐的曲式有哪些

　　曲式(Form，musical)

　　乐曲的结构形式。曲调在发展过程中形成各种段落，根据这些段落形成的规律性，而找出具有共性的格式便是曲式。乐段的结构及一部曲式：乐段通常由两个乐句或四个乐句构成。由两个各有四小节(或八小节)的乐句组成的"乐段"(专称为"方整性的乐段")在器乐曲中最为常见。其特点是*衡、均称感强。一首乐曲仅由一个乐段构成的称"一部曲式"。

　　二部曲式

　　由两个明显的乐段组成，前后两段互相对称或对比。其通常图式为A+B。这是乐曲的基本形式之一。

　　三部曲式

　　由三个段落组成，其中第三段与第一段相同或基本相同，第二段具有对比性质，第三段带有再现性质。其图式为A+B+A。

　　复三部曲式

　　三段式曲体的复杂化。其中有一段以上本身就是由二段体或三段体等构成。其图式有：A+B(a+b)+A等等。器乐曲中常采用此种曲式。

　　变奏曲式(Variationform)

　　先奏出一自成段落的主题，然后以一系列的主题变形(即变奏)，使主题通过多次不同的变奏而得到多方面的发挥。其图式为：主题--变奏1--变奏2--变奏3……，少则三五次，多则数十次。变奏的主题，大都较优美动人。常有用变奏曲式写成的独立乐曲，也有用于奏鸣曲等大型乐曲中(通常用于慢乐意中)，如贝多芬的《热情奏鸣曲》。

　　回旋曲式(Rondoform)

　　起源于欧洲民间的轮舞曲，十八世纪初叶法国古钢琴曲多用之。以一再反复的基本主题与若干各不相同的"插段"交替出现为原则。其图式为：A(基本主题)+B(第一插段)+A+C(第二插段)+A…。这种曲式适于表现活跃欢腾的情景，奏鸣曲、交响曲等大型乐曲的末乐章常用之，以热烈的气氛结束音乐。

　　奏鸣曲式(Sonataform)

　　乐曲的结构形式之一。它欧洲十八世纪下半叶以来，各种大型器乐体裁中最常见的、也是最重要的一种曲式。大多数交响曲的第一乐章都运用"奏鸣曲式"写成，其结构大致如下：

　　奏鸣曲式总是用"快板"写的`，所以在"奏鸣曲"(套曲)中的奏鸣曲式乐章，常被称为"快板乐章"。关于奏鸣曲式的三大部分(呈示部、展开部、再现部)，有人譬喻说：它的呈示部好象提出矛盾的、可争论的问题;展开部是进行讨论、甚至矛盾间互相斗争，再现部则急统一认识，作初步的结论;"结尾"(尾声)是总结。奏鸣曲式的这种"对比--发展--统一"的结构布局，很适用于用来表现复杂的、甚至戏剧性的内容，所以奏鸣曲式不但是"奏鸣曲"、"交响曲"和"协奏曲"中不可缺少的一个乐章，而且管弦乐"序曲"与"交响诗"也常采用此曲式写成。

　　回旋奏鸣曲式(Rondosonataform)

　　乐曲的结构形式之一。它属于奏鸣曲式的一种变体，主要用于大型器乐套曲(奏鸣曲、重奏曲、交响曲、协奏曲)的最后乐章，有时也用于独立的器乐作品。其结构如下：

　　华彩乐段(Cadenza)

　　音乐术语,原指意大利正歌剧中咏叹调未尾处由独唱者即兴发挥的段落。后来在协奏曲的乐章末尾处也常插用此种段落，通常乐队暂停演奏，由独奏者充分发挥表演技巧。这部分演奏较自由，难度也较高，因而也较引人注目。华彩乐段最初由独奏即兴创作，后来，作曲者也开始写作，成为作品中的有机部分和独具特点的段落。

　　三声中部(Trio)

　　音乐术语，是指用三部曲式创作的圆舞曲、进行曲、谐谑曲或小步舞曲等的中部。其主要特点为：旋律流畅、风格柔美、换用新调，井与前后两部分形成对比。三声中部的名称由意大利文Trio(三重奏)演化而成。西欧古代器乐曲及舞曲的中间部分，常有Trio标记，由三件乐器演奏，借以与前后两个由全体乐队演奏的音量相对比。

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雨的变奏曲（组诗）

　　一、雨后山冈　　　　一片素净的山野，芭茅枯萎　　墨绿的杉树林裹在光秃秃的灌木丛中　　简单的暮冬，灰雀摇曳在树梢　　草间小路弯向山腰　　林中隐约可见黑瓦的屋舍　　　　今年春，我也曾造访过这个山冈　　杜鹃花正红，牵牛花爬满院墙　　苔藓油绿，涧水漫上石埠　　在这里做一个养蜂人，是一件幸福的事　　用木柴生火，用松油点灯　　　　我不知道，同样是时间的灰烬　　撒在脸上，为什么会呈现不同的容颜　　那样不动声色　　现在，我只想翻越山冈　　孤身去下一站　　　　二、37.5℃雨水　　　　千亿吨的雨水是半个春天的重量　　动脉是一根弦（奔腾的），静脉也是一根弦（缓流的）　　　　天空能覆盖的　　雨水也将覆盖　　　　雨水为什么一遍又一遍地浇灌　　因为雨水要尽可能地哺育大地　　　　三、冬雨　　　　是谁在敲打我窗。夜半冷寂　　叮当叮当。一个未眠人披衣临窗而望　　星宿隐匿，寒风紧裹，墨色如泥　　　　冬雨，你为什么千里而来　　夜无穷尽，命运般无法逆转　　让一个未眠人爱上你的破碎和窒息　　　　四、冻雨　　　　雨的到来，从来不是一滴的　　显而易见　　泪水总是夹带体内淤积的泥沙　　这是今年的第一场冻雨　　从南到北，从一张脸到另一张脸　　手指不能到达的　　由冻雨表述　　　　不远处，山峦有深秋的气韵　　落叶飞旋，人声邈远，逝去的马蹄　　陷入潺潺溪水。这是我第一个热爱的秋天　　允许我静默地坐在房间里　　听听冻雨的奔流　　　　五、滂沱雨夜遥寄SeHT?金　　　　把书翻到第一章三十一页：大雨　　我们齐声朗读：大雨已至　　噼噼*。街上一个年老艺人在卖唱　　他用乌黑的镜子照见自己三十年前的模样　　现在，他要在肚脐上点一盏灯　　沿着雨势寻找当年走失的爱人

　　编辑点评：

　　雨的变奏，从南到北，从一张脸到另一张脸。从春夏到秋冬。从春雨温柔绵绵，到夏雨突如其来。我不知道，同样是时间的灰烬，撒在不同人身上会呈现不同的颜色。现在，我只想翻越山岗，转身去下一站。诗歌跳跃又富有逻辑。藏住了情感而深刻不单薄。动脉是一根弦，静脉也是一根弦。这是诗歌典型特征，太阳的语言。具有向外的辐射的光芒，也有内心的张力。泪水总是夹带体内淤积的泥沙，这属于作者精心锤炼。使其具有强大的张力。有一种言之不尽的意味。余韵悠长，让人品味再三。一首缓慢的诗，读慢诗是一场精神上的狂欢。

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经典歌曲《小星星》赏析

经典歌曲《小星星》赏析

　　著名的儿歌《小星星》是由1770年开始在法国流行的歌曲《妈妈听我说》改编而成的，以下是小编整理的经典歌曲《小星星》赏析，希望对大家有所帮助。

　　《小星星》

　　一闪一闪亮晶晶

　　满天都是小星星

　　挂在天上放光明

　　好像许多小眼睛

　　一闪一闪亮晶晶

　　满天都是小星星

　　简介

　　该曲的原版歌词为英国诗人Jane Taylor的诗集《育儿童谣》中的"一闪一闪小星星"诗歌。在Jane Taylor去世后，其妹妹为这首诗歌配以了莫扎特钢琴奏鸣曲KV.265的旋律。因为旋律简单明快，英文歌词童真雅致，朗朗上口，而成为世界范围内广为流传的英国儿歌。

　　在很长一段时间内，《小星星》儿歌的原版歌词并不被*孩子熟知。当时这首英文儿歌传入*时，由于种种时代和条件的限制，《Twinkle Twinkle Little Star》的英文歌词被错误翻译为了《一闪一闪亮晶晶》。旧版本的歌词除中心主旨和原文相同外，其余内容与原版英文并无任何关系。这个版本的歌词在国际上并不被主流文化所认可。

　　《小星星》教学设计

　　活动构思：

　　我们还尝试了多种歌曲演唱的形式。在小班下学期的时候，孩子们就能够熟练的进行对唱。所以我们在中班上学期就进行了以往传统音乐教育里只有大班和学前班才进行的轮唱活动也是根据幼儿的实际发展水*进行的因材施教。

　　活动目标：

　　1．初步理解卡农练*的含义。

　　2．学*轮唱歌曲的方法，初步感受轮唱歌曲独特的美。

　　3．提高幼儿的节奏感，并能运用说、唱等形式表现。

　　活动准备：

　　1．各种颜色的珠子及相应的指示卡

　　2．每人三套白天、夜晚的图片

　　3．系着橙色和绿色相间的蝴蝶结的彩带一条（蝴蝶结的数量同幼儿数量）

　　4．《Ｄ大调卡农》音乐片段、《保卫黄河》音乐片段

　　5．按图卡指示穿珠子

　　蓝色和红色的珠子各5个，按照图卡指示穿珠子，通过动作练*初步感受轮流的`含义。

　　6．排图片

　　每名幼儿白天和夜晚的图片各三张，请幼儿尝试排图（排列图片中出现白天、夜晚、白天、夜晚的排列比较多的时候），进一步感受自然现象轮流出现的情况。

　　活动与指导

　　1．发声练*

　　幼儿演唱歌曲《山谷回音真好听》作为发声练*，引导幼儿用自然优美的声音演唱歌曲，请男孩和女孩分别演唱回音部分，为轮唱歌曲做铺垫。

　　2．观察（低音量播放背景音乐《Ｄ大调卡农》）

　　教师拖着一条有着绿色和橙色两种颜色蝴蝶结的长长丝带做成的尾巴出现，引发幼儿一起观察彩带上的蝴蝶结颜色排列有什么特点。（有绿颜色和橘黄色两种。绿色的蝴蝶结和橘黄色蝴蝶结是间隔的，一个绿色一个橘黄色再一个绿色再一个橘黄色，两种颜色轮流出现。）

　　请男孩和女孩分别站在绿色和橘黄色蝴蝶节前面，使他们加深颜色轮流出现的印象。

　　3．倾听

　　倾听作曲家帕海贝尔作品《D大调卡农》音乐片段，请幼儿说一说，听了这段音乐有什么感受，想到了什么？（音乐舒缓、优美、像小河流淌、像云朵飘动、有追逐的感觉等等。）

　　4．轮说

　　幼儿分为两组，尝试用轮说的方式来朗诵儿歌《小白兔买梨》，边拍手打节奏边朗诵。第一组先开始说到第二小节，第二组开始说。

　　反复练*几次两声部轮说儿歌，为轮唱歌曲做准备。

　　5．轮唱

　　(1)初步尝试轮流演唱的形式演唱歌曲（轮唱）《小星星》。

　　幼儿分为两组进行轮唱。第一组唱完第一小节后第二组开始演唱。建议幼儿可以边拍手边演唱歌曲，保持节奏的稳定和一致。当第一组演唱到两名教师各负责一组幼儿引导幼儿注意跟随本组的声部的演唱进度，不受另一个声部的影响。

　　(2)欣赏轮唱歌曲《保卫黄河》的片段。

　　播放轮唱歌曲《保卫黄河》的片段。教师介绍歌曲名称《保卫黄河》。

　　请倾听后幼儿说一说歌曲的演唱方法和以往听到的歌曲演唱有什么不一样？（男声和女声轮流演唱歌曲、歌声起伏不断等。）

　　向幼儿介绍这种轮流演唱歌曲的方法叫轮唱，也叫卡农练*。提示幼儿刚才唱的歌曲《小星星》运用的就是轮唱的方法。

　　(3)提高轮唱的难度，提议结尾部分同时结束。

　　请幼儿想一想怎样唱才能使两组不同时间开始演唱，却最后一起结束演唱。

　　按照幼儿讨论结果试唱歌曲《找朋友》。使幼儿在尝试中发现，可以采用最后一句重复的方法使两个声部的演唱同时结束。

　　6．互动

　　幼儿邀请其他教师或其他班级的小朋友一起参加轮唱歌曲《找朋友》。

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梵高《星空》赏析

梵高《星空》赏析

　　(三)、对自由的创造力的自我确证

　　一方面，站在艺术家的角度，对创造力的自我确证包含想象和传达这两方面。艺术来源于生活，又高于生活。《星空》是梵高在现实基础上发挥想象，运用表现主义的方式、油画的创作手法传达自己思想情感的作品，体现了对创造力的自我确证中的一个方面。

　　另一方面，站在观者的角度，有艺术修养的人才能领会到艺术家的创造力，获得相应的确证。观者的创造力主要体现在形象的具体化、虚拟世界中的人物关系和事件的逻辑展开、作品意义内涵的发现与创造这三个方面。以《星空》的画作为载体，站在艺术家的角度，像当年的梵高一样，展开丰富的想象，与其共同体验创作的过程，切身感受在圣雷米的疯人院中，艺术家充满忧郁的精神或是悲剧性的幻觉，随后，创作的兴奋感产生，观者的创造力获得自我确证。

　　（四）、超越本质的层面

　　对自由创造本质的.反思和确证的深入，产生了艺术美的最高层次。梵高的《星空》不是艺术家直接所见的对象，而是用虚构的形象与色彩凭借联想而作，这种做法在其他画作中并不多见。其在超越本质层面中的表现有以下几方面。

　　首先，作品中暗藏数学公式。如哈勃太空望远镜拍摄的一张星空景象照片与梵高的作品《星空》有着奇妙的“巧合”。据2006年英国《泰晤士报》报道，墨西哥国立自治大学物理学家乔斯·阿拉贡经研究发现，人们对梵高后期作品进行数学分析后发现，多幅作品的光与影的模式，与流体力学中的漩涡，或喷气发动机喷出的气流有着惊人的相似。也就是说，梵高的画作中深浅不一的漩涡与半个世纪后科学家用来描述湍流现象的数学公式不谋而合。②也许正是梵高在精神狂乱的状态下，在潜意识中洞悉了漩涡的原理，并将其描绘出来。在正常状态下，梵高也许会失去这种能力，这一点我们从其作品中就能察觉。

　　其次，《星空》有其象征意义。梵高使用星辰和月亮暗示使徒和耶稣的关系。他的幻象“超出了拜占庭或罗曼艺术家当初在表现基督教的伟大神秘中所做的尝试。他画的爆发的星星，和那个时代空间探索的密切关系，胜过那个神秘信仰的时代的关系。”③以致有人把其视为太阳系的“最终审判”。梵高用躁动的笔触创作的这幅作品，让人陷入黄色与蓝色交织的迷宫之中，线条仿佛有了生命，徘徊游荡、不断扩散，使得对自然敬畏的人们顿生无望的恐惧。

　　再次，《星空》中所表现的回旋式运动似乎与太极图有着某种关系。“宇宙有无限大，所以称为太极，但宇宙又是有形的，即有实质的内容。按易学的观点，有形的东西来自于无形，所以无极而太极。太极的实体是健运不息的，即宇宙在运动，动则产生阳气，动到一定程度，便出现相对静止，静则产生阴气，如此一动一静，阴阳之气互为其根，运转于无穷。”④艺术家或许一方面要表现宇宙的博大宽广;另一方面也在暗示生命的生生不息，循环往复。

　　梵高的作品中包含着深切的主观悲剧思想，形式上特立独行，画面在剧烈的精神控制下跃动。其绘画的独树一帜，在于跨越了自然，逾越了人类正常的感受。《星空》是一幅既让观者产生距离感，又孕育着亲*感的作品，其能引起非功利的主体自我确证的形象，是艺术美的体现。

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关于星星的诗句赏析

　　关于星星的诗句

　　关于星星的诗句有很多，本文收集了部分描写星星的诗句，整理后列表如下：

　　《南歌子·天上星河转》作者是宋代文学家李清照。其诗句全文如下：

　　天上星河转，人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋，起解罗衣聊问、夜何其？

　　翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。旧时天气旧时衣，只有情怀不似、旧家时！

　　《秋夕》作者是唐代文学家杜牧。其诗句全文如下：

　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

　　天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

　　【翻译】

　　在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，*寝宫凝视牛郎织女星。

　　《夜宿山寺》是唐代文学家李白所著。其诗句全文如下：

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高声语，恐惊天上人。

　　【翻译】

　　山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

　　《嫦娥》作者为唐朝文学家李商隐。其诗句全文如下：

　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　【翻译】

　　云母屏风透出残烛幽深的光影，银河逐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今空对碧海青天而夜夜寒心。

　　《小星》收录于诗经风、雅、颂中中，其诗句全文如下：

　　嘒彼小星，三五在东。肃肃宵征，夙夜在公。实命不同！

　　嘒彼小星，维参与昴。肃肃宵征，抱衾与裯。实命不犹！

　　《西江月》作者是宋代文学家辛弃疾。其诗句全文如下：

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

　　【翻译】

　　天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附*树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。

　　"星汉灿烂，若出其里"出自唐朝诗人曹操的古诗作品《观沧海》第六句，其诗句全文如下：

　　东临碣石，以观沧海。

　　水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　《鹊桥仙》作者为唐朝文学家秦观。其诗句全文如下：

　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。

　　金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

　　【翻译】

　　纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。

　　共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。

　　《舟夜书所见》作者是清代文学家查慎行。其诗句全文如下：

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　【译文】

　　漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。

　　《渔家傲》作者是宋代文学家李清照。其诗句全文如下：

　　天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

　　我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

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梵高《星空》赏析

梵高《星空》赏析

　　梵高的《星空》想必大家都知道这幅画作。那么大家是如何看这幅画作的呢?下面和小编一起来看梵高《星空》赏析，希望有所帮助！

　　一、基础本质层面

　　《星空》是一幅画布油画，作为一件美术作品，其物质载体，如画布、油画颜料等是客观存在的。更进一步讲，其形式符号，尤其是色彩和线条有着与众不同之处。初看这幅作品时，会被其明艳且对比强烈的色彩所震颤：明黄的月亮，煞白的星星，耀眼而夺人眼球;墨绿的柏树则显出不安的情绪;远处蓝色的山峰、村庄与天空形成强烈对比，充满宁静之感。

　　梵高在这幅画的线条运用上很有讲究，相互交织的弯曲长线和破碎短线构成了整个画面。天空和柏树运用了大量弯曲的长线，形成漩涡式的天际和动感的植物。山坡、教堂、村庄更多的是用短线条的重复进行排列，再次形成对比，增强了画面感。无论是物质载体，还是形式符号，都是客观存在的一部分，观者在欣赏这幅作品时，首先看到的也是它们，这是产生美的必要条件。

　　二、中介本质层面

　　《星空》画面中呈现出的眩目、奇幻的景象显然已经脱离现实，并不是人们在现实生活中能看到的星空，与现实生活有一定的距离感。因此，从艺术家方面说，梵高并非照搬黑夜中的星空或现实中的柏树形象，而是在客观现实的基础上，通过想象加以改造，创作出如浩瀚银河般的星空，或是燃烧的黑色火焰般的柏树，体现了艺术家创作时主观与客观的统一性。

　　同样，观者在欣赏作品时，也是主观客观相统一。对于观者而言，梵高所创作的《星空》是以特定的形态呈现出来的，具有客观的稳定性。另外，观者是以自己在生活中看过的星空为基础来欣赏这幅画的。其通过回忆以及主观选择对星空世界进行重建和改造。在形象世界的生成过程中，人们眼中的星空与艺术家艺术作品中的星空有所偏离，即当前的艺术形象与记忆中的形象有所区别，带有主观性。

　　三、核心本质层面

　　审美中至关重要的环节就是自我确证。核心本质层面所说的自我确证的虚拟世界，又分为对生命的自我确证、对生活经验的自我确证以及对自由创造力的自我确证这三个方面。

　　(一)、对生命的自我确证

　　从这个层面上说，观者在看到《星空》这幅作品时，首先会被闪烁骚动的星系、笔直向上的柏树所吸引，梵高用连续动感的、快速运动的笔触描绘它们，把观者带入了感官世界。

　　人们生活的世界充满了生命的形象，但是，生活的沉重压力让人们忽略了生命的本质。而这幅画作中，大小不等的星辰翻滚着散列在闪耀的月亮周围，形成无边无际的涡状星系。明月的橙黄色光芒比太阳更加耀眼，星星更像是一团团炽热的火球，柏树则似一簇燃烧的火焰,它们仿佛有了生命，正在奋发向上，让观者再次感受到生命的存在，认识到自己是浩瀚宇宙中的一部分，与这些生命物质一样，也是具有强大生命力的。这种极具表现力的生命形象让观者获得了自我确证，唤醒了人们对生命的关注。

　　(二)、对生活经验的自我确证

　　观者在日常生活中不易将生活经验与审美相联系，而在艺术中，其作为旁观者在审视自己的生活经验时，产生了一定的距离感，形成对生活的非功利态度，得到了自我确证。

　　通常情况下，人们都有过这样的经验或感受：在生活中遭遇挫折、困难时，产生悲观失望的情绪，于是在寂静的夜晚仰望星空，或是儿时在家乡，躺在宽阔的草坪上欣赏星空的场景，找寻最亮的星星，将不同的星星连接成图案等。于是，人们便顿觉生命中碰到的小小磨难与这浩瀚的星空和宇宙相比，微乎其微。“仰望星空、脚踏实地”等激励性的思想情感让观者懂得如何重新面对生活。

　　如梵高的作品《星空》，观者仿佛与艺术家站在同一个窗台，没有生活中的功利性追求，虽然内心充满了不安、忧郁，甚至狂躁等负面情绪，但是在星空下，这种纠结便在更宏大的空间中显得微不足道，内心反而雨过天晴，孕育着希望。观者的生活经验被唤起，感受到自身不是孤立的存在，进而获得了振作和坚强的心理暗示，内心产生审美所需要的愉悦感、亲切感，即非功利性的情感认同，从而获得自我确证。正如诗人苏轼在诗中所写的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样，观者面对艺术作品时，站在生活经验之外，这种距离感为审美创造了条件，更易达到物我同一的境界。

　　(三)、对自由的创造力的自我确证

　　一方面，站在艺术家的角度，对创造力的自我确证包含想象和传达这两方面。艺术来源于生活，又高于生活。《星空》是梵高在现实基础上发挥想象，运用表现主义的方式、油画的创作手法传达自己思想情感的作品，体现了对创造力的自我确证中的一个方面。

　　另一方面，站在观者的角度，有艺术修养的人才能领会到艺术家的创造力，获得相应的确证。观者的创造力主要体现在形象的具体化、虚拟世界中的人物关系和事件的逻辑展开、作品意义内涵的发现与创造这三个方面。以《星空》的画作为载体，站在艺术家的角度，像当年的梵高一样，展开丰富的想象，与其共同体验创作的过程，切身感受在圣雷米的疯人院中，艺术家充满忧郁的精神或是悲剧性的幻觉，随后，创作的兴奋感产生，观者的创造力获得自我确证。

　　（四）、超越本质的层面

　　对自由创造本质的反思和确证的深入，产生了艺术美的最高层次。梵高的《星空》不是艺术家直接所见的对象，而是用虚构的形象与色彩凭借联想而作，这种做法在其他画作中并不多见。其在超越本质层面中的表现有以下几方面。

　　首先，作品中暗藏数学公式。如哈勃太空望远镜拍摄的一张星空景象照片与梵高的作品《星空》有着奇妙的“巧合”。据2006年英国《泰晤士报》报道，墨西哥国立自治大学物理学家乔斯·阿拉贡经研究发现，人们对梵高后期作品进行数学分析后发现，多幅作品的光与影的`模式，与流体力学中的漩涡，或喷气发动机喷出的气流有着惊人的相似。也就是说，梵高的画作中深浅不一的漩涡与半个世纪后科学家用来描述湍流现象的数学公式不谋而合。

　　也许正是梵高在精神狂乱的状态下，在潜意识中洞悉了漩涡的原理，并将其描绘出来。在正常状态下，梵高也许会失去这种能力，这一点我们从其作品中就能察觉。

　　其次，《星空》有其象征意义。梵高使用星辰和月亮暗示使徒和耶稣的关系。他画的爆发的星星，和那个时代空间探索的密切关系，胜过那个神秘信仰的时代的关系。”

　　以致有人把其视为太阳系的“最终审判”。梵高用躁动的笔触创作的这幅作品，让人陷入黄色与蓝色交织的迷宫之中，线条仿佛有了生命，徘徊游荡、不断扩散，使得对自然敬畏的人们顿生无望的恐惧。

　　再次，《星空》中所表现的回旋式运动似乎与太极图有着某种关系。“宇宙有无限大，所以称为太极，但宇宙又是有形的，即有实质的内容。按易学的观点，有形的东西来自于无形，所以无极而太极。太极的实体是健运不息的，即宇宙在运动，动则产生阳气，动到一定程度，便出现相对静止，静则产生阴气，如此一动一静，阴阳之气互为其根，运转于无穷。”

　　艺术家或许一方面要表现宇宙的博大宽广;另一方面也在暗示生命的生生不息，循环往复。

　　梵高的作品中包含着深切的主观悲剧思想，形式上特立独行，画面在剧烈的精神控制下跃动。其绘画的独树一帜，在于跨越了自然，逾越了人类正常的感受。《星空》是一幅既让观者产生距离感，又孕育着亲*感的作品，其能引起非功利的主体自我确证的形象，是艺术美的体现。

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世界十首著名的弦乐独奏曲与协奏曲

世界十首著名的弦乐独奏曲与协奏曲

　　日常生活中外貌总能随处能听到不一样的音乐，音乐已经与我们的生活相融合，世界上的音乐有很多，但是你知道世界著名的弦乐独奏曲有哪些吗？下面是小编搜集 的世界失手著名的弦乐独奏曲，一起来看看吧。

　　现今经常被提到的弦乐一般是指西洋管弦乐队中的弦乐组(小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴)。可以合奏的乐器很多，在西洋弦乐方面最常见的是弦乐四重奏(第一小提，第二小提琴，中提琴，大提琴)不过形式也不固定。现在的重奏形式更始层出不穷，木管组(长笛，单簧管，双簧管，巴松)也经常加上圆号组成五重奏。

　　弦乐器

　　弦乐器分为擦弦乐器、拨弦乐器和击弦乐器。

　　擦弦乐器

　　透过琴弓磨擦弦而发声，有小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴。管弦乐中的擦弦乐器，包含所有演奏时用琴弓擦弦，因振动而发声的乐器。音的高低，是由左手手指随指板上按弦而产生。为使音色或共鸣良好，以及配合各部分的不同性能，必需选用不同的木料。弦乐组是管弦乐四大类中，规模最大的，演奏时也经常担当乐曲中最主要的部分。

　　拨弦乐器(古典式弦琴)

　　古典式弦琴是制式拨弦乐器大类的统称;额定用谱为纯五线谱;有古典吉他、竖琴、鲁特琴等。使用指甲或指肉直接触弦拨奏，不使用弓、拨片、指套及玳瑁指甲等任何外来插件。由于材料及发音原理相*，纯净空灵的完美音色是所有古典式弦琴最明显的共同特征。

　　钢琴属于击弦乐器

　　能演奏和声与复调音乐，担任独奏、重奏及协奏的钢琴备受人们的喜爱，所以被誉为“乐器之王” 。钢琴有 88键以标准的十二*均律调音。钢琴是用毛毡包裹着的琴槌敲打琴弦所发声的。弹琴时，手指按下琴键，琴键另一端便会顶起击弦机的相应部份，使琴槌敲击琴弦，发出声响。当手指抬起时，击弦机上的止音器便会将声音止住。　　交响诗也称“音诗”，它是一种由弗朗茨·李斯特首创的具有戏剧性、抒情性的单乐章管弦乐体裁，李斯特式的交响诗出现之前，音乐家通常写作音乐会序曲的形式。交响诗在构思上，或体现一个哲学思想，或体现一种诗的意境，或和一定的文学题材相联系。交响诗创始于十九世纪中叶，创始者是匈牙利"钢琴之王“李斯特。

　　交响诗的名称为弗朗茨·李斯特所创，他认为“标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩，这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的'一样”(《柏辽兹和他的哈罗尔德交响曲》)，因此他把标题交响音乐和诗联系起来称交响诗。

　　其所作十三首交响诗以诗歌、戏剧、绘画以及历史事迹等为题材，广泛采用主题变形的手法，塑造出特定标题内容的艺术形象。简单来说就是按照一个故事改变的管弦乐曲。既然交响诗诞生于浪漫主义时期(含浪漫乐派与民族乐派)，那么在交响诗发展前期， 作品因参照奏鸣曲式(如斯美塔那《我的祖国》、鲍罗丁《在中亚细亚草原上》）。

　　但随着时代的终结，印象派与表现主义将交响诗引入无调音乐的范围，德彪西在交响素描中重视和声，舍弃传统大小调和奏鸣曲式的束缚，勋伯格更将无调**响诗编配的短小精悍。

　　拓展：古典乐

　　古典乐派的部分协奏曲的第一乐章多采用双重呈示部，先由管弦乐队演奏第一个呈示部，之后独奏乐器加入演奏，随后由独奏乐器为主演奏另一个内容不完全一样的第二个呈示部。除此外，在第一乐章和第三乐章再现部结束、结尾开始前的主和弦第二转位和弦后安插由独奏乐器演奏的华彩乐段，并用属和弦上长时值的颤音过渡至管弦乐合奏的结尾。

　　1.维瓦尔第 《E小调小提琴协奏曲“春”》

　　2.巴赫 《G大调第三号勃兰登堡协奏曲》

　　3.海顿 《D大调钢琴协奏曲》

　　4.莫扎特 《A大调钢琴协奏曲》

　　5.莫扎特 《A大调单簧管协奏曲》

　　6.肖邦 《E小调第一号钢琴协奏曲》

　　7.柴科夫斯基 《降B小调第一号钢琴协奏曲》

　　8.拉赫玛尼诺夫 《C小调第二钢琴协奏曲》

　　9.德沃夏克 《B小调大提琴协奏曲》

　　10.埃尔加 《E小调大提琴协奏曲》

　　古典乐派及浪漫乐派的部分协奏曲的第一乐章多采用双重呈示部，先由管弦乐队演奏第一个呈示部，之后独奏乐器加入演奏，随后由独奏乐器为主演奏另一个内容不完全一样的第二个呈示部。除此外，在第一乐章和第三乐章再现部结束、结尾开始前的`主和弦第二转位和弦后安插由独奏乐器演奏的华彩乐段，并用属和弦上长时值的颤音过渡至管弦乐合奏的结尾。

　　浪漫乐派以及后来各国民族乐派作曲家的作品中，独奏乐器更富于鲜明的表现力、感人的歌唱性和高难度的技巧性，整个乐曲往往也具有更强的动力感和交响性。

　　肖邦的钢琴协奏曲，门德尔松、勃拉姆斯、帕格尼尼等人的小提琴协奏曲，以及德沃夏克的大提琴协奏曲，格里格的钢琴协奏曲，柴科夫斯基的钢琴、小提琴协奏曲等都成为世界音乐文化宝库中独树一帜的珍品。

　　李斯特把多乐章套曲的艺术构思集中凝聚起来，创造了单乐章的协奏曲形式，他的两部单乐章的钢琴协奏曲成为脍炙人口的名著。

　　二十世纪以后，如苏联的格里埃尔的声乐协奏曲，则以人声与乐队结合而成。西方现代主义音乐流派的某些协奏曲，则更显出“浓缩”、“简短”的特点，“新维也纳乐派”韦伯恩以无调性的十二音序列形式写成的协奏曲，现今仍居同类型作品的“鳌头”地位。

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描写星星的句子

描写星星的句子（精选100句）

　　一闪一闪的星星，是我前进的梦想，是我前进的希望。如下是小编给大家整理的描写星星的句子（精选100句），希望对大家有所作用。

　　一闪一闪的星星，是我前进的梦想，是我前进的希望。接下来小编整理了描写星星的句子，欢迎大家阅读。

　　1、星星比任何时候都要多，又大又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

　　2、天空是一块幕布，星星和月亮就是装饰这块幕布的花纹。瞧，这边的北斗七星组成了一个勺子，多奇特啊；看，那北极星在群星中是最耀眼的最亮的一颗星，多么像灯塔上的灯啊；望，那迢迢的牵牛星和皎皎的织女星正隔河相望呢；赏，那明亮的月亮，不就是个美丽的神话故事吗？

　　3、思念如夜空的星星，既含情脉脉，又铺天盖地；思念如身后的影子，既躲躲藏藏，又不离不弃；思念还如此时的我，既辗转难眠，又莫名窃喜。我对你的爱如滔滔江水川流不息，又如黄河泛滥一发不可收拾，再如日落西山灿烂辉煌，我想你爱你，我不能没有你，我必须要得到你！

　　4、严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

　　5、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。

　　6、那点点繁星像是撒在我的心田中，萌发出小小的幼芽；那点点繁星好似点点春雨，滋润着心中的幼芽，催它快快长大；那点点繁星像一盏盏微弱的灯。照亮我前进的路。

　　7、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

　　8、扬起头，星星们以自己独特的美给以世界最恬静的景图。为乡村抹上别样的魅力，是乡村增添了一份独特的风味。让月下之人沉醉在唯美的遐想之中。

　　9、我们是星星，没有月亮的皎洁，却有和美的姿色；我们是星星，没有太阳的温暖，却有华美的柔和。

　　10、满天的星星，像黑夜里无数眨动的眼睛，像一颗颗光闪闪亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，海面上闪着点点银光。

　　11、突然，那深邃辽远的宝石蓝的天空上，绽出了一团炽烈耀眼的火光，划出一条弧形的漂亮的轨道，拖曳着一条极灿烂的光束，恰似一条美丽的长翎，向着无穷的广袤里悠然而逝，是恢恢天宇上的无数星斗为之喧哗。

　　12、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。

　　13、这颗流星变成了一道闪光，划破黑夜的长空。

　　14、月亮和星星很难说哪个更好的，如果你不要只为错过月亮而低头哭泣的话，也许会看见繁星满天呢！那也是不逊于月亮的美景！——《步步惊心》

　　15、还记得你对我说，其实星星也会流眼泪，而它的泪水，化作了这美丽的瞬间。我最后明白了你的意思，很多的瞬间的美丽都来之不易，所以我们必须要好好的珍惜，就算，最后你离我而去。

　　16、舍弃也不必须是失去，幸福对我来说就应是尖尖的闪闪发亮的星星。锐利的尖角不经打磨过，所以一不留意碰触到星星的尖角就会被刺痛，但是正因为痛楚，这才能体现出生存的好处。

　　17、深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。

　　18、最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

　　19、一颗流星划破了夜的沉静，在天空中留下了一道美丽的长弧，继而消失在天边。我呆住了，原来流星也很美丽！

　　20、一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。

　　21、幸福这东西就像星星一样，黑暗是遮不住他们的，总会有空隙可循。我们要在生活的空隙里寻找幸福，那点点滴滴的生活乐趣，足以让我们幸福一辈子。难忘的，莫纠葛。棘手了，暂放下；离远了，速转身。一生路途颠簸，要阅人无数，别在某处耽误过久。

　　22、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

　　23、假如你情绪烦躁悲哀或忧愁，当你坐在星空下，抬头看一看一颗颗正在对你眨眼睛的星星们，你便会发现那样的星空是多麽恬静，如此的优美，而当你在欣赏星星的同时，脑子里的烦闷忧伤也不知不觉的云霄雾散了，所以，我推荐你，当你遇到不如意的事时，不用找出气筒，直接到星空下*静一下。

　　24、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

　　25、天空中，月亮只有一个，太阳只有一个，星星却能够有无数颗。我便是其中的一员。璀璨的宇宙，群星闪耀，按理说我是很难引人注目的。是啊，我是那么小，那么小，小到连我自己都感到悲哀；我又是那么*凡，那么*凡，*凡到我从自己身上找不出任何与其它星星不一样的地方。

　　26、你有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。你是一尊象牙雕刻的女神，大方端庄温柔姻静，无一不使男人深深崇拜。

　　27、天上的星星像卫兵，守护着浩瀚的夜空，为了夜晚的安宁，不知疲倦地站岗和放哨。

　　28、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱明亮的小眼睛，一眨一眨的，还像路灯在天空中给人们指路照明。星星在天空中一闪一闪的，好像一颗颗小珍珠。远看一颗颗星星发着黄光，像一块块玉。

　　29、疏星闭上疲倦欲睡的眼睛，退隐消失了。

　　30、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。

　　31、每当夜幕降临的时候，那深蓝深蓝的帷幕上就缀满了一颗颗闪闪发亮的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数孩子——满天的星星。

　　32、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的！

　　33、欲捞海底针尖是呆子，欲要天上星星是疯子。想不能之得白伤神，干不成之事白费力。成日痴想着不可能得到之得，苦干着不可能成功之事，到头来，得到的只能是自我折磨他人嘲讽。

　　34、星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

　　35、突然，那深邃辽远的宝石蓝的天空上，绽出了一团炽烈耀眼的火光，划出一条弧形的漂亮的轨道，拖曳着一条极灿烂的光束，恰似一条美丽的长翎，向着无穷的广袤里悠然而逝，是恢恢天宇上的无数星斗为之喧哗……

　　36、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！

　　37、东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。

　　38、银闪闪的小星星一颗比一颗明亮，就像一个个小精灵，顽皮地眨着眼。在稚气地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个个美丽的童话；它们把光泽挥洒向大地，不管是光泽鲜艳的，还是光泽暗淡的。

　　39、摘不到的星星总是最亮的，溜掉的小鱼总是最可爱的错过的电影总是最好看的，失去的情人是最深爱的。

　　40、夏夜，热气笼罩着大地，皓月高悬在天空，稀疏的星星快活地眨着眼睛。

　　41、黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

　　42、静夜，深邃的天空，星星眨着眼。月已半弯，没有风，却感觉有丝丝凉意涌到身边。该是深秋了吧。一场没有预约的雨来过以后，气温便开始下降，忽然就有了一种沧桑的感觉。秋过之后，便是寒冷的冬了。

　　43、星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气执着地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

　　44、深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

　　45、望着满天的星星，我总是忍不住伸出自己的小手，对着那满天的星，调皮的数着，但是那星似乎永远也数不完。我数了一遍又一遍数的我渐渐进入梦乡……

　　46、逐渐淡去的黑云间，有几颗星羞答答地眨起眼儿来。

　　47、墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。

　　48、你就像黑夜，拥有寂静与群星。你的沉默就是星星的沉默，遥远而明亮。我喜欢你的，仿佛你消失了一样，遥远且哀伤，仿佛你已经死了。彼时，一个字，一个微笑，已经足够。而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福。

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带有星星的句子

1、风雨落花夜，山川驱马人。星星一镜发，草草百年身。

2、星星醉酒到处跑，月亮跌进深海里，我从未觉得人间美好，直到你来。

3、云朵里有星星，所以云朵会发光。

4、星空，是多么的美好，多么的灿烂啊！繁星点点，烂漫璀璨！

5、月亮踩碎了星光，我希望月亮再温柔一点，星星再亮一点。

6、我站在窗边看向夜空，窗外的满天星斗与皎洁的月光相交辉映。

7、想要做星星，来收集整个人间，整个世界的温柔。

8、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

9、月亮坠入不见底的河，星星垂眸惊动了舸，于是成了满天星河。

10、一开始就奔着月亮去，就算失败，也许能收获一颗星星呢。

11、今夜星光月夜皆归你，我也归你。

12、星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

13、夜已经慢慢地掉下来，月亮躲起来，想找星星替代。

14、给你摘颗星星，你乖乖长大。

15、你去银河偷点星星，做我宇宙飞船的燃料。

16、山海错落，你是人间星光。

17、闪闪的星星像眼睛，像灯光，像皮球，像水滴，像光明。

18、高高的夜空，几颗银亮的星星像是从水里刚捞出来似的在闪动。

19、危楼高百尺，手可摘星辰。

20、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

21、满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

22、如果世界不温柔了，你可以把星星揣进兜里面，然后送给世界。

23、耿斜河疏星淡月，断云微度。

24、上帝的珠宝掉落一地，所以我看见满天繁星和你的眼睛。

25、你是晚夏遗留在深海里的星星，想把我所有的温柔都碾碎了撒给你。

26、我携漫天星辰以赠你，仍觉满天星辰不及你。

27、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

28、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

29、星星是大自然的小精灵，对于我们来说，也许星星只有美丽能形容！

30、摘下星星给你，摘下月亮给你，你想要我都给你。

31、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧扁，像织女抛出一道锦线。

32、星星如对同伴说，它说黑暗中一定会有亮光。

33、天上的星星又睁开快活的眼睛，密密麻麻如地上的灯火一样。

34、那些说星星好看的人，一定还没有见过你把。

35、天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。

36、星光溜进了梦里，而你藏在我心里。

37、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

38、星星陨落了，但黯淡不了星空灿烂，黯淡不了宇宙银河。

39、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。

40、这颗流星变成了一道闪光，划破黑夜的长空。

41、月亮被嚼碎变成了星星，而你，藏在漫天星河里。

42、夜幕降临，繁星闪烁，仿佛悬在天宫的无数颗小彩灯。

43、星星是一个善解人意的，那闪烁的星星每天都眨着眼睛，一闪一闪的。

44、天上的星星一闪一闪的，像宝石一样发出炫亮的光彩。

45、在天空中，住着一位温柔漂亮的月亮姐姐和一群可爱的小星星们。

46、深蓝色的天幕上繁星闪闪，就像是无数双眼睛，一闪一闪的。

47、月亮总是发着光，星星也总是发亮，愿你的青春里，一直发光，一直发亮。

48、有的小星星像害羞的小姑娘躲在云层里，不让你看清它的真面目。

49、白日可以在阳台远望绿树蓝天，夜晚可以凭栏欣赏灯火星空。

50、夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。

51、逐渐淡去的黑云间，有几颗星羞答答地眨起眼儿来。

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