表达茶不思饭不想的古诗

不想强求的爱情古诗词

不想强求的爱情古诗词

　　爱情是不应该强求的，各位，关于爱情，古人有自己的看法，得不到的`爱情不想去强求的诗句就在下面，感受一下吧！

　　《白头吟》

　　皑如山上雪，皎若云间月。

　　闻君有两意，故来相决绝。

　　今日斗酒会，明旦沟水头。

　　躞蹀御沟上，沟水东西流。

　　凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。

　　愿得一心人，白头不相离。

　　竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！

　　《悲歌》

　　悲歌可以当泣，远望可以当归。

　　思念故乡，郁郁累累。

　　欲归家无人，欲渡河无船。

　　心思不能言，肠中车轮转。

　　《落梅风》

　　楼台小，风味佳，动新愁雨初风乍。

　　知不知对春思念他，倚栏杆海棠花下。

　　《从猎渭川献诗》

　　尝闻夏太康，五弟训禽荒。

　　我后来冬狩，三驱盛礼张。

　　顺时鹰隼击，讲事武功扬。

　　奔走未及去，翾飞岂暇翔。

　　非熊从渭水，瑞翟想陈仓。

　　此欲诚难纵，兹游不可常。

　　子云陈羽猎，僖伯谏渔棠。

　　得失鉴齐楚，仁思念禹汤。

　　雍熙亮在宥，亭毒匪多伤。

　　辛甲今为史，虞箴遂孔彰。

　　《少年游》

　　丹青闲展小屏山。

　　香炉一丝寒。

　　织锦回纹，生绡红泪，不语自羞看。

　　相思念远关河隔，终日望征鞍。

　　不识单栖，忍教良夜，魂梦觅长安。

　　《满路花》

　　愁得鬓丝斑，没得心肠破。

　　上梢恩共爱，忒过火。

　　一床锦被，将为都包裹。

　　刚被旁人隔，不似鸳鸯，等闲常得双卧。

　　非无意智，触事应偏左。

　　那堪名与利，相羁锁。

　　一番记著，一夜还难过。

　　伊还思念我。

　　等得归来，恁时早早来呵。

　　《寄栖白上人》

　　剪发兼成隐，将心更属文。

　　无憀对豪客，不拜谒吾君。

　　画壁惟泉石，经窗半典坟。

　　归林幽鸟狎，乞食病僧分。

　　默坐终清夜，凝思念碧云。

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不想做饭的心情说说 不想做饭叫外卖的说说

★1☆一个人不想做饭，天天叫外卖，心好累

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不想做饭叫外卖的说说 不想做饭的心情说说

1、一个人不想做饭，天天叫外卖，心好累

2、从不叫外卖送餐，因为不相信送餐的人，没有几个看上去干净卫生又素质高的。不想做饭的时候宁愿吃泡面。

3、最*懒出境界，不想做饭不想叫外卖，吃了整整三天零食，从早吃到晚

4、家里零食吃完了、又不想做饭、又不想叫外卖

5、每次不想做饭叫外卖都是一个被狠狠摔耳光的过程，难吃，叫什么都难吃。

6、不想做饭的时候，最适合叫外卖

7、屋外电闪雷鸣，不忍心叫外卖，又不想做饭，纠结到心累

8、其实并不想叫外卖，因为最*肠胃差到了极点，可是更不想下楼去买菜做饭，那么就继续饿着吧

9、今天做了两顿饭，炒素菜也超级好吃！不想叫外卖了，想每天自己给自己做饭吃

10、不想做饭 不想叫外卖 饿的好痛苦

11、虽然早上叫外卖不够钱又不想自己做饭觉得今天可能要饿死

12、想吃饭，不想叫外卖，不想做饭

13、不想叫外卖，不会做饭，又不知道吃啥，只能睡觉

14、休息赖床到现在，跟二锤说饿了，不想叫外卖，不想拿外卖，也不想做饭。

15、假期后遗症，不想跑步，不想做饭，叫外卖的日子还下雨

16、夜班后休息自然醒后起床，不想做饭，叫了个外卖，吃份汉堡王

17、不想下楼买饭 不想做饭 叫外卖还的下去拿肿么办 饿了

18、有点饿又不想做饭，叫外卖就恶心想吐，唉，这是想干啥？

19、不想做饭又不想叫外卖，不二选择就是火锅了。

20、就是不想做饭 打算继续叫外卖..不过等下收拾收拾冰箱 备料 明天下班回来直接做 方便很多～

21、不想上班，也不想守铺子，更不想做饭，只想躺床上，只想叫外卖

22、昨天没做饭，今天中午也不想叫外卖，感觉整个人十分虚无。

23、学生忙学* 吃饭叫外卖 工作党不想做饭也靠外卖了

24、我妈现在越来越嚣张 动不动就是不想做饭

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没食欲不想吃饭的说说 形容吃饭没胃口的说说

　　人生最大的幸事，莫过于想吃什么吃啦，能吃是福，是人生一大乐事。相反的如果没食欲什么都不想吃，那确实难受，享受不了美食带来的乐趣。以下是小编给大家整理的没食欲不想吃饭的说说，形容吃饭没胃口的说说，一起看看。

　　没食欲不想吃饭的说说

　　1、永远不要为难自己，比如没食欲不想吃饭。

　　2、原来我不是没食欲、不想吃饭!只是没吃到自己想吃的!!!

　　3、最*没胃口吃饭晚上睡不着早上醒得早然后我轻而易举的瘦了四斤。

　　4、没时间吃饭没心情吃饭不想吃饭还有吃饭会胖总的来说今天不吃饭。

　　5、炒了一锅饭，没胃口吃，头好晕，躺会儿。真的要正常作息正常吃饭做事，不然又像这会儿，没力气又不想吃东西。

　　6、两天没胃口吃饭不难受，中午回家吃了点反倒是很恶心。

　　7、哪天偷懒不运动，那一天肯定吃不下饭，晚上失眠，百试百灵。大概是卡路里消耗不掉吧。

　　8、其实我并没有太爱你,只是不想吃饭也一个人罢了

　　9、一边吃饭一边刷微博真的蛮好的，你会被膈应的吃不下饭从而达到瘦身目的。

　　10、每天都过得好难，不想睡觉，不想吃饭，不想活着…

　　11、不想吃饭，让你吼我，没心情吃饭。我就故意的闹你咋了呀

　　12、前两天难受的连动都没动今天爱上了做运动，运动能让我吃上一点饭，能让我累

　　13、不想吃饭，吃了4个枣糕，甜的想吐。我对甜的容忍度越来越低了。肚子好饿。

　　14、每天要哭不可抗的因素每天吃不下饭，体重还在飙升。

　　15、没想到有一天我能因为吃不下饭发愁啊三天不吃瘦了3斤。

　　16、没见有什么成就，天天比狗忙，妈妈生病了不想吃饭，我连陪着她哄她吃饭都做不到，这才是得不偿失。

　　17、喝了药睡是睡着了，只是今天一天都昏昏沉沉的，坐在图书馆看书看着看着趴下去，还是不想吃饭。比起之前脑袋总是嗡嗡叫，能睡个好觉我已经很开心了

　　18、以前总是因为不高兴就几天吃不下饭，好像总感觉怎么吃也吃不胖，现在天天喊着减肥少吃也不见瘦，你说是变好了还是变坏了。形容吃饭没胃口的说说

　　1、我真是太孤独了孤独的看什么都没有食欲也吃不下饭仿佛得了厌食症。

　　2、家里吃饭，其他人都一大桌，就我一个人吃一小桌，吃饭期间同学还问了我作业，进群看了作业后，瞬间没胃口了。

　　3、我大概是病了，不想吃饭，辣条也不想吃，只想吃冰淇淋和热水。

　　4、爱一个人就是，她没胃口，不想吃饭时，你一边大声地骂着她，一边往她碗里夹她最喜欢的菜。

　　5、从昨晚到现在一口饭都没吃，早上喝了两口牛奶就去参加军训汇报演练，中午连长走了哭瞎。下午不训练了，我不想吃饭。

　　6、不想吃饭，不想睡觉，不想学*，不想见人，不想说话。想要好心情。

　　7、你们生意怎么样，我焦虑的吃不下饭睡不着度过的每一分钟都难受，还不知道问题出在哪里。

　　8、今天心情好低落，莫名其妙的难受，简直莫名其妙，不想吃饭不想睡觉不想讲话，为毛。

　　9、人家女的失恋难受得几天吃不下饭，你失恋越想越气顿顿连吃三碗饭，夜宵不停零食不断，你不胖谁胖。

　　10、没了菜我就不想吃饭，没了你我想我会想你。

　　11、焦虑到吃不下饭的日子是每月准时瘦身的好机会啊。

　　12、如果有一天我吃不下饭，睡不着觉，脾气越来越暴躁，那肯定是我又一次被公司流程搞死了。

　　13、反复口腔溃疡，痛的吃不下饭，你有没有过，知道为什么原因吗?

　　14、我在太原，不想家，不想吃饭，不想睡觉，心累

　　15、我没有哭没有闹，只是不知道为什么吃不下饭，也睡不着觉。

　　16、只为完成吃饭这个任务。估计吃不完，没胃口。

　　17、眼睛都睁不开了，还得打招呼，不想说话，不想吃饭，不想休息……脑袋空白!

　　18、男孩感冒了不想吃饭,女孩说你吃不吃,男孩说不吃,女孩说你不吃我就不理你了,男孩说好嘛,我吃就是了,女孩感冒

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古诗《游园不值》的教后反思

古诗《游园不值》的教后反思（精选5篇）

　　在日常生活和工作中，我们的工作之一就是教学，反思意为自我反省。反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的古诗《游园不值》的教后反思，欢迎大家分享。

　　《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品，诗中描绘了一幅美妙的春景图，诗人抓住景物的特点，抓住重点，以少总多，景中有情，情中寓理，是陶冶学生情操和发展学生想象力的好教材，因此，教学这首诗，要在指导学生弄懂词句的基础上，展开想象，反复吟诵，从而领会一个道理：满园的春色是关不住的，一切新生的事物，都是有生命的，是任何力量都禁锢不了的。我教这首诗主要抓住了两点：即理解词句这个难点和启发想象这个重点。

　　关于词句的理解：这首诗有些词义和现代汉语差异很大，而且有些名词如“屐齿”、“苍苔”、“柴扉”等都是学生感到生疏的，我利用学生已有的知识经验，让基本了解意思的同学，说说从哪看到的，加强直观教学，效果较好。对差异大的词，我放在句中去理解，如“应”作“大概”讲，“扣”作“敲”讲。首句是全诗的难点，我帮助学生弄懂两个问题，一是本诗中有一个字直接表达了人物的感情，请学生找到，学生很快找到了“怜”字，二是着重对“怜”字理解：

　　（1）“怜”字从字面上怎么理解？

　　（2）“怜”什么？谁“怜”？

　　（3）从哪看出来？对于次句，我引导学生理解，“小扣”、“久”的意思，并设想当时的情形，懂得诗人识礼知趣，后两句浅显易懂，我重点引导孩子们展开想象。

　　二、关于启发想象：这首诗结构严谨，分两层，第一层写看到的，看中有想，第二层写想到的，想中有看，两层意思联系紧密。我启发学生想象，主要以理解诗意，导入意境为目的。前两句引导学生以久不开而想象园主人心情，想象诗人的心理活动，后两句启发学生想象园中的情景，把万紫千红的景象显示出来。想象越美妙、丰富，越有助于学生的理解，越能受的美的熏陶，从而体验出自然界中春天的生命是旺盛的，无私的，是关不住的。学生不仅体会到诗中表达的对美好春天的赞美之情，还进一步联想到生活的哲理：一切新生的事物，都具有旺盛的生命力，它将冲破一切禁锢茁壮成长。

　　《游园不值》是语文A版四年级下册第四课《古诗二首》中的一首，这是一首赞美春天的好诗，作者写得别具特色，是一篇通过体会句子含义启发学生思维，发挥学生想象力的好教材。这首诗整体上有一定的叙事性，还揭示了一个道理：美好的事物是压制不了的，必然会蓬勃发展的。

　　在教学过程中，我引导学生在熟读的基础上通过描述事件讲故事的方式，引导学生进入诗所描写的意境。虽然教材对诗中的一些词作了注释，但有的词书上也没有解释，如 “ 应 ” 读第一声，应作 “ 应该 ” 解，但根据当时诗人想游园而不能进去的情况，只能作 “ 大概 ” 解，可无论是学生查的《新华字典》还是老师查的《古汉语常用字典》， “ 应 ” 字都没有 “ 大概 ” 的字义。这是师生发生争议的一个焦点。

　　讲到 “ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ” 这一句时，要学生结合插图，充分想象：在作者没有看到的花园里，春天的景色是什么样子的？通过引导、启发、点拨，有的同学说：园中的杏花开得最灿烂，但园子里还有别的花，如桃花、迎春花等也争奇斗艳；有的同学补充道：还有柳树长出了嫩绿的枝条，小草探出了可爱的小脑袋，一棵棵小草仰着脸冲着太阳笑呢！还有的同学抢着发言：还有蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，更有聪明的同学概括：是桃红柳绿、姹紫嫣红的美景。借此机会，我动情地引导： “ 是啊，多美的'景色啊！让我们拿出手中的笔，把你刚才精彩的描述写下来。 ”() 课后我还布置了改写《游园不值》的*作练*，由于学生对原诗理解得较好，又充分发挥了想象力，所以不少学生写得令人满意。

　　不尽人意的是学生对 “ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ” 这一句只能作表面的理解，不能体会出诗句所包含的哲理，我及时启发点拨，结合看图，边读边想象，才让学生感悟诗句的含义。

　　古诗教学一直是语文教学的难点。首先要读好古诗、背诵好古诗，这是教学最基本的要求；其次是能够用简洁明了的文字对古诗进行 “ 翻译 ” ，对于关键字，必须知晓它的意思；第三则是对古诗的意境有所感悟，尽可能的走进诗人的世界，揣摩诗人的心境，对古诗的主旨有一定的了解。对于四年级的学生来说，古诗的学*能力还比较低，对于第一个目标的达成，完全可以放手让他们自己学*。第二个目标要教师辅助完成，对于第三个目标的达成，则需要及时点拨，才能做到想象意境，体会感情，明白道理。儿童乐园教学反思动物乐园教学反思幼儿园教学反思案例

　　我在学这首诗时是让学生根据自己对古诗的理解，编排成一幕独角戏将作者去游园的整个过程表演下来。在表演过程中，提醒学生通过动作、神情、语言将作者的所做、所思、所感表现出来。

　　学生对这个活动非常感兴趣。然而在表演过程中发现，学生对其中的第一句：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”有了不同的解释。

　　一个学生是这样表演的：（欣喜的看看天空）：哇！今天的天气真好！风暖暖的。瞧，柳枝都绿了。我朋友的园子里一定是春意融融了吧。（快步走上来，轻扣柴扉，再扣，再扣）咦？为什么不开门？哦，大概是怕我猜坏了他园子里的苍苔，所以才不给我开门吧。（失望的低头，然后四顾）哈哈！虽然你不让我进去，可是你园子里的春天是关不住的！你瞧，那一枝火红的杏花正从墙上探出头呢！

　　从这个学生动作、神情的表演和语言的描述上来看，她的这幕戏应该是比较出色的。但是，她的表演一结束，马上就有很多学生举手表示有话说。

　　台下学生的意见主要有这样几个：

　　第一：主人不是不让进去，是不在家。这个从题目就可以看出来。所以，刚才的表演中，作者的猜测是不对的。再说，既然是朋友，园子的主人要是知道有朋友来访，就不会这样做，而作者作为朋友，也不该这样想。这里应该理解为：作者觉得应该爱惜这小路上绿意茸茸的苍苔，所以走路时总是小心翼翼，尽量不让木屐踩踏在苍苔上而留下印痕。

　　对于这个问题，我把解决的权利交给学生，让学生再读一读古诗，认真想一想：你觉得哪种解释更有道理？为什么？经过讨论，学生觉得还是解释成作者因爱惜路上的苍苔而怕木屐踩出印痕来为好。第一，这样和题目不矛盾。第二，也符合作者与园子的主人是朋友这一条件。再有，更能体现作者爱春天事物的情感。

　　对于这个教学环节的处理，我觉得比较满意，因为，从学生的思辩中，我看到了人文性的感悟，看到了情感性的理解。但是，我也有这样的疑惑：“应”在古诗文中有没有“应该”这一意思呢？还有，我今天在一个资料中看到了这样一种解释：这是作者的一种幽默化的写法。轻扣柴扉后，他明知朋友不在家，却故意说成是“应怜屐齿印苍苔”才“小扣柴扉久不开。”借此来表明园子的主人也热爱这满园的春光。如果这样来讲，也能讲得通。到底有没有证据可查呢？

　　第二：园子里的春色本来就没有关住，因为是柴扉，柴扉是用树枝编的，作者隔着柴扉，是可以看到园子里的景色的。所以，根本不用为“轻扣柴扉久不开”而失望。

　　对于这个问题，我先是称赞学生的细心。但是，如果说作者能够隔门尽揽园中景色，则“一枝红杏出墙来”的意境就体会不到了。所以，我引导学生看图并想象：作者是怎样隔门望春的？当时感觉该是怎样的呢？学生觉得挺有趣，渐渐感到，隔门望春总是不够尽兴，未免感到遗憾。这时，再理解作者“猛然抬头，看到伸出墙外来的那枝红杏”时的心情，就能够理解到位了。

　　第三：杏花是白色的，文中怎么说是红杏呢？

　　大概由于学生实际生活中没有见过红色的杏花，所以都不能解答。我告诉学生：杏花的品种不同，颜色也不同，红杏花还是有的。而且，颜色是洋红，而不是大红。（如果我提前能够预设到这个问题，提前准备一些图片就好了。）

　　这节课使我想到了上学期学*《望天门山》一诗中，在理解“孤帆一片日边来”时的教学片段。那时，我也是把两种不同的解释提供给学生，由他们自己选择答案。我想，凡是遇到无证可查的问题，我们不妨就让学生根据自己的理解来解释古诗吧。

　　学完课文后，学生们意犹未尽，我让学生入情入境地呤诵，进一步细细地揣摩诗意、诗境，有问题可以提出来。

　　学生摇头晃脑地吟诵起来……

　　生：老师，我认为最后的一句诗可以改一改，我想，万枝红杏不是更能代表满园春色么？

　　全班学生议论纷纷……

　　师：你敢于发表自己的独特见解是值得表扬的，那你能告诉大家为什么吗？

　　生：我想，当时正是春暖花开的日子，红杏树一定开得十分灿烂，不可能只有一树杏花探出墙来，所以我认为要用万枝不但更符合实际情况而且更能体现满园的春色嘛！

　　于是，我有意把认为要用“万枝”的一方规定为正方，把同意用“一枝”的一方规定为反方。这样，一场小小的辩论在课堂上激烈地展开了。

　　反方一：

　　园子的墙那么高，不可能有那么多枝的红杏伸出来。

　　正方一：

　　万枝是夸张的写法，不一定非得有一万枝杏花呀！但是万枝红杏更能展现出春天生机勃勃的景色，而且……作者找不着园子的主人心里肯定很失望，如果看到万枝的杏花更容易让作者从失望的情绪中转移出来

　　反方二：

　　我认为用“一枝”才更能表现出作者由失望转为欣喜的心情，而且我还看出诗人是一位性格开朗豁达、富有想像力的人。

　　师 ：哦？何以见得？

　　反方二：

　　嗯……因为作者本来是想去朋友家赏花的，主人不在，屋门久叩不开，他很失望，但是伸出墙外的一枝红杏就让感到了春天的气息，这说明他是一个能把闪光点放大的人，是一个豁达的人。不是每一个人都能从一枝红杏想像到春天万花盛开的。如果是万枝，那……那就没意思了，因为几乎每个人都可以从万枝红杏想像到春天到了。

　　掌声，最初提出问题的那位同学似乎有点失落，我走到她跟前，轻轻地抚着她的头说道：“老师特别欣赏你的机敏与勇气，敢于向千古流传的名句提出质疑。这需要多大的勇气！如果没有你这大胆的一问，哪有今天咱们班上这场关于‘一枝’和‘万枝’的精彩辩论呢？在今天的课堂里老师也感受到了满园的春色！”

　　一阵掌声……

　　教学反思：

　　上完课后，在兴奋之余我沉思良久：其实在课堂上常会有这样的“节外生枝”，如何让这“节外枝”开出“智慧花”呢？我想，作为老师要尊重学生的独特体验，尊重个性，彰显个性，才能让他们开出各有特色的智慧之花来。今天，我巧妙地将这个“节外生枝”的问题延伸开去，引入一段小小的辩论，让学生分成正反两方展开一番激烈的“舌战”，为学生的思维提供了一个自由飞翔的时空，让他们“仁者见仁，智者见智”。这场不失时机的小小辩论可以说是激发发学生思维兴奋点，使学生的情感、兴趣、个性、思维、人格等在争辩交流中得以呈现、撞击，在这样的过程中我们又何必去分清孰非？结论已显得不重要了，因为学生的口才在辩论中得到锻炼，个性在辩论中得到张扬，智慧在辩论中得到生长，生命在辩论中得到成长。

　　名师于永正曾经指出：“语文”的课堂不仅仅生成知识，更是一个生成智慧，点化生命的课堂。是的，为人师者，要善于去关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，思考孩子的思考，要善于营造民主融洽的教学环境和自由活泼的精神氛围，让学生投入到充满灵性的心灵感悟的对话之中，这样的课堂才能真正去启迪智慧，点化生命。

　　师：谁能说说第一句诗“应怜屐齿印苍苔”是什么意思？

　　生1：我认为意思是说大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木屐踩坏他家的苍苔。

　　生2：我认为这句诗意思是说，可能是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印。

　　生3：我认为诗句意思是我应该爱惜脚下的苍苔，别让木底鞋把它踩坏了。

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不想做饭叫外卖的说说 关于不想做饭的心情说说(精选24句)

1、今天做了两顿饭，炒素菜也超级好吃！不想叫外卖了，想每天自己给自己做饭吃

2、最*懒出境界，不想做饭不想叫外卖，吃了整整三天零食，从早吃到晚

3、想吃饭，不想叫外卖，不想做饭

4、屋外电闪雷鸣，不忍心叫外卖，又不想做饭，纠结到心累

5、其实并不想叫外卖，因为最*肠胃差到了极点，可是更不想下楼去买菜做饭，那么就继续饿着吧

6、一个人不想做饭，天天叫外卖，心好累

7、夜班后休息自然醒后起床，不想做饭，叫了个外卖，吃份汉堡王

8、不想做饭 不想叫外卖 饿的好痛苦

9、虽然早上叫外卖不够钱又不想自己做饭觉得今天可能要饿死

10、从不叫外卖送餐，因为不相信送餐的人，没有几个看上去干净卫生又素质高的。不想做饭的时候宁愿吃泡面。

11、就是不想做饭 打算继续叫外卖..不过等下收拾收拾冰箱 备料 明天下班回来直接做 方便很多～

12、不想做饭的时候，最适合叫外卖

13、假期后遗症，不想跑步，不想做饭，叫外卖的日子还下雨

14、不想叫外卖，不会做饭，又不知道吃啥，只能睡觉

15、不想下楼买饭 不想做饭 叫外卖还的下去拿肿么办 饿了

16、学生忙学* 吃饭叫外卖 工作党不想做饭也靠外卖了

17、不想上班，也不想守铺子，更不想做饭，只想躺床上，只想叫外卖

18、不想做饭又不想叫外卖，不二选择就是火锅了。

19、我妈现在越来越嚣张 动不动就是不想做饭

20、昨天没做饭，今天中午也不想叫外卖，感觉整个人十分虚无。

21、有点饿又不想做饭，叫外卖就恶心想吐，唉，这是想干啥？

22、家里零食吃完了、又不想做饭、又不想叫外卖

23、休息赖床到现在，跟二锤说饿了，不想叫外卖，不想拿外卖，也不想做饭。

24、每次不想做饭叫外卖都是一个被狠狠摔耳光的过程，难吃，叫什么都难吃。

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表示离别 不想见的诗句

表示离别 不想见的诗句

　　离别都在光阴中悄无声息的缓缓而行，拨动着岁月下离弦的`心声。这也是流年中正常的离别，除了感怀青丝染上霜，沧海变桑田，离别的味道也只限于无法掌控的时间上而已。

　　[离别]飘零疏酒盏，离别宽衣带。秦观《千秋岁·水边沙外》

　　[离别]客自长安来，还归长安去。李白《金乡送韦八之西京》

　　[离别]丝槐烟柳长亭路，恨取次、分离去。惠洪《青玉案·丝槐烟柳长亭路》

　　[离别]别来不寄一行书。寻常相见了，犹道不如初。晁冲之《临江仙·忆昔西池池上饮》

　　[离别]脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。岑参《送李副使赴碛西官军》

　　[离别]山中相送罢，日暮掩柴扉。王维《送别 / 山中送别 / 送友》

　　[离别]河西幕中多故人，故人别来三五春。岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

　　[离别]此去与师谁共到，一船明月一帆风。韦庄《送日本国僧敬龙归》

　　[离别]死别已吞声，生别常恻恻。杜甫《梦李白二首·其一》

　　[离别]相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。苏轼《鹊桥仙·七夕》

　　[离别]悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》

　　[离别]为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。吕本中《踏莎行·雪似梅花》

　　[离别]醉别西楼醒不记。春梦秋云，聚散真容易。晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

　　[离别]离多最是，东西流水，终解两相逢。晏几道《少年游·离多最是》

　　[离别]春草明年绿，王孙归不归?王维《送别 / 山中送别 / 送友》

　　[离别]难相见，易相别，又是玉楼花似雪。韦庄《应天长·别来半岁音书绝》

　　[离别]别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访李白《梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公》

　　[离别]有情不管别离久。情在相逢终有。晏几道《秋蕊香·池苑清阴欲就》

　　[离别]当时轻别意中人，山长水远知何处。晏殊《踏莎行·碧海无波》

　　[离别]自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。王实甫《十二月过尧民歌·别情》

　　[离别]自是浮生无可说。人间第一耽离别。王国维《蝶恋花·满地霜华浓似雪》

　　[离别]所志在功名，离别何足叹。陆龟蒙《别离》

　　[离别]不管烟波与风雨，载将离恨过江南。郑文宝《柳枝词》

　　[离别]扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。韦庄《送日本国僧敬龙归》

　　[离别]君到姑苏见，人家尽枕河。杜荀鹤《送人游吴》

　　[离别]长条别有风流处，密映钱塘苏小家。寇准《柳》

　　[离别]薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》

　　[离别]升沉应已定，不必问君*。李白《送友人入蜀》

　　[离别]饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。徐昌图《临江仙·饮散离亭西去》

　　[离别]不用诉离觞，痛饮从来别有肠。苏轼《南乡子·和杨元素时移守密州》

　　[离别]欲寻芳草去，惜与故人违。孟浩然《留别王侍御维 / 留别王维》

　　[离别]隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。周邦彦《兰陵王·柳》

　　[离别]我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。欧阳修《别滁》

　　[离别]劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。许浑《谢亭送别》

　　[离别]浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。龚自珍《己亥杂诗·其五》

　　[离别]远送从此别，青山空复情。杜甫《奉济驿重送严公四韵》

　　[离别]远树带行客，孤城当落晖。王维《送綦毋潜落第还乡 / 送别》

　　[离别]青青一树伤心色，曾入几人离恨中。白居易《青门柳》

　　[离别]何期小会幽欢，变作离情别绪。柳永《昼夜乐·洞房记得初相遇》

　　[离别]一看肠一断，好去莫回头白居易《南浦别》

　　[离别]悠悠洛阳道，此会在何年陈子昂《春夜别友人》

　　[离别]朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河李颀《送魏万之京》

　　[离别]白玉一杯酒，绿杨三月时李白《赠钱征君少阳》

　　[离别]天明登前途，独与老翁别杜甫《石壕吏》

　　[离别]日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情刘长卿《别严士元》

　　[离别]梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离周紫芝《鹧鸪天》

　　[离别]又送王孙去，萋萋满别情白居易《赋得古原草送别》

　　[离别]春草年年绿，王孙归不归王维《山中送别》

　　[离别]恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》

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只想沉默不想说话诗句

既然是不想说话，那干吗还要那一句话

那还不是要说

有时觉得这个世界只剩自己。

也许是发生了什么事，你也许是受到什么挫折或惊吓，所以不想说话，变沉默。

但这是不行的，因为你迟早要面对事实。

因为如果你在你的朋友面前，都不肯坦露你的心声，那你还可以和谁说话呢

我曾试过不说话，憋了大半年，可得到的是什么

整日没精打采，浪费时间，你知道我有痛苦吗

面对自己的亲人，朋友，自己选择的是沉默。

可到头来，我只能一个人偷偷地哭泣，因为我的心情真的糟透了。

却天真地以为只要保持沉默，就没事了。

你也知道，有的时候，我也不想和父母说我的事，怕他们担心。

可这有用吗

不说话，迟早你还是要出去见人的，还要社交。

所以，我渐渐明白人活在世界上，真的有很多的无奈。

说难听点，直白点，就是说，人活在世界上，就是受罪的。

能承受的住，那一切都不是问题了。

变得沉默

一个人生产经验的积随着周边环境的变化，生活*会改变的。

一般来说，小孩子喜欢讲话别是在家庭是这样的。

而到了大了，在社会上，有人外向，还是喜欢讲话的；有人内向，就不太喜欢讲话，沉默寡言。

这些都是自己的性格。

对于沉默寡言的人，在合适的场合也是会滔滔不绝的。

但是，在家庭里，还是需要有足够的交流的，如果一个人在外面滔滔不绝，而在家里一言不发，那不好。

有什么心思还是应该讲出来，当然工作中需要保密的地方是不能让别人知道的话，那就不能讲了。

突然的失落，改变一下心态就好，看看风景，读读书，做做自己喜欢的事

每个人的表现方法是不一样的

是的。

你抛弃了世界，所以感情上就是世界同样抛弃了你

问问自己为什么

以前应该不是这样的，总有原因的

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不想动也不想说话的说说图片

　　两个民工，周末深夜忙完坐在沙发上，一个累的不想动也不想说话，另一个看着电视先说“下一次再搬家争取搬到自己的房子里”，然后悠悠的来一句“你不觉得坐在沙发上看电视很幸福吗?”。恩，累瘫后的幸福​。

　　不想动也不想说话的说说图片

　　一、姨妈前期乏力至极工作的体力活又得亲力亲为一天下来不想动也不想说话脾气可以有但请别伤害人当然也需要有人理解和关心。

　　二、今天在巴车上睡觉，太阳刺眼，又太累了不想动也不想说话，盯着帘子想凑合着，对面的几岁的小男孩看到太阳正晒着我，拉了半天把帘子拉的一点缝都没有，有被暖到

　　三、日常做完实验以后就是累的不想动也不想说话，费力又费脑还费心。​

　　四、突然申请就开始了突然二级就是后天了我非常不喜欢突然这个词非常直白地揭示了我的虚度光阴一直很焦虑却不知道具体在焦虑什么一直情绪不高也不知道到底哪里不开心偶尔突然兴奋然后又不想动也不想说话抢完红包睡觉吧明天又是没有新意的一天​。

　　五、蜷缩在沙发上，一动也不想动，不想洗漱，不想卸妆，不想换睡衣，不想上厕所，不想说话，不想睁眼睛，不想干任何一件事，只想就这样睡着，一觉到天亮........直到我觉得我好起来了.........​

　　六、长到这么大头一次感到撕心的痛，这世间没有如果!这几天就感到莫名的委屈，心里难受的很，不想动也不想说话，很想我妈!​

　　七、我今天就是很低迷来着，我好久没有觉得时间过得这么慢了，这一周发生了很多事情，自己心态没有调整好，很被动，却很敏感，稍稍一点就被点着，所以拖到今天反而更多的是不想动也不想说话。自个调整一下状态吧。明天是新的一天，不要下雨啦!​

　　八、不管在家还是在宿舍，有时都特别害怕黄昏，5.6点的时候，整个人都不想动也不想说话。焦虑从边缘往中心涌动。​

　　九、坐这里什么都不想动也不想说话，不知道还能坚持多久，现在的我一点也不开朗了。

　　十、司考完的我真的像是个失恋的人，心里有点不舍，有点放不下，有点失落，没有如期而至的开心，也没有预想中的放松，不想动也不想说话。​

　　十一、负能量爆棚了,觉着哪哪都不好都不想动也不想说话，是不是又抑郁了​。

　　十二、42个小时，中间只睡了2个小时，好累，动也不想动，不想说话，结束了，只想睡个安稳觉!还有你以前笑的样子很美!​

　　十三、客人收到货很不满意，我好难过。可是，身边这个人却好像没什么一样，看不出一点波澜，更让我难过。好累，不想动也不想说话，生活好累。

　　十四、就这样……坐在场馆里，不想动也不想说话，看着钟爸钟妈和小姑一起讨论小哇，真希望时间能就此静止……​

　　十五、心态崩了，不想说话不想动也不想笑，想哇哇大哭了，因为一份丢了的荔枝。好累。​

　　十六、不想说话就是不想说，就是很累了，一动也不想动了，所以不想应酬任何人，不要打扰我的生活，谢谢。

　　十七、不想看书没关系，不想记手账也没关系，不想动也没关系，不想说话也没关系，我放你假，怎么开心怎么来​。

　　十八、换了新单位，每天向着太阳上班，迎着太阳下班。每天累到回家摊着不想动也不想说话…​

　　十九、不想说话不想出门不想动也不想睡觉，就这样一直盯着远方的某一个地方……​

　　二十、不开心的时候，我一动也不想动，不想说话，哪里也不想去，这是抑郁了吗?​

　　二十一、明显的疲惫感……身体进一步的各种变化，每天晚上的翻来覆去，睡眠质量差，导致第二天面对一堆乱七八糟的工作时状态更差，唉………*两天不想动也不想说话……觉得好累​

　　二十二、我现在的状态就是，明明每天什么事都没有做，却觉得超级累超级疲倦。连呼吸都觉得自己花了很大的力气，不想动也不想说话。​

　　二十三、最*十分烦十分烦十分烦脑壳疼心累到不想说话不想吃饭动也不想动。

　　二十四、妈呀，我现在不想动也不想说话，可是，五分钟以后要出门。可是我六点二十才到家，还真就一顿饭的时间。

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不想动不想说话的说说 不想说话的说说带图片

★1☆　　有时候心情会突然的很低落，不想说话也不想动。别人问起，也不知道该怎样回答。不是假装沉默，只是无力诉说。

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