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重复的句子
1、幸福就是重复。每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节、圣诞节、除夕，也和他共度。甚至连吵架也是重复的，为了一些琐事吵架，然后冷战，疯狂思念对方，最后和好。——张小娴
2、人生是一个重复的圆，你一定会重复曾经让你快乐的点，也一定会重复曾经让你悲伤的点。永无止境。——郭敬明
3、重复不是简单的重复，而是精益求精。
4、时间在流逝，你每天重复重复再重复的那些行为，就是在塑造你，你不想成为什么人，可是你注定会成为什么人。
5、重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理。——戈培尔
6、除了愚蠢之外，没有什么东西会重复它自己，而历史是愚蠢，它一直在重复。——奥修
7、你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活。不要让别人的观点淹没了你内心的声音。——乔布斯
8、快乐的重复不再快乐，痛苦的重复却更痛苦。
9、世上什么都能重复，恋爱可以再谈，配偶可以另择，身份可以炮制，钱财可以重挣，甚至历史也可以重演，唯独生命不能。愈是精微的事物愈不可重复。——周国*
10、简单的事情重复做，你就是专家;重复的事情用心做，你就是赢家。——金星
11、根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成*惯，85天的重复会形成稳定的*惯。
12、一旦你产生产生了一个简单而坚定的想法，只要不停地重复她，终会使之变为现实。提炼、坚持、重复-----这就是你成功的法宝。——杰克·威尔奇
13、人类，就是一直在重复过去的道路。每个人都认为自己是对的，然后就由罪恶衍生出更多的罪恶，悲哀衍生出更多的悲哀，永远找不到出路。——宫崎骏
14、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。——爱因斯坦
15、谎言重复一千遍，也不会成为真理，但谎言如果重复一千遍而又不许别人戳穿，许多人就会把它当成真理。——戈培尔
16、复杂的事情简单做，你就是专家; 简单的事情重复做，你就是行家; 重复的事情用心做，你就是赢家。
17、问:一张白纸对折多少次可以达到珠穆朗玛峰的高度?答:4000多次。问:如果我们是一张纸，如何达到世界之巅?答:重复对折4000次。做事亦如此，重复的多了就会了。
18、生命短暂，何苦重复昨天。
重复的句子
1、幸福就是重复。每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节、圣诞节、除夕，也和他共度。甚至连吵架也是重复的，为了一些琐事吵架，然后冷战，疯狂思念对方，最后和好。——张小娴
2、人生是一个重复的圆，你一定会重复曾经让你快乐的点，也一定会重复曾经让你悲伤的点。永无止境。——郭敬明
3、重复不是简单的重复，而是精益求精。
4、时间在流逝，你每天重复重复再重复的那些行为，就是在塑造你，你不想成为什么人，可是你注定会成为什么人。
5、重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理。——戈培尔
6、除了愚蠢之外，没有什么东西会重复它自己，而历史是愚蠢，它一直在重复。——奥修
7、你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活。不要让别人的观点淹没了你内心的声音。——乔布斯
8、快乐的重复不再快乐，痛苦的重复却更痛苦。
9、世上什么都能重复，恋爱可以再谈，配偶可以另择，身份可以炮制，钱财可以重挣，甚至历史也可以重演，唯独生命不能。愈是精微的事物愈不可重复。——周国*
10、简单的事情重复做，你就是专家;重复的事情用心做，你就是赢家。——金星
11、根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成*惯，85天的重复会形成稳定的*惯。
12、一旦你产生产生了一个简单而坚定的想法，只要不停地重复她，终会使之变为现实。提炼、坚持、重复-----这就是你成功的法宝。——杰克·威尔奇
13、人类，就是一直在重复过去的道路。每个人都认为自己是对的，然后就由罪恶衍生出更多的罪恶，悲哀衍生出更多的悲哀，永远找不到出路。——宫崎骏
14、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。——爱因斯坦
15、谎言重复一千遍，也不会成为真理，但谎言如果重复一千遍而又不许别人戳穿，许多人就会把它当成真理。——戈培尔
16、复杂的事情简单做，你就是专家; 简单的事情重复做，你就是行家; 重复的事情用心做，你就是赢家。
17、问:一张白纸对折多少次可以达到珠穆朗玛峰的高度?答:4000多次。问:如果我们是一张纸，如何达到世界之巅?答:重复对折4000次。做事亦如此，重复的多了就会了。
18、生命短暂，何苦重复昨天。
评价的思想内容和作者的观点态度属于《考试大纲》古代诗文阅读、鉴赏评价中评价文章的思想内容和作者的观点态度方面的内容。能力层级为E级。评价的辞典义是评定价值高低。用于古诗鉴赏中，即评判的意义，包括内容积极还是消极，感情向上还是低沉，格调高雅还是*庸等。从*年来高考情况来看，评价古诗的思想内容和作者的观点态度题通常要求考生回答的是诗歌写了什么内容、表现了什么思想、抒发了怎样的感情、体现了怎样的人生态度之类的问题，因此可以说，真正意义的古诗思想内容和作者观点态度评价题在*年高考中非常鲜见——因为评价题一般要求回答的是怎么样的问题，即要求鉴赏者用自己的话来评点诗歌的高下优劣，而上述类型的设题都属于是什么的问题。
金题透视
1．阅读下面这首，然后回答问题。（2008年高考江苏卷）
登金陵凤凰台
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作二水。
（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
【解析】这是一首怀古诗，写的是作者登上金陵（南京）凤凰台上的所见所感。颔联吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘是对历史的感慨——理解此句，须抓住蕴含着李白独特历史感喟的埋幽径、成古丘等关键；颈联三山半落青天外，一水中分白鹭洲则是对现实之景的描绘。古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。
【参考答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2008年高考全国卷I）
江间作四首（其三）
潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。
形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。
最羡渔竿客，归船雨打篷。
【注】①潘大临（约1057－1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文，曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请作简要分析。
【解析】解答该诗，应结合注释来理解诗歌内容。前两联从怀古开始——作者来到西山、赤壁这些古代英雄驰骋争雄、兵家必争之地，不禁浮想联翩：历史上的英雄叱咤风云，建立了盖世功业，但像这滚滚东流之水一去无回。第三联把目光重新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭栖息在那里；仰望广阔的天空，看上去高飞云端的鸿雁似乎在向后移动。最后一联发出感慨：我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。
【参考答案】⑵向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了波流万世功的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到波流万世功的感叹，于是提出最羡渔竿客，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！
3．阅读下面两首诗，然后回答问题。（2007年高考江西卷）
金陵晚望
高蟾
曾伴浮云归晚翠，
犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，
一片伤心画不成。
金陵图
韦庄
谁谓伤心画不成？
画人心逐世人情。
君看六幅南朝事，
老木寒云满古城。
【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。
（1）这两首诗都写到了伤心，诗人为什么伤心？
（2）两位诗人一位说一片伤心画不成，一位说谁谓伤心画不成。请结合诗歌对此作简要分析。
【解析】高蟾《金陵晚望》写的是在一个秋天的傍晚，诗人登上金陵（今南京）城头远眺，看见一幅浮云落日图之后所抒发的一种沧桑感。韦庄《金陵图》则是一首题画之作，诗人看了六幅描写南朝史事的图画之后，有感于心，挥笔题下了这首诗。两位诗人都是借六朝旧事抒发对晚唐现实的深深忧虑。鉴赏这两首诗歌，不能忽视注释内容，这样才能做到知人论世。
【参考答案】（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从落日、秋声等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用老木、寒云等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是能画成的。
难点攻略
以下内容，第一点侧重谈*时的复*备考，第二、三点则侧重谈考场的解题方法。
一、分类整理，把握同类诗歌的内容特点
对诗歌分类复*，是备考评价古诗思想内容和作者观点态度类题目行之有效的方法，因为尽管古诗数量庞大，诗歌的思想内容多种多样，作者的观点态度丰富多彩，但同一类型的诗歌还是具有一些共性，只要*时复*把握了这些共性，考试时通过确定考查的诗歌所属类型入手，解题的针对性无疑会更强。
分类鉴赏古诗的程序大致如下：
1．分类。即把诗歌按内容特点作大致分类：⑴送别类；⑵怀古类；⑶思乡怀人类；⑷山水田园类；⑸边塞类；⑹哲理类；⑺讽刺类；⑻其他。
2．选材。即为上述八类诗歌各选十首诗歌，课内和课外各五首，有的类型课内数量不足则用课外同类诗歌代替，至少保证有五首课外诗歌入选。
3．探究。复*可分为8个时段，在一个时段内完成对一类诗歌内容的分析与归纳工作；或者分为8个小组，每个小组负责一类诗歌的分析归纳。提倡合作探究，尽量采取集体讨论的方式完成。
4．展示。完成探究工作后，把各类诗歌或各个小组的探究成果展示出来。可采用个人主动发言的方式，也可由小组派出代表向全班作介绍。
这种分类鉴赏、合作探究的学*方式能极大地调动学生的积极性，复*效果较为明显。
表示请求的英文短语有以下这些： 1、require somebody to do something； 例句如下： （1）、The rules also require employers to provide safety training. 翻译：这些规定还要求雇主提供安全培训。
例句中使用了require somebody to do something的句式表示要求某人做某事。 （2）、This isn't the kind of crisis that requires us to drop everything else. 翻译：这样的危机并不需要我们抛弃其他的一切。
例句中使用了require somebody to do something的句式表示需要某人做某事。 2、ask for； 例句如下： （1）、'I came to ask your advice — no, to ask for your help.' — 'That's better. And how can I help you？' 翻译：“我来征求你们的意见——不对，请求你们帮助。”
——“这还差不多。我们怎么帮助你？”例句中使用了ask for+n的形式，表示请求帮助。
（2）、If you are in trouble, you can ask for help. 翻译：如果你有困难，你可以请求帮忙。例句中使用了ask for+n的形式，表示请求帮忙。
3、request for sth； 例句如下： They made a request for further aid. 翻译：他们要求再给一些帮助。例句中使用了request for+n，表示请求给予一些帮助。
He was there at the request of his manager/at his manager's request. 翻译：他按照经理的要求到了那里。例句中使用了the request of +n的形式，表示某人或某物的要求。
4、beg of somebody; I beg of you to come and listen for a while. 翻译：我恳求你听我的音乐。例句中使用了beg of somebody的句式，表示请求某人。
I beg of you to kindly reconsider my request. 翻译：我恳求你费心重新考虑一下我的请求。例句中使用了beg of somebody的句式，表示请求某人。
5、demand of something; demand for somebody; (1)、I have one thing to demand of thee, which thou must grant. 翻译：我很喜爱你。我有一件事情要请求你，这事你一定要答应我。
例句中使用了demand of something的句式，表示请求某件事。 （2）、Please treat this as my final demand for you to cease and desist perpetrating any conduct of a threatening nature upon me. 翻译：请你停止对我实施任何意在威胁的行为，这是我对你最后的请求。
例句中使用了demand for somebody的句式，表示请求某人。 扩展资料： 表示请求的具体短语还有以下： 请求包 request packet； 请求操作信息 action message； 请求程序 requestor； 请求处理 request stacking; demand processing； 请求发送 request to send； 请求分页 demand paging； 请求赋用 request enable； 请求共用 share request； 请求管理程序 supervisor call； 请求呼叫 request call； 请求级 request level； 请求免除 beg off;。
恳求给予的英语表达方式：
We/I would be much obliged to you if you could give us/me 。.【汉语意思是：若您能给予我们（我）。，我们（我）将不胜感激】
另一表达：It would be highly appreciated if you could give us/me 。.
其中：
1. 若想表达“恳求对方在某方面给予帮助”的话，可将give us/me。 换成 help us/me in doing sth;
2. 使用would与could只是为了语气更婉转。
请求对方“重复一遍”、“再说一遍”
翻译成英文有如下几种写法：
1、repeat it again/say it again
双语例句：
①Could you repeat it again?
你可以重复一遍吗？
②Please say it again.
请再说一遍。
2、repeat that one more time
双语例句：
①I would like to hear you repeat that one more time.
我想请你再重复一次。
②Can you repeat that one more time?
你能再重复一遍吗？
3、pardon
双语例句：
I beg your pardon.I don't understand.
请你再说一遍，我没听懂。
1、Pardon me?/I beg your pardon？请重复一遍 说“I beg your pardon”的时候要注意语气，因为在另一种语气比较重的情况下，会有一些挑衅的意味，那时候可能表示“你有胆再说一次？！” 2、Sorry, what did you say？请重复一遍 也可以简单地用"sorry？"或"I'm sorry？"来表达。
3、Come again?/Could you please come again？请重复一遍 Come again还有质疑别人说的话的意思，想想看，当你质疑别人的话时，是不是也常说“你说什么”？ 4、Could you say that again, please？能麻烦你再说一次么？ 扩展资料Pardon“再说一遍”的用法 首先说美国，Pardon本身是赦免的意思，用于表示抱歉时，比sorry要更正式，但*时朋友之间沟通如果太客套了会非常见外。 比如你朋友邀请你去她的party，你没有听清楚：“Would you like to join my birthday party tomorrow？"于是你想让对方再重复一遍，你回了句：“pardon？”对方这时候就可能一脸懵逼了。
因为这个翻译过来就是：美国朋友：“嘿，老兄，明天来参加我生日趴呀。”你：“真的万分对不起您了，原谅我吧，您能再说一遍吗？” 其次是英国，在英国这种等级森严的国家，用Pardon的是下层阶级，有礼貌的中上阶级英国人会说Excuse me跟sorry！如果你需要对方把刚才的话重复，你可以用这样的表达： Sorry, what did you say？ 不好意思，你说什么？。
爱情观点格言60条
在现实生活或工作学*中，大家对格言都不陌生吧，下面是小编精心整理的爱情观点格言60条，欢迎大家分享。
1、喜欢你的人，要你的现在；爱你的人，要你的未来。
2、每个人都难免会埋怨——时间的手把“相爱”写成“相爱过。
3、记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。
4、假如我们把自己力所能及的事都完成了，我们会发现这已经然而我所期待的自己。
5、如果你很喜欢一个人，那么，保持一个朋友的距离，这样可以一辈子不会失去。
6、一直以来都将往事收藏在心底，偶尔拿出把玩回味，不想那些沉迷的味道却消散在空气中。
7、如果花开了，就喜欢；如果花落了，就放弃。陪你在路上满心欢喜然而因为风景，不然而因为你。
8、我只后悔一件事情：我后悔没有早一点遇上你。让你吃了很多苦，而我自己走了许多冤枉路。
9、曾以为然而亲爱的人，到最后却陌生如同路人。曾以为仅仅只然而路人的人，却成为了你最亲爱的。
10、忘记一个人为什么要一辈子，因为，你根本没有试着去忘记，而然而一直在怀念，在期待，在做梦！
11、爱一个人，原然而爱到七分就够了还有三分要留着爱自己。爱太满了，对他而言不然而幸福，而然而负担。
12、世上最遥远的距离，不然而生与死的距离，不然而天各一方，而然而我就站在你面前，你却不知道我爱你。
13、生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你然而任何人都无法取代的。
14、不管多大多老，不管家人朋友怎幺催，都不要随便对待婚姻，婚姻不然而打牌，重新洗牌要付出巨大代价。
15、当一个女人的嘴里反复出现一个男人的名字时，无论然而夸那个男人还然而骂那个男人，潜台词都然而我爱他。
16、别因为寂寞而错爱，也别因为错爱而寂寞一生。《后悔》别等到错过后才后悔，别等到失去后才想挽回。
17、别老然而说随便，根据报纸、广告和朋友推荐的餐馆，列一个候选餐馆单子出来，每一两个星期换一个餐馆。
18、爱情原来本就然而海里的沙，只有你专心往庇护它，用泪和心血往滋润它，让它沉醉于心才能成为一颗水晶。
19、如果说每一次选择就然而一种放弃，那么就要看你然而否承受得了那些放弃！选择了你，我放弃了所有的不幸！
20、想你的记忆一页一页的翻着，每天的阳光都然而新的，每天的想念都然而新的，每天在我心中的你依旧然而新的。
21、我想我然而一只狗，天天守在你门口；我想我然而一只猪，天天陪你去看书；我想我然而一只羊，天天陪你去食堂。
22、无法厮守终生的爱情，不过然而人在长途旅程中，来去匆匆的转机站，无论停留多久，始终要离去坐另一班机。
23、有人说在布满星星的夜晚，背对着自己心爱的人，用食指指向天空，那么你就可以和你心爱的永远在一起。
24、正然而因为爱才悄悄的躲开，躲开的然而身影，躲不开的然而默默的情怀；今天我终于鼓起勇气，向你表达我的爱。
25、分手后不可仪做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
26、爱，从来就然而一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来然而一种经历，但愿人长久。
27、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
28、草根爱情很珍贵，没有钱来情宝贵，甘心一起来来受罪，吃苦怨不得社会，出人头地然而希望，草根爱情要赞扬。
29、爱情不然而和一个最适合自己的人在一起，而然而遇到一个更适合自己的人时，能够坚守自己对所爱的人作出的承诺。
30、我已经*惯了你的冷落，可然而我却不能冷落你。因为我害怕失去你的世界，即使我感到孤单，我也不会说我难过。
31、任何人都会感觉他的生命，似乎在寻找某个地方或某个人。但然而一直没有找到。于然而一边往前走着一边心里怅惘。
32、地老天荒那天，白发苍苍的你然而否记得，今天我发给你的伊妹儿，不然而在键盘上打出来的，而然而从心底涌出来的。
33、谁都会有一段不懂事的过去，谁都会有一段流泪的爱情，有些人不会忘，由于不舍得，有些人必须忘，因为不值得。
34、我不知道我然而否真的爱，但然而我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你然而我唯一想见的人”。
35、你可以用自己不喜欢的方式赚到财富，也可以用自己不相信的药治好疾病，但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。
36、路的距离不代表心的距离，少有电话不代表少有牵挂，不常见面更不代表没有思念，忙碌的岁月也要珍惜这份关怀。
37、原谅我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫丘比特，要他帮我告诉你：我心喜欢你，我心在乎你，我心等待你。
38、当男人遇上爱情，他会变得宽容，包容女人的`一切的弱点。当女人遇上爱情，她会变得仔细，发现男人的一切的缺点。
39、当爱情来临，当然也然而快乐的。但然而，这种快乐然而要付出的，也要学*去接受失望、伤痛和离别从此，人生不再纯粹。
40、但然而，可能因为双方的人生观、世界观，甚至待人接物、吃喝拉撒的观点不一致，或者*惯不同，彼此就会走向分手。
41、爱一个人就然而在拨通电话时忽然不知道说什么好，原来只然而想听听那熟悉的声音，真正想拨通的只然而自己心底的一根弦。
42、爱情似深夜流星，划过长空、耀眼动人，可短暂如昙花一现。婚姻如山间溪流，顺势而下、潺潺淙淙、如陈酒历久弥香。
43、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以补偿，有些东西永远无法补偿。
44、如果有一个女生，对你不哭不闹，不再对你撒娇，不再欺负你，对你越来越有礼貌的时候，那么，恭喜你，你终于失去她了。
45、喜欢就然而淡淡的爱。爱就然而深深地喜欢。我喜欢默默地被你注视着，默默地注视着你，我渴望深深的被你爱着，深深的爱着你。
46、你走了，带着我全部的爱走了，只然而一句分手，我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
47、没有什么比辩才更能引起女人的兴趣了。可怜的女人，她们完全不明白一个能听话的男友比一个能说话的男友，不知要强多少倍。
48、曾经有机会目睹他最软弱最糟糕的时刻，你仍然能够微笑接受他的不完美，并且和他共同拥有这个秘密，这段爱情才能够长久一些。
49、明明太在乎一个人，为何还要选择伤害？用来试探底线，用伤害来索要关爱！回不去的曾经，无奈的任性，一份心碎，两人体会！
荀子.劝学的观点
【导语】 荀子的文章，和其他先秦诸子的哲理散文一样，也是独具风格的。《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。下面关于 荀子.劝学的观点，祝您生活愉快!
《劝学》是《荀子》的开篇之作，值得反复涵泳咀嚼。
荀子认为人性本恶，除恶向善则须靠礼仪矫正，因而特别重视后天的学*。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，其著作开篇即是“子曰：‘学而时*之，不亦说乎!’”荀子自称是孔子传人，其著作也以劝学张目，表面上看只是继承儒家劝学传统，其实着眼点明显不同。因为在孔子看来“生而知之者上也，学而知之者次也。”(《论语·季氏》)。而荀子则认为礼仪道德和知识智慧.只有靠后天学*才能获得，这种朴素的唯物论思想，让他站在新的认识论基础上，发展了懦家的劝学传统，把学*的重要性提升到一个新的高度，因为人性本恶，就要像木材一样“受绳”而变得通直，像刀剑一样“就砺”而变得锋利，性恶之人只有“博学而日参省乎已”方可成为“智明而行无过”的君子。学*对改变人的素质。提高人的智力具有不可忽视的重要意义，远非“生而知之”者的“悦”乎其中可以比拟的。
基于人性本恶的前提，荀子十分看中学*中“功”。为使就学之功有所依凭，首倡“善假于物”练外功。荀子否认孟子所说的人有天生的“良知”、“良能”，因此强调从外界实际事物中学*，向有一技之长者学*。在荀子看来，整天苦思忧虑不如“须臾”所学，善学者必须“善假于物”。借助外物之长，就像站在巨人的肩膀上，轻而易举可收登高博见、呼风彰闻之效果。借他人之“舆马”.来补己“非利足”之短而达“致千里”之目标;借外界之“舟揖”，可弥己“非能水”而收“绝江河”之功效。即使资质、禀赋*常之人，如能博取众长，聚万善于一身，能不除“恶”务尽成高尚君子乃至后天圣人吗?
这种“功”’，不能仅仅凭借外因。为使就学之功效待久稳定，还必须讲究方法，苦练内功。
荀子不承认“天生圣人”的说法。一个人只有通过自身努力，凭借后天的学*才能跻身圣人之列。此别无他途。积土成山可兴风雨，积水成渊可生蛟龙，积跬步可致千里，积小流可成江海，这功夫要先练积累内功，积末技可成大艺，积散识可成大智，积小善可成大德。练好积累内功，就能“神明自得圣心备焉”。其二，要持之以恒.练好刚韧内功。不学骐骥一跃而止步，要学驽马十驾而不舍，凭这韧功，就不会半途而废，行百里者半九十，就不会遇坚而折.遇挫而馁。其三，要咬住不放.练好专一内功。不学六跪二螯、“用心躁也”的螃蟹，乃至落得个“非蛇蟮之穴无可寄托”的可悲下场;要学无爪牙之利、筋骨之强却“用心一也”的蚯蚓，充分享受“上食埃土，下饮黄泉”的愉悦。学成圣人之身如冰冻三尺非一日之功，就要远离急于事功的浮躁，练就专心致志的.定力。如此外功内功兼具，练就金刚之身的功夫，就不怕再经“槁暴”反复“涂(通“途”)之人可以为禹”。(《荀子·性恶》)
其实，人生下来犹如一张白纸，性恶性善都是主观先验之说。但荀子基于性恶而劝学，不仅对批判孟子的“先天道德论”起积极作用，而且在劝学的力度和深度上超过了其先师孔子，这不能不说是不幸中之大幸。
荀子的文章文采斐然，这和他善用比喻、形象说理分不开。其设喻技巧高妙，精警动人，乃至使篇中章句或演化沿用为成语，如“青出于蓝而胜于蓝”、“锲而不舍”;或击节援引作格言，如“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，”“锲而舍之，朽本不折;锲而不舍，金石可镂之”等等。其技巧高妙之处，主要表现在三个方面：
就*取譬。那“取之于蓝而青于蓝”的靛青，那“水为之而寒于水”的冰块，那受绳而变通直的木材，那因?而其曲中规的车轮，那就砺变锋利的刀剑，不正是司空见惯吗?那登高而招见者远，那顺风而呼闻者彰;那假舆马而至千里，那假舟揖而绝江河，不正是有目共睹吗?《劝学》中那些精妙的比喻，哪一个不是人们熟知的普通常识?但正是这些通俗明白的常识，却收到了“称名也小，取类也大”(《文心雕龙·比兴》)的效果。
多方设喻。有的单独设喻：如以中绳的直木因而成“其曲中规”的车轮、虽有槁暴不复挺的自然现象，比喻人可以凭借后天的学*改变人的资质，禀赋。有的连续设喻：如以积土成山可兴风雨、积水成渊可生蛟龙.比喻积善成德可成君子，积累散识可成大智。有的正面设喻：如以虽无锋利爪牙、强健身骨却能“上食埃土，下饮黄泉”的蚯蚓，比喻资质虽差却用心专一，乃至取得超乎想像成绩的求学者。有的反面设喻：如用虽有六跪二螯、貌似强大却不得不借蛇蟮之穴寄身托体的螃蟹，比喻资质优秀却居心浮躁、最终一无所成的学子。这二者又构成了正反设喻，在鲜明的对比中，深刻地揭示了用心专一和居心浮嗓的天壤相别的功效。有的综合设喻：如以一跃而不能十步的骐骥、十驾而功在不舍的连续比喻，再以锲而舍之不折朽本、锲而不舍可镂金石的匠人对比设喻，这又构成由马而人的连续比喻。如此层层推进，上下呼应，使本身表现力很强的比喻，更能超水*地发挥作用，以“取类不常”达到”惊听回视”(《文心雕龙·比兴》)的绩效。
整散结合。多方没喻不仅使《劝学》语言具体形象，精练有味，而且，随着比喻的连续和手法的变换以及画龙点睛的意旨揭示，形成整散相间、丰涵多变的句式，铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。有的短句.一宇一顿;有的长句，一气呵成;其间对偶，极见精巧;巧用对比.精辟透彻;四字排比，势不可遏;长短时间，参次错落;整散结合。韵味十足。《劝学》不仅仅是一篇出色的古代教育论文，更可视为一篇文学作品来欣赏。前人评为“古今劝学，此为第一”，实为至当经典之论。
1，复杂的事情简单的做，简单的事情重复的做，重复做的事情用心的做，坚持下去，这样就没有做不成的事情。大道至简，悟在天成。
2，坚持，不是为了感动谁，也不是证明给谁看。而是，一路奔跑，总比原地踏步好！坚持，不是说说而已，而是把简单的事情重复做，重复的事情认真做！认真的事情努力做！一点一滴积累！人生有尺！做人有度！成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。
3，人生不怕起点低，就怕没追求；不怕走的慢，就怕走错路；不怕不如意，就怕不努力。与其羡慕别人，不如做好自己。简单的事情重复做，做到极致。
4，成功，绝不是每天坐着等奇迹。任何奇迹发生之前，必须经一番努力，不主动争取创造，只有呆望。放弃很容易，坚持很难。简单的事情重复做，重复的事情认真做，就是成功的最好秘诀。一分耕耘，一分收获。
5，人生就像打太极，凡事不能太急，遵循规矩，遵守规律。踏实努力，良性循环。成功就是简单的事情重复做，重复的事情用心做，做出自己的风格，不忘初心，想来一切都会是最好的安排。
6，成功是一种*惯，失败也是一种*惯。你的*惯无法改变，但可以用好的*惯来替代。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成*惯，如此而已。
7，真正决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是严格的自律和高强度的付出，一直坚持做正确的事情，简单的事情重复做，重复的事情用心做，成功离你就不远了。
8，生命的辉煌，拒绝的不是*凡，而是*庸！成功，就是简单的事情反复做，*凡的事情反复做。简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家。
9，坚持，不是说说而已，不是守候着这两个字不动！而是把简单的事情重复做，重复的事情认真做，认真的事情努力做，一点一点积累，一点一点升华。人生有尺，做人有度，我们掌控不了命运，却能掌控自己，只要用心，什么事情都有可能成功。日积月累，从少到多，奇迹就会出现。
陆机文赋的基本观点
导语：《文赋》是晋代陆机的文艺理论作品。该赋序言说明创作缘由和意图，指出“意不称物，文不逮意”的困惑，认为对写作的认识，虽然可以借览前人的经验，但主要靠个人在实践中摸索。下面是语文迷小编收集整理的关于陆机《文赋》主要观点的整理，欢迎大家阅读参考!
开始创作，精心构思。潜心思索，旁搜博寻。神飞八极之外，心游万刃高空。文思到来，如日初升，开始朦胧，逐渐鲜明。此时物象，清晰互涌。子史精华，奔注如倾。六艺辞采，荟萃笔锋。驰骋想象，上下翻腾。忽而漂浮天池之上，忽而潜入地泉之中。有是吐辞艰涩，如衔钩之鱼从渊钓出;有时出语轻快，似中箭之鸟坠于高空。博取百代未述之意，广采千载不用之辞。前人已用辞意，如早晨绽开的花朵谢而去之;前人未用辞意，象傍晚含苞的蓓蕾启而开之。整个构思过程，想象贯穿始终。片刻之间通观古今，眨眼之时天下巡行。
文章体式千差万别，客观事物多种多样，事物繁多变化无穷，圆满此很难描摹形象。辞采如同争献技艺的能互，文意好比掌握蓝图的巧匠，文辞当不当用他要仔细斟酌文章或深或浅他都分豪不让。即或违反写作常规，也要极力描绘形象。因此喜欢渲染的人，崇沿华丽词藻;乐于达理的人，重视语言精当。言辞过于简约，文章格局不大论述充分畅达，文章气势旷放。诗用以抒发感情，要辞采华美感情细腻，赋用以铺陈事物。要条理清晰，语言清朗碑用以刻记功德，务必文质相当，诔用以哀悼死者，情调应该缠绵凄怆。铭用以记载功劳，要言简意深，温和顺畅。箴用以讽谏得失，抑杨顿挫，文理清壮。颂用以歌功倾德，从容舒缓，繁采华彰，论用以评述是非功过，精辟缜密，语言流畅。奏对上陈叙事，*和透彻，得体适当。说明以论辨说理，奇诡诱人，辞彩有光，文体区分大致如此，共同要求禁止邪放。辞义畅达说理全面，但要切记不能冗长。
客观事物千姿百态，文章体式也常变迁。为文立意崇尚冷气巧，运用文辞贵在华妍、音调高低错落有致，好象五色配合鲜艳。虽说取舍本无定律，文辞安排很难合适;但要通晓变化的规律、次序，就象开泉纳流吻自然。假如错过变化时机再去凑合，犹如以尾续首，颠倒混乱。如果颜色配搭不当，就会混浊不清色泽有艳。
有时下文对上文有损害，有时上文对下文影响。有时语言不顺而事理连贯，有时语言连贯而事有妨。把它分开两全齐美，合在一起互相损伤。所用辞意严格考较，去留取舍他细衡量。如用法度加以权衡，丝毫不差合乎词章。
有时组织词义如编彩绘，严密漂亮光泽鲜艳。辞采富丽象斑烂锦秀，情调凄婉如乐器和弦。果真自己没有独创，恐怕就要雷同前贤。虽出自个人锦心绣口，也怕别人用于我先。假如确能有伤品誉，虽然心爱一定削删。
有时个别句子出类拨萃，象芦苇开花禾苗秀稳。如声不可拴，影不可追，佳句孤零零超然独立，绝非庸言能够相配。心茫然很难再寻佳句，犹豫徘徊又不忍将客观存它舍弃。文有奇就象石中藏玉使山岭坐辉，又象水中含珠令河川秀媚。未经整枝的灌木踢然不美，招来翠鸟也会为它增加。
文章作用很大，许多道理借它传扬。道传万里畅通无阻，勾通亿载它是桥梁。往能挽救文武之道使之不至衰落，它能宏扬教化使其免于泯灭。人生道路多么广远它都能指明，世间哲理多么精微客观存在都能囊括。它的作用同雨露滋润万物本比，它的手法幽微简直与鬼神相似。文章刻于金石美德传遍天下，文章播于管弦更能日新月异。
《文赋》的最后一段文字是专门用来论述文章社会功效的。其文日：伊兹文之为用，固众理之所因。恢万里而无阂，通亿栽而为津。俯贻则于来叶，仰观象乎古人。济文武于将坠，宣风声于不泯。“文武”指的是周文王和周武王。两人是周朝的开国君主。儒家及历代的执政者把他们奉作圣人。《中庸》载：“仲尼祖述尧舜，宪章文武。”《论语·子张篇》载：“卫公孙朝问于子贡曰：‘仲尼焉学’子贡曰：‘文、武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者。莫不有文、武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?’”至于“风声”的`含义，《毛诗序》作了如下阐发：“风，风也，教也;风以动之，教以化之……上以风化下，下以风刺上，主文而谲谏，言之者无罪，闻之者足以诫，故曰风。”文章可以经世致用。化成天下。《文赋》结尾这段话与传统儒家文献一脉相承，充满了鲜明的实践理性精神。
但是，不知出于什么原因，学界一直不敢正视这段话。有论者认为：“赋尾讲了几句‘伊兹文之为用’，只不过曲终奏雅，和他的创作论没有必然的联系。”还有论者主观臆断：《文赋》不是一气呵成，结尾是后来缀补上的。进而又有论者把对儒家文论观念的这种偏见加于《文赋》全文，得出很多似是而非的结论。比如，刘大杰先生就认为：“他(陆机)完全离开儒家伦理观念的束缚，从纯文学观念出发，提出了很多可贵的观点。”牟世金先生也说过：“陆机的《文赋》。正是抛开了六艺而力主‘缘情’。在《文赋》中，‘德行’、‘礼仪’一套儒家教义确是被彻底摒除了。”郭预衡先生主编的文学史也认为：“《文赋》的最大特点。是摆脱了儒家诗教精神的束缚，更注重文学本体的研究。”李顺刚先生在《关于六朝文论“言不尽意”的苦闷和解脱》一文中更是认为：“在《典论，论文》里，为文经世的倾向较为明显。至陆机一变，文学由此脱尽了与儒家文学观的关系。”《文赋》作为*文学批评史上第一篇系统考察文学创作的专篇论文，它详尽论述了文学创作整个过程，提出了“诗缘情而绮靡”的理论命题，细致探讨了文学创作灵感问题。几位先生看到了《文赋》对于文学创作内部规律进行探讨的突出贡献，这是值得肯定的：但论定它“摆脱了儒家诗教精神”，“脱尽了与儒家文学观的关系”。这恐怕是与事实格格不入的。
简介：
《文赋》是晋代陆机的文艺理论作品。该赋序言说明创作缘由和意图，指出“意不称物，文不逮意”的困惑，认为对写作的认识，虽然可以借览前人的经验，但主要靠个人在实践中摸索。
“意物文”与“知能”的各自关系，是写作应处理的两大难题。接着叙述创作前的准备以及写进入写作过程后，要保持精神意念的高度集中，排除任何杂扰，全心投入构思，充分运用想象和联想，而获得形象准确的语言，极为艰难，要发掘昔日积累，寻求充分表达情志的新颖文辞。然后论创作立意，并从思想、语辞两方面，说明写作的乐趣，又论述文体多样性的成因，分析十种文种特征，论作文时注意处理的四个问题，说明创作的艰难，最后论艺术灵感及文章的作用。
表示观点态度的英语词汇
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有*特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。以下是小编帮大家整理的表示观点态度的英语词汇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、赞同
positive adj.肯定的, 实际的, 积极的, 确实的
favorable adj.赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的
approval n. 赞成, 承认, 正式批准
enthusiasm n.狂热, 热心, 积极性
supportive adj.支持的，支援的
defensive 为……而辩护
二、否定
negative adj.否定的, 消极的, 负的, 阴性的
disapproval 不赞成
objection 异议
opposition 反对
critical 批评的
criticism 批评批判
disgust vi.令人厌恶, 令人反感vt.使作呕
warning
detestation n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶
indignation 愤慨
contempt n.轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬
compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷
worried adj.闷闷不乐的,焦虑的
三、怀疑
suspicion n.猜疑, 怀疑
suspicious adj.(～ of) 可疑的, 怀疑的
doubt
doubtful adj.可疑的, 不确的, 疑心的
question
puzzling adj.使迷惑的, 使莫明其妙的
四、客观 (即好的坏的都说，选的可能性极大)
objective adj.客观的
neutral adj.中立的
impartial adj.公*的, 不偏不倚的
disinterested adj.无私的
imprejudiced adj.没有偏见的
unbiased adj.没有偏见的
unprejudiced adj.公*的, 无偏见的, 没有成见的
detached 不含个人偏见的
五、主观
subjective adj.主观的, 个人的
indifference n.不关心
tolerance n.宽容，容忍，忍受
pessimism n.悲观, 悲观主义
gloomy adj.黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的
optimistic adj.乐观的
sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的
scared adj.恐惧的
reserved adj.保留的, 包租的
consent vi.同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺
radical adj.激进的
和弦的重复音与省略音
导语：和弦是歌曲创作的重要组成部分，下面是关于和弦重复音和省略音的原则，欢迎参考！
（一）三和弦的重复音
大三和弦主要重复根音，其次重复五音。三音一般不重复。 大三和弦以下两种情况下可以重复三音：
1、经过性三音重复，如两个声部由反向进行而形成的三音重复。
2、如果低音是音型变休的，旋律声部或其他声部不必回避重复三音。
大三和弦不重复三音，是它会使和弦的音响变得刺耳 ，小三和弦则不同，无论重复哪一音，都不会过分改变小三和弦原有的音响。一般来说，小三和弦的重复音首选根音。此外，根据声部进行的条件，也可重复三音或五音。
增三和弦只重复根音。减三和弦重复三音或根音。但更多情况是用减七和弦代替，以减少声部进行的麻烦。
（二）七和弦的省略音与重复音
七和弦一般以完整的形式出现，因而在四声部和声中不存在省略音和重复音问题。但是，属七和弦有些特殊，它有两种常用形式，一种是完整形式，另一种是不完整形式。
不完整形式的属七和弦在音响上似乎更加纯净或悦耳。音的属七和弦总是重复根音以填补缺少的声部。
一般情况下，除属七和弦常使用不完整形式外，其他各种自然七和弦及变音七和弦均以完整形式出现。
【拓展内容】
编曲之万能和弦与和弦走向
1、万能和弦——它的和声构成是：1级—5级—6级—3级—4级—3级—2级—5级—1级~
2、万能和弦的变体——它的和声构成是：1级—3级—6级—3级—4级—3级—2级—5级—1级~
3、1—6—4—5加万能和弦——前面是1级—6级—4级—5级，副歌接万能和弦1~
万能和弦大家都知道了~大大们写歌的时候记得尝试下啊~真的很爽~
当然，有些人并不满足或者局限于这种万能和弦，所以，真正到编配和弦的时候需要了解和弦走向！以下以C调为例：
1、C——F——G 古典和声优良的正格进行
2、C——G ——F 古典和声的禁止进行，但现代和声却用的很多，非常好听。小虎队《爱》，周杰伦《开 不了口》等的前奏~~~《我是一只鱼》
3、C——G——AM——EM——F——C——F——G 来自己欧洲的经典和声啦。《开不了口》《简单爱》《爱一个好难》《约定》《深呼吸》《光辉岁月》
4、C——AM——F——G 美国的经典乡村民谣进行。叶蓓《在却难逃》《纯真年代》
5、C——AM——DM——G 乡村进行变化。〈爱〉
6、C——EM/G——AM——G——F——EM——DM——G 经典根音下行的悲伤歌曲进行。学友的《祝福》等好象大调就这么多吧，小调还有些感情色彩，象C ——AM——F——G ，又可以变为C——AM——F—FM——G ，用了一个4级小和弦做色彩处理，效果相当好。这个《人鬼情未了》歌曲的结束。
7、C——AM——F——G ，还可以变为C9——AM9——FMAJ7——G9—G—，也相当有追忆住事的味道~~~如《明天我要嫁给你啦》的前奏，它是F调。但和弦功能和级数是一样的
8、C——AM——F——G ，还可以变为C ——AM——F——降B——G ，用了一个降B和弦，为F和G 和弦过渡，典型唯美主义色彩的运用~~~~异常好听~~~齐秦《花葬》，韩红〈家乡〉，周艳泓〈春暖花开》C —F —降B—G 等等
9、C——Em7/B——Am7——G7——Fmaj7——Am7/E——Dm7——G9sus4 流行很喜欢用的和弦走向，现代很多歌都是这样的走向例如《好心分手》《菊花台》《挥着翅膀的女孩》《饮歌》 根音走向是1（DO） 7（SI） 6（LA） 5（SO）4（FA） 3（MI） 2（RE） 5（SO） 这个走向就叫做卡农。
以上这些经验想必也够大部分人使用了。但是在编曲上，为了让歌曲更加生动化，就要引入和弦外音：
多声部音乐中凡不属于和弦结构内的音，均称为和弦外音。和弦外音在促进旋律进行的.流动性、构成旋律型，并使声部之间形成丰富的节奏组合，增强和声的色彩与紧张度的变化等方面起着重要的作用。（色彩的意思：渲染情绪的表现形式，有明亮，坚定，柔和，暗淡。）在一定的和声背景上使旋律和声部进行复杂化、音型化的处理，称为旋律音型。和弦外音是形成旋律音型的一个重要因素。
其后随着和声概念与和弦结构理论的形成，才将不属于和弦结构内的音称为和弦外音。在音乐创作的发展过程中，由于某些和弦外音成为和弦的组成部分而形成了复杂的和弦结构，例如高度叠置的九、十一、十三和弦等，均由和弦外音演化而成。几个声部和弦外音的同时结合尚可构成各种类型的装饰性和弦或复杂的和音。（二度旋律音程走向叫做级进，二度以上叫做跳进） （声部的意思是：中、低、高音其中每一个音就叫做一个声部。）
和弦外音，顾名思义，指和弦结构以外的音。它与和弦结构内的音，同时结合而产生。和弦外音，随着和弦的结构变化而变化。
和弦外音在所处的和弦内，常属于不协和音（有的外音虽然协和，但仍具有外音的性质），需要解决到和弦音去。不同类型的外音有着不同的解决方式，一般作下行或上行级进解决，但也有的外音作跳进解决。由于和弦外音的位置、意义和作用的不同，一般分为下列类型：
[1] 经过音、辅助音、邻音；
[2] 先现音；
[3] 延留音；
[4] 倚音；
[5] 自由外音。
一、经过音与辅助音
两和弦音之间以级进形态（半音、全音）形成的外音称为经过音。
经过音通常发生在弱拍或弱位，其时值一般等于或小于两侧的和弦音，但不可长于它们。经过音可发生在任何声部，但常在外声部；可由自然音构成，亦可由变化音构成。
1、经过音
[1] 同和弦间的经过音
[2] 不同和弦间的经过音
[3] 两个及两个以上声部构成的多重经过音
注意：避免经过音构成的*行五度。 （*行五度（parallel fifths）指的是乐曲的两个声部隔开纯五度作*行进行。十五世纪以来，在对位与和声上都规定应避免*行五度之出现。出现*行五度会让曲子的声部感觉降低，感觉好像变成了一个声部一样。因为五度太和谐了。但在现代和声中对*行五度的限制大大减小。而传统和声主要是古典时期和早期浪漫时期的和声进行风格。不是所有的和声中都不能有*行五度。有很多的*民族风格的作品中，就有意运用*行五度来增加*民族色彩。）
附：在一小节中，若是4/3拍的，是表示以4分音符为一拍，每小节有3拍。在小节中出现的音，你要分清什么是主音，什么是副音，什么是经过音。如67123，其中613是主音，72是经过音。那么，你在配合弦的时候，若是C调，就可以配Am。因为C调的Am和弦音是613，若是12356，你就可以配C和弦，因为2是经过音。像你所说的在一小节中，有345，你可以把4看做经过音。可以配C或G和弦，（C大调时）。C和弦为135，Dm为246，Em为357，F和弦为461，G和弦为572，Am为613，B和弦为属7和弦，它的音为724。知道啦以上的关系，在以后你配和弦时，你就知道，该用什么和弦了。
2、辅助音
同一个和弦音之间上方或下方二度（大、小）关系的外音称为辅助音。辅助音对和弦音起着辅助和装饰作用。辅助音发生在弱拍，其时值一般是等于或短于两侧的和弦音，而辅助音可出现在任何一个声部，亦可构成助音的变化形式或两个以上声部的助音。
[1] 同声部的二重助音
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不重复的古诗
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重复字的句子
重复句子
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一分为二观点的古诗句
读古诗有感的观点
可以重复写的古诗
年年重复的古诗
日子重复的古诗
关于重复的句子
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重复汉字的古诗
古诗重复最多的字
22手不重复的古诗
含有重复词的古诗
重复古诗的诗歌
再重复刚才的古诗
八个重复字的古诗
重复古诗的词语
