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1.星星之火，点燃了*人那几乎坠到无底深洞的心；这毫不起眼的星星之火，烧的*人热血沸腾，烧的*人有了抗击外来侵略的壮志雄心；这星星之火，烧的是那么伟大，它铸就了社会主义的东方巨龙——中华人民共和国。
2.自那些茹毛饮血的祖先用笨拙的双手，把一块块兽肉烤出第一缕香烟时，火成了人类进步的动力，我们再也无法与之分开。
3.他愤怒了眉毛抖动得像是发出了声音，两眼喷射出通人的光芒。
4.火是有双面性的，但只要人们与它玩耍嬉戏，它便不会释放出自己狂暴的一面。火炉中不断窜动的火焰，伴随着一股股灼热的温度扑面而来，温暖着人们的身体与精神。
5.你在炽热中舞蹈，挥发出热情；你吞吐着红舌，向生命*。你舞蹈，你跳跃，你奔放，你洒脱，你豪迈！你坚强如钢，吞噬着万物；你柔情似水，温暖着生灵。火！你这宇宙中的圣光！
6.火啊，你既为万物之母，为何还要成为一个庸神呢？记住，你是宙斯的子民，是雷神的儿子，是光明的化身！你的职责是要绽放出最纯洁无私的光，是要将黑暗燃尽，将光明释放释放释放！
7.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
8.火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。
9.起初，火苗很小，被木头压着，可是，在火苗的不断“冲击”下，终于突破了木头的“重围”，渐渐地大起来了，红起来，热起来了。火越来越大，冲天而起，在空中变成一缕缕青烟。
10.这景象很奇妙火堆周围有一个圆形的淡红色的光圈在颤动着，仿佛被黑暗阻住而停滞在那里的样子，火焰炽烈起来，有时向这光圈外面投射出急速的反光，火光的尖细的舌头舐一舐光秃秃的柳树枝条，一下子就消失了；接着，尖锐的长长的黑影突然侵入，一直达到火的地方黑暗在和光明斗争了。有的时候，当火焰较弱而j亡圈缩小的时候，在迫*过来的黑暗中突然现出一个有弯曲的白鼻梁的枣红色马头，或是一个纯白的马头，迅速的嚼着长长的草，注意地迟钝地向我们看看，接着，又低下头去，立刻不见了。
11.火啊，你是黑白不分呵!是你给真理判了死刑，却让叛逆苟活!你可曾知道，当*被绑上十字，是你，毫不留情的将他吞噬!你可曾知道，同样是你，将达尔文带给了死神!……火对人们来说，是进步的象征。有了火，人们不再茹毛饮血，从此懂得，火烧出来的食物更加美味，更加营养。
12.火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存;用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。火烧圆明园，火烧阿房宫，火，还是火。烧掉了中华古国的文明，烧掉了*建筑学上的雄伟奇观。同时，也烧得我们饮恨终生。
13.火是这样无情，而生命又是那样宝贵。所以我们要时刻保持警惕，努力做到安全用火。
14.说他们都离开了，是想在自己最孤独的时候，让他们一个个都回来。
15.红色的火焰边沿还有淡淡的黄色轮廓就连艺术家也调不出这美丽的色彩火苗往上蹿尖尖的忽上忽下。
16.火是伟大的，火烧赵家园，我没有忘记，爱国人士的一场大火烧出了*人的志气。
17.火是温暖的，它帮助卖火柴的小女孩得到了暂时的温暖。
18.请点起你的生命之火，让燃烧的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，让生命在创造*中得到永恒！
19.火，还是一场大火，秦始皇的一把火，烧掉了多少代人才传承下来的书籍。
20.愤怒的火焰在人们的心中燃烧。
21.随着一声突如其来的响声，打破了久违的不能喘息般的的寂静。一团彩色的光芒快速上升着，留下一线灰色的烟雾。啪！一朵“花儿”在空中盛开了，绽放了。分裂成无数小小的光点，照亮了夜空，定格在了风的心里。多么美丽啊！在短短的一瞬间，花儿熄灭了，枯萎了。一切重新恢复了*静。但那一刹那的美丽却成为了永恒。一朵烟花竟带来了如此大的震撼，我惊异了。
22.牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
23.“星星之火，可以燎原。”一点儿小火星就可以把整个草原烧起来，这是一种多么狂暴而神奇的力量!
24.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。(我真会狠狠扇她一记耳光。
25.当你生气时想想为什么生气，怨天尤人时反过来想其实就是在怨自己无能为力
26.这些烟花陆陆续续地从下往上绽放。橙黄的烟花好似美丽的流星雨，正逐渐落到地上。塔顶一直在向四周喷射，好像一盆金菊，向人们送去快乐。“金菊”慢慢的缩小，最后伴随着古老的钟声消失在广州的夜空中。
27.火是那么的明亮耀眼。火带给我们温暖带给我们舒畅，古代的时候燧人氏发明了钻木取火，爱迪生后发明了电灯。
28.燧石取火刀耕种火烧赤壁火箭升空……火，可以开启一个时代，可以赢得一场战争，可以为世界带来光明，还可以帮助人类探索地球以外的广穹浩宇。
29.火啊！你这宇宙中最纯洁的光啊！你是宙斯的子民，雷神将你繁衍，风神助你成长。在那个神圣的夜里，遵循宙斯的旨意，雷神将你送到了人间。
30.火，还是一场大火，秦始皇的一把火，烧掉了多少代人才传承下来的书籍。火，它又是那么的神圣，奥运圣火被不同肤色，不同国籍的人们一代一代的传承，而我们的火炬手，更是像保护生命一样保护着神圣的奥运圣火。火啊!你这宇宙中最纯洁的光啊!你是宙斯的子民，雷神将你繁衍，风神助你成长。在那个神圣的夜里，遵循宙斯的旨意，雷神将你送到了人间。
31.五颜六色的大球重叠在一起，五彩斑斓，闪闪发光，天空也成了光的海洋。过了一会儿，又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中，最后，渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来，漂亮极了。
32.火烧圆明园，火烧阿房宫，火，还是火。烧掉了中华古国的文明，烧掉了*建筑学上的雄伟奇观。同时，也烧得我们饮恨终生。
33.星星之火，点燃了*人那几乎坠到无底深洞的心；这毫不起眼的星星之火，烧的*人热血沸腾，烧的*人有了抗击外来侵略的壮志雄心；这星星之火，烧的是那么伟大，它铸就了社会主义的东方巨龙中华人民共和国。
34.火愈加小了，烧过的木炭露出黑色的外壳。当最后一点耀眼的火光消失在黑暗中时，人们就都回家了。
35.古人云：“野火烧不尽，春风吹有生”，山中的野火，不知何时会烧起，这种火的燃烧，没有丝毫的预兆。来是那样的匆匆，而去呢？野火的去没有匆匆，只有慢慢。
生化危机7火焰燃烧器在哪里获得
《生化危机7》的故事发生在一间被废置的农舍，这里腐烂的墙身渗透着一股恐怖及孤独的氛围。那么生化危机7火焰燃烧器在哪里获得呢?下面就让小编来告诉大家吧，欢迎阅读。
1、进入老房子后，向右边行进，走到水站附*。
2、在水站房间的桌子上可以找到燃烧器的配件之一燃烧器喷嘴。
3、然后到老房子左侧的画廊外的走廊上。
4、在垃圾桶里找到燃烧器的配件之二燃烧器把手。
5、按下i键打开道具栏，选择两项道具进行组合。
6、组合完成后的燃烧器攻击力并不怎么样，只能用来灭杀小虫子，如果燃料够多，用来照明也是不错的。
新手攻略
键位操作
360手柄的操作键位
系统教程
1、难度的选择
本游戏里的消耗类道具非常有限，比如回血植物会受到难度的影响，难度越高就出现得越稀少，所以在游戏开始选择好适合自己的难度。
难度的选项是用问答的方式出现，回答1“攀登高峰”是困难，回答2“徒步旅行”是普通，回答3“休闲玩乐”是简单。
2、人物选择
选好难度后进入角色选择界面，本作有吉尔和克里斯两位角色可选，相对来说女主角的.路线简单一些，适用于初次体验这个游戏。
3、存档和道具存储
在场景中会找到老式的打印机和色带，它们是用来储存进度的。每存一次进度消耗一个色带。
主角身上的道具栏非常有限，女主角有8格，男主角只有6格，但凡拾取的道具是无法丢弃的，需要考量拿道具的顺序，以避免跑冤枉路。拿道具前要注意是否会影响到当前的目标，别因为道具栏的空间不够，致使关键道具无法拾取。
储藏室的打印机附*都会有道具箱子，用它可存放身上暂时用不到的道具，游戏中所有的道具箱子可以通存通取。
4、地图探索
在地图上有着很多的门通往各个房间和区域，有的门能用开锁、工具打开，有的则需要用盾形、铠形、盔形、剑形等钥匙或道具开启。
地图上标识蓝色的门是已经可以通过的，红色的还未被打开过。
地图上的房间或区域分为三种颜色，浅绿色表示100%道具收集，已不需要探索。黄色表示该区域已可以进入，但道具未收集完全，需要继续探索。
而透明（灰色）表示该区域尚未进入探索。
5、道具栏
道具栏也称状态栏，它的功用有四种。
1.存放道具，女主有8格的存放空间，而男主只有6格。
2.装备武器和防御道具。武器只有装备后才能使用，防御道具只有装备后才会在对敌时发生作用，你可以在控制菜单里选择自动装备防御道具。
3.组合和调查道具。这是解谜和获取新道具的关键。
4.观看健康状态。在左上角有心电图和液体管，它有几种颜色表示，绿色表示健康，橙色表示受伤，红色表示濒临死亡。
1、敢在时间里自焚，必在永恒里结晶。
——余光中《逍遥遊》
2、毕竟几人真得鹿，不知终日梦为鱼。
——黄庭坚
3、但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。
——苏轼
有关青春的句子,青春,
青春的美丽与可贵，就在于它的天真与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。
那恍如昨日的曾经，不知承载了我们多少的欢乐，青春年华里，那群曾最亲密的人儿，如今，已不在是触手可及的伙伴了。那时的我们，已沦为彼此生命中一道过往的风景线了。
每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。
青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。
人生忽如寄，一转眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。
青春是打开了就合不上的书。
青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。
青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。
青春并不忧伤、却被我们演绎的如此凄凉。
青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。
那一缕缕充满希望的阳光，是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力。青春，是一块块大小不一的石头，
与其有恃无恐，不如用盛衰的笔墨，好好的挥洒出一篇气势浩荡的写意人生，过往的年华，就当作是一个魔幻的梦，此去经年，良辰好景依旧！
青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力；青春如花，绽放着智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是满布的荆棘与彷徨。
青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。
过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。
在这个寒冷的冬夜，不由的想起了很多关青春里的故事，怀念着那时候的我们，年轻的你我，飞扬的青春是那么的美好和难忘。那时候的我们也曾个性十足的叛逆过。
遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样缓缓延长一点一点的错开来，也许错开了的货色，我们真的应该遗忘了。
青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。
总是有许多的遗憾，是关于青春的。青春时还没来得及表达的情感，总会在多年以后，偶尔的左右着悲欢。那些最美年华里的相遇，那些青春里的不知所措，都被勾勒成了一幅幅画。而这些画，只在心情最愉悦时，只在心情最低落时，悄悄的，在内心深处闪过。不为曾经的那些拥有，不为曾经许诺的天长地久。只为了现在的我们，天各一涯，我在，而你却已经不在我身边。
我知道世上没有如果，穿过岁月的河流，还有什么东西不被淹没？还有什么东西能留得住？我想，唯有记忆了吧？
如果可以，我愿在回到那个年代，再去重温一遍，因为我很在意，你们是不是把我放在了心底。会不会也像我这样，不经意的就把你们想起？
那远去的青春，是如此模糊又如此清晰，是我生命里的插曲吗？它是那么的遥不可及。
青春像远逝的风筝，被风刮得无影无踪。而我们却痴痴地凝望着风筝远逝的方向，发着呆，做着梦，跺着脚，笑着哭。我们不甘心被年轮圈起来，可是，年轮仍然固执地将我们的思想禁锢了起来。于是，我们日益顽固不化。彼时，我们是那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔岁月里，而不知老之将至。
一起说过很幼稚的话语，编织过很多至今也未能成真的梦想。也曾打打闹闹，说说笑笑，一起为考试担忧，一起为成绩焦虑，一起唱着春色满园的校园歌谣，追寻着年轻的步伐，让青春无处不安放。
很多的往事在这一刻统统的涌上了心头，关于你们，关于那年，关于青春，太多太多的画面在眼前一闪而过，纯纯的爱，牵过手的男孩，女孩，还有那熟悉的街道，仿佛都是很久远的事情了，如落花春去，唯留回忆在心头。
青春的路上充满了彷徨。青春的热血在我们的身体中流淌，叛逆的力量在沉默中爆发。叛逆、嚣张、标新立异···是我们的标识。我们渴望成长，渴望挣脱种种的束缚，却又羽翼未丰。我们渴望能够独当一面，渴望被认可，却又能力不足。我们有满腔的激情与理想，可又无法释放。于是，我们纷纷发表独立宣言，希望得到**世界的认可，我们纷纷反抗，希望挣脱束缚。我们徘徊在梦想与堕落的边缘，不知路在何方。
我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。
迷茫中，蓦然抬头，一群大雁缓缓地飞过。我心中一动，他们不断地迁徙，从南方飞到北方，又从北方飞回南方。这就是信念的力量！他们为了心中的同一个理想与信念聚集在一起，一起排除万难去完成心中的理想。我们又何尝不是这样？是的，信念就如一盏明灯，在我们彷徨的时候照亮我们前进的方向。君不见我们的前途是如此光明和坦荡！
青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
依心春去梦不归，昨日情景今犹在，踏却步伐事事非，世上最可怕的东西莫过于时间了，它带着我们走过一程又一程人生的旅途，而我们却找不到丝丝的痕迹。
浮华毕生，淡忘一季。空有回想，打乱缠绵。笑脸不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣告别，不诉终殇。
最美的青春不过是有一两个一直陪伴你的朋友和一个盗不走的爱人。
我骄傲，因为我有一个美好的青春。
青春时埋下的那份躁动，总会在多年后，装饰着笑容。
每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。
短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别是青春盛宴。
很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。
站在青春里，遍地美好。就算那里的烦恼特别多，那里的遗憾忘不掉，可在你眼里，留白的青春，一样重要，一样美好。
青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。
那个可以任意挥霍的年纪，人们叫它‘青春’。
漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。阳光的浪漫，使年轻的炽热心燃烧起来。燃烧了人生的失落，燃烧了人生的疲惫，燃烧了人生的伤感，燃烧了人生的无奈。青春如风，吹走了我们的失望的期待；青春如雨，冲走了我们的痛苦的叹息。青春呵，青春----在我们面前是迷人的大海，在我们心灵是精彩的世界。我骄傲，因为我有一个美好的青春。
我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在现在洒下，就会在未来得到收获，那一株株饱含青春的花朵，
一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无奈达到。
青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。
在经历了千难万险后终于铺成了一条石子路，把我们引到成功。
青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟……
燃烧与灭火说课比赛稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编帮大家整理的燃烧与灭火说课比赛稿，希望能够帮助到大家。
各位老师：
大家好！
很高兴参加这次说课比赛，接下来我为大家展示的是《燃烧与灭火》第一课时的说课部分。下面，我从三个方面来展示我的说课内容。
一、我对教材的理解
燃烧与灭火是在学生学了木炭、硫、红磷、铁丝等物质在氧气中燃烧的基础上进一步学*的，燃烧是生活中常见的现象，本节内容与日常生活生产联系较多，课题对学生既亲切又熟悉，学生已有的生活经验是学*本节内容的基础。但学生对燃烧现象很少注意观察，因此，在对本节教学资源的选取上我注重源于生活，这样，在此基础上的情景创设，易激发学生学*的积极性，便于指导学生掌握本节的教学目标。
教学目标
1、知识与技能
（1）认识燃烧的条件和灭火的原理。
（2）知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。
2、过程与方法
（1）通过实验、探究燃烧的条件。
（2）能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。
3、情感态度与价值观
（1）培养学生树立“绿色化学”的观念，对实验装置进行改进，培养学生的`创新思维。
（2）树立安全意识和社会责任感。
重点难点
重点：燃烧条件和灭火的原理
难点：燃烧条件的实验探究
在本节课堂教学中，我注重课程内容要面向学生、面向生活、面向社会，在课堂实施中注意让学生学会生存、学会学*、学会创造。
在此基础上谈一谈我对本节课的初步设想。
二、我的教学构想
考虑到学生对本节内容的熟悉、感知程度，考虑到初中学生好奇、好动、好强的心理特点，并且这几年随着新课改的层层开展，学生有一定的探索、研究问题的能力。因此在解决燃烧的条件和灭火原理这两个重点问题上，主要采用启发、实验探究的教学策略。通过设置问题任务，创设情景，鼓励学生积极动脑、动手、参与、合作，给每位学生提供广阔的学*、展示的空间，力求让学生在和谐、愉快的氛围中进行研究学*，体验到化学的乐趣。
下面我通过以下几个环节来展示我的教学设计。
三、我的教学设计
环节1
质疑。通过《一则触目惊心的报道》引入新课。设下疑问激起学生的学*兴趣。
环节2
总结出燃烧的概念。通过让学生回顾以前学的知识（物质在氧气中的燃烧）来建构新知识，得出燃烧的概念。
环节3
探究燃烧的条件。在课堂教学中各小组讨论,尽可能利用给出的药品仪器设计对比验,并提出可行性方案，进行展示，得出燃烧的条件。在教师指导下的共同完成探究活动，可以及培养学生的实验操作能力，收集和处理信息的能力，合作与交流的能力。
环节4
进一步认识燃烧的条件。将学生的设计的实验与教材124“燃烧的条件”进行对比，引导学生从实验现象，对实验装置进行改进。
对学生提出的可行性方案给予积极评价，同时展示以下方案。
本环节通过让学生观察分析*与红磷的燃烧演示实验，让学生对燃烧的条件有进一步明确、清晰的认识，培养学生树立“绿色化学”的观念，对实验装置进行改进，进一步培养学生的科学素养。
此时，教师展示自制教具，象征燃烧条件的火三角教具，通过对教具的拼合演示，让学生对前面所学知识进一步升华与沉淀，认识到燃烧的三个条件缺一不可。在此基础上，紧接着让学生观看火灾给人类带来灾害的一些图片。触目惊心的图片，让学生自然想到，如果遇到着火的情况，要减小火灾带来的危害及损失，那应该如何来灭火？
环节5探究灭火的原理。这时老师趁热打铁，创设一个自主探究的活动场景。出示三支长短不同的燃烧的蜡烛，模拟火灾场面，并给出一些灭火的材料和工具，让学生开动脑筋，展开丰富联想，参与现场灭火。让学生上讲台展示自己的灭火方法，并同时给大家说明自己是运用什么样的灭火原理来灭火的，在学生亲身实践感受中，不知不觉各种灭火的原理自然生成。通过此实验让学生学会学*，学会创造，并尽量使学生体验到学化学的乐趣。
环节6最后，将一大烧杯倒扣在三支燃烧的蜡烛上面，让学生观察哪支先熄灭，分析原因。让学生懂得在突如其来的危险面前如何学会自我保护，学会生存。
环节7归纳总结，布置作业。
这就是我对燃烧与灭火这节课的理解和设计，不当之处敬请各位老师多提宝贵意见。
我的板书设计
课题1燃烧和灭火
一、燃烧的条件和灭火原理
1、有可燃物
燃烧2、和空气（或氧气）接触
3、达到可燃物燃烧的最低温度（着火点）
二、灭火方法
三、安全知识
陡益章作品：《凋谢的玫瑰》
我
依着窗
看远山的日落
西边那片晚霞
在古城高铁站的上空
烧红了半个天......
那天
就是那天
你天使般的姗姗而来
一束嫣然绽放的玫瑰花
在我的胸前浪漫
牵着手
靠着肩
澎湃着的心
在甜蜜的诗行间
书写着幸福的和弦......
那天
就是那天
你退去了红妆
打扮得英姿飒爽
出发走向需要你的最前线
我
在车站大门前
读着你熟悉的短信
心头掠过一阵阵酸楚
更加感到无助和孤单......
你
你知道
这个不是春天的春天
肆意的风寒
岂能凋零心头的玫瑰花
必将还会有新的春天......
我
我相信
生命中你就是红霞
燃烧着圣洁的青春光焰
生活中你就是玫瑰花
永不败残----
第五十九回和六十回写“唐三藏路阻火焰山，孙行者三调芭蕉扇”的故事
主要内容 唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。
走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。
此进正值秋天，大家感到很奇怪。
一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。
又从卖糕少年嘴里听说，要想过山，只有向借芭蕉扇扇灭火后才能通过。
司空把师父安排好，前往芭蕉洞找。
是的妻子，红孩儿之母。
因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。
悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。
得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。
悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。
公主急忙回洞，闭门不出。
悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。
公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。
第三次，悟空变成模样，骗得真扇。
到家得知真相后急忙追赶，悟空与牛魔王大战。
八戒、上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。
悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
人物之一 铁扇公主铁扇公主：又叫，是中十分厉害的一个，长得漂亮俊俏，与牛魔王是夫妻。
人物之二 牛魔王简介 ：牛魔王 [1]装备：锦绣山绒甲 灭天三叉戟 *步青云履。
法术：：道家修真玄门正宗心法，进展较慢，但根基牢固，由铁扇公主罗刹传授。
天魔解体大法：魔道无上心法，进展神速，一日千里，但当初编写此法的人似乎有意留有重大隐患，修炼越久所陷越深。
*天守衡心法：牛魔王自创心法，可均衡两种不同真气，因这种心法的问世，天界终于决定对妖魔道展开全面攻势。
地煞数七十二般变化 灭天三式：破（单体强攻）灭（群体强攻）反击（牛魔王最强技） 分身术 召唤术 真身：撞字诀 读后感：坚持不懈的精神使我感动，铁扇公主与牛魔王的力量也令我折服。
通过这个故事我知道了，做人只要时刻保持着一颗坚定的心，什么困难重重都能突破答案补充 可以采纳我的吗
扫塔辨奇冤第一 猴王初第二集 官封弼马温第三集 大圣闹天宫第四集 困囚五行山集 猴王保唐僧第六集 祸起观音院第七集 计收猪八戒第八集 坎途逢三难第十集 三打白骨精第十一集 智激美猴王第十二集 夺宝莲花洞第十三集 除妖乌鸡国第十四集 大战红孩儿第十五集 斗法降三怪第十六集 趣经女儿国第十七集 三调芭蕉扇第十八集 扫塔辩奇冤第十九集 误入小雷音第二十集 孙猴巧行医第二十一集 错坠盘丝洞第二十二集 四探无底洞第二十三集 传艺玉华洲第二十四集 天竺收玉兔第二十五集 波生极乐天（续）第一集 险渡通天河（续）第二集 师徒生二心（续）第三集 真假美猴王（续）第四集 受阻狮驼岭（续）第五集 遇仙孔雀台（续）第六集 如来收大鹏（续）第七集 情断黑水河（续）第八集 收伏青牛怪（续）第九集 祈雨凤仙郡（续）第十集 大闹披香殿（续）第十一集 绝域变通途（续）第十二集 泪洒隐雾山（续）第十三集 救难小儿城（续）第十四集 缉盗菩提城（续）第十五集 还魂寇善人（续）第十六集 观灯金*府
唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。
走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。
此进正值秋天，大家感到很奇怪。
一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。
又从卖糕少年嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。
司空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。
铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。
因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。
悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。
灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。
悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。
公主急忙回洞，闭门不出。
悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。
《激情燃烧的岁月》在部队中，石光荣呼风唤雨，如鱼得水；在家庭生活中，他显得很孤单，很力不从心。孩子们长大了，个个性格倔强，成长环境的差距使得他们与石光荣之间的代沟尤为明显。在石光荣生命垂危的时候，褚琴和孩子们才真正认识到他们和他的感情有多么的深，在这个英勇的军人身人蕴藏着多么可贵品格，他是那样的称职，在他无数的行动中，他使他的生命与他们的生命是融合得如此完美。
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1、褚琴：你以为你喝了半锅的疙瘩汤，我就怕你啦！
2、这一天到晚不饱不饿，不冷不热，活地都快把我身上的疤痕疖子磨*了！
3、石光荣：人都退货了，还开什么茶话会！
4、石光荣：丫头就丫头，下次再生儿子，生他七八个，凑一个班！
5、石光荣：你在我的阵地上瞎转悠什么？！
6、石光荣：如果学文化比我攻城和炸碉堡还要难的话，那我就打个冲锋给你看看！
7、石光荣：学木匠还能做个板凳，学这能干啥？
8、石光荣：下辈子，有下辈子，我还在这儿等你。
9、石晶（对褚琴说）：天底下呀，从来都是有理的让着没理的。
10、石光荣：我又不是耗子，掏洞干啥？
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